‫ִמפּה לְשָׁ ם‬

‫חוברת העשרה‬
‫ל"עברית מן ההתחלה א"‬

‫אסתי סימונס‬
 ‫הקדמה‬

‫חוברת זו היא חוברת תרגילים המלווה את הספר עברית מן ההתחלה א'‪ .‬החוברת מיועדת‬

‫הן לפעילות העשרה בכיתה והן כפעילות לתרגול עצמי בבית‪ .‬החוברת מחולקת לפרקים‬

‫לפי תכני הספר‪ ,‬ומכילה תרגילים באוצר מילים‪ ,‬תחביר ופועל‪.‬‬

‫תל אביב‪ ,‬תשס"ז ‪2017‬‬

‫‪2‬‬
 ‫יחידה ‪1‬‬

‫מי את? ‪Complete the sentences:‬‬ ‫מי ________? ‪-‬‬ ‫‪ .1‬אתם כותבים‪:‬‬

‫אתה ____________________‪.‬‬ ‫את ____________________‪.‬‬

‫____________________ אימא‪.‬‬ ‫אני ____________________‪.‬‬

‫____________________ היא?‬ ‫_________________ מאיה‪.‬‬

‫את‪ ,‬היי‪ ,‬מי‪ ,‬היא‪ ,‬נתן‪ ,‬תמי‪ ,‬מתי‪ ,‬אנה‬

‫‪Complete the dialogue:‬‬ ‫‪ .2‬דיאלוג‪:‬‬

‫‪.2‬‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ -‬מאיה? אנה? תמי? מי את?‬ ‫‪ -‬היי‪ ,‬אני תמי‪.‬‬
‫‪ -‬אני אנה‪.‬‬ ‫‪ -‬אה‪ ___________ ,‬תמי?‬
‫‪ -‬ו_____________________?‬ ‫‪ -‬היי‪ ___________ ,‬מתי‪.‬‬
‫‪ ____________________ -‬תמי‪.‬‬ ‫‪ -‬אה‪ ,‬אתה __________?‬
‫‪.4‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ -‬מי הוא?‬ ‫‪ -‬אתה מתי?‬
‫‪ -‬איתן‪.‬‬ ‫‪ -‬אני מתי‪ .‬מי _________?‬
‫‪ -‬ו_____________ היא?‬ ‫‪ -‬אני? אני נתן‪.‬‬
‫‪ -‬היא מאיה‪.‬‬

‫‪ .3‬מה בתמונה? – ?‪What's in the picture‬‬

‫יין‪ ,‬מים‪ ,‬אימא‪ ,‬מתנה‪ ,‬ים‬

‫‪3‬‬
 ‫יחידה ‪3‬‬

‫‪Write in cursive:‬‬ ‫‪ .1‬אתם כותבים‪:‬‬

‫שלום מאין אתה?‬ ‫‪ -‬שלום‪ ,‬מאין אתה?‬

‫‪ -‬אני מאנגליה‪ .‬ואת? ____________________________________‬

‫‪ -‬אני מישראל‪________________________________________ .‬‬

‫‪ -‬אתה לומד אנגלית? ___________________________________‬

‫‪ -‬לא‪ ,‬ואת? __________________________________________‬

‫‪ -‬אני לומדת אנגלית‪___________________________________ .‬‬

‫‪ -‬מה אתה לומד? ______________________________________‬

‫‪ -‬אני לא לומד‪ .‬אני מורה‪__________________________________.‬‬

‫‪ -‬אה‪ ,‬להתראות‪______________________________________ .‬‬

‫‪Write in plural:‬‬ ‫‪ .2‬אתם כותבים‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬אתה ילד – אתם ילדים‬

‫______________________________‬ ‫‪ .1‬אתה מישראל‪.‬‬

‫______________________________‬ ‫‪ .2‬אתה לא מורה‪.‬‬

‫______________________________‬ ‫‪ .3‬היא ילדה‪.‬‬

‫______________________________‬ ‫‪ .4‬את תלמידה‪.‬‬

‫______________________________‬ ‫‪ .5‬אתה תלמיד‪.‬‬

‫‪ .3‬זה או זאת? זה ילד ‪ ...‬זאת תלמידה‬

‫________ לימון‪ ________ ,‬גלידה‪ ________ ,‬תה‪ ________ ,‬תלמיד‬

‫________ אישה‪ ________ ,‬לחם‬ ‫________ ילדה‪,‬‬ ‫________ איש‪,‬‬

‫‪4‬‬
 ‫יחידה ‪4‬‬
‫‪Write in cursive:‬‬ ‫‪ .1‬אתם כותבים‪:‬‬
‫שלום‪ ,‬שלום‪,‬‬

‫שלום‪ ,‬אני גילי‪.‬‬ ‫‪ -‬שלום‪ ,‬אני גילי‪.‬‬

‫‪ -‬נעים מאוד‪ .‬אני רון‪___________________ .‬‬

‫‪ -‬אני מקנדה‪________________________ .‬‬
‫‪ -‬ואני מישראל‪________________________.‬‬
‫‪ -‬שלום‪ ,‬שלום‪________________________ .‬‬

‫‪ .2‬מה אתה לומד?‬

‫היי‪ ,‬מי אתה?‬ ‫‪ -‬היי‪ ,‬מי אתה?‬

‫‪ -‬אני דויד ואני סטודנט‪______________________ .‬‬

‫‪ -‬אני לא סטודנטית‪ .‬אני מורה‪__________________.‬‬
‫‪ -‬מה אתה לומד?__________________________‬
‫‪ -‬אה‪ ,‬מוזיקה‪ ,‬דרמה‪ ,‬טלוויזיה‪________________...‬‬
‫‪ -‬נעים מאוד‪____________________________ .‬‬

‫‪Write in plural:‬‬ ‫‪ .3‬יחיד – רבים‬

‫דוגמה‪ :‬אני סטודנט – אנחנו סטודנטים‬

‫‪ .1‬הוא לא תלמיד‪_______________________ - .‬‬

‫_______________________‬ ‫‪ .2‬אני גרה שם‪- .‬‬
‫‪ .3‬מה היא רוצה? ‪_______________________ -‬‬
‫‪ .4‬מאין אתה? ‪__________________________ -‬‬
‫‪ .5‬מאין את? ‪___________________________ -‬‬
‫‪ .6‬אני מדבר רוסית‪_______________________ - .‬‬
‫‪ .7‬מה היא עושה שם?‪______________________ -‬‬

‫‪ .4‬מה השאלה‪ :‬מי? )מי זה? מי זאת? מי אלה?‪ (...‬מה? )מה זה?‪ ,(...‬מאין?‬
‫דוגמה‪ :‬מי זה? זה דויד‪.‬‬

‫____________? זה תה עם לימון‬ ‫____________? זה מיץ‬

‫____________? אלה ילדים‪.‬‬ ‫____________? אני מאיטליה‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫____________? אני סטודנטית‪.‬‬ ‫____________? זאת דינה‪.‬‬

‫יחידה ‪4‬‬

‫‪ .1‬מה נכון? ‪Choose the right option -‬‬

‫‪ .1‬דויד _______________ עברית‪.‬‬

‫)לומד ‪ /‬לומדת ‪ /‬גר(‬
‫‪ _______________ .2‬שרה‪.‬‬
‫)זה ‪ /‬זאת ‪ /‬מה(‬
‫‪ _________ - .3‬זה? ‪ -‬מיונז‪.‬‬
‫)מי ‪ /‬מה(‬
‫‪ .4‬הם _____________________‪.‬‬
‫)ילד ‪ /‬תלמידה ‪ /‬ילדים(‬
‫‪ ________________ .5‬גרות שם‪.‬‬
‫)היא ‪ /‬אתה ‪ /‬הן(‬
‫‪ - .6‬מה _______________? ‪ -‬זה שוקולד‪.‬‬
‫)זה ‪ /‬זאת (‬
‫‪ _________ .7‬תלמידות‪.‬‬
‫)אתם ‪ /‬אתן(‬

‫‪ .8‬הוא רוצה תה _______________ קצת לימון‪.‬‬

‫)מיץ ‪ /‬עם ‪ /‬לא(‬
‫‪ - ?_______________________ - .9‬בסדר‪.‬‬
‫)להתראות ‪ /‬סליחה ‪ /‬מה נשמע(‬

‫‪ .10‬הן תלמידות‪ .‬הן ______________ אנגלית‪.‬‬

‫)לומדת ‪ /‬לומדות(‬

‫‪Write the correct answer -‬‬ ‫‪ .1‬מה נכון?‬

‫דוגמה‪ :‬מי גר שם? יעל גרה שם‬

‫______________‬ ‫‪ .1‬לאן?‬

‫______________‬ ‫‪ .2‬מאין הם?‬

‫______________‬ ‫‪ .3‬מי זאת?‬

‫______________‬ ‫‪ .4‬מה נשמע?‬

‫‪ .5‬מה את שותה? ______________‬

‫‪ .6‬אתם רוצים מיץ? ______________‬

‫‪6‬‬
 ‫____________________________________‬
‫יעל‪ /‬קצת מים‪ /‬מצוין‪ /‬זאת חנה‪ /‬לסרט‪ /‬ממקסיקו‪ /‬כן‪ ,‬תודה‬
‫יחידה ‪5‬‬

‫‪Match the words‬‬ ‫‪ .1‬מה נכון?‬

‫מורים‬ ‫ים‬

‫סטודנטית‬ ‫יין‬

‫ים‬ ‫מורים‬

‫תלמידה‬ ‫משפחה‬

‫משפחה‬ ‫תלמידה‬

‫מיץ‬ ‫סטודנטית‬

‫כיתה‬ ‫מיץ‬

‫עוגה‬ ‫כיתה‬

‫שיר‬ ‫עוגה‬

‫יין‬ ‫פיצה‬

‫פיצה‬ ‫שיר‬

‫‪Choose the correct option:‬‬ ‫‪ .2‬מה נכון?‬

‫‪ .10‬היא שותה‪ /‬לומדת‪ /‬גרה קוקה קולה‪.‬‬ ‫‪ .1‬אני רוצה תה עם הרבה סוכר‪ /‬יש‪ /‬לא‪.‬‬

‫‪ .11‬אתם מדברים יפן‪ /‬עברית‪ /‬אנגליה?‬ ‫‪ .2‬את עושה‪ /‬לומדת‪ /‬רוצה היסטוריה?‬

‫‪ .12‬את רוצה עוגה או גלידה‪ /‬יש‪ /‬אין?‬ ‫‪ .3‬הוא מדבר‪ /‬גר‪ /‬מדברת רק אנגלית‪.‬‬

‫‪ .13‬זה פיתה‪ /‬אשכולית‪ /‬שוקולד‪.‬‬ ‫‪ .4‬אתה שותה‪ /‬מדבר‪ /‬גר רק מיץ‪.‬‬

‫‪ .14‬זאת גלידה‪ /‬ספר‪ /‬ילדים‪.‬‬ ‫‪ .5‬הם לומד‪ /‬לומדים‪ /‬גרה באוניברסיטה‪.‬‬

‫‪ .15‬אלה מצוין‪ /‬ילדים‪ /‬תה‪.‬‬ ‫‪ .6‬אנחנו לא גרות‪ /‬מדברות‪ /‬שותות איטלקית‪.‬‬

‫‪ .16‬הוא סטודנט‪ ,‬והיא סטודנט‪ /‬תלמיד‪/‬‬ ‫‪ .7‬הוא לא תלמיד‪ ,‬הוא מורה‪ /‬מורים‪ /‬תלמידה‪.‬‬

‫סטודנטית‪.‬‬

‫‪ .17‬יש בסלט משפחה‪ /‬מלח‪ /‬אין?‬ ‫‪ .8‬אתה רוצה יין או שם‪ /‬בירה‪ /‬בסדר?‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ .18‬אתן גרה‪ /‬גרות‪ /‬גרים פה?‬ ‫‪ - .9‬מה נשמע? ‪ -‬גם‪ /‬מצוין‪ /‬קצת‪.‬‬

‫יחידה ‪5‬‬

‫‪Complete the sentences‬‬ ‫‪ .1‬אתם כותבים‪ :‬זה‪ ,‬זאת‪ ,‬אלה‬

‫זאת תל אביב‬

‫‪ -‬זאת תל אביב‪ ,‬וזה הים של תל אביב‪.‬‬

‫‪ -‬אה‪ .‬ו_________ האוניברסיטה?‬
‫‪ -‬לא‪ .‬האוניברסיטה לא פה‪ ,‬האוניברסיטה שם‪.‬‬
‫‪ -‬ומה_________?‬
‫‪ _________ -‬הקניון של רמת אביב‪.‬‬
‫‪ -‬הקניון ברמת אביב?‬
‫‪ -‬כן‪.‬‬
‫איפה – ‪ where‬‬ ‫‪ -‬ואיפה האוניברסיטה?‬
‫‪ -‬שם‪ ,‬ליד הקניון‪.‬‬
‫‪ -‬ומי אלה?‬
‫‪ _________ -‬סטודנטים‪ .‬הם לומדים באוניברסיטה‪.‬‬
‫‪ -‬תודה‪.‬‬

‫‪ .2‬יש או אין ‪Write the opposite -‬‬

‫דוגמה‪ :‬יש פה ילדים? – אין פה ילדים‬

‫____________‬ ‫‪.1‬יש פה הרבה תלמידים? ‪ .6 ____________ -‬יש תה עם עוגה? ‪-‬‬

‫_______________ ‪ .7‬יש פה סופרמרקט? ‪_____________ -‬‬ ‫‪ .2‬יש שם ים? ‪-‬‬
‫_______________ ‪ .8‬יש פה הרבה ילדות? ‪____________ -‬‬ ‫‪ .3‬יש סוכר בסלט?‪-‬‬
‫‪ .4‬יש פה מוזיאון? ‪ - ?______________ .9 __________________-‬אין פה יין‪.‬‬
‫‪ - ?_____________ .10‬אין לימון בתה‪.‬‬ ‫‪ - ?_____________ .5‬אין בירה‪.‬‬

‫‪Complete the sentences‬‬ ‫‪ .3‬השלימו‪:‬‬

‫אני‬
‫דוגמה‪ :‬זה דויד‪ .‬הוא מירושלים‪.‬‬

‫‪ .1‬דינה סטודנטית‪ _______ .‬לומדת היסטוריה‪.‬‬

‫אתה ‪ -‬את‬
‫‪ .2‬רן תלמיד‪ _______ .‬תלמיד בכיתה א'‪.‬‬
‫הוא ‪ -‬היא אנחנו‬
‫‪ .3‬יוסף ורחל לומדים פה‪ _______ .‬לומדים עברית‪.‬‬
‫אתם ‪ -‬אתן‬ ‫‪ -‬כן‪ _______ ,‬גרה שם‪.‬‬ ‫‪ - .4‬את גרה בתל אביב?‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ -‬כן‪ ,‬תודה‪ _______ ,‬רוצים מים‪.‬‬ ‫‪ - .5‬אתם רוצים מים?‬
‫‪ -‬לא‪ ,‬אנחנו תלמידות‪.‬‬ ‫‪ _______ - .6‬מורות?‬

‫יחידה ‪6‬‬

‫‪Write in plural‬‬ ‫‪ .1‬הפכו לרבים‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬אתה עובד בבנק – אתם עובדים בבנק‬

‫‪ .1‬דויד קורא ספר‪ .‬דויד ומירי ___________________________‬

‫‪ .2‬אני מדברת רק עברית‪_____________________________ .‬‬
‫‪ .3‬את רוצה קפה עם חלב? ____________________________‬
‫‪ .4‬הוא גר ליד הים‪__________________________________ .‬‬
‫‪ .5‬מה את עושה עכשיו? ______________________________‬
‫‪ .6‬היא לומדת פילוסופיה‪_____________________________ .‬‬
‫‪ .7‬אתה אוהב אבוקדו? _______________________________‬
‫‪ .8‬לאן את הולכת? __________________________________‬
‫‪ .9‬את גרה פה? ____________________________________‬
‫‪ .10‬אתה רוצה מיץ עכשיו? ______________________________‬
‫‪ .11‬אתה כותב מכתב באנגלית‪___________________________ .‬‬
‫‪ .12‬היא באה מהבית‪__________________________________ .‬‬

‫‪Fill the missing words‬‬ ‫‪ .2‬אתם כותבים כמו בדוגמה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬הוא קורא ספר באנגלית‪.‬‬

‫‪ .1‬הוא ___________ לשיעור באוניברסיטה‪.‬‬

‫מאמריקה‪.‬‬ ‫‪ .2‬הם ___________‬
‫‪ .3‬מה אתה _________ עכשיו? אתה לומד?‬
‫קפה?‬ ‫‪ .4‬אתם ___________‬
‫עברית וצרפתית‪.‬‬ ‫___________‬ ‫‪ .5‬הן‬
‫‪ .6‬הן לא ___________ עוגה עכשיו‪.‬‬
‫גלידה?‬ ‫‪ .7‬את ____________‬
‫‪ .8‬את _____________ לאולפן‪.‬‬
‫מהמסעדה‪.‬‬ ‫‪ .9‬הן ____________‬
‫מכתב לאימא‪.‬‬ ‫‪ .10‬אני ____________‬
‫_______________________________‬

‫‪9‬‬
‫כותב‪ ,‬באות‪ ,‬אוהבים‪ ,‬הולך‪ ,‬רוצות‪ ,‬באים‪ ,‬עושה‪ ,‬מדברות‪ ,‬הולכת‪ ,‬אוהבת‬

‫חזרה על היחידות‬

‫‪Choose the appropriate option‬‬ ‫מה נכון‪:‬‬

‫‪ .1‬מה‪ /‬לאן‪ /‬איפה אתה הולך?‬

‫‪ .2‬הם קוראים‪ /‬כותבת‪ /‬אוהב הרבה ספרים‪.‬‬

‫‪ .3‬הוא הולך במסעדה‪ /‬למסעדה‪ /‬מסעדה‪.‬‬

‫‪ .4‬זה שעה?‪ /‬מה השעה?‪ /‬מי השעה?‬

‫‪ .5‬מאין‪ /‬איפה‪ /‬מה אתם באים?‬

‫‪ .6‬הן באה‪ /‬באים‪ /‬באות מאמריקה‪.‬‬

‫‪ .7‬אתה יודע‪ /‬יודעת‪ /‬מדברת ספרדית?‬

‫‪ .8‬יש קפה‪ ,‬אבל יש‪ /‬אין‪ /‬לא חלב‪.‬‬

‫‪ - .9‬איפה המסעדה? ‪ -‬המסעדה לא פה‪ ,‬היא אין‪ /‬שם‪ /‬לאן‪.‬‬

‫‪ .10‬הוא איש‪ ,‬והיא איש‪ /‬אישה‪ /‬חבר‪.‬‬

‫‪ .11‬את כותב‪ /‬קוראת‪ /‬שותה ספר באנגלית?‬

‫‪ – 10:45 .12‬השעה‪ :‬עשר ורבע‪ /‬רבע לעשר‪ /‬רבע לאחת עשרה‪.‬‬

‫‪ - .13‬אתה רוצה קפה ועוגה?‬

‫‪ -‬לא קפה ולא עוגה‪ ,‬גם‪ /‬רק ‪ /‬יש מים בבקשה‪.‬‬

‫‪ .14‬יש פה טלוויזיה‪ ,‬אבל‪ /‬רק‪ /‬אין היא לא בסדר‪.‬‬

‫‪ - .15‬זאת רינה‪ ,‬וזה דניאל‪...‬‬

‫‪ -‬אה‪ ,‬זאת‪ /‬זה‪ /‬אלה תלמידים באולפן‪.‬‬

‫‪ .16‬בבית יש יין‪ ,‬ו אין‪ /‬יש‪ /‬אבל גם בירה‪.‬‬

‫‪ - .17‬הינה הקפה‪.‬‬

‫‪ -‬סליחה‪ /‬בבקשה‪ /‬תודה‪.‬‬

‫‪ - .18‬יש פה עוגות?‬

‫‪10‬‬
 ‫‪ -‬כן‪ ,‬יש פה מאוד‪ /‬הרבה‪ /‬אבל עוגות‪.‬‬

‫‪ - .19‬אתה אוהב ספורט? ‪ -‬כן‪ ,‬אני יש‪ /‬הרבה‪ /‬מאוד אוהב ספורט‪.‬‬

‫פסק זמן א'‬

‫א‪ .‬השלימו את המשפטים ‪Complete the sentences using the correct form -‬‬

‫עושה‪ ,‬רוצה‪ ,‬שותה‪ ,‬הולך‪ ,‬בא‪ ,‬יודע‬

‫שמונה‪ ,‬וחצי‪ ,‬אלה‪ ,‬זאת‪ ,‬רבע ל‪ ,‬עשר‪ ,‬מה השעה‪ ,‬שקט‪ ,‬ורבע‬

‫‪ - .1‬אתה יודע ___________?‬

‫‪ -‬כן‪ ,‬עכשיו שש ___________‪(6:15) .‬‬

‫‪ -‬תודה‪.‬‬

‫‪ - .2‬מה את ___________ ב ___________ )‪?(8:30‬‬

‫‪ -‬ב‪ 8:30 -‬אני ___________ לשיעור באוניברסיטה‪.‬‬

‫‪ .3‬עכשיו ‪ .9:00‬הקונצרט ב___________ )‪ . (9:45‬יופי‪ ,‬איזה מזל!‬

‫‪ - .4‬זה דויד‪ ___________ ,‬מירה‪ ,‬ו___________ הילדים של דויד ומירה‪.‬‬

‫‪ - .5‬סליחה‪ ,‬אולי את ___________ איפה המוזאון ברמת אביב?‬

‫‪ .6‬הוא לא רוצה חברים עכשיו‪ ,‬הוא רוצה ___________‪.‬‬

‫‪ - .7‬את ___________ קפה?‬

‫‪ -‬לא תודה‪ .‬אני לא ___________ קפה‪.‬‬

‫‪ .8‬הם ___________ מהבית‪ ,‬והם הולכים לקפיטריה‪.‬‬

‫‪Write the appropriate verbs in the correct form:‬‬ ‫ב‪ .‬אתם כותבים מה נכון‪:‬‬
‫שותה‪ ,‬הולך‪ ,‬מדבר‪ ,‬גר‪ ,‬עושה‪ ,‬שר‬

‫דפנה _________ בירושלים‪ .‬היא מורה ליוגה‪.‬‬

‫היא _________ יוגה עם תלמידים‪ ,‬אבל בשבת היא לא עושה יוגה‪.‬‬

‫בשבת היא _________ לחברים‪ .‬הם _________ בעברית וגם באנגלית‪,‬‬

‫‪11‬‬
 ‫_________ יין ו_________ שירים של שבת‪.‬‬

‫פסק זמן א'‬

‫דויד‬
‫שלום‪ ,‬אני דויד‪.‬‬
‫מאיין אני? אני לא מישראל‪ ,‬אני מקנדה‪ ,‬אבל עכשיו אני גר פה‪.‬‬
‫מי אני? אני סטודנט באוניברסיטה‪ .‬אבל אני לומד גם בכיתה וגם בבית‪.‬‬
‫מה אני עושה בערב? בערב אני קורא חדשות או כותב מכתבים במחשב‪.‬‬
‫אני גם אוהב ספורט והולך לים עם חברים‪.‬‬
‫יש חברה? כן‪ ,‬יש חברה‪ -‬טלי‪ .‬היא מישראל‪ .‬אנחנו מדברים אנגלית וקצת עברית‪.‬‬
‫היא לא לומדת‪ ,‬היא הולכת לסרטים‪ ,‬למוזיאון וגם לקונצרטים‪ .‬היא עושה חיים‪.‬‬
‫בשבת אנחנו הולכים למשפחה של טלי‪ .‬המשפחה של טלי גרה ברמת אביב‪.‬‬
‫מה אני רוצה בחיים? הרבה חברים וגם משפחה‪.‬‬

‫מה דויד עושה?___________________________________________‬

‫חיים ‪life -‬‬

‫מרים ודניאלה‬
‫שלום‪ ,‬אנחנו מרים ודניאלה‪ .‬אנחנו יודעות אנגלית וגם צרפתית וקצת עברית‪.‬‬
‫בבוקר אנחנו לומדות באולפן‪ ,‬האולפן בתל אביב‪ .‬יש שם הרבה תלמידים מכל העולם‪.‬‬
‫באולפן קוראים וכותבים בעברית וגם מדברים על החיים‪.‬‬
‫בערב אנחנו הולכות לסינמטק בתל אביב‪ ,‬אנחנו אוהבות סרטים באנגלית וגם בצרפתית‪.‬‬
‫אנחנו כותבות בפייסבוק לחברים ולמשפחה על החדשות מישראל‪.‬‬
‫אנחנו "עושות חיים" בתל אביב‪ .‬בתל אביב יש ים והרבה מסעדות‪.‬‬
‫בשבת אנחנו הולכות לים עם חברים ושותות שם בירה‪.‬‬

‫מה מרים ודניאלה עושות בבוקר ובערב?‬

‫_______________________________________________‬

‫בוקר ‪morning -‬‬

‫ערב ‪evening -‬‬

‫‪12‬‬
 ‫פסק זמן א'‬

‫שלום רון‪,‬‬

‫עכשיו אני באולפן של האוניברסיטה בתל אביב‪ .‬אני לומד עברית בכיתה אלף‪.‬‬

‫בעברית‪,‬‬ ‫הסטודנטים בכיתה קוראים _________‬

‫בעברית‪ ,‬וגם שרים שירים בעברית‪.‬‬ ‫כותבים __________________‬

‫רק אני לא יודע עברית‪.‬‬

‫טובה מאוד‪ .‬היא מישראל‪ ,‬אבל היא מדברת גם‬ ‫ה___________________‬

‫אנגלית וגם ספרדית‪.‬‬

‫הסטודנטים‪.‬‬ ‫אני גר עכשיו ב_________________‬

‫‪.‬‬ ‫מכול ה_________‬ ‫יש פה ___________________‬

‫איפה אתה? מה אתה עושה? אתה לומד? איפה אתה גר עכשיו?‬

‫להתראות‪ ,‬דרישת שלום ל_________‬

‫דניאל‬

‫מעונות ‪dorms -‬‬

‫‪13‬‬
14
 ‫שיעור ‪1‬‬

‫אתם כותבים את המילים‪:‬‬

‫‪ -‬איך הולכים לקניון?‬
‫‪ -‬ישר ואז _________‪.‬‬
‫‪ -‬את _________ איפה הבנק?‬
‫‪ -‬כן‪ ,‬שם‪.‬‬

‫‪ -‬אתה הולך לירושלים?‬

‫‪ -‬אני לא הולך‪ ,‬אני _________ באוטובוס‪.‬‬

‫‪ -‬סליחה‪ ,‬הקפה לא חם‪.‬‬

‫‪ -‬אני _________‪ .‬אולי אתה רוצה קפה חדש?‬
‫חם – ‪hot‬‬ ‫‪ -‬כן‪ ,‬תודה‪.‬‬
‫חדש – ‪new‬‬

‫קניון – ‪shopping‬‬ ‫‪ -‬בבוקר אני קונה ________ בחנות‪.‬‬

‫‪ mall‬‬
‫‪ -‬גם אני‪.‬‬

‫‪ -‬מה _________ ברדיו?‬

‫‪ -‬מוזיקה וחדשות‪.‬‬

‫‪ -‬עכשיו שתים עשרה?‬

‫‪ -‬כן‪ ,‬עכשיו _____________‪.‬‬

‫‪ -‬אתה שומע שירים בעברית?‬

‫‪ -‬לא הרבה‪ .‬אני לא _________ עברית‪.‬‬

‫‪ -‬מה _________ הטלפון בבית?‬

‫‪ -‬אין טלפון בבית‪ ,‬יש רק איי פון‪.‬‬
‫_________________________________________‬
‫יודעת‪ ,‬מבין‪ ,‬שומעים‪ ,‬מצטער‪ ,‬נוסע‬
‫מספר‪ ,‬לחמנייה‪ ,‬ימינה‪ ,‬צהריים‬

‫‪15‬‬
 ‫שיעור ‪1‬‬

‫אתם כותבים את הפועל בצורה הנכונה‪:‬‬

‫‪ .1‬הוא ____________ באוטובוס מהאוניברסיטה לרחוב דיזנגוף‪) .‬רוצה‪ ,‬הולך‪ ,‬נוסע(‬

‫‪ .2‬אתן ____________ ברחוב איינשטיין? )גר‪ ,‬כותב‪ ,‬יודע(‬

‫‪ .3‬אתם לא ____________ קוקה קולה‪) .‬בא‪ ,‬שותה‪ ,‬שר(‬

‫‪ .4‬מירי ____________ ספר בספרייה‪) .‬יודע‪ ,‬קורא‪ ,‬לומד(‬

‫לחמנייה ומים בחנות‪) .‬עובד‪ ,‬קונה‪ ,‬הולך(‬ ‫‪ .5‬רחל ותמי ____________‬

‫‪ .6‬רון ____________ בבנק‪) .‬עובד‪ ,‬עושה‪ ,‬רוצה(‬

‫‪ .7‬הם ____________ שירים באנגלית‪) .‬שומע‪ ,‬שותה‪ ,‬מדבר(‬

‫‪ .8‬הילדה ____________ גם צרפתית וגם עברית‪) .‬מדבר‪ ,‬עובד‪ ,‬גר(‬

‫‪ .9‬הוא ____________ עכשיו מהאוניברסיטה‪) .‬בא‪ ,‬לומד‪ ,‬עושה(‬

‫‪ - .10‬סליחה‪ ,‬את ____________ מה השעה? )רוצה‪ ,‬יודע‪ ,‬בא(‬

‫‪ -‬כן‪ .‬עכשיו שבע וחצי‪.‬‬

‫‪ - .11‬איך ____________ לים? )שותה‪ ,‬קונה‪ ,‬הולך(‬

‫‪ -‬ישר‪ ,‬ישר ושמאלה‪.‬‬

‫‪ - .12‬איך ____________ לאילת? )הולך‪ ,‬נוסע‪ ,‬קונה(‬

‫‪ -‬באוטובוס‪.‬‬

‫‪ - .13‬איפה ____________ פלאפל טוב? )קונה‪ ,‬שותה‪ ,‬הולך(‬

‫‪ -‬ברחוב קינג ג'ורג'‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫שיעור ‪1‬‬

‫שמות בנקבה‪ ___ :‬ה ‪ _____ ---‬ות‬

‫ים‬ ‫יות‬ ‫ות‬ ‫ה‬

‫נשים‬ ‫אישה‬ ‫חנויות‬ ‫חנות‬ ‫בננות‬ ‫בננה‬

‫ערים‬ ‫עיר‬ ‫סטודנטיות‬ ‫סטודנטית‬ ‫מסעדות‬ ‫מסעדה‬

‫אשכוליות‬ ‫אשכולית‬ ‫משפחות‬ ‫משפחה‬

‫ספריות‬ ‫ספרייה‬ ‫מורות‬ ‫מורה‬

‫ילדות‬ ‫ילדה‬

‫עוגות‬ ‫עוגה‬

‫כיתות‬ ‫כיתה‬

‫שעות‬ ‫שעה‬

‫מספרים‪ :‬אחת‪ ,‬שתיים )שתי(‪ ,‬שלוש‪ ,‬ארבע‪ ,‬חמש‪ ,‬שש‪ ,‬שבע‪ ,‬שמונה‪ ,‬תשע‪ ,‬עשר‬
‫אתם כותבים כמו בדוגמה‪:‬‬

‫דוגמה‪ - 3 :‬עוגה ‪ ---‬שלוש עוגות‬

‫‪ - 2‬ילדה ‪_______________ -‬‬

‫‪ - 1‬גלידה ‪_______________ -‬‬

‫_______________‬ ‫‪ - 4‬בננה ‪-‬‬

‫_______________‬ ‫‪ - 5‬פיתה ‪-‬‬

‫‪ - 7‬לחמנייה ‪______________ -‬‬

‫‪ - 10‬תלמידה ‪_______________-‬‬

‫‪ - 8‬משפחה ‪_______________ -‬‬

‫‪ - 9‬חנות ‪_________________ -‬‬

‫‪ - 6‬סטודנטית ‪______________ -‬‬

‫‪17‬‬
 ‫שיעור ‪1‬‬
‫מספרים‬
‫אתם כותבים מספרים‪:‬‬

‫בחנות‬

‫שלום אני רוצה פיתות‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫כמה פיתות?‬ ‫‪-‬‬
‫שתיים‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫הינה ________ פיתות‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫אני רוצה גם לחמניות‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫כמה לחמניות?‬ ‫‪-‬‬
‫אה‪ ,‬אולי‪ ...‬ארבע‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫בסדר‪ ,‬הינה _______ לחמניות‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫אני רוצה גם בירות‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫כמה בירות?‬ ‫‪-‬‬
‫חמש‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫טוב‪ .‬הינה ________ בירות‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫וגם גלידה טובה‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫כמה?‬ ‫‪-‬‬
‫אני רוצה רק גלידה _________‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫זה הכול?‬ ‫‪-‬‬
‫כן‪ ,‬יופי‪ ,‬תודה‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫בסדר‪ .‬אז יש פה‪ _________ :‬פיתות‪ ________ ,‬לחמניות‪,‬‬ ‫‪-‬‬
‫______ בירות‪ ,‬וגלידה __________‪.‬‬

‫‪18‬‬
‫עוזי רותם‬
‫תפזורת פעלים )עד שיעור ‪(1‬‬

‫ש‬ ‫ס‬ ‫ל‬ ‫ה‬ ‫נ‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫ר‬ ‫ש‬ ‫ג‬

‫ו‬ ‫ת‬ ‫ר‬ ‫ב‬ ‫ד‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫ע‬ ‫ס‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫י‬

‫מ‬ ‫ק‬ ‫ע‬ ‫ז‬ ‫ס‬ ‫ח‬ ‫א‬ ‫פ‬ ‫ת‬ ‫ט‬ ‫מ‬ ‫ו‬

‫ע‬ ‫א‬ ‫ש‬ ‫ר‬ ‫ק‬ ‫צ‬ ‫י‬ ‫ה‬ ‫ק‬ ‫כ‬ ‫ל‬ ‫ד‬

‫ת‬ ‫ו‬ ‫ב‬ ‫ה‬ ‫ו‬ ‫א‬ ‫ש‬ ‫ו‬ ‫ד‬ ‫ב‬ ‫ו‬ ‫ע‬

‫ד‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫כ‬ ‫ר‬ ‫ט‬ ‫נ‬ ‫א‬ ‫ע‬ ‫ר‬ ‫מ‬ ‫ה‬

‫ת‬ ‫ר‬ ‫ג‬ ‫ל‬ ‫א‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫כ‬ ‫ת‬ ‫ח‬ ‫ד‬ ‫ז‬

‫ב‬ ‫ר‬ ‫נ‬ ‫ה‬ ‫ת‬ ‫ה‬ ‫צ‬ ‫ו‬ ‫ר‬ ‫ת‬ ‫ע‬ ‫ו‬

‫ה‬ ‫ח‬ ‫מ‬ ‫א‬ ‫ר‬ ‫ז‬ ‫ג‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫ו‬ ‫ב‬ ‫פ‬

‫ת‬ ‫ר‬ ‫ע‬ ‫ט‬ ‫צ‬ ‫מ‬ ‫נ‬ ‫ב‬ ‫ש‬ ‫ס‬ ‫ט‬ ‫ק‬

‫ג‬ ‫פ‬ ‫ז‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫ח‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫כ‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫ה‬

‫ש‬ ‫ק‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫א‬ ‫ב‬ ‫מ‬ ‫מ‬ ‫ו‬ ‫ע‬ ‫כ‬ ‫צ‬

‫‪ .1‬אתם כותבים את הפעלים נכון‪:‬‬

‫ספרדית‪.‬‬ ‫מדברת‬ ‫הוא מדבר אנגלית‪ ,‬והיא‬

‫אני לומדת עברית‪ .‬גם אתה ___________ עברית‪.‬‬

‫יוסי גר בירושלים‪ ,‬ודינה ___________ בתל אביב‪.‬‬

‫אני הולכת לסרט‪ .‬לאן אתם ___________?‬

‫אנחנו שותים מיץ‪ ,‬ואתה ___________ רק מים‪.‬‬

‫אני קורא ספר‪ .‬מה את ___________?‬

‫התלמידים באים לכיתה‪ .‬גם התלמידות ___________‪.‬‬

‫אנחנו עובדים פה‪ .‬איפה אתה ___________?‬

‫אני עושה יוֹגָה‪ .‬גם דנה ויונתן _____________ יוגה‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫אני לא מבין מה הוא אומר‪ .‬את ___________________?‬

‫אנחנו כותבות אִ י‪-‬מֵ ייל‪ ,‬אבל אתם לא _________________‪.‬‬

‫אני אוהב שוקולד‪ .‬גם אתן ______________ שוקולד?‬

‫המורה שרה שיר‪ ,‬אבל התלמידים לא ________________‪.‬‬

‫כולם רוצים פִּ יצָה‪ .‬רק יעלי _____________ פַּ סטָ ה‪.‬‬

‫הילד שומע שיר‪ .‬גם הילדה _____________ שיר‪.‬‬

‫אני לא יודעת איפה הספר‪ .‬אולי אתה ________________?‬

‫אני קונה לחמנייה‪ .‬מה אתן _______________________?‬

‫הוא מצטער‪ ,‬וגם היא ________________‪.‬‬

‫אני אומרת "שלום"‪ ,‬ואתה ___________ "להתראות"‪.‬‬

‫אנחנו נוסעות לחיפה‪ .‬לאן אתם _______________?‬

‫‪ .2‬אתם כותבים בסתמי כמו בדוגמה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬אתה נוסע לירושלים – איך נוסעים לירושלים?‬

‫________________________?‬ ‫איך‬ ‫‪ .1‬את הולכת לים‪.‬‬

‫________________________?‬ ‫איפה‬ ‫‪ .2‬אני קונה פיצה‪.‬‬

‫________________________?‬ ‫מה‬ ‫‪ .3‬הוא לומד באולפן‪.‬‬

‫________________________?‬ ‫לאן‬ ‫‪ .4‬את נוסעת לרמת אביב‪.‬‬

‫________________________?‬ ‫מה‬ ‫‪ .5‬אתם שותים בקפיטריה‬

‫________________________?‬ ‫איך‬ ‫‪ .6‬היא עושה יוגה‬

‫________________________?‬ ‫איפה‬ ‫‪ .7‬הם עושים פיקניק‬

‫________________________?‬ ‫מה‬ ‫‪ .8‬הוא קורא בספרייה‬

‫________________________?‬ ‫מה‬ ‫‪ .9‬אתם אומרים היי בעברית‬

‫‪20‬‬
 ‫שיעור ‪1‬‬
‫מכתב מאימא‪:‬‬
‫שלום דויד‪,‬‬

‫איפה אתה? אתה בסדר? אתה לא כותב באינטרנט ולא מדבר בסקייפ )‪.(SKYPE‬‬

‫אני לא יודעת מה אתה עושה בבוקר‪ ,‬ומה אתה עושה בשבת‪ .‬אתה גר עם חברים‬

‫טובים? אתה הולך לים? אתה לומד?‬

‫איפה אתה בערב? בבית‪ ,‬בקפיטריה או במסעדה?‬

‫אתה שותה הרבה בירה עם חברים? )זה לא טוב(‪.‬‬

‫ותל אביב? חם שם מאוד? תל אביב יפה?‬

‫דויד‪ ,‬בבקשה‪ ,‬יש אינטרנט‪ ,‬יש טלפון‪.‬‬

‫אימא‬

‫חם – ‪hot‬‬

‫יפה – ‪pretty‬‬

‫אתם כותבים מכתב תשובה – ‪Write an answer‬‬

‫שלום אימא‪,‬‬

‫דויד‬

‫‪21‬‬
22
 ‫שיעור ‪2‬‬
‫גרים באוהל )אוגוסט ‪(2011‬‬

‫ברחוב רוטשילד יש הרבה אנשים בלי בית‪ .‬הם גרים באוהל קטן‪.‬‬
‫שלום‪ ,‬אנחנו מהחדשות בטלוויזיה‪ .‬מי אתם?‬ ‫‪-‬‬
‫אנחנו אנשים בלי בית‪ .‬אנחנו סטודנטים‪ ,‬אבל יש פה גם אנשים עם עבודה‪ ,‬אבל בלי‬ ‫‪-‬‬
‫כסף‪.‬‬
‫איפה אתם גרים‪ ,‬ברחוב?‬ ‫‪-‬‬

‫כסף – ‪money‬‬ ‫כן‪ ,‬עכשיו אנחנו גרים ברחוב רוטשילד באוהל‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫יקר – ‪ expensive‬‬ ‫זה אוהל טוב?‬ ‫‪-‬‬

‫לא‪ ,‬האוהל קצת קטן‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫אה‪ ,‬כמה אוהלים יש פה?‬ ‫‪-‬‬
‫אני לא יודע‪ ,‬יש פה הרבה אוהלים‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫מה אתם רוצים?‬ ‫‪-‬‬
‫אנחנו רוצים דירה‪ .‬אנחנו לא רוצים דירה גדולה‪ ,‬רק דירה קטנה‪ ,‬אבל טובה‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫כל הדירות בתל אביב יקרות ולסטודנטים אין הרבה כסף‪.‬‬
‫אתם עובדים?‬ ‫‪-‬‬
‫כן‪ ,‬הרבה סטודנטים עובדים‪ ,‬ויש פה אנשים עם עבודה אבל בלי דירה‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫אנחנו רוצים דירות טובות ולא יקרות‪ ,‬ואולי גם עבודה טובה‪.‬‬
‫מה אתם עושים פה בערב?‬ ‫‪-‬‬
‫בערב באים לרחוב הרבה אנשים‪ ,‬הם באים עם אוכל‪ ,‬עם ספרים ועם מוזיקה‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫אה‪ ,‬אז "כיף" פה בערב‪ .‬נכון?‬ ‫‪-‬‬
‫כן‪ ,‬אנחנו רוצים פה אנשים‪ ,‬אנחנו לא רוצים שקט‪ ,‬אבל זה לא פסטיבל‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫טוב‪ ,‬תודה רבה‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫מה האנשים רוצים?‬

‫________________________________________________________‬
‫‪23‬‬
 ‫שיעור ‪2‬‬

‫מילות שאלה‪ :‬מה? מי? איפה? לאן? מאין? מתי? כמה? איך? איזה? )איזו? אילו?(‬

‫אתם כותבים מה השאלה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬לאן אתה הולך? לאוניברסיטה‪.‬‬

‫‪ ?_______________________________ .1‬בשעה שבע‪.‬‬

‫‪ ?_______________________________ .2‬לקונצרט בפארק‪.‬‬

‫‪ ?_______________________________ .3‬היין מישראל‪.‬‬

‫‪ ?_______________________________ .4‬הוא אוהב מוזיקה קלאסית‪.‬‬

‫‪ ?_______________________________ .5‬הן הולכות לים‪.‬‬

‫‪ ?_______________________________ .6‬דנה בבנק‪.‬‬

‫‪ ?_______________________________ .7‬עכשיו רבע לשלוש‪.‬‬

‫‪ ?_______________________________ .8‬בצהריים‪.‬‬

‫‪ ?_______________________________ .9‬יש פה חמש בננות‪.‬‬

‫‪ ?_______________________________ .10‬הולכים ישר ושמאלה‪.‬‬

‫‪ ?_______________________________ .11‬אנחנו באים מהגינה‪.‬‬

‫‪ ?______________________________ .12‬אני קורא ספר היסטוריה‪.‬‬

‫‪ ?______________________________ .13‬זאת יעל‪.‬‬

‫‪ ?______________________________ .14‬הסטודנט מאמריקה‪.‬‬

‫‪ ?______________________________ .15‬שלוש פיתות‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫שיעור ‪2‬‬
‫‪ .1‬אתם כותבים ברבים‪:‬‬
‫דוגמה‪ :‬תלמיד טוב ‪ -----‬תלמידים טובים‬

‫‪ .1‬ילד טוב ____________________________‬

‫‪ .2‬ילדה נחמדה __________________________‬

‫__________________________‬ ‫‪ .3‬אישה יפה‬

‫___________________________‬ ‫‪ .4‬איש טוב‬

‫__________________________‬ ‫‪ .5‬שולחן קטן‬

‫‪ .6‬עיר עתיקה __________________________‬

‫‪ .7‬מלון חדש ___________________________‬

‫____________________________‬ ‫‪ .8‬ספר ישן‬

‫‪ .9‬סטודנטית נחמדה ______________________‬

‫‪ .10‬רחוב גדול ___________________________‬

‫‪ .11‬עוגה מצוינת __________________________‬

‫‪ .12‬עץ יפה ______________________________‬

‫‪ .13‬גינה גדולה ____________________________‬

‫‪ .14‬רחוב מיוחד ___________________________‬

‫‪ .15‬בית מודרני ____________________________‬

‫‪ .2‬אתם כותבים ביחיד‪ :‬דוגמה‪ :‬אלה גינות יפות ‪ ------‬זאת גינה יפה‬

‫‪ .6‬אלה ילדות יפות ________________‬ ‫‪ .1‬דירות ישנות ____________‬

‫‪ .7‬בחורות טובות _________________‬ ‫‪ .2‬נשים נחמדות ___________‬

‫‪ .8‬אלה בתים מצוינים ______________‬ ‫‪ .3‬חנויות קטנות ___________‬

‫______________‬ ‫‪ .9‬שולחנות עתיקים‬ ‫‪ .4‬אנשים גדולים ___________‬

‫‪ .10‬אלה רחובות נחמדים _____________‬ ‫‪ .5‬ערים מיוחדות ___________‬

‫‪25‬‬
 ‫שיעור ‪2‬‬
‫‪ .1‬אתם כותבים מה נכון‪:‬‬
‫קפה קטן בתל אביב ‪ "the Streets" -‬או בעברית "הרחובות"‪.‬‬
‫ברחוב הנביאים וקינג ג'ורג' יש קפה _________‪,‬‬
‫יש שם עוגות ______________וגם לחם ____________‪.‬‬
‫יש שם בירה _____________‪ ,‬ויין _________ גם מישראל וגם מצרפת‪.‬‬
‫יש סלטים ____________‪ ,‬ויש סטייקים ________________‪.‬‬
‫יש שם הרבה אנשים גם ביום וגם בלילה‪ .‬בקפה ‪ theStreets‬יש גם הרבה סטודנטים‬
‫הם שותים הרבה קפה‪ ,‬כותבים במחשב או מדברים עם חברים‪.‬‬
‫_________________________________________‬
‫קטן‪ ,‬גדול‪ ,‬מיוחד‪ ,‬יפה‪ ,‬נחמד‪ ,‬ישן‪ ,‬טוב‪ ,‬מצוין‬

‫‪ .2‬אתם כותבים מה נכון‪:‬‬

‫‪ .1‬הם גרים בדירה קטנה עם‪ /‬ב‪ /‬ליד הגינה‪.‬‬

‫‪ .2‬סליחה‪ ,‬איפה‪ /‬מה‪ /‬מתי השירותים?‬

‫‪ – .3‬איפה נועה? – זה‪ /‬זאת‪ /‬היא לא בבית‪.‬‬

‫‪ .4‬זאת חנות מיוחד‪ /‬מיוחדת‪ /‬החדשה‪.‬‬

‫‪ .5‬יש פה הרבה נשים נחמדה‪ /‬נחמדים‪ /‬נחמדות‪.‬‬

‫‪ .6‬בדירה יש מטבח גדול‪ /‬גדולה‪ ,‬שירותים חדש‪ /‬חדשים‪ ,‬ומקלחת ישן‪ /‬ישנה‪.‬‬

‫‪ .7‬הוא הולך לפעמים‪ /‬נכון‪ /‬עבודה לקונצרט או לסרט‪.‬‬

‫‪ .8‬בירושלים יש רחובות יפים ו מיוחד‪ /‬מיוחדים‪ /‬מיוחדות‪.‬‬

‫‪ .9‬זה שולחן עתיק וטוב וגם זה שולחן עתיק‪ .‬זה‪ /‬זאת‪ /‬אלה שולחנות עתיקים מאוד‪.‬‬

‫‪ .10‬ליד המוזיאון יש גינה לא גדול‪ /‬גדולה עם עצים יפה‪ /‬יפים‪.‬‬

‫‪ .11‬מאין‪ /‬איזה‪ /‬איפה את באה?‬

‫‪ .12‬אני אוהב דירות מיוחד‪ /‬מיוחדים‪ /‬מיוחדות‪.‬‬

‫‪ .13‬מה‪ /‬איזה‪ /‬איך ספר אתה קורא עכשיו?‬

‫‪ .14‬איזה‪ /‬איזו‪ /‬איך מוזיקה את אוהבת?‬

‫‪ .15‬אני רוצה אחת‪ /‬שתי‪ /‬שתיים עוגות‪ ,‬ופיתה אחת‪ /‬שתיים‪ /‬שתי‪.‬‬
‫‪26‬‬
 ‫עוזי רותם‬ ‫שיעור ‪3‬‬
‫שמות בזכר‪ - :‬ים )וגם – ות(‬

‫מיוחד‬ ‫__וֹת‬ ‫__ים‬

‫איש – אנשים‬ ‫קיבוץ‬ ‫סטודנט‬ ‫ילד‬ ‫אוטובוס‬

‫כיסא‬
‫בית – בתים‬ ‫לימון‬ ‫בנק‬ ‫סלט‬ ‫בחור‬
‫שולחן‬
‫יום – ימים‬ ‫מיץ‬ ‫ספר‬ ‫מוזיאון‬ ‫שיעור‬
‫מלון‬
‫חדר‬ ‫סרט‬ ‫מורה‬ ‫שיר‬
‫מקום‬
‫חבר‬ ‫עץ‬ ‫מחשב‬ ‫הר‬
‫רחוב‬
‫מכתב‬ ‫רהיט‬ ‫תלמיד‬ ‫מטבח‬
‫ארמון‬
‫שקל‬ ‫ציור‬ ‫מספר‬ ‫טלפון‬

‫אחד‪ ,‬שניים )שני‪ ,(-‬שלושה‪ ,‬ארבעה‪ ,‬חמישה‪ ,‬שישה‪ ,‬שבעה‪ ,‬שמונה‪ ,‬תשעה‪ ,‬עשרה‬

‫‪ .1‬אתם כותבים את המספרים עם שמות העצם‪:‬‬

‫‪ 7‬סטודנט ‪__________________ -‬‬ ‫שלושה חדרים‬ ‫‪ 3‬חדר ‪-‬‬

‫‪ 1‬מטבח ‪__________________ -‬‬ ‫____________‬ ‫‪ 4‬מורה ‪-‬‬

‫__________________‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ 2‬כיסא‬ ‫____________‬ ‫‪ 5‬ספר ‪-‬‬

‫__________________‬ ‫‪ 2‬ילד ‪-‬‬ ‫_____________‬ ‫‪ 1‬שולחן ‪-‬‬

‫‪ 10‬בחור ‪____________________ -‬‬ ‫_____________‬ ‫‪ 9‬בית ‪-‬‬

‫‪ 8‬רחוב ‪_____________________ -‬‬ ‫_______________‬ ‫‪ 6‬שקל ‪-‬‬

‫‪ .2‬אתם כותבים ברבים עם שם תואר‪:‬‬

‫גדול‪ ,‬קטן‪ ,‬חדש‪ ,‬ישן‪ ,‬עתיק‪ ,‬מודרני‪ ,‬טוב‪ ,‬יפה‪ ,‬מצוין‪ ,‬נחמד‪ ,‬מיוחד‪ ,‬ציבורי‬

‫שולחן‪___________ :‬‬ ‫ספר‪____________ :‬‬ ‫תלמיד‪ :‬תלמידים טובים‬

‫____________‬ ‫עץ‪:‬‬ ‫כיסא‪____________ :‬‬ ‫מקום‪____________ :‬‬

‫ציור‪____________ :‬‬ ‫חבר‪____________ :‬‬ ‫____________‬ ‫איש‪:‬‬

‫‪27‬‬
‫שיעור‪____________ :‬‬ ‫רחוב‪____________ :‬‬ ‫____________‬ ‫הר‪:‬‬

‫שיעור ‪3‬‬
‫‪ .1‬אתם כותבים ברבים‪:‬‬
‫דוגמה‪ :‬אני גר בדירה יפה – אנחנו גרים בדירות יפות‪.‬‬

‫‪ .1‬אני גרה בבית ישן ‪____________________________________-‬‬

‫‪ .2‬זה מקום מיוחד ‪____________________________________ -‬‬

‫‪ .3‬אתה קונה בחנות ‪____________________________________ -‬‬

‫‪ .4‬המקלחת לא חדשה ‪___________________________________ -‬‬

‫‪ .5‬היא אישה נחמדה ‪____________________________________ -‬‬

‫‪ .6‬הוא יושב וקורא בספרייה ‪_________________________________-‬‬

‫‪ .7‬זה רחוב קטן ויפה ‪____________________________________ -‬‬

‫‪ .8‬לפעמים הוא אוכל בננה בבוקר‪_____________________________ -‬‬

‫‪ .9‬היא מטיילת עם חבר ליד הים ‪______________________________ -‬‬

‫‪ .10‬זאת דירה מיוחדת ויפה ‪__________________________________ -‬‬

‫‪ .2‬אתם כותבים את הפועל בצורה הנכונה‪:‬‬

‫הן‬ ‫הם‬ ‫היא‬ ‫הוא‬

‫גר‬

‫הולכים‬

‫לומדת‬

‫שותות‬

‫מדבר‬

‫בא‪ ,‬שר‬ ‫וגם‪ :‬גר‪-‬‬

‫הולך‪ ,‬לומד‪ -‬עובד‪ ,‬כותב‪ ,‬קורא‪ ,‬אומר‪ ,‬נוסע‪ ,‬יודע‪ ,‬אוכל‪ ,‬יושב‬
‫מטייל‬ ‫מדבר‪-‬‬
‫רוצה‪ ,‬עושה‪ ,‬קונה‪ ,‬עולה‬ ‫שותה‪-‬‬

‫‪28‬‬
 ‫שיעור ‪3‬‬

‫‪ .1‬אתם כותבים את המילים מהרשימה‪:‬‬

‫‪ .1‬בניו יורק יש מסעדה __________ עם פלאפל מצוין‪.‬‬

‫‪ .2‬אנחנו גרים במלון של סטודנטים‪ ,‬אנחנו גרים ב____________ קטנה‪.‬‬

‫‪ .3‬פה השירותים של הנשים‪ ,‬ופה השירותים של ה____________‪.‬‬

‫‪ .4‬הוא לא לומד ולא עובד עכשיו‪ .‬הוא רק _________ בעולם‪.‬‬

‫‪ .5‬אני לא רוצה פיצה‪ ,‬אני רוצה משהו _____________‪.‬‬

‫‪ .6‬הסטודנט הזה לא עושה ספורט‪ ,‬הוא רק _________ ולומד בספרייה‪.‬‬

‫‪ .7‬בירושלים יש הרבה ____________ יפים ומיוחדים‪.‬‬

‫‪ _________ .8‬בוקר אנחנו הולכים לאוניברסיטה‪.‬‬

‫‪ - .9‬כמה זה _________?‬

‫‪ -‬עשרה שקלים‪.‬‬

‫‪ - .10‬קפה בבקשה‪.‬‬

‫‪ _________ -‬משהו?‬

‫‪ -‬לא‪ ,‬תודה‪.‬‬

‫____________________________________________‬

‫גברים‪ ,‬ישראלית‪ ,‬אחר‪ ,‬אכסניה‪ ,‬מקומות‪ ,‬כל‪ ,‬עוד‪ ,‬יושב‪ ,‬מטייל‪ ,‬עולה‬

‫‪ .2‬מה יש בבית הזה?‬

‫כיסא‪_________________ ,‬‬

‫_____________________‬

‫_____________________‬

‫‪29‬‬
 ‫שיעור ‪3‬‬

‫אתם כותבים את המילים‪:‬‬

‫מוזיאון בנגב‬

‫בנגב ליד באר שבע יש עיר של בדווים‪ -‬רהט‪ .‬ליד רהט יש מוזיאון מיוחד על החיים‬

‫גדול‪.‬‬ ‫של הבדווים‪ .‬במוזיאון יש ________________‬

‫באוהל אין רהיטים‪ .‬אין ______________‬

‫ואין ____________‬

‫גדולים ויפים‪.‬‬ ‫יש שם רק _____________‬

‫באוהל יש שני חדרים‪:‬‬

‫הגברים יושבים בחדר אחד‪ ,‬וה __________________‬

‫יושבות עם הילדים בחדר אחר‪.‬‬

‫אנשים מכל העולם באים למוזיאון ולומדים שם על הבדווים‪.‬‬

‫‪30‬‬
 ‫שיעור ‪3‬‬
‫קלוז ‪ --‬השלימו את המילים החסרות‪:‬‬

‫‪ .1‬מכתב מתל אביב‪:‬‬

‫שלום אימא‪ ,‬שלום אבא‪,‬‬

‫אני בתל אביב עכשיו‪ .‬אני לא __________ במעונות‪ ,‬אני גר בדירה עם חברים‪.‬‬

‫הדירה קצת קטנה אבל __________‪.‬‬

‫בדירה יש מטבח‪ ,‬ויש ‪ __________ 3‬קטנים‪ .‬בכל חדר יש מיטה‪ ,‬ארון‪ ,‬כיסא ושולחן‪.‬‬

‫המטבח חדש ומודרני‪ ,‬אבל המקלחת __________‪.‬‬

‫ב‪ 8-‬בבוקר אני __________ לאולפן ולומד שם ‪ 4‬שעות )קורא‪ ,‬כותב ומדבר עברית(‪.‬‬

‫בשבת אנחנו הולכים לים ואוכלים ב__________ ליד הים‪ .‬עכשיו אני הולך עם‬

‫__________ לסרט החדש בסינמה סיטי‪.‬‬

‫תל אביב יפה‪ ,‬אבל אתם לא פה‪ .‬מה חדש בבית? מתי אתם באים?‬

‫להתראות‪ ,‬יונתן‬
‫ארון – ‪wardrobe, cabinet‬‬
‫מעונות ‪dorms -‬‬

‫‪ .2‬אתם כותבים מכתב לחבר או למשפחה‪...‬‬

‫שלום _________________‪,‬‬

‫אני בירושלים עכשיו _______________________________________________‬

‫______________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________‬

‫‪31‬‬
‫להתראות‪___________ ,‬‬

‫שיעור ‪4‬‬

‫א‪ .‬אתם כותבים "את" אם צריך‪ :‬לפעמים יש את לפעמים אין את‪.‬‬

‫דוגמה‪ :‬אנחנו מכירים את תל אביב‪.‬‬

‫‪ .1‬אני אוהבת _____ אילת ו_____ המלון החדש באילת‪.‬‬

‫‪ .2‬אתה נוסע _____ לירושלים עם חברים?‬

‫‪ .3‬איפה אתם קונים _____ הספר הזה?‬

‫‪ .4‬הם אוהבים _____ המורה ליוגה‪ ,‬והם עושים _____ יוגה כל יום‪.‬‬

‫‪ .5‬היא קונה _____ יין טוב‪ .‬היא קונה _____ היין בסופרמרקט‪.‬‬

‫‪ .6‬אני מכיר _____ הרבה סטודנטים‪ ,‬אבל אני לא מכיר _____ הסטודנטים החדשים‪.‬‬

‫‪ .7‬הוא שותה _____ קפה קטן‪ .‬הוא שותה _____ הקפה פה‪.‬‬

‫ב‪ .‬איפה יש ה ואיפה יש את?‬

‫דוגמה‪ :‬הוא אוכל גלידה קטנה – הוא אוכל את הגלידה הקטנה‪.‬‬

‫תל אביב‪.‬‬ ‫ליד‬ ‫חדש‬ ‫ספר‬ ‫קונה‬ ‫‪ .1‬הוא‬

‫בטהובן‪.‬‬ ‫של‬ ‫מוזיקה‬ ‫אוהבת‬ ‫‪ .2‬היא‬

‫עכשיו‪.‬‬ ‫קפה‬ ‫רוצים‬ ‫לא‬ ‫‪ .3‬אנחנו‬

‫בסינמטק?‬ ‫חדש‬ ‫סרט‬ ‫אוהבים‬ ‫‪ .4‬אתם‬

‫גדולה?‬ ‫עוגה‬ ‫רוצים‬ ‫‪ .5‬אתם‬

‫חדשים?‬ ‫חברים‬ ‫מכיר‬ ‫‪ .6‬אתה‬

‫אוניברסיטה‪.‬‬ ‫ליד‬ ‫בפארק‬ ‫ילדים‬ ‫רואה‬ ‫‪ .7‬היא‬

‫בבית‪.‬‬ ‫מיץ‬ ‫שותה‬ ‫‪ .8‬את‬

‫‪32‬‬
 ‫ג‪ .‬עשו סדר במשפט‪ ,‬וכתבו "את" אם צריך‪:‬‬

‫‪ .1‬בחנות‪ /‬קונה‪ /‬החדש‪ /‬הוא‪ /‬הספר‪ /‬באנגלית‪/‬‬

‫__________________________________________‬

‫‪ .2‬אתם‪ /‬ברמת אביב‪ /‬המוזאון‪ /‬מכירים‪/‬‬

‫__________________________________________‬

‫‪ .3‬אוהבות‪ /‬הזאת‪ /‬הפיצה‪ /‬אתן‪/‬‬

‫__________________________________________‬

‫‪ .4‬אוכלת‪ /‬היא‪ /‬לא‪ /‬הקטן‪ /‬הסלט‪/‬‬

‫__________________________________________‬

‫‪ .5‬רואים‪ /‬באוניברסיטה‪ /‬החברים‪ /‬הם‪/‬‬

‫___________________________________________‬

‫בקפה "מוקה"‬

‫דויד‪ :‬אתה בא לסרט היום?‬

‫רון‪ :‬לא‪ .‬אני פוגש את דני בחמש‪.‬‬
‫דויד‪ :‬איזה דני? דני לוי?‬
‫רון‪ :‬כן‪ ,‬ואנחנו הולכים לקפה "מוקה"‪.‬‬
‫דויד‪ :‬למה לקפה "מוקה"?‬
‫רון‪ :‬כי אני אוהב את העוגות ואת הקפה שם?‬

‫אתם כותבים נכון‪ /‬לא נכון‬

‫נכון‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .1‬דני פוגש את רון בשעה חמש‪.‬‬
‫נכון‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .2‬רון לא אוהב את העוגות בקפה מוקה‪.‬‬
‫נכון‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .3‬רון אוהב את העוגות בקפה מוקה‪.‬‬
‫נכון‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .4‬דויד מכיר את דני‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫שיעור ‪4‬‬
‫אתם שמים "את" במקום הנכון‪:‬‬

‫אוהב‪ ,‬רוצה‪ ,‬קונה‪ ,‬רואה‪ ,‬אוכל‪ ,‬שותה‪ ,‬מכיר‪ +...‬את‬

‫‪ .1‬אתה אוכל ________ פיצה קטנה‪ .‬אתה אוכל ________ הפיצה בקפיטריה‪.‬‬

‫‪ .2‬אתם רוצים ________ הדירה ________ הזאת?‬

‫‪ .3‬הוא רואה ________ הרבה סרטים‪ .‬הוא רואה ________ הסרטים במחשב‪.‬‬

‫‪ .4‬אתה רוצה ________ ספר חדש? אתה רוצה ________ הספר הזה?‬

‫‪ .5‬אני אוהב ________ תל אביב ו________ הים של תל אביב‪.‬‬

‫‪ .6‬הם אוהבים ________ החיים הטובים‪.‬‬

‫‪ .7‬אני לא יודעת ________ סינית או יפנית‪.‬‬

‫‪ .8‬הוא מכיר ________ המשפחה של יעל‪ ,‬אבל הוא לא מכיר ________ יעל‪.‬‬

‫‪ ________ .9‬הקפה הזה ________ של יונתן‪.‬‬

‫‪ .10‬הם גרים ________ ליד הפארק‪.‬‬

‫‪ .11‬אנחנו פוגשים ________ חברים טובים במסעדה‪.‬‬

‫‪ .12‬היא נוסעת ________ לירושלים‪.‬‬

‫‪ .13‬אנחנו אוהבים ________ אילן וגם ________ דנה‪.‬‬

‫‪ .14‬אתה קונה ________ הרבה בננות‪ .‬אתה קונה ________ הבננות בחנות‪.‬‬

‫‪ .15‬איפה אתה יושב ________ עכשיו?‬

‫‪ .16‬אתה מכיר ________ רחוב דיזנגוף?‬

‫‪ .17‬אני אוהבת מאוד ________ החברים של דויד‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫שיעור ‪4‬‬

‫מילות יחס‪ :‬ב‪ /‬ל‪ /‬מ‬

‫‪ .1‬אתם כותבים כמו בדוגמה‪:‬‬

‫‪ .7‬השעה שבע ____ערב‪.‬‬
‫‪ .8‬הוא בא ____אמריקה‪.‬‬
‫‪ .9‬היא נוסעת ____ירושלים‪.‬‬
‫‪ .10‬אתם קונים ____סופרמרקט‪.‬‬
‫‪ .11‬אני לא ____בית ____יום שבת‪.‬‬
‫‪ .12‬אני עובד רק ____בוקר‪.‬‬
‫דוגמה‪ :‬עכשיו שמונה בבוקר‪.‬‬
‫‪ .1‬היא עושה יוגה ____יום ראשון‪.‬‬
‫‪ .2‬אנחנו הולכים ____ים‪.‬‬
‫‪ .3‬הן באות ____הבית‬
‫‪ .4‬התלמיד אוכל ____קפיטריה‪.‬‬
‫____רחוב קטן‪.‬‬ ‫‪ .5‬אנחנו גרים‬
‫‪ .6‬הן נוסעות ____חברים‪.‬‬

‫‪ .2‬אתם כותבים ל‪ /‬ל‪ ,‬ב‪ /‬ב‪ ,‬מ‪ /‬מְ הַ כמו בדוגמה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬הוא גר בְּבית קטן – הוא גר ַ‬

‫בּבית הקטן‬

‫‪ .1‬הוא נוסע למקום עתיק ___________ ‪ .5‬הוא אוכל במסעדה טובה‪_________ .‬‬
‫‪ .6‬אנחנו נוסעים לעיר גדולה‪_________ .‬‬ ‫‪ .2‬הם באים מחדר קטן‪___________ .‬‬
‫‪ .3‬את לומדת בכיתה חדשה‪ .7 ________ .‬הן באות מספרייה טובה‪__________ .‬‬
‫‪ .4‬היא יושבת בגינה נחמדה‪ .8 ________ .‬את הולכת לעבודה חדשה‪________ .‬‬

‫‪ .3‬אתם כותבים את המילה הנכונה‪:‬‬

‫‪ .1‬היום יום ראשון ________ יום שני‪.‬‬
‫‪ .2‬אולי אתה יודע איפה רחוב איינשטיין ? אני _____ את הקניון‪.‬‬
‫‪ .3‬מתי אתה _________ טלוויזיה?‬
‫‪ .4‬הטלפון של דניאל ב ___________ או על השולחן?‬
‫‪ .5‬הפלאפל פה __________‪ ,‬רק ‪ 10‬שקלים‪.‬‬
‫‪ .6‬אנחנו _________ חברים טובים בקפה קטן‪.‬‬
‫‪ .7‬אני לא ___________ את ירושלים‪.‬‬
‫‪ .8‬הוא עובד רק ‪ 5‬ימים ב_________‪.‬‬
‫‪ .9‬יש ___________ טוב בסינמה סיטי?‬
‫‪ .10‬אני קונה כיסא‪ ,‬מיטה ושולחן בחנות ____________‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫מכירה‪ ,‬פוגשים‪ ,‬מחפש‪ ,‬רואה‪,‬‬
‫זול‪ ,‬תיק‪ ,‬מחר‪ ,‬היום‪ ,‬שבוע‪ ,‬סרט‪ ,‬רהיטים‬
‫שיעור ‪4‬‬

‫קלוז‪ :‬מוזאון התנ"ך‬

‫המורה‪ :‬תלמידים‪ ,‬אנחנו עכשיו במוזאון התנ"ך בירושלים‪ .‬זה ____________ מיוחד‬

‫מאוד‪ .‬פה אנחנו לומדים על מקומות ועל אנשים בזמן העתיק‪ .‬אתם ____________ מה זה‬

‫תנ"ך? נכון‪ ,‬תנ"ך‪ :‬אלה הספרים של התורה‪ .‬במוזאון יש הרבה ____________ עתיקים‬

‫של תורה וגם ספרים על התורה‪ .‬נכון‪ ,‬המוזאון לא חדש‪ ,‬הוא ____________ אבל הוא‬

‫מצוין‪ .‬זה גם מוזאון לארכיאולוגיה של ישראל העתיקה ושל ה____________‬

‫העתיק‪ :‬עירק‪ ,‬סוריה‪ ,‬טורקיה ומצרים‪.‬‬

‫הרבה תלמידים באים למוזאון הזה‪ .‬הם ____________ בירושלים‪ ,‬רואים את העיר‬

‫העתיקה ואת הכותל וגם באים למוזאון‪ .‬במוזאון הם ____________ סרטים וגם לומדים‬

‫על ארכיאולוגיה עתיקה‪.‬‬

‫תלמידים‪ ,‬אתם יודעים מי זה? אתם ____________ את האיש הזה? כן‪ ,‬זה הקיסר של‬

‫רומא‪.‬‬

‫תלמיד‪ :‬איזה יופי‪ ,‬ואיפה החנות של המוזאון? אני ____________ ספר על ארכיאולוגיה‬

‫או מתנה קטנה ונחמדה לחברים באוסטרליה‪.‬‬

‫‪36‬‬
 ‫צילום‪ :‬לליב גל‪ .‬מתוך אתר פיקיוויקי‬

‫שיעור ‪5‬‬

‫אתם כותבים את המילה הנכונה‪:‬‬

‫‪ .1‬באולפן לומדים ________ ו________ בעברית‪.‬‬

‫‪ .2‬אברהם ושרה מהתורה‪ .‬הם ________ ואישה‪.‬‬
‫‪ .3‬מה אתה ________ באינטרנט‪ :‬דירה או עבודה?‬
‫‪ .4‬כל בוקר אנחנו עושים ספורט ו________ חצי שעה‪.‬‬
‫‪ .5‬בבוקר כולם הולכים לעבודה‪ ,‬אין ________ לאכול בבוקר‪.‬‬
‫‪ .6‬אתה רוצה לקרוא ________ טוב? ספר או עיתון?‬
‫‪ .7‬שלום‪ ________ ,‬בבית? איפה אימא?‬
‫‪ .8‬ביום שישי אני רוצה ________ חברים טובים‪.‬‬
‫‪ .9‬רון קונה ג'ינס חדש בקניון‪ .‬הוא אוהב ללבוש ________ חדשים‪.‬‬
‫‪ .10‬סליחה‪ ,‬אני לא מבין את זה‪ .‬אני רוצה ________ שאלה‪.‬‬
‫‪ .11‬היי מאיה‪ ,‬מה ________? את בסדר?‬
‫‪ .12‬למה כולם יושבים ________ ולא מדברים?‬
‫‪ .13‬מה אתה ________ על החיים בישראל?‬
‫‪ .14‬ב________ ה‪ 20-‬יש מחשבים‪ ,‬אבל אין ‪. iPhone‬‬
‫‪ .15‬בחדשות בעברית מדברים ________‪ ,‬ואני לא מבין מה הם אומרים‪.‬‬

‫‪37‬‬
 ‫מאה‪ ,‬משהו‪ ,‬מישהו‪ ,‬בשקט‪ ,‬מהר‪ ,‬בעל‪ ,‬בגדים‪ ,‬שלומך‪ ,‬זמן‬
‫רצים‪ ,‬מחפש‪ ,‬חושב‪ ,‬לקרוא‪ ,‬לכתוב‪ ,‬לפגוש‪ ,‬לשאול‬

‫שיעור ‪5‬‬

‫שם פועל‬
‫אתם מדברים כמו בדוגמה‪:‬‬
‫היא עובדת פה‪ ----- .‬היא רוצה לעבוד פה‪.‬‬

‫אני רוצה לאכול פיתה בבוקר‪.‬‬ ‫אני אוכל פיתה בבוקר‪.‬‬

‫הוא רוצה לפגוש חברים בים‪.‬‬
‫היא רוצה לקרוא הרבה ספרים‪.‬‬
‫אנחנו רוצים ללמוד עברית בכיתה‪.‬‬
‫הילדים רוצים לנסוע לירושלים‪.‬‬
‫הם רוצים לשמוע חדשות בערב‪.‬‬
‫מה אתה רוצה לקרוא?‬
‫איפה את רוצה לעבוד?‬
‫הם לא רוצים לחשוב על העבודה‪.‬‬
‫הן רוצות לחשוב על המשפחה‪.‬‬
‫הילדים לא רוצים ללמוד בערב‪.‬‬
‫את רוצה לאכול סלט קטן‪.‬‬
‫אנחנו רוצים ללבוש רק ג'ינס‪.‬‬
‫הוא רוצה לאהוב את החיים הטובים‪.‬‬
‫אנחנו רוצות לפגוש חבר בקניון‪.‬‬
‫אתן רוצות ללבוש בגדים יפים‪.‬‬
‫הוא פוגש חברים בים‪.‬‬
‫היא קוראת הרבה ספרים‪.‬‬
‫אנחנו לומדים עברית בכיתה‪.‬‬
‫הילדים נוסעים לירושלים‪.‬‬
‫הם שומעים חדשות בערב‪.‬‬
‫מה אתה קורא?‬
‫איפה את עובדת?‬
‫הם לא חושבים על העבודה‪.‬‬
‫הן חושבות על המשפחה‪.‬‬
‫הילדים לא לומדים בערב‪.‬‬
‫את אוכלת סלט קטן‪.‬‬
‫אנחנו לובשים רק ג'ינס‪.‬‬
‫הוא אוהב את החיים הטובים‪.‬‬
‫אנחנו פוגשות חבר בקניון‪.‬‬
‫אתן לובשות בגדים יפים‪.‬‬

‫‪38‬‬
 ‫הוא רוצה לשאול הרבה שאלות‪.‬‬
‫היא רוצה לנסוע לאמריקה‪.‬‬
‫אתם רוצים לאכול גלידה טובה‪.‬‬
‫אנחנו לא רוצים לעבוד כל הזמן‪.‬‬
‫אני רוצה לקרוא עיתון בבוקר‪.‬‬
‫הוא רוצה לומר מה השעה‪.‬‬
‫אני רוצה לנסוע באוטובוס‪.‬‬
‫את רוצה לכתוב שיר יפה‪.‬‬
‫הוא שואל הרבה שאלות‪.‬‬
‫היא נוסעת לאמריקה‪.‬‬
‫אתם אוכלים גלידה טובה‪.‬‬
‫אנחנו לא עובדים כל הזמן‪.‬‬
‫אני קוראת עיתון בבוקר‪.‬‬
‫הוא אומר מה השעה‪.‬‬
‫אני נוסע באוטובוס‪.‬‬
‫את כותבת שיר יפה‪.‬‬

‫שיעור ‪5‬‬

‫‪ .1‬אתם כותבים את שם הפועל‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬אנחנו כותבים מכתב למשפחה‪ ,‬ואנחנו רוצים לכתוב גם לחברים‪.‬‬

‫‪ .1‬אני אוהב ________ חברים מהאולפן‪ ,‬אבל אני לא פוגש את החברים בשבת‪.‬‬

‫‪ .2‬הוא אוכל סלט קטן‪ ,‬אבל הוא רוצה ____________ סלט גדול‪.‬‬

‫‪ .3‬היא קוראת באנגלית‪ ,‬אבל היא רוצה ____________ ספר בעברית‪.‬‬

‫‪ .4‬הם נוסעים לאילת‪ .‬הם רוצים ____________ לפסטיבל שם‪.‬‬

‫‪ .5‬אנחנו שומעים רדיו‪ .‬אנחנו רוצים ____________ חדשות‪.‬‬

‫‪ .6‬היא לא עובדת עכשיו‪ .‬היא לא רוצה ____________‪ ,‬היא רוצה ללמוד‪.‬‬

‫‪ .7‬אנחנו לובשות משהו חדש‪ .‬אנחנו אוהבות ____________ בגדים חדשים‪.‬‬

‫‪ .2‬מספרים בזכר ובנקבה‪:‬‬

‫עוגה _______ )‪ _______ (2) ,(1‬בירות‪ _______ (5) ,‬נשים )‪ _______ (9‬לחמניות‪.‬‬

‫ספר _______ )‪ _______ (2) ,(1‬שקלים‪ _______ (3) ,‬רחובות )‪ _______ (5‬חברים‬

‫‪ .3‬שאלות‪:‬‬

‫‪39‬‬
 ‫א‪ .‬עם טלי‬
‫ב‪ .‬שם‪ ,‬ישר ושמאלה‬
‫ג‪ .‬חמישה שקלים‬
‫ד‪ .‬קפה אספרסו‬
‫ה‪ .‬אני מכיר את אורי וגם את נועה‬
‫ו‪ .‬מהבית‬
‫ז‪ .‬בחנות רהיטים או בשוק‬
‫ח‪ .‬משהו טוב‬
‫ט‪ .‬לבית של חברים‬ ‫‪ .9‬איפה קונים שולחן טוב? ______________‬
‫י‪ .‬אולי בחנות בגדים בקניון‬
‫‪ .1‬את מי אתה מכיר פה? ____ה_________‬
‫‪ .2‬מאין את באה? __________________‬
‫‪ .3‬לאן את הולכת? __________________‬
‫‪ .4‬איזה קפה אתם שותים? _____________‬
‫‪ .5‬כמה זה עולה? ___________________‬
‫‪ .6‬עם מי את מדברת בטלפון? ___________‬
‫‪ .7‬איפה אוטובוס מספר חמש? __________‬
‫‪ .8‬מה אתה אוכל?___________________‬
‫‪.10‬איפה קונים ג'ינס מיוחד?____________‬

‫שיעור ‪5‬‬

‫חזרה על פעלים ושמות פועל‪:‬‬

‫‪ .1‬מה נכון?‬

‫‪ .1‬אתה פוגש‪ /‬לפגוש חברים במסעדה?‬

‫‪ .2‬אנחנו לא רוצים עובד‪ /‬לעבוד בבנק‪.‬‬

‫‪ .3‬בבוקר היא אוכלת‪ /‬לאכול רק יוגורט‪.‬‬

‫‪ .4‬מה את אוהבת‪ /‬לאהוב ללבוש בבוקר?‬

‫‪ .5‬איך נוסעים‪ /‬נוסע לים?‬

‫‪ .6‬אנחנו רוצים אומרים‪ /‬לומר משהו לחברים‪.‬‬

‫‪ .7‬תלמידים‪ ,‬בבקשה קוראים‪ /‬לקרוא בשקט‪.‬‬

‫‪ .8‬איזה סרט אתם אוהבים‪ /‬לאהוב?‬

‫‪ .9‬אני אוהבת שומעת‪ /‬לשמוע מוזיקה‪.‬‬

‫‪ .10‬אין זמן אוכלים‪ /‬לאכול בשקט‪ ,‬אני רץ לכיתה‪.‬‬

‫‪ .2‬מה נכון?‬

‫‪ .1‬אני לא מכירה‪ /‬יודעת את תל אביב‪.‬‬

‫‪ .2‬אנחנו מטיילים‪ /‬הולכים לעבודה‪.‬‬

‫‪40‬‬
 ‫‪ .3‬כמה זה קונה‪ /‬עולה?‬

‫‪ .4‬אתם קוראים‪ /‬כותבים את כל הספרים של הארי פוטר?‬

‫‪ .5‬הם נוסעים‪ /‬הולכים לדירה באוטובוס‪.‬‬

‫‪ .6‬את אומרת‪ /‬מדברת עברית טוב‪.‬‬

‫‪ .7‬הם לא יודעים‪ /‬מכירים ספרדית‪.‬‬

‫‪ .8‬הילד אומר‪ /‬מדבר שלום בעברית ולא באנגלית‪.‬‬

‫‪ .9‬אתה מכיר‪ /‬יודע מה השעה?‬

‫‪ .10‬אתה שואל‪ /‬מדבר‪ :‬מה השעה?‬

‫‪ .11‬את מדברת‪ /‬אומרת בטלפון עכשיו?‬

‫שיעור ‪5‬‬

‫אתם כותבים מה נכון‪:‬‬

‫‪ .1‬אני לא רוצה את הפיצה הזאת‪ ,‬אני רוצה משהו ישן‪ /‬אחֵ ר‪ /‬מים‪.‬‬

‫‪ .2‬הוא אוהב ספורט‪ .‬כל יום הוא בא‪ /‬רץ‪ /‬יושב שלושה קילומטרים‪.‬‬

‫‪ .3‬אנחנו מדברים עברית מצוין‪ /‬מצוינים‪ /‬יפים‪.‬‬

‫‪ .4‬כיסא‪ ,‬שולחן ומיטה הם חדרים‪ /‬רהיטים‪ /‬מחשבים‪.‬‬

‫‪ .5‬איש אחד ‪ -‬הרבה איש‪ /‬אנשים‪ /‬נשים‪.‬‬

‫‪ .6‬אישה אחת ‪ -‬הרבה אישה‪ /‬אנשים‪ /‬נשים‪.‬‬

‫‪ .7‬זאת הדירה החדשה את‪ /‬ב‪ /‬של מיכאל‪.‬‬

‫‪ .8‬למה אתה נוסע מהר? יש פה ילדים‪ .‬בבקשה לנסוע מהר‪ /‬לאט‪ /‬קשה‪.‬‬

‫‪ .9‬בי ָפוֹ יש גם עיר חדשה וגם עיר עתיק‪ /‬עתיקה‪ /‬ישן‪.‬‬

‫‪ .10‬אתם מכירים? זה יונתן הבעל‪ /‬הבחורה‪ /‬האנשים של לילי‪.‬‬

‫‪ .11‬הישראלים אוהבים לחשוב‪ /‬לפגוש‪ /‬ללבוש חברים בבית קפה‪.‬‬

‫‪ .12‬באיטליה יש הרבה עיר‪ /‬ערים‪ /‬בתים עתיקות ויפות‪.‬‬

‫‪ .13‬הוא רוצה לאכול מישהו‪ /‬משהו‪ /‬כל טוב‪.‬‬

‫‪ .14‬אני לא יודע מי זה‪ .‬אולי הוא משהו‪ /‬מישהו‪ /‬מקום מהאוניברסיטה?‬

‫‪41‬‬
 ‫‪ .15‬אתה מכיר‪ /‬יודע‪ /‬חושב את הסטודנטים בכיתה?‬

‫‪ .16‬היא אומרת‪ /‬חושבת‪ /‬לובשת על החיים ועל אהבה‪.‬‬

‫‪ .17‬למה אתם קונים על‪ /‬את‪ /‬ב הספר הזה?‬

‫‪ .18‬עכשיו אתה שומע טוב? כן‪ ,‬אני שומע כל שנה‪ /‬מילה‪ /‬עכשיו‪.‬‬

‫‪ .19‬אנחנו יושבים את‪ /‬ב‪ /‬ל מסעדה קטנה‪.‬‬

‫‪ .20‬הם אוהבים את החיים טוב‪ /‬טובים‪ /‬הטובים‪.‬‬

‫שיעור ‪5‬‬
‫ארוחה טובה‬
‫בכל העולם המודרני אנשים וגם ילדים קטנים לא יודעים לאכול נכון‪ .‬הם אוכלים מהר ולא‬
‫חושבים על מה הם אוכלים‪ .‬אולי כי הם יושבים כל היום ליד המחשב או הטלוויזיה‪ ,‬אוכלים‬
‫ואוכלים ולא חושבים על אוכל טוב‪.‬‬
‫אבל עכשיו בצרפת האנשים אומרים‪" :‬לא טוב לאכול מהר‪ .‬הילדים אוכלים מהר המבורגרים‬
‫ופיצות‪ ,‬וזה לא טוב‪ .‬הם צריכים ללמוד לאכול לאט‪ ,‬לאט אוכל טוב"‪.‬‬
‫גם באיטליה אנשים חושבים‪ :‬האוכל המודרני לא טוב לילדים‪.‬‬
‫אנשים בכל העולם שואלים גם למה הילדים לא יושבים ומדברים בשקט ליד השולחן עם כל‬
‫המשפחה‪ .‬הם אומרים‪ :‬ילדים צריכים ללמוד לאכול לאט‪ ,‬וגם לאכול בשקט ליד השולחן עם‬
‫כל המשפחה ולא ליד הטלוויזיה‪ .‬ארוחת ערב גדולה לא אוכלים חצי שעה‪ ,‬אוכל טוב אוכלים‬
‫הרבה זמן – אולי שעה‪.‬‬

‫ארוחה ‪meal -‬‬

‫צריך ‪need -‬‬

‫כי ‪ because -‬‬ ‫שאלות‪:‬‬

‫נכון‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .1‬אנשים אוכלים וחושבים על אוכל טוב ליד המחשב‪.‬‬

‫נכון‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .2‬בצרפת חושבים‪ :‬טוב לאכול המבורגרים ופיצות‪.‬‬

‫‪ .3‬מה ילדים צריכים ללמוד? ________________________________________‬

‫נכון‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .4‬ארוחה ליד הטלוויזיה טובה לילדים‪.‬‬

‫נכון‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .5‬הילדים צריכים לאכול עם כל המשפחה‪.‬‬

‫‪42‬‬
 ‫‪ .2‬אתם כותבים‪ :‬הרבה‪ /‬לאט‪ /‬מהר‪ /‬בשקט‪ /‬מצוין‪ /‬יפה‪/‬‬

‫‪ .1‬אוי! עכשיו ‪ ,8‬השיעור בשמונה וחצי‪ ,‬והאוטובוס נוסע ________ מאוד‪.‬‬

‫‪ - .2‬אתה רץ ________ מאוד‪ .‬אתה אוהב ספורט נכון?‬
‫‪ .3‬בערב היא אוהבת לשבת בחדר ________ ולקרוא ספר‪.‬‬
‫‪ - .4‬למה אתה אוכל ________? למה אתה לא אוכל לאט?‬
‫‪ .5‬היא בכיתה א'‪ .‬היא קוראת ________‪ ,‬אבל היא לא כותבת________‪.‬‬
‫‪ - .6‬אתה יושב בספרייה ________ זמן? ‪ -‬לא‪ .‬רק חצי שעה‪.‬‬
‫‪ .7‬הם עובדים מהבוקר ועד הערב‪ .‬הם עובדים ________ שעות‪.‬‬
‫‪ .8‬היא מדברת עברית________‪ ,‬כי היא לומדת כל הזמן‪.‬‬

‫שיעור ‪6‬‬

‫‪ .1‬אתם כותבים את המילה הנכונה‪:‬‬

‫‪ .1‬הם ____________ טניס כל שבוע‪.‬‬

‫‪ .2‬זה לא ספר קשה‪ ,‬זה ספר _________ ויפה‪.‬‬
‫‪ .3‬אני אוהב אוכל מעניין עם הרבה ______________‪.‬‬
‫‪ .4‬בישראל לומדים _________ בקורסים מיוחדים של האוניברסיטה בעיר רחובות‪.‬‬
‫‪ .5‬אני רוצה קפה _______ חלב עם קצת סוכר‪.‬‬
‫‪ .6‬התלמידים _______ בבוקר בשעה שבע‪ ,‬והולכים לבית ספר‪.‬‬
‫‪ .7‬הוא אוהב ציורים של הרים‪ ,‬ועצים‪ ,‬כי הוא אוהב ____________‪.‬‬
‫‪ .8‬ה_________ הולכים _________ עם הילדים לפארק‪.‬‬
‫‪ .9‬אני אוכל _________ קטנה בבוקר‪ .‬אולי לחם או לחמנייה וקפה‪.‬‬
‫‪ .10‬אתה הולך לעבודה בבוקר‪ ,‬ו__________ רק בערב‪ .‬נכון?‬
‫‪ .11‬הילדים נוסעים ל_________ מעניין לאילת‪.‬‬
‫‪ .12‬הרבה אנשים אוהבים _________ סלסה‪.‬‬
‫________________________________________‬

‫קל‪ ,‬טבע‪ ,‬חקלאות‪ ,‬יחד‪ ,‬תבלינים‪ ,‬בלי‪ ,‬הורים‪ ,‬ארוחה‪ ,‬טיול‪,‬‬

‫משחקים )לשחק(‪ ,‬קמים )לקום(‪ ,‬רוקד )לרקוד(‪ .‬חוזר )לחזור(‬

‫שלי ברודו‪ .‬מתוך אתר פיקיוויקי‬

‫בחנות טבע‬
‫‪ -‬שלום‪ ,‬זאת חנות מיוחד‪ /‬מיוחדת לאוכל אורגני‪ /‬אורגנית?‬

‫‪43‬‬
 ‫‪ -‬כן‪ ,‬זאת חנות טבע‪ .‬אין פה אוכל מהסופרמרקט‪ ,‬הכול פה אורגני‪ /‬אורגנית כמו בטבע‪.‬‬
‫יש פה לחם‪ /‬לחמנייה מיוחד‪ ,‬וגם בננות טובים‪ /‬טובות בלי כימיקלים‪.‬‬
‫‪ -‬יופי‪ .‬אני רוצה לחם וגם שוקולד טוב‪.‬‬
‫‪ -‬סליחה‪ ,‬אני מצטערת‪ ,‬אין פה שוקולד ואין גם עוגות‪ ,‬אבל יש מיץ טוב‪ /‬טובה וגם תבלינים‪.‬‬
‫‪ -‬תבלינים מיוחד‪ /‬מיוחדים?‬
‫‪ -‬כן‪ ,‬תבלינים מצוינים לסלט‪ .‬יש גם תה מצוין‪ /‬מצוינת עם נענע‪.‬‬
‫‪ -‬מה זה נענע?‬
‫‪ -‬נענע זה מנטה‪.‬‬
‫‪ -‬טוב‪ ,‬אני רוצה לחם קטן‪ /‬קטנה‪ ,‬תה עם נענע וקצת תבלינים‪.‬‬
‫‪ -‬בבקשה‪ ,‬להתראות‪.‬‬

‫שיעור ‪6‬‬

‫אתם כותבים כמו בדוגמה‪ :‬הוא קם ‪ ---‬הוא רוצה לקום‬ ‫א‪ .‬למה? למה?‪....‬‬

‫למה את באה כל יום לעבודה בתשע? למה את לא רוצה _________ בשמונה?‬

‫למה את לא רוצה _________ בבוקר?‬ ‫למה את לא עושה ספורט ולא רצה?‬
‫למה את לא רוצה _________ בקונצרט?‬ ‫למה את שרה רק במקלחת?‬
‫למה את לא רוצה _________ בדירה יפה?‬ ‫למה את גרה בחדר קטן?‬

‫ב‪ .‬אוי אימא‪...‬‬

‫אוי אימא‪ ,‬למה את שואלת‪ .‬את יודעת _________ הרבה שאלות‪...‬‬
‫לפעמים אני באה לעבודה בשמונה ולפעמים בתשע‪ ,‬וזה בסדר‪.‬‬
‫אני לא רוצה _________ לעבודה בשמונה‪ ,‬כי כולם באים בתשע‪.‬‬
‫לפעמים אני קמה בבוקר בשמונה וחצי‪ ,‬כי אני לא רוצה _______ בשמונה‪ ,‬וגם זה בסדר‪.‬‬
‫אני עושה ספורט בים‪ ,‬אבל אני לא רצה‪ ,‬כי אני לא אוהבת _________‪.‬‬
‫אני שרה רק בבית עם חברים‪ ,‬אני לא אוהבת ולא רוצה ________ בקונצרט או באופרה‪.‬‬
‫אני גרה בחדר קטן‪ ,‬אבל הוא ליד העבודה‪ ,‬ואני אוהבת _______ בחדר הזה‪.‬‬
‫רגע‪ ,‬אימא בשבת אני לא באה‪ ,‬אני רוצה _________‪ ,‬אבל אני נוסעת עם חברים לטיול‬
‫יפה בים המלח‪ .‬אז להתראות‪.‬‬

‫מכתב‬
‫שלום גלית‪,‬‬
‫אני גר בקיבוץ קטן ליד חיפה‪ .‬הקיבוץ הזה יפה ומיוחד‪ .‬אני לומד חצי יום וגם עובד‪.‬‬

‫‪44‬‬
‫העבודה לא קשה‪ ,‬אני עובד בחקלאות‪ .‬אה‪ ...‬במנגו ובאבוקדו‪ ,‬וזה נחמד מאוד‪ .‬אני גם לומד‬

‫עברית עם חברים מכל העולם‪ .‬השיעורים לא קשים‪ ,‬המורה טובה ומדברת בעברית קלה‬

‫ואני מבין‪ .‬לפעמים המורה מדברת מהר‪ ,‬ואז אני לא מבין הכול‪...‬‬

‫מה שלומך? איך החיים? איך העבודה החדשה?‬

‫להתראות‪ ,‬אורי‬

‫שלום אורי‪ ,‬אני עכשיו בירושלים‪__________________________.‬‬

‫________________________________________________‬

‫________________________________________________‬

‫להתראות‪ ,‬גלית‬

‫שיעור ‪6‬‬

‫הסיפור על שלגיה‬

‫שלגיה היא לא ילדה‪ ,‬היא בחורה __________)יפה( מאוד‪ ,‬וגם __________ )טוב(‪.‬‬
‫היא גרה בארמון __________ )עתיק( עם אימא __________ )רע(‪.‬‬
‫כל האנשים ה__________ )טוב( בעיר אוהבים את שלגיה‪ ,‬אבל האימא ה__________‬
‫)רע( לא אוהבת את שלגיה‪ ,‬כי היא __________ )יפה( ו__________ )מיוחד(‪.‬‬
‫אז שלגיה ה__________ )נחמד( רוצה לגור במקום __________ )אחר(‪ .‬היא הולכת‬
‫מהארמון ה__________ )נעים(‪ ,‬וגרה במקום __________ )חדש( עם הרבה עצים‪ .‬היא‬
‫גרה במקום יפה בטבע בבית __________ )ישן(‪ ,‬עם __________ )‪ (7‬אנשים‬
‫__________ )קטן(‪ .‬הבית קצת __________ )קטן( אבל __________ )מיוחד(‪ .‬בבית‬
‫יש )‪ __________ (7‬מיטות קטנות‪ ,‬שולחן )‪ __________ (1‬גדול ו )‪__________ (7‬‬
‫כיסאות __________ )קטן( ו __________ )קשה(‪.‬‬
‫האנשים ה__________ )קטן( הולכים כל יום לעבודה בהר ושרים שירים __________‬
‫)נחמד(‪ ,‬ובערב הם חוזרים לבית ה __________ )קטן(‪.‬‬
‫אבל אימא של שלגיה יודעת איפה שלגיה‪ ,‬היא באה לבית ה__________ )חדש( של שלגיה‪,‬‬
‫ואומרת לשלגיה‪ :‬אולי את רוצה תפוח __________ )יפה(‪ ,‬יש פה הרבה תפוחים‬
‫__________ )מצוין(‪.‬‬

‫‪45‬‬
 ‫שלגיה אוהבת מאוד פירות __________ )טוב(‪ ,‬והיא אוהבת מאוד גם תפוחים‪.‬‬
‫היא אוכלת קצת מהתפוח ו‪ ....‬אין שלגיה‪...‬‬
‫אבל זה רק סיפור __________ )מעניין( לילדים‪ ,‬כי שלגיה ה__________ )נחמד( קמה‬
‫מהמיטה והכול בסדר‪.‬‬

‫פרי טוב – פירות ________‬

‫פירות – בננה‪ ,‬תפוחים‪ ,‬מנגו ו‪...‬‬

‫סיפור – ‪story‬‬

‫שיעור ‪7‬‬

‫‪ .1‬אתם כותבים כמו בדוגמה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬מה אתם עושים עכשיו‪ ,‬ומה אתם רוצים לעשות בשבת?‬

‫‪ .1‬למה את שותה תה? את אוהבת _________ קפה‪ ,‬נכון?‬

‫‪ .2‬הוא קונה ספרים בחנות‪ ,‬כי הוא אוהב _________ ספרים חדשים‪.‬‬

‫‪ .3‬אנחנו עושים סלט גדול‪ .‬אנחנו אוהבים _________ סלטים טובים‪.‬‬

‫‪ - .4‬אתה רואה סרט בסינמטק? ‪ -‬לא‪ .‬אני אוהב _________ סרטים בבית‪.‬‬

‫‪ .5‬היא לא סטודנטית עכשיו‪ ,‬אבל היא רוצה _________ סטודנטית‪.‬‬

‫‪ .6‬אני לא מיליונר‪ ,‬אבל אני רוצה _________ מיליונר‪.‬‬

‫‪ .7‬הן קונות כרטיסים לקונצרט‪ ,‬הן רוצות _________ כרטיס גם לחבר‪.‬‬

‫‪ .8‬מה אתה עושה עכשיו? אולי אתה רוצה _________ משהו נחמד?‬

‫‪ .9‬הם קונים ג'ינס יפה בקניון‪ .‬הם רוצים _________ גם ז'קט חדש‪.‬‬

‫‪ - .10‬למה אתם עולים על ההר? ‪ -‬כי אנחנו אוהבים _________ על ההר הזה‪.‬‬

‫‪ .2‬אתם כותבים את הפעלים בצורה הנכונה‪:‬‬

‫משהו נחמד‬

‫‪46‬‬
 ‫הלו‪ ,‬יעלי? מה את עושה עכשיו‪ ,‬את רוצה _________ משהו נחמד?‬ ‫‪-‬‬
‫מה את רוצה_________?‬ ‫‪-‬‬
‫אני הולכת לקניון‪ ,‬כי אני רוצה _________ קפה‪_________ ,‬סרט ואולי‬ ‫‪-‬‬
‫_________ בגדים‪.‬‬
‫יופי‪ ,‬גם אני רוצה _________ ג'ינס חדש‪_________ ,‬קפה וגם _________‬ ‫‪-‬‬
‫סרט‪.‬‬
‫נו‪ ,‬אז את באה לקניון?‬ ‫‪-‬‬
‫כן‪ ,‬אני _________ לבוא‪ .‬להתראות בשעה חמש‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫______________________________________‬
‫רוצה )לרצות(‪ ,‬עושה )לעשות(‪ ,‬רואה )לראות(‪ ,‬קונה )לקנות(‪ ,‬שותה )לשתות(‬

‫‪47‬‬
 ‫שיעור ‪7‬‬

‫תרגול בזוגות – תרגיל חזרה‬

‫אתם מדברים כמו בדוגמה‪ :‬היא גרה פה – היא רוצה לגור פה‬

‫היא רוצה לשתות רק קפה בבוקר‪.‬‬ ‫היא שותה רק קפה בבוקר‪.‬‬

‫היא רוצה לקום בשבע‪.‬‬
‫איפה אתן רוצות לגור?‬
‫מה אתה רוצה לאכול?‬
‫הם רוצים לשמוע מוזיקה טובה‪.‬‬
‫לאן את רוצה לנסוע?‬
‫מה אתם רוצים לעשות עכשיו?‬
‫מתי אתה רוצה לחזור מהעבודה?‬
‫הם רוצים לקנות הרבה בגדים‪.‬‬
‫הן רוצות לעשות ארוחה קטנה‪.‬‬
‫אתן רוצות לשתות מיץ עכשיו?‬
‫אנחנו רוצים ללבוש רק ג'ינס‪.‬‬
‫הוא רוצה לראות סרט טוב‪.‬‬
‫אנחנו רוצים לפגוש חברה מהכיתה‪.‬‬
‫הוא רוצה לרוץ מהר‪.‬‬
‫הוא רוצה לשאול הרבה שאלות‪.‬‬
‫מה אתן רוצות לעשות בשבת?‬
‫הם רוצים לבנות בית חדש‪.‬‬
‫אני רוצה לחשוב על זה‪.‬‬
‫אני רוצה לקרוא עיתון בבוקר‪.‬‬
‫מתי את רוצה לבוא?‬
‫היא רוצה לשיר כל הזמן‪.‬‬
‫מה אתה רוצה לדעת?‬
‫היא קמה בשבע‪.‬‬
‫איפה אתן גרות?‬
‫מה אתה אוכל?‬
‫הם שומעים מוזיקה טובה‪.‬‬
‫לאן את נוסעת?‬
‫מה אתם עושים עכשיו?‬
‫מתי אתה חוזר מהעבודה?‬
‫הם קונים הרבה בגדים‪.‬‬
‫הן עושות ארוחה קטנה‪.‬‬
‫אתן שותות מיץ עכשיו?‬
‫אנחנו לובשים רק ג'ינס‪.‬‬
‫הוא רואה סרט טוב‪.‬‬
‫אנחנו פוגשים חברה מהכיתה‪.‬‬
‫הוא רץ מהר‪.‬‬
‫הוא שואל הרבה שאלות‪.‬‬
‫מה אתן עושות בשבת?‬
‫הם בונים בית חדש‪.‬‬
‫אני חושב על זה‪.‬‬
‫אני קוראת עיתון בבוקר‪.‬‬
‫מתי את באה?‬
‫היא שרה כל הזמן‪.‬‬
‫מה אתה יודע?‬

‫‪48‬‬
 ‫שיעור ‪7‬‬

‫כל הבוקר‪ /‬כל הערב‪ /‬כל הזמן‪ /‬כל המשפחה‪ /‬כל הכיתה‪ /‬כל השנה‪ /‬כל השבוע‬

‫‪ .1‬אתם כותבים כמו בדוגמה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬אנחנו נוסעים לאירופה וגם לאמריקה ‪ -‬אנחנו מטיילים בכל העולם‪.‬‬

‫‪ .1‬הוא מדבר בטלפון מהבוקר ועד הערב‪ .‬הוא מדבר בטלפון _____________ ‪.‬‬

‫‪ .2‬אבא ואימא והילדים נוסעים לים‪ ______________ .‬נוסעת לים‪.‬‬

‫‪ .3‬בישראל יש שמש מִ ינואר ועד דצמבר‪ .‬יש פה שמש ________________‪.‬‬

‫‪ .4‬הוא לומד בספרייה משמונה בבוקר עד שתים עשרה‪ .‬הוא לומד שם __________‪.‬‬

‫‪ .5‬הוא לא בבית ___________‪ ,‬כי הוא הולך לקונצרט בפארק ב‪ 7-‬בערב‪.‬‬

‫‪ .6‬הוא עובד ביום ראשון‪ ,‬ביום שני‪ ,‬ביום שלישי‪ ...‬וגם ביום שישי‪ .‬הוא עובד _______‪.‬‬

‫‪ .7‬כל ___________ הולכת לטיול‪ .‬התלמידים לא לומדים היום‪.‬‬

‫‪ .2‬אני רוצה לדעת‪:‬‬

‫אתם כותבים שאלות‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬אני רוצה לדעת‪ ,‬למה אתה קונה בשוק?‬
‫איפה _______________________________‬

‫מה _________________________________‬

‫לאן ________________________________‬

‫כמה ________________________________‬

‫איך ________________________________‬

‫מתי ________________________________‬

‫מאין _______________________________‬

‫איזה _______________________________‬

‫מי _________________________________‬

‫‪49‬‬
 ‫שיעור ‪7‬‬

‫סאלח שבתי‬
‫השלימו את המילים מתוך הרשימה‪:‬‬

‫סאלח שבתי זה סרט מ__________ השישים על עולה חדש )אנחנו לא יודעים מאין בא‬
‫סאלח שבתי‪ ,‬אולי ממרוקו או מתוניס או מאלג'יר(‪.‬‬
‫הוא בא לארץ עם __________ גדולה‪ :‬אישה ושבעה ילדים‪ .‬המשפחה לא גרה בדירה טובה‪,‬‬
‫הם גרים ב__________‪ ,‬והם רוצים לגור בדירה חדשה ומודרנית‪.‬‬
‫סאלח הוא עולה חדש‪ .‬הוא לא מכיר את ה__________ וגם לא מבין את הבירוקרטיה‬
‫בישראל‪ ,‬אבל הוא יודע מה הוא רוצה‪.‬‬
‫בסרט לסאלח אין עבודה‪ ,‬כי הוא לא רוצה __________ בחקלאות‪ .‬הוא עייף כל הזמן ולא‬
‫הולך לעבודה‪ ,‬אבל הילדים הגדולים של סאלח עובדים‪ .‬הם עובדים בקיבוץ‪ .‬האנשים בקיבוץ‬
‫נחמדים‪ ,‬אבל אולי הם לא מבינים באמת את ה__________ המיוחדות והקשות של העולים‬
‫החדשים‪.‬‬
‫יש בסרט קונפליקטים‪ :‬עולים ואנשים מהקיבוץ‪ ,‬הורים וילדים וגם אהבה רומנטית‪ .‬בסרט רואים‬
‫גם את הבעיות של העולים החדשים וגם את הבירוקרטיה בישראל‪.‬‬
‫זה __________ עם הרבה הומור וגם עם שירים יפים‪.‬‬

‫________________________________________________________‬
‫בעיות‪ ,‬משפחה‪ ,‬סרט‪ ,‬אוהל‪ ,‬שנות‪ ,‬ארץ‪ ,‬לעבוד‬

‫עייף‪tired -‬‬

‫‪50‬‬
 ‫שיעור ‪8‬‬

‫א‪ .‬אתם כותבים גלויה אופטימית‪:‬‬

‫מקום‪ ,‬כיתה‪ ,‬שיעורים‪ ,‬סטודנטים‪ ,‬קורס‪ ,‬ספרים‪ ,‬תרגילים‬

‫טוב‪ ,‬יפה‪ ,‬נחמד‪ ,‬מיוחד‪ ,‬מצוין‪ ,‬מעניין‪ ,‬קל‬

‫שלום ________‪,‬‬

‫___________________________________‬

‫_______________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________‬

‫_______________________________________________________________‬

‫להתראות‪_____________ ,‬‬

‫ב‪ .‬אתם כותבים את המילה הנכונה‪:‬‬

‫‪ .1‬הוא לא בא לשיעור‪ ,‬כי הוא קצת _________ היום‪.‬‬

‫‪ .2‬אנחנו נוסעים באוטובוס ב_________ היפה מתל אביב לירושלים‪.‬‬
‫‪ .3‬אני קורא עכשיו ספר מצוין‪ ,‬אני כבר _________ הספר‪ ,‬וזה ספר מעניין מאוד‪.‬‬
‫‪ .4‬הוא לומד עכשיו‪ ,‬אבל _________ באמצע השנה הוא רוצה לנסוע לחו"ל‪.‬‬
‫‪ - .5‬אתה ישראלי? אתה גר פה? ‪ -‬לא‪ .‬אני _________ מחו"ל‪.‬‬
‫‪ .6‬ה_________ בישראל לא קר‪ ,‬יש גשם ואין שלג‪.‬‬
‫‪ - .7‬אתה _________ קם בשבע בבוקר?‬
‫‪ ,_________ -‬לפעמים‪ ,‬אני קם בשעה שמונה או תשע‪.‬‬
‫‪ .8‬היא מדברת שתי _________ בבית‪ :‬אנגלית ועברית‪.‬‬
‫‪ .9‬אתה רוצה מים _________ או קרים?‬
‫‪ .10‬הילד יושב ליד ה___________ באוטובוס‪.‬‬
‫_____________________________________________________‬
‫פתאום‪ ,‬חורף‪ ,‬חולה‪ ,‬דרך‪ ,‬באמצע‪ ,‬חמים‪ ,‬תייר‪ ,‬תמיד‪ ,‬שפות‪ ,‬מה פתאום‪ ,‬חלון‬

‫‪51‬‬
 ‫חזרה עד שיעור ‪8‬‬
‫‪ .1‬מה נכון?‬
‫הולך‪ /‬יורד‪ /‬לרדת‬ ‫‪ .1‬באוטובוס‪ :‬אני רוצה _________ ברחוב קינג ג'ורג'‪.‬‬

‫מ‪...‬ל‪ /‬מ‪...‬עד‪ /‬ב‪...‬ל‬ ‫‪ .2‬הוא עובד כל יום‪ 8:30____ ,‬בבוקר ____ הצהריים‪.‬‬

‫‪ .3‬אני שותה רק קפה כל הזמן‪ .‬אני _________ שותה קפה בבוקר‪ .‬תמיד‪ /‬לפעמים‪ /‬כמו‬

‫‪ .4‬השיעורים _________ מעניין‪ /‬מעניינים‪ /‬המעניינים‪ ,‬אבל הספר _________ ‪.‬‬

‫משעמם‪ /‬המשעמם‪ /‬משעממים‬

‫נחמד‪ /‬נחמדים‪ /‬הנחמדים‬ ‫‪ .5‬החברים בדירה _________ מאוד‪.‬‬

‫לאן‪ /‬איפה‪ /‬מה‬ ‫‪ .6‬סליחה‪ _________ ,‬את הולכת?‬

‫מצוין‪ /‬מצוינת‪ /‬מצוינים‬ ‫‪ .7‬הם שרים _________‪.‬‬

‫את מה‪ /‬על מה‪ /‬על איזה‬ ‫‪ __________ .8‬אתם חושבים?‬

‫יש‪ /‬אין‪ /‬לא‬ ‫‪ - .9‬מה יש בחדר? ‪ _________ -‬פה שום דבר‪.‬‬

‫‪ .10‬אולי אתה רוצה _________ בבית קפה ליד הים? יושב‪ /‬לשבת‪ /‬ללכת‬

‫כשר‪ /‬כשרה‪ /‬המיוחדת‬ ‫‪ .11‬אני מחפש מסעדה _________ וטובה‪.‬‬

‫עתיקים‪ /‬עתיקות‪ /‬העתיקות‬ ‫‪ .12‬יש פה ערים _________‬

‫מעניינות‪ /‬מעניינים‪ /‬המעניינים‬ ‫ומקומות _________‪.‬‬

‫כל זמן‪ /‬כל הזמן‪ /‬כל אחד‬ ‫‪ .13‬למה אתם מדברים בטלפון _________?‬

‫‪ - .14‬תגידי‪ ,‬את יודעת איפה הרחוב הזה?‬

‫‪ -‬אני לא יודעת‪ ,‬אבל אולי _________ אחר יודע‪ .‬מישהו ‪ /‬משהו‪ /‬תמיד‬

‫‪ .15‬היום הוא רוצה לנסוע לעבודה בדרך_________‪ .‬אחר‪ /‬אחרת‪ /‬אחרים‬

‫הבית‪ /‬הביתה‪ /‬בבית‬ ‫‪ .16‬מתי אתה חוזר_________?‬

‫כל החברים‪ /‬כל אחד‪ /‬כולם‬ ‫‪ _________ .17‬בכיתה יודע לקרוא עברית‪.‬‬

‫‪ .18‬מתי אתם רוצים לראות _________ סרט החדש בקניון? את‪ /‬את ה‪Ø /‬‬

‫‪ .19‬לאט‪ ,‬לאט‪ ,‬למה את נוסעת _________? יש בדרך ילדים קטנים‪ .‬לאט‪ /‬מהר‪ /‬קל‬

‫מעניין‪ /‬מעניינת‪ /‬המעניינת‬ ‫‪ .20‬הדרך לאילת _________ ?‬

‫‪ .21‬המשפחה שלי באה _________ בחורף לישראל‪ .‬כל שנה‪ /‬כל השנה‪ /‬כל החודש‬

‫‪52‬‬
 ‫‪ .22‬הוא מטייל בארץ מיום ראשון ועד יום שבת‪ ,‬הוא מטייל פה _________‪.‬‬

‫כל שבוע‪ /‬כל השבוע‪ /‬כל יום‬

‫שתיים‪ /‬שני‪ /‬שתי‬ ‫‪ .23‬יש פה _________ סטודנטיות נחמדות‪.‬‬

‫שניים‪ /‬חמש‪ /‬עשרה‬ ‫‪ .24‬המיץ עולה _________ שקלים‪.‬‬

‫מ‪...‬ל‪ /‬את‪...‬ל‪ /‬ב‪...‬ל‬ ‫‪ .25‬הוא בא עכשיו _____ העבודה‪ ,‬והולך עם חברים_____ סרט‪.‬‬

‫‪ - .26‬היום אין שיעורים באוניברסיטה‪.‬‬

‫תמיד‪ /‬לפעמים‪ /‬מה פתאום‬ ‫‪ !_________ -‬יש שיעורים ולומדים כל היום‪.‬‬

‫‪ - .27‬מה פתאום אתה יושב בספרייה?‬

‫יום‪ /‬שבוע‪ /‬מחר‬ ‫‪ -‬כי יש בחינה_________‪ ,‬ואני רוצה ללמוד‪.‬‬

‫‪ .2‬תרגול בזוגות‬

‫אתם מדברים כמו בדוגמה‪ :‬הוא הולך ‪ ------‬הוא רוצה ללכת‬

‫מה הוא רוצה לדעת?‬ ‫מה הוא יודע?‬

‫אנחנו רוצים ללכת הביתה‪.‬‬ ‫אנחנו הולכים הביתה‪.‬‬
‫הם רוצים לשבת בפארק‪.‬‬ ‫הם יושבים בפארק‪.‬‬
‫הן רוצות לדעת עברית‪.‬‬ ‫הן יודעות עברית‪.‬‬
‫אני רוצה לרדת פה‪.‬‬ ‫אני יורדת פה‪.‬‬
‫איפה את רוצה לשבת?‬ ‫איפה את יושבת?‬
‫לאן היא רוצה ללכת?‬ ‫לאן היא הולכת?‬
‫איך אתם רוצים לרדת מההר?‬ ‫איך אתם יורדים מההר?‬

‫‪53‬‬
 ‫שיעור ‪9‬‬

‫פיעל‬

‫מדבר‪ /‬מקבל‪ /‬משלם‪ /‬משחק‪ /‬מטייל‪ /‬מחפש‬

‫אתם כותבים מה נכון‪:‬‬

‫מטיילים‪ /‬לטייל‪ /‬לחפש‬ ‫דוגמה‪ :‬התיירים אוהבים לטייל במקומות מעניינים‪.‬‬

‫משלם‪ /‬לשלם‪ /‬מקבלת‬ ‫‪ .1‬סליחה‪ ,‬אני רוצה ___________ את החשבון‪.‬‬

‫משחק‪ /‬לשלם ‪/‬לשחק‬ ‫‪ .2‬אתם יודעים ___________ טניס?‬

‫מטייל‪ /‬לטייל‪ /‬מטיילים‬ ‫‪ .3‬הסטודנטים האלה ___________ בכל הארץ‪.‬‬

‫מקבל‪ /‬משלמים‪ /‬משחקים‬ ‫‪ .4‬ילדים לא ___________ הרבה כסף באוטובוס‪.‬‬

‫‪ .5‬למה אתה לא עובד? אולי אתה רוצה ___________ עבודה באינטרנט?‬

‫מחפש‪ /‬לחפש‪ /‬לדבר‬

‫לשחק‪ /‬משחקים‪ /‬מקבלים‬ ‫‪ .6‬הילדים לא בבית‪ ,‬הם ___________ בפארק‪.‬‬

‫מחפש‪ /‬מדבר‪ /‬לקבל‬ ‫‪ .7‬אֶ ת מי אתה ___________ פה?‬

‫לטייל‪ /‬לדבר‪ /‬לקבל‬ ‫‪ .8‬אנחנו רוצים ___________ עם חברים על המסיבה‪.‬‬

‫מטיילת‪ /‬מקבלת‪ /‬משחקת‬ ‫‪ .9‬למה את ___________ במחשב‪ ,‬ולא לומדת?‬

‫‪ .10‬היא ___________ הרבה מכתבים ואי מיילים מכול העולם‪.‬‬

‫מקבלת‪ /‬משחקת‪ /‬משלמת‬

‫מדבר‪ /‬לדבר‪ /‬מדברים‬ ‫‪ – .11‬על מה אתם ___________ כול הזמן? – על הכול‪.‬‬

‫‪ .12‬הילדים האלה ___________ כל יום שוקולד‪ .‬זה בסדר? לקבל‪ /‬מקבלים‪ /‬משחקים‬

‫משחק‪ /‬משלם‪ /‬מחפש‬ ‫‪ .13‬אתה ___________ דירה בתל אביב? אז בהצלחה‪.‬‬

‫לשלם‪ /‬לקבל‪ /‬לטייל‬ ‫‪ .14‬בערב‪ ,‬אנחנו הולכים ___________ בפארק עם הכלב‪.‬‬

‫‪54‬‬
 ‫שיעור ‪9‬‬

‫אתם כותבים את המילים בצורה הנכונה‪:‬‬

‫א‪.‬‬

‫אנחנו עושים מסיבות כל שבוע‪ ,‬כי אנחנו אוהבים מסיבות‪ .‬גם ב________ השבוע הזה‬

‫אנחנו עושים ________ גדולה‪.‬‬

‫אנחנו הולכים ל________ וקונים קצת פיתות‪ ,‬חומוס וגם ________ טובים‪ :‬בננות או‬
‫תפוזים‪ .‬אנחנו קונים גם צ'יפס‪ ,‬אבל זה לא________‪ ,‬אז אנחנו לא אוכלים הרבה צ'יפס‪.‬‬
‫אנחנו לא קונים הרבה________‪ ,‬כי גם החברים באים עם אוכל‪ :‬עם הלחם או עם החלה‬
‫ה________ והעוגות וזה כיף‪ .‬אה כן‪ ,‬ויש במסיבה גם יין‪ ,‬בירה ומיץ‪.‬‬
‫אנחנו ________ את האוכל על השולחן‪ ,‬מדברים‪ ,‬שומעים מוסיקה‪ ,‬שרים‬
‫ולפעמים גם רוקדים‪.‬‬
‫שם )לשים(‬
‫פירות‪ ,‬מסיבה‪ ,‬אוכל‪ ,‬שוק‪ ,‬מתוקה‪ ,‬בריא‪ ,‬סוף‬

‫ב‪.‬‬
‫‪ -‬איזה ילד ________!‬
‫‪ -‬תודה‪.‬‬
‫‪ ________ -‬הוא?‬
‫‪ -‬בן שלוש וחצי‪.‬‬
‫בן כמה‪ ,‬מתוק‬

‫ג‪.‬‬
‫‪ -‬מאין ה________ היפים האלה?‬
‫‪ -‬מהגינה של אימא‪.‬‬
‫‪ -‬וה________?‬
‫‪ -‬הבננות והאבוקדו מהשוק‪.‬‬
‫פירות‪ ,‬פרחים‬
‫ד‪.‬‬
‫‪ -‬סליחה‪ ,‬אני רוצה________‪ .‬אתם ________ צ'קים?‬

‫מקבל )לקבל(‪ ,‬משלם )לשלם(‬

‫‪55‬‬
 ‫שיעור ‪9‬‬
‫קלוז‪ :‬גורילה בספארי‬

‫בספארי ברמת גן יש עכשיו תינוק חדש‪ .‬לאימא גורילה יש __________ נחמד בשם אלדין‪.‬‬

‫אבל ________ של אלדין לא אוהבת את התינוק‪ ,‬ולאלדין יש בעיה‪ .‬העובדים בגן לא יודעים‬

‫מה לעשות עם אימא של אלדין‪ .‬הווטרינר של הספארי__________‪" :‬לא כל גורילה יודעת‬

‫איך להיות אימא‪ .‬רק בטבע גורילה __________ להיות אימא‪ ,‬כי היא לומדת להיות אימא‬

‫מ___________ אחרת"‪.‬‬

‫עכשיו העובדים בספארי __________ לאלדין אימא חדשה וטובה‪ ,‬אולי באפריקה ואולי בגן‬

‫חיות אחר‪.‬‬

‫הביולוגים אומרים‪" :‬כל תינוק של גורילה הוא מיוחד‪ ,‬כי אנחנו לא יודעים כמה __________‬

‫יש בטבע באפריקה‪ ,‬וצריך לשמור על כל הגורילות בעולם"‪.‬‬

‫הגורילה גדולה מאוד‪ ,‬אבל היא __________ אגרסיבית‪ ,‬היא אוכלת רק פירות וירקות‪,‬‬

‫ואוהבת חיים שקטים‪ .‬בטבע לאימא גורילה יש רק __________ אחד‪ ,‬והוא חי עם אימא‬

‫שלוש __________ או ארבע שנים‪.‬‬

‫תינוק – ‪baby‬‬
‫גן חיות – ‪zoo‬‬
‫לשמור – ‪to guard‬‬

‫‪56‬‬
 ‫שיעור ‪10‬‬
‫הפעיל‬
‫אתם כותבים את הפעלים בצורה הנכונה‪:‬‬
‫‪ .1‬מסיבה במעונות‪:‬‬
‫‪ -‬הי יעלי‪ ,‬אני רוצה להזמין את כל החברים למסיבה‪ ,‬את רוצה לבוא?‬
‫‪ -‬כן‪ ,‬תודה‪ .‬מתי המסיבה _________)להתחיל(?‬
‫‪ -‬המסיבה מתחילה בערב‪ .‬אולי בעשר או קצת אחרי עשר‪.‬‬
‫‪ -‬את מי אתה _________ )להזמין(?‬
‫‪ -‬אני מזמין את כולם‪.‬‬
‫‪ -‬רון‪ ,‬איזה יופי‪ ,‬אתה לא _________ )להפסיק( לעשות מסיבות‪.‬‬
‫‪ -‬נכון‪ ,‬אני אוהב חברים ומוזיקה טובה‪.‬‬
‫‪ -‬אז להתראות‪.‬‬

‫‪ .2‬שלום סטודנטים יקרים‪:‬‬

‫אתם היום סטודנטים חדשים‪ ,‬איך אתם _________ )להרגיש(?‪ ...‬יופי!‬
‫אני רוצה _________ )להסביר( משהו‪ .‬זאת שנה חדשה ואתם _________ )להתחיל(‬
‫ללמוד עכשיו‪.‬‬
‫יש השנה הרבה שיעורים מהבוקר עד הערב‪ .‬לא תמיד אתם _________ )להצליח( לקום‬
‫בבוקר‪ ,‬אבל כל השיעורים חשובים‪.‬‬
‫אנחנו אומרים‪ :‬אולי זה קשה‪ ,‬אבל אנחנו לא _________ )להפסיק( ללמוד‪.‬‬

‫‪ .3‬אימא למירי‪:‬‬
‫מירי‪ ,‬למה את לא ___________ )להפסיק( לשחק במחשב? למה את לא לומדת?‬
‫למה את תמיד ___________ )להזמין( פיצה ולא אוכלת סלט בריא?‬
‫את עובדת מחר? מתי את ____________ )להתחיל( לעבוד בשבע או בשמונה?‬
‫מירי‪ ,‬אני לא ___________ )להצליח( להבין מה את עושה כל היום‪.‬‬
‫מירי‪ ,‬מה הבעיה? את ___________ )להרגיש( טוב?‬

‫‪57‬‬
 ‫נועה ו‪.‬‬ ‫חזרה על הפועל עד שיעור ‪10‬‬

‫‪ .1‬אתם כותבים את הפעלים בצורה הנכונה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬אני חולה ומרגיש לא טוב‪ .‬אני רוצה להרגיש טוב‪.‬‬

‫‪ .1‬מתי השיעור ___________ )להתחיל(?‬

‫‪ .2‬הבחור הזה לא ___________ )להפסיק( לדבר‪.‬‬
‫‪ .3‬חנה ___________ )להסביר( את התרגילים החדשים‪.‬‬
‫‪ .4‬אנחנו ___________ )להזמין( חברים לבית קפה‪ ,‬ושם אנחנו ___________‬
‫)להזמין( עוגה גדולה‪.‬‬
‫‪ .5‬אני לא מבינה איך הוא ___________ )להצליח( לקום כל בוקר ב‪ .6:00 -‬אני‬
‫___________ )לקום( ב‪ 6:00 -‬ואני עייפה‪ ,‬ולא ___________ )להצליח( לעשות‬
‫שום דבר כל היום‪.‬‬
‫‪ .6‬אנחנו ___________ )לדבר( בטלפון עם המשפחה כל ערב‪.‬‬
‫‪ .7‬למה אתם לא ___________ )לטייל( בירושלים?‬
‫‪ .8‬אתן ___________ )לחפש( דירה חדשה באינטרנט או בעיתון?‬
‫‪ .9‬כמה אתה ___________ )לשלם( על ירקות בסופרמרקט?‬
‫‪ .10‬הן ___________ )לקבל( הרבה מכתבים מהחברים‪.‬‬
‫‪ .11‬מה היא ___________ )לאהוב( לאכול?‬
‫‪ .12‬הם תמיד ___________ )לאכול( המבורגר וצ'יפס במקדונלדס‪.‬‬
‫‪ .13‬את ___________ )לבוא( לפה הרבה?‬
‫‪ .14‬אני ___________ )ללמוד( באוניברסיטה‪ ,‬כי אני רוצה ___________ )לדעת( הכול‪.‬‬
‫‪ .15‬אתה ___________ )לדבר( ו___________ )לדבר(‪ ,‬ואתה לא ___________‬
‫)לומר( שום דבר!‬
‫‪ .16‬מתי הם ___________ )לחזור( לארץ מהטיול באירופה?‬
‫‪ .17‬אני ___________ )לחשוב( מה אני רוצה ___________ )ללבוש( עכשיו‪.‬‬
‫‪ .18‬הם תמיד ___________ )ללבוש( ג'ינס‪.‬‬
‫‪ .19‬אני רוצה ___________ )לנסוע( לאילת ביום שישי אחרי הבחינה‪.‬‬
‫‪ .20‬היא ___________ )לעבוד( קשה‪.‬‬
‫‪ - .21‬ביום חמישי אנחנו ___________ )לעלות( לירושלים‪ .‬מה אתה ___________‬
‫)לעשות( ביום חמישי? אולי אתה גם ___________ )לבוא(?‬
‫‪ -‬לא‪ ,‬תודה‪ .‬ביום חמישי אני ___________ )לפגוש( את ענת‪ ,‬ואנחנו‬
‫___________ )ללכת( לסרט‪.‬‬
‫‪ .22‬למה הם לא ___________ )לאהוב( ___________ )לקום( בבוקר?‬

‫‪58‬‬
 ‫‪ .23‬אני לא רוצה ___________ )לקנות( בסופרמרקט‪ ,‬אני ___________ )לקנות( רק‬
‫בשוק‪ ,‬כי שם יש פירות וירקות טובים!‬
‫‪ .24‬הרבה ילדים ___________ )לקרוא( את הספרים של הארי פוטר‪ ,‬והרבה ילדים רק‬
‫___________ )לראות( את הסרטים של הארי פוטר‪.‬‬
‫‪ .25‬לאן אתן ___________ )לרוץ(?‬
‫‪ .26‬היא ___________ )לרצות( ___________ )לרקוד( בערב סלסה‪.‬‬
‫‪ .27‬הילדה הקטנה ___________ )לשאול( הרבה שאלות ולא ___________ )לשבת(‬
‫בשקט‪.‬‬
‫‪ .28‬למה אתה ___________ )לשיר( כל הזמן‪ ,‬אני לא ___________ )לשמוע(‬
‫שום דבר!‬
‫‪ .29‬איך ___________ )לרדת( מההר הזה?‬
‫‪ .30‬הן ___________ )ללמוד( קראטה בקורס מיוחד‪.‬‬
‫‪ .31‬אתה תמיד ___________ )לשתות( בירה בערב?‬
‫‪ .32‬אני ___________ )לבנות( בית גדול‪ ,‬כי אני ___________ )לרצות(‬
‫___________ )לגור( בארמון‪.‬‬
‫‪ .33‬הילדה הזאת___________ )לשחק( במחשב כל הזמן‪.‬‬
‫‪ .34‬הילדים הקטנים ___________ )לבנות( בית נחמד מלֶ גוֹ‪.‬‬

‫‪ .2‬אתם שמים את הפועל הנכון בצורה הנכונה‪:‬‬

‫איך רוקדים "סלסה"?‬

‫‪ -‬סליחה‪ ,‬איך רוקדים "סלסה"?‬

‫‪ -‬זה לא מאוד קשה‪ .‬אתה שומע ו_________ את המוזיקה‪ :‬אחת‪ ,‬שתיים‪ ,‬שלוש‪...‬‬
‫ואז אתה _______ לרקוד‪ .‬אתה מרגיש את המוזיקה?‬
‫‪ -‬סליחה‪ ,‬אני לא מבין שום דבר‪ ,‬כי אתה לא ________ טוב‪.‬‬
‫‪ -‬טוב‪ .‬אני מסביר לאט‪ .‬אתה שומע את המוזיקה ואז אתה רוקד‪.‬‬
‫‪ -‬זה קשה‪ ,‬אני לא ________ לרקוד יפה‪ .‬איך __________ בימין או בשמאל?‬
‫‪ -‬שמאל‪ ,‬ימין‪ ,‬שמאל‪ ,‬ואז ימין‪ ,‬שמאל‪ ,‬ימין‪ .‬אתה מתחיל ולא ____________‪ .‬אתה רוקד‬
‫עם המוזיקה‪.‬‬
‫‪ -‬נכון‪ ,‬נכון‪ ,‬אני באמת _________ את המוזיקה ואני ________ לרקוד‪.‬‬
‫תודה‪ ,‬איזה יופי‪ ,‬עכשיו אני רוצה _________ חברה לרקוד "סלסה"‪.‬‬
‫____________________________________‬
‫מצליח‪ ,‬מתחיל‪ ,‬מפסיק‪ ,‬מזמין‪ ,‬מרגיש‪ ,‬מסביר‬
‫שמאל ‪left -‬‬ ‫ימין ‪right -‬‬

‫‪59‬‬
 ‫שיעור ‪11‬‬

‫‪ .1‬סמיכות‪ :‬אתם כותבים כמו בדוגמה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬סלט עם ירקות – סלט ירקות‬

‫‪ .1‬ספר עם שירים ‪______________________ -‬‬

‫‪ .2‬אוניברסיטה בתל אביב ‪_________________-‬‬

‫‪ .3‬סלט עם אבוקדו‪_______________________-‬‬

‫‪ .4‬עוגה מגבינה ‪________________________ -‬‬

‫‪ .5‬כיסא לילדים ‪_______________________ -‬‬

‫‪ .6‬חדר להורים ‪________________________ -‬‬

‫‪ .7‬חבילה עם שוקולד ‪______________________-‬‬

‫‪ .2‬סמיכות‪ :‬אתם כותבים בנקבה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬חתול בית – חתולת בית‬

‫‪ .1‬חבר קיבוץ ‪_____________________-‬‬

‫מורה דרך‪_____________________ -‬‬

‫‪ֶ .2‬‬

‫‪ .3‬ילד רחוב ‪_____________________ -‬‬

‫‪ .4‬תלמידי אוניברסיטה ‪_______________-‬‬

‫___________________‬ ‫‪ .5‬פקידי בנק ‪-‬‬

‫מורה דרך = מדריך‬

‫‪ .3‬סמיכות‪ :‬אתם כותבים ברבים‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬עוגת שוקולד – עוגות שוקולד‬

‫‪ .1‬ספר עברית ‪ .6 _____________ -‬חנות פרחים ‪____________________-‬‬

‫‪ .7‬גלידת וניל ‪____________________ -‬‬ ‫‪ .2‬שולחן אוכל ‪_____________-‬‬

‫‪ .8‬בית קפה ‪______________________ -‬‬ ‫‪ .3‬בקבוק יין ‪______________ -‬‬

‫‪ .9‬חברת כנסת ‪____________________ -‬‬ ‫‪ .4‬תרגיל ספורט ‪____________ -‬‬

‫‪ .5‬טיול בוקר ‪ .10 _______________-‬סרט ילדים ‪_____________________ -‬‬

‫‪60‬‬
 ‫‪ .4‬סמיכות‪ :‬אתם כותבים ביחיד כמו בדוגמה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬עוגות גבינה – עוגת גבינה‬

‫‪ .4‬עוגות תפוחים ‪_______________ -‬‬ ‫‪ .1‬בגדי ילדים ‪____________-‬‬

‫‪ .5‬כרטיסי אוטובוס ‪______________ -‬‬ ‫‪ .2‬בתי חולים ‪_____________-‬‬

‫‪ .6‬ארוחות ערב ‪________________ -‬‬ ‫‪ .3‬מספרי טלפון ‪____________-‬‬

‫‪ .5‬איפה יש סמיכות? אתם כותבים כמו בדוגמה‪ :‬בית ספר‬

‫באוניברסיטת תל אביב יש הכול‪ .‬יש בניינים גדולים ויפים‪ .‬יש כיתות טובות‪ ,‬ויש גם בית קפה‬

‫נחמד‪ .‬באוניברסיטה יש בנק‪ .‬ליד הבנק יש חנות ספרים לא גדולה‪ .‬יש גם ספרייה עם הרבה‬

‫ספרים‪ .‬יש שם ספריית סרטים‪ ,‬ויש גם ספריית עיתונים טובה עם עיתוני ילדים ישנים‪.‬‬

‫באוניברסיטה יש גם בית כנסת מודרני ויפה‪ .‬אה‪ ,‬כן‪ ,‬ויש גם מעונות לסטודנטים‪ .‬המעונות‬

‫הם ליד האוניברסיטה‪ .‬במעונות יש גם חדרים טובים לסטודנטים מחו"ל‪ ,‬וגם דירות‬

‫סטודנטים‪.‬‬

‫בניין ‪building -‬‬

‫‪ .6‬אתם כותבים ברבים‪:‬‬

‫סמיכות‬ ‫שם עצם ‪ +‬שם תואר‬

‫רבים‬ ‫יחיד‬ ‫רבים‬ ‫יחיד‬

‫בית כנסת‬ ‫בית חדש‬

‫ארוחת שבת‬ ‫ארוחה טובה‬

‫חנות ספרים‬ ‫חנות חדשה‬

‫סלט ירקות‬ ‫סלט מצוין‬

‫שיחת טלפון‬ ‫שיחה קצרה‬

‫דירת סטודנטים‬ ‫דירה קטנה‬

‫סיפור ילדים‬ ‫סיפור מעניין‬

‫יום קיץ‬ ‫יום חדש‬

‫מסיבת תלמידים‬ ‫מסיבה שמחה‬

‫‪61‬‬
 ‫תרגיל יוגה‬ ‫תרגיל קשה‬

‫*שולחן אוכל‬ ‫*שולחן ישן‬

‫*מקום עבודה‬ ‫*מקום מיוחד‬

‫*חשבון טלפון‬ ‫*חשבון גדול‬

‫פיקניק בחוף הים‬

‫השלימו את הצירופים מהרשימה למטה‪:‬‬

‫ואין _________________‬ ‫היום לא לומדים‪ .‬אין ___________‬

‫יפה‪ ,‬לא חם ולא קר‪ ,‬ואנחנו רוצים לעשות פיקניק עם‬ ‫יש __________‬

‫ישראלית עם כל החברים‪.‬‬ ‫חברים בים‪ .‬אנחנו רוצים לאכול שם ______________‬

‫עם הרבה ירקות טובים‪.‬‬ ‫כל אחד בא עם משהו טוב‪ .‬יש _________‬

‫עם בננות ותפוחים‪.‬‬ ‫יש ___________‬

‫או מים קרים ואולי גם בירה טובה‪.‬‬ ‫אנחנו רוצים לשתות _______________‪,‬‬

‫הפיקניק נחמד מאוד‪ .‬אנחנו אוכלים‪ ,‬שותים ומשחקים עם הכלב‪ .‬ליעל יש גיטרה‪.‬‬

‫בעברית‪ ,‬באנגלית וגם‬ ‫היא שרה עם הגיטרה הרבה _________‬

‫בצרפתית‪.‬‬

‫________________________________________‬

‫שירי אהבה‪ ,‬מזג אוויר‪ ,‬מיץ תפוזים‪ ,‬סלט ירקות‪ ,‬סלט פירות‪ ,‬ארוחת בוקר‪ ,‬בית ספר‬

‫שיעורי בית‬

‫‪62‬‬
 ‫חזרה על אוצר מילים‪ :‬שיעורים ‪10-11‬‬

‫אתם כותבים את המילה הנכונה‪:‬‬

‫‪ .1‬ב__________ אוגוסט אין גשם בישראל‪) .‬שבוע‪ /‬חודש‪ /‬מזג אוויר(‬

‫‪ .2‬האסטרולוגים רואים את ה __________? )תשובה‪ /‬קיץ‪ /‬עתיד(‬

‫‪ .3‬בחורף הימים ________‪ ,‬ואין הרבה שמש‪) .‬קצרים‪ /‬ישנים‪ /‬יקרים(‬

‫‪ .4‬הוא רוקד סלסה מ‪ 7:00-‬בערב עד ‪ .10:00‬הוא רוקד _________ ערב‪) .‬כל‪ /‬כל ה‪(...‬‬

‫‪ .5‬הם מזמינים את ________ חברים למסיבה גדולה‪) .‬כל‪ /‬כל ה‪(...‬‬

‫‪ .6‬המשפחה שלי באה _________ שנה לארץ‪) .‬כל‪ /‬כל ה‪(...‬‬

‫‪ .7‬הסטודנט הזה לומד מהבוקר עד הערב‪ .‬הוא לומד _________ זמן‪) .‬כל‪ /‬כל ה‪(...‬‬

‫‪ .8‬איזה _________יפה‪ ,‬אני הולך לים‪) .‬מזג אוויר‪ /‬דואר אוויר‪ /‬גלויה קטנה(‬

‫‪ .9‬היא לא מרגישה טוב‪ .‬היא הולכת ל_________‪) .‬חולה‪ /‬בית חולים‪ /‬בית כנסת(‬

‫‪ .10‬אני רוצה לקנות __________ מים מינרלים‪ ,‬בבקשה‪) .‬כרטיס‪ /‬בקבוק‪ /‬חשבון(‬

‫‪ .11‬זאת מסיבה יפה ו__________‪) .‬נהדרת‪ /‬שמח‪ /‬פשוט(‬

‫‪ .12‬מה אתה עושה ___________ השיעור? )אחרי‪ /‬אחרון‪ /‬מתחיל(‬

‫‪ .13‬לפעמים הילד שמח ולפעמים הוא ____________‪) .‬שמח‪ /‬עצוב‪ /‬מרגיש(‬

‫‪ .14‬בתרגיל יש שאלות‪ ,‬ואתם כותבים את ה __________‪) .‬שאלות‪ /‬תשובות‪ /‬כרטיסים(‬

‫‪ .15‬אתם מכירים מישהו ______________ בטלוויזיה? )חשוב‪ /‬קצר‪ /‬שולח(‬

‫‪ .16‬היא שולחת __________ עם ספרים לחו"ל‪) .‬שיחה‪ /‬חבילה‪ /‬בול(‬

‫‪ .17‬ילדים אוהבים סיפורים __________ וקצרים‪) .‬פשוטים‪ /‬שמח‪ /‬יקרים(‬

‫‪ .18‬הפקידה עובדת ב___________ גדול‪) .‬משרד‪ /‬גלויה‪ /‬דואר אוויר(‬

‫גשם ‪rain -‬‬

‫‪63‬‬
 ‫עד שיעור ‪ 12‬תפזורת פעלים וגם מילים‬

‫ל ב ש ב‬ ‫ת‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫ש‬ ‫י‬ ‫ג‬ ‫ר‬ ‫מ‬

‫ב ש ת א‬ ‫ו‬ ‫ל‬ ‫ד‬ ‫ג‬ ‫ה‬ ‫א‬ ‫ו‬ ‫ת‬
‫ט ת ח ת‬ ‫פ‬ ‫ח ש ש‬ ‫ז‬ ‫ע‬ ‫ח‬ ‫ח‬
‫ב‬ ‫ג‬ ‫פ‬ ‫כ‬ ‫י‬ ‫צ‬ ‫ח‬ ‫ר‬ ‫ת‬ ‫מ‬ ‫צ‬ ‫ת‬
‫ש‬ ‫ע‬ ‫י‬ ‫כ‬ ‫ה‬ ‫נ‬ ‫ו‬ ‫ת‬ ‫ח‬ ‫ל‬ ‫ע‬ ‫נ‬
‫א‬ ‫צ‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫פ‬ ‫ת‬ ‫ה‬ ‫ל‬ ‫ת‬ ‫מ‬ ‫י‬ ‫י‬
‫ל‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫מ‬ ‫ב‬ ‫ב‬ ‫ד‬ ‫נ‬ ‫ר ה‬ ‫מ‬
‫ה‬ ‫ב‬ ‫ו‬ ‫ש‬ ‫ת‬ ‫ס‬ ‫ת‬ ‫ד‬ ‫ו‬ ‫מ ש‬ ‫ד‬
‫י‬ ‫ה‬ ‫ק‬ ‫ב‬ ‫ר‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫ס‬ ‫ש מ‬ ‫ג‬ ‫ש‬
‫ת‬ ‫מ‬ ‫נ‬ ‫ש‬ ‫ג‬ ‫ל‬ ‫ח‬ ‫ע‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ר‬ ‫ר‬
‫נ‬ ‫ח‬ ‫ש ש מ‬ ‫צ‬ ‫י‬ ‫כ‬ ‫ק‬ ‫ת‬ ‫ר‬ ‫א‬
‫מ‬ ‫ל‬ ‫א‬ ‫י‬ ‫ת‬ ‫ת‬ ‫ב‬ ‫ת‬ ‫כ‬ ‫ת‬ ‫מ‬ ‫א‬

‫תפילה‪ ,‬חתן‪ ,‬כלה‪ ,‬חתונה‪ ,‬דתי‪ ,‬צעיר‪ ,‬בעל‪ ,‬שמח‪ ,‬עצוב‪ ,‬שאלה‪ ,‬תשובה‬

‫להתפלל‪ ,‬מתחתנים‪ ,‬מרגישים‪ ,‬מתרגשת‪ ,‬מתלבש‪ ,‬לובשת‪ ,‬מתרחץ‪ ,‬רוחץ‪ ,‬מסביר‪ ,‬ממשיך‪,‬‬

‫מתכתב‪ ,‬לבקש‬

‫השלימו את המילים או כתבו מה נכון‪:‬‬

‫אני כותב הרבה מכתבים‪ ,‬כי אני _________ עם כל העולם‪.‬‬

‫הוא מדבר בטלפון לפני השיעור‪ ,‬ו__________ לדבר גם אחרי השיעור‪.‬‬

‫זאת לא שאלה זאת _________‪.‬‬ ‫הוא עצוב ואתה לא‪ .‬אתה __________‪.‬‬

‫אתם מרגישים‪ /‬מתרגשים טוב?‬ ‫אתה רק בן ‪ .20‬אתה ________‪.‬‬

‫אני תמיד מתרחץ ‪ /‬רוחץ בבוקר‪.‬‬ ‫התפילה בעברית‪ .‬היא אוהבת ______ בעברית‪.‬‬

‫הוא חתן והיא _________‪.‬‬ ‫הוא מתלבש‪ /‬לובש מהר בבוקר‪.‬‬

‫‪64‬‬
 ‫שיעור ‪12‬‬

‫התפעל‬

‫‪ .1‬השלימו את הפעלים מן הרשימה בצורה הנכונה‪:‬‬

‫‪ .1‬מזל טוב! אתם __________?‬
‫‪ .2‬תודה רבה על המתנה היפה‪ .‬אני מאוד ______________‪.‬‬
‫‪ .3‬אנחנו __________ לשלום ולחיים טובים לכולם‪.‬‬
‫‪ .4‬אני ___________ עם הרבה חברים ב‪.face book -‬‬
‫‪ .5‬היא רוצה __________‪ ,‬אבל אין מים חמים‪.‬‬
‫‪ .6‬אני רוצה _________ יפה למסיבה הזאת‪.‬‬
‫____________‬
‫להתחתן‪ ,‬להתלבש‪ ,‬להתרחץ‪ ,‬להתפלל‪ ,‬להתרגש‪ ,‬להתכתב‬

‫‪ .2‬השלימו את הפעלים מן הרשימה‪:‬‬

‫יוסי‪ :‬גם היום אין מה לראות בטלוויזיה‪ .‬אין חדשות‪ ,‬אין פוליטיקה‪ ,‬אין ספורט טוב‪.‬‬
‫לא מדברים על שום דבר חשוב‪ .‬מדברים רק על מסיבות ועל אהבה‪ .‬היום מדברים‬
‫בטלוויזיה על אנשים ועל חתונות‪ .‬מי ________ עם מי‪ ,‬ומי רוצה ________‪.‬‬
‫אני לא מכיר את כל האנשים האלה‪.‬‬
‫חנה‪ :‬כי היום אנשים __________ מסיפורים קטנים ולא חשובים‪ .‬אולי הפוליטיקה‬
‫חשובה‪ ,‬אבל הרבה אנשים רוצים חדשות קטנות‪ ,‬ולדעת על החיים של אנשים‬
‫אחרים‪.‬‬
‫יוסי‪ :‬טוב‪ ,‬טוב‪ ,‬ולמה אני צריך לדעת‪ ,‬איזו אישה __________ יפה ואיזו לא?‬
‫או מה חשוב ללבוש ומתי? אלה לא החיים שלי‪ ,‬נכון?‬
‫חנה‪ :‬נכון‪ ,‬אבל זה כיף לראות את זה בטלוויזיה‪ .‬היום כל אחד רוצה לדעת הכול על‬
‫כולם‪.‬‬
‫יוסי‪ :‬די‪ ,‬אני "__________" לקצת שקט‪ ,‬או לרדיו עם מוזיקה טובה‪ ,‬או למשהו מעניין‬
‫בטלוויזיה‪.‬‬
‫חנה‪ :‬טוב‪ ,‬בסדר‪ .‬יש מים חמים? אני הולכת עכשיו _________‪ ,‬ו__________ מהר‪.‬‬
‫אנחנו הולכים לסינמטק לסרט קלאסי‪.‬‬
‫_________________________________________________‬
‫מתרגשים‪ ,‬מתחתן‪ ,‬מתפלל‪ ,‬להתחתן‪ ,‬מתלבשת‪ ,‬להתלבש‪ ,‬להתרחץ‬
‫צריך‪need -‬‬

‫‪65‬‬
 ‫שיעור ‪12‬‬

‫‪ -‬קטע קריאה‬ ‫ריאליטי בטלוויזיה‬

‫היום בטלוויזיה בישראל ואולי גם בכל העולם‪ ,‬אין תוכניות טובות‪ ,‬יש רק תוכניות "ריאליטי"‪.‬‬
‫למשל‪ ,‬פסיכולוגית באה למשפחה ורואה את הבעיות של ההורים עם הילדים‪ :‬הילד לא‬
‫מתרחץ‪ ,‬הוא גם לא רוצה להתפלל‪ ,‬הוא לא הולך לישון בַּזמן‪ ,‬ובבוקר הוא לא רוצה לקום‬
‫מהמיטה‪ ,‬כי הוא עייף‪ .‬הילדה לא עושה שיעורי בית ולא רוצה לעשות שום דבר בבית רק‬
‫לדבר עם חברים בטלפון או להיות ב‪ ,Facebook-‬וההורים לא יודעים מה לעשות‪.‬‬
‫לפסיכולוגית הזאת יש תשובות לבעיות הקשות‪ ,‬והיא מסבירה להורים מה לעשות‪.‬‬
‫יש גם תוכניות ריאליטי אחרות‪ :‬על אוכל‪ ,‬על מוזיקה או על חתונה‪ ,‬על זוגות ועל אהבה‪.‬‬
‫ויש גם תוכנית פופולארית בשם "האח הגדול"‪ .‬בתוכנית הזאת שמים הרבה אנשים בבית‬
‫גדול כמה חודשים בלי רדיו‪ ,‬בלי טלוויזיה‪ ,‬בלי טלפון‪ ,‬בלי אינטרנט – בלי שום דבר מודרני‪,‬‬
‫והם יושבים בבית הזה‪ ,‬מדברים ולא עושים הרבה‪ .‬יש שיחות על החיים‪ ,‬על עבודה‪ ,‬על‬
‫משפחה וקצת על פוליטיקה או על פילוסופיה של החיים‪ ,‬ואנחנו בבית רואים בטלוויזיה את‬
‫האנשים האלה כל הזמן‪ 24 :‬שעות בלי הפסקה‪ .‬לפני סוף התוכנית אנחנו מתרגשים מאוד‪,‬‬
‫ושולחים סמס )‪ (sms‬לאנשים הפופולאריים בתוכנית‪ ,‬כי אנחנו רוצים לראות מי מקבל‬
‫מיליון שקל‪.‬‬

‫הסוציולוגים אומרים‪ :‬אנחנו לא מבינים למה זה חשוב‪ ,‬ולמה התוכניות האלה כל כך‬
‫מצליחות? למה הן כל כך מעניינות את האנשים? ולמה אנחנו רוצים לראות חיים של אנשים‬
‫אחרים? אולי כי האנשים בבית אוהבים לראות אנשים אחרים "כמו בחיים"‪ .‬אולי כי אנחנו‬
‫חושבים כל הזמן על האנשים בטלוויזיה כמו על חברים וזה מעניין‪.‬‬

‫הפסיכולוגים חושבים‪ :‬זאת סיטואציה קשה מאוד‪ .‬האנשים האלה כל הזמן ביחד‪ .‬אנחנו‬
‫רואים אנשים שמחים‪ ,‬עצובים ועייפים מאוד‪ .‬הם באים לבית "האח הגדול" כי הם רוצים‬
‫כסף‪ ,‬ואולי גם כי הם רוצים להרגיש חשובים ומיוחדים‪.‬‬

‫תוכנית – ‪program‬‬
‫עייף – ‪tired‬‬
‫כמה – לא הרבה‬
‫זוג – ‪couple‬‬

‫‪66‬‬
 ‫שיעור ‪13‬‬

‫עבר ע"ו‬

‫לקום‪ :‬קמתי‪ ,‬קמת‪ ,‬קמת‪ ,‬הוא קם‪ ,‬היא קמה‪ ,‬קמנו‪ ,‬קמתם‪ ,‬קמתן‪ ,‬הם קמו‪ ,‬הן קמו‬

‫א‪ .‬עבודה בזוגות‪ :‬מהווה לעבר‬

‫מתי )את( טסת לחו"ל?‬ ‫מתי את טסה לחו"ל?‬

‫הם כבר באו‪.‬‬ ‫הם כבר באים‪.‬‬

‫)אתן( נחתן בסוף השבוע?‬ ‫אתן נחות בסוף השבוע?‬

‫היא שרה מצוין בקונצרט‪.‬‬ ‫היא שרה מצוין בקונצרט‪.‬‬

‫)אנחנו( קמנו בשבע‪.‬‬ ‫אנחנו קמים בשבע‪.‬‬

‫איפה )אתם( שמתם את הספרים?‬ ‫איפה אתם שמים את הספרים?‬

‫הן גרו בקיבוץ ליד חיפה‪.‬‬ ‫הן גרות בקיבוץ ליד חיפה‪.‬‬

‫)אנחנו( נחנו אחרי העבודה‪.‬‬ ‫אנחנו נחים אחרי העבודה‬

‫)אני( לא קמתי בזמן‪.‬‬ ‫אני לא קם בזמן‪.‬‬

‫)אתה( גרת במעונות?‬ ‫אתה גר במעונות?‬

‫)את( שמת את הפירות על השולחן‪.‬‬ ‫את שמה את הפירות על השולחן‪.‬‬

‫לאן הוא רץ?‬ ‫לאן הוא רץ?‬

‫)אני( באתי לעבודה בשמונה‪.‬‬ ‫אני בא לעבודה בשמונה‪.‬‬

‫)אתן( טסתן באל על?‬ ‫אתן טסות באל על?‬

‫למה )אתה( קמת מאוחר?‬ ‫למה אתה קם מאוחר?‬

‫הן צמו ביום כיפור‪.‬‬ ‫הן צמות ביום כיפור‪.‬‬

‫‪67‬‬
 ‫ב‪ .‬עבודה בזוגות‪ :‬משם פועל לעבר‬

‫גם אתמול הוא לא בא לכיתה‪.‬‬ ‫הוא לא רוצה לבוא לכיתה‪.‬‬

‫גם אתמול הם לא קמו בבוקר‪.‬‬ ‫הם לא רוצים לקום בבוקר‪.‬‬

‫גם אתמול היא שרה במקלחת‪.‬‬ ‫היא רוצה לשיר במקלחת‪.‬‬

‫גם אתמול )אני( לא צמתי‪.‬‬ ‫אני לא רוצה לצום‪.‬‬

‫גם אתמול )אתם( לא באתם לסרט‪.‬‬ ‫אתם לא רוצים לבוא לסרט?‬

‫גם אתמול )אנחנו( שמנו את התיק פה‪.‬‬ ‫אנחנו רוצים לשים את התיק פה‪.‬‬

‫גם אתמול )אתה( רצת בפארק‪.‬‬ ‫אתה רוצה לרוץ בפארק‪.‬‬

‫גם אתמול )אני( שרתי במסיבה‪.‬‬ ‫אני רוצה לשיר במסיבה‪.‬‬

‫גם אתמול הן באו לטיול‪.‬‬ ‫הן רוצות לבוא לטיול‪.‬‬

‫גם אתמול היא לא קמה מהמיטה‪.‬‬ ‫היא לא רוצה לקום מהמיטה‪.‬‬

‫גם אתמול )אנחנו( רצנו על יד הים‪.‬‬ ‫אנחנו רוצים לרוץ על יד הים‪.‬‬

‫גם אתמול )את( צמת‪.‬‬ ‫את רוצה לצום?‬

‫גם אתמול )אני( נחתי בערב‪.‬‬ ‫אני רוצה לנוח בערב‪.‬‬

‫גם אתמול )אתן( טסתן לאילת‪.‬‬ ‫אתן רוצות לטוס לאילת?‬

‫ג‪ .‬מספרים‪ ,‬מספרים‪...‬ראשון‪ ,‬שני‪ ,‬שלישי‪ ,‬רביעי‪...‬‬

‫בשבוע ה )‪ _________(1‬אנחנו נוסעים לים‪ .‬בשבוע ה )‪ _________(2‬אנחנו מבקרים את‬

‫המשפחה בירושלים‪ .‬בשבוע ה )‪ _________ (3‬וה )‪ _________ (4‬אנחנו לא עושים שום‬

‫דבר‪ .‬איזה כיף‪.‬‬

‫ד‪ .‬אנחנו משחקים‪ :‬ראשון‪ ,‬ראשונה‪ ,‬שני‪ ,‬שנייה‪ ,‬שלישי‪ ,‬שלישית‪...‬‬

‫‪ -‬יעל את )‪ ,_________ (1‬דינה )‪ _________ (2‬ומיכאל )‪. _________ (3‬‬

‫‪ -‬רגע‪ ,‬מיכאל לא )‪ ,_________(3‬הוא )‪ ._________ (4‬דינה )‪,_________(3‬‬

‫ואורי )‪ ._________ (2‬בסדר?‬

‫‪ -‬יופי‪ ,‬אז מי ראשון‪ ,‬מי שני‪ ,‬מי שלישי ומי רביעי?_____________________________‬

‫‪68‬‬
 ‫מילים‪ ,‬מילים עד שיעור ‪13‬‬

‫מה המילה הנכונה?‬

‫אחרון‪ /‬אחר‪ /‬לפני‬ ‫‪ .1‬אתה ראשון‪ ,‬את שנייה והוא בסוף‪ .‬הוא ___________‪.‬‬

‫‪ .2‬אנחנו גרים בעיר‪ ,‬אבל אנחנו רוצים לגור ב_______‪ ,‬במקום שקט‪ .‬כפר‪ /‬טיול‪ /‬מסיבה‬

‫שכונה‪ /‬מזג האוויר‪ /‬חבילה‬ ‫‪ .3‬באילת תמיד חם‪ ,‬אני אוהב את __________ באילת‪.‬‬

‫‪ .4‬הוא מבין את השאלה‪ ,‬אבל הוא לא יודע מה ה__________‪ .‬מחנה‪ /‬תשובה‪ /‬חתונה‬

‫תמיד‪ /‬מה פתאום‪ /‬כבר‬ ‫‪ .5‬היא _________ בת שש‪ ,‬והיא הולכת לבית ספר‪.‬‬

‫נהדר‪ /‬פשוטים‪ /‬טעימים‬ ‫‪ .6‬אני רוצה חיים _________ בלי בעיות‪.‬‬

‫קשה‪ /‬קלים‪ /‬קצרות‬ ‫‪ .7‬שיעורי הבית היום ___________‪.‬‬

‫שמח‪ /‬דתי‪ /‬מרגיש‬ ‫‪ .8‬לפעמים אני עצוב‪ ,‬ולפעמים אני___________ מאוד‪.‬‬

‫מקום‪ /‬כרטיס‪ /‬חשבון‬ ‫‪ .9‬אני רוצה לשלם את ה__________________‪.‬‬

‫פעם‪ /‬לפעמים‪ /‬פעמים‬ ‫‪ .10‬יהודים דתיים מתפללים שלוש ________ ביום‪.‬‬

‫מתוק‪ /‬מלוח‪ /‬מאוחר‬ ‫‪ .11‬אני לא אוהב שוקולד ________‪ ,‬כי אני לא אוהב סוכר‪.‬‬

‫מזל טוב‪ /‬בהצלחה‪ /‬בבקשה‬ ‫‪ .12‬איזה יופי! עבודה חדשה? אז ______________‪.‬‬

‫מזל טוב‪ /‬בהצלחה‪ /‬כיף‬ ‫‪ .13‬איזה יופי! אתם מתחתנים? אז _____________‪.‬‬

‫שנה‪ /‬שכונה‪ /‬מקום‬ ‫‪ .14‬הוא גר ב____________ נחמדה ליד מרכז העיר‪.‬‬

‫הורים‪ /‬דודים ‪ /‬חברים‬ ‫‪ .15‬זה אבא וזאת אימא של דן‪ .‬אלה ה____________ של דן‪.‬‬

‫לילה‪ /‬מהר‪ /‬מאוחר‬ ‫‪ .16‬כבר ‪ 12‬בלילה? זה נורא _________‪ ,‬אני קם ב‪.6-‬‬

‫שומר‪ /‬מבקר‪ /‬מחפש‬ ‫‪ .17‬הכלב הזה __________ על הבית‪.‬‬

‫קצרה‪ /‬בריא‪ /‬טעימה‬ ‫‪ .18‬העוגה מצוינת ו_____________‪.‬‬

‫‪69‬‬
 ‫שיעור ‪13‬‬

‫‪ .1‬אתם כותבים את המילים מהרשימה בצורה הנכונה‪:‬‬

‫‪ .1‬כל שבת אני __________ את המשפחה שלי בירושלים‪.‬‬

‫‪ .2‬איזו עוגה נהדרת‪ ,‬העוגה הזאת __________ מאוד‪.‬‬
‫‪ .3‬אני גרה ___________ למרכז העיר‪.‬‬
‫‪ .4‬פסיכולוגים כמו פרויד אומרים‪ :‬ה__________ חשוב מאוד‪.‬‬
‫‪ .5‬הרבה מסיבות בישראל מתחילות __________ בלילה‪.‬‬
‫‪ .6‬נווה צדק היא __________ ישנה ומיוחדת בתל אביב‪.‬‬
‫‪ .7‬הכלב שלי אוהב לשחק‪ ,‬ולא רוצה __________ על הבית‪.‬‬
‫‪ .8‬היום אנשים לא __________ בצהריים‪ .‬הם עובדים כל היום בלי הפסקה‪.‬‬
‫‪ .9‬מה טוב __________ שוקולד משוויץ או שוקולד מבלגיה?‬
‫‪ .10‬לפי __________ עתיקה‪ .‬החתן לא רואה את הכלה ביום של החתונה‪.‬‬
‫‪ .11‬הוא מרגיש לא טוב‪ .‬הוא __________‪ ,‬לא אוכל שום דבר‪ ,‬ושותה רק מים‪.‬‬
‫‪ .12‬אנחנו לא גרים בעיר‪ ,‬אנחנו גרים ב__________‪.‬‬
‫________________________________________________‬

‫חלום‪ ,‬מסורת‪ ,‬שכונה‪ ,‬קרוב‪ ,‬טעימה‪ ,‬מאוחר‪ ,‬יותר‪ ,‬כפר‬

‫לשמור – שומר‪ ,‬לבקר – מבקר‪ ,‬לנוח – נח ‪ ,‬לצום – צם‬

‫סמיכות מיודעת‪:‬‬

‫‪ .2‬אתם כותבים את צירוף המילים כמו בדוגמה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬יש פה בית קפה – איפה בית הקפה?‬

‫‪ .1‬יש פה חנות ספרים? איפה _______________?‬

‫‪ .2‬אני אוהב עוגות גבינה‪ .‬אני אוהב מאוד את ______________ של אימא‪.‬‬

‫‪ .3‬הוא כותב ספר ילדים‪ .‬הוא כותב את ___________ במחשב‪.‬‬

‫‪ .4‬הוא עושה סלט ירקות גדול‪ ,‬כי הוא אוכל את _____________ כל היום‪.‬‬

‫‪ .5‬היא שותה מיץ פירות מצוין‪ .‬היא קונה את _____________ בקיוסק‪.‬‬

‫‪ .6‬אנחנו פוגשים תלמידי אולפן‪ .‬אנחנו מדברים עם _____________ רק בעברית‪.‬‬

‫‪ .7‬הן גרות בדירת סטודנטים‪ _________________ .‬ברמת אביב‪.‬‬

‫‪70‬‬
 ‫‪ .8‬אני גרה ברחוב דיזנגוף‪ ______________ .‬בתל אביב‪.‬‬

‫‪ .9‬אני אוהבת גינות פרחים‪ _____________ .‬בקיבוץ הזה יפות מאוד‪.‬‬

‫‪ .10‬קניתי משקפי שמש חדשים‪______________ .‬טובים מאוד‪.‬‬

‫ליד רחוב שינקין‪:‬‬

‫אנחנו גרים במקום נהדר‪ .‬יש פה שוק ירקות גדול‪ ,‬וחנויות בגדים יפות וגם חנות ספרים‬

‫טובה‪ .‬יש בית קפה מצוין עם עוגות גבינה טעימות ולא יקרות‪ ,‬ויש גם מרכז ספורט קטן קרוב‬

‫לבית‪.‬‬

‫‪ .3‬השלימו מה יש ליד רחוב שינקין‪:‬‬

‫שוק הירקות גדול‪ ,‬חנויות___________ יפות‪ ,‬חנות __________טובה‪ ,‬בית‬

‫__________ מצוין‪ .‬עוגות _________ טעימות ולא יקרות‪ ,‬וגם מרכז __________‬

‫קרוב לבית‪.‬‬

‫‪ .4‬אתם כותבים ה' רק אם צריך‪:‬‬

‫דוגמה‪___ :‬סלט ה ירקות ___טעים מאוד‪.‬‬

‫‪ ___ .1‬מסעדה ליד ___ בית של דויד ___ קטנה וטובה‪.‬‬

‫‪ ____ .2‬סלט ____ עגבניות ____ מצוין‪.‬‬

‫‪ ___ .3‬חנות ___ ספורט בקניון ___ טובה מאוד‪.‬‬

‫‪ ___ .4‬עוגת ___ שוקולד בבית ____קפה ____ נהדרת‪.‬‬

‫‪ ___ .5‬בית ___ ספר בשכונה ___ חדש וגדול‪.‬‬

‫‪ ___ .6‬קפיטריה פה ____ זולה‪ ,‬אבל ___ מסעדת ___דגים ____ יקרה‪.‬‬

‫‪ ___ .7‬מרכז ___ מוזיקה ליד ___רחוב ___ויצמן‪.‬‬

‫‪ ___ .8‬בשבוע ___ ראשון של ___ קיץ לא לומדים‪.‬‬

‫‪71‬‬
 ‫שיעור ‪14‬‬

‫ל…‬
‫לי‬
‫לך‬ ‫לך‬

‫לה‬ ‫לו‬

‫לנו‬

‫לכן‬ ‫לכם‬
‫להן‬ ‫להם‬

‫פעלים‪ :‬נותן ל…‪ ,‬אומר ל…‪ ,‬שולח ל‪ ,...‬קורא ל…‪ ,‬כותב ל…‪,‬‬

‫מספר ל…‪ ,‬קונה ל…‪ ,‬מסביר ל…‪,‬‬

‫אתם כותבים‪ :‬לי‪ ,‬לך‪ ,‬לו…‬

‫‪ .1‬אימא‪ :‬ילדים‪ ,‬אני קונה ______ היום כרטיסים לסרט הילדים החדש‪.‬‬

‫‪ .2‬תן לילדה את הספר הזה‪ .‬תן ______ את הספר החדש בעברית‪.‬‬

‫‪ .3‬שירי‪ ,‬אולי את באה לבית הקפה עכשיו? אני רוצה לתת ______ משהו‪.‬‬

‫‪ .4‬המורה מסביר לתלמיד הכול‪ .‬הוא מסביר ______ גם את המילים החדשות‪.‬‬

‫‪ .5‬רינה ודנה הולכות לעבודה‪ ,‬ואנחנו אומרים ______ ‪" :‬להתראות בערב"‪.‬‬

‫‪ .6‬אימא מספרת ______ סיפור כל ערב‪ .‬אנחנו אוהבים את הסיפורים של אימא‪.‬‬

‫‪ .7‬דניאל‪ ,‬אני רוצה לקרוא ______ משהו יפה מהעיתון‪ .‬בסדר?‬

‫‪ .8‬מה אתה רוצה לומר לחתן ולכלה בחתונה? אתה רוצה לומר ______ משהו מיוחד?‬

‫‪ . 9‬הילדות אוהבות את מירי‪ ,‬כי היא תמיד מספרת ______ סיפורים יפים‪.‬‬

‫‪ .10‬אבא‪ :‬אני קונה לך ולדויד פיצה‪ ,‬וגם נותן ______ קצת כסף לסרט‪.‬‬

‫‪ .11‬מה אתה אומר לילד בבוקר? אתה אומר ______ בוקר טוב?‬

‫‪ - .12‬איך אתה כותב למשפחה בעברית או באנגלית?‬

‫‪ -‬אני כותב ______ באנגלית וקצת בעברית‪.‬‬

‫‪ .13‬דן קונה לגלית שוקולד‪ ,‬והוא נותן ______ גם פרח‪.‬‬

‫‪ .14‬למה אתה לא שולח ______ מכתבים? אני רוצה מכתב יפה‪.‬‬

‫‪72‬‬
 ‫שיעור ‪14‬‬

‫אתם כותבים את המילים הנכונות‪:‬‬

‫‪ .1‬בחודש אוגוסט אנחנו לא עובדים‪ ,‬יש לנו ________ מהעבודה‪.‬‬

‫‪ .2‬החתן נותן לכלה ________ בחתונה‪.‬‬
‫‪ .3‬הוא קונה כרטיס לוטו‪ ,‬כי הוא חושב על ה________‪.‬‬
‫‪ .4‬בבקשה לא לרוץ מהר‪ ,‬אתה לא רוצה ________‪ ,‬נכון?‬
‫‪ .5‬ההורים רוצים ________ מתנה לילד‪ ,‬כי יש לו יום הולדת‪.‬‬
‫‪ .6‬בראש השנה אנשים אוכלים עוגה עם ________ למזל ולברכה‪.‬‬
‫‪ .7‬לא תמיד יש בחתונה ________ דתי‪.‬‬

‫לוטו‬ ‫‪ .8‬הילד לא רוצה ________ נעליים‪ ,‬כי חם עכשיו‪.‬‬

‫‪ .9‬אני מבקש לא________‪ .‬בבקשה לשֶ בֶת‪.‬‬
‫‪ .10‬טניס הוא ________ יפה ומעניין‪.‬‬
‫‪ .11‬יש להם שני ילדים‪ :‬בן קטן ו________ גדולה‪.‬‬
‫‪ - .12‬מה אתה עושה ביום שישי?‬
‫‪ ________ -‬אני הולך לשוק‪ ,‬אבל היום אני הולך לראות סרט‪.‬‬
‫‪ .13‬השם שלו רפאל‪ ,‬אבל החברים ________ לו רפא או רפי‪.‬‬
‫‪ .14‬ה________ הצעיר )החתן והכלה( בא לחתונה במכונית גדולה‪.‬‬
‫‪ .15‬בשם דן יש רק שתי ________‪ ,‬בשם דני יש שלוש‪.‬‬
‫אותיות‬ ‫_____________________________________________‬
‫זוג‪ ,‬משחק‪ ,‬מזל‪ ,‬חופש‪ ,‬דבש‪ ,‬טקס‪ ,‬אותיות‪ ,‬בת‪ ,‬בדרך כלל‪ ,‬טבעת‬
‫לנעול‪ ,‬לתת‪ ,‬לעמוד‪ ,‬ליפול‪ ,‬קוראים‬

‫‪73‬‬
 ‫בחינה לשיעור ‪14‬‬
‫פרויקט המשפחות )‪(2002-2012‬‬
‫רלי ואבנר אברהמי הם עיתונאים‪ .‬הם עובדים בעיתון הארץ‪ .‬כבר עשר שנים הם עושים‬
‫פרויקט מיוחד בַּעיתון על המשפחות בישראל‪ .‬כל שבוע הם הולכים למשפחה ישראלית‬
‫אחרת ומבקשים מהמשפחה לדבר על החיים שלהם‪ ,‬וכך הם רוצים להבין ולהכיר את‬
‫המשפחות בישראל‪ .‬אלה משפחות בלי סיפור מיוחד או מעניין‪ ,‬אבל עכשיו אחרי שהם‬
‫פוגשים ומכירים הרבה משפחות‪ ,‬הם מבינים יותר על הישראלים ועל החיים בארץ‪ .‬עכשיו‬
‫הם כותבים גם ספר על משפחות בישראל‪.‬‬
‫אנחנו מדברים עם רלי ואבנר אברהמי על הספר החדש‪.‬‬
‫‪ -‬כמה משפחות יש בספר הזה?‬
‫‪ -‬מאה משפחות מכל הארץ‪.‬‬
‫‪ -‬למה הספר הזה מעניין?‬
‫‪ -‬כי אנחנו לומדים על משפחות בישראל‪ ,‬ואז אנחנו מבינים איך הישראלים חיים‪ ,‬מה‬
‫העבודה שלהם‪ ,‬כמה ילדים גרים בבית‪ ,‬מה הילדים לומדים ואיפה? מה הילדים רוצים‬
‫לעשות בעתיד? וגם על מה הם חושבים‪ ,‬על מה הם חולמים‪ ,‬ומה הם רוצים מהחיים‪ .‬אנחנו‬
‫מדברים על דברים חשובים וגם על דברים קטנים‪.‬‬
‫‪ -‬איך אתם כותבים על המשפחה?‬
‫‪ -‬אנחנו מבקרים בבית של המשפחה‪ ,‬רואים איפה הם גרים‪ ,‬כמה ילדים יש להם ומה הם‬
‫אוכלים‪ .‬האנשים במשפחה מסבירים מה הם חושבים על העבודה‪ ,‬על החיים וגם על‬
‫רומנטיקה‪ :‬איפה הם הכירו )מכירים(‪ ,‬מתי הם התחתנו )מתחתנים( וגם על החתונה‪ .‬אנחנו‬
‫שואלים הרבה שאלות וגם רואים את הבית‪ ,‬את החדרים ואת המטבח‪ ,‬אוכלים קצת מעוגת‬
‫השבת או סלט טוב וגם רואים מה הילדים קוראים ואילו )איזה( ספרי ילדים יש בבית‪ .‬אנחנו‬
‫שואלים גם על חברים ועל המשפחה‪.‬‬
‫‪ -‬אתם שואלים גם על פוליטיקה?‬
‫‪ -‬כן‪ ,‬קצת‪ .‬אבל רק על מה שחשוב‪ .‬כמו‪ ,‬מה אתם עושים בצבא? מה אתם חושבים על‬
‫השלום? או איך אתם רואים את החיים פה בארץ בעתיד?‬
‫‪ -‬למה זה חשוב?‬
‫‪ -‬אנחנו מדברים עם הרבה מאוד אנשים ומשפחות‪ :‬בעיר‪ ,‬בקיבוץ‪ ,‬בנגב‪ ,‬בגליל‪ ,‬דתיים ולא‬
‫דתיים‪ ,‬יהודים וערבים וגם עולים חדשים מכל העולם‪ .‬אנחנו מדברים עם אנשים עם הרבה‬
‫כסף ואנשים בלי כסף‪ ,‬וכך אנחנו יכולים ללמוד על הקונפליקטים בישראל ועל הבעיות של‬
‫הישראלים‪.‬‬
‫‪ -‬אתם תמיד מסכימים עם כל האנשים?‬

‫‪74‬‬
 ‫‪ -‬לא תמיד‪ ,‬רק לפעמים‪ .‬אבל זה לא חשוב‪ ,‬אנחנו רוצים לתת משהו אותנטי )באמת( על‬
‫החיים בישראל‪ ,‬ואז זה באמת לא חשוב מה אנחנו חושבים‪ .‬אנחנו עיתונאים‪ ,‬אנחנו רק‬
‫שומעים וכותבים וזה מספיק‪.‬‬

‫שאלות‪:‬‬
‫‪ .1‬נכון או לא נכון‪:‬‬

‫נכון‪ /‬לא נכון‬ ‫א‪ .‬רלי ואבנר אברהמי כותבים על משפחות בישראל‪.‬‬

‫נכון‪ /‬לא נכון‬ ‫ב‪ .‬הם כותבים רק על משפחות מיוחדות‪.‬‬

‫נכון‪ /‬לא נכון‬ ‫ג‪ .‬הם מכירים את כל המשפחות בישראל‪.‬‬

‫נכון‪ /‬לא נכון‬ ‫ד‪ .‬הם שואלים משפחות רק על פוליטיקה ועל העבודה‪.‬‬

‫נכון ‪ /‬לא נכון‬ ‫ה‪ .‬הם מדברים עם אנשים מכל הארץ‪.‬‬

‫נכון‪ /‬לא נכון‬ ‫ו‪ .‬הם מבקרים רק בבתים של אנשים עם בעיות מיוחדות‬

‫‪ .2‬מה הפרויקט של רלי ואבנר אברהמי? ________________________________‬

‫‪ .3‬למה הם עושים את הפרויקט הזה? מה הם רוצים ללמוד?‬

‫______________________________________________________________‬

‫‪ .4‬על מה האנשים מדברים עם רלי ואבנר אברהמי?‬

‫______________________________________________________________‬

‫‪ .5‬עם אילו )איזה( משפחות הם מדברים?‬

‫______________________________________________________________‬

‫‪ .6‬מה הם רואים בבית של המשפחות?___________________________________‬

‫‪ .7‬רלי ואבנר אברהמי לא אומרים למשפחה מה הם חושבים‪:‬‬

‫א‪ .‬כי זה לא חשוב מה המשפחה חושבת‪.‬‬

‫ב‪ .‬כי רק מה שהמשפחה אומרת חשוב‪.‬‬

‫ג‪ .‬כי הם לא רוצים קונפליקט‪.‬‬

‫ד‪ .‬כי זה לא מעניין מה המשפחה אומרת ומספרת‪.‬‬

‫‪" .8‬אתם תמיד מסכימים עם האנשים" )שורה ‪(30‬‬

‫‪75‬‬
 ‫מסכים זה‪:‬‬

‫א‪ .‬מסביר דברים חדשים‬

‫ב‪ .‬חושב כמו מישהו אחר‬

‫ג‪ .‬לא חושב כמו מישהו אחר‬

‫ד‪ .‬מזמין אנשים‬

‫‪ .9‬מה אתם חושבים‪ :‬למה‪ ,‬הם שואלים גם שאלות קטנות וגם גדולות?‬

‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬

‫אתם אנתרופולוגים ואתם מדברים עם משפחה ישראלית על החיים בארץ‪:‬‬

‫מה אתם שואלים‪ ,‬ומה המשפחה מספרת?‬

‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬

‫‪76‬‬
 ‫בחינה לשיעור ‪14‬‬

‫טקס החינה‬

‫"טקס החינה" הוא טקס מיוחד לפני החתונה‪ .‬אֶ ת הטקס הזה עושים יום אחד או כמה ימים‬
‫לפני החתונה‪ .‬לפי המנהג‪ ,‬החתן והכלה שמים צבע אדום מיוחד על הידיים מצמח החינה‪.‬‬
‫הצבע האדום של החינה הוא סמל למזל טוב בחיים החדשים של הזוג הצעיר‪.‬‬

‫בטקס הזה עושים מסיבה גדולה‪ :‬החתן והכלה לובשים בגדים מסורתיים יפים ויקרים בהרבה‬
‫צבעים‪ ,‬האנשים אוכלים עוגות מתוקות מיוחדות ושותים תה טעים‪ ,‬ואז כולם אוכלים‪ ,‬שותים‬
‫ושמחים‪ .‬פעם היו עושים טקס לחתן רק עם החברים שלו‪ ,‬וטקס לכלה רק עם החברות שלה‪.‬‬
‫אבל היום עושים את "החינה" לכולם ביחד‪ :‬למשפחה ולכל החברים גם שלו וגם שלה‪.‬‬

‫לטקס הזה מזמינים את בני המשפחה וגם חברים טובים‪ .‬זה כמעט כמו חתונה‪ ,‬כי כל‬
‫המשפחה והחברים באים עם הרבה מתנות‪ ,‬שרים ורוקדים ומברכים את הזוג הצעיר‪ .‬לפעמים‬
‫גם החברות של הכלה שמות חינה על הידיים‪ ,‬למזל ולברכה ולמצוא חתן‪ .‬ההורים של הכלה‬
‫נותנים לחתן מתנה יקרה‪ ,‬וההורים של החתן נותנים לכלה משהו יפה מזהב‪.‬‬

‫נטלי מספרת‪" :‬בעוד שבוע יוסי ואני מתחתנים‪ .‬במשפחה של יוסי לא עושים טקס חינה לפני‬
‫החתונה‪ ,‬אבל יוסי שמח לעשות טקס אחר ומעניין‪ .‬אני כל כך מתרגשת‪ .‬אני רוצה לעשות טקס‬
‫חינה מיוחד‪ ,‬כי כל החברים מישראל וגם המשפחה מחו"ל באים לחתונה וגם ל"חינה"‪ .‬יש לי‬
‫כבר בגד בצבע אדום וזהב‪ ,‬זה בגד של סבתא שלי ממרוקו‪ .‬הבגד הזה עובר כבר הרבה שנים‬
‫במשפחה‪ ,‬וגם אני רוצה ללבוש את הבגד הזה בטקס‪ .‬אני רוצה בטקס גם מוזיקה מודרנית‪,‬‬
‫אבל גם הרבה מוזיקה ממרוקו‪ ,‬כי אז כולם שמחים‪ ,‬רוקדים ושרים"‪.‬‬

‫טקס החינה הוא מנהג מוסלמי וגם יהודי בארצות המזרח התיכון‪ .‬עושים את החינה בהרבה‬
‫ארצות למשל‪ ,‬בצפון אפריקה‪ :‬במרוקו‪ ,‬בלוב‪ ,‬באלג'יר‪ ,‬ובטוניס וגם במקומות אחרים כמו‪:‬‬
‫עיראק או אתיופיה ובשנים האחרונות גם בישראל‪.‬‬

‫למצוא ‪to find -‬‬

‫צבע – ‪color‬‬

‫סמל ‪symbol -‬‬

‫צילום‪ :‬טק ‪ - TEC‬המרכז לטכנולוגיה‪ ,‬חינוך‬
‫ושונות תרבותית ‪ .‬מתוך אתר פיקיוויקי;‬
‫המזרח התיכון – ‪the Middle East‬‬

‫‪77‬‬
 ‫שאלות‪:‬‬

‫‪ .1‬למה עושים את טקס החינה?‬

‫___________________________________________‬

‫‪ .2‬מתי עושים את טקס החינה?‬

‫___________________________________________‬

‫‪ .3‬מה זה צמח? )שורה ‪(2‬‬

‫ד‪ .‬כמו טקס‬ ‫ג‪ .‬כמו פרח‬ ‫ב‪ .‬כמו בגד‬ ‫א‪ .‬כמו מזל‬

‫נכון ‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .4‬בעבר והיום עושים טקס חינה רק לנשים‪.‬‬

‫__________________________________________________________‬

‫‪ .5‬מי בא לטקס החינה?‬

‫__________________________________________________________‬

‫נכון ‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .6‬הכלה לובשת בגד לבן ויפה כמו בחתונה‪.‬‬

‫__________________________________________________________‬

‫נכון ‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .7‬החברות של הכלה תמיד שמות חינה על הידיים‪.‬‬

‫למה הן שמות חינה?‬

‫_________________________________________________________‬

‫נכון ‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .8‬החתן והכלה מקבלים מתנות מההורים‪.‬‬

‫_________________________________________________________‬

‫נכון ‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .9‬נטלי קונה בגד מיוחד ויפה לטקס החינה‪.‬‬

‫_________________________________________________________‬

‫נכון ‪ /‬לא נכון‬ ‫‪ .10‬רק יהודים ממרוקו עושים טקס חינה‪.‬‬

‫________________________________________________________‬

‫‪78‬‬
 ‫שיעור ‪15‬‬
‫לה‪,‬‬ ‫ל{‪ ,‬לו‪,‬‬ ‫ל|‪,‬‬ ‫לי‪,‬‬ ‫יש ≠ אין‬
‫לנו‪ ,‬לכם‪ ,‬לכן‪ ,‬להם‪ ,‬להן‪.‬‬

‫אתם כותבים כמו בדוגמה‪ :‬יש או אין וגם‪ :‬לי‪ ,‬לך‪ ,‬לך‪...‬‬

‫דוגמה‪ :‬יש לך כלב חדש? כן‪ ,‬יש לי כלב חדש‬

‫‪ .1‬יש לך עיתון באנגלית? לא‪ .‬אין ___________________________‬

‫‪ .2‬יש לו חיים טובים? כן‪_________________________________ ,‬‬

‫‪ .3‬יש להם הרבה ילדים? לא‪______________________________ ,‬‬

‫‪ .4‬יש לכן טיול מחר? לא‪_________________________________ ,‬‬

‫‪ .5‬יש לך עבודה מעניינת? כן‪______________________________ ,‬‬

‫‪ .6‬יש להם טלוויזיה בחדר? כן‪_____________________________ ,‬‬

‫‪ .7‬יש לכם יין טוב? כן‪___________________________________ ,‬‬

‫‪ .8‬יש לך ספר טוב ומעניין? כן‪_____________________________ ,‬‬

‫‪ .9‬יש להן ספרים בעברית? לא‪_____________________________ ,‬‬

‫‪ .10‬יש לך יום הולדת היום? לא‪_____________________________ ,‬‬

‫‪ .11‬לדן יש משפחה גדולה? כן‪_____________________________ ,‬‬

‫‪ .12‬לדן ולמאיה יש עבודה טובה? כן‪_________________________ ,‬‬

‫‪ .13‬להורים של יעל יש מכונית חדשה? כן‪_____________________ ,‬‬

‫‪ .14‬לגלית יש חבר חדש? לא‪______________________________ ,‬‬

‫‪ .15‬לחנה ולשירה יש הרבה מזל? נכון‪ .‬יש _____________________‬

‫‪79‬‬
 ‫שיעור ‪15‬‬

‫‪ .1‬אתם כותבים כמו בדוגמה‪ :‬יש או אין וגם‪ :‬לי‪ ,‬לך‪ ,‬לך‪... ,‬‬
‫דוגמה‪ :‬יש לדינה עבודה‪ ,‬אבל אין לה כסף‪.‬‬
‫‪ .1‬יש לו אישה‪ ,‬אבל____________ ילדים‪.‬‬
‫‪ .2‬יש לרון ולשרה דירה חדשה‪ ,‬אבל ____________ רהיטים בדירה‪.‬‬
‫‪ .3‬אין לי משפחה בישראל‪ ,‬אבל ____________ משפחה גדולה בחו"ל‪.‬‬
‫‪ .4‬יש לו הרבה חברים‪ ,‬אבל ____________ חברה‪.‬‬
‫‪ .5‬יש להורים של אורי עבודה טובה‪ ,‬ו____________ גם כסף‪.‬‬
‫‪ .6‬יש לי מחשב חדש‪ ,‬ו____________ גם טלפון חדש‪.‬‬
‫‪ .7‬יש לי קפה טוב‪ ,‬אבל ____________ חלב בבית‪.‬‬
‫‪ .8‬יש להן הרבה דברים בבית‪ ,‬אבל ____________ זמן לשֶ בֶת בבית‪.‬‬
‫‪ .9‬אין לדויד בעיות‪ ,‬כי ____________ חיים טובים‪.‬‬
‫‪ – .10‬יש לכם זמן בערב?‬
‫– כן‪ ____________ ,‬הרבה זמן בערב‪.‬‬

‫‪ .2‬מה לא נכון?‬
‫דוגמה‪ :‬כביש‪ /‬דרך‪ /‬שרשרת – ארוכה‪ ---- /‬כביש )שרשרת ארוכה‪ ,‬דרך ארוכה(‬
‫______________________‬ ‫‪ .1‬ילד‪ ,‬מקום‪ ,‬יום – נמוך‪/‬‬
‫‪ .2‬עבודה‪ ,‬בעיה‪ ,‬מסעדה – קשה‪_____________________ /‬‬
‫______________________‬ ‫‪ .3‬יד‪ ,‬אמת‪ ,‬דרך – ארוכה‪/‬‬
‫______________________‬ ‫‪ .4‬בית‪ ,‬יום‪ ,‬שיער – קצר‪/‬‬
‫______________________‬ ‫‪ .5‬קו‪ ,‬גיל‪ ,‬גב – ישר‪/‬‬
‫‪ .6‬אישה‪ ,‬משפחה‪ ,‬שנה – גבוהה‪_____________________ /‬‬
‫______________________‬ ‫‪ .7‬גשם‪ ,‬בחור‪ ,‬חג – דתי‪/‬‬
‫______________________‬ ‫‪ .8‬הר‪ ,‬חתן‪ ,‬חודש – גבוה‪/‬‬
‫______________________‬ ‫‪ .9‬אוכל‪ ,‬סמל‪ ,‬חומוס – טעים‪/‬‬
‫‪ .10‬מרכז ספורט‪ ,‬כפר‪ ,‬מזג אוויר – קרוב‪________________ /‬‬
‫‪ .11‬מחנה‪ ,‬שכונה‪ ,‬מסיבה – נהדרת‪____________________ /‬‬
‫______________________‬ ‫‪ .12‬יין‪ ,‬שוק‪ ,‬כלב – שחור‪/‬‬
‫_____________________‬ ‫‪ .13‬בחורה‪ ,‬כלה‪ ,‬טבעת – צעירה‪/‬‬
‫‪ .14‬מִ שחק‪ ,‬ספר‪ ,‬מֶ לַח – משעמם‪______________________ /‬‬
‫‪ .15‬מנהג‪ ,‬מזג אוויר‪ ,‬מקום – חשוב‪______________________ /‬‬

‫‪80‬‬
 ‫יש לי בעיה – מה עושים?‬

‫א‪ .‬בעיה‪ :‬אני לא מכירה אנשים‪:‬‬

‫היום בערב יש מסיבה‪ ,‬ואין ___ עם מי ללכת‪ .‬אין ___ חבר‪ ,‬ואני לא מכירה הרבה אנשים‪.‬‬

‫אני באמת לא יודעת מה לעשות‪ :‬ללכת או לא ללכת למסיבה?‬

‫___________________________________________________________‬

‫ב‪ .‬בעיה‪ :‬שתי חברות‪:‬‬

‫יונתן מספר‪ :‬יש _______ שתי חברות‪ .‬חברה אחת בישראל ואחת באמריקה‪ .‬אני אוהב את‬

‫החברה באמריקה‪ ,‬אבל אני אוהב גם את החברה בישראל‪ .‬החברה באמריקה יפה ונחמדה‪,‬‬

‫וגם החברה בישראל יפה ומיוחדת‪ .‬אני לא יודע איפה אני רוצה לגור‪ ,‬אני לא יודע מה‬

‫לעשות‪.‬‬

‫______________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________‬

‫ג‪ .‬בעיה‪ :‬אין שקט‪:‬‬

‫שלום‪ ,‬אנחנו רוצים לדבר עם מישהו מהמעונות‪.‬‬

‫יש _____ בעיה‪ .‬אנחנו גרים פה ורוצים ללמוד‪ ,‬אבל אין פה שקט‪ .‬יש פה ַרעַ ש של מוזיקה‪,‬‬

‫וגם הרבה סטודנטים מדברים ושותים פה בירה כל הלילה‪.‬‬

‫מה עושים?‬

‫באמת‪ ,‬יש _____ בעיה‪.‬‬

‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬

‫רעש‪noise -‬‬

‫‪81‬‬
 ‫שיעור ‪15‬‬

‫מדברים עם פסיכולוג לילדים‬

‫יש לי שני ילדים‪ .‬האחד בן ארבע והילד השני בן שבע‪ .‬הם ילדים נחמדים וטובים‪ ,‬אבל לפעמים‬

‫יש לי בעיות עם הילדים‪:‬‬

‫הילד הקטן הולך לגן ילדים כל יום‪ ,‬הוא אוהב את הגן וגם את המורה‪ ,‬אבל לפעמים הוא לא‬

‫רוצה לקום בבוקר ולא רוצה להתרחץ‪ .‬הוא מתלבש לאט מאוד וזאת בעיה‪ ,‬כי בבוקר אין לנו‬

‫זמן‪ .‬אנחנו קמים בשבע‪ ,‬כי אני הולכת לעבודה בשמונה‪ .‬אני אומרת לילד הקטן כל הזמן‪" :‬נו‪,‬‬

‫נו"‪ ,‬ואז פתאום הוא מתחיל לשחק במחשב או רוצה לראות סרט בטלוויזיה‪.‬‬

‫בשבת הוא קם בשבע ורוצה לשחק עם חברים או ללכת לפארק‪ ,‬אני אומרת לו‪" :‬היום שבת‪,‬‬

‫עכשיו רק שבע בבוקר‪ ,‬אני עייפה כי אני עובדת כל השבוע"‪ .‬אבל הוא לא רוצה לשבת בשקט‪,‬‬

‫ולא מפסיק לעשות רעש‪ .‬מה עושים?‬

‫הילד הגדול לומד בכיתה א' הוא קם לבד‪ ,‬מתלבש לבד‪ ,‬אבל לא רוצה לאכול שום דבר בבוקר‪.‬‬

‫הוא לא שותה ולא אוכל שום דבר והולך לבית הספר‪ .‬המורה אומרת‪" :‬הוא כל הזמן שואל מתי‬

‫ההפסקה‪ .‬הוא רק חושב על אוכל‪ ,‬ולא שומע מה אומרים בשיעור"‪ .‬אני מסבירה לו כל הזמן‬

‫כמה זה טוב לאכול ארוחת בוקר‪ ,‬אבל אני לא מצליחה‪ .‬מה עושים?‬

‫אני שואלת‪ ,‬כי אני לא יודעת מה לעשות‪ .‬אני רוצה ילדים שמחים‪ ,‬ואני רוצה גם להיות אימא‬

‫טובה‪ .‬מה אתה חושב? איך מצליחים להסביר לילדים מה לעשות?‬

‫עייף ‪tired -‬‬

‫אתם מסבירים לאימא מה לעשות‪:‬‬

‫‪82‬‬
 ‫שיעור ‪15‬‬
‫מרגיש‪ /‬מתחיל‪ /‬בא‬
‫‪ .2‬הוא אוכל במסעדה‪ ,‬ועכשיו הוא רוצה _____ את החשבון‪ .‬לקנות‪ /‬לשלם‪ /‬לאכול‬
‫בעיה‪ /‬תשובה‪ /‬שיחה‬
‫שמה‪ /‬קמה‪ /‬באה‬
‫מסבירים‪ /‬מפסיקים‪ /‬מרגישים‬
‫משלם‪ /‬יודע‪ /‬מחפש‬
‫לא‪ /‬יש‪ /‬אין‬
‫יודעת‪ /‬מכירה‪ /‬מתרגשת‬
‫מזמין‪ /‬מפסיק‪ /‬מתחיל‬
‫מעניין‪ /‬מעניינים‪ /‬מעניינות‬
‫נהדר‪ /‬נהדרת‪ /‬נהדרים‬
‫טוב‪ /‬טובה‪ /‬טובים‬
‫רחוב‪ /‬שכונה‪ /‬עיר‬
‫תן‪ /‬תני‪ /‬תנו‬
‫עוברת‪ /‬עומדת‪ /‬נופלת‬
‫לבן‪ /‬אדום‪ /‬שחור‬
‫מה‪ /‬איך‪ /‬איזה‬
‫איזה‪ /‬איך‪ /‬מתי‬
‫מתחיל‪ /‬מתרגש‪ /‬מזמין‬
‫קמים‪ /‬באים‪ /‬נחים‬
‫עצוב‪ /‬מצחיקים‪ /‬מסבירים‬
‫הולך‪ /‬נופל‪ /‬עובר‬
‫קוראים‪ /‬מספרים‪ /‬אומרים‬
‫משחק‪ /‬בא‪ /‬לוקח‬
‫צרות‪ /‬דברים‪ /‬מודעות‬
‫דרך‪ /‬כביש‪ /‬נוף‬
‫הרבה‪ /‬כל כך‪ /‬מה פתאום‬
‫‪83‬‬
‫חזרה‪ :‬מה נכון?‬
‫‪ .1‬השיעור __________ בשעה שמונה וחצי‪.‬‬
‫‪ .3‬היא שואלת שאלה‪ ,‬ואני יודע את ה_________‪.‬‬
‫‪ .4‬למה את לא ________ את התה על השולחן?‬
‫‪ .5‬איך אתם __________ היום‪ ,‬בסדר?‬
‫‪ .6‬אין לו עבודה‪ .‬הוא ________ עבודה עכשיו‪.‬‬
‫‪ .7‬למה __________ פה שום דבר?‬
‫‪ .8‬את __________ את הסטודנטים החדשים?‬
‫‪ .9‬למה הוא מדבר בטלפון כל הזמן?‬
‫למה הוא לא __________ לדבר?‬
‫‪ .10‬אני אוהב מקומות ________‪.‬‬
‫‪ .11‬היא בת ‪ 6‬וכבר קוראת ________‪.‬‬
‫‪ .12‬היא לא חולה‪ ,‬היא מרגישה __________ ‪.‬‬
‫‪ .13‬את יודעת מי גר ב__________ הזה?‬
‫‪ .14‬טלי‪ ___________ ,‬לי בבקשה את העיתון‪.‬‬
‫‪ .15‬יש פה כיסא‪ .‬למה את _________ ולא יושבת?‬
‫‪ .16‬זה יין אדום וזה יין __________‪.‬‬
‫‪ __________ .17‬קפה אתה רוצה גדול או קטן?‬
‫‪ ________ .18‬הוא מרגיש? הוא מרגיש טוב‪.‬‬
‫‪ .19‬למה אתה לא ________ חברים למסיבה?‬
‫‪ .20‬בשבת אנחנו ________ ולא עובדים‪.‬‬
‫‪ .21‬הם אוהבים סיפורים ________ עם הומור‪.‬‬
‫‪ .22‬האוטובוס הזה _________ ליד המעונות?‬
‫‪ .23‬איך _________ לך בבית‪ :‬רון או רוני?‬
‫‪ .24‬מתי אתה ______ את הילד לשחק בפארק?‬
‫‪ .25‬אנחנו קונים הרבה _________ למסיבה‪.‬‬
‫‪ .26‬ב_________ הזה יש הרבה מכוניות‪.‬‬
‫‪ .27‬היא _________ נחמדה ויפה‪.‬‬
 ‫שיעור ‪15‬‬
‫מה ההפך?‬
‫דוגמה‪ :‬חם ≠ קר‬
‫משלם‪ ,‬קונה‪ ,‬מחפש‬ ‫‪ .1‬מוכר ≠‬

‫בא‪ ,‬מפסיק‪ ,‬מתחיל‬ ‫‪ .2‬הולך ≠‬

‫יושב‪ ,‬רוצה‪ ,‬מקבל‬ ‫‪ .3‬קם ≠‬

‫מבקר‪ ,‬נח‪ ,‬קורא‬ ‫‪ .4‬עובד ≠‬

‫עתיק‪ ,‬מודרני‪ ,‬חם‬ ‫‪ .5‬חדש ≠‬

‫בעל‪ ,‬אדם‪ ,‬כלה‬ ‫‪ .6‬חתן ≠‬

‫יום‪ ,‬מחר‪ ,‬אחרי הצהריים‬ ‫‪ .7‬אתמול ≠‬

‫תשובה‪ ,‬תרגיל‪ ,‬בבקשה‬ ‫‪ .8‬שאלה ≠‬

‫פוחד‪ ,‬לוקח‪ ,‬משחק‬ ‫‪ .9‬נותן ≠‬

‫ארוך‪ ,‬פשוט‪ ,‬קל‬ ‫‪ .10‬קצר ≠‬

‫עונה‪ ,‬חושב‪ ,‬פוחד‬ ‫‪ .11‬שואל ≠‬

‫נעים‪ ,‬קל‪ ,‬מצחיק‬ ‫‪ .12‬קשה ≠‬

‫מיוחד‪ ,‬נהדר‪ ,‬שמח‬ ‫‪ .13‬עצוב ≠‬

‫מתוק‪ ,‬חולה‪ ,‬פשוט‬ ‫‪ .14‬בריא ≠‬

‫חופש‪ ,‬שלום‪ ,‬תרגיל‬ ‫‪ .15‬מלחמה ≠‬

‫חיים טובים‪ ,‬חיים רעים‪ ,‬הרבה בעיות‬ ‫‪ .16‬צרות ≠‬

‫עולה‪ ,‬רץ‪ ,‬לוקח‬ ‫‪ .17‬יורד ≠‬

‫קשה‪ ,‬בשקט‪ ,‬לאט‬ ‫‪ .18‬מהר ≠‬

‫פחות‪ ,‬עוד‪ ,‬מספיק‬ ‫‪ .19‬יותר ≠‬

‫ישר‪ ,‬מאוחר‪ ,‬ימין‬ ‫‪ .20‬שמאל ≠‬

‫‪84‬‬
 ‫שיעור ‪15‬‬
‫‪ .1‬אוצר מילים ‪ -‬אתם כותבים את המילים הנכונות‪:‬‬
‫‪ .1‬אני שואל שאלה‪ ,‬אבל אתה לא __________ לי‪.‬‬
‫‪ .2‬ה__________ של ישראל הוא המנורה‪.‬‬
‫‪ .3‬למה אתה__________? הכלב הזה לא עושה שום דבר‪.‬‬
‫‪ .4‬הילד כבר בן __________ והיום יש לו יום הולדת‪.‬‬
‫‪ .5‬פינוקיו לא תמיד אומר את ה__________‪.‬‬
‫‪ .6‬בבקשה __________ ולא לרוץ‪ ,‬כי יש מכוניות בכביש‪.‬‬
‫‪ .7‬מה אתה רוצה __________ לטיול לאילת? תיק‪ ,‬יומן‪ ,‬טלפון‪ ,‬בגדים ו‪...‬‬
‫‪ .8‬אני מבקש לשים את ה‪ __________ iPhone -‬התיק‪.‬‬
‫‪ .9‬ילדים קטנים אוהבים מאוד__________ את המשפחה שלהם‪.‬‬
‫‪ – .10‬סליחה‪ ,‬אוטובוס חמש נוסע מפה?‬
‫– כן‪ __________ ,‬חמש עובר פה‪.‬‬
‫‪ .11‬התיירת רוצה לקנות טבעת ו __________ עתיקה בשוק ביפו‪.‬‬
‫‪ .12‬כל יום אני מדבר עם החברים בחו"ל‪ .‬יש לנו __________ ארוכות בסקייפ‪.‬‬
‫‪ .13‬ילדים מציירים שמש ב __________‪.‬‬
‫‪ – .14‬מתי אתה חוזר הביתה?‬
‫– __________ בשעה חמש‪.‬‬
‫____________________________‬
‫שנתיים‪ ,‬בערך‪ ,‬עיגול‪ ,‬סמל‪ ,‬שרשרת‪ ,‬אמת‪ ,‬בתוך‪ ,‬קו‪ ,‬שיחות‬
‫לצייר‪ ,‬לקחת‪ ,‬פוחד‪ ,‬לשים לב‪ ,‬עונה‬

‫‪ .2‬מה נכון?‬

‫‪ .1‬הולכים ורצים עם ה___________________‪.‬‬

‫‪ .2‬מדברים ואוכלים עם ה________________‪.‬‬
‫‪ .3‬רואים וקוראים עם ה__________________‪.‬‬
‫‪ .4‬שומעים עם ה______________________‪.‬‬
‫‪ .5‬כותבים ומציירים עם ה________________‪.‬‬
‫‪ .6‬אוהבים עם ה______________________‪.‬‬
‫‪ .7‬חושבים עם ה______________________‪.‬‬
‫__________________________________‬
‫עיניים‪ ,‬אוזניים‪ ,‬פה‪ ,‬לב‪ ,‬ראש‪ ,‬רגליים‪ ,‬ידיים‬

‫‪85‬‬
 ‫שיעור ‪16‬‬

‫‪ .1‬אתם כותבים‪:‬‬

‫איפה הגב? איפה הבטן? איפה האוזן? איפה העין? איפה האף? איפה הרגל? איפה היד?‬
‫איפה הלב? איפה הצוואר? איפה השיער? איפה הראש? איפה השיניים? איפה הפה?‬

‫‪ .2‬מה ההפך‪ :‬אתם כותבים בצורה הנכונה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬ידיים קטנות ≠ ידיים גדולות‬

‫איש גבוה ≠___________________‬

‫רגל קצרה ≠___________________‬
‫בחור שמן ≠__________________‬
‫ילדה שמחה ≠_________________‬
‫גוף קטן ≠ ___________________‬
‫שיער שחור ≠ _________________‬
‫עיניים עצובות ≠ ________________‬
‫שיניים גדולות ≠ ________________‬
‫_______________________________‬
‫גדול‪ ,‬נמוך‪ ,‬ארוך‪ ,‬רזה‪ ,‬עצוב‪ ,‬שמח‪ ,‬לבן‪ ,‬קטן‬

‫‪86‬‬
 ‫שיעור ‪16‬‬

‫‪ .1‬אוצר מילים ‪ -‬אתם כותבים את המילים הנכונות‪:‬‬

‫‪ .1‬בסתיו לא קר מאוד בארץ‪ ,‬רק קצת ___________‪.‬‬

‫‪ .2‬בחורף היום __________ ובקיץ היום ___________‪.‬‬

‫‪ .3‬אתה לומד כבר שלוש שנים‪ ,‬אתה ________ בסוף הקורס‪.‬‬

‫‪ .4‬כובע ירוק _________ לז'קט כחול?‬

‫‪ .5‬יש פה כל כך הרבה ספרים טובים‪ ,‬נורא קשה _______ ספר אחד‪.‬‬

‫‪ __________ .6‬ילדים קטנים יודעים היום לעבוד במחשב‪.‬‬

‫‪ .7‬חורף‪ ,‬אביב‪ ,‬קיץ ו____________ הם ארבע ה________ של השנה‪.‬‬

‫‪ .8‬יש לו בגדים בהרבה ___________‪ :‬כחול‪ ,‬לבן‪ ,‬אדום‪ ,‬ירוק‪...‬‬

‫‪ .9‬צבע כחול וצבע צהוב ביחד = צבע ______________‪.‬‬

‫‪ .10‬הוא רוצה לקרוא את כל הספר עד ה ________ בלי להפסיק‪.‬‬

‫‪ .11‬ה____________ אומרים‪ :‬לא טוב להיות רזה מאוד או שמן מאוד‪.‬‬

‫‪ .12‬צהוב ואדום הם הצבעים של ה_______________‪.‬‬

‫__________________________________________________‬

‫רופאים‪ ,‬אפילו‪ ,‬עונות‪ ,‬קריר‪ ,‬ארוך‪ ,‬קצר‪ ,‬כמעט‪ ,‬מתאים‪ ,‬סוף‪ ,‬אש‪ ,‬ירוק‬

‫סתיו‪ ,‬צבעים‪ ,‬לבחור‬

‫‪ .2‬אתם כותבים את הצבע הנכון‪:‬‬

‫‪ .4‬העצים באביב ____________‬ ‫‪ .1‬האדמה_________‬

‫‪ .5‬הלימונים ________________‬ ‫‪ .2‬השמים _________‬

‫‪ .6‬העגבנייה ________________‬ ‫‪ .3‬החלב __________‬

‫‪ .3‬מה ההפך‪ :‬דוגמה‪ :‬חם ≠ קר‬

‫קצרות ≠ ___________________‬ ‫אביב ≠ ______________‬

‫שמנה ≠ ___________________‬ ‫אדמה ≠ _____________‬

‫קיץ ≠ ____________________‬ ‫נמוכה ≠ _____________‬

‫‪87‬‬
 ‫שיעור ‪17‬‬

‫האריה והבחורה היפה ‪ -‬סיפור עם אתיופי‬

‫יום אחד עבר האריה ליד המעיין בכפר ופתאום ראה בחורה צעירה ויפה‪ .‬האריה הלך אחרי‬
‫הבחורה עד הבית שלה‪.‬‬

‫אבא של הבחורה ראה את האריה ושאל‪" :‬למה אתה פה? מה אתה מחפש פה? "‬

‫האריה אמר‪" :‬אני רוצה להתחתן עם הבת שלך"‪.‬‬

‫האבא חשב מה לעשות‪ ,‬ואז אמר‪" :‬הבת שלי לא רוצה להתחתן עם אריה עם שיער ארוך"‪.‬‬

‫‪" -‬טוב"‪ ,‬אמר האריה והלך למספרה הכי טובה בעיר וחזר בלי שיער על הראש‪.‬‬

‫האבא אמר‪" :‬הבת שלי לא רוצה להתחתן עם חיה גדולה עם ציפורניים גדולות"‪.‬‬

‫‪" -‬טוב"‪ ,‬אמר האריה‪" ,‬אני יכול לחיות גם בלי ציפורניים"‪.‬‬

‫האבא אמר‪" :‬הבת שלי לא רוצה להתחתן עם חיה גדולה עם הרבה שיניים"‪.‬‬

‫האריה חשב ואמר‪" :‬בסדר‪ ,‬אני יכול לאכול גם בלי שיניים"‪.‬‬

‫עכשיו היה האריה בלי שיער‪ ,‬בלי ציפורניים ובלי שיניים‪.‬‬

‫האריה שאל את האבא של הבחורה‪ :‬מתי החתונה?"‬

‫אז אמר האבא‪" :‬אין חתונה‪ .‬האריה הוא מלך החיות‪ ,‬האריה הוא חיה גדולה עם שיער עם‬

‫ציפורניים ועם שיניים גדולות‪ ,‬ועכשיו אתה כבר לא באמת אריה‪ ,‬אתה שום דבר‪ .‬הבת שלי‬

‫צריכה מישהו מיוחד‪ ,‬ולא מישהו בלי שיניים"‪ .‬האריה הלך משם כועס ועצוב‪ ,‬בלי שיניים‪ ,‬בלי‬

‫שיער ובלי הבחורה היפה‪.‬‬

‫מה לומדים מהסיפור הזה?‬

‫ולא קל‪.‬‬
‫אתה צריך לדעת מי אתה‪ .‬אתה צריך להיות תמיד אתה ולא מישהו אחר‪ ,‬גם אם זה קשה‬

‫ציפורניים – ‪nails‬‬

‫‪88‬‬
 ‫א‪ .‬תרגיל חזרה עד שיעור ‪17‬‬

‫‪ .1‬עבדתי כל כך קשה השבוע‪ ,‬ואני מאוד ______________‪.‬‬

‫)עייף ‪ /‬משעמם ‪ /‬דתי(‬

‫‪ .2‬החוקרים מצאו ______________ של כסף וזהב‪.‬‬

‫)נחושת ‪ /‬אור ‪ /‬אוצר(‬

‫‪ .3‬מזג האוויר קצת ______________ בסתיו‪.‬‬

‫)קריר ‪ /‬אוויר ‪ /‬אש(‬

‫‪ .4‬השעה ______________ ‪.7:30‬‬

‫)בדרך ‪ /‬בערך ‪ /‬קצת(‬

‫‪ .5‬לכול אחד יש הרבה ______________ להצליח‪.‬‬

‫)שאלות‪ /‬תשובות ‪ /‬חלומות(‬

‫‪ .6‬ילדים קטנים ______________ עיגולים וקווים‪.‬‬

‫)משחקים ‪ /‬מתחילים ‪ /‬מציירים(‬

‫‪ .7‬סבא ______________ בפולין לפני ‪ 80‬שנה‪.‬‬

‫)מספר ‪ /‬פגש ‪ /‬נולד(‬

‫‪ .8‬הוא לא יהודי או מוסלמי הוא _______________‪.‬‬

‫)נוצרי ‪ /‬חושך‪ /‬עיתונאי(‬

‫‪ .9‬הוא עובד בלי כסף‪ ,‬כי הוא ________________‪.‬‬

‫)מתרחץ ‪ /‬מתרגש ‪ /‬מתנדב(‬

‫‪ .10‬אנחנו גרים ליד האוניברסיטה ______________ לקניון‪.‬‬

‫)שומר ‪ /‬אחר ‪ /‬קרוב(‬

‫‪ .11‬הוא מחפש את התיק‪ ,‬אבל לא ______________‪.‬‬

‫)מוכר ‪ /‬מוצא ‪ /‬עוזר(‬

‫‪ .12‬הוא לא גבוה מאוד‪ ,‬הוא קצת ______________‪.‬‬

‫)קצר ‪ /‬קל ‪ /‬נמוך(‬

‫‪ .13‬הטמפרטורות ______________ פה בקיץ‪.‬‬

‫)קצרות ‪ /‬גבוהות ‪ /‬רזות(‬

‫‪ .14‬יש לה עיניים ______________‪.‬‬

‫)שחור ‪ /‬שחורים ‪ /‬שחורות(‬

‫‪ .15‬היא רק בת ‪ ,18‬היא ______________ מאוד‪.‬‬

‫)צעירה ‪ /‬עייפה ‪ /‬ישנה(‬

‫‪ .16‬יש לה יום הולדת‪ ,‬ואנחנו רוצים לקנות לה ______________ יפה‪.‬‬

‫)צוואר ‪ /‬שרשרת ‪ /‬חופש(‬

‫‪89‬‬
 ‫‪ .17‬למה את ______________ כל כך לאט?‬
‫)לובשת ‪ /‬אומרת‪ /‬מתלבשת(‬

‫‪ .18‬דויד ויעל הם ______________ צעיר‪.‬‬

‫)זוג ‪ /‬גיל ‪ /‬בני(‬

‫‪ .19‬עכשיו כבר ‪ 12‬בלילה וקצת ______________ ללכת למסיבה‪.‬‬

‫)מאוחר ‪ /‬מרכז ‪ /‬קרוב(‬

‫‪ .20‬אין לו עבודה‪ ,‬יש לו הרבה ______________‪.‬‬

‫)צרות ‪ /‬בעיה‪ /‬חוקרים(‬

‫‪ .21‬הוא הולך בבוקר לעבודה‪ ,‬ובערב הוא חוזר ______________‪.‬‬

‫)הבית ‪ /‬מבית ‪ /‬הביתה(‬

‫‪ .22‬הוא יושב ליד המחשב‪ ______________ ,‬ולא לומד‪.‬‬

‫)משחק ‪ /‬לוקח ‪ /‬נותן(‬

‫‪ .23‬הוא ______________ להם מתנה יפה לחתונה‪.‬‬

‫)נתן ‪ /‬לקח ‪ /‬נעל(‬

‫‪ .24‬תפוח בדבש הוא ______________ של ראש השנה‪.‬‬

‫)טקס ‪ /‬מנהג ‪ /‬טבעת(‬

‫ב‪ .‬השלימו את המילים מהרשימה‪:‬‬

‫בחג פורים קוראים ספר מיוחד בשם מגילת אסתר‪ .‬החוקרים לא יודעים מתי ואיפה כתבו‬
‫את ה________ הזאת‪ .‬במגילה יש הרבה מילים ב________ הפרסית‪ ,‬וגם הרבה‬
‫אינפורמציה על פרס‪ ,‬אז הם חושבים שאולי כתבו את הסיפור הזה בפרס )היום אירן( בשנים‬
‫‪.____________ 200-400‬‬
‫החוקרים לא יודעים באיזה מקום הסיפור הזה קרה‪ ,‬ואולי הוא לא קרה באמת‪ .‬אולי זה‬
‫סיפור היסטורי ואולי לא‪ .‬הם גם לא יודעים מי המלך ההיסטורי במגילה‪ ,‬ולמה לאנשים‬
‫במגילה יש ____________ לא יהודיים‪ .‬אסתר ומרדכי הם שמות פופולאריים היום‪ ,‬אבל‬
‫אלה לא שמות יהודיים רגילים‪ .‬יש חוקרים שחושבים שהמגילה היפה הזאת _________‬
‫למה חג פורים הוא חג __________‪ .‬פורים הוא חג שמח מאוד כמו קרנבל‪ ,‬אבל זה לא רק‬
‫קרנבל‪ ,‬כי המגילה מספרת לנו על ֵנס מהשמים‪ .‬אסתר המלכה __________ לעַ ם שלה‪,‬‬
‫והסוף של הסיפור טוב‪ .‬כך __________ חג מיוחד‪ :‬גם שמח מאוד וגם דתי‪.‬‬
‫___________________________‬
‫שמות‪ ,‬נולד‪ ,‬דתי‪ ,‬מסבירה‪ ,‬מגילה‪ ,‬לפני הספירה‪ ,‬עזרה‪ ,‬שפה‬
‫רגיל – ‪ usual‬נֵס – ‪miracle‬‬

‫‪90‬‬
 ‫שיעור ‪17‬‬
‫לאן )אתה( נסעת?‬
‫)אני( לא ידעתי שום דבר‪.‬‬
‫מתי הם חזרו הביתה?‬
‫מי עזר לך לעשות שיעורי בית?‬
‫)אנחנו( פחדנו מהמבחן‪.‬‬
‫היא הלכה לעבודה בשמונה‪.‬‬
‫)אני( לא מצאתי את הספר שלי‪.‬‬
‫)אתן( שאלתן הרבה שאלות‪.‬‬
‫למה )אתה( לא רחצת ידיים?‬
‫מה )את( לבשת לחתונה?‬
‫)אתם( לקחתם את הילד לפארק?‬
‫הן לא רקדו במסיבה‪.‬‬
‫הילדים עזרו להורים בגינה‪.‬‬
‫על מה )את( חשבת?‬
‫למה הם עמדו ולא ישבו?‬
‫)אנחנו( אמרנו את התשובה‪.‬‬
‫ההורים כעסו על הילדים‪.‬‬
‫‪91‬‬
‫פעל עבר‬
‫עבודה בזוגות‪ :‬מהווה לעבר‬
‫לאן אתה נוסע?‬
‫אני לא יודע שום דבר‪.‬‬
‫מתי הם חוזרים הביתה?‬
‫מי עוזר לך לעשות שיעורי בית?‬
‫אנחנו פוחדים מהמבחן‪.‬‬
‫היא הולכת לעבודה בשמונה‪.‬‬
‫אני לא מוצא את הספר שלי‪.‬‬
‫אתן שואלות הרבה שאלות‪.‬‬
‫למה אתה לא רוחץ ידיים?‬
‫מה את לובשת לחתונה?‬
‫אתם לוקחים את הילד לפארק?‬
‫הן לא רוקדות במסיבה‪.‬‬
‫הילדים עוזרים להורים בגינה‪.‬‬
‫על מה את חושבת?‬
‫למה הם עומדים ולא יושבים?‬
‫אנחנו אומרים את התשובה‪.‬‬
‫ההורים כועסים על הילדים‪.‬‬
 ‫שיעור ‪17‬‬
‫עמוס עוז‬
‫‪ -‬מי אתה עמוס עוז?‬
‫‪ -‬אני נולדתי בירושלים ב‪ ,1939-‬גרתי בדירה קטנה עם אבא ואימא שלי‪ ,‬והלכתי לבית‬
‫הספר בירושלים‪ .‬עכשיו אני לא גר שם‪ ,‬אבל ירושלים היא תמיד העיר שלי‪ .‬אהבתי ואני‬
‫אוהב את העיר הזאת מאוד‪ ,‬כי זאת עיר מעניינת וגם קשה‪ .‬גם היום אני אוהב ללכת‬
‫ברחובות הקטנים לראות את הבתים הישנים ולדבר עם אנשים‪.‬‬
‫בגיל ‪ 14‬עברתי לגור בקיבוץ חולדה‪ ,‬עבדתי שם בחקלאות‪ ,‬ולמדתי שם‪ .‬בקיבוץ חולדה‬
‫פגשתי בחורה נחמדה ועכשיו היא האישה שלי )יש לנו שלושה ילדים(‪ .‬אני למדתי‬
‫באוניברסיטה בירושלים פילוסופיה וספרות עברית‪ .‬היום אני גר בעיר ערד ליד באר שבע‪,‬‬
‫ואני פרופסור באוניברסיטה בבאר שבע‪.‬‬
‫‪ -‬כתבת הרבה ספרים?‬
‫‪ -‬כן‪ ,‬כתבתי הרבה ספרים על ירושלים ועל הקיבוץ וגם על ההיסטוריה היהודית‪ .‬כתבתי גם‬
‫בעיתונים על פוליטיקה ואיך צריך לעשות שלום‪ .‬כתבתי על האנשים פה‪ ,‬כי אני רוצה‬
‫להבין מי אנחנו‪ ,‬ולמה באנו לישראל‪ ,‬ולמה יש פה בעיות‪ .‬אני חושב על הבעיות בישראל‬
‫ואני רוצה לדעת מה אנחנו יכולים לעשות‪.‬‬
‫‪ -‬למה כתבת פתאום על המשפחה שלך?‬
‫‪ -‬רק אחרי הרבה שנים כתבתי על המשפחה שלי ועל ירושלים )אוטוביוגרפיה וגם רומן(‪ .‬בספר‬
‫אני מספר על אבא שלי ועל אימא שלי ועל החיים של המשפחה‪ ,‬וגם על הרבה אנשים שפגשתי‬
‫בירושלים‪.‬‬
‫‪ -‬איך כתבת את הספר הזה?‬
‫‪ -‬אני באמת לא יודע‪ .‬אני חשבתי על ההורים שלי ועל המשפחה שלי כל הזמן‪ ,‬ואז הם‬
‫"באו" לחדר שלי‪" ,‬ישבו" בחדר ו"אמרו" לי מה הם חושבים ומה הם רוצים‪ ,‬הם "כתבו"‬
‫את הספר‪.‬‬
‫)מעובד ממה נשמע(‬

‫‪A Tale of Love and Darkness‬‬

‫יכול – ‪can, is able‬‬

‫‪92‬‬
 ‫שיעור ‪17‬‬
‫שיר ילדים‬

‫דני גיבור‬
‫‪ ...‬פרח נתתי לנורית קטן ויפה וכחול‬
‫תפוח נתתי לנורית נתתי הכול‪.‬‬

‫נורית אכלה התפוח‬

‫הפרח זרקה בחצר‬
‫והלכה לה לשחק עם ילד אחר‪.‬‬

‫אֶ ת השיר היפה הזה כתבה מרים ילן‪-‬שטקליס‪ .‬היא כתבה הרבה שירים יפים לילדים בשפה‬
‫פשוטה שילדים מבינים‪ .‬היא כתבה את השירים האלה לפני שנים רבות‪ :‬בשנות ה‪ 40-‬של‬
‫המאה ה‪ .20-‬הרבה ילדים שעכשיו הם הורים לילדים קטנים קראו ואהבו מאוד את השירים‬
‫האלה‪ .‬מרים ילן‪-‬שטקליס עבדה בספרייה באוניברסיטה בירושלים‪ .‬היא ידעה שפות רבות‪:‬‬
‫רוסית‪ ,‬גרמנית‪ ,‬צרפתית וגם עברית‪ ,‬אבל היא כתבה רק בעברית‪ .‬היא כתבה שירים‬
‫מיוחדים מאוד‪ ,‬וגם היום ילדים לומדים את השירים האלה בגן או בבית‪ .‬לשירים רבים יש גם‬
‫מוזיקה יפה‪ ,‬וילדים ומבוגרים מכירים ושרים את השירים האלה‪.‬‬
‫לא כל השירים שמחים‪ ,‬יש גם שירים עצובים‪ ,‬כי היא מדברת בשירים על החיים של ילדים‬
‫קטנים ועל מה הם מרגישים באמת‪.‬‬
‫בשיר הזה‪ ,‬דני נתן לנורית מתנות‪ ,‬גם פרח וגם תפוח‪ .‬נורית הקטנה אכלה את התפוח‪,‬‬
‫וזרקה את הפרח‪ ,‬ובלי הרבה בעיות הלכה לשחק עם ילד אחר‪.‬‬
‫מרים ילן‪-‬שטקליס מספרת‪:‬‬
‫"יום אחד באה ילדה קטנה בת ‪ 9‬לספרייה ושאלה‪ :‬אַת מרים שטקליס?‬
‫אמרתי‪ :‬כן‪ .‬הילדה אמרה‪ :‬הילדים מהכיתה שלנו רוצים להגיד לך תודה על השיר‪.‬‬
‫שאלתי‪ :‬איזה שיר? הילדה אמרה‪" :‬דני גיבור"‪.‬‬
‫שאלתי‪ :‬למה?‬
‫הילדה אמרה‪ :‬הרבה אנשים כתבו הרבה ספרים ארוכים על אהבה‪ ,‬ואת כתבת על אהבה‬
‫בשיר קצר‪.‬‬
‫אז ידעתי שילדים קטנים מבינים אותי"‪.‬‬

‫אותי ‪me -‬‬ ‫גיבור – ‪hero‬‬

‫לזרוק – ‪to throw‬‬

‫‪93‬‬
 ‫שיעור ‪17‬‬
‫תרגילי פועל בעבר‬

‫‪ .1‬מה נכון‪:‬‬
‫‪ .1‬היא תמיד לבשה‪ /‬פגשה‪ /‬ידעה רק ג'ינס ישן‪.‬‬
‫‪ .2‬הן שלחו‪ /‬ישבו‪ /‬חשבו את החבילה אתמול‪.‬‬
‫‪ .3‬למה היא עזרה‪ /‬חזרה‪ /‬אכלה הביתה מאוחר?‬
‫‪ .4‬כתבנו‪ /‬רחצנו‪ /‬יצאנו את הידיים לפני הארוחה‪.‬‬
‫‪ .5‬הם עבדו‪ /‬שמעו‪ /‬חשבו קונצרט בפארק אתמול בערב‪.‬‬
‫‪ .6‬שמחתי‪ /‬שאלתי‪ /‬כעסתי על הילד‪ ,‬ועכשיו הוא עצוב‪.‬‬
‫‪ .7‬למה לא לקחתָ ‪ /‬ידעתָ ‪ /‬נפלתָ את הספר מהספרייה?‬
‫‪ .8‬הוא מצא‪ /‬נתן‪ /‬לבש ז'קט חם‪ ,‬כי קר עכשיו ויש גם גשם‪.‬‬
‫‪ .9‬איפה מצאתם‪ /‬פתחתם‪ /‬ירדתם את הכלב הזה‪ ,‬ברחוב?‬
‫‪ .10‬מתי היא הלכה‪ /‬נסעה‪ /‬מצאה באוטובוס לירושלים?‬

‫‪ .2‬אתם כותבים בעבר‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬הוא קורא עיתון – הוא קרא עיתון‬

‫‪ .1‬היא לומדת קשה מאוד‪ .‬גם לפני שנה היא ________________________‬

‫‪ .2‬אנחנו אומרים לך מה לעשות‪ .‬גם אתמול _________________________‬
‫‪ .3‬הוא הולך הרבה ברגל‪ .‬גם לפני שבוע הוא ________________________‬
‫‪ .4‬אני יושבת בבית קפה וכותבת במחשב‪ .‬גם אתמול ___________________‬
‫‪ .5‬אתה פוגש הרבה חברים במסיבה‪ .‬גם אתמול ______________________‬
‫‪ .6‬אתם לוקחים את הכלב לטיול? ________________________________‬
‫‪ .7‬על מה אתה חושב עכשיו? ועל מה ________________________ אתמול?‬
‫‪ .8‬הן שומעות רק מוזיקה קלאסית‪ .‬גם אתמול בקונצרט הן ________________‬
‫‪ .9‬את תמיד עוזרת לחברים‪ .‬גם בשבת _____________________________‬
‫‪ .10‬אני לא מוצאת את הנעליים החדשות שלי‪________________________ .‬‬
‫‪ .11‬מה את לובשת למסיבה בירושלים? _____________________________‬
‫‪ .12‬למה אתם לא שולחים את המכתב? _____________________________‬
‫‪ .13‬הן לא אוכלות הרבה בבוקר‪ .‬הן __________________________________‬
‫‪ .14‬ההורים נותנים לו מתנה ליום ההולדת‪ .‬גם החברים __________________‬
‫‪ .15‬אתה פוחד מחתול שחור? ___________________________________‬
‫‪ .16‬בחופש אנחנו שומרים על הילדים של שרה‪_________________________ .‬‬

‫‪94‬‬
 ‫שיעור ‪17‬‬

‫אתם כותבים את הפעלים בעבר‪:‬‬

‫ילד בקיבוץ מספר‪:‬‬
‫אני הבן הראשון של הקיבוץ הזה‪ .‬ההורים שלי יחד עם החברים האחרים באו )לבוא(‬

‫לקיבוץ מחו"ל‪ ,‬כי הם _______ )לחשוב( על עולם חדש‪ :‬עולם טוב בלי בעיות‪.‬‬

‫כל החברים )גם אבא וגם אימא שלי( _______ )לעבוד( קשה מאוד בחקלאות‪.‬‬

‫באירופה‪ ,‬הם _______ )ללמוד( בבית ספר‪ ,‬והם לא _______ )לדעת(‬

‫הרבה על החיים בקיבוץ ועל חקלאות‪ ,‬אבל הם לא _______)לפחוד( מעבודה קשה‪..‬‬

‫‪ -‬ואיפה _______ )לגור( הילדים?‬

‫‪ -‬הילדים בקיבוץ לא _______ )לגור( אז עם ההורים‪ .‬אנחנו __________)לגור( בבית‬

‫מיוחד לילדים‪" :‬בית ילדים"‪ .‬כל ארבעה ילדים _______ )לגור( ביחד בחדר אחד‪.‬‬

‫אנחנו_______)ללמוד( ביחד‪) _______ ,‬לגור( ביחד‪) _______ ,‬לעבוד( ביחד‪ .‬הכול‬

‫היה ‪was -‬‬ ‫היה ביחד‪.‬‬

‫אז‪then -‬‬ ‫‪ -‬נו‪ ,‬וזה היה טוב?‬

‫‪ -‬לא תמיד‪ ,‬לפעמים זה היה קצת קשה‪ .‬כל בוקר אנחנו _______ )לקום( בשבע‪,‬‬

‫_______ )ללכת( לבית ספר ללמוד‪ ,‬וגם _______ )לעבוד(‪ .‬זה היה האידיאל‪:‬‬

‫לומדים ועובדים‪.‬‬

‫‪ -‬איפה אתם _______ )לאכול(?‬

‫‪ -‬אנחנו _______ )לאכול( בחדר האוכל‪ .‬לפעמים עם ההורים ולפעמים עם הילדים‪.‬‬

‫‪ -‬ומתי אתם _______ )לפגוש( את ההורים?‬

‫‪) _______ -‬לפגוש( את ההורים כל יום מארבע עד הערב‪ .‬כל יום‬

‫אחרי הצהרים אנחנו _______)ללכת( לחדר של ההורים ורק בערב אנחנו‬

‫_______ )לחזור( לישון בבית הילדים‪.‬‬

‫‪ -‬והיום?‬

‫‪ -‬היום זה קיבוץ אחר‪ .‬היום הילדים גרים עם ההורים‪ .‬החדרים קטנים אין הרבה מקום‪ ,‬אבל‬

‫זה לא חשוב‪ .‬יש הורים‪ ,‬יש אחים ויש משפחה‪ ,‬ואני אוהב את זה‪.‬‬

‫‪95‬‬
 ‫שיעור ‪18‬‬

‫של – שלי‪ ,‬שלך‪ ,‬שלך‪ ,‬שלו‪ ,‬שלה‪ ,‬שלנו‪ ,‬שלכם‪ ,‬שלכן‪ ,‬שלהם‪ ,‬שלהן‬

‫‪ .1‬השלימו כמו בדוגמה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬היא חושבת על החיים שלה‪.‬‬

‫‪ .1‬את פוגשת את החבר __________ בבית קפה‪.‬‬

‫‪ .2‬מתי אתם נוסעים למשפחה _________?‬

‫‪ .3‬אני חושבת על הילדים ___________ ועל הבעיות ________)של הילדים(‪.‬‬

‫‪ .4‬ההורים שלי נותנים את הדירה _________ לחברים‪.‬‬

‫‪ .5‬אתה הולך לדודים ________ בסוף השבוע?‬

‫‪ .6‬למה את לא שותה את הקפה __________?‬

‫‪ .7‬יש לנו בעיה עם העובד ____________ במשרד‪.‬‬

‫‪ .8‬למה אתם לא נוסעים במכונית החדשה _________?‬

‫‪ .9‬אני לא יודעת איפה שמתי את התיק ___________‪.‬‬

‫‪ .10‬הוא מורה מצוין‪ ,‬והשיעורים ________ מעניינים מאוד‪.‬‬

‫‪ .11‬היא יושבת וחושבת רק על העבודה __________‪.‬‬

‫‪ .12‬דניאל ורחל‪ ,‬הגינה נהדרת‪ .‬זאת הגינה ___________?‬

‫סיפור מצחיק‪:‬‬

‫אישה אחת מספרת‪:‬‬

‫יש לי שני ילדים‪ :‬בן ובת‪ .‬שני הילדים _______ )של( נשואים‪ ,‬אבל‬

‫לבן _____ )של( אין מזל‪ .‬יש ______ )ל( אישה לא טובה‪ .‬היא לא עושה שום דבר בבית‪,‬‬

‫והבן _____ )של( עושה הכול‪ .‬הוא קונה‪ ,‬הוא מסדר את הבית‪ ,‬הוא עובד קשה מאוד‪ ,‬אין‬

‫_____ )ל( זמן‪ ,‬והוא אף פעם לא נח‪ .‬חבל מאוד‪ .‬אין ____ )ל( מזל‪.‬‬

‫גם הבת שלי נשואה‪ ,‬ויש _____ )ל( בעל מצוין‪ .‬היא לא עושה שום דבר בבית‪ .‬היא נחה כל‬

‫היום‪ .‬הבעל _____ )של( עובד קשה מאוד‪ ,‬קונה בשוק ובסופרמרקט ומסדר את הבית‪.‬‬

‫איזה מזל יש _____ )ל(‪.‬‬

‫‪96‬‬
 ‫שיעור ‪18‬‬
‫‪ .1‬אוצר מילים ‪ -‬אתם כותבים את המילים הנכונות‪:‬‬

‫‪ .1‬אתה עייף? אתה רוצה __________?‬

‫‪ .2‬סבתא אוהבת מאוד את הילדים של הבן שלה‪ .‬אלה ה__________ שלה‪.‬‬
‫‪ .3‬אין __________ בקיץ‪ ,‬הילדים לא לומדים‪ .‬הם בחופש‪.‬‬
‫‪ .4‬בשבת יש בבית ארוחה גדולה עם __________ נחמדים מחו"ל‪.‬‬
‫‪ .5‬אני עושה יוגה שעה בבוקר ושעה בערב‪ .‬אני עושה יוגה __________ כל יום‪.‬‬
‫‪ .6‬מה שם הבמאי של הסרט אווטאר? מישהו __________?‬
‫‪ .7‬אני חושב שאין שיעור היום‪ ,‬אבל אני לא __________‪.‬‬
‫‪ .8‬קראתי ספר מיוחד‪ ,‬מעניין ולא __________‪.‬‬
‫__________________________________________‬
‫בטוח‪ ,‬אורחים‪ ,‬לימודים‪ ,‬לישון‪ ,‬נכדים‪ ,‬שעתיים‪ ,‬רגיל‪ ,‬מפורסם‬

‫‪ .2‬משפחת סימפסון‬
‫משפחת סימפסון היא משפחה בטלוויזיה‪ .‬המשפחה גרה בעיר קטנה‬
‫בשם ספרינגפילד‪ .‬המשפחה הזאת היא משפחה נורמאלית‬
‫עם בעיות נורמאליות‪ .‬הם כבר בטלוויזיה הרבה שנים‪ ,‬אבל‬
‫הילדים תמיד קטנים‪.‬‬
‫במשפחה יש אבא הומר ואימא מארג' הם ה_____________‪.‬‬
‫יש להם שלושה ________________‪:‬‬
‫בארט בן ‪ ,10‬ליסה בת ‪ 8‬ויש גם _________ קטנה מגי‪.‬‬
‫למארג' יש שתי ___________‪ :‬סלמה ופאטי‪ .‬הן לא _________ ‪.‬‬
‫הן ה_________ של הילדים במשפחה‪ .‬ולילדים יש גם ________ זקן‪ ,‬אבא של הומר‪.‬‬
‫למשפחה הזאת יש גם כלב וגם חתול‪.‬‬
‫זקן ‪ old -‬‬
‫___________________________________‬
‫נשואות‪ ,‬דודות‪ ,‬סבא‪ ,‬ילדים‪ ,‬הורים‪ ,‬ילדה‪ ,‬אחיות‬

‫‪ .3‬מה אנחנו יודעים על הומר סימפסון?‬

‫הומר הוא ה________ של אברהם )אייב( ומונה סימפסון‪ .‬הוא ה_______ של מארג'‬
‫סימפסון וה_______ של בארט‪ ,‬ליסה ומגי סימפסון ‪ .‬הומר ומארג' _______ הרבה שנים‪.‬‬
‫הוא אוהב את הילדים ואת האישה שלו‪ ,‬אבל הוא לא תמיד נחמד למשפחה‪.‬‬
‫______________________‬
‫בן‪ ,‬אבא‪ ,‬בעל‪ ,‬נשואים‬

‫‪97‬‬
 ‫שיעור ‪18‬‬
‫חזרה‬
‫‪ .1‬משפחה מודרנית‪:‬‬
‫‪ -‬זאת המשפחה של•?‬
‫‪ -‬כן‪.‬‬
‫‪ -‬איזה ילדים יפים‪ .‬יש ל• ארבעה ילדים?‬
‫‪ -‬אה‪ .‬הבן והבת הקטנים שלי‪ ,‬ואלה הילדים של אח שלי מקנדה‪.‬‬
‫‪ -‬אה‪ ,‬יופי‪.‬‬
‫שאלות‪:‬‬
‫‪ .1‬כמה ילדים יש לאח?_____________________________‬
‫‪ .2‬כמה ילדים יש לאישה? ___________________________‬

‫‪ .2‬המשפחה‪:‬‬
‫אתם כותבים בנקבה‪:‬‬
‫דוגמה‪ :‬אבא ≠ אימא‬
‫בנים ____________‬ ‫בעל ___________‬
‫____________‬ ‫דוד‬ ‫סבא ___________‬
‫____________‬ ‫אח‬ ‫___________‬ ‫בן‬
‫ילד צעיר ___________‬ ‫ילד ___________‬
‫בן מבוגר ___________‬ ‫נכד ___________‬

‫‪ .3‬צבעים‪ :‬מה נכון?‬

‫צהוב ‪ /‬צהובה‬ ‫גבינה _________‬ ‫ים ‪_____________________ -‬‬
‫זיתים __________ שחור ‪ /‬שחורים‬ ‫קפה ‪____________________ -‬‬
‫אדום ‪ /‬אדומה‬ ‫יין ____________‬ ‫אבוקדו ‪__________________ -‬‬
‫ירוק ‪ /‬ירוקים‬ ‫עצים __________‬ ‫הדגל של ישראל ‪____________-‬‬
‫עגבנייה _________ אדום‪ /‬אדומה‬ ‫הדגל של קנדה ‪_____________-‬‬
‫מלפפון __________ ירוק ‪ /‬ירוקה‬ ‫הדגל של איטליה ‪____________-‬‬
‫חלב ויוגורט _______ לבן ‪ /‬לבנים‬ ‫הדגל של ספרד ‪_____________-‬‬
‫__________________________‬
‫אדום‪ ,‬לבן‪ ,‬שחור‪ ,‬כחול‪ ,‬ירוק‪ ,‬צהוב‬

‫‪98‬‬
 ‫שיעור ‪19‬‬
‫השלימו את המילים מהרשימה‪:‬‬
‫בקיבוץ עין גדי‬
‫שלום לכולם‪.‬‬
‫אני המדריך שלכם ב________ הבוטני בקיבוץ עין גדי‪ ,‬ואני רוצה ___________ לכם על‬
‫הקיבוץ ועל הצמחים פה‪ .‬קיבוץ עין גדי הוא קיבוץ ב__________ ליד מצדה ועל יד ים‬
‫המלח‪ .‬זה קיבוץ לא _________‪ ,‬כי הבתים שלנו הם באמצע גן בוטני‪ .‬כל הקיבוץ זה גן‬
‫בוטני אחד גדול‪ .‬אנחנו עושים פה גן גדול ומיוחד עם הרבה עצים‪ ,‬פרחים ו___________‬
‫מכול העולם‪ .‬לקיבוץ שלנו באים הרבה _________ מהארץ וגם מ__________‪.‬‬
‫יש פה גם __________ מהאוניברסיטה וגם סטודנטים שרוצים ללמוד ולעבוד בגן הבוטני‪.‬‬
‫מה אתם רוצים לשאול?‬
‫‪ -‬אתה חבר קיבוץ?‬
‫‪ -‬לא‪ .‬אני רק ________ פה‪ .‬אני עובד ולא מקבל כסף‪.‬‬
‫‪ -‬מה אתה עושה בעבודה?‬
‫‪ -‬כל יום אני צריך ________ מים לפרחים ולעצים‪ _______ ,‬את המקום וגם קצת לסדר‪.‬‬
‫כל יום אני צריך לבדוק ולראות את הצמחים המיוחדים שצריכים טמפרטורה __________‪.‬‬
‫אנחנו עובדים כל היום ורק בערב אנחנו __________ את העבודה‪ ,‬והולכים הביתה לנוח‪.‬‬
‫‪ -‬במדבר אין מים‪ ,‬אז איך יש לכם גן כל כך גדול ויפה?‬
‫‪ -‬יש לנו צמחים מיוחדים של מדבר שלא _______ הרבה מים‪.‬‬
‫‪ -‬אתה אוהב את העבודה ואת האנשים?‬
‫‪ -‬כן‪ ,‬אני אוהב לעבוד עם אנשים‪.‬‬
‫‪ -‬אז יש לך הרבה __________ לאנשים‪ ,‬נכון?‬
‫‪ -‬נכון‪ ,‬בדרך כלל‪ ,‬אני לא כועס ואני תמיד מדבר בשקט‪.‬‬
‫צילום‪:‬דר אבישי טייכר‪ .‬מתוך אתר פיקיוויקי‬ ‫‪ -‬יש לך קשר לחוקרים ולסטודנטים פה?‬
‫‪ -‬כן‪ ,‬אנחנו עובדים _______‪ .‬בקיץ אין לנו הרבה עבודה‪ ,‬אבל ב__________ אנחנו‬
‫עובדים הרבה שעות‪.‬‬
‫‪ -‬איך ____________ בעין גדי חם או קר?‬
‫‪ -‬זה מדבר‪ .‬ביום חם‪ ,‬אבל בלילה קצת קריר ולפעמים קר‪.‬‬
‫___________________________________‬
‫להסביר‪ ,‬לנקות‪ ,‬צריכים‪ ,‬לתת‪ ,‬גומרים‪,‬‬
‫מזג האוויר‪ ,‬גבוהה‪ ,‬צמחים‪ ,‬סבלנות‪ ,‬חוקרים‪ ,‬מתנדב‪ ,‬גן‪ ,‬מִ דְ בָּר‪,‬‬
‫חורף‪ ,‬רגיל‪ ,‬אורחים‪ ,‬חו"ל‪ ,‬ביחד‬

‫צילום‪:‬דר אבישי טייכר‪ .‬מתוך אתר פיקיוויקי‬

‫‪99‬‬
 ‫שיעור ‪19‬‬
‫הולכים לשוק‬
‫‪ -‬אני הולכת לשוק עכשיו‪ .‬את צריכה משהו?‬
‫‪ -‬אני לא צריכה הרבה דברים‪ .‬אולי לחם‪ ,‬חלב‪ ,‬ביצים וקצת ירקות ופירות‪...‬‬

‫א‪ .‬מה צריך חתול רחוב בישראל?‬

‫מים או חלב‪ ,‬אוכל של חתולים וגם בית חם ונעים‪.‬‬

‫ב‪ .‬מה צריך כלב?‬

‫מים או חלב‪ ,‬אוכל של כלבים‪ ,‬אהבה‪ ,‬אה כן‪ ,‬הוא גם צריך לטייל כל בוקר וכל ערב‪.‬‬

‫ג‪ .‬מה צריך סטודנט?‬

‫______________________________________________________________‬

‫ה‪ .‬מה צריך תייר?‬

‫_____________________________________________________‬

‫ו‪ .‬מירה מדברת עם חברה‪:‬‬

‫הבעל שלי לא בסדר‪ .‬הוא עובד כל היום‪ ,‬ובא הביתה בשעה תשע בערב‪ .‬זה מאוחר מאוד‪.‬‬
‫הוא לא רואה את הילדים‪ ,‬וחושב רק על העבודה שלו‪ ,‬ואז הוא רואה טלוויזיה או מדבר עם‬
‫החברים שלו בטלפון‪ .‬הוא לא חושב על המשפחה‪ ,‬הוא חושב רק על השקט שלו‪ .‬אבל גם לי‬
‫יש בעיות‪ ,‬גם אני עייפה מאוד בערב‪.‬‬
‫זה בסדר? מה אני צריכה לעשות?‬
‫____________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫ז‪ .‬מה דניאל צריך?‬
‫הוא צריך זמן ‪ /‬הוא צריך שעון‬ ‫‪ .1‬דניאל לא יודע מה השעה‪.‬‬

‫הוא צריך שקט ‪ /‬הוא צריך חברים עכשיו‬ ‫‪ .2‬דניאל לומד בספרייה‪.‬‬

‫הוא צריך מכונית ‪ /‬הוא צריך נעלי ספורט‬ ‫‪ .3‬דניאל אוהב לעשות ספורט‪.‬‬

‫הוא צריך אייפוד טוב ‪ /‬הוא צריך לקרוא ספרים‬ ‫‪ .4‬דניאל אוהב מוזיקה‪.‬‬

‫הוא צריך ללכת לשוק ‪ /‬הוא צריך ללכת למסעדה‬ ‫‪ .5‬דניאל אוהב פירות זולים‪.‬‬

‫הוא צריך ללכת למסיבה ‪ /‬הוא צריך להתפלל כל יום‬ ‫‪ .6‬דניאל דתי‪.‬‬

‫הוא צריך פיצה ‪ /‬הוא צריך ירקות מיוחדים‬ ‫‪ .7‬דניאל עושה אוכל סיני‪.‬‬

‫הוא צריך נעליים חדשות ‪ /‬הוא צריך בגד ים וכובע‬ ‫‪ .8‬דניאל רוצה ללכת לים‬

‫‪100‬‬
 ‫שיעור ‪19‬‬

‫קודם ‪ -‬אחר כך‬

‫‪ .1‬אתם כותבים מה אתם עושים קודם ומה אחר כך?‬

‫דוגמה‪ :‬קודם אני קם‪ ,‬ואחר כך אני אוכל ארוחת בוקר‪ .‬או קודם קמים‪ ,‬ואחר כך אוכלים‪.‬‬

‫‪ .1‬ללמוד למבחן ‪ /‬לטייל עם הכלב ______________________________________‬

‫‪ .2‬לרוץ בפארק ‪ /‬ללכת למסעדה ______________________________________‬
‫‪ .3‬לפגוש חברים ‪ /‬לשבת בספרייה _____________________________________‬
‫‪ .4‬ללכת לישון ‪ /‬לראות סרט _________________________________________‬
‫‪ .5‬ללכת לדואר ‪ /‬לשלוח חבילה _______________________________________‬
‫‪ .6‬לנקות את הבית ‪ /‬לשחק טניס ______________________________________‬
‫‪ .7‬לחפש עבודה ‪ /‬למצוא דירה _______________________________________‬
‫‪ .8‬לנסוע בעולם ‪ /‬ללמוד באוניברסיטה __________________________________‬
‫‪ .9‬לשלם חשבון ‪ /‬ללכת לבנק ________________________________________‬
‫‪ .10‬לקנות אוכל בשוק ‪ /‬לאכול ארוחה גדולה _______________________________‬

‫‪ .2‬אתם כותבים מה נכון‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬הוא מחפש‪ /‬שואל עבודה‪ .‬הוא מחפש עבודה‪.‬‬

‫‪ .1‬הוא שומר‪ /‬פותח את הדלת והולך לעבודה‪.‬‬

‫‪ .2‬הוא יוצא‪ /‬בודק מהבית בשעה עשר‪.‬‬

‫‪ .3‬הוא מנקה‪ /‬עוזר את הדירה‪.‬‬

‫‪ .4‬הוא מסדר‪ /‬בודק את מזג האוויר בבוקר‪.‬‬

‫‪ .5‬הוא שותה‪ /‬נותן מים לכלב‪.‬‬

‫‪ .6‬הוא גומר‪ /‬עושה לעבוד רק בערב‪.‬‬

‫‪ .7‬הוא מסדר‪ /‬הולך את החדר שלו‪.‬‬

‫‪ .8‬הוא עוזר‪ /‬בודק את העבודות של התלמידים‪.‬‬

‫‪ .9‬הוא יוצא‪ /‬מוצא את הספר שלו‪.‬‬

‫‪ .10‬הוא מטייל‪ /‬מבקר את המשפחה שלו בשבת‪.‬‬

‫‪ .11‬הוא רוחץ‪ /‬מתרחץ את הכלים‪.‬‬

‫‪101‬‬
 ‫שיעור ‪20‬‬
‫‪ .1‬אתם כותבים בעבר‪:‬‬

‫‪ .1‬את מוכרת דברים באינטרנט? גם לפני שבוע __________ משהו באינטרנט‪ ,‬נכון?‬
‫‪ .2‬אין לי כוח לקום בבוקר‪ .‬כל השבוע לא __________ בזמן‪.‬‬
‫‪ .3‬למה לא __________ לטיול אתמול? אולי אתן רוצות לבוא עכשיו?‬
‫‪ .4‬את רעבה‪ ,‬אולי את רוצה לאכול? למה לא ________ בבוקר?‬
‫‪ .5‬הוא לא מוצא את הדברים שלו‪ ,‬גם אתמול הוא לא _______ אותם‪.‬‬
‫‪ .6‬אין לי סבלנות לקרוא ספרים‪ ,‬אבל אתמול _________ ספר נהדר‪.‬‬
‫‪ - .7‬מתי יצאתם מהבית? ‪ __________ -‬קצת מאוחר אולי בעשר‪.‬‬
‫‪ .8‬מה __________? אני לא שמעתי מה את שואלת‪.‬‬
‫‪ .9‬בטיול הזה אנחנו _________ הרבה‪ ,‬כי אנחנו אוהבות ללכת ברגל‪.‬‬
‫‪ .10‬ביפו _________ מסעדת דגים חדשה‪ .‬פותחים שם עכשיו הרבה מסעדות חדשות‪.‬‬
‫‪ .11‬אתה לא זוכר שום דבר‪ .‬גם אתמול לא __________ לקנות חלב‪.‬‬
‫‪ .12‬אנחנו תמיד סוגרים את החלון בלילה‪ ,‬אבל אתמול לא _________‪ ,‬כי חם בקיץ‪.‬‬
‫‪ .13‬בדרך כלל היא לא שוכחת לשלם חשבונות‪ .‬אבל אתמול היא ________ לשלם‪.‬‬
‫‪ .14‬איפה אתם שמים את הכסף? ואיפה __________ אותו אתמול?‬
‫‪ .15‬אני אוהב לפגוש אנשים מפורסמים‪ .‬לפני שנה _______ מישהו מהטלוויזיה‪.‬‬

‫מדיבור ישיר לדיבור עקיף‬

‫אומר )אמר( ש‪ ,‬חושב )חשב( ש‪ ,‬יודע )ידע( ש‪ ,‬שומע )שמע( ש‬

‫‪ .2‬אתם כותבים כמו בדוגמה‪ :‬עיתונאי‪" :‬הספר מעניין"‪ .‬העיתונאי אומר שהספר מעניין‪.‬‬

‫‪ .1‬ראש העיר של תל אביב‪ :‬כולם אוהבים את תל אביב‪_______________________.‬‬

‫‪ .2‬הנשיא‪ :‬המדינה עוזרת לסטודנטים בלי כסף‪_____________________________.‬‬
‫‪ .3‬הסטודנטים‪ :‬אנחנו לא רוצים ללמוד בספרים ישנים‪________________________.‬‬
‫‪ .4‬החיילת‪ :‬אני רוצה עבודה יותר מעניינת בצבא‪___________________________ .‬‬
‫‪ .5‬הרופאים‪ :‬אנחנו רוצים לעשות שביתה‪ ,‬כי אנחנו עובדים קשה מאוד‪_____________.‬‬
‫‪ .6‬חבר כנסת‪ :‬אני כועס‪ ,‬כי אין מספיק כסף לספורט כמו טניס‪___________________ .‬‬
‫‪ .7‬ראש הממשלה‪ :‬היהודים בעולם צריכים להרגיש קשר מיוחד לישראל‪____________.‬‬
‫‪ .8‬התלמידים‪ :‬שמענו על הסרט הזה‪ ,‬אבל עוד לא הלכנו לראות אותו‪______________.‬‬
‫‪ .9‬התלמידות‪ :‬אין לנו כוח ללמוד עכשיו‪__________________________________.‬‬
‫‪ .10‬האישה בבנק‪ :‬יש לי עבודה מצוינת‪___________________________________.‬‬

‫‪102‬‬
 ‫שיעור ‪20‬‬

‫‪ .1‬אתם כותבים מה נכון‪:‬‬

‫אותי‪ ,‬אות|‪ ,‬אות{‪ ,‬אותו‪ ,‬אותה‪ ,‬אותנו‪ ,‬אתכם‪ ,‬אתכן‪ ,‬אותם‪ ,‬אותן‬
‫‪ - .1‬אתה מכיר את רחלי ותמר?‬
‫‪ -‬כן‪ ,‬אני מכיר ________ מהאוניברסיטה‪.‬‬
‫‪ - .2‬את אוהבת את החברה החדשה של יונתן?‬
‫אם ‪if -‬‬
‫‪ -‬אני לא יודעת אם אני אוהבת ________‪ ,‬כי אני לא מכירה ________ טוב‪.‬‬
‫‪ - .3‬דויד‪ ,‬איזה יופי‪ ,‬טוב שאני פוגשת ________‪ ,‬אני מחפשת ________ כבר‬
‫שבוע‪ ,‬כי אני רוצה להזמין ________למסיבת יום ההולדת שלי‪) .‬אתה(‬
‫‪ .4‬הוא חבר של שירה הרבה זמן‪ .‬הוא אוהב _______ מאוד‪ ,‬והיא אוהבת _______‪.‬‬
‫‪ .5‬אני רוצה לקנות את הספר החדש‪ ,‬אבל אין לי זמן לקרוא ________ עכשיו‪.‬‬
‫‪ .6‬אנחנו הולכים לקונצרט של שלמה ארצי בפארק‪ ,‬אנחנו רוצים לשמוע ________‬
‫וגם לראות ________‪.‬‬
‫‪ - .7‬יעל ורון‪ ,‬אני רוצה לשאול ________ משהו על השיעור האחרון‪.‬‬
‫‪ -‬כן‪ ,‬מה את רוצה לשאול ________?‬
‫‪ .8‬אני פגשתי את אורי וטל בבית של חברים‪ .‬אני זוכרת ________‪ ,‬אבל אולי הם‬
‫לא זוכרים________‪.‬‬
‫‪ - .9‬למה אף אחד לא מבין ________? )אני(‬

‫‪ .2‬אתם כותבים מה נכון‪:‬‬

‫אותי‪ ,‬אותך‪ ,‬אותך‪ ,‬אותו‪ ,‬אותה‪ ,‬אותנו‪ ,‬אתכם‪ ,‬אתכן‪ ,‬אותם‪ ,‬אותן‬
‫‪ - .1‬דן‪ ,‬למה אתה לא בבית? למה אני לא פוגשת ________ )אתה( בבית?‬
‫‪ -‬יעל‪ ,‬את מכירה _____ )אני(‪ ,‬אני אוהב ____ )את(‪ ,‬אבל אני גם עובד וגם לומד‪...‬‬
‫‪ - .2‬אתה מאמריקה? איזה יופי‪ ,‬אז אולי אתה מכיר את הדודים שלי מניו יורק?‬
‫‪ -‬לא‪ .‬אני לא מכיר________‪ .‬אמריקה גדולה‪ ,‬ואני לא מכיר את כל האנשים שם‪.‬‬
‫‪ - .3‬הספר הזה כל כך יפה‪ .‬קראתי ________ )הוא( כל הלילה‪ .‬בספר הזה הוא אהב‬
‫________ )היא(‪ ,‬אבל היא לא אהבה ________ )הוא(‪.‬‬
‫‪ -‬ומה אחר כך?‬
‫‪ -‬אחר כך היא נוסעת לישראל‪ ,‬והוא מחפש ________ )היא( בתל אביב‪ ,‬ואז‬
‫ההורים שלו גם באים ואז הם מחפשים גם _______וגם _______ )הוא‪ ,‬היא(‪.‬‬
‫‪ -‬אה‪ .‬אני מבינה‪ .‬ההורים שלו מחפשים ________ )הם( בתל אביב‪ .‬איזה יופי‪.‬‬
‫‪ -‬כן‪ ,‬איזה ספר יפה‪.‬‬
‫‪ - .4‬בעולם מודרני‪ ,‬כולם מחפשים את כולם‪ :‬בבר‪ ,‬בחוף הים‪ ,‬באינטרנט בכל מקום‪.‬‬
‫‪103‬‬
 ‫‪ -‬כן‪ ,‬נכון‪ ,‬אבל היום אולי יותר קל לפגוש ולהכיר אנשים‪ ,‬כי אנחנו פוגשים‬
‫________ )הם( בכל מקום‪.‬‬
‫‪ - .5‬סליחה‪ ,‬אני מכיר ________ )את(‪ ,‬את לא מהמסיבה בבית של ליאור? אני פגשתי‬
‫________ )את( שם‪ .‬את רוצה לשתות קפה עכשיו?‬
‫‪ -‬כן? אבל אני לא מכירה ________ )אתה(‪ ,‬ואני גם לא חושבת שפגשתי _____‬
‫)אתה( במסיבה‪ ,‬ובאמת אין לי זמן לשתות קפה עכשיו‪.‬‬

‫‪ .3‬אתם כותבים‪ :‬לי‪ ,‬לך‪ ,‬לך‪ ,...‬שלי‪ ,‬שלך‪ ,‬שלך‪ ,..‬אותי‪ ,‬אותך‪ ,‬אותך‪...‬‬
‫‪ - .1‬זה המחשב של אורי? – כן‪ ,‬זה המחשב החדש ________‪.‬‬
‫‪ .2‬יונתן אוהב את הבנות הקטנות שלו‪ .‬הוא אוהב ________ מאוד‪.‬‬
‫‪ - .3‬אתה מבין את הספר הזה?‬
‫‪ -‬לא‪ ,‬אני לא כל כך מבין ________‪.‬‬
‫‪ .4‬זאת הדירה של ההורים שלי‪ .‬זאת הדירה החדשה________‪.‬‬
‫‪ - .5‬אתה רואה את העצים היפים ליד הים? ‪ -‬כן‪ ,‬אני רואה ________‪ ,‬הם יפים מאוד‪.‬‬
‫‪ .6‬אתם מבינים אותנו‪ ,‬אבל אנחנו לא מבינים ________‪.‬‬
‫‪ .7‬הוא לומד הרבה שעות‪ ,‬ואין ________ זמן בערב‪.‬‬
‫‪ .8‬אלה הילדים של מירה ואילן‪ .‬אלה הילדים הקטנים ________‪.‬‬
‫‪ - .9‬איפה פגשת את הדודה שלו? ‪ -‬אני באמת לא זוכר‪ ,‬איפה פגשתי________‪.‬‬
‫‪ .10‬היא נחמדה מאוד‪ ,‬ויש ________ הרבה חברים‪.‬‬

‫‪ .4‬מה לא מתאים?‬
‫דואר‬ ‫‪-‬‬ ‫דוגמה‪ :‬כביש‪ ,‬דרך‪ ,‬דואר‬
‫‪ .11‬שרשרת‪ ,‬טבעת‪ ,‬נעל‪__________ -‬‬ ‫‪ .1‬צלחת‪ ,‬בשר‪ ,‬מרק ‪___________ -‬‬
‫‪ . 12‬אריה‪ ,‬כלב‪ ,‬גן חיות ‪___________ -‬‬ ‫‪__________ -‬‬ ‫‪ .2‬חייל‪ ,‬אח‪ ,‬סבא‬
‫‪ .13‬כאן‪ ,‬פה‪ ,‬שם ‪_______________ -‬‬ ‫‪ .3‬מסורת‪ ,‬מנהג‪ ,‬גיל ‪__________ -‬‬
‫‪ .14‬כלי‪ ,‬חולצה‪ ,‬כובע ‪____________ -‬‬ ‫‪__________ -‬‬ ‫‪ .4‬קונה‪ ,‬כוח‪ ,‬מוכר‬
‫‪ .15‬מתנדב‪ ,‬במאי‪ ,‬מורה‪__________ -‬‬ ‫‪ .5‬ארץ‪ ,‬פרסומת‪ ,‬מדינה ‪_________ -‬‬
‫‪ .16‬כועס‪ ,‬עובד‪ ,‬פוחד ‪___________ -‬‬ ‫‪__________-‬‬ ‫‪ .6‬ירוק‪ ,‬כחול‪ ,‬שמים‬
‫‪ .17‬אביב‪ ,‬עונה‪ ,‬סתיו ‪___________ -‬‬ ‫‪__________ -‬‬ ‫‪ .7‬צמח‪ ,‬אדמה‪ ,‬פרח‬
‫‪ .18‬מנקה‪ ,‬מסדר‪ ,‬מרגיש ‪_________ -‬‬ ‫‪ .8‬רופא‪ ,‬חוקר‪ ,‬משוגע ‪__________ -‬‬
‫‪ .19‬אורח‪ ,‬מלון‪ ,‬תייר ‪____________ -‬‬ ‫‪ .9‬צרות‪ ,‬חלומות‪ ,‬בעיות ‪__________ -‬‬
‫‪ .20‬פוחד‪ ,‬שמח‪ ,‬צוחק ‪___________ -‬‬ ‫‪ .10‬שעון‪ ,‬שעה‪ ,‬רגע ‪_____________ -‬‬

‫‪104‬‬
 ‫שיעור ‪20‬‬

‫קלוז‪ :‬פרסומות‬

‫חדשות‪,‬‬ ‫בטלוויזיה יש הרבה פרסומות‪ :‬ל_________‬

‫או שוקולד‪ ,‬וגם לטיול במקומות מעניינים‬ ‫לבתים‪ ,‬לרהיטים‪ ,‬לאוכל כמו‪______ :‬‬

‫ורחוקים‪ .‬אנחנו לא תמיד יודעים מה אנחנו רוצים‪ .‬אבל הפרסומת "יודעת" ואומרת לנו מה‬

‫צריך לקנות ואיך צריך לחיות‪.‬‬

‫אנחנו קונים הרבה דברים שאנחנו לא תמיד צריכים‪ .‬או זורקים דברים רק כי הם לא‬

‫חדשים‪ ,‬כי הצבע הישן לא‬ ‫מודרניים‪ .‬כל שנה אנחנו קונים _______‬

‫מודרני או כי אנחנו רוצים משהו אחר‪ ,‬וגם כי אנחנו רוצים בגדים מהעונה החדשה‪.‬‬

‫באינטרנט ובכל מקום‪ ,‬אומרים לנו‪" :‬מודרני זה טוב‪ ,‬חדש זה‬ ‫ברדיו‪,______ ,‬‬

‫קטנים‬ ‫מעניין‪ ,‬וישן זה משעמם"‪ .‬אז אין מה לעשות אנחנו קונים‪ .‬גם _____‬

‫רואים פרסומות‬

‫ורוצים דברים חדשים‪ .‬לפעמים הם לא יודעים לקרוא‪ ,‬אבל הם מבינים את הציור בפרסומת‬

‫אנשים לא רוצים‬ ‫או מכירים את המוזיקה של הפרסומת‪ .‬בחנויות ה__________‪,‬‬

‫לקרוא ספרים קלאסיים ארוכים‪ ,‬הם רוצים ספרים פופולאריים וחדשים שכולם קוראים‬

‫שנייה‪ ,‬שם אנשים קונים‬ ‫עכשיו‪ .‬אבל יש היום גם הרבה חנויות של ______‬

‫דברים ישנים אבל טובים‪ .‬הם אומרים‪ :‬אנחנו קונים דברים ישנים‪ ,‬כי הם טובים ומעניינים‪ ,‬כי‬

‫יש להם עבר ויש להם היסטוריה‪ ,‬אנחנו חושבים שצריך לשמור על ה__________‬

‫הישן‪ .‬אנחנו לא רוצים דברים רגילים שיש לכולם‪ .‬אנחנו רוצים להיות מיוחדים – ישן זה‬

‫מיוחד‪ ,‬הם אומרים‪ .‬מה אתם חושבים? __________________________________‪.‬‬

‫זורק – ‪to throw‬‬

‫‪105‬‬
 ‫שיעור ‪21‬‬
‫‪ .1‬השלימו את המילים מהרשימה‪:‬‬

‫‪ - .1‬אתה יודע איך הולכים לים? ‪ -‬ברחוב הזה אתה ___________ ימינה‪.‬‬
‫‪ -‬לא תודה‪ .‬אני לא רוצה ___________‪.‬‬ ‫‪ - .2‬את רוצה לשתות משהו?‬
‫‪ .3‬אני לא יודעת מתי האורחים ___________ בשעה שבע או בשמונה‪.‬‬
‫‪ .4‬איפה עובר קו )אוטובוס( חמש? ואיפה ה ___________ החדשה של האוטובוס‪.‬‬
‫‪ .5‬הוא נוסע באוטובוס לתחנה ה ___________‪.‬‬
‫‪ .6‬אני מבקשת ___________ את הדלת‪.‬‬
‫‪ !___________ .7‬לא לרוץ! אתם יכולים ליפול שם‪.‬‬
‫‪ .8‬כבר מאוחר‪ ,‬הוא עייף‪ ,‬אבל הוא לא מצליח ___________‪.‬‬
‫‪ .9‬ברדיו ובטלוויזיה יש הרבה ___________ עם מוזיקה‪.‬‬
‫‪ .10‬הם עושים ___________ ומפסיקים לעבוד‪ ,‬כי הם רוצים עוד כסף‪.‬‬
‫‪ .11‬הוא מדבר הרבה עם ההורים בטלפון‪ ,‬כי יש לו __________ מצוין עם המשפחה‪.‬‬
‫‪ .12‬הוא איש חכם מאוד‪ .‬תמיד יש לו ___________ מעניינים ומיוחדים‪.‬‬
‫‪ .13‬סין היא ___________ גדולה וחשובה מאוד‪.‬‬
‫‪ ___________ .14‬האוטובוס מכיר את הדרך ויודע איפה הקניון ואיפה צריך לרדת‪.‬‬
‫‪ .15‬באנגליה יש מלכה וראש ממשלה‪ ,‬ובארצות הברית יש רק ___________‪.‬‬
‫‪ .16‬משפחת כהן? לא? סליחה‪ ,‬זאת ___________‪.‬‬
‫__________________________________________________‬
‫כלום‪ ,‬טעות‪ ,‬רעיונות‪ ,‬תחנה‪ ,‬שביתה‪ ,‬מרכזית‪ ,‬פרסומות‪ ,‬קשר‪ ,‬מדינה‬
‫נהג‪ ,‬זהירות‪ ,‬נשיא‪ ,‬מגיעים‪ ,‬פונה‪ ,‬לישון‪ ,‬לסגור‬

‫יכול ‪ +‬שם פועל‬

‫‪ .2‬אתם כותבים כמו בדוגמה‪:‬‬
‫דוגמה‪ :‬סליחה‪ ,‬מה אתם שותים? תגידי‪ ,‬אני יכול לשתות משהו?‬

‫________ מִ פּה לים?‬ ‫תגיד‪ ,‬אני יכול‬ ‫‪ .1‬סליחה‪ ,‬איך מגיעים לים?‬

‫________ ברחוב הזה?‬ ‫תגידי‪ ,‬אני יכול‬
‫תגיד‪ ,‬אנחנו יכולות ________ כאן?‬
‫________ עכשיו?‬ ‫תגיד‪ ,‬אני יכול‬
‫תגיד‪ ,‬אנחנו יכולים ________ כסף לטיול?‬
‫תגידי‪ ,‬אני יכולה _______ עכשיו הביתה?‬
‫תגידו‪ ,‬אתם יכולים _______ לסרט בערב?‬
‫תגיד‪ ,‬היא יכולה _______ פה את הכביש?‬
‫תגידו‪ ,‬אתם יכולים _______ אותם בקפה?‬
‫תגידו‪ ,‬אתם יכולים ________ למסיבה?‬
‫‪106‬‬
‫‪ .2‬סליחה‪ ,‬איפה פונים? פה או שם?‬
‫‪ .3‬סליחה‪ ,‬יושבים כאן?‬
‫‪ .4‬סליחה‪ ,‬עכשיו יורדים מהאוטובוס?‬
‫‪ .5‬סליחה‪ ,‬לוקחים כסף לטיול?‬
‫‪ .6‬סליחה‪ ,‬מתי נוסעים הביתה?‬
‫‪ .7‬סליחה‪ ,‬אתם הולכים לסרט בערב?‬
‫‪ .8‬סליחה‪ ,‬איפה עוברים את הכביש?‬
‫‪ .9‬סליחה‪ ,‬איפה אתם פוגשים אותם?‬
‫‪ . 10‬סליחה‪ ,‬אתם באים למסיבה?‬
 ‫שיעור ‪22‬‬
‫בגדים‪ ,‬בגדים‬
‫א‪ .‬אתם שואלים בכיתה‪:‬‬
‫‪ .1‬מה אתה לובש עכשיו? מה את לובשת עכשיו?‬

‫‪ .2‬איזה בגד טוב ומתאים לקיץ?‬

‫שמלה‪ ,‬חצאית‪ ,‬מכנסיים‪ ,‬חולצה‪ ,‬סוודר‪ ,‬מעיל‪ ,‬כובע‪ ,‬בגד ים‬

‫‪ .3‬מה טוב ומתאים לחורף?‬

‫מעיל‪ ,‬סוודר‪ ,‬בגד ים‪ ,‬סנדלים‪ ,‬מכנסיים קצרים‪ ,‬מכנסיים ארוכים‬

‫‪ .4‬מה לובשים לקונצרט או לחתונה?‬

‫‪ .5‬איפה קונים בגדים בחנות או באינטרנט? קונים בגדים כל הזמן או רק בסוף העונה?‬

‫‪ .6‬אני אוהב‪ /‬אוהבת בגד‪ :‬פשוט‪ ,‬מודרני‪ ,‬אלגנטי‪ ,‬נוח‪ ,‬מתאים למקום‪ ,‬מיוחד‪ ,‬יקר‪...‬‬

‫‪ .7‬הצבע שלי‪ :‬אדום‪ ,‬כחול‪ ,‬חאקי‪ ,‬לבן‪ ,‬שחור או‪...‬‬

‫‪ .8‬מי קונה יותר בגדים‪ :‬צעירים או מבוגרים‪ ,‬נשים או גברים‪ ,‬בחורים או בחורות?‬

‫‪ .9‬איפה יש חנויות בגדים טובות ולא יקרות בלונדון‪ /‬בניו יורק‪ /‬בפאריס או‪?...‬‬

‫אף אחד‪ ....‬לא‬

‫ב‪ .‬אתם כותבים כמו בדוגמה‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬פעם כולם עבדו בחקלאות‪ .‬היום אף אחד לא עובד בחקלאות‪.‬‬

‫‪ .1‬פעם כולם לקחו ספרים בספרייה‪ .‬היום _______________________________‬

‫‪ .2‬פעם לבשו בגדים מיוחדים לעבודה‪ .‬היום ______________________________‬

‫‪ .3‬פעם כולם הלכו עם כובע ברחוב‪ .‬היום ________________________________‬

‫‪ .4‬פעם כולם הלכו ברגל‪ .‬היום _______________________________________‬

‫‪ .5‬פעם כולם נחו בצהריים‪ .‬היום ______________________________________‬

‫‪ .6‬פעם כולם אכלו רק בבית‪ .‬היום _____________________________________‬

‫‪ .7‬פעם כולם זכרו מספרי טלפון‪ .‬היום ____________________________________‬

‫‪ .8‬פעם כולם פגשו את האנשים בשכונה‪ .‬היום ______________________________‬

‫‪ .9‬פעם כולם כתבו ושלחו מכתבים ארוכים‪ .‬היום _____________________________‬

‫‪107‬‬
 ‫שיעור ‪22‬‬

‫‪ .1‬אתם כותבים‪ :‬היה‪ ,‬הייתה‪ ,‬היו‬

‫דוגמה‪ :‬היום הוא תלמיד טוב‪ .‬פעם הוא היה תלמיד רע‪.‬‬

‫‪ .1‬עכשיו הוא בריא‪ .‬אבל פעם הוא ________________________‬

‫‪ .2‬הילדה עצובה עכשיו‪ .‬פעם היא ______________________‬

‫‪ .3‬המלון הזה ישן‪ .‬פעם המלון _________________________‬

‫‪ .4‬האנשים האלה משעממים‪ .‬פעם האנשים האלה________________‬

‫‪ .5‬עכשיו החדר הזה חם‪ .‬פעם החדר ________________________‬

‫‪ .6‬השיער שלה קצר‪ .‬אבל פעם השיער שלה ____________________‬

‫‪ .7‬העוגה הזאת קצת ישנה‪ .‬אבל פעם היא _____________________‬

‫‪ .8‬היום ההורים שלו מבוגרים‪ .‬פעם הם _______________________‬

‫‪ .9‬עכשיו המכונית שלהם יקרה‪ .‬פעם המכונית שלהם ______________‬

‫___________________________________________‬
‫זולה‪ ,‬חולה‪ ,‬מעניינים‪ ,‬חדש‪ ,‬ארוך‪ ,‬צעירים‪ ,‬שמחה‪ ,‬קר‪ ,‬טרייה‬

‫‪ .2‬אתם כותבים‪ :‬היה‪ ,‬הייתה‪ ,‬היו‬

‫איך היה הסרט?‬

‫הסרט ________ נהדר‪ ,‬המוזיקה _______ מצוינת‪ ,‬הסיפור _______ מעניין מאוד‪,‬‬

‫וכל האנשים בסרט __________ טובים ונחמדים‪ .‬אהבתי את הסרט הזה‪.‬‬

‫לא נכון‪ :‬הסרט __________ רע‪ ,‬המוזיקה __________ משעממת‪ ,‬הסיפור לא‬

‫_________ חשוב‪ ,‬וכל האנשים בסרט _________ משעממים ולא אינטליגנטים‪ .‬לא‬

‫)על פי "מה נשמע"(‬ ‫אהבתי את הסרט הזה‪.‬‬

‫‪108‬‬
 ‫שיעור ‪22‬‬

‫‪ .3‬אתם כותבים‪ :‬היה‪ ,‬הייתה‪ ,‬היו‬

‫איך המסעדה החדשה? המסעדה הייתה טובה?‬

‫______________‬ ‫המסעדה יקרה‬
‫______________‬ ‫האוכל רגיל ולא טעים‬
‫______________‬ ‫המים לא קרים‬
‫______________‬ ‫המלצרים לא נחמדים‬
‫______________‬ ‫הכיסאות לא נוחים‬
‫______________‬ ‫הכול רע!‬

‫מה פתאום!‬
‫_____________‬ ‫המסעדה מודרנית‬

‫שירות ‪service -‬‬ ‫_____________‬ ‫האוכל נהדר‬

‫_____________‬ ‫הלחם טרי וטוב‬
‫_____________‬ ‫המקום שקט ונעים‬
‫_____________‬ ‫השירות מצוין‬
‫_____________‬ ‫זה קצת יקר‪ ,‬אבל מיוחד‬
‫_____________‬ ‫הכול טוב!‬

‫היום ופעם‬
‫‪ .4‬אתם כותבים מה היה פעם‪:‬‬
‫צילום‪:‬דר אבישי טייכר‪ .‬מתוך אתר פיקיוויקי‬

‫פעם המדינה _______ צעירה והחיים _______ פשוטים‪ .‬המשפחות _______ גדולות‬
‫והדירות _______ קטנות‪ .‬היום הדירות גדולות והמשפחות יותר קטנות‪.‬‬
‫פעם המטבח _______ קטן מאוד‪ ,‬אבל הוא _______ מקום נעים ונחמד‪ ,‬היום הרבה‬
‫אנשים אוכלים במסעדה‪.‬‬
‫היה רק טלפון אחד בבית‪ ,‬זה _______ הטלפון של כל המשפחה‪ .‬היום לכול אחד יש טלפון‬
‫סלולארי‪.‬‬
‫פעם כולם _______ חברים של כולם‪ .‬גם היום יש הרבה חברים‪ ,‬אבל הרבה חברים הם‬
‫רק באינטרנט‪.‬‬
‫אני לא יודע‪ :‬פעם החיים _______ יותר קלים? מה אתם חושבים?‬
‫____________________________________________________________‬
‫____________________________________________________________‬

‫‪109‬‬
 ‫שיעור ‪22‬‬
‫אף אחד‪ ,‬אף פעם‪ ,‬שום דבר )כלום(‬
‫מישהו ≠ אף אחד‬
‫תמיד ≠ אף פעם‬
‫משהו ≠ שום דבר‪ ,‬כלום‬
‫אתם כותבים‪ :‬אף פעם‪ ,‬אף אחד או שום דבר‬
‫‪ - .1‬דויד‪ ,‬למה אתה ____________ לא עוזר לי?‬
‫מה פתאום‪ ,‬אני תמיד עוזר לך בבית‪ :‬אני רוחץ כלים ומשחק עם הילדים‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫סליחה‪ ,‬זה לא בסדר‪ ,‬אני תמיד חושבת על הבית ואתה כל היום בעבודה‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫מה פתאום‪ ,‬אני ____________ לא שוכח לקנות פירות וירקות בשוק‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫בסדר‪ .‬נכון‪ ,‬אבל אנחנו __________ לא עושים משהו מעניין בסוף השבוע‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫נו באמת‪ ,‬בסוף השבוע את עייפה מאוד‪ ,‬ולא רוצה לעשות ____________‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫טוב‪ ,‬אולי באמת אני עייפה‪ ,‬כי אני כל הזמן עם הילדים וזה קשה‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫כל פעם אנחנו מדברים ומדברים ובסוף לא עושים ___________‪.‬‬
‫טוב‪ ,‬אז את יושבת עכשיו ולא עושה ________‪ .‬ילדים‪ ,‬מישהו בבית רוצה פיצה?‬
‫__________ לא רוצה פיצה? טוב‪ ,‬אז אולי בפעם אחרת‪.‬‬

‫‪ - .2‬אני _________ לא מוצא את הדברים שלי‪ __________ .‬לא במקום‪.‬‬

‫מישהו יכול לעזור לי לחפש את התיק שלי?‬
‫‪ -‬סליחה‪ ________ ,‬לא יכול לעזור לך‪ ,‬אתה צריך לחפש בחדר שלך‪ ,‬אולי זה שם‪.‬‬

‫‪ - .3‬מישהו הולך לשוק? למה _________ לא הולך לשוק? אין בבית ___________‪.‬‬

‫עובדים יקרים‪ ,‬אנחנו רוצים עבודה טובה‪ ,‬אנחנו רוצים עוד כסף‪ _________ .‬לא יודע‬ ‫‪.4‬‬
‫באמת מה קורה פה‪.‬‬
‫אז היום יש פה שביתה‪ ___________ :‬לא עובד‪ __________ ,‬לא‬
‫עושה _____________‪ .‬אנחנו עובדים קשה‪ ,‬ו__________ אין לנו כסף‪ .‬אנחנו‬
‫רוצים לדבר עם ראש העיר או עם ראש הממשלה‪.‬‬

‫‪110‬‬
 ‫‪ - .5‬שלום דוקטור כדורי‪ ,‬אני מאוד עייף כל הזמן‪.‬‬
‫‪ -‬רגע‪ ,‬אני רוצה לבדוק אותך‪ .‬אני לא רואה _____________ מיוחד‪.‬‬
‫‪ -‬אז זה טוב או רע? אני ___________ לא יודע‪ ,‬מה אני צריך לעשות‪.‬‬
‫‪ -‬אתה בסדר‪ ,‬אין לך ___________ ‪ ,‬אולי אתה צריך לעשות ספורט‪ ,‬ללכת לישון בזמן‬
‫ולא לעבוד כל כך קשה‪.‬‬
‫‪ -‬תודה רבה‪ ,‬זה רעיון מצוין‪.‬‬

‫תפזורת‪ :‬מילים מהעיתון )עד שיעור ‪(22‬‬

‫ר‬ ‫ל‬ ‫ש‬ ‫ב‬ ‫ה‬ ‫נ‬ ‫י‬ ‫ד‬ ‫מ‬ ‫נ‬ ‫פ‬ ‫ה‬
‫ק‬
‫ה‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫ש‬ ‫נ‬ ‫ת‬ ‫מ‬ ‫ת‬ ‫ג‬ ‫ש‬

‫ו‬ ‫ר‬ ‫ט‬ ‫א‬ ‫י‬ ‫ו‬ ‫א‬ ‫י‬ ‫ש‬ ‫נ‬ ‫י‬ ‫פ‬

‫ח‬ ‫ח‬ ‫ו‬ ‫כ‬ ‫ש‬ ‫ל‬ ‫ת‬ ‫ע‬ ‫ל‬ ‫כ‬ ‫ש‬ ‫ו‬

‫ל‬ ‫מ‬ ‫ס‬ ‫ג‬ ‫ע‬ ‫ד‬ ‫מ‬ ‫ק‬ ‫ה‬ ‫ק‬ ‫ה‬ ‫ח‬

‫ש‬ ‫פ‬ ‫ל‬ ‫י‬ ‫י‬ ‫ח‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫י‬ ‫ח‬ ‫צ‬ ‫ל‬

‫ר‬ ‫י‬ ‫ע‬ ‫ש‬ ‫א‬ ‫ר‬ ‫ס‬ ‫ה‬ ‫צ‬ ‫ו‬ ‫ב‬ ‫ק‬

‫פ‬ ‫ל‬ ‫ו‬ ‫י‬ ‫ק‬ ‫ע‬ ‫ר‬ ‫ת‬ ‫ב‬ ‫ד‬ ‫א‬ ‫ש‬

‫י‬ ‫ל‬ ‫א‬ ‫ר‬ ‫ש‬ ‫י‬ ‫פ‬ ‫ת‬ ‫ק‬ ‫ר‬ ‫ט‬ ‫ש‬

‫ל‬ ‫ר‬ ‫י‬ ‫ל‬ ‫ר‬ ‫ו‬ ‫ל‬ ‫נ‬ ‫ו‬ ‫ר‬ ‫ת‬ ‫פ‬

‫ח‬ ‫ש‬ ‫מ‬ ‫ל‬ ‫ג‬ ‫נ‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫נ‬ ‫כ‬ ‫ו‬ ‫ת‬

‫ת‬ ‫נ‬ ‫ת‬ ‫י‬ ‫ז‬ ‫כ‬ ‫ר‬ ‫מ‬ ‫ה‬ ‫נ‬ ‫ח‬ ‫ת‬

‫שביתה‪ ,‬ממשלה‪ ,‬נשיא‪ ,‬פגישה‪ ,‬חייל‪ ,‬צבא‪ ,‬מדינה‪ ,‬קבוצה‪ ,‬כוח‪ ,‬סמל‪ ,‬פתרון‪ ,‬חופשה‪,‬‬

‫תחנה מרכזית‪ ,‬פרסומת‪ ,‬ראש עיר‪ ,‬תוכנית‪ ,‬קשר‪ ,‬חוקר‪ ,‬חשמל‪ ,‬רעיון‬

‫‪111‬‬
 ‫שיעור ‪22‬‬

‫לכן‬
‫‪ .1‬אתם כותבים כמו בדוגמה‪:‬‬
‫דוגמה‪ :‬לא קראתי את הספר הזה כי אין לי זמן‪.‬‬
‫אין לי זמן‪ ,‬לכן לא קראתי את הספר הזה‪.‬‬
‫‪ .1‬אני לא קונה בגדים חדשים‪ ,‬כי אין לי כסף‪.‬‬
‫אין לי כסף‪.________________________ ,‬‬
‫‪ .2‬נסעתי לאילת כי עכשיו יש חופש‪.‬‬
‫יש חופש‪.__________________________ ,‬‬
‫‪ .3‬הוא לבש חולצה קצרה‪ ,‬כי עכשיו קיץ‪.‬‬
‫עכשיו קיץ‪._________________________ ,‬‬
‫‪ .4‬הם גרים במעונות‪ ,‬כי החיים שם זולים ופשוטים‪.‬‬
‫החיים במעונות זולים ופשוטים‪._______________________ ,‬‬

‫‪ .2‬אתם כותבים מה לא נכון‪:‬‬

‫‪ .5‬היא רוצה לראות את הארץ‪,‬‬ ‫‪ .1‬אנחנו רוצים לגור בטבע‪,‬‬

‫א‪ .‬לכן היא הולכת לישון מאוחר‬
‫ב‪ .‬לכן היא הולכת לטיולים ברגל‬
‫ג‪ .‬לכן היא קונה מכונית קטנה‬
‫‪ .6‬אנחנו רוצים עבודה חדשה‪,‬‬
‫א‪ .‬לכן אנחנו שואלים חברים‬
‫ב‪ .‬לכן אנחנו עוברים את הכביש‬
‫ג‪ .‬לכן אנחנו מחפשים מודעות באינטרנט‬
‫‪ .7‬הם רוצים לעשות מסיבה יפה‪,‬‬
‫א‪ .‬לכן יש להם זמן לשבת בספרייה‬
‫ב‪ .‬לכן הם קונים פירות טריים‬
‫ג‪ .‬לכן הם מזמינים הרבה חברים‬
‫‪ .8‬הדירה שלנו יקרה ולא טובה‪,‬‬
‫א‪ .‬לכן אנחנו עוברים דירה‬
‫ב‪ .‬לכן המצב שלנו קשה‬
‫ג‪ .‬לכן אין לנו זמן לחפש דירות‬
‫א‪ .‬ולכן אנחנו גרים במרכז העיר‬
‫ב‪ .‬לכן אנחנו קונים בית בכפר‬
‫ג‪ .‬לכן אנחנו גרים בקיבוץ קרוב לעיר‬
‫‪ .2‬הילדים רוצים לדעת הרבה‪,‬‬
‫א‪ .‬ולכן הם שואלים שאלות‬
‫ב‪ .‬לכן הם מחפשים תשובות באינטרנט‬
‫ג‪ .‬לכן הם לא מדברים ולא חושבים‬
‫‪ .3‬זה מקום עתיק והיסטורי‪,‬‬
‫א‪ .‬לכן הרבה תיירים באים לשם‬
‫ב‪ .‬לכן כתבו הרבה ספרים על המקום הזה‬
‫ג‪ .‬ולכן אנשים לא אוהבים היסטוריה‬
‫‪ .4‬הם אוהבים לקנות דברים חדשים‪,‬‬
‫א‪ .‬לכן הם צריכים כסף‬
‫ב‪ .‬לכן הם כותבים פרסומות‬
‫ג‪ .‬ולכן הם הולכים לקניון כל הזמן‬

‫‪112‬‬
 ‫תרגיל חזרה עד שיעור ‪22‬‬
‫אוצר מילים‪:‬‬
‫‪ .1‬אתם כותבים את המילה הנכונה‪:‬‬
‫‪ _________ .1‬בונה‪ /‬בונים‪ /‬לבנות פה בית חולים גדול‪.‬‬
‫‪ .2‬לא כולם _________ קמתי‪ /‬קמו‪ /‬קמנו בזמן‪.‬‬
‫‪ .3‬הוא היה עייף‪ _________ ,‬כי‪ /‬לכן‪ /‬לפני הוא הלך לישון‪.‬‬
‫‪ .4‬בקיץ היא לובשת מכנסיים _________ קצר‪ /‬ארוך‪ /‬קצרים‪.‬‬
‫‪ .5‬אני מצטער‪ ,‬אני לא יכול _________ בא‪ /‬באים‪ /‬לבוא בערב‪.‬‬
‫‪ .6‬לילד הזה יש עיניים _________ כחול‪ /‬כחולים‪ /‬כחולות‪.‬‬
‫‪ .7‬הוא אוכל רק ירקות _________ טרי‪ /‬טריים‪ /‬טריות‪.‬‬
‫‪ .8‬שמעתי _________ ש‪ /‬מה‪ /‬מי נסעתם לחו"ל‪ .‬זה נכון?‬
‫‪ .9‬אף אחד _________ לא‪ /‬אין‪ Ø/‬ישב בספרייה היום‪.‬‬
‫‪ .10‬הם עובדים קשה‪ ,‬כי הם _________ צריך‪ /‬לכן‪ /‬צריכים כסף‪.‬‬
‫‪ .11‬סליחה‪ ,‬איך _________ מגיע‪ /‬מגיעים‪ /‬ללכת מכאן לים?‬
‫‪ .12‬לפעמים אני שוכח הכול _________ לפני‪ /‬אחר כך‪ /‬אז הבחינה‪.‬‬
‫‪ .13‬עכשיו היא כבר עובדת‪ .‬לפני שנה היא _________ להיות‪ /‬היה‪ /‬הייתה סטודנטית‪.‬‬
‫‪ .14‬אני רוצה לדעת מה מזג האוויר _________ לפני‪ /‬אחר כך‪ /‬מתי הטיול‪.‬‬
‫‪ .15‬אתה יכול _________ אומר‪ /‬להגיד‪ /‬אמרת לי מה השעה?‬
‫‪ .16‬אתה עובר את הכביש ו_________ פונים‪ /‬פונה‪ /‬לעבור ימינה‪.‬‬

‫אוצר מילים‪:‬‬
‫‪ .2‬אתם כותבים את המילה הנכונה‪:‬‬
‫‪ .1‬יש לו אישה ושני ילדים‪ ,‬הוא ___________ רווק‪ /‬נשוי‪ /‬חתן כבר חמש שנים‪.‬‬
‫‪ .2‬לבעיה הזאת אין ___________ רעיון‪ /‬פתרון‪ /‬דברים קל‪.‬‬
‫‪ - .3‬זה הבית של יעל? ‪ -‬לא‪ ,‬זאת ___________‪ .‬רעיון‪ /‬טעות‪ /‬מדע‬
‫‪ .4‬ג'ינס זה בגד פשוט ו___________ קצר‪ /‬נוח‪ /‬טרי לטיול‪.‬‬
‫‪ .5‬הוא עייף מאוד‪ ,‬כי הוא לא מצליח ___________ לישון‪ /‬לעבוד‪ /‬לרקוד בלילה‪.‬‬
‫‪ .6‬הם כועסים‪ ,‬לכן הם עושים ___________ שביתה‪ /‬עבודה‪ /‬חופשה ולא עובדים‪.‬‬
‫‪ .7‬קר פה‪ ,‬את יכולה ___________ לפתוח‪ /‬לסגור‪ /‬לשכוח את החלון?‬
‫‪ .8‬היא תמיד שמחה ו___________ ארוכה‪ /‬מאושרת‪ /‬משוגע בחופש‪.‬‬
‫‪ .9‬הם ___________ מכירים‪ /‬יודעים‪ /‬חושבים הרבה אנשים בישראל‪.‬‬
‫‪ .10‬אני צריך כמה ___________ תפוח אדמה‪ /‬דברים‪ /‬סלט מהחנות‪.‬‬

‫‪113‬‬
 ‫שיעור ‪23‬‬
‫פעלי ל"י‪ :‬עבודה בזוגות‪ :‬מהווה לעבר‬

‫הוא ראה אותנו כל יום‪.‬‬ ‫הוא רואה אותנו כל יום‪.‬‬

‫מה עשית בעבודה?‬ ‫מה אתה עושה בעבודה?‬

‫הוא חלה כי הוא לא שתה מספיק מים‪.‬‬ ‫הוא חולה כי הוא לא שותה מספיק מים‪.‬‬

‫לא קנינו בגדים בשוק הישן‪.‬‬ ‫אנחנו לא קונים בגדים בשוק הישן‪.‬‬

‫למה לא פניתם לראש העיר?‬ ‫למה אתם לא פונים לראש העיר?‬

‫היא רצתה לגור בשכונה החדשה‪.‬‬ ‫היא רוצה לגור בשכונה החדשה‪.‬‬

‫הם קנו אדמה ובנו שם בית חדש‪.‬‬ ‫הם קונים אדמה ובונים שם בית חדש‪.‬‬

‫לא רציתי ללכת לעבודה היום‪.‬‬ ‫אני לא רוצה ללכת לעבודה היום‪.‬‬

‫למה לא עניתן לאי מייל?‬ ‫למה אתן לא עונות לאי מייל?‬

‫עשית משהו מיוחד היום?‬ ‫את עושה משהו מיוחד היום?‬

‫היא לא שתתה בירה לפני הסרט‪.‬‬ ‫היא לא שותה בירה לפני הסרט‪.‬‬

‫הן רצו תנאים טובים בעבודה‪.‬‬ ‫הן רוצות תנאים טובים בעבודה‪.‬‬

‫ילד קטן מספר‪" :‬מה עשיתי בחופש"‬

‫אני _______ )להיות( בחופש בבית של הדודים שלי‪ .‬הדודים שלי _______ )לקנות( לי‬

‫ולאחות שלי מתנה בקניון‪ .‬אחות שלי ________ )לרצות( גם גלידה‪ ,‬אז הם ________‬

‫)לקנות( לנו גלידת שוקולד‪ .‬בערב אנחנו הלכנו לסרט‪ ,‬ו_______ )לראות( סרט לילדים‪.‬‬

‫אני לא יודע את שם הסרט‪ ,‬אבל זה _______ )להיות( סרט מצחיק מאוד‪ .‬אחרי הסרט‬

‫אנחנו _______ )להיות( עייפים ו________ )לרצות( ללכת הביתה‪.‬‬

‫אנחנו _______ )לעשות( הרבה דברים מעניינים בחופש‪ ,‬אבל אני לא זוכר הכול‪.‬‬

‫‪114‬‬
 ‫שיעור ‪23‬‬
‫פעלי ל"י עבר‬
‫‪ .1‬השלימו את הפעלים‪:‬‬
‫‪ .1‬הוא שתה קפה‪ ,‬והיא ____________ תה‪.‬‬
‫‪ .2‬אנחנו קנינו בגדים‪ ,‬והם ___________ שטיח חדש‪.‬‬
‫‪ .3‬הוא היה חולה‪ ,‬אבל היא ___________ בריאה‪.‬‬
‫‪ .4‬אנחנו ראינו סרט בטלוויזיה‪ ,‬ואתם __________ סרט בסינמטק‪.‬‬
‫‪ .5‬אתה לא צריך לעשות את התרגילים האלה‪ ,‬כי __________ אותם אתמול‪.‬‬
‫‪ .6‬מה היא עשתה אתמול בערב‪ ,‬ומה את __________?‬
‫‪ .7‬לא רציתי לצאת מהבית‪ ,‬וגם היא לא ___________‪.‬‬
‫‪ .8‬לא שתית כל היום‪ ,‬גם אני לא __________ שום דבר‪.‬‬
‫‪ - .9‬איפה היית אתמול? ‪ -‬אני __________ בבית‪.‬‬
‫‪ .10‬למה היא לא ענתה לטלפון? ולמה אתה לא __________?‬
‫‪ .11‬הוא פנה שמאלה‪ ,‬ואחר כך הוא __________ ימינה‪ ,‬אבל הוא לא מצא את הבית‪.‬‬
‫‪ .12‬היא בנתה בית נהדר על יד הים‪ ,‬גם ההורים שלה __________ שם בית‪.‬‬
‫‪ .13‬אף אחד לא __________ על השאלה‪ ,‬וגם אנחנו לא ענינו‪ ,‬כי לא ידענו מה לענות‪.‬‬
‫‪ .14‬כולם רצו לקנות את הטלפון החדש‪ ,‬רק רינה לא __________ לקנות אותו‪.‬‬
‫‪ .15‬המיליונר קנה אדמה ובנה את השכונה‪ .‬גם אנשים אחרים__________ אדמה‬
‫ו__________ שכונה חדשה‪.‬‬
‫‪ .2‬השלימו את המילים מהרשימה‪:‬‬
‫‪ .1‬בירושלים העתיקה יש בחומה שבעה ___________‪.‬‬
‫‪ .2‬הרבה שנים היהודים _________ על ירושלים‪ ,‬ורצו לגור שם‪.‬‬
‫‪ .3‬אנשים דתיים _________ על השבת‪ ,‬ולא עובדים בשבת‪.‬‬
‫‪ .4‬לאיש _________ יש הרבה כסף‪.‬‬
‫מצילומי יהודית גרעין‪-‬כל‪ .‬מתוך אתר‬
‫_________‪.‬פיקיוויקי‬ ‫‪ .5‬היהודים‪ ,‬הנוצרים והמוסלמים חושבים שירושלים היא עיר‬
‫‪ .6‬מי ש_________ צריך ללכת לרופא‪.‬‬
‫‪ .7‬החדר הזה לא _________‪ ,‬אני לא רוצה לישון פה‪.‬‬
‫‪ - .8‬ירושלים ________ מתל אביב? ‪ -‬ברגל כן‪ .‬במכונית לא‪.‬‬
‫‪ .9‬היא רוצה לקנות בקניון כמה בגדים‪ :‬מכנסיים‪ ,‬חולצה ואולי _________‪.‬‬
‫‪ .10‬יש לי הרבה תיקים‪ ,‬אתה יכול __________ לי?‬
‫‪ .11‬בירושלים בונים בתים מ_________ מיוחדת‪.‬‬
‫‪ .12‬איך הקורס? ב__________ היה קשה‪ ,‬אבל עכשיו יותר קל‪.‬‬
‫___________________________________________________________‬
‫שמלה‪ ,‬קדושה‪ ,‬רחוקה‪ ,‬חולה‪ ,‬נקי‪ ,‬עשיר‪ ,‬אבן‪ ,‬שערים‪ ,‬חלמו‪ ,‬לעזור‪ ,‬שומרים‪ ,‬התחלה‬
‫‪115‬‬
 ‫שיעור ‪24‬‬

‫דויד היקר‪,‬‬
‫השבוע יש בירושלים פסטיבל סרטים‪ .‬בפסטיבל יש סרטים מכל העולם‪ ,‬ויש גם פרסומות‬
‫נחמדות בעברית בכל מקום‪ :‬ליד הסינמטק וגם בהרבה מקומות בעיר‪ .‬בערב יש מוזיקה‬
‫מצוינת בפארק ליד הסינמטק‪ .‬יש פה גם אורחים חשובים מכול העולם‪ ,‬שבאים לפגוש‬
‫אנשים ולדבר על העבודה שלהם‪ .‬במסעדות יש אוכל טעים ולא יקר‪ .‬אני אוהבת את זה‪ ,‬כי‬
‫יש פה הרבה תיירים‪ ,‬ויש המון רעש‪.‬‬
‫איזה כיף פה!‬
‫להתראות‪.‬‬
‫דניאלה‬

‫‪ .1‬אתם כותבים בעבר‪ :‬היה‪ /‬הייתה‪ /‬היו‬

‫השבוע היה בירושלים פסטיבל סרטים נהדר‪ .‬בפסטיבל‪...‬‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬
‫______________________________________________________________‬

‫‪ .2‬כתבו בעבר‪ :‬היה – הייתה ‪ -‬היו‬

‫דוגמה‪ :‬יש לו דירה גדולה – הייתה לו דירה גדולה‬
‫‪ .1‬יש לי שכנה נחמדה בבניין‪_________________________ .‬‬
‫______________________________‬ ‫‪ .2‬איזה כלב יש לכן?‬
‫‪ .3‬יש לך זמן בערב? ________________________________‬
‫‪ .4‬יש לנו הרבה מזל‪________________________________ .‬‬
‫‪ .5‬יש לו הרבה עבודה השבוע‪__________________________.‬‬
‫‪ .6‬אין לי סבלנות‪__________________________________ .‬‬
‫‪ .7‬יש לה הרבה חלומות‪_____________________________ .‬‬
‫‪ .8‬יש לכן פגישה חשובה בערב‪_________________________ .‬‬
‫‪ .9‬יש לו הרבה רעיונות והרבה תוכניות‪____________________ .‬‬
‫‪ .10‬יש לך שיעורי בית? _______________________________‬
‫‪ .11‬אין להם הרבה חברים‪_____________________________ .‬‬
‫‪ .12‬אין לי שום דבר בבית‪_____________________________ .‬‬

‫‪116‬‬
 ‫‪ .13‬אין להן משפחה בארץ‪___________________________.‬‬
‫‪ .14‬יש לי הרבה אורחים בערב‪________________________ .‬‬
‫‪ .15‬יש להן קשר טוב עם ההורים‪_______________________.‬‬
‫‪ .16‬יש לה מים חמים בדירה‪__________________________ .‬‬
‫‪ .17‬יש לה תנאים טובים בעבודה‪_______________________ .‬‬

‫‪ .3‬האיש ודג הזהב‪:‬‬

‫לאיש אחד אין עבודה ואין בית יפה ויש לו גם אישה חולה‪ .‬הוא הולך לים ורואה שם דג‪.‬‬
‫הדג אומר לאיש‪" :‬אני רוצה לתת לך הכול"‪ .‬האיש אומר‪" :‬אני רוצה דירה יפה ואישה‬
‫בריאה"‪ .‬הדג אומר‪" :‬בסדר"‪ ,‬והוא נותן לו בית יפה וגם יש לו אישה בריאה‪.‬‬
‫אבל האיש לא שמח‪ ,‬הוא רוצה עוד מתנות‪ .‬הוא אומר‪" :‬אני רוצה ארמון גדול והרבה כסף‬
‫ועוד הרבה דברים"‪ .‬עכשיו הדג כועס מאוד‪.‬‬
‫האיש חוזר הביתה ואין לו בית גדול ואין לו ארמון ואין לו הרבה כסף‪ .‬חבל מאוד‪.‬‬

‫אתם כותבים בעבר‪ :‬לאיש אחד לא הייתה עבודה ולא _________________________‬

‫______________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________‬

‫______________________________________________________________‬

‫‪117‬‬
 ‫שיעור ‪24‬‬
‫הכול כואב לי‬
‫כואב לי הראש – יש לי כאב ראש‬
‫כואבת לי הבטן – יש לי כאב בטן‬
‫כואבות לי האוזניים – יש לי כאב אוזניים‬

‫אתם כותבים כמו בדוגמה‪:‬‬

‫א‪.‬‬
‫‪ -‬מה כואב לך?‬
‫הראש‬ ‫‪ -‬עכשיו כואב לי‬
‫___________ הידיים‬
‫___________ הגב‬
‫___________ הבטן‬
‫___________ כל הגוף‬
‫ב‪.‬‬
‫‪ -‬ואתמול?‬
‫‪ -‬אתמול לא כאב לי הראש‬
‫לא ____________ הידיים‬
‫לא ____________ הגב‬
‫לא ____________ הבטן‬
‫לא ____________ שום דבר‪.‬‬
‫אתמול הייתי בריא ועכשיו אני חולה‪.‬‬

‫ג‪ .‬רופא וחולה‪:‬‬

‫‪ -‬אתה _________ טוב?‬
‫נגד‪against -‬‬
‫‪ -‬לא‪ ,‬יש לי _________ גבוה‪.‬‬
‫אם ‪if-‬‬
‫‪ -‬אולי אתה צריך _________ משהו נגד חום‪.‬‬
‫‪ -‬כן‪ ,‬תודה‪ .‬אני גם עייף מאוד‪ ,‬כל הגוף __________ לי‪ .‬אני צריך ________ במיטה?‬
‫‪ -‬אתה יכול לנוח כמה ימים ולשכב במיטה‪ ,‬אם אתה רוצה‪ .‬תהיה __________‪.‬‬
‫‪ -‬תודה‪.‬‬
‫_______________________________‬
‫בריא‪ ,‬מרגיש‪ ,‬חום‪ ,‬לקחת‪ ,‬לשכב‪ ,‬כואב‬

‫‪118‬‬
 ‫שיעור ‪24‬‬

‫‪ .1‬השלימו את המילים מהרשימה‪:‬‬

‫‪ .1‬איפה אתה גר? מה ה___________ שלך?‬
‫‪ .2‬אני נוסע לחו"ל ואני צריך __________ גדולה לכל הבגדים שלי‪.‬‬
‫‪ .3‬איזה יום היום? אולי אתה יודע מה ה__________ היום?‬
‫‪ .4‬אני צריך _________ סטודנט חדשה‪ ,‬כי אני לא מוצא את התעודה שלי‪.‬‬
‫‪ .5‬הטלפון של ה_________ הוא ‪ ,100‬והאיש שעובד שם הוא ___________‪.‬‬
‫‪ .6‬האוטובוס לירושלים יוצא מה__________ המרכזית‪.‬‬
‫‪ .7‬היא רוצה להיות רופאה‪ ,‬לכן היא לומדת ___________‪.‬‬
‫_________________________________________________‬
‫רפואה‪ ,‬תאריך‪ ,‬כתובת‪ ,‬מזוודה‪ ,‬תעודת‪ ,‬משטרה‪ ,‬תחנה‪ ,‬שוטר‬

‫היהודים באיטליה‬
‫‪ .2‬השלימו את המילים החסרות‪:‬‬
‫עוד בזמן של הרומאים הייתה באיטליה ___________ יהודית עתיקה‪ ,‬זאת הייתה אחת‬
‫הקהילות העתיקות באירופה‪ .‬ב___________ ה‪ 16-‬עד ה‪ 18-‬בנו היהודים באיטליה‬
‫___________יהודיים חשובים בערים כמו‪ :‬רומא‪ ,‬פירנצה‪ ,‬מילאנו וטורינו‪ .‬הקהילה ברומא‪,‬‬
‫למשל‪ ,‬היא בת יותר מ‪ 2,000 -‬שנה והיא אחת הקהילות העתיקות ביותר באיטליה‪.‬‬
‫ליהודים באיטליה לא נתנו אוטונומיה וה___________ שלהם היה רע‪ ,‬הם גרו בשכונה‬
‫מיוחדת של יהודים‪ ,‬והשם של השכונה היהודית היה גטו‪ .‬בזמן שנפוליאון ___________‬
‫את איטליה המצב של היהודים היה טוב עד ה___________ של מוסוליני והחוקים החדשים‬
‫נגד היהודים‪.‬‬
‫אחרי המלחמה ב‪ 1945-‬חלק )קצת( מהיהודים ___________ את איטליה‪ ,‬ועכשיו יש שם‬
‫קהילה יהודית לא גדולה‪ .‬היום ברומא יש ‪ 15,000‬יהודים עם עשרה___________‪ ,‬והיהודים‬
‫מתפללים שם בשבתות ובחגים‪.‬‬
‫_________________________________________‬
‫בתי כנסת‪ ,‬כבש‪ ,‬מצב‪ ,‬עזבו‪ ,‬קהילה‪ ,‬מאות‪ ,‬מרכזים‪ ,‬תקופה‬
‫חוק – ‪law‬‬

‫‪119‬‬
 ‫שיעור ‪24‬‬
‫יופי‪ ,‬זה כמעט הסוף…‬
‫‪ .1‬אני אף פעם ‪ /Ø‬לא‪ /‬אין הייתי במדבר סיני‪.‬‬
‫‪ .2‬אורי הוא ילד קטן‪ .‬הוא רק חמש‪ /‬בן חמש‪ /‬שנה חמש‪.‬‬
‫‪ - .3‬אתה מחפש משהו‪ /‬מישהו‪ /‬שום דבר? ‪ -‬כן‪ .‬אני מחפש את אילן‪.‬‬
‫‪ .4‬היא לא עשית‪ /‬עשה‪ /‬עשתה כלום אתמול‪.‬‬
‫‪ .5‬כואב‪ /‬כואבת‪ /‬כואבות לי הבטן‪.‬‬
‫‪ .6‬היא רופאה‪ /‬רופאת‪ /‬רופא ילדים נהדרת‪.‬‬
‫‪ .7‬אני רוצה להתחיל‪ /‬להזמין‪ /‬להמשיך את גלית לארוחת ערב‪.‬‬
‫‪ .8‬אתם גרים ליד הקניון? גם אנחנו גרים קרוב‪ /‬רחוק‪ /‬פשוט לשם‪.‬‬
‫‪ .9‬ההורים שלה באים מחו"ל‪ .‬היא מתרגשת‪ /‬מרגישה‪ /‬להתרגש מאוד‪.‬‬
‫‪ .10‬הוא אוהב שירי ילדים שמחים‪ /‬טעימים‪ /‬נוחים‪.‬‬
‫‪ .11‬היא מרגישה מצוין‪ /‬מצוינת‪ ,‬וגם אנחנו מרגישים מצוין‪ /‬מצוינת‪ /‬מצוינים‪.‬‬
‫‪ .12‬הבית לא נקי‪ ,‬אתה צריך מנקה‪ /‬רוחץ‪ /‬לנקות אותו‪.‬‬
‫‪ .13‬בבוקר צריך להתרגש‪ /‬להתלבש‪ /‬ללבוש מהר‪.‬‬
‫‪ .14‬אני אוכל רק פירות וירקות טרי‪ /‬טריים‪ /‬טריות‪.‬‬
‫‪ .15‬הוא צריך ללמוד לבחינה‪ ,‬כי‪ /‬לכן‪ /‬קצת הוא יושב בספרייה‪.‬‬
‫‪ .16‬אלה ההורים שלי ושל אח שלי‪ .‬אלה ההורים שלך‪ /‬שלהם‪ /‬שלנו‪.‬‬
‫‪ .17‬יובל אתה רק בן ‪ ,20‬אתה צעירה‪ /‬צעיר‪ /‬נורא מאוד‪.‬‬
‫‪ .18‬לא היה‪ /‬הייתה‪ /‬היו לו סבלנות בבוקר‪.‬‬
‫‪ .19‬אני מחפש את רחוב‪ /‬הרחוב וייצמן‪ ,‬ואת מוזיאון‪ /‬המוזיאון תל אביב‪.‬‬
‫‪ .20‬איפה שמת את נעלי בית‪ /‬הבית‪ /‬בתים?‬
‫‪ .21‬אני חושב כל הזמן את‪ /‬עם‪ /‬על החברים שלי‪.‬‬
‫‪ .22‬זה האח שלי‪ ,‬וזאת החברה החדשה שלך‪ /‬של‪ /‬שלו‪.‬‬
‫‪ .23‬אורי מכיר את גילי‪ ,‬אבל היא לא מכירה אותה‪ /‬אותם‪ /‬אותו‪.‬‬
‫‪ .24‬אכלנו ארוחת ערב לפני‪ /‬מאוחר‪ /‬אחרי הצהריים הסרט‪.‬‬
‫‪ .25‬דני ודויד‪ ,‬יש לך‪ /‬לכם‪ /‬להם ספר מעניין?‬
‫‪ .26‬היה‪ /‬הייתה‪ /‬היו לי בעיה‪ ,‬לכן לא באתי‪.‬‬
‫‪ .27‬כבר שמונה וחצי? זה מחר‪ /‬מאוחר‪ /‬מהר‪ ,‬השיעור מתחיל עכשיו‪.‬‬
‫‪ .28‬התרגילים האלה כל כך משעמם‪ /‬משעממים‪ /‬קשות‪.‬‬
‫‪ .29‬אני לא מסביר‪ /‬מצליח‪ /‬מרגיש לקום בבוקר‪.‬‬
‫‪ .30‬יש לכם גלידת פירות טעים‪ /‬טעימה‪ /‬טעימות?‬
‫‪ .31‬אתה ראשון‪ ,‬היא שנייה והוא שלוש‪ /‬שלושה‪ /‬שלישי‪.‬‬

‫‪120‬‬
 ‫‪ .32‬לא תודה‪ .‬אני לא צריך‪ /‬צריך‪ /‬רוצה שום דבר‪.‬‬
‫‪ .33‬קנינו עיתון ילדים מצוין‪ /‬מצוינת‪ /‬מצוינים בעברית‪.‬‬
‫‪ .34‬היא רוצה לשתות‪ .‬תן לך‪ /‬לה‪ /‬שלה מים קרים‪.‬‬
‫‪ .35‬אני מצטער מאוד‪ ,‬יש לי‪ /‬אין לי‪ /‬בלי זמן היום‪.‬‬
‫‪ .36‬הוא יוצא מהבית בשעה ‪ .7‬אז למה הוא פונה‪ /‬מגיע‪ /‬מפסיק לעבודה מאוחר?‬
‫‪ .37‬סליחה‪ ,‬איך נוסעים לשוק? ואיפה אני צריך לשבת‪ /‬לרדת‪ /‬לדעת?‬
‫‪ - .38‬מה שותה‪ /‬שתיתם‪ /‬שתו בבוקר? ‪ -‬אנחנו לא לשתות‪ /‬שותים‪ /‬שתינו כלום‪.‬‬
‫‪ .39‬שיעורי הבית קשה‪ /‬קשים‪ /‬קל‪ ,‬אני לא מבין שום דבר‪.‬‬
‫‪ .40‬ההורים עוזרים‪ /‬מתחילים‪ /‬מפסיקים לילדים בשיעורים‪.‬‬
‫‪ .41‬הוא לא חולה עכשיו‪ ,‬הוא כבר נהדר‪ /‬בריא‪ /‬מעניין‪.‬‬
‫‪ .42‬לבעיה הזאת אין רעיון‪ /‬פתרון‪ /‬חשבון פשוט‪.‬‬
‫‪ .43‬יש פה שלוש חברות קיבוץ צעירה‪ /‬צעירות‪ /‬אחרים‪.‬‬
‫‪ .44‬בראש השנה אנשים מרגישים‪ /‬מתפללים‪ /‬מתרחצים בבית הכנסת‪.‬‬
‫‪ .45‬אני קראתי את הספר הזה הרבה פעם‪ /‬פעמים‪ /‬דברים‪.‬‬
‫‪ .46‬אני צריכה כמה דבר‪ /‬דברים‪ /‬פיתה מהשוק‪.‬‬
‫‪ .47‬הכלב שלי שותה רק מים נקי‪ /‬נקייה‪ /‬נקיים‪.‬‬
‫‪ .48‬הוא קצת חולה‪ .‬כל הגוף כואב‪ /‬כואבת‪ /‬כואבים לו‪.‬‬
‫‪ .49‬בדואר עומדים‪ /‬מתחילים‪ /‬שולחים מכתבים וחבילות‪.‬‬
‫‪ .50‬הוא היה רעב‪ ,‬כי‪ /‬לכן‪ /‬כלום הוא אכל הרבה בארוחה‪.‬‬
‫‪ .51‬כל המשפחה באים‪ /‬באה‪ /‬בא ליום ההולדת של סבא‪.‬‬
‫‪ .52‬עכשיו זאת עיר גדולה‪ ,‬אבל לפני חמישים שנה היא היה‪ /‬הייתה‪ /‬היית קטנה‪.‬‬
‫‪ .53‬לא באנו‪ ,‬כי לא היה‪ /‬הייתה‪ /‬היינו לנו זמן אתמול‪.‬‬
‫‪ .54‬היה‪ /‬הייתה‪ /‬היו לו עבודה מצוינת עם תנאים טובים‪.‬‬
‫‪ .55‬למה אף אחד עונה‪ /‬לא עונה‪ /‬עונים לטלפון?‬

‫‪121‬‬
 ‫שיעור ‪25‬‬
‫פיעל מהווה לעבר‬
‫עבודה בזוגות‬

‫סיפרנו לילדים סיפור בערב‪.‬‬ ‫אנחנו מספרים לילדים סיפור בערב‪.‬‬

‫המורה לימדה מילים חדשות‪.‬‬ ‫המורה מלמדת מילים חדשות‪.‬‬

‫היא חיפשה את המשקפיים שלה‪.‬‬ ‫היא מחפשת את המשקפים שלה‪.‬‬

‫האיש טייל עם הכלב בפארק‪.‬‬ ‫האיש מטייל עם הכלב בפארק‪.‬‬

‫שילמתי את החשבון בבנק‪.‬‬ ‫אני משלם את החשבון בבנק‪.‬‬

‫הם ביקרו במוזיאון לארכיאולוגיה‪.‬‬ ‫הם מבקרים במוזיאון לארכיאולוגיה‪.‬‬

‫ביקשת מהילדים לשבת בשקט‪.‬‬ ‫את מבקשת מהילדים לשבת בשקט‪.‬‬

‫הן חיפשו את המזוודה שלהן‪.‬‬ ‫הן מחפשות את המזוודה שלהן‪.‬‬

‫קיבלתן מתנות בחג?‬ ‫אתן מקבלות מתנות בחג?‬

‫דיברתם בטלפון כל הזמן‪.‬‬ ‫אתם מדברים בטלפון כל הזמן‪.‬‬

‫סידרתי את החדר היום‪.‬‬ ‫אני מסדר את החדר היום‪.‬‬

‫למה עישנת פה?‬ ‫למה אתה מעשן פה?‬

‫אתם כותבים בעבר‪:‬‬

‫‪ .1‬מירי‪ ,‬אני _______ בכל הבית‪ ,‬אבל לא מצאתי את הכרטיסים לקונצרט‪ .‬אולי את יודעת‬
‫איפה לחפש?‬
‫‪ .2‬למה אתה מבקש את המכונית עכשיו‪ ,‬למה לא ________ קודם?‬
‫‪ .3‬אורי ודן‪ ,‬בבקשה לשלם את חשבון הטלפון‪ ,‬למה לא ________ אותו לפני שבוע?‬
‫‪ .4‬יעל‪ ,‬אנחנו צריכים לקבל מכתב חשוב מהבנק‪ ________ ,‬אותו כבר?‬
‫‪ .5‬אנחנו אוהבים לשחק כדורגל בפארק‪ .‬גם אתמול ________ שם והיה כיף‪.‬‬
‫‪ .6‬האורחים שלנו באים בשבע‪ ,‬ואנחנו עוד לא ________ )לסדר( את הבית‪.‬‬
‫‪ .7‬הם ______ )לטייל( באמריקה בקיץ‪ ,‬ו______ )לבקר( בהרבה מקומות מפורסמים‪.‬‬
‫‪ .8‬אתמול היא חזרה מחו"ל‪ ,‬אבל היא עוד לא ________ )לספר( לנו על הטיול‪.‬‬

‫‪122‬‬
 ‫שיעור ‪25‬‬
‫‪ .1‬השלימו את המילים החסרות‪:‬‬

‫‪ .1‬יש היום הרבה _________ טובות למחלות קשות‪.‬‬

‫‪ .2‬חשוב לאכול בשר או לא חשוב? יש על זה _________ גדול‪.‬‬
‫‪ .3‬החוקרים לא _________ מי היו האנשים שכתבו את המגילות של ים המלח‪.‬‬
‫‪ .4‬הר סנטה קטרינה בסיני _________ לסיפור בתורה על הר סיני‪.‬‬
‫‪ .5‬ליד אילת יש מקום מיוחד‪ ,‬ששם יש _________ גדולים מאבן אדומה‪.‬‬
‫‪ .6‬סטודנטים שלומדים היסטוריה צריכים לזכור _________ מהעבר‪.‬‬
‫‪ .7‬בעיר חיפה יש _________ יפה עם גנים של הדת הבהאית‪.‬‬
‫מוחמד מוסא שהואן‪ .‬מתוך אתר פיקיוויקי‬
‫‪ .8‬כל שנה _________ רבים באים ומבקרים במקומות הקדושים‪.‬‬
‫‪ .9‬פטרה ביוונית עתיקה זה אבן‪ .‬בעברית קוראים למקום הזה ה_________ האדום‪.‬‬
‫‪ .10‬יש אנשים שהולכים לים‪ ,‬ויש אנשים שאוהבים להתרחץ ב_________‪.‬‬
‫______________________________________________‬
‫ויכוח‪ ,‬עמודים‪ ,‬מתאים‪ ,‬בטוחים‪ ,‬מאמינים‪ ,‬מקדש‪ ,‬תאריכים‪ ,‬בריכה‪ ,‬סלע‪ ,‬תרופות‬

‫שיעור ‪25‬‬
‫רבי נחמן מברסלב‬
‫השלימו את המילים החסרות‪:‬‬
‫רבי נחמן מברסלב היה רב חשוב ב_________ ה‪ .17-‬הוא חי בעיר ברסלב באוקראינה‪,‬‬
‫אבל מת בעיר אומן‪ .‬הוא היה רב חשוב‪ ,‬אבל הוא לא כתב הרבה ספרים‪ .‬אחרי‬
‫שהוא_________‪ ,‬התלמידים שלו כתבו את הספרים שלו ביידיש ובעברית‪ .‬רבי נחמן האמין‬
‫ב _________ בין הגוף ובין ה_________‪ .‬הוא אמר שחשוב להתפלל‪ ,‬לדעת‬
‫ו_________‪ ,‬אבל עוד יותר חשוב להיות שמח‪ .‬הוא האמין שאדם טוב הוא אדם שמח‪.‬‬
‫החיים שלו היו קשים‪ ,‬האישה והילדים שלו מתו‪ ,‬אבל הוא היה איש מאמין והיה אופטימי‪ .‬היום‬
‫הוא פופולארי מאוד‪ ,‬והרבה אנשים צעירים אוהבים את ה_________ הפילוסופיים שלו‪,‬‬
‫ונוסעים כל שנה לעיר אומן באוקראינה‪ .‬הם אומרים משהו מיסטי‪:‬‬
‫נ‪ -‬נח‪ -‬נחמ‪ -‬נחמן מאומן ומאמינים ב_________ המיסטית שלו‪.‬‬
‫___________________________________‬
‫רעיונות‪ ,‬קשר‪ ,‬נפש‪ ,‬להאמין‪ ,‬מאה‪ ,‬דרך‪ ,‬מת‬

‫‪123‬‬
 ‫שיעור ‪25‬‬
‫קלוז‪ :‬השלימו את המילים החסרות‪:‬‬
‫פטרה‬

‫פטרה היא עיר נבטית עתיקה בירדן‪ .‬העיר מפורסמת מאוד בארמונות ובבתים העתיקים שבנו‬
‫מ__________ חול אדומה‪ .‬השם שלה בעברית הוא "הסלע האדום"‪ ,‬כי כל הבתים‬
‫והארמונות הם בתוך עמודי הסלע בהר‪ .‬את פטרה בנו במאה ה‪ 9-‬לפני הספירה‪ ,‬והיא הייתה‬
‫הבירה של הנבטים‪ .‬היא הייתה עיר חשובה מאוד כי היא הייתה בדרך למצרים‪ ,‬ומשם עברו‬
‫אנשים עם גמלים ודברים יקרים למצרים‪.‬‬
‫לפי המסורת של הבדואים‪ ,‬פטרה היא ה__________ ששם מתה מרים‪ ,‬האחות של משה‪.‬‬
‫לבדואים יש גם __________ יפה על משה‪ .‬הם אומרים שמשה מהתורה מצא שם מים בסלע‬
‫באמצע המדבר‪ .‬לכן השם של הוואדי על יד פטרה הוא ואדי מוסא‪ ,‬כי זה השם של "משה"‬
‫בערבית‪.‬‬
‫פעם חשבו שפטרה היא המקום העתיק "קדש"‪ ,‬שכתוב ב__________‪ ,‬אבל בשנת ‪1840‬‬
‫מצאו ה__________ והארכיאולוגים מקום חדש ל"קדש"‪ ,‬ועכשיו החוקרים __________‬
‫חושבים שפטרה היא "קדש" מהתורה‪.‬‬
‫בשנות החמישים הרבה צעירים בישראל שמעו על המקום היפה‪ ,‬ורצו __________ את‬
‫פטרה ולבקר שם‪ ,‬אבל הם לא __________ כי הייתה מלחמה בין ישראל וירדן‪ ,‬אבל היו‬
‫כמה צעירים שהלכו לשם ומתו‪.‬‬
‫היום כל אחד __________ לבקר במקום‪ ,‬ולראות את הארמונות היפים‪ .‬פטרה מפורסמת‬
‫מאוד‪ ,‬והרבה תיירים באים לשם כל שנה‪ .‬הרבה אנשים חושבים שפטרה היא אחד המקומות‬
‫ה__________ בעולם‪.‬‬
‫עפ"י ויקיפדיה‬

‫צילום‪ :‬אורי הראל‬

‫תשובות בעמוד הבא‪:‬‬

‫‪124‬‬
 ‫תשובות‪ :‬אבן‪ ,‬מקום‪ ,‬סיפור‪ ,‬תורה‪ ,‬חוקרים‪ ,‬לא‪ ,‬לראות‪ ,‬הצליחו‪/‬הלכו‪ ,‬יכול‪ ,‬יפים‬

‫ספר השיאים של גינס‬

‫אתם כותבים כמו בדוגמה‪ :‬ים המלח הוא המקום הכי נמוך בעולם‬

‫‪ .1‬הרבה אנשים חושבים שהמון בלאן בצרפת הוא ההר ___________ באירופה‪.‬‬
‫אבל האלברוס בקווקז הוא ההר ___________ באירופה )‪ 5642‬מטרים(‪.‬‬
‫‪ .2‬התמונה ___________ בעולם היא תמונה של הצייר גוסטב קלימט‪.‬‬
‫המיליונר רון לאודר קנה אותה ב‪ 135-‬מיליון דולר‪.‬‬
‫‪ .3‬מה ארוך יותר הנילוס באפריקה או האמזונס בדרום אמריקה?‬
‫החוקרים אומרים שהאמזונס הוא הנהר ___________ בעולם‪.‬‬
‫)האמזונס‪ 6830 -‬ק"מ‪ ,‬והנילוס רק ‪ 6695‬ק"מ(‬
‫‪ .4‬הסינים חושבים שהם העם ___________ בעולם‪ ,‬כי יש להם רופאים טובים‬
‫ותרופות מהטבע‪.‬‬
‫‪ .5‬ארכיאולוגים חושבים שהעיר יריחו ___________ בעולם‪) .‬בת ‪ 12,000‬שנה(‬
‫‪ .6‬האישה ___________ בעולם היא סחאן דוסובה בת ‪ 130‬מקזחסטן‪.‬‬
‫‪ .7‬ירושלים היא העיר ___________ בישראל‪ .‬גרים שם בערך ‪ 800‬אלף אנשים‪.‬‬
‫‪ .8‬הציפור ___________ בעולם היא הקוליברי‪) .‬רק ‪ 5‬סנטימטרים(‬
‫_________________________________________________‬
‫גדול‪ ,‬קטן‪ ,‬יקר‪ ,‬זול‪ ,‬שמן‪ ,‬רזה‪ ,‬ארוך ‪ ,‬קצר‪ ,‬גבוה‪ ,‬נמוך‪ ,‬בריא‪ ,‬עתיק‪ ,‬זקן‬

‫‪125‬‬
 ‫שיעור ‪26‬‬

‫אופניים‬

‫עכשיו תל אביב היא כמו כל עיר גדולה באירופה‪ .‬זה עובד מצוין בלונדון‪ ,‬בפריז ובברצלונה‬
‫ועכשיו גם פה‪ .‬בעיר תל אביב יש אופניים בשם "תל אופן"‪ .‬מעכשיו כבר לא צריך מכונית ולא‬
‫צריך לחפש מקום למכונית‪ .‬בכל העיר יש תחנות לאופניים‪ .‬כל אחד יכול לבוא ולקחת‬
‫אופניים ולנסוע‪ .‬זה לא יקר וזה נוח ונחמד מאוד‪ .‬עכשיו אולי לא צריך גם לקנות אופניים‬
‫לילדים‪ ,‬כי יש אופניים זולים בכל מקום‪ .‬בעיר תל אביב יש גם דרכים חדשות לאופניים‪:‬‬
‫בשדרות רוטשילד‪ ,‬בטיילת ליד הים‪ ,‬בנמל‪ ,‬ביפו וגם בפארק הירקון‪ .‬הפרויקט הזה מצליח‬
‫בכל אירופה‪ ,‬כי זה זול ונוח לאנשים וגם בריא‪ ,‬והוא פופולארי מאוד גם בתל אביב‪ .‬ראש‬
‫העיר אמר‪ 40%" :‬מהאנשים שגרים בתל אביב רוצים אופניים בעיר‪ .‬עכשיו יש פחות מכוניות‬
‫בעיר‪ ,‬ויש פחות רעש‪ .‬זאת אלטרנטיבה מצוינת למכוניות בעיר"‪.‬‬

‫מה אתם אומרים לילד עם אופניים חדשים‪:‬‬

‫דוגמה‪ :‬מותר לנסוע לבית הספר עם אופניים‪.‬‬

‫אפשר ________________________‬

‫מותר ________________________‬

‫________________________‬ ‫אסור‬

‫חשוב ________________________‬

‫________________________‬ ‫נעים‬

‫אי אפשר _______________________‬

‫________________________‬ ‫צריך‬

‫ללכת עם חברים לים‪ ,‬לעצור לפני מכונית‪ ,‬לנסוע לאט‪ ,‬לשמור על הטבע‪ ,‬לעשות ספורט‬

‫לטייל בגשם‪ ,‬לפגוש חברים בפארק‪ ,‬לבקר חברים טובים‪ ,‬לנסוע מהר‪ ,‬לנסוע ליד מכוניות‪,‬‬

‫לאכול ולנסוע באופניים‪ ,‬לדבר בטלפון הסלולארי‪ ,‬לחזור הביתה מאוחר‬

‫‪126‬‬
 ‫שיעור ‪26‬‬

‫א‪ .‬מתי צריך להתחתן? מתי טוב להתחתן?‬

‫בהרבה מדינות חושבים שמותר להתחתן רק בגיל ‪ 18‬ולא קודם‪.‬‬
‫גם בישראל אסור להתחתן לפני גיל ‪ ,18‬אבל לפעמים אפשר להתחתן בגיל ‪17‬‬
‫מסכים ‪agree -‬‬
‫אם ההורים מסכימים‪ ,‬וחושבים שמותר‪.‬‬
‫הפסיכולוגים אומרים שחתונה של זוג צעיר מאוד היא רעיון לא טוב‪ .‬הם חושבים שקודם‬
‫חשוב ללמוד ולהכיר אחד את השני‪ ,‬ואז מצליחים גם בחתונה וגם אחר כך בחיים‪ .‬ואולי גם‬
‫לא צריך להיות הורים צעירים מאוד‪ ,‬כי לא קל להיות הורים לילדים קטנים בעולם המודרני‪.‬‬
‫אבל יש אנשים שחושבים שטוב להיות הורים צעירים‪ ,‬כי אז יש כוח וסבלנות לילדים‪.‬‬

‫מה אתם חושבים?‬

‫___________________________________________________‬
‫___________________________________________________‬

‫משפטי מושא – דיבור עקיף‬

‫ב‪ .‬מה אנחנו רוצים לדעת על העיר אילת‬
‫אתם כותבים כמו בדוגמה‪ :‬שואל‪ ,‬רוצה לדעת‪ ,‬לא יודע‬
‫דוגמה‪ :‬דן‪ :‬תמיד חם באילת? ‪ -‬הוא שואל אם תמיד חם באילת‪.‬‬

‫‪ .1‬רונית‪ :‬אפשר לטוס לאילת כל יום? רונית לא יודעת_____________________‬

‫‪ .2‬יעל‪ :‬נעים להתרחץ בים באילת? היא _____________________________‬
‫‪ .3‬דן וגלי‪ :‬יש באילת מסעדות טובות? _______________________________‬
‫‪ .4‬דניאל‪ :‬יש באילת מוזיאון של דגים טרופיים? _________________________‬
‫‪ .5‬הדס‪ :‬אפשר לנסוע מאילת לירדן? ________________________________‬
‫‪ .6‬ליאור‪ :‬יש מה לעשות באילת בערב? ______________________________‬
‫‪ .7‬שירה ומאיה‪ :‬מותר לישון באוהל על החוף? _________________________‬
‫‪ .8‬אורי‪ :‬יש הרים על יד אילת? ____________________________________‬
‫‪ .9‬אורן‪ :‬אפשר לשחות בים עם דולפינים? _____________________________‬
‫‪ .10‬גיל ויונתן‪ :‬באילת יש הרבה תיירים בקיץ? הם ________________________‬

‫‪127‬‬
 ‫שיעור ‪27‬‬

‫מילים משיעור ‪26-27‬‬

‫‪ .1‬אתם כותבים את המילים מן הרשימה‪:‬‬

‫‪ .1‬לא כול האנשים בישראל דתיים‪ ,‬יש גם __________‪ ,‬וגם אנשים ששומרים על‬
‫המסורת‪.‬‬
‫‪ .2‬אנחנו אוהבים __________ למוזיקה ברדיו‪.‬‬
‫‪ .3‬החוקר הזה לא תמיד __________ עם חוקרים אחרים‪ .‬יש להם הרבה ויכוחים‪.‬‬
‫‪ __________ .4‬ההורים רוצים חופש קצר בקיץ‪ ,‬כי הם אומרים שהילדים לא עושים‬
‫שום דבר __________ הקיץ‪.‬‬
‫‪ .5‬איזה יופי! __________ יש תוכנית טובה בטלוויזיה‪.‬‬
‫‪ .6‬הם אנשים דתיים‪ ,‬והם __________ באלוהים‪.‬‬
‫‪ .7‬אני עייף‪ .‬אני הולך לישון __________‪.‬‬
‫‪ .8‬אתם יכולים למצוא את האינפורמציה ב__________ באינטרנט‪.‬‬
‫‪ .9‬אסור __________ בבתי קפה‪.‬‬
‫‪ .10‬בישראל נוסעים ב__________ ימין‪ ,‬ובאנגליה ב__________ שמאל‪.‬‬
‫‪ .11‬החוקר עושה __________ מעניין על החברה הישראלית‪.‬‬
‫‪ .12‬בשבת אני רוצה __________ עם חברים מחו"ל במסעדה‪.‬‬
‫‪ .13‬בבקשה לא לעצור פה‪ .‬בבקשה לנסוע __________‪.‬‬
‫‪ .14‬באתי לעבודה בשעה שמונה‪ ,‬ו__________ לעבוד בלי הפסקה עד הערב‪.‬‬
‫‪ .15‬איך אתה __________ את הבית בחורף בתנור או במזגן?‬
‫‪ .16‬אנחנו קראנו את רוב הספר‪ ,‬והוא קרא רק __________ קטן מהספר‪.‬‬
‫________________________________________________‬
‫מוקדם‪ ,‬אתר‪ ,‬רוב‪ ,‬חילוניים‪ ,‬במשך‪ ,‬סוף‪-‬סוף‪ ,‬צד‪ ,‬מחקר‪ ,‬קדימה‪ ,‬חלק‬
‫לעשן‪ ,‬המשכתי‪ ,‬להקשיב‪ ,‬מסכים‪ ,‬להיפגש‪ ,‬מאמינים‪ ,‬מחמם‬

‫‪ .2‬מה ההפך‪:‬‬
‫מוקדם ≠ ___________‬ ‫חלק ≠ ___________‬
‫קדימה ≠ ___________‬ ‫פחות ≠ ___________‬
‫עני ≠ _____________‬ ‫חילוני ≠ ___________‬
‫בדיוק ≠ ____________‬ ‫אסור ≠ ___________‬
‫_____________________________________‬
‫מותר‪ ,‬רוב‪ /‬כל‪ ,‬יותר‪ ,‬דתי‪ ,‬בערך‪ ,‬עשיר‪ ,‬אחורה‪ ,‬מאוחר‬

‫‪128‬‬
 ‫שיעור ‪27‬‬
‫הפעיל מהווה לעבר‬
‫עבודה בזוגות‬

‫הסברתי את המילים החדשות‪.‬‬ ‫אני מסביר את המילים החדשות‪.‬‬

‫אימא הדליקה נרות שבת‪.‬‬ ‫אימא מדליקה נרות שבת‪.‬‬

‫הוא התחיל לעבוד מוקדם‪.‬‬ ‫הוא מתחיל לעבוד מוקדם‪.‬‬

‫הפסקנו לראות טלוויזיה‪.‬‬ ‫אנחנו מפסיקים לראות טלוויזיה‪.‬‬

‫לא הצלחת לקום בבוקר‪.‬‬ ‫אתה לא מצליח לקום בבוקר‪.‬‬

‫למה לא הקשבתם?‬ ‫למה אתם לא מקשיבים?‬

‫כמה חברים הזמנתן למסיבה?‬ ‫כמה חברים אתן מזמינות למסיבה?‬

‫היא הזמינה סלט ומיץ‪.‬‬ ‫היא מזמינה סלט ומיץ‪.‬‬

‫אף פעם לא הפסקת לעבוד‪.‬‬ ‫אתה אף פעם לא מפסיק לעבוד‪.‬‬

‫הם האמינו באסטרולוגיה‪.‬‬ ‫הם מאמינים באסטרולוגיה‪.‬‬

‫מה החלטת‪ :‬דירה או מעונות?‬ ‫מה את מחליטה‪ :‬דירה או מעונות?‬

‫הן הסכימו לצאת לטיול‪.‬‬ ‫הן מסכימות לצאת לטיול‪.‬‬

‫תרגיל בהפעיל‪ :‬פרסומת לבית ספר מיוחד‬

‫אתם אומרים וכותבים את הטקסט בעבר‪:‬‬
‫בית הספר שלנו מיוחד‪ .‬כל התלמידים שלנו תמיד מצליחים בבחינות‪ ,‬גם תלמידים שלא תמיד‬
‫מקשיבים‪ ,‬מצליחים‪ .‬המורים שלנו הם אנשים מיוחדים‪ ,‬הם מסבירים כל תרגיל לאט‬
‫ובסבלנות‪ ,‬והם לא מפסיקים עד שכולם מבינים הכול‪.‬‬
‫אני יודע שאתם לא מאמינים לפרסומת הזאת‪ ,‬אבל זה נכון‪ .‬כל תלמיד שמתחיל ללמוד בבית‬
‫הספר שלנו‪ ,‬לא מפסיק באמצע וממשיך עד הסוף‪ ,‬ולכן כל אחד מצליח גם באוניברסיטה‪.‬‬
‫אנחנו מזמינים היום את כל ההורים לבוא‪ ,‬לבקר ולראות את הכיתות‪ ,‬המחשבים והמורים‬
‫שלנו‪.‬‬
‫עבר‪ :‬בית הספר שלנו היה מיוחד__________________________________‬

‫‪129‬‬
 ‫שיעור ‪27‬‬
‫‪ .1‬השלימו‪ :‬עם ‪ -‬איתי‪ ,‬איתך‪ ,‬איתו‪ ,‬איתה‪ ,‬איתנו‪ ,‬איתכם‪ ,‬איתכן‪ ,‬איתם‪ ,‬איתן‬

‫‪ .1‬הילדים שלנו לא גרים________‪ ,‬הם כבר גדולים‪.‬‬

‫‪ .2‬מיכאל‪ ,‬אני יכול ללמוד ________ לבחינה מחר?‬
‫‪ .3‬אני רוצה לבקר את המשפחה שלי‪ .‬תמר‪ ,‬את רוצה לבוא ________?‬
‫‪ .4‬היא ילדה חכמה מאוד‪ .‬אפשר לדבר ________ על הכול‪.‬‬
‫‪ .5‬ההורים שלי באים לארץ בקיץ‪ ,‬ואני רוצה לטייל ________ בכל מקום‪.‬‬
‫‪ .6‬גלית‪ ,‬אני לא מסכימה________‪ ,‬כי אין פתרון פשוט לבעיה‪.‬‬
‫‪ - .7‬מתי אתה רוצה להיפגש ________הרב של הישיבה?‬
‫‪ -‬אני נפגש ________ אחרי הצהריים‪.‬‬
‫‪ .8‬יוסי ודויד‪ ,‬אני רוצה לחזור ________ הביתה אחרי המסיבה‪.‬‬

‫‪ .2‬אתם כותבים מה נכון‪ :‬של‪ ,‬שלי‪ ...‬את‪ ,‬אותי‪ ...‬עם‪ ,‬איתי‪...‬‬

‫‪ .1‬זאת המכונית של ליאור ושלי‪ .‬זאת המכונית החדשה _________‪.‬‬
‫‪ .2‬הוא רצה לפגוש את החברים מאמריקה‪ .‬הוא רצה לפגוש _________ כבר מזמן‪.‬‬
‫‪ .3‬אנחנו הולכות לסרט בערב‪ .‬אתה רוצה לבוא_________ לסרט?‬
‫‪ _________ .4‬מי זה? אולי זה של‪?ƒ‬‬
‫‪ .5‬הוא רוצה לרקוד עם הרבה בחורות במסיבה‪ ,‬הוא רוצה לרקוד _____‪ ,‬כי זה כיף‪.‬‬
‫‪ – .6‬רון‪ ,‬איפה גרה המשפחה_________?‬
‫– המשפחה _________ גרה בחו"ל‪.‬‬
‫‪ .7‬הוא דיבר עם הפרופסור שלו אתמול‪ ,‬הוא דיבר_________ על השיעור האחרון‪.‬‬
‫‪ .8‬שירי‪ ,‬אני מאוד רוצה לפגוש_________‪ ,‬ולראות_________‪ ,‬אבל אני לא יכול‬
‫ללכת ______ לסרט‪ ,‬כי אין לי זמן היום‪.‬‬
‫‪ .9‬יונתן ומאיה‪ ,‬איפה הדירה _________ ?‬
‫‪ .10‬גילי ודויד‪ ,‬אני לא יכול לנסוע _________ לטיול‪ ,‬אני עובד מחר‪.‬‬
‫‪ .11‬אני לא מדברת עם דן‪ ,‬והוא לא מדבר _________‪.‬‬
‫‪ .12‬אנחנו לא מכירים אותם‪ ,‬והם לא מכירים _________‪.‬‬
‫‪ .13‬מדונה באה לארץ‪ ,‬אני מאוד רוצה לראות _________ בקונצרט בפארק‪.‬‬
‫‪ _________ .14‬מי את הולכת לקונצרט?‬
‫‪ .15‬יוסי‪ ,‬אני יכול להיפגש _________ רק בערב‪.‬‬
‫‪ .16‬הכלב שלי רוצה לישון _________ במיטה שלי‪ ,‬אבל אני לא רוצה לישון איתו‪.‬‬
‫‪ .17‬הוא אוהב ללמוד עם חברים בספרייה‪ .‬הוא לומד _________ כל יום‪.‬‬
‫לפגוש את ‪ ---‬להיפגש עם‬

‫‪130‬‬
 ‫שיעור ‪28‬‬

‫תרגיל זוגות – התפעל מהווה לעבר‬

‫עבר‬ ‫הווה‬
‫הן התנדבו בבית הספר שלנו‪.‬‬ ‫הן מתנדבות בבית הספר שלנו‪.‬‬

‫הוא הצטער שהוא לא פגש אותה‪.‬‬ ‫הוא מצטער שהוא לא פגש אותה‪.‬‬

‫השתמשתם בתרופות סיניות?‬ ‫אתם משתמשים בתרופות סיניות?‬

‫אני לא יודעת למה היא לא התחתנה‪.‬‬ ‫אני לא יודעת למה היא לא מתחתנת‪.‬‬

‫הם התאהבו בסרט והתחתנו‪.‬‬ ‫הם מתאהבים בסרט ומתחתנים‪.‬‬

‫בבוקר התלבשתי מהר ורצתי לעבודה‪.‬‬ ‫בבוקר אני מתלבשת מהר ורצה לעבודה‪.‬‬

‫התכתבנו עם חברים בפייסבוק‪.‬‬ ‫אנחנו מתכתבים עם חברים בפייסבוק‪.‬‬

‫השתמשתן במילון טוב?‬ ‫אתן משתמשות במילון טוב?‬

‫הקבוצה התפללה ביחד כל יום‪.‬‬ ‫הקבוצה מתפללת ביחד כל יום‪.‬‬

‫למה תמיד התרגשת לפני טיולים?‬ ‫למה אתה תמיד מתרגש לפני טיולים?‬

‫הוא התרחץ בים בחורף‪.‬‬ ‫הוא מתרחץ בים בחורף‪.‬‬

‫על מה הסתכלת?‬ ‫על מה את מסתכלת?‬

‫השלימו את הפעלים בצורה הנכונה‪:‬‬

‫סבתא שלי‬
‫לפני ‪ 60‬שנה סבא וסבתא שלי גרו בבית קטן בלי מים חמים‪ .‬כל המשפחה __________‬
‫)להתרחץ( רק פעם בשבוע‪.‬‬
‫בת כמה סבתא הייתה בחתונה? היא __________ )להתחתן( בגיל ‪ .17‬היא הייתה צעירה‬
‫מאוד‪ ,‬ואהבה את סבא מאוד‪ ,‬ואף פעם לא __________ )להצטער( על שום דבר שהיא‬
‫עשתה‪ .‬הם הכירו בבית הספר‪) __________ ,‬להתאהב( ו__________ )להתחתן(‪.‬‬
‫היא וסבא היו דתיים מאוד‪ .‬הוא__________ )להתפלל( בבית כנסת קטן ליד הבית‪ ,‬והיא‬
‫_________ )להתפלל( בבית‪ .‬הכול בבית היה כשר‪ .‬בפסח הם _________ )להשתמש(‬
‫בכלים מיוחדים ויפים מאוד של פסח‪.‬‬
‫ביום ההולדת ה‪ 80-‬של סבתא עשינו לה מסיבה גדולה עם כל הילדים והנכדים‪ ,‬היא כל כך‬
‫שמחה ו__________ )להתרגש(‪ .‬איזה כיף שיש סבתא כזאת‪.‬‬

‫‪131‬‬
 ‫שיעור ‪28‬‬

‫מילים משיעור ‪27-28‬‬

‫השלימו את המילים החסרות‪:‬‬

‫הרופאים אומרים שילדים צריכים לישון לא ___________ משמונה שעות בלילה‪.‬‬

‫אבל הרבה ילדים הולכים לישון מאוחר וקמים ________ ולא מצליחים לישון מספיק שעות‪.‬‬

‫לפעמים הילדים לא מצליחים ללמוד _______ היום‪ ,‬והם גם לא מצליחים __________‬

‫למורה בשיעור‪ .‬הם עייפים מאוד ורוצים לישון‪.‬‬

‫הרבה ילדים בעולם יושבים הרבה שעות בבית ומשחקים ומדברים באינטרנט‪.‬‬

‫חלק מההורים לא יודעים מה לעשות‪ :‬הם רוצים להיות הורים ליברליים‪ ,‬אבל הם לא אוהבים‬

‫רעש ולא רוצים _________ בבית‪.‬‬

‫הפסיכולוגים אומרים‪ :‬ההורים צריכים להיות נחמדים וליברליים ולתת יחס טוב לילדים‪ ,‬אבל‬

‫הם צריכים __________ מתי קמים ומתי הולכים לישון‪ ,‬זה תפקיד של ההורים‪.‬‬

‫נכון‪ ,‬לפעמים ההורים לא יודעים מה לעשות‪ .‬לפעמים הם עושים ________‪ ,‬אבל זה לא‬

‫נורא‪ .‬להיות הורים זאת עבודה קשה ותפקיד חשוב‪.‬‬

‫___________‬

‫להחליט‪ ,‬להקשיב‪ ,‬פחות‪ ,‬מוקדם‪ ,‬במשך‪ ,‬ויכוחים‪ ,‬שגיאות‬

‫‪132‬‬
 ‫שיעור ‪28‬‬
‫היא עובדת פה‪) .‬קשה( ‪ -----‬קשה לה לעבוד פה‪.‬‬
‫חשוב לי לאכול ארוחת בוקר כל יום‪.‬‬
‫נעים לו לפגוש חברים בים‪.‬‬
‫מותר לו לקחת את המכונית בערב‪.‬‬
‫חשוב לנו ללמוד פילוסופיה עתיקה‪.‬‬
‫אסור לילדים )להם( לנסוע לים בלי‬
‫ההורים‪.‬‬
‫לא כדאי לכם לשתות הרבה קפה‪.‬‬
‫אסור לך לדבר עם אנשים ברחוב‪.‬‬
‫קל לה לחפש עבודה באינטרנט‪.‬‬
‫מותר להן לצחוק בשיעור‪.‬‬
‫קשה לנו לצאת לחופשה בקיץ‪.‬‬
‫לא כדאי לך לאכול מהר מאוד‪.‬‬
‫אסור לך לפנות פה שמאלה‪.‬‬
‫לא נעים לכם להתחיל לעבוד בשבע‪.‬‬
‫אסור לי לשחות כאן‪.‬‬
‫כדאי לך לשתות הרבה מים‪.‬‬
‫קשה לי להתרחץ במים קרים‪.‬‬
‫לא כדאי להן לחזור הביתה מאוחר‪.‬‬
‫כדאי לה ללכת הרבה ברגל‪.‬‬
‫חשוב לו להתפלל כל יום‪.‬‬
‫קל לכן לקום מוקדם בבוקר‪.‬‬
‫טוב לנו לשבת עם חברים בבית קפה‪.‬‬
‫נעים לנו ללכת הביתה ביחד‪.‬‬
‫נעים לאישה )לה( לטייל בפארק בגשם‪.‬‬
‫אנחנו יכולים להשתמש במילון?‬
‫הוא יכול ללמוד בספרייה בערב‪.‬‬
‫את לא יכולה ללכת לשם עכשיו‪.‬‬
‫אתה צריך לענות על השאלות‪.‬‬
‫אנחנו צריכים לאכול הרבה ירקות‪.‬‬
‫‪133‬‬
‫אתם מדברים כמו בדוגמא‪:‬‬
‫אני אוכל ארוחת בוקר כול יום‪) .‬חשוב(‬
‫הוא פוגש חברים בים‪) .‬נעים(‬
‫הוא לוקח את המכונית בערב‪) .‬מותר(‬
‫אנחנו לומדים פילוסופיה עתיקה‪) .‬חשוב(‬
‫הילדים נוסעים לים בלי ההורים‪) .‬אסור(‬
‫אתם שותים הרבה קפה‪) .‬לא כדאי(‬
‫את מדברת עם אנשים ברחוב‪) .‬אסור(‬
‫היא מחפשת עבודה באינטרנט‪) .‬קל(‬
‫הן צוחקות בשיעור‪) .‬מותר(‬
‫אנחנו יוצאים לחופשה בקיץ‪) .‬קשה(‬
‫אתה אוכל מהר מאוד‪) .‬לא כדאי(‬
‫את פונה פה שמאלה‪) .‬אסור(‬
‫אתם מתחילים לעבוד בשבע‪) .‬לא נעים(‬
‫אני שוחה כאן‪) .‬אסור(‬
‫אתה לא שותה הרבה מים‪) .‬כדאי(‬
‫אני מתרחץ במים קרים‪) .‬קשה(‬
‫הן חוזרות הביתה מאוחר‪) .‬לא כדאי(‬
‫היא הולכת הרבה ברגל‪) .‬כדאי(‬
‫הוא מתפלל כל יום‪) .‬חשוב(‬
‫אתן קמות מוקדם בבוקר‪) .‬קל(‬
‫אנחנו יושבים עם חברים בבית קפה‪) .‬טוב(‬
‫אנחנו הולכים הביתה ביחד‪) .‬נעים(‬
‫האישה מטיילת בגשם בפארק‪) .‬נעים(‬
‫אפשר להשתמש במילון? )אנחנו(‬
‫אפשר ללמוד בספרייה בערב‪) .‬הוא(‬
‫אי אפשר ללכת לשם עכשיו‪) .‬את(‬
‫צריך לענות על השאלות‪) .‬אתה(‬
‫צריך לאכול הרבה ירקות‪) .‬אנחנו(‬
 ‫תרגילי סיכום‪:‬‬

‫אתם כותבים את הפעלים בצורה הנכונה‪:‬‬

‫ספרים‪ ,‬סופרים ואוכל‬

‫גיל חובב‪ ,‬שתמיד __________ )לאהוב‪ ,‬עבר( לבשל‪) _______ ,‬לרצות‪ ,‬עבר( לעשות‬

‫תוכנית טלוויזיה על ספרים ועל סופרים‪ .‬אבל המנהלים של התוכנית __________‬

‫)לחשוב‪ ,‬עבר( שאולי כדאי ________ )לעשות( תוכנית על סופרים‪ ,‬על ספרים וגם על‬

‫אוכל‪ .‬התוכנית על סופרים ועל אוכל _________)להיות‪ ,‬עבר( מאוד פופולארית‬

‫ו__________ )להצליח‪ ,‬עבר( מאוד‪.‬‬

‫חובב מסביר‪" ,‬סופרים רבים __________ )לכתוב‪ ,‬הווה( בספרים שלהם על אוכל‪ ,‬למשל‬

‫הסופר הישראלי ש"י עגנון‪ ,‬ש________ )לקבל‪ ,‬עבר( פרס נובל לסִ פרות"‪.‬‬

‫חובב אומר שבהתחלה הוא לא _________ )לדעת‪ ,‬עבר(‪ ,‬מה בדיוק לעשות בתוכנית‪,‬‬

‫אבל אחר כך הוא __________ )לראות‪ ,‬עבר(‪ ,‬שיש באמת הרבה ספרים מעניינים מכול‬

‫העולם עם סיפורים מעניינים על אוכל וגם מתכונים‪.‬‬

‫בתוכנית __________ )להיות‪ ,‬עבר( הרבה אורחים מעניינים‪ .‬הם __________ )לספר‪,‬‬

‫עבר( על הספרים שהם אוהבים‪ ,‬ואיך הספרים _________ )לעזור‪ ,‬עבר( להם בחיים‪.‬‬

‫חובב ________ )לדבר‪ ,‬הווה( בתוכנית על המתכונים ועל האוכל בספרים מפורסמים‪ .‬הוא‬

‫_________ )לומר‪ ,‬עבר( שלא ________ )להיות‪ ,‬עבר( לו בעיה למצוא סיפורים על אוכל‪,‬‬

‫אבל לפעמים הסופרים "___________" )לשכוח‪ ,‬הווה( לכתוב בספר איך עושים‪ ,‬למשל‪,‬‬

‫את העוגה או את המרק‪ ,‬לכן הוא __________ )לתת‪ ,‬הווה( את המתכון שאין בספר‪.‬‬

‫)מתוך שער למתחיל(‬

‫מתכון – )רצפט(‪ ,‬מסביר איך עושים אוכל‬

‫סופר – איש שכותב ספרים‬

‫‪134‬‬
 ‫חזרה על פעלים‪:‬‬

‫מה נכון?‬

‫‪ .1‬אתה שואל‪ /‬מבקש מה השעה‪.‬‬

‫‪ .2‬אני יודע‪ /‬מכיר איפה אתה גר‪.‬‬

‫‪ .3‬התלמידים עונים‪ /‬שואלים את התשובה‪.‬‬

‫‪ .4‬אתם לובשים‪ /‬מתלבשים מהר‪.‬‬

‫‪ .5‬אני מתרחץ‪ /‬רוחץ ידיים‪.‬‬

‫‪ .6‬אנחנו מחפשים‪ /‬רואים עבודה‪.‬‬

‫‪ .7‬הוא מכיר‪ /‬יודע הרבה אנשים בעיר‪.‬‬

‫‪ .8‬זכרתי‪ /‬שכחתי את הכסף בבית‪ ,‬ואני לא יכול לשלם‪.‬‬

‫‪ .9‬הוא חי‪ /‬גר במאה ה‪.19-‬‬

‫‪ .10‬אתה לא מדבר‪ /‬אומר עברית?‬

‫‪ .11‬בערב הם מדברים‪ /‬מספרים לנו מה חדש בעבודה‪.‬‬

‫‪ .12‬הוא מבקש‪ /‬שואל את החשבון במסעדה‪.‬‬

‫‪ .13‬ביקשתי‪ /‬שאלתי שקט‪.‬‬

‫‪ .14‬היא נוסעת‪ /‬הולכת באוטובוס לירושלים‪.‬‬

‫‪ .15‬אנחנו טסים‪ /‬הולכים לאירופה בקיץ‪.‬‬

‫‪ .16‬אתה עושה‪ /‬רץ סקי בחורף‪.‬‬

‫‪ .17‬אני מרגיש‪ /‬מתרגש טוב‪.‬‬

‫‪ .18‬הוא עובר‪ /‬פונה את הכביש מהר‪.‬‬

‫‪ .19‬אני מחפש את הרחוב‪ ,‬אבל אני לא יוצא‪ /‬מוצא אותו‪.‬‬

‫‪ .20‬את לובשת‪ /‬מתלבשת שמלה יפה‪.‬‬

‫‪ .21‬בבקשה יושב‪ /‬לשבת‪ ,‬הקונצרט מפסיק‪ /‬מתחיל‪.‬‬

‫‪ .22‬הוא חוזר‪ /‬עובר הביתה אחרי שמונה בערב‪.‬‬

‫‪ .23‬היא עוזבת‪ /‬עוזרת את הבית ומחפשת דירה עם חברים‪.‬‬

‫‪135‬‬
 ‫תרגיל חזרה לרמה א‬
‫‪ .1‬לא באתי לשיעור‪ ,‬חבל‪ /‬כי‪ /‬לכן כאב לי הראש‪.‬‬
‫‪ .2‬הפיצה הזאת עם גבינה‪ ,‬והפיצה שנייה‪ /‬השנייה‪ /‬שתיים עם טונה‪.‬‬
‫‪ .3‬לא היית‪ /‬הייתה‪ /‬היה לנו סבלנות למוזיקה הזאת‪.‬‬
‫‪ .4‬אתמול הוא היה עצוב והיה לו קשה‪ ,‬אבל היום הוא עצוב‪ /‬שמח‪ /‬פוחד וצוחק‪.‬‬
‫‪ .5‬אני רוצה שתים‪ /‬שתי‪ /‬אחת עגבניות‪ ,‬בבקשה‪.‬‬
‫‪ .6‬הלכתי הביתה מוקדם‪ /‬מאוחר‪ /‬אחרי לפני כולם‪ ,‬כי הייתי עייף‪.‬‬
‫‪ .7‬אתה חולה‪ ,‬אתה צריך יושב‪ /‬לשכב‪ /‬לקום במיטה‪.‬‬
‫‪ .8‬יש לך זמן הערב? אני רוצה ללכת אותך‪ /‬איתך‪ /‬לך לסרט‪.‬‬
‫‪ .9‬אפשר‪ /‬יכול‪ /‬יכולה להדליק אור עכשיו?‬
‫‪ .10‬אתה עובד משבע בבוקר עד הצהריים‪ .‬אתה עובד כל בוקר‪ /‬כל הבוקר‪ /‬כל יום‪.‬‬
‫‪ .11‬הם לא התנדבו‪ /‬השתמשו‪ /‬התכתבו במילון טוב‪.‬‬
‫‪ .12‬זאת עוגת שוקולד טעימה‪ /‬הטעימה‪ /‬טעימים‪.‬‬
‫‪ .13‬אולי אתה יכול לדבר לו‪ /‬איתו‪ /‬אותו על הפגישה שלנו?‬
‫‪ .14‬הוא בא לשיעור אחרי תשע‪ ,‬זה מוקדם‪ /‬מאוחר‪ /‬פשוט‪ ,‬כי השיעור מתחיל בתשע‪.‬‬
‫‪ .15‬דן ודויד‪ ,‬יש לך‪ /‬להם‪ /‬לכם שיעורים היום?‬
‫‪ .16‬אלה סבא וסבתא של דני ושלי‪ .‬אלה סבא וסבתא שלך‪ /‬שלהם ‪ /‬שלנו‪.‬‬
‫‪ .17‬הוא דיבר איתה‪ ,‬אבל היא לא מקשיב‪ /‬הקשיבה‪ /‬הצליחה לו‪.‬‬
‫‪ - .18‬את באה ל‪ /‬עם ‪ /‬על סרט? ‪ -‬לא‪ ,‬אני מצטערת‪ ,‬בלי‪ /‬לא‪ /‬אין לי זמן היום‪.‬‬
‫‪ .19‬איפה אתה גר? מה התאריך‪ /‬הכתובת‪ /‬המקום שלך?‬
‫‪ .20‬אין לו כסף‪ .‬הוא איש עשיר‪ /‬עני‪ /‬טבעי‪.‬‬
‫‪ .21‬דן וגילי‪ ,‬למה לא אמרתם‪ /‬סיפרו‪ /‬אמרנו לנו מתי אתם רוצים לבוא?‬
‫‪ .22‬חיפשתי את הספר החדש בחנות‪ ,‬אבל לא מצאתי‪ /‬ידעתי‪ /‬פניתי אותו‪.‬‬
‫‪ .23‬אנחנו אוהבים לשחות‪ /‬לפנות‪ /‬לענות בבריכה וגם בים‪.‬‬
‫‪ .24‬אתמול רקדנו במסיבה כל יום‪ /‬כל הלילה‪ /‬לילה‪.‬‬
‫‪ .25‬לא לקחנו מספיק אוכל לטיול‪ ,‬ועכשיו אנחנו עייפים‪ /‬רעבים‪ /‬טעימים‪.‬‬
‫‪ .26‬היה‪ /‬הייתה‪ /‬היו לו הרבה תוכניות לערב‪.‬‬
‫‪ .27‬אני מרגיש לא טוב‪ .‬כואבת‪ /‬כואב‪ /‬כואבים‪ /‬כואבות לי השיניים‪.‬‬
‫‪ .28‬עכשיו קיץ‪ .‬אני חם‪ /‬חם לי‪ /‬אין קר ואני הולך לים‪.‬‬
‫‪ .29‬הלכנו למסיבה בערב‪ ,‬ו עוד‪ /‬אחר כך‪ /‬לפני הלכנו הביתה לישון‪.‬‬
‫‪ .30‬אני לא שומעת אתך‪ /‬אותך‪ /‬לך‪ ,‬כי יש פה הרבה שקט‪ /‬בסדר‪ /‬אנשים‪.‬‬
‫‪ .31‬אתה מכיר את חברים חדשים‪ /‬החברים החדשים‪ /‬חברים החדשים?‬
‫‪ .32‬מתי אני יכול‪ /‬אפשר‪ /‬כדאי לפגוש אותך?‬

‫‪136‬‬
 ‫‪ - .33‬מי סיפר לך? ‪ -‬שום דבר‪ /‬אף אחד‪ /‬מישהו לא סיפר לי‪.‬‬
‫‪ .34‬הוא היה חולה‪ ,‬ו לפני‪ /‬לכן‪ /‬כי הוא לא בא לעבודה‪.‬‬
‫‪ - .35‬מתי היה‪ /‬היית‪ /‬הייתה באילת? ‪ -‬אף פעם‪ /‬שום דבר‪ /‬אף אחד לא הייתי שם‪.‬‬
‫‪ .36‬הוא שתה מיץ‪ ,‬והיא שתה‪ /‬שתית‪ /‬שתתה רק מים‪.‬‬
‫‪ .37‬אנחנו עליתם‪ /‬עלו‪ /‬עלינו על ההר הזה ברגל‪.‬‬
‫‪ .38‬אפשר ‪/‬כדאי‪ /‬צריך לכם לנסוע לכינרת‪ ,‬כי בחורף יפה שם‪.‬‬
‫‪ .39‬לבשתי מעיל חם‪ ,‬כי הייתי‪ /‬היה‪ /‬היינו לי קר מאוד בלילה‪.‬‬
‫‪ .40‬סליחה‪ ,‬אבל אתמול לא הייתי‪ /‬היה‪ /‬הייתה לי זמן לדבר איתך בטלפון‪.‬‬
‫‪ .41‬יש לנו אורחים לשבת‪ ,‬וגם לפני שבוע היה‪ /‬היו‪ /‬הייתה לנו אורחים לשבת‪.‬‬
‫‪ .42‬ילד‪ /‬הילד‪ /‬ילדים שלי‪ ,‬הולך ל הבית ספר‪ /‬הבית הספר‪ /‬בית הספר‪.‬‬
‫‪ .43‬מירי עשה‪ /‬עשתה‪ /‬עשית את שיעורי הבית‪.‬‬
‫‪ .44‬אתה מכיר‪ /‬יודע‪ /‬אפשר מסעדות טובות ביפו?‬
‫‪ .45‬אני אוהבת לשמוע שירים ברדיו‪ ,‬אבל אני לא מסכימה‪ /‬מסבירה‪ /‬מקשיבה למילים‪.‬‬
‫‪ .46‬הוא מדבר יפה מאוד על פוליטיקה‪ ,‬אבל אני לא מרגיש‪ /‬מסכים‪ /‬מתחיל איתו‪.‬‬
‫‪ .47‬הוא לבש את מכנסי ג'ינס‪ /‬מכנסי הג'ינס‪ /‬מכנסיים ג'ינס החדשים‪.‬‬
‫‪ .48‬הוא ביקש ממני כסף‪ ,‬אבל אני לא הרגשתי‪ /‬הפסקתי‪ /‬הסכמתי לתת לו‪.‬‬
‫‪ .49‬הייתי חולה‪ ,‬אבל הפסקתי‪ /‬הרגשתי‪ /‬המשכתי לעבוד‪.‬‬
‫‪ .50‬אסור‪ /‬אפשר‪ /‬צריך לילדים לעבור כביש בלי מישהו מבוגר‪.‬‬
‫‪ .51‬ים המלח הוא המקום הכי קטן‪ /‬נמוך‪ /‬קצר בעולם‪.‬‬
‫‪ .52‬היא גבוהה מאוד‪ ,‬והשיער שלה ארוך‪ /‬גבוה‪ /‬גדול מאוד‪.‬‬
‫‪ .53‬קניתי את ספר ילדים חדש‪ /‬ספר הילדים החדש‪ /‬הספר ילדים חדש‪.‬‬
‫‪ .54‬אנחנו לא אפשר‪ /‬יכול‪ /‬יכולים לנסוע בשבת באוטובוס‪.‬‬
‫‪ .55‬אי אפשר‪ /‬יכול‪ /‬אסור לך לשתות הרבה קפה‪.‬‬
‫‪ .56‬הוא אוהב את הספר הזה יותר ש‪ /‬מ‪ /‬על הרבה ספרים‪.‬‬
‫‪ .57‬אני לא מפסיק‪ /‬מצליח‪ /‬מרגיש להבין אותך‪ ,‬כי כולם מדברים ביחד‪.‬‬
‫‪ .58‬זה ההר הכי קצר‪ /‬גבוה‪ /‬ארוך בארץ‪.‬‬

‫‪137‬‬
 ‫קלוז‪ :‬הלוויתן שר‬

‫כולם אומרים על מישהו שלא אוהב לדבר‪" :‬שקט כמו דג"‪ ,‬ובאמת דגים לא ____________‪.‬‬

‫אבל הלווייתנים הגדולים יודעים לדבר אחד עם השני‪.‬‬

‫לכל לוויתן יש קול מיוחד שכול לווייתן מהמשפחה שלו מכיר‪ .‬החוקרים __________‬

‫שלווייתנים יודעים גם לדבר וגם __________‪ .‬השירים שלהם מיוחדים מאוד‪ ,‬כי הם ארוכים‬

‫ויפים‪.‬‬

‫קשה לאנשים ___________ את השירים של הלווייתנים‪ ,‬כי הם שרים בקול נמוך מאוד‪.‬‬

‫"האוזן שלנו לא יכולה לשמוע את ה____________ האלה‪ ,‬אנחנו יכולים לשמוע את השירים‬

‫רק בטכנולוגיה מודרנית"‪ ,‬אומרים החוקרים‪.‬‬

‫למה הם מדברים‪ ,‬ולמה הם שרים?‬

‫אולי כי הים לא נקי‪ ,‬ואי אפשר __________ טוב במים‪ ,‬אבל אפשר לשמוע "שירים"‪.‬‬

‫החוקרים חושבים שהלווייתנים שרים כי הם רוצים לדעת את מי הם פוגשים‪ ,‬אם זה‬

‫________ שהם מכירים או מישהו חדש‪ .‬לפעמים הם רוצים לספר לחבר על דגים טעימים‪,‬‬

‫לפעמים הם מספרים שיש להם בעיה ולפעמים הלווייתנים שרים שירים רומנטיים‪.‬‬

‫החוקרים אומרים שפעם היה הרבה שקט בים‪ ,‬אבל עכשיו _________ שקט‪ ,‬כי האנשים‬

‫עושים הרבה מאוד רעש בים‪ .‬יש אנשים שחושבים שהלווייתנים לא באמת חכמים‪ ,‬ולא מבינים‬

‫מה הם שרים‪ ,‬ולכן השירים לא ___________‪ .‬אבל החוקרים לא מסכימים‪ ,‬ומאמינים‬

‫שהשירים חשובים מאוד ללווייתנים‪ ,‬כי הם _________ להם למצוא את הקבוצה שלהם‬

‫ולהיות ביחד‪.‬‬

‫לוויתן ‪-‬‬

‫‪138‬‬
 ‫קלוז‪ :‬לומדים בבית‬

‫הילדים של משפחת לב מקיבוץ כפר מנחם לא הלכו לבית הספר השנה‪ .‬הם _________‬

‫מתמטיקה עם אימא‪ ,‬ו________ ספרים בהיסטוריה עם אבא‪ .‬הילדים אומרים‪" :‬יותר כיף לנו‬

‫בבית"‪ .‬שגית לב‪ ,‬אימא של הילדים אומרת‪" :‬כך הם לומדים בדרך נכונה וטבעית מהחיים"‪.‬‬

‫הילדים האלה לא קמים בבוקר ומתחילים ללמוד כמו תלמידים אחרים‪ .‬הם קמים ________‪,‬‬

‫כי יש להם זמן‪ ,‬ואז הם אוכלים או משחקים‪ .‬הילדים האלה __________ מה שהם רוצים‪,‬‬

‫יום אחד מתמטיקה או מוזיקה וביום אחר על החיים בטבע‪ .‬כל ילד לומד לאט ובזמן שלו‪.‬‬

‫לפעמים הם לומדים עם ספרים‪ ,‬ולפעמים הם בונים משהו או לומדים לעשות אוכל או רק‬

‫משחקים במחשב‪ .‬הם __________ את החברים שלהם אחרי הצהריים‪ ,‬אחרי השעות של‬

‫בית הספר‪ ,‬כי יש להם חברים שהולכים לבית ספר‪.‬‬

‫אבל ליבי‪ ,‬האחות הצעירה‪ ,‬היא בת חמש והיא רוצה ללכת לבית הספר עם כל _________‬

‫שלה מהגן‪ .‬שגית לב‪ ,‬אימא של ליבי‪ ,‬אומרת‪" :‬אם היא באמת רוצה ___________ לבית‬

‫הספר‪ ,‬אז גם זה בסדר‪ .‬אבל אולי יותר טוב לה בבית‪ ,‬אבל אני גם רוצה לשאול אותה למה‬

‫היא לא רוצה להיות בבית עם האחים שלה"‪.‬‬

‫יש סטטיסטיקה שאומרת שיותר ויותר הורים בישראל חושבים שלא ________ לשלוח את‬

‫הילדים לבית הספר‪ ,‬לכן בזמן שילדים אחרים יושבים ולומדים בכיתות‪ 170 ,‬משפחות בישראל‬

‫לא _________ את הילדים שלהם לבית הספר הרגיל‪ .‬אולי כי ההורים האלה רוצים להיות‬

‫הורים מיוחדים‪ ,‬או יש להם יותר __________ וסבלנות להיות עם הילדים‪.‬‬

‫ ‬

‫‪139‬‬