RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1 NEPTUN 17.10-17.30
13 Isnin Matematik
30 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

1.1 Kuantiti secara intuitif

STANDARD KANDUNGAN
1.2 Nilai Nombor.
1.2.1 Menamakan nombor hingga 100:
i) Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
STANDARD ii) Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
PEMBELAJARAN 1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF 1. Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
2. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
PEMBELAJARAN 3. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
4. Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
Murid dapat :
KRITERIA
1. Menamakan nombor hingga 100.
KEJAYAAN 2. Menentukan nilai nombor hingga 100.
Kenali Sifar (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 7)
1. Guru membimbing murid memahami konsep sifar.
2. Guru menjelaskan maksud sifar ialah tiada objek.
AKTIVITI 3. Guru mempamerkan soalan manakala murid menyebut gambar mana yang mempunyai
objek sifar.
PDPC 4. Guru meletakkan beberapa pembilang dalam suatu tangan, genggam kedua-dua tangan
dan tanya murid tangan mana yang mempunyai sifar pembilang.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
1 URANUS 13.20-13.50
13 Selasa 1 BUMI 13.50-14.15 Matematik
25 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

1.2 Nilai Nombor

STANDARD KANDUNGAN
1.3 Menulis Nombor
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
STANDARD i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
PEMBELAJARAN ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF 1. Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
2. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
PEMBELAJARAN 3. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
4. Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
Murid dapat :
KRITERIA
1. Menentukan nilai nombor hingga 100.
KEJAYAAN 2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

Tulis 0 hingga 10
1. Guru menjelaskan maksud angka ialah simbol bagi nombor atau bilangan objek.
AKTIVITI 2. Guru membimbing murid menulis angka dan perkataan (0 -5 ) dengan teknik yang betul.
4. Murid menulis nombor (0 - 5) dalam angka dan perkataan secara berpasangan.
PDPC 5. Murid bercerita tentang cara menulis nombor (0 - 5).
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
1 UTARID 3.50-4.40
13 Selasa Matematik
50 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

1.2 Nilai Nombor

STANDARD KANDUNGAN
1.3 Menulis Nombor
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
STANDARD i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
PEMBELAJARAN ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF 1. Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
2. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
PEMBELAJARAN 3. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
4. Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
Murid dapat :
KRITERIA
1. Menentukan nilai nombor hingga 100.
KEJAYAAN 2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

Tulis 0 hingga 10
1. Guru menjelaskan maksud angka ialah simbol bagi nombor atau bilangan objek.
AKTIVITI 2. Guru membimbing murid menulis angka dan perkataan (0 -5 ) dengan teknik yang betul.
4. Murid menulis nombor (0 - 5) dalam angka dan perkataan secara berpasangan.
PDPC 5. Murid bercerita tentang cara menulis nombor (0 - 5).
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
1 UTARID 1.20-2.15
13 Rabu 1 ZUHRAH 2.15-3.05 Matematik
50 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

1.2 Nilai Nombor

STANDARD KANDUNGAN
1.3 Menulis Nombor
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
STANDARD i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
PEMBELAJARAN ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF 1. Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
2. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
PEMBELAJARAN 3. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
4. Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
Murid dapat :
KRITERIA
1. Menentukan nilai nombor hingga 100.
KEJAYAAN 2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Tulis 0 hingga 10
1. Guru membimbing murid menulis angka dan perkataan (6 dan 10) dengan teknik yang
AKTIVITI betul
2. Murid menulis nombor (6 dan 10) dalam angka dan perkataan secara berpasangan.
PDPC 3. Murid bercerita tentang cara menulis nombor (6 dan 10).
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
1 BUMI 4.40-5.30
13 Rabu Matematik
50 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

1.2 Nilai Nombor

STANDARD KANDUNGAN
1.3 Menulis Nombor
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
STANDARD i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
PEMBELAJARAN ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF 1. Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
2. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
PEMBELAJARAN 3. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
4. Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
Murid dapat :
KRITERIA
1. Menentukan nilai nombor hingga 100.
KEJAYAAN 2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Tulis 0 hingga 10
1. Guru membimbing murid menulis angka dan perkataan (6 dan 10) dengan teknik yang
AKTIVITI betul
2. Murid menulis nombor (6 dan 10) dalam angka dan perkataan secara berpasangan.
PDPC 3. Murid bercerita tentang cara menulis nombor (6 dan 10).
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
1ZUHRAH 2.40-3.05
13 Khamis 1 UTARID 3.25-3.50 Matematik
30 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

STANDARD KANDUNGAN 1.2 Nilai Nombor

STANDARD
1.2.1 Menamakan nombor hingga 100
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

PEMBELAJARAN 1. Menamakan nombor hingga 100.

KRITERIA
Murid dapat : Menamakan nombor hingga 100.
KEJAYAAN
Cerdas Ria (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 11)
1. Guru membimbing murid menyanyi lagu “Sayang Ibu” dengan iringan muzik.
2. Murid menyanyi dengan gaya dan irama lagu “Sayang Ibu” sambil memegang kad
AKTIVITI nombor.
3. Kuiz menamakan nombor hingga 100 dengan betul secara kumpulan. Guru menilai
PDPC kumpulan terbaik.
4. Guru membimbing murid membilang nombor hingga 100.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
1 URANUS 3.50-4.40
13 Khamis Matematik
50 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

1.2 Nilai Nombor

STANDARD KANDUNGAN
1.3 Menulis Nombor
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
STANDARD i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
PEMBELAJARAN ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF 1. Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
2. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
PEMBELAJARAN 3. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
4. Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
Murid dapat :
KRITERIA
1. Menentukan nilai nombor hingga 100.
KEJAYAAN 2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Tulis 0 hingga 10
1. Guru membimbing murid menulis angka dan perkataan (6 dan 10) dengan teknik yang
AKTIVITI betul
2. Murid menulis nombor (6 dan 10) dalam angka dan perkataan secara berpasangan.
PDPC 3. Murid bercerita tentang cara menulis nombor (6 dan 10).
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
1 NEPTUN 5.05-5.30
13 Khamis Matematik
20 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

1.2 Nilai Nombor

STANDARD KANDUNGAN
1.3 Menulis Nombor
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
STANDARD i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
PEMBELAJARAN ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF 1. Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
2. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
PEMBELAJARAN 3. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
4. Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
Murid dapat :
KRITERIA
1. Menentukan nilai nombor hingga 100.
KEJAYAAN 2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

Tulis 0 hingga 10
1. Guru menjelaskan maksud angka ialah simbol bagi nombor atau bilangan objek.
AKTIVITI 2. Guru membimbing murid menulis angka dan perkataan (0 -3) dengan teknik yang betul.
4. Murid menulis nombor (0 - 3) dalam angka dan perkataan secara berpasangan.
PDPC 5. Murid bercerita tentang cara menulis nombor (0 - 3).
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
1 NEPTUN 2.15-3.05
13 Jumaat Matematik
50 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

1.2 Nilai Nombor

STANDARD KANDUNGAN
1.3 Menulis Nombor
1.2.2 Menentukan nilai nombor hingga 100:
STANDARD i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
PEMBELAJARAN ii) Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF 1. Membandingkan kuantiti dua kumpulan objek.
2. Menamakan nombor bagi kumpulan objek sebagai mewakili kuantiti.
PEMBELAJARAN 3. Menunjukkan kuantiti bagi nombor yang diberi.
4. Memadankan kumpulan objek dengan nombor.
Murid dapat :
KRITERIA
1. Menentukan nilai nombor hingga 100.
KEJAYAAN 2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.
Tulis 0 hingga 10
1. Guru membimbing murid menulis angka dan perkataan (6 dan 10) dengan teknik yang
AKTIVITI betul
2. Murid menulis nombor (6 dan 10) dalam angka dan perkataan secara berpasangan.
PDPC 3. Murid bercerita tentang cara menulis nombor (6 dan 10).
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
1 URANUS 3.25-4.15
Jumaat 1 BUMI 4.40-5.30 Matematik
50 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

STANDARD KANDUNGAN 1.2 Nilai Nombor

STANDARD
1.2.1 Menamakan nombor hingga 100
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

PEMBELAJARAN 1. Menamakan nombor hingga 100.

KRITERIA
Murid dapat : Menamakan nombor hingga 100.
KEJAYAAN
Cerdas Ria (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 11)
1. Guru membimbing murid menyanyi lagu “Sayang Ibu” dengan iringan muzik.
2. Murid menyanyi dengan gaya dan irama lagu “Sayang Ibu” sambil memegang kad
AKTIVITI nombor.
3. Kuiz menamakan nombor hingga 100 dengan betul secara kumpulan. Guru menilai
PDPC kumpulan terbaik.
4. Guru membimbing murid membilang nombor hingga 100.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

6/4/20 1 NEPTUN 4.40-5.30

Isnin Matematik
21
50 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

STANDARD KANDUNGAN 1.2 Nilai Nombor

STANDARD
1.2.1 Menamakan nombor hingga 100
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

PEMBELAJARAN 1. Menamakan nombor hingga 100.

KRITERIA
Murid dapat : Menamakan nombor hingga 100.
KEJAYAAN
Cerdas Ria (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 11)
1. Guru membimbing murid menyanyi lagu “Sayang Ibu” dengan iringan muzik.
2. Murid menyanyi dengan gaya dan irama lagu “Sayang Ibu” sambil memegang kad
AKTIVITI nombor.
3. Kuiz menamakan nombor hingga 100 dengan betul secara kumpulan. Guru menilai
PDPC kumpulan terbaik.
4. Guru membimbing murid membilang nombor hingga 100.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
6/4/ 1 ZUHRAH 3.50-4.40
14 Isnin Matematik
2021 50 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

STANDARD KANDUNGAN 1.4 Kombinasi nombor.

STANDARD
1.4.1 Menyatakan kombinasi nombor satu digit.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

PEMBELAJARAN 1. Menyatakan kombinasi nombor satu digit.

KRITERIA
Murid dapat : Menyatakan kombinasi nombor satu digit.
KEJAYAAN
Kombinasi Nombor (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 12 – 15)
1. Guru menunjukkan 2 kumpulan kubus iaitu 1 dan 5. Minta murid bilang semuanya.
Bantu murid bagaimana kaitan 1 dan 5 jadi 6.
2. Guru menjelaskan maksud kombinasi nombor ialah dua nilai nombor yang membentuk
suatu nombor.
AKTIVITI
3. Guru dan murid bersoal jawab kombinasi nombor sepuluh. Guru menilai murid tentang
PDPC kombinasi nombor.
4. Murid mengaitkan gabungan dua kumpulan nombor dengan keseluruhan yang
dinyatakan sebagai kombinasi nombor.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK