Alakhbar 20211218

‫كلمات‬ ‫‪ 24‬صفحة‬
‫‪ 5000‬ليرة‬
‫السبت ‪ 18‬كانون األول ‪2021‬‬
‫العدد ‪ 4517‬السنة السادسة عشرة‬
‫‪Samedi 18 Décembre 2021 n o 4517 16ème année‬‬
‫هوكس‬‫ّ‬ ‫ِبل‬
‫النسوية من‬
‫الهامش‬
‫إلى المركز‬
‫[‪]4‬‬ ‫األقضية والمذاهب‬

‫[‪]6‬‬ ‫بحسب‬
‫لبنان‬ ‫المغتربينفي‬ ‫الناخبين‬
‫العنف األسري‬ ‫جداول زيادة‬
‫‪%200‬‬
‫[‪]6‬‬ ‫أسعار األدوية غير المدعومة نحو «التحرير»‬

‫[‪]2‬‬ ‫عون يريد إطاحة سالمة‪ ...‬اآلن!‬
‫أوضحت وسائل إعالم إسرائيلية أن منفذي العملية نصبوا كمينًا لمركبة المستوطنين وتمركزوا بين األشجار وأطلقوا النار على المركبة من هناك (أ ف ب)‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫ّ ّ‬
‫«الذئب» لم ي َُعد منفردًا‬

‫ّ‬
‫الضفة تواصل‬
‫مفاجآتها‬
‫[‪ 10‬ـ ‪]11‬‬
‫ﺣﺪك اﺷﺘﺮك ﺑـ‪300,000‬‬

‫اﻷﺧﺒﺎر ﹼ‬
‫أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻟﻤﺪة ‪ 6‬أﺷﻬﺮ ﺑﺪل ﻣﻦ ‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫لبنان‬
‫السبت ‪ 18‬كانون األول ‪ 2021‬العدد ‪4517‬‬ ‫السبت ‪ 18‬كانون األول ‪ 2021‬العدد ‪4517‬‬
‫لبنان‬ ‫‪2‬‬
‫تقرير‬ ‫قضية‬
‫الغياب السني عن المشهد ًالسياسي‪:‬‬

‫ليس الحريري وحده مسؤوال‬ ‫عون يريد إطاحة سالمة‪ ...‬اآلن!‬
‫ك ـمــا إلـ ــى امل ـس ـي ـح ـيــن‪ .‬ل ـكــن ال ـفــوضــى‬
‫االن ـت ـخ ــاب ـي ــة ل ــدي ــه عـ ــارمـ ــة‪ ،‬ي ــوازي ـه ــا‬
‫أدائـ ـ ـ ــه رئ ـي ـس ــا مل ـج ـل ــس ال ـ ـ ـ ـ ــوزراء قـبــل‬
‫ت ـظــاهــرات ‪ 17‬ت ـشــريــن‪ .‬وال يـمـكــن في‬
‫أص ـب ــح ف ــي م ــوق ــع ال ـخ ـص ــم سـيــاسـيــا‬
‫وإعـ ــام ـ ـيـ ــا‪ .‬يـ ـض ــاف إلـ ـ ــى ذلـ ـ ــك غ ـيــاب‬
‫في ظل مشهدية تتحرك‬ ‫مــا ق ــام بــه االث ـن ــان‪ ،‬ال ي ـعــدو حتى‬ ‫إبراهيم األمين‬
‫اآلن حـ ـ ـ ــدود إظـ ـ ـه ـ ــار االس ـ ـت ـ ـعـ ــداد‬
‫غـ ـي ــاب ق ـ ـيـ ــادات س ـن ـيــة عـ ــن ال ــواج ـه ــة‬
‫ً‬ ‫ُ‬ ‫املقابل تحميل الـقــوات اللبنانية وزر‬ ‫املـظـلــة الـعــربـيــة امل ـبــاشــرة ال ـتــي كانت‬ ‫فيها الثنائية الشيعية‬ ‫للقيام بخطوة كبيرة‪ .‬لكنهما وقفا‬ ‫يـسـتـعـجــل ال ــرئ ـي ــس م ـي ـشــال عــون‬
‫ملصلحة أسماء تطرح يمينًا وشماال‬
‫ل ـت ـقــدي ـم ـهــا ك ــرافـ ـع ــة ل ـ ـلـ ــدور ال ـس ـن ــي‪،‬‬
‫إسـ ـق ــاط الـ ـح ــري ــري وإض ـ ـعـ ــاف الـ ــدور‬
‫ال ـ ـس ـ ـنـ ــي‪ ،‬ألن ذل ـ ـ ــك ي ـع ـط ـي ـه ــا ح ـج ـمــا‬
‫الـسـعــوديــة تؤمنها ع ــادة‪ ،‬وتـتـجــاوب‬
‫معها دول الخليج األخــرى‪ ،‬وتتقاطع‬
‫والرئاسة األولى‪ ،‬يبدو‬ ‫أيضًا عند النقطة ذاتها‪ :‬هل يبادر‬ ‫الوصول الى حل في قضية االدعاء‬
‫ـده املعني‬ ‫ول ـيــس ب ـهــاء ال ـحــريــري وح ـ ّ‬ ‫مـ ـض ــاعـ ـف ــا‪ ،‬ويـ ـقـ ـل ــل مـ ــن دور ال ـف ــري ــق‬ ‫معها مصر وتركيا بدرجات متفاوتة‪.‬‬ ‫تراجع دور الطرف السني‬ ‫سالمة الى التنحي من تلقاء نفسه‬ ‫عـلــى حــاكــم مـصــرف لـبـنــان ريــاض‬
‫بما يقدمه مــن مـشــروع وض ــخ أم ــوال‪،‬‬ ‫السني نفسه وأخطائه‪.‬‬ ‫وعـلــى رغــم أهمية الـكــام عــن احتمال‬ ‫فاقعًا‪ .‬وهو ما ال ّ‬
‫يتحمل‬
‫أو أن تـتـخــذ خ ـطــوة ف ــي لـبـنــان أو‬ ‫س ــام ــة‪ .‬امل ـنــاق ـشــات ع ـنــده تـتـنــاول‬
‫بـ ــل ه ـ ـنـ ــاك أس ـ ـمـ ــاء أخـ ـ ـ ــرى م ـط ــروح ــة‬ ‫والــافــت فــي اآلون ــة األخ ـيــرة‪ ،‬أنــه على‬ ‫انكفاء الحريري كحدث‪ ،‬ال يمكن النظر‬ ‫خارجه تدفعه هو إلــى التنحي أو‬ ‫جــوانــب كـثـيــرة مــن امل ـلــف‪ ،‬بعضها‬
‫للتداول باعتبارها األقــدر على إحياء‬ ‫إلى واقع التراجع السني من الواجهة‬ ‫مسؤوليته غياب الرئيس‬ ‫تـلــزم الـحـكــومــة اللبنانية بخطوة‬ ‫يتعلق باملفاوضات السياسية مع‬
‫تـحـيـيــد ل ـلــرجــل؟ وب ـعــدمــا ظـهــر أن‬ ‫رئ ـي ــس ال ـح ـكــومــة نـجـيــب مـيـقــاتــي‬
‫الحيثية السنية‪ .‬لكن املشكلة في أنه‬
‫ال يمكن خلق قـيــادات بــن يــوم وآخــر‪،‬‬
‫من هذه الزاوية فحسب‪ ،‬ألن املسؤولية‬
‫م ـش ـت ــرك ــة بـ ــن الـ ـص ــف ال ـس ـن ــي األول‬
‫سعد الحريري وحده‬ ‫س ــام ــة ل ـيــس بـ ـ ــوارد ال ـت ـن ـحـ ّـي من‬ ‫وبـقـيــة ال ـقــوى مــن جـهــة‪ ،‬وبعضها‬
‫علمًا أن املستقبل بنسخته الحديثة‬ ‫والصف الثاني‪ ،‬ومسؤولني وقيادات‬ ‫تلقاء نفسه‪ ،‬لجأ الــى مــن يــوفــر له‬ ‫اآلخ ـ ــر ي ـت ـع ـلــق ب ـم ـس ـت ــوى ت ـع ــاون‬
‫ّ‬
‫يمتد‬ ‫التغطية الفعلية‪ ،‬وهو فريق‬ ‫الحاكم مع ملف التدقيق الجنائي‬
‫لــم يستطع ف ــرز ق ـيــادات وشخصيات‬ ‫أح ـج ـم ــوا ف ــي ال ـس ـن ــوات األخـ ـي ــرة عن‬
‫بارزة‪ .‬كما ال يمكن استحداث مشروع‬
‫ال يمكن قطعًا‬ ‫ال ـق ـي ــام ب ـمــا ي ـم ـكــن م ــن ال ـح ـف ــاظ على‬
‫هيام القصيفي‬ ‫م ــن الــرئ ـيــس نـبـيــه ب ــري ال ــى ولـيــد‬ ‫وحـ ـ ـس ـ ــاب ـ ــات امل ـ ـ ـصـ ـ ــرف املـ ـ ــركـ ـ ــزي‪.‬‬
‫سياسي تستعيد فيه الحالة السنية‬ ‫بناء مشروع وزعامة‬ ‫املـ ـ ــوقـ ـ ــع‪ ،‬س ـ ـ ـ ــواء م ـ ــن خ ـ ـ ــال وق ــوفـ ـه ــم‬ ‫ال يشكل وجود رئيس للحكومة الغطاء‬ ‫ج ـن ـبــاط‪ ،‬مـ ــرورًا بـسـعــد الـحــريــري‬ ‫وب ـع ـض ـهــا ال ـث ــال ــث ي ـت ـع ـلــق بـمـلــف‬
‫موقعها في أيام قليلة‪ .‬فما حصل عام‬
‫‪ ،2005‬مــن ع ــودة الـحــالــة الـسـنـيــة إلــى‬
‫على عنوان صالحيات‬ ‫متفرجني على متغيرات بيت الوسط‬
‫من دون إبــداء أي رد فعل معارض‪ ،‬أو‬
‫الكامل الذي يريده الفريق السني اليوم‪.‬‬
‫ّ‬
‫وال ـب ـط ــري ــرك ـي ــة امل ــارونـ ـي ــة وح ـشــد‬
‫من النافذين في القطاعات املالية‬
‫التحقيقات الـتــي تجريها النيابة‬
‫العامة في لبنان مع سالمة وأفراد‬
‫لكنه يشكل الرابط الوحيد الحالي بني‬
‫تفاهم مع القوى املعارضة الداخلية‪،‬‬ ‫رئاسة الحكومة‬ ‫بتماهيهم الكامل مــع ق ــرارات خاطئة‬ ‫هذا الفريق والسلطة من جهة‪ ،‬وبني هذا‬ ‫واالق ـت ـص ــادي ــة ال ــى جــانــب املــوقــف‬ ‫من عائلته وفريقه‪.‬‬
‫تحلل تدريجًا على أب ــواب التسويات‬ ‫تصب في مصلحة فريقهم وال في‬ ‫ّ‬ ‫لم‬ ‫الفريق ودوره في التركيبة السياسية‬ ‫األهم للواليات املتحدة األميركية‪.‬‬ ‫قـ ـب ــل ت ـك ـل ـي ــف الـ ــرئ ـ ـيـ ــس م ـي ـق ــات ــي‬
‫ال ــداخـ ـلـ ـي ــة‪ .‬ومـ ـ ــن بـ ـق ــي عـ ـل ــى مــوق ـعــه‬ ‫الـصــالــح ال ـع ــام‪ ،‬مــا ســاهــم فــي إح ـ ّـداث‬ ‫لـلـنـظــام ال ـحــالــي‪ .‬فـبــن حــركــة الثنائي‬ ‫عمليًا‪ ،‬وصل الجميع الى الحائط‪.‬‬ ‫ب ـ ـت ـ ــأل ـ ـي ـ ــف الـ ـ ـ ـحـ ـ ـ ـك ـ ـ ــوم ـ ـ ــة‪ ،‬عـ ـ ـق ـ ــدت‬
‫امل ـ ـع ـ ــارض تـ ـ ـض ـ ــاءل دوره ت ــدريـ ـج ــا‪.‬‬ ‫ح ــال ــة ال ـ ــات ـ ــوازن ف ــي ال ـ ـقـ ــرار ال ـســنــي‬ ‫ال ـش ـي ـعــي ال ــدائـ ـم ــة‪ ،‬وبـ ــن اس ـت ـن ـهــاض‬ ‫وإل ــى جــانــب إش ـهــار الــرئـيــس عــون‬ ‫اج ـ ـت ـ ـمـ ــاعـ ــات بـ ـ ــن األخ ـ ـ ـيـ ـ ــر وبـ ــن‬
‫واألك ـيــد أن ــه ال يمكن اسـتـعــادة ال ــدور‬ ‫ومندرجاته على الساحة السياسية‪.‬‬ ‫العهد نفسه ومعه التيار الوطني الحر‪،‬‬ ‫رغ ـب ـتــه ف ــي تـطـيـيــر ال ـح ــاك ــم‪ ،‬ب ــادر‬ ‫رئيس الجمهورية ورئيس التيار‬
‫السني على قاعدة الخالف مع القوى‬ ‫رغـ ـ ــم االح ـ ـت ـ ـمـ ــاالت امل ـت ـع ـل ـق ــة ب ـغ ـيــاب‬ ‫وال يـمـكــن ل ـل ـطــرف ال ـس ـنــي أن ي ـتــذرع‬ ‫عدا عن حركة القوى املسيحية األخرى‪،‬‬ ‫ح ــزب ال ـلــه م ــن الـنــاحـيــة اإلعــامـيــة‬ ‫الوطني الحر جبران باسيل‪ ،‬تلتها‬
‫املسيحية وتحميلها وزر ما يحصل‪،‬‬ ‫ال ـ ـحـ ــريـ ــري‪ ،‬ال ي ـ ـ ــزال املـ ـ ـك ـ ـ ّـون ال ـس ـنــي‬ ‫بنفوذ الثنائية الشيعية ودور حزب‬ ‫يبدو الطرف السني غائبًا عن الواجهة‬ ‫الـ ـ ــى شـ ــن ح ـم ـل ــة مـ ـت ــواصـ ـل ــة عـلــى‬ ‫اج ـت ـم ــاع ــات ع ـق ــده ــا م ـي ـق ــات ــي مــع‬
‫ال سيما أن شخصيات مسيحية لعبت‬ ‫على حــالــه مــن الـتــراجــع عــن الحضور‬ ‫الله أو الـقــوى املسيحية التي ضربت‬ ‫أكثر من أي وقت مضى‪ .‬وانكفاؤه يكاد‬ ‫الـ ـح ــاك ــم‪ .‬ل ـك ــن ال ـ ـحـ ــزب أبـ ـل ــغ ع ــون‬ ‫حــاكــم م ـصــرف لـبـنــان ومصرفيني‬
‫وال تزال دورًا مدافعًا عن الدور السني‬ ‫السياسي‪ ،‬وال يغطي ذلك دور رئيس‬ ‫صــاحـيــات رئــاســة الـحـكــومــة كممثلة‬ ‫يكون‪ ،‬للمرة األولى‪ ،‬بهذا الحجم‪ ،‬وفي‬ ‫وآخ ــري ــن أن ــه لــن ي ـكــون هــو الـطــرف‬
‫وب ـي ــت ال ــوس ــط ح ـتــى ف ــي أح ـل ــك أي ــام‬ ‫الحكومة نجيب ميقاتي‪ ،‬ألن لتمايزه‬ ‫أعلى لألطراف السنية‪ .‬إذ إن التفاهم‬ ‫م ـف ـت ــرق م ـص ـي ــري ي ـت ـع ـلــق بـمـسـتـقـبــل‬ ‫امل ـب ــادر ال ــى إطـ ــاق اإلشـ ـ ــارة‪ ،‬لكنه‬
‫ّ‬
‫أهتم ّبميول بديل‬ ‫عون‪ :‬ال‬
‫اخـتــافـهــا مـعــه‪ .‬وال يمكن قطعًا بناء‬ ‫ووسـ ـطـ ـيـ ـت ــه وعـ ــاقـ ــاتـ ــه خ ـصــوص ـيــة‬ ‫بــن ق ـي ــادات سـنـيــة‪ ،‬ول ـيــس الـحــريــري‬ ‫لبنان ونظامه‪.‬‬
‫سيكون داعمًا أساسيًا ألي خطوة‬
‫مشروع وزعامة على عنوان صالحيات‬ ‫مختلفة تمامًا‪ .‬كما ال تغطيه محاولة‬ ‫وحـ ـ ــده‪ ،‬م ــع ال ــرئ ـي ــس ن ـب ـيــه بـ ــري كــان‬ ‫من دون استعادة املحطات التي تلت‬
‫في هذا املجال‪ .‬وهنا‪ ،‬وجد الرئيس‬ ‫ّسالمة السياسية‪ .‬أريد ضمانة‬
‫رئ ــاس ــة ال ـح ـكــومــة‪ .‬فـفــي ذل ــك مـحــاولــة‬
‫السـ ـتـ ـنـ ـس ــاخ تـ ـج ــرب ــة ال ـت ـس ـع ـي ـن ـيــات‬
‫الـ ـط ــرف ال ـس ـن ــي امل ـت ـم ـثــل بـمـسـتــويــن‬
‫ن ـ ــادي رؤسـ ـ ــاء ال ـح ـكــومــات الـســابـقــن‬
‫تفاهمًا قائمًا في ذاته‪ ،‬وانسحب الحقًا‬
‫على عالقة بيت الوسط مع حزب الله‬
‫عــام ‪ ،2005‬بعد صـعــود ال ــدور السني‬
‫فــي مرحلة الطائف‪ ،‬لــم تغب األطــراف‬
‫عــون أن خالصه الوحيد يكمن في‬ ‫بأنه قادر على إنجاز التدقيق‬
‫الـتــي لــم تـكــن مشجعة ألنـهــا حصرت‬ ‫وتـ ـ ـي ـ ــار امل ـس ـت ـق ـب ــل‪ ،‬وفـ ـ ــي م ــوازاتـ ـه ــم‬ ‫عبر قنوات االتصال بينهما‪ .‬أما اتهام‬ ‫الـسـنـيــة إل ــى ه ــذا ال ـح ــد‪ ،‬ك ـمــا يحصل‬ ‫اسـ ـتـ ـخ ــدام امل ــاحـ ـق ــات ال ـق ـضــائ ـيــة‬ ‫الجنائي ووقف التواطؤ على‬
‫ّ‬ ‫الـقــائـمــة ف ــي ل ـب ـنــان والـ ـخ ــارج ضد‬
‫وطبقت‬ ‫السلطة فــي يــد فــريــق واح ــد‪،‬‬ ‫املجلس الـشــرعــي اإلســامــي‪ ،‬الــدخــول‬ ‫العهد والـتـيــار الــوطـنــي الـحــر بضرب‬ ‫منذ انهيار التسوية الرئاسية وانكفاء‬
‫سالمة الستخدامها كورقة ضغط‬ ‫مصالح الناس‬
‫الـطــائــف فــي شـكــل مختلف عـمــا كتب‬ ‫في ملف تحقيق املرفأ من زاوية رفض‬ ‫امل ــوق ــع الـسـنــي فـفـيــه بـعــض الـعـبـثـيــة‪،‬‬ ‫الرئيس سعد الحريري‪ .‬ال بل إن القوى‬
‫ف ـيــه‪ .‬واألزمـ ــة املـصـيــريــة ح ــول الـنـظــام‬
‫وهـ ــوي ـ ـتـ ــه‪ ،‬واالنـ ـ ـهـ ـ ـي ـ ــار االق ـ ـت ـ ـصـ ــادي‬
‫التعرض لــرؤســاء الحكومة‪ .‬فالطرف‬
‫السني يعيش اليوم حالة تراجع على‬
‫ألن نـســج الـتـســويــات والـصـفـقــات بني‬
‫األطـ ــراف الـثــاثــة ك ــان هــو الـغــالــب في‬
‫ال ـس ـن ـيــة ف ــي ان ـق ـســام ـهــا ب ــن ‪ 14‬آذار‬
‫والشخصيات السنية الدائرة في فلك‬
‫إلط ــاح ـت ــه‪ .‬وأضـ ـ ــاف إل ـي ـهــا أخ ـي ـرًا‪،‬‬
‫امل ـخــال ـفــات ال ـت ــي يــرتـكـبـهــا ســامــة‬ ‫يبدو ّأن القاضي سهيل ّ‬
‫عبود‬
‫الكارثي‪ ،‬يحتاجان إلى أكثر من البكاء‬ ‫رغــم أنــه مقبل على انـتـخــابــات‪ ،‬وهــذه‬ ‫كثير من األحـيــان‪ ،‬إلــى حد أن قيادات‬ ‫‪ 8‬آذار‪ ،‬ظلت تشكل لسنوات حضورًا‬ ‫فــي التعامل مــع ملف التدقيق في‬
‫متخصص أيضًا في توفير‬‫ّ‬ ‫القاضي‬
‫على أطالل الصالحيات وحدها‪.‬‬ ‫االن ـت ـخــابــات مـصـيــريــة بــالـنـسـبــة إليه‬ ‫سـنـيــة اعـتــرضــت ل ــدى ال ـحــريــري على‬ ‫تـصــاعــديــا بــن امل ـحــوريــن‪ ،‬ول ــو كانت‬ ‫املصرف املركزي‪.‬‬ ‫حسابات ّ‬
‫الغلبة األكـثــريــة فيه لفريق املستقبل‬ ‫قبل أيــام‪ ،‬تلقت النيابة العامة في‬ ‫الحماية لحاكم مصرف لبنان‬
‫(هيثم الموسوي)‬ ‫وحلفائه‪.‬‬ ‫لبنان أول نتيجة تعاون من جانب‬
‫ال ي ـم ـكــن ال ـن ـظ ــر‪ ،‬م ـن ــذ أشـ ـه ــر قـلـيـلــة‪،‬‬ ‫ال ـس ـل ـط ــات ال ـس ــوي ـس ــري ــة ف ــي مـلــف‬
‫إل ــى ال ــواق ــع ال ـس ـنــي‪ ،‬م ــن زاويـ ــة غـيــاب‬ ‫ال ـت ـح ـق ـي ـقــات م ــع س ــام ــة وشـقـيـقــه‬ ‫كبار‪ .‬وكان رئيس الحكومة يحاول‬
‫الحريري فحسب‪ ،‬وإن كان هذا الغياب‬ ‫ـاع ــدت ــه‪ .‬وق ـ ــد ت ـل ـقــى ال ـج ـهــاز‬ ‫يخص أمرين‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫وضع تصور‬
‫ومـ ـس ـ ِ‬
‫العامل األب ــرز فــي هــذا االنكفاء العام‪.‬‬ ‫القضائي املعني مــراسـلــة مــن ِبــرن‬ ‫األول‪ :‬م ـ ـ ــا ه ـ ـ ــو م ـ ــوق ـ ــع الـ ـح ــاك ــم‬
‫فتراجع الحضور منذ انهيار التسوية‬ ‫تتضمن وثــائــق ال تقود حتمًا الى‬ ‫ال ـ ـش ـ ـ ّخ ـ ـصـ ــي وم ـ ـ ـ ـ ــدى اسـ ـ ـتـ ـ ـع ـ ــداده‬
‫وخ ـ ــروج ال ـحــريــري م ــن ال ـس ــراي ــا‪ ،‬كــان‬ ‫إدانـ ـ ـ ــة سـ ــامـ ــة‪ .‬وم ـ ــا ي ـح ـت ــاج إل ـيــه‬ ‫للتخلي عــن منصبه‪ ،‬واحتمالية‬
‫ان ـع ـك ــاس ــا ل ـت ــراج ـع ــات م ـت ـتــال ـيــة مـنــذ‬ ‫التنحي في ضوء املالحقات‬ ‫ّ‬ ‫إلزامه‬
‫القضاء اآلن هو وثائق ومعطيات‬
‫س ـنــوات‪ ،‬نتيجة عــوامــل ع ــدة‪ :‬انـفــراط‬ ‫إضافية وأقوى تحسم الجدل حول‬ ‫القضائية في لبنان وخارجه؟‬
‫عـقــد الـحـلـفــاء‪ ،‬مسيحيني ومسلمني‪،‬‬ ‫ـورط س ــام ــة وشـقـيـقــه وآخ ــري ــن‪،‬‬ ‫تـ ـ ّ‬ ‫الـثــانــي‪ :‬اإلج ـ ــراءات السريعة التي‬
‫ممن كانوا سويًا تحت مظلة ‪ 14‬آذار‪،‬‬ ‫بـ ـيـ ـنـ ـه ــم م ـ ــوظـ ـ ـف ـ ــون بـ ـ ـ ـ ـ ـ ــارزون فــي‬ ‫تتعلق بالسياسات النقدية ووقف‬
‫وتضعضع الفريق املحيط بالحريري‬ ‫املصرف املركزي ومصارف أخــرى‪،‬‬ ‫تــدهــور سعر العملة وفـتــح املجال‬
‫نـفـســه مـسـتـشــاريــن ون ــواب ــا وأق ــرب ــاء‪،‬‬ ‫أم ـ ــام ع ــاج ــات ول ــو جــزئ ـيــة تتيح‬
‫ف ــي ت ـل ـقــي أمـ ـ ــوال واالسـ ـتـ ـف ــادة من‬
‫وع ـ ـ ــدم خـ ـب ــرة ال ـب ـع ــض واس ـت ـخ ـف ــاف ــه‬ ‫ل ـل ـح ـكــومــة الـ ــوصـ ــول ال ـ ــى م ـق ـتــرح‬
‫العمليات التي يشتبه في أن سالمة‬
‫ب ـح ـج ــم ال ـ ـ ـتـ ـ ــوازنـ ـ ــات ال ـ ـتـ ــي ي ـف ـت ــرض‬
‫قام بها بواسطة شقيقه رجا‪.‬‬ ‫عمالني مللف الكهرباء‪ ،‬باإلضافة‬
‫ال ـح ـف ــاظ ع ـل ـي ـهــا ح ـت ــى داخ ـ ــل ال ـصــف‬
‫ّ‬ ‫وحسب ما هو متداول‪ ،‬فإن دعوى‬ ‫(هيثم الموسوي)‬
‫الـ ــواحـ ــد‪ ،‬وت ـف ــل ــت ش ـخ ـص ـيــات سـنـيــة‬
‫س ـي ــاس ـي ــة ون ـي ــاب ـي ــة عـ ـن ــه‪ ،‬وبـعـضـهــا‬ ‫امل ـخ ــاص ـم ــة الـ ـت ــي تـ ـق ــدم ب ـه ــا بـنــك‬
‫«ميد» ضد القاضي جــان طنوس‪،‬‬
‫حــاكـمـيــة م ـصــرف ل ـب ـنــان‪ .‬وعـنــدمــا‬ ‫لسالمة‪« :‬أقبل بـ ‪ 12‬ألف ليرة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وقال‬
‫ّ‬ ‫الـ ــى دور ال ـح ــاك ــم وامل ـ ـصـ ــارف فــي‬
‫لم تحل دون مـحــاوالت حثيثة من‬ ‫تقرير‬
‫س ــأل ــه أحـ ــدهـ ــم‪ :‬ف ـخ ــام ــة ال ــرئ ـي ــس‪،‬‬ ‫حضر ملفاتك وخطواتك على هذا‬ ‫مـ ـش ــروع الـ ـتـ ـف ــاوض م ــع ص ـن ــدوق‬
‫جانب الرئيس عون وآخرين إلقناع‬ ‫ولكن من هو بديله؟ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫علم‬ ‫ال ـق ـضــاء بــالـتـقــدم خ ـطــوة مـبــاشــرة‬
‫رد سريعًا‪« :‬ال‬
‫بهويته وميوله السياسية‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫أهـتـ ّـم‬ ‫ميقاتي ليس ساذجًا‪ ،‬لكنه من أمهر‬
‫األساس»‪.‬‬ ‫النقد الدولي‪.‬‬
‫مـيـقــاتــي الـ ــذي ت ــواص ــل خ ــال تلك‬ ‫محسوبيات في ترقيات موظفي مصرف لبنان‬
‫و خبر‬ ‫بــات ـجــاه االدعـ ـ ــاء ع ـلــى س ــام ــة‪ ،‬ما‬
‫ي ـسـ ّـهــل ع ـلــى ال ــرئ ـي ــس ال ـط ـلــب الــى‬
‫الحكومة املبادرة الى خطوة تطيح‬
‫أريد ضمانة بأنه متخصص قادر‬
‫ع ـل ــى إن ـ ـجـ ــاز ال ـت ــدق ـي ــق ال ـج ـنــائــي‬
‫ووق ـ ــف ال ـت ــواط ــؤ م ــع الـسـيــاسـيــن‬
‫املتحايلني على الكالم وااللتزامات‬
‫والـ ـت ــأوي ــل‪ .‬وه ــو اس ـت ـخــدم م ــا دار‬
‫ب ـي ـن ــه وبـ ـ ــن سـ ــامـ ــة ف ـ ــي م ـع ــرض‬
‫الفترة مــع جهات خارجية‪ ،‬بينها‬
‫فرنسا والواليات املتحدة األميركية‬
‫وب ــريـ ـط ــانـ ـي ــا ب ـ ـشـ ــأن املـ ـف ــاوض ــات‬
‫خص الترقيات الوظيفية‪،‬‬‫الغنب الالحق بهم في ما ّ‬ ‫ُ‬
‫ّ‬
‫عدد من املوظفني في مصرف لبنان من‬
‫ُ‬
‫سيما بعد ترقية موظفني من رتب مختلفة‪ .‬ويتهم بعضهم حاكم املصرف‪ ،‬رياض سالمة‪ ،‬بأنه‬
‫يشكو ٌ‬
‫وال ّ‬
‫ح ــاك ــم م ـص ــرف ل ـب ـن ــان‪ .‬ويـ ـب ــدو أن‬ ‫استثنى موظفني محسوبني على التيار الوطني ّ‬
‫ستعمد إلــى طــرحـ ًـه قــريـبــا‪ ،‬وتـتــواصــل ألجـلــه مــع مختلف املـصــارف‬ ‫ّ‬
‫السعودية‬ ‫تهريب الكبتاغون ُيدار من‬ ‫ّ‬
‫املتصور‪،‬‬ ‫األمر ليس يسيرًا بالقدر‬
‫واملصرفيني على مصالح الناس»‪.‬‬ ‫طـمــأنــة فــريــق رئ ـيــس الـجـمـهــوريــة‬ ‫م ــع ص ـن ــدوق ال ـن ـقــد‪ ،‬ال ـت ـقــى أيـضــا‬ ‫الحر‪ .‬الترقيات بــدأت في ‪ 1‬كانون الثاني ‪،2021‬‬
‫وبعضها اآلخر سيدخل ّ‬
‫الـتـجــاريــة مـحــاولــة الـحـصــول عـلــى تــأيـيــدهــا لــه‪ .‬الــافــت فــي مـشــروع‬ ‫بـ ـع ــد كـ ـثـ ـي ــر م ـ ــن الـ ـتـ ـن ــات ــش ح ــول‬ ‫لناحية أن حاكم املركزي قد يؤدي‬ ‫م ـس ــؤول ــن ف ــي ال ـص ـن ــدوق نـفـســه‪.‬‬ ‫حيز التنفيذ في ‪ 1‬كانون الثاني ‪ .2022‬الدفعة الجديدة هي نتيجة الدورات‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وخـ ـص ــوص ــا أن الـ ـقـ ـض ــاء ي ـح ـتــاج‬ ‫ُ‬
‫«كـلـنــا إرادة» أن ــه ال يـطــرح اسـتـخــدام كــل أص ــول امل ـصــارف واألم ــوال‬ ‫س ـيــاســات ســامــة ال ـن ـقــديــة‪ ،‬وصــل‬ ‫دورًا في تهدئة األمور‪ ،‬وهو األخبر‬ ‫لكنه التقى في جلسة خاصة حاكم‬ ‫التي خضع لها املوظفون في شهر تشرين األول املاضي‪ ،‬وقد استثني املوظفان حليم برتي وباسم‬
‫الخاصة ألصحابها لتحمل الخسائر‪ ،‬بل يذكر الحفاظ على نسبة‬ ‫ّ‬ ‫في اجتماع وزاري أمني‪ُ ،‬ع ِقد في السرايا الحكومية برئاسة الرئيس‬ ‫ال ــى وق ــت أط ــول للتثبت مــن امللف‬ ‫ّ‬
‫ال ــرئ ـي ــس عـ ــون الـ ــى اق ـت ـن ــاع تــولــى‬ ‫واألق ـ ـ ـ ــدر ع ـل ــى م ــاع ـب ــة املـ ـص ــارف‬
‫ّ‬
‫مـ ـص ــرف ل ـب ـن ــان وركـ ـ ـ ــز م ـع ــه عـلــى‬ ‫عدل النجاح‪ ،‬الذي يضمن للموظف‬ ‫وح ّدد في الدورات التدريبية ّأن ُم ّ‬‫أبو فاعور من إجراء االمتحان‪ُ .‬‬
‫من هذه األمــوال الخاصة إلعــادة إطالق املصارف‪ُ .‬‬
‫وي ّ‬ ‫ن ـج ـيــب م ـي ـقــاتــي‪ ،‬أب ـل ــغ وزيـ ــر ال ــداخ ـل ـي ــة وال ـب ـل ــدي ــات ب ـس ــام امل ــول ــوي‬ ‫من جهة‪ ،‬ولكون التحقيق يحتاج‬ ‫ّ‬
‫الترقية‪ ،‬هو عالمة تفوق الـ ‪ .100/75‬لكن بحسب مصادر املوظفني في مصرف لبنان‪ ،‬فإن بعضهم‬
‫برر مسؤولون‬ ‫ال ـت ـيــار الــوط ـنــي تـظـهـيــره بـصــورة‬ ‫والصرافني والتجار أيضًا‪ .‬كما أن‬ ‫ملف تــدهــور سعر العملة‪ .‬وتقول‬
‫ّ‬ ‫الــى تفاصيل إضافية واستكمال‪،‬‬ ‫الرواية إن ميقاتي سأل سالمة‪ّ :‬‬ ‫نال عالمة ‪ 100/75‬من دون أن يحصل على الترقية‪ .‬ونتيجة أصوات االعتراض التي علت أمس‪ُ ،‬وعد‬
‫ف ــي «ك ـل ـنــا إرادة» ذلـ ــك ب ـ ــأن الـ ـه ــدف وضـ ــع «تـ ـص ـ ّـور واقـ ـع ــي مـمـكــن‬
‫ُ‬ ‫الـحــاضــريــن ب ــأن األج ـهــزة األمـنـيــة الـلـبـنــانـيــة تـتـعــاون مــع السلطات‬ ‫ع ـل ـن ـي ــة فـ ــي ال ـ ــدع ـ ــوة الـ ـ ــى إط ــاح ــة‬ ‫ب ـيــده هـنــدســة الـتـخـلــي الـتــدريـجــي‬ ‫أي‬
‫املخدرات‪ ،‬وأن فرع املعلومات‬ ‫ِّ‬ ‫السعودية في مجال مكافحة تهريب‬ ‫باإلضافة الــى بـ ّـت الدعوى املقدمة‬ ‫ّ‬
‫بعض املوظفني الذين لم يحصلوا على الترقية بأنه سيصدر جدول إضافي بالترقيات‪.‬‬
‫تطبيقه»‪.‬‬ ‫سالمة‪ .‬لكن السؤال كيف؟‬ ‫عــن الــدعــم‪ .‬وم ــع أن فــريــق الرئيس‬ ‫سعر يمكن أن يكون عليه الــدوالر‬
‫ف ــي ق ــوى األمـ ــن ال ــداخ ـل ــي‪ ،‬ب ـعــد ض ـب ـطــه ‪ 4‬م ــاي ــن ق ــرص كـبـتــاغــون‬ ‫ضد طنوس والتي يظهر أن هناك‬ ‫ُيضاف هذا األمر إلى حالة االستياء بني املوظفني في ما خص الرواتب واملخصصات التي يحصلون‬
‫ّ‬
‫كانت في طريقها إلــى األردن ومنها إلــى السعودية‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬ ‫الــافــت أن الــرئـيــس ميقاتي نفسه‬ ‫ع ــون لــم يـكــن لـيــأخــذ ك ــام ميقاتي‬ ‫فــي ح ــال تكليفي بتأليف حكومة‬
‫زود السلطات‬ ‫من يتعمد تأخير النظر بها وبتها‪،‬‬ ‫عليها‪ ،‬وما ُيحكى عن تمييز بني املديرين وأصحاب الرواتب العليا وبقية املوظفني‪ .‬وتمتد شكاوى‬
‫مرشح حزبي في جبيل‬ ‫ُ‬ ‫كـ ـ ـ ــان ي ـ ـت ـ ـصـ ــرف ع ـ ـلـ ــى أسـ ـ ـ ـ ــاس أن‬ ‫عـ ـل ــى م ـح ـم ــل ال ـ ـجـ ــد‪ ،‬وجـ ـ ــد نـفـســه‬ ‫ونـجـحــت ف ــي تــألـيـفـهــا ســريـعــا مع‬ ‫ُ‬
‫فــي الــريــاض بــأرقــام هــواتــف سعودية كــانــت تستخدم إلدارة عملية‬ ‫وهــي مـســؤولـيــة مـلـقــاة عـلــى عاتق‬ ‫الغنب لتصل إلى طلبات االستيداع من الوظيفة (االنقطاع عن العمل لفترة تمتد إلى سنة‪ ،‬من دون‬
‫األم ـ ـ ــر م ـم ـك ــن أو هـ ــو وارد‪ .‬بـ ــادر‬ ‫مضطرًا الــى تذكيره بــأن سالمة ال‬ ‫تـغـطـيــة سـيــاسـيــة واس ـع ــة داخـلـيــة‬
‫التهريب‪.‬‬ ‫رئـ ـي ــس م ـج ـل ــس الـ ـقـ ـض ــاء األع ـل ــى‬ ‫الحصول على الراتب ومن دون فقدان الوظيفة) إن كان من مصرف لبنان أو من لجنة الرقابة على‬
‫أعــاد حــزب الله والتيار الوطني الـحـ ّـر تصويب العالقة االنتخابية‬ ‫رئـ ـي ــس ال ـح ـك ــوم ــة ال ـ ــى ال ـت ــواص ــل‬ ‫يـفـعــل غـيــر ال ـك ــذب‪ ،‬وع ــاد الــرئـيــس‬ ‫وخارجية؟‬
‫القاضي سهيل عبود املتخصص‬ ‫ّ‬ ‫املقربون من حاكم البنك املركزي رياض سالمة‪ّ ،‬‬
‫تتم‬ ‫املصارف أو هيئة األســواق املالية‪ .‬املوظفون ّ‬
‫بينهما فــي دائــرة كـســروان ـ ـ جبيل‪ ،‬بعد االخـتــاف الــذي حصل في‬ ‫م ــع ش ـخ ـص ـيــات م ـصــرف ـيــة مقيمة‬ ‫عون ليرفع السقف مطالبًا ميقاتي‬ ‫رد س ــام ــة ع ـلــى طــري ـق ـتــه ال ـت ــي ال‬ ‫املوافقة على طلباتهم لالستيداع‪ ،‬فيما ُترفض طلبات اآلخرين‪ ،‬ما ّ‬
‫ليس فقط بحماية املحقق العدلي‬ ‫عدد منهم استقالته‪.‬‬ ‫تقديم‬ ‫إلى‬ ‫ى‬ ‫أد‬
‫الـ ــدورة الـســابـقــة‪ .‬وي ــدرس ال ـحــزبــان الـتـحــالــف مـعــا فــي االنـتـخــابــات‬
‫ّ‬ ‫ُ‬
‫مشروع «لطيف» مع المصارف‬ ‫طــارق البيطار‪ ،‬بل يبدو أنــه مهتم‬
‫فــي لبنان وال ـخ ــارج‪ ،‬وال ـســؤال عن‬ ‫بالعمل مع الرئيس نبيه بري على‬ ‫مـســاء لــة لـهــا‪ :‬يمكن أن يـنــزل سعر‬
‫(األخبار)‬
‫ٍ‬
‫الـنـيــابـيــة امل ـق ـب ـلــة‪ .‬وم ــن امل ـف ـتــرض أن ي ـكــون ُم ــرش ــح ح ــزب ال ـلــه على‬ ‫أو م ـت ـخـ ّـصــص أيـ ـض ــا ف ــي تــوفـيــر‬
‫املــرشــح األن ـس ــب‪ .‬األم ــر نـفـســه كــان‬ ‫وجـ ــه ال ـت ـح ــدي ــد ألجـ ــل وضـ ــع آل ـيــة‬ ‫الدوالر الى ثمانية آالف ليرة‪.‬‬
‫ُ‬
‫الالئحة حزبيًا‪ ،‬وليس «صديقًا» أو «حليفًا» له‪.‬‬ ‫ّ‬
‫تصورًا إلعــادة هيكلة القطاع املصرفي‪،‬‬ ‫ت ِع ّد مجموعة «كلنا إرادة»‬ ‫الحماية لحاكم مصرف لبنان‪.‬‬
‫الــرئـيــس ع ــون يـقــوم ب ــه‪ ،‬وحصيلة‬ ‫تـتـيــح خ ــروج ــا ه ــادئ ــا لـســامــة من‬ ‫تضيف الــروايــة إن ميقاتي ابتسم‬
‫‪5‬‬ ‫لبنان‬
‫لبنان‬ ‫‪4‬‬
‫قضية‬
‫جداول الناخبين المغتربين بحسب األقـضية والمذاهب‬

‫ّ‬
‫األقضية حيث شكل غير املقيمني نحو ‪ %7‬من إجمالي الناخبني في كل من جزين والشوف‬ ‫والتوقعات بقلب موازين القوى لصالح أي طرف على آخر‪ .‬فمن خالل احتساب تأثير الناخبني‬ ‫انخفض عدد الناخبني غير املقيمني الذين قاموا بتسجيل أسمائهم في السفارات والقنصليات‬
‫وعاليه وبعبدا واملنت وكسروان وبيروت األولى والثانية‪ ،‬مقابل ‪ 5‬إلى ‪ %6‬في أقضية جبيل‬ ‫من غير املقيمني في األقضية التي تسجلوا فيها‪ ،‬يتبني أن النسبة األعلى من املغتربني هي في‬ ‫اللبنانية في الخارج من ‪ 244‬ألفًا و‪ 442‬ناخبًا إلى ‪ 225‬ألفًا و‪ 114‬ناخبًا بعد إتمام تنقيح اللوائح‬
‫ّ‬
‫وصور وقرى صيدا‪ ،‬صيدا‪ ،‬زحلة‪ ،‬مرجعيون وحاصبيا‪ ،‬البقاع الغربي وراشيا‪ .‬لتنخفض هذه‬ ‫قضاء بشري باملقارنة مع إجمالي الناخبني هناك‪ ،‬بما يقارب ‪ ،%11.9‬يليها قضاء البترون حيث‬ ‫واستبعاد من ال تتوافر فيهم الشروط القانونية للمشاركة في االنتخابات النيابية‪ .‬ويشكل‬
‫النسبة إلى ‪ %4‬في كل من الضنية والنبطية وبنت جبيل وطرابلس‪ .‬أما النسب األدنى للتسجيل‬ ‫يشكل املغتربون نحو ‪ %10.2‬من إجمالي الناخبني‪ ،‬ثم زغرتا بنسبة ‪ %9.9‬والكورة بنسبة‬ ‫هؤالء ‪ %5.67‬من إجمالي عدد الناخبني‪ ،‬إذ بلغ عدد الناخبني من املقيمني ‪ 3‬ماليني و‪ 744‬ألفًا‬
‫في الخارج والتي المست ‪ ،%2‬فتوزعت على أقضية عكار واملنية وبعلبك ‪ -‬الهرمل‪ .‬في ما يلي‬ ‫األكبر للمغتربني‬
‫ً‬ ‫‪ .%9.58‬علمًا أن األقضية األربعة يشكلون دائرة واحدة‪ ،‬ما يعني أن التأثير‬ ‫و‪ 959‬ناخبًا‪ .‬وفيما يجري الحديث عن االقتراع العقابي ملحاسبة السلطة الحاكمة خصوصًا‬
‫جداول تظهر ّ‬
‫توزع الناخبني غير املقيمني (‪ 255,114‬ناخبًا) على األقضية بحسب املذاهب‪.‬‬ ‫سيكون في هذه الدائرة إذا ما اقترعوا بنسبة مرتفعة‪ .‬فيما يبدو تأثيرهم ضئيال في بقية‬ ‫من قبل من هاجروا في العامني األخيرين‪ ،‬يبدو جليًا أن تأثير املغتربني في األقضية ال يتناسب‬
‫(أرشيف ـ مروان طحطح)‬
‫دائرة مدينة صيدا‬ ‫دائرة عكار‬ ‫‪726‬‬ ‫شيعي‬ ‫دائرة جبيل‬ ‫دائرة بيروت األولى‬ ‫دائرة بيروت الثانية‬ ‫‪1019‬‬ ‫ماروني‬ ‫دائرة البترون‬
‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪6‬‬ ‫كلدان‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪3026‬‬ ‫املجموع‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬
‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬
‫‪6‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬ ‫‪58‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪4‬‬ ‫كلدان أرثوذكس‬ ‫‪25‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬ ‫‪9‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬
‫‪880‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬ ‫‪179‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬
‫‪1‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬ ‫‪29‬‬ ‫كلدان كاثوليك‬ ‫‪1‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬ ‫دائرة املنت‬ ‫‪4‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬
‫‪2596‬‬ ‫روم أرثوذكس‬
‫‪4‬‬ ‫اسرائيلي‬ ‫‪8‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪73‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬
‫‪114‬‬ ‫روم كاثوليك‬ ‫‪15‬‬ ‫التني‬ ‫‪390‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪1‬‬ ‫إنجيلي‬
‫‪12‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪2571‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪209‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪10‬‬ ‫إسرائيلي‬
‫‪2944‬‬ ‫سني‬ ‫‪47‬‬ ‫أشوري أرثوذكس‬ ‫‪643‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬ ‫‪956‬‬ ‫روم أرثوذكس‬
‫‪2‬‬ ‫دزري‬ ‫‪44‬‬ ‫روم كاثوليك‬
‫‪9566‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪1‬‬ ‫أشوري أرثوذكس‬ ‫‪114‬‬ ‫روم كاثوليك‬
‫‪11‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪22‬‬ ‫شيعي‬ ‫‪63‬‬ ‫سني‬ ‫‪126‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪251‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬
‫‪634‬‬ ‫شيعي‬ ‫‪171‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪4‬‬ ‫سريان كاثوليك‬
‫‪184‬‬ ‫روم كاثوليك‬ ‫‪72‬‬ ‫علوي‬ ‫دائرة صور‬ ‫‪36‬‬ ‫آشوري أرثوذكس‬
‫‪2‬‬ ‫علوي‬ ‫‪28‬‬ ‫درزي‬ ‫‪388‬‬ ‫درزي‬ ‫‪210‬‬ ‫سني‬
‫‪2895‬‬ ‫سني‬ ‫‪2609‬‬ ‫ماروني‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪137‬‬ ‫إنجيلي‬
‫‪213‬‬ ‫شيعي‬ ‫‪10‬‬ ‫التني‬ ‫‪2872‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪1669‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪34‬‬ ‫شيعي‬
‫‪8415‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪4‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬
‫‪4756‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪202‬‬ ‫درزي‬ ‫‪1‬‬ ‫كلدان كاثوليك‬
‫‪6‬‬ ‫التني‬ ‫‪1‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬ ‫‪622‬‬ ‫روم كاثوليك‬
‫‪5752‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪1397‬‬ ‫روم كاثوليك‬
‫‪101‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪2068‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪2‬‬ ‫التني‬
‫دائرة قضائي البقاع الغربي وراشيا‬ ‫‪1‬‬ ‫اشوري ارثوذكس‬ ‫‪330‬‬ ‫سريان أرثوذكس‬
‫‪3435‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪96‬‬ ‫سريان أرثوذكس‬ ‫‪5081‬‬ ‫ماروني‬
‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪24‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪1625‬‬ ‫روم كاثوليك‬
‫دائرة زغرتا‬ ‫‪196‬‬ ‫سريان كاثوليك‬
‫‪26‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪532‬‬ ‫سريان كاثوليك‬ ‫‪6416‬‬ ‫املجموع‬
‫‪4‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪212‬‬ ‫سريان أرثوذكس‬
‫دائرة كسروان‬ ‫‪17282‬‬ ‫سني‬
‫‪35‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪453‬‬ ‫روم كاثوليك‬ ‫‪2‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬ ‫‪684‬‬ ‫سني‬
‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪108‬‬ ‫سريان كاثوليك‬ ‫دائرة الكورة‬
‫‪424‬‬ ‫سني‬ ‫‪11‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬ ‫‪4676‬‬ ‫شيعي‬
‫‪59‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬ ‫‪1141‬‬ ‫درزي‬ ‫‪146‬‬ ‫شيعي‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬
‫‪10357‬‬ ‫شيعي‬ ‫‪5‬‬ ‫أشوري أرثوذكس‬ ‫‪2‬‬ ‫علوي‬ ‫‪133‬‬ ‫سني‬
‫‪37‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬ ‫‪818‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪5‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬
‫‪23‬‬ ‫التني‬ ‫‪332‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪2‬‬ ‫علوي‬ ‫‪1‬‬ ‫كلدان‬ ‫‪178‬‬ ‫شيعي‬
‫‪7‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪883‬‬ ‫روم كاثوليك‬ ‫‪3‬‬ ‫إنجيلي‬
‫‪174‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪26‬‬ ‫روم كاثوليك‬
‫‪71‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪4‬‬ ‫سريان أرثوذكس‬ ‫‪20‬‬ ‫كلدان‬ ‫‪9‬‬ ‫كلدان أرثوذكس‬ ‫‪3‬‬ ‫علوي‬
‫‪11487‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪373‬‬ ‫سني‬ ‫‪4298‬‬ ‫روم أرثوذكس‬
‫‪158‬‬ ‫روم كاثوليك‬ ‫‪12‬‬ ‫سريان كاثوليك‬ ‫‪5‬‬ ‫التني‬ ‫‪72‬‬ ‫كلدان كاثوليك‬ ‫‪67‬‬ ‫كلدان كاثوليك‬ ‫‪1‬‬ ‫قبطي أرثوذكس‬ ‫‪16‬‬ ‫روم كاثوليك‬
‫‪24‬‬ ‫سريان أرثوذكس‬ ‫‪2423‬‬ ‫سني‬
‫دائرة عاليه‬ ‫‪7438‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪148‬‬ ‫التني‬ ‫‪353‬‬ ‫سني‬
‫‪29‬‬ ‫سريان كاثوليك‬ ‫‪274‬‬ ‫التني‬ ‫‪26‬‬ ‫كلدان‬
‫‪815‬‬ ‫شيعي‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪8192‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪37‬‬ ‫شيعي‬
‫‪3‬‬ ‫سني‬ ‫‪635‬‬ ‫ماروني‬
‫‪1017‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪2102‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪11‬‬ ‫كلدان كاثوليك‬
‫‪64‬‬ ‫شيعي‬ ‫‪32‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬ ‫‪4‬‬ ‫علوي‬
‫‪7152‬‬ ‫املجموع‬ ‫دائرة جزين‬ ‫‪26459‬‬ ‫املجموع‬
‫‪1‬‬ ‫علوي‬ ‫‪1‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬ ‫‪9668‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪183‬‬ ‫التني‬ ‫‪1302‬‬ ‫ماروني‬
‫‪96‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬
‫‪3‬‬ ‫كلدان‬ ‫‪7794‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪8‬‬ ‫مختلف مسيحي‬
‫دائرة قضائي بعلبك والهرمل‬ ‫‪4415‬‬ ‫دزري‬ ‫‪2‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫دائرة بعبدا‬
‫‪6‬‬ ‫كلدان كاثوليك‬ ‫دائرة بشري‬ ‫‪6026‬‬ ‫املجموع‬
‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪1664‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪43‬‬ ‫درزي‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪1‬‬ ‫مسيحي‬
‫‪37‬‬ ‫التني‬
‫‪5‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬ ‫‪380‬‬ ‫روم كاثوليك‬ ‫‪11‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬
‫‪6674‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪32‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬ ‫‪13612‬‬ ‫املجموع‬ ‫دائرة الشوف‬
‫‪3‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪10‬‬ ‫سريان أرثوذكس‬ ‫‪886‬‬ ‫روم كاثوليك‬
‫‪7173‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪1‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬ ‫‪37‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬
‫‪194‬‬ ‫روم ارثوذكس‬ ‫‪18‬‬ ‫سريان كاثوليك‬ ‫‪1‬‬ ‫سريان كاثوليك‬
‫‪1066‬‬ ‫روم كاثوليك‬ ‫‪71‬‬ ‫سني‬ ‫‪16‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪31‬‬ ‫أشوري أرثوذكس‬ ‫دائرة املنية‬ ‫‪2‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬
‫دائرة مدينة طرابلس‬ ‫‪23‬‬ ‫سني‬
‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪573‬‬ ‫سني‬ ‫‪112‬‬ ‫شيعي‬ ‫‪503‬‬ ‫شيعي‬ ‫‪40‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪71‬‬ ‫إنجيلي‬
‫‪3‬‬ ‫روم كاثوليك‬
‫‪39‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬ ‫‪4039‬‬ ‫شيعي‬ ‫‪8‬‬ ‫التني‬ ‫‪3381‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪200‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪5144‬‬ ‫درزي‬
‫‪2436‬‬ ‫درزي‬
‫‪11‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬ ‫‪1974‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪4898‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪6028‬‬ ‫ماروني‬
‫‪3196‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪1104‬‬ ‫سني‬ ‫‪61‬‬ ‫روم أرثوذكس‬
‫‪7854‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪1148‬‬ ‫روم أرثوذكس‬
‫‪27‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪9955‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪6048‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪1302‬‬ ‫روم كاثوليك‬
‫دائرة زحلة‬ ‫‪645‬‬ ‫روم كاثوليك‬ ‫‪39‬‬ ‫ماروني‬
‫‪2‬‬ ‫درزي‬
‫دائرة مرجعيون وحاصبيا‬ ‫‪1343‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪4‬‬ ‫سريان أرثوذكس‬
‫‪943‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫دائرة قرى صيدا‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪45‬‬ ‫سريان أرثوذكس‬
‫‪115‬‬ ‫روم كاثوليك‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪172‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬ ‫دائرة بنت جبيل‬ ‫‪2444‬‬ ‫سني‬
‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪63‬‬ ‫سريان كاثوليك‬
‫‪35‬‬ ‫سريان ارثوذكس‬ ‫‪4‬‬ ‫أرمن أرثوذكس‬ ‫‪59‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫دائرة النبطية‬ ‫‪195‬‬ ‫شيعي‬
‫‪2‬‬ ‫أرمن كاثوليك‬
‫‪17‬‬ ‫سريان كاثوليك‬ ‫‪117‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪407‬‬ ‫سني‬
‫‪32‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪14‬‬ ‫آشوري أرثوذكس‬ ‫‪3‬‬ ‫أرمن أرثوذوكس‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬ ‫‪2‬‬ ‫كلدان كاثوليك‬
‫‪8994‬‬ ‫سني‬ ‫‪719‬‬ ‫درزي‬ ‫‪1628‬‬ ‫شيعي‬
‫‪8‬‬ ‫درزي‬ ‫‪59‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪1‬‬ ‫إنجيلي‬ ‫‪1‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪6265‬‬ ‫ماروني‬
‫‪13‬‬ ‫شيعي‬ ‫‪1012‬‬ ‫روم ارثوذكس‬
‫‪21‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪25‬‬ ‫درزي‬ ‫‪20‬‬ ‫كلدان‬ ‫‪123‬‬ ‫روم كاثوليك‬ ‫‪15490‬‬ ‫املجموع‬
‫‪239‬‬ ‫علوي‬ ‫‪367‬‬ ‫روم كاثوليك‬ ‫‪264‬‬ ‫روم كاثوليك‬
‫‪1289‬‬ ‫روم كاثوليك‬ ‫‪1237‬‬ ‫روم أرثوذكس‬ ‫‪12‬‬ ‫كلدان كاثوليك‬
‫‪1‬‬ ‫كلدان‬ ‫‪1417‬‬ ‫سني‬ ‫‪2‬‬ ‫سني‬ ‫‪25‬‬ ‫سني‬
‫‪4296‬‬ ‫شيعي‬ ‫‪166‬‬ ‫سني‬ ‫‪2902‬‬ ‫روم كاثوليك‬ ‫دائرة الضنية‬
‫‪3‬‬ ‫كلدان كاثوليك‬ ‫‪59‬‬ ‫التني‬ ‫‪5985‬‬ ‫شيعي‬
‫‪4669‬‬ ‫شيعي‬ ‫‪475‬‬ ‫سريان أرثوذكس‬ ‫‪5625‬‬ ‫شيعي‬ ‫عدد املغتربني‬ ‫املذهب‬
‫‪24‬‬ ‫التني‬ ‫‪13‬‬ ‫التني‬
‫‪910‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪1014‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪6668‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪284‬‬ ‫ماروني‬
‫‪405‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪639‬‬ ‫ماروني‬ ‫‪104‬‬ ‫سريان كاثوليك‬ ‫‪373‬‬ ‫روم أرثوذكس‬
‫‪10868‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪8584‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪7097‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪1168‬‬ ‫سني‬ ‫‪6909‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪13271‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪6418‬‬ ‫املجموع‬ ‫‪1634‬‬ ‫سني‬
‫‪7‬‬ ‫لبنان‬
‫لبنان‬ ‫‪6‬‬
‫تقرير‬ ‫قضية اليوم‬
‫بعد دوكان‪ ...‬هل يزور دوريل بيروت؟‬

‫مـنـفـتـحــة ع ـلــى الــرئ ـيــس مـيـقــاتــي وإن‬
‫تـعــامـلـهــا م ـعــه يـخـتـلــف ع ــن تعاملها‬
‫مــع الرئيس سعد الـحــريــري وهــو أمر‬
‫الـ ـسـ ـع ــودي ــن‪ ،‬وأن بـ ــاريـ ــس هـ ــي مــن‬
‫ت ـم ـ ِـس ــك ب ــزم ــام املـ ـ ـب ـ ــادرات وت ـن ـفــذهــا‪.‬‬
‫وآخر سعودي‪ ،‬تريد الرياض التأكيد‬
‫مــواك ـبــة أن ه ـن ــاك ع ـج ـزًا حـقـيـقـيــا عن‬
‫إقـنــاع اململكة بــالـتــراجــع عــن موقفها‪.‬‬
‫وامل ـش ـك ـل ــة أن «ف ــرنـ ـس ــا صـ ـ ــارت أك ـثــر‬
‫ميسم رزق‬
‫ُ‬
‫ل ــم ي ــط ــل م ـف ـع ــول «م ـ ـهـ ـ ّـدئـ ــات» حــركــة‬
‫أسعار األدوية غير المدعومة نحو «التـحرير»‬
‫راجانا حمية‬
‫غير صـحـيــح»‪ .‬وأش ــارت امل ـصــادر الى‬ ‫من خالله أنها «غير معنية بأي جهة‬ ‫قــربــا للموقف ال ـس ـعــودي‪ ،‬عـلــى الــرغــم‬ ‫املباحثات الفرنسية ـ ـ السعودية‪ ،‬التي‬
‫أن «دوريـ ــل سيبحث فــي ب ـيــروت آلية‬
‫املساعدات ونوعها»‪ ،‬كاشفة أن «جزءًا‬
‫رس ـم ـي ــة فـ ــي لـ ـبـ ـن ــان‪ ،‬ع ـل ــى ع ـك ــس مــا‬
‫حــاول البعض تصويره بالقول إنها‬
‫رعــت تأليف حكومة‬ ‫مــن أنها هــي مــن َ‬
‫مـيـقــاتــي»‪ ،‬وه ــذا ي ـعــود إل ــى «حـصــول‬
‫حاولت بعض الجهات اإليحاء كأنها‬
‫بداية نهاية األزمة مع لبنان‪ .‬فـ«املكاملة‬
‫كورونا‬ ‫بـ ـن ــاء ع ـل ــى «رغ ـ ـبـ ــة» مـ ـص ــرف ل ـب ـنــان‬
‫وحاكمه‪ ،‬خرجت الئحة األدويــة التي‬
‫منها قــد يبدأ بالذهاب الــى املؤسسة‬ ‫تقاطع في بعض املصالح السعودية‬ ‫االضـطــراريــة» التي فعلها ولـ ّـي العهد‬ ‫قرار إقفال البلد‬ ‫تـصــرف مــن دون وصـفــة طـبـيــة (‪)otc‬‬
‫الـعـسـكــريــة ال ـتــي ي ـتـ ّـم الـتـعــامــل معها‬
‫ّ‬
‫ع ـل ــى اع ـت ـب ــار أنـ ـه ــا م ـس ـت ـقــلــة وي ـجــب‬
‫ـ ـ الفرنسية في ملفات ترتبط بهما»‪.‬‬
‫أما ّفي لبنان‪ ،‬فقد اختارت باريس أن‬
‫الـسـعــودي محمد بــن سلمان بــإحــراج‬
‫م ـ ــن ال ــرئـ ـي ــس الـ ـف ــرنـ ـس ــي إي ـم ــان ــوي ــل‬
‫رهن «بيد الشعب»‬ ‫واملضادات الحيوية واملسكنات التي‬
‫ـرات ق ـل ـي ـلــة خـ ــال ال ـع ــام‬
‫ت ـس ـت ـخــدم مل ـ ـ ٍ‬
‫ال ـح ـف ــاظ ع ـل ـي ـهــا»‪ .‬ورأت املـ ـص ــادر أن‬ ‫تتبنى السياسة السعودية في لبنان‪،‬‬ ‫مـ ــاكـ ــرون والـ ـتـ ـه ــت ب ـه ــا ال ـص ــال ــون ــات‬ ‫أعدت‬ ‫(‪ )acute‬من حلقة الدعم‪ .‬يومذاك‪ّ ،‬‬
‫«إن قرار إقفال البلد سيتخذه الوباء»‪ .‬بهذه‬
‫«م ـه ـ ّـم ــة ال ــدب ـل ــوم ــاس ـي ــن الـفــرنـسـيــن‬ ‫ّ‬
‫الدبلوماسيين‬ ‫ّ‬
‫مهم ّة‬ ‫وهما يجريان حساباتهما الداخلية‬ ‫تلغ حقيقة أن الرياض‬ ‫السياسية‪ ،‬لم ِ‬ ‫العبارة حسم وزير الصحة العامة‪ ،‬فراس‬ ‫وزارة الصحة العامة الئحة تتضمن‬
‫صارت مرتبطة بالسياسة السعودية‪،‬‬ ‫على خطني متوازيني هم‪« :‬االنتخابات‬ ‫عـلــى «ســاح ـهــا» الـسـيــاســي فــي شــأن‬ ‫أبـيــض‪ ،‬مصير الـبــاد فــي املرحلة املقبلة‬ ‫مـ ــا يـ ـق ــرب مـ ــن ‪ 3‬آالف و‪ 500‬دواء‪،‬‬
‫إذ لــم يـ ُـعــد مــن الـسـهــولــة عـلــى بــاريــس‬ ‫الفرنسيين صارت‬ ‫ال ـن ـي ــاب ـي ــة امل ـق ـب ـل ــة‪ ،‬وإمـ ـك ــانـ ـي ــة ت ـغـ ّـيــر‬ ‫امللف اللبناني وأن املهادنة مع رئيس‬ ‫وانـتـقـلــت بـهــا مــن مــرحـلــة الــدعــم على‬
‫مــع تفشي فـيــروس كــورونــا وب ــدء توسع‬
‫أن تتجاهل مضمون البيان املشترك‬ ‫األوض ـ ـ ـ ـ ــاع وخ ـ ــاص ـ ــة ف ـ ــي م ـ ــا يـتـعـلــق‬ ‫الـحـكــومــة نـجـيــب مـيـقــاتــي م ــا ه ــي إال‬
‫الـ ــذي ص ــدر ف ــي جـ ـ ّـدة إث ــر الـنـقــاشــات‬
‫مرتبطة بالموقف‬ ‫بموازين القوى ضد حزب الله»‪.‬‬
‫ّ‬
‫لحظة عابرة‪ ّ .‬هذا ما ستؤكده الزيارة‬
‫دائ ــرة اإلصــابــات بمتحورة «أومـيـكــرون»‪.‬‬
‫أســاس سعر الصرف الرسمي (‪1507‬‬
‫ليرات) إلــى مرحلة ما بعده‪ .‬مع ذلك‪،‬‬
‫املطولة مع ابن سلمان‪ ،‬والتي وضعت‬ ‫السعودي‬ ‫وقالت املصادر إن الزيارة إن حصلت‪،‬‬ ‫التي من املتوقع أن يقوم بها املستشار‬ ‫وال ـ ّـوص ــول إل ــى ه ــذا الـسـيـنــاريــو ال ــذي قد‬
‫يعطل البلد‪ ،‬يضعه الوزير «بيد الشعب»‪،‬‬
‫التحرر من الدعم دفعة‬ ‫ّ‬ ‫تأت مرحلة‬ ‫لم ِ‬
‫كــاتــالــوغــا للتعامل مــع لبنان عنوانه‬ ‫لـهــا ه ــدف ــان‪ :‬األول فــرن ـســي‪ ،‬يــريــد من‬ ‫الــرئــاســي بــاتــريــك دوري ــل لـبـيــروت في‬ ‫واح ــدة‪ ،‬إذ عملت وزارة الصحة على‬
‫ً‬ ‫فــإن الـتــزم «الشعب» بــاإلجــراءات الوقائية‬
‫املــواجـهــة مــع حــزب الله وكــل مــا تبقى‬ ‫خــالــه مــاكــرون إظـهــار وج ــود متابعة‬ ‫الفترة املقبلة‪ ،‬استكماال للزيارة التي‬ ‫ـار‪ ،‬حـ ّـدد بموجبه‬ ‫إصــدار مؤشر أسـعـ ٍ‬
‫يندرج تحت هذا السقف»‪.‬‬ ‫ف ــرن ـس ـي ــة لـ ـلـ ـح ــراك الـ ـ ـ ــذي حـ ـص ــل مــع‬ ‫ـام بها املوفد الفرنسي بيار دوكــان‪،‬‬ ‫قـ َ‬ ‫خ ــال ال ـف ـت ــرة امل ـق ـب ـلــة م ــن ج ـه ــة‪ ،‬وبــأخــذ‬ ‫سـعــر ص ــرف الـ ــدوالر األم ـيــركــي لتلك‬
‫ولـ ـ ــم تـ ـن ـ ِـت ــج ش ـي ـئ ــا سـ ـ ــوى «ك ـ ـ ــام عــن‬ ‫اللقاحات من جهة ثانية‪ ،‬فثمة أمل بـ«أن ال‬ ‫األدوي ـ ــة ‪ -‬اسـتـثـنــائـيــا ‪ -‬بنسبة ‪%80‬‬
‫اإلصالحات»‪.‬‬ ‫يقفل البلد»‪ .‬مع ذلك‪ ،‬يبدو أبيض أقرب في‬ ‫من سعر الصرف املتداول في السوق‬
‫(أ ف ب)‬ ‫الرؤية إلى التشاؤم‪ ،‬إذ إن القرار باإلقفال‬
‫أثبتت البيانات املتتالية‪ ،‬السعودية‬ ‫امل ــوازي ــة‪ ،‬عـلــى أن يـلـحــق ه ــذا السعر‬
‫ـ ـ الفرنسية والـسـعــوديــة ـ ـ الخليجية‬ ‫هو السيناريو األكثر قربًا‪ ،‬خصوصًا في‬ ‫«تـعــديــات قــد تــأتــي كــل أسـبــوعــن أو‬
‫بما حملته من زحمة مطالب سياسية‬ ‫ظل التفلت الذي يظهره السكان‪ .‬وباألمثلة‪،‬‬
‫أن اململكة لم تتوقف عن مقاربة امللف‬ ‫يشير أبيض إلــى أنــه رفــض أول من أمس‬
‫ال ـل ـب ـنــانــي م ــن زاويـ ـ ــة م ــواج ـه ــة حــزب‬ ‫طلب أحــد املــواطـنــن رخصة إلقــامــة حفل‬ ‫يتخوف الصيادلة مما سيفعله‬
‫الـ ـل ــه‪ .‬وق ـ ــد ن ـج ـحــت امل ـم ـل ـكــة ال ـعــرب ـيــة‬
‫السعودية فــي جـ ّـر الــرئـيــس الفرنسي‬
‫«بعدما طلب اإلذن بحضور ‪ 900‬شخص‪،‬‬
‫فيما املكان يتسع لـ‪ 700‬شخص فقط»‪.‬‬
‫المستوردون‪ ،‬إذ سيؤجلون‬
‫لـتـبــنــي امل ــواق ــف الـعــالـيــة الـسـقــف ضد‬
‫ّ‬
‫أمـ ـ ـ ـ ــا الـ ـ ـسـ ـ ـب ـ ــب اآلخـ ـ ـ ـ ـ ــر ل ـ ـ ـقـ ـ ــرب ت ـط ـب ـي ــق‬ ‫الطلبيات إلى حين صدور المؤشر‬
‫ال ـح ــزب‪ .‬وع ـلــى هــامــش ه ــذه املـطــالــب‪،‬‬
‫ّ‬
‫هـ ـ ــذا الـ ـسـ ـيـ ـن ــاري ــو‪ ،‬ف ـه ــو وضـ ـ ــع ال ـق ـط ــاع‬ ‫كي يبيعوا بالسعر األعلى‬
‫عبرت الرياض عن «انخراطها مجددًا‬ ‫االسـتـشـفــائــي‪ ،‬بحيث انخفضت النسبة‬
‫ّ‬
‫في الدعم املالي للبنان‪ .‬لكنها‪ ،‬تعمدت‬ ‫امل ـ ـئـ ــويـ ــة ل ـ ــأس ـ ــرة غـ ـي ــر املـ ـشـ ـغ ــول ــة فــي‬
‫إرسال رسالة الى الحكومة ـ ـ بأقل من‬ ‫امل ـس ـت ـش ـف ـيــات وامل ـخ ـص ـصــة لـلـمـصــابــن‬ ‫كلما دعت الحاجة لذلك (‪ )...‬ال سيما‬
‫س ـطــريــن ـ ـ ـ ـ أن ـه ــا غ ـيــر مـعـنـيــة بـلـبـنــان‬ ‫تغير سعر الصرف بنسبة تفوق‬ ‫عند ّ‬
‫ب ـف ـي ــروس كـ ــورونـ ــا‪ .‬وفـ ــي هـ ــذا ال ـس ـيــاق‪،‬‬ ‫ً‬
‫الرسمي‪ ،‬بل إن املساعدات ستصل الى‬ ‫يشير أبـيــض إلــى أن نسبة اإلش ـغــال في‬ ‫‪ %10‬صعودًا أو نــزوال»‪ ،‬على ما نص‬
‫الشعب اللبناني بواسطة الفرنسيني»‪.‬‬ ‫«م ـس ـت ـش ـف ـيــات ب ـع ــض امل ـن ــاط ــق ك ـع ـكــار‬ ‫الـ ـق ــرار ال ـ ــذي جـعـلـتــه وزارة الـصـحــة‬
‫عـكـســت ه ــذه اإلشـ ـ ــارة ب ــوض ــوح ربــط‬ ‫س ــاري ــا ح ـتــى ن ـهــايــة ال ـع ــام ال ـج ــاري‪.‬‬
‫الرياض ّ‬ ‫والـنـبـطـيــة بلغت ‪ ،%95‬مـقــابــل ‪ %84‬في‬
‫مد يد الدعم املالي للحكومة‬ ‫(هيثم الموسوي)‬ ‫عـمـلـيــا‪ ،‬واس ـت ـن ــادًا إل ــى ه ــذا امل ــؤش ــر‪،‬‬
‫مستشفيات منطقة بعلبك»‪ .‬وبـنــاء على‬
‫أو املــؤسـســات الرسمية بــالـقــدرة على‬ ‫ُس ّعر الــدواء بأقل من ‪ %20‬من أسعار‬
‫امل ــواج ـه ــة امل ـط ـلــوبــة ض ــد حـ ــزب ال ـلــه‪،‬‬ ‫ذلك‪ ،‬تحضر وزارة الصحة العامة لبعض‬ ‫الصرف في السوق املوازية‪.‬‬
‫وم ــن امل ـتــوقــع أن تــأتــي زي ـ ــارة دوري ــل‬ ‫اإلجــراءات على صعيد املحافظات‪ ،‬بحيث‬ ‫في عهد الوزير السابق‪ ،‬حمد حسن‪،‬‬
‫أن «كل محافظة تصل إلى رقم معني من‬ ‫ص ــدور امل ــؤش ــر ك ــي يـبـيـعــوا بالسعر‬ ‫لالرتفاع‪ ...‬وقس على ذلك‪.‬‬ ‫اث ـنــن ‪ -‬بــالـسـعــر «الــرس ـمــي» للسوق‬ ‫ك ــان ذل ــك ال يـمـنــع ال ــوزي ــر أب ـيــض من‬
‫(بـعـَـد زيـ ــارة املـمـلـكــة) فــي ه ــذا اإلط ــار‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ص ـ ــدر م ــؤش ــر واحـ ـ ــد ل ــأسـ ـع ــار ت ــاه‬
‫ال ـق ــدرة االسـتـيـعــابـيــة‪ ،‬وح ـتــى ل ــو أجـبــرنــا‬ ‫األعلى»‪.‬‬ ‫صـحـيــح أن تـلــك األدوي ـ ــة خــرجــت من‬ ‫«ال ـ ـ ـ ـسـ ـ ـ ــوداء»‪ .‬وهـ ـ ــذا لـ ـي ــس ت ـف ـص ـيــا‬ ‫ت ـ ـجـ ــديـ ــده‪ ...‬إن أراد‪ .‬لـ ـك ــن‪ ،‬ع ـل ــى مــا‬
‫وف ــق م ـصــادر مطلعة أشـ ــارت إل ــى أن‬ ‫ول ـ ـئـ ــن ك ـ ــان ال ـ ــوزي ـ ــر أب ـ ـيـ ــض ي ــراه ــن‬ ‫ال ـ ــدع ـ ــم‪ ،‬إال أن لـ ـ ـلـ ـ ــ‪ %20‬الـ ـت ــي تــركــت‬ ‫عابرًا‪ ،‬فسعر الــدواء سيرتفع تلقائيًا‬ ‫يبدو وبحسب املعطيات‪ ،‬فإن الوزير‬ ‫ـان صــدر فــي عهد‬ ‫التحضير ملــؤشـ ٍـر ثـ ٍ‬
‫«م ـج ــيء دوري ـ ــل ال ــى ب ـي ــروت سيكون‬ ‫على عــدم استقبال الـحــاالت غير الطارئة‬ ‫الـ ــوزيـ ــر الـ ـح ــال ــي‪ ،‬فـ ـ ــراس أبـ ـي ــض‪ ،‬ثــم‬
‫ع ـلــى أن ال ـش ــرك ــات ق ــد ت ـس ـلــك طــريـ ّـق‬ ‫بمثابة «النفس» لليوم‪ ،‬سيحرم منها‬ ‫‪ ،%20‬بصرف النظر عن سعر صرف‬ ‫الحالي «ال ينوي تجديد هذا القرار»‬
‫لـلـبـحــث م ــع م ـج ـمــوعــات مــدن ـيــة حــول‬ ‫كعمليات التجميل‪ ،‬سنحول جميع األسرة‬ ‫التخفيض في األسعار‪ ،‬عندما يخف‬ ‫ه ــؤالء ال ـيــوم وسـيــدفـعــونـهــا لجيوب‬ ‫الدوالر األميركي‪ .‬باألرقام‪ ،‬يعني ذلك‬ ‫تململ لــدى‬ ‫انـطــاقــا مـمــا يلمسه مــن‬ ‫تــوالــى صــدور املــؤشــرات‪ .‬وفــي اآلونــة‬
‫الستقبال مرضى كــورونــا إذا احتجنا»‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫اآللـيــة الفرنسية ـ ـ السعودية لتوزيع‬ ‫اسـ ـتـ ـه ــاك األدوي ـ ـ ـ ـ ــة‪ ،‬إال أن مـ ــا ف ــات‬ ‫امل ـس ـت ــوردي ــن بـمـعـيــة وزارة الـصـحــة‬ ‫أن سعر قارورة «البانادول» لألطفال‪،‬‬ ‫املستوردين‪ ،‬الذين أعلنوا مــرارًا أنهم‬ ‫األخ ـي ــرة‪ ،‬وم ــع ان ـفــات سـعــر ال ــدوالر‪،‬‬
‫امل ـس ــاع ــدات اإلن ـســان ـيــة‪ ،‬بـتـجــاهــل تــام‬ ‫وعـلــى الـخــط امل ـ ــوازي‪ ،‬سـتــواصــل ال ــوزارة‬ ‫الوزير أن الشركات لن تبادر إلى هذا‬ ‫العامة‪ .‬أما األمر اآلخر الذي سيحدث‪،‬‬ ‫والــذي بــدأ باملؤشر بسعر ‪ 25‬ألفًا ثم‬ ‫لن يحملوا تلك الــ‪ %20‬بعد اآلن‪ .‬ماذا‬ ‫ي ـ ـجـ ــري الـ ـ ـ ـت ـ ـ ــداول بـ ـ ـص ـ ــدور امل ــؤش ــر‬
‫للدولة»‪.‬‬ ‫تــدع ـيــم ح ـم ــات ال ـت ـل ـق ـيــح واملـ ــاراثـ ــونـ ــات‪،‬‬ ‫الـتـخـفـيــض‪ ،‬وف ــي ح ــال املـ ـب ــادرة‪ ،‬فلن‬ ‫فـهــو أن اب ـت ــزاز ال ـشــركــات ل ــن ينتهي‬ ‫انـتـقــل لـسـعــر ‪ 45‬أل ـفــا وق ـبــل أي ــام إلــى‬ ‫يـعـنــي ذل ــك؟ يـعـنــي أن ال ــوزي ــر أبيض‬ ‫أس ـبــوع ـيــا وح ـتــى ن ـهــايــة الـ ـع ــام‪« :‬كــل‬
‫َ‬
‫ف ــوف ــق امل ـع ـط ـيــات ال ـت ــي ان ـت ـهــت إلـيـهــا‬ ‫تمهيدًا للوصول إلى نسبة تلقيح أفضل‪.‬‬ ‫يكون ذلك تلقائيًا‪ ،‬إذ يلزمها القانون‬ ‫ب ــانـ ـتـ ـه ــاء ق ـ ـ ــرار حـ ـس ــن‪ ،‬إذ ي ـت ـخــوف‬ ‫ّ‬
‫التحرر‬ ‫‪ 88‬ألفًا‪ ،‬سيصبح بعد مرحلة‬ ‫سيحرر سعر األدوي ــة غير املدعومة‬ ‫ّ‬ ‫اثنني»‪ ،‬على ما تقول املصادر‪.‬‬
‫حركة االستطالع على نتائج املداوالت‬ ‫«بالتقدم إلى الوزارة بطلب تخفيض‬ ‫الصيادلة «مما سيفعله املستوردون‪،‬‬ ‫من القرار إلى ‪ 114‬ألف ليرة لبنانية‪،‬‬ ‫بتعبير آخر «دولرتها»!‬ ‫أي‬ ‫بالكامل‪،‬‬ ‫ف ــي امل ـ ـبـ ــدأ‪ ،‬ت ـن ـت ـهــي م ـفــاع ـيــل مــؤشــر‬
‫تبي ملصادر‬ ‫السعودية ـ ـ الفرنسية‪ّ ،‬‬ ‫ٍ‬ ‫األس ـعــار مــع بــدايــة الـعــام املـقـبــل‪ ،‬وإن‬
‫أسعار»‪ ،‬فهل ستخوص تلك املغامرة؟‬ ‫إذ س ـيــؤج ـلــون ال ـط ـل ـب ـيــات إلـ ــى حــن‬ ‫وفق السعر الحالي للدوالر‪ ،‬واملرشح‬ ‫وهكذا‪ ،‬يصدر املؤشر األسبوعي ‪ -‬كل‬
‫تقرير‬ ‫تقرير‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫إجراءات تقشفية في «الخارجية»‪ :‬تخفيض رواتب وإغالق سفارات‬ ‫مصالحة خلدة‪ :‬إطالق ‪ 5‬موقوفين وتوقيف ‪ 3‬مشتبه فيهم‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬
‫محليني جدد‬ ‫ّ‬ ‫ـ ـ وقف توظيف موظفني‬ ‫الوزارة التشغيلية‪ .‬وكشف أن‬ ‫ونفقات ّ‬ ‫وست َع ّد بالدوالر ال بالليرة اللبنانية‪،‬‬ ‫اجـتـمـعــت الـلـجـنــة اإلداري ـ ـ ــة ووض ـعــت‬ ‫م ـنــذ أن ات ـخ ــذ ح ــاك ــم ال ـب ـنــك امل ــرك ــزي‪،‬‬ ‫التي تعقد بني الطرفني هدفها سحب‬ ‫السجن إلى الحرية بعد بانتظار دفع‬ ‫رضوان مرتضى‬
‫ّ‬
‫البعثات‪ ،‬وتقليص مالك البعثات‪،‬‬ ‫في ّ‬
‫ّ‬
‫تتضمن‪:‬‬ ‫خطة التقشف‬ ‫ب ـخ ــاف م ــا ه ــو م ـع ـم ــول ب ــه ح ــال ـي ــا»‪.‬‬ ‫ص ـ ّـورًا لـتـعــديــل ب ــدل االغـ ـت ــراب ال ــذي‬ ‫تـ ّ‬ ‫ُرياض سالمة‪ ،‬قرار وقف تحويل املبالغ‬ ‫فتيل التفجير والتوتر الطائفي‪ .‬إذ إن‬ ‫كفاالتهم املالية‪ .‬وعلمت «األخبار» أن‬
‫ُ‬ ‫ُ‬
‫م ــا خ ــف ــض ن ـف ـقــات ال ــروات ــب م ــن ‪26،9‬‬ ‫ـ ـ زي ــادة ال ــواردات مــن خــال رفــع قيمة‬ ‫سترسل وزارة الخارجية ميزانيتها‬ ‫ُيمثل الجزء األكبر من الــراتــب‪ .‬تــراوح‬ ‫امل ـخـ ّـص ـصــة لـلـبـعـثــات الــدبـلــومــاسـيــة‬ ‫حزب الله أبلغ املمثلني عن عرب خلدة‬ ‫ثالثة من املوقوفني خرجوا يوم أمس‪،‬‬ ‫ل ــم ت ـن ـ َـج ــز م ـصــال ـحــة خ ـل ــدة ب ـع ــد‪ ،‬إال‬
‫ّ‬
‫مليون دوالر إلى ‪ 25‬مليون دوالر‪.‬‬ ‫الـ ــرسـ ــوم ال ـق ـن ـص ـل ـيــة املـ ـسـ ـت ــوف ــاة فــي‬ ‫بــالــدوالر إلــى مصرف لبنان‪« ،‬ليوافق‬ ‫التخفيض «بني ‪ %10‬و‪ ،%25‬باختالف‬ ‫اللبنانية في الخارج وفق سعر صرف‬ ‫أن ــه ال يـمـلــك أي سـلـطــة عـلــى املحكمة‬ ‫لكن بقي اثنان بسبب وجود مشكالت‬ ‫أن بـ ــوادر الـحـلـحـلــة بـ ــدأت تــرشــح عن‬
‫ُ‬
‫ـ ـ إعداد دراسة عن الجدوى االقتصادية‬ ‫البعثات اللبنانية في الـخــارج من ‪13‬‬ ‫ل ـنــا عـلـيـهــا‪ ،‬أو ُيـبـلـغـنــا امل ـب ـلــغ ال ـقــادر‬ ‫ال ـ ــدول‪ ،‬ف ـطــال الـتـخـفـيــض األك ـب ــر دول‬ ‫‪ 1507.5‬ل ـي ــرة‪ ،‬واع ـت ـمــاد سـعــر صــرف‬ ‫ال ـع ـس ـكــريــة‪ ،‬م ـش ــددًا ع ـلــى ض ـ ــرورة أن‬ ‫سابقة في سجالتهم‪.‬‬ ‫االجـتـمــاعــات الــدوريــة الـتــي تعقد بني‬
‫ّ‬
‫وإعادة النظر ببدالت عقود ‪ 18‬ملحقًا‬ ‫م ـل ـيــون دوالر أم ـي ــرك ــي إلـ ــى ن ـحــو ‪20‬‬ ‫على تأمينه للبعثات»‪ .‬الـبــاب الثالث‬ ‫أوروبـ ـ ـ ـ ـ ــا وال ـ ـي ـ ــاب ـ ــان وب ـ ـعـ ــض ال ـ ـ ــدول‬ ‫‪ ّ 19‬أل ــف ل ـي ــرة‪ ،‬و«ال ـخ ــارج ـي ــة» تعيش‬ ‫يـنــال كــل مــرتـكـ ٍـب جـ ــزاءه‪ .‬وأبـلـغـهــم أن‬ ‫وقد تزامن قرار إخالء سبيل املوقوفني‬ ‫مـمـثـلــن ع ــن ح ــزب ال ـل ــه وعـ ــرب خـلــدة‬
‫اقتصاديًا‪.‬‬ ‫مليون دوالر أميركي‪.‬‬ ‫هــو إقـفــال سـفــارات وقنصليات عامة‪.‬‬ ‫مس‬ ‫اإلفريقية»‪ .‬أما أصل الراتب‪« ،‬فلن ُي ّ‬ ‫خضة ترتيب أوضاعها بما يتناسب‬ ‫الغاية من االجتماع التخفيف من حدة‬ ‫الذين لم يثبت تورطهم في إطالق نار‬ ‫بحضور ممثلي عــدد من األحــزاب في‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ٌ ّ‬
‫ـ ـ تخفيض مساهمات لبنان السنوية‬ ‫ـ ـ خـفــض ب ــدالت إي ـجــار املـكــاتــب ودور‬ ‫يتولى املوضوع‪ ،‬حتى الساعة‪ ،‬الوزير‬ ‫ب ــه حــال ـيــا‪ ،‬ألن ذل ــك يـسـتــدعــي تعديل‬ ‫صحيح أن اللجنة‬ ‫مع سياسة سالمة‪.‬‬ ‫االح ـت ـقــان الـطــائـفــي ال ــذي تـسـبـبــت به‬ ‫أو سفك دم ــاء‪ ،‬مــع حملة دهــم نفذتها‬ ‫مكتب مــديــريــة مـخــابــرات الـجـيــش في‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ف ــي امل ــؤس ـس ــات اإلق ـل ـي ـم ـيــة وال ــدول ـي ــة‬ ‫السكن للبعثات من ‪ 13،6‬مليون دوالر‬ ‫عبد الله بوحبيب من دون عرضه على‬ ‫قانون سلسلة الرتب والرواتب»‪ .‬ثانيًا‪،‬‬ ‫اإلداري ـ ـ ـ ـ ــة (تـ ـت ــأل ــف مـ ــن األم ـ ـ ــن ال ـع ــام‬ ‫األح ــداث األخـيــرة‪ ،‬علمًا أن املجتمعني‬ ‫اس ـت ـخ ـب ــارات ال ـج ـيــش ح ـيــث نـجـحــت‬ ‫ج ـبــل ل ـب ـنــان م ـس ــاء ك ــل خ ـم ـيــس‪ .‬فـقــد‬
‫ّ‬ ‫ُ‬
‫وم َ‬
‫الـبــالـغــة حــالـيــا ‪ 7،4‬مــايــن دوالر إلــى‬ ‫إلى حوالى ‪ 7،9‬ماليني دوالر‪.‬‬ ‫الـلـجـنــة اإلداري ـ ــة‪ .‬ل ـكــن امل ـســؤولــن في‬ ‫تخفيض ب ـنــود الـنـفـقــات ُالتشغيلية‪:‬‬ ‫ديري الشؤون السياسية واإلدارية‬ ‫كـ ــانـ ــوا قـ ــد خ ـط ـط ــوا ل ـج ـم ــع ع ـ ــدد مــن‬ ‫ف ــي تــوق ـيــف ث ــاث ــة مـشـتـبــه ف ـي ـهــم هم‬ ‫قرر القضاء العسكري قبل أيــام إخالء‬
‫ّ‬
‫‪ 2.4‬م ـل ـيــون دوالر‪ ،‬ون ـق ــل اع ـت ـم ــادات‬ ‫ـ ـ ـ ـ خ ـفــض روات ـ ــب الــدب ـلــومــاس ـيــن في‬ ‫ال ــوزارة يقولون إن «هــذا مسار طويل‬ ‫اس ـ ـت ـ ـبـ ــدال دور الـ ـسـ ـك ــن امل ـخ ـ ّـص ـص ــة‬ ‫ـ ـ املــالـيــة) فــي الـ ــوزارة‪ ،‬بــدأت منذ عهد‬ ‫األهالي في املنطقة لتوسيع املصالحة‪.‬‬ ‫م ـش ـه ــور م ـح ـمــد م ــوس ــى وب ـك ــر ظــافــر‬ ‫سـبـيــل خـمـســة مــوقــوفــن مــن أص ــل ‪21‬‬
‫هــذه املساهمات إلــى ال ــوزارات املعنية‬ ‫الخارج حوالى ‪ 2،6‬مليون دوالر‪.‬‬ ‫لــن يكون االنـتـهــاء منه قبل سنة على‬ ‫لـ ـ ــرؤسـ ـ ــاء الـ ـبـ ـعـ ـث ــات ب ـ ــأخ ـ ــرى أص ـغ ــر‬ ‫ال ــوزي ــر ال ـ ّس ــاب ــق ش ــرب ــل وه ـب ــة وضــع‬ ‫أججت‬ ‫غير ّأن عملية التوقيف األخيرة ّ‬ ‫غـصــن وعـيـســى زاه ــر غـصــن‪ .‬واألخـيــر‬ ‫موقوفًا فــي أح ــداث خلدة على خلفية‬
‫ّ‬
‫باملنظمات‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ال ـ ـ ـتـ ـ ــوقـ ـ ــف عـ ـ ــن صـ ـ ـ ـ ــرف إجـ ـ ـ ـ ـ ــازات‬ ‫األقل»‪.‬‬ ‫مساحة وإيجار أرخص‪ ،‬عدم التجديد‬ ‫موازنة تقشفية‪ ،‬وتحديدًا في ما يتعلق‬ ‫النزاع مجددًا لكون بعض العشائر في‬ ‫هو شقيق أحمد غصن الذي قتل علي‬ ‫ق ـتــل ع ـلــي شـبـلــي وإط ـ ــاق ال ـن ــار على‬
‫ـ ـ ـ ـ ال ـتــوقــف عــن إصـ ــدار مــواف ـقــات على‬ ‫الدبلوماسيني في الخارج‪.‬‬ ‫مــن جهته‪ ،‬أعلن بوحبيب‪ ،‬بعد لقائه‬ ‫ل ـل ـمــوظ ـفــن امل ـح ـل ـيــن ال ــذي ــن تـنـتـهــي‬ ‫بتخفيض بــدل االغ ـتــراب واملـصــاريــف‬ ‫عــرب خلدة اعتبروها «خرقًا للهدنة»‬ ‫شبلي في حفل زفاف في اليوم األخير‬ ‫مــوكــب تشييعه مــا أس ـفــر عــن سقوط‬
‫ّ‬
‫س ـف ــر الـ ــوفـ ــود ال ــرس ـم ـي ــة مـ ــن إدارات‬ ‫ـ ـ ـ ـ تـخـفـيــض ب ـ ــدالت الـتـمـثـيــل م ــن ‪1،8‬‬ ‫رئيس مجلس الوزراء نجيب ميقاتي‪،‬‬ ‫عـ ـق ــود ع ـم ـل ـه ــم‪ ،‬املـ ـف ــاوض ــة لـتـحـســن‬ ‫التشغيلية لـلـمـقـ ّـار الــدبـلــومــاسـيــة في‬ ‫والتفافًا على الجهود املبذولة إلنجاز‬ ‫من تموز الفائت‪ .‬وعلمت «األخبار» أن‬ ‫ع ــدد مــن الـضـحــايــا وال ـجــرحــى فــي آب‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ال ــدول ــة ق ـبــل ال ـح ـص ــول ع ـلــى املــواف ـقــة‬ ‫مليون دوالر إلــى ‪ 100‬ألــف دوالر‪ ،‬في‬ ‫أن مــوازنــة الـ ــوزارة مـقــدرة بنحو ‪115‬‬ ‫ش ــروط عـقــود الـتــأمــن‪ ...‬هــذه النفقات‬ ‫الـ ـخ ــارج‪ ،‬ول ـك ــن ق ــرار ســامــة الـعـبـثــي‪،‬‬ ‫املصالحة‪ ،‬إال أن عــددًا مــن املجتمعني‬ ‫املــوقــوفــن الثالثة كــانــوا مـتــواريــن عن‬ ‫املاضي‪.‬‬
‫املسبقة ملجلس الوزراء‪.‬‬ ‫الحاالت الطارئة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬
‫مليون دوالر أميركي‪ ،‬مقسمة بني ‪95‬‬ ‫الـتـشـغـيـلـيــة ورواتـ ـ ــب الــدبـلــومــاسـيــن‬ ‫الــذي لــم يأخذ بعني االعتبار مصالح‬ ‫اع ـت ـبــر أن عـمـلـيــة ال ـتــوق ـيــف تــأتــي في‬ ‫األنظار منذ حادثة خلدة‪ ،‬كما ُيشتبه‬ ‫املـخـلــى سبيلهم الـخـمـســة هــم محمد‬
‫ّ‬
‫ـ ـ تـجــنــب سـفــر الــدبـلــومــاسـيــن بــداعــي‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ب ـ ــدء ال ـع ـم ــل ع ـل ــى م ـ ـشـ ــروع إغـ ــاق‬ ‫مليون دوالر أميركي موازنة البعثات‬ ‫وب ــدل االغـ ـت ــراب‪ ،‬يـجــب تحويلها إلــى‬ ‫أعمال‬
‫ٍ‬ ‫لبنان الخارجية‪ ،‬فــرض جــدول‬ ‫الـسـيــاق الـطـبـيـعــي إلن ـجــاز املصالحة‬ ‫فيهم برمي قنبلة صوتية على مسؤول‬ ‫غـ ـ ــازي غ ـص ــن وحـ ـم ــد م ـح ـمــد مــوســى‬
‫الـعـمــل فــي درج ــة رج ــال األع ـم ــال على‬ ‫بعثات‪ ،‬وقد ُح ّددت في املرحلة األولى‬ ‫في الخارج‪ ،‬و‪ 20‬مليون دوالر أميركي‬ ‫الـبـعـثــات ب ــال ــدوالر األم ـي ــرك ــي‪« ،‬لــذلــك‬ ‫آخر على الدبلوماسية اللبنانية‪.‬‬ ‫ل ـك ــون االتـ ـف ــاق ان ـط ـلــق م ــن ق ــاع ــدة أن‬ ‫ف ــي حـ ــزب الـ ـل ــه‪ .‬وت ـك ـش ــف امل ـع ـلــومــات‬ ‫وعـ ـل ــي إس ـم ــاع ـي ــل غ ـص ــن وإب ــراهـ ـي ــم‬
‫ّ‬
‫نفقة الخزينة‪.‬‬ ‫‪ 11‬بعثة‪ ،‬فيكون الوفر خالل ‪ 5‬سنوات‬ ‫موزعة على املساهمات ونفقات سفر‬ ‫تـ ـق ـ ّـرر أن ت ـك ــون م ــوازن ـت ـه ــا ُمـنـفـصـلــة‬ ‫يقول مسؤولون في الــوزارة إن العمل‬ ‫يــأخــذ الـقـضــاء مـجــراه بحق املرتكبني‬ ‫أن ع ــدد املـطـلــوبــن يـبـلــغ ‪ 46‬شخصًا‪،‬‬ ‫فـيـصــل شــاهــن عـسـكــر وه ـي ـثــم أحـمــد‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫(األخبار)‬ ‫‪ 21،4‬مليون دوالر‪.‬‬ ‫ال ــوف ــود الــرس ـم ـيــة م ــن إدارات الــدولــة‬ ‫عــن مــوازنــة اإلدارة املــركــزيــة ل ـلــوزارة‪،‬‬ ‫ُمـقـ ّـســم حاليًا على ثــاثــة أب ــواب‪ :‬أوال‪،‬‬ ‫مع الحرص على عدم ظلم أي بريء‪.‬‬ ‫مـشـيــرة إل ــى أن االجـتـمــاعــات الــدوريــة‬ ‫غصن‪ ،‬لكن أحدًا من هؤالء لم يخرج من‬ ‫(هيثم الموسوي)‬
‫‪9‬‬ ‫رأي‬
‫رأي‬ ‫‪8‬‬
‫ّ‬
‫انفصام حزب الله في الحرب اإلعالمية‬
‫الغرب والثورة ولبنان‬ ‫الكونية‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الصهيونية‬
‫ت ـس ـت ـهــدف الـ ـح ــزب بـنـفـســه فـ ــإن الـ ـح ــزب ال‬
‫وبـقــدر مــا أن الـحــرب‬ ‫ال ـح ــزب ي ـبــدو مـكـتـفـيــا ب ـقــاعــدتــه الـطــائـفـ ّـيــة‬
‫طاملا هو يصل من خاللها إلى البرملان‪.‬‬
‫للتحالف الخليجي‪-‬اإلسرائيلي‪-‬األميركي‬
‫وامل ــدار مــن قبل املكتب اإلعــامــي األميركي‬
‫ُ‬
‫ً‬
‫أسعد أبو خليل *‬
‫¶ رئيس التحرير ـ‬
‫المدير المسؤول‪:‬‬
‫ابراهيم األمين‬
‫واع لهذا االستهداف‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫إعالميًا ينتمي إلــى حقبة سابقة‬ ‫ّ‬ ‫والـحــزب‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬
‫في دبي‪ .‬هناك عند األحزاب اليوم ما يسمى‬ ‫ع ـق ـ ُ‬
‫يتصرف على أنه ٍ‬ ‫ـدت — وم ــن أن ــا؟ — قـبــل أش ـهــر جلسة‬
‫سعد الله مزرعاني *‬ ‫خذ السلوك اإلعالمي للحزب وقــت الحراك‬ ‫م ــن ال ــزم ــن‪ ،‬إل ــى اإلع ـ ــام ال ـع ــرب ــي الــرسـمــي‬ ‫بـ»مكاتب أبحاث املـعــارضــة»‪ ،‬أي التفتيش‬ ‫عبر «كلوب هــاوس» عند تدشني الوسيلة‬ ‫¶ نائب رئيس التحرير‪:‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫بيار أبي صعب‬
‫بجدية ولم‬ ‫في ‪ 17‬تشرين‪ .‬لم يتعامل معه‬ ‫والجدية‪ .‬ونشرات أخبار‬ ‫الشديد الرصانة‬ ‫والـسـعــي إلبـ ــراز ن ـقــاط تـسـتـخــدم فــي حــرب‬ ‫الـ ـج ــدي ــدة ل ـل ـح ــدي ــث عـ ــن ف ـش ــل ح ـ ــزب ال ـلــه‬
‫شهد العالم‪ ،‬منذ انهيار االتحاد السوفياتي ومنظومته املباشرة (وليدة نتائج الحرب العاملية الثانية)‪،‬‬ ‫تصور اقتصادي يعكس فهمًا لعمق‬ ‫ّ‬ ‫يقدم أي‬ ‫ّ‬ ‫«املـ ـن ــار» تـشـهــد ب ــذل ــك‪ .‬وال ـح ــزب يـشـكــو من‬ ‫ّ‬
‫إعالمية قاسية‪.‬‬
‫ّ‬ ‫اإلع ــام ــي (ك ــان يـجــب أن أضـيــف «ال ــذري ــع»‬ ‫¶ مدير التحرير‪:‬‬
‫ابتداء من أوائل تسعينيات القرن املاضي‪ .‬الواليات املتحدة‪ ،‬زعيمة الرأسمالية‬ ‫ً‬ ‫تحوالت مهمة وخطيرة‪،‬‬ ‫األزم ـ ــة املـسـتـعـصـيــة (قـ ــال ال ـح ــزب إن لــديــه‬ ‫لجوء خصومه إلى السخرية‪ ،‬كأن السخرية‬ ‫يـجــب أن نـفـصــل ف ــي ال ـحــديــث ع ــن الـسـلــوك‬ ‫على كلمة ف ـشــل)‪ .‬وتـحـ ّـدثــت فــي حينه عن‬ ‫وفيق قانصوه‬
‫ـريــة‪ :‬كيف يكون لحزب‬ ‫اقتصادية سـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫خطة‬ ‫السياسية‪.‬‬‫ّ‬ ‫ســاح غير مشروع في املـعــارك‬ ‫اإلعــامــي لـلـحــزب بــن حــربــه النفسية ضد‬ ‫ج ـم ـلــة م ــن الـ ـعـ ـث ــرات ف ــي األداء اإلع ــام ــي‬
‫املعوملة وقوتها األكثر نفوذًا في الحقول السياسية واالقتصادية والعسكرية‪ ،...‬سارعت إلى استثمار‬ ‫ّ‬ ‫ـدو وب ــن إع ــام ــه امل ـ ّ‬ ‫الـ ـع ـ ّ‬
‫جماهيري خطة اقتصادية سرية؟ نفهم أن‬ ‫والحزب في إعالمه ال يجيد السخرية وإن‬ ‫ـوج ــه إل ــى ال ــداخ ــل‪.‬‬ ‫لـل ـحــزب‪ .‬واإلع ـ ــام هــو عـنـصــر أســاســي في‬ ‫¶ مجلس التحرير‪:‬‬
‫االنهيار السوفياتي عبر الحروب املباشرة في مرحلة أولى‪« :‬عاصفة الصحراء»‪ ،‬احتالل أفغانستان‪...‬‬ ‫سرية‪ ،‬لكن‬ ‫عسكرية وأمنية ّ‬ ‫ّ‬ ‫تكون له خطط‬ ‫ظهرت أخيرًا على املواقع صفحات جديدة‬ ‫ّ‬
‫ف ــي الـ ـح ــرب ال ـن ـف ـس ــي ــة ض ــد الـ ـ ـع ـ ــدو‪ ،‬لـيــس‬‫ّ‬ ‫السياسة في عصرنا إلى درجة أن األحزاب‬ ‫حسن عليق‬
‫«املحافظون الجدد» بالشراكة مع الرئيس بوش االبن‪ّ ،‬‬ ‫فـ ّـعــالــة ألن ـصــار مــن ال ـحــزب وه ــي تلجأ من‬
‫طوروت استراتيجية هجومية صدرت‪ ،‬رسميًا‪،‬‬ ‫اقتصادية؟) ال بل إن محمد رعد صـ ّـر َح في‬ ‫ّ‬ ‫هـنــاك مــا يـضــاهــي أس ـلــوب ال ـحــزب وقــائــده‬ ‫ـي بعض دول العالم‬ ‫أمل األندري‬
‫ّ‬ ‫ف ــي ال ـت ـخ ــاط ــب م ــع ال ـ ـعـ ـ ّ‬ ‫تسخر أجهزة ّ‬ ‫الفاعلة في الغرب (وفـ ّ‬
‫عن «البيت األبيض» األميركي عام ‪ .2002‬هي تقوم خصوصًا‪ ،‬على وضع القوة العسكرية «غير القابلة‬ ‫عز االنهيار أن األزمة تشارف على نهايتها‪.‬‬ ‫ال ـس ـخــريــة‪ .‬وسـ ــاح ال ـس ـخــريــة وحـ ــده ق ــادر‬ ‫ـدو وف ـ ــي تـخــويـفــه‬ ‫للرد على‬ ‫النامي‪ ،‬مثل لبنان)‬
‫ع ـن ــدم ــا يـ ـل ــزم‪ .‬كـ ـن ـ ُـت أقـ ـ ــول ل ـص ــدي ــق عــزيــز‬
‫¶ المدير الفني‪:‬‬
‫للتحدي» في خدمة التوسع االقتصادي‪ ،‬خصوصًا‪ ،‬وبوسائل الحرب «االستباقية الوقائية» والتدخل‬ ‫أليس عند الحزب مستشارون اقتصاديون‬ ‫على مخاطبة الجيل الجديد الذي سئم من‬ ‫م ــدار الساعة على أي نقد يطاولها‪ .‬إعــام‬ ‫صالح الموسى‬
‫واالحتالل‪ ...‬الشرق األوسط كان حقل االختبار األساسي عبر مشروع «الشرق األوسط الكبير»‪ً :‬‬
‫بدءا‬ ‫كي يدرك قادة الحزب أن هذه األزمة ليست‬ ‫إعــام الوعظ والخطابة الجامدة‪ .‬والحزب‬ ‫ع ــن ج ـ ــورج ح ـبــش إن خ ـطــابــه ب ــال ــرغ ــم من‬ ‫ال ـح ــزب يـنـتـمــي وي ـت ـح ـ ّـرك ف ــي ع ـصــر ليس‬
‫عابرة بل تحتاج إلى عقود للخروج منها؟‬ ‫تقليدية بائدة في‬ ‫ّ‬ ‫يلتزم باستعمال أسلحة‬ ‫ـذري ـتــه لم‬ ‫صــدقــه وإخــاصــه وعـنـفــوانــه وجـ ّ‬ ‫ّ‬
‫من غزو واحتالل العراق في ربيع عام ‪ ...2003‬الخطة الهجومية األميركية شملت العالم‪ .‬لم ُ‬ ‫من عصرنا‪ ،‬وهــو يذكر أحيانًا في جموده‬ ‫¶ صادرة عن شركة‬
‫ينج من‬ ‫صور على أنه الــذراع‬ ‫والحزب ارتضى أن ُي َّ‬ ‫نقد الخصم‪ .‬املطبخ السعودي – اإلماراتي‬ ‫ّ‬
‫التوجه نحو الـعــدو‪ .‬كان‬ ‫ّ‬ ‫يكن مــدروســا في‬ ‫وعبوسه بعصر نشرات األخـبــار الصارمة‬ ‫أخبار بيروت‬
‫شظاياها‪ ،‬في مراحها األولى‪ ،‬عبر التفرد والضغوط‪ ،‬وحتى االحتقار‪ ،‬ال الحلفاء في «القارة العجوز»‬ ‫الـغـلـيـظــة لـلـنـظــام وكـ ــان يــرتـضــي أي ـضــا أن‬ ‫– اإلسرائيلي ‪ -‬األميركي نجح في ابتسار‬ ‫انفعاليًا‪ ،‬وكان أكثر انفعالية من خطاب عبد‬ ‫ّ‬ ‫الجدية في سنوات صباي‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫والبالغة‬
‫ُ‬ ‫الـنــاصــر (خ ـطــاب عـبــد الـنــاصــر ضــد الـعـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫¶ المكاتب بيروت ــ‬
‫أوروبــا‪ ،‬وال الشركاء في املنظمات األممية‪ ،‬أو في االتفاقيات الدولية بشأن املناخ والتجارة الخارجية‬ ‫ت ـن ـســب إل ـي ــه أفـ ـع ــال ل ـش ـبــاب ح ــرك ــة «أمـ ــل»‬ ‫خطب قديمة لقادة الحزب لتشويه مواقفه‬ ‫ـدو‬ ‫الكالم عن أن املشكلة في الحرب اإلعالمية‬
‫ّ‬ ‫ُ‬
‫واالتفاقيات األمنية االستراتيجية‪...‬‬ ‫ف ــي ال ـج ـنــوب وبـ ـي ــروت‪ .‬ال أمـ ـ َـر يـعـلــو عند‬ ‫الحالية‪ .‬لم يفكر الحزب يومًا في‬ ‫السياسية‬ ‫كــان— خالفًا ملا يشيعه إعــام كتبة األمــراء‬ ‫الجارية هي مشكلة تمويل ال يمكن أن تقنع‪.‬‬ ‫فردان ــ شارع دونان‬
‫ّ‬ ‫ــ سنتر كونكورد ــ‬
‫ال ـحــزب أكـثــر مــن تحالفه مــع حــركــة «أم ــل»‪.‬‬ ‫استحضار مواقف وخطب لكل خصومه من‬ ‫اللبنانيني — خطابًا مدروسًا‬ ‫والشيوخ من‬ ‫غ ـســان كـنـفــانــي عـمــل ف ــي إطـ ــاق «ال ـه ــدف»‬
‫في امتداد ذلــك‪ ،‬وبسبب فشل التدخل العسكري‪ ،‬وبتراكم السياسات والتوجهات والتجارب‪ ،‬شمل‬ ‫كـيــف يـمـكــن لـلـ ّحــزب أن يـسـتـغــرب أن ــه بــات‬ ‫دون استثناء في مديح النظام السوري أو‬ ‫ومتحفظًا أيضًا‪ .‬اإلحراج البعثي (السوري)‬ ‫يعج‬‫بإمكانات متواضعة جدًا في عصر كان ّ‬ ‫الطابق الثامن‬
‫ُي َّ‬ ‫¶ تلفاكس‪:‬‬
‫االهتمام األميركي عملية التغيير نفسها عبر مقاربة جديدة‪ .‬التغيير الــذي كانت واشنطن تحاربه‬ ‫صور وعن حق أنه خرج من درس اندالع‬ ‫اإليراني أو سالح املقاومة‪ .‬هل هناك أسهل‬ ‫واألردن ــي (مــن قبل وصفي الـتــل) ضــد عبد‬ ‫املمولة من قبل الخليج والغرب‬ ‫باملطبوعات ّ‬ ‫‪01759500‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫وتواجهه باالنقالبات العسكرية وسواها ( التشيلي نموذجًا‪ )...‬باعتباره أداة منافسيها واملتضررين‪،‬‬ ‫االنـتـفــاضــة بــالـتـمــســك بــالـنـظــام وه ــو األقــل‬ ‫من إعداد فيديو عن تقلبات وليد جنبالط؟‬ ‫الناصر هــو الــذي دفــع النظام املـصــري إلى‬
‫ُ‬ ‫وم ـع ـم ــر الـ ـق ــذاف ــي وصـ ـ ـ ــدام ح ـس ــن ون ـجــح‬ ‫‪01759597‬‬
‫خصوصًا ضمن معادلة صراع القطبني االشتراكي والرأسمالي‪ ،‬بات له في مخططات واشنطن وظيفة‬ ‫انتفاعًا منه بسبب خشيته مــن الفوضى؟‬ ‫هـنــاك أف ــراد عـلــى امل ــواق ــع‪ ،‬مـثــل ج ــاد هنري‬
‫ّ‬ ‫االنـفـعــالـيــة وه ــذه ال تـغـتـفــر خـصــوصــا إذا‬ ‫ّأيما نجاح في إعالمه‪ .‬حركة «املرابطون»‪،‬‬ ‫¶ ص‪ .‬ب ‪113/5963‬‬
‫ّ‬ ‫كــان القائد الـعــام ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬
‫مكملة لفعل التوسع األميركي العسكري واالقتصادي واألمني‪ :‬أي لتسهيل مهمة‬ ‫مختلفة‪ .‬هي وظيفة ّ‬ ‫لكن الفوضى مستشرية والنيل من املقاومة‬
‫ً‬
‫سـعــد ال ــذي ب ـم ـفــرده ي ـقــوم بـفـضــح تقلبات‬ ‫للقوات املسلحة شخصًا‬
‫ً‬ ‫إعالميًا من كل األحــزاب‬ ‫مثال‪ ،‬كانت أنجح‬
‫والـتـحــريــض عليها لـيــس أمـ ـرًا فــاشــا أب ـدًا‬ ‫سـيــاسـ ّـيــن وإعــامـ ّـيــن بــالـكـلـمــة والـفـيــديــو‬ ‫مهامه على شاكلة عبد الحكيم‬ ‫ّ‬ ‫فاشال في‬ ‫الـشـيــوعـ ّـيــة فــي لـبـنــان‪ .‬ش ـ ّـح الـتـمــويــل ليس‬
‫¶ اإلعالنات‬
‫واشنطن في السيطرة على العالم وفي إخضاعه ملصالحها ولنفوذها‪ ،‬وحتى ألسلوب أو نمط الحياة‬ ‫الطائفية في‬ ‫ّ‬ ‫ولو كان الحزب يضمن قاعدته‬ ‫وال ـصــوت‪ .‬جهد فــرد واح ــد مثله ال يحتاج‬ ‫عــامــر ال ـ ّـذي طـمــأن عـبــد الـنــاصــر «برقبتي»‬ ‫ح ـ ّـج ــة عـ ـن ــدم ــا يـ ـك ــون وج ـ ـ ـ ــودك ومـ ـش ــروع‬
‫الوكيل الحصري‬
‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ads@al-akhbar.com‬‬
‫األميركي نفسه! بذلك حلت «الثورة املضادة» بديال من الثورة الطبيعية‪ ،‬وبات التغيير مجرد مراوحة‬ ‫االنتخابات‪ .‬الحزب يعاني أيضًا من إيمان‬ ‫عقلية إعــام الحزب‬ ‫إلــى تمويل هائل‪ .‬لكن‬ ‫ع ــن ت ـحــضــر ال ـج ـيــش امل ـص ــري السـتـيـعــاب‬ ‫املقاومة في خطر ماحق‪ .‬وأكبر دليل على‬ ‫‪01/759500‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫في األنظمة نفسها ودائمًا ملصلحة واشنطن بالدرجة األولى !!‬ ‫الذاتية‪،‬‬ ‫والصوابية‬ ‫باألحقية‬ ‫(شبه ديني)‬ ‫م ـت ـخــل ـفــة ع ــن ال ـل ـح ــاق بــال ـع ـصــر ال ـح ــال ــي‪.‬‬ ‫الـضــربــة األول ـ ــى‪ .‬ه ــذا يـعـطــي خـطــب األمــن‬ ‫تعثر الحزب اإلعالمي أنه دائمًا يحتاج إلى‬
‫ُ‬ ‫اإلعالم‪.‬‬ ‫عبر‬ ‫املخاطبة‬ ‫حافز‬ ‫من‬ ‫ما يضعف‬ ‫محمد رعد يصوغ عباراته بإبداع ومهارة‬ ‫العدو لم‬ ‫ّ‬ ‫أهمية عند إعالم‬ ‫ّ‬ ‫العام لحزب الله‬ ‫ّ‬ ‫¶ التوزيع‬
‫انتصار الرأسمالية املعوملة بانهيار االتـحــاد السوفياتي تــرجــم‪ ،‬نظريًا‪ ،‬بمحاولة تصويره جذريًا‬ ‫ّ‬ ‫أن يفسر ما يقول وأن يوضح ما يقول ألن‬
‫وقد تكون ثقة الحزب العسكرية املستحقة‬ ‫لفظية مثل‬ ‫ّ‬ ‫فــائـقــة وه ــو صــاحــب اب ـت ـكــارات‬ ‫تحزها خطب ق ــادة عــرب عـنــده مــن قـبــل‪ .‬ال‬ ‫تصريحاته غير مــدروســة وال تــأخــذ ردود‬ ‫شركة األوائل‬
‫قرر‬ ‫وحاسمًا‪ :‬إنها «نهاية التاريخ» استنتج فوكوياما‪ .‬هو «صــراع الحضارات» ال صــراع الطبقات‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪15‬ــ ‪ 01 /666314‬ــ‬
‫تخفف من حاجته ‪ -‬بنظره هو‪ ،‬وهذا خطأ‬ ‫عبارة «النكد السياسي» لكنه قلما يظهر‬ ‫العدو كان يرصد خطب عرفات‬ ‫أتصور أن‬ ‫الخصوم الجاهزة في الحسبان‪.‬‬
‫«برنار ِلويس»‪ ...‬إنه عصر تكريس انفراد أميركا بزعامة العالم‪ ،‬قال اإلعالم الرأسمالي العاملي‪ .‬أولى‬ ‫سردية مضادة للخصوم‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫كبير ‪ -‬إلى خلق‬ ‫فــي مقابالت‪ .‬الـحــزب يتعامل مــع املقابالت‬ ‫أو حتى حبش كما يرصد خطب نصرالله‪.‬‬ ‫ه ـ ــذا األس ـ ـبـ ــوع س ـ ــرت ع ـل ــى املـ ــواقـ ــع حـمـلــة‬
‫‪03 / 828381‬‬
‫ّ‬
‫النتائج التي ال تــزال تتداعى إلــى اليوم‪ ،‬كــان الهجوم املنظم والشامل من قبل سلطات رأسمال على‬ ‫ألـيــس صــدفــة أن «األخ ـب ــار»‪ ،‬ه ــذه الـجــريــدة‬ ‫اإلعــامـ ّـيــة كأنها مهينة لــه‪ .‬والوحيد الــذي‬ ‫الفارق أن نصرالله نجح في تشكيل تهديد‬ ‫ت ـ ـض ـ ــام ـ ــن ك ـ ـب ـ ـي ـ ــرة مـ ـ ـ ــع ف ـ ـ ـ ـ ـ ــارس سـ ـعـ ـي ــد‪.‬‬ ‫¶ الموقع االلكتروني‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫ّ‬
‫مكاسب حققتها حركة النضال النقابي واملطلبي للطبقة العمالية والفئات الشعبية األخرى‪ .‬أدار ممثلو‬ ‫تتعرض‬ ‫اليسارية املجاهرة بدعم املقاومة‬ ‫يـطــل فــي اإلع ــام مــن مـســؤولــي ال ـحــزب هو‬ ‫جدي للكيان وأنه ّهزم وأذل العدو في أرض‬ ‫الـهــاشـتــاغــات (ال ـتــي تخضع دائ ـمــا ملشيئة‬ ‫‪www.al-akhbar.com‬‬
‫الرأسمال الصراع بتعزيز القمع والعمل الدعائي واإلعالمي‪ ،‬وبإدخال تغييرات‪ ،‬كلما دعت الحاجة‪ ،‬على‬ ‫ل ـه ـجــومــات أك ـث ــر بـكـثـيــر م ـمــا ت ـت ـع ـ ّـرض له‬ ‫نــائــب أمينه الـعــام نعيم قــاســم ال ــذي غالبًا‬ ‫املعركة‪ .‬هذا لم يتوفر أبدًا في تاريخ منظمة‬ ‫ج ـيــوش إل ـك ـتــرونـ ّـيــة لـلـنـظــامـ ْـن ال ـس ـعــودي‬
‫«امل ـنــار» أو «امل ـيــاديــن»‪ ،‬ربـمــا ألن األع ــداء ال‬ ‫مــا ينتقد بسبب مــا يمكن وصفه بالضرر‬ ‫الوطنية األصغر شأنًا‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫التحرير أو الحركة‬ ‫الشخصية األولــى‬ ‫ّ‬ ‫واإلمــاراتــي) جعلت منه‬ ‫¶ صفحات التواصل‬
‫أساليب الحكم وأداء السلطات والحكام حتى التابعني‪ ...‬خصوصًا عندما يتجاوز بعضهم إلى جموح‬ ‫يتابعون ذلــك اإلع ــام وال ي ــرون فيه خطرًا‬ ‫ّ‬
‫السياسية‪.‬‬ ‫ملصالح الحزب‬ ‫ّ‬
‫نـسـتـطـيــع أن ن ـش ـيــر إلـ ــى عـمـلـيــة عـسـكــريــة‬ ‫ف ــي ّأي ـ ــام األس ـ ـبـ ــوع‪ .‬ال ــرج ــل الـ ــذي ال يـنـفــكّ‬
‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬
‫سلطوي واستئثاري وتوريثي‪ ،‬مقرون بالضعف والعزلة والعجز عن القيام بالدور املطلوب‪...‬‬ ‫سرديته‪ ،‬أو ألن املــادة هناك ال‬ ‫على سيادة‬ ‫والـ ـلـ ـج ــوء إلـ ــى الـ ـقـ ـض ــاء‪ ،‬ك ـم ــا ورد أعـ ــاه‪،‬‬ ‫العمليات‬ ‫جريئة هنا أو هناك لكن غالبية‬ ‫يـبـحــث عــن دور سـيــاســي أوجـ ـ َـد ح ــزب الله‬ ‫‪/AlakhbarNews‬‬
‫في امتداد ذلك جرت محاصرة وشيطنة األنظمة التي حافظت على تجاربها االشتراكية أو تلك التي‬ ‫تصل إلى الجيل الشبابي؟‬ ‫ه ــو جــانــب آخ ــر م ــن ال ـف ـشــل‪ .‬م ــن يـلـجــأ إلــى‬ ‫فشلت في تحقيق أهدافها لغياب املركزية‬ ‫مسيحيًا في‬ ‫ّ‬ ‫وطوبه زعيمًا‬ ‫ّ‬ ‫بالقوة‬‫ّ‬ ‫له دورًا‬
‫ُّ‬ ‫ّ‬ ‫ال جـ ـ ـ ــدال ف ـ ــي أن ه ـ ـنـ ــاك ت ـس ـخ ـي ـرًا ملـ ـ ــوارد‬ ‫القضاء في هــذه الحقبة مع العلم أن أعــداء‬ ‫ـزيــة الــوحـيــدة التي‬ ‫فــي قـيــادة املـعــركــة‪ .‬املــركـ ّ‬ ‫جبيل وسائر أنطاكيا‪ .‬الرجل الــذي يحلم‬
‫تبنت توجهات اشتراكية في مراحل حديثة‪ .‬في السياق ات ِخذت أخطاء وسياسات أنظمة أخرى‪ ،‬متمردة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫وخليجية)‬ ‫هــائـلــة مــن دول كـثـيــرة (غــربـ ّـيــة‬ ‫ُالحزب سيستغلون ذلــك لجعل الحزب هو‬ ‫فرضها عرفات كانت في منع أي إطالق نار‬ ‫باملجد النيابي منذ أن غــادره رستم غزالة‬ ‫‪@AlakhbarNews‬‬
‫(ولو جزئيًا على السيد األميركي)‪ ،‬ذريعة لفبركة االتهامات الكاذبة بشأن خطرها على السالم العاملي‬ ‫ل ـل ـت ـصـ ّـدي ملـ ـش ــروع امل ـق ــاوم ــة ولـ ـح ــزب الـلــه‬ ‫امل ــذن ــب بـصــرف الـنـظــر عــن سـبــب الــدعــوى؟‬ ‫العدو إال عندما كان يريد‬ ‫ّ‬ ‫أو صواريخ ضد‬
‫ّ‬ ‫الــذي كــان يأتي بــه نائبًا (هــل نسي الناس‬
‫(غزو العراق أخطر األمثلة)‪...‬‬ ‫املسؤولية عن كل ما جرى‬ ‫ّ‬ ‫ولتحميل األخير‬ ‫هــل ه ــذا ظـلــم؟ حـتـمــا‪ ،‬لـكــن الـسـيــاســة ظاملة‬ ‫بناء على برنامج دبلوماسي ال عسكري‪ّ.‬‬ ‫ً‬
‫امل ــدائ ــح ال ـت ــي كـ ــان ف ـ ــارس س ـع ـيــد ُيـكـيـلـهــا‬
‫مرة جديدة‪ ،‬وبعد حوالى عقد من الزمن على غزو أفغانستان والعراق‪ ،‬شهد الشرق األوسط واملنطقة‬ ‫ُوي ـجــري فــي لـبـنــان‪ .‬تـعــرف كــم أن امل ـشــروع‬ ‫ملــن ال يلعبها بمهارة‪ .‬صحيح أن «الـقــوات‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬
‫الـ ـح ــزب رصـ ـ ــد ال ـ ـعـ ــدو ك ـم ــا ل ــم ي ــرص ــد مــن‬ ‫َ‬
‫لبشار األســد وألبيه في «نهاركم سعيد»؟‬
‫العربية منه خصوصًا‪ ،‬أحــداثــا كبيرة حملت اســم «الــربـيــع الـعــربــي»‪ .‬أســاس ذلــك «الــربـيــع»‪ ،‬وخالفًا‪،‬‬ ‫امل ـض ــاد لـلـحــزب هــو خبيث وكـ ــاذب عندما‬ ‫ال ـل ـب ـن ــان ـي ــة» وسـ ــامـ ــي ال ـج ـم ـ ّـي ــل ل ـج ــآ إل ــى‬ ‫العبرية‪.‬‬‫ّ‬ ‫قبل‪ّ .‬أســس مــدرســة لتعليم اللغة‬ ‫أنا أذكر) قد يعود إلى النيابة بفضل حزب‬
‫‪/alakhbarnews-‬‬
‫ُّ‬ ‫ّ‬ ‫قرر أن أفضل طريقة ّ‬ ‫الله‪ .‬من الذي ّ‬ ‫‪paper‬‬
‫رأي من أنــه كله مفتعل ومصطنع ُومــدار من قبل الغرب االستعماري‪ ،‬هو تناقضات‬ ‫ملا يذهب إليه ٌ‬ ‫تــرى التبرئة املطلقة مــن قبل فريق اليمني‬ ‫امل ـقــاضــاة فــي امل ــاض ــي‪ .‬لـكــن بــوســع الـحــزب‬
‫ّ‬
‫الوطنية ومنظمة‬ ‫على أيامنا فــي الحركة‬ ‫للرد على‬
‫ّ‬
‫ّ‬ ‫الرجعي والثاو الثاو (الثاو الثاو هو فريق‬ ‫لتحمل النقد‬ ‫يكون صــدره أكثر رحــابــة‬ ‫ّ‬ ‫أن‬ ‫الـ ـتـ ـح ــري ــر‪ ،‬ك ـن ــا ن ـع ـت ـمــد ع ـل ــى م ـت ــرج ــم فــي‬ ‫فارس سعيد‪ ،‬الذي يسعى بحكم متطلبات‬
‫اجتماعية وسياسية كبيرة مقرونة بفرز طبقي حاد وإفقار فاضح ألوسع الفئات الشعبية‪ ،‬وبقمع‬ ‫تقدمي ُمخادع و»كول»)‬ ‫رجعي لكن بلبوس ّ‬ ‫والتجني واإلسـفــاف‪ ،‬ألن املعترض يخسر‬ ‫الفلسطينية» لترجمة‬ ‫ّ‬ ‫«مؤسسة الدراسات‬ ‫ل ـف ــت أنـ ـظ ــار ال ـن ـظ ــام الـ ـسـ ـع ــودي إلـ ـي ــه إل ــى‬
‫وفساد واستئثار بالثروة وبالسلطة‪ .‬إن مشاركة املاليني من شعوب تونس ومصر وليبيا وسواها‪،‬‬ ‫لرفيق الحريري ودوره في هندسة اإلفقار‬ ‫خ ـصــوصــا إذا كـ ــان إع ـ ــام ك ــون ـ ّـي يـتـصـ ّـيــد‬ ‫ـري ــة‪ .‬الـ ـح ــزب يـعــرف‬ ‫نـ ـ ّـص ع ــن ال ـل ـغــة ال ـع ـب ـ ّ‬ ‫اس ـتــدراج ال ـحــزب‪ ،‬منحه فــرصــة السـتــدراج‬
‫لم تكن بـ»كبسة زر» أميركية أو غربية‪ .‬لكن‪ ،‬جــرى‪ ،‬سريعًا‪ ،‬االنخراط فيها والسعي لتوجيهها‪ ،‬ثم‬ ‫واالنهيار‪ .‬يسري على رفيق الحريري في‬ ‫س ـق ـط ــات ــك‪ .‬ل ـي ــس مـ ــن ب ــدي ــل عـ ــن ال ـت ـصـ ّـبــر‬ ‫ـدو وك ـيــف ي ـهــزمــه‪ .‬مقالة‬ ‫كـيــف ُيـخـيــف ال ـع ـ ّ‬
‫ال ـح ــزب وجـعـلــه ضـحـ ّـيــة لـحـمـلــة قـمــع (وإن‬
‫حياته شعار «أنا بعدي الطوفان»‪ ،‬طاملا كان‬ ‫والتحمل واستعمال نفس ســاح الخصم‬ ‫ّ‬ ‫فــي «فــوريــن بوليسي» هــذا األسـبــوع تقول‬ ‫لــم يكن ذلــك صحيحًا‪ ،‬فالكذب مــن عناصر‬
‫التحكم فيها بالكامل‪ ،‬وخصوصًا لجهة نتائجها التي انتهت ملصلحة العسكر وفئات حليفة لواشنطن‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫سيرجيو إنغرافالي (ألمانيا)‬ ‫ّ‬
‫الشخصية على حساب الشعب‬ ‫يراكم ثروته‬ ‫في الهجاء والسخرية واإلحراج‪.‬‬ ‫العدو غير قادر‬ ‫بصريح العبارة إن جيش‬ ‫قرر أن إقامة‬ ‫إعالم أعداء الحزب)‪ .‬هناك َمن ّ‬
‫وبالتالي جاهزة للتطبيع مع العدو الصهيوني‪ .‬يستمر هذا األمر إلى اليوم‪ .‬نشهد ذلك في آخر تجارب‬ ‫ّ‬
‫الـلـبـنــانــي‪ .‬وف ــي مــواج ـهــة ك ــل ه ــذه الحملة‬ ‫إن املقارنة بــن أداء الـحــزب اإلعــامــي نحو‬ ‫على اللجوء إلــى خيار عسكري ضد إيــران‬ ‫دعوى ضد فارس سعيد هي سياسة ذكية‬
‫التغيير في الجزائر والسودان‪ .‬في السودان خصوصًا‪ ،‬كان الحل في الجيش السوداني الذي ّقدم أوراق‬ ‫العاتية ضد الحزب يلوذ الحزب بسياسة‬ ‫عربية‬‫ّ‬ ‫العدو وفي إدارة أعقد وأنجح حرب‬ ‫ّ‬ ‫نـ ـص ــرالـ ـل ــه إل ـ ـ ــى ال ـ ـحـ ــديـ ــث ب ـت ـف ـص ـي ــل عــن‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫تفصيلية‬ ‫يعد ردودًا‬‫عدوانها في الشرق أن ّ‬
‫ألنه لم يفق بعد من صدمة هزيمته الشنيعة‬ ‫وأن توحيد خصوم الحزب في حملة لدعم‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫قضايا داخـلـ ّـيــة‪ .‬لـكــن الـحــزب فــي السنوات‬ ‫ع ــن ال ـسـيــاســات الـلـبـنــانـ ّـيــة بـمــا فـيـهــا ملف‬ ‫أمام حزب الله في حرب ّ‬
‫اعتماده‪ ،‬سريعًا‪ ،‬وبضغط من واشنطن‪ ،‬بمباشرة التطبيع مع تل أبيب عبر لقاء مبكر مع رئيس وزراء‬ ‫املوسمية‬ ‫الصمت وانتظار خطب نصرالله‬ ‫نـفـســيــة ض ــد الـ ـع ــدو م ـنــذ ع ــام ‪ 1948‬وبــن‬ ‫َ‬ ‫تموز‪ .‬إعالم الغرب‬ ‫حــريــة الـتـعـبـيــر ه ــو رأس الـحـكـمــة (طـبـعــا‪،‬‬
‫العدو‪.‬‬ ‫ـرد عـلــى األع ـ ــداء وتـفـنـيــد حـجـجـهــم‪ .‬هــذا‬ ‫ل ـل ـ ّ‬ ‫اللبنانية تظهر فارقًا‬
‫ّ ُ‬
‫أدائ ــه على الـســاحــة‬ ‫ووزراء ّه مــن الظهور‬ ‫املــاضـيــة مـنــع ن ـ ّـو َاب ــه‬ ‫الـ ـنـ ـف ــاي ــات واملـ ـح ــاصـ ـص ــة وغـ ـي ــرهـ ـم ــا مــن‬ ‫ّ‬
‫يقول إن الـحــزب هــزم الـعــدو وإع ــام العرب‬ ‫ج ـم ــاع ــة ‪ 14‬آذار والـ ـ ـث ـ ــاو ال ـ ـثـ ــاو وم ــواق ــع‬
‫حزبي مختلفيْ‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ّ‬ ‫ال ـتــوق ـيــت الـسـلـحـفــاتــي ف ــي الـ ــرد اإلع ــام ــي‬ ‫نتحدث عن‬ ‫كبيرًا‪ ،‬كأننا‬ ‫على الشاشات كــأن هــذا الترفع هــو موقف‬ ‫القضايا التي من املفترض أن تتولى‬ ‫ينفي أن يكون الحزب قد انتصر ضد جيش‬ ‫التمويل الغربي والخليجي الجديدة أثبتوا‬
‫يعاني لبنان‪ ،‬منذ أكثر من سنتني‪« ،‬حفلة» تدخل أميركية صاخبة في شأنه الداخلي‪ ،‬بما تخطى كل‬
‫ي ـع ــود إلـ ــى زمـ ــن كـ ــان الـ ـن ــاس يـ ـق ــرأون فيه‬ ‫(وه ـ ــذا ُمـطـمـ ِـئــن ألن ذل ــك يـقـنـعــك أن الــذيــن‬
‫ُ‬ ‫أخالقي حكيم‪ .‬على العكس‪ ،‬الشاشة التي‬
‫ّ‬ ‫أم ــره ــا كـتـلــة ال ـح ــزب‪ .‬ل ــو أن لـلـحــزب فــريـقــا‬ ‫ـدو يعترف فــي لجنة تحقيق‬ ‫إســرائـيــل‪ .‬الـعـ ّ‬
‫لحرية التعبير فــي صمتهم ال بل‬ ‫ّ‬ ‫عــداء هــم‬
‫الحدود‪ .‬واشنطن كانت طرفًا أساسيًا في تراكم وتفاقم أزمة منظومة املحاصصة والنهب‪ .‬وهي أشرفت‪،‬‬ ‫أسبوعية ألن الفضائيات‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫سياسية‬ ‫مجالت‬ ‫يديرون الحرب ضد إسرائيل هم غير الذين‬ ‫تـغـيــب عـنـهــا يـمـلــؤهــا أع ـ ــداؤك بــالــدزي ـنــات‪.‬‬ ‫إعــامـ ّـيــا يعمل يــومـ ّـيــا وعـلــى م ــدار الساعة‬ ‫بـهــزيـمـتــه وه ـن ــاك م ــن أع ـ ــوان إســرائ ـيــل في‬
‫ً‬ ‫ُ َ‬ ‫فــي تأييدهم لحملة الـسـعــوديــة واإلم ــارات‬
‫عبر موظفني محليني كبار فضال عن مؤسسات مصرفية وسلطوية‪ ،‬على تعميق وتشجيع سياسات‬ ‫لم تكن تمأل األسماع واألنظار‪ .‬إن انتصار‬ ‫يـقـ ّـررون أن إقامة دعــوى ضد فــارس سعيد‬ ‫وهــذا الغياب عن اإلعــام اليومي (أي على‬ ‫وليس فــي املناسبات واملــواســم‪ ،‬ملــا احتاج‬ ‫لبنان من يقولون للعدو‪ :‬ال‪ ،‬أنـ َـت لم تهزم‪.‬‬ ‫عـلــى حــريــة التعبير فــي ل ـب ـنــان)‪ .‬قــد يكون‬
‫التبعية والريع واالستدانة والهدر والنهب والفساد‪ .‬وها هي اليوم توظف طاقات هائلة سياسية ومالية‬ ‫النفسية ضد‬ ‫ّ‬ ‫الـحــزب وبــراعـتــه فــي الـحــرب‬ ‫حكيمة‪ .‬وال ـحــزب مـنــذ ان ــدالع‬ ‫هــي سـيــاســة‬ ‫مدار ساعات اليوم) يضع الحزب في موقع‬ ‫أنت املنتصر أبدًا ودومًا‪.‬‬ ‫ذلك من ضمن سياسة الحزب التي ساعدت‬
‫متطور لكل العرب‬ ‫ّ‬ ‫العدو وفي تقديم خطاب‬ ‫ّ‬ ‫ـرد عـلــى معسكر‬ ‫االن ـت ـفــاضــة يـتـعـ ّـثــر ف ــي ال ـ ـ ّ‬ ‫الــدفــاع عن النفس دائـمــا‪ ،‬ألن زمــام املبادرة‬ ‫الحزب يظهر محتقنًا‪ .‬جمهور الحزب الذي‬
‫وإعالمية وقضائية‪ ،‬غربية وعربية‪ ،‬من أجل فرض تغيير في لبنان‪ ،‬ليس ضد املسؤولني عن األزمة من‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫سمير جعجع في رفع مستوى تمثيل حزبه‬
‫ّ‬ ‫كبار املحاصصني ّ‬ ‫عن الصراع مع الصهيونية لم ينعكسا البتة‬ ‫ّ‬ ‫األع ـ ـ ـ ــداء‪ .‬ل ـك ــن ال ـخ ـط ــأ اإلعـ ــامـ ــي ال ــدع ــائ ــي‬ ‫ضــد‬ ‫ـوم ــه‪ .‬ص ـح ـيــح أن ال ـه ـج ـمــة ّ‬ ‫ب ـي ــد خ ـص ـ ّ‬ ‫كــان قــدوة فــي األخ ــاق واالنـضـبــاط واألدب‬ ‫في االنتخابات املقبلة بسبب حملة عمالقة‬
‫والنهابني ومستغلي الطائفية واملذهبية‪ ،‬بل لتعطيل سالح املقاومة خصوصًا ضد‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫األكـبــر للحزب منذ عــام ‪ 2003‬هــو فــي الــردّ‬ ‫الحزب تتمنع بموارد هائلة وبزخم يمثل‬ ‫على مــواقــع التواصل خــرج مــن عقاله ّ‬ ‫من الحزب ّ‬
‫ّ‬ ‫اإلعالمية في الداخل‪ .‬لكن‬ ‫على خطة الحزب‬ ‫كليًا‬ ‫ضده لم تنجح إال في تأليب رأي‬
‫العدو الصهيوني الذي فشل عدوانه املشجع واملدعوم من واشنطن عام ‪ ،2006‬في ضرب هذا السالح‬ ‫سياسات‬ ‫إن‬ ‫إذ‬ ‫فقط‬ ‫ة‬ ‫ّ‬
‫إعالمي‬ ‫املشكلة ليست‬ ‫ة‪-‬مذهبية ّ (ق ـ ّـررت أميركا‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫طائفي‬ ‫على حــرب‬ ‫تحالفًا عامليًا يحمي إسرائيل‪.‬‬ ‫وأصـبــح ضـ ّـيــق الـصــدر وســريــع االسـتـفــزاز‪.‬‬ ‫عــام طائفي (ومــدنــي طبعًا‪ ،‬حتى ال ننسى‬
‫ّ‬
‫وفي تصفية أصحابه‪.‬‬ ‫ّ‬
‫الداخلية منذ االنهيار كانت متعثرة‬ ‫ّ‬ ‫الحزب‬ ‫وإسرائيل ودول الخليج شنها ضد الحزب‬ ‫الحزب في اإلعــام يتعامل على أن دوره ال‬
‫ّ‬
‫نصرالله‬
‫ّ‬ ‫نجح السيد حسن‬ ‫أك ـ ـبـ ــر دل ـ ـيـ ــل عـ ـل ــى ذلـ ـ ـ ــك‪ :‬ه ـ ـنـ ــاك أشـ ـخ ــاص‬ ‫ميغافون «املستقلة»‪ ،‬ـ ـ على سيرة اإلعــام‬
‫ّ‬
‫َّ‬ ‫(إعــامـ ّـيــات وإعــامـ ّـيــون)‬
‫واشنطن طرف مباشر ووقح ونشيط‪ ،‬اآلن‪ ،‬في التحضير لالنتخابات النيابية اللبنانية املتوقعة في‬ ‫مواد جاهزة‬ ‫وخاطئة وأعطت أعداء الحزب‬ ‫مــن أج ــل تـقــويــض سمعته بــن ال ـع ــرب)‪ .‬ما‬ ‫يتعدى الحفاظ على تأييد جمهور الصف‪.‬‬
‫َّ‬ ‫في تشكيل تهديد جدي‬ ‫متخصصون من‬ ‫ّ‬
‫ْ‬
‫امل ـس ـت ـقــل رص ـ ــدت إدارة ب ــاي ــدن م ـب ـلــغ ‪424‬‬
‫للنيل م ـنــه‪ .‬ال ـص ــراع مــع إســرائ ـيــل مــن قبل‬ ‫ك ــان يـجــب عـلــى ال ـحــرب املــذهـبـ ّـيــة الخبيثة‬ ‫والخطاب اإلعالمي موجه إليهم‪ ،‬باستثناء‬ ‫النظامي السعودي واإلمــاراتــي أو من‬ ‫قبل‬
‫الربيع القادم‪ .‬هي تدير خطة متكاملة‪ ،‬بمشاركة خليجية وأوروبية‪ ،‬من أجل كسب تلك االنتخابات مهما‬
‫ّ‬ ‫ال ـح ــزب ه ــو ال ـي ــوم ف ــي حــالــة م ـت ـقـ ّـدمــة ج ـدًا‬ ‫أن تنجح إلى هذه الدرجة‪ .‬الحزب لم ُيدرك‬ ‫خـطــب األم ــن ال ـعــام الـتــي ت ـحــاول مخاطبة‬ ‫وهزمت المقاومة‬ ‫للكيان‪ّ ،‬‬ ‫جمهور الحزب‪ ،‬وجمهور‬ ‫الستفزاز‬ ‫خلفهما‬
‫مليون دوالر من أجل دعم «اإلعالم املستقل»‬
‫والناشطني في الدول النامية وهذا سيعود‬
‫كلف األمر‪ .‬في احتياطي الخطة األميركية‪ ،‬في حال الفشل أو حتى في حال النجاح‪ ،‬استخدام أدوات‪،‬‬ ‫ّ‬
‫والعدو يخاف من الحزب كما لم يخف من‬ ‫ّ‬ ‫أن الـحــرب هــذه كــانــت أمـضــى ســاح فــي يد‬
‫أحسن استعمالها من دون ّ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬
‫فورية‬ ‫الطرف اآلخر‪ ،‬لكنها تستدعي ردودًا‬
‫ّ‬ ‫املكلفني ّ‬ ‫ّ‬ ‫العدو وأذلته‪ .‬هذا لم يتوافر‬ ‫الحزب يقع في الفخ أسبوعًا بعد أسبوع‪،‬‬
‫ّ‬
‫عـلــى لـبـنــان ب ــال ــدوالرات ال ـط ــازج ــة) حــولــه‪.‬‬
‫ّ‬
‫هي في صلب ترسانتها التقليدية‪ ،‬لتشويه حركات االحتجاج أو لتوجيهها وفق املخطط األميركي‪.‬‬ ‫بالتخصص في تفنيد‬ ‫ماليًا‬ ‫ُمن كل‬
‫ً‬
‫وهي أدوات فتنة واحتراب وقمع وضغوط وحصار وعزل‪ .‬يلعب اإلعالم املأجور دورًا هائال في كل ذلك‪.‬‬
‫جيش عربي من قبل‪ .‬يكفي أن نقرأ— حتى‬
‫ـرق األوس ـ ــط» الـصـهـيــونـ ّـيــة — أن‬
‫رد‬
‫فعال من الحزب‪ .‬وبصرف النظر عن تقييم‬
‫العدو وهــو‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫خطب نصرالله (ال شك أن موقع ميغا بشير‬ ‫أبدًا في تاريخ منظمة التحرير‬ ‫أي أن ج ـم ـه ــور الـ ـح ــزب مـ ـس ــؤول ع ــن دف ــع‬
‫وزيادة رواتب أعدائه في اإلعالم الخليجي‪.‬‬
‫عزيز‬ ‫يقول جان عزيز إن الحزب مأزوم (لكن ّ‬
‫تقدم التجربة اللبنانية صيغًا جديدة أو ّ‬ ‫حضر ل ـ ً‬ ‫فــي ّ«ال ـ ُش ـ ِّ‬ ‫ّ‬ ‫الجميل وسامي الجميل يبرزان في سرعة‬ ‫ّ‬ ‫الفلسطينية أو الحركة‬ ‫وس ـ ـيـ ــادة سـ ـ ّ‬
‫قــال إن نعيم قاسم في تصريح غير موفق‬
‫مطورة للتدخل األميركي‪ .‬طبعًا‪ ،‬تستغل واشنطن أيضًا كل‬ ‫ـواء خاصًا ملواجهة جيش‬
‫ال ـحــزب عـلــى أرض الـجـلـيــل‪ ،‬أي أن الـحــزب‬
‫الـعــدو ي‬ ‫دور الحزب في الحرب السورية وإذا كانت‬
‫في مصلحة ّ مشروع املقاومة أم ال‪ ،‬فإن إدارة‬
‫ّ‬
‫ال ــرد فــي الـفـتــرة األخـ ـي ــرة)‪ .‬ال ـحــزب مـتـعــود‬ ‫ّ‬
‫الوطنية‬
‫ـرديـ ــة ‪ 14‬آذار ل ـي ـســت نـتـيـجــة‬
‫فظاظة إعــامـ ّـيــة بـقــدر مــا هــي نتيجة فشل‬
‫قال إن كل من ال يوافق على جمهورية حزب‬
‫الله أن يغادر البلد‪ .‬لم يقل قاسم ذلك أبدًا‪.‬‬
‫الثغرات والسلبيات واألخطاء‪ ،‬خصوصًا أن قوى التغيير التقليدية قد دخلت في مرحلة ركود طويل‪،‬‬ ‫ع ـل ــى ال ـع ـم ــل الـ ـس ــري وهـ ــو غ ـي ــر م ــاه ــر فــي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫هو ّ‬
‫يـخــاف مــن الـحــزب على أرض لبنان وعلى‬ ‫الحزب لتدخله في سوريا لم تكن ناجحة‬ ‫سرديته‪ .‬وانجذاب‬ ‫إعــام خصمها وغياب‬ ‫تحدث عن دولــة ذات سيادة لكن األمر‬
‫كما هو األمر‪ ،‬تقريبًا‪ ،‬على املستوى العاملي‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫العمل الجبهوي العريض‪ .‬الحزب حريص‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫أرض فلسطني‪ .‬لكن هذا الحزب في مواجهة‬ ‫خـصــوصــا م ــن نــاحـيــة ال ـتــراخــي ف ــي ضبط‬
‫غوبلز الدعاية‬ ‫ف‬ ‫ّ‬
‫عر‬
‫ش ـب ــاب ال ـجــام ـعــات ن ـحــو خ ـص ــوم م ـشــروع‬ ‫التبس على عــزيــز)‪ّ .‬والـحــزب يبدو مأزومًا‬
‫لتأكيد الطابع الشامل للنهج األميركي‪ ،‬ال بأس من أن ننهي مقالنا بهذا الخبر الــذي نشرته جريدة‬ ‫الخصوم لــم يستطع أن يـقـ ّـدم إعــامــا ذكيًاّ‬ ‫ش ـ ـعـ ــارات طــائ ـف ـيــة وم ــذه ـب ـي ــة ك ــان ــت ت ـشـ ّـد‬ ‫ع ـلــى تـحــالـفــه م ــع حــركــة «أم ـ ــل» مـهـمــا كــان‬ ‫املـقــاومــة هــو أيـضــا نـتــاج فشل إعــامــي في‬
‫«الشرق األوسط» السعودية في عددها الرقم ‪ 15719‬بتاريخ ‪« :2021/12/11‬أبلغ السفراء األوروبيون‬ ‫إلى درجة أن أمثال إيلي محفوض يفهمون‬ ‫مجانية للخصوم‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫تقدم هدايا‬ ‫العصب لكن ّ‬ ‫بالرغم على ما يظهر على سطح املواقع من‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫السياسية بأنها «تكرار‪ ،‬تكرار‬ ‫الـتـصـ ّـدي ألكــاذيــب ومــزاعــم وأبــاطـيــل إعــام‬
‫مــن خــال سـلــوك ممثليه فــي اإلع ــام (وهــم‬
‫ـؤيــديــه عـلــى مــواقــع‬ ‫غــائ ـبــون) وم ــن خ ــال مـ ّ‬
‫رئيس الوزراء السوداني أن الدعم االقتصادي والسياسي الذي يقدمه الغرب للسودان يستهدف تحقيق‬ ‫اإلعـ ــام ودوره أك ـثــر مــن ال ـح ــزب‪ .‬يـكـفــي أن‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ً‬
‫شـ ـيـ ـع ــة‪ ،‬ش ـي ـع ــة» مـ ـث ــا كــانــت‬
‫ّ ً‬
‫وهـ ـت ــاف ــات «‬ ‫نفور وتوتر بني جمهور الحزب والحركة‪.‬‬
‫وسع نطاق‬ ‫الحزب يظهر كأنه ال يريد أن ُي ّ‬ ‫ُم ّ‬
‫تكرر»‪ ،‬أما الحزب يغيب‬ ‫اليمني الرجعي‪.‬‬ ‫الـ ـت ــواص ــل‪ .‬ن ـس ـت ـط ـيــع أن ن ـف ـصــل ال ـس ـلــوك‬
‫شعارات الثورة السودانية‪( :‬حرية وسالم وعدالة)! طبعًا السفير «فيلتمان» ( ما غيرو) ّ‬ ‫السياسية‬ ‫نتذكر أن غوبلز ع ـ ّـرف الــدعــايــة‬ ‫تستوجب تــدخــا ميدانيًا مــن قبل الحزب‬ ‫ولـ ـي ــس أبـ ـل ــغ مـ ــن ف ـش ــل وت ـق ـص ـي ــر ال ـح ــزب‬ ‫اإلع ــام ــي ل ـل ـحــزب ع ــن ال ـس ـلــوك الـسـيــاســي‬
‫مر من هناك‪،‬‬
‫لكي ينصح بعدم استئثار «البرهان» بالسلطة‪ ،‬وبأن مشاركة الفريق املدني‪ ،‬ولو الشكلية‪ ،‬تستجيب‬
‫بأنها «تـكــرار‪ ،‬تـكــرار مـتـكـ ّـرر»‪ ،‬فيما الحزب‬ ‫ُ‬ ‫صبت‬ ‫ملنعها بـصــرامــة – وبــال ـقـ ّـوة ‪ -‬ألنـهــا ّ‬ ‫جمهوره‪ ،‬وأن تحالفًا طائفيًا هنا وتحالفًا‬
‫طائفيًا هناك كفيالن بتدعيم قاعدة الحزب‪.‬‬
‫ويغيب في انتظار إطاللة‬ ‫اإلع ــام ــي م ــن اع ـت ـم ــاد الـ ـح ــزب وج ـم ـهــوره‬
‫ع ـلــى إطـ ـ ــاالت األم ـ ــن الـ ـع ــام ل ـل ـحــزب ل ـلـ ّ‬
‫ألن ال ـعــاقــة جــدلـيــة بــن االث ـن ـ ْـن‪ .‬الـحــزبــان‬
‫الحاكمان هنا في أميركا ّ‬
‫للتقليد «الديموقراطي» األميركي ولالستقرار في السودان!‬
‫يغيب ويغيب بانتظار إطاللة األمني العام‬
‫لحزبه‪.‬‬
‫في مشروع معاداة املقاومة في لبنان وفي‬
‫املنطقة‪ .‬أال يعلم الـحــزب أن إع ــام الخليج‬
‫ّ‬
‫لـكــن ه ــذا يـقــلــل مــن إمـكــانـ ّـيــة ال ـحــزب لكسب‬ ‫األمين العام لحزبه‬ ‫ـرد‬
‫عـلــى ال ـخ ـصــوم وتـفـنـيــد أقــاوي ـلــه‪ .‬لـكــن هــذا‬
‫يقرران سياسات‬
‫ـام ــة وإعـ ــامـ ـ ّـيـ ــة ت ـف ـص ـي ـل ـيــة ق ـب ــل خ ــوض‬ ‫عـ ـ ّ‬
‫هذا ليس إعالمًا بل غيبوبة!‬ ‫يتصيد‬ ‫ّ‬ ‫ـدو رص ــد ذل ــك)‬ ‫(وح ـت ــى إع ــام ال ـع ـ ّ‬ ‫جمهور من الطرف اآلخــر‪ .‬تقارن بني إعالم‬ ‫دليل ضعف‪ .‬نصرالله بات قائدًا في محور‬
‫* كاتب وسياسي لبناني‬ ‫أي انـ ـتـ ـخ ــاب ــات‪ .‬واألح ـ ـ ـ ــزاب ت ـف ـتــح مـكــاتــب‬
‫* كاتب عربي ـ حسابه على تويتر‬ ‫كــل فــرصــة إلط ــاق هـتــاف «شـيـعــة‪ ،‬شيعة»‬ ‫ـذي خاطب جماهير كل الطوائف‬ ‫‪ 14‬آذار الـ ّ‬ ‫إقليمي واسع‪ .‬هل من الضروري على الذي‬ ‫مهمتها درس الـخـصــم الـسـيــاســي وتفنيد‬
‫‪@asadabukhalil‬‬ ‫مــن أجــل لصق السقطة املذهبية بالحزب؟‬ ‫والـ ــذي تـصــنــع الـنـطــق بــاســم شـعــب لـبـنــان‪.‬‬ ‫يـقــود معركة املــواجـهــة مــع إســرائـيــل وصـ ّـد‬ ‫أقواله‪ ،‬وهذا ما فعله امللك اإلعالمي التابع‬
‫‪11‬‬ ‫العالم‬
‫العالم‬ ‫‪10‬‬
‫فلسطين‬ ‫تـنــفــذهــا أج ـهــزة أم ــن الـسـلـطــة وق ــوات‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫مــا دأب ال ـم ـســؤولــون العسكريون‬ ‫على الغالف‬
‫جيش العدو ضــد نشطاء وكــوادر في‬
‫الفترة‬
‫اإلسرائيليون ّعلى التحذير منه طيلة ّ‬ ‫واألمـنـيــون‬
‫ّ‬ ‫غزة‪:‬‬ ‫مناورات‬ ‫فصائل مختلفة‪ ،‬خاصة نشطاء الكتل‬

‫الطالبية في الجامعات الفلسطينية‪،‬‬
‫ف ـضــا ع ــن اس ـت ـم ــرار ت ــداع ـي ــات مقتل‬
‫ً‬
‫ال ـ ـنـ ــاشـ ــط ن ـ ـ ـ ــزار ب ـ ـن ـ ــات‪ .‬كـ ـم ــا ت ـج ــيء‬
‫الضفة‬‫«موجة إرهاب» في ّ‬‫سمونه َ َ‬
‫ُ‬
‫الماضية‪ ،‬من وجود ما ي ّ َ‬
‫الغربية والـقــدس المحتلتين‪ ،‬تتتابع الوقائع المؤكدة‬
‫صحته‪ ،‬وآخرها عملية «حومش»‪ ،‬التي تكمن خطورتها‬ ‫ّ‬
‫نسخة جديدة برسائل نوعية‬

‫ال ـ ـحـ ــادثـ ــة بـ ـع ــد س ـل ـس ـل ــة تـ ـح ــذي ــرات‬
‫ـاعــد ع ـم ـل ـيــات امل ـق ــاوم ــة ضـ ّـد‬ ‫م ــن ت ـص ـ ُ‬
‫في كونها جماعية وليست فردية‪ ،‬ما يعني إمكانية انتقال‬
‫ّ‬
‫أه ـ ـ ـ ــداف إس ــرائـ ـيـ ـلـ ـي ــة‪ ،‬فـ ــي ظـ ـ ــل فـشــل‬
‫والتخطيط‪،‬‬ ‫التنظيم‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ ‫ً‬
‫مستوى‬ ‫الفعل ّالمقاوم إلى‬
‫األم ــن اإلســرائـيـلــي فــي الـتـنـ ّـبــؤ بـهــا أو‬ ‫ّ‬
‫َ‬
‫إح ـبــاط ـهــا‪ ،‬وه ــو م ــا ت ـك ـ ّـرر ف ــي عملية‬
‫ُ‬
‫في ظــل فشل استخباري إسرائيلي متواصل في التوقع‬
‫ال ـ ــذي ب ـن ــاه الـ ـع ــدو ع ـلــى ح ـ ــدود قـطــاع‬ ‫ب ـي ـن ـمــا س ـي ـت ـ ّـم اس ـ ـت ـ ـعـ ــراض ت ـك ـت ـي ـكــات‬ ‫غزة ــ رجب المدهون‬
‫«ح ــوم ــش»‪ ،‬حـيــث تـ ــرك املـسـتــوطـنــون‬ ‫والتدارك‪ .‬ومع توافر الحافزية الدائمة لدى الفلسطينيين‬
‫غزة‪ .‬وفي هذا السياق‪ ،‬وفي إشــارة في‬ ‫عسكرية دفاعية وهجومية‪.‬‬ ‫م ــن دون ح ـمــايــة عـسـكــريــة ع ـلــى رغــم‬
‫ومستوطنيه‪ ،‬تجد تل أبيب‬ ‫ضد جنود العدو‬ ‫لتنفيذ عمليات ّ‬
‫االت ـج ــاه نـفـســه‪ ،‬أفـ ــادت م ـصــادر عبرية‬ ‫مساء‬ ‫أنهت‪،‬‬ ‫وكانت «كتائب القسام» قد‬ ‫بـعــد إت ـم ــام «ك ـتــائــب ال ـق ـس ــام»‪ ،‬الـجـنــاح‬ ‫وبحسب‬ ‫ُ‬ ‫كون املنطقة «بؤرة ساخنة»‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫نفسها أمام ٍّ‬
‫بـ ــأن قـ ـ ـ ّـوة م ــن ج ـي ــش الـ ـع ــدو اع ـت ـق ـلــت‪،‬‬
‫ّ‬
‫الخميس‪ ،‬مناورة «درع القدس»‪ ،‬وبثت‬ ‫العسكري لحركة «ح ـمــاس»‪ ،‬مناورتها‬ ‫«الـ ـقـ ـن ــاة الـ ـ ـ ـ ــ‪ »14‬الـ ـعـ ـب ــري ــة‪ ،‬ف ـق ــد ق ـتــل‬
‫ّ َ‬
‫سيكون عليها «ابتداع» حلول‬
‫ّ ُ‬ ‫سهل‪،‬‬ ‫غير‬ ‫تحد‬
‫ّ‬ ‫أمس‪ ،‬ثالثة ّ‬ ‫ص ــورًا ومـقــاطــع م ـصـ ّـورة لـهــا‪ ،‬أظـهــرت‪،‬‬ ‫العسكرية «درع القدس»‪ ،‬والتي ّ‬
‫فلسطينيني‪ ،‬بعدما‬ ‫شبان‬ ‫ظهرت‬ ‫َ‬
‫عمليتي إط ــاق نــار‪،‬‬ ‫مستوطنان فــي‬ ‫مواجهته‪ ،‬خصوصًا في ظل بطالن عقيدة «تدفيع‬ ‫ّ‬ ‫في‬
‫اج ـ ـت ـ ــازوا الـ ـ ـج ـ ــدار ال ـ ـح ـ ــدودي ج ـنــوب‬ ‫م ـ ـجـ ـ ّـددًا‪ ،‬نـ ّـي ـت ـهــا زي ـ ـ ــادة عـ ــدد ال ـج ـنــود‬ ‫ن ـ ّـي ـت ـه ــا ت ـن ـف ـيــذ ع ـم ـل ـي ــات أسـ ـ ــر ج ــدي ــدة‬ ‫وأصـيــب ‪ 12‬آخ ــرون فــي عملية دهس‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الثمن» التي اتبعتها سابقًا‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫القطاع وشماله‪ ،‬ونقلتهم إلى التحقيق‪،‬‬ ‫اإل ّســرائـيـلـ ّـيــن األس ــرى لــديـهــا‪ ،‬فــي ظــل‬ ‫لـ ـجـ ـن ــود االحـ ـ ـت ـ ــال‪ ،‬ت ـس ـت ـع ــد ف ـصــائــل‬ ‫و‪ 4‬عمليات طعن‪ ،‬خالل أقــل من شهر‬
‫ّ َ‬
‫الفتة إلــى أنــه ُع ِثر بحوزة أحدهم على‬ ‫التوصل إلى صفقة تبادل جديدة‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫تعثر‬ ‫امل ـق ــاوم ــة الـفـلـسـطـيـنـ ّـيــة‪ ،‬امل ـن ـضــويــة في‬ ‫في الضفة الغربية والقدس املحتلتني‪.‬‬
‫ّ‬
‫«الذئب» لم يعد منفردًا‬

‫سكني‪.‬‬ ‫تشمل الجنود األربعة الذين بحوزتها‪.‬‬ ‫غ ــرف ــة ال ـع ـم ـل ـ ّـي ــات املـ ـشـ ـت ــرك ــة‪ ،‬لـتـنـفـيــذ‬ ‫َ‬
‫ّ َُ‬
‫وي ـ ــأت ـ ــي ه ـ ـ ــذا ال ـ ـ ـحـ ـ ــادث بـ ـع ــد ي ـ ـ ــوم مــن‬ ‫وح ـم ـل ــت امل ـ ـنـ ــاورة الـ ـج ــدي ــدة م ـحــاكــاة‬ ‫ـوسـعــة فــي ق ـطــاع غ ــزة‪ ،‬خــال‬ ‫م ـن ــاورة مـ ّ‬ ‫المطاردين‬ ‫ظاهرة‬
‫ُ‬
‫إع ــان ج ـهــاز األم ــن ال ـعــام اإلســرائـيـلــي‪،‬‬ ‫لعمليات عسكرية ضـ ّـد مــواقــع لجيش‬ ‫ّ‬
‫األيام املقبلة‪ .‬وبحسب مصادر فصائلية‬ ‫ّ‬ ‫تـعـ ّـد مدينة نابلس وبلدتها القديمة‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬
‫فلسطينيني‪ ،‬بتهمة‬ ‫َّ‬ ‫«الشاباك»‪ ،‬اعتقال‬ ‫االح ـت ــال‪ ،‬األم ــر ال ــذي ُيـشـيــر إل ــى قــدرة‬ ‫«األخـ ـب ــار»‪ ،‬ف ــإن الفصائل‬ ‫تـحــد ّثــت إل ــى ً‬
‫موئال للعديد من املقاومني املسلحني‬
‫ّ‬
‫الـتـجـ ّـســس عـلــى مــواقــع بـطــاريــات القبة‬ ‫املطلوبني لجيش الـعــدو اإلسرائيلي‪.‬‬
‫الضفة تواصل‬
‫املـقــاومــة عـلــى ت ـجــاوز ال ـجــدار األرض ــي‬ ‫ستنفذ‪ ،‬مجتمعة‪ ،‬م ـنــاورة ذات أهــداف‬ ‫ّ‬
‫ودفاعية‪ ،‬في مختلف مناطق‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وفــي هــذا اإلط ــار‪ ،‬يفيد مـصــدر مطلع‪،‬‬
‫الحديدية‪ ،‬لصالح حركة «حماس»‪ .‬وذكر‬
‫ّ‬ ‫هجومية ُ ْ‬ ‫ّ‬
‫«األخ ـب ــار»‪ ،‬ب ــأن ع ـ ّـدة شـ ّـبــان مسلحني‬
‫«الشاباك»‪ ،‬في بيان‪ ،‬أنه «ضمن نشاط‬ ‫القطاع‪ ،‬تشبه مناورة «الــركــن الشديد»‬
‫مشترك للشاباك والـشــرطــة‪ ،‬تـ ّـم اعتقال‬ ‫ال ـتــي أجــرت ـهــا امل ـقــاومــة ال ـع ــام املــاضــي‪،‬‬ ‫مـطـلــوبــون للتصفية واالغ ـت ـيــال‪ ،‬وقــد‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫بـ ـ ـ ــدأت مـ ـط ــاردتـ ـه ــم عـ ـق ــب خ ــروج ـه ــم‬
‫فلسطيني من غزة يحمل تصريح عمل‬ ‫ـاس س ـن ــوي‪ ،‬لـقـيــاس‬ ‫وأق ــرت ـ ّه ــا عـلــى أس ـ ـ ٍ‬
‫بـ ـبـ ـي ــان ــات عـ ـسـ ـك ــري ــة خـ ـ ـ ــال م ـع ــرك ــة‬
‫تجاري في الداخل املحتل‪ ،‬وفلسطيني‬ ‫عبرية‬ ‫أفادت مصادر‬ ‫ـزيـتـهــا لـلـمــواجـهــات العسكرية مع‬ ‫جــاهـ‬
‫مفاجآتها‬
‫ّ‬
‫آخر يحمل هوية إسرائيلية‪ ،‬وله عائلة‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫باعتقال ّثالثة شبان‬
‫ال ـعــدو‪ .‬إل أن الـتــدريــب الـجــديــد يحمل‪،‬‬
‫ّ‬
‫«س ـيــف ال ـق ــدس»‪ ،‬وتــزام ـنــا مــع عملية‬
‫ّ‬
‫ســرى الستة‬
‫فــي غ ــزة»‪ ،‬وذل ــك «بسبب تشغيلهم من‬ ‫أيـ ـض ــا‪ ،‬رس ــائ ــل أخـ ـ ــرى‪ ،‬أه ــم ـه ــا ســامــة‬ ‫«نفق الحرية» وهــروب األ ً‬
‫ِق َبل حركة حماس‪ ،‬للتجسس لصالحها‬
‫ّ‬
‫فلسطينيين اجتازوا‬ ‫ق ــدرات املـقــاومــة مــا بـعــد مـعــركــة «سيف‬ ‫مــن سـجــن جـلـبــوع‪ ،‬مضيفة أن الـعــدو‬
‫ّ‬
‫على بطاريات ّ‬ ‫القدس»‪ ،‬واكتمال استعداداتها للدخول‬ ‫البقية‬‫ّ‬ ‫استطاع اعتقال بعضهم‪ ،‬لكن‬ ‫ّ‬
‫القبة الحديدية ومواقع‬
‫ال ـج ـي ــش‪ ،‬وج ـ ْـم ــع م ـع ـلــومــات وت ـصــويــر‬ ‫الجدار الحدودي مع غزة‬ ‫ً‬
‫أي جولة جــديــدة‪ ،‬فضال عن بقائها‬ ‫في ّ‬ ‫ال ي ــزال ــون ط ـل ـقــاء‪ ،‬عـلـمــا أن معظمهم‬
‫تعرض المستوطنون ومعهم «األمن اإلسرائيلي» لـ«ضربة قاسية وخاطفة» (أ ف ب)‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫على ّ‬ ‫ينتمون إلــى جناح عسكري محسوب‬
‫تجمعات الجنود في محطة الحافالت‬ ‫تعهدها بحماية مدينة القدس‪.‬‬
‫في عسقالن»‪ ،‬وفق ّادعاء «الشاباك»‪.‬‬ ‫ـوسـ ـع ــة عـلــى‬ ‫ولـ ــن ت ـق ـت ـصــر امل ـ ـنـ ــاورة امل ـ ّ‬
‫ّ‬
‫على حركة «فتح»‪ ،‬وهو «كتائب شهداء‬ ‫املستوطنني حاولوا مرارًا العودة إلى‬ ‫م ـ ـنـ ــزلـ ــه‪ ،‬ل ـك ـن ـه ــم فـ ـشـ ـل ــوا وأص ـ ــاب ـ ــوه‬ ‫فــي الضفة الغربية‪ ،‬ب ــدوره‪ ،‬الحادثة‪،‬‬ ‫كمينًا ملركبة املستوطنني‪ ،‬وتمركزوا‬ ‫«ح ـ ـ ـمـ ـ ــاس»‪ ،‬ت ـ ـعـ ـ ّـرض امل ـس ـت ــوط ـن ــون‪،‬‬ ‫جنين ــ األخبار‬
‫كذلك‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫األقصى ‪ -‬مجموعات فهود الكتائب»‪،‬‬ ‫املـسـتــوطـنــة‪ ،‬الـتــي تـحـ َّـولــت إل ــى معقل‬ ‫ورد أهــالــي قــريــة بــرقــة على‬ ‫ب ـجــروح‪ّ .‬‬ ‫مجرد إطالق نار عابر‪،‬‬ ‫بأنها «لم تكن ّ‬
‫األنشطة الـبــريــة‪ّ ،‬بــل ستتخللها‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫بـ ــن األش ـ ـجـ ــار وأطـ ـلـ ـق ــوا ال ـ ـنـ ــار عـلــى‬ ‫ومعهم «األمــن اإلسرائيلي»‪ ،‬لـ«ضربة‬
‫ـن خطير ومـحـ َـكــم‪ ،‬ه ـجـ ٌ‬ ‫ٌ‬
‫ّ‬
‫ستتخللها أخرى بحرية ّ‬ ‫الموسعة على األنشطة ّ‬
‫ّ‬ ‫أخــرى بحرية وجــويــة‪ ،‬فيما من املتوقع‬ ‫ومــن أبــرز َّهــؤالء محمد دخيل‪ ،‬وأدهــم‬
‫ُ‬ ‫تتركز فيه هجماتهم بالحجارة على‬ ‫ه ـجــوم املـسـتــوطـنــن الـ ــذي اسـتـهــدف‬ ‫بـ ــل هـ ــي ك ـم ــن مـ ــدبـ ــر لـلـمـسـتــوطـنــن‬ ‫املــرك ـبــة م ــن ه ـن ــاك‪ ،‬ث ـ ّـم ان ـس ـح ـبــوا من‬ ‫قاسية وخــاطـفــة»‪ ،‬بعملية إطــاق َنار‬ ‫صعب‪،‬‬ ‫ـوم‬ ‫كـمـ‬
‫وجوية (أ ف ب)‬ ‫البرية بل‬ ‫لن تقتصر المناورة‬ ‫ً‬ ‫ٌ‬
‫أن تشارك فيها قرابة ‪ 10‬أجنحة عسكرية‬ ‫مبروكة امللقب بـ«الشيشاني»‪ .‬ووسط‬ ‫املركبات الفلسطينية‪ .‬وفي وقت الحق‪،‬‬ ‫أكثر من ‪ 25‬منزال‪ ،‬بإشعال مواجهات‬ ‫فـ ــور م ـغ ــادرت ـه ــم امل ـس ـت ــوط ـن ــة»‪ ،‬فيما‬ ‫امل ـ ـكـ ــان‪ .‬ووص ـ ــف ق ــائ ــد ج ـي ــش ال ـع ــدو‬ ‫ّأدت إلى مقتل مستوطن وإصابة اثنني‬ ‫ليس مجرد إطالق نار عابر‪ ...‬تلك بعض‬ ‫ّ‬
‫تابعة لفصائل املقاومة‪ ،‬أبرزها «كتائب‬ ‫األس ـ ـب ـ ــوع امل ـ ــاض ـ ــي‪ ،‬ت ـ ـعـ ـ ّـرض ح ــاج ــز‬ ‫ـرددون ع ـلــى «حــومــش»‬ ‫أص ـب ـحــوا ي ـ ـتـ ـ ّ‬ ‫عنيفة مــع جيش الـعــدو اإلســرائـيـلــي‪،‬‬ ‫وص ــف وزي ــر األم ــن الــداخ ـلــي‪ ،‬عومير‬ ‫آخرين قرب مستوطنة «حومش»‪.‬‬ ‫من أبرز التعابير التي استعملها قادة‬
‫الـ ـقـ ـس ــام» الـ ـجـ ـن ــاح ال ـع ـس ـك ــري ل ـحــركــة‬ ‫ح ـ ـ ــوارة ال ـع ـس ـك ــري إلطـ ـ ــاق نـ ــار عـلــى‬ ‫تحت ستار «معهد ديني»‪ ،‬من دون أن‬ ‫وبـتـظــاهــرة عـلــى مــدخــل الـقــريــة‪ ،‬التي‬ ‫بـ ــارل ـ ـيـ ــف‪ ،‬الـ ــواق ـ ـعـ ــة ب ــأنـ ـه ــا «هـ ـج ــوم‬ ‫وروى أح ـ ــد امل ـس ـتــوط ـنــن امل ـصــابــن‬ ‫سياسيون وعـسـكــريــون إسرائيليون‬
‫«حـ ـم ــاس»‪ ،‬و«س ــراي ــا ال ـق ــدس» الـجـنــاح‬ ‫ـوم ــن مـتـتــالـ َـيــن‪ ،‬بـعــد تشييع‬ ‫مـ ــدار ي ـ َ‬ ‫يقطنوه كما كان الحال ّإبان انتفاضة‬ ‫تجمع فلسطيني إلى مكان‬ ‫عد أقرب ّ‬ ‫ُت ّ‬ ‫صـعــب‪ ،‬واإلره ـ ــاب الفلسطيني يرفع‬ ‫تفاصيل العملية لصحيفة «يديعوت‬ ‫لتوصيف العملية الفدائية التي وقعت‬
‫العسكري لـ«حركة الجهاد اإلســامــي»‪،‬‬ ‫الشهيد جميل الكيال الــذي ارتقى في‬ ‫األقـصــى ومــا قبلها‪ .‬وبحسب مصدر‬ ‫وقوع العملية‪.‬‬ ‫رأس ــه مـ ـج ـ ّـددًا»‪ .‬وف ــي أع ـقــاب العملية‬ ‫أحــرونــوت» العبرية‪ ،‬بقوله إنــه خرج‬ ‫لـيــل أمـ ــس‪ ،‬عـلــى ال ـطــريــق ب ــن نــابـلــس‬
‫َ‬ ‫نابلس‪ .‬وقبلها ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫و«كـتــائــب أب ــو عـلــي مصطفى» التابعة‬ ‫تصاعدت‬ ‫بعدة أشهر‪،‬‬ ‫ت ـحـ ّـدث إل ــى «األخـ ـب ــار»‪ ،‬ف ــإن مــركـبــات‬ ‫ويقول محللون‪ ،‬لـ«األخبار»‪ ،‬إن واقعة‬ ‫ال ـف ــدائ ـي ــة‪ ،‬ش ــن امل ـس ـتــوط ـنــون هجمة‬
‫تأتي العملية‬ ‫مع ثالثة آخرين من املــدرســة الدينية‬ ‫الغربية املحتلة‪،‬‬‫ّ‬ ‫وجنني شمال الضفة‬
‫ّ‬
‫لـ«الجبهة الشعبية»‪ ،‬و«ألــويــة الناصر‬ ‫ع ـم ـل ـي ــات إطـ ـ ـ ــاق ال ـ ـنـ ــار نـ ـح ــو نـقـطــة‬ ‫املـسـتــوطـنــن ه ـنــاك تـعـ ّـرضــت إلطــاق‬ ‫ل ـي ــل ال ـج ـم ـع ــة ت ـح ـمــل دالالت ك ـث ـيــرة‬ ‫واس ـع ــة ض ـ ّـد مــرك ـبــات الفلسطينيني‬ ‫في «حومش» نحو مستوطنة «شافي‬ ‫فــي ظــل حملة مالحقة تشنها أجهزة‬
‫ص ـ ــاح ال ـ ــدي ـ ــن»‪ ،‬و«ك ـ ـتـ ــائـ ــب املـ ـق ــاوم ــة‬ ‫مــراقـبــة إســرائـيـلـيــة عـلــى جـبــل جــرزيــم‬ ‫ن ــار ع ـ ّـدة مـ ـ ّـرات خ ــال مـعــركــة «سـيــف‬ ‫وكـبـيــرة‪ ،‬لـيــس فــي الـتــوقـيــت فـقــط‪ ،‬بل‬ ‫وم ـن ــازل ـه ــم ف ــي ع ـ ـ ّـدة م ـنــاطــق جـنــوب‬ ‫سلسلة‬
‫ُ‬ ‫األخيرة بعد‬ ‫َ‬
‫شـ ـم ــرون»‪ ،‬ث ـ ّـم م ــا لـبـثــوا أن ت ـعـ ّـرضـ ّـوا‬
‫ْ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫أمن السلطة الفلسطينية ضد فعاليات‬
‫المقاومةدضدّ‬
‫تحذيرات من تصاع‬
‫الوطنية» الجناح العسكري لـ«الجبهة‬ ‫في نابلس‪ ،‬فيما شهدت مدينة نابلس‬ ‫القدس»‪ ،‬لكن من دون وقوع إصابات‬ ‫أي ـضــا ف ــي امل ـك ــان وال ـت ــاري ــخ؛ إذ إنـهــا‬ ‫نابلس وشمال غربها‪ ،‬خصوصًا عند‬ ‫لصلية رص ــاص قصيرة‪ ،‬تلتها زخــة‬ ‫إح ـ ـيـ ــاء ال ـ ــذك ـ ــرى ال ــرابـ ـع ــة وال ـث ــاث ــن‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬
‫الديموقراطية»‪ ،‬باإلضافة إلــى فصائل‬ ‫اشتباكني مسل َحني خالل أقل من شهر‪،‬‬ ‫في صفوفهم‪.‬‬ ‫وقـ ـع ــت ق ـ ــرب م ـس ـتــوط ـنــة «ح ــوم ــش»‬ ‫مدخل قرية برقة‪ ،‬وطريق مستوطنة‬ ‫ْ‬
‫أكبر‪ ،‬مضيفًا أن املركبة أكملت سيرها‬ ‫النـ ـط ــاق ح ــرك ــة «ح ـ ـمـ ــاس»‪ ،‬وم ــواك ــب‬
‫تابعة لحركة «فتح» في غزة‪ .‬وستشمل‬ ‫ّأول ـه ـمــا خ ــال عملية اعـتـقــال امل ـطــارد‬
‫َ‬ ‫وتــأتــي العملية األخ ـي ــرة عـلــى طريق‬ ‫التي أخالها اإلسرائيليون عام ‪2005‬‬ ‫«يـ ـتـ ـسـ ـه ــار»‪ .‬وف ـ ــي س ــاب ـق ــة خ ـط ـي ــرة‪،‬‬ ‫عمليات‬ ‫بسرعة بعد مقتل أحدهم برصاصة في‬ ‫املحررين بـ«الرايات‬ ‫َّ‬ ‫استقبال األســرى‬
‫ّ‬
‫ال ـت ــدري ـب ــات ان ـت ـش ــارًا واسـ ـع ــا لـعـنــاصـ ًـر‬ ‫عبد الحكيم شاهني‪ ،‬وثانيهما خالل‬
‫ُ‬
‫نابلس ‪ -‬جنني‪ ،‬في ظل طغيان أزمات‬ ‫مــع االنـسـحــاب مــن قـطــاع غــزة‪ ،‬بسبب‬ ‫اقـ ـتـ ـح ــم م ـس ـت ــوط ـن ــون م ـ ـنـ ــزل عــائ ـلــة‬ ‫أهداف إسرائيلية‬ ‫رقبته‪ ،‬وعند ّوصولها مدخل «شافي‬
‫ّ‬
‫ووس ـ ــط ان ـش ـغ ــال ج ـهــاز‬ ‫الـ ـخـ ـض ــراء»‪ْ .‬‬
‫املـ ـق ــاوم ــة واألج ـ ـهـ ــزة األمـ ـنـ ـي ــة‪ ،‬وح ــرك ــة‬ ‫العملية اإلســرائـيـلـيــة الـتــي استشهد‬ ‫داخـ ـلـ ـي ــة ف ـل ـس ـط ـي ـن ـيــة ع ـل ــى امل ـش ـه ــد‪،‬‬ ‫كثافة عمليات املقاومة خالل انتفاضة‬ ‫فلسطينية على أطــراف قرية قريوت‪،‬‬ ‫ش ـ ـمـ ــرون» ت ـل ــق ــى الـ ــركـ ــاب اإلسـ ـع ــاف‪.‬‬ ‫األم ــن ال ـعــام اإلســرائ ـي ـلــي «ال ـشــابــاك»‪،‬‬
‫نشطة ملركبات اإلسعاف والدفاع املدني‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬
‫ِ‬ ‫فيها جميل الكيال واعتقل الشاب أمير‬ ‫أبــرزهــا‪ :‬تصاعد العنف والـشـجــارات‪،‬‬ ‫األقـ ـص ــى ف ــي امل ـن ـط ـقــة ال ـت ــي ت ـقــع بني‬ ‫وحطموا مركبات عائدة إلى العائلة‪،‬‬ ‫ض ـحــت وســائــل إعــام‬ ‫مــن جـهـتـهــا‪ ،‬أو ّ‬ ‫وأمن السلطة‪ ،‬بمالحقة نشطاء العمل‬
‫واألم ــن والـشــرطــة عـلــى ام ـتــداد الـقـطــاع‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫َ‬
‫الحاج داود‪.‬‬ ‫إض ــاف ــة إل ــى حـمـلــة مــاحـقــة مــزدوجــة‬ ‫مـ ـح ــافـ ـظ ــت ــي ن ــابـ ـل ــس وجـ ـ ـن ـ ــن‪ .‬ل ـك ــن‬ ‫وحــاولــوا خطف فلسطيني مــن داخــل‬ ‫إسرائيلية أن منفذي العملية نصبوا‬ ‫الطالبي في «جامعة بيرزيت» ورايات‬
‫تقرير‬ ‫َ‬
‫«موجة مقاومة»‬ ‫إسرائيل أمام‬
‫ْ‬
‫شبوة ‪ -‬حضرموت‪َ :‬ه ّبة (إماراتية) بوجه «اإلصالح»‬

‫عـلــى أت ـبــاعــه ووك ــائ ــه ف ــي الـجــانــب‬
‫الـفـلـسـطـيـنــي‪ ،‬وال ــذي ــن لــوالهــم لكان‬
‫ل ـ ـهـ ــذه الـ ـعـ ـمـ ـلـ ـي ــة وسـ ـ ــواهـ ـ ــا ت ــأث ـي ــر‬
‫ْ‬
‫على خلفية استخبارية‪ ،‬علمًا ّبأن‬
‫ُ‬
‫هـ ــذه ال ـ ـقـ ــدرة االس ـت ـخ ـب ــاري ــة ت ـمــثــل‬
‫أهم أسلحته في مواجهة‬
‫ً‬
‫واحدًا من ّ‬
‫ـاوم‪ ،‬حـتــى إذا‬
‫ّ‬ ‫فــدائـ ُيــة‪ ،‬عـبــرّ قــتــل امل ـق ـ ِ‬
‫لــم يــعــد يـشــكــل خ ـط ـرًا عـلــى املـحـتــل‪،‬‬
‫وم ــن ث ـ ّـم اع ـت ـقــال عــائـلـتــه وأقــربــائــه‬
‫ِ‬
‫خطر التنظيم يتصاعد‬
‫«ال ـ ــدومـ ـ ـيـ ـ ـن ـ ــو» ف ـ ــي خـ ــلـ ــق س ـل ـس ـلــة‬ ‫ال ـف ـل ـس ـط ـي ـن ـيــن‪ ،‬س ـ ـ ــواء ع ـل ــى أرض‬ ‫وأص ـح ــاب ــه‪ ،‬والح ـق ــا ه ـ ْـدم مـنــزلــه أو‬
‫عمليات متصاعدة ضـ ّـد الـعــدو‪ ،‬من‬ ‫ال ــواق ــع‪ ،‬أو داخـ ــل ال ــوع ــي الـجـمـعــي‬ ‫يستمر حصار‬ ‫ّ‬ ‫منزل عائلته‪ ،‬فيما‬
‫ـ«الدفاع عن املحافظة وحماية أمنها»‪ ،‬وإلزام حكومة املناصفة بدفع‬ ‫ّ‬ ‫ل‬ ‫صنعاء ــ رشيد الحداد‬ ‫وتبعًا له‪،‬‬ ‫شأنها تغيير املـعــادالت‪َ ،‬‬
‫ّ‬ ‫الفلسطيني نفسه‪ .‬فالحديث‪ ،‬هنا‪،‬‬
‫َّ‬ ‫املنطقة التي يسكن فيها‪ ،‬أيامًا‪ ،‬ما‬
‫كما بالوفاء بالتزاماتها السابقة‬ ‫رة‪،‬‬ ‫املتأخ‬ ‫حضرموت‬ ‫ات‬ ‫مستحق‬ ‫ّ‬ ‫إجبار العدو على االنكفاء‪ ،‬لكن ذلك‬ ‫ّ‬
‫ّ‬ ‫َّ‬ ‫تــوازيــا مــع اقـتـحــام مسلحني مــوالــن ل ــإم ــارات‪ ،‬بـقـيــادة الشيخ‬
‫ي ــدور عــن كـمــن مـخــطــط لــه مسبقًا‪،‬‬ ‫يذكر بممارسات النازية‪ ،‬في القرن‬
‫بإنشاء محطتي كهرباء غازية في كل من ّ الساحل والوادي‪ ،‬وإعطاء‬ ‫لن يؤدي‪ ،‬في حال من األحــوال‪ ،‬إلى‬ ‫وجــاء تنفيذه عبر مجموعة أفــراد‪،‬‬ ‫املاضي‪.‬‬
‫املـحــافـظــة صــاحـ ّـيــاتـهــا كــ«إقـلـيــم مستقل بــذاتــه» بـمــا يـتــوافــق مع‬ ‫عوض الوزير العولقي‪ ،‬مدينة عتق‪ ،‬مركز محافظة شبوة‪ ،‬يوم‬ ‫إطفاء الحافزية لدى الفلسطينيني‪.‬‬ ‫ول ـي ــس فـ ــردًا واح ـ ـ ـدًا‪ ،‬وف ـق ــا لـنـظــريــة‬ ‫ل ـكــن عـمـلـيــة حــومــش ج ــاء ت لتثبت‬
‫ّ‬
‫وب ْيع الوقود املستخرج من‬ ‫مخرجات «مؤتمر حضرموت الجامع»‪َ ،‬‬ ‫محاصرة‬ ‫َ‬ ‫األربعاء‪ ،‬استكمل عدد من قبائل محافظة حضرموت‬
‫َ‬ ‫وف ـ ــي ه ـ ــذا الـ ـسـ ـي ــاق‪ ،‬أك ـ ــد امل ـت ـح ــدث‬ ‫«الــذئــب املـنـفــرد»‪ ،‬الـتــي طــاملــا بـ ّـررت‬ ‫ُبـ ـط ــان ت ـل ــك «الـ ـعـ ـقـ ـي ــدة»‪ ،‬وه ـ ــو مــا‬ ‫وبعنصريته‪ ،‬وامتناعه‬ ‫ّ‬ ‫باالحتالل‪،‬‬ ‫يحيى دبوق‬
‫بترومسيلة بسعر الكلفة للمواطن‪ .‬ومنح لقاء حرو‪ ،‬حكومة‬ ‫شركة‬ ‫املـعـسـكــرات الـتــابـعــة ل ـحــزب «اإلص ـ ــاح» داخ ــل وادي املـحــافـظــة‬ ‫ب ــاس ــم ال ـج ـي ــش اإلس ــرائـ ـيـ ـل ــي‪ ،‬ران‬ ‫فشلها االستخباري‪.‬‬ ‫ّ‬
‫هــادي‪ ،‬مهلة حتى العاشر من الشهر الجاري لتنفيذ تلك املطالب‪،‬‬
‫ً‬
‫تقاسم‬ ‫بنية أبو ظبي إنهاء حالة ُ‬ ‫وصحرائها‪ ،‬في ما يبدو إيذانًا ّ‬ ‫إسرائيل بها ُ ّ‬ ‫س ـي ـكــون عـلــى ت ــل أب ـيــب اس ـتــدراكــه‪،‬‬ ‫عــن إرج ــاع الـفـتــات حــتــى‪ ،‬مــن الحق‬
‫الفلسطيني‪ ،‬يعمل على ْ‬
‫َ‬ ‫ك ـ ــوخ ـ ــاف‪ ،‬فـ ــي إشـ ـ ـ ــارة إل ـ ــى أج ـه ــزة‬ ‫بالتالي‪ ،‬فهي ستحفز الفلسطينيني‬ ‫تـ ـح ــت ط ــائـ ـل ــة م ــواجـ ـه ــة ت ــداعـ ـي ــات‬ ‫قمع اإلرادة‬ ‫ت ـث ـي ــر ع ـم ـل ـي ــة حـ ــومـ ــش فـ ــي ش ـم ــال‬
‫لكن الحكومة تجاهلت ذلك التهديد‪ ،‬ما دفع القبائل إلى التصعيد‬ ‫ّ‬ ‫الـنـفــوذ مــع الـحــزب فــي املـحــافـظــتــن‪ ،‬واالسـتـئـثــار بهما وحــدهــا‪،‬‬ ‫الـ ـسـ ـلـ ـط ــة ال ـف ـل ـس ـط ـي ـن ـي ــة ودورهـ ـ ـ ــا‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫عـ ـل ـ ّـى ش ـ ـ ــن عـ ـمـ ـلـ ـي ــات‪ ،‬ت ـن ـط ـل ــق مــن‬ ‫خطيرة‪ ،‬يمكن إجمالها بما يلي‪:‬‬ ‫ـاومــة‪،‬‬ ‫الفلسطينية ّوطبيعتها امل ـقـ ِ‬ ‫ال ـض ـف ــة ال ـغ ــرب ـي ــة املـ ـحـ ـت ــل ــة‪ ،‬جـمـلــة‬
‫ّ‬ ‫َ‬
‫مجددًا‪ ،‬في ما بات يعرف بـ«الهبة الحضرمية الثانية»‪ .‬وعلى إثر‬ ‫ُ‬ ‫ملصلحة «املـجـلــس االنـتـقــالــي الـجـنــوبــي» امل ــوال ــي لـهــا‪ .‬وف ــي هــذا‬ ‫ف ــي ت ـتـ ّـب ــع امل ـق ــاوم ــن وك ـش ـف ـهــم‪ّ ،‬أن‬ ‫ُ‬
‫ّ‬ ‫َ‬ ‫الضفة أو من خارجها‪ ،‬من دون أن‬ ‫‪ -1‬ت ـخ ـت ـل ــف ه ـ ــذه ال ـع ـم ـل ـي ــة ت ـمــامــا‬ ‫ـويـ ــة ال ـف ـل ـس ـط ـي ـنــي مــن‬ ‫وت ـح ــوي ــل هـ ـ‬ ‫أس ـئ ـلــة ع ـلــى ط ــاول ــة الـ ـق ــرار ف ــي تــل‬
‫مساع َقبلية وأخــرى حكومية‪ ،‬إلقناع القبائل‬ ‫هذا التصعيد‪ ،‬بدأت‬ ‫السياق‪ ،‬نشرت قبائل حضرموت‪ ،‬التي تتهم حكومة الرئيس‬ ‫«الـقـ ّـوات األمنية الفلسطينية تنفذ‬ ‫ًّ‬ ‫ّ‬
‫ٍ‬ ‫تكون محل للمتابعة االستخبارية‬ ‫ع ــن غ ـيـ ّـرهــا م ــن الـعـمـلـيــات ال ـفــرديــة‬ ‫ص ـ ــاح ـ ــب أرض مـ ـسـ ـل ــوب ــة ي ـس ـعــى‬ ‫أب ـيــب‪ ،‬ال تـجــد إج ــاب ــات‪ ،‬حــتــى اآلن‪،‬‬
‫برفع النقاط التي نصبتها على الخطوط الرئيسة الدولية الرابطة بني‬ ‫املـنـتـهـيــة والي ـتــه عـبــد رب ــه مـنـصــور ه ــادي بــالـفـســاد ومـشــاركــة‬ ‫ع ـم ـل ـي ــة بـ ـح ــث وتـ ـت ـ ّـب ــع ف ـ ــي ج ـن ــن‪،‬‬ ‫الس ـت ـعــادت ـهــا‪ ،‬إل ــى مـقـيــم ب ــا ُهـ ّ‬ ‫ّ‬
‫لدى العدو‪.‬‬ ‫الـتــي نــفــذهــا فلسطينيون بواسطة‬ ‫ـويــة‬ ‫ف ـ ــي ظ ـ ـ ــل خـ ـشـ ـي ــة إس ــرائـ ـيـ ـلـ ـي ــة مــن‬
‫«اإلص ــاح» فــي ّ ْنهب ثــروات املحافظة‪ ،‬خــال األسـبــوع املاضي‪،‬‬ ‫ون ـحــن نـنـ ّـســق مـعـهــا ه ــذه العملية‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫حضرموت واملحافظات األخــرى والتي تصل إلى السعودية‪ ،‬وهو‬ ‫‪ - 2‬ما يضغط أيضًا على املحتل‪ ،‬أن‬
‫ْ‬ ‫سـكــاكــن أو عـبــر الــدهــس بــاآللـيــات‪،‬‬ ‫يسلم بأنها باتت لغيره‪.‬‬ ‫إمكان محاكاتها والقيام بعمليات‬
‫ما رفضته القبائل‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬
‫بعض من‬‫ٍ‬ ‫لترد ميليشيات «اإلصالح» باقتحام‬ ‫ُ‬
‫املـئــات مــن مسلحيها فــي مناطق ال ــردود والعليب ووادي العني‬
‫َ‬ ‫ً‬
‫عبر آليات التنسيق املشترك»‪ ،‬وهو‬ ‫العملية أسـفــرت عــن قــتــل مستوطن‬ ‫وكان يمكن للمحتل أن َيعذر نفسه‬ ‫ومن هنا‪ ،‬فإن عملية حومش تمثل‬ ‫م ـشــاب ـهــة ل ـه ــا‪ ،‬تـ ـح ـ َّـرك ت ـل ـقــائ ـيــا مــن‬
‫وعقبة عصم‪ ،‬وصوال إلى منطقتي ريدة الصحراوية والخشعة‬ ‫مــا يـعـنــي أن الـسـلـطــة سـتـبـقــى‪ ،‬كما‬ ‫وج ـ ـ ـ ــرح آخـ ـ ــريـ ـ ــن‪ ،‬وف ـ ـ ــي ذل ـ ـ ــك س ـبــب‬ ‫ّ‬
‫النقاط املـشـ ّـار إليها في منطقة رســب في مديرية ســاه‪ ،‬األربـعــاء‪،‬‬ ‫كانت‪ ،‬موضع رهان العدو ّ‬ ‫َ‬ ‫لفشله في بلورة اإلنذار املبكر منها‪،‬‬ ‫جـ ـ ــزءًا م ــن كـ ـ ــل‪ ،‬ف ـي ـمــا ن ـجــاح ـهــا مــن‬ ‫ال ـ ـ ــداخ ـ ـ ــل‪ ،‬أو عـ ـب ــر ت ـخ ـط ـي ــط أك ـث ــر‬
‫القبلي ّ على الهجوم «اإلصالحي»‬ ‫الرد َ‬ ‫واعتقال مسلحيها‪ ،‬وليأتي ّ‬ ‫ّ‬
‫القريبة مــن آب ــار النفط التابعة للقطاع ‪ ،9‬وخــولــت تلك النقاط‬ ‫األول‪ ،‬في‬ ‫آخ ـ ــر ل ــت ـش ـ ُّـج ــع الـفـل ـسـطـيـنـيــن عـلــى‬ ‫ّ‬
‫ش ــأن ــه أن ي ـس ـت ـحــث الـفـلـسـطـيـنـيــن‬ ‫تنظيمًا‪ ،‬من الـخــارج‪ .‬العملية التي‬
‫بتعزيز ّ‬ ‫َ‬
‫املستحدثة ّ‬ ‫وجه املقاومني‪ .‬وحول دالالت عملية‬ ‫َ‬ ‫ّ‬
‫النقاط بالعشرات من املسلحني‪.‬‬ ‫بقية‬ ‫مهمة منع مرور الناقالت القادمة من منشأة املسيلة‬ ‫محاكاتها‪ ،‬طلبًا إليذاء العدو‪.‬‬ ‫على املــزيــد منها‪ .‬وه ــذا مــا يخشاه‬ ‫نـ ــفـ ــذهـ ــا م ـ ـقـ ــاومـ ــون ف ـل ـس ـط ـي ـن ـيــون‬
‫َ‬ ‫ّ‬ ‫«حومش»‪ ،‬قال كوخاف‪ ،‬في حديث‬ ‫سبب تحفيزي آخــر‪ ،‬وهو‬
‫كذلك‪ ،‬حاصر املسلحون القبليون‪ ،‬الخميس‪ ،‬أحد املعسكرات التابعة‬ ‫النفطية في وادي حضرموت‪ .‬كما احتجزت ناقالت أسماك آتية‬ ‫‪ - 3‬يبقى ّ‬ ‫العدو ويسعى للحؤول دونه‪ ،‬طاملا‬ ‫ع ـنــد م ــدخ ــل مـسـتــوطـنــة «ح ــوم ــش»‬
‫ُ‬
‫ل ــ«اإلصــاح» فــي صـحــراء حضرموت‪ ،‬فيما ه ـ ّـددت قبائل املناهيل‪،‬‬ ‫السعودية‪ ،‬بتهمة‬ ‫من سواحل املحافظة‪ ،‬في طريقها إلى األسواق‬ ‫إلـ ـ ــى اإلذاعـ ـ ـ ـ ــة اْلـ ـعـ ـب ــري ــة‪ ،‬أم ـ ـ ــس‪« :‬ال‬ ‫انسحاب منفذي العملية‪ ،‬وتواريهم‬
‫ّ‬ ‫أنــه ال يـقــدر عـلــى مـحــاربــة الــدافـعـ ّـيــة‬ ‫بــن نــابـلــس وج ـنــن‪ ،‬ت ـعـ ّـد مـصــداقــا‬
‫ّ‬ ‫أعرف ما إذا كنت سأستخدم عبارة‬ ‫عــن األن ـظ ــار‪ ،‬وه ــو مــا يعمل املحتل‬ ‫ّللقاعدة البديهية القائلة‪ :‬املقاومة‬
‫املوالية لإلمارات‪ ،‬قوات «اللواء ‪ - 11‬حرس حدود» باقتحام املعسكر إذا‬ ‫تهريبها إلى خارج البالد وحرمان املواطن منها‪ ،‬في ظل ارتفاع‬ ‫الـفـلـسـطـيـنـيــة ن ـف ـس ـهــا‪ .‬ول ـ ــذا‪ ،‬ي ــدأب‬
‫ومحاصرتها منطقة الخالدية‬ ‫َ‬ ‫قدمها نحوه‪،‬‬ ‫لم تنسحب منه‪ُ ،‬معلنة َت ّ‬
‫ِ‬ ‫أسعارها بصورة جنونية‪.‬‬ ‫موجة إرهاب‪ ،‬وما إن كانت العملية‬ ‫طاقاته‬‫ّ‬
‫ّ‬
‫عـلــى ت ــدارك ــه‪ ،‬مــن اآلن‪ ،‬بـكــل‬ ‫تختلف هذه العملية‬ ‫ّ‬
‫االحـ ـ ـت ـ ــال عـ ـل ــى كـ ـ ــل مـ ــا مـ ــن ش ــأن ــه‬ ‫إنما هي نتيجة لالحتالل‪ ،‬في حني‬
‫ّ‬ ‫وجاءت هذه الخطوات بعدما َ‬ ‫مغايرة للهجمات بالسكاكني التي‬ ‫وإم ـكــانــاتــه‪ .‬فــالـنـجــاح ف ــي الـتـخــفــي‪،‬‬ ‫تمامًا عن غيرها من‬ ‫أن َي ـح ًـفــر ف ــي وع ــي الـفـلـسـطـيـنـيــن‪،‬‬ ‫أن تـمـظـهــراتـهــا وطـ ــرق مـمــارسـتـهــا‬
‫في أقصى مديرية رماه املحاذية ملنطقة الخرخير‪ ،‬التي يتمركز فيها‬ ‫و«حلف‬
‫َ‬ ‫الجامع»‬ ‫حضرموت‬ ‫ل‬‫«تكت‬ ‫قد‬‫ع‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫األول الفائت‪ً ،‬‬ ‫القبائل»‪ ،‬أواخر تشرين ّ‬ ‫نفذت في الشهر املاضي في الضفة‪،‬‬ ‫إن اس ـت ـم ـ ّـر‪ ،‬س ـي ـكــون بـمـثــابــة دع ــوة‬ ‫معادلة مفادها أنه ال يمكن النجاح‬ ‫تعتبر تفاصيل ترتبط باإلمكانات‬
‫ال ـلــواء‪ .‬ووفـقــا ملـصــادر «حـضــرمـيــة»‪ ،‬فــإن قبائل يــافــع ‪ -‬حضرموت‬
‫ْ‬
‫لقاء في منطقة حرو‪ ،‬طالبا‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫والتي يوجد فيها ما يمكن وصفه‬ ‫إلــى الفلسطينيني لتنفيذ مزيد من‬ ‫ّالعمليات الفردية التي‬ ‫في إيذاء اإلسرائيليني‪ ،‬وأن إسرائيل‬ ‫والظروف‪ .‬يدرك العدو اإلسرائيلي‪،‬‬ ‫ُ‬
‫ونـ ّـوح وسيبان واملناهيل والصيعر‪ ،‬باتت مجتمعة على رفض بقاء‬ ‫فيه بتسليم قيادة املنطقتني العسكريتني األولى والثانية‪ ،‬التابعتني‬
‫بتصاعد الصراع‬ ‫ُ‬ ‫ميليشيات «اإلصالح» في مناطقها‪ ،‬وهو ما ّ‬
‫يهدد‬ ‫ل ـ ــوزارة دف ــاع حـكــومــة هـ ــادي‪ ،‬مليليشيات «الـنـخـبــة الـحـضــرمـيــة»‪،‬‬
‫ب ــال ـت ـن ـظ ـي ـم ــات الـ ـت ــي ت ــري ــد تـنـفـيــذ‬ ‫العمليات‪.‬‬ ‫نفذها فلسطينيون‬ ‫ـاوم‬‫ق ـ ــادرة ع ـلــى إح ـب ــاط ْال ـع ـمــل امل ـق ـ ِ‬ ‫وتحديدًا صاحب القرار في تل أبيب‪،‬‬
‫وتفعيل ق ــرار ه ــادي بتجنيد ‪ 3000‬ش ـ ّ‬ ‫عـمـلـيــات»‪ ،‬مـضـيـفــا‪« :‬ل ــم يـكــن لدينا‬ ‫ق ــد يـسـتـطـيــع الـ ـع ــدو‪ ،‬خـ ــال األيـ ــام‬ ‫ّ‬ ‫قـبــل فـعـلــه‪ ،‬وحـتــى مــنــع أض ــراره في‬ ‫ال ــواق ــع الـفـلـسـطـيـنــي كـمــا ه ــو‪ ،‬على‬
‫هناك‪ ،‬خالل األيام املقبلة‪.‬‬ ‫ـاب مــن أبـنــاء حضرموت‬ ‫ّ‬ ‫تعد عملية ّ«حومش» جزءًا من كل ونجاحها‬ ‫ّ‬ ‫رغ ــم ك ـ ّـل مــا يـثـيــره فــي الـعـلــن ِّ‬
‫إن ــذار مبكر والــوضــع دائ ـمــا متوتر‬ ‫امل ـق ـب ـل ــة‪ ،‬إضـ ـع ــاف فـ ّـاع ـل ـيــة ال ـعــامــل‬ ‫يؤدي إلى حث الفلسطينيين على المزيد‬ ‫حــال وقوعه‪ .‬كما يعمل على تكبير‬ ‫ليبرر‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫احتالله‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬ونتيجة ّ‬
‫في املناطق» املحتلة‪.‬‬ ‫الثالث باعتقال املنفذين‪ ،‬باالتكال‬ ‫منها عبر محاكاتها (أ ف ب)‬ ‫ـات‬
‫ث ـمــن املـ ـب ــادرة إل ــى تـنـفـيــذ عـمـلـيـ ٍ‬ ‫تمسكه‬
‫‪13‬‬ ‫العالم‬
‫ملف‬
‫ُ‬ ‫مستغربًا أن ّ‬
‫َ‬ ‫السياسي‪ ،‬وفقًا لما يرتأيه ّ‬
‫باعتماده خطابًا «تخوينيًا» وإقصائيًا تجاه‬ ‫يتجدد الشعور‬ ‫ذلك‪ ،‬ال يعود‬ ‫مستبعدًا منه ّجميع األحزاب‬
‫ِ‬ ‫‪ 25‬تموز‪،‬‬ ‫ويقرره‬ ‫ٌ‬ ‫متواصلة منذ عام‬
‫ّ‬ ‫واالجتماعية ال تزال‬ ‫لم تكن الذكرى الـ‪ 11‬لالنتفاضة‬
‫طرح ّ‬ ‫خصومه‪ ،‬بعيدًا من ْ‬ ‫مات األهلية‪،‬‬ ‫تفر ٌد ال‬
‫رجل واحد‪ ،‬هو‪ :‬قيس سعيد‪ّ .‬‬
‫أي رؤى أو‬ ‫بالمرارة والخوف من عودة الديكتاتورية‪،‬‬ ‫والقوى السياسية والمنظ ّ‬
‫وم ّ‬
‫ُ‬ ‫يفتأ ُي ّ‬
‫‪ ،2011‬وإن بوتائر متفاوتة‪ ،‬إل أن ما‬ ‫التونسية‪ ،‬مماثلة لسابقاتها خالل‬
‫ٌ‬
‫سياسات واضحة للخروج من المأزق الذي‬ ‫وسط انقسام عامودي‪ ،‬ال يني سعيد‪،‬‬ ‫كيفًا قراراته بحسب ما تتطلبه‪ ،‬فقط‪،‬‬ ‫وسع دائرة المناهضين للمسار‬ ‫يناظر الدخول في‬
‫تشهده البالد اليوم ِ‬ ‫صحيح أن حقبة‬ ‫السنوات الماضية‪.‬‬
‫ترزح تحته تونس‬ ‫بإرادة أو من دونها‪ ،‬يواصل تعميقه‪،‬‬ ‫ّ‬
‫خضم‬ ‫أجندة استدرار الدعم الغربي‪ .‬وفي‬ ‫«االستثنائي» الذي يقوده الرئيس منذ‬ ‫حقبة جديدة‪ ،‬عنوانها تغيير النظام‬ ‫األزمات السياسية واالقتصادية‬
‫ٌ ّ‬ ‫رهـنـهــا الــدولــة لـفــائــدة طبقة فاسدة‬

‫ّ‬
‫جـعـلــت م ــن امل ــؤس ـس ــات الــدسـتــوريــة‬
‫ْ‬ ‫ْ‬
‫الـ ـق ــرار‪ ،‬إن ـم ــا يـكـمــن ف ــي رفـ ــض مـبــدأ‬
‫«التاريخ يكتبه املنتصرون»‪ ،‬والذي‬
‫ّ‬
‫ّ‬
‫تونس ــ مهدي الجالصي‬
‫ُ‬
‫ْ‬
‫تونس تغرق بالمرارة‪ :‬ما هكذا أردنا‬
‫جمهورية والدة أزمات‪ :‬هذا ما جناه الدستور‬ ‫مـطـ ّـيــة ملـمــارســة الـفـســاد والزبائنية‬ ‫تعسف‬ ‫سميه هؤالء ّ‬ ‫يتجلى في ما ُي ّ‬ ‫تحيي تونس ذكرى اندالع انتفاضة‬
‫ّ‬ ‫س ـع ـي ــد فـ ــي الـ ـتـ ـع ـ ُ‬
‫واح ـت ـكــار االق ـت ـصــاد‪ ،‬إل أن الــوضــع‬ ‫ـام ــل مـ ــع ال ـت ــاري ــخ‬ ‫‪ 17‬كانون األول ‪ ،2010‬وسط انقسام‬
‫ً ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫سياسي ومجتمعي ّ‬
‫للتونسيني‪ .‬وعلى أي حال‪،‬‬ ‫وتراجع ّفي‬ ‫حاد‪،‬‬
‫اليوم ال يبدو أفضل حاال البتة؛ ذلك‬ ‫الجامع ُ‬ ‫ّ‬
‫أن س ـع ـيــد‪ ،‬ال ـ ــذي يــرت ـكــز ف ــي ُحـكـمــه‬ ‫فــإن هــذه األحــاديّــة باتت نهجًا ثابتًا‬
‫َ‬
‫جميع املؤشرات االقتصادية‪ ،‬وتعثر‬
‫كـتــابــة الــدس ـتــور‪ ،‬كـمــا أج ـبــرت حـكــومــة عـلــي الـعــريــض (النهضة‬ ‫تونس ــ األخبار‬ ‫َ‬ ‫ّ‬
‫ـؤس ـس ــت ــن األم ـن ـيــة‬ ‫ل ــدى سـعـيــد‪ ،‬تـمــثــل آخ ــر فـصــولــه في‬ ‫مل ـفــاوضــات الـحـكــومــة م ــع شــركــائـهــا‬
‫الحكم‪ .‬وكان لزامًا على األطراف‬ ‫وحلفاؤها) على االنسحاب من ُ‬ ‫ـوفــر ّ‬ ‫أس ــاس ــا ع ـل ــى امل ـ ّ‬ ‫ً‬
‫ّ‬ ‫أي ضـمــانــات‬ ‫والـعـسـكــريــة‪ ،‬ال يـ‬ ‫إصـ ـ ـ ــداره أم ـ ـ ـرًا رئ ــاس ـي ــا ب ـت ــاري ــخ ‪22‬‬ ‫الـ ــدول ـ ـيـ ــن‪ ،‬فـ ـض ــا عـ ــن ال ـت ـغ ـي ـي ــرات‬
‫ّ‬
‫ـوجــد ميثاقًا اجتماعيًا تتفق حوله‪،‬‬
‫ّ‬
‫أن تلتف‪ ،‬وأن تـ ِ‬ ‫الحالي مثيرًا للجدال والخالفات‪ ،‬بني‬ ‫ّ‬ ‫زال ّالدستور التونسي‬ ‫َما ّ‬
‫ّ‬
‫املتصارعة ْ‬ ‫ّ‬ ‫«أعظم دستور في العالم»‪ ،‬وبني َمن رفضوه‬ ‫واعتبروه‬ ‫له‬ ‫لوا‬ ‫هل‬ ‫من‬
‫لـلـحـفــاظ عـلــى مـكــاســب االنـتـفــاضــة‪،‬‬
‫ّ‬
‫أي ـلــول‪ ،‬جمع بموجبه كــل السلطات‬ ‫ال ـج ــذري ــة ال ـت ــي طـ ــرأت ع ـلــى الــوضــع‬
‫وإل انفرط عقد البالد‪ .‬في تلك األجواء‪ ،‬صيغ الدستور باعتباره‬ ‫ّ‬ ‫ويستغل القضاء العسكري إلسكات‬ ‫ب ــن ي ــدي ــه‪ ،‬وأعـ ـل ــن ن ـف ـســه ح ــاك ـمــا ال‬ ‫ال ـ ـس ـ ـيـ ــاسـ ــي‪ ،‬مـ ـن ــذ إع ـ ـ ـ ــان ال ــرئـ ـي ــس‬
‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫وازداد‬ ‫ـاد»‪.‬‬ ‫ـ‬ ‫ب‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ـا‬‫ـ‬ ‫ب‬ ‫ـت‬ ‫ـ‬ ‫ق‬ ‫ـا‬ ‫ـ‬ ‫ح‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫ت‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ـرور‬ ‫ـ‬ ‫ش‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ـل‬ ‫ـ‬ ‫ك‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ـدر‬ ‫ـ‬ ‫ص‬ ‫ـ‬ ‫م‬ ‫«‬ ‫ـه‬‫ـ‬ ‫ن‬ ‫إ‬ ‫ـوا‬ ‫ـ‬ ‫ل‬ ‫ـا‬‫وقـ‬
‫مصدرًا للتوافق بني التونسيني‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫مـعــارضـيــه‪ ،‬حـيــث تفيد األرقـ ــام بــأن‬ ‫يـ ـن ــازع ــه أح ـ ـ ــد‪ ،‬خ ــاص ــة أن قـ ــراراتـ ــه‬ ‫قيس ّ سعيد إجــراءاتــه االستثنائية‪،‬‬
‫التمسك به أو التخلص‬ ‫ّالتنازع حول موضوع ّالدستور ووجــوب ّ‬ ‫ّ‬
‫عدد املدنيني الذين أحيلوا على هذا‬ ‫غ ـي ــر ق ــاب ـل ــة ل ـل ـط ـعــن فـ ــي ظ ـ ــل غ ـيــاب‬ ‫املـتـمــثـلــة ف ــي تـجـمـيــد عـمــل ال ـبــرملــان‪،‬‬
‫منه‪ ،‬بعد أن أعلن الرئيس التونسي‪ ،‬قيس سعيد‪ ،‬في ‪ 25‬تموز عيوب الدستور‬ ‫املحكمة الدستورية‪ ،‬وإلغائه الهيئة‬ ‫بجميع‬ ‫وإقالة الحكومة‪ ،‬واستئثاره‬
‫ّ‬ ‫من العام الجاري‪ ،‬إجراءاته االستثنائية التي ّ‬ ‫ُالقضاء‪ ،‬منذ ‪ 25‬تموز‪ ،‬يفوق عددهم‬
‫سياسيون ورجــال قانون عديدون أن «دستور التوافق»‬ ‫جمعت اختصاصات َيعتبر‬ ‫ّ ّ‬ ‫سجل طيلة عشر سنوات‪.‬‬ ‫امل ّ‬ ‫الوقتية ملراقبة دسـتــوريــة القوانني‪.‬‬
‫ْ‬
‫ثم إعالنه وضع‬ ‫مقاليد السلطة‪ ،‬ومن ّ‬
‫َ‬ ‫ّ‬
‫ـذيــة كــلـهــا ف ــي قـبـضـتــه‪ ،‬وج ـ ّـم ــدت عـمــل الــسـلـطــة لــم يكن ســوى منت ّج «تلفيقي» أســس لنظام سياسي «هـجــن»‪،‬‬
‫ّ‬ ‫الـ ّـسـلـطــة الـتـنـفـيـ‬ ‫ّأم ـ ـ ـ ــا قـ ـض ــاي ــا الـ ـتـ ـنـ ـمـ ـي ــة وال ـ ـعـ ــدالـ ــة‬ ‫وبعدما ظل طيلة أربعة أشهر َيحكم‬
‫ّ‬
‫آليات إلدخال تعديالت جوهرية على‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التشريعية املتمثلة في مجلس نواب الشعب‪ .‬ثم اشتدت خالفات يتميز بإجراءاته املعقدة واملستعصية‪ .‬ودليلهم على هذا هو عدم‬ ‫املهمشة‪ ،‬فقد‬ ‫االجتماعية واملناطق‬ ‫بطريقة عشوائية وضبابية‪ ،‬مديرًا‬ ‫ال ــدس ـت ــور‪ ،‬خ ــاص ــة م ــن ب ــاب الـنـظــام‬
‫ُ‬ ‫ّ‬
‫الـفــرقــاء التونسيني بعدما أص ــدر سـعــيــد‪ ،‬فــي ‪ 22‬أيـلــول ‪ ،2021‬قــدرة السياسيني على تركيز هيئات أساسية في نظام الحكم‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫تـ َ‬ ‫األذن الـ ـط ــرش ــاء لـ ــدعـ ــوات األحـ ـ ــزاب‬ ‫السياسي‪ .‬ومــن هنا‪ ،‬تبدو الــذكــرى‪،‬‬
‫ـراج ـعــت إل ــى مــوقــع ث ــان ــوي بعدما‬ ‫ّ‬
‫ِمــن ِمثل املحكمة الدستورية‪ .‬لكن املشكلة‬ ‫نص على تعليق العمل‬ ‫الرئاسي الــذي ّ‬ ‫ّ‬ ‫أمــره‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫اح ـتــلــت ح ــي ـزًا رئ ـي ـســا م ــن خـطــابــات‬ ‫واملنظمات والشخصيات إلى إعالن‬ ‫ـاث ـل ــة ل ـ ـظـ ــروف ع ــام‬ ‫ه ـ ــذا الـ ـ ـع ـ ــام‪ ،‬م ـم ـ ِ‬
‫األكـبــر فــي الدستور الحالي تكمن فــي عدم‬ ‫ـول كــامـلــة فــي الــدس ـتــور‪ ،‬واالحـتـفــاظ‬ ‫ـ‬‫ص‬ ‫بـفـ‬ ‫َ‬
‫املشهد‬ ‫سـعـيــد‪ ،‬فيما بــاتــت تـتـصـ ّـدر‬ ‫خــريـطــة طــريــق لـلـخــروج مــن الـحــالــة‬ ‫االنتفاضة نفسه‪ ،‬لناحية الخروج من‬
‫وبالبابني ّ‬ ‫َ‬ ‫ٍ‬
‫إمكانية تعديله أو إصالحه‪ ،‬بالنظر إلــى أن‬ ‫األول والثاني منه‬ ‫فقط ّ َبتوطئته‬ ‫أسئلة كثيرة ِمن ِمثل‪ :‬كيف سيقضي‬ ‫االس ـت ـث ـن ــائ ـي ــة‪ ،‬ج ـ ــاء إعـ ــانـ ــه أخ ـي ـرًا‬
‫ذلــك يحتاج إلــى ّ«شبه إجـمــاع» غير مقدور‬ ‫َ‬ ‫العامة‪ ،‬فأصبحت أحكام‬ ‫املتعلقني باألحكام ّ‬ ‫الــرئـيــس عـلــى الـفـســاد واملحسوبية‬ ‫ـرض أن‬ ‫ُ‬
‫هـ ـ ــذه الـ ـخ ــريـ ـط ــة الـ ـت ــي يـ ـفـ ـت ـ َ‬ ‫َ ّ‬
‫ّ‬
‫عليه‪ .‬وقــد أدت كــل هــذه العيوب فــي النظام‬ ‫يعتبر سياسيون‬ ‫ذلك األمــر الرئاسي أعلى شأنًا من األحكام‬ ‫للحكم الرشيد؟ كيف‬
‫ُ‬
‫ويرسي آليات ُ‬ ‫ُ‬ ‫ي ـعــود بـمــوجـبـهــا ال ـب ـ ّـرمل ــان املـنـتــخــب‬ ‫ت ِحل ذكرى االنتفاضة هذا العام‬
‫ّ‬
‫خف ورجال قانون عديدون الـسـيــاســي ال ــراه ــن‪ ،‬إل ــى إعــاقــات فــي مسار‬ ‫الــدسـتــوريــة الـتــي تـتـعــارض مـعــه‪ .‬ولــم ُي ِ‬ ‫س ـي ـك ــرس امل ـحــاس ـبــة وي ـن ـه ــي حــالــة‬ ‫ب ـعــد س ـنــة م ــن اآلن‪ ،‬إن ـم ــا اسـتـجــابــة‬ ‫وسط مخاوف من تضييع‬
‫الـتـنـمـيــة‪ ،‬وف ــي تـحـقـيــق اس ـت ـقــرار سياسي‬ ‫سعيد نفوره الدائم من دستور بــاده الذي‬ ‫ّ‬ ‫اإلفالت ّمن العقاب؟ كيف سيتعاطى‬ ‫لضغوط القوى الغربية التي ربطت‬ ‫ّ‬
‫مكاسب ‪ 2011‬على محدوديتها‬
‫واق ـت ـصــادي و اجـتـمــاعــي مـنـشــود‪ .‬وينتقد‬ ‫التوافق»‬‫َ‬ ‫«دستور‬ ‫أن‬ ‫كان قد أقسم على احترام أحكامه‪ ،‬إذ اعتبر‬ ‫م ــع مـ ـل ــف االغـ ـتـ ـي ــاالت ال ـس ـيــاس ـيــة؟‬
‫ّ‬
‫مـســاعــدة تــونــس ماليًا بــوضــع خطة‬
‫ّ‬
‫قانونيون‪ ،‬أيضًا‪ ،‬غياب الــرؤيــة االجتماعية‬ ‫ّ‬ ‫ج‬ ‫منت‬ ‫سوى‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫في أحــد تصريحاته أن «أزمــة تونس تكمن‬ ‫ك ـي ــف س ـ ُـي ـن ـه ــي الـ ـتـ ـف ــاوت ال ـج ـهــوي‬ ‫محددة وواضحة للعودة إلى النظام‬
‫ً‬ ‫والتهميش ال ــذي ازداد ُّ‬
‫ف ــي دسـ ـت ــور ‪2014‬؛ ف ـه ــو ال ي ـق ـ ّـر م ـن ــواال‬ ‫«تلفيقي»‬ ‫في دستور ‪ 2014‬الذي لم َي ُعد صالحًا‪ ،‬ولم‬ ‫تعمقًا بعد‬ ‫الديموقراطي‪.‬‬
‫َ ّ‬
‫َ‬
‫بالتزامات‬ ‫ُ‬ ‫مشروعية»‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ت ُعد له‬ ‫االنـ ـتـ ـف ــاض ــة؟ ك ـي ــف س ـي ـت ـع ــام ــل مــع‬ ‫ـح ــل ذك ــرى االن ـت ـفــاضــة هــذا‬ ‫ه ـك ــذا‪ ،‬ت ـ ِ‬
‫واضحًا للتنمية‪ ،‬وال يلزم ّالدولة ُ‬ ‫املـ ــان ـ ـحـ ــن ال ـ ــدولـ ـ ـي ـ ــن و«ص ـ ـ ـنـ ـ ــدوق‬ ‫الـ ـع ــام‪ ،‬وس ــط م ـخ ــاوف م ــن تضييع‬ ‫ّ‬
‫يصر‬ ‫منظومة ُحـكــم وول ــوج أخ ــرى‪،‬‬
‫اقتصادية تجاه مواطنيها‪ .‬أما أكبر لغم فيه‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫مـكــاســب ‪ - 2011‬عـلــى مـحـ ّ‬
‫فلعله الطبيعة املزدوجة للسلطات التنفيذية‪.‬‬ ‫«دستور التوافق»‬ ‫الـنـقــد ال ــدول ــي» ال ــذي يـضــع شــروطــا‬ ‫ـدوديـتـهــا‬ ‫سـعـيــد عـلــى وض ــع أسـسـهــا مـنـفــردًا‪،‬‬
‫ّ‬ ‫ـوم ص ــادق املـجـلــس الــوط ـنــي الـتــأسـيـســي‪،‬‬ ‫يـ َ‬ ‫مجحفة لدعم االقـتـصــاد التونسي؟‬ ‫‪ -‬ل ـفــائــدة ت ـكــريــس ُح ـكــم اس ـت ـبــدادي‬ ‫م ــن دون ال ـت ـش ــاور أو ال ـت ـش ــارك مع‬
‫فاإلسالميون الذين يعلمون جيدًا أنــه ليس‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ُ‬ ‫كل هذه األسئلة تحتاج إلى إجابات‬ ‫مجددًا‪ ،‬مع ما يعنيه ذلك من مخاطر‬ ‫األح ــزاب واملـنــظـمــات‪ ،‬وهــو مــا جعله‬
‫في ‪ 26‬كانون الثاني ‪ ،2014‬على دستور البالد الجديد‪ ،‬بأغلبية بـمـقــدورهــم حـكــم ال ـبــاد بـمـفــردهــم‪ ،‬اخ ـت ــاروا الــرهــان عـلــى نظام‬ ‫ّ‬
‫على الـحــريــات الـعــامــة‪ ،‬وســط غياب‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫مـحـّـط ان ـت ـقــادات داخـلـيــة وخــارجـيــة‪،‬‬
‫ّ‬
‫ورؤى وس ـ ـ ـيـ ـ ــاسـ ـ ــات واضـ ـ ـ ـح ـ ـ ــة‪ ،‬ال‬
‫مطلقة (‪ 200‬نــائــب مــن أص ــل ‪ ،)217‬س ــادت بهجة بــن أطـيــاف برملاني يكفل لهم املشاركة في حكومات تقوم على املحاصصات‬ ‫إل ــى خ ـطــابــات الـتـخــويــن والـتـقـسـيــم‬ ‫وتراجع جميع‬ ‫ُ‬ ‫املؤسسات الرقابية‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫تحذر من خطورة انـفــراده بالسلطة‬
‫الطبقة السياسية كافة بهذا اإلنجاز‪ .‬فقد جاء إقرار الدستور بعد والتحالفات‪ ،‬بيد أنهم لم يقيموا وزنًا ملا قد تواجهه تلك الحكومات‬ ‫وتشويه املخالفني‪ .‬وإل ــى اآلن‪ّ ،‬‬ ‫ّ‬
‫تواصل أكثر من َ‬ ‫مخاض سياسي وقانوني عسير‪َ ،‬‬ ‫وأيــا‬ ‫املـ ـ ــؤشـ ـ ــرات االقـ ـتـ ـص ــادي ــة وامل ــالـ ـي ــة‪،‬‬ ‫ونزوعه نحو الديكتاتورية‪.‬‬
‫عامني‪ ،‬عرفت االئتالفية من ابتزازات‪ ،‬واشتراطات‪ ،‬ومطالبات تجعل من عملها‬ ‫ٍ‬ ‫كـ ــانـ ــت ت ـس ـم ـي ــة م ـ ــا ح ـ ـ ــدث ي ـ ـ ــوم ‪25‬‬ ‫وامل ـ ــدي ـ ــون ـ ـي ـ ــة ال ـ ـن ـ ـش ـ ـطـ ــة‪ ،‬وال ـ ـغ ـ ــاء‬ ‫ـاعــف ال ـجــدل‪ ،‬أخ ـي ـرًا‪ ،‬حــول أداء‬ ‫وتـضـ َ‬
‫خاللهما تونس أحــداثــا صعبة ونــزاعــات كبيرة‪ ،‬كــادت تعصف م ـحــدودًا وخــاضـعــا للترضيات والـتـســويــات‪ ،‬بــل ومتعاميًا عن‬ ‫ت ـم ــوز امل ــاض ــي‪ ،‬ان ـق ــاب ــا أو ان ـقــابــا‬ ‫الـكـبـيــر ف ــي أس ـع ــار امل ـ ــواد الـغــذائـيــة‬ ‫سـ ـعـ ـي ــد‪ ،‬بـ ـع ــد ق ـ ـ ـ ــراره ت ـغ ـي ـي ــر «ع ـي ــد‬
‫تتخوف من‬ ‫واملحسوبية‪ .‬وفي املقابل‪ ،‬منحت الفئات التي ّ‬ ‫ّ‬ ‫برمته‪ .‬وعاشت البالد‪ّ ،‬خالل تلك الفترة‪ ،‬الفساد‬ ‫باالنتقال الديموقراطي ّ‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫ّ‬
‫ّ‬ ‫تصحيح مسار‪ ،‬فإن ما‬ ‫دستوريًا أو‬ ‫إحجام‬ ‫واملحروقات‪ .‬كل ذلك يوازيه‬ ‫الثورة» من ‪ 14‬كانون الثاني إلى ‪17‬‬
‫ّ‬
‫صــراعــات فكرية وأيديولوجية وسياسية تتعلق بمدنية الدولة‪ ،‬تغول اإلسالميني‪ ،‬رئيس الجمهورية‪ ،‬القدرة على فرملة الحكومة‬ ‫آل ــت إل ـيــه األوض ـ ــاع ي ـشــي‪ ،‬إل ــى اآلن‪،‬‬ ‫ع ــن م ـصــارحــة الـتــونـسـيــن بحقيقة‬ ‫كانون األول‪ ،‬في خطوة استحسنتها‬
‫وعرقلتها أحيانًا‪ ،‬بما لديه مــن صالحيات التعطيل‪ .‬بالنتيجة‪،‬‬ ‫وحرية الضمير‪ ،‬وطبيعة النظام السياسي‪ ،‬واستقاللية اإلعالم‬ ‫ّ‬ ‫بـخــاصــة واحـ ـ ــدة‪ :‬عـ ــودة إل ــى مـ ّ‬ ‫القوى املـ ّ‬
‫َ ُْ‬ ‫ـربــع‬ ‫األوضاع‪ ،‬أو إعالن خطط واضحة في‬ ‫ـؤيــدة للرئيس‪ّ ،‬بينما القت‬
‫َّ‬
‫والقضاء‪ .‬ثم بلغت األزمات ذروتها بعد ًاغتيال القياديني شكري لم يخل دستور الجمهورية الثانية من ثغرات وعيوب‪ ،‬انعكست‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬
‫للمؤسسات‬ ‫الحكم الفردي‪ ،‬وتعطيل‬ ‫التحديات التي باتت‬ ‫مواجهة هــذه‬ ‫انتقادات واسعة على ضفة منت ِقديه‪،‬‬
‫مما جعل ظالال قاتمة ّ‬ ‫بلعيد ومحمد البراهمي‪ّ ،‬‬
‫تخيم على عملية بــطءًا في تنفيذ بنوده وأحكامه‪ ،‬وجعلته يتأرجح على مستوى‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ّ‬
‫الدستورية‪ ،‬وتضييق على الحريات‬ ‫ّ‬ ‫ت ـه ـ ّـدد وجـ ــود ال ــدول ــة‪ ،‬واالس ـت ـث ـمــار‬ ‫بــاعـتـبــار أن ت ــاري ــخ هـ ــروب الــرئـيــس‬
‫للغاية على نجاعة‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫االنتقال‪ ،‬وتربك استقرار البالد وأمنها‪ .‬وخ ِشي الجميع‪ ،‬في ذلك‬ ‫ً‬
‫الوقت‪ ،‬من سقوط تونس في خطر الفوضى والعنف و اإلرهــاب التطبيق العملي‪ ،‬مما تسبب بتداعيات سلبية ّ‬ ‫وحق النفاذ إلى املعلومة‪ ،‬واستئثار‬ ‫بدال من ذلك في االنقسام املجتمعي‪،‬‬
‫َ‬
‫األسـبــق زيّــن الـعــابــديــن بــن عـلــي‪ ،‬من‬
‫ً‬
‫القرار السياسي‪ ،‬وأداء النشاط االقتصادي‪ ،‬وتطلعات الشرائح‬ ‫شخص واحد بمصير البالد وتقرير‬ ‫عبر التركيز على مهاجمة املخالفني‬ ‫تونس‪ ،‬يمثل مفصال رئيسًا في تاريخ‬
‫ً‬
‫برمته‪.‬‬‫فشال وعجزًا في أداء النظام ّ‬ ‫واالقـتـتــال‪ .‬وفــرضــت األح ــداث أن يـسـ ّـرع املجلس التأسيسي في االجتماعية‪ ،‬وانعكس‬ ‫تشارك‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫تشاور أو‬ ‫ُ‬ ‫مستقبلها من دون‬ ‫والـ ـتـ ـح ــري ــض ع ـل ـي ـه ــم‪ .‬وعـ ـل ــى رغ ــم‬
‫ّ‬
‫الـ ـب ــاد‪ ،‬ع ـلــى أه ـم ـيــة ت ــاري ــخ انـ ــدالع‬
‫وغـ ـي ــاب ل ـل ـم ـعــال ـجــات االق ـت ـص ــادي ــة‬ ‫املخاطر الكبيرة التي ولدتها تجربة‬ ‫الـشــرارة األول ــى لالنتفاضة‪ .‬على أن‬
‫واالجتماعية‪.‬‬ ‫ُ‬
‫ح ــرك ــة «ال ـن ـه ـضــة» ف ــي ال ــح ـك ــم‪ ،‬عبر‬ ‫السبب األساسي وراء معارضة هذا‬ ‫ّ‬
‫المهمشة إلى موقع ثانوي (أ ف ب)‬ ‫تراجعت قضايا التنمية والعدالة االجتماعية والمناطق‬
‫اعتبر عمارة أن صعود سعيد‬
‫قيس سعيد‪...‬‬
‫«جاء في سياق عام تعيش فيه‬
‫الديموقراطية التمثيلية أزمة»»‬
‫ال ـض ــري ـب ــي»‪ .‬ورأى أن س ـع ـيــد ك ــان‬ ‫«لــن يستطيع سعيد ذلــك إن ســارع‬ ‫ملختلف الناهبني»‪.‬‬ ‫ّأمـ ــا ع ــزي ــز ع ـمــامــي‪ ،‬ف ـقــد ن ـشــط عبر‬ ‫ف ــي ال ـحــركــة االجـتـمــاعـيــة الـعــاصـفــة‬ ‫ي ـ ـقـ ــول أيـ ـ ـ ـ ــوب‪ ،‬ف ـ ــي تـ ـص ــريـ ـح ــه إل ــى‬ ‫تونس ‪ -‬أمل الهذيلي‬
‫يعبر‬‫«وفـيــا للتيار الشعبوي الــذي ّ‬ ‫ف ــي اإلج ـ ـ ــراءات الـقـضــائـيــة بـطــريـقــة‬ ‫مواقع التواصل االجتماعي‪ ،‬وشارك‬ ‫تعبر عن‬ ‫التي ســرعــان مــا أصبحت ّ‬ ‫«األخ ـ ـبـ ــار»‪›‹ :‬أن ـ ــا أن ـت ـمــي إل ــى جيل‬
‫ً‬ ‫عن إجراءات سعيد‬ ‫عزيز عمامي وأيــوب عـمــارة‪ّ ،‬‬
‫عنه»‪ ،‬قائال‪« :‬الرئيس يفتقد للرؤية‬ ‫مباشرة‪ ،‬إذ حينها سيكون اعتدى‬ ‫وقــاد تـحـ ّـركــات انتظمت للدفاع عن‬ ‫نـفـسـهــا س ـيــاس ـيــا م ــن خـ ــال شـعــار‬ ‫ي ـســاري غــامــض وغــريــب عــن أه ـلــه‪...‬‬ ‫شابان‬
‫َ‬
‫والتصورات‪ ،‬وهو حصر األزمــة في‬ ‫على مؤسسة من مؤسسات الدولة‬ ‫«أنـظــر بعني اإلي ـجــاب إلج ــراءات ‪25‬‬ ‫حــريــة التعبير وض ـ ّـد الـحـجــب على‬ ‫خـبــز وم ــاء وب ــن عـلــي ال»‪ .‬وبـســؤالــه‬ ‫قدراتنا صغيرة وأحالمنا كبيرة‪...‬‬ ‫تونسيان‪ ،‬لم يتجاوزا في ‪ 17‬كانون‬
‫الغافل‬ ‫«المنقذ»‬
‫ّ‬ ‫جـ ّـوي ـل ـيــة‪ ،‬وأع ـت ـب ــر أن ق ـيــس سـعـ ّـيــد‬ ‫ّ‬
‫ِ‬
‫ب ـع ــده ــا ال ــدسـ ـت ــوري ال ـق ــان ــون ــي مــع‬ ‫مما يضعه في تناقض»‪.‬‬ ‫اإلنترنت‪ ،‬إذ كان موقع ‹›يوتيوب››‬ ‫عما إذا كان يعتبر ما حدث ‹›ثورة››‬ ‫وق ـ ـف ـ ـنـ ــا ع ـ ـلـ ــى ط ـ ــرف ـ ــي نـ ـقـ ـي ــض بــن‬ ‫األول ‪ ،2010‬الـعـشــريـنـيــات‪ .‬كالهما‬
‫أخطاء في ذلك أيضًا»‪ .‬وشدد أيوب‬ ‫أم ـ ــا أي ـ ـ ــوب ع ـ ـمـ ــارة‪ ،‬ف ـق ــد اع ـت ـب ــر أن‬ ‫تأخر في اتخاذ هذا اإلجراء‪ .‬وجوده‬ ‫الشهير محظورًا في تونس حينها‪،‬‬ ‫أم ‹›ان ـ ـت ـ ـفـ ــاضـ ــة››‪ ،‬ي ـج ـ ّي ــب عـ ـم ــارة‪:‬‬ ‫اإليـ ـم ــان ال ـق ـط ـعــي وال ـت ـم ـ ّـرد امل ــدم ــر‪.‬‬ ‫نشط على طريقته في حراك معارضة‬
‫على أنه‪ ،‬وعلى عكس ما يذهب إليه‬ ‫صعود سعيد «جــاء فــي سياق عام‬ ‫عـلــى رأس ال ــدول ــة ه ــو ف ــي األس ــاس‬ ‫وكــانــت صـفـحــات مـعــارضــي النظام‬ ‫‹›ان ـت ـم ـي ــت ل ـج ـيــل ي ـت ـل ــذذ ب ــاب ـت ــداع‬ ‫والدكتاتورية صنعت لنا ‪ -‬من دون‬ ‫نـظــام زيــن الـعــابــديــن بــن عـلــي‪ ،‬حيث‬
‫الـبـعــض‪« ،‬ف ــإن اإلش ـكــال فــي الــوضــع‬ ‫تعيش فيه الديموقراطية التمثيلية‬ ‫اخ ـت ـطــاف ل ـلــدولــة لـصــالــح ال ـث ــورة»‪،‬‬ ‫تتعرض للحجب‪ .‬يقول عمامي‪ ،‬في‬ ‫ّ‬ ‫االخـتــافــات وتأصيلها وفــق الــرؤى‬ ‫أن تـ ـ ــدري ‪ -‬دفـ ـئ ــا ط ـفــول ـيــا وب ـيــوتــا‬ ‫االنخراط في أنشطة مماثلة يومها‪،‬‬
‫ال ـح ــال ــي ال ي ـك ـمــن ف ــي تـ ـف ـ ّـرد سـعـيــد‬ ‫فــي معاقلها أزم ــة تــزامـنــا مــع طفرة‬ ‫رد عــزيــز عـمــامــي ل ــدى ســؤالــه‬ ‫هـكــذا ّ‬ ‫تـصــريـحــه إل ــى «األخ ـ ـبـ ــار»‪›‹ :‬ك ــان ــت‬ ‫ومـكـتـبـ ّـات صـغ ـيــرة‪ ،‬ول ـكــن ال ـث ــورة ‪-‬‬ ‫بـمـثــابــة مـجــازفــة شــديــدة الـخـطــورة‪.‬‬
‫ب ـكــل ال ـصــاح ـيــات ال ـت ـن ـف ـيــذيــة»‪ ،‬بل‬ ‫مفسرًا‪« :‬قبل ‪25‬‬ ‫الشعبوية»‪ ،‬وتابع ّ‬ ‫عن رأيه بإجراءات الرئيس‪ .‬وأضاف‬ ‫أح ــداث كــانــون األول ‪ 2010‬وكــانــون‬ ‫شيدت‬ ‫الـتــي بــشــرنــا بها اآلخ ــرون ‪ّ -‬‬ ‫أيوب‪ ،‬كان طالبًا قياديًا في «االتحاد‬
‫في أن «تونس تعيش اليوم من دون‬ ‫تـمــوز‪ ،‬كــانــت خـطــابــات قيس سعيد‬ ‫عـمــامــي‪« :‬مــا بعد ‪ 25‬تـمــوز لــه زمنه‬ ‫الـ ـث ــان ــي ‪ 2011‬انـ ـتـ ـف ــاض ــة شـعـبـيــة‬ ‫من اإلسفلت››‪ .‬ويواصل‬ ‫لنا بسطات ّ‬ ‫العام لطلبة تونس» (منظمة طالبية‬ ‫شباب كانوا في بداية العشرينيات‪ ،‬اكتسحوا حينها الشوارع‪،‬‬
‫ـادة لـلـسـلـطــة الـقــائـمــة»‪.‬‬ ‫سـلـطــة م ـض ـ ّ‬ ‫مـبـنـ ّـيــة بـلـغــة الـنـسـبــة إل ــى املـجـهــول‪،‬‬ ‫ال ـ ـخـ ــاص‪ ،‬يـ ـب ــدأ بـ ــإصـ ــاح ال ـق ــان ــون‬
‫ثم الذهاب إلى ّأول‬
‫م ـت ـصــاعــدة‪ ،‬ت ـحـ ّـولــت إل ــى م ـسـ َ‬
‫ـاريــن‬
‫ب ـعــدهــا‪ :‬م ـســار تـلـفـيـقــي ُس ـ ّـم ــي زورًا‬
‫للرؤية‬
‫َ‬ ‫«الرئيس يفتقد‬
‫ّ‬
‫والتصورات وهو حصر األزمة في‬
‫مستذكرًا‪›‹ :‬كنا نختلف في الصباح‬ ‫نـقــابـيــة ي ـســاريــة)‪ ،‬الق ــى نـصـيـبــه من‬ ‫وكسروا حاجز الخوف‪ُ ،‬ليصاب العشرات منهم برصاصات لم‬ ‫َ‬
‫ُيحاكم َمن أطلقوها إلى اليوم‪َ ُ ،‬وي َسقط آ ّخــرون صرعى‬
‫وت ـ ـ ــابّـ ـ ــع‪« :‬خـ ـ ـ ـط ـ ـ ــورة ق ـ ـيـ ــس س ـع ـيــد‬ ‫وب ـع ــده ــا كـ ــان ان ـت ـظ ــار الـتــونـسـيــن‬ ‫االنتخابي‪ ،‬ومن ّ‬ ‫ونتعانق فــي امل ـســاء‪ ،‬لــم نكن نكتب‬ ‫ثمن الحرب مع النظام‪ ،‬من إيقافات‬
‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬
‫ت ـت ـم ــث ــل فـ ــي عـ ـ ــدم درايـ ـ ـت ـ ــه بــأب ـســط‬
‫م ـس ـت ـل ــزم ــات الـ ـ ُـح ـ ـكـ ــم‪ ،‬إضـ ــافـ ــة إل ــى‬
‫طــويــا لكي يخلص الرئيس البالد‬ ‫انـتـخــابــات تشريعية نــزيـهــة‪ ،‬مــرورًا‬ ‫ب ــاالن ـت ـق ــال ال ــديـ ـم ــوق ــراط ــي‪ ،‬والـ ــذي‬ ‫بعدها الدستوري القانوني»‬ ‫كـ ـثـ ـيـ ـرًا ولـ ـك ــن نـ ـف ــك ــر أك ـ ـثـ ــر‪ .‬ال أ ّح ــد‬ ‫وم ـحــاك ـمــات وح ــرم ــان م ــن ال ــدراس ــة‪.‬‬
‫مــن ثـقــل عـشــر س ـنــوات عــاشــت فيها‬ ‫بـ ـب ــروز س ــاح ــة س ـيــاس ـيــة ج ــدي ــدة»‪.‬‬
‫ّ‬
‫ارت ـك ــز أس ــاس ــا ع ـلــى ت ـج ــاوز اإلرادة‬ ‫س ـي ـق ـت ـفــي آثـ ــارنـ ــا س ـ ــوى مـ ــا ت ـبــقــى‬ ‫وح ـ ـ ـ ــن انـ ـ ــدل ـ ـ ـعـ ـ ــت أولـ ـ ـ ـ ـ ــى شـ ـ ـ ـ ـ ــرارات‬ ‫على أرض تونس الهادئة‪ ،‬التي لم تسق بالدم إل في تواريخ‬
‫ضعف ثقافته السياسية»‪ ،‬مضيفًا‪:‬‬ ‫ت ــون ــس أح ـل ــك ف ـت ــرات ـه ــا»‪ .‬وأض ـ ــاف‪:‬‬ ‫املوجهة إلى سعيد‬ ‫وعن االنتقادات‬ ‫الـ ـشـ ـعـ ـبـ ـي ــة نـ ـح ــو الـ ـ ـت ـ ــوافـ ـ ـق ـ ــات بــن‬ ‫مــن ذك ــرى األمـ ــس››‪ .‬ويـسـتــدرك‪›‹ :‬ال‬ ‫انـ ـتـ ـف ــاض ــة ‪ 17‬ك ـ ــان ـ ــون األول‪ ،‬ك ــان‬ ‫ّ‬
‫«ك ـمــا أن الــرئ ـيــس ال ي ــرى م ــا حــولــه‬ ‫«أن ـ ـ ــا مـ ــع م ــؤسـ ـس ــة رئـ ــاسـ ــة ع ــادل ــة‬ ‫ل ـن ــاح ـي ــة ال ـ ـبـ ــطء فـ ــي اإلص ـ ــاح ـ ــات‪،‬‬ ‫مـخـتـلــف م ــراك ــز الـسـلـطــة وال ـف ـســاد‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫أمــارس نوستالجيا األمــس‪ ،‬ولكني‬ ‫يحرض‬ ‫أيــوب في ساحات الكليات‪ّ ،‬‬ ‫ومنعرجات مفصلية‪ .‬بين ‪ 17‬كانون األول ‪ ،2010‬تاريخ أول‬
‫من مبادرات وتفاعالت‪ ،‬وخير مثال‬ ‫وقـ ــويـ ــة وتـ ـحـ ـت ــرم ش ـع ـب ـه ــا‪ ،‬ول ـســت‬ ‫اعـ ـتـ ـب ــر عـ ــزيـ ــز أن «م ـ ـ ــن ي ـن ـت ـق ــدون‬ ‫ـان م ـ ـقـ ــاوم س ـ ّـم ــى نـفـســه‬ ‫وم ـ ـسـ ــار ث ـ ـ ـ ٍ‬ ‫الـتــي شــقــت الـيـســار الـتــونـســي‪ ،‬كنت‬ ‫أرى نفسي تائهًا مثلكم في حاضر‬ ‫الطلبة على االنخراط في ‹›الثورة››‪.‬‬
‫َم ــن يـعــرفــه ي ـمـ ّـيــزه بـخـطـبــه الـطــويـلــة‬ ‫احتجاج في شوارع محافظة سيدي بوزيد‪ ،‬مهد االنتفاضة‬
‫على ذلك موقفه من مبادرات اتحاد‬ ‫مــع جـمـهــوريــة الــرئ ـيــس»‪ ،‬مــوضـحــا‪:‬‬ ‫ب ـط ــأه ال ي ـن ـت ـق ــدون ــه‪ ،‬ألن س ـع ـيــد ال‬ ‫م ـ ـس ـ ــارًا ث ـ ـ ــوري ـ ـ ــا»‪ .‬وي ـ ـض ـ ـيـ ــف‪« :‬ف ــي‬
‫ال ـع ـش ـ ّ‬
‫دائ ـم ــا أداف ـ ــع ع ـلــى أن م ــا ح ــدث هو‬ ‫ال نـجـيــد قـ ــراء تـ ــه»‪ .‬وع ــن مـشــاركـتــه‬ ‫ّ‬
‫ال ـش ـغ ــل وال ـت ـش ـك ـي ــات ال ـس ـيــاس ـيــة‬ ‫«مــا قــام به الرئيس فرصة للتغيير‬
‫ْ‬ ‫ي ـط ــرح ع ـلــى ن ـف ـســه تـنـفـيــذ امل ـطــالــب‬ ‫ـري ــة ال ـف ــارط ــة‪ ،‬أهـ ـ ــدرت ال ـبــاد‬
‫ّ‬
‫ثورة لم تنجز مهامها‪ ،‬وأن الخطيئة‬
‫ّ‬
‫ف ـ ــي أح ـ ـ ـ ــداث ك ـ ــان ـ ــون األول ‪،2010‬‬
‫ً‬
‫وصــوتــه األج ــش‪ ،‬وب ـجــرأتــه الكبيرة‬ ‫التونسية‪ ،‬و‪ 17‬كانون األول ‪ ،2021‬محطات كثيرة عايشها‬
‫التي حــاولــت تحويل لحظة خمسة‬ ‫ب ـشــروط‪ ،‬فــتــح املـلـفــات الـكـبــرى على‬ ‫ال ـس ـي ــاس ـي ــة ل ــآخ ــري ــن‪ ،‬هـ ــو ي ـطــرح‬ ‫فــرصــا لـلـتـقــدم واس ـت ـغــال ثــرواتـهــا‬ ‫التجرؤ على تفكيك‬ ‫الكبرى هي عدم‬ ‫وص ـ ــوال إل ــى ك ــان ــون ال ـثــانــي ‪،2011‬‬ ‫في قول ما ال يقال حينها‪ :‬تسمية بن‬
‫وعشرين تموز من انقالب إلى َمنفذ‬ ‫غرار ملفات تسفير شباب تونسيني‬ ‫ال ـح ـف ــاظ ع ـلــى ال ــدول ــة وامل ـ ـ ــرور بها‬ ‫على الوجه السليم بما فيه مصلحة‬ ‫الـقــاعــدة املــاديــة للحكم‪ ،‬مــن عائالت‬ ‫يقول‪›‹ :‬مشاركتنا في ّالثورة كانت‬ ‫عـلــي ونـظــامــه بــا تلميح أو إش ــارة‪،‬‬ ‫«شباب الثورة»‪ ،‬بينها إجراءات ‪ 25‬تموز‬
‫ي ـم ـكــن م ــن خ ــال ــه ل ـت ــون ــس أن ت ــرى‬ ‫للقتال في بؤر التوتر‪ ،‬واالغتياالت‬ ‫نحو دولة تكون أقرب للجهاز الذي‬ ‫ال ـج ـم ـيــع‪ ،‬ك ـمــا طــال ـبــت االن ـت ـفــاضــة‪.‬‬ ‫راك ـمــت ال ـث ــروة مـسـتـفـيــدة مــن نظام‬ ‫ت ـج ـمــع ب ــن فـ ـك ــرة ت ـح ــق ــق ال ـن ـب ــوءة‬ ‫والـ ـتـ ـن ــدي ــد بـ ـمـ ـم ــارس ــات ــه وب ـق ـم ـعــه‬
‫النور»‪.‬‬ ‫الـ ـسـ ـي ــاسـ ـي ــة‪ ،‬وال ـ ـف ـ ـسـ ــاد والـ ـتـ ـه ــرب‬ ‫سيلبي طـمــوحــات ال ـث ــورة»‪ .‬وتــابــع‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫وتحولت البالد إلى ساحة مفتوحة‬ ‫ّ‬ ‫الحكم آنذاك»‪.‬‬ ‫وب ــن االضـ ـط ــاع ب ـم ـهــام االن ـخ ــراط‬ ‫ألي صوت خارج عن النظام‪.‬‬ ‫األمني ّ‬
‫‪15‬‬ ‫إعالنات‬
‫◄ إعالنات رسمية ►‬ ‫◄ وفيات ►‬
‫سوريا‬
‫تستنفر لمحاصرة االحتجاج‪:‬‬ ‫«قسد»‬

‫خـ ــال م ـه ـلــة ع ـشــريــن ي ــوم ــا م ــن تــاريــخ‬ ‫إعالن‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬
‫◄ مفقود ►‬ ‫النشر األخير‪.‬‬ ‫اعالن قضائي‬ ‫من أمانة السجل العقاري في املنت‬ ‫إنا لله وإنا إليه راجعون‬
‫لـ«قسد»‪ ،‬معلومات عن تمركز خاليا‬
‫مفترضة لتنظيم «داعش» في املنطقة‪،‬‬
‫ّ‬
‫بيروت في ‪ 12‬كانون األول ‪2021‬‬ ‫صادر عن محكمة الدرجة األولى املدنية‬ ‫طلب ابراهيم جــوزف كــرم وكيل جورج‬ ‫ان ـت ـق ــل إل ـ ــى رحـ ـم ــة الـ ـل ــه ت ـعــالــى‬ ‫لتتم على أساسها عمليات املداهمة‬ ‫ّ‬
‫رئيس القلم‬ ‫في بيروت‬ ‫ام ـيــل س ـلــوم وك ـيــل مـيـشــال ام ـيــل سلوم‬ ‫فقيدنا الغالي املرحوم‪:‬‬ ‫أو اإلن ــزال األميركية‪ ،‬والتي غالبًا ما‬
‫ُ‬
‫وعود متجددة بال ضمانات‬

‫فقد جــواز سفر بإسم علي ابراهيم‬ ‫بشرى البستاني‬ ‫الـ ـغ ــرف ــة الـ ـعـ ـق ــاري ــة ال ـس ــاب ـع ــة ال ـن ــاظ ــرة‬ ‫مالك القسم ‪ /4/‬من العقار ‪ /575/‬الفنار‬ ‫الحاج أمني توفيق شاهني‬ ‫املستهدف‪ ،‬في‬ ‫َ‬ ‫بنسف املـنــزل‬ ‫تنتهي ْ‬
‫ج ـع ـف ــر مـ ــن ال ـج ـن ـس ـ ّـي ــة الـ ـع ــراق ـ ّـي ــة‪،‬‬ ‫زوج ـت ــه‪ :‬املـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ّ‬ ‫بالدعاوى العقارية‬ ‫سند تمليك بدل عن ضائع بإسم املالك‪.‬‬ ‫ـرب ـيــة ش ـه ــرزاد تــركــي‬ ‫ما ال ُيفهم منه إل محاولة طمس أدلة‬
‫الرجاء ملن يجده االتصال على الرقم‬ ‫إعالن‬ ‫برئاسة نتالي الهبر‬ ‫للمعترض املراجعة خالل ‪ 15‬يوم‬ ‫سليمان‬ ‫ّ‬ ‫استخدام العنف املفرط ّ‬
‫ضد السكان‪،‬‬
‫‪76/870880‬‬ ‫من أمانة السجل العقاري في املنت‬ ‫وعضوية القاضيني الضيقة ومرعشلي‬ ‫أمني السجل العقاري‬ ‫تلفون‪03/766566 :‬‬ ‫وارتـ ـك ــاب خ ــروق ــات ل ـقــوانــن ال ـحــرب‪،‬‬
‫والــدتــه‪ :‬املرحومة السيدة رحمة‬ ‫ضــا‪ ،‬تكون‬ ‫ّ‬
‫ط ـل ــب م ـن ـص ــور ان ـ ـطـ ــوان س ـي ـل ـفــا مــالــك‬ ‫رقم األوراق‪201/86 :‬‬ ‫مايكل حدشيتي‬
‫الرئيس عبد الله يحيى الخليل‬ ‫َ‬ ‫علمًا أن البيوت املسواة أر ً‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫القسم ‪ /10/‬من العقار ‪ /781/‬بعبدات‬ ‫الجهة املستدعية‪ :‬عامر اسماعيل‬
‫ع ـ ّـم ــه‪ :‬م ـعــالــي امل ــرح ــوم الــدك ـتــور‬
‫فــي معظم األحـيــان مسكونة مــن ِقبل‬ ‫الشعبية‬ ‫في ظــل استمرار االحتجاجات‬
‫◄ مطلوب ►‬ ‫وال ـس ـف ـي ـلــة وال ـق ـس ـم ــن ‪ /5/‬و‪ /6/‬مــن‬ ‫األوراق امل ـط ـلــوب ابــاغ ـهــا‪ :‬االس ـتــدعــاء‬ ‫إعالن‬ ‫عوائل نازحة من سوريا‪ ،‬أو الجئة من‬
‫َ‬ ‫ـردي‬‫ال ـم ـنــاوئــة لــهــا‪ ،‬ع ـلــى خ ـل ـفـ ّـيــة تـ ـ ّ‬
‫رفيق شاهني‬ ‫ال ـعــراق‪ .‬كــذلــك‪ ،‬لــم تـ ِـغــب عــن االجتماع‬
‫العقار ‪ /283/‬حــارة البالنة واملــالــك في‬ ‫املـقــدم بتاريخ ‪ 2021/12/15‬مــن الجهة‬ ‫من أمانة السجل العقاري في املنت‬
‫شقيقه‪ :‬البروفسور حازم شاهني‬
‫ّ‬
‫امل ـطــال ـبــة ب ـتــأمــن ال ــط ـح ــن وال ــوق ــود‬
‫َ‬
‫المعيشية‪ ،‬واستمرار الممارسات‬ ‫ّ‬ ‫األوضاع‬
‫ال ـق ـســم ‪ /5/‬م ــن ال ـع ـق ــار ‪ /257/‬ح ــارة‬ ‫امل ـس ـتــدع ـيــة ب ــال ــرق ــم ‪ 2021/86‬والـ ــذي‬ ‫ط ـل ــب زاهـ ـ ــي ي ــوس ــف ابـ ــو خ ـل ـيــل وك ـيــل‬
‫الـبــانــة س ـنــدات تمليك ب ــدل عــن ضائع‬ ‫تطلب بموجبه‪:‬‬ ‫رووي خليل ابو شديد وكيل رينه كامل‬ ‫تلفون‪03/877200 :‬‬ ‫ببقية‬ ‫ّ‬ ‫ً‬
‫الكافيني لعمل األف ــران‪ ،‬أس ــوة‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫«الــكــي ــدي ــة» و«ال ـت ـم ـي ـيــزيــة»‪ ،‬ســارعــت‬
‫ت ـع ـل ــن شـ ــركـ ــة أوم ـ ـ ـتـ ـ ــرا لـ ـبـ ـن ــان عــن‬ ‫شقيقاته‪ :‬املــرحــومــة وف ــاء زوجــة‬ ‫املناطق التي تسيطر عليها «قسد»‪،‬‬
‫بإسمه‪.‬‬ ‫اصــدار الـقــرار في غرفة املــذاكــرة بشطب‬ ‫ســويــدان مشترية العقار ‪ /1499/‬بيت‬
‫حاجتها إلى‪:‬‬
‫للمعترض املراجعة خالل ‪ 15‬يوم‬ ‫إش ـ ـ ــارات ال ــدع ــوى امل ـس ـج ـلــة ت ـحــت رقــم‬ ‫مــري سند تمليك بــدل عن ضائع بإسم‬ ‫ال ـن ــائ ــب ال ـس ــاب ــق املـ ــرحـ ــوم عـبــد‬ ‫ف ـضــا عــن تــأ ّمــن ال ــوق ــود والـكـهــربــاء‬
‫ً‬
‫ّ‬
‫«قـســد» إلــى محاولة ْامتصاص موجة‬
‫ميكانيكي ديــزل لديه خبرة ال تقل‬ ‫ـطــات ض ــخ م ـي ــاه ال ـش ــرب وال ـ ــري‪ّ.‬‬
‫ّ‬
‫املحركات‪،‬‬ ‫عن ‪ 10‬سنوات في مجال‬ ‫أمني السجل العقاري‬ ‫يــومــي ‪ 2858‬تــاريــخ ‪ 1959/9/4‬والــرقــم‬ ‫املالك اديب حنا نضر‪.‬‬ ‫املجيد الزين‬
‫ال ـح ـ ّ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬
‫مل ـحـ‬ ‫االحتجاج الجديدة‪ ،‬بعقد قائدها العام‬
‫ـاج ــة ف ــري ــال زوجـ ــة الــدك ـتــور‬ ‫التطرق إلى مسائل خدمية‬ ‫جرى‬ ‫كما‬
‫لديه الـقــدرة على استعمال السكنر‬ ‫مايكل حدشيتي‬ ‫‪ 3335‬تاريخ ‪ 1959/10/19‬واملتعلقتني‬ ‫للمعترض املراجعة خالل ‪ 15‬يوم‬
‫أحمد عز الدين‬ ‫أخــرى‪ ،‬لم يتوقع الحاضرون أن تجد‬
‫ّ‬ ‫استهدف‬
‫ْ‬ ‫اجتماعًا مع وجهاء العشائر‪،‬‬
‫بالدعوى رقم ‪ 1959/1982‬واملــدورة إلى‬ ‫أمني السجل العقاري‬ ‫ً‬
‫وك ــات ـل ــوج اإلص ـ ـ ــاح‪ ،‬ل ــدي ــه ش ـهــادة‬
‫ّ‬ ‫إعالن‬ ‫رقم ‪ 1960/1400‬والصادر بها القرار رقم‬ ‫مايكل حدشيتي‬ ‫تلفون‪03/711011 :‬‬ ‫حـ ـل ــوال ل ـهــا لـ ــدى ّعـ ـب ــدي‪ ،‬ال ـ ــذي أص ـ ّـر‬
‫َ‬ ‫استرضاءهم وطمأنتهم‪ .‬لكن الوضع‬
‫مهنية‪.‬‬
‫ال ـس ـي ــدة ت ـح ـيــة زوجـ ـ ــة امل ــرح ــوم‬ ‫على أن ُيحضر ممثلني عن عشيريتي‬ ‫عبدي على‬ ‫اليوم يبدو أكبر ّمنّ قــدرة‬
‫ُيــرجــى إرس ــال الــسـيــرة الــذاتــيــة على‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫من أمانة السجل العقاري في املنت‬ ‫‪.1960/251‬‬ ‫العكيدات والـبـكــارة‪ ،‬بوصفهما أكبر‬ ‫ّ‬
‫طلب نجيب مخايل صليبا وكيل نجم‬ ‫وشطب إشــارات الدعوى املسجلة تحت‬ ‫إعالن‬ ‫العميد غسان ضاهر‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫محاصرته‪ ،‬في ظل اتساع رقعة النقمة‪،‬‬
‫‪k.shoker@omatragroup.com‬‬ ‫عشائريني في املنطقة‪.‬‬ ‫تكتلني‬
‫موسى تبشراني مالك العقار ‪/1300/‬‬ ‫رق ـ ــم ي ــوم ــي ‪ 160‬ت ــاري ــخ ‪1995/2/23‬‬ ‫من أمانة السجل العقاري في املنت‬ ‫تلفون‪03/743240 :‬‬ ‫ُّ‬
‫ب ـت ـغــريــن س ـنــد تـمـلـيــك بـ ــدل ع ــن ضــائــع‬ ‫واملتعلقة بالدعوى رقم ‪.1995/14‬‬ ‫ط ـلــب ك ـم ـيــل ي ــوس ــف اب ــراه ـي ــم مـشـتــري‬ ‫يــوارى جثمانه الثرى في جبانة‬ ‫وت ــزام ــن اج ـت ـمــاع األربـ ـع ــاء م ــع تـجــدد‬ ‫وتــزايــد أع ــداد العابرين عبر نهر الفرات‬
‫ال ـت ـظــاهــرات ف ــي مــديـنــة الـبـصـيــرة في‬
‫بإسم املالك‪.‬‬ ‫وامل ـ ــوج ـ ــودة ع ـل ــى ال ـص ـح ـي ـفــة الـعـيـنـيــة‬ ‫الـعـقــار ‪ /145/‬عــن الصفصاف سندي‬ ‫النبطية اليوم السبت الواقع فيه‬
‫الــريــف الشرقي للمحافظة‪ ،‬مركز ثقل‬ ‫لتسوية أوضاعهم مع الدولة‬
‫للمعترض املراجعة خالل ‪ 15‬يوم‬ ‫العائدة لألقسام رقــم ‪،8 ،7 ،6 ،4 ،3 ،1/‬‬ ‫تمليك بدل عن ضائع بحصتي املالكني‬ ‫‪ 18‬الـ ـج ــاري ب ـع ــد صـ ــاة الـظـهــر‬ ‫موجة االحتجاج الحالية‪ ،‬حيث جرى‬
‫أمني السجل العقاري‬ ‫‪ 11 ،10 ،9‬و ‪ 12‬في العقار رقم ‪ 2875‬من‬ ‫ميشال واسعد يوسف ابراهيم‪.‬‬ ‫مباشرة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ْ‬
‫قــطــع ال ـط ــرق ــات بـ ــاإلطـ ــارات املــطــاطـيــة‬
‫مايكل حدشيتي‬ ‫منطقة املصيطبة العقارية‪.‬‬ ‫للمعترض املراجعة خالل ‪ 15‬يوم‬ ‫ون ـظ ـرًا إلـ ــى األوض ـ ـ ــاع الـصـحـيــة‬ ‫امل ـ ـش ـ ـت ـ ـع ـ ـلـ ــة‪ .‬ول ـ ـ ـ ــم تـ ـخـ ـتـ ـل ــف مـ ـط ــال ــب‬
‫الراهنة نعتذر عن ّ‬ ‫ّ‬ ‫محمود عبد اللطيف‬
‫فمن لديه أي مالحظات أو إعتراض على‬ ‫أمني السجل العقاري‬ ‫تقبل التعازي‪.‬‬ ‫املحتجني عـ ّـمــا نقله وجـهــاء العشائر‬
‫ذل ــك الـتـقــدم بــه إل ــى قـلــم املـحـكـمــة وذلــك‬ ‫مايكل حدشيتي‬ ‫ولالتصال عبر الهواتف املذكورة‬ ‫إل ـ ــى ع ـ ـبـ ــدي‪ ،‬ال ـ ـ ــذي ال ي ـم ـل ــك ال ـ ـقـ ــدرة‪،‬‬ ‫كشفت مصادر عشائرية‪ ،‬لـ«األخبار»‪،‬‬
‫أعاله‪.‬‬ ‫ْ‬
‫على مــا يـبـ ُـدو‪ ،‬على ضبط ممارسات‬ ‫عن عقد القائد العام لـ«قوات سوريا‬
‫للفقيد الرحمة ولكم طول البقاء‪.‬‬ ‫ال ـق ـي ــادات امل ـعـ ّـي ـنــة ف ــي امل ـن ـط ـقــة‪ ،‬مـ ّـمــن‬ ‫الـ ــدي ـ ـمـ ــوقـ ــراط ـ ـيـ ــة»‪ ،‬مـ ـظـ ـل ــوم عـ ـب ــدي‪،‬‬
‫اآلس ـفــون‪ :‬عـمــوم أهــالــي النبطية‬ ‫ُيـسـ ّـمــون ب ــ«كــوادر قـنــديــل»‪ ،‬فــي إشــارة‬ ‫اج ـت ـم ــاع ــا م ــع وجـ ـه ــاء ال ـع ـش ــائ ــر فــي‬
‫والجنوب‬ ‫إل ــى ج ـبــل ق ـنــديــل ف ــي ش ـم ــال ال ـع ــراق‪،‬‬ ‫مناطق شرق الفرات‪ ،‬صباح األربعاء‬
‫استراحة‬
‫ً‬ ‫ْ‬
‫والـ ــذي ُي ـع ـ ّـد مـعـقــا أســاس ـيــا ل ــ«حــزب‬ ‫طالب وجهاء العشائر بوقف االعتماد على «التقارير الكيدية» في حوادث المداهمة واالعتقال (أ ف ب)‬ ‫امل ـ ــاض ـ ــي‪ ،‬فـ ــي مـ ـق ـ ٍّـر لـ ــ«قـ ـس ــد» داخـ ــل‬
‫ً‬
‫الـ ـع ـ ّـم ــال الـ ـك ــردسـ ـت ــان ــي»‪ ،‬فـ ـض ــا عــن‬ ‫العمالية التابعة لحقل العمر‬ ‫املدينة ّ‬
‫ّ‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬
‫ضبط القيادات املحلية‪ِ ،‬من ِمثل قائد‬ ‫والقرى ذات الصبغة الكردية‪ ،‬والتي‬ ‫مـ ـك ـ ّـون ــات س ــك ــان ش ـ ــرق س ــوري ــا فــي‬ ‫النفطي في ريف دير الزور‪ .‬وبحسب‬
‫‪3914 sudoku‬‬ ‫كلمات متقاطعة ‪3 9 1 4‬‬ ‫◄ ذكرى ►‬ ‫«مجلس ُديـ ّـر الــزور العسكري»‪ ،‬أحمد‬
‫الخبيل‪ ،‬امللقب بــ«أبــي خــولــة»‪ ،‬والــذي‬
‫ّ‬
‫تـ ـع ـ ّـد «م ــدلـ ـل ــة ب ــال ـخ ــد ًم ــات وأسـ ـع ــار‬
‫ُ‬
‫إدارة ذاتية» معترف بها من دمشق‪،‬‬ ‫َ‬
‫ستدير ّ‬ ‫ُ‬
‫املـعـلــومــات‪ ،‬ف ــإن االجـتـمــاع لــم يحمل‬
‫ّ‬ ‫امل ـ ـحـ ــروقـ ــات»‪ ،‬مـ ـق ــارن ــة ب ـغ ـيــرهــا مــن‬ ‫مقدرات املنطقة‪ ،‬وفقًا ملصالح‬ ‫جديدًا بالنسبة إلى وجهاء العشائر‪،‬‬
‫يـ ـع ـ ّـد بــال ـن ـس ـبــة إل ـ ــى الـ ـس ــك ــان واحـ ـ ـدًا‬ ‫يجري الحديث عن‬ ‫املناطق ذات الصبغة العربية‪.‬‬ ‫ســكــانـهــا أوال‪ .‬لـكــن ه ــذه التطمينات‬
‫ً‬ ‫ّ‬ ‫املتورطني‬‫ّ‬ ‫التعهد بتقديم‬ ‫ّ‬ ‫باستثناء‬
‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ّ‬ ‫ً‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ذكرى أسبوع‬ ‫م ــن قـ ـ ــادة م ــاف ـي ــات ال ـت ـه ــري ــب وال ـق ـتــل‬
‫َ‬ ‫احتماالت جديدة‬ ‫العشائر‪،‬‬
‫ْ‬ ‫مــن جهتهم‪ ،‬طــالــب وجـهــاء‬ ‫صدى كبيرًا لدى السكان‪،‬‬ ‫قد ال تجد‬
‫ّ‬
‫بالقتل واالنتماء إلى تنظيم «داعش»‪،‬‬
‫ِم َّمن تعتقلهم «قسد»‪ ،‬إلى املحاكمة‪،‬‬
‫َ‬
‫ُي ـ ـ ـ ـ ـ ـصـ ـ ـ ـ ـ ــادف ي ـ ـ ـ ـ ـ ــوم األح ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد ف ــي‬ ‫والتغييب الـقـســري‪ .‬وتعتبر املـصــادر‬ ‫وف ـ ـ ــق مـ ـ ـص ـ ــادر «األخـ ـ ـ ـ ـب ـ ـ ـ ــار»‪ ،‬ب ــوق ــف‬ ‫في ظل استمرار سيطرة «قسد» على‬
‫‪1‬‬
‫‪ 19/12/2021‬ذكرى مرور أسبوع‬ ‫ال ـ ْع ـشــائــريــة أن ت ـح ـ ّـرك ع ـب ــدي بنفسه‬ ‫للمنطقة إذا ذهبت‬ ‫االعتماد على «التقارير الكيدية» في‬ ‫حـقــول الـنـفــط وال ـغ ــاز‪ ،‬واسـتـحــواذهــا‬
‫َ‬
‫وإطـ ـ ـ ــاق س ـ ـ ــراح مـ ــن ت ـث ـب ــت ب ــراء ت ــه‬
‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫على وفاة املرحوم‬ ‫لعقد هــذا االجـتـمــاع‪ ،‬يعكس مخاوف‬ ‫«قسد» نحو الحوار مع‬ ‫ّ‬
‫املستمرة‪.‬‬ ‫املداهمة واالعتقال‬ ‫ْ‬ ‫حوادث‬ ‫ال ـ ـق ـ ـسـ ــري عـ ـل ــى املـ ـ ــواسـ ـ ــم الـ ــزراع ـ ـيـ ــة‬ ‫مـنـهــم‪ ،‬بـعــد احـتـجــازهــم لـسـنــوات من‬
‫‪2‬‬ ‫«قـ ـس ــد» م ــن تـ ـم ـ ُّـدد الـ ـح ــراك الـشـعـبــي‪،‬‬ ‫ّ‬
‫الجوية‬ ‫طالبوا بــوقــف اإلن ــزاالت‬ ‫كما‬ ‫ّ‬
‫األســاس ـيــة‪ ،‬بــإجـبــارهــا ال ـســكــان على‬
‫ّ‬
‫دون تــوجـيــه ات ـهــامــات إلـيـهــم‪ .‬كــذلــك‪،‬‬
‫العميد عبد الكريم املقداد‬
‫وخروجه عن السيطرة‪ ،‬خصوصًا في‬ ‫الحكومة السورية‬ ‫التي تنفذها الـقــوات األميركية‪ ،‬على‬
‫ّ‬
‫والقطن‬ ‫ط ـمــأن ع ـبــدي إل ــى ع ــدم وج ــود نــوايــا‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫عضو مجلس قيادة قوى األمن‬ ‫تزايد أعداد َمن عبروا نهر الفرات‪،‬‬ ‫ظل ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫بيع محاصيلهم من الحبوب ْ‬
‫‪3‬‬ ‫األس ـ ـ ــاس ذات ـ ـ ــه‪ ،‬إذ ت ـ ـقـ ـ َّـدم إل ـي ـه ــا‪ ،‬مــن‬ ‫لـ«هيئة الزراعة» التابعة لها‪ ،‬ومنعهم‬ ‫ان ـف ـص ــال ـ ّـي ــة ل ـ ــدى «ق ـ ـسـ ــد»‪ ،‬مــوض ـحــا‬
‫الداخلي سابقًا‬ ‫بحثًا عن تسوية أوضاعهم األمنية مع‬ ‫ِقـ َـبــل مـجـمــوعــة مــن الـعـمــاء الـسـ ّـريــن‬ ‫من نقلها إلى مناطق سيطرة الدولة‬ ‫أن ال ـ ـحـ ــوار م ــع ال ـح ـك ــوم ــة ال ـس ــوري ـ ّـة‬
‫زوجته‪ :‬صديقة دانشيار‬ ‫ً‬
‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الحكومة السورية‪.‬‬ ‫لـ«االستخبارات العسكرية» التابعة‬ ‫ال ـســوريــة‪ ،‬فـضــا عــن تمييزها املــدن‬ ‫سيكون على أس ــاس مــا سـ ّـمــاه «حــق‬
‫شقيقه‪ :‬عبدالله (أبو طارق)‬
‫‪5‬‬ ‫أوالده‪:‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫د‪ .‬فرح زوجة كامي كاشاني‬
‫العراق‬
‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪6‬‬ ‫مهران‪ :‬زوجة علي دلول‬
‫املهندس رضا‬
‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫ُ‬
‫وبهذه املناسبة األليمة ستتلى‬
‫أمير‬
‫ديانا‬
‫ٌ‬
‫«مبتكر» يكسر االصطفافات‪ :‬نواة معارضة في مجلس النواب‬
‫ّ‬
‫تحالف‬
‫ّ‬
‫ألول م ـ ّـرة فــي الــع ــراق‪ ،‬تتشكل نــواة‬
‫آي مــن الــذكــر الحكيم عــن روحــه‬ ‫ّ‬ ‫ُ ّ‬ ‫ْ‬
‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الطاهرة في «جمعية التخصص‬ ‫التوجهات لخدمة‬ ‫قوانني في مختلف‬ ‫الـقــوى تـمــثــل كــامــل الطيف الـعــراقــي‪،‬‬ ‫قوى السلطة‪ ،‬وفت ُح الباب أمام إطالق‬
‫‪9‬‬
‫املواطن العراقي بالدرجة األساسية‪،‬‬ ‫طائفيًا وعرقيًا وسياسيًا‪ .‬وإذ ال يزال‬ ‫معارضة من خارج الطيف السياسي‬ ‫ً‬
‫قوى‬‫معارضة داخل مجلس النواب‪ ،‬من ْ‬
‫والـتــوجـيــه الـعـلـمــي» ‪ -‬قــرب مقر‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫الــذي تـنـ َ‬
‫أم ــن ال ــدول ــة ‪ -‬الــرم ـلــة الـبـيـضــاء‬ ‫وتغيير بعض القوانني التي ساهمت‬ ‫ه ــذا ال ـت ـشــتــت ي ــول ــد ص ـعــوبــة بــالـغــة‬ ‫ـاوب على املحاصصة طوال‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬
‫بيروت‪.‬‬ ‫فــي زي ــادة ال ـعــبء عـلــى ه ــذا املــواطــن‪.‬‬ ‫فــي تشكيل الـحـكــومــة‪ ،‬بـعــد أكـثــر من‬ ‫تلك السنني‪ ،‬وينخرط اآلن في صراع‬ ‫لــم تنخرط سابقًا فــي السلطة‪ ،‬لتفتح‬
‫َ‬
‫مـ ـ ـ ــن ال ـ ـ ـسـ ـ ــاعـ ـ ــة الـ ـ ـث ـ ــالـ ـ ـث ـ ــة ب ـع ــد‬ ‫وأيضًا‪ ،‬سيكون للتحالف دور رقابي‬ ‫شهرين على إجراء االنتخابات التي‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫مرير على تركيب الحكومة الجديدة‪،‬‬ ‫أفقًا للعمل السياسي ُخارج االصطفاف‬
‫أفقيا‬ ‫وتـقـيـيـمــي لـ ـ ــأداء ال ـح ـكــومــي بشكل‬ ‫لــم تـصــدر نتائجها امل ـصــادق عليها‬ ‫مـ ـ ّـمـ ــا أدخـ ـ ـ ــل الـ ـبـ ـل ــد فـ ــي حـ ــالـ ــة شـلــل‬
‫ال ـظ ـهــر ح ـتــى ال ـســاعــة الـســابـعــة‬ ‫ّ‬ ‫القديم‪ ،‬القائم على تناتش السلطة بين‬
‫حل الشبكة ‪3913‬‬ ‫شروط اللعبة‬ ‫‪ -1‬مستعمرات بريطانية تؤلف إتحادًا معنويًا برئاسة التاج البريطاني – ‪-2‬‬
‫حرف أبجدي – مجلة لبنانية – ‪ -3‬نعم باألجنبية – ّ‬
‫ً‬
‫مساء‪.‬‬
‫قـ ــوي‪ ،‬وتــوض ـيــح م ـق ــدار اإلخ ـفــاقــات‬
‫الـ ـت ــي قـ ــد ت ـ ـحـ ــدث‪ .‬ك ـم ــا س ـي ـك ــون لــه‬
‫املطالبة بإلغاء‬ ‫ِ‬ ‫الدعوى‬
‫ُ‬ ‫بعد‪ ،‬بسبب‬
‫ت ـلــك ال ـن ـتــائــج‪ ،‬واملـ ـق ـ َّـدم ــة م ــن رئـيــس‬
‫مفتوحة على شتى أنواع الصراعات‪.‬‬
‫«ال ـت ـحــالــف م ــن أج ــل ال ـش ـعــب»‪ ،‬ال ــذي‬ ‫الحكم‬ ‫القوى الكبرى التي شاركت في ُ‬
‫هذه الشبكة ّ‬ ‫تدجن الحيوان – بواسطتي‬ ‫زوجته‪03630632 :‬‬ ‫َ ّ‬
‫مكونة من ‪ 9‬مربعات‬ ‫دور م ـهـ ّـم وأس ــاس ــي فــي الـعـمــل على‬ ‫ت ـحــالــف «الـ ـفـ ـت ــح»‪ ،‬ه ـ ــادي ال ـعــامــري‬ ‫ت ـشــكــل األربـ ـع ــاء امل ــاض ــي‪ ،‬م ــن حــركــة‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ّ‬
‫كبيرة وكل مربع كبير مقسم إلى‬ ‫– ‪ -4‬أخرس – من عناصر الطبيعة – ‪ -5‬سماد األرض – مدينة فرنسية – ‪ -6‬ورك‬
‫– ُ‬
‫شقيقه‪78884141 :‬‬ ‫كشف قتلة متظاهري ث ــورة تشرين‬
‫َ‬
‫(أرجـ ـ ــأت املـحـكـمــة االت ـح ــادي ــة النظر‬ ‫«امـ ـ ـ ـ ـت ـ ـ ـ ــداد» الـ ـ ـت ـ ــي ي ـ ـتـ ــرأس ـ ـهـ ــا عـ ــاء‬
‫مختلفة‪ ،‬واسـتـفــادت من‬ ‫فــي مــراحــل ً‬
‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ 9‬خ ــان ــات ص ـغ ـي ــرة‪ .‬م ــن ش ــروط‬ ‫تقبل سلطة امللك ومعاهدته – ‪ -7‬أقــدم كهف حضاري في العالم – عاصمة‬ ‫رضا‪00971505589149 :‬‬ ‫وت ـقــدي ـم ـهــم ل ـل ـع ــدال ــة ومـحــاسـبـتـهــم‬ ‫فيها إلــى ‪ 22‬كــانــون األول ال ُـجــاري)‪،‬‬
‫ّ‬
‫ال ــرك ــاب ــي‪ ،‬وت ـكــتــل «ال ـج ـيــل ال ـجــديــد»‬ ‫موقعة البالد في براثن الفساد‬ ‫ِ‬ ‫ِنعمه‪،‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫اللعبة وضع األرقــام من ‪ 1‬إلى ‪9‬‬ ‫عربية ‪ -8 -‬أكبر سلسلة جبال في اوروبا ‪ -‬حرف جزم – ‪ -9‬سهل ايطالي – من‬ ‫أمير‪03555363 :‬‬ ‫ويعتبر أنــه سيكون «من‬ ‫قــانــونـيــا»‪َ .‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫يــأتــي تـكــتــل ال ـن ـ ّـواب الـ ـ ــ‪ ،18‬امل ــوزع ــن‬ ‫الــذي يترأسه شــاســوار عبد الواحد‪،‬‬ ‫ّ‬
‫الذي يستعصي على العراقيين الخروج‬
‫ضمن الـخــانــات بحيث ال يتكرر‬ ‫أسماء السيف – ‪ -10‬يأس وإحباط – مدينة إيرانية‬
‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪03740780‬‬ ‫ّديانا‪ّ :‬‬ ‫الصعب جـ ّـدًا تشكيل حكومة أغلبية‬ ‫ب ُــالـ ـتـ ـس ــاوي ع ـل ــى ح ــرك ــة «ام ـ ـتـ ــداد»‬ ‫األول مــن نــوعــه الــذي‬ ‫هــو الـتـحــالــف ّ‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬
‫الرقم في كل مربع كبير وفي كل‬ ‫إنا لله وإنا إليه راجعون‬ ‫فـ ــي ه ـ ــذه امل ــرحـ ـل ــة‪ ،‬ب ـس ـب ــب تــرك ـي ـبــة‬
‫ّ‬
‫املـشــكـلــة فــي معظمها مــن مستقلني‬
‫َّ‬ ‫ّ‬
‫يـ ـض ـ ّـم فـ ــي ك ـت ـل ــة واحـ ـ ـ ــدة م ـس ـت ـقــلــن‬ ‫منه حتى اآلن‬
‫خط أفقي أوعمودي‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫َ‬
‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫عموديًا‬ ‫ل ـل ـف ـق ـي ــد ال ــرحـ ـم ــة ول ـ ـكـ ــم األجـ ــر‬ ‫مجلس النواب الجديد‪ ،‬وعليه يمكن‬ ‫ُش ـي ـع ــة‪ ،‬وتـ ـك ــت ــل «الـ ـجـ ـي ــل ال ـج ــدي ــد»‬
‫ّ‬ ‫م ــن ال ـقــومـ ّـيــتــن ال ـعــرب ـيــة وال ـك ــردي ــة‪،‬‬
‫‪ -1-‬مؤلف قصصي فرنسي راحل – ‪ -2‬إحدى أخوات كان ترفع اإلسم وتنصب‬ ‫والثواب‬ ‫أن ن ــرى انـبـثــاق حـكــومــة تــوافـقـيــة لن‬ ‫امل ـكـ ّـون مــن مستقلني أك ــراد‪ُ ،‬ليحدث‬ ‫مـ ــن أحـ ـ ـ ــزاب جـ ــديـ ــدة لـ ــم ت ـس ـبــق لـهــا‬
‫امل ـش ــارك ــة ف ــي ال ـ ُـح ـك ــم‪ ،‬وخ ــرج ــت من‬ ‫بغداد ــ ُسرى ّ‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الراضون بقضاء الله وقدره‪:‬‬
‫الخبر – من أنواع الضيافة الفرنسية – ‪ -3‬في القميص – للتعريف – شتم ولعن‬ ‫تستطيع أن ت ـم ــارس دورهـ ــا بشكل‬ ‫ف ــارق ــا ‪ -‬ولـ ــو بـسـيـطــا ‪ -‬ف ــي امل ـش ـهــد‪.‬‬ ‫جياد‬
‫– ‪ -4‬قطع – داس فشدخ – من الطيور – ‪ّ -5‬‬ ‫ّ‬ ‫وت ّ‬ ‫ُ‬
‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫رحالة إيطالي في عصر النهضة –‬ ‫آل املقداد‪ ،‬آل دانشيار‪ ،‬آل دلول‪،‬‬ ‫صـحـيــح‪ ،‬وق ــد ت ــؤدي إل ــى االسـتـمــرار‬ ‫ما ّ‬ ‫تتوحد‬ ‫عد هــذه املـ ّـرة األولــى التي‬ ‫رحـ ــم ال ـت ـظ ــاه ــرات الـتـشــريـنـيــة الـتــي‬
‫ُ‬ ‫يميز التحالف الجديد أنه ليس هامشيًا‪،‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ -6‬نعاتب – ‪ -7‬ملع البرق – مكر وخداع وخبث – أغلظ أوتار العود – ‪ -8‬للتمني‬ ‫آل كاشاني‬ ‫بالفشل‪ ،‬نتيجة هذه التوافقات التي‬ ‫إذ ّ‬
‫ضم كمرحلة أولى ‪ 18‬نائبًا (أ ف ب)‬
‫ف ـي ـهــا ك ـت ـلــة كـ ــرديـ ــة مـ ــع أخـ ـ ــرى غـيــر‬ ‫على‬ ‫كان هدفها األساسي االحتجاج ّ‬ ‫فــي الــوقــت ال ــذي ال ي ــزال فيه تشكيل‬
‫– ضد خشنات – ‪ -9‬أفعى – والدة – ‪ -10‬مسكن الرهبان – ليل مضاء‬ ‫ك ــان ــت ال ـس ـبــب ال ــرئ ـي ــس ف ــي إي ـصــال‬ ‫ك ــردي ــة‪ ،‬مـنــذ إن ـش ــاء مـنـطـقــة «الـ ُـحـكــم‬ ‫الفساد املستشري في الدولة‪ ،‬بغض‬ ‫الحكومة الجديدة في العراق يواجه‬
‫ـوى الـ ـ ــذي وص ــل‬ ‫النظر ّ‬
‫ال ـ ـعـ ــراق إل ـ ــى امل ـس ـت ـ ّ‬ ‫الذاتي» في «كردستان العراق» بعد‬ ‫عما إذا كانت قوى خارجية أو‬
‫ّ‬ ‫عقبات كبيرة‪ ،‬وذلــك بسبب الخالف‬
‫مشاهير ‪3914‬‬ ‫إلـيــه»‪ .‬مــن جهته‪ ،‬يتوقع النائب عن‬ ‫لــاصـطـفــافــات الـطــائـفـيــة والـقــومـيــة‪،‬‬ ‫حــرب الخليج األول ــى‪ ،‬والـتــي صــارت‬ ‫جـهــات غربية تتستر بالعمل تحت‬
‫ّ‬ ‫امل ـس ـت ـم ـ ّـر ع ـل ــى ن ـت ــائ ــج االن ـت ـخ ــاب ــات‬
‫ّ‬ ‫البرملانية األخيرة بني ً‬
‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫حلول الشبكة السابقة‬ ‫«ام ـ ـتـ ــداد»‪ ،‬مـحـمــد نـ ــوري ع ــزي ــز‪ ،‬في‬ ‫مبنية على أســاس املواطنة والــوالء‬
‫ً‬
‫األحـ ـ ـ ــزاب الـ ـك ــردي ــة ب ـع ــده ــا تـتـعــامــل‬ ‫عنوان «املنظمات غير الربحية»‪ ،‬قد‬
‫ّ‬ ‫قوى تشاركت‬
‫أفقيا‬ ‫حديث إلى «األخبار»‪ ،‬أن يرتفع عدد‬ ‫للوطن أوال‪ ،‬والـعـمــل على ّتصحيح‬ ‫م ــع امل ـن ـط ـقــة بــوص ـف ـهــا ع ـل ــى طــريــق‬ ‫دخلت على خــط هــذه االحتجاجات‪،‬‬ ‫فـ ـ ــي الـ ـسـ ـلـ ـط ــة مـ ـعـ ـظ ــم الـ ـ ــوقـ ـ ــت م ـنــذ‬
‫ْ‬
‫‪ -1‬كباش – نكاف – ‪ -2‬إسفنج – مروج – ‪ -3‬رق – غروب – لب – ‪ -4‬إنهيار – ‪ -5‬ميل – لوال–‬ ‫أعـ ـض ــاء ال ـت ـح ــال ــف ال ـج ــدي ــد إلـ ــى ‪40‬‬ ‫ع ـمــل مـجـلــس الـ ـن ــواب امل ـت ـمــثـ ّـل ليس‬ ‫االنفصال‪ ،‬الــذي بــات بالنسبة إليها‬ ‫وحرفتها عن مسارها‪.‬‬ ‫إزاح ــة ص ــدام حسني عــام ‪ ،2003‬جاء‬
‫النواب‬‫نائبًا‪« ،‬بعد انضمام عدد من ّ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬
‫راقصة وممثلة مصرية (‪ )1999-1915‬بــدأت مشوارها الفني في سن‬ ‫‪ -6‬أندس – ال سال – ‪ -7‬را – كان – يمد – ‪ -8‬كبت – سانا – ‪ -9‬سيدني – فو – ‪ -10‬عبد العزيز‬ ‫ّ‬ ‫فقط بالجانب التشريعي‪ ،‬وإنما في‬ ‫مسألة وقت فقط‪.‬‬ ‫مــا يميز التحالف الجديد أنــه ليس‬ ‫ت ـش ـك ـي ــل تـ ـح ــال ــف عـ ــابـ ــر ل ـل ـط ــوائ ــف‬
‫ّ‬
‫مبكرة‪ .‬تعرفت على بديعة مصابني وانضمت الى فرقتها في السينما‬ ‫من املستقلني اآلخرين‪ ،‬ومن الحركات‬ ‫الجانب الرقابي أيضًا‪ ،‬وتقييم األداء‬ ‫الـ ـ ـن ـ ــاط ـ ــق ال ـ ــرسـ ـ ـم ـ ــي ب ـ ــاس ـ ــم ح ــرك ــة‬ ‫هــامـشـيــا‪ ،‬إذ ض ـ ّـم كـمــرحـلــة أول ــى ‪18‬‬ ‫والقوميات من املستقلني املعارضني‪،‬‬ ‫ّ‬
‫واملسرح‬ ‫عموديًا‬ ‫الـ ـ ـج ـ ــدي ـ ــدة غـ ـي ــر الـ ـت ــابـ ـع ــة ل ـج ـه ــات‬ ‫الـحـكــومــي وتــوضـيــح مــواطــن الخلل‬ ‫«ام ـ ـتـ ــداد»‪ ،‬م ـنــار ال ـع ـب ـيــدي‪ ،‬يــوضــح‪،‬‬ ‫نــائ ـبــا ف ــي ال ـب ــرمل ــان املـ ـك ـ َّـون م ــن ‪329‬‬ ‫لـ ـيـ ـق ـ ّـدم نـ ـم ــوذج ــا ج ــديـ ـدًا ذا دالالت‬
‫‪ = 4+3+6+5+2‬قـ ّـصــة ■ ‪ = 11+8+10+7+1‬دول ــة متوسطية ■ ‪= 6+9‬‬ ‫‪ -1‬كارل ماركس – ‪ -2‬بسق – ينابيع – ‪ -3‬اف – ألد – تدب – ‪ -4‬شنغن – سك – ند – ‪ّ -5‬‬ ‫سياسية‪ ،‬والـتــي تبحث عــن مشروع‬ ‫فــي املـنـظــومــة الـتـنـفـيــذيــة»‪ .‬ويضيف‬ ‫ف ـ ــي تـ ـص ــري ــح إل ـ ـ ــى «األخ ـ ـ ـ ـبـ ـ ـ ــار»‪ ،‬أن‬ ‫نائبًا‪ ،‬وهو رقم ليس صغيرًا بالنظر‬
‫ّ‬
‫دالالت لـعــل أهـ ّـمـهــا إمكانية‬ ‫ٌ‬ ‫كـثـيــرة‪.‬‬
‫للندبة‬ ‫إعداد‬ ‫جرهم –‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫نعوم‬ ‫آسيا – ‪ -6‬وي – لنا – ‪ -7‬كمباال – نوع – ‪ -8‬آر – روسيا – ‪ -9‬فول – الم – في – ‪ -10‬جبل الدروز‬ ‫ويقوم‬ ‫حقيقي ينظم العمل السياسي‬ ‫العبيدي أن «التحالف الجديد ُبني‬ ‫«الـ ـ ـه ـ ــدف مـ ــن هـ ـ ــذا ال ـت ـح ــال ــف يــأتــي‬ ‫إلى أحجام القوى في مجلس النواب‬ ‫تجسيد وح ــدة ال ـعــراق‪ ،‬كبديل للغة‬
‫حل الشبكة الماضية‪ :‬توماس كارليل‬ ‫عمل الدولة»‪.‬‬ ‫على رؤية واضحة تعمل على تشريع‬ ‫بالدرجة األولى لتشكيل كتلة عابرة‬ ‫ّ‬
‫مسعود‬ ‫الـجــديــد‪ ،‬املـتـشــكــل مــن ع ــدد كبير من‬ ‫التقسيمية التي دأب عليها عدد من‬
‫السبت ‪ 18‬كانون األول ‪ 2021‬العدد ‪4517‬‬
‫وح َرف و«مونة» في الكرنتينا‬

‫موسيقى ِ‬
‫«قنبز» في انتظاركم «يا أهل الدار»‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫اليوم السبت‪ ،‬تفتتح «دار قنبز» نسخة جديدة من معرضها امليالدي اللبناني لـ «هدايا الحب» الذي‬
‫واملستمر لغاية يوم الخميس املقبل في ‪( D-Beirut‬الكرنتينا ـ بيروت)‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫يحمل اسم «يا أهل الــدار»‬
‫والفن‪ .‬هذه السنة أيضًا‪ ،‬ال تجد الــدار أمامها خيارًا سوى االستمرار‬ ‫ّ‬ ‫حصة وافــرة ّ للموسيقى‬ ‫مع ّ‬
‫على الرغم من كل الظروف القاسية التي تعصف بالبالد على املستويات كافة‪ .‬وها هي‪ ،‬تضع يدها‬
‫ّ‬
‫والصناعيني‬ ‫واملصممني واملزارعني‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الحرفيني‬ ‫بيد مجموعة واسعة من‬
‫واملوسيقيني‪ّ ،‬في سبيل االحتفال بـ «الـتــراث‪ ،‬الفن والتاريخ‬ ‫ّ‬ ‫والطهاة‬
‫الـلـبـنــانــي»‪ ،‬وف ــق مــا يــؤكــد الـقــائـمــون عـلـيـهــا‪ .‬جــولــة ســريـعــة على‬
‫ّ‬
‫تفاصيل ال ـحــدث‪ ،‬كفيلة بالتأكيد أن ــه ينسجم مــع عمل الــدار‬
‫وعملها الذي يعود إلى سنوات مضت‪.‬‬
‫تؤمن سوقًا اقتصادية بديلة للفنانني والحرفيني من‬ ‫فهي ّ‬
‫جهة‪ ،‬وتقترح هدايا للميالد بتوقيع لبناني مئة في املئة‬
‫من جهة أخرى‪ ،‬تزامنًا مع الدعوة إلى االحتفال باألعياد‬
‫الفن‪.‬‬ ‫عن طريق ّ‬
‫ّ‬
‫س ـي ـك ــون ال ـ ـ ـ ــزوار أم ـ ــام ب ــاق ــة ك ـب ـي ــرة م ــن امل ـن ـت ـجــات‬
‫املحلية الـصـنــع‪ ،‬ب ــدءًا مــن القمح السلموني وزيــت‬ ‫ّ‬
‫الزيتون‪ ،‬مــرورًا باملصنوعات الزجاجية اليدوية‬
‫والعرق البلدي األصيل والنبيذ اللذيذ والطباعة‬
‫ال ـخ ـش ـب ـيــة ع ـل ــى الـ ـقـ ـم ــاش وصـ ــابـ ــون ال ــزي ــت‬
‫وال ـع ـطــور‪ ،‬ول ـيــس ان ـت ـهـ ًـاء بـمـلــح منطقة أنفة‬
‫الـشـمــالـيــة وورق ص ــور الـجـنــوبـيــة وســال‬
‫قــش النخيل اآلتـيــة مــن عمشيت‪ ...‬هكذا‪،‬‬
‫يــواصــل «ي ــا أه ــل الـ ــدار» اسـتـعــادة حــرف‬
‫وم ـه ــن اس ـت ـث ـنــائ ـيــة ع ـل ــى ارت ـ ـبـ ــاط وث ـيــق‬
‫املحلية‪ ،‬فيما تضيء على جهود فردية تجري‬ ‫ّ‬ ‫بالذاكرة‬
‫غالبيتها بعيدًا عن العاصمة‪.‬‬
‫الفني‪ ،‬فهو ّ‬ ‫ّ‬
‫منوع كما جرت العادة‪،‬‬ ‫أما على صعيد البرنامج‬
‫املحبة» للزجل‪ .‬سهرة «إثنني‬ ‫وينطلق غـدًا األحــد مع «جوقة ّ‬
‫الـشــرقــي» (‪ )20/12‬سيحييها الفنانان اللبنانيان فــرح قـ ّـدور‬
‫مخصصًا‬ ‫ّ‬ ‫اليوم التالي (‪)21/12‬‬ ‫وسماح أبو املنى‪ ،‬على أن يكون ّ‬
‫للجاز حصرًا مع ثنائي ‪ Hayeli‬املؤلف من خاتشاتور سافزيان (دوبل‬
‫سيقدمان مقطوعات أصلية وأخــرى مرتجلة مع‬ ‫ّ‬ ‫بــاص) ودونــا خليفة (دوبــل بــاص وغناء) اللذين‬ ‫الدخار «مونة» الشتاء‪.‬‬‫مع نهاية المواسم‪ُ ،‬تسارع نساء القرى ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫أعمال ُمعاد توزيعها بـ«طريقة غير مسبوقة ّ‬
‫وشيقة»‪ Hayeli .‬مشروع فني جديد‪ ،‬يستمد اسمه‬ ‫ّ‬
‫التمون‬ ‫الكهرباء في لبنان‪ ،‬نشطت ظاهرة‬ ‫ومع انهيار قطاع‬
‫ّ‬ ‫ً‬
‫صورة‬
‫شفافية وصدقًا وتواضعًا في الكتابة‬ ‫من كلمة أرمنية تعني املرآة‪ .‬وهو اقتراح موسيقي لنهج «أكثر‬
‫والعزف واالرتجال في سلسلة نادرة تعكس الحاالت الداخلية والخارجية للحياة اليومية املستمرة»‪.‬‬ ‫بالمأكوالت‬
‫ّ‬ ‫بدال من الـ «تفريز» (االحتفاظ‬ ‫عن طريق التجفيف ّ‬
‫وخبر‬
‫األول (ديسمبر) الحالي‪،‬‬‫وبعدما ينقل نعيم األسمر الجمهور إلى زمن الطرب األصيل في ‪ 22‬كانون ّ‬ ‫بنانية‬ ‫الل‬ ‫المناطق‬ ‫ـي‬ ‫ـ‬ ‫ف‬ ‫وكما‬ ‫ـة)‪.‬‬
‫ـ‬ ‫ج‬‫ـا‬ ‫فــي ‪ ،Freezer‬أي الــثـ‬
‫الفعاليات بليلة بعنوان «البوب الحالم» (‪.)23/12‬‬ ‫ُتختتم ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫لبنان مؤونتهن‬ ‫المختلفة‪ ،‬تنشر نساء سهل الوزاني في جنوب ً‬
‫«يــا أهــل ال ــدار»‪ :‬من اليوم السبت ولغاية الخميس ‪ 23‬كانون ّ‬ ‫مالبس‬‫ّ‬ ‫مع‬ ‫مثال‬ ‫الغسيل‪ ،‬فيتجاور الباذنجان المنقور‬ ‫ّ‬ ‫على حبال‬
‫األول ـ من الساعة الثانية‬
‫ً‬ ‫عـشــرة ظـهـرًا حـتــى الـثــامـنــة م ـسـ ً‬ ‫الشمس‪ ،‬لتتمكن‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫العائلة‪ ،‬حتى تجف حباته وتتيبس تحت ّ أشعة‬
‫ـاء‪ ،‬عـلــى أن تـبــدأ الـفـقــرات املوسيقية اب ـتــداء مــن الثامنة‬
‫ً‬
‫َ‬
‫مساء ـ ‪( D-Beirut‬الكرنتينا ـ بيروت)‪ .‬لالستعالم‪03/483954 :‬‬ ‫والنصف‬ ‫من الصمود أشهرًا إضافية وتعود لتحل ضيفًا في ِحل ِل البيوت‬
‫البسيطة‪( .‬علي حشيشو)‬
‫«صيصان» مسرح الدمى‪ :‬عودة إلى الطيونة‬

‫والعاطفة‬ ‫البحث عن ّ‬
‫هويته وطعامه‬ ‫قررت «فرقة‬ ‫بعد فترة من االنقطاع‪ّ ،‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫مسرح ّ‬
‫والحماية بمساعدة الحاضرين‪ .‬لكنه‬ ‫الدمى اللبناني ـ خيال»‬
‫ّ‬
‫ويتم إنقاذه في‬ ‫يتعرض لالستغالل‬‫ّ‬ ‫ّ‬
‫استئناف عروضها في «مسرح دوار‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫اللحظة األخيرة‪.‬‬ ‫كهدية‬ ‫الشمس» (الطيونة ـ بيروت)‪،‬‬
‫دنيا صيصان»‬ ‫للصغار في موسم األعياد‪ .‬هكذا‪ ،‬تدعو‬
‫افتتحت «شتي يا ُ‬
‫ّ‬ ‫وهي تعرض منذ ًذلك‬‫في عام ‪ّ ،1996‬‬ ‫الفرقة يوم الخميس املقبل إلى حضور‬
‫موا الدبكة‬ ‫تعل‬ ‫الحني من دون توقف‪ ،‬متستقطبة عددًا‬ ‫مسرحية «شتي يا دنيا صيصان» (‪50‬‬ ‫المقاطعة‪:‬‬
‫ً‬ ‫حملة‬
‫ً‬ ‫المستشارية الثقافية اإليرانية‬
‫مع ّبسام أبو دياب‬ ‫املتفرجني من أجيال مختلفة‪.‬‬‫ّ‬ ‫كبيرًا من‬ ‫د ـ إخراج كريم دكروب الذي تشارك‬ ‫ال أهال وال سهال بسبيلبرغ!‬ ‫‪ ...‬كتابان جديدان‬
‫العرض جزء من ريبيرتوار «مسرح‬ ‫كتابة النص مع روال بروش ـ موسيقى‪:‬‬
‫الدمى اللبناني» الذي يضم ُحوالى‬ ‫ّ‬
‫يتوجه‬ ‫أحمد قعبور وأسامة الخطيب)‪.‬‬
‫‪Show Me How To Dabkeh‬‬ ‫ً‬ ‫بعد وصول نسخة ستيفن‬ ‫صدر أخيرًا عن املستشارية‬
‫هو عنوان الورشة التي‬ ‫العشرين عمال‪ ،‬منها ثمانية تعرض‬ ‫العمل لألطفال الذين تراوح أعمارهم‬ ‫سبيلبرغ (الصورة) من العمل‬ ‫الثقافية اإليرانية في لبنان‪،‬‬
‫تنطلق اليوم السبت في‬ ‫على مدار السنة‪.‬‬ ‫بني ثالث وعشر سنوات‪ ،‬ويمزج بني‬ ‫الكالسيكي ‪West Side Story‬‬ ‫بالتعاون مع «دار املحجة‬
‫التمثيل والرواية وتحريك ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫البيضاء» (الرويس)‪َ ،‬‬
‫استديو «أمالغام» للرقص‬ ‫الدمى‪.‬‬ ‫الغربي ـ ‪ 156‬د)‬ ‫(قصة الحي ّ‬ ‫كتاب ْي‬ ‫ّ‬
‫ّ‬
‫واملخصصة‬ ‫(الحمرا ـ بيروت)‪،‬‬ ‫عرض «شتي يا دنيا صيصان»‪ :‬الخميس‬ ‫تدور الحكاية حول صوص يخرج‬ ‫إلى السينمات اللبنانية‪ ،‬طالبت‬ ‫مقاالت‪ ،‬هما‪« :‬التأثر والتأثير‬
‫لتعليم الدبكة‪ .‬يقود الورشة‬ ‫‪ 23‬كانون ّ‬
‫األول (ديسمبر) الحالي ـ‬ ‫من البيضة وحيدًا‪ ،‬فينظر حوله وال‬ ‫«حملة مقاطعة داعمي إسرائيل‬ ‫املتبادالن بني الفارسية‬
‫بسام أبو دياب‪،‬‬ ‫الكوريغراف ّ‬ ‫ّ‬
‫الساعة الرابعة بعد الظهر ـ «مسرح دوار‬ ‫يجد غير الغيمة فيناديها‪ :‬ماما‪.‬‬ ‫لبنان» إلى مقاطعته‪،‬‬
‫ّ‬ ‫في ً‬ ‫يقدم ّ‬
‫والعربية» و«في األدب‬
‫والعرفان الفارسي»‪ّ .‬‬
‫املتخرج من قسم املسرح‬ ‫الشمس» (الطيونة ـ بيروت)‪( .‬لالستعالم‪:‬‬ ‫تحاول الغيمة مساعدته عبر إقناعه‬ ‫ّ‬ ‫داعية صاالت «فوكس» إلى‬ ‫األول‬
‫في «الجامعة اللبنانية»‬ ‫‪)71/997959‬‬ ‫بأنها ليست والدته‪ ،‬لتبدأ رحلته في‬ ‫سحبه‪ .‬يأتي ذلك انسجامًا ّمع‬ ‫للقارئ العربي محتوى ندوة‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫واملتخصص في الرقصات‬ ‫موقف الحملة الحاسم املتعلق‬ ‫افتراضية نظمتها املستشارية‬
‫الفولكلورية واملعاصرة‪ .‬منذ‬ ‫بمقاطعة أعمال السينمائي‬ ‫«يوم الحوار‬
‫بمناسبة ّ‬
‫سنوات‪ ،‬يعمل أبو دياب مع‬ ‫البالغ ‪ 74‬عامًا‪ ،‬ماديًا‬ ‫األميركي ّ‬ ‫والتعامل البناء بني الفارسية‬
‫الكوريغراف والراقص اللبناني‬ ‫ومعنويًا‪ ،‬ألنه داعم لالحتالل‬ ‫والعربية»‪ ،‬فيما يحتوي‬
‫ومؤسس فرقة «مقامات»‬ ‫ّ‬ ‫ّالصهيوني وسبق أن قال علنًا‬ ‫مقاالت لباحثني‬ ‫الثاني على‬
‫ّ‬ ‫ّ َ‬ ‫َ‬
‫الرقص‬
‫ّ‬ ‫ُالرائدة في مجال‬ ‫مستعد «للموت من أجل‬ ‫إنه‬ ‫تكريميت ْي‬ ‫شاركوا في ندوت ْي‬
‫بسام‬‫وقع ّ‬ ‫عاصر عمر راجح‪.‬‬‫امل ِ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫إسرائيل»‪ ،‬فيما تبرعت مؤسسة‬ ‫أقامتهما املستشارية لرموز‬
‫عرض «الكارما الفلسطينية»‬ ‫تابعة له بمبلغ مليون دوالر‬ ‫التصوف‬‫ّ‬ ‫األدب والشعر‪ ،‬حول‬
‫لناحية اإلخراج وتصميم‬ ‫أميركي للكيان الغاصب خالل‬ ‫والعرفان واألدب الفارسي‪.‬‬
‫الرقص ملصلحة األكاديمية‬ ‫عدوان تموز (يوليو) ‪2006‬‬ ‫حمل النشاط ّ‬
‫األول عنوان‬
‫الوطنية في روما‪ ،‬وهو يجول‬ ‫على لبنان‪ ،‬من أجل «إغاثة‬ ‫ّ‬
‫«التصوف والعرفان في‬
‫حاليًا بعمله الجديد ‪Under the‬‬ ‫ّ‬
‫اإلسرائيلي ّني» من‬ ‫النازحني‬ ‫األدبني الفارسي والعربي» في‬
‫‪.Flesh‬‬ ‫شمال فلسطني املحتلة‪ .‬علمًا‬ ‫الوقت الذي جرى الثاني تحت‬
‫بأن سبيلبرغ ّ‬ ‫ّ‬
‫يقدم في هذا‬ ‫اسم «حافظ الشيرازي شاعر‬
‫ورشة دبكة‪ :‬اليوم السبت ـ الساعة‬ ‫الشريط إعادة قراءة سينمائية‬ ‫اإلنسانية»‪.‬‬
‫الرابعة والربع بعد الظهر ـ استديو‬ ‫الستعراض شهير استحال‬
‫«أمالغام» للرقص (الحمرا ـ بيروت)‪.‬‬ ‫أحد معالم الثقافة الشعبية‬ ‫(لالستعالم‪ 01/541211 :‬أو‬
‫لالستعالم والحجز‪70/884461 :‬‬ ‫األميركية‪.‬‬ ‫‪)03/287179‬‬
‫أسبوعي‬
‫ملحق‬
‫‪www.al-akhbar.com‬‬ ‫كلمات‬ ‫السبت ‪ 18‬كانون األول ‪2021‬‬

‫العدد ‪ 4517‬السنة السادسة عشرة‬
‫‪Samedi 18 Decembre 2021 n o 4517 16ème année‬‬
‫ِبل هوكس‬
‫ّ‬
‫النسوية من الهامش إلى المركز‬
‫ّ‬
‫إل ــى ال ـحــركــات الـنـســويــة ال ـحــدي ـثــة‪ ،‬الـبـيـضــاء تـحــديـدًا‪،‬‬ ‫النساء األفرو أميركيات ومعاناتهن الجندرية والطبقية‬ ‫األول «أل ـس ـ ُـت امـ ـ ــرأة؟» (‪ )1981‬قـ ّـدمــت‬ ‫ـؤلـفـهــا ّ‬ ‫مـنــذ مـ‬
‫ً‬ ‫ّ ّ‬ ‫ّ‬
‫الـتــي أسـقـطــت غــالـبــا الـخـصــوصـيــة الـعــرقـيــة ّوالطبقية‬ ‫أكاديميًا‪ ،‬دشنت مجاال‬ ‫العبودية‪.‬‬ ‫منذ تجربة‬ ‫والعرقية ّ‬ ‫ِبــل هــوكــس (‪ ،)2021 – 1952‬جــوابــا لصمت النساء‬
‫لبعض النساء‪ ،‬تحت شعار مختزل هو أن «كل النساء‬ ‫ُ‬
‫جديدًا‪ ،‬بمؤلفات جمعت فيها الوعي الذاتي بالهويتني‬ ‫األف ــرو أمـيــركـيــات عــن املـطــالـبــة بـحـقــوقـهــن‪ .‬صـمــت لم‬
‫م ـظ ـلــومــات»‪ .‬وه ــو ش ـعــار يـســاهــم ال ـن ـظــام الــرأسـمــالــي‬ ‫الجندرية والعرقية‪ ،‬وعالقتهما بالنظام الرأسمالي‪ ،‬وفي‬ ‫يكن تضامنًا مع أبوية أبناء جلدتهن‪ ،‬وال رد فعل على‬
‫والبطريركي في ترسيخه عبر منحهن حقوقهن في‬ ‫سياقاتهما الشعبية والسينمائية واألدبية‪ .‬إذ انصرفت‬ ‫عبر عن عجزهن عن‬ ‫األميركيات‪ ،‬بقدر ما ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫النسويات‬
‫فضاءات أخرى‪،‬‬ ‫بعض املجاالت‪ ،‬فيما يتم تقييدهن في‬ ‫إل ــى تقشير ال ـص ــورة املـ ّ‬
‫ـرس ـخــة مـنــذ ع ـقــود عــن أبـنــاء‬ ‫ّ‬
‫«النسوية»‬ ‫التضامن مـعــا‪« ،‬ألنـنــا لــم نستطع ّ أن نــرى‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫كعنصر أساسي من ُه ّ‬
‫ما قد يؤدي إلى إيهامهن بأنهن يملكن كل الخيارات‬ ‫البشرة السوداء‪ ،‬وتمثيالت الجسد األنثوي تحديدًا في‬ ‫ويتنا»‪ .‬ظلت الكاتبة واملفكرة‬
‫كما ّفي الحالة األميركية‪ .‬هذه التجربة النقدية الغزيرة‪،‬‬ ‫يفوت نقد هوكس أيضًا‪،‬‬ ‫األفالم وفن البوب وامليديا‪ .‬لم ّ‬ ‫األف ــرو أمـيــركـ ّـيــة حتى وفــاتـهــا قبل أي ــام‪ ،‬تــؤمــن بــأن ال‬
‫استهلتها هوكس بمجموعة شعرية بداية السبعينيات‬ ‫األبحاث األكاديمية التي تناولت فترة العبودية‪ ،‬والتي‬ ‫حرية عرقية أو اجتماعية من دون النضال النسوي‪.‬‬ ‫ّ‬
‫تتفرغ في أبحاث أخرى‬ ‫بعنوان «وهناك بكينا»‪ ،‬قبل أن ّ‬ ‫استثنت معاناة النساء في ذلك الوقت‪ .‬تهميش لم يلبث‬ ‫تتردد يومًا‬‫هكذا غادرتنا أخيرًا‪ ،‬أكاديمية راديكالية لم ّ‬
‫إلى التصدي للنظرة البيضاء التي حاصرت األفارقة‬ ‫املدنية في أميركا‬ ‫ّ‬ ‫أن انتقل أيضًا إلــى حركة الحقوق‬ ‫في الهدم واملواجهة من خالل عشرات الكتب واألبحاث‬
‫األميركيني حتى داخل بيوتهم‪ .‬من هنا جاء اهتمامها‬ ‫خــال الخمسينيات والستينيات بتسليطها الضوء‬ ‫ح ــول ت ـجــربــة ال ـن ـســاء ال ـ ـسـ ــوداوات‪ ،‬خـصــوصــا أولـئــك‬
‫بالحيوات الداخلية والخاصة للسود‪ ،‬ول ــدور أساليب‬ ‫على ال ـقــادة الــذكــور على رغــم دور الـنـســاء األســاســي‬ ‫اللواتي انخرطن بالنضال املدني والحقوقي في أميركا‪.‬‬
‫تــر ّب ـيــة األطـ ـف ــال ف ــي عـمـلـيــة ال ـش ـف ــاء‪ ،‬أكـ ــان م ــن خــال‬ ‫ّ‬ ‫فيها‪.‬‬ ‫ات ـخ ــذت غ ـلــوريــا ج ــن وات ـك ـي ـنــز‪ ،‬م ــن اس ــم جـ ّـدت ـهــا بل‬
‫مؤلفاتها الفكرية أم من خالل إنجازها لعدد من كتب‬ ‫وفي هذا السياق‪ ،‬تنبهت هوكس في أحد أهم مؤلفاتها‬‫ّ‬ ‫ه ــوك ــس اس ـم ــا ل ـهــا ف ــي م ـج ــال ال ـك ـت ــاب ــة‪ ،‬كــأن ـهــا بـهــذا‬
‫األطفال‪.‬‬ ‫«الـنـضــال الـنـســوي‪ :‬مــن الـهــامــش إلــى املــركــز» (‪)1984‬‬ ‫تختصر تنقيبها في الصدمات املتوارثة لدى أجيال من‬
‫‪3‬‬ ‫السبت ‪ 18‬كانون األول ‪ 2021‬العدد ‪4517‬‬
‫كلمات‬ ‫كلمات‬ ‫السبت ‪ 18‬كانون األول ‪ 2021‬العدد ‪4517‬‬
‫‪2‬‬
‫ّ‬
‫كتابها الجديد «تحقيق شبه بوليسي» عن اغتيال عمـر بن الخطاب‬ ‫حوار‬
‫هالة الوردي‪ :‬لوال االستشـراق لما اكتشفنا ابن خلدون‬

‫بصدور الجزء الثالث حول اغتيال عمر بن الخطاب قبل شهرين في باريس‪ .‬صدور‬ ‫العربي اإلسالمي الذي ّ‬
‫تطور في ما بعد باغتيال عثمان ًوعلي إلى ما يعرف بالصراع‬ ‫اإلسالم المبكر سواء في كتابها األول حول حياة النبي محمد بن عبدالله وعالقته‬ ‫منذ كتابها األول «األيام األخيرة في حياة محمد» (دار البان ميشال)‪ ،‬لم يتوقف‬
‫هذا الكتاب تزامن مع انتخاب الوردي أستاذة األدب الفرنسي في الجامعة التونسية‬ ‫بين الشيعة والسنة‪ .‬فاغتيال عمر لم يكن حادثًا منفصال‪ ،‬بل ّأسس لمسار جديد في‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫اإلشكالية هي الوحيدة من مع الصحابة‪ ،‬أو في سلسلة «الخلفاء الملعونون» كما سمتهم‪ .‬تؤكد الوردي التي‬ ‫الجدل حول ما تكتبه هالة الوردي (‪ .)1973‬هذه الباحثة‬
‫والفرنسية عضوًا في األكاديمية الملكية البلجيكية‪ ،‬لتكون بذلك أول باحث عربي‬
‫ّ‬ ‫التاريخ‪ .‬ألقت هالة الوردي حجرًا في المياه الراكدة‪ ،‬فكتبها دعوة إلعادة قراءة‬ ‫صدرت كل أعمالها في باريس وبلسان فرنسي أنها لم تختلق شيئًا‪ ،‬ولم تعتمد أي‬ ‫بين الباحثين التونسيين الذين قدموا من ضفة أخرى غير ِقسمي التاريخ والحضارة‬
‫منصب كرسي الفرنكوفونية في هذه األكاديمية العريقة‪ .‬حول مقارباتها‬ ‫يحتل‬ ‫ِّ‬
‫المؤسسة من سير وكتب‬ ‫تاريخ اإلسالم المبكر برؤية نقدية‪ ،‬انطالقًا من النصوص‬ ‫في الجامعة التونسية أمثال محمد الطالبي‪ ،‬وهشام جعيط‪ ،‬وعبد المجيد الشرفي‪ ،‬مرجع خالف المراجع المعروفة في التراث العربي اإلسالمي‪ ،‬وكل جهدها هو‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫لإلسالم المبكر والفرنكوفونية‪ ،‬كان معها هذا الحوار‬ ‫تاريخ‪ .‬يتطلع القارئ العربي إلى قراءة أعمالها في لغتها العربية التي تسميها هالة‬ ‫القراءة والتحليل واالستنتاج‪ .‬في كتابها الجديد «جريمة في المسجد» (البان ميشال)‬ ‫ووحيد السعفي‪ ،‬وآمال قرامي وزهية جويرو وغيرهم‪ .‬أستاذة األدب والحضارة‬
‫تقديم وحوار أنيس الشعبوني‬ ‫الوردي إعادة كتابة‪ ،‬ال ترجمة‪ ،‬وهي تعد أن تصدر قريبًا بعدما اكتملت السلسلة‬ ‫حول اغتيال عمر بن الخطاب‪ ،‬أثارت حقيقة هذا االغتيال وتأثيره في مسار التاريخ‬ ‫الفرنسية في جامعتي تونس وفرنسا‪ ،‬فتحت أبوابًا في البحث بجرأة علمية حول‬
‫ً‬
‫هــذه الطبعة إعــادة كتابة أكثر مما‬ ‫ال ب ــإص ــاح تـعـلـيـمــي‪ ،‬ب ــل بــإصــاح‬ ‫الديني‪ ،‬فكل ما نحتاجه اليوم هو‬ ‫لقد دعــوت في عديد املناسبات كل‬ ‫‪ -‬م ـ ــن امل ـ ــؤس ـ ــف حـ ـقـ ـيـ ـق ــة أن ي ــرك ــز‬ ‫■ كـ ـي ــف تـ ـق ـ ّـبـ ـل ــت اخ ـ ـت ـ ـيـ ــارك ل ـك ــرس ــي‬
‫هي ترجمة ّباملعنى الضيق للكلمة‪،‬‬ ‫تـ ـش ــريـ ـع ــي وأخ ـ ـ ــاق ـ ـ ــي‪ .‬ف ـ ــاإلس ـ ــام‪،‬‬ ‫أن يشق هذا الفكر التقدمي النقدي‬ ‫م ــن يـنـتـقــدنــي إل ــى م ـنــاظــرة فـكــريــة‬ ‫املنتقدون ألبحاثي على االتهامات‬ ‫الفرنكوفونية كأول عضو عربي؟‬
‫ّ‬
‫ف ــا ي ـج ــب أنـ ـ ــه رغ ـ ــم صـ ـ ــدور كـتـبــي‬ ‫املتطرف منه وما يسمى باملعتدل‪،‬‬ ‫(أكان نسائيًا أو رجاليًا) طريقه إلى‬ ‫بـنــاءة يستفيد منها الجميع‪ ،‬لكن‬ ‫غ ـي ــر امل ـع ــل ـل ــة وع ـل ــى ال ـت ـف ـت ـيــش فــي‬
‫ً‬ ‫ـ ـ ـ ـ كـ ــانـ ــت ب ــال ـن ـس ـّب ــة إلـ ـ ـ ـ ّـي م ـف ــاج ــأة‬
‫باللغة الفرنسية‪ ،‬فإن املادة األولية‬ ‫يـ ـ ـك ـ ـ ّـرس مـ ـ ـم ـ ــارس ـ ــات م ـب ـن ـي ــة ع ـلــى‬ ‫عقول األغلبية وأن يخرج من أسوار‬ ‫ل ــأس ــف لـ ــم ي ـك ــن ألح ـ ــد ال ـش ـجــاعــة‬ ‫ّ‬
‫الـ ـ ـن ـ ــواي ـ ــا‪ .‬أن ـ ـ ــا عـ ـ ـ ـ ــادة ال أرد ع ـلــى‬ ‫سـ ــارة لـلـغــايــة ألنـ ــه وق ــع ترشيحي‬
‫ف ـي ـه ــا ع ــرب ـي ــة ألنـ ـن ــي اع ـت ـم ــد عـلــى‬ ‫ال ــامـ ـس ــاواة وع ـل ــى ع ــدم االع ـت ــراف‬ ‫ملواجهتي بالحجة و البرهان‪.‬‬ ‫أي برهان‪،‬‬
‫القلعة األكاديمية النخبوية حتى‬ ‫االتهامات التي ال تقدم ّ‬ ‫وانـ ـتـ ـخ ــاب ــي مـ ــن دون ع ـل ـم ــي وم ــن‬
‫ن ـصــوص ال ـت ــراث اإلس ــام ــي‪ .‬لــذلــك‪،‬‬ ‫بحرية الضمير‪ .‬لذلك نرى اإلسالم‬ ‫يؤثر فعليًا في الــواقــع و يسهم في‬ ‫ّ‬ ‫وهذا هو االفتراء بعينه‪ ،‬ألني أعتبر‬ ‫بــن قائمة تضم ستة مــن بــن كبار‬
‫ستكون النسخة العربية من كتبي‬ ‫ال يعترف بــاملـســاواة بــن الجنسني‬ ‫تغييره‪.‬‬ ‫■ اخ ـت ـل ـفــت م ــع امل ـف ــك ــر ال ــراح ــل هـشــام‬ ‫ـرد يضفي عليها شيئًا من‬ ‫مجرد الـ ّ‬ ‫الباحثني في العالم الفرنكوفوني‪.‬‬
‫بمثابة العودة إلى األصل وسيكون‬ ‫وال ب ــن امل ـس ـلــم وغ ـيــر امل ـس ـلــم‪ .‬كما‬ ‫تقيمني‬ ‫جعيط‪ ،‬ملاذا هذا االختالف وكيف ّ‬ ‫املـشــروعـيــة‪ .‬لكن فــي ســؤالــك إشــارة‬ ‫لكن كما تعلم‪ ،‬كل تشريف يصحبه‬
‫للشواهد فيها نصيب األسد‪ .‬وهنا‬ ‫نـ ــرى امل ـس ـل ـمــن يـنـتـفـضــون غضبًا‬ ‫■ مناهج التدريس وبخاصة في التاريخ‬ ‫ّ‬
‫منجزه؟‬ ‫إل ـ ــى مـ ــدرسـ ــة االس ـ ـت ـ ـشـ ــراق‪ ،‬وهـ ــذه‬ ‫ش ـع ــور ره ـي ــب ب ــامل ـس ــؤول ـي ــة‪ .‬ع ـلـ ّـي‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ -‬ال شـ ــك فـ ــي أن األس ـ ـت ـ ــاذ ه ـش ــام‬
‫أذك ـ ـ ــر ال ـ ـقـ ــارئ بـ ـ ــأن م ــؤل ـف ــات ــي وإن‬ ‫ح ــن ي ـح ـســون ب ـ ــأن أح ــده ــم انـتـقــد‬ ‫والـفـقــه وال ـل ـغــة‪ ،‬أال تــريــن أن ـهــا تستدعي‬ ‫ف ــرص ــة ل ـت ــوض ـي ــح ب ـع ــض ال ـن ـق ــاط‪:‬‬ ‫اآلن أن أب ــره ــن ع ــن ج ــدارت ــي بـهــذا‬
‫اعـ ـتـ ـم ــدت ف ـي ـهــا امل ـن ـح ــى الـ ـس ــردي‪،‬‬ ‫جـعـيــط قــامــة عـلـمـيــة تــركــت بصمة‬ ‫ً‬
‫دينهم ويتهمونه باالزدراء في حني‬ ‫مــراجـعــة جــذريــة مــن أج ــل تجفيف بيئة‬ ‫أوال ًأنا ال أعتبر إحياء االستشراق‬ ‫املنصب العلمي املتميز‪ ،‬وأن أكون‬
‫مهمة‪ ،‬وهـ ّـو فــي هــذا ال يحتاج إلى‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫في مستوى الثقة التي وضعها ّ‬
‫فإنها في أدق تفاصيلها تستند إلى‬ ‫أن نـفــس ه ــؤالء املـسـلـمــن يتهمون‬ ‫التطرف الديني؟‬ ‫تهمة‪ ،‬ألن االستشراق قــدم خدمات‬ ‫في‬
‫مــا ذك ــر فــي كـتــب ال ـتــراث اإلســامــي‬ ‫ّ‬ ‫ش ـهــادة مــنــي‪ .‬وح ـتــى أك ــون دقـيـقــة‪،‬‬
‫األدي ـ ـ ـ ــان األخـ ـ ـ ــرى بـ ـت ــزوي ــر كـتـبـهــم‬ ‫‪ -‬مــن األك ـيــد أن التعليم فــي حاجة‬ ‫جـلـيـلــة لـلـفـكــر ال ـع ــرب ــي اإلس ــام ــي‪.‬‬ ‫ّأعضاء األكاديمية البلجيكية‪ .‬كما‬
‫إلى إصالح جذري وينبغي أن ّ‬ ‫فأنا لم أختلف معه أبـدًا‪ .‬كنت فقط‬ ‫ً‬ ‫ّ‬
‫من تفاسير وسير وتراجم‪.‬‬ ‫املـ ـق ــدس ــة وب ــالـ ـش ــرك‪ .‬ي ـج ــب عـلـيـنــا‬ ‫تنمي‬ ‫م ـ ـثـ ــا‪ ،‬ل ـ ــوال امل ـس ـت ـش ــرق ال ـفــرن ـســي‬ ‫أنني أعتبر أن هذا املنصب يتجاوز‬
‫ـي‪ :‬ما‬ ‫ف ــي ب ـعــض امل ــواض ــع م ــن ك ـت ـبــي قد‬
‫االع ـتــراف بــأمــر جــوهــري بــرأيـ ّ‬ ‫م ـنــاهــج ال ـت ــدري ــس ال ـح ــس الـنـقــدي‬ ‫سيلفستر دو ساسي (‪Silvestre de‬‬
‫‪ )Sacy‬ملــا ّ‬
‫بـمــراحــل شـخـصــي امل ـتــواضــع‪ ،‬فهو‬
‫ّ‬
‫■ ت ـح ــدث ــت ع ــن ص ـ ــدور الـ ـج ــزء ال ـثــالــث‬ ‫دام أغـلــب املسلمني يعتقدون ّأنهم‬ ‫والـتـفـكـيــر ال ـحــر واملـنـفـتــح‪ .‬لـكــن مع‬ ‫دعوت باالستناد إلى حجج علمية‬ ‫تنبهنا لقيمة أعـمــال ابن‬ ‫دلـ ـي ــل ع ـل ــى أن ال ـع ــال ــم األك ــادي ـم ــي‬
‫واألخـ ـي ــر م ــن سـلـسـلــة «ال ـخ ـل ـفــاء ولـعـنــة‬ ‫يـمـتـلـكــون الـحـقـيـقــة املـطـلـقــة وأن ـهــم‬ ‫إل ــى تـنـسـيــب بـعــض اسـتـنـتــاجــاتــه‪،‬‬ ‫خ ـل ــدون ف ــي م ـج ــال ع ـلــم االج ـت ـمــاع‬ ‫ال ـغــربــي يـفـتــح يــديــه لـلـبــاحـثــن من‬
‫ّ‬
‫فاطمة»‪ ،‬هال أطلعتنا على محتواه؟‬ ‫يـ ـتـ ـبـ ـع ــون ال ـ ــدي ـ ــن الـ ـصـ ـحـ ـي ــح ع ـلــى‬ ‫وهذا بالطبع ال ينتقص من قيمته‪.‬‬ ‫وفلسفة التاريخ‪ .‬ثانيًا َمن يتهمني‬ ‫الدول العربية اإلسالمية‪ ،‬ويريد أن‬
‫‪ -‬يحمل الجزء األخير من السلسلة‬ ‫عكس الــديــانــات األخ ــرى‪ ،‬فــإن بــذرة‬ ‫مقتل عمر بن الخطاب اغتيال‬ ‫فهذه سنة البحث العلمي‪ :‬كل باحث‬ ‫ب ـ ــإع ـ ــادة إح ـ ـيـ ــاء االس ـ ـت ـ ـشـ ــراق‪ ،‬هــو‬ ‫يستمع إلـيـنــا وأن يـسـهــم فــي نشر‬
‫ع ـنــوان «جــريـمــة فــي املـسـجــد» وهــو‬ ‫التطرف ستبقى خصبة وستواصل‬ ‫يتجاوز بطريقة أو بأخرى ما قاله‬ ‫ب ـب ـس ــاط ــة لـ ــم يـ ـق ــرأ ك ـت ـب ــي ألن ـ ــه لــو‬
‫عبارة عن تحقيق شبه بوليسي في‬ ‫إنتاج كل أشكال العنف الجسدي و‬
‫سياسي شبيه بمقتل ملك‬ ‫سـلـفــه‪ ،‬فـبـهــذا الـشـكــل يـتـطــور الفكر‬ ‫فعل ذلــك لــاحــظ أنـنــي ال استشهد‬
‫أبحاثنا وإيصال صوتنا‪.‬‬
‫مالبسات اغتيال عمر بن الخطاب‪.‬‬

‫ّ‬
‫املعنوي‪.‬‬ ‫فرنسا هنري الرابع أو مقتل‬ ‫اإلن ـس ــان ــي‪ .‬ل ـكــن ع ـلــى م ــا ي ـب ــدو‪ ،‬لم‬ ‫بـ ــأي ك ـت ــاب م ــن ك ـتــب املـسـتـشــرقــن‬ ‫■ انطالقًا من العالقة بني العالم العربي‬
‫األمر املتعارف عليه هو أن الخليفة‬
‫الـثــانــي طـعــن مــن قـبــل عـبــد فــارســي‬ ‫■ إل ــى م ـتــى سـتـبـقــى كـتـبــك ب ـع ـيــدة عن‬
‫الرئيس األميركي كينيدي‬ ‫يـقـبــل األسـ ـت ــاذ جـعـيــط ه ــذا امل ـب ــدأ‪.‬‬
‫وع ــوض أن يـنــاقـشـنــي‪ ،‬تـهـ ّـجــم علي‬
‫ال اسـتـنـقــاصــا مــن قيمتهم‪ ،‬بــل ألن‬
‫املـنـهــج الـ ــذي اعـتـمــدتــه مـبـنـ ّـي على‬
‫واملستعمر القديم‪ ،‬هل ما زالت الفرنسية‬
‫«غنيمة حرب»؟‬
‫اس ـم ــه ف ـي ــروز وكـ ّنـي ـتــه أب ــو ل ــؤل ــؤة‪.‬‬ ‫الـقــراء الذين يجهلون الفرنسية‪ ،‬هل هو‬ ‫ووصفني بأبشع النعوت مــن دون‬ ‫ّ‬
‫ال ـع ــودة إل ــى امل ـص ــادر األص ـل ـيــة أي‬ ‫‪ -‬أع ـت ـقــد بـ ــأن ال ـكــاتــب الـ ــذي وصــف‬
‫ّ‬ ‫ت ـق ــدي ــم أي دلـ ـي ــل ع ـل ـمــي م ـل ـمــوس‪.‬‬
‫يقول مؤلفو السنة إن هذا الجاني‬ ‫اختيار؟‬ ‫األس ـ ـ ــف هـ ـ ــذا فـ ــي ج ـم ـي ــع األح ـ ـ ــوال‬ ‫كتب ال ـتــراث الـعــربــي اإلســامــي كي‬ ‫اللغة الفرنسية بغنيمة حــرب هو‬
‫ً‬
‫الجريمة‬ ‫انتحر مباشرة بعد اقترافه‬ ‫‪ -‬ال لـيــس اخ ـت ـيــارًا ب ــامل ــرة والــدلـيــل‬ ‫غ ـيــر كـ ــاف ألن ال ـت ـط ــرف ال ــدي ـن ــي ال‬ ‫وق ــد رأى الـعــديــد مــن املــاحـظــن أن‬ ‫أبرهن أنها ليست نصوصًا جامدة‬ ‫األدي ـ ـ ــب الـ ـج ــزائ ــري ك ــات ــب ي ــاس ــن‪،‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ف ــي ح ــن أن ال ـش ـي ـعــة ي ـق ــول ــون إن ــه‬ ‫أن كتبي ترجمت إلــى لغات عديدة‬ ‫يستند فقط إلــى ق ــراءات وتأويالت‬ ‫مــوقــف األس ـت ــاذ جـعـيــط ك ــان ذاتـيــا‬ ‫م ـت ـح ـج ــرة‪ ،‬ب ــل ه ــي ن ـص ــوص حـيــة‬ ‫وه ــي ع ـب ــارة مــوف ـقــة لـلـغــايــة أراه ــا‬
‫تمكن مــن ال ـهــرب وذه ــب إل ــى إي ــران‬ ‫مـ ـنـ ـه ــا اإلسـ ـ ـب ـ ــانـ ـ ـي ـ ــة واإلي ـ ـطـ ــال ـ ـيـ ــة‬ ‫م ـت ـع ـص ـب ــة‪ ،‬بـ ــل ي ــرتـ ـك ــز إلـ ـ ــى آيـ ــات‬ ‫ال موضوعيًا‪ .‬كانت دوافعه الغرور‬
‫ّ‬ ‫وثــريــة كفيلة بتوجيهنا إلــى قــراءة‬ ‫تـعـ ّـبــر جـلـيــا ع ــن اإلض ــاف ــة الثقافية‬
‫واس ـت ـق ــر ف ــي مــدي ـنــة ق ــاش ــان حيث‬ ‫قصدت بسؤالك‬ ‫والفارسية‪ .‬لكن لو‬ ‫وأحـ ــاديـ ــث صــري ـحــة ف ـي ـهــا دعـ ــوات‬ ‫وال ـغ ـيــرة واإلح ـس ــاس ب ــأن شخصًا‬ ‫جــديــدة ومتجددة لتاريخ اإلســام‪.‬‬ ‫وال ـح ـض ــاري ــة ال ـت ــي قــدم ـت ـهــا الـلـغــة‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ش ـ ّـيــد ل ــه الـشـيـعــة م ـقــامــا لـتـكــريـمــه‪،‬‬ ‫ال ـل ـغــة ال ـعــرب ـيــة‪ ،‬ف ــإن ت ــأخ ــر ص ــدور‬ ‫مباشرة ملمارسة العنف واضطهاد‬ ‫مـ ـ ــا اقـ ـتـ ـح ــم مـ ـ ـج ـ ــال بـ ـح ــث ي ـع ـت ـبــر‬ ‫لذلك‪ ،‬فإن ما أطمح إلى إحيائه ليس‬
‫ّ‬
‫وهــذا املـقــام مــا زال إلــى الـيــوم محل‬ ‫الترجمة العربية لكتبي‪ ،‬يعود إلى‬ ‫ك ــل م ــن يـتـمـســك ب ـحــريــة الـضـمـيــر‪.‬‬ ‫نفسه الفاتق الناطق الوحيد فيه‪.‬‬ ‫االسـتـشــراق بــل امل ــوروث اإلســامــي‪،‬‬
‫خصومة بــن السنة والـشـيـعــة‪ .‬في‬
‫ّ‬
‫عــوامــل ظرفية ال عالقة لها برفض‬ ‫ل ــذل ــك تـ ـ ــرى أي مـ ـح ــاول ــة إلصـ ــاح‬ ‫مــن جـهـتــي‪ ،‬تــأسـفــت كـثـيـرًا ملــا قاله‬ ‫وإن كان هذا الطموح تهمة أو ذنبًا‪،‬‬ ‫كتب التراث العربي اإلسالمي حية‬
‫واعـ ـتـ ـب ــرت أن ـ ــه ال ي ـل ـيــق ب ـ ــه‪ .‬ول ـكــي‬
‫الحقيقة‪ ،‬الحظت أن الـتـضــارب في‬
‫روايتي السنة والشيعة بخصوص‬
‫م ـبــدئــي م ــن ج ـه ـتــي‪ ،‬ف ــأن ــا حــريـصــة‬
‫على املساهمة الفعلية في الترجمة‬
‫الـتـعـلـيــم الــدي ـنــي غ ـيــر نــاج ـعــة بما‬
‫أنها تصطدم بالنصوص املقدسة‬ ‫يـ ـتـ ـج ــاوز ه ـ ــذا املـ ــوقـ ــف االن ـف ـع ــال ــي‬
‫فإني دائبة على جمع الذنوب!‬ ‫وثرية كفيلة بتوجيهنا إلى قراءة‬
‫ً‬
‫اغـ ـتـ ـي ــال عـ ـم ــر‪ ،‬ل ـي ــس إال ت ـف ـص ـيــا‬ ‫العربية ألنــي أتقن هــذه اللغة‪ ،‬وقد‬ ‫وتـبـقــى عــاجــزة عــن نـقــدهــا وإع ــادة‬ ‫املتشنج‪ ،‬دعوته في رسالة مفتوحة‬ ‫■ كتبك املتتالية حول إعادة قراءة التراث‬ ‫جديدة ومتجددة لتاريخ اإلسالم‬
‫بسيطًا من جملة تفاصيل ووقائع‬ ‫كـ ـ ــان انـ ـشـ ـغ ــال ــي ب ـت ــأل ـي ــف سـلـسـلــة‬ ‫الـنـظــر فـيـهــا‪ .‬فكيف ألس ـتــاذ تــاريــخ‬ ‫إلــى مناظرة فكرية رصينة نتبادل‬ ‫سببت لك ربما‬ ‫الديني والسيرة النبوية ّ‬
‫مــري ـبــة ت ـح ــوم حـ ــول هـ ــذا االغ ـت ـيــال‬ ‫«ال ـخ ـل ـفــاء ول ـع ـنــة ف ــاط ـم ــة» الـسـبــب‬ ‫أو دي ــن أن ُي ـنـ ّـســب م ـســألــة الــدعــوة‬ ‫فيها اآلراء ّوالـحـجــج عــوض السب‬ ‫الـكـثـيــر م ــن امل ـتــاعــب‪ ،‬كـيــف تـعـيــش هــالــة‬ ‫ّ‬
‫الفرنسية للشعوب التي احتكت بها‬
‫غير التاريخ‪.‬‬ ‫الذي ّ‬ ‫الـحـقـيـقــي الـ ــذي مـنـعـنــي حــالـيــا من‬ ‫إل ـ ــى ال ـج ـه ــاد والـ ـقـ ـت ــال ف ــي الـ ـق ــرآن‬ ‫وال ـش ـتــم‪ ،‬لـكــنــه تـهــرب مــن املــواجـهــة‬ ‫الوردي حياتها في مواجهة هذا «الضغط‬ ‫حتى لو كانت ظروف هذا االحتكاك‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫قـ ـ ـ ــرأت ب ـت ـم ــع ــن مـ ــا يـ ـق ــول ــه مــؤل ـفــو‬ ‫االن ـك ـب ــاب ع ـلــى ال ـتــرج ـمــة الـعــربـيــة‬ ‫وال ـق ــول لـطــابــه ب ــأن ه ــذه الــدعــوات‬ ‫ربما ألنه يعرف جيدًا أن كل ما أقوله‬ ‫ال ـش ـع ـبــي»؟ وه ــل تـعـتـقــديــن ّأن الـكـتــابــة‬ ‫ظروف استعمار وهيمنة سياسية‪.‬‬
‫مــوجــود فــي الـكـتــب ال ـتــي اعتمدها‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ك ـت ــب ال ـ ـتـ ــراث اإلسـ ــامـ ــي ووص ـل ــت‬ ‫ألعمالي‪ .‬اآلن وقــد انتهت السلسلة‬ ‫مــرتـبـطــة ب ـظــروف تــاريـخـيــة معينة‬ ‫بالفرنسية خففت هذا الضغط؟ ّ‬ ‫أعـ ـتـ ـق ــد أن هـ ـ ــذا األمـ ـ ـ ــر ال يـنـطـبــق‬
‫ّ‬ ‫في حني أن الجميع يـ ّ‬ ‫ه ــو بـنـفـســه ويـعــرفـهــا ج ـي ـدًا‪ .‬وكـمــا‬
‫إل ـ ـ ــى االسـ ـتـ ـنـ ـت ــاج ال ـ ـتـ ــالـ ــي ه ـ ــو أن‬ ‫ب ـ ـصـ ــدور ال ـ ـجـ ــزء الـ ـث ــال ــث واألخـ ـي ــر‬ ‫ـردد أن القرآن‬ ‫‪ -‬ح ـتــى أك ـ ــون صــري ـحــة وألنـ ـن ــي ال‬ ‫عـلــى الـلـغــة الـفــرنـسـيــة فـحـســب‪ ،‬بل‬
‫اغتيال عمر لم يكن نتيجة مبادرة‬ ‫ّ‬ ‫ي ـقــول امل ـثــل‪ ،‬لـكــل عــالــم ه ـفــوة ولكل‬
‫مـ ـنـ ـه ــا‪ ،‬فـ ــإنـ ــه ب ــإمـ ـك ــان ــي االهـ ـتـ ـم ــام‬ ‫صــالــح لـكــل زمـ ــان‪ .‬كـمــا أعـتـقــد ب ــأن‬ ‫أحب لعب دور ّ الضحية لكي أكسب‬ ‫يـنـطـبــق أي ـضــا عـلــى الـلـغــة الـعــربـيــة‬
‫تجفيف بيئة التطرف الديني ّ‬ ‫ح ـصــان ك ـبــوة وأع ـت ـقــد أن األس ـتــاذ‬ ‫ّ‬
‫ش ـخ ـص ـيــة م ــن «ذئـ ـ ــب مـ ـنـ ـف ــرد»‪ ،‬بــل‬ ‫بالطبعة الـعــربـيــة لكتبي‪ .‬ستكون‬ ‫يمر‬ ‫الـتـعــاطــف‪ ،‬فــإنــي أق ــول إن كتبي لم‬ ‫ال ـتــي أعـتـبــرهــا أي ـضــا غنيمة حــرب‬
‫هــو ن ـتــاج م ــؤام ــرة حقيقية حاكها‬ ‫جـعـيــط ق ــام بـهـفــوة ف ــي ح ـقــي‪ .‬على‬ ‫تسبب لي املتاعب ولم يمارس علي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ّ‬ ‫بالنسبة إلى سكان شمال أفريقيا‪.‬‬
‫بعض الصحابة للتخلص مــن بن‬ ‫أي حال‪ ،‬أعتبر أن هذه الصفحة قد‬ ‫أي ضـغــط أو تـهــديــد‪ ،‬بــل بالعكس‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫األصلية‪،‬‬
‫طويت نهائيًا بوفاة األستاذ جعيط‬ ‫فهذه اللغة ليست لغتهم ُ‬
‫الخطاب‪ .‬ولم يكن أبو لؤلؤة إال اليد‬ ‫ع ــدد رســائــل اإلع ـج ــاب والتشجيع‬ ‫وكانت في البداية دخيلة‪ ،‬وفرضت‬
‫ال ـتــي ن ـف ــذت‪ .‬فـنـحــن م ــع مـقـتــل عمر‬
‫أمام اغتيال سياسي بامتياز شبيه‬
‫بمقتل ملك فرنسا هنري الرابع أو‬
‫وقائع معركة مع هشام جعيط‬ ‫رحـمــه الـلــه وسـتـبـقــى كـتـبــه مرجعًا‬
‫ثمينًا لألجيال القادمة‪.‬‬
‫التي أتلقاها‪ ،‬يفوق بكثير رسائل‬
‫ّ‬
‫السب والشتم‪ .‬من األكيد أن اختيار‬
‫ال ـل ـغــة ال ـفــرن ـس ـيــة ح ـمــانــي بــالـفـعــل‬
‫ّ‬
‫عـلــى ه ــذه ال ـش ـعــوب ف ــي ظـ ــروف ما‬
‫ي ـس ـ ّـم ــى بــال ـف ـتــح اإلس ـ ــام ـ ــي‪ ،‬وه ــي‬
‫عبارة تلطف البعد العنيف ملا كان‬
‫ّ‬
‫مقتل الــرئـيــس األم ـيــركــي كينيدي‪.‬‬ ‫لــم ي ـ ّ‬ ‫■ أنت من جملة مجموعة من التونسيات‬ ‫من شــرور املتعصبني وجعل أغلب‬ ‫حـقـيـقــة غـ ــزوًا سـيــاسـيــا ّوعـسـكــريــا‪.‬‬
‫وقد نسبت الجريمة لشخص نكرة‬ ‫ـؤرخ ــن الـتــونـسـ ّـيـ ّـن وال من‬
‫ـرد الــدكـتــور هـشــام جعيط عـلــى غـيــره مــن امل ـ ّ‬ ‫الباحثات في التراث العربي‪ ،‬هل تعتقدين‬ ‫ق ـ ّـرائ ــي م ــن الـنـخـبــة الـفــرنـكــوفــونـيــة‬ ‫لكن مع مرور الوقت‪ ،‬تبنت شعوب‬
‫وق ـ ــع ب ـس ــرع ــة ال ـت ـخ ـلــص م ـن ــه لـكــي‬ ‫وغالبيتهم من طلبه‪ ،‬كما‬ ‫ّ‬ ‫تخصصوا في فترة اإلسالم املبكر‬ ‫الباحثني الذين ّ‬ ‫فــي وج ــود مــدرســة نسوية تونسية في‬ ‫املنفتحة‪ ،‬لكن فــي املقابل كانت لي‬ ‫ش ـ ـمـ ــال أف ــريـ ـقـ ـي ــا الـ ـلـ ـغ ــة ال ـع ــرب ـي ــة‬
‫يصمت إلى األبــد‪ .‬لكن في الحقيقة‬ ‫رد على الدكتورة هالة الــوردي في مقال أثــار الكثير من الجدل‪ ،‬اعتبر فيه أنّ‬ ‫ّ‬ ‫قراءة التراث الديني؟‬ ‫ال ـعــديــد م ــن امل ــداخ ــات ف ــي وســائــل‬ ‫لتصبح بالنسبة إلـيـهــا لـغــة الفكر‬
‫االغتيال ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ّ -‬هذا أكيد لكن عوض كلمة مدرسة‪،‬‬
‫مدبر من شخصيات نافذة‬
‫سرديات أقرب إلى فن الرواية واتهم‬ ‫ّ‬ ‫كتب الوردي ال عالقة لها بالتاريخ بل هي‬ ‫إعـ ـ ــام ع ــرب ـي ــة ت ـح ــدث ــت ف ـي ـهــا بـكــل‬ ‫واإلب ـ ـ ــداع‪ ،‬وهـ ــذا بــالـضـبــط م ــا وقــع‬
‫تطمح إلــى تغيير سـيــاســي جــذري‬ ‫ّ‬ ‫أفضل كلمة حركة ألن املدرسة تكون‬ ‫جــرأة عن محتوى كتبي وأبحاثي‪،‬‬ ‫مع اللغة الفرنسية التي ـ ـ بنظري ـ ـ ـ‬
‫ت ـح ـفــظ ب ــه م ـصــال ـح ـهــا‪ .‬وال ـط ــري ــف‬ ‫روايتها عــن وفــاة الــرســول محمد والخلفاء الــراشــديــن املقتولني بأنها وقائع‬ ‫عـ ـ ــادة مـهـيـكـلــة وي ـت ـف ــق أع ـض ــاؤه ــا‬ ‫ول ـ ــم ت ـت ـس ـ ّـبــب ل ــي ه ـ ــذه امل ــداخ ــات‬ ‫ليست لغة املستعمر القديم‪ ،‬بل هي‬
‫فــي األمــر أن كتب الـتــراث اإلسالمي‬
‫ّ‬ ‫متخيلة‪ .‬وقــال ّإنــه ال يستطيع أن ينزل إلى هذا املستوى من الجدل على ّ‬
‫حد‬ ‫ّ‬ ‫مـ ـسـ ـبـ ـق ــا ع ـ ـلـ ــى مـ ـ ـ ـب ـ ـ ــادئ وأه ـ ـ ـ ـ ــداف‬ ‫ف ـ ـ ــي ّ‬
‫أي مـ ـ ـت ـ ــاع ـ ــب‪ ،‬ب ـ ـ ــل ب ــال ـع ـك ــس‬ ‫جزء ال يتجزأ من التعددية الثقافية‬
‫تلمح في عديد املواضع إلى وجود‬ ‫ّ‬
‫تعبيره‪ .‬في املقابل‪ ،‬ردت الوردي في مقال شهير قالت فيه لجعيط‪« :‬ال تنزل أنا‬ ‫عــامــة مـشـتــركــة‪ ،‬ولـيــس األم ــر كذلك‬ ‫الحظت الكثير من الحماسة وحب‬ ‫ال ـتــي هــي نـعـمــة حـضــاريــة وليست‬
‫هــذه املــؤامــرة‪ ،‬وتـضــع بطريقة غير‬ ‫«تتجرأ» على جعيط املحاط بهالة من‬ ‫ّ‬ ‫الوردي ّ ّأول باحثة‬
‫وكانت ّ ً‬ ‫صاعدة إليك»‪.‬‬ ‫بالنسبة إلى الباحثات التونسيات‬ ‫االطـ ـ ـ ــاع ل ـ ــدى املـ ـش ــاه ــدي ــن‪ .‬ي ـعــود‬ ‫كما يــراهــا البعض مـصــدرًا للفتنة‬
‫مباشرة بعض كبار الصحابة في‬
‫مصادر‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫في مجال التراث العربي اإلسالمي‪.‬‬ ‫ذل ــك ب ــرأي ــي إل ــى سـبـبــن‪ :‬األول هو‬ ‫واالن ـ ـش ـ ـقـ ــاق أو ت ـب ـع ـي ــة س ـيــاس ـيــة‬
‫قفص االتهام‪ .‬لن أقول أكثر من هذا‪،‬‬ ‫ذكرتها ّ‬ ‫ّ‬
‫القداسة األكاديمية‪ ،‬مؤكدة أن كل ما أوردته هو تحليل لوقائع‬ ‫ف ـكــل واح ـ ــدة مـنـهــن تـعـمــل ب ـصــورة‬ ‫أن األغ ـل ـب ـيــة ال ـصــام ـتــة ف ــي ال ـعــالــم‬ ‫لـقــوة أجنبية‪ .‬بالنسبة إل ـ ّـي‪ ،‬اللغة‬
‫وأتـ ــرك ل ـل ـقــارئ تقييم مــا اعتمدته‬ ‫األكاديميني واملثقفني‬ ‫التاريخ مثل الطبري وابن كثير وغيرهما‪ .‬واعتبر بعض‬ ‫ف ــردي ــة وتـقــريـبــا م ـعــزولــة وال تهتم‬ ‫ال ـع ــرب ــي اإلس ــام ــي مـتـعـطـشــة إلــى‬ ‫الـفــرنـسـيــة‪ ،‬كـمــا هــو األم ــر بالنسبة‬
‫مــن فــرضـيــات وم ــا وصـلــت إلـيــه من‬ ‫رد هشام جعيط كان بدافع كسر هالة الوردي القادمة من مجال آخر وهو‬ ‫ّأن ّ‬ ‫كـثـيـرًا بــأعـمــال زمـيــاتـهــا‪ .‬حـتــى لو‬ ‫خـطــاب جــديــد يـنـيــرهــا‪ ،‬وال يـحــاول‬ ‫إلى اللغة العربية‪ ،‬موروث حضاري‬ ‫هالة الوردي‪:‬‬
‫ّ‬
‫استنتاجات‪ .‬وقد روت كتب التراث‬ ‫بأنه خاص ّ‬ ‫ّ‬ ‫اهتمت‪ ،‬فعادة لتوجيه النقد الالذع‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫اس ـت ـبــاه ـهــا‪ .‬وال ـس ـبــب ال ـثــانــي هو‬ ‫كــونــي يتجاوز االنـتـمــاء الجغرافي‬ ‫أذكر القارئ‬
‫ّ‬
‫بمدرسي التاريخ‬ ‫األدب والحضارة الفرنسية ملجال اعتبره جعيط‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫بأن مؤلفاتي‬
‫أن عمر بــن الخطاب وهــو يحتضر‬
‫ألقى على بعض الصحابة السؤال‬
‫والحضارة فقط‪ ،‬خصوصًا ّأن الوردي هي الوحيدة التي لم تتخرج من أي من‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وهذا أمر أتفهمه ألن املنافسة على‬
‫أشدها‪ .‬واسمح لي أن اعترض على‬
‫أن كــل مــا أقــولــه عــن تــاريــخ اإلســام‬
‫املبكر‪ ،‬يعتمد على شواهد مستمدة‬
‫(فـ ــرن ـ ـسـ ــا أو ال ـ ـجـ ــزيـ ــرة الـ ـع ــربـ ـي ــة)‬ ‫المنحى‬
‫اعتمدت ّ‬
‫ليصبح ملكًا جماعيًا مشاعًا ننتفع‬ ‫السردي‪ ،‬لكنها‬
‫التالي‪« :‬عن مأل منكم ومشورة‪ ،‬كان‬ ‫أقسام املجاالت األساسية لدراسة التاريخ العربي واإلسالمي‪ ،‬وتحديدًا املبكر‬ ‫كـلـمــة «ن ـس ــوي ــة»‪ ،‬فــالـفـكــر والـبـحــث‬ ‫م ــن كـتــب ال ـت ــراث اإلس ــام ــي نفسه‪.‬‬ ‫به ونثريه في الوقت نفسه‪.‬‬ ‫تستند إلى ما ذكر‬
‫ه ــذا الـ ــذي أص ــاب ـن ــي؟»‪ .‬ب ـعــد أرب ـعــة‬ ‫تخصص فيه التونسيون‪.‬‬ ‫منه‪ ،‬الذي ّ‬ ‫ال ـع ـل ـم ــي ال جـ ـن ــس لـ ـهـ ـم ــا‪ .‬كـ ـم ــا أن‬ ‫وهـ ـ ـ ــذا م ـ ــا يـ ـس ًـ ّـب ــب لـ ـك ــل م ـ ــن ي ــري ــد‬ ‫في كتب التراث‬
‫اإلسالمي من‬
‫ع ـشــر ق ــرن ــا‪ ،‬ح ــاول ــت اإلج ــاب ــة على‬ ‫العديد من املفكرين الذكور يحملون‬ ‫ان ـت ـقــادي ح ــال ــة م ــن الـشـلــل الـفـكــري‬ ‫■ كثيرون يتهمونك أنك في صدد إحياء‬ ‫تفاسير وسير‬
‫سؤال عمر بن الخطاب!‬ ‫مـشــروعــا حــداثـيــا تجديديًا للتراث‬ ‫يجعله عاجزًا عن دحــض ما أقوله‪.‬‬ ‫االستشراق‪ ،‬لكن بهوية عربية وتونسية؟‬ ‫وتراجم‬
‫‪4‬‬
‫شذرات‬ ‫سرد‬
‫(*)‬ ‫(*)‬
‫عمتم طفولة‬ ‫خوان كارلوس دي سانشو‪ :‬قصتان‬

‫َ َ‬
‫‪ -‬االبن‪ :‬ن ْبتة‪.‬‬ ‫بالحكايات ّ‬ ‫ُ‬
‫ترجمة عن اإليطالية أحمدلوغليمي‬ ‫التراثية اإلسبانية المعروفة وقصص الحكمة واأللغاز في القرون‬ ‫ولد خوان كارلوس دي سانشو في الس بالماس في جزر الكناري في إسبانيا‬
‫■■■‬ ‫ْ‬
‫مــامــا‪ ،‬هــل تعلمني بأنني َعـ ِـلــقـ ُـت في‬
‫ّ‬
‫المتضمنة نوعًا ُمن الفلسفة‬ ‫الماضية‪ .‬لكنه يبقى من ّ‬
‫أشد أنصار القصة‬ ‫مؤسسي مجلة «بوينتي بالو» األدبية‬ ‫عام ‪ .1956‬شاعر وقاص ورسام‪ .‬من ّ‬
‫ـت فستانًا‪،‬‬ ‫مــامــا؟ ولـكــن‪ ،‬هــل إذا أكـلـ ِ‬
‫هل ستخرج أختي الصغيرة مرتدية‬ ‫حلم؟‬ ‫ّ‬
‫الحياتية‪ ،‬الفلسفة التي تنط من متون الكتب المحفوظة لتقيم عالقة‬ ‫والفنية منذ عام ‪ 1980‬حتى اليوم‪ .‬من أكثر الناشطين بالتعريف بآداب جزر‬
‫مالبسها؟‬ ‫■■■‬
‫■■■‬ ‫م ـ ــام ـ ــا‪ ،‬ه ـ ــل عـ ـن ــدم ــا كـ ــانـ ــت ج ـ َّـدت ــي‬ ‫ديناميكية مع الحياة نفسها من دون تنقيص أو إسفاف أو سفسطة‪ .‬على‬ ‫الكناري في إسبانيا وأميركا الالتينية‪ .‬عضو شرف األكاديمية الدولية في‬
‫‪ 3‬سـ ـ ـن ـ ــوات‪ ،‬ألم ـ ـهـ ــا‪ :‬م ــام ــا كـ ــم أن ــت‬ ‫صغيرة‪ ،‬كانت باألبيض واألسود؟‬ ‫الرغم من أن الكاتب يصفها في كل األحوال بمثابة القصة ـ الضربة‪ ،‬فهي‬ ‫لشؤون الثقافة والعلوم اإلنسانية والفنون‪ .‬من بين منشوراته‬ ‫المكسيك ّ‬
‫جميلة تبدين كحقيبة يد‪.‬‬ ‫َّ‬
‫■■■‬ ‫ّ‬
‫في الشعر والنقد والقصة‪« :‬حفل الصحراء» (‪« ،)1986‬قطار األبدية» (‪ ،)2007‬قبل هذا وذاك قصص وحكايات ال تبتعد عن الواقعية والواقعية الحادة‬
‫■■■‬ ‫م ـ ــام ـ ــا‪ ،‬مل ـ ـ ـ ــاذا ال تـ ـشـ ـت ــري ــن ِلـ ـلـ ـ ِق ــط ــة‬
‫بسكويتًا بنكهة الفأر؟‬ ‫لشخصياته األدبية من كتاب معروفين‬‫ّ‬ ‫الشاملة‪ .‬هي قصص الحضور األبدي‬ ‫«بيت الحلزون» (‪« ،)2013‬الفردوس األرضي» (‪« ،)2014‬قاموس القرد‬
‫ف ــي ال ـك ـن ـي ـســة أثـ ـن ــاء ال ـع ـظ ــة‪ ،‬تنظر‬
‫إيما البالغة ‪ 3‬سنوات ألمها مشيرة‬ ‫َّ‬ ‫■■■‬
‫َ‬ ‫ونقدمه هنا‪« :‬الجزيرة وشخصيات أسطورية وخيالية‪ .‬قصص قراءة واقتراب من عوالمه في‬ ‫ّ‬ ‫المقروء» (‪ ،)2015‬والكتاب القصصي الذي نترجم منه‬
‫إلــى يسوع على الصليب و تصرخ‪:‬‬ ‫أن ــا لـ ـ َـد َّي ِقـ ـ َـوى خ ــارق ــة‪ .‬أسـتـطـيــع أن‬
‫ِّ‬ ‫أسمع قلبي بيدي‪.‬‬ ‫فهو وريث عوالم هائلة ومدهشة بدءًا بـ«ألف ّليلة وليلة» الطفولة وحتى الكهولة‪ .‬لهذا لن يخرج القارئ من هذا الكتاب إال وقد‬
‫القبعة» (‪ً .)2016‬‬
‫«أمي‪ ،‬انظري إنه روبني هود»‪.‬‬
‫■■■‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫تعرف إلى عشرات األسماء والكتب والمواقف واإلغراءات الحياتية المتجددة‬ ‫ّ‬ ‫مرورًا بـ«ثربانتس» وصوال إلى بورخس‪ ،‬من دون أن يغفل إعجابه وتأثره‬
‫■■■‬ ‫ماما عيناك ُبن َّيتان‪ ..‬مثل ُ‬
‫َ‬ ‫الب َراز‪..‬‬ ‫ِ‬
‫داني‪ 5 ،‬سنوات‪ :‬معلمة‪ ،‬ت ِع َب قلمي‬
‫■■■‬
‫لم أعد أستطيع أن أكتب‪.‬‬
‫ماما‪ ،‬هل تعرفني بأن اليوم هو أمس‬
‫■■■‬
‫الغد؟‬
‫ول ـ ـكـ ــن ك ـ ـيـ ــف؟ هـ ــل ع ـ ـلـ ـ َّـي أن أغ ـس ــل‬ ‫■■■‬
‫وجهي اليوم أيضًا؟‬ ‫الريح‬ ‫ـامــا‪ ،‬انظري ما الــذي َف َع َل ْت ُه ِّ‬ ‫َمـ َ‬
‫■■■‬ ‫ِبـ ــالـ ـ ِّـرمـ ــال؟ تـ ـب ــدو ك ـح ـم ــار وح ـش ــي‪.‬‬
‫مــاح ـظــا أول ت ـجـع ـيــدة ع ـلــى جبني‬ ‫الريح فنانة‪.‬‬
‫والده‪ :‬بابا لقد انكسرت جبهتك‪.‬‬ ‫■■■‬
‫■■■‬ ‫ماما‪ ،‬عندما ستصيرين عجوزًا‪ ،‬هل‬
‫أنت؟‬
‫يا معلمة‪ ،‬ولكن ما هي مهنتك ِ‬ ‫جدتي؟‬ ‫علي أن أدعوك‪ّ :‬‬ ‫سيكون َّ‬
‫■■■‬ ‫■■■‬
‫َّ‬
‫النوتيل مفيدة للحنجرة‪.‬‬ ‫‪ 3‬سنوات‪ ،‬عندما يغضب يقول ألمه‪:‬‬
‫دانيال‬ ‫■■■‬ ‫أمك‪.‬‬
‫أرغوموزو‬ ‫َّ‬ ‫‪ -‬من اليوم أنا لم أعد قط ِ‬
‫ـــ «أحالم‬ ‫هل للنار روح؟‬ ‫■■■‬
‫األطفال»‬ ‫بابا‪ ،‬لم يعد يؤملني األلم‪.‬‬
‫(مواد‬ ‫* من مشروع إيطالي بديع قــام بتجميع‬ ‫■■■‬
‫مختلفة‬
‫على ورق‬ ‫العبارات الطريفة والشاعرية التي يقولها‬ ‫‪ -‬األم‪ :‬مــاذا تريد أن تصبح عندما‬
‫ـــ ‪)2019‬‬ ‫األطفال بني ّ‬
‫سن الـ ‪ 2‬والـ‪8‬‬ ‫تكبر؟‬
‫َ ْ َ َ َْ‬ ‫قصائد‬
‫جاز (ماما أفريكا)‬ ‫هايكو‬

‫محمد بنميلود *‬ ‫سحبت جرحي‬ ‫وأغلقتها‪.‬‬ ‫حسين علي يونس *‬
‫ّ ْ‬ ‫ُ‬ ‫الذي طفا على النهر‪.‬‬ ‫■■■‬
‫ُ‬
‫تجلس الفرقة على الرمل َّ‬ ‫■■■‬
‫وجهك الذي ّ‬
‫بما يمكن أن اجيبك‬ ‫زرعت حدوة في العراء‬
‫ـان كـثـيــر ٍة مــن الــذهـ ِـب‬ ‫ـف كـثـبـ ٍ‬ ‫خـلـ‬ ‫أسميه منزلي‬ ‫إذا كان الصمت قدرنا‬ ‫أنبتت الحدوة حصانًا‬
‫ْ‬
‫الفقير‬ ‫يمر‬ ‫ونحن نعبر ظهيرة الحياة‪.‬‬ ‫أنقذ حياتي‪.‬‬
‫الر ْ‬
‫يح‬ ‫متحركةٍ في ِّ‬ ‫ِّ‬ ‫كثبان‬ ‫خلف‬ ‫متأبطًا كتبه املدرسية‪.‬‬ ‫■■■‬ ‫■■■‬
‫ٍ‬ ‫َ َ‬
‫ام القافلة‪:‬‬ ‫ك ِسن ِ‬ ‫■■■‬ ‫حذائي يأخذ قيلولة‬ ‫ينمو من خالل الدموع‬
‫ماما أفريقيا‪..‬‬ ‫الفقراء‬ ‫أسفل السلم‬ ‫ضحكنا‬
‫أفريقيا‪..‬‬ ‫ماما‬ ‫يجمعون أحزانهم‬ ‫من فمه تتدلى جوارب شتوية‪.‬‬ ‫الذي كان ّ‬
‫مرًا‪.‬‬
‫ّ‬
‫أجش‬ ‫ّ ُ َ ّ‬ ‫بصوت‬ ‫في سالل من الخوص‪.‬‬ ‫■■■‬ ‫■■■‬
‫يغني املغني‬ ‫■■■‬ ‫في األقدار املحررة‬ ‫مشعلو الشعل‬
‫غمضًا عينيه‬ ‫ُ‬ ‫من الزرقة‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫م ّ‬ ‫سمعنا‬ ‫أردت أن أنام‬
‫عاضًا على أشعة ُ الشَّمس‪ُ :‬‬ ‫رنة مفاتيح حزنك‬ ‫وانعكاسات شمسها املنيرة‪.‬‬ ‫يحبكون الجراح‪.‬‬
‫ّأيـ ـتـ ـه ــا ال ـج ـم ـي ـل ــة ال ــن ــائـ ـم ــة فــي‬ ‫ووقع خطواتك الجارحة‪.‬‬ ‫■■■‬ ‫■■■‬
‫ْ‬
‫الخالء‬ ‫■■■‬ ‫الصباح يدخل بيوتنا‬ ‫األنهر تتمرغ‬
‫ّ‬ ‫ركن من‬
‫ماسة الفحم التي ال تحرسها‬ ‫ْ‬ ‫يا‬ ‫بني املوتى‬ ‫كالحرامي‬ ‫كسمكة‬
‫ّ ً‬ ‫ّ‬ ‫متحف‬
‫املالئكة‬ ‫وجدت حياتي‬ ‫مكحال عينيه بالدموع‪.‬‬ ‫على األرض‪.‬‬ ‫ُي ـع ـطــي ال ـع ـمــل وح ـ ــدة مــوضــوع ـيــة‪.‬‬ ‫متنور يميز‬ ‫سـيــزور املـعــرض كائن‬ ‫عذراء الشمعدان بدون موافقته‪ .‬عند‬ ‫م ــن األي ـ ـ ــام‪ ،‬يـمـكـنــك ال ـع ـث ــور عليها‬ ‫ترجمة عبد الهادي سعدون‬ ‫الـ ‪parado‬‬
‫ماما أفريقيا‪ُ ..‬ماما أفريقيا‪..‬‬ ‫التي أضعتها بني األحياء‪.‬‬ ‫■■■‬ ‫■■■‬ ‫عـلـيــك أن ت ـتــرك شـيـئــا م ـف ـقــودًا على‬ ‫ب ـ ــن األع ـ ـ ـمـ ـ ــال امل ـ ـعـ ــروضـ ــة ل ـل ـف ـنــان‬ ‫الدخول‪ ،‬جلدوه بالخبر‪« :‬في يونيو‬ ‫قبالة ســاحــل ليبيريا وفــي غضون‬ ‫في مدريد‬
‫تـجـلــس ال ـفــرقــة عـلــى ال ـ ّـرم ــل في‬ ‫■■■‬ ‫كنت متعبًا‬ ‫فتحت حنفية دموعك‬ ‫القماش»‪.‬‬ ‫األصيل»‪.‬‬ ‫م ــن ع ـ ــام ‪ 2012‬س ـن ـع ــرض م ـع ــا فــي‬ ‫شـ ـه ــري ــن‪ ،‬س ـت ـج ــده ــا أم ـ ـ ــام أش ـج ــار‬
‫َّ‬ ‫ّ‬ ‫‪ .1‬جزيرة ترابيسوندا‬
‫ُ‬ ‫الظهيرة‬ ‫فتحت‬ ‫األوراق الـصـفــراء تسقط فــي خريف‬ ‫ي ـ ـ ــدور راف ــائـ ـي ــل فـ ــي م ـك ــان ــه بـ ــرأس‬ ‫متحف بــرادو ومــن ثم لن يفكر أحد‬ ‫ال ـبــاوبــاب الـعـمــاقــة وال ـســاحــرة في‬
‫ُ‬
‫الواحد ثالثة أمتار‬ ‫ِ‬ ‫الوتر‬
‫ِ‬ ‫طول‬ ‫صنبور حياتنا‬ ‫أوربـيـنــو املستهلك‪ .‬تتأرجح متانة‬ ‫مـ ـط ــأط ــئ‪ ،‬ف ـه ــو ال ي ـف ـهــم رد ال ـف ـعــل‬ ‫فــي وض ــع أسـمــائـنــا عـلــى الـلــوحــات‬ ‫املناطق الداخلية من السنغال‪ .‬أرض‬
‫لتسديد العزف من اآللة‬ ‫فسالت الذكرى‪.‬‬ ‫ال ـح ـيــاة الــداخ ـل ـيــة ف ــي ورشـ ــة عصر‬ ‫امل ـ ـت ـ ـمـ ـ ّـرد ل ـت ـل ـم ـي ــذه املـ ـفـ ـض ــل‪« .‬ل ـق ــد‬ ‫اإلع ــانـ ـي ــة»‪ .‬يـخـبــرهــم راف ــائ ـي ــل أنــه‬ ‫مخضرة مــع جـبــال املنطقة‬ ‫ّ‬ ‫داخلية‬ ‫أعـيــش فــي جــزيــرة‪ .‬فــي امل ــرة األول ــى‬
‫تاتيانا ماركوفتسيف ــ «جاز» (زيت على قماش‪)2019 ،‬‬ ‫ُ َ َّ‬
‫ش إلى عنق الغزال‪:‬‬ ‫كسهم مري ٍ‬ ‫■■■‬ ‫النهضة‪ .‬يعتقد جوليو أن الوجود‬ ‫رسـ ـ ـم ـ ـ ُـت ص ـ ـ ـ ــورة ج ــولـ ـي ــو ‪ -‬ي ـع ـلــق‬ ‫ع ـل ــى ال ــرغ ــم م ــن االنـ ـتـ ـظ ــار ح ــوال ــى‬ ‫بينما في القرى البعيدة يخبرونه‬ ‫الـ ـت ــي وصـ ـل ــت إلـ ـيـ ـه ــا‪ ،‬ظ ـن ـنــت أن ـهــا‬
‫ّ‬ ‫ُّ ُ‬ ‫ّ‬ ‫ماما أفريكا‪..‬‬ ‫عندما نموت سنحمل معنا‬ ‫ك ـل ــه م ـت ـن ــاق ــض وال ي ــول ــد أي عـمــل‬ ‫م ـنــزع ـجــا ‪-‬ب ــاقـ ـت ــراب أك ـب ــر م ــن نهج‬ ‫ستمائة عام لرؤية املختارات‪ ،‬فإنه‬ ‫بأمور غامضة ومربكة ال يجرؤ أحد‬ ‫ضخم‪ .‬مع‬ ‫سلحفاة عمالقة أو حوت‬
‫كله ٌ‬ ‫كلهم من الطوغو‬
‫أفريكا‪..‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫أصداف‬ ‫كلهم من زنجبار البعيدة‬
‫ُ ُ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ماما ْ َ‬ ‫ّ‬
‫قبضة صغيرة‬ ‫دون ّتأثير اآلخــريــن‪ .‬يتابع رافائيل‬ ‫امل ــوض ــوع والـتـشـكـيــل‪ ،‬ال أف ـهــم ملــاذا‬ ‫ي ـع ـت ـبــرهــا ح ـم ــاق ــة ك ـب ـي ــرة ال داع ــي‬ ‫على االستماع إليها‪.‬‬ ‫التحقق من‬ ‫مرور الوقت‪ ،‬تمكنت من ّ‬
‫كبيرة‬ ‫يسوتو‬ ‫وكلهم من ِل‬ ‫وحبة الق َر ِع الجافة‬ ‫من الدهر‪.‬‬ ‫ب ـم ــؤش ــره ظ ــل ال ـط ـيــف ال ـ ــذي ســافــر‬ ‫يتأمل‬ ‫ّ‬ ‫تتفاعل اآلن بهذه الطريقة»‪.‬‬ ‫للتفكير والقلق من أجلها‪.‬‬ ‫هناك‪.‬‬ ‫إنها ليست هنا وال‬ ‫أنني كنت على جزيرة متنقلة وأنني‬
‫ْ‬ ‫مصاب‬ ‫طفل‬ ‫إسماعيل‬ ‫«يـ ــا م ـع ـ ّـل ــم»‪ ،‬ي ـ ّ‬ ‫ّ‬ ‫كنت ّ‬
‫َ ْ َ ْ ْ ْ ْ َ ْ َ ْ ْ ْ ْْ ْ‬
‫فارغة‪:‬‬ ‫من حنان الضباع على صغارها‬ ‫ٍ‬ ‫تشبه بطن ٍ‬ ‫■■■‬
‫فتاح الترك‬
‫إلـ ـ ـي ـ ــه‪ ،‬ال ـ ـ ـجـ ـ ــودة الـ ـبـ ـش ــري ــة ألف ـض ــل‬ ‫جــول ـيــو األمـ ــر بــإع ـجــاب ول ـكــن دون‬ ‫ـوب ـخ ــون ــه بـسـخــريــة‪،‬‬ ‫ذات يوم‪ ،‬بحركة حمقاء مني تقابلت‬ ‫الساكن الوحيد فيها‪ .‬منذ ذلك‬
‫ْ‬
‫بالكواشيركور‬ ‫األسى يتجول‬ ‫م ـســاعــد ل ــه‪ .‬ب ـعــد سـتـمــائــة عـ ــام‪ ،‬لن‬ ‫أن يـكــون ق ــادرًا عـلــى إخ ـفــاء استياء‬ ‫«لـتـنـتـهــي م ــن ال ـت ـعــديــات األخ ـي ــرة‬ ‫وجـهــا لــوجــه بـهــذه ال ـجــزيــرة‪ ،‬ومنذ‬ ‫ال ـح ــن‪ ،‬ســافــرنــا ف ــي ك ــل م ـكــان مـعــا‪.‬‬
‫تــان تــان ت ــرن تــان تــان تــرن تــرن‬ ‫من الفخاخ والكاكاو الذي سرقه‬ ‫َت ْص ُل ُح َد ّفًا ِّ‬ ‫ــ «غرافيك»‬ ‫ّ‬
‫ْ ْ ْ‬ ‫ّ‬
‫ت ْرن ت ْرن‬ ‫البيض‬ ‫ِ‬
‫جيدًا للجنائز‪:‬‬ ‫مبعثرًا‬ ‫(‪)2004‬‬ ‫ي ـت ـمــكــن أي م ـن ـه ـمــا م ــن ت ــأك ـي ــد مــن‬ ‫قــديــم‪« :‬ال تـنـ َـس رافــائـيــل أن القائمة‬ ‫ال ـ ـتـ ــي تـ ـس ــل ــي بـ ـه ــا امل ــائـ ـك ــة ب ـ ــأدق‬ ‫ذلــك الـحــن ب ــدأت باكتساب وقــت ال‬ ‫على الــرغــم مــن اسمها‪ ،‬فهي بعيدة‬
‫َ ْ َ ْ ْْ ْ‬ ‫ماما أفريكاااا‪ ..‬ماما أفريكاااا‪..‬‬ ‫خطواته الضائعة‪.‬‬ ‫ّ‬
‫تان تان ترن‬ ‫واملالريا‬ ‫س ـي ـكــون ال ـف ـنــان الـ ــذي ت ــم اخ ـت ـيــاره‬ ‫النهائية ومعالجة الـضــوء والــلــون‬ ‫التفاصيل»‪ .‬ينظر رافائيل ب ــازدراء‬ ‫مثيل له‪.‬‬ ‫كــل البعد عــن أي مكيدة أو مــؤامــرة‬
‫َ ْ َ ْ ْ ْ‬ ‫ال ـ ـقـ ــوافـ ـ ْـل ضـ ــاعـ ــت فـ ــي الـ ـ ّـرمـ ــال‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬
‫تان تان ت ْرن‬ ‫ومـ ــن ه ـيــاكــل األفـ ـي ــال ال ـت ــي بال‬ ‫■■■‬
‫ّ‬ ‫ل ـت ـم ـث ـيــل ع ـص ــر ال ـن ـه ـض ــة ال ـج ــدي ــد‪.‬‬ ‫رسمت الهواء‪ ،‬والفراغ‬ ‫ملك لي‪ .‬لقد‬ ‫إلـ ــى امل ــاك ــن وي ـس ــل ــي ن ـف ـســه بحثًا‬ ‫أو م ــواج ـه ــة‪ .‬بــال ـط ـبــع‪ ،‬ل ـقــد أطـلـقــت‬
‫ْ ْ ْ ْ‬ ‫َّ‬
‫ت ْرن ت ْرن ت ْرن‬ ‫عاج في السراب‬ ‫ّ‬
‫الصافية‬ ‫تمزقه حياة‬ ‫ي ـم ـكــن أن يـ ـك ــون ج ــول ـي ــو روم ــان ــو‪،‬‬ ‫بقي داخل الرسم وخارجه»‪.‬‬ ‫الذي ّ‬ ‫ع ــن أي تـشــابــه بـيـنـهـمــا ف ــي وجـهــي‬ ‫‪ .2‬أنباء ّ‬ ‫ع ـل ـي ـهــا اس ـ ــم ت ــرابـ ـيـ ـس ــون ــدا بـسـبــب‬
‫ْ‬ ‫محيرة‬
‫ت ْرن‬ ‫أسماك صغيرة‬ ‫ْ ٍ‬ ‫صي ُادو‬‫َّ‬
‫ْ‬
‫والكنوز لم يجدها اللصوص‬ ‫يحاول عبثًا أن يلتجئ‬ ‫ب ـعــد ق ـ ــراءة ه ــذه ال ـق ـص ــة‪ ،‬يستعيد‬ ‫لم يتوقف رافائيل أبّدًا عن اإلعجاب‬ ‫معاونيه‪.‬‬ ‫ص ــراع ــاتـ ـه ــا امل ـس ـت ـم ــرة مـ ــع أم ـ ــواج‬
‫ْْ‬ ‫بيضاء‬ ‫وأنت تضحكني بأسنان‬ ‫إلى شواطئها‪.‬‬ ‫تسونامي واألعــاص ـيــر‪ .‬لــم يستطع‬
‫ترن‬ ‫على باب الله‬ ‫ِ‬ ‫مروره الهادئ والواثق عبر صاالت‬ ‫ب ـ ـفـ ــن جـ ــول ـ ـيـ ــو‪ ،‬ل ـ ـكـ ــنـ ــه أوضـ ـ ـ ـ ــح لـ ــه‪:‬‬ ‫يصر جوليو رومــانــو‪« :‬عـلــى الرغم‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ت ْرن‬ ‫سمراء‬ ‫حورية بحر‬ ‫ّ‬
‫والراقصة‬ ‫يـ ـ ـ ــا م ـ ـ ــام ـ ـ ــا أفـ ـ ـ ـ ــري ـ ـ ـ ـ ـكـ ـ ـ ـ ــاااا‪ ..‬أن ـ ــت‬ ‫■■■‬ ‫«متحف برادو»‪.‬‬ ‫«ع ــدم ال ـت ــوازن هــو سـمــة مــن سمات‬ ‫من أن التاريخ سيعلق في املستقبل‬ ‫حصل في عــام ‪ 1513‬كحالة حديثة‬ ‫أحد االنتصار عليها أبدًا‪.‬‬
‫ت‬ ‫ْ‬
‫طالسم‬ ‫خصرها من‬ ‫تضحكني‪ ..‬أنت تضحكني‪..‬‬ ‫بضربة حظ‬ ‫أس ـ ـ ـلـ ـ ــوبـ ـ ــك»‪ .‬يـ ـه ــز ج ــولـ ـي ــو ك ـت ـف ـيــه‬ ‫ع ـل ــى وج ـ ــود ع ــاق ــة أبـ ــويـ ــة‪ ،‬إال أن ــه‬ ‫لـ ـلـ ـع ــال ــم ع ـ ـنـ ــدمـ ــا وصـ ـ ـ ــل رافـ ــائ ـ ـيـ ــل‬ ‫ال أحد يأتي إلى هذه الجزيرة ألنها‬
‫َ ْ َ ْ ْ ْ َ ْ َ ْ ْ ْ ْ‬ ‫ّ‬
‫ر‬ ‫وعقدها الجميل‬ ‫ِّ‬ ‫تــان تــان ت ـ ْـرن تــان تــان تـ ْـرن تـ ْـرن‬ ‫حصلنا على الحياة‬ ‫(*) ق ـ ّـص ـت ــان م ــن م ـج ـمــوعــة «ال ـج ــزي ــرة‬ ‫ويــرفــض االسـتـســام‪« :‬عــدم الـتــوازن‬ ‫سيقول إنني مارست أسلوبًا بالغيًا‬ ‫سانزيو في حالة ذهــول وتقلب في‬ ‫تتحرك دائـمــا‪ .‬على ّ الــرغــم مــن أنني‬ ‫ّ‬
‫ْ ْ ْ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ن‬ ‫كله‬ ‫ت ْرن ت ْرن‪..‬‬ ‫ونسينا أن نعيشها‪.‬‬ ‫الـ ـقـ ـبـ ـع ــة» ال ـ ـ ـ ّـص ـ ـ ــادرة ح ــديـ ـث ــا عـ ــن «دار‬ ‫ـ يجيبه بـغـضــب ـ هــو مــا تـشـعــر به‬ ‫وم ـش ــت ـت ــا أك ـث ــر م ــن أسـ ـل ــوب ــك‪ .‬وم ــع‬ ‫املـ ــزاج إل ــى ورش ــة أورب ـي ـنــو‪ .‬أضــاف‬ ‫أنا من يديرها‪ ،‬إل أنها تبحر بحرية‬ ‫ُ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬
‫* بروكسل‪ /‬املغرب‬ ‫كله‬ ‫العازفون كلهم من مالي‬ ‫* بغداد‪/‬العراق‬ ‫الرافدين»‪ ،‬بيروت‪.‬‬ ‫وت ـج ـ ّـرب ــه ح ـق ــا‪ .‬أخـ ـيـ ـرًا‪ ،‬هـ ــذا ه ــو ما‬ ‫ذلــك فــي الـقــرن ال ـحــادي والعشرين‪،‬‬ ‫مـ ـس ــاع ــدوه م ــاك ــن ص ـغ ـيــريــن إل ــى‬ ‫كاملة تتبع طريقًا أصـلـ ّـيــا‪ .‬فــي يوم‬
‫‪6‬‬
‫رواية‬ ‫ترجمة‬
‫ُ‬
‫جورجي أمادو‪ :‬قليل من الكذب ينعش قلب اإلنسان‬ ‫كارل أوفه كناوسغارد‪ :‬بحثًا عن المعنى المفقود‬
‫منطقية‪ّ ،‬‬
‫الصغير لكل منا‪ ،‬أم في الحلم اإلنساني‬ ‫وح ـس ــده‪ ،‬إال أن لـحـكــايـتــه قـ ــدرة جـ ّـيــدة‬ ‫مهدي زلزلي‬
‫تحرض في مقابلها ثورته هو‪،‬‬
‫التي سرعان ما ّ‬ ‫وديع الراعي‬
‫الكبير؟»‪.‬‬ ‫على اإلق ـنــاع‪ .‬هكذا نكتشف أن فاسكو‬ ‫تمهد ليسرع بعدها إلى‬
‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ِّ‬ ‫ٌ‬
‫وإذا كــانــت ال ــرواي ــة قــد اخــتـتـمــت – كما‬ ‫هو حفيد رجل أعمال ثري عاش شبابه‬ ‫بعد «كاكاو» و«نساء النب»‪ ،‬أعادت «دار‬ ‫مــراضــاتـهــا وتهدئتها‪ ،‬مـتــذكـرًا ظروفها‬ ‫قـلـيـلــة ه ــي ال ـعــامــات األدب ـي ــة ال ـجــديــدة‪،‬‬
‫ُ‬
‫افــتـ ِـتـ َـحــت – بــاألس ـئ ـلــة‪ ،‬فـتــركــت ال ـقــارئ‬ ‫فــي الـحــانــات واملــواخ ـيــر‪ ،‬ونـتـعــرف إلــى‬ ‫الساقي» أخيرًا إصدار النسخة العربية‬ ‫االستثنائية وحاجتها إليه‪.‬‬ ‫ال ـتــي ب ــرزت مـنــذ مـطـلــع األل ـف ـيــة الـثــالـثــة‪.‬‬
‫أي‬ ‫َّ‬
‫ف ــي حـ ـي ــرة م ــن أمـ ـ ــره حـ ـي ــال ص ــح ــة ّ‬ ‫مشوقة تتعلق بحصوله على‬ ‫ّ‬ ‫تفاصيل‬ ‫البحار»‬ ‫من رواية جورجي أمادو «عودة ّ‬ ‫املطلب الرئيس لكناوسغارد خــال تلك‬ ‫ن ـت ـحــدث ع ــن األسـ ـم ــاء ال ـش ـ ّـاب ــة ال ـت ــي ما‬
‫َّ‬ ‫ّ‬ ‫ال ـف ـتــرة ك ــان أن ي ـع ـمــل‪ .‬أن ي ـجــد ال ـه ــدوء‬ ‫ّ‬
‫مــن الــروايـتــن‪ ،‬فــإن الثابت واألكـيــد هو‬ ‫شهادة رئيس البحارة‪.‬‬ ‫التي كانت قد صــدرت بلغتها األصلية‬ ‫زال ـ ــت ف ــي ق ـمــة ال ـع ـط ــاء‪ ،‬ول ــدي ـه ــا مــتـســع‬
‫تـ ــوريـ ــط الـ ـك ــات ــب لـ ـق ــارئ ــه فـ ــي ت ـعــاطــف‬ ‫َّأما الفصل الثالث‪ ،‬فيحمل مالمح حسم‬ ‫ع ــام ‪ ،1961‬ونـقـلـهــا ال ـكــاتــب وامل ـتــرجــم‬ ‫والوقت للقراءة وكتابة الجزء الثاني من‬ ‫زم ـ ـنـ ـ ّـي لـ ـت ــواص ــل ع ـم ـل ـه ــا‪ ،‬ال ت ـل ــك ال ـتــي‬
‫مطلق مــع البطل فــي جميع أحــوالــه‪ ،‬إذ‬ ‫املعركة بني أنصار كل من الروايتني‪ .‬فقد‬ ‫ال ـس ــوري م ـم ــدوح عـ ــدوان إل ــى الـعــربـ َّـيــة‬ ‫السداسية‪ ،‬بخاصة أن ليندا كــان تتابع‬ ‫اسـتـمـ ّـر بريقها منذ النصف الـثــانــي من‬
‫دراس ـت ـه ــا ال ـجــام ـع ـيــة مـ ـس ـ ً‬ ‫ُ‬
‫سيميل حتمًا إلــى تصديقه في الفصل‬ ‫مات قبطان إحدى سفن «إيتا» الكبيرة‬ ‫ف ــي ال ـت ـس ـع ـي ـن ـيــات‪ ،‬ف ــي إطـ ـ ــار سـعـيـهــا‬ ‫ـاء‪ ،‬وبــالـتــالــي‬
‫ً‬ ‫القرن املاضي‪ ،‬وت ّوجت بالجوائز وصار‬
‫األول‪ ،‬وسـيـسـتـظــرف كــذبـتــه الـبـيـضــاء‬ ‫َّ‬ ‫أث ـن ــاء رحـلـتـهــا ب ــن ري ــو وس ـل ـف ــادور دا‬ ‫إلــى تقديم كل أعمال الكاتب البرازيلي‬ ‫ـوم م ـ ـ ـسـ ـ ـ ًـؤوال عــن‬ ‫ك ـ ـ ــان خ ـ ـ ــال نـ ـص ــف يـ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫أصحابها ُع ّجزًا‪ ،‬بل مات بعضهم‪.‬‬
‫غير املؤذية ويتفهم أسبابها ودوافعها‬ ‫َّ‬ ‫ـادة السفينة‪.‬‬ ‫الشهير إلى ّ‬ ‫تــأمــن احـتـيــاجــات األط ـفــال كــافــة‪ :‬تبديل‬ ‫الـ ـ ــروائـ ـ ــي اإلس ـ ـبـ ــانـ ــي ك ـ ــارل ـ ــوس ث ــاف ــون‬
‫بــاهـيــا‪ ،‬وتـسـلــم نــائـبــه ق ـيـ َّ‬ ‫قرائها العرب‪.‬‬
‫ّ‬
‫في الفصل الثاني‪ ،‬وسيحبس أنفاسه‬ ‫وأم ــام الـقــانــون ال ــذي يـقــول إن ــه فــي َّأول‬ ‫ت ـتــألــف ال ــرواي ــة م ــن ث ــاث ــة ف ـص ــول (أو‬ ‫ال ـح ـف ــاض ــات‪ ،‬إعـ ـ ــداد زج ــاج ــات الـحـلـيــب‬ ‫(‪ )1964‬ك ــان إح ــدى ه ــذه ال ـعــامــات‪ ،‬قبل‬
‫أم ــام اح ـت ـمــاالت انـكـشــافـهــا فــي الفصل‬ ‫م ــرف ــأ ت ـت ــوق ــف ف ـي ــه‪ ،‬ي ـج ــب أن ي ـقــودهــا‬ ‫«أحـ ـ ـ ــداث»)‪ ،‬ح ـيــث ن ـت ـعـ َّـرف ف ــي الـفـصــل‬ ‫وإع ـطــاؤهــا لـهــم‪ ،‬تغسيلهم وتنظيفهم‪،‬‬ ‫أن ي ـض ــع املـ ـ ــوت ف ــي حـ ــزيـ ــران (ي ــون ـي ــو)‬
‫ِّ‬
‫الـ ـث ــال ــث إل ـ ــى ح ـ ـ ّـد اب ـت ـه ــاج ــه ب ـعــاص ـفــة‬ ‫رئيس بـحــارة ولــو كــان متقاعدًا أو في‬ ‫األول إلى مسرح األحداث وهو ضاحية‬ ‫َّ‬ ‫الـطـبــخ والـجـلــي وغـســل املــابــس‪ ،‬تهدئة‬ ‫‪ 2020‬حـ ّـدًا مبكرًا لتجربته الفريدة‪ ،‬التي‬
‫ّ‬ ‫انفجارات بكائهم ومعرفة أسبابها‪...‬‬ ‫مـ ــزج ف ـي ـهــا ب ــن الـ ــروايـ ــات الـكــاسـيـكـيــة‬
‫مـ ـف ــاجـ ـئ ــة تـ ـقـ ـتـ ـل ــع الـ ـ ـبـ ـ ـي ـ ــوت وت ـ ـجـ ــرف‬ ‫إجازة‪ ،‬وسجلت قيادة املرفأ التي تبني‬ ‫بريبري الـهــادئــة التي يسكنها عجائز‬ ‫ّ‬
‫ال ـع ــرب ــات والـ ـس ـ ّـي ــارات وت ـن ـشــر األوب ـئــة‬ ‫أن أق ــرب قـبـطــان هــو فــاسـكــو املـقـيــم في‬ ‫ّ‬ ‫انـحــلــت هــذه املشكلة جزئيًا باستئجار‬ ‫للقرن التاسع عشر‪ ،‬ورواي ــات التشويق‬
‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ومتقاعدون‪ ،‬وتظل الحياة فيها رتيبة‬
‫وتبكي الفقراء وتركع الرجال والنساء‬ ‫بريبري‪ ،‬لم يكن أمــام فاسكو إال تلبية‬ ‫يقصدها‬ ‫مكتب يقضي فيه نهاره‪ ،‬بعد أن يستيقظ‬ ‫ال ـبــول ـي ـس ـيــة‪ ،‬وق ـص ــص ال ـح ــب ال ـخ ــال ــدة‪،‬‬
‫ّ‬ ‫بطيئة إال في ّأيام الصيف‪ ،‬حني ّ‬ ‫ّ‬ ‫قبل الفجر‪ ،‬وال ُيعيده منه إلى البيت قبل‬
‫ٍ‬
‫باإلضافة إلى التأريخ ملدينته برشلونة‬
‫وتـنـتــزع الـسـفــن مــن مــراسـ َّيـهــا وتخلف‬ ‫نداء الواجب‪ .‬فهل تسير األمور على ما‬ ‫فتدب فيها الحياة موقتًا‪ .‬وال‬ ‫السياح‬ ‫َ‬
‫قـتـلــى وم ـف ـقــوديــن‪ ،‬ف ـقــط ألن ـه ــا سـتـبـ ّـرر‬ ‫ّ‬
‫حقيقيًا‬ ‫يرام ويعود إلى بريبري قبطانًا‬ ‫ّ‬
‫ي ـ ـحـ ــرك رك ـ ـ ــود ب ــريـ ـب ــري س ـ ــوى مـفـتــش‬ ‫ح ـلــول مــوعـ ٌـد «م ـنــاوب ـتــه» م ــع أوالده إال‬ ‫خــال حقبتي الحرب األهلية اإلسبانية‬
‫ّ‬ ‫بـعــد مـعـمـ َّ‬ ‫ّ ٌ‬ ‫ِّ‬
‫اعتباطيًا اتخذه قبطانه املحبوب‪،‬‬ ‫قرارًا‬ ‫ـوديــة «إي ـت ــا» مصطحبًا معه‬ ‫الجمارك املتقاعد شيكو باشيكو كلما‬ ‫اتصال طارئ‪.‬‬ ‫والـ ـح ــرب ال ـعــامل ـيــة ال ـث ــان ـي ــة‪ ،‬م ـق ــدم ــا لنا‬
‫ّ‬
‫لـيـبــدو ق ــرارًا حكيمًا ويـنــصــب صاحبه‬ ‫التي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ع ـل ــى ع ـكــس الـ ـج ـ َـزء ي ــن األولـ ـ ـ ــن‪ ،‬ال ـلــذيــن‬ ‫ف ــي ربــاع ـي ـتــه «م ـق ـب ــرة ال ـك ـتــب امل ـن ـسـ ّـيــة»‬
‫ّ‬ ‫ً‬ ‫كلوتيلد عــازفــة الـبـيــانــو الــرقـيـقــة ّ‬‫َّ‬
‫مستجدات‬
‫ّ‬
‫متحدثًا عن‬
‫ّ‬
‫عاد من املدينة‬
‫ُيحيالن إلى عنواني روايتني مشابهتني‬ ‫مــا يمكننا اعـتـبــاره ـ ـ مــن دون مبالغة ـ ـ ـ‬
‫عبقريًا من جديد!‬ ‫بطال‬ ‫تعرف إليها على ظهر السفينة أم تكذب‬ ‫الــدعــوى الـتــي رفـعـهــا ضــد الــدول ــة‪ .‬لكن‬
‫الــوصــف الــذي أوردت ــه ال ــدار على غالف‬ ‫الرحلة املفاجئة ّادعاءاته؟‬ ‫الجمهور يفقد فجأة حماسته لحكايات‬ ‫ت ـم ــام ــا ل ـع ـن ــوان ـه ـم ــا‪( ،‬روايـ ـ ـ ــة األم ـي ــرك ــي‬ ‫مالحم معاصرة‪.‬‬
‫ً‬
‫ال ـ ــرواي ـ ــة نـ ـق ــا ع ــن «نـ ـي ــوي ــورك ــر» ج ــاء‬ ‫«الحقيقة مــرمـ ّـيــة فــي ق ــرارة بـئــر‪ .‬هناك‬ ‫باشيكو‪ ،‬وينزله إلى املرتبة الثانية بعد‬ ‫ج ـي ـمــس آج ـ ــي‪ ،‬ورواي ـ ـ ــة األمل ــان ــي مــارتــن‬
‫َّ‬ ‫وفي تجربةٍ مختلفةٍ ‪ ،‬آتيةٍ من بيئةٍ أخرى‪،‬‬
‫ُمنصفًا‪ ،‬فهي تبقى «كوميديا مبهجة»‬ ‫يمكن العثور عليها عارية بدون ستار‬ ‫وصــول فاسكو موسكوسو دي أراغــان‬ ‫فالزر‪ ،‬على التوالي)‪ ،‬فإن «جزيرة الصبا»‬ ‫نمط آخـ َـر مــن النظر إلى‬ ‫ٍ‬ ‫ومعتمد ٍة على‬
‫وإن ضـ َّـمـنـهــا ال ـكــاتــب أس ـئ ـلــة فـلـسـفـ َّـيــة‬ ‫ليغطيها‪ ...‬في قرارة بئر وعارية‪ ...‬البئر‬ ‫إلـ ــى ب ــري ـب ــري لـيـقـيــم ف ـي ـهــا‪ ،‬فــالـقـبـطــان‬ ‫ال ـصــادرة أخـيـرًا عــن «دار الـتـنــويــر»‪ ،‬كما‬ ‫الـتـفــاصـيــل واألح ـ ــداث والـتـعــامــل معها‪،‬‬
‫ـري ــة ورس ــائ ــل‬ ‫ع ـم ـي ـقــة وط ـ ــروح ـ ــات فـ ـك ـ َّ‬ ‫ليست بئرًا والقرارة ليست قــرارة‪ ...‬هذا‬ ‫املتواضع والودود واللطيف مع الجميع‬ ‫ال ـجــزء يــن األولـ ــن‪ ،‬ت ـحـ ّـرف ع ـنــوان رواي ــة‬ ‫يبرز اســم الــروائــي النرويجي كــارل أوفه‬
‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫الكاتب الروسي أندريه بالتونوف «بحر‬ ‫كناوسغارد (‪ ،)1968‬الــذي اشتهر عامليًا‬
‫أخالقية‪ ،‬وهي روايــة ممتعة بفصولها‬ ‫يعني أن الحقيقة يصعب نيلها‪ ...‬ولكن‬ ‫مــن األغـنـيــاء وال ـف ـقــراء ب ــدون استثناء‪،‬‬
‫الثالثة (زادتها الترجمة الرائعة ملمدوح‬ ‫مــن واجـبـنــا جميعًا البحث عــن حقيقة‬ ‫وص ــاح ــب امل ـغ ــام ــرات امل ـش ـ ّـوق ــة ال ـت ــي ال‬ ‫ً‬ ‫ِّ‬
‫الصبا»‪.‬‬ ‫م ــن خ ــال ســداس ـي ـتــه «ك ـف ــاح ــي»‪ .‬ال ـجــزء‬
‫ع ـ ـ ـ ــدوان إم ـ ـتـ ــاعـ ــا)‪ ،‬وبـ ـحـ ـك ــاي ــة ال ـ ـ ــراوي‬ ‫كــل واقـعــة وأن نـغــرق أنفسنا فــي ظلمة‬ ‫ّ‬
‫األهم‬ ‫تحول سريعًا إلى املواطن‬ ‫تنتهي‪َّ ،‬‬ ‫صـ ـب ــا كـ ـن ــاوسـ ـغ ــارد‪ ،‬ج ــاع ــا‬ ‫م ــا يـ ـح ــدد ً ِ‬ ‫الـثــالــث (ج ــزي ــرة الـصـبــا) مــن الـســداسـيــة‬
‫ّ‬
‫امل ـس ـت ـق ــل ــة الـ ـت ــي ت ـ ـ ــدور فـ ــي زم ـ ــن آخـ ــر‪،‬‬ ‫البئر لنصل إلى نورها القدسي»‪ ،‬يقول‬ ‫َّ‬
‫واألكثر شعبية في بريبري‪.‬‬ ‫إي ــاه جــزيــرة ضمن بحر الـ ِّـصـبــا املتأللئ‬ ‫صدر أخيرًا بالعربية عن «دار التنوير»‪،‬‬
‫ولكنها تسير جنبًا إلى جنب مع حكاية‬ ‫أمـ ـ ــادو ف ــي م ـق ـ ّـدم ــة روايـ ـت ــه‪ ،‬ويـخـتـمـهــا‬ ‫ينضم ال ـقــارئ إلــى متقاعدي‬ ‫ّ‬ ‫وبـعــد أن‬ ‫والالمتناهي‪ ،‬هــو أبــوه بطريقة ٌ تربيته‬ ‫ـت للمترجم الـســوري النشيط‬ ‫بجهد الفـ ٍ‬ ‫ٍ‬
‫الـقـبـطــان‪ .‬وق ــد يـســأل ال ـقــارئ نفسه مع‬ ‫بقوله‪« :‬هــل يستطيع قـ ّـرائــي أن يقولوا‬ ‫بريبري في إعجابهم بشخصية البطل‬ ‫التي أشرنا إليها سابقًا‪ .‬هي رواية تحكي‬ ‫الحارث النبهان‪.‬‬
‫املـتــرجــم فــي خـتــام ال ــرواي ــة‪ :‬م ــاذا يعني‬ ‫ل ــي م ــا الـحـقـيـقــة ال ـكــام ـلــة؟ كـيــف يسمو‬ ‫األخــاذة التي يمثلها القبطان‪ ،‬يفاجئه‬
‫ّ‬ ‫عــن فـتــر ٍة تأسيسيةٍ إذًا‪ ،‬فــي حـيــاة كــارل‬ ‫ال ُي ـح ـي ــل عـ ـن ــوان ال ـس ــداس ـي ــة ف ـق ــط إل ــى‬
‫إذا كــان الكاتب يكذب؟ ألــم ّ‬ ‫أوف ــه وبــالـتــالــي فــي أدب ــه أيـضــا‪ ،‬تنغرس‬
‫يجمل حياة‬
‫هـ ـ ــؤالء ال ـ ـنـ ــاس؟ م ــا الـ ـ ــذي ن ـخ ـس ــره مــع‬ ‫أسئلة‬ ‫الكاتب‬ ‫نها‬ ‫«كوميديا مبهجة» وإن َّ‬
‫ضم‬
‫اإلنسان على رحلته في الحياة‪ :‬بالكيد‬
‫ّ‬
‫والـغــش يــومــا بـيــوم‪ ،‬أم بالحلم املحلق‬
‫الـ ـفـ ـص ــل الـ ـث ــان ــي ب ـح ـك ــاي ــة أخـ ـ ـ ــرى عــن‬
‫فيها جذور سلوكه وبذور ِطباعه‪.‬‬
‫سابق يحمل العنوان نفسه (سيرة‬
‫الزعيم النازي أدولف هتلر)‪ ،‬بل كذلك إلى‬
‫ٍ‬ ‫كتاب‬
‫ٍ‬
‫حياة فاسكو وماضيه قبل نزوله على‬
‫كذبه؟ ما الــذي يكسبه؟ ال شــيء‪ .‬فليكن‬ ‫ّ‬
‫َّ‬
‫أخالقية‬ ‫َّ‬
‫فكرية ورسائل‬ ‫َّ‬
‫فلسفية وطروحات‬ ‫ال ـ ــذي ال ي ـع ــرف ق ـي ـدًا وال ح ـ ـ ــدودًا؟ أيــن‬ ‫شاطئ بريبري‪ .‬وإن كان باشيكو الذي‬ ‫يميز هــذه الــروايــة هو غــزارة ذكريات‬ ‫ما ّ‬
‫عناوين أجزائها‪ ،‬وطبعًا ليس هذا سهوًا‪،‬‬
‫نفسره على أنه ٌ‬
‫ّ‬ ‫طفولة هــذا الصبي وكثرتها‪ ،‬إلــى درجة‬ ‫نوع‬ ‫وربما نستطيع أن ّ‬ ‫ّ‬
‫وليجمل هذه الحياة‪.‬‬ ‫كذابًا‪.‬‬ ‫الحقيقة؟ قولوا لي أرجوكم‪ :‬في الواقع‬ ‫كشف الحكاية الثانية مدفوعًا بحقده‬ ‫ّ‬
‫أننا نجد أنفسنا نتساءل أمامها‪ :‬من أين‬ ‫من التحدي األدبي‪.‬‬
‫يأتي هــذا الشخص بكل هــذه الذكريات؟‬ ‫الست‬ ‫ّ‬ ‫يشيد كناوسغارد أحداث رواياته‬ ‫ّ‬
‫ه ــل ع ــاش أك ـثــر مـنــا م ــن امل ـغ ــام ــرات رغــم‬ ‫حـ ـ ــول ي ــوم ـي ــات ــه ع ـل ــى امـ ـ ـت ـ ــداد س ـن ــوات‬
‫تشمم رائحة‬ ‫رقــابــة وال ــده وقــدرتــه على ُّ‬
‫ح ـيــاتــه‪ ،‬ال ـت ــي يـعــرضـهــا بـ ــدون تـسـلـسـ ٍـل‬
‫شعر‬ ‫ّ‬
‫ّ‬
‫ال ـ ـخـ ــوف ل ـ ــدى ابـ ـن ــه ع ـن ــد اقـ ـت ــراف ــه أح ــد‬ ‫زمني‪ ،‬وبتفاصيلها الدقيقة‪ ،‬حيث تشكل‬
‫َّ‬
‫املمنوعات الكثيرة؟ أم أن ذاكرته أقوى من‬ ‫هذه الرؤية التفصيلية نهجه في الكتابة‪،‬‬
‫ذاكرتنا إلى ِّ‬
‫دارين حوماني‪ :‬الشعر تعويذة ضد اختناق العالم‬

‫حد أنه لم تفلت منها حتى‬ ‫التي تحيلنا إلى الروائي الفرنسي الكبير‬
‫أب ـس ــط ال ــروائ ــح واألص ـ ـ ــوات وامل ــذاق ــات؟‬ ‫م ــارسـ ـي ــل بـ ــروسـ ــت‪ ،‬ص ــاح ــب ُس ـب ــاع ـ ّـي ــة‬
‫الشك‪ :‬هل خرج كارل أوفه‬ ‫ّ‬ ‫وأخيرًا يشتغل‬ ‫«بحثًا عن الزمن املفقود»‪.‬‬
‫عن سيرته وانطلق في التخييل؟‬ ‫ّ‬
‫نحن نتكلم عن نحو ‪ 3500‬صفحة مكتوبة‬
‫لم تلدهم‪ ...‬شاعرة مثلها ُمصابة بلوثة‬ ‫املــوت والحياة والبقاء ونزعة التخلص‬ ‫ولد‬ ‫يطالعنا عبر صفحات هذه الرواية ٌ‬
‫ً‬ ‫رنيم ضاهر‬ ‫ّ‬ ‫كقطعةٍ واحـ ــد ٍة‪ ،‬مــن دون تقسيمها إلــى‬
‫الشعر والحب والجنون وعدم التصديق‪،‬‬ ‫م ــن ال ـ ــزوائ ـ ــد‪ ،‬الـ ـت ــي ق ــد تـ ـك ــون رجـ ـ ــا أو‬ ‫ـاس‪ ،‬سريع التأثر والبكاء‪ ،‬لم يكبر‬ ‫حـ ّـسـ ٌ‬ ‫َّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫كتاب من كتب‬ ‫ٍ‬ ‫أجــزاء أو فصول‪ ،‬لكن كل‬
‫تبحث فــي قبر أبيها ال ــذي ينظفه كلما‬ ‫مشروع قبر‪ .‬كذلك‪ ،‬يبدو جليًا سخطها‬ ‫ً‬ ‫مع الشاب الــذي صــار كاتبًا‪ ،‬بل بقي في‬ ‫ِّ‬ ‫ّ‬
‫«اك ـت ـب ــي ال ـش ـعــر أوال‪ /‬ق ـبــل أن تــأخــذي‬ ‫السداسية يركز على مرحلة زمنية معينة‬
‫شعر بامللل‪ ،‬وفي محادثات األمــوات عن‬ ‫ع ـلــى رج ـ ــال ال ــدي ــن‪ ،‬ومـ ـش ــروع ال ــوج ــود‬ ‫ـال ــك‬ ‫داخله‪ ،‬يخرج ليجلس في حضنه عندما‬ ‫مــن ح ـيــاة ال ـكــاتــب‪ ،‬وه ــي ت ـجــري مكانيًاّ‬
‫مـ ـق ــاس ض ـغ ـط ــك‪ /‬ق ـب ــل ت ـع ـل ـيــم أط ـف ـ ِ‬ ‫يشرع األخير في الكتابة‪ .‬وهو ٌ‬
‫معنى للوجود‪ .‬إن صورة الرجل املتمثلة‬ ‫ب ـ ُـرمـ ـت ــه‪ ،‬وح ـن ـي ـن ـهــا الـ ــزائـ ــد إلـ ــى طـفــولــة‬ ‫الـ ـ ـ ـ ـ ّـدروس الـ ـي ــومـ ـي ــة‪ /‬وقـ ـب ــل أن ت ـبــدئــي‬ ‫َّ‬
‫اضطر‬ ‫ولد‬ ‫بني بلده النرويج والجارة السويد‪ .‬وإذا‬
‫تـنـعـكــس َع ـمــوديــا ف ــي ال ـ ُـب ــرك الـضــوئـيــة‪:‬‬ ‫التفكير‪ /‬بــالــرؤوس امللفوفة بــالـ ّـســواد‪/‬‬
‫ّ‬ ‫لتأليف القصص منذ الصغر‪ ،‬فهو يرسم‬ ‫رواياته توثيقية س َيرية‪ ،‬ال مكان فيها للتخييل على ّ‬
‫حد تعبيره‬ ‫م ــا ُتــابـعـنــا بـلـغــة األرقـ ـ ــام‪ ،‬يـتـعـ ّـن علينا‬
‫بصورة األب الغائب‪ ،‬قد تلتصق بعقدة‬
‫ال ـك ـتــرا ال ـتــي تـصـيــب ال ـن ـســاء الـبــاحـثــات‬ ‫ُ‬
‫سيعثر‬ ‫«رغ ــم ك ــل اح ـت ـمــاالت ال ـس ـقــوط‪/‬‬
‫َ‬
‫قـ ّـريـبــا ستتوقف ال ـح ـضــارة‪ /‬عــن تنشق‬ ‫السيناريوهات ويخطط لكذباته َّبإتقان‬ ‫ِ‬ ‫أن نشير إلــى إحـصــائـيــةٍ الف ـتــةٍ ‪ ،‬وهــي أن‬
‫ـرادف للعشق األبــوي‬ ‫عن حضن دافــئ‪ ،‬م ـ‬ ‫الله على أطفالي‪ /‬داخل البرك الضوئية‪/‬‬ ‫قـبــل أن يكذبها أم ــام والـ ــده‪ ،‬ليلتف بها‬ ‫ّ‬
‫ٍ‬ ‫الشتاء‪ /‬وسنقبع بال معنى‪ /‬داخل عالم‬ ‫‪ %10‬من سكان بلده النروج‪ ،‬البالغني ‪5‬‬
‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ّ‬
‫ال ـك ــام ــن ف ــي الـ ــاوعـ ــي‪ .‬ف ـهــل ال ـب ـحــث عن‬
‫ُ‬
‫وسيعيدهم لي‪ /‬قبل الهروب األخير»‪.‬‬ ‫إل ـك ـتــرونـ ّـي‪ /‬يـفـصــل بيننا ص ـحــن طائر‬ ‫على ٌاملمنوعات الكثيرة‪.‬‬ ‫الفيزيولوجي ال الرمزي الذي حدث قبل‬ ‫بخاصة في‬ ‫ـيء‪،‬‬
‫االعتماد عليه في كل شـ ٍ‬ ‫قدر البراعة الالزم للتأليف‪.‬‬ ‫ماليني‪ ،‬اشتروا روايات سداسيته!‬
‫س ــاع ــة والـ ــدهـ ــا‪ ،‬ه ــو ال ـب ـحــث امل ـق ـن ــع عن‬ ‫نص دارين مفتوح على جميع االحتماالت‬ ‫عبر هذا البوح عن محنة‬ ‫ووهم عميق»‪ُ .‬ي ّ‬ ‫هي نقص‬ ‫ً‬ ‫طفولته‪،‬‬ ‫مشكلة أخرى طبعت‬ ‫بسنوات عديد ٍة‪ .‬الالفت في هذا املوت‬ ‫ٍ‬ ‫ذلك‬ ‫ما يتعلق بأطفالهما األربعة‪.‬‬
‫ّ‬
‫سي ُرنا كناوسغارد في يوميات‬ ‫بينما ُي ِّ‬ ‫توثيقية‪ِ ،‬س َيرية‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫روايات كناوسغارد إذًا‬
‫فأمه‪ ،‬وإن لم تكن قاسية كأبيه‬ ‫العاطفة‪ُّ .‬‬
‫آخــر يشبهه؟ هــي الـتــي تعتبر أن الـفــراغ‬ ‫واألسئلة‪ .‬قد ال تجد لها إجابات دامغة‬ ‫البشر‪ ،‬وهــم يخوضون غمار ّ الحضارة‬ ‫هــو شكله وكيفية تهافت األب عليه‪ ،‬إذ‬ ‫بمشهد‬‫ٍ‬ ‫يبدأ الـجــزء األول مــن «كـفــاحــي»‬ ‫ح ـي ــات ــه امل ـن ـب ـس ـط ــة واملـ ـتـ ـش ــا َبـ ـه ــة‪ ،‬نـجــد‬ ‫ال م ـكــان فـيـهــا لـلـتـخـيـيــل‪ ،‬وف ــق م ــا يـقــول‬
‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ِّ‬ ‫َّ‬
‫«ذلــك الــذي يغفو في بطن الكون‪ُ /‬ينشد‬ ‫ت ـن ـع ــش ق ـل ـب ـهــا الـ ـ ــذي تــآك ـل ـتــه ال ـح ـقــائــق‬ ‫مــن دون ج ـنــاح أو ت ـعــويــذة‪ .‬إن ـهــا أيضًا‬ ‫وإن كــانــت تستمع لــه وتـنــاقـشــه وتـلــبــي‬ ‫ي ـبــدو أن ــه تـعــب مــن نـمــط حـيــاتــه امل ـحـ َّـدد‬ ‫فجأة في ُحفر ّ‬ ‫مصورة‪ ،‬مؤكدًا أنه‬ ‫هو نفسه في مقابلةٍ‬
‫عزلته‪ /‬ضجيج متحاربني وجـثــث‪ّ /‬‬
‫أي‬
‫مونولوج‬ ‫الرمادية على حد قولها‪« :‬الحقيقة كثيرة‬ ‫ّ‬ ‫ح ــال ال ـن ـســاء ال ـلــواتــي ت ّــدعــوهــن داري ــن‬ ‫تحطه بالعاطفة‬ ‫طلباته‪ ،‬فإنها مع ذلك لم ِ‬ ‫ّ‬
‫وال ـضـ ّـيــق‪ ،‬وانـتـقــل لعيش ح ـيــا ٍة متفلتةٍ‬
‫ب ــن األب وابـ ـن ــه ع ـن ــدم ــا كـ ــان ع ـم ــر ه ــذا‬
‫َّ‬
‫ـوات‪ .‬ل ـكــن «م ــوت في‬
‫تأمالته‬ ‫أنفسنا قد وقعنا‬
‫أخذ هذا املنحى في كتابته بسبب فشله‬
‫األخ ـيــر ثـمــانــي س ـن ـ ٍ‬ ‫الـنـفـسـيــة والـفـلـسـفـيــة‪ ،‬ال ـتــي تـهـبــط بـنــا‪،‬‬
‫ّ‬
‫ُمحادثة ولدت هذا العالم القذر؟»‪.‬‬
‫ّ‬ ‫داخلي‬ ‫علي‪ /‬إنها رمادية‪ /‬ولها لحية ُمخيفة‪/‬‬ ‫ّ‬
‫َ‬
‫حوماني‪ ،‬شاعرة هــذا النص‪ ،‬كي يكتنب‬ ‫ّ‬
‫كطفل‪ ،‬والتي يمكن أن‬ ‫ٍ‬ ‫التي يحتاج إليها‬
‫ّ‬ ‫من كل ذلك‪ ،‬حيا ٍة كحوليةٍ ‪ ،‬ساقه إدمانه‬ ‫العائلة» ال تتناول هذه املرحلة العمرية‬ ‫من خالل تساؤالتها‪ ،‬إلى أعماق النفس‬ ‫عمل‬ ‫ِّ‬
‫على مدى أربع سنوات في إبداع أي ٍ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ٍّ‬
‫تـظـهــر داري ـ ــن حـ ــرة وش ـف ــاف ــة‪ ،‬ت ـعــبــر عن‬
‫غربتها في املكان والــزمــان‪ ،‬عن وحدتها‬
‫ُموجع‬ ‫لم أخرجتني من بطن أمي‪ /‬هل كان ذلك‬
‫ضروريًا»‪.‬‬
‫الشعر قبل االهتمام بالدروس اليومية‬ ‫تعوض بها قسوة وال ــده‪« :‬كانت جدتي‬
‫الشخص الوحيد الذي يلمسني ويلمس‬
‫يصوره لنا‬ ‫إياها إلى حتفه املقرف‪ ،‬الذي‬
‫ّ‬
‫من حياة كارل أوفه‪ .‬أراد الكاتب باملشهد‬ ‫ال ـب ـش ــري ــة‪ .‬ت ـســاعــدنــا ع ـلــى رؤي ـ ــة م ــا مـ ّـر‬
‫قـ ــد ُيـ ــريـ ــب ه ـ ــذا ه ـ ــواة ال ـت ـص ـن ـي ــف‪ ،‬لـكــن‬
‫تخييلي‪.‬‬
‫ألطفالهن أو بفتاوى رجــال الــديــن‪ ...‬هي‬ ‫اضطر للتعامل معه برفقة‬ ‫الكاتب بعدما‬ ‫املذكور أن يضعنا في صورة هذه العالقة‬ ‫ب ــه وف ـهــم م ــا يــرمــي إل ـيــه م ــن تشبيهاته‬
‫ح ـتــى داخـ ــل نـفـسـهــا وان ـع ـك ــاس ك ــل هــذا‬ ‫يشبه‬ ‫لـ ـي ــس ل ـ ــداري ـ ــن سـ ـ ــوى الـ ـكـ ـت ــاب ــة‪ ،‬فــرب ـمــا‬ ‫التي تتنبأ بانتهاء املعنى من الحضارة‬ ‫إن ـغ ـف ــه‪ .‬ك ــان ــت ال ـش ـخــص ال ــوح ـي ــد ال ــذي‬ ‫شقيقه إنغفه‪ ،‬وكان مسرحه بيت الجدة‬ ‫امل ــرت ـبـ ـك ــة‪ ،‬الـ ـت ــي ط ـب ـعــت حـ ـي ــاة ال ـكــاتــب‬ ‫ال ـح ــاذق ــة وال ـكــاش ـفــة‪ .‬ي ـطـ َـرح أمــام ـنــا من‬ ‫مـ ـ ــاذا ي ـه ـ ّـم ـن ــا‪ ،‬ح ــن ي ـك ــون ال ـع ـم ــل ال ــذي‬
‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬
‫الـ ـخ ــراب ف ــي مــرآت ـهــا امل ـص ــاب ــة بــال ـصــدأ‪:‬‬
‫ُ‬ ‫بيروت‬ ‫ه ـن ــاك ي ـك ـمــن الـ ـب ــرزخ ال ـ ــذي ت ـب ـحــث عنه‬ ‫بعد انهيار التكنولوجيا‪ ،‬لننعزل بحثًا‬ ‫ويربت على أذرعنا‪ .‬كانت أيضًا‬ ‫يعانقنا‬ ‫شبه الـعــاجــزة‪ ،‬وعلى مــرأى مــن عينيها‪،‬‬ ‫وشخصيته‪ ،‬وبالتالي أدب ــه فــي مرحلةٍ‬ ‫ـات‬ ‫ُ‬
‫خ ــال ه ــذه ال ـت ـســاؤالت ع ــق ـدًا ومـشـكـ ٍ‬ ‫تخييليًا؟‬
‫ّ‬ ‫نقرأه جيدًا‪ّ ،‬إن كــان ِسي ًريًا أو ً‬
‫«أل ـي ــس ه ــذا م ــا ت ــري ــدون ــه‪ّ :‬أي ـه ــا الــرجــال‬ ‫الجريحة‬ ‫عـلــى ام ـت ــداد صـفـحــات ال ـك ـتــاب‪ .‬تتجلى‬ ‫عــن أرواح ـن ــا املـف ـقــودة داخ ــل ه ــذا الــوهــم‬ ‫ال ـش ـخــص ال ــوح ـي ــد ال ـ ــذي ي ـل ـعــب مـعـنــا»‬
‫ّ‬ ‫لتتحطم بذلك الصورة التي نحتها األب‬ ‫للتقرب من أبيه‬ ‫ّ‬ ‫الحـقــةٍ ‪ .‬مـحــاوالت الولد‬ ‫تبحث في معنى حياة اإلنسان‪ ،‬والصراع‬ ‫النوعان يتطلبان شجاعة وبراعة‪ ،‬وربما‬
‫ُّ‬ ‫َّ‬ ‫ُّ‬
‫ال ــت ـع ـس ــاء؟‪ /‬املـ ـك ــان يـجـعـلـنــي أرت ـج ــف‪/‬‬ ‫فــي نصوصها الـقـصـيــرة‪ ،‬أف ـكــار ُمكثفة‪،‬‬ ‫الثقيل‪ ،‬الــذي قد يكون الجسد أو الــروح‪،‬‬ ‫يعبر عن ذلك‪.‬‬ ‫لنفسه طيلة حـيــاتــه‪ ،‬وأط ــر حـيــاة ابنيه‬ ‫الذي يأخذ مسافة منه تحددها الصرامة‬ ‫الدائم بني عاطفته التي تظل توقعه في‬ ‫ي ـك ــون ه ـ ــذان ال ـع ــام ــان م ـط ـلــوبــن أكـثــر‬
‫موتي أنا بارد اليوم‪ /‬وحياتي الوحيدة‬ ‫ٌ‬ ‫فاملوسيقى «تنجز ما يصعب على عمر‬ ‫أو الحياة نفسها وهي تنقص كل لحظة‪...‬‬ ‫تبقى معاملة أبيه له وألخيه سمة طفولته‬ ‫ّ‬
‫بإطارها‪ ،‬قبل أن يحطمه خارجًا منه‪.‬‬
‫ً‬
‫األشـبــه بالتراتبية العسكرية‪ ،‬مستغال‬ ‫املـ ـ ــآزق‪ ،‬ورغ ـب ــات ــه امل ـك ـبــوتــة وطـمــوحــاتــه‬ ‫فــي األع ـمــال الـ ِّـسـ َـيــريــة؛ أن يـكــون الكاتب‬
‫ُ‬ ‫وحياته األبرز‪« :‬كنت أخافه خوفًا شديدًا‬ ‫ّ‬ ‫املـ َّ‬ ‫جريئًا بما يكفي ليعرض حياته وحياة‬
‫اقتسمها أن ــذال»‪ .‬داري ــن التي تشكك في‬ ‫كــامــل إنـ ـج ــازه إلصـ ــاح م ــرض صــامــت»‬ ‫هذا ِعوضًا عن وطنها ّالذي ضاع منها‪،‬‬ ‫في الجزء الثاني‪ ،‬يحدث انتقال مكاني‪.‬‬ ‫ألج ــل ذل ــك أي ف ــرص ــة‪ ،‬ف ــوال ــده يـشــكــل له‬ ‫ـؤج ـلــة بـتــأثـيــر تـلــك الـعــاطـفــة‪ ،‬بخاصة‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ال أستطيع اآلن إعادة تجسيده كله مهما‬ ‫َّ‬ ‫أوقع‬
‫جـ ــدوى ال ـح ـي ــاة‪ ،‬ت ـط ـلــب أن ت ـع ــدم تحت‬ ‫و«ال ـق ـط ـي ـع ــة ي ـت ــوج ــب أن نـ ـش ــرع ب ـهــا‪/‬‬ ‫حــن منحت صوتها الــشــاعــري للطغاة‪،‬‬ ‫يـتــرك كـنــاوسـغــارد زوج ـتــه فــي الـنــرويــج‬ ‫املثال الالواعي عن الرجل الذي يطمح أن‬ ‫أن ال ـك ــات ــب ال ـن ــروي ـج ــي م ــن األش ـخ ــاص‬
‫ّ‬ ‫غرباء‪ ،‬وهــذا ما ّ‬ ‫ٍ‬ ‫ـاس‬
‫عائلته على أنـ ٍ‬
‫الـشـجــرة األخ ـيــرة مــن مــديـنـتـهــا‪ ،‬بـعــد أن‬ ‫عوضًا عن التأسف املستمر‪ /‬على حياة‬ ‫ترثو دارين األشجار التي ُبترت أعناقها‪،‬‬ ‫بــذلــت مــن جـهــد» ي ـقــول‪ .‬ويــؤكــد أن رعبه‬ ‫وي ـقــرر ب ــدء ح ـيــا ٍة ج ــدي ــد ٍة فــي العاصمة‬ ‫يصيره عندما يكبر‪ ،‬لتنقلب الحال الحقًا‬ ‫ال ــذي ــن ي ـغ ــل ـب ــون م ـص ـل ـحــة اآلخـ ــريـ ــن مــن‬ ‫ـات تتعلق بحقه‬ ‫كـنــاوسـغــارد َ فــي مـشـكـ ٍ‬
‫تترك روحها وجسدها للمطر والشعر‪،‬‬ ‫نعيشها ليست لنا»‪.‬‬ ‫فأشعرتها بالهزيمة والضعف‪ ،‬لكن أكثر‬ ‫َّمن أبيه كان نفسيًا ال جسديًا‪ ،‬بتحديده‬ ‫السويدية استوكهولم‪ .‬كــان على معرفةٍ‬ ‫ـال ال ــذي ال‬ ‫فــي ِفـعــل مــا فـعــل‪ ،‬كما ّأدى إلــى مقاطعة‬
‫ّ‬ ‫ً‬ ‫أنه لم يكن يخشى األلم الناتج عن ضرب‬ ‫مــع هــذا األب تـحــديـدًا إلــى املـ ّثـ ً‬ ‫أف ــراد عائلته وأصــدقــائــه على مصلحته‬
‫ـدد مــن أقــربــائــه لــه‪ .‬بــل وصــل األم ــر إلى‬
‫املوسيقى والكتب‪ ،‬ومعزوفات الليل كي‬ ‫كذلك تطرح دارين سؤاال وجوديًا عن الله‪:‬‬ ‫مــا آملـهــا ف ــراق مكتبتها الـتــي ال تسعها‬ ‫بليندا بوستروم من خالل لقاءات أدبية‪،‬‬ ‫ـاص ــة عـنــدمــا‬ ‫ي ــري ــد أبـ ـ ـدًا أن ي ـص ـي ــره‪ ،‬خ ـ‬ ‫الـشـخـصـيــة‪ ،‬بسبب مـعــامـلــة أبـيــه لــه في‬ ‫عـ ٍ‬
‫تكتمل خطواتها فوق املاء‪.‬‬ ‫«أال يشعر بالخيبة أيضًا من البشرية؟!»‬ ‫حقيبة السفر‪.‬‬ ‫أبـيــه‪ ،‬بــل مظهره الغاضب بكل تفاصيل‬ ‫ضمانات‬ ‫وكــانــت بشكل ال واع وبــا ِّ‬
‫أي‬ ‫يصير أبًا‪.‬‬ ‫صـغــره‪ ،‬التي جعلته يشعر باملسؤولية‬ ‫إقامة دعاوى قضائية تطالب بمنع نشر‬
‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬
‫من خالل القصائد الطويلة‪ ،‬التي تأخذنا‬ ‫ال ـ ـسـ ــؤال األصـ ـ ــم ت ـن ـق ـلــه م ــن ال ـص ـف ـحــة ‪9‬‬ ‫كـتــاب «أشـجــار غير آمـنــة» (دار النهضة‬ ‫وجهه وحركاته‪« .‬كنت أتمنى املوت بعد‬ ‫أو وعود‪ ،‬بل من دون أن تكون قد بادلته‬ ‫يـ ـص ـ ّـور ال ـك ــات ــب ف ــي هـ ــذه الـ ــروايـ ــة فـتــرة‬ ‫مجرد‬ ‫عن أي حادث يحصل معه ولو كان ّ‬ ‫رواياته ومصادرة النسخ املوزعة منها‪،‬‬
‫ب ـش ـكـ ٍّـل خ ـ ـ ٍّ‬
‫ُ‬ ‫تلك املواجهات» يوضح‪.‬‬ ‫ـاص بـسـبــب ت ـص ــوي ــره سـلــوك‬
‫إلى غير موضوع أو املكثفة املكتفية بما‬ ‫حتى ‪ ،117‬حيث تختتم الكتاب بعبارة‪:‬‬ ‫العربية) هو عنوان املجموعة الشعرية‬ ‫اإلعجاب حتى‪ ،‬وراء قراره باالنتقال‪.‬‬ ‫ش ـب ــاب ــه ال ـ ـبـ ــاكـ ــر؛ مـ ـغ ــام ــرات ــه ال ـغ ــرام ـي ــة‬ ‫شاهد عليه‪ ،‬أو حتى الضحية فيه‪ .‬وما‬ ‫ٍ‬
‫َّ ّ‬ ‫ُ‬ ‫األولــى‪ ،‬دراسته الجامعية‪ ،‬بداية ّ‬
‫قل ودل‪.‬‬ ‫«ه ـ ــل ُي ـم ـك ـن ــك أن ت ـك ـت ــب اآلن وت ـ ـحـ ـ ّـب‪/‬‬ ‫ال ـســادســة ل ــداري ــن حــومــانــي‪ .‬نـحــن أم ــام‬ ‫وف ــي ان ـت ـظــار أن يـكـبــر لـيـحـقــق انـتـقــامــه‪،‬‬
‫ّ‬ ‫نجدهما في بداية «رجل عاشق» (صادرة‬ ‫تحوله‬
‫ّ‬
‫ضاعف من مأزقه هذا وزاد مسؤوليته أن‬ ‫أبيه الصارم معه ومع أخيه‪ ،‬وضربهما‬
‫ّ‬
‫َ‬
‫فــي تعريفها لـلُـخـســارة تـ ُقــول الـشــاعــرة‪:‬‬ ‫وتقبل اآلخــريــن‪ُ /‬مـتـجــاوزًا القلق واأللــم‬ ‫مـ ــونـ ــولـ ــوج داخـ ـ ـل ـ ــي‪ ،‬مـ ــوجـ ــع‪ ،‬ح ـق ـي ـقــي‪،‬‬ ‫يتخذ من نفسه وسيلة لالنتقام من أبيه‬
‫ّ‬ ‫بالعربية فــي كـتــابــن) وق ــد كـ ّـونــا عائلة‬ ‫إلــى شــاب مستقل‪ ،‬وابـتـعــاده عــن البيت‬ ‫زوجته (أصبحت اآلن زوجته السابقة)‪،‬‬ ‫بأساليب فظة‪ ،‬وتعبيره عن‬ ‫ّ‬ ‫ومعاقبتهما‬
‫«ص ـب ــاح ــا‪ُ /‬س ــأح ــاول أن أح ـ ـ ّـب أم ــي من‬ ‫واإلن ـ ـسـ ــان»‪ .‬ت ـت ـســاءل ف ــي م ـكــان ســابــق‪:‬‬ ‫مـسـتـتــر أح ـي ــان ــا‪ ،‬ف ــاض ــح ف ــي الــدهــال ـيــز‪،‬‬ ‫وممن حوله ومــن العالم أجمع‪ ،‬كما هي‬ ‫أوالد بــأع ـمــار مـتـقــاربــة‪،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ك ـب ـيــرة‪ :‬أرب ـع ــة‬ ‫العائلي‪ .‬أمر حدث بالتزامن مع (وساهم‬ ‫ال ـش ــاع ــرة ال ـســويــديــة ل ـي ـنــدا ب ــوس ـت ــروم‪،‬‬ ‫مشاعر الكره له وتمنيه موته وسعادته‬
‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬
‫ج ــدي ــد‪ /‬أن أق ـ ّـص ــر امل ـس ــافــة بـيـنــي وبــن‬ ‫الكتب أيضًا فتحات املزمار»‪.‬‬
‫ُ‬
‫شغفها املـضـحــك املـبـكــي فــي زم ــن رديء‬ ‫«م ــا ال ـع ــال ــم؟ م ــا ال ــوج ــود؟ م ــا ال ــزم ــن؟»‪.‬‬ ‫شاحب ومضيء‪ُ ،‬يشبه بيروت ّالجريحة‪.‬‬ ‫ح ــال الـضـعـفــاء الــذيــن ال ّ يـمـلـكــون ســوى‬ ‫إليهم بالنسبة إلى الزوج الكاتب‪،‬‬ ‫يضاف ّ‬ ‫ف ـي ــه ك ــذل ــك) االنـ ـفـ ـص ــال الـ ـ ــذي وق ـ ــع بــن‬ ‫اضطرابات نفسية في شبابها‬ ‫ٍ‬ ‫عانت من‬ ‫عندما حــدث ذلــك‪ .‬أمــا مــن ناحية أخــرى‪،‬‬
‫َّ‬
‫يمر ضباب بيني وبينهم‪ /‬ما‬ ‫جثة أبي‪ّ /‬‬ ‫في ممرات دارين حوماني املظلمة تقول‪:‬‬
‫ُ‬
‫التعليب «يقول العصفور‪ :‬لم آخذ حصتي‬ ‫تهرب داريــن من املــوت إلــى الحياة حيث‬ ‫ّأم ــا وب ــاء كوفيد ـ ـ ‪ ،19‬فيبدو أن ــه أصــاب‬ ‫أجـ ـس ــاده ــم‪ ،‬ح ـيــث ت ـت ـمــثــل وس ـي ـل ـتــه في‬
‫تخيل جسده الصغير ّ‬ ‫االنتقام في ُّ‬ ‫روايـ ـت ــه ال ـ ٌســاب ـقــة نـجــاحــا‬
‫ال ـ ــذي حــق ـقــت ّ‬ ‫وال ــدي ــه‪ ،‬وارتـ ـب ــاط والـ ــده ب ــام ــرأ ٍة أخ ــرى‪،‬‬ ‫ال ـبــاكــر‪ ،‬أدخـلـتـهــا إل ــى امل ـصـ ّـح وجعلتها‬ ‫ـي والـعــابــر وال ـعــادي‬ ‫ف ــإن تـصــويــر الـيـ ٍّـومـ ّ‬
‫ّ‬ ‫عــاملـهــا بــالـتـ ّ‬ ‫ممددًا‬
‫العالم ُمقارنة بهذه الخسارة»‪.‬‬ ‫«أحـ ـب ــك‪ /‬ك ـمــا ت ـح ــب آلـ ــة ال ـت ـص ــوي ــر‪ /‬أن‬ ‫مــن امل ــاء‪ /‬املـيــاه عـكــرة‪ /‬تقول النحلة‪ :‬لم‬ ‫الزمن السائل يحيي باملوسيقى واأللوان‬ ‫ـوحــد وأص ــاب الــلـغــة نفسها‬ ‫أكـ ـب ــر م ــن املـ ـت ــوق ــع‪ ،‬ط ـف ـل ــة خ ــام ـس ــة هــي‬ ‫منصرفًا عن التشديد على العائلة بعدما‬ ‫تحاول االنتحار‪ .‬وما بقي من هذه املحنة‬ ‫مما يحصل مع أي منا‪ ،‬وتقديمه بطريقةٍ‬
‫ً‬ ‫آخذ حصتي من الزهرة‪ ...‬الزهرة ُمقفلة»‪.‬‬ ‫فــي ال ـتــابــوت‪ ،‬فـيـمــا ال ـنــدم يـنـهــش وال ــده‬
‫فعال يا دارين… ما العالم ُمقارنة بهكذا‬ ‫تــأخــذ ص ـ ــورة‪ .»...‬فــي املـمــر نفسه تبحث‬ ‫والقصائد‪ ،‬وقد تكون األحالم تعويضها‬ ‫َ‬
‫بالعدوى‪.‬‬ ‫ليندا نفسها‪ ،‬ذات الظروف الخاصة كما‬ ‫انكسرت حلقتها‪.‬‬ ‫بعد ذلك هو ضعف ثقتها بنفسها‪ ،‬التي‬ ‫تجذب اهتمام القراء وتحتفظ بهم‪ ،‬فهو‬
‫ُّ‬ ‫ّ‬
‫خسارة؟‬ ‫عن ساعة والدها فوق الفراش‪ ،‬عن أطفال‬ ‫لكن تبقى «األشـجــار أشيائي الخاصة‪/‬‬ ‫عن رحيل األب والرجل الخائن‪ .‬فالكلمات‬ ‫الـحــب بالنسبة إليها مرتبط بغريزتي‬ ‫على سوء معاملته له‪.‬‬ ‫غضب غير‬ ‫أسلفنا‪ ،‬إذ تنفجر في موجات‬ ‫املوت في العنوان هو موت األب‪ ،‬بمعناه‬ ‫جعلتها ال تطيق بعده عنها‪ ،‬وتكثر من‬ ‫أمــر يتطلب ق ــدرًا مــن الـبــراعــة ال يـقــل عن‬
‫ٍ‬
‫كلمات‬ ‫السبت ‪ 18‬كانون األول ‪ 2021‬العدد ‪4517‬‬
‫أوراق‬
‫ّ‬
‫عن أبي العالء المعري‬
‫ً‬
‫ي ــرف ـع ــه ل ـي ـص ـ ّـي ــره ت ـع ـب ـي ـرًا شـ ــامـ ــا عــن‬ ‫زكريا محمد *‬
‫االمتالء والرضا عن النفس‪ ،‬وتعبيرًا عن‬
‫االكتفاء من الحياة عند قــدوم املــوت‪ .‬ثم‬
‫يعارضه بشعور آخر‪ ،‬شعوره هو‪ّ ،‬‬
‫املعبر‬ ‫‪ -1‬الطريق المهجور‬
‫ّ‬
‫عن الخواء والخسران وعدم الرضا‪ .‬وهو‬ ‫ملــاذا لــم يشكل ديــوان «لــزوم مــا ال يلزم»‬
‫بـهــذا ينقل الـحــوار مــع ابــن الخطيم إلى‬ ‫بالنسبة إل ــى ش ـعــراء عـصــر أب ــي الـعــاء‬
‫م ـس ـتــوى فـلـسـفــي‪ ،‬ل ــم يـفـكــر فـيــه األخ ـيــر‬ ‫املـ ـع ــري وم ـ ــا بـ ـع ــده ن ـم ــوذج ــا ُي ـح ـت ــذى‪،‬‬
‫أغلب الظن‪.‬‬ ‫وطريقًا مختلفًا يمكن السير فيه؟ ملاذا‬
‫ّ‬
‫ثم انظر إلى بيت شاعر آخر هو «الثقفي»‬ ‫ظـ ــل ث ـم ــرة غ ــري ـب ــة ل ــم ي ـج ــرؤ أحـ ــد عـلــى‬
‫الذي يقول فيه‪:‬‬ ‫التقاطها؟ ملــاذا لم يتحول كسره لعمود‬
‫يا رب مثلك في النساء غريرة‬ ‫الشعر العربي إلــى ثــورة عامة؟ وأقصد‬
‫بطالق‬ ‫جهزتها‬ ‫بيضاء قد ّ‬ ‫ب ـع ـم ــود ال ـش ـع ــر ه ـن ــا أغـ ـ ـ ــراض ال ـش ـع ــر‪.‬‬
‫ِ‬
‫إنـ ــه مـ ــرة أخ ـ ــرى ي ـن ـتــزع هـ ــذا ال ـب ـيــت من‬ ‫فعمود الشعر هو أغراضه‪ :‬املدح والفخر‬
‫سياقه‪ ،‬ويصعد بــه إلــى األعـلــى ليصير‬ ‫والــرثــاء والـغــزل ووص ــف اإلب ــل والرحلة‬
‫فلسفة‪:‬‬ ‫في الصحراء والبدء باألطالل أو النسيب‪،‬‬
‫لم ألف كالثقفي بل عرسي هي‬ ‫إل ــخ‪ ،‬ال طريقة نظمه على شطرين كما‬
‫بطالق‬ ‫جهزتها‬ ‫السوداء ما ّ‬ ‫قــد يفهم بعضهم هــذه األي ــام‪ .‬فقد ألغى‬
‫ِ‬
‫إنـهــا القضية النقيض تـمــامــا‪ :‬األبـيــض‬ ‫أبـ ــو الـ ـع ــاء ج ـم ـيــع أغـ ـ ــراض ال ـش ـعــر في‬
‫ضـ ــد األس ـ ـ ـ ـ ــود‪ ،‬االم ـ ـت ـ ــاء فـ ــي م ــواج ـه ــة‬ ‫اللزوميات بضربة واحــدة‪ .‬رمى بها في‬
‫الـ ـخ ــواء‪ .‬أم ــا ع ــرس أب ــي ال ـع ــاء ال ـتــي لم‬ ‫القمامة‪ .‬فلماذا لــم يتابعه أحــد فــي هذا‬
‫يطلقها‪ ،‬فهي الــدنـيــا‪ .‬فهو يتمسك بها‬ ‫عـمـلـيــا؟ ل ـ َـم ل ـ ْـم تلتقط ق ــدم أح ــد الطريق‬
‫رغـ ــم ك ــل م ــراراتـ ـه ــا‪ .‬وهـ ـك ــذا ي ـح ــول أبــو‬ ‫الذي فتحه لتسير فيه؟‬
‫الـ ـع ــاء ب ـيــت ال ـث ـق ـفــي م ــن ب ـيــت يـتـحــدث‬ ‫يبدو لي أن ثالثة أمور جعلت طريق أبي‬
‫عــن عــاقــة بــن رج ــل وامـ ــرأة إل ــى قضية‬ ‫العالء طريقًا غير صالح للعبور في ذلك‬
‫فلسفية‪ ،‬هي قضية اإلنـســان في الكون‪،‬‬ ‫الوقت‪:‬‬
‫أو قضيته مع املوت والحياة‪.‬‬ ‫األول‪ :‬أن ال ــزم ــن ل ــم ي ـكــن ب ـعـ ُـد مستعدًا‬
‫ثم خذ بيت ضابئ بن الحارث البرجمي‪،‬‬ ‫ملـثــل ه ــذه ال ـث ــورة‪ .‬أقـصــد أن الـشـعــراء لم‬
‫الذي يتحدث فيه عن غربته هو وجمله‬ ‫ي ـكــونــوا ق ــادري ــن‪ ،‬بـفـعــل ح ـقــائــق الــزمــن‬
‫قيار في املدينة‪:‬‬ ‫االقـتـصــاديــة واالجـتـمــاعـيــة‪ ،‬على السير‬
‫يك أمسى في املدينة رحله‬ ‫فمن ُ‬ ‫في هذا الطريق‪ .‬كان عليهم أن يعيشوا‪،‬‬
‫فإني وقيار بها لغريب‬ ‫ٌ‬ ‫ّ‬ ‫أن يأكلوا خبزتهم‪ ،‬وخبرتهم لن تأتي إال‬
‫ً‬
‫يحاوره أبو العالء قائال‪:‬‬ ‫من املديح‪ .‬من أجــل هــذا‪ ،‬كــان املديح هو‬
‫كم في املدينة من غريب نازل‬ ‫الغرض األول واألهم في الشعر العربي‪.‬‬
‫قيار‬‫ال ضابئ فيهم وال ّ‬ ‫كــان املديح اقتصاد الشعر واستثماره‪.‬‬
‫هكذا يمضي أبــو العالء ليحاور الشعر‬ ‫ولو لحق شاعر بنهج اللزوميات‪ ،‬لكان‬
‫والشعراء قبله مباشرة‪ .‬أما حــواره غير‬ ‫ع ـل ـيــه أن ي ـك ــون ابـ ــن م ـلــك أو ابـ ــن شيخ‬
‫املباشر فيمكن أن نعثر على نماذج منه‪.‬‬ ‫قبيلة كبيرة مسيطرة‪ .‬وكانت الغالبية‬
‫ً‬
‫مـثــا‪ ،‬يقول طرفة فــي بيته املـعــروف في‬ ‫ال ـســاح ـقــة م ــن ال ـش ـع ــراء م ــن ص ـنــف غير‬
‫َ‬ ‫معلقته‪:‬‬ ‫هـ ــذا‪ .‬ك ــان ــوا يــأك ـلــون خـبــزتـهــم بــاملــديــح‪،‬‬
‫فإن تبغني في حلقة القوم تلقني‬ ‫أو بنقيضه‪ :‬الـهـجــاء‪ .‬خ ــوف ال ـنــاس من‬
‫وإن تلتمسني في الحوانيت تصطد‬ ‫ألـسـنـتـهــم ك ــان يــدفـعـهــم إل ــى أن يــدفـعــوا‬
‫وهكذا‪ ،‬فمن بغى طرفة وجده في أماكن‬ ‫لـلـشـعــراء‪ .‬وحــن يــدفـعــون يـمــدحــون‪ .‬لذا‬
‫الفخر‪ ،‬ومن التمسه اصطاده في أماكن‬ ‫فــاملــديــح والـهـجــاء وجـهــا العملة ّ ذاتـهــا‪.‬‬
‫اللهو‪ .‬فهو بــن الخمر والفخر‪ .‬أمــا أبو‬ ‫أم ــا أب ــو ال ـعــاء شخصيًا‪ ،‬فـقــد وف ــرت له‬
‫العالء فغير ذلك تمامًا‪ .‬إنه على النقيض‬ ‫كان أبو العالء المعري شاعرًا كبيرًا من يومه‪ .‬لكنه في البدء كان يقول ما يقوله الشعراء‬ ‫م ـصــادفــات الـحـيــاة االقـتـصــاديــة الـقــدرة‬
‫من ذلك‪:‬‬ ‫على أن يعيش كشاعر بغير مديح‪ ،‬ولو‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫من رامني لم يجدني‬ ‫فما أينقي إال الظوالع والحسرى‪.‬‬ ‫املتنبي‪.‬‬ ‫يختلف جوهريًا عما قاله‬ ‫العالء املضاعفة الزائدة‪ ،‬ودخلنا في ما‬ ‫بقدر من الصعوبة‪ .‬وقد استغل هو هذه‬
‫إن املنازل غربة‬ ‫املنشق األعظم هو أبو العالء‪ .‬وعماه كان‬ ‫غ ـي ــر أن ال ـل ـح ـظ ــة الـ ـت ــي ك ـ ــان ع ـل ــى أب ــي‬ ‫يسمى بشعر التفعيلة‪ ،‬ثم في ما بعده‪.‬‬ ‫الحقيقة كي يفتح عوالم شعرية جديدة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫هو ذا‪« :‬من رامه لم يجده» في مقابل «إن‬ ‫أرض ـيــة انـشـقــاقــه‪ .‬لـقــد أق ـ ّـر بـهــذا العمى‪،‬‬ ‫ال ـع ــاء أن يـنـسـحــب م ــن لـعـبــة ال ـش ـعــراء‬ ‫ل ــذا يمكن ال ـقــول إن كــل مــا فعله الشعر‬ ‫الثاني‪ :‬أن أبا العالء في الوقت الذي حطم‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫تبغني تلقني»‪ .‬ومــن بغى أبــا العالء لم‬ ‫فـفـتــح لــه ذل ــك بـصـيــرتــه الـشـعــريــة‪ ،‬التي‬ ‫س ــرع ــان م ــا ح ــل ــت‪ .‬وح ـ ــن ح ــل ــت‪ ،‬رم ــى‬ ‫الـ ـح ــدي ــث ه ـ ــو كـ ـس ــر ال ـن ـق ـط ــة ال ـ ـتـ ــي لــم‬ ‫أس ــاس عـمــود الـشـعــر‪ ،‬عمد إلــى ترسيخ‬
‫ً‬ ‫يكسرها أبو العالء‪ .‬لقد أكمل ثورته‪ .‬لذا‬
‫يـلـقــه‪ .‬فــالــوجــود أص ــا ع ــدم وال وج ــود‪،‬‬ ‫كانت البصيرة األعمق في تاريخ الشعر‬ ‫أب ــو ال ـع ــاء ت ـقــال ـيــدهــم‪ ،‬وص ـن ــع تـقـلـيــده‬ ‫الـبـحــور الـشـعــريــة‪ ،‬أي الـ ــوزن واإلي ـق ــاع‪.‬‬
‫ومنازل طرفة هي الغربة ذاتها‪.‬‬ ‫العربي كله‪.‬‬ ‫الـ ـخ ــاص‪ .‬تـقـلـيــد األع ـم ــى الـ ــذي يـعـتــرف‬ ‫فالشعر الحديث هو ملحق من ملحقات‬ ‫أك ـث ــر م ــن ذل ـ ــك‪ ،‬ل ـقــد ض ــاع ــف ق ـيــوده ـمــا‪.‬‬
‫أم ــا حــوانـيــت الـخـمــر‪ ،‬فـقــد هـجــرهــا منذ‬ ‫بعماه‪ .‬تقليد املختلف ال ــذي يجعل من‬ ‫أبي العالء‪ ،‬وتعديل ما له‪ .‬لهذا بدا وكأن‬ ‫وعنوان ديوانه «لزوم ما ال يلزم» يعني‬
‫ّ‬ ‫اخـتــافــه تـقـلـيـدًا آخ ــر جــدي ـدًا‪ .‬وق ــد أعلن‬ ‫الشعر الحديث ثورة في الوزن ال أكثر‪.‬‬ ‫في الواقع‪ :‬مضاعفة القيود‪ .‬ما هو غير‬
‫زم ــن‪ ،‬رغــم أنــه يـكــاد يـحــن إلـيـهــا‪« :‬أيــأتــي‬
‫نبي يجعل الخمر طلقة؟»‪.‬‬ ‫‪ -3‬شاعر مسكون بغيره‬ ‫عــن انـسـحــابــه فــي مـقــدمــه ديـ ــوان «ل ــزوم‬ ‫ّ‬ ‫مـلــزم إيقاعيًا‪ ،‬أصـبــح ملزمًا على يديه‪.‬‬
‫نفر من شعراء عصره‬ ‫إذا كان أبو العالء َ‬ ‫ـام‬ ‫‪ -2‬المنشق األعظم‬
‫املعروف‪:‬‬ ‫طرفة الثاني ً‬ ‫ّ‬
‫ثم خذ بيت‬
‫ّ‬ ‫م ــا ال يـ ّـل ــزم»‪« :‬وقـ ــد ك ـنــت ق ـلــت ف ــي ك ـ ْ ٍ‬ ‫وقــد بــدت مضاعفة القيود هــذه كما لو‬
‫الع مخافة‬ ‫ِ‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫بحل‬ ‫ولست‬ ‫ومثالهم‪ ،‬فإنه ما من شاعر عربي حاور‬ ‫قــديــم إن ــي رفـضــت الشعر رفــض الـ َّـســقـ ِـب‬ ‫كـ ــان أبـ ــو الـ ـع ــاء املـ ـع ــري ش ــاعـ ـرًا كـبـيـرًا‬ ‫أن ــه ج ــوه ــر ديـ ـ ــوان ال ـل ــزوم ـي ــات‪ .‬نسيت‬
‫ولكن متى يسترفد القوم أرفد‬ ‫في شعره الشعراء اآلخرين قبله كما فعل‬ ‫غر َسه والرأل تريكته»‪ .‬أي رفضت الشعر‬ ‫ْ‬ ‫مــن يــومــه‪ .‬لكنه فــي ال ـبــدء ك ــان يـقــول ما‬ ‫الثورة الحقيقية في داخل الديوان‪ ،‬ثورة‬
‫ّ‬
‫أم ـ ـ ــا أب ـ ـ ــو الـ ـ ـع ـ ــاء ف ـ ــا ي ـ ـحـ ــل «الـ ـ ـت ـ ــاع»‬ ‫هــو‪ .‬شعره كله حــوار مــع تــراث الشعراء‬ ‫رفــض ولــد الناقة لقناع مشيمته‪ ،‬وفرخ‬ ‫يقوله الشعراء‪ .‬كان شاعرًا كبيرًا ضمن‬ ‫تــدمـيــر األغـ ــراض الـشـعــريــة‪ ،‬وعـلـقــت في‬
‫والروابي‪ ،‬بل يحل «الوهاد» الخفيضة‪،‬‬ ‫ال ـســاب ـقــن‪ .‬إن ــه رغ ــم غــرب ـتــه ع ــن ش ـعــراء‬ ‫الـنـعــامــة لـقـشــرة بيضته ال ـتــي غــادرهــا‪.‬‬ ‫«نظامهم» الخاص بالكبر والصغر‪ .‬خذ‬ ‫األذهان القيود املضاعفة‪.‬‬
‫ً‬
‫في معارضة لطرفة ومناقضته‪:‬‬ ‫عصره‪ ،‬مسكون بالشعراء اآلخرين‪.‬‬ ‫وه ــو يــؤكــد لـنــا أن ــه لــم يـكــن بـهــذا الـكــام‬ ‫مثال أبياته هذه‪:‬‬ ‫ثالثًا‪ :‬وزاد األمــر تعقيدًا الطابع الفكري‬
‫ّ‬
‫وليس بيتي على الروابي‬ ‫وهو حني يحاور شعراء املاضي يعمد‪،‬‬ ‫يقصد تــرك الشعر‪ ،‬بــل مـغــادرة تكلفات‬ ‫أقول والوحش ترميني بأعينها‬ ‫لـلــديــوان‪ .‬فقد بــدا وكــأن الــديــوان يعادي‬
‫الوهودا‬ ‫وإنما آلف ُ‬ ‫ف ــي ال ـغ ــال ــب‪ ّ ،‬إل ــى ال ـش ـع ــراء األقـ ــل شــأنــا‪،‬‬ ‫الشعراء التي تهدف لتهييج الشعر في‬ ‫والطير تعجب مني كيف لم أطر‬ ‫«ال ـط ـب ــع» وي ـس ـيــر م ــع «ال ـص ـن ـع ــة»‪ .‬بــدا‬
‫ّ‬ ‫ُ‬
‫ي ـت ــرك ل ـط ــرف ــه ول ـغ ـي ــره أن ي ـح ــل ال ـت ــال‬ ‫أو بـشـكــل أدق األق ــل ش ـهــرة مـنـهــم‪ ،‬لكي‬ ‫دواخـلـهــم‪ ،‬أي عمليًا مـغــادرة تقاليدهم‪،‬‬ ‫ملشمعلني كالسيفني تحتهما‬ ‫صنعة متماسكة ال هوادة فيها‪ ،‬وهو ما‬
‫والتالع‪ ،‬أما هو فيتطامن في هذا الكون‪.‬‬ ‫يـحــاورهــم ويكشف أعماقهم وأساطير‬ ‫الـتــي تسمى «أغـ ــراض الـشـعــر الـعــربــي»‪.‬‬ ‫أين ومن ضمر‬ ‫مثل القناتني من‬ ‫جعل من يميل إلى الشعر املطبوع على‬
‫يخفض رأسه ُ‬ ‫ـوســع مدى‬ ‫حياتهم‪ .‬وهــو يعارضهم ويـ ّ‬ ‫زي ـن ــوا مــا نظموه‬ ‫ف ـهــم‪ ،‬كـمــا ي ـقــول‪« :‬ق ــد ّ‬ ‫بت بها‬ ‫في بلدة مثل ظهر ٍالظبي ُّ‬ ‫األقل غريبًا عن طريق أبي العالء‪.‬‬
‫ويخفت لهجته‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫أب ـيــات ـهــم ويـعـطـيـهــا مـ ـغ ـ َ‬ ‫ّ‬
‫حوار أبي العالء حوار معارض ونقيض‪،‬‬ ‫ـازي ل ــم يـفـكــروا‬ ‫بــال ـغــزل وص ـفــة ال ـن ـســاء ون ـع ــوت الخيل‬ ‫كأنني فوق ظهر الظبي من حذر‬ ‫لذا‪ ،‬يمكن القول إن سلسلة من الحلقات‬
‫ي ـص ـعــد ب ــال ـع ــادي إلـ ــى ال ـف ـل ـس ـفــي‪ .‬وهــو‬ ‫فيها‪ ،‬ربما‪ .‬واللزوميات‪ ،‬بالذات‪ ،‬مليئة‬ ‫واإلب ــل وأوص ــاف الـخـمــر‪ ،‬وتسببوا إلى‬ ‫في هــذه األبـيــات‪ ،‬يصنع أبــو العالء كما‬ ‫جعلت من طريق أبي العالء طريقًا خطرًا‪:‬‬
‫ح ـ ــوار ي ـج ــري ب ـض ــرب ــات واضـ ـح ــة دون‬ ‫بهذا الـحــوار املباشر وغير املباشر‪ .‬لذا‬ ‫الجزالة بذكر الحرب‪ ،‬واحتلبوا أخالف‬ ‫صنع الشعراء قبله‪ .‬يقوم بالرحلة ذاتها‪،‬‬ ‫زمن غير ناضج‪ ،‬قيود إيقاعية مضاعفة‪،‬‬
‫َ‬ ‫صنعة عالية ال ّ‬
‫زيادة وال زخرف‪ ،‬تحول الواقعي املبتذل‬ ‫لــن تستطيع أن تـفـهــم كـثـيـرًا مــن أبـيــات‬ ‫الفكر‪ ،‬وهم أهل مقام وخفض في معنى‬ ‫الرحلة الخطرة في الفيافي‪ ،‬التي يقوم‬ ‫تقر بالطبع واملطبوع‪.‬‬
‫ّ‬
‫إل ــى فـلـسـفــي‪ ،‬والـ ـع ــادي إل ــى ك ــون ــي‪ .‬خذ‬ ‫ال ـل ــزوم ـي ــات إذا ل ــم ت ـكــن م ـلـ ّـمــا ب ـتــاريــخ‬ ‫ما يدعون أنهم يعانون من حث الركائب‬ ‫بها الشعراء في شعرهم‪ ،‬أو في شعرهم‬ ‫وب ـس ـبــب ه ــذا ك ـل ــه‪ ،‬ف ـقــد ت ــأخ ــرت نـتــائــج‬
‫ً‬
‫مثال هذا البيت‪:‬‬ ‫الشعر العربي‪ .‬وخذ بعض األمثلة على‬ ‫وقطع املفاوز ومراس الشقاء»‪ .‬وقد غادر‬ ‫وفي الواقع أحيانًا‪ .‬فالوحوش الخطرة‬ ‫ث ـ ــورة أبـ ــي الـ ـع ــاء املـ ـع ــري ف ــي ال ـظ ـهــور‬
‫ُ‬
‫ظمأ‬
‫لبت حول املاء من ٍ‬ ‫ذلك‪ .‬فهناك بيت لقيس بن الخطيم‪ ،‬يقول‬ ‫أبو العالء كل هذا‪ .‬لم تعد املغامرات في‬ ‫ترقبه وترميه بأعينها‪ ،‬والطير تدهش‬ ‫حـتــى ال ـع ـصــور الـحــديـثــة جـ ـدًا‪ .‬فالشعر‬
‫الصحراء ّ‬ ‫ّ‬
‫إن غربي ما له مـرس‬ ‫ً‬ ‫فيه‪:‬‬ ‫تهمه‪ .‬لم تعد الحرب‪ ،‬صادقة‬ ‫منه كيف أنــه ثابت ال يهتز‪ .‬وهــو يبيت‬ ‫ال ـعــربــي ال ـحــديــث ك ــان جــوهــريــا مــوافـقــا‬
‫كــان يمكن لـهــذا البيت أن يـكــون لشاعر‬ ‫إذا جاء هذا املوت لم يلف حاجة‬ ‫أو موهومة‪ ،‬مطلبه‪ .‬لم تعد الخيل واإلبل‬ ‫ح ـلــة ف ــي ال ـب ـيــداء قلقًا‬
‫لـيـلــه ف ــي ه ــذه الــر َ‬ ‫عـلــى إل ـغــاء أب ــي ال ـعــاء ألغ ــراض الشعر‬
‫آخــر‪ .‬لكنه سيكون حينها وصفًا لرجل‬ ‫بنفسي إال قد قضيت قضاءها‬ ‫ونعوتها شغلته‪ .‬بل لم يعد بحاجة إلى‬ ‫حــذرًا كأنه فــوق قــرنــي ظبي‪ .‬وهــو يفعل‬ ‫العربي القديم‪ .‬فلم يعد عندنا مدح وال‬
‫عطش يـلــوب حــول امل ــاء وال حبل لدلوه‬ ‫يـحــاور أبــو الـعــاء قيسًا فــي هــذا البيت‬ ‫رواحل ليركبها‪ .‬فرحلته رحلة في أعماق‬ ‫كل هذا مع أنه شاعر ضرير ال تصلح له‬ ‫هجاء وال نسيب وال وصــف ن ــوق‪ ...‬إلخ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ّ‬
‫تحس‬ ‫كي ينشل به املــاء‪ .‬أمــا هنا‪ ،‬فإنك‬ ‫قائال‪:‬‬ ‫الذات‪ ،‬وفي أعماق الكون وورطة اإلنسان‬ ‫مثل هذه املغامرات‪ .‬كان أعمى يتصرف‬ ‫لكن الشعر الحديث خالف أبا العالء في‬
‫باللوعة الوجودية القاتلة‪ ،‬لوعة الظمأ‬ ‫إن كان لم يترك قيس له وطرًا‬ ‫فيه‪ .‬وإن حصل له أن ركب راحلة‪ ،‬فهي لن‬ ‫كبصير‪ ،‬أي يتصرف وفق التقليد تمامًا‪.‬‬ ‫ّ‬
‫الوزن واإليقاع‪ .‬فبدل أن يحول غير امللزم‬
‫الذي ال يروى لإلنسان في هذا العالم‪.‬‬ ‫إال قضاه فما قضيت من وطر‬ ‫تكون إال راحلة ظالعة متعبة‪:‬‬ ‫صـيــاغــة مـتـقـنــة‪ ،‬وتـشــابـيــه جـمـيـلــة‪ ،‬لكن‬ ‫إل ــى م ـلــزم‪ ،‬عـمــد إل ــى كـســر مــا هــو مـلــزم‪:‬‬
‫* شاعر فلسطيني‬ ‫وإذ يمسك أبــو الـعــاء بهذا البيت‪ ،‬فهو‬ ‫إذا راكب نالت به الشأو ناقة‬ ‫مــا مــن جــديــد‪ .‬فما يقوله رغــم متانته ال‬ ‫كسر الشطرين‪ ،‬وكسر معهما قيود أبي‬

Alakhbar 20211218

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Alakhbar 20211218

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫كلمات‬ ‫‪ 24‬صفحة‬

‫[‪]4‬‬ ‫األقضية والمذاهب‬

‫[‪]6‬‬ ‫أسعار األدوية غير المدعومة نحو «التحرير»‬

‫«الذئب» لم ي َُعد منفردًا‬

‫ﺣﺪك اﺷﺘﺮك ﺑـ‪300,000‬‬

‫الغياب السني عن المشهد ًالسياسي‪:‬‬

‫جداول الناخبين المغتربين بحسب األقـضية والمذاهب‬

‫بعد دوكان‪ ...‬هل يزور دوريل بيروت؟‬

‫ّ‬ ‫غزة‪:‬‬ ‫مناورات‬ ‫فصائل مختلفة‪ ،‬خاصة نشطاء الكتل‬

‫نسخة جديدة برسائل نوعية‬

‫«الذئب» لم يعد منفردًا‬

‫شبوة ‪ -‬حضرموت‪َ :‬ه ّبة (إماراتية) بوجه «اإلصالح»‬

‫ٌ ّ‬ ‫رهـنـهــا الــدولــة لـفــائــدة طبقة فاسدة‬

‫اعتبر عمارة أن صعود سعيد‬

‫تستنفر لمحاصرة االحتجاج‪:‬‬ ‫«قسد»‬

‫وعود متجددة بال ضمانات‬

‫وح َرف و«مونة» في الكرنتينا‬

‫«صيصان» مسرح الدمى‪ :‬عودة إلى الطيونة‬

‫‪www.al-akhbar.com‬‬ ‫كلمات‬ ‫السبت ‪ 18‬كانون األول ‪2021‬‬

‫هالة الوردي‪ :‬لوال االستشـراق لما اكتشفنا ابن خلدون‬

‫مالبسات اغتيال عمر بن الخطاب‪.‬‬

‫عمتم طفولة‬ ‫خوان كارلوس دي سانشو‪ :‬قصتان‬

‫جاز (ماما أفريكا)‬ ‫هايكو‬

‫دارين حوماني‪ :‬الشعر تعويذة ضد اختناق العالم‬

You might also like