КОМПЛЕКТ НА СТУДЕНТА

ФАКУЛТЕТ ПО ХУМАНИТАРНИ НАУКИ

СПЕЦИАЛНОСТ
АРХЕОЛОГИЯ

ДИСЦИПЛИНА
СТАРА ИСТОРИЯ И ТРАКОЛОГИЯ

Шумен
2020

Комплект на студента по дисциплината Издание 1 Редакция 0 14.10.2020 г. Стр. 1 от 5

„Стара история и тракология” за специалност
„Археология“
 К О Н С П Е К Т
за изпит по Стара история и тракология
за специалност „Археология“

1. Първобитно общество.
2. Създаване на Египетската държава. Ранно царство.
3. Древен Египет. Старо и Средно царство.
4. Древен Египет . Ново и Късно царство.
5. Древна Месопотамия. Шумерски градове – държави.
6. Акадско царство.
7. Вавилон. Законите на цар Хамурапи.
8. Асирия.
9. Хетско царство.
10. Сирия, Финикия и Палестина.
11. Мидия и Персия.
12. Егейски цивилизации – Крит, Микена - III – II хил. пр. н. е.
13. Древна Гърция през Архаичната епоха - VIII – VI в. пр. н. е.
14. Характеристика на древногръцкият полис.
15. Атина.
16. Спарта.
17. Гръко – персийски войни.
18. Пелопонеска война.
19. Криза на полиса през IV в. пр. н. е.
20. Древна Македония.
21. Установяване на Македонска хегемония в Гърция.
22. Държавата на Александър Македонски.
23. Елинистически държави III – I в. пр. н. е.
24. Създаване на града Рим. Рим през Царският период.
25. Борба между патриции и плебеи в Рим.
26. Обществено и държавно устройство на Римската република.
27. Римо – италийска конфедерация
28. Пунически войни

Комплект на студента по дисциплината Издание 1 Редакция 0 14.10.2020 г. Стр. 2 от 5

„Стара история и тракология” за специалност
„Археология“
29. Късна Римска република – селско движение и робски въстания.
30. Късна Римска републикапрез I в. пр. н. е. Граждански войни.
31. Ранна Римска империя. Принципат
32. Римската империя през II век.
33. Криза на Римската империя през III век. Войнишки императори.
34. Късна Римската империя (доминат) - IV – V век. Западна Римска империя.
35. Формиране на тракийската народност. Тракийски племена.
36. Тракийски държави VI – I в. пр. н. е.
37. Одриско царство V – IV в. пр. н. е.
38. Македонска власт в тракийските земи IV – III в. пр. н. е.
39. Покоряване на тракийските земи от римляните II – I в. пр. н. е.
40. Римска власт в Тракия I – VI век.

ІI. Литература:

1. В. Авдиев. Древен Изток. С., 1989.

2. В. Авдиев. Древна Гърция. С., 1974.
3. В. Кузищин и Г. Бокщанин. Древен Рим. С., 1974.
4. Н. Неделчев. История на Стария свят. Шумен, 2004
5. В. Попов. История на Стария свят. С., 2004
6. Х. Данов. Христоматия по история на Стария свят. С., 1974.
7. М. Биърд. История на Древен Рим. С., 2019.
8. А. Покроватская. Древен Рим. Как са живеели римляните., С. 2020.
9. С. Монтефиоре. Титаните на историята. С., 2020.
10. TheCambridgeAncientHistory, vol. 5 – 14, Cambridge, 2006 – 2007.

Линк към електронния каталог на Университетската библиотека http://shu.bg/library/e-

catalog
Част от материалите по учебната дисциплина са публикувани в платформата за
електронно обучение www.edu.shu.bg

III. Форми на самостоятелна работа

Разработване на доклади в хода на семинарните занятия

IV. Семестриален контрол

Проверка на знанията на студентите в хода на семинарните занятия

Комплект на студента по дисциплината Издание 1 Редакция 0 14.10.2020 г. Стр. 3 от 5

„Стара история и тракология” за специалност
„Археология“
V. Условия за допускане до изпитна процедура (вид, присъствие,форми на
контрол в процеса на изучаване на учебната дисциплина)

1. Посещения на занятията
2. Успешно преминаване на тест
3. Изготвяне на курсова работа или реферат

VІ. Изпитни процедури /Схема/елементи, процедура на изпита, критерии за

оценяване знанията и уменията на студентите, присъждане на кредити/

1. Изпитът се състои от писмена разработка на един въпрос от конспекта.

2. Темата за писмената разработка се определя чрез жребий – един студент
тегли една тема от всички, заложени в конспекта. Всички пишат по тази
тема.

VII. Критерии за оценяване знанията, уменията и компетентностите на

студентите, на оформяне на изпитна оценка, на присъждане на кредити.
Отличен 6получават студенти, които демонстрират отлично ориентиране в
идеите на отделните изследователски направления и тенденции и показват умения за
самостоятелен анализ. Много добър 5 получават студенти, които представят материала
на високо ниво, но не познават в детайли библиографията по въпроса. Добър 4
получават студенти, които се ориентират добре в материала от лекционния курс, без да
могат да го анализират. Среден 3 получават студентите, които познават отчасти
материала по дисциплината, но не се справят със специфичната терминология. Слаб 2
получават студенти, които не владеят основната информация от лекционния курс и не
присъстват редовно на учебните занятия.
Кредитите се присъждат по следните правила – 1 кредит за участие в
семинарните занятия и за посещаване на лекции, 1 кредит при положителна оценка от
писмена проверка, 3 кредита за оценката от писмения изпит.

VIII. Принципи за оформяне на оценката

Качеството на курсовата работа се оценява по шестобалната система и осигурява
20% от крайната оценка по дисциплината

Комплект на студента по дисциплината Издание 1 Редакция 0 14.10.2020 г. Стр. 4 от 5

„Стара история и тракология” за специалност
„Археология“
 След проверка на писмените работи си поставя оценка, която оформя 80% от
крайната оценка

Комплект на студента по дисциплината Издание 1 Редакция 0 14.10.2020 г. Стр. 5 от 5

„Стара история и тракология” за специалност
„Археология“