Professional Documents
Culture Documents
Rancangan Pengajaran Harian: (5 Minit)
Rancangan Pengajaran Harian: (5 Minit)
KUMPULAN குழு 1
STANDARD PEMBELAJARAN
1.1.1 10 000 வரையிலான எண்களை பெயரிடுதல்
¨ Krit ¨
PAK21 ¨ Komunikasi ¨ Kolaboratif ¨ Kreatif
is
BAHAN BANTU
BELAJAR/BAHAN BANTU பயிற்சி, எண் அட்டை
MENGAJAR
பாட இறுதியில்:
1. எண்கள் அறிதல்.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. 1000 வரையிலான எண்களைக் கூறுதல்
3. 1000 வரையிலான எண்களைப் பெயரிடுதல்
பீடிகை ( 5 minit )
1. மாணவர்களுக்கு காணொலியைக் காண்பித்தல்.
2. காணொலியில் காணப்படுகின்ற எண்களைக் கூறுவர்.
நடவடிக்கை
1. மாணவர்கள் ஆசிரியர் காட்டும் எண்களை சரியாக உச்சரிக்க வேண்டும்.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 2. கூடையில் இருக்கும் எண்களை சரியான எண்மானத்துடன் இணைப்பர்.
DAN PEMUDAHCARAAN
3. புத்தகத்தில் எண் குறிப்பையும் எண்மானத்தையும் வடிவத்துடன் எழுதுவர்.
(PdPc
4. குழு 1 மாணவருக்கு 10 000 க்குள் எண்களை அறிமுகப்படுத்துதல்.
( 5 Minit )
1. மாணவர்களுக்கு இன்றைய பாடத்தை மீட்டுணர்தல்.
ஆசிரியர் கேட்கும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிப்பர்.
PdP ditangguhkan
kerana:
¨ Mesyuarat/Kurs
us
¨ Program
REFLEKSI/IMPAK
Sekolah
_______________________________________________________________________
¨ Guru Pengiring
_______________________________________________________________________
¨ Aktiviti Luar
¨ Cuti Rehat/Cuti
1/1 Murid dapat mencapai objektif.
Sakit
¨ Cuti
-seorang murid Ramkumar tidak hadir ke sekolah.
Peristiwa/Cuti
Am
¨ Cuti
TINDAKAN SUSULAN
Bencana/Cuti
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-
Khas
_______________________________________________________________________
¨ Lain-lain:
_____________
_______
_____________
_______
KELAS/BIL TAHUN 3 Seran & 2 Seran / 7
TARIKH/HARI/MINGGU 25.3.2021 Khamis 10
MURID ORANG
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, frasa dan ayat dengan betul.
STANDARD 1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut frasa dan ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdP, murid berupaya: Pada akhir PdP, murid berupaya:
OBJEKTIF 1. Menyebut 7 daripada 9 perkataan KVK 1. Menyebut 4 daripada 5 ayat mudah KVKV
PEMBELAJARAN KV KVKK dengan betul. dengan betul.
1. Murid akan membaca perkataan dengan 1. Murid akan membaca ayat mudah kvkv
bimbingan guru. dengan bimbingan guru.
KRITERIA KEJAYAAN
2. Murid akan membuat latih tubi bacaan 2. Murid akan membuat latih tubi bacaan.
3. Murid menulis imlak perkataan 3. Murid akan menulis imlak ayat
Set Induksi ( 5 minit )
1. Guru menunjukkan gambar dalam slaid power point.
2. Guru dan murid bersoal-jawab tentang video tersebut.
Langkah 1 ( 20 minit )
Kumpulan 1
1. Guru mengedarkan senarai perkataan KVK KV KVKK.
2. Guru meminta murid menyebut suku kata KVK KV KKVK dengan betul.
3. Guru membimbing murid jika murid menghadapi masalah dalam menyebut suku kata KVK KV KVKK.
Kumpulan 2
1.Murid akan membaca ayat kvkv.
2.Guru membimbing murid membaca ayat mudah kvkv
3.murid membuat latih tubi bacaan.
Langkah 2 ( 20 minit )
Kumpulan 1
1. Murid akan menyalin perkataan dengan kemas.
AKTIVITI 2. Murid akan mencerakinkan suku kata perkataan.
PEMBELAJARAN DAN
3. Selepas itu murid akan membuat aktiviti menulis imlak perkataan.
PEMUDAHCARAAN
(PdPc) Kumpulan 2
1. Murid akan menyalin ayat dalam buku dengan kemas.
2. Murid akan membuat latih tubi bacaan.
3. Murid akan menulis imlak ayat kvkv yang disebut oleh guru
Penutup ( 5 Minit )
BAHAN BANTU
Slaid power point
BELAJAR/ MENGAJAR
NILAI MURNI
Bertanggungjawab ASPIRASI MURID pengetahuan
Bahasa I iTHINK
REFLEKSI/IMPAK
_______________________________________________________________________
PdP ditangguhkan kerana:
_______________________________________________________________________
¨ Mesyuarat/Kursus
¨ Program Sekolah
Kumpulan 1: __2__/_2__ murid mencapai objektif
¨ Guru Pengiring
____/____ murid belum mencapai objektif
¨ Aktiviti Luar
Kumpulan 2: _5___/__5__ murid mencapai objektif
¨ Cuti Rehat/Cuti Sakit
____/____ murid belum mencapai objektif
¨ Cuti Peristiwa/Cuti Am
¨ Cuti Bencana/Cuti Khas
TINDAKAN SUSULAN
¨ Lain-lain:
Tindakan susulan untuk mengatasi masalah murid:-
____________________
_______________________________________________________________________
____________________