TEORIA LINGUISTICA: METODOS, HERRAMIENTAS Y PARADIGMAS GRADO EN LENGUA Y LITERATURA ESPANOLAS GRADO EN ESTUDIOS INGLESES: LENGUA, LITERATURA Y CULTURA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACION A DISTANCIA (UNED) JUNIO 2014 Material permitido: — Ninguno Aciertos: +0,5 puntos 120 minutos (total) Errores: -0,16 puntos Maxima nota delexamen: 10 puntos INSTRUCCIONES Este examen se compone de un total de 20 preguntas mas 3 de reserva. Sélo se puntuarén las 20 primeras preguntas (las que NO son de reserva). Las preguntas de reserva sélo puntuardn si y sdlo si alguna pregunta que no sea de reserva se anulara, En tal caso, el orden en el que las preguntas de reserva comienzan a ser validas es el orden numérico que tienen asignado en la prucba, Es decir, si se anulara una pregunta que no fuera de reserva, contaria la pregunta 21 pero no la 22 ni la 23. Si se anularan dos preguntas que no fueran de reserva, contarian las preguntas 21 y 22, pero no la 23. Finalmente, si se anularan tres preguntas que no fueran de reserva, contarian las preguntas 21, 22 y 23, Tengan en cuenta que si han entregado la PEC, ésta supondra el 20% de la nota final (tal como viene especificado en la guia docente de la asignatura), y este examen supondra el 80% de la nota final (tal como viene especificado en la guia docente de la asignatura), por lo que la nota que obtengan en este examen se ponderaria al 80%, 1, Indique los nudos terminales que son mandados-e por el nudo N; (libro): Det eee un N SP. eee ip Ni Adi P, a 1 a ae NSP, Agi" P, ‘SN, 1 ——— t fibro op: SAdv Aa aa Ne — i at a P, SN, Adv AGH, oy AG, Ni SP, ot 1 1 com Adv Adi, Adi, N, Py i a N, MHY large aburrido —encuadernacion "3 matematicas ony, No espiral Pagina | de 9P; (de), No (matematicas) P, (de), P', SP}, No (matematicas), No, SNo. P, (de), No (matematicas), Adv (muy), Adj: (largo), y, Adjz (aburrido) P; (de), P's, SP), SNo, N'z, No (mateméticas), Adv, Adv’, Adv (muy), SAdj, Adj", Adj’, Adj’), Adj; (largo), y, Adj's, Adj2 (aburrido). 2, Indique los nudos que son dominados por el nudo P, (sobre): SAqj { Adj" ee SAdy Ac! 1 Adv’ Adj | = Adv dafiinos tan Ny s ayer N; (rumores), P; (sobre), Det; (la), Nz (reunién), P2 (de), Ns (ayer), Adv (tan), Adj (daiiinos). Det (los), Ni (rumores), P; (sobre), Dets (la), Nz (reunién), P2 (de), Ns (ayer), Adv (tan), Adj (daiiinos). Ningiin nudo es dominado por cl nudo P, ‘Todos los nudos son dominados por el nudo P). Pagina 2 de 93. Indique los nudos que el nudo A intensa) precede: a, No (historia), N'2, SP2, P’2, P2 (de), SN3, N's, Ns (amor). b. No (historia), N'2, N’ P's, Po (de), SNs, N's, Ns (amor). c. No (historia), P» (de), Ns (amor). d. El nudo Adj (intensa) no precede a ningin otro nudo. 4. La introduceién del método inductivo en la investigacién lingiiistica de la primera mitad del siglo XX permitié equiparar los estudios sobre el Ienguaje con los de otras disciplinas cientificas pues a través de esta metodologia: a, Se podia estudiar las lenguas comparandolas con las especies animales. b. Se permite la introduccién de las matematicas en la lingiifstica. c. Se permite formular hipétesis, axiomas y unidades basadas en observaciones empiricas verificables por cualquier otro investigador. Pagina 3 de 94d. Se permite formular miltiples teorias que explican un mismo hecho, por lo que podemos clegir para un mismo fenémeno la teoria que mejor se adupte a las condiciones sociopoliticas del momento, Sefiale cual es la opcién correcta para designar el concepto que define la siguiente afirmacion de Chomsky: “EI lenguaje es una ciencia natural en tanto que emplea la metodologia de las ciencias naturales [...|” a. Perspectiva naturalista. b. Naturalismo lingiistico. c. Naturalismo metodolégico d, Empirismo lingiiistico Sefiale cual es el rasgo diferenciador que se aprecia al comparar las siguientes oraciones interrogativas: Italiano: Non vuole. mangiare no quiere comer “Ella no quiere comer.” Neerlandés: fk kom uit Engeland yo vengo de Inglaterra =*Yo vengo de Inglaterra.” Pardmetro qu-. Pardmetro del nucleo. Pardmetro del orden de los constituyentes a, b. ©, d. Parimetro del sujeto nulo. La clasificacién de las ciencias basada en 3 diferentes dicotomias, a saber, natural / no natural, ciencia / no ciencia y empiriea / no empirica, fue realizada en 1974 por: a. Ringen, b, Chomsky c. Linneo. d. Wolpert. Las lenguas del tipo SVO se caracterizan, de acuerdo con la posicién relativa del verbo y sus objetos por una fuerte tendencia: a. A ramificar a la izquierda, b. A ramificar tanto a la izquierda como a la derecha. c. A ramificar a la derecha. d. A otto tipo de ramificacién. Pagina 4 de 99 il es la interpretacién semantica mas apropiada para el sintagma “El rumor sobre ese encuentro tan daiino” teniendo en cuenta el siguiente marcador sintagmitico?: SN ea Det a el N SP rumor i ent, P SN ne, sobre Det N" ee ese F N SAdj | << N tan dafiino encuentro a. Elrumor es sobre ese encuentro y el encuentro es tan daitino. b. Elrumor es tan daiiino y es sobre ese encuentro. cc, Elrumor es ése y es muy daitino, d, El rumo es ése y no cs tan dafiino al fin y al cabo. 10, ;Cual de los siguientes mareadores sintagmiticos corresponde al sintagma “Ana vio a el chico con gafas”?: a Oracin a sN sv 1 | Nov 1 NOV SP Ana vio 3 iia PSN ao Det NY el a NSP |e N con gatas chico Pagina 5 de 9b. Oracié ee SN 1 ie a —— nv ov SP —— nat ana gp ‘con gafas t vio —— PSN a a“ Det N‘ 1 a chico ¢. i (a) ni (b) corresponden al sit acl chico con gafas”. 4d. Tanto (a) como (b) corresponden al sintagma “Ana vio a el chico con gafas”. 11. ,Cual de los siguientes sintagmas NO se puede generar a partir de la siguiente regla de reescritura sintagmitica: A > B {C D E} (F) G12: a. BDGI. b. BCFGI c. BEG d. BEGI. 12, ,Cual es la razén de la agramaticalidad de la siguiente oracién?: *Alberto cosié con el hilo y la camisa. a, La coordinacién se esti aplicando a dos cadenas de palabras que son constituyentes pero no del mismo tipo. b. Lacoordinacién se esté aplicando a dos cadenas de palabras que no son constituyentes. c. La coordinacién no se puede aplicar con verbos transitivos. d. La coordinacién no se puede aplicar con verbos intransitivos. 13. Una de estas afirmaciones NO se corresponde con los postulados de la tradicién filoséfica conocida como Objetivismo. Sefiale cual es: a, Las palabras ticnen significados fijos realidad, b. La metéfora o la metonimia son mecanismos cognitivos que estin presentes en el lenguaje cotidiano. c. Hay una distincién clara entre lenguaje figurado y lenguaje d. El significado es descorporeizado. 14, Solo una de estas opciones es correcta. Sefale cual es: a. El Anilisis Componencial ha sido muy exitoso en el campo de la seméntica por su naturaleza econdmica. b. El Analisis Componencial tiene poder explicativo en una relacién entre hipénimos como “autobis” y “vehiculo” ya que “autobiis” se puede definir mediante el segundo autobiis es un vehiculo”). wariables y deben corresponderse con la ral, Pagina 6 de 9¢. Algunos predicados con dos argumentos (p. ¢. “romper” > “alguien rompe algo”) no suponen un reto para el Andlisis Componencial ya que los rasgos binarios, como su propio nombre indica, constituyen predicados dotados de dos argumentos. d. El Analisis Componencial es capaz de recoger cualquier matiz de significado. 15, Una de esta opciones NO es una critica a la teoria de los prototipos. Indique cual es a. Un inconveniente del que se acusa a la teoria de los prototipos es la falta de reconocimiento de la existencia de limites entre categorias. b. En el caso de las categorias complejas, la teoria de los prototipos presenta problemas asociados con la asignacién del prototipo. c. La teoria de los prototipos ha obviado las categorias abstractas. d, Todos estos son aspectos por los que la teoria de los prototipos ha sido criticada. 16, Una representacion esquematica de una situaci6n (p. e. “ir la cine”) definida en términos de participantes y sus roles es: a, Una metonimia, b. Unmarco semantico. c. Un modelo cognitive idea d, Un esquema de imagen. 17. Una de estas respuestas contiene una afirmacién que es incorrecta. Sefale cual es: a, Los Modelos Cognitivos Idealizados surgen de la abstraccién de los atributos comunes de experiencias particulares del mundo. b. Los modelos cognitivos no son de naturaleza universal, puesto que estin sujetos a la cultura en la que una persona esté inmersa. ¢. Segtin Lakoff (1987), el principal cometido de los Modelos Cognitivos Idealizados es organizar nuestro conocimiento del mundo d. Un Modelo Cognitivo Idealizado tiene estructura prototipica y por tanto solo ampara casos centrales. 18, Sefiale la opcién incorreeta: a, “Hoy me siento Ileno de alegria” activa el esquema de imagen de PARTE-TODO. b. “jArriba ese animo!” activa el esquema de VERTICALIDAD. ¢. Enel ejemplo “Esa actitud no conduce a ninguna parte” se activa el esquema de imagen de CAMINO. d, Algunos ejemplos metaféricos como “Gracias por levantarme el animo, lo necesitaba”, cobran sentido gracias al esquema orientacional ARRIBA-ABAJO. 19, Sefiale la opcién correcta, En la funcién representativa; a, La comunicacién se centra en el referente, que puede ser real o imaginario. b, La finalidad del mensaje es reclamar una respuesta, lingtifstica 0 no, del receptor. c. La forma del mensaje se convierte en el objeto de la comunicacién. d. El mensaje se contra en el cédigo, es decir, se utiliza el lenguaje para hablar del lenguaje. 20. Indique la opcién que NO es correcta. Para que cualquier acto de habla se realice con éxito han de darse las siguientes condiciones previas, también Hamadas condic felicidad de los actos de habla: a, Debe existir un procedimiento que produzca un cierto efecto convencional y ese procedimiento debe incluir la emision de ciertas palabras por parte de determinadas personas en determinadas circunstancias, b. Las circunstancias y las personas deben ser las adecuadas para la realizacién de dicho procedimiento, c. El procedimiento no debe realizarse correctamente. d. El procedimiento debe realizarse completamente. izado. Pagina 7 de 9PREGUNTAS DE RESERVA. 21, Indique los nudos terminales que son mandados-c por el nudo Adj; (intensa): SN, anette Det, N° ee el sxai, N t eee Adj, ON, SP, | de eee P. a ar sobre —_ Det, Ne una SAdj, Ni i at Adj, NSP, Adi, historia os intensa P, sy, de Ni N, amor Nz (historia), N's, SP2, P's, Ps (de), SN3, N's, Na (amor). ), P> (de), Ns (amor). c. SN2, Det: (una), Nz (historia), N's, SP2, P'2, Ps (de), SNs, (amor). d. SP1, P', P2 (sobre), SNo, Det (una), No (historia), N2, SP2, P's, P2 (de), SNs, (amor) 22. ;Cual de los siguientes sintagmas NO se puede generar a partir de la siguiente regla de reescritura sintagmitica: A --> ({B C}) {D E} F G (I) ?: a. BDEG b. DEG. c. DFGI d. DEG. Pagina 8 de 923. ,Qué nivel de categorizacién posee la caracteristica que se describe en la siguiente cita?: “Las entidades pertenecientes al nivel X no poseen una forma 0 sustrato comin que se aplique a todos los miembros de una categoria’ a, Al nivel subordinado. b. Alnivel bisico. c. Alnnivel supetordinado, d. Alnivel genérico. Pagina 9 de 9