c



   Ê
c

   Ê

Figure 17 lists the two basic reasons why projects are terminated. Ê

c
c 
 Ê

ne suggestion (Spirer, pp. 254-255) is that that there are two types of project termination ± ³natural termination´ and ³unnatural
termination´.Ê

³Natural termination´ means that the aims of the project objective have been attained. ³Unnatural termination´ means that work on the
project has stopped because of the project constraints have been violated or the project objective has become irrelevant to the overall
goals. Figure 18 lists the four most common reasons for terminating a project.Ê

c
 

 
 Ê

„he following 11 general guidelines are usually present when the decision is made to
terminate a project before the project is completed:Ê

1) „he project should be practical and useful.Ê

2) „he scope of the project should be set such that it can match with the financial strength of the company.Ê

3) Make sure the project is consistent with organizational goals.Ê

4) „he project team should stay enthusiastic about success of the project.Ê

5) „he project team should still be innovative; their ideas should not be outdated.Ê

6) „he current project team must be qualified to continue the project.Ê

7) „here must be a key person or champion in a project team.Ê

8) „he team members of the company should have the requisite skills to implement or exploit the project, otherwise training isÊ

required.Ê

9) „he support of management to the project implementation is important.Ê

10) „he support of all the departments is necessary to implement the project.Ê

11) If there is new knowledge, it should be protected by patent, copyright, or trade secret.Ê

c

   Ê

„he termination process must be implemented immediately the decision is made to

terminate the project. ne suggested approach (Archibald´, p.264) is that a checklist be
used as a tool to terminate the project. „he processes should be planned, budgeted,
and scheduled. It is because we would like to have a significantly better result. Using
checklists for project termination allows closeout progress to be monitored. It removes
uncertainty, clearly shows the closeout functions and responsibilities. Ê

c

!
  Ê

Figure 19 shows an extensive checklist of items (covering the closeout of both the
administrative and substantive parts of the project) can be seen in the following figures:Ê

Another suggested approach (Kerzner and „hamhain, pp.454-455) is for a sample

listing to be made of such typical activities in documentation as contract administration,
financial management, program management, marketing and final management review
to consider in managing the affairs of project closeout and transfer.Ê

c
"#    $  #  Ê

Interest in project termination increased in the mid-1980s parallel with an increased

interest in understanding the success or failure of a project. Figure 20 lists the basic
causes of either the successes or failures of most projects. Ê

c

# % &   Ê

„he embodiment of this backup is the Project Final Report, which is in effect a history of
a project. Figure 21 lists the five basic elements of a Project Final Report.Ê

 Ê

Archibald. Managing High-„echnology Programs and Projects. 1976Ê

Association for media-based Continuing Education for Engineers, Atlanta, GeorgiaÊ

Cleland, David J. Project Management: Strategic Design and Implementation, 3rd

edition. New York, NY McGraw-Hill, 1999Ê

Kerzner and „hamhain. Project Management perating Guidelines. 1986Ê

Meredith, J.R. and Mantel S.J. Project Management ± A Managerial Approach, 1995Ê

Mescon M.H. et al.. Management . New York: Harper & Row, 1981Ê

Spirer. Phasing ut the Project, 1983Ê

Hy Sliver¶s µ„echnical Marketing and Proposal Preparation¶,HAS,1994Ê

Project Manager¶s Portable Handbook D.I Cleland/Lewis R. Ireland Mc-Graw-Hill 2000 ISBN 0-07-135263 (Section 1,2 & 6)Ê

Ê
 Ê

Ê Project Termination

Ê 
Ê
ÊÊ
ÊÊ
ÊÊ
Ê
ÊÊ
Ê

Ê
ÊÊÊÊ Ê 
ÊÊ
ÊÊ

ÊÊÊ 
Ê

Ê Ê

 Ê


Ê!ÊÊÊÊ
ÊÊ


Ê"Ê Ê
Ê
ÊÊ

Ê
Ê
Ê
Ê
#

Ê"ÊÊÊ
#
Ê
Ê
Ê
ÊÊ ÊÊ
Ê
Ê

$Ê
 ÊÊ
Ê 

ÊÊ
Ê
ÊÊ
$ÊÊ

Ê Ê
Ê
 Ê
Ê
ÊÊÊ
Ê
ÊÊ

Ê
%

ÊÊ

Ê

&Ê
ÊÊÊ
%
 $Ê ÊÊ


Ê Ê

Ê ÊÊÊ $Ê

Ê
Ê
Ê ÊÊ
Ê
ÊÊ
Ê Ê
$Ê 
ÊÊ
ÊÊ
Ê

Ê
$Ê Ê
Ê Ê
Ê 
Ê
Ê

Ê
$ÊÊ Ê Ê

$ÊÊ
ÊÊ

Ê 
ÊÊ
Ê
ÊÊ

Ê

ÊÊÊ'ÊÊ
Ê
Ê

( ÊÊ
ÊÊÊÊ 
Ê

Ê
%

)Ê*

$Ê
ÊÊ Ê
Ê
ÊÊÊ$Ê$ÊÊ Ê

$Ê

Ê ÊÊÊ
#


+Ê
Ê

Ú ·Ê
 Ê
Ê
 ÊÊ
Ê'Ê
Ê
Ú Î
 Ê
Ê
Ê ÊÊ Ê
Ê
ÊÊ Ê
 $ÊÊ
Ê ÊÊÊ
Ê
Ê
Ê Ú Î
 Ê
ÊÊ
Ê
Ê
Ê
Ê,Ê
ÊÊ
$Ê

$ÊÊ 
-$ÊÊ 
Ê
 Ê

ÊÊ
Ê
Ê
Ê
Ú * Ê

Ê

Ê
$Ê

ÊÊ
Ê
$ÊÊÊ
Ê
Ê

  Ê

ÊÊ
ÊÊÊ
Ê
Ú 
Ê

Ê

Ê Ê
ÊÊ Ê
Ú 
ÊÊ Ê
ÊÊ Ê Ê 
ÊÊ 
ÊÊÊ

$ÊÊ
Ê
Ê
Ú Ê
Ê
Ê
Ê ÊÊ
Ê

$Ê
Ê
ÊÊÊ ÊÊ  Ê

Ê

ÊÊ

Ê
Ê

Ê
ÊÊ
ÊÊ
 
Ê
Ê
ÊÊÊ
Ê
Ê


Ê
Ê Ú GÊ
Ê
$ÊÊ
ÊÊ

ÊÊ
Ê
ÊÊ ÊÊ
Ê
ÊÊ Ê

Ê
Ê
Ê

Ê
easons Why Project Termination Becomes Necessary

Ê
Ú 
 Ê
Ê
Ú

%

ÊÊ
ÊÊ
Ê
Ê
Ê
ÊÊ
ÊÊ
Ê
Ê
Ú 
%

ÊÊ
Ê 
Ê
 ÊÊ Ê
Ê
 ÊÊÊ
Ê 
Ê
 Ê
Ê Ú âÊÊ
Ê$Ê

 ÊÊ

Ê
Ú 
Ê

Ê
ÊÊÊÊ
Ê
Ê

Ê 

$ÊÊÊ Ê
Ê


Ê

ÊÊ Ê
Ê
Ú ·
%
Ê Ê

$Ê$ÊÊ
Ê
ÊÊ 
Ê

Ê Ú 
Ê
ÊÊ

ÊÊ

Ê Ê
Ê Ê
#

Ê
Ú 
Ê
Ê'Ê
ÊÊ
Ê
#Ê
Ê
Ú 
Ê
Ê'Ê 
ÊÊ
 $ÊÊ
Ê
Ê
ÊÊÊ
Ê
Ê
 Ê
Ê
Ú 
Ê

Ê,
Ê
 %
$Ê$Ê
-Ê


 ÊÊ
Ê
Ê
Ú
Ê
Ú âÊÊ

ÊÊ
Ú âÊÊ
ÊÊ

Ê
(
Ê

ÊÊ
Ê
Ê 
ÊÊÊ
ÊÊ

Ê
Ê Ê
Ê 
ÊÊ

Ê$Ê

ÊÊ
Ê 


Ê
Ê

ÊÊ
 
Ê
Ê
Ê 


ÊÊ
Ê

ÊÊ
#


Ê Ê Ê
ÊÊÊ(
Ê

ÊÊ
Ê ÊÊ
 Ê
Ê'Ê
ÊÊÊÊÊÊÊÊ


$Ê
Ê
 '
ÊÊ ÊÊÊÊÊÊ
Ê

Ê
Ê
Ê

ÊÊÊ
Ê
Ê 
ÊÊ

Ê·Ê $Ê
%
Ê
Ê
ÊÊ
Ê

Ê

Ê



$Ê

ÊÊÊ !
Ê
Ê.

ÊÎ
ÊÊ
Ê
Ê
$ÊÊ
ÊÊÊ/

ÊÎ
ÊÊÊ

Ê
Ê
Ê

0
ÊÊ

Ê 
Ê
Ê
0
ÊÊ
Ê
ÊÊ*
Ê
Ê

Ê
ÊÊ

Jhare this page: Ê Ê Ê Ê Ê

( 1Ê )Ê
Ê Ê Ê Ê

2 Ê Ê
)Ê

Ê ÊÊÊ*

1Ê  Ê

Ê
Ê

Ê
JBI!Ê
Ê

Reasons For Termination

Ê
ÊÊÊÊ

 Ê


ÊÊ
 ÊÊ
Ê


Ê Ê
Ê
ÊÊ

Ê

ÊÊ
ÊÊ

Ê
Ê 
ÊÊ
Ê

ÊÊ


Ê
Ê


Ê Ê
Ê
Ê

Ê

Ê
Ê
Ê
Ê

„
 

 Ê



ÊÊ

ÊÊ
Ê
Ê


ÊÊÊ


ÊÊ
ÊÊ

Ê

Ê
Ê


Ê
 Ê

Ê
Ê
Ê


ÊÊ
Ê

ÊÊ

Ê
ÊÊ
 Ê
ÊÊ
ÊÊ

ÊÊ
Ê
ÊÊ



Ê

Ê


ÊÊÊ 
ÊÊ


ÊÊ
 Ê

ÊÊÊ
ÊÊ

Ê
Ê 
Ê


ÊÊ
Ê
 ÊÊ
Ê  Ê
Ê
Ê
Ê


ÊÊ


ÊÊ
ÊÊÊ


Ê

ÊÊ
Ê

Ê
Ê
Ê 
ÊÊ


Ê

Ê
Ê


ÊÊ
Ê
ÊÊ
ÊÊ 
Ê


ÊÊ!
ÊÊ


ÊÊ
Ê



Ê Ê"


Ê#

$Ê%

Ê&


'Ê




 Ê

(
Ê
 Ê


Ê
Ê
Ê

ÊÊÊÊ


ÊÊÊÊ

Ê
Ê


Ê
Ê Ê
Ê
Ê Ê


 ÊÊ
Ê

ÊÊ
ÊÊÊ
)

Ê
ÊÊÊ

Ê
Ê
Ê


 Ê
ÊÊÊÊ

ÊÊ
Ê
ÊÊ


Ê

Ê
Ê


Ê
Ê

Ê
Ê

Ê
Ê

ÊÊ


Ê
 

Ê

ÊÊÊ


ÊÊÊ

ÊÊ
ÊÊ


Ê Ê
Ê

ÊÊ

ÊÊÊ 
ÊÊ
Ê


ÊÊÊ
Ê


Ê

ÊÊ)
Ê
ÊÊ
Ê
Ê

Ê  ÊÊ

Ê


ÊÊ
ÊÊ
Ê

ÊÊ
Ê


Ê
Ê

Ê
Ê

Ê
Ê



Ê
ÊÊ
#

Ê
Ê


ÊÊ

ÊÊÊ

Ê
Ê
ÊÊ
Ê


ÊÊÊ
Ê 
Ê Ê
Ê

ÊÊ

Ê
 ÊÊ

Ê
Ê
Ê
Ê

ÊÊ

ÊÊ
Ê
Ê


$Ê
ÊÊÊ
Ê
Ê


$Ê


Ê
Ê
Ê
ÊÊ


 Ê
Ê
ÊÊ
Ê

ÊÊ


ÊÊ


Ê
Ê
 ÊÊ
ÊÊ
Ê

ÊÊ


ÊÊ

Ê

 Ê
*

ÊÊ



Ê"+'ÊÊ ÊÊ
ÊÊ Ê

Ê Ê
Ê


Ê
Ê Ê
Ê



Ê
Ê
Ê

ÊÊ
Ê


ÊÊ#ÊÊ

Ê Ê
Ê
Ê  Ê
ÊÊ

Ê

Ê Ê
ÊÊÊÊ
Ê
Ê
Ê
Ê ÊÊ


Ê


ÊÊ
Ê ÊÊÊ

ÊÊ


ÊÊ
Ê
Ê
ÊÊ
Ê

ÊÊ
!
Ê


Ê
Ê


Ê
Ê


Ê
Ê,

Ê 
 Ê
Ê

ÊÊ


Ê
Ê


ÊÊ

Ê
Ê

ÊÊ



ÊÊ ÊÊÊ

Ê
Ê
Ê

Ê
Ê

ÊÊ
ÊÊ
Ê


Ê
Ê
Ê


$Ê Ê


Ê


Ê Ê
Ê


ÊÊ
Ê

Ê
 Ê

 Ê
Ê
Ê


Ê Ê

ÊÊÊ ÊÊ
Ê 
ÊÊ
ÊÊ!ÊÊ
Ê
Ê


Ê ÊÊÊ

ÊÊ
Ê

ÊÊ"+'Ê

âÊ


Ê
Ê

Ê
Ê


Ê Ê
Ê


ÊÊ
Ê ÊÊ)

Ê
ÊÊÊ

Ê 
ÊÊÊÊÊÊÊ
Ê
Ê  ÊÊ

Ê
Ê

Ê

ÊÊ

ÊÊ
Ê


ÊÊÊ 
ÊÊ

 Ê


ÊÊ

Ê

Ê
Ê


ÊÊ
Ê


Ê

ÊÊ

Ê
Ê
ÊÊ#

Ê


Ê
ÊÊ
ÊÊ Ê  Ê

ÊÊÊ
Ê
Ê


ÊÊ

Ê  Ê

ÊÊ
ÊÊ
ÊÊ
Ê
Ê
ÊÊ 
ÊÊ


ÊÊ ÊÊÊ

Ê



ÊÊÊ

Ê
ÊÊÊ
Ê
 Ê
 
Ê

ÊÊ
Ê 
ÊÊ
 Ê
ÊÊÊÊÊÊÊ

Ê
ÊÊ ÊÊ
ÊÊ


ÊÊ
Ê
Ê


ÊÊ


Ê Ê


Ê
Ê  ÊÊ

Ê

ÊÊ

Ê"%
'ÊÊ
#

Ê


Ê
ÊÊ Ê
Ê  Ê
ÊÊ

Ê

Ê ÊÊÊ
Ê


Ê

Ê"-'ÊÊ Ê

 
Ê
Ê


Ê



"'ÊÊ 

Ê Ê Ê
Ê


 ÊÊ
+
 Ê

Ê 
ÊÊ


 ÊÊÊ


 ÊÊ

Ê
Ê
*Ê


ÊÊ

Ê
Ê

ÊÊ


ÊÊ)

ÊÊ
ÊÊÊÊ

Ê

Ê


 Ê
Ê
Ê
ÊÊÊ


ÊÊ


Ê
Ê".
'ÊÊ
ÊÊÊ
ÊÊ

âawsuits

Ê
%

Ê
Ê
Ê


ÊÊ
Ê

ÊÊÊ


 ÊÊ
*

Ê
ÊÊÊ/Ê Ê Ê Ê


Ê


Ê
Ê
ÊÊ ÊÊ

ÊÊ
Ê

ÊÊ
Ê
ÊÊ
 

ÊÊÊÊÊ Ê



ÊÊ


ÊÊ
Ê

ÊÊ
Ê

  ÊÊ

Ê
ÊÊ
Ê

Ê
Ê
Ê Ê

Ê


ÊÊ
Ê
Ê  ÊÊ

Ê


Ê"0
'ÊÊ
Ê
Ê
 ÊÊÊ
Ê
Ê 
 ÊÊÊ
ÊÊ

ÊÊ
Ê
ÊÊÊ
ÊÊ


ÊÊ



Ê


ÊÊ(
Ê
Ê
Ê
Ê
Ê
ÊÊ

Ê
ÊÊÊ
Ê


Ê Ê
ÊÊÊÊ
ÊÊÊ
/Ê

Ê
Ê
Ê
Ê
ÊÊ
Ê
ÊÊ0
Ê


Ê


 Ê

 Ê
Ê
Ê
ÊÊ


Ê
Ê  ÊÊÊÊ

Ê
Ê
ÊÊ

Ê
*,


Ê

X Ê


ÊÊ
Ê
ÊÊ ÊÊÊ

Ê

 
Ê

ÊÊ
Ê


$ÊÊÊ
Ê

Ê
ÊÊ


Ê


ÊÊÊ Ê



ÊÊ

Ê
Ê
Ê
ÊÊ Ê

 Ê

ÊÊ


 Ê
ÊÊÊ

Ê
ÊÊÊÊÊ
Ê
Ê
*Ê


ÊÊÊ
#

Ê


ÊÊ


Ê


ÊÊ
Ê
Ê
Ê
ÊÊÊ

ÊÊ
Ê  Ê

Ê
Ê


ÊÊ
Ê
Ê
 

ÊÊ
ÊÊ

ÊÊ!
ÊÊ
ÊÊ
Ê
*Ê


ÊÊ


 ÊÊ

Ê
Ê
ÊÊ  Ê
Ê
Ê  Ê

ÊÊ

Ê
Ê

Ê

ÊÊ Ê
Ê Ê
Ê
Ê
Ê"0
'ÊÊÊ
ÊÊ

 „ Ê

ÊÊÊÊ!

Ê ÊÊ

Ê
Ê
ÊÊÊÊÊ ÊÊ

Ê
Ê ÊÊ ÊÊÊ
Ê
Ê
 Ê

Ê ÊÊÊ
Ê
ÊÊ
Ê

ÊÊÊ Ê


Ê

Ê
$Ê Ê
Ê
*

ÊÊÊÊ


ÊÊÊÊ"+'ÊÊÊ
Ê
ÊÊ
ÊÊÊ Ê
Ê

ÊÊ



Ê
Ê"+'ÊÊ!
 Ê

Ê ÊÊÊ
Ê

ÊÊ
Ê

ÊÊÊ Ê

Ê
ÊÊ
Ê
Ê Ê
ÊÊ
Ê
Ê
Ê"0
'ÊÊ
ÊÊ Ê
Ê
Ê


Ê

Ê
Ê  ÊÊ
ÊÊÊ Ê
Ê

Ê
ÊÊÊ

Ê


ÊÊ
Ê
Ê
 ÊÊ
ÊÊ
Ê


ÊÊ
Ê
Ê
Ê  ÊÊ

Ê

ÊÊ
ÊÊ

âowering the Boom: Termination Strategies

Ê
ÊÊÊÊ#

Ê
Ê
Ê
ÊÊ
Ê
Ê


Ê Ê

Ê
Ê
Ê
ÊÊÊ
Ê

ÊÊ
Ê  Ê

ÊÊ
ÊÊ
Ê
Ê
Ê


ÊÊ
Ê
*Ê


ÊÊÊ


ÊÊÊ

Ê
Ê
ÊÊ
Ê

Ê

 Ê
ÊÊ
*

Ê
Ê


Ê

ÊÊÊÊ%

Ê


Ê
Ê
 

ÊÊ
Ê
 Ê
Ê  Ê

ÊÊ

Ê
 ÊÊ+ Ê
Ê

ÊÊ
ÊÊ
Ê

ÊÊ Ê
Ê


ÊÊ
Ê
ÊÊ
Ê
 
ÊÊ
Ê
,

ÊÊ
Ê
Ê  ÊÊ

Ê

Ê
Ê

Ê Ê
Ê

Ê 
ÊÊ
ÊÊ


ÊÊ
Ê

$Ê
ÊÊ
Ê
Ê 
ÊÊÊ
Ê

ÊÊÊ
Ê

ÊÊ


Ê
 

Ê
"(1'ÊÊ
ÊÊÊÊ!
Ê
 
Ê
Ê
ÊÊ
Ê


Ê


Ê
Ê

ÊÊÊÊÊÊ


ÊÊ


ÊÊ
ÊÊ


ÊÊ
 
ÊÊ

Ê

Ê2Ê
 Ú Review all written documents included in the individual͛s file.

Ú lan out and practice what will be said in the exit interview.

Ú ùe able to answer any question the employee might have about the termination.

Ú repare a list of all company belongings that should be returned upon termination, including keys, credit cards and software.

Ú ¬rite a termination letter for the employee in advance.

Ú Îonsult legal counsel with questions about termination

Ú ùring in a witness for the exit interview

Ú repare to change security passwords

(Online ¬omen͛s ùusiness Îenter)

ÊÊÊÊÊ#

Ê
Ê

ÊÊ


ÊÊ

Ê
Ê
Ê

ÊÊ


ÊÊÊ ÊÊ3

ÊÊ
 Ê ÊÊ
Ê
ÊÊ
 Ê
Ê

Ê"(1' Ê
¬„  Ê

ÊÊÊÊ(
Ê

Ê
Ê




Ê Ê

Ê
ÊÊÊ


Ê
 

ÊÊ0
Ê

Ê Ê ÊÊ
Ê
Ê ÊÊ
Ê
Ê


ÊÊ
Ê
Ê
Ê


ÊÊ
ÊÊ

ÊÊÊ
Ê
Ê
Ê+ Ê
Ê
Ê
Ê
 ÊÊÊ
Ê
Ê(
 Ê"%
'ÊÊ(
Ê

Ê



ÊÊ(
 Ê
Ê+ ÊÊ
Ê
Ê"#'ÊÊÊ

Ê
ÊÊ
ÊÊÊ
Ê


Ê

Ê
Ê
Ê

ÊÊ
ÊÊ


Ê
Ê


ÊÊ

ÊÊ ÊÊÊ& ÊÊ
Ê

 Ê
 Ê 
 Ê Ê Ê
ÊÊ


Ê
Ê
 ÊÊ
ÊÊÊ
Ê
Ê

Ê"#'ÊÊ
(
Ê
 Ê

Ê
Ê


Ê

Ê
 Ê
 ÊÊ
 Ê
Ê
Ê
Ê ÊÊÊ
Ê
ÊÊ
Ê
ÊÊ
ÊÊÊ
Ê
ÊÊÊ
Ê
ÊÊ
Ê


ÊÊ

Ê Ê

ÊÊ
Ê
Ê
ÊÊ
Ê
Ê


ÊÊ

 Ê
Ê

ÊÊ
Ê Ê
ÊÊ Ê
Ê
Ê

Ê

 

Ê



ÊÊ 
ÊÊ


Ê"4 
'Ê

„ 
 Ê

ÊÊÊÊ!Ê
Ê
ÊÊ
Ê


Ê


Ê
*Ê


 Ê
Ê
ÊÊÊÊ

Ê
Ê
ÊÊÊ Ê
Ê
ÊÊ
Ê
Ê


ÊÊ

Ê
Ê
 ÊÊ 
ÊÊ
Ê

ÊÊ
Ê

ÊÊÊ
Ê
Ê$ Ê
Ê
Ê Ê

$ÊÊ5 Ê
$Ê
ÊÊÊ
Ê Ê$Ê"&
'ÊÊ


 Ê
Ê

ÊÊ
ÊÊÊÊ 
ÊÊ!
 Ê
Ê

ÊÊ
Ê
ÊÊ Ê
Ê
Ê
Ê
Ê

Ê

Ê

Ê


ÊÊ

 ÊÊÊÊ
Ê


ÊÊ
Ê
Ê"&
'ÊÊ

Ê

ÊÊ

Ê Ê

Ê
Ê


ÊÊ

ÊÊ
Ê

Ê
Ê
ÊÊ
Ê
Ê  ÊÊ ÊÊ
ÊÊ
Ê

Ê
 Ê

*
Ê ÊÊ

ÊÊ
ÊÊ

Ê

ÊÊ Ê
Ê

Ê
Ê


ÊÊ

Ê
Ê
Ê


ÊÊ
Ê
Ê
ÊÊ ÊÊ

Ê
ÊÊ
Ê


ÊÊÊ

ÊÊ
 Ê
Ê

ÊÊ


Ê
Ê
ÊÊ!ÊÊ
Ê
Ê

Ê

ÊÊ


ÊÊ
Ê

ÊÊ

Ê


Ê"


Ê#

$Ê%

Ê&


'ÊÊ

Ê

ÊÊÊ
*
ÊÊ


 ÊÊÊ


Ê
Ê

 

 Ê 
ÊÊÊ


Ê"


Ê#

$Ê%

Ê&


'ÊÊ

Ê

Ê ÊÊÊ
Ê
Ê


Ê
Ê
Ê

Ê

Ê ÊÊ ÊÊ
ÊÊ


ÊÊÊÊ
Ê


 Ê
Ê

 Ê
ÊÊ
+
 ÊÊ
Ê


ÊÊÊÊ
Ê

 Ê

ÊÊ
Ê

ÊÊ
Ê 
ÊÊ
!
Ê
Ê
*Ê


ÊÊ
 ÊÊÊ
 Ê
ÊÊ
Ê

Ê
Ê
ÊÊ


ÊÊ
Ê


ÊÊÊÊ
Ê

Ê

 Ê

Ê
Ê
Ê
 Ê
Ê

$Ê


ÊÊ
Ê


Ê Ê
Ê"


Ê#

$Ê%

Ê&


'ÊÊ
ÊÊ

Îonclusion

Ê
ÊÊÊÊ!Ê
Ê
 Ê Ê

 Ê

ÊÊ
Ê
Ê


ÊÊ!Ê
Ê
ÊÊÊÊÊ
Ê



 ÊÊÊ


 ÊÊ
Ê
Ê
  ÊÊ

Ê


ÊÊÊ
ÊÊÊ

ÊÊ

ÊÊ
Ê

Ê


Ê
ÊÊ
Ê ÊÊ  Ê

ÊÊ


Ê
 
Ê


ÊÊ ÊÊ


ÊÊ
Ê
Ê

Ê


Ê


 Ê
ÊÊ
ÊÊ
ÊÊÊ
ÊÊ