Professional Documents
Culture Documents
MODYUL 3 Mga Teorya para Sa Epektibong Pagdalumat Unang Bahagi
MODYUL 3 Mga Teorya para Sa Epektibong Pagdalumat Unang Bahagi
PAUNANG PAGTATAYA:
I. Isulat ang T kung ang pahayag ay tama at M kung mali.
II. Tukuyin ang ambag sa araling Filipino ng mga taong nasa Hanay A. Hanapin ang iyong sagot sa
Hanay B.
HANAY A HANAY B
E 1. Victor Shklovsky A. Penomenolohiya
D 2. Jan Mukarovsky B. Historikal na pananaw
A 3. Edmund Husserl C. Sosyolohiya
G 4. Gadamer D. Depamilyarisasyon
C 5. Leo Lowenthal E. Istrukturalismo
B 6. Hans Robert Jauss F. Teorya ng pagbasa
F 7. Wolfgang Iser G. Teorya ng interpretasyon/Hermeneyutika
LEKTURA:
Mga Teorya para sa Epektibong Pagdalumat
PARAAN AT PROSESO
G. Wolfgang Iser
- Isang kritikong Aleman subalit pinag-aralan din niya ang panitikan ng Ingles. Ang aklat niyang The
Act of Reading ay katatagpuan ng kanyang mga paniniwala tungkol sa teorya ng pagbasa.
Larawan Interpretasyon
PAGSASANAY #2
Panuto: Gamit ang hermeneyutika o ang teorya ng interpretasyon ni Gadamer ay ipaliwanag ang mga tanong
kaugnay ng maikling kuwento ni Genoveva Edroza-Matute na “Kuwento ni Mabuti. Basahin ang kuwento gamit
ang link na https://teksbok.blogspot.com/2010/09/kwento-ni-mabuti.html?m=1.
Tanong Sagot
1. Bakit ganoon na lamang ang paghanga ng Dahil kahit mayroong pait na nararamdaman ang
nagsasalaysay ng kuwento sa kanyang guro na guro, pagdating Sa silid aralan ang mga pair ay Hindi
kung tawagin ay Mabuti? makikita.
2. Bakit nasabi ng nagsasalaysay na siya at ang
kanyang guro na si Mabuti ay iisa?
3. Ano ang katangian ng tauhang si Mabuti na
iyong nagustuhan? Ipaliwanag.
4. Ipaliwanag ang pahayag ni Mabuti sa kuwento
na “Iyon lamang nakararanas ng mga lihim na
kalungkutan ang maaaring makakilala ng mga
lihim na kaligayahan”?
5. Ano ang iyong naging interpretasyon sa
katauhan ni Mabuti matapos mong mabasa ang
wakas ng kuwento?
PAGSASANAY #3
Panuto: Sinasabi na ang teoryang Formalismo ay nakatuon sa anyo o porma ng teksto. Ngayon, gamit ang
teoryang Formalismo, basahin at suriin mo ang tulang “Ako ang Daigdig” ni Alejandro G. Abadilla gamit ang
grapikong presentasyon na ibinigay.
Ako ang Daigdig
ni Alejandro G. Abadilla
I ang damdaming
ako malaya
ang daigdig
ako
ako ang larawang
ang tula buhay
ako ako
ang daigdig ang buhay
ng tula na walang hanggan
ang tula
ng daigdig ako
ang damdamin
ako ang larawan
ang walang maliw na ako ang buhay
ang walang kamatayang ako
ang tula ng daigdig damdamin
larawan
II buhay
ako tula
ang daigdig ng tula ako
ako
ang tula ng daigdig IV
ako
ako ang malayang ako ang daigdig
matapat sa sarili sa tula
sa aking daigdig
ng tula ako
ang tula
ako sa daigdig
ang tula
sa daidig ako
ang daigdig
ako
ang daigdig ako
ng tula ang tula
ako
daigdig
III tula
ako ako....
Ako ang Daigdig Ang Tula ay isang paulit ulit Sa sulatin subalit kapag Ito ay
ni Alejandro G. Kaanyuan/ Kayarian inintrepa ng maayos Malalaman natin Kung ano nga ba ang
Abadilla talagang kahulugan nito.
Paraan ng Pagkasulat Ang paraan ng pagsusulat ay isang paulit ulit na mga salita.
AWTPUT BILANG 3
SURING-BASA
Ang isang suring-basa ay maikling pasusuring pampantikan. Ito ay naglalahad ng sariling opinyon o
kuro-kuro tungkol sa isang kwento, talata, o sulat.
Naglalayon itong maipakita ang kaisipang matatagpuan sa isang akda at kung bakit ito mahalaga.
Dapat rin nating tandaan na ang paggawa ng suring basa ay mas madali kapag gumawa muna tayo ng
sinopsis o maikling lagom.
Dahil sa sinopsis na ito, mas madali nating maipahayag ang kaisipan sa isang malinaw at konkretong
paraan. Bukod dito, gumagamit din ng pananalitang matapat ang suring basa.
Karagdagan, dapat mo ring tignan at bigyang halaga ang paraan at estilo ng pagkakasulat nito. Ang
suring-basa ay mayroon ring apat na parte. Ito ang sumusunod:
1. PANIMULA
o Uri ng panitikan – Pagtukoy sa mga anyo ng panitikang sinulat, sa himig o damdaming taglay
nito.
2. PAGSUSURING PANGNILALAMAN
o Tema o Paksa ng akda – Ito ba’y makabuluhan, napapanahon, makatotohanan at mag-aangat
o tutugon sa sensibilidad ng mambabasa
3. PAGSUSURING PANGKAISIPAN
o Mga Kaisipan/Ideyang Taglay ng akda – Ang isang akdang pampanitikan ay nagtataglay at
nagpapaliwanag sa mga kaisipang umiiral, tinatanggap at pinatutunayan ng mga tiyak na
sitwasyon o karanasan.
4. TEORYANG PAMPANITIKAN
o Ibigay ang teoryang pampanitikan na sa tingin mo’y nakapaloob sa akda gayundin ang mga
pangyayari o sipi na magpapatunay rito.
5. BUOD
o Hindi kailangang ibuod nang mahaba ang istorya ng akda. Ang pagbanggit sa mahahalagang
detalye ang bigyang-tuon.
Gawain: Basahin ang maikling kuwento na “Tata Selo” ni Rogelio Sikat. Pagkatapos ay tukuyin ang paksa at
teoryang nakapaloob dito. Magbigay ng mga pangyayari o sipi sa maikling kuwento na magpapatunay sa
teoryang iyong napili. Sundin ang balangkas sa itaas. Gumamit ng bukod na file para sa awtput.
Pamantayan sa Pagmamarka:
PAMANTAYAN 4 3 2 1
Detalyado at kumpletong Malinaw na nailahad sa Malinaw ngunit kulang sa Hindi malinaw at walang
nailahad sa produkto/ produkto/ pagganap ang detalye ang ginawang kaugnayan sa konsepto
Nilalaman
pagganap ang mga mga detalye. produkto/ pagganap. ang ginawang produkto o
detalye. pagganap.
Nakapupukaw at angkop Wasto at angkop ang May ilang bahagi ang Hindi wasto ang gamit ng
ang wikang ginamit sa wikang ginamit sa hindi naging angkop sa wika sa ginawang
Paggamit ng Wika
ginawang produkto/ ginawang produkto/ ginawang produkto/ produkto/ pagganap.
pagganap. pagganap. pagganap.
Kaakit-akit at kaabang- Malinaw at maayos ang May ilang bahagi na hindi Hindi maayos ang
abang ang paglalahad ng paglalahad ng mga ideya naging malinaw ang paglalahad ng ideya sa
Organisasyon
mga ideya sa produkto/ sa produkto/ pagganap ugnayan sa ginawang ginawang produkto/
pagganap. produkto/ pagganap. pagganap.
Ang iba’t ibang elemento Ang iba’t ibang elemento Ang iba’t ibang elemento Ang iba’t ibang elemento
ng multimedia ay angkop ng multimedia ay ng multimedia ay ng multimedia ay
na nagamit at nailapat sa nagagamit ayon sa nagagamit at nailapat nagagamit ngunti hindi
Paggamit ng Multimedia
mapanghikayat na pangangailangan nito. ngunit nakapagdudulot ng para magpalutang ng
pamamaraan ng kalituhan sa ideyang nais ideya kundi sa
pagpapalutang ng ideya ilahad. pagpapaganda lamang