Son numerosos! los trabajos que hablan sobre la evaluacién de los distintos componentes del lenguaje. Desde el enfoque de evaluacién dinémica, ademds de datos relacionados con contextos de interaccién, Acosta (2006:281) destaca: - Planificacién de la evaluacién centrada en la persona: conocimiento del alumno a través de la descripcién de fortalez y debilidades, capacidades, preferencias, vistas por el mismo y sus entornos. - Listado de rutinas/actividades de un dfa tipico en la escuela Registrar conductas tanto de Ios nifios con dificultades del lenguaje como de aquellos que no presentan dificultad Analizar la di repancia entre planificacién y lo que realmente hace - Examinar el lenguaje receptivo - Examinar el contenido del lenguaje expresivo = Informacién complementaria como por ejemplo el nivel intelectual Disefio y desarrollo de la intervencién En el caso de los adultos, para Fernéndez Guinea y Lépez Higes, (2005:92) los contenidos de la evaluacién se van a centrar en: - Deterr ar la presencia o ausencia de patologia y delimitar los componentes del enguaje que se encuentran alterados y cuales preservados - Identificar y defini en la medida de lo posible, las condiciones que han precipitado 0 estén contribuyendo al mantenimiento del deterioro en la comunicacién y si es posible reducirl \, eliminarlas y/o cambiarlas Analizar las habilidades cognitivas basicas como la atencién, memoria, funciones ejecutivas, etc. Ademds de otras funciones vitales como la deglucisn y respiracién que pueden verse afectadas en las personas adultas. - Explorar los procesos implicados en la comprensién del lenguaje - Examinar los procesos de produccién del lenguaje Estudiar las habilidades pragméticas: uso y comprensién del lenguaje en distintos contextos y con diferentes interlocutores " Banre los mas destacados en cuanto a Ja evaluaci6n del lenguaje infantil estén las aportaciones hechas por Aguado (1999), Puyuelo (1998, 2000), Mendoza (2001), Aguilar y Serra (2003) y Acosta (2005 y 2006) 7Qué es Scribd? $ MH 62 - Inicio Libros Audiolibros Documentos @es.scribd.com