KẾ HOẠCH TUẦN 15

Chủ đề: MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU

(Thời gian thực hiện từ ngày 9/12 đến ngày 13/12/2019)
NỘI
THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
DUNG
Đón trẻ - Trẻ nhận biết tên gọi hình ảnh bản thân
Trò - Nghe và trả lời các câu hỏi đơn giản :ở đâu?, con gì?...
chuyện - Trả lời và đặt câu hỏi: Con gì?, cái gì?…
sáng
Thể dục I. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu đi.
sáng. II.Trọng động:
BTPTC: Tay em
+ ĐT1: Tay em (2 - 3L)
+ ĐT2: Đồng hồ tích tắc (2 - 3L)
+ ĐT3: Hái hoa (2 - 3L)
III. Hồi tỉnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng một vòng
Hoạt động PTVĐ NBTN: PTTM PTNN PTTM
học Bò chui qua Làm quen Xếp con Thơ: Yêu - Nghe hát:
cổng với 1 số đường vào mẹ Ru con
người thân nhà bộ + DH: Cháu
trong gia yêu bà
đình
Hoạt động HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ:
ngoài trời Cho trẻ Cho trẻ - LQ bài - LQ:Bài Cho trẻ quan
quan sát quan sát thơ: Yêu hát: Cháu sát công
công việc đường vào mẹ yêu bà việc mọi
của mẹ nhà bé thành viên
trong bức trong tranh trong gia
tranh đình
TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ:
Kéo cưa lừa Đi một hai Bóng tròn Đi một hai Kéo cưa lừa
xẻ to. xẻ
CTD CTD CTD CTD CTD

Hoạt động * NỘI DUNG:

nhóm - Bé chơi đúng vai: Ru em, bế em
- Bé hoạt động với đồ vật: Xếp đường vào nhà bé, xem tranh những
người thân yêu của bé
- Bé VĐ : Hát vỗ tay bài hát “ Cháu yêu bà”
- Bé vui học: Lắng nghe cô đọc thơ “ Yêu mẹ”
* MỤC TIÊU:
- Trẻ biết làm theo cô ru em ngủ và bế em. Trẻ biết hát bài hát
“Cháu yêu bà” theo cô.
- Trẻ biết xếp đường vào nhà bé, biết xem tranh và nói tên những
người trong tranh
- Trẻ hát và vỗ tay bài hát “Cháu yêu bà” theo cô nhịp nhàng.
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ “Yêu mẹ”, nhớ tên bài thơ
 - Trẻ biết chú ý quan sát tranh chủ điểm
- Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay.
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo cho trẻ.
- 100% trẻ hứng thú tham gia chơi.
* CHUẨN BỊ:
- Tranh những người thân yêu của bé, khối nhựa
- Búp bê, gối
- Mũ âm nhạc, xắc xô , tranh thơ chuyện , tranh chủ điểm …
* TIÊN HÀNH:
Hoạt đô ̣ng1 : Ổn định tổ chức ,gây hứng thú
- Cho trẻ đọc bài thơ " Yêu mẹ”
- Các con vừa đọc bài thơ gì ?
- Các con có yêu mẹ không? Vậy thì hôm nay cô sẽ tập cho các con
làm các công việc như mẹ các con có thích không nào?
- Hôm nay cô thấy trong lớp mình có rất nhiều đồ chơi đẹp giờ cô
sẽ tổ chức cho lớp mình ở nhóm:
Hoạt đô ̣ng 2 :Nô ̣i dung
1. Thỏa thuận trước khi chơi:
+ Nhóm chơi ru em và bế em: ở đó cô đã chuẩn bị các đồ chơi như
em búp bê và gối các con hay đến đó bế em và ru em ngủ giúp cô
nhé!
+ Nhóm chơi xem tranh, xếp: ở đó cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ
chơi các con hãy đến đó và dùng đôi bàn tay khéo léo của mình xếp
con đường vào nhà bé, ngoài ra các con hãy về đấy xem tranh xem
trong tranh có những ai nhé!
+ Nhóm nghe cô đọc thơ: Các con được lắng nghe cô đọc thơ “Yêu
mẹ”
+ Cho trẻ về các nhóm chơi
2. Qúa trình chơi :
- Trẻ chọn góc chơi
- Trẻ chơi cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi, đă ̣t câu hỏi nhằm phát
triên ngôn ngữ cho trẻ.
- Khuyên khích , đô ̣ng viên trẻ kịp thời.
3. Nhận xét nhóm chơi:
- Nhâ ̣n xét riêng từng nhóm.
- Cho trẻ đi tham quan nhóm tạo ra sản phẩm nhiều nhất.
* Nhâ ̣n xét tuyên dương trẻ.
Vệ sinh - Tập một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân: Rửa tay, lau
mặt.
- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh ( Phải có sự hướng dẫn
của cô giáo).
Ăn - Dạy trẻ thích nghi chế độ ăn cơm , các loại thức ăn khác nhau.
- Tập trẻ một số thúi quen vệ sinh (rửa tay trước khi ăn, sau khi đi
vệ sinh, gọi cô khi bị ướt, bẩn)
- Hướng dẫn trẻ lấy gối để ngủ.
Ngủ
- Ngủ đúng, đủ thời gian.
Hoạt động HDTC: Đi Tập cho trẻ Cho trẻ Cô hát cho Tập cho trẻ
 chiều. một hai tự giới chơi các trẻ nghe về hát thuộc
thiệu về tên nhóm chơi các bài hát bài: Cháu
bố mẹ trẻ trong ru yêu bà
nhóm
Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – hình thức tổ chức

Thứ 2 - D¹y trẻ biết I. CHUẨN BỊ :
09 /12 /2019 bò chui qua - 2-3 cái vòng cho trẻ tập.
PTTC cổng không bị - Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng có kích thước
- VĐCB: chạm cổng. lớn hơn
Bò chui qua - Trẻ hứng II. TIẾN HÀNH:
cổng. thú tham gia Hoạt đô ̣ng1: Ổn định tổ chức , gây hứng thú
- TCVĐ: luyện tập. Hoạt đô ̣ng 2: Nô ̣i dung
Dung dăng - Rèn luyện ý 1. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu. Sau đó cho
dung dẻ. thức kỹ luật trẻ đứng thành 2 hàng ngang. Các con ạ, muốn
của trẻ trong cho cơ thể khoẻ mạnh thì chúng ta phải thường
quá trình tham xuyên tập thể dục.
gia hoạt động. 2. Trọng động
a. BTPTC: Tay em
+ ĐT1: Tay em (2 - 3L)
+ ĐT2: Đồng hồ tích tắc (2 - 3L)
+ ĐT3: Hái hoa (2 - 3L)
b. VĐCB: Bò chui qua cổng
Để vào thăm bà các con cùng cô phải bò chui qua
cái cổng mới vào thăm bà được
* Cô làm mẫu: 2 lần
- Lần 1: Không giải thích
- Lần 2: Làm mẫu kết hợp giải thích.
TTCB: Cô đứng ngang vạch kẽ 2 tay thả xuôi,
mắt nhìn thẳng cổng, khi có hiệu lệnh chuẩn bị,
cô đặt 2 bàn tay, 2 đầu gối chạm sát đất. Khi có
hiệu lệnh “ Bò” thì cô bò phối hợp chân nọ tay
kia, mắt nhìn thẳng, khi đến cổng cô bò rất khéo
sao cho đầu và lưng không chạm cổng. Khi đến
gần nhà bà cô đứng dậy vào thăm bà rồi tạm biệt
bà đi về cuối hàng.
* Trẻ thực hiện:
+ Cô lần lượt mời 2 trẻ lên làm
+ Mỗi trẻ thực hiê ̣n 2-3 lần
+ Cô chú ý sữa sai cho trẻ .
+ Cô hỏi trẻ cô vừa dạy con vâ ̣n đô ̣ng gì ?
* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ.
- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi và chơi cùng trẻ
3. Hồi tỉnh:
Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ ra vườn hoa em
chơi”
Hoạt đô ̣ng 3: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
HĐNT - Trẻ biết quan I. CHUẨN BỊ: Tranh vẽ mẹ và nhưng công việc
* HĐCCĐ: sát công việc mẹ làm, bãng, phÊn, hét h¹t x©u vßng
Cho trẻ của mẹ trong II. TIÊN HÀNH:
quan sát bức tranh, nói 1. HĐCĐ: Cho trẻ quan sát công việc của mẹ
công việc lên được mẹ trong tranh
của mẹ đang làm -Cho trẻ đọc bài thơ yêu mẹ
trong tranh những công Các con vừa được nghe bài thơ gì?
* TCVĐ: việc gì? Đúng rồi, mẹ ở trong bài thơ đã làm rất nhiều
Kéo cưa lừa công việc và hôm nay cô củng có một bức tranh
xẻ - Trẻ biết vẽ về các công việc của mẹ đấy các con có muốn
* Chơi tự do được cách quan sát cùng cô không nào?
chơi và hứng Các con hãy nhìn xem cô có bức tranh vẽ ai đây?
thú chơi Mẹ đang làm những công việc gì đây?
-Trẻ biết giữ Hôm nay cô thấy lớp mình rất giỏi hôm sau cô sẽ
gìn đồ chơi, cho lớp mình quan sát nhiều hơn nữa các con có
không tranh thích không nào?
giành đồ chơi * Củng cố: Hôm nay cô cho các con quan sát gì?
với bạn * NXTD: Khen trẻ học ngoan
2. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
Cho trẻ chơi, cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
3. Trẻ chơi với các đồ chơi cô đã chuẩn bị
SHC Trẻ biết được I. CHUẨN BỊ :
* Hướng cách chơi và II. TIẾN HÀNH:
dẫn rò chơi chơi hứng thú 1. Hướng dẫn trò chơi mới: Đi một hai
mới: Cách chơi: Các con xếp thành hàng dọc và hát
Đi một hai bài đi một hai và làm theo lời bài hát
* Chơi tự do Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi
* Nêu Củng cố: Hôm nay cô cho lớp mình chơi trò chơi
gương cuối gì?
ngày 2. Chơi tự do
* Vê ̣ sinh - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ
trả trẻ - Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày .
- Cô nhâ ̣n xét tuyen dương những bạn ngoan ,
nhắc nhỡ những bạn chưa ngoan .
4. Vê ̣ sinh trả trẻ
- Trẻ vê ̣ sinh rửa tay , lau mă ̣t sạch sẽ
- Trả trẻ
- Cô dọn vê ̣ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Thứ 3 - Dạy trẻ nhận I. CHUẨN BỊ: Tranh ông, bà, bố, mẹ, anh, chị,
10/12/2019 biết 1 số em
PTNT người thân II. TIẾN HÀNH:
NBTN của mình. Hoạt đô ̣ng1: Ổn định gây hứng thú
Mô ̣t số Trẻ hát bài: Cháu yêu bà
người thân - Rèn luyện kĩ - Cô cùng trẻ trò chuyện về bài hát
trong gia năng chú ý Cô giới thiệu bài học: Mô ̣t số người thân trong
đình quan sát, phát gia đình
triển ngôn Hoạt đô ̣ng 2: Nô ̣i dung
ngữ. Cô treo tranh mẹ ( Cho trẻ đọc từ dưới tranh, tổ,
- Dạy trẻ biết nhóm, cá nhân)
nghe lời người Cho trẻ chơi trò chơi trời tối, trời sang
lớn dạy bảo Cô treo tranh bố ( Cho trẻ đọc từ dưới tranh, tổ,
nhóm, cá nhân)
Cô treo tranh anh chị và cho trẻ phát âm từ dưới
tranh, lần lượt tổ, nhóm, cá nhân
Trò chơi : Chọn đúng theo yêu cầu của cô
*Giáo dục trẻ: Biết yêu thương, giúp đỡ những
người thân trong gia đình.
Hoạt đô ̣ng 3: Kết thúc
- Cô cùng trẻ nhắc lại tên bài học
- Nhận xét tuyên dương
HĐNT: - Dạy trẻ biết I. CHUẨN BỊ : Tranh vẽ đường đi vào ngôi nhà
*HĐCCĐ: được đường đi của bé
Cho trẻ vào ngôi nhà II. TIẾN HÀNH:
quan sát là đường như 1. HĐCCĐ: Cho trẻ quan sát đường vào nhà bé
đường vào thế nào, có trong tranh
nhà bé trong màu gì? Cô cùng trẻ hát bài hát: Cả nhà thương nhau
tranh Lớp mình vừa hát xong bài hát gì?
*TCVĐ: - Dạy trẻ biết Đúng rồi các con ạ. Gia đình là tổ ấm của mỗi
Đi một hai được cách con người. Và ngôi nhà củng chính là nơi mọi
* Chơi tự do chơi và hứng người trong gia đình về tụ họp sau một ngày làm
thú chơi việc đấy. Và mỗi ngôi nhà thì có một lối vào khác
- Dạy trẻ biết nhau các con hãy nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì
giữ gỡn đồ đây?
chơi, không Con đường vào nhà của bạn bé như thế nào? Có
tranh giành đồ màu gì?
chơi với bạn Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi hôm sau cô
sẽ cho các con quan sát thêm nhiều nữa các con
có thích không nào?
 * Củng cố: Hôm nay các con quan sát gì?
* NXTD: Khen trẻ học ngoan
2. TCVĐ: Đi một hai
Cô nêu luật chơi cách chơi và quan sát hướng dẫn
trẻ chơi
3. CTD: Trẻ chơi với các đồ chơi trong sân
trường
SHC - Trẻ biết I. CHUẨN BỊ :
* Tập cho được cách II. TIẾN HÀNH:
trẻ tự giới chơi và chơi 1. Tập cho trẻ tự giới thiệu về tên bố mẹ trẻ
thiệu về tên hứng thú - Cô cho từng cháu lên giới thiê ̣u về gia đình của
bố mẹ trẻ mình
* Chơi tự do Cô bao quát và hướng dẫn trẻ trả lời
* Nêu 2. Chơi tự do
gương cuối - Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ
ngày - Cô bao quát trẻ chơi
* Vê ̣ sinh 3. Nêu gương cuối ngày .
trả trẻ - Cô nhâ ̣n xét tuyen dương những bạn ngoan ,
nhắc nhỡ những bạn chưa ngoan .
4. Vê ̣ sinh trả trẻ
- Trẻ vê ̣ sinh rửa tay , lau mă ̣t sạch sẽ
- Trả trẻ
- Cô dọn vê ̣ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Thứ 4 - Rèn luyện sự I. CHUẨN BỊ : Các khối nhựa có dạng hình chử
11/12/2019 khéo léo của nhật, sa bàn, búp bê
PTTM. đôi bàn tay. II. TIẾN HÀNH:
Tạo hình: - D¹y trÎ biết Hoạt động 1: Ổn định
Xếp con cách xếp sát Cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau.
đường vào khít các khối Các con vừa hát bài nói về gì?
nhà bé gỗ vào với Các con ạ, ai củng có một gia đình và gia đình
nhau tạo thành chính là nơi nuôi chúng ta khôn lớn đấy.
sản phẩm Vậy các con có yêu gia đình của mình không?
- D¹y trÎ biết Bạn búp bê củng rất yêu gia đình của mình đấy
cách cầm khối và bạn búp bê có ý muốn nhờ lớp mình xếp cho
gỗ bằng 2 bạn búp bê một con đường đi vào nhà thật đẹp
ngón tay các con có đồng ý giúp bạn không nào?
giống cô Hoạt đô ̣ng 2: Nô ̣i dung
- Biết lễ phép, Các con hãy nhìn xem cô có gì đây?
yêu thương Bạn nào có nhận xét gì về con đường vào nhà?
người thân Được xếp sát khít có màu xanh
 trong gia đình Thế các con có muốn xếp được giống như thế này
không?
Vâ ̣y thì các con hãy nhìn xem cô làm mẫu nhé
(Ở trong rá của cô có rất nhiều khối chử nhật nào
cô mời các con cùng đọc với cô nào! “khối chử
nhật màu xanh, màu đỏ”)
* Cô làm mẫu lần 1: Rõ ràng, chính xác
Đây là tay phải của cô, cô dùng ngón cái và ngón
trỏ chọn khối chử nhật màu xanh đặt ngăy ngắn
giữa bảng, tiếp theo cô cũng chọn 1 khối chử nhật
màu xanh nữa xếp sát khít vào khối chử nhật thứ
nhất cứ như vây cô xếp sao cho đến hết khối màu
xanh trong rá. Vậy là cô đã xếp được 1 con
đường vào nhà bé rồi.
* Cô làm mẫu lần 2: Tương tự như vậy với khối
màu đỏ
Khi xếp xong cô đem tặng bạn búp bê
* Trẻ thực hiện: Cô quan sát hướng dẫn trẻ xếp
Nếu trẻ không xếp được cô xếp cùng trẻ
* Trưng bày sản phẩm: Trẻ xếp xong cho trẻ đặt
sản phẩm của mình lên bàn và cô cùng trẻ nhận
xét sản phẩm của bạn sau đó cô nhận xét lại.
* Giáo dục trẻ: biết yêu thương giúp đỡ mọi
người trong gia đình.
Hoạt đô ̣ng 3: Kết thúc
* Củng cố: Cô cùng trẻ nhắc lại tên bài học
* Nhận xét, tuyên dương.
HĐNT - Dạy trẻ biết I. CHUẨN BỊ:
* HĐCCĐ đọc thơ theo -Tanh thơ Yêu mẹ, bóng, phấn, giấy
LQ bài thơ: cô các từ cuối II. TIẾN HÀNH:
Yêu mẹ 1. HĐCĐ: Cho trẻ làm quen với bài thơ: Yêu mẹ
* TCVĐ: - Trẻ biết - Cô cùng trẻ hát bài cả nhà thương nhau
Bóng tròn to được cách Lớp mình vừa hát bài hát gì?
* Chơi tự do chơi và hứng Đúng rồi cả nhà rất yêu thương nhau và hôm nay
thú chơi cô củng có một bài thơ rất hay kể về mẹ các con
- Trẻ biết giữ có muốn làm quen cùng cô không nào?
gìn đồ chơi, Cô đọc lần 1 Diễn cảm
không tranh Cô đọc lần 2: Có tranh
giành đồ chơi Cả lớp cùng đọc với cô 3-4 lần
với bạn Củng cố: Hôm nay lớp mình làm quen bài thơ gì?
2. TCVĐ: Bóng tròn to
Cô nêu luật chơi, cách chơi
Trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi
3. Chơi tự do:
-Trẻ chơi với bóng, phấn, giấy
- Nhận xét cuối giờ chơi
 SHC - Trẻ biết chơi I. CHUẨN BỊ : Đồ chơi ở các góc và cho trẻ
* Cho trẻ ở nhóm chơi chơi
chơi các của mình và II. TIẾN HÀNH:
nhóm chơi không tranh 1. HĐCĐ: Cho trẻ chơi các nhóm chơi trong
trong nhóm giành đồ chơi nhóm
* Chơi tự do với bạn - Xâu vòng bằng hột hạt, hoa
* Nêu - Trẻ biết - Lồng hộp, tháo lắp vòng
gương cuối được cách Trẻ chơi, cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi.
ngày chơi và chơi * Nhận xét từng nhóm chơi
* Vê ̣ sinh hứng thú * Nhận xét lớp, cá nhân
trả trẻ 2. Chơi tự do
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày .
- Cô nhâ ̣n xét tuyen dương những bạn ngoan ,
nhắc nhỡ những bạn chưa ngoan .
4. Vê ̣ sinh trả trẻ
- Trẻ vê ̣ sinh rửa tay , lau mă ̣t sạch sẽ
- Trả trẻ
- Cô dọn vê ̣ sinh lớp
* Đánh giá hằng ngày:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Thứ 5 - Dạy trẻ biết I. CHUẨN BỊ: Tranh thơ, que chỉ
12/12/2019 được tên bài II. TIẾN HÀNH:
PTNN thơ Hoạt đô ̣ng 1: Ổn định tổ chức
Thơ: Yêu - Dạy trẻ biết - Cho trẻ hát bài “ Em biết vâng lời mẹ”
mẹ trả lời 1 số câu - Lớp mình vừa hát gì?
hỏi theo yêu Các con ạ, mẹ là người sinh ra chúng ta, nuôi
cầu của cô. chúng ta khôn lớn chăm sóc cho chúng ta từng ly
Trẻ đọc được từng tý. Thế các con có yêu mẹ của mình không
theo cô từ nào?
cuối của câu Cô có 1 bài thơ rất hay nói về các công việc hàng
thơ. ngày của mẹ và hôm nay cô sẽ cho các con làm
- Trẻ biết yêu quen bài thơ: Yêu mẹ
thương mẹ Hoạt đô ̣ng 2:
của mình. * Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1: Diễn cảm - Trẻ chú ý lắng nghe
- Cô đọc lần 2: Có tranh
* Đàm thoại
Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
Trong bài thơ có những ai?
Mẹ làm những công việc gì ?
 Bé có yêu mẹ không?
* Dạy trẻ đọc thơ:
- Cả lớp đọc 2 lần
- Mời tổ, nhóm đọc
- Mời cá nhân trẻ đọc
-Mời cả lớp đọc lại 2 lần
- Cô chú ý lắng nghe và sữa sai cho trẻ
* Giáo dục: Trẻ biết yêu thương mẹ của mình,
biết vâng lời ông bà , bố mẹ
Hoạt đô ̣ng 3 : Kết thúc
* Củng cố: Cô cùng trẻ nhắc lại tên bài học
*Nhận xét tuyên dương lớp học
HĐNT - Trẻ biết tên I. CHUẨN BỊ:
* HĐCĐ: bài hát và biết - 1xắc xô to.
Làm quen hát theo cô. - Chiếu trải đủ cho trẻ ngồi.
bài hát: - Trẻ biết cách - Tâm thế trẻ thoải mái.
Cháu yêu bà chơi và chơi II. TIẾN HÀNH:
*TCVĐ: đúng luật 1. HĐCĐ: Làm quen bài hát: “Cháu yêu bà”
Đi một hai - Phát triển - Cô giới thiệu tên bài hát
*Chơi tự do. ngôn ngữ và tai - Cô hát cho trẻ nghe: 2-3 lần.
nghe âm nhạc - Cô bắt nhịp cho cả lớp hát theo cô 2-3 lần; cho
cho trẻ. hát theo tổ, cá nhân trẻ. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
2. TCVĐ: Đi một hai.
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần và cùng chơi với
trẻ. Cô bao quát trẻ chơi.
3. CTD: Chơi với xích đu, cầu trượt.
- Cô bao quát trẻ.
- Nhận xét tuyên dương.
SHC - Trẻ biết lắng I. CHUẨN BỊ : Cô chuẩn bị các bài hát ru.
* Cô hát cho nghe và nhún
trẻ nghe về vận động theo II. TIẾN HÀNH :
các bài hát nhạc theo ý 1. HĐCĐ: Cô hát cho trẻ nghe về các bài hát ru
ru thích của trẻ
Cô mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe
* Chơi tự do -Trẻ biết được
2 Chơi tự do
* Nêu cách chơi và
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ
gương cuối chơi hứng thú
- Cô bao quát trẻ chơi
ngày
3. Nêu gương cuối ngày .
* Vê ̣ sinh
- Cô nhâ ̣n xét tuyen dương những bạn ngoan ,
trả trẻ
nhắc nhỡ những bạn chưa ngoan .
4. Vê ̣ sinh trả trẻ
- Trẻ vê ̣ sinh rửa tay , lau mă ̣t sạch sẽ
- Trả trẻ
- Cô dọn vê ̣ sinh lớp
* Đánh giá hằng ngày:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................

Thứ 6 - Trẻ biết tên

I. CHUẨN BỊ :
13/12/2019 bài hát, hát
- Nhạc máy tính, xắc xô
PTTM thuộc bài hát,
II. TIẾN HÀNH:
- Nghe hát: biết lắng nghe
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
Ru con cô hát.
- Trẻ ngồi quây quần bên cô và xem băng hình
- DH: “Cháu - Phát triển
một số hoạt động của cô và cháu trong trường
yêu bà” ngôn ngữ và
mầm non.
tai nghe âm
Hoạt động 2: Nôi dung.
nhạc cho trẻ.
* Dạy hát: Cháu yêu bà
- Giúp trẻ
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
thêm mạnh
- Cô vừa hát bài hát gì? Ai sáng tác (gọi 1-2 trẻ
dạn tự tin
trả lời )
trong hoạt
- Bây giờ cả lớp hát cùng cô nhé.
động.- Cô cho cả lớp hát 2-3 lần.
Giúp trẻ yêu
Cô chú ý sửa sai cho trẻ. (Trẻ hát sai lời cô đọc
thích đến
rõ lời và hát lại )
trường.
Cô mời tổ nhóm cá nhân trẻ lên hát
* Nghe hát: Ru con
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Cả lớp hát lại bài hát ‘cháu yêu bà’ lần nữa.
* Trò chơi âm nhạc: Nghe âm thanh to nhỏ
Hoạt động 3: Kết thúc.
*Nhận xét khen ngợi trẻ.
HĐNT: - Dạy trẻ biết I. CHUẨN BỊ : Tranh vẽ về gia đình và công
* HĐCCĐ: được công việc của các thành viên trong gia đình
Quan sát việc của các II. TIẾN HÀNH:
công việc thành viên 1. HĐCĐ: Quan sát công việc mọi thành viên
mọi thành trong gia đình trong gia đình
viên trong - Trẻ biết tên - Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Yêu mẹ
gia đình trò chơi và - Lớp mình vừa đọc xong bài thơ gì?
* TCVĐ: chơi đúng Mẹ làm rất nhiều công việc đi chợ, nấu cơm và
Kéo cưa lừa cách chơi hôm nay cô cũng có 1 bức tranh muốn cho các
xẻ - Trẻ tham gia con qua sát đấy các con hãy nhìn xem cô có bức
* Chơi tự do chơi mạnh dạn tranh vẽ gì đây?
cùng cô cùng Bố đang làm gì?
bạn Mẹ làm gì? Anh( Chị) Làm gì?
Ông, bà đang làm gì?
Hôm nay cô thấy các con học rất giỏi hôm sau cô
sẽ cho các con uan sát thê
Hôm nay cô cháu mình cùng quan sát gì?
2. TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ
 Các con cứ 2 bạn nắm tay nhau và đọc bài đồng
dao kéo cưa lừa xẻ và làm theo lời bài đồng dao
đó, nào cô mời các con cùng chơi nào
Cô quan sát và hướng dẫn trẻ chơi
3. Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi trong sân
trường
SHC - Trẻ nhớ tên I. CHUẨN BỊ:
*Dạy trẻ hát bài hát. - Máy vi tính, nhạc bài hát “ cháu yêu bà”
thuộc bài - Trẻ hứng thú II. TIẾN HÀNH:
hát hát cùng cô. 1. Dạy trẻ hát thuộc bài hát " cháu yêu bà".
" Cháu yêu - Phát triển tai - Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
bà". nghe âm nhạc - Cô vừa hát bài hát gì? (gọi 1-2 trẻ trả lời )
* Chơi tự do cho trẻ. - Cô cho cả lớp hát 2-3 lần. Cô mời tổ nhóm cá
* Nêu - Giáo dục trẻ nhân trẻ lên hát. Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
gương cuối biết lễ phép - Cô cho cả lớp hát lại bài hát.
ngày với người lớn. 2. Chơi tự do:
* Vệ sinh - - Trẻ chọn nội dung chơi theo ý thích.
Trả trẻ - Cô bao quát trẻ chơi
3. Nêu gương cuối ngày:
- Cô nhận xét tuyên dương những bạn ngoan,
nhắc nhở những bạn chưa ngoan
- Cắm cờ bé ngoan
4. Vệ sinh - Trả trẻ
- Trẻ vệ sinh rửa tay, lau mặt sạch sẽ.
- Trả trẻ.
- Cô dọn vệ sinh lớp.
* Đánh giá hằng ngày:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................