Professional Documents
Culture Documents
Chủ Đề Động Vật Sống Trong Rừng 2
Chủ Đề Động Vật Sống Trong Rừng 2
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2: Ngày 24 tháng 2 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU CÁCH TIẾN HÀNH
PTNT - Trẻ biết so sánh và I. Chuẩn bị:
TOÁN sắp xếp theo quy tắc - Đồ dùng của trẻ: 8 con cá, 8 con thỏ, 8 củ cá
So sánh 2 và 3 đối tượng. rốt, 8 bông hoa,8 quả, 8 chiếc lá.
phát hiện - Trẻ biết so sánh - Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng kích thước
quy tắc và nhiều hơn và ít hơn. lớn hơn.
sắp xếp theo - Trẻ biết sắp xếp - 3 cái bảng to, các đồ dùng để chơi trò chơi.
quy tắc. quy tắc là được lặp II. Tiến hành:
đi lặp lại nhiều lần. * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú
- Trẻ biết trả lời - Cho trẻ vận động bài đố bạn?
những câu hỏi của - Các con vừa hát bài hát gì?
cô. Các con ạ! Các con vật sống trong rừng thật
- Biết chơi các trò ngộ nghĩnh và đáng yêu phải không, các con
chơi, trẻ tích cực phải biết yêu quí, bảo vệ và yêu quí các con vật.
tham gia vào hoạt Giờ học hôm nay cô sẽ cho các con So sánh
động.. phát hiện theo qui tắc và sắp xếp theo qui tắc.
- Giáo dục trẻ biết * Hoạt động 2 : Ôn luyện sắp xếp quy tắc 2
yêu quý các con vật đối tượng
- Hôm trước cô đã cho các con học cách sắp xếp
qui tắc với 2 đối tượng. Trong rá cô đã chuẩn bị
hoa và lá. Cô mời các con lên sắp xếp theo qui
tắc 2 đối tượng theo cách sắp xếp 1 :1 cho cô
nào.
- Tiếp tục cô mời trẻ lên sắp xếp qui tắc 2 đối
tượng theo cách sắp xếp 1 :2, 2 :2.
=> Đây là cách sắp xếp theo quy tắc 2 đối
tượng.
* Hoạt động 3: So sánh phát hiện quy tắc và
sắp xếp theo quy tắc.
+ Các con nhìn lên màn hình cô có cách sắp xếp
gì ?
- Cô lấy các con vật ra xếp 1 con thỏ tiếp đến 2
củ cà rốt tiếp 1 con cá tiếp đến 1 con thỏ đến 2
củ cà rốt tiếp đến 1 con cá.
- Bạn nào giỏi lên xếp tiếp theo cho cô (gọi 2-3
trẻ xếp)
- Cho cả lớp xếp giống cô. Cô kiểm tra và hỏi
trẻ.
=> Đây là cách sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng
theo cách sắp xếp 1 :2 :1.
+ Các con nhìn lên màn hình cô có cách sắp xếp
gì ?
- Cô lấy số hoa, quả và lá ra xếp 2 bông hoa tiếp
đến 1 quả tiếp đến 2 cái lá xếp tiếp 2 bông hoa 1
quả đến 2 cái lá.
- Bạn nào giỏi lên xếp tiếp theo cho cô (gọi 2-3
trẻ xếp)
- Cho cả lớp xếp giống cô. Cô kiểm tra và hỏi
trẻ.
=> Đây là cách sắp xếp theo quy tắc 3 đối tượng
theo cách sắp xếp 2 :1 :2.
* Ngoài ra còn rất nhiều cách sắp xếp theo qui
tắc như theo cách sắp xếp 1 :1 :1 ; 2 :2 :2...
Cô giới thiệu và cho trẻ xem các cách sắp xếp
theo qui tắc đó.
* Hoạt động 4 : Trò chơi.
TC1 : Cho trẻ xếp theo ý thích
- Cách chơi : Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội,
các bạn trong đội cùng nhau suy nghĩ và lấy các
con vật, hoa, quả, lá sắp xếp theo nhiều qui tắc
khác nhau mà các con thích.
- Luật chơi : đội nào có cách sắp xếp theo qui
tắc nhiều hơn thì đội đó sẽ giành chiến thắng.
TC2 : Làm vở toán sắp xếp theo qui tắc.
- Cô cho trẻ về chỗ ngồi và hướng dẫn cho trẻ
cách thực hiện.
- Trẻ thực hiện, cô khuyến khích và hướng dẫn
thêm cho trẻ.
- Cô nhận xét sau khi trẻ thực hiện.
+Kết thúc.
- Nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ.
HOẠT - Trẻ gọi tên được I. Chuẩn bị:
ĐỘNG một số con vật sống - Sân bãi sạch sẻ.
NGOÀI
trong rừng. - Đồ chơi trẻ chơi tự do
TRỜI
- Trẻ biết cách chơi II. Tiến hành:
HĐCĐ
và luật chơi * HĐCĐ: Gọi tên các con vật sống trong rừng.
Gọi tên các
- Trẻ chơi vui vẻ. - Cho trẻ ra sân cô trò chuyện
con vật sống
- Các con đang hovj chủ đề gì?
trong rừng.
- Vậy bạn nào giỏi có thể gọi tên các con vật
TCVĐ sống trong rừng cho cô nào.
Chuyền - Cô khuyến khích và đưa ra một số đặc điểm
bóng qua các con vật sống trong rừng để gợi ý thêm cho
đầu, qua trẻ trả lời.
chân * TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu, qua chân
Chơi tự do - Cô nêu cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
*Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích
- Chơi xong cất dọn đồ chơi gọn gang.
SINH - Trẻ biết phân vai I. Chuẩn bị:
HOẠT chơi, chơi trật tự, - Đồ dung các góc chơi.
CHIỀU không tranh giành - Đồ chơi cho trẻ chơi tự do.
Cho trẻ chơi đồ chơi của bạn. II. Tiến hành:
lại góc chơi - Trẻ chơi vui vẻ *Cho trẻ chơi lại hoạt động góc
Chơi tự do - Cho trẻ hát bài hát “ cả nhà thương nhau”
- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho lơp mình
chơi lại hoạt động góc.
- Cô giới thiệu góc chơi.
- Cho trẻ về góc chơi của mình, cô hướng dẫn
bao quát trẻ.
- Chơi xong trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng
*Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích
- Chơi xong cất dọn đồ chơi gọn gàng
+ Vệ sinh – Nêu gương - Trả trẻ.
Đánh giá hằng ngày
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………….....................................
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….........................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3: Ngày 25 tháng 2 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU CÁCH TIẾN HÀNH
PTNT - Trẻ biết tên và nói I.Chuẩn bị:
MTXQ được đặc điểm của - Tranh ảnh về động vật trong rừng trên power
Tìm hiểu về một số con vật trong point. Mô hình vườn bách thú có Voi, hổ, khỉ,
một số động rừng. sư tử, gấu.
vật sống - Trẻ biết so sánh, - Lô tô về các con vật đủ cho cô và trẻ.
trong rừng nhận xét được những - Câu đố về các con vật
điểm giống nhau và II.Tiến hành:
khác nhau của những * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú.
con vật đó. - Cho trẻ hát bài: Đố bạn.
- Trẻ biết được ích lợi - Các con vừa bát hát gì? Trong bài hát có
của các con vật. những con vật nào?
- Giáo dục trẻ biết giữ - À đúng rồi ở trong rừng xanh có rất nhiều con
khoảng cách với các vật và ở đó có vườn bách thú rất đẹp cô mời các
con vật để đảm bảo con cùng đến tham quan và tìm hiểu xem trong
an toàn cho bản thân. vườn bách thú có những con vật gì.
Đường đến vườn bách thú rất xa nên chúng ta
phải lên tàu để đi nhé.
- Đã đến vướn bách thú rồi, các con hãy quan
sát xem vườn bách thú có những con vật gì nhé.
- Cô chỉ vào các con vật cho trẻ gọi tên.
- Ở vườn bách thú có rất nhiều con vật sống
trong rừng và giờ học hôm nay cô sẽ cho các
con tìm hiểu một số con vật sống trong rừng.
* Hoạt động 2: Quan sát- nhận xét- đàm
thoại
- Giờ tham quan của các con đến đây đã hết rồi
cô mời các con lên tàu trở lại lớp học của mình
đi nào.
- Giờ bạn nào giỏi hãy kể lại cho cô và các bạn
biết trong vườn bách thú có những con vật gì?
+ Quan sát con Voi
Lắng nghe, lắng nghe
- Cô đố câu đố về con Voi.
Và cô cũng có hình ảnh con voi và dưới hình
ảnh có từ con voi.
- Cho trẻ đọc từ “ Con voi “ 2- 3 lần.
- Bạn nào giỏi hãy nhận xét về con voi cho cô
và cả lớp cùng nghe ?( gọi 3-4 trẻ)
- Cô khái quát lại: Con voi có đầu, có mình, có
2cái tai to, có vòi, có đuôi có 4 chân, thức ăn
chủ yếu là cỏ cây.
Con voi là con vật hiền lành nó được
con người thuần hoá và còn giúp con người làm
rất nhiều việc.
+ Quan sát con hổ
- Trời tối gà đi ngủ
- Cô cũng có hình ảnh về con hổ, cho trẻ đọc từ
“ Con hổ” 2 lần.
- Bạn nào hãy nhận xét về con hổ?( gọi 3-4trẻ).
- Cô khái quát lại: Con hổ có đầu, có mình, có 4
chân, có đuôi, là động vật ăn thịt.
+ Quan sát con khỉ
- Lắng nghe, lắng nghe
- Cô đọc câu đố về con khỉ
- Cô cũng có hình ảnh về con khỉ, cho trẻ đọc từ
“ Con khỉ” 2 lần.
- Con có biết gì về đặc điểm con khỉ? ( gọi 2-3
trẻ).
- Cô khái quát lại: Con khỉ có đầu, có mình, có
4 chân, có đuôi, thích leo trèo, thức ăn chủ yếu
là hoa quả.
+ Quan sát con sư tử
- Nhìn xem – nhìn xem
- Cô cũng có hình ảnh về con sư tử, cho trẻ đọc
từ “ Con sư tử” 2 lần.
- Con có biết gì về đặc điểm con sư tử? ( gọi 2-3
trẻ).
- Cô khái quát lại: Con sư tử có đầu, có mình, có
4 chân, có đuôi, là động vật ăn thịt.
+ Quan sát con gấu
- Con có nhận xét gì về con gấu? (gọi 3-4 trẻ)
- Gấu rất sợ mùa đông nên no có thể ngủ cả mùa
đông
- Con gấu thích ăn gì?
- Cô khái quát lại: Con gấu có đầu, có mình, có
4 chân, có đuôi, là động vật ăn thịt.
+ So sánh sự giống nhau và khác nhau
- So sánh con voi và con hổ
- Giống nhau: Con voi và con hổ đều là động
vật sống trong rừng và đều có 4 chân.
- Khác nhau: Con voi hiền, to, có vòi, thức ăn
chủ yếu là cây cỏ. Con hổ nhỏ hơn nhưng hung
dữ và là động vật ăn thịt.
- So sánh con khỉ và con sư tử
- Giống nhau: Con khỉ và con sư tử đều là động
vật sống trong rừng và đều có 4 chân.
- Khác nhau: Con khỉ hiền lành khỉ thích leo
trèo, ăn hoa quả. Con sư tử hung dữ, là động vật
ăn thịt.
+ Các con vừa được tìm hiểu về các vật sống
trong rừng ngoài các con vật đó ra còn có các
con như: Báo, hươu, nai, chó sói...
* Hoạt động 3: Trò chơi
+ Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh
- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 3 tổ, ở
phía trên cô chuẩn bị 3 cái bảng và 3 cái rá đựng
hình ảnh các con vật sống trong rừng. Nhiệm vụ
của mỗi đội bật qua 3 vòng lên chọn hình ảnh
theo yêu cầu của đội mình.
- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ chọn 1 hình ảnh dán
lên bảng của đội mình trong thời gian 1 bản
nhạc, đội nào dán đúng, dán nhiều thì đội đó sẽ
giành chiến thắng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
+ Trò chơi 2: Chọn theo hiệu lệnh
- Cách chơi: ở trong rá của các con cô đã chuẩn
bị những con vật sống ở trong rừng. Nhiệm vụ
của các hãy chọn nhanh theo hiệu lệnh của cô.
Cô nói tên hoặc đặc điểm của con vật nào thì trẻ
chọn nhanh và đưa lên.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
* Giáo dục: Vừa rồi các con được tìm hiểu về
các con vật sống ở trong rừng.
Các con ạ! Những động vật sống ở trong rừng
rất đa dạng có con vật thì hiền lành có con thì
hung dữ ăn thịt vì vậy khi đi chơi tham quan ở
vuồn bách thú thì các con nhớ không được lại
gần kẻo rất nguy hiểm.
+ Nêu gương cắm hoa bé ngoan
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4: Ngày 26 tháng 2 năm 2020
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 6: Ngày 28 tháng 2 năm 2020
NỘI DUNG MỤC TIÊU CÁCH TIẾN HÀNH
PTTM I. Chuẩn bị:
ÂM NHẠC - Trẻ biết tên bài hát, - Giáo án
NHTN: Chú tên tác giả. Biết lắng - Nhạc không lời bài hát “ Đố bạn”, nhạc có lời
voi con nghe và cảm nhận và nhạc không lời bài hát “ Chú voi con”,
DH: Đố bạn giai điệu của bài hát “ - Máy vi tính, xắc xô
TC: Ai nhanh Chú voi con”, thể - Đồ dùng trẻ thực hiện ý tưởng
nhất hiện tình cảm điệu bộ III. Cách tiến hành:
của mình khi nghe * Hoạt động 1: DH: Đố bạn
giai điệu bài hát. - Chào mừng các bạn đã tham gia chương trình
- Trẻ hát thuộc bài văn nghệ Động vật bé yêu ngày hôm nay.
hát “ Đố bạn”. - Với chương trình văn nghệ hôm nay thì các
- Trẻ hứng thú tham con có ý tưởng gì cho chương trình văn nghệ
gia vào trò chơi ngày hôm nay nào.
- Trẻ biết hưởng ứng - Mời 2-3 trẻ nêu ý tưởng.
theo giai điệu của bài - Cô thấy lớp mình có rất nhiều ý tưởng hay rồi
hát. một lát nữa chúng ta sẽ thể hiện nha.
- Giáo dục trẻ biết - Các con ạ. Các con vật trong rừng thật ngộ
chăm sóc, bảo vệ các nghĩnh và đáng yêu phải không nào. Và điều
con vật. này được thể hiện qua bài hát Đố bạn sáng tác
của Hồng Ngọc các con hãy lắng nghe nhé.
- Cô hát lần 1 không nhạc.
- Cô giới thiệu với trẻ tên bài hát, tên tác giả?
- Cho cả lớp nhắc lại tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 2.
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Bài hát do ai sang tác ?
- Cô mời cả lớp đứng lên hát cùng cô.
- Các con ơi ! Các con có biết lớp mình vừa hát
xong bài hát gì không?
- À đúng rồi ! Các con vừa hát xong bài hát “
Đố bạn” sáng tác của Hồng Ngọc đấy. Nào cô
mời các con đứng dậy và hát theo nhịp bài hát.
- Cô thấy lớp mình vừa hát xong bài hát, bạn
nào cũng hát rất là hay rồi nhưng cô muốn các
con thi đua nhau xem tổ, nhóm nào hát hay hơn
nữa nha. Cô xin mời tổ cá vàng,
Cô mời nhóm bạn nữ nào.
Cô thấy nhóm bạn nam cũng rất nóng lòng
muốn lên thể hiện tình cảm của mình đấy, cô
mời tất cả nhóm bạn nam nào. Trong phần thi
đua của 2 nhóm, nhóm nam và nhóm nữ cô đã
chọn được tài năng nhí đó là bạn P.Đ
Cô mời con lên thể hiện lại cho lớp mình cùng
xem.
- Cho cả lớp thể hiện lại bài hát “ Đố bạn” 1 lần
nữa.
* Hoạt động 2: Nghe hát: Chú voi con
- Các con ạ! Để góp vui với chương trình văn
nghệ hôm nay cô sẽ gửi đến các con bài hát “
Chú voi con”. Xin mời các con cùng lắng nghe.
+ Lần 1: Cô hát và làm điệu bộ minh họa.
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát “ Chú voi
con” của nhạc sĩ Phạm Tuyên
+ Các con ạ bài hát nói về chú voi con đáng yêu
và ngộ nghĩnh đấy.
+ Lần 2: Cô mỡ đĩa cho trẻ nghe và trẻ thực
hiện ý tưởng của mình
- Khi trẻ làm xong cô hỏi ý tưởng 2-3 trẻ
+ Lần 3: Cho trẻ nghe và lên bày sản phẩm
Cô thấy lớp mình ai cũng khéo tay tạo ra những
sản phẩm đẹp bây giờ cô mời các con cầm sản
phẩm của mình lên và thể hiện tình cảm của
mình qua bài hát nào.
* Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh nhất
- Cô thấy các con ai củng tạo ra được những sản
phẩm đẹp để tặng cho cô giáo của mình rồi và
bây giờ cô sẽ thưởng cho các con trò chơi “Ai
nhanh nhất”
- Mời trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- Cô khái quát lại:
- Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 3 đội
chơi. ở đây cô đã chuẩn bị cho các con những
chiếc vòng tượng trưng cho những ngôi nhà,các
con vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh xắc xô thì
các hay nhanh chân chọn cho mình một ngôi
nhà.
- Luật chơi:
- Mỗi ngôi nhà chỉ dành cho một bạn nếu bạn
nào không nhanh chân tìm được cho mình một
ngôi nhà thì bạn đó sẽ bị phạt nhãy lò cò một
vòng quanh lớp
- Cho trẻ chơi 3 lần.
- Cô bao quát động viên trẻ, khuyến khích tuyên
dương trẻ sau mỗi lần chơi.
- Cô mời các con cùng hưởng ứng với cô qua
bài hát “ Chú voi con” thêm lần nữa nào.
- Lần 4: Cô hát trẻ hưởng ứng cùng cô.
- Qua giờ hoạt động này các con phải biết chăm
sóc và bảo vệ các con vật.