lOMoARcPSD|8444906

‫ןחבמל םוכיס הירוטסיה הרפל אובמ‬

‫רב תטיסרבינוא( לארשי ץרא לש הירוטסיהרפל אובמ‬-‫)ןליא‬

StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com)
 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫מבוא לפרה היסטוריה – סיכום למבחן‬

‫פרהיסטוריה –‬

‫ענף של הארכיאולוגיה העוסק בתקופות שבהן אין היסטוריה כתובה‪ .‬היא עוסקת‬
‫בחקר עבר האנושי מרגע הופעת האדם‪ .‬מטרתה המרכזית היא לשחזר את אורח‬
‫חייו של האדם‪ ,‬את יכולותיו הקוגניטיביות ואת הסביבה שבה הוא חי‪.‬‬

‫לפני ‪ 2.5‬מיליון שנה האנשים הקדמונים היו ציידים לקטים ‪ -‬חיים בחבורת קטנות‪,‬‬
‫ניידים בשטח וכלכלתם מתבססת על צייד ולקט ומתבססים על חומרים טבעיים‪.‬‬

‫התקופה הפרה היסטורית – מהרגע שמתחילה הופעה של בני אדם‬

‫גישה היסטורית – ‪ 4.5‬מיליון שנה עד ‪ 5000‬שנה – הופעת היצורים האנושיים‬

‫הקדומים ביותר ועד ההופעה הקדומה ביותר של הכתב )כתב היתדות(‬

‫גישה ארכיאולוגית – ‪ 2.5‬מיליון שנה עד ‪10000‬שנה – ראשית יצור כלים ע"י האדם‬
‫)תרבות חומרית( – מעבר ליישובי קבע גדולים וכלכלת חקלאות וביות‪.‬‬

‫הגישה הארכיאולוגית היא המאומצת בקרב החוקרים ומדובר מראשית האנושות של‬
‫ציידים לקטים ועד לביות והמעבר לישוב קבע – המהפכה החקלאית ‪ /‬הניאוליתית‪.‬‬

‫הלבנט כמרכז גיאוגרפי תרבותי – הכוונה לאזור א"י‪ ,‬ירדן סוריה ולבנון‪ .‬אזור שיש לו‬
‫חשיבות לפרה היסטוריה העולמית כיוון שהרבה תהליכים בהתפתחות האדם‬
‫מתרחשים בלבנט‪ .‬עד לפני ‪ 2‬מיליון שנה יצורים אנושים חיו רק באזור אפריקה‬
‫ומלפני ‪ 2‬מיליון שנה יש עדויות ליצורים אנושים ברחבי העולם וזה מכונה "יציאת‬
‫אפריקה" וזה כולל גם את אזור א"י‪ .‬הביות של צמחים ובע"ח הוא תהליך שהתבצע‬
‫בלבנט‪.‬‬

‫ארכיאולוגיה פרהיסטורית‪:‬‬

‫חפירה ארכיאולוגית פרהיסטורית – מהו אתר פרהיסטורי ‪ -‬כל מקום במרחב‬ ‫‪.1‬‬
‫שהאדם הקדמון עשה בו פעילות שהותירה שרידים של פעילות אנושית‪ .‬יכול‬
‫להיות אפילו עצם אחת אם ימצאו עליה עדויות לפעילות אדם‪ ,‬למשל חיתוך‪.‬‬
‫יכול להופיע על פני השטח )רוב המקרים( באתרים קטורים‪ .‬אתרים פרה‬
‫היסטוריים ‪:‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫אתר קטור )‪ – (open air site‬אתר פתוח ולא מקורה‪ .‬מרבית האתרים‬ ‫א‪.‬‬
‫הפרה היסטוריים הם כאלו‪ .‬הגילוי של האתרים הללו מבוצע ע"י סקר‬
‫ארכיאולוגי‪ .‬קשה להעריך את גודל האתר‪.‬‬
‫אתר מערה )‪ – (cave site‬אתרים קלים לזיהוי‪ ,‬יודעים את גודל האתר‬ ‫ב‪.‬‬
‫ולכן הוא קל יותר לחפירה‪ .‬בארץ רוב המערות הן מערות גיר‬
‫שעוברות חלחול מים שממיס את סלע הגיר ויוצר חללים‪ .‬לעיתים‬
‫המסת המים את הגיר יוצרת תופעות של זקיפים ונטיפים‬
‫מחסה סלע ‪ -‬לא מערה שלמה‪ ,‬אלא המסת הגיר יוצרת מכסה‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫תל – ניתן למצוא בו שכבות ניאוליתיות או פליאוליתיות ולא מתקופות‬ ‫ד‪.‬‬
‫קדומות לכך‪.‬‬

‫החפירה הפרהיסטורית היא איטית ומדויקת כיוון שהממצא הפרהיסטורי הוא‬

‫הרבה יותר יקר מבחינת הדלות שלו ובנוסף אין מטרה לחשוף מונומנטים‬
‫אלא לרוב חופרים מחנה של קבוצה על פני שטח קטן‪ .‬החפירה מתבצעת‬
‫ברשת של מטר על מטר‪ ,‬בשונה מחפירות אחרות בהן מתבצע עם רשת של‬
‫‪ 5/10‬מטר על ‪ 10/5‬מטר‪ .‬כל ממצא מנופה ומצויר‪ .‬כיוון שהאתרים הם‬
‫קדומים יש תופעות גאולוגיות שמעוותות את הקרקע וכאשר מוצאים את‬
‫השרידים הם לא על פני הקרקע‪.‬‬

‫ממצאים ארכיאולוגים ‪ -‬מה משתמר –‬ ‫‪.2‬‬

‫סדימנטים – עדשות עפר ממערות‪ ,‬קונכיות‪ ,‬פולן )גרגרי אבקה( הוא‬ ‫א‪.‬‬
‫כמו טביעת צבע למיני צמחים שונים ומאפשרים זיהוי ודאי‪ .‬מלמדים‬
‫על גילו של אתר כיוון שניתנים לתארוך‪.‬‬
‫*** בגשר בנות יעקב התגלה ויגיפרוס )קונכיות שהיא מאובן מנחה(‬
‫– מחקירת הקונכיות התגלו גדלים שונים‪ ,‬כלומר תינוקות שהיו בתוך‬
‫הקונכייה הגדולה‪ ,‬את הארכיאולוגים זה לימד כי היה מינימום של‬
‫שינויי הרבדה והזמן קפא‪.‬‬
‫***ברכת רם‪ -‬שתי התפרצויות געשיות‪ ,‬רואים את שלוש השכבות‬
‫בצורה ברורה‪ ,‬התחתונה – התפרצות ראשונה)מתוארכת ל ‪,(0.8‬‬
‫האמצעית – שכבת התיישבות של האדם‪ ,‬והעליונה שכבת התפרצות‬
‫שנייה )מתוארכת ל ‪ – (0.233‬מאפשר לתארך את השכבה‬
‫האמצעית‪.‬‬
‫‪ -‬כלי אבן‪ .‬האדם הוציא מהדמיון אל הפועל‪ .‬בעזרת‬ ‫ממצא ליתי‬ ‫ב‪.‬‬
‫סיתות הוא מעצב את הכלי פעם אחרי פעם‪ .‬לעיתים נעזרים ברפאות‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫– באתרים שההתיישבות בו הייתה קצרה ניתן לרפא את האבנים‬

‫שמהם עשו כלי אבן‪ .‬הריפוי מלמד על אופן פעילות הסיתות של‬
‫האדם – החומרים ששמשו אותו‪ ,‬כיוון הסיתות ועוד‪ .‬קיים קושי לדעת‬
‫למה שמשו הכלים‪.‬‬
‫יכול להיות‬ ‫ממצא פלאונטולוגי‪ /‬זואולוגי – שרידי בע"ח‪ ,‬קונכיות‪.‬‬ ‫ג‪.‬‬
‫בע"ח שהאדם צד או גידל או כאלה שהיו בסביבה‪ .‬באתר פרהיסטורי‬
‫יש צורך להוכיח שהממצא באמת שייך לפעילות האנושית ולתקופה‪.‬‬
‫מלמד על הסביבה שהאתר ישב בה‪ ,‬מלמד על מינים שנכחדו‪,‬‬
‫אקלים‪ ,‬מים‪ ,‬צמחייה וכו'‪ .‬לעיתים הממצא הפלאונטולוגי לא שמש‬
‫למאכל אלא יכול לשמש כתשתית למבנה או מגל‪ .‬בשלב מאוחר‬
‫יותר משתמשים בעצמות לכלים שונים‪.‬‬
‫*** בעובדיה‪ ,‬האתר הקדום ביותר‪ ,‬יש עדות לבעלי חיים אפריקאים‪.‬‬
‫ממצא בוטני – עצים‪ ,‬זרעים‪ ,‬פירות‪ ,‬כלי עץ‪ .‬לעיתים חומר בוטני‬ ‫ד‪.‬‬
‫נשמר בתנאים של יובש קיצוני‪ ,‬קור קיצוני‪ ,‬מתחת למים מתוקים‪,‬‬
‫חיבור הממצא‬ ‫שרפה‪ .‬מלמד על הדיאטה‪ ,‬בקתה‪ ,‬מחצלות‪.‬‬
‫מחויב גם הוא הוכחה כיוון שלא כל ממצא‬ ‫לפעילות האנושית‬
‫בהכרח שירת את האדם‪.‬‬
‫ממצא אנתרופולוגי – עצמות אדם‪ .‬ממצא שלדי של אנשים‪ .‬ממצא‬ ‫ה‪.‬‬
‫נדיר מאוד כיוון שאין מסורת של קבורה‪ .‬מתחילים לראות קבורה‬
‫בפליאולית התיכון )‪ 200-250‬אלף שנה(‪ .‬הממצא לא חייב להיות רק‬
‫עצמות של אדם שמת‪ ,‬אלא ממצא שהוא חלק מאומנות או פולחן –‬
‫למשל גולגולות מכוירות – רואים את זה באפיפליולית ומאוד נפוץ‬
‫בניאולית‪.‬‬

‫מדעי עזר –‬

‫תחומי מחקר שמסיעים לארכיאולוגים להבין את הממצא הארכיאולוגי‬

‫פלאובוטניקה ‪ /‬אראובוטניקה – עוסקים בשרידי צמחים‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫פלאנטולוגיה ‪ /‬ארכאוזאולוגיה ‪ -‬חקר בע"ח‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫אנתרופולוגיה פיזית ‪ -‬ממצא שלדי אנושי‪ ,‬הגדרת המין של האדם‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫גיאולוגיה סדימנטית ‪ -‬חקר האדמה‪ ,‬תזוזות‪ .‬בחפירת אתר ארכיאולוגי יש‬ ‫‪.4‬‬
‫צורך להעזר באנשים שמבינים באירועים רחבי היקף בקרקע והם הגיאולוגים‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫שעוסקים במדעי אדמה‪ .‬הסנדימנטלוג עוסק בתהליכי מקומיים באתר כמו‬

‫למשל ההרבדה באתר‪ ,‬סוג הקרקע‪.‬‬
‫סדימינטולוגיה – חקר ההרבדה וסוג הקרקע‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫טאפונומיה – כל התהליכים שעוברים על השרידים הארכיאולוגים מרגע‬ ‫‪.6‬‬
‫שהאדם נוטש אותם והם יוצאים משימוש ועד לחשיפתם ע"י הארכיאולוג‪.‬‬
‫במקור המונח מגיע מהעולם של עצמות בעלי חיים אך היום משמש להרבה‬
‫דברים‪.‬‬
‫אתנוארכיאולוגיה ואתנוגרפיה‪ -‬תחום יחסית צעיר שמשלב חפירה‬ ‫‪.7‬‬
‫ארכיאולוגית עם תצפיות אתנוגרפיות‪ .‬קיימת הבחנה בים שני המחקרים‪.‬‬
‫אתנוגרפיה – עוסק בתצפיות על חבורות ציידים לקטים בני יומנו‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫אתנוארכיאולוגיה – בנוסף לתצפית על חבורת ציידים לקטים בני‬ ‫ב‪.‬‬
‫יומנו‪ ,‬חופרים את האתרים הנטושים של אותו חבורה‪ .‬בוחנים את‬
‫אתרי הפסולת‪ ,‬איתור המוקדים וכו'‪.‬‬
‫תיארוך – יש הבחנה בין זמן יחסי וזמן אבסולוטי‬ ‫‪.8‬‬
‫א‪ .‬רמת דיוק )רזולויצה(‬
‫אבסולוטי )ערך ממוקד(‬ ‫ב‪.‬‬
‫יחסי )פרקי זמן ממושכים(‬ ‫ג‪.‬‬
‫‪ – Bp‬לפני ההווה‪ – bc ,‬לפני הספירה הנוצרית‪.‬‬ ‫ד‪.‬‬
‫ה‪ .‬גיאולוגי )תהליכים גלובליים( – חלוקה לעידנים שמחולקים לטורים‬
‫ולתקופות‪ .‬התקופה היום היא הולוקן‪.‬‬
‫אקלימי )תהליכים גלובליים(‬ ‫ו‪.‬‬
‫ארכיאולוגי )תרבות אנושית מקומית(‬ ‫ז‪.‬‬

‫סטרטיגרפיה ותיארוך‬

‫סטרטיגרפיה – סדר השכבות )הרבדה( – ישלה חוקיות שאומרת שמה שקדום מצוי‬
‫למטה ומה שמאוחר מצוי למעלה‪ .‬יכול להיות של הקרקע אך יכול להיות של‬
‫סלעים או של יצורים חיים‪ ,‬אירועים תרבותיים וכו'‪.‬‬

‫מה שיוצר את ההרבדה אלו אירועים טבע – חול ואבק‪ ,‬אבנים‪ ,‬וולקניזם‪ ,‬חלוקים‪,‬‬
‫טרוורטינים או פעילות של האדם – כלי אבן‪ ,‬עצמות – מזון‪ ,‬ארכיטקטורה‪.‬‬

‫בעיות עם סטרטיגרפיה – מטופל ע"י הארכיאולוג בשטח‬

‫פערים סטרטיגרפים‬ ‫‪.1‬‬

‫תהליכי סחיפה‬ ‫‪.2‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫תהליכי בליה‬ ‫‪.3‬‬

‫בטרסות נחלים זה עובד הפוך כיוון שהנחל מתחתר‪ ,‬ככל שהוא מתחתר יותר‬ ‫‪.4‬‬
‫נוצרים קווי חוף נמוכים יותר ויכול להיות מצב שהיה ישוב אנושי על אחת‬
‫הגבעות והוא יכול להיות קדום יותר לשכבות התחתונות‪.‬‬

‫ביוסטרטגרפיה – יצירת רצף בעזרת התפתחות בעלי חיים שמצויים באתר‪ .‬מיפוי‬
‫התפתחות של בע"ח לאורך זמן וליצור ציר זמן‪ .‬מסייע לארכיאולוג לתארך אתר‬
‫באמצעות ממצעי בע"ח שניתנים לתיארוך‪.‬‬

‫כרונולוגיה יחסית – קדום למשהו ומאוחר למשהו‪.‬‬

‫טיפולוגיה – רצפים טיפולוגיים‪ ,‬מאובנים מנחים‪.‬‬

‫מסגרת הזמן הארכיאולוגית תלויה בטכנולוגיה ובתרבות‪.‬‬

‫‪ 1816‬כריסטין תומס מונה להיות עוצר בתערוכה ומיין את החפצים לפי סוג החומר‬
‫– אבן‪ ,‬ברונזה וברזל ולראשונה יצר רצף כרונולוגי וטבע את המונחים‪.‬‬

‫פלאו אקלים‬

‫בתקופה הפרהיסטורית חלקים נרחבים בעולם היו מכוסים קרחונים וההבנה שלנו‬
‫את התנועה של האנשים קשורה במגבלות האקלים‪ .‬בנוסף‪ ,‬כאשר חוקרים את‬
‫האדם לא מבינים אותו כיחידה נפרדת אלא כחלק ממרחב שהוא חיי בו – המערכת‬
‫האקולוגי הסביבתית שמשפיעה על אורח חייו‪.‬‬

‫עידן הקרח – מ ‪ 1.8‬מיליון שנה עד לפני ‪ 10,000‬שנה מהיום‪ .‬בתוך התקופה יש‬
‫שוני בין האקלים – תקופות קרחוניות ותקופות בין קרחוניות‪ .‬שיא העידן הקרחוני‬
‫היה בתקופת הנאנדרטלים – ‪ 120,000‬שנה‪.‬‬

‫הבנת הפלאו אקלים משמש אותנו להבנת הגורם האנושי באותה התקופה‪.‬‬

‫באזור א"י לא מזכירים את עידן הקרח כיוון שמדובר באזור ים תיכוני שכמעט ולא‬
‫מושפע מהקרחונים באירופה‪ .‬מזג האוויר לא משתנה באופן קיצוני אך כן יש שינוי‬
‫בהגירת בעלי חיים‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫בפלייסטוקן – עידן הקרח ‪ -‬יש חלוקה לתקופות קרות )גלציאליות או קרחוני(‬

‫ותקופות חמות )אינטרגיאצלית או בן קרחונית(‪ .‬המונחים שמקובלים במחקר הם‬
‫אלו שניתנו באזור האלפים‪.‬‬

‫בלוח הזמנים הגיאולוגי מציינים את התקופה הקרחונית ואת התנודות בין חום לקור‪.‬‬
‫ניתן לראות שגם בתוך אותה התקופה יש תנודות בין חום לקור‪.‬‬

‫בנוסף לתקופות הקרחוניות והתקופות הבין קרחוניות‪ ,‬יש תקופה תוך קרחונית‬
‫)חמה( ‪ -‬בתוך התקופה הקרחונית והבין קרחונית יש תקופה יש ‪ - stadiaI‬אירוע‬
‫קצר של שינויים קטנים של חימום או קירור‪.‬‬

‫במחקר לומדים את התופעות של השונות באקלים דרך תופעות גיאומורפולוגיות‪.‬‬

‫במאה ‪ 17/18‬ראו את השינויים הללו למשל בולדרים ראשי הרים‪ .‬הם הסבירו אותם‬
‫כמאבקי טרולים שהשליכו אחד על השני סלעים‪ ,‬יש שהסבירו את התופעות כחלק‬
‫בתופעות‬ ‫שמדובר‬ ‫יודעים‬ ‫היום‬ ‫הסלעים‪.‬‬ ‫את‬ ‫ששטף‬ ‫התנכ"י‬ ‫מהמבול‬
‫ויוצרים נופים‬ ‫גיאומורפולוגיות של קרחוני ענק שנעים לאט כתוצאה מהמסה‬
‫קרחונים – מורנה‪ ,‬עמקי יו – נוצר כתוצאה מתנועת קרחונים‪ ,‬חירוץ עמוק בסלע‪,‬‬
‫יצירת עמקים‬

‫תופעות גיאומורפולוגיות שמאפיינות פעילות של קרחונים ‪ -‬בולדרים‪ ,‬מורנות‬

‫)אדמה לא ממוינת(‪ ,‬סוגי עמקים – שקרחון זז וסוחף את הקרקע נוצר עמק‬
‫שמוכנה עמק ‪ , U‬לעומת פעילות מים שיוצרת נוף בצורת ‪.V‬‬

‫ההסברים לשינוים האקלימים – שינויים בכמות קרינת השמש המגיעה לכדור הארץ‬
‫– קרינה מרובה= חם יותר‪ ,‬קרינה מועטה = קר יותר‪.‬‬

‫ויושב בחלל בנטייה‪ ,‬הכדור‬ ‫הגורמים לשינויי האקלים – כדור הארץ הוא עגול‬
‫מסתובב סביב השמש וסביב עצמו‪ ,‬התנועות הללו הן אליפטיות ולכן כמות קרינת‬
‫השמש שמגיעה לכדור שונה‪ .‬בנוסף הזווית של הכדור משפיעה גם היא על כמות‬
‫הקרינה‪.‬‬

‫אך ישנה בעיה‪ ,‬התנועה של הכדור היינה מחזורית ולכן עולה שאלה איך ישנם‬
‫שינויים באקלים ואיך היה עידן של קרחונים‪ .‬כנראה שיש תופעות שונות שגורמות‬
‫לשינויים בקרינת השמש כמו כתמי שמש או אבק כוכבי או פגיעה של מטאורים‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫שמעלים אבק וחוסמים את קרינת השמש‪ ,‬או התפרצויות געשיות אך אלו היו‬
‫אירועים מקומיים שלא מלמדים על מחזוריות‪.‬‬

‫כל סיבה כזו שמשפיעה על אקלים כדור הארץ חייבת להיות מחזורית‪ ,‬אירועים חד‬
‫פעמיים לא מסבירים את המחזוריות של המעבר מקור לחום‪.‬‬

‫ההסבר שניתן לכך הוא אסטרונומי – שינויים שמוכתבים מסיבוב כדור הארץ סביב‬
‫השמש‪ .‬מותחים קווים ב ‪ 4‬נקודות על פני מסלול כדור הארץ – ‪ 4‬נקודות השוויון‪.‬‬
‫הכדור גם עושה סיבוב סביב השמש וגם עושה סיבוב סביב עצמו ולכן יש שינויים‬
‫אקלימים‪.‬‬

‫המסלול סביב השמש הוא אליפטי אך לא קבוע ומשתנה באופן מחזורי‪.‬‬

‫התיאוריה האסטרונומית – שינויי האקלים הם תוצאה של מאפיינים מחזורים של‬

‫מסלול כדור הארץ סביב השמש‪.‬‬

‫ג'ימס קרול – מתמקד בשני מרכיבים‪:‬‬

‫נקיפת כדור הארץ סביב צירו‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫היזון אקלימי חוזר – ככל ששטח הקרחונים גדול יותר מוחזרת קרינה‬ ‫‪.2‬‬
‫והטמפרטורה יורדת וחוזר חלליה‪.‬‬

‫לכדור יש זווית‪ ,‬הוא עושה נקיפה )כמו סביבון – תנועה עדינה( – משפיע על כמות‬
‫הקרינה‪ ,‬בנוסף הוא מסתובב סביב עצמו ומסתובב בצורה אליפטית סביב השמש‪.‬‬

‫האיש הראשון שהגה את התיאוריה האסטרונומית הוא מיוטין מילטוביץ‪ .‬הוא לוקח‬
‫את המודל של שלושת הגורמים ומכניס אותם למודל מתמטי‪.‬‬

‫‪ 3‬הגורמים שמשפיעים‪:‬‬

‫מידת האלפטיות של מסלול הסיבוב של הכדור סביב השמש ‪ -‬אקצנטריות‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫כל ‪ 10,000‬שנה חוזר על עצמו‪.‬‬
‫זווית הנטייה של כדור הארץ‪ .‬כל ‪ 41,000‬שנה חוזר על עצמו‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫נקיפת כדור הארץ סביב צירו‪ 22,000 .‬שנה חוזר על עצמו‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫שלושת הגורמים אלה משתנים באופן מחזורי קבוע וכך משפיעים על שינויי האקלים‬
‫בצורה מחזורית‪.‬‬

‫המסקנות של מילנקוביץ –‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫חישב את כמות הקרינה בקיץ בקווי רוחב שונים ב‪ 600,000-‬השנים‬ ‫‪.1‬‬

‫האחרונות‪ .‬יהה אירועים עם תקופות קרחונות‪.‬‬
‫קבע ‪ 9‬תקופות בהן הקרינה מתחת לממוצע – תקופות קרחוניות אשר‬ ‫‪.2‬‬
‫הופיעו בארבעה מקבצים‪.‬‬
‫ניתוח הגלעינים הימיים ופיתוח שיטות תיארוך אבסולוטיות הוכיחו את‬ ‫‪.3‬‬
‫מסקנותיו של מילנקוביץ'‪.‬‬

‫שחזור אירועי אקלים קדומים ‪-‬‬

‫העדויות היבשתיות לשינוי האקלים הם בעיתיות כיוון שהן לא רציפות וקיים קושי‬
‫להשוואה‪ ,‬את הקושי הזה פתרו בעזרת עדויות ימיות – גלעינים ימיים‪.‬‬

‫בים יש יצורים המכונים פלנגטונים‪ ,‬הם בונים את השלד שלהם מחומרים המצויים‬
‫במים – גיר שיש בו חמצן‪ .‬הם מותאמים לטמפרטורה‪ ,‬יש כאלו שחיים במים חמים‬
‫או כאלה שחיים במים קרים‪ .‬כאשר קודחים גלעינים ימים ובוחנים את מיני‬
‫הפלנגטונים ניתן לדעת על תקופות החום והקור‪ .‬הפלנגטון חיי קרוב לפני המים‪.‬‬

‫פורמניפרות – שם כללי לכל היצורים הקטנים החיים באוקיינוס‪ .‬בשלד שלהם יש‬
‫תיעוד של הרכב החמצניים במים‪ .‬ישנם ‪ 3‬סוגי חמצניים – איזוטופים‪:‬‬

‫חמצן ‪ – 16‬קל יותר ומתאדה מהר‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫חמצן ‪17‬‬ ‫‪.2‬‬
‫חמצן ‪ – 18‬כבד יותר ומתאדה לאט ‪ -‬בתקופת קרח יהיה יותר ממנו‬ ‫‪.3‬‬

‫מה שקובע את סוג החמצן הוא מספר הנויטרונים והפרוטונים שמצויים בגרעין התא‬
‫של החמצן‪ ,‬ככל שיש יותר פרוטונים ונויטרונים החמצן כבד יותר והוא מתאדה לאט‬
‫יותר‪.‬‬

‫החמצן מצד אחד שותף לתהליך אידוי המים ולכן הוא מלמד אותנו על‬
‫הטמפרטורה‪ .‬מהפורמניפרות שבונות את השלד שלהן בן היתר מחמצן‪ ,‬ניתן ללמוד‬
‫על הרכב החמצן ומכאן על הטמפרטורה שהייתה – בתקופת קרחונים‪ ,‬האוקיינוס‬
‫מאבד רק את החמצן הקל‪ ,‬כיוון שרק הוא מתאדה‪ ,‬כך שבתקופת קרחונים‬
‫האוקיינוס יהיה עשיר בחמצן כבד‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫ככל שהטמפרטורה גבוה יותר יקטן היחס שבין חמצן כבד לחמצן קל ולהפך‪,‬‬
‫בתקופות קרחוניות היחס ביניהם יגדל כיוון שרק החמצן הקל מתאדה‪.‬‬

‫גלעיני קרח גם מאפשרים ללמוד על הטמפרטורה‬

‫מסגרת הזמן הגיאולוגית‬

‫מסגרת הזמן הגיאולוגית – תקופה‪ ,‬תור‪ ,‬עידן‪ .‬המונחים הללו הם כלל עולמים ולכן‬
‫‪ -‬זו‬ ‫ברביעון‬ ‫לפעמים עדיף להשתמש בהם כדי לדבר על תקופה מסוימת‪.‬‬
‫התקופה שאנו חיים היום‪.‬‬

‫תקופות ארכיאולוגיות בפרהיסטוריה של‬ ‫זמנים גיאולוגים עולמיים ‪-‬‬

‫א"י‬
‫פליאולית תחתון‬ ‫פליסוקן‬ ‫רביעון‬
‫פליאולית תיכון‬
‫פליאולית עליון‬
‫אפיפליאולית‬
‫ניאולית‬ ‫הולוקן‬
‫אבולוציה‬

‫האבולוציה של האדם‪-‬‬

‫כוללת בתוכה תחומים רבים – חקר הפרימטים )קופי אדם(‪ ,‬חקר ‪ DNA‬ועוד‪.‬‬

‫ההתייחסות של האדם לטבע איננה מובנית מאליו‪ ,‬רק במאה ‪ 8‬לראשונה חוקר‬
‫בשם לינאוס החל למיין את היצורים החיים והצמחים בטבע‪.‬‬

‫לראשונה עלתה המחשבה שהאדם הוא חלק מקבוצה של יצורים‪ .‬לינאוס קבע כי‬
‫הוא משתייך לקבוצת הפרימטים יחד עם הקופים‪ ,‬הוא זה שנתן לאדם את השם‬
‫המדעי – הומו סאפיינס )האדם הנבון(‪.‬‬

‫אבולוציה – שינוי לאורך זמן שיוצר יצור חדש‪ .‬הם יכולים להתחיל אצל פרט בודד‪,‬‬
‫אך אז הם אינם משמעותיים ליצירת מין חדש‪ .‬כאשר הם מרחשים בקבוצה הם‬
‫מעמדים צאצאים שלאורך זמן יצרו משהו חדש‪ .‬השינויים הם אקראיים ‪ -‬מוטציות‪.‬‬

‫דרווין ‪ -‬כיוון שהוא מגיע מהעולם הדתי נוצרי‪ ,‬לוקח לו זמן רב לפרסם את תורת‬
‫האבולוציה‪.‬‬

‫האבחנות שלו‪:‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫קיימת שונות בין המינים והפריטים‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫האורגניזם נמצאים במלחמת קיום תמידית עם מינים אחרים ועם בני מינם‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫האורגניזמים הכשירים ביותר שורדים ומעבירים את תכונותיהם לצאצאים‪ ,‬לרבות‬

‫התכונה שסייעה להישרדותם על פני אחרים‪.‬‬

‫בטבע מתחוללת מלחמת קיום על אמצעי המזון‪ ,‬החלשים ביותר מבין היצורים‬
‫נכחדים ראשונים‪ ,‬הכשירים יותר נשארים ומורישים לצאצאיהם את תכונותיהם‬
‫העדיפות‪ .‬פעולה זו חוזרת על עצמה שוב ושוב עד שמתגבש "מין" המותאם בצורה‬
‫טובה יותר לסביבתו ויכול לתפקד בה בצורה מקסימאלית‪ .‬לתהליך זה נותן דרווין‬
‫את השם "ברירה טבעית"‬

‫דרווין והאבולוציה של האדם –‬

‫דמיון לקופים‪ ,‬בפרט לקופי העל האפריקאים‪ ,‬מוצא האם מאפריקה‪ .‬חזה שיתגלו‬
‫מאובני מעבר צורת ביניים בין קופי אדם לאדם‪.‬‬

‫‪ – 1859‬מוצא המינים‬

‫‪ – 1871‬מוצא האדם‪ .‬הדמיון המורפולוגי הוא קופי העל האפריקאים ובדגש על‬
‫האייפס‪ ,‬הוא הניח כי מוצא האדם הוא באפריקה‪.‬‬

‫הייתה סיבה כלשהי שקופי האדם ירדו מהעצים והלכו על שתי רגלים ורק מאוחר‬
‫יותר התפתח נפח המוח‪.‬‬

‫יש כאלו שסותרים גישה זו וטוענים שגידול נפח המוח קדם להליכה על שתי רגלים –‬
‫זה מתבסס לפי ממצאים של דורסון באנגליה במקום שנקרא פילטאון ותחילה‬
‫התייחסו אליהם כחוליה החסרה ברצף בין הקוף לאדם‪ .‬בנוסף‪ ,‬בעקבות הממצאים‬
‫קבעו כי האדם התפתח באירופה ולא באפריקה כמו שדרווין חשב‪.‬‬

‫לאחר שערכו אנליזות כימיות על הגולגולת והלסת‪ ,‬הסתבר שמדובר בתרמית‪.‬‬

‫ההנחה הייתה שאם הן שייכות לאדם קדמון שנקבר בקרקע יהיה עליהם כמות זהה‬
‫של חומרים‪ ,‬אך מבדיקת ההרכב הכימי החומרים לא היו זהים וכך הסתבר שהם לא‬
‫של אותו אדם‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫היום יודעים שהשינוי הראשוני שהתרחש היה המעבר מהליכה על ‪ 4‬או ‪ 2‬וחצי‬
‫להליכה על שתי רגלים‪ ,‬יחד עם שינוי הדרגתי בלסתות ואילו העלייה בנפח המוח‬
‫התרחש מאוחר יותר באבולוציית האדם‪.‬‬

‫איש ג'בה ‪ -‬מאובן אדם הקדום ביותר‪.‬‬

‫אוסטרלופיתקים‬

‫האוסטרלופיתקים – קוף אדם יצורים שמשלבים מאפיינים אנושים מופיעים‬

‫באפריקה לפני ‪ 4.5‬מיליון שנה‪ .‬רובם לא נמצאו עם הקשר חומרי כלשהו‪ ,‬אין להם‬
‫אתר ארכאולוגי אלא מכירים אותם מחקר מאובנים‪.‬‬

‫במיליון וחצי ושני מיליון שנה פוגשים הומו – שכבר שייך לאדם ואז גם מזהים אתרים‬

‫תכונות מפרידות בין האדם לגורילה – שקוף סוגר את הלסתות הן ננעלות‪ ,‬הבדלים‬
‫בעצמות הרגלים והאגן‪ .‬יש הבדלים רבים אך המשמעותיים ביותר הם בראש –‬

‫החור הגדול )פורמגנום( ‪ -‬זווית ומיקום‪ ,‬במידה והיצור זקוף החיבור בין‬ ‫‪.1‬‬
‫הגולגולת לגוף יהיה ישר ואם מדובר בקוף שלא הולך זקוף החור יהיו בקצה‪.‬‬
‫משנן – קופי אדם – דיאסטמה )רווח שנועל את הלסת(‪ ,‬ניבים )גדולים‬ ‫‪.2‬‬
‫יותר(‪ ,‬קשת שיניים מלבנית‪ .‬הולך על שתיים – קשת השיניים עגולה‪ ,‬אין‬
‫רווח בשיניים‪ ,‬ניבים קטנים‪.‬‬

‫‪ -‬יש הדרגתיות בגודל נפח המוח‪ ,‬אך לעיתים יש חריגים‪ .‬יש‬ ‫נפח המוח‬ ‫‪.3‬‬
‫שינוים במבנה המוח‪.‬‬

‫הגילויים של האוסטרלופיתקים שנמצאו באפריקה מעלים שאלות על ההבדלים בין‬

‫דרום אפריקה שם יש אבן קשה שלא ניתנת לתארוך למזרח אפריקה שם יש אבן‬
‫רכה וניתנת לתארוך‪.‬‬

‫דאר מצא במחצת אבן "הילד מטאונג" והוא שינה את כל‬ ‫בדרום אפריקה –‬
‫התפיסה‪ .‬העריכו שהוא בן ‪ 6‬לפי השיניים‪ ,‬נפח המוח שלו היה קטן אך מבנה הלסת‬
‫היה מעוגל ולא מלבני והניבים היו קטנים והחור הגדול בבסיס הגולגולת היה דומה‬
‫לאדם המודרני‪ ,‬כלומר הלך זקוף‪ .‬כאשר הוא פרסם את הממצאים הוא היה נתון‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫לביקורת רבה‪ ,‬טענו שמדובר בתינוק קוף כיוון שהשינויים המשמעותיים הם בין‬
‫יצורים מבוגרים‪.‬‬

‫בשנות השלושים נחשפו ע"י ברום פריטים של יצורים מבוגרים של אוסטרלופיתקוס‬

‫אפריקאנוס ואז כבר הוכח כי הם הלכו זקוף אך נפח מוח קטן‪.‬‬

‫ברום מוצא בדרום אפריקה יצורים נוספים שונים – אוסטרלופיתקוס רובוסטוס – הם‬
‫לעסו רבות ויש להם קרבולת‪.‬‬

‫בדרום אפריקה נמצאו שני סוגים –‬

‫אסטרולופיתקוס אפריקנוס‬ ‫‪.1‬‬

‫אסטרולופיתקוס רובוסטוס‬ ‫‪.2‬‬

‫במזרח אפריקה – היום יודעים שהאזור עשיר מאוד במאובנים‪ .‬קל לחפור באזור‬
‫בעקבות האבן הרכה והמאובנים יושבים בשכבות של אפר וולקני וניתן למקם אותם‬
‫ביחס לשכבות וכך לתארך‪.‬‬

‫אסטרולופיתקוס הראשון שנמצא הוא אסטרולופיתקוס בויזי והם דומים לרובוסטים‬

‫מדרום אפריקה‪.‬‬

‫אסטרולופיתקוס אפרנסיס – דומה לאסטרולופיתקוס אפריקניס מדרום אפריקה‪.‬‬

‫לוסי‪ .‬היא נמצאה בארטיקולציה‪ ,‬העצמות היו מאורגנות במנח המקורי שלה‪ .‬היא‬
‫הקדומה מכל האסטרולופיתקוס שנמצאו‪ .‬היא נקראה לוסי כיוון שכאשר מצאו‬
‫אותה הושמע ברדיו שיר של הביטלס‪.‬‬

‫המאפיינים השונים ‪:‬‬

‫אוסטרלופיטקוס אפרנסיס – לוסי – היצור הראשון שהזדקף‪ ,‬נפח מוח קטן‪ ,‬היה לה‬
‫דיאסטמה )רווח(‬

‫אוסטרלופיטקוס אפריקנוס – ניבי השיניים גדולים אך אין רווח‪ ,‬התינוק מטאונג –‬

‫היה לו את החור בבסיס הגולגולת‪.‬‬

‫אוסטרלופיטקוס רוגוסטוס ‪ -‬ניבים קטנים ואין רווח‪.‬‬

‫אוסטרלופיטקוס בויזי – מפצח האגוזים‪ .‬היו לו שיניים גדולות ושרירי לסת גדולים‬
‫שיוצרים רכס קרבולתי‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫ליתיקה )סיתות כלי האבן(‬

‫סיתות כלי אבן‬

‫הממצא המרכזי מהפרהיסטוריה הוא כלי האבן‪.‬‬

‫כלי אבן מתכוונים גם לכלי כתישה ושחיקה שמאפיינים תקופות מאוחרות יותר‪ ,‬אך‬
‫בהקשר של פרהיסטוריה הכוונה לכלים מסותתים – חומר גלם של גרא או צור‬
‫ומייצרים כלי שבעזרתו נעבוד‪ .‬הסתות נעשה ע"י חומר אחר‪.‬‬

‫הצור משמש גם בתקופות מאוחרות ועד היום יש מעט קבוצות שמשתמשות בצור‬
‫כמו באוסטרליה‪ ,‬קבוצת ציידים לקטים שמשתמשים בצור לברית מילה‪ .‬עד לא‬
‫מזמן היו שימוש בצור כנקר ליצירת ניצוץ בכלי ירי‪ ,‬שימוש בצור במורג‪ ,‬שימוש‬
‫במדרכות‪ ,‬בניית הבתים באנגליה למשל‪.‬‬

‫אחת השאלות גדולות בסיתות כלי האבן היא האם ניתן לשייך זאת לאדם בלבד‬
‫והאם הכנת הכלים ע"י האדם היא פעילות אנושית‪ .‬במשך הרבה שנים היה מקובל‬
‫לחשוב שהאדם הוא היצור היחידי שמשתמש בכלים‪ ,‬אך היום יודעים שיש יצורים‬
‫שונים שמשתמשים בכלים‪ .‬התגלית המסעירה בשנות ה ‪ 60‬של ג'ין גודול שהחליטה‬
‫לחיות עם שימפנזים וראתה שהם משתמשים בכלים – הם לוקחים מקל מלקקים‬
‫אותו בקצה ומכניסים לקן של טרמיטים וכעבור כמה דקות הם מוציאים והטרמיטים‬
‫נדבקים למקל‪ .‬יש לה סדנים ומקבות לפיצוח אגוזים‪ ,‬הם יודעים על דרכי הלימוד‬
‫בשימוש בכלים ויודעים שהם נייחים‪ ,‬הם משאירים את הכלי במקום קבוע וחוזרים‬
‫אליו‪ .‬עם זאת‪ ,‬מעולם לא תועד בטבע שימפנזה שמסתת בכלי אבן‪.‬‬

‫בוצע ניסוי עם שימפנזה‪ ,‬הצליחו ללמד אותו להגות מילים אך לא לסתת‪ ,‬הגיעו‬
‫סתתים וישבו מולו אך הוא לא הצליח לחכות את מה שהם עשו‪.‬‬

‫יודעים שיש בעלי חיים שמשתמשים בכלים אך לא מסתתים בכלים‪ ,‬האדם בשונה‬
‫מכל בעלי החיים רואה בחומר הגלם את הפוטנציאל להיות כלי אחר שמשמש‬
‫למטרה אחרת‪.‬‬

‫חומרי גלם –‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫לאורך הפרהיסטוריה של האדם הוא מסתת וזו פעילות אנושית ייחודית‪ ,‬הוא עושה‬
‫זאת בחומרי גלם שונים‪ .‬בא"י יש שלושה חומרי גלם ‪-‬גיר‪ ,‬בזלת וצור‪ .‬לכל חומר‬
‫יתרונות וחסרונות משלו‪.‬‬

‫בזלת – הנפוץ ביותר‪ ,‬מוצאים בארץ באזורים שהייתה בהם פעילות געשית‪ .‬מופיעה‬
‫בטבע ונאספת ע"י האדם‪ .‬יכולה להופיע במחשופים כתוצאה מהתפרצויות‪,‬‬
‫חלוקים‪ ,‬יכולה להיות אוורירית ואז היא איננה טובה לסיתות‪.‬‬

‫אופסידין –זכוכית בארץ אין את חומר הגלם הזה‪ ,‬אך כיוון שכן מוצאים בארץ‪ ,‬זה‬
‫מלמד על קשרי מסחר‪.‬‬

‫צור ‪ -‬חומר הגלם הנפוץ ביותר בעולם‪ .‬מתגבש בקרקעית הים בצורה של פלטות‬
‫או חלוקים או במחשופים שלעיתים הם בתוך הגיר‪ .‬הוא בעל צבעים שונים וחלקי‬
‫אבנים שונות‪ .‬ככל שהוא יהיה הומוגני הוא יהיה איכותי יותר לסיתות‪ .‬היתרון של‬
‫הצור לעומת הבזלת זה העובדה שאפשר להפיק ממנו קצה פעיל חד מאוד‪.‬‬

‫שימושים ‪ -‬יש מקרים מעטים שיודעים להגיד בוודאות למה שמשו הכלים‪ .‬בפלאולית‬
‫התחתון נמצאו ראשי חניתות שמהמבנה המשולש שלהם מניחים שהם היו ראשי‬
‫חניתות‪.‬‬

‫אחד המקומות היחידים שמצאו את הכלי בתוך עצם של בעל חיים זה בסוריה‪ .‬ניתן‬
‫ללמוד גם באופן עקיף ע"י צלמיות שבהן הכניסו צור – למשל צלמית של בעל חיים‬
‫שעליה תקוע אבן צור‪ ,‬בובות צייד‪ ,‬ממצא בכברה של אדם שנפצע מחץ ורואים את‬
‫צורת החץ בעצמות‪.‬‬

‫מידע רב מתקבל מתצפית על חברות ציידים לקטים בזמננו‪.‬‬

‫יש כלים שברור מאיך שהם נראים למה הם שמשו כמו ראשי חצים‪.‬‬

‫להבי המגל – יודעים בוודאות למה שמשו‪ ,‬להבים מצור שיש בהם ברק שימוש‬
‫שנוצר כתוצאה מחיכוך של אבן הצור בדגן שמפריש צורן שיוצר את הברק הזה‪.‬‬

‫איך יודעים שכלי אבן סותת ע"י אדם ‪ -‬מכאניקת שבירה‪ ,‬שמסתתים באבן היא‬
‫מתנתקת באופן כזה שמלמד שמישהו נתן מכה חזקה שגרמה לאנרגיה להתפשט‬
‫בצורה מסוימת שמתפשטת באבן )מעגלים קוצנטרים(‪ .‬במקום שהמכה ניתנה באבן‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫יש את מרבית האנרגיה וזה האזור שיהיה הכי בולט לעין וממנו האנרגיה מתפשטת‬
‫על פני האבן‪.‬‬

‫שלושה אלמנטים –‬

‫מקבת – חלוק או אבן גיר או אבן צור שאיתו מים באבן אותה רוצים לסתת‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫גרעין – האבן אותה רוצים לסתת‪ .‬עליו יהיה שקע בנקודה שבה הכנו‬ ‫‪.2‬‬
‫וצלקות‪ .‬לגרעין יש קליפה שנקראת קורטקסט‬
‫נתז – התוצר שיצא מהגרעין‪ .‬עליו יהיה בלט במקום שהוכה ומעגלים‬ ‫‪.3‬‬
‫קוצנטרים‪ .‬נתז קורטקלי – עם קליפה‪.‬‬
‫לנתז יש שני פנים‪ ,‬צד אחד – גחון ‪ -‬שהוא חלק לגמרי והוא הפנימי ועליו‬
‫לפעמים תהיה‬ ‫רואים את הגלים וגבשושית הנקישה ובצד השני – גב ‪-‬‬
‫קליפה‪ ,‬צלקות ממכות קודמות‪ .‬מייצג את ההיסטוריה של הגרעין‪.‬‬

‫נתז ‪-‬‬

‫משטח הנקישה ‪ -‬הנקודה שבה ניתנה המכה עם המקבת‪ .‬משטח זה נותן‬ ‫‪.1‬‬
‫מידע על אופן העבודה של הסתת‪ ,‬אפשר לראות האם הוא עשה הכנות או‬
‫לא‪.‬‬
‫גבשושית הנקישה – הבליטה שנוצרת במקום שהכינו ויש את מרבית‬ ‫‪.2‬‬
‫האנרגיה‪ .‬ככל שהמקבת גדולה יותר והמכה חזקה יותר הגבשושית תהיה‬
‫גדולה יותר‪.‬‬
‫קצה פרוסימאלי – המקום שיש את גבשושית הנקישה בו ניתנה המכה‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫קצה דיסטאלי ‪ -‬הקצה הרחוק וגבשושית הנקישה‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫פן דורסאלי – גב‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫פן ונטראלי – גחון‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫קורטקס – ציפוי המקורי של החלוק‪ .‬בנתז הקורטקס יופיע על הגב‪.‬‬ ‫‪.7‬‬

‫לא כל הנתזים מכונים נתז‪ ,‬יש כאלו שמכונים להב‪ ,‬הלהב הוא נתז שהאורך שלו‬
‫כפול מהרוחב שלו לפחות‪ .‬כדי ליצור להב צריך לתכנן את המכה עצמה ומיקומה‪.‬‬
‫יותר קשה להפיק להב‪.‬‬

‫שיטות סיתות – יש אפשרויות רבות ‪ :‬הגרעין מונח על האדמה והמקבת ביד‪ ,‬הגרעין‬
‫מוחזק ביד אחת והמקבת ביד השנייה‪ ,‬הגרעין על האדמה וזורקים את המקבת‬
‫וזאת על מנת ליצור נתז גדול יותר‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫סיתות ישיר – המקבת נוגעת בגרעין באופן ישיר‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫סיתות בלתי ישיר – הגרעין מונח על האדמה‪ ,‬ביד אחת מקבת שמכה באזמל‬ ‫‪.2‬‬
‫)מקב( ולא ישירות בגרעין‪ ,‬האנרגיה זורמת באופן מצומצם ושהיא מגיעה‬
‫לצור היא ממשיכה את אותו הקו וכך יותר קל להוריד להב‪.‬‬
‫סיתות לחץ ‪ -‬מאפשר להגיע לרמת דיוק בסיתות‪ .‬מקב שבקצהו יש נחושת‬ ‫‪.3‬‬
‫ובעזרת לחיצה יוצרים להבים או נתזים‪ .‬מאפשר גם לעצב‪.‬‬
‫סיתות בזריקה – השלכת המקבת על הגרעין שמצוי על הקרקע או להפך‪,‬‬ ‫‪.4‬‬
‫מאפשר סיתות של כלים גדולים יותר‪.‬‬

‫סוגי מקבות – חלוקי נחל‪ ,‬צור‪ ,‬בזלות‪ ,‬עצים‪ ,‬קרנים של בע"ח‪.‬‬

‫הבדלים בין מקבות והשפעתו על הנתז –‬

‫מקבות קשות – גבשושית נקישה בולטת‬ ‫‪.1‬‬

‫מקבות רכות – גבשושית שטוחה‬ ‫‪.2‬‬

‫למקבת יש השפעה על אופן הסיתות‪ .‬המעבר ממקבת מסוג מסוים לאחר מעידה‬
‫על התקדמות טכנולוגית‪.‬‬

‫המקבת הרכה תאפשר ליצור כלים קטנים ומדויקים והמכבות הקשות יורידו נתזים‬
‫גדולים ועבים והגבשושית תהיה בולטת יותר ותהיה צלקת על הגבשיש‪.‬‬

‫שימוש במכלולי האבן במחקר הפרהיסטורי –‬

‫מאובן מנחה – חפץ שהתפוצה שלו במרחב ובזמן מוגבלת ומסמנת את הזמן‬ ‫‪.1‬‬
‫המאובן נותן אינדיקציה לתרבות וזמן‬ ‫ואנו יכולים לתארך בעזרתו‪.‬‬
‫ארכיאולוגי‪.‬‬
‫אבני יד – פליאולית תחתון‬
‫לבלווה )נמצא במקום בצרפת( – פליאולית תיכון‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫להב – פליאולית עליון‬

‫טיפולוגיה )תורת הצורות או הטיפוסים(– ארגון שיטתי של פריטים לטיפוסים‬ ‫‪.2‬‬
‫שונים בהתבסס על תוכנות דומות‪.‬‬
‫‪ -‬אופן השימוש של האדם בכלים לסתות‪ ,‬האם היה לו רעיון‬ ‫טכנולוגיה‬ ‫‪.3‬‬
‫מקדים וכו'‪.‬‬

‫רפאות ‪ -‬מאפשר ללמוד על תהליך הסיתות של האבן‪.‬‬

‫התעשיות הקדומות באפריקה –‬

‫הכל מתחיל לפני ‪ 2.5‬מיליון שנה שבאפריקה מתחילים לסתת כלי אבן וזה משנה‬
‫את החיים של האדם כיוון שנותן להם יתרון על פני כל יצור חיי אחר‪.‬‬

‫הכלים הראשונים שהאדם מסתת הם קטנים ולא מוגדרים‪ .‬מקור הכלים העתיק‬
‫ביותר הוא במזרח אפריקה‪ .‬האתרים הללו תוארכו בעקבות התפרצויות געשיות‪.‬‬

‫מיליון שנה – מכלולי כלי אבן הקדומים ביותר‪.‬‬ ‫‪2.6‬‬

‫מיליון שנה ‪ -‬עצמות עם סימני חיתוך וסימני פיצוח‪.‬‬ ‫‪2.7‬‬
‫חלחל‬

‫אתרי קדה גונה )‪ (KADA GONA‬באתיופיה ‪ 2.6-‬מיליון שנה‪ .‬כלי קיצוץ ‪ -‬חלוק שנתנו‬
‫עליו מכות‪ .‬הכלי הראשון בעולם‪ .‬אנחנו לא ידעים אם מי שסתת באבן רצה את כלי‬
‫הקיצוץ או את הנתזים‪ .‬אך אנו מתייחסים לכלי הקיצוץ ככלי הקדום בעולם‪.‬‬

‫אתר בורי ‪ bouri -2.5‬מיליון שנה‪ .‬מוצאים בו עצמות עם סימני חיתוך וסימני פיצוח‪.‬‬

‫אתר הדר ‪ hadar – 2.4/2.3‬מיליון שנה‪ .‬נמצאה לסת של סוג של יצור הומוניד‪.‬‬
‫באתר יש עושר של כלי האבן ובעזרת רפאות שחזרו את תהליך הסתות‪.‬‬

‫אתר במערב טורקנה קניה לוקרלרי ) ‪ lokalaei) - 2.3/2.4‬מיליון שנה‪ .‬גם באתר זה‬
‫הצליחו לעשות רפאות לכלים‪.‬‬

‫קבוצה של אתרים במזרח אפריקה שיושבים כולם בריף באל‪ ,‬את כולם ניתן לתארך‬
‫סביב ‪ 2‬מיליון שנה‪ ,‬בכולם מוצאים כלי אבן‪ ,‬מלבד בורי שבו מוצאים את סימני‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫החיתוך‪ .‬ברוב האתרים מוצאים עצמות עם חיתוך‪ ,‬בחלק קטן מהאתרים מוצאים‬
‫מאובנים אנושים שנותנים לנו תשובה לגבי מי המסתתים‪.‬‬

‫האדם יצר כלי אבן כדי לחתוך משהו‪ ,‬אך לא עשה איתם דבר אחר‪ ,‬אין כלים‬
‫משומרים‪.‬‬

‫האתרים הקדומים – אפריקה‬

‫היחידי שיש בו שני סוגי‬ ‫אולדובי גורג' ‪ -‬האתר החשוב באולדובאי הוא ‪FLK‬‬
‫הומינידים – אוסטרלויטקוס בויזי והומו הביליסט‬

‫לפי גלין אייזק ניתן לזהות את השימוש של האתרים השונים לפי אופי הממצא‪:‬‬

‫אתר מטיפוס ‪A‬‬

‫אתר מטיפס ‪B‬‬

‫אתר מטיפוס ‪C‬‬

‫כיצד ניתן להוכיח את הקשר בין כלי האבן לעצמות בעלי החיים – האם האדם ניצל‬
‫עצמות אלה או שמא טורפים‪:‬‬

‫סימני כרסום – האדם לא מעורב‪ ,‬מאפיין טורפים‬ ‫‪.1‬‬

‫סימני פיצוח – האדם מעורב‬ ‫‪.2‬‬
‫סימני חיתוך – האדם מעורב‬ ‫‪.3‬‬
‫ייצוג חלקי השלד‬ ‫‪.4‬‬
‫התפלגות הגילאים המיוצגים במכלול‬ ‫‪.5‬‬

‫הפליאולית התחתון באפריקה–‬

‫אולדובאית – ‪ 1.87-1.65‬מיליון שנה‬

‫אולדובאית מפותחת – ‪ 1.65-0.6‬מיליון שנה‬

‫אשלית – ‪ 1.5-0.2‬מיליון שנה‪.‬‬

‫מבחינת המחקר האוסטרלופיטקוס הראשון נצא באתר של אולדובי גורג'‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫התעשיות הליתיות הקדומות – פליאולית תחתון ‪ -‬ישנה הפרדה בין כלי גרעין ולכלי‬
‫נתז‪ .‬כלי הגרעין לא יימצאו בפליאולית העליון והם יחזרו רק בתקופה מאוחרת יותר‪.‬‬

‫כלי הגרעין ‪:‬‬

‫כלי הקיצוץ – חלוק שהורידו ממנו חלקים והוא ברובו נשאר עם הקורטקסט‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫כלים עגולים – מיוצרים מאבן גיר‬ ‫‪.2‬‬
‫דיסקואידים – יותר פחוס אך עדין שומר על צורתו העגולה‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫ספרואידים – כדור חלק שבקושי רואים עליו את המכות‬ ‫ב‪.‬‬
‫פולידרונם – עדין יהיה מעוגל אך עם יותר מכות‬ ‫ג‪.‬‬
‫מקרצפים גסים ‪-‬‬ ‫‪.3‬‬
‫כלים דו פנים – אבי יד וקופיצים‪ .‬מלמד אותנו שמלבד הפונקציונליות יש‬ ‫‪.4‬‬
‫צרכים נוספים של אסתטיקה‪ .‬מעוצבים על גושים בהתחלה‪ ,‬יש חלוקה‬
‫לקופיצים ואבני יד‪ .‬בשני המקרים לוקחים גוש ומעצבים בצורה דו פנית‪:‬‬
‫אבן ד ‪ -‬שיש קצה פעיל מחודד‪.‬‬ ‫א‪.‬‬
‫קופיצים – החלק הפעיל ישר ולרוב הוא החלק הרחב‪.‬‬ ‫ב‪.‬‬

‫בפרופיל‪ ,‬הם יראו אותו הדבר כיוון ששניהם בעיצוב דו פני‪.‬‬

‫מרי ליקי – זיהתה את התעשייה הקדומה ואלו מאפייניה‪:‬‬

‫האולדבאית –‬

‫כלי גרעין גסים ולעיתים אמורפיים‪ .‬כלי קיצוץ)‪ ,(51%‬פרוטו דו פנים‪,‬‬ ‫‪.1‬‬
‫פוליהדרונים‪ ,‬דיסקואידים‪ ,‬ספרואידים‪ ,‬מקרצפים גסים‪.‬‬
‫כלי נתזים שונים – מעט‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫האולדבאית המפותחת א' –‬

‫שכיחות כלי קיצוץ יורדת )‪(29%‬‬ ‫‪.1‬‬

‫עדין לא מדובר בדו פניים אמיתיים אלא בפרוטו דו פניים אך שכיחותם עולה‬ ‫‪.2‬‬
‫כלי נתזים –עלייה בשכיחות יתכן שקשורה במעבר משימוש בלעדי בחומרים‬ ‫‪.3‬‬
‫וולקנים‪.‬‬

‫מרי ליקי אומרת פרוטו דו פנים – הכוונה שיצרו חלק פעיל בחלק אחד והשאירו‬
‫קורטקס ולכן הם לא דו פנים‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫במעבר מהאולדובית לאולדובית המפותחת א'‪ ,‬מרי ליקי זיהתה – ירידה בכלי‬
‫הקיצוץ ושכיחות בפרוטו דו פנים ונתזים‪ .‬במעבר לתקופה האשלית יש שכיחות‬
‫הכלים הדו פנים גבוה‪ ,‬למעלה מ ‪ 40-60%‬מהמכלול והן גם מעוצבות אחרת‪.‬‬

‫האשלית –‬

‫דו פנים – יותר ממחצית מהמכלול‪ .‬שינוי מורפולוגי‪ ,‬שכיחות‪ ) BLANK ,‬על מה‬ ‫‪.1‬‬
‫מעצבים את כלי היד(‬
‫בתרבות האשלית רוב כלי היד מעובדים על נתזים ולא על גרעין לעומת מה‬ ‫‪.2‬‬
‫שהיה באולדובית‪.‬‬

‫מי היו האנשים שיצרו את התעשיות הקדומות –‬

‫הסברה הייתה שההומו הביליס)האדם היכול( שנמצא באולדובי הוא זה שיצר את‬
‫כלי התעשייה הקדומה‪ .‬הוא נמצא באתר יחד עם מפצח האגוזים וזה העלה שאלות‪.‬‬
‫בהמשך נמצאו אתרים קדומים נוספים ועלו סברות נוספות כמו הבויזים למיניהם או‬
‫אוסטרלופיטקוס‪.‬‬

‫הדעה הרווחת היא כי מסתת הכלים הראשון הוא הומו הביליס‪ ,‬אך חשוב‬
‫לדעת שמוצאים באתרים מאוחרים כלים קדומים יחד עם עצמות של יצורים אחרים‬
‫– אוסטרלופיטקולוס או הבויזים‪.‬‬

‫מהן הסיבות להופעתם המשותפת של כלים ועצמות באתר –‬

‫תהליכי סחיפה מאוחרים שהובילו‪/‬הסיעו את הממצאים‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫צרוף מקרים –בע"ח והומונידים שהו באותה הסביבה בזמנים שונים‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫ההומונידים הגיעו לאזורים ששמשו טורפים ואכלו שאריות‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫הומונידים שהגיעו למקומות בהם בע"ח מתו מוות טבעי או ניצודו ע"י טורף‬ ‫‪.4‬‬
‫ואכלו מהשאריות‪.‬‬
‫איסוף עצמות מנבלות ומצייד ע"י האדם אל מרכזי – אתר מגורים‪.‬‬ ‫‪.5‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫לפי גלין אייזק ניתן לזהות את השימוש של האתרים השונים ע"פי אופי הממצא‪:‬‬

‫אתר תעשייה – אתר מטיפוס ‪ – A‬כלי אבן ללא עצמות בע"ח או עם מעט‬ ‫‪.1‬‬
‫מאוד עצמות‬
‫אתר טבח ‪ -‬אתר מטיפוס ‪ – B‬כלי אבן עם עצמות בע"ח אחד‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫אתר יישוב‪/‬מחנה – אתר מטיפוס ‪ – C‬כלי אבן ועצמות בע"ח שונים‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫נדרש להוכיח את הקשר בין כלי האבן לעצמות בע"ח‪ ,‬האם האדם ניצל עצמות‬
‫אלה או שמא טורפים – סימני כרסום‪ ,‬פיצוח‪ ,‬חיתוך‪ ,‬ייצוג חלקי השלד במכלול‪,‬‬
‫התפלגות הגילאים במכלול‪.‬‬

‫רצפת הזינג' באולדובאי ג'ורג' –‬

‫האתר לא הופרע פוסט הרבדתו והממצא הכללי –‬

‫‪ 2,500‬כלי אבן‬ ‫‪.1‬‬

‫‪ 60,000000‬עצמות בעלי חיים – ‪ 16,000‬יונקים קטנים‪ 3,500 ,‬יונקים‬ ‫‪.2‬‬
‫גדולים‪.‬‬

‫סימני חיתוך ‪ 172-‬עצמות עם סימני חיתוך‪ ,‬העובדה שיש סימני חיתוך מלמדת‬
‫שלאדם יש גישה לעצמות‪ ,‬בנוסף דגם הביתור הוא סיסטמטי‪ ,‬סימני החיתוך מופיעים‬
‫באותו המקום‪.‬‬

‫רוב העצמות באתר הם של בע"ח בוגרים צעירים והתמותה היא סלקטיבית‪.‬‬

‫עם זאת יש סימני כרסום‪ ,‬כלומר טורפים היו מעורבים‪.‬‬

‫האתרים הקדומים מציגים תמונה אנושית שההומינידים מביאים איתם לאתר כלי אבן‬
‫ועצמות‪ ,‬אך כיוון שהמקום הוא מועדף גם טורפים מגיעים לשם וגם יש הסעה של‬
‫ממצאים‪.‬‬

‫היציאה מאפריקה‬

‫היציאה מאפריקה ‪ 1.8‬מיליון שנה‪ ,‬התאריך נקבע לפי גילוי האתר הראשון שבו‬
‫זוהה יצור אנושי המכונה הומו ארקטוס – האדם הזקוף‪ .‬האירוע הוא אינו אירוע‬
‫אחד אלא גלי הגירה של קבוצות קטנות‪ ,‬יודעים זאת לפי דמיון של כלים שנמצאו‬
‫באתרים שונים לאורך תקופות שונות‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫הפיזור של האוכלוסייה שיציאה מאפריקה לא מתפרסת בכל העולם אלא הם‬

‫נשארים במקומות בעלי אקלים יחסית שהים לאפריקה‪ .‬יש אתרים בעולם שאין בהם‬
‫אבני יד‪ ,‬למרות היותם קדומים מאוד‪ ,‬ולפי זה נקבע קו מוביוס )על שם החוקר‬
‫שבדק זאת( שמעבר לקו זה התרבות האשלית )שיצאה מאפריקה( לא הגיעה‪.‬‬

‫בעבר חשבו שעובדיה הוא האתר הקדום ביותר‪ ,‬אך לא כך‪.‬‬

‫האתר של דומניסי – לא נמצא בתוך קו מוביס )אזור גרוזיה(‪ ,‬הוא הקדום ביותר‬
‫מחוץ לאפריקה ‪ 1.8‬מיליון שנה‪ .‬באתר יש כלים מסותתים על אבנים וולקניות אך‬
‫לא נמצאו אבני יד‪ .‬הייחודיות של האתר היא הימצאות של גולגולת רבות‪ ,‬הדבר‬
‫הינו נדיר כיוון שבתקופה הזו לא הייתה תרבות קבורה‪ .‬השם שניתן ליצור האנושי‬
‫שנמצא שם הוא הומו גיאורגיקאוס‪ ,‬לפני שנתיים יצא מאמר ובו נקבע כי אין צורך‬
‫ההסבר שנתנו‬ ‫לתת שם נפרד לכל יצור שנמצא וניתן לו השם הומו ארקטוס‪.‬‬
‫במאמר להמצאות כל הגולגולות ביחד היא כי האתר היה מערה של טורף שאגר בה‬
‫את הטרף שלו‪.‬‬

‫האתרים המוכרים ביותר הם במזרח אסיה ‪-‬‬

‫אתר שוקדיין – אתר ייחודי כיוון שיש בו רצף ארוך של שכבות‪ ,‬מהיציאה מאפריקה‬
‫‪ 1.5‬מיליון שנה ועד האדם המודרני‪ .‬הוא האתר הקדום ביותר בסין ויש בו גולגולות‪.‬‬
‫לאורך הרבה שנים הוא נחשב לאתר הקדום ביותר שבו נעשה שימוש באש אך‬
‫הדבר לא נכון‪ .‬החופרים זיהו סדימנט אפור והם טענו כי מדובר בשריפה שנעשתה‬
‫ע"י אדם אך בשנת ‪ 2000‬בחנו שוב את השכבות וגילו כי אין לא עדויות של שרפה‪.‬‬

‫ליצור האנושי שנמצא שם קוראים הומו ארקטוס או איש שוקדיין‪.‬‬

‫**באפריקה להומו ארקטוס קוראים גם הומו ארגסטר כיוון שיש מספר הבדלים בינו‬
‫לבין ההומו ארקטוס‪ ,‬אך ניתן לקרוא לו הומו ארקטוס‬

‫גילאים ושמות –‬

‫הומו הביליס – ‪ 1.7-2.5‬מיליון שנה )החליף את האוסטרלופיטקוס‬ ‫‪.1‬‬

‫הפרנסיס– לוסי(‬
‫הומו ארקטוס – ‪ 1.8/1.7-0.5‬מיליון שנה‪ .‬הראשון נמצא ביבה ונמצא גם‬ ‫‪.2‬‬
‫בסין‪ .‬באפריקה נמצא ‪ 1.8-0.6‬מיליון שנה והוא כונה הומו ארגסטר אך זה‬
‫אותו היצור‪ .‬באסיה מוצאים ‪ 1.2-0.5‬מיליון שנה‬
‫הומו ספיאנס – ‪0.5‬‬ ‫‪.3‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫התפתחות כרונולוגית של ההומו ארקטוס שיצא מאפריקה ‪-‬‬

‫אפריקה –‬

‫הומו הביליס – ‪ 2.5-1.7‬מיליון שנה‬

‫הומו ארגסטר = הומו ארקטוס ‪ 1.7-0.5-‬מיליון שנה‬

‫אסיה –‬

‫הומו הרקטוס – ‪ 1.2-0.5‬מיליון שנה‬

‫אירופה – בגלל עידן הקרח היצור שמגיע באפריקה עובר שינויים מורפולוגים‬

‫הומו אנטססור – ‪ 0.8/0.7‬מיליון שנה‬

‫הומו הידלבארגנסיס – ‪ 0.5-0.2‬מיליון שנה‬

‫אירופה ודרום מערב אסיה ‪-‬‬

‫הומו ניאנדרטלסיס – ‪ 127-40‬אלף שנה‪.‬‬

‫עם הופעת הניאנדרטלים מתחילה הגירה חוזרת‪ ,‬הם נעים דרומה לכיוון א"י‪,‬‬
‫סוריה ועיראק‪.‬‬

‫האוכלוסייה של ההומו ארקטוס שנשארה באפריקה מתמודדת עם שינוי מזג האוויר‬

‫כתוצאה מעידן הקרח ומתפתחים תנאי יובש וצחיחות והם אלו שמצליחים לשרוד‬
‫ומהם מתפתחים ההומו ספיאנס )האדם הנבון( וגם הם יוצאים מאפריקה‪.‬‬

‫יש שתי יציאות מאפריקה‪:‬‬

‫ההומו ארקטוס – היציאה הראשונה – ‪ 1.5‬מיליון שנה‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫הומו ספיאנס שהתפתח מההומו ארקטוס – היציאה השנייה ‪ 120,000-‬שנה‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫התפשטות ההומו ספיאנס ‪ -‬שתי תיאוריות‪:‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫תיאוריה הראשונה ליציאה מאפריקה – שההומו ספיאנס יצא מאפריקה הוא‬ ‫‪.1‬‬
‫השתלט על העולם והשמיד את הקודמים לו ובעצם כל היצורים האנושיים‬
‫הם צאצאים של ההומו ספיאנס‪.‬‬
‫ליציאה מאפריקה – שנשארו צאצאים של הומו ארקטוס‬ ‫תיאוריה שנייה‬ ‫‪.2‬‬
‫באסיה ובאירופה שהם צאצאים של היציאה הראשונה מאפריקה והם‬
‫קדומים להומו ספיאנס‪ ,‬וכאשר הוא מגיע לאירופה נוצרים צאצאים‬
‫משותפים‪.‬‬

‫הפליאולית התחתון בלבנט – מאובן מנחה אבני יד‪.‬‬

‫אולדובאית ואשלית‬

‫כלי גרעין‬

‫כדוריים )ספרואידים‪ ,‬דיסקואידים‪ ,‬פולידרונים(‬ ‫‪.1‬‬

‫כלי קיצוץ‬ ‫‪.2‬‬
‫כלים דו פנים – נחשבים כלי גרעין אך בפועל אפשר לעצב אותם גם על נתז‬ ‫‪.3‬‬

‫ההבדל בין האולדובית לאשלית בכלי היד – בתרבות האשלית הן נעשות דקות‬
‫וסימטריות והם מעוצבות על גבי נתזים בשונה מהאולדובי שהם מעוצבים על גבי‬
‫הגלעין‪.‬‬

‫אתרים ‪:‬‬

‫עובדיה – האתר הקדום ביותר בא"י‪ .‬תצורת עובדיה הינה תצורה גיאולוגית שניתנה‬
‫לאזור עוד לפני שנמצא האתר ורק מאחור יותר גילו את הפעילות האנושית‪.‬‬
‫התצורות השונות מתוארכות ולכן ניתן להאריך את גילו של האתר שמצוי בשכבת‬
‫תצורת עובדיה‪.‬‬

‫החפירה באתר מבוצעת ע"י חפירת תעלות שחושפות את השכבות כיוון שהשכבות‬
‫מורבדות לאורך‪ ,‬מספור השכבות נעשה ע"י מספור התעלה והשכבה‪.‬‬

‫האתר שוכן על גבי אגם ולכן בין השכבות השונות יש שוני בחומר כיוון שיש תקופות‬
‫שבהם האגם עולה ויש הרבדה של חרסיות ותקופות שבהם הוא יורד ויש רק נהר –‬
‫אגם עליון‪ ,‬נהר עליון‪ ,‬אגם תחתון‪ ,‬נהר תחתון – ליפילופו = ‪. lifilufu‬‬

‫ממצאים –‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫שרידי פיל או היפופוטם‬

‫מפלס מגורים‬

‫עדויות לכלים שנמצאו באתר אולדובי באפריקה – כלים ‪ 4‬פנים או ‪ 3‬פנים‪ .‬יש‬
‫הבחנה בין כלי האבן לחומרי הגלם‪ ,‬למשל כלי קיצוץ מצור‪ ,‬כלים כדורים מאבן גיר‪.‬‬
‫האנשים בעובדיה עשו הבחנה בין חומרי הגלם והתאימו אותם לכלים‪.‬‬

‫אנליזת משתנים – יצירת טבלה שבה מכניסים את כל הממצאים ובוחנים אותם לפי‬
‫משתנים שונים – שבירה‪ ,‬קונטור‪ ,‬שריפה‪ ,‬שימור וכו'‪ .‬כל משתנה מוגדר באופן‬
‫פרטני‪.‬‬

‫אנליזת המשתנים שבוצעה בעובדיה יצרה שינוי בשיוך התרבותי של עובדיה‪,‬‬

‫שטקליס שחופר ראשון קורא לתרבות החומרית בעובדיה – וריינט ישראלי של‬
‫אולדובי – ‪ ,ivo‬רק ברצף המאוחר של עובדיה שנמצאות אבני יד הוא אומר כי‬
‫התרבות היא ורייט ישראלי אשלית – ‪ .iva‬הוא יוצר רצף של שתי תקופות באתר‪.‬‬

‫בהמשך החפירות שלו הרצף שהוא יצר לא מסתדר עם הרצף הסטרטיגרפי כיוון‬
‫שהוא מגלה שהשכבות שהוא טען שהם אולדוביות לא נמצאות רק בשכבות‬
‫הקדומות‪ ,‬אלא לאחר השכבות האשליות נמצאו שכבות אולדוביות והוא משנה את‬
‫טענתו ואומר כי יש התפתחות מקבילה מבחינה תרבותית‪ ,‬הן מתקיימות ביחד‪.‬‬

‫השינוי בהבנה כי התרבויות התפתחו במקביל הוא שהסתכלו לא רק על טיפולוגיה‬

‫אלא גם על טכנולוגיה‪.‬‬

‫בעבודת דוקטורט של נעמה גורן ענבר היא לקחה את כל מכלולי האבן בעובדיה‬
‫ועורכת להם אנליזת משתנים‪ .‬מהבדיקה הסתבר כי מאופן העבודה והטכנולוגיה לא‬
‫היה הבדל בין השכבות השונות באתר‪ .‬ולכן מבחינה טכנולוגית מדובר באותה‬
‫התרבות וקבעה כי כל רצף עובדיה ‪ -‬אשלית‪ ,‬בגלל אבני היד שמופיעות לסירוגין‪.‬‬

‫בנוסף השמירה על חומרי הגלם לכלים מסוימים נשמר גם בעובדיה וגם בגשר בנות‬
‫יעקב ומאפיינים את התרבות האשלית בארץ‪.‬‬

‫צור – כלי קיצוץ ונתזים‬

‫גיר – כלים כדוריים‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫בזלת – כלים דו פנים ורב פנים‪.‬‬

‫סיכום לעובדיה – שמירה על חומרי גלם‪ ,‬היום מקובל לראות בתרבות של עובדיה –‬
‫אשלית ובעבר שטקליס ראה באתר שתי תרבויות‪ ,‬תחילה קדומה ומאוחרת ולאחר‬
‫מכן מתפתחות במקביל‪.‬‬

‫אבני יד אשליות לעומת אבני יד קודמות–‬

‫מופיעות בשכיחות מאוד גבוה‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫מעוצבות היטב‪ ,‬הן סימטריות‪ ,‬דקות וכו'‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫מעוצבות על נתזים‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫האתר היחיד שניתן למצוא כלים קוואדרלים וטריאדלים‪.‬‬

‫חיות בעובדיה –‬

‫עולות מספר שאלות‪:‬‬

‫האם האדם הביא את העצמות‬ ‫‪.1‬‬

‫איזה מידע עצמות בע"ח נותנות לנו על הסביבה‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫מגילוי העצמות יש הבחנה בין חיות שמקורן באירואסיה וכאלו שמקורן באפריקה‪,‬‬
‫למשל ג'ירפות שמקורן באפריקה‪ .‬ניתן לראות שהייתה תנועה דו כיוונית ויש חיות‬
‫שמגיעות מאירואסיה‪.‬‬

‫יש עושר אדיר של עצמות בעלי חיים שמלמד על התנועה שלהם ועל הסביבה‪,‬‬
‫למשל המצאות היפופוטמים ותנינים מלמדים שהיה מקור מים‪ ,‬פילים מלמדים על‬
‫מקור צומח‪.‬‬

‫החיות שיש בעובדיה – סוס זברה )נכחד(‪ ,‬סוס‪ ,‬איילים‪ ,‬ג'ירפות‪ ,‬קרנפים‪ ,‬פילים‪,‬‬
‫ממוטה )נכחד(‪ ,‬חזיר בר המכונה אולדובינס כי מצאו מין כזה באולדובי‪ ,‬זאבים‪,‬‬
‫תנים‪ ,‬דובים‪ ,‬צבאים‪.‬‬

‫המעורבות האנושית – יודעים להגיד שלאדם הייתה גישה לבעלי החיים‪ ,‬רואים זאת‬
‫מסימני החיתוך על כלי האבן אך לא יודעים להגיד אם בעלי החיים טרפו את האדם‬
‫ומה היה הקשר ביניהם‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫גשר בנות יעקב – מפצח האגוזים שיצר גומות במשטחי סלע‪.‬‬

‫האנשים שמגיעים לאתר הם לא אותם אנשים שהגיעו לעובדיה והם מאוחרים לאתר‬
‫עובדיה‪ .‬אין ויכוח כי האתר הוא של התרבות האשלית‪ .‬הממצאים הם של אבני יד‬
‫מעוצבות ומסותתות מנתזים‪.‬‬

‫היום האתר נמצא על גדת הירדן‪ ,‬בעבר הפליאוליתי הוא היה על חוף של אגם‪,‬‬
‫האתר נמצא לאורך כל האפיק של נהר הירדן‪.‬‬

‫האתר התגלה בשנות ה ‪ 30‬בתקופת המנדט‪ ,‬פונים לדורתי גרוד‪ ,‬ארכיאולוגית‬

‫בריטית‪ ,‬שנותנת את אישורה למקומיים לחפור את האתר‪.‬‬

‫האתר הוא סופך מים או אתר טבול שמאפשר שימור של חומרים אורגנים‪ .‬בשל‬
‫היותו קרוב למקור מים‪ ,‬האנשים חזרו לנקודה במרחב כיוון שהיא נקודה מועדפת‬
‫עם מים מתוקים‪ ,‬צמחייה‪ ,‬בעלי חיים ועוד‪ .‬יש רצף של התיישבותי ) ‪ 13-15‬שכבות‬
‫שכל אחת מהן היא אתר(‪.‬‬

‫האתר בנוי בתצורת בנות יעקב שמורכבת עם קונכיות שנותנות את הצבע הלבן‪.‬‬
‫את החפירה מתחילים בחפירת טרקטור כדי לבחון את כיוון השכבות‪.‬‬

‫מזהים תהליך של הרבדה‪.‬‬

‫ממצאים באתר –‬

‫‪ 3‬שטחי חפירה מרכזים – שטח ‪ ,A – 1989‬במקביל פתחו את שטח ‪ – B‬שם מצאו את‬
‫הגולגולות של הפיל‪ ,‬כאשר מצאו אותה העבירו את כל שטח החפירה ל ‪ .B‬מאוחר‬
‫יותר פתחו שטח נוסף ‪.C‬‬

‫עצמות גולגולת פיל –)שכבה ‪ (L1‬הממצא זוהה כפיל ממין נקבה‪ .‬סמוך לעצמות‬
‫הפיל נמצאו אבני יד וכלים דו פנים‪ ,‬וענף מעץ אלון‪ .‬כאשר בחנו את הגולגולת גילו‬
‫כי היא מרוסקת וסביבה מעין רסק עצמות‪ .‬טענו כי הרסק הזה בסבירות גבוה שייך‬
‫לגולגולת‪ .‬על מנת להוכיח כי העצמות נקברו בשכבה ולא הגיעו בסחיפה צילמו‬
‫בסמוך לו זיהוי של אבן צור קטנה‪ ,‬וכך טענו כי אין זרימת מים שיכולה להסיע את‬
‫שני הממצאים יחד‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫הפרשנות היא כי הפיל לא הגיע באופן טבעי אלא הובא ע"י האדם והם ניסו להגיע‬
‫אל המוח שעשיר מבחינה קלורית‪ .‬את ענף העץ מסבירים ככלי משוט שסייע לאדם‬
‫לנוע במים‪ .‬ההסבר כיצד הפיל הגיע לשם הוא יותר מורכב‪.‬‬

‫מפלס שבו מאות אבני יד וקפיצים‪ .‬חלק מהבזלות באתר עברו בליה‬ ‫שכבה ‪- L4‬‬
‫בתוך הקרקע שגרמה להן לשנות את ההרכב הכימי שלהן‪ .‬ברגע שמוציאים אותן‬
‫מהמים הן מתפרקות בצורה של התפוררות או בקליפות‬

‫כנראה שלא סיתתו הכל במקום וכנראה שיש ניידות‪ .‬מקום שבו מפיקים גרעינים‬
‫גדולים ואת הנתזים מביאים לבית ושם מעצבים את אבני היד‪.‬‬

‫תוצאות ניתוח המכלולים הליתיים –‬

‫רמה קוגניטיבית גבוה – תכנון לטוח ארוך‪ ,‬ניצול משאבים שונים‬ ‫‪.1‬‬
‫המצאות וחידושים – מרבת רכה‪ ,‬טכנולוגיה לבלואה‬ ‫‪.2‬‬
‫שמרנות – טיפולוגיה וכנולוגיה של היבטי המכלולים השונים )חומרי גלם‪,‬‬ ‫‪.3‬‬
‫מקבות‪ ,‬עיצוב וסימטריה( ללא שינוי לאורך‬
‫שונות‬ ‫‪.4‬‬
‫ניידות‬ ‫‪.5‬‬

‫פאונה – מכלול בעלי החיים באתר שמלמדים על הסביבה ועל האנשים שחייו‬
‫באתר‪.‬‬

‫ממצאים – לסת יחמור‪ ,‬שן של פיל‪ ,‬שן של היפופוטם‪ ,‬עצם של ציפור‪ ,‬ממצאי דגים‪,‬‬
‫סרטנים‪ ,‬קרני איילים ועוד‪.‬‬

‫על חלק גדול מהעצמות יש סימני חיתוך שמלמדים על הקצבות שבאתר‪ ,‬את דגמי‬
‫הקצבות השוו לאדם המודרני וגילו דמיון רב‪.‬‬

‫התרומה המשמעותית היא הממצא של הדגים‪ ,‬נמצאו קרפיונים‪ ,‬סנט פיטר וקאט‬
‫פיש‪.‬‬

‫קונכיות ויויפארוסים – נמצאו גדולות וקטנות‪ .‬כאשר ניקו את הקונכיות הגדולות‬

‫מסדימנט גילו שיש בתוכן קטנות‪ ,‬ערכו רנטגן וגילו שבקונכייה גדולה יש תינוקי‬
‫קונכיות במקום הראשוני ומכאן הוכיחו כי האתר נשאר כפי שהיה ולא היו בו תזוזות‬
‫חזקות והרבדות רבות‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫צבי מים ועופות ‪ -‬עולה שאלה אם אכלו אותם‪.‬‬

‫העדויות של בעלי חיים בסדימנט בתאר הן רבות‬

‫פלורה –בוטניקה‬

‫כיוון שהאתר ספוח מים יש שימור גבוה של ממצאי בוטניקה‪ .‬נמצאו כמויות ענפים‬
‫ועצים גדולות ונשאלה השאלה מה גרם להרבדה‪ ,‬האם הובאו ע"י האדם לחומר‬
‫בערה‪ ,‬בנייה או מכסה או שהם הובאו באופן טבעי ע"י המים‪ .‬בוחנים את הכיווניות‪,‬‬
‫והמסקנה היא שהם הגיעו באופן טבעי‪.‬‬

‫התוצאות ‪ -‬מכלולים הפלאו בוטניים –‬

‫צומח ים תיכוני‬ ‫‪.1‬‬

‫צמחיית מים וגדות עשירה‬ ‫‪.2‬‬
‫כמות גדולה של מינים אכילים‬ ‫‪.3‬‬
‫עדויות ללקט של פירות בבתי גידול שונים‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫אגוזים – נמצאו מינים שונים‪ .‬לאגוזים יש תפקיד מבחינת ההרכב התזונתי שלהם‪,‬‬
‫חלק ניתנים לאכילה כמו שהם וחלק מחייבים פעולות שונות‪ .‬מזיהוי האגוזים התחילו‬
‫לבחון את כלי הפיצוח‬

‫חלק מהאגוזים מצריכים אש כיוון שיש להם רעלנים‪ .‬בגשר בנות יעקב מצאו חומר‬
‫שרוף‪.‬‬

‫השימוש באש בגשר בנות יעקב –‬

‫המחקר שנוגע לשימוש באש בגשר בנות יעקב מבוסס על העקרונות הבאים‬
‫שמבוססים על מחקרים אתנוגרפים‪:‬‬

‫טווח רחב של פעילות מתבצע בקרבת המוקד‬ ‫‪.1‬‬

‫מוקדים הם אזור של הצטברות פסולת גדולה וקטנה‬ ‫‪.2‬‬
‫באזור המוקד נמצא את הפסולת הקטנה‬ ‫‪.3‬‬

‫מלמד כי אין‬ ‫הפיזור מרחבי של הממצאים השרופים ושל ממצאי הצור בכלל‪,‬‬
‫חפיפה בין הדגמים ולכן שוללים שריפה טבעית כי אז הייתה חפיפה בין שבבי הצור‬
‫השרפים לבין שבבי הצור בכלל‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫הפיזור המרחבי נעשה גם לשבבי גיר ובזלת והם מרוכזים בצורה מובהקת בסמוך‬
‫למדורה‪.‬‬

‫שרידי הדגים הם המעניינים ביותר – נמצאו אלפים‪ ,‬בעיקר שיניים כי הן אלו‬

‫שנשמרות במדורה‪ ,‬כאשר העלו את הממצאים בפיזור מרחבי גילו שהפיזור תואם‬
‫את מוקדי הפעילות‪ .‬ומכאן ההוכחה כי אכלו דגים‪ .‬בגשר בנות יעקב זו הוכחה‬
‫הקדומה ביותר לאכילת דגים‪.‬‬

‫הפיזור המרחבי של הממצא הבוטני הראה כי מתוך הממצאים זוהו ‪ 2‬ממצאים‬

‫שרופים והם נמצאו באזור המוקד‪.‬‬

‫הפיזור המרחבי של הכלים שזוהו ככלי לפיצוח אגוזים נמצאו גם הם באזור המוקד‪.‬‬

‫ברכת רם –‬

‫כנראה לוע הר געש‪ .‬בשנות ה ‪ 80‬התגלה על גדת הבריכה אתר ארכיאולוגי קדום‬
‫שמזוהה עם התרבות האשלית כיוון שנמצאו אבני יד‪ .‬היופי באתר שהוא נמצא בין‬
‫כיסוי בזלתי שתוחם את אותו‪ -‬שני משטחי הבזלת שתוחמים את האתר מתוארכים‬
‫‪ 0.233‬ול ‪ 0.8‬ולכן תיארוך האתר הוא אבסולוטי ולא מדויק‪.‬‬

‫המיקום של האתר בצפון רמת הגולן שעשיר בבזלת‪ ,‬אך למרות זאת האדם מסתת‬
‫כלים בצור‪.‬‬

‫באתר נמצאה צלמית בובולינה – חפץ זעיר עשוי מסקוריה‪ .‬הממצא פורסם אך לא‬
‫זכה להתייחסות מיוחדת‪ .‬מאוחר יותר הגיע מומחה בנושא שפרסם מאמר נוסף והוא‬
‫טען שכל החריטות הם מכוונות ליצירת צלמית‪.‬‬

‫רבדים –‬

‫נמצאו עצמות פילים‪ .‬נעשתה חפירת הצלה של רשות העתיקות‪ .‬התבצעה חפירה‬
‫של האוניברסיטה העברית ולאחר מכן חפירות של רשות העתיקות‪.‬‬

‫‪ - OSL‬בדיקה ע"י קרני אור דרך הגבישים‪,‬‬ ‫נוסו מספר שיטות תיארוך לאתר ‪-‬‬
‫אורניום ועוד‪ .‬מתארכים אותו ל‪ 300,000 -‬שנה‪ .‬אתר אשלי מאוחר‪.‬‬

‫נמצא אגן פיל וסביבו הרבה מאוד כלי אבן עשויים צור‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫אתר קטור‪ ,‬ההופעה המאוחרת ביותר של פילים בא"י‪ ,‬הם ייעלמו מהשטח כמו אבי‬
‫היד בפליאולית התיכון‪.‬‬

‫ביצת רוחמה –‬

‫אין דרך לתארך במדויק‪ .‬יכול להיות שהוא קדום לעובדיה הוא בטווח של ‪– 1.6‬‬
‫‪ .0.87‬פליאולית תחתון‪ .‬אותם אנשים שטוענים כי היציאה מאפריקה קדומה‬
‫לתרבות האשלית אוהבים את האתר הזה כיוון שאין בו עדות לאבני יד‪.‬‬

‫מרבית הממצא הוא של שינים‪ ,‬מהשוואת זני בע"ח האתר קרוב יותר בזמנו‬
‫לעובדיה‪.‬‬

‫כלי האבן – אין דמיון לשום אתר בארץ‪ .‬המכלול הוא נתזים זעירים‪ .‬ההסבר שניתן‬
‫לכך הוא שהאזור מכיל רק חלוקים קטנים‪ .‬שיטת הסיתות בחלוקים קטנים מכונה‬
‫ביפולאר – זריקת אבן על החלוק שמונח על הרצפה‪ .‬יוסי זידנר שחקר את המקום‬
‫הוכיח בעזרת שחזור סיתות והשוואה לנתזים שנמצאו בביצת רוחמה כי הם סיתתו‬
‫בשיטת ביפולאר‪ .‬הוא הצליח להשוות את הנתזים לאתרים שונים בעולם‪.‬‬

‫פליאולית תחתון – עובדיה‪ ,‬גשר בנות יעקב‪ ,‬ברכת רם ורבדים‪ ,‬ביצת רוחמה‪.‬‬

‫חלוקה כרונולוגית של הפליאולית התחתון ‪ -‬חלקו את התקופה לפי השוואה בין‬

‫האתרים השונים וחילקו לתרבויות‪:‬‬

‫אשלית קדומה‬ ‫‪.1‬‬

‫אשלית תיכונה‬ ‫‪.2‬‬
‫אשלית מאוחרת‬ ‫‪.3‬‬

‫החלוקה נעשתה ע"י חלוקה טיפולוגית של מכלולי אבני היד‪.‬‬

‫במהלך האשלית יש נטייה כללית להתקצרות והידקקות של אבני היד‪.‬‬

‫אבני היד הקדומות – ארוכות יותר ומעובדות בגסות‬

‫אבני היד המאוחרות – קצרות יותר ומעובדות ביתר קפדה‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫לפי עבודתו של דוד גלעד מחלקים את הפליאולית התחתון שמאופיין בתרבות‬

‫האשלית ל‪ 3-‬תקופות‪ ,‬החלוקה מבוססת על חלוקה טיפולוגית של מכלולי אבני היד‬
‫– אשלית קדומה‪ ,‬תיכונה ומאוחרת‪.‬‬

‫באשלית המאוחרת דוד גלעד הגדיר ‪ 4‬קבוצות‪:‬‬

‫מעין ברוך‬ ‫‪.1‬‬

‫עברון כיסופים‬ ‫‪.2‬‬
‫‪.....‬‬ ‫‪.3‬‬
‫אשלו יברודית – היא שמעניינת אותנו‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫האשלו ‪ -‬יברודי‬

‫מופיעה בסוף התקופה האשלית בפליאולית התחתון ויש באתרים הללו משהו‬
‫שמאחד אותם‪ .‬המיקום של התרבות מוגבל – סוריה‪ ,‬דרום לבנון‪ .‬לפני מספר שנים‬
‫נמצא אתר מערת קסם והוא הגדיר מחדש את הגבולות של התרבות‪.‬‬

‫האשלו יברודית יש בה אבני יד אך לא בכמויות שיש בתרבות האשלית ומה שמאחד‬

‫)שברור מטפס‪ ,‬נעשה על נתז‬ ‫אותה הם המקרצפים המכונים מקרצפי קינה‬
‫עבה(‪.‬‬

‫התרבות היברודית מצאה לראשונה באתר לבנוני –יברוד ‪ -‬זיהו ברצף הסטרטיגרפי‬
‫שינוי בכלי האבן המסותתים‪ .‬התרבות הולכת וחוזרת לאורך הזמן‪ .‬ברצף השכבות יש‬
‫כאלו שהן אשליות בהן בולטות אבני היד‪ ,‬שכבות יברודיות בהן יש עדות למקרצפי‬
‫ושכבת פרו‬ ‫קינה‪ ,‬שכבות אשלו יברודיות שבהן מעט אבני יד ומקרצפי קינה‬
‫אורגניק – בהן יש מגרדים‪ ,‬להבים וכלי להבים המזכירים לו אתרי אורגניק‬
‫בפלאולית העליון שהיו מאוחרים יותר‪.‬‬

‫על הטיעונים של הרצף הסטרטיגרפי יש ביקורת מאוחרת יותר‪ .‬אך גם אם חלה‬

‫טעות ברצף‪ ,‬הרי שיש הבדל בישות התרבותית‪.‬‬

‫***האשלו יברודית כוללת – מקרצפי קינה‪ ,‬להבים ואבני יד‪ .‬בחפירה ביברוד זה לא‬
‫זוהה ככה‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫מערת טאבון ‪-‬‬

‫רלוונטית לאשלו יברודית כיון שבבסיס המערה יש שכבות של פליאולית תחתון‪.‬‬

‫המערה היא חלק ממערות הכרמל‪ ,‬האתר זוהה בתקופת המנדט הבריטי כאשר‬
‫רצו לבנות נמל מפוצצים את הרכס שבהר הכרמל וכך נחשפות המערות‪ .‬דורתי‬
‫גרוד היא שחופרת את האתר‪.‬‬

‫הבסיס פליאולית תחתון‪ ,‬מעליו שכבות פליאולית תיכון‪.‬‬

‫שכבה ‪ - G‬טיאקית – השכבה התחתונה של הפליאולית התחתון והממצא בה דל‪ ,‬אין‬

‫אבני יד ואין עצמות בעלי חיים‪.‬‬

‫שכבה ‪ - F‬התרבות האשלית‪ .‬נמצאו אבני יד רבות‪.‬‬

‫שכבה ‪ - E‬התרבות האשלו‪-‬יברודית‪ .‬נתגלה רצף התיישבויות משלושת המופעים של‬

‫תרבות זאת‪ :‬המופע היברודי )מקרצפים עבים‪ ,‬רוחביים ונטויים(‪ ,‬המופע האשלי‬
‫)אבני יד( והמופע העמודי )להבים(‪.‬‬

‫שכבה ‪ - D‬התקופה הפלאוליתית התיכונה‪ ,‬התרבות המוסטרית‪ .‬נמצאו להבים‬

‫וחודים מאורכים‪ .‬בנוסף ליחמורים‪ ,‬ניצודו גם צבאים רבים והובאו למערה‪.‬‬

‫שכבה ‪ - C‬התקופה הפלאוליתית התיכונה‪ ,‬התרבות המוסטרית‪ .‬גארוד שייכה את‬

‫קברות האישה הניאנדרטלית לשכבה זאת‪ ,‬אך מיקומה המדויק ברצף השכבות‬
‫וגילה שנויים במחלוקת‪ .‬השלד נמצא כיום במוזיאון הבריטי בלונדון‪.‬‬

‫שכבה ‪ - B‬התקופה הפלאוליתית התיכונה‪ ,‬התרבות המוסטרית‪ .‬ממצא ארכאולוגי‬

‫דל יותר‪ ,‬הכולל חודי לבלואה רחבים ועצמות רבות של יחמורים מתחת לארובת‬
‫המערה‪ ,‬בתוך אדמת טרה רוסה אופיינית לכרמל‪.‬‬

‫זויטה – בנחל עמוד‪.‬‬

‫נחפרה ע"י טרווין פיטר מוצא את הגולגולת של האדם הגלילי‪ ,‬היחידה שמזוהה עם‬
‫הפליאולית התחתון‪ .‬אין מספיק מידע כדי לזהות במדויק את התרבות של הגולגולת‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫בשנות ה ‪ 70‬חופרים שוב ומנסים לבחון מאיפה הגולגולת הגיעה‪ .‬בחפירות מוצאים‬
‫אבני יד יחד עם מקרצפי קינה מבינים כי זו התרבות האשלו יברודית ומגיעים‬
‫למסקנה כי הגולגולת משויכת לתרבות האשלו יברודית‪.‬‬

‫מערת קסם – האתר האשלו יברודי הנחפר ביותר‪.‬‬

‫המערה התגלתה בשנת ‪ 2000‬כאשר עבדו על כביש ‪ 6‬כאשר מע"צ עושים‬

‫פיצוצים‪.‬‬

‫כיוון שהאתר נמצא בתקופה האחרונה הוא טרם רבות להבנת התרבות האשלו‬
‫יברודית‪.‬‬

‫הפליאולית התיכון בלבנט – התרבות המוסטרית מאובן מנחה לבלואה‬

‫הופעה של אנשים חדשים נאנדרטלים והומו ספיאנס ארכי וגם מופיעה תרבות‬
‫חומרית חדשה ויש שוני בחומרי הגלם‪:‬‬

‫בפליאולית התחתון ‪ -‬כלי גרעין וכלי נתזים‪ .‬גיר‪ ,‬בזלת‪ ,‬צור‪.‬‬

‫בפליאולית התיכון ‪ -‬אין כלי גרעין בכלל ויש רק כלי נתזים‪ .‬רק צור‪ .‬במקרים חריגים‬
‫מאוד יש אתרים ברמת הגולן שיש כלי בזלת אך זה חריג ולא משמעותי‪.‬‬

‫מתחילה להופיעה הקבורה‪ ,‬יש דיגום מרחבי של הפעילות באתר‪ ,‬הופעה של אוכרע‬
‫)מעין אבקה צבעונית(‪ ,‬סממנים אומנותיים‪ ,‬תופעה נוספת היא האנשים החדשים‬
‫שמגיעים מאפריקה ואירופה‪ ,‬לראשונה אפשר לדעת מה היחס ביניהם והאם הם‬
‫נפגשו‪ .‬למשל במערות הכרמל יש במערת טאבון קבורת אישה נאנדרטלית ובמערת‬
‫סחול הומו ספיאנס הרכי‪.‬‬

‫במעבר בין הפליאולית התחתון לפליאולית התיכון רואים‪:‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫טכניקת לבלואה – הסתתים מחליטים מראש איך תהיה המורפולוגיה של‬ ‫‪.1‬‬
‫החלק המסותת‪ .‬בעקבות הטכנולוגיה הזו מקבלים לראשונה את ראשי‬
‫החניתות‪.‬‬
‫העלמות שימוש בבזלת‪ ,‬חומר הגלם המועדף הוא צור‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫העלמות כלי הגרעין ורואים רק כלי נתזים‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫התוצרים של טכניקת לבלאוה הם טיפוס טיפולוגי‪ ,‬מאובן מנחה של הפליאולית‬

‫התיכון‪.‬‬

‫הגילוי של הטכניקה לא התרחש בארץ אלא באירופה‪.‬‬

‫טיפוסי הכלים מהפליאולית התיכון‪:‬‬

‫חוד לבלאוה – מאובן מנחה פליאולית תיכון‬ ‫‪.1‬‬

‫מקרצף – נתז שעל אחת מצלעותיו או יותר יש שברור מקרצף‬ ‫‪.2‬‬
‫שקערורית – שברור בצורת קער‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫משונן – יותר משתי שקערוריות‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫האיש שהגדיר את התרבות הוא פראונסה בורדס‪ ,‬ארכיאולוג צרפתי‪ .‬הוא שבנה את‬
‫הרשימה הטיפולוגית של הפליאולית התיכון והוא יחס חשיבות להופעה או העדר‬
‫טיפוסים מסוימים‪.‬‬

‫בחפירה שלו בצרפת הוא עשה כמה דברים‪:‬‬

‫מבחינה טיפולוגית‪:‬‬

‫ערך רשימה טיפולוגית‬ ‫‪.1‬‬

‫המציא אינדקסים טיפולוגיים )אחוז יחסי של הטיפוסים מתוך המכלול( זה‬ ‫‪.2‬‬
‫מסייע להשוואה בין הממצאים באתרים השונים‪.‬‬
‫עשה גרף מצטבר – הצגת השכיחויות הטיפולוגיות בגרף‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫מבחינה טכנולוגית‪:‬‬

‫מיון לפי קבוצות טכנולוגיות )לבלואה‪/‬לא לבלואה(‬ ‫‪.1‬‬

‫מיון מורפו – טכנולוגי‬ ‫‪.2‬‬
‫אינדקסים טכנולוגיים – שכיחות של כלים מבחינה טכנולוגית‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫המקרצפים הם הכלים המסיבים בתקופת הפליאולית התיכון‬

‫בעזרת הטיפוסים הוא רוצה ליצור אפשרות להשוואה בין אתרים שונים הוא יוצר‬
‫אינדקס לכל טיפוס ‪ -‬מקרצפים‪ ,‬קינה‪ ,‬סכינים בעלי גב‪ ,‬לבלאוה‪ .‬אותו הדבר הוא‬
‫עושה גם בטכנולוגיה – לבולאה‪ ,‬מגבלתיות )צלקות(‪ ,‬להביות‪.‬‬

‫גרף מצטבר – מראה בצורה טובה את הטיפוסים הבולטים במכלול‪.‬‬

‫השונות המוסטרית ‪ -‬באותו פרק זמן ובאותה התרבות יש מאפיינים שונים של‬
‫טיפוסים ‪ .‬ההסבר של פראונסה בורד היה שהשונות בין הסוגים השונים היא שונות‬
‫תרבותית של קבוצות שונות‪ .‬מבחינתו כלי האבן מסמלים את הזהות של האנשים‪.‬‬
‫הקבוצות הללו חלקו את אותה טריטוריה באותו הזמן‪ ,‬אך לא השפיעו זה על‬
‫זה‪ .‬הסבר שלו מקובל במחקר‪.‬‬

‫יש חוקרים‪ ,‬למשל בינפור‪ ,‬שטוענים כי השונות היא תוצאה של פונקציונאלית או‬
‫תהליך של עבודה על אותו הכלי שמשנה את צורתו‪.‬‬

‫האנשים שסיתתו את הלבלואה באירופה – הם הנאנדרטליים שהם צאצאים של‬

‫ההומו ארקטוס שיצא מאפריקה‪ ,‬כאשר הוא מגיע לאירופה הוא עובר שינויים‬
‫)למשל תקופת הקרח(‪.‬‬

‫בארץ – ההומו ארקטוס מגיע לארץ‪ ,‬אך הוא נעלם בשלב מסוים ואז הנאנדרטליים‬
‫שגם הם צאצאים של ההומו ארקטוס מאפריקה מגיעים לארץ‪ 70,000 ,‬שנה‪.‬‬

‫כאשר הם מגיעים לארץ הם עושים מוסטרית טיפוסית‪.‬‬

‫בארץ ישראל ‪-‬‬

‫בפליאולית התיכון של א"י פוגשים שני טיפוסים ‪ -‬אדם מודרני ‪ -‬הומו ספיאנס ארכי‬
‫והנאנדרטל באותה התקופה‪.‬‬

‫כיוון שלא ניתן לקבוע בוודאות שמדובר בשתי אוכלוסיות נפרדות יש חילוקי דעות‪,‬‬
‫חלק חושבים שמדובר בשתי אוכלוסיות שונות וחלק טוענים שמדובר באותה‬
‫האוכלוסייה‪.‬‬

‫ממצא שלדי מהפליאולית התיכון בארץ ישראל –‬

‫ניאנדרטלי – ‪ 70,000-48,000‬שנה – כאברה‪ ,‬עמוד‪ ,‬טאבון‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫הומו ספיאנס – ‪ 90,000-120,000‬שנה – סחול‪ ,‬קאפזה‪ ,‬טאבון‬

‫אתרים –‬

‫הומו ספיאנס ארכי ‪-‬‬

‫קאפזה – נמצא בית קברות – אוסף של קברים במצב שלם‪ .‬יש סימנים שמרמזים‬
‫לקבורה מכוונת וניתן ללמוד שהם נקברו ולא מתו ונפלו‪.‬‬

‫מנח בארטיקולצייה= קבורה בתנוחה מסויימת וכאשר העצמות נמצאות באותו‬

‫מקום שהיו צריכות להימצא בחייו של האדם‪.‬‬

‫נמצאו גושים של אוכרה – מינרל בצבע צהוב חום ולפעמים אדמדם וניתן לצייר‬
‫איתו‪.‬‬

‫סחול ‪ -‬קבורה של הומו ספיאנס ארכי‪ .‬נמצאה גופה של אישה נאנדטלית‪.‬‬

‫טאבון ‪) -‬פירוט למטה(‪ .‬נמצאה לסת של הומו ספיאנס‬

‫ניאנדרטלי –‬

‫‪ -‬במערת עמוד מצאו את התינוק הניאנדרטלי הראשון‪.‬‬ ‫מערת נחל עמוד‬

‫במערת עמוד כל הנקברים נמצאים לרגלי הקיר הצפוני של המערה‪-.‬על סלע האם‬
‫שהוא מעין מדרגה‪.‬‬

‫כאברה – מראה לנו את מוקדי האפר שזה דבר שמאפיין מערה בפליאולית תיכון‪.‬‬

‫הכמות הסדימנטית אדירה‪.‬‬

‫בכאברה חפר משה שטקליס‪ ,‬כשהוא סיים את החפירה אז הסטודטנט שלו עופר‬
‫בר יוסף הגיע לחפור ונפל על שלד ניאנדרטלי שנקרא משה על שם המורה שלו‪.‬‬

‫למשה מצאו את עצם הלשון ואז קובעים שהניאנדרטלים ידעו לדבר‪ -‬ורק יודעים‬
‫שהייתה הפיזיולוגיה‪.‬‬

‫מערת טאבון – אתר המפתח של הפליאולית התיכון –האתר הראשון שנמצא בו‬
‫רצף סטרטיגרפי מהפליאולית התחתון )אשלית( ועד התיכון )מוסטרית(‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫דורתי גרוד שחפרה מזהה רצף של ‪ 3‬שכבות מוסטריות שבכל אחת מהן יש הבדל‬
‫בין הכלים והיא מסיקה כי יש ‪ 3‬טיפוסים של מוסטרית – ‪ ,D C B‬החלוקה נעשתה‬
‫לפי השוני בכלי הצור‪.‬‬

‫טיפוס ‪ – B‬חודי צור קצרים בצורת משולש‬

‫טיפוס ‪ -C‬נתזים גדולים‬

‫טיפוס ‪ - D‬חודי צור מאורכים‬

‫הטיפוסים משמשים כמאובן מנחה‪.‬‬

‫תורמת לפליאולית התיכון בכרונולוגיה‪ ,‬הרצף החומרי שנמצא במערת טבון משמש‬
‫עד היום להבנת הרצף של הפליאולית התיכון‪.‬‬

‫קונייטרה – פליאולית תיכון‪ .‬ברמת הגולן‪ .‬האתר יושב ע"ג אפר וולקני‪ .‬אתר קטור‪.‬‬
‫חומר הגלם הדומיננטי הוא צור‪.‬‬

‫מקרצף – מופיע עם פאטינה )מעטפת שמצטברת על הצור כאשר הוא חשוף(‬

‫והשחזור מציע שהמקרצף ישב בתוך ידית‪.‬‬

‫בפליאולית התיכון ‪ -‬חודי לבלואה‪ ,‬קבורה‪ ,‬רמזים למחשבה סימבולית‪.‬‬

‫המאובן המנחה של המעבר בין תיכון לעליון הם חודי אמירה‬

‫הפליאולית העליון בלבנט – מאובן מנחה חודי אלווד‬

‫‪ 0.45‬מיליון‪ ,‬כל האתרים שמזוהים עם התקופה זה אדם מודרני – הומו ספיאנס‬

‫ספיאנס – ידע לדבר‪ ,‬יצר אומנות‪ ,‬הכין כלי עצם‪.‬‬

‫אתרים של הפליאולית העליון עשירים בממצאי אומנות מרשימים‬ ‫באירופה ‪-‬‬

‫ומערות מצוירות‪ ,‬בא"י הממצאים פחותים – יש כלי עצם ומעט חפצים חרוטים‪.‬‬

‫תולדות המחקר –‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫גארוד ווניל מציעים רצף תרבותי לפליאולית העליון ‪ -‬אתרי מערות ומכסות סלע –‬
‫התפתחות ליניארית‬

‫המעבר מהפליאולית התיכון לעליון – בא"י בעליון יש ‪ 2‬תרבויות‪:‬‬

‫האורניקית‬ ‫‪.1‬‬
‫האחמרית‬ ‫‪.2‬‬

‫בכל המערות שנחפרו וניסו לזהות את המעבר בין התיכון לעליון מוצאים טיפוס‬
‫מעבר ‪:‬‬

‫חוד אמירה= הסתות שלו בטכניקת לבלואה אך מדקקים לו את הבסיס‪.‬‬

‫חוד אמירה הוא טיפוס המעבר בין התיכון לעליון שסותת בטכניקת לבלואה‬
‫ודוקק במשטח הנקישה‪.‬‬

‫יצחק גלעד עושה סדר בפליאולית העליון בין התרבויות האחמרית והאורניאקית על‬
‫בסיס להבים ונתזים בפסולת – תיאורית הבו זמנית‪.‬‬

‫בשונה מהטענה של גרולד שיש מספר תרבויות לאורך התקופה בפליאולית התיכון‪,‬‬
‫אך הן לא חיות יחדיו‪ ,‬גלעד טוען שבמשך הפליאולית העליון יש שתי תרבויות‬
‫שקיימות במקביל‪.‬‬

‫האחמרית – ‪ .36,000/38,000-25,000‬הם מקומים‪ ,‬משמרים את הלבלואה‪.‬‬

‫נמצאים בעיקר בדרום הלבנט‪ .‬התרבות החומרית שלהם שונה משל האורניאקית‪.‬‬
‫מסתתים בדומה ללבלואה – חודים מאורכים‪ ,‬להבים‪.‬‬

‫חודי אל וואד )מאבן מנחה של התרבות(‪ ,‬להבונים משובררים‪ ,‬להבים בעלי גב‪.‬‬

‫האורניאקית ‪ -‬מקורם באירופה ‪ ,‬נמצאים בצפון הלבנט‪ .‬מסתתים בצור על בסיס‬

‫נתזים‪ .‬הלהבים רחבים וגסים‪ .‬מזכירים את האורניאקים באירופה‪ .‬מסתתים כלי‬
‫עצם‪.‬‬

‫תקופות‪-‬‬

‫הערות‬ ‫שנה‬ ‫תרבות‬ ‫תקופה‬

‫ציידים לקטים‬ ‫‪ 1.5‬מיליון‬ ‫)באפריקה התרבות האולדובית(‬ ‫פליאולית תחתון‬
‫)עובדיה(‬ ‫אשלית‬ ‫הומו – ארקטוס‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫אשלית יבורדית ‪ -‬מקרצפי קנה‪,‬‬

‫להבים‬
‫המוסטרית ‪ -‬להבים על נתזים ‪250,000 ,‬‬ ‫פליאולית תיכון‬
‫שנה‬ ‫צור בלבד‪ ,‬קבורה ‪.‬‬ ‫ניאנדרטלי‬
‫לבלואה‬ ‫חודי‬ ‫מנחה‪:‬‬ ‫מאובן‬ ‫הומו ספיאנס ארכי‬
‫ומדויקת‬ ‫מתוכננת‬ ‫טכניקה‬ ‫]‬
‫יותר [‬

‫‪40,000‬‬ ‫מאובן מנחה‪ :‬חודי אלווד‬ ‫פליאולית עליון‬

‫אורניאקית‪ -‬נתזי להבים רחבים שנה‬ ‫הומו ספיאנס‬
‫וגסים ‪ ,‬אירופה‪ ,‬סתות כלי עצם‬
‫אחמרית‪ -‬מקומי ‪ ,‬נתזי להבים‬
‫מאורכים‬
‫‪20,000‬‬ ‫נטופית ‪ -‬תרבות ‪ ,‬אמנות‬ ‫אפיפליאולית‬
‫מהפכה חקלאית יושבי‬ ‫המהפכה החקאית‬ ‫ניאולית‬
‫קבע‬

‫שאלות אפשריות למבחן‪-‬‬

‫מה זה ציידים לקטים – לא רק אנשים שעוסקים בצייד ולקט‪ ,‬אלא מאחר‬ ‫‪.1‬‬
‫שזה עיסוקם כל המשאבים שלהם מתבסס על מה שיש במרחב זה מחייב‬
‫אותם לנוע בקבוצות קטנות ולהיות נוודים‪ .‬הסיבה לכך שקבוצת הנוודים‬
‫מצויה באזור מסוים היא מנצלת את כל המשאבים שיש בסביבה והיא נדרשת‬
‫לעבור לאזור אחר‪.‬‬
‫האם תמיד יש רצף סטרטיגרפי – לא‪ .‬בטרסות נחלים רצף השכבות הוא‬ ‫‪.2‬‬
‫לא כרונולוגי כתוצאה התחתרות הנחל‪.‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬

 ‫‪lOMoARcPSD|8444906‬‬

‫באיזה תקופה נמצא הפליסטוקן – ברביעון‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫מילנקוביץ והתיאוריה האסטרונומית‬ ‫‪.4‬‬
‫מי זה לוסי ‪ -‬אוסטרלופיטקוס אפרנסיס‬ ‫‪.5‬‬
‫מי זה מפצח האגוזים – אוסטרלופיטקוס בויזי‬ ‫‪.6‬‬
‫בני כמה הכלים הקדומים בעולם – ‪ 3.3‬מיליון שנה‬ ‫‪.7‬‬
‫מתי עדויות הגירה מאירופה לא"י – הניאנדרטלים )פליאולית תיכון(‪,‬‬ ‫‪.8‬‬
‫והאורניקית )פליאולית עליון(‪.‬‬
‫מתי הקבורה הראשונה – פליאולית תיכון‬ ‫‪.9‬‬
‫איפה מופיעה גבשושית הנקישה? קורטקסט יופיע בגב או בגחון‪.‬‬ ‫‪.10‬‬
‫בני כמה האתרים הקדומים בעולם‪ ,‬איפה אנו מוצאים אותם‪ ,‬מה הכלים‬ ‫‪.11‬‬
‫הקדומים בעולם – ‪ 2-2.5‬מיליון שנה‪.‬‬
‫הכלים הקדומים ביותר – ‪ 2.5‬מיליון שנה‬ ‫‪.12‬‬

‫)‪Downloaded by slumfi slumfi (slumfi1@walla.com‬‬