CURRICULUM MAP FOR THE SENIOR HIGH SCHOOL PAGSULAT SA FILIPINO SA PILING LARANGAN

Grado:12
Pamantayan sa Bawat Baitang: Pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulating lilinang sa mga kakayahang magpahayag tungo sa mabisa, mapanuri, at masinop na pagsusulat sa
piniling larangan

Pamantayan
Markahan Paksa
Pangnilalaman Pagganap
Unang Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng Nasusuri ang kahulugan at Kahulugan,kalikasan, at katangian ng
pagsulat ng iba’t ibang anyo ng sulating ginagamit sa kalikasan ng pagsulat ng iba’t ibang pagsulat ng sulating akademik
pag-aaral sa iba’t ibang larangan anyo ng sulatin Ibat ibang akademikong sulatin ayon
sa:
(a) Layunin
(b) Gamit
(c) Katangian
(d) Anyo

Ikalawang Natitiyak ang angkop na Nakasusulat ng 3-5 na sulatin mula Pagsulat ng akademikong sulatin tulad
proseso ng pagsulat ng sa nakalistang anyo na nakabatay ng:
piling sulating sa pananaliksik 1. Abstrak
akademiko Nakagagawa ng palitang pagkikritik 2. Sintesis/buod
(dalawahan o pangkatan) ng mga 3. Bionote
Nagagamit ang angkop Sulatin 4. Panukalang Proyekto
na format at teknik ng 5. Talumpati
pagsulat ng 6. Katitikan ng pulong
akademikong sulatin 7. Posisyong papel
8. Replektibong sanaysay
9. Agenda
10. Pictorial essay
11. Lakbay-sanaysay

UNIT PLANS FOR THE SENIOR HIGH SCHOOL PAGSULAT SA FILIPINO SA PILING LARANGAN , UNANG MARKAHAN
Elemento Aralin 1 Aralin 2 Aralin 3 Aralin 4
Pamantaya

Pangnilalaman Nauunawaan ang kalikasan, Nauunawaan ang kalikasan, layunin Nauunawaan ang kalikasan, layunin Nauunawaan ang kalikasan, layunin
layunin at paraan ng at paraan ng pagsulat ng iba’t at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang at paraan ng pagsulat ng iba’t ibang
pagsulat ng iba’t ibang anyo ibang anyo ng sulating ginagamit sa anyo ng sulating ginagamit sa pag- anyo ng sulating ginagamit sa pag-
ng sulating ginagamit sa pag- pag-aaral sa iba’t ibang larangan aaral sa iba’t ibang larangan aaral sa iba’t ibang larangan
 n aaral sa iba’t ibang larangan.
Nasusuri ang kahulugan at
kalikasan ng pagsulat ng iba’t
Pagganap ibang anyo ng sulatin
Nabibigyang-kahulugan ang
akademikong pagsulat
Nakikilala ang iba’t ibang
akademikong sulatin ayon
sa: (a) Layunin (b) Gamit (c)
Katangian (d) Anyo.
Learning Competencies
Nakapagsasagawa ng
based on MELCs
panimulang pananaliksik
kaugnay ng kahulugan,
kalikasan, at katangian ng
iba’t ibang anyo ng sulating
akademiko
Culminating Activity Paggawa ng malikhaing Portfolio -compilation of the pieces they have written
1.Benevolence
2.Leadership
3.Obedience
$. Optimistic
Core Values
6. Modesty
7. Equality
8. Respect
9. Spirituality
Unit Mini and Enabling Introduction:
Tasks Kahulugan,kalikasan, at
katangian ng pagsulat ng
sulating akademik
A. Content:
Ang pagsulat
Ang Akademikong Pagsulat
B. Resources/Materials:
LMS
Nasusuri ang kahulugan at
kalikasan ng pagsulat ng iba’t ibang
anyo ng sulatin
Nabibigyang-kahulugan ang
akademikong pagsulat
Nakikilala ang iba’t ibang
akademikong sulatin ayon sa: (a)
Layunin (b) Gamit (c) Katangian (d)
Anyo.
Nakapagsasagawa ng panimulang
pananaliksik kaugnay ng
kahulugan, kalikasan, at katangian
ng iba’t ibang anyo ng sulating
akademiko
Content 1
Kahulugan,kalikasan, at katangian
ng pagsulat ng sulating akademik
Resources/Materials:
LMS
Book: Pagsulat sa Filipino
sa Piling Larangan-
Akademik
A. Output Presentation:
Simple research sa mga uri ng
Nasusuri ang kahulugan at
kalikasan ng pagsulat ng iba’t ibang
anyo ng sulatin
Nabibigyang-kahulugan ang
akademikong pagsulat
Nakikilala ang iba’t ibang
akademikong sulatin ayon sa: (a)
Layunin (b) Gamit (c) Katangian (d)
Anyo.
Nakapagsasagawa ng panimulang
pananaliksik kaugnay ng
kahulugan, kalikasan, at katangian
ng iba’t ibang anyo ng sulating
akademiko
Content 1
Ibat ibang akademikong sulatin
ayon sa:
(a) Layunin
(b) Gamit
(c) Katangian
(d) Anyo
B. Resources/Materials:
LMS
Nasusuri ang kahulugan at
kalikasan ng pagsulat ng iba’t ibang
anyo ng sulatin
Nabibigyang-kahulugan ang
akademikong pagsulat
Nakikilala ang iba’t ibang
akademikong sulatin ayon sa: (a)
Layunin (b) Gamit (c) Katangian (d)
Anyo.
Nakapagsasagawa ng panimulang
pananaliksik kaugnay ng
kahulugan, kalikasan, at katangian
ng iba’t ibang anyo ng sulating
akademiko
Content 1:
A. Content:
Ibat ibang akademikong sulatin
ayon sa:
(a) Layunin
(b) Gamit
(c) Katangian
(d) Anyo
B.Resources/Materials:
LMS
 Book: Pagsulat sa
Filipino sa Piling
Larangan- Akademik
C. Output Presentation:
journal sa kahulugan,
kalikasan, at katangian ng
mga anyo ng sulatin
patikular ng akademikong
sulatin.
10 puntos
Assessment Pagtukoy(Identification)
UNIT PLANS FOR THE SENIOR HIGH SCHOOL PAGSULAT SA FILIPINO SA PILING LARANGAN, IKALAWA MARKAHAN
Elemento Aralin 1 Aralin 2
Pamantayan
Natitiyak ang angkop na
proseso ng pagsulat ng
piling sulating
akademiko
Pangnilalaman
Nagagamit ang angkop
na format at teknik ng
pagsulat ng
akademikong sulatin
Nakasusulat ng 3-5 na sulatin
mula sa nakalistang anyo na
nakabatay sa pananaliksik
Pagganap
Nakagagawa ng palitang
pagkikritik (dalawahan o
pangkatan) ng mga sulatin
Learning Competencies Nakasusunod sa istilo at
based on MELCs teknikal na pangangailangan ng
sulating akademiko
15 puntos
Pagtukoy(Identification)
Aralin 3
Natitiyak ang angkop na
proseso ng pagsulat ng
piling sulating
akademiko
Nagagamit ang angkop
na format at teknik ng
pagsulat ng
akademikong sulatin
Nakasusulat ng 3-5 na sulatin
mula sa nakalistang anyo na
nakabatay sa pananaliksik
Nakagagawa ng palitang
pagkikritik (dalawahan o
pangkatan) ng mga sulatin
Nakasusunod sa istilo at teknikal
na pangangailangan ng
Book: Pagsulat sa Filipino
sa Piling Larangan-
Akademik
C.Output Presentation:
Simple research sa mga uri ng
sulating akademiko
10 puntos
Pagtukoy(Identification
Aralin 4
Natitiyak ang angkop na
proseso ng pagsulat ng
piling sulating
akademiko
Nagagamit ang angkop
na format at teknik ng
pagsulat ng
akademikong sulatin
Nakasusulat ng 3-5 na sulatin
mula sa nakalistang anyo na
nakabatay sa pananaliksik
Nakagagawa ng palitang
pagkikritik (dalawahan o
pangkatan) ng mga sulatin
Nakasusunod sa istilo at teknikal
na pangangailangan ng
Book: Pagsulat sa Filipino
sa Piling Larangan-
Akademik
C.Output Presentation:
Pagsasaayos ng ginawang burador
para sa pinal na sulatin.
10 puntos
Pagtukoy(Identification
Natitiyak ang angkop na
proseso ng pagsulat ng
piling sulating
akademiko
Nagagamit ang angkop
na format at teknik ng
pagsulat ng
akademikong sulatin
Nakasusulat ng 3-5 na sulatin
mula sa nakalistang anyo na
nakabatay sa pananaliksik
Nakagagawa ng palitang
pagkikritik (dalawahan o
pangkatan) ng mga sulatin
Nakasusunod sa istilo at
teknikal na pangangailangan ng
 akademikong sulatin akademikong sulatin akademikong sulatin akademikong sulatin
Nabibigyang-kahulugan ang Nabibigyang-kahulugan ang mga Nabibigyang-kahulugan ang mga Nabibigyang-kahulugan ang
mga terminong akademiko na terminong akademiko na may terminong akademiko na may mga terminong akademiko na
may kaugnayan sa piniling kaugnayan sa piniling sulatin kaugnayan sa piniling sulatin may kaugnayan sa piniling
sulatin Natitiyak ang mga elemento ng Natitiyak ang mga elemento ng sulatin
Natitiyak ang mga elemento ng pinanood na programang pinanood na programang Natitiyak ang mga elemento ng
pinanood na programang pampaglalakbay pampaglalakbay pinanood na programang
pampaglalakbay Nakasusulat ng organisado, Nakasusulat ng organisado, pampaglalakbay
Nakasusulat ng organisado, malikhain, at kapani-paniwalang malikhain, at kapani-paniwalang Nakasusulat ng organisado,
malikhain, at kapani-paniwalang sulatin sulatin malikhain, at kapani-paniwalang
sulatin Nakasusulat ng sulating batay sa Nakasusulat ng sulating batay sa sulatin
Nakasusulat ng sulating batay sa maingat, wasto, at angkop na maingat, wasto, at angkop na Nakasusulat ng sulating batay sa
maingat, wasto, at angkop na paggamit ng wika paggamit ng wika maingat, wasto, at angkop na
paggamit ng wika Nakabubuo ng sulating may Nakabubuo ng sulating may paggamit ng wika
Nakabubuo ng sulating may batayang pananaliksik ayon sa batayang pananaliksik ayon sa Nakabubuo ng sulating may
batayang pananaliksik ayon sa pangangailangan pangangailangan batayang pananaliksik ayon sa
pangangailangan pangangailangan
Naisasaalang-alang ang etika Naisasaalang-alang ang etika sa Naisasaalang-alang ang etika sa Naisasaalang-alang ang etika
sa binubuong akademikong binubuong akademikong sulatin binubuong akademikong sulatin sa binubuong akademikong
sulatin sulatin
Culminating Activity Paggawa ng malikhaing Portfolio -compilation of the pieces they have written
1.Benevolence
2.Leadership
3.Obedience
$. Optimistic
Core Values
6. Modesty
7. Equality
8. Respect
9. Sopirituality
Unit Mini and Enabling Introduction: : Pagsulat ng ibat Content 1: Pagsulat ng ibat ibang Content 1: Pagsulat ng ibat ibang Content 1: Pagsulat ng ibat
Tasks ibang uri ng akademikong uri ng akademikong sulatin uri ng akademikong sulatin ibang uri ng akademikong
sulatin sulatin
B. Content: Content:
1. Abstrak 4. Pagsulat ng Panukalang Content: Content:
2. Sintesis/buod Proyekto 7. Pagsulat ng Posisyong papel 10.Ang Pagsulat ng Pictorial
3. Bionote 5. Pagsulat ng Talumpati 8. Pagsulat ng Replektibong essay
6. Pagsulat ng Katitikan ng pulong sanaysay 11. Lakbay-sanaysay
A, Content: Posisyong papel 9. Agenda
 B.Resources/Materials: A. Resources/Materials:
LMS LMS
Book: Pagsulat sa Book: Pagsulat sa
Filipino sa Piling Filipino sa Piling
Larangan- Akademik Larangan- Akademik
C.Output Presentation: B. Output Presentation:
Pagsulat ng talumpati na
nanghihikayat at nagbibigay
impormasyon sa kabataan upang
maging responsible sa
pagpapahayag o paggamit ng
social media at makabagong
teknolohiya.
A. Resources/Materials:
LMS
Book: Pagsulat sa
Filipino sa Piling
Larangan- Akademik
B. Output Presentation:
Pagsulat ng posisyong papel
hinggil sa isang napapanahong
isyu.
Pagsulat ng isang Replektibong
sanaysay mula sa mga paksang
ibibigay ng guro.
A. Resources/Materials:
LMS
Book: Pagsulat sa
Filipino sa Piling
Larangan- Akademik
B. Output Presentation:
Pagsulat ng lakbay-sanaysay
mula sa sariling karanasan ng
mag-aaral.

10 puntos 10 puntos 10 puntos 10 puntos

Assessment Pagtukoy(Identification Pagtukoy(Identification Pagtukoy(Identification Pagtukoy(Identification

INIHANDA NI: IPINAHANDA NI :

Bb.Michelle Panganiban, LPT. MRS. CATHERINE T. SIGUA, MAED-EM

SHS Pagsulat sa Filipino Sa Piling Larangan-Akademik, Guro Punong-guro