มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

ข้อสอบปลายภาค
วิชา 1190102 ปรัชญาการศึกษา
(Philosophy of Education)
………………………………………………………………………………………..
ข้อสอบมีทั้งหมด 60 ข้อ แบบปรนัย 4 ตัวเลือกให้นักศึกษาเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคาตอบเดียว
1. ปรัชญาการศึกษา หมายถึงข้อใด

2. การนําเอาหลักการและแนวคิดต่าง ๆ มาเป็นแม่บทประยุกต์ใช้ในการจัดการศึกษา เช่น การกําหนดทิศทาง

รูปแบบ และวิธีการศึกษาน่าจะสอดคล้องกับข้อใดมากที่สุด
3. ปรัชญาการศึกษานํามาใช้ประโยชน์โดยตรงในข้อใด
4. "เรือที่แล่นไปในท้องทะเลโดยไม่มีหางเสือ" เปรียบได้กับสิ่งใด
5. หลักสูตรการจัดการศึกษาที่มุ่งความเป็นเลิศทางวิชาการ การสอนเน้นให้ผู้เรียนใช้ความรู้ ความคิด สติปัญญา
มากที่สุดเป็นแนวคิดการจัดการศึกษา ตามปรัชญาการศึกษาใด
6. แนวคิดในการจัดการศึกษาที่มีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียนรู้จักวิธีคิดและแก้ปัญหาสิ่งที่เรียนสอดคล้องกับ
ชีวิตประจําวันและส่งเสริมให้ผู้เรียนมีประชาธิปไตย จะยึดหลักการจัดการศึกษาตามแนวคิดใด
7. จุดหมายการศึกษาที่มุ่งถ่ายทอด มรดกทางวัฒนธรรม มุ่งความรู้ ความจําเป็นในปัจจุบัน มุ่งพัฒนา สติปัญญา เน้นให้
ผู้เรียนมีระเบียบวินัย มีความขยัน หมั่นเพียร เป็นการจัดการศึกษาที่สอดคล้องกับแนวคิดและปรัชญา ตามข้อใด
8. จุดมุ่งหมายของการจัดการศึกษาที่มุ่งให้ผู้เรียนได้พัฒนาความเป็นมนุษย์ด้วยตนเองอย่างเต็มที่ รู้จักเลือกสรร
ทําสิ่งต่าง ๆ ให้มีความรับผิดชอบในสิ่งที่ตนเองทําเป็นรูปแบบการจัดการศึกษาตามแนวคิดใด
9. จุดมุ่งหมายการศึกษาที่มุ่งให้เด็กเป็นผู้มีคุณธรรมปราศจากการเห็นแก่ตัว เป็นผู้รู้จักตนเอง รู้จักแก้ปัญหา
ในชีวิตและอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข เป็นแนวคิดปรัชญาการศึกษาใด
10. แนวคิดที่กล่าวว่า “ผู้สอนจะต้องเป็นผู้ที่มีคุณธรรม มีความเป็นกัลยาณมิตรต่อเด็ก ตั้งใจสอนด้วยความมุ่งหวัง
ให้ศิษย์เป็นผู้มีคุณธรรมของสังคม” สอดคล้องกับปรัชญาการศึกษาใด
11. การจัดการศึกษาในสมัยอดีตที่ผู้สอนพยายามชี้แจงให้เหตุผลต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนคล้อยตามและยอมรับ
หลักการ ความคิดและค่านิยมที่ครูนํามาให้ เพื่อให้ยอมรับสิ่งที่คนในสังคมเคยเชื่อและเคยปฏิบัติมาก่อน
สอดคล้องกับปรัชญาการศึกษาใด
12. ปรัชญาการศึกษาใดที่เน้นให้ครูผู้สอนต้องเป็นตัวอย่างที่ดีและดูแลระเบียบวินัยฝึกผู้เรียนให้เป็นคนมีเหตุผล
และตั้งใจทํางาน
13. หลักสูตรตามปรัชญาใดที่เน้นเนื้อหาเกี่ยวกับสังคม สอนให้คนเข้าใจปัญหาสังคม ครูเป็นผู้นําในสังคม และ
สอนให้ผู้เรียนรู้ว่ามีเสรีภาพที่จะทําสิ่งต่าง ๆ ได้เพื่อส่วนรวม
14. การจัดการเรียนการสอนแบบอภิปรายกลุ่ม แก้ปัญหา ทําโครงการ เข้ากับหลักปรัชญาการศึกษาใดมากที่สุด
 2

15. ปรัชญาการศึกษาใดเน้นความสําคัญของบุคคลเป็นหลัก
16. การสอนด้วยวิธีแก้ปัญหาวิทยาศาสตร์ คือ แนวคิดของปรัชญาการศึกษาใดมากที่สุด
17. กิจกรรม TO BE NUMBER เกี่ยวข้องกับลัทธิปรัชญาการศึกษาข้อใดมากที่สุด
18. ปรัชญาการศึกษาใดพัฒนามาจากปรัชญาปฏิบัตินิยม

19. หลักสูตรแกนกลางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ยึดหลักตามแนวคิดใด

20. Learning by doing สอดคล้องกับปรัชญาการศึกษาใด
21. การจัดการเรียนการสอนวิชาประวัติศาสตร์ 1 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ เข้ากับปรัชญาการศึกษาใด
22. ปรัชญาการศึกษาสารัตถนิยม เน้นการสอนวิชาพื้นฐานใดเป็นความรู้
23. ปรัชญาการศึกษาปฏิรูปนิยม สอดคล้องกับการจัดการศึกษา ลักษณะใด
24. หลักการสอนตามแนวหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานมีเป้าหมายอย่างไร
25. เศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชมีพระราชดํารัสแก่ชาวไทย
นับครั้งแรกนับตั้งแต่ปีใด
26. ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงที่พระราชทานเป็นที่มาของนิยาม “3 ห่วง 2 เงื่อนไข” ข้อใดกล่าวถึง 3 ห่วง” ไม่ถูกต้อง
27. “การตัดสินใจเกี่ยวกับระดับความพอเพียง โดยพิจารณาจากเหตุปัจจัยที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนคํานึงถึงผลที่คาดว่า
จะเกิดขึ้นจากการกระทํานั้น ๆ อย่างรอบคอบ” ข้อความดังกล่าวพูดถึงเรื่องใดในหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
28. การไม่เบียดเบียนตนเองและผู้อื่นคือหลักข้อใด
29. การดําเนินชีวิตให้ดําเนินไปบน “ทางสายกลาง” เพื่อให้รอดพ้นและสามารถรอดพ้นและดํารงอยู่ได้อย่างมั่นคง
และยั่งยืน คือ การดําเนินการตามหลักการทรงงานข้อใด
30. บิดาทฤษฎีประสบการณ์คือใคร
31. แนวคิดของเบนจามิน บลูม สอดคล้องกับข้อใด
32. นักคิดที่เสนอแนวคิดเชาว์ปัญญา 4 ขั้น คือใคร
33. ข้อใดเป็นความเชื่อพื้นฐานของการจัดการเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสําคัญ
34. การศึกษาในสมัยกรุงสุโขทัย สามารถแบ่งเป็นกี่ฝ่าย อะไรบ้าง

35. เพราะเหตุใดการศึกษาในสมัยอยุธยา มีความเจริญมากขึ้น

36. แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่ออะไร
37. ความหมายของคําว่า “การศึกษา” ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ตรงกับข้อใด
 3

38. ข้อใด ไม่ใช่ บุคลากรทางการศึกษา ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

39. รูปแบบการศึกษาที่กําหนดจุดมุ่งหมาย วิธีการศึกษา หลักสูตรระยะเวลาของการศึกษา การวัดประเมิน
ซึ่งเป็นเงื่อนไขของการสําเร็จการศึกษาที่แน่นอนจัดเป็นรูปแบบใด
40. รูปแบบการศึกษาจากบุคคล ประสบการณ์ สังคม สภาพแวดล้อมหรือแหล่งความรู้อื่น จัดเป็นรูปแบบใด
41. ระบบการจัดการศึกษาไทยในปัจจุบัน เป็นแบบใด
42. การศึกษาขั้นพื้นฐาน และการศึกษาระดับอุดมศึกษา หมายความถึงการศึกษาในระดับใด
43. การศึกษาขั้นพื้นฐาน หมายความถึงข้อใด
44. การศึกษาภาคบังคับ มีจํานวนกี่ปี
45. ข้อใดหมายถึง เด็ก ตามพระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ
46. ข้อใดคือหลักการจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
47. วัตถุประสงค์ตามความมุ่งหมายการจัดการศึกษา ข้อใดถูกต้อง
48. Education 4.0 มีความหมายตรงกับข้อใด
49. “สเต็มศึกษา (STEM Education)” เป็นการเรียนรู้ที่บูรณาการการจัดการศึกษาทางด้านวิชา
50. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ
51. ผูบ้ ริหารสถานศึกษาและบุคลากรในสถานศึกษาจะต้องดําเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
ตามขั้นตอนโดยเรียงลําดับกระบวนการให้ถูกต้อง ซึ่งกําหนดกระบวนการให้ดังนี้
1. จัดระบบบริหารและสารสนเทศ
2. การจัดทําแผนพัฒนาตามมาตรฐาน
3. การกําหนดมาตรฐาน
4. การประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐาน
5. ติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา
6. ดําเนินงานตามแผน
7. รายงานการประเมินคุณภาพภายใน
8. พัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง

52. การที่สถานศึกษาต้องร่วมกันวางแผนและดําเนินการตามแผนเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีคุณภาพตาม
เป้าหมายและมาตรฐานการศึกษาสอดคล้องกับข้อใด
53. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
54. หน่วยงานต้นสังกัด จะเข้าทําการประเมินสถานศึกษาที่ท่านเป็นผู้บริหารสถานศึกษาอย่างไร
55. การประกันคุณภาพภายในให้สถานศึกษาดําเนินการตามข้อใด
56. ความสําคัญของการกําหนดให้มีมาตรฐานการศึกษาคือข้อใด
 4

57. ข้อใดเป็นจริงเกี่ยวกับมาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของ
สถานศึกษา พ.ศ. 2561

58. ข้อใดไม่ใช่มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา

พ.ศ. 2561
59. “จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ” เป็นส่วนหนึ่งของมาตรฐาน
การศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา พ.ศ. 2561 มาตรฐานใด
60. “มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้” เป็นส่วนหนึ่ง
ของมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา พ.ศ. 2561
มาตรฐานใด

**************************************