‫اخلطة االسرتاتيجية‬

‫كلية التجارة جامعة القاهرة‬

‫‪2020-2017‬‬

‫(‪ 7‬غايات‪ 19 -‬هدف اسرتاتيجي ‪ 67-‬هدف تنفيذي)‬

 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫جلنة إعدد اخلطة االسرتاتيجية للكلية‪:‬‬

‫‪ -1‬أ‪.‬د ‪ /‬إيهاب أبو عيش ‪ -‬عميد الكلية ورئيس اللجنة‬

‫‪ -2‬أ‪.‬د ‪ /‬مجدي جمال عبد القادر – وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث‬

‫‪ -3‬أ‪.‬د‪ /‬محمد حسن عبد العظيم – وكيل الكلية لشئون التعليم والطالب‬

‫‪ -4‬أ‪.‬د‪ /‬محمد عبد المنعم جودة – وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة‬

‫‪ -5‬أ‪.‬د‪ /‬أحمد غنيم – مدير وحدة ضمان الجودة‬

‫‪ -6‬د‪ /‬وليد البلك – المدرس بقسم إدارة االعمال‬

‫‪ -7‬د‪ /‬هيمن زين العابدين – مدير وحدة التخطيط االستراتيجي بالجامعة‬

‫‪ -8‬أ‪ /‬رجب عبد الستار موسى – المعيد بقسم إدارة االعمال‬

‫‪ -9‬أ‪ /‬محمود مجدي محمد ‪ -‬المعيد بقسم إدارة االعمال‬

‫‪ -10‬أ‪ /‬محمد مسعد شعبان ‪ -‬المعيد بقسم إدارة االعمال‬

‫‪2‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫قائمة المحتويات‬

‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬
‫‪5‬‬ ‫الجزء األول‪ :‬البيانات األساسية‬
‫‪6‬‬ ‫‪ .1‬نبذة مختصرة عن الكلية‬

‫‪6‬‬ ‫‪ .2‬األقسام العلمية‬

‫‪6‬‬ ‫‪ .3‬البرامج‬
‫‪8‬‬ ‫‪ .4‬عدد طالب البكالوريوس‬
‫‪9‬‬ ‫‪ .5‬عدد طالب الدراسات العليا‬
‫‪10‬‬ ‫‪ .6‬عدد أعضاء هيئة التدريس‬
‫‪11‬‬ ‫‪ .7‬عدد الجهاز اإلداري‬
‫‪12‬‬ ‫‪ .8‬الموقع الجغرافي للكلية‬
‫‪13‬‬ ‫الجزء الثاني‪ :‬منهجية إعداد وتطوير الخطة االستراتيجية‬
‫‪14‬‬ ‫أوال‪ :‬تشكيل فريق التخطيط االستراتيجي‬
‫‪14‬‬ ‫ثانياً‪ :‬منهجية العمل بالخطة االستراتيجية‬
‫‪16‬‬ ‫ثالثاً‪ :‬مراحل إعداد االستراتيجية وخطواتها‬
‫‪23‬‬ ‫الجزء الثالث‪ :‬عناصر الخطة االستراتيجية‬
‫‪24‬‬ ‫الرؤية والرسالة‬
‫‪25‬‬ ‫وثيقة التعرف على مدى اتساق رؤية ورسالة الكلية مع رؤية ورسالة‬
‫الجامعة‬
‫‪26‬‬ ‫الغايات‬
‫‪27‬‬ ‫القيم الحاكمة‬
‫‪28‬‬ ‫سياسات الكلية‬
‫‪3‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬
‫‪30‬‬ ‫التحليل البيئي‪:‬‬
‫ً‬
‫نقاط القوة والضعف طبقا لـ ‪7's‬‬
‫‪30‬‬ ‫نقاط القوة‬
‫‪31‬‬ ‫نقاط الضعف‬
‫‪33‬‬ ‫الفرص‬
‫‪34‬‬ ‫التهديدات‬
‫‪35‬‬ ‫المصفوفة الرقمية لـ (نقاط القوة والضعف) البيئة الداخلية‬
‫‪36‬‬ ‫المصفوفة الرقمية لـ (الفرص والتهديدات) البيئة الخارجية‬
‫‪38‬‬ ‫مصفوفة ‪TOWS‬‬
‫‪39‬‬ ‫الخطة التنفيذية‬
‫‪62‬‬ ‫دليل أنشطة الخطة االستراتيجية‬

‫‪4‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫اجلزء األول‬

‫البيانات األساسية‬

‫لكلية التجارة جامعة القاهرة‬

‫‪5‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -1‬نبذة خمتصرة عن الكلية‪:‬‬

‫يرجع تاريخ كلية التجارة بجامعة القاهرة إلى عام ‪ 1911‬حيث أنشئ ما يعرف بمدرسة التجارة العليا‪ ،‬وكانت مدة‬

‫الدراسة بها ثالث سنوات وتخرجت أولى دفعاتها ‪-‬المكونة من ‪ 19‬طالباً فقط‪ -‬عام ‪ .1914‬وظلت مدة الدراسة‬

‫ثالث سنوات إلى أن تم إنشاء مجلس إدارة للمدرسة في نوفمبر ‪ 1923‬بقانون رقم ‪ ،45‬هذا المجلس الذي‬

‫عمل على تعديل برامج المدرسة وكانت من تعديالته أن جعل مدة الدراسة بها أربع سنوات‪.‬‬

‫وفي ‪ 22‬أغسطس من عام ‪ 1935‬صدر المرسوم رقم ‪ 91‬الذي قضى بدمج جميع المدارس العليا في الجامعة‬

‫المصرية ‪-‬جامعة القاهرة فيما بعد‪ -‬لتتحول بذلك مدرسة التجارة إلى كلية التجارة‪.‬‬

‫وفي ‪ 15‬مارس من عام ‪ 1990‬صدر القرار الوزاري رقم ‪ 235‬الخاص بإنشاء مجموعة للدراسة باللغة‬

‫اإلنجليزية‪ ،‬وتبع ذلك إنشاء شعبة العلوم االكتوارية عام ‪ .1995‬باالضافة الى برنامج البكالوريوس المشترك مع‬

‫كلية ج‪ -‬ماك روبنسون الدارة االعمال جامعة والية جورجيا بالواليات المتحدة بالقرار الوزاري رقم ‪3061‬‬

‫بتاريخ ‪ 2008/9/28‬وبرنامج الماجيستير المهني )‪ (MBA‬في عام ‪ 2006‬والدكتوراة المهنية )‪ (DBA‬في‬

‫عام ‪. 2008‬‬

‫‪ -2‬األقسام العلمية‪:‬‬

‫تحتوي الكلية على ثالثة أقسام علمية ‪ :‬المحاسبة‪ ،‬إدارة االعمال‪ ،‬الرياضة والتأمين‪.‬‬

‫‪ -3‬الربامج‪:‬‬

‫تدخل الكلية العام الدراسي ‪ 2018 /2017‬بالئحة عصرية جديدة بنظام الساعات المعتمدة سواء في مرحلة‬

‫البكالوريوس أو مرحلة الدراسات العليا‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫برامج البكالوريوس‪:‬‬

‫عدد الربامج‬ ‫الدرجة العلمية‬

‫‪ 13‬برنامج‬ ‫بكالوريوس جامعة القاهرة‬

‫‪ 7‬برامج‬ ‫بكالوريوس مشرتك مع جامعة جورجيا‬

‫برامج الدراسات العليا‪:‬‬

‫عدد الربامج‬ ‫الدرجة العلمية‬

‫‪ 18‬برنامج‬ ‫دبلوم الدراسات العليا‬

‫الدرجات االكادمييىة‬
‫‪ 15‬برنامج‬ ‫ماجيستري العلوم‬

‫‪ 12‬برنامج‬ ‫دكتور الفلسفة‬

‫‪ 26‬برنامج‬ ‫الدبلوم املهني‬

‫الدرجات املهنية‬

‫‪ 10‬برامج‬ ‫املاجيستري املهني‬

‫‪ 8‬برامج‬ ‫الدكتوراة املهنية‬

‫‪7‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -4‬أعداد طالب البكالوريوس‪:‬‬

‫العام اجلامعي ‪2017 /2016‬‬

‫إمجايل‬ ‫جورجيا‬ ‫إكتواري‬ ‫شعبة اللغة االجنليزية‬ ‫شعبة اللغة العربية‬ ‫حالة القيد‬ ‫الفرقة‬
‫‪11641‬‬ ‫‪302‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1699‬‬ ‫‪9640‬‬ ‫مستجد‬ ‫األوىل‬
‫‪1595‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪1561‬‬ ‫باقي‬
‫‪13236‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1730‬‬ ‫‪11201‬‬ ‫مجموع‬
‫‪11088‬‬ ‫‪229‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1627‬‬ ‫‪9219‬‬ ‫مستجد‬ ‫الثانية‬
‫‪1379‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪1288‬‬ ‫باقي‬
‫‪464‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪452‬‬ ‫فرص‬
‫‪12931‬‬ ‫‪274‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪1684‬‬ ‫‪10959‬‬ ‫مجموع‬
‫‪11530‬‬ ‫‪265‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪1830‬‬ ‫‪9419‬‬ ‫مستجد‬ ‫الثالثة‬
‫‪811‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪793‬‬ ‫باقي‬
‫‪719‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪703‬‬ ‫فرص‬
‫‪13060‬‬ ‫‪266‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪1859‬‬ ‫‪10915‬‬ ‫مجموع‬
‫‪9368‬‬ ‫‪194‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪1475‬‬ ‫‪7660‬‬ ‫مستجد‬ ‫الرابعة‬
‫‪1359‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪104‬‬ ‫‪1252‬‬ ‫باقي‬
‫‪3666‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪3634‬‬ ‫فرص‬
‫‪14393‬‬ ‫‪195‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪1606‬‬ ‫‪12546‬‬ ‫مجموع‬
‫‪53620‬‬ ‫‪2040‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪6879‬‬ ‫‪45621‬‬ ‫إمجايل عام‬

‫‪8‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -5‬أعداد طالب الدراسات العليا‪:‬‬

‫العام اجلامعي ‪2017 /2016‬‬

‫االجمالي‬ ‫تمهيدى دكتوراة محاسبة‬ ‫تمهيدى دكتوراة ادارة‬ ‫تمهيدى دكتوراة تأمين‬
‫‪57‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪30‬‬ ‫تسجيل دكتوراة محاسبة‬ ‫تسجيل دكتوراة ادارة‬ ‫تسجيل دكتوراة تأمين‬
‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪146‬‬ ‫تمهيدى ماجستير محاسبة‬ ‫تمهيدى ماجستيرادارة عربي ‪E+‬‬ ‫تمهيدى ماجسير تأمين‬
‫‪77‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪47‬‬ ‫تسجيل ماجستير محاسبة‬ ‫تسجيل ماجستيرادارة‬ ‫تسجيل ماجستير تأمين‬
‫‪6‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪2394‬‬ ‫اولي دبلوم محاسبة‬ ‫اولي دبلوم ادارة‬ ‫اولي دبلوم تأمين‬
‫‪1635‬‬ ‫‪714‬‬ ‫‪45‬‬
‫‪1704‬‬ ‫ثانية دبلوم محاسبة‬ ‫ثانية دبلوم ادارة‬ ‫ثانية دبلوم تامين‬
‫‪1134‬‬ ‫‪527‬‬ ‫‪43‬‬
‫‪172‬‬ ‫الفرقة الثانية ‪MBA‬عربي‬ ‫الفرقة الثانية ‪ MBA‬انجليزى‬ ‫الفرقة االولى ‪ MBA‬انجليزى‬
‫ادارة‬ ‫تمويل‬ ‫ترم ‪4‬‬ ‫ترم ‪3‬‬ ‫ترم ثانى‬ ‫ترم اول‬
‫‪13‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪40‬‬ ‫الفرقة الثانية ‪DBA‬‬ ‫الفرقة االولي ‪DBA‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪11‬‬ ‫تسجيل دكتوراة مهنية ‪DBA‬‬
‫‪4601‬‬ ‫االجمالي‬

‫‪9‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -6‬عدد أعضاء هيئة التدريس‪:‬‬

‫العام اجلامعي ‪2017 /2016‬‬

‫االجمالي‬ ‫معيد‬ ‫مدرس‬ ‫مدرس‬ ‫مدرس‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ مساعد‬ ‫أستاذ‬
‫مساعد‬ ‫متفرغ‬ ‫متفرغ‬ ‫متفرغ‬ ‫أستاذ‬ ‫القسم‬

‫‪247‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪8‬‬ ‫المحاسبة‬
‫‪237‬‬
‫‪73‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪10‬‬ ‫إدارة‬
‫االعمال‬
‫‪84‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪28‬‬ ‫ــــ‬ ‫‪19‬‬ ‫ـــــ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الرياضة‬
‫والتأمين‬
‫‪568‬‬ ‫االجمالي‬
‫‪159‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪105‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪10‬‬
‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ - 7‬عدد اجلهاز اإلداري‪:‬‬

‫العام الجامعي ‪2017 /2016‬‬

‫العدد‬ ‫الوظيفة‬
‫‪1‬‬ ‫أمين الكلية‬
‫‪15‬‬ ‫مدير إدارة‬
‫‪59‬‬ ‫رئيس القسم‬
‫‪346‬‬ ‫موظفين دائمين‬
‫‪133‬‬ ‫موظفين مؤقتين‬
‫‪554‬‬ ‫االجمالي‬

‫‪11‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -8‬املوقع اجلغرايف للكلية‪:‬‬

‫يقع المقر الرئيسي لكلية التجارة داخل الحرم الجامعي الرئيسي في شارع الجامعة بالجيزة‪ .‬ويحتوي المقر الرئيسي العديد من‬
‫المباني والمنشآت‪.‬‬

‫المقر الرئيسي للكلية داخل الحرم الجامعي بالجيزة‬

‫كما مت افتتاح فرع للكلية يف احلرم اجلامعي يف مدينة الشيخ زايد وذلك يف عام ‪.2012‬‬

‫فرع الكلية في مدينة الشيخ زايد‬

‫‪12‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫اجلزء الثاني‬

‫منهجية إعداد وتطوير اخلطة االسرتاتيجية‬

‫‪13‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫اخلطة االسرتاتيجية لكلية التجارة ‪ -‬جامعة القاهرة كانت مثرة جهد دؤوب اتسم بروح العمل اجلماعي لفريق اخلطة‬

‫االسرتاتيجية أستمر لعدة أشهر‪.‬‬

‫أوال‪ :‬تشكيل فريق التخطيط االسرتاتيجي‪:‬‬

‫تم تشكيل فريق عمل إلعداد الخطة االستراتيجية للكلية ‪ 2020 -2017‬بقرار من مجلس الكلية بتاريخ ‪ .2017/3/20‬وتم‬
‫البدء على الفور في التوعية بأهمية الخطة االستراتيجية‪.‬‬
‫ً‬
‫ثانيا‪ :‬منهجية العمل باخلطة االسرتاتيجية‪:‬‬
‫أ‪ -‬اتفق فريق عمل الخطة االستراتيجية بالكلية على اتباع المنهجية التالية في إعداد الخطة االستراتيجية والتي تمثلت‬
‫في‪:‬‬
‫منهج ‪Draw-See-Think - Plan‬‬
‫‪ : Draw‬ما هي الصورة المثالية أو الوضع النهائي المرغوب ؟‬ ‫‪‬‬
‫‪ : See‬ما هو الوضع الحالي ‪ ،‬وما هي الفجوة بينه وبين الوضع المثالي ‪ ،‬ولماذا ؟‬ ‫‪‬‬
‫‪ : Think‬ما هي اإلجراءات التي ينبغي اتخاذها لسد الفجوة بين الوضع الحالي والوضع المثالي ؟‬ ‫‪‬‬
‫‪ :Plan‬ما هي الخطة المطلوبة لتنفيذ ذلك ؟‬ ‫‪‬‬

‫ب‪ -‬تم االتفاق على استخدام نموذج ‪ 7’S‬لمراجعة البيئة الداخلية للكلية‪ ،‬وتتمثل مجاالت التحليل الداخلي لنموذج ‪7’S‬‬
‫في‪:‬‬
‫‪Strategy‬‬ ‫االستراتيجية‬ ‫•‬
‫‪Structure‬‬ ‫الهيكل‬ ‫•‬
‫‪Staff‬‬ ‫العاملون‬ ‫•‬
‫‪Skills‬‬ ‫المهارات‬ ‫•‬
‫‪Shared Values‬‬ ‫القيم المشتركة‬ ‫•‬
‫‪Style Of Management‬‬ ‫النمط اإلداري‬ ‫•‬
‫‪Systems‬‬ ‫النظم اإلدارية المستخدمة‬ ‫•‬

‫‪14‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫ووفقا لهذا النموذج فإنه يمكن تحقيق النجاح في تطبيق االستراتيجية اذا كانت العناصر السبعة متوافقة مع االستراتيجية‬
‫"مساندة لها على األقل"‪ .‬ويمكن توضيح تلك العناصر كما يلي‪:‬‬

‫االستراتيجية ‪ :‬وتشير إلى مجموعة الممارسات المتكاملة التي تمارسها المنظمة بقصد تحقيق التفوق على المنافسين‬
‫وتحسين صورتها أمام العمالء مع قدرة مميزة على تخصيص الموارد‪.‬‬

‫الهيكل ‪ :‬وتمثل مجموعة العالقات التنظيمية التي تظهرها الخريطة التنظيمية واألعمال والمهام والمسؤوليات وخطوط‬
‫السلطة واللجان وفرق عمل المشروعات‪.‬‬

‫العاملون‪ :‬حيث ان العنصر البشري يمثل سر نجاح المؤسسة بكل ما يمتلكه من مهارات ومعارف‪.‬‬

‫المهارات‪ :‬وتمثل القدرات واإلمكانات والكفاءات القادرة على تحويل المعلومات والمعارف إلى واقع علمي والتي تميز‬
‫المنظمة عن غيرها من المنظمات‪.‬‬

‫القيم المشتركة‪ :‬وهي منظومة القيم والتقاليد والمعتقدات والقواعد التي يشترك فيها إفراد التنظيم وقد اعتبرها "ماكنزي"‬
‫محور التنفيذ في البناء المؤسسي بالمنظمة‪ ،‬وهي تعبر عن األفكار العريضة للتوجه المستقبلي التي ترغب اإلدارة العليا‬
‫في نشره داخل المنظمة ومن ثم يجب مشاركتها من جانب األفراد ‪.‬‬

‫نمط اإلدارة‪ :‬ويمثل نمط اإلدارة‪ ،‬اإليديولوجية الفكرية إلدارة المنظمة وأسلوب اختيارهم للنظرية السائدة في المنظمة‬
‫وفلسفتها التنظيمية‪.‬‬

‫النظم‪ :‬وتدل على عمليات التشغيل التي تبين كيفية إتمام العمل داخل المنظمة وذلك لمختلف العمليات ومن بينها نظم‬
‫المعلومات الرأسمالية ونظم الرقابة ‪ ،‬الجودة ‪ ،‬ونظم قياس األداء وتقييم العمل و نظم التشغيل الفنية والسيما المرتبطة‬
‫بالحسابات وباألفراد وطريقة تنفيذ األعمال‬

‫ج‪ -‬أما فيما يتعلق بتحليل البيئة الخارجية ‪ ،‬فقد تم االتفاق على استخدام نموذج ‪ PEST‬لتحليل البيئة الخارجية للكلية‬
‫والذي يتكون من أربعة مجاالت أساسية‪:‬‬
‫‪15‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪Political‬‬ ‫سياسية‬ ‫•‬

‫‪Economic & Environmental‬‬ ‫اقتصادية وبيئية‬ ‫•‬
‫‪Social‬‬ ‫اجتماعية‬ ‫•‬
‫‪Technological‬‬ ‫تكنولوجية‬ ‫•‬

‫ومن خالل ما سبق يتضح أن منهجية العمل يف اخلطة االسرتاتيجية للكلية سوف تعتمد على منوذج ‪ 7'S‬لتحليل‬

‫البيئة الداخلية‪ ،‬ومنوذج ‪ PEST‬لتحليل البيئة اخلارجية‪.‬‬

‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬مراحل إعداد االسرتاتيجية وخطواتها‪:‬‬

‫تم إعداد الخطة االستراتيجية للكلية وفقا للمنهجية التي تم توضيحها سابقا وهي ‪Draw-See-Think - Plan‬‬
‫وفيما يلي عرض لمراحل إعداد الخطة االستراتيجية وخطواتها بشيء من التفصيل‪:‬‬

‫اخلطوة االوىل‪ :‬حتديد الوضع النهائي املرغوب )‪:(Draw‬‬

‫تمت مراجعة وتحديث رؤية ورسالة الكلية المعلنة لتتناسب مع طموحات الكلية خالل الفترة المقبلة وربطها برؤية ورسالة جامعة‬
‫القاهرة والتي تم تحديثها مؤخرا‪.‬‬
‫في البداية قام فريق إعداد الخطة االستراتيجية بمراجعة الرؤية والرسالة الحالية للكلية وكذلك رؤية ورسالة جامعة القاهرة ومن‬
‫خالل جلسات العصف الذهني تم وضع صيغة مبدئية مقترحة لرؤية ورسالة الكلية وذلك في ضوء الوضع المستقبلي الذي ترغب‬
‫الكلية في الوصول اليه‪.‬‬

‫اخلطوة الثانية‪ :‬تقييم الوضع احلايل )‪:(See‬‬

‫حيث تم تحليل البيئة الداخلية والخارجية للكلية وتقييم الموقف الداخلي والخارجي وذلك من خالل عدة مراحل تمثلت في‪:‬‬

‫‪ -1‬مرحلة ج مع البيانات الالزمة والتي تمت من خالل االستبانات والمقابالت والمالحظة وفحص المستندات وذلك لتحديد‬

‫نقاط القوة والضعف والفرص والتهديدات‪ .‬ويمكن توضيح عملية تجميع البيانات من خالل تلك الطرق كما يلي‪:‬‬

‫‪16‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫أ‪ .‬االستبانات‪:‬‬

‫وتمثلت خطوات إعداد االستبانات الخاصة بالخطة االستراتيجية ومراحلها في‪:‬‬

‫تحديد الهدف والفئة‪:‬‬ ‫•‬

‫قامت الكلية من خالل وحدة ضممممممان الجودة بتطبيق اسمممممتبانات تهدف لتحديد الوضمممممع الراهن للكلية وذلك للتعرف على آراء‬
‫الفئات المختلفة حول عناصمممممر المنظومة التعليمية بالكلية لالسمممممتفادة منها في إعداد الخطة االسمممممتراتيجية وقد شمممممملت الفئات‬
‫المستهدفة من االستبانات كال من‪:‬‬
‫‪ .1‬أعضاء هيئة التدريس‪ /‬الهيئة المعاونة‪.‬‬
‫‪ .2‬اإلداريين‪.‬‬
‫‪ .3‬الخريجين‬
‫‪ .4‬طالب الدراسات العليا‪.‬‬
‫‪ .5‬طالب مرحلة البكالوريوس‪.‬‬
‫تحديد النماذج والمجاالت المراد جمع بيانات عنها‪:‬‬ ‫•‬
‫وفقا لما تم االتفاق عليه في منهجية إعداد الخطة االسممممممممتراتيجة‪ ،‬تم تحديد نموذج ‪ 7’S‬إلعداد االسممممممممتبانات والذي‬
‫يتضمن المحاور السبع التالية‪:‬‬
‫االسممممتراتيجية‪ ،Strategy .‬الهيكل ‪ ،Structure‬النظام ‪ ،Systems‬المهارات ‪ ،Skills‬األسمممملوب ‪ ،Style‬العاملين‬
‫‪ ،Staff‬القيم المشتركة ‪.Shared Values‬‬
‫وبناء على ذلك تم االطالع على نماذج مشابهة ‪:‬‬
‫نماذج مشابهة للخطط االستراتيجية وفقا لنموذج ‪.7’S‬‬ ‫‪-‬‬
‫معايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم واالعتماد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الخطة االستراتيجية السابقة للكلية‬ ‫‪-‬‬
‫الخطة االستراتيجية لجامعة القاهرة ‪2020/2015‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪17‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫صياغة مفردات االستبيان‪:‬‬ ‫•‬

‫‪ .1‬تم صممياغة مفردات أسممئلة ‪ /‬بنود االسممتبانات وفقاً للقواعد التي ينبغي مراعاتها عند إعداد االسممتبانة ومنها‪ :‬أن تكون‬
‫األسممممئلة بسمممميطة ال تحتمل أكثر من معنى‪ ،‬أن ينصممممب كل سممممؤال على جانب محدد‪ ،‬مناسممممبة صممممياغة األسممممئلة للفئة‬
‫موضوعا واحًدا‬
‫ً‬ ‫المستهدفة‪ ،‬أن تنظم األسئلة بحيث يكون تتابع األسئلة تتابعا منطقيا‪ ،‬وأن تجمع األسئلة التي تتناول‬
‫مع بعضها البعض‪ ،‬تجنب طرح األسئلة الشخصية‪.‬‬
‫‪ .2‬تم إعداد االسممتبيان بحيث يتم اإلجابة على العبارات من خالل مقياس متدرج خماسممي األبعاد‪ ،‬ويشمممل على‪ :‬مال أعلم‪،‬‬
‫غير متوافر‪ ،‬متوافر بدرجة ضعيفة‪ ،‬متوافر بدرجة متوسطة‪ ،‬متوافر بدرجة كبيرة)‪.‬‬

‫عقد ورشة عمل لمناقشة االستبانات‪:‬‬ ‫•‬

‫تم عقد ورشممممة عمل لعرض االسممممتبانات على عينة من أعضمممماء هيئة التدريس والهيئة المعاونة واالداريين لتحكميها‬
‫وابداء الرأي فيها باإلضافة او التعديل‪.‬‬

‫كتابة االستبانات في شكلها النهائي‪:‬‬ ‫•‬

‫تم إعداد خمس استبانات للفئات المستهدفة‪ ،‬ويوضح الجدول التالي عدد األسئلة لكل فئة من الفئات المختلفة‪:‬‬

‫عدد األسئلة‪/‬البنود‬ ‫الفئة‬

‫‪78‬‬ ‫‪ .1‬السادة أعضاء هيئة التدريس‪ /‬الهيئة المعاونة‪.‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪ .2‬اإلداريون‪.‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪ .3‬الخريجون‬

‫‪30‬‬ ‫‪ .4‬طالب الدراسات العليا‪.‬‬

‫‪29‬‬ ‫‪ .5‬طالب مرحلة البكالوريوس‬

‫وضع خطة توزيع قوائم االستبيان‪:‬‬ ‫•‬

‫قامت وحدة ضمان الجودة بالكلية وفريق إعداد الخطة االست راتيجية بوضع خطة توزيع قوائم االستبيان‪.‬‬
‫حيث كان من المستهدف وفقا لتلك الخطة أخذ عينة قدرها ‪ % 10‬من الفئات المختلفة‪ .‬كما تضمنت خطة‬
‫‪18‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫التو زيع القيام بتوزيع قوائم االستبانات ورقيا على أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة واالداريين‪ ،‬على‬
‫ان يتم توزيع ق وائم االستقصاء الخاصة ب طالب البكالوريوس الكترونيا ‪ .‬وبناء على ذلك تم وضع االستبانة‬
‫الخاصة بالطالب على الموقع اال لكتر وني للكلية مع التنبية على الطال ب بضرورة واهمية مل ء هذه القوائم‬
‫من خال ل البريد اال لكتروني للطالب وكذلك من خال ل المحاض رات والسكاشن‪ .‬اما فيما يت علق باالستبانة‬
‫الخاصة بالخريجين فقد تم توزيعها ورقيا والكترونيا‪ .‬كذلك تم وض ع خطة زمنية لتجميع وتحليل االستبان ات‪.‬‬
‫ويوضح الجدول التالي عدد القوائم التي أمكن جمعها من كل فئة من الفئات‪:‬‬
‫عدد القوائم‬ ‫الفئة‬
‫‪58‬‬ ‫‪ .1‬السادة أعضاء هيئة التدريس‪ /‬الهيئة المعاونة‪.‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪ .2‬اإلداريون‪.‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪ .3‬الخريجون‬

‫‪70‬‬ ‫‪ .4‬طالب الدراسات العليا‪.‬‬

‫‪420‬‬ ‫‪ .5‬طالب مرحلة البكالوريوس‬
‫‪622‬‬ ‫االجمالي‬

‫ب‪-‬المقابالت‪:‬‬
‫‪ -‬أهداف المقابالت‪:‬‬
‫هدفت المقابالت التي تمت إلى مناقشممممممة القيادات وأعضمممممماء هيئة التدريس والهيئة المعاونة واإلداريين لمعرفة آرائهم حول‬
‫الوضع الراهن للكلية ولتحديد احتياجات الكلية‪.‬‬
‫أنواع المقابالت‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫تم إجراء عدد من المقابالت والمجموعات النقاشممممية مع الفئات المختلفة بكلية التجارة جامعة القاهرة فيما يسمممممى بمقابالت‬
‫غير مهيكلة حيث تمت المناقشممات بشممكل عام ومفتوح حول قضممايا معينة دون التقيد بشممكل أو نمط محدد لالسممئلة‪ .‬وكانت‬
‫المقابالت كالتالي‪:‬‬

‫‪19‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -1‬إجراء مقابلة للقيادات االكاديمية في الكلية متمثلة في عميد الكلية‪ ،‬والسادة الوكالء والسادة رؤساء األقسام وعدد من‬
‫أعضممماء فريق الخطة مع السمممادة أعضممماء هيئة التدريس ؛ وذلك بهدف تقييم الوضمممع الراهن للكلية وتحديد التوجهات‬
‫للفترة القادمة والعقبات التي يمكن أن يتم تخطيها‪.‬‬
‫‪ -2‬إجراء مقابلة للقيادات االكاديمية في الكلية متمثلة في عميد الكلية‪ ،‬والسادة الوكالء والسادة رؤساء األقسام وعدد من‬
‫أعضممماء فريق الخطة مع السمممادة أعضممماء الهيئة المعاونة وذلك لمعرفة المشمممكالت التي تواجههم سمممواء في المنظومة‬
‫التعليمية أو في مجال الدراسات العليا‪.‬‬
‫‪ -3‬إجراء مقابلة للقيادات االكاديمية في الكلية متمثلة في عميد الكلية‪ ،‬والسادة الوكالء والسادة رؤساء األقسام وعدد من‬
‫أعضمممممماء فريق الخطة مع اإلداريين بالكلية وذلك لتحديد المشممممممكالت ‪/‬االحتياجات التي تواجههم في اإلدارات المختلفة‬
‫بالكلية‪.‬‬

‫جم‪ -‬المالحظة‪:‬‬
‫تم إعداد استمارة مالحظة أعتمادا على المعايير )‪ (Norms‬الخاصة بالهيئة القومية لضمان االعتماد والجودة‪ ،‬وقد‬
‫اشمممتملت االسمممتماره على بنود خاصمممة بالبنية التحتية بالكلية من كفاية وكفاءة قاعات المحاضمممرات‪ ،‬المعامل‪ ،‬المكتبة‪،‬‬
‫دورات المياه‪.....‬إلخ‪ ،‬وقد تم تطبيقها عن طريق وحدة ضمان الجودة بالكلية‪.‬‬
‫هذا باإلضممممافة الى فحص العديد من المسممممتندات المتاحة في الكلية من مصممممادر عديدة مثل‪ :‬وحدة ضمممممان الجودة –‬
‫إدارة شئون الطالب– إدارة الدراسات العليا – إدارة شئون العاملين‪.........‬الخ‬
‫‪ -2‬مرحلة استخالص النتائج‪:‬‬

‫وتم في هذه المرحلة تحديد نواحي القوة والضعف في البيئة الداخلية وكذلك نواحي الفرص والتهديدات في البيئة‬

‫الخارجية من خالل مجموعات بؤرية اعتمادا على البيانات والمعلومات التي تم استخالصها من نتائج التحليل‬

‫االحصائي لالستبانات و نتائج المقابالت والمالحظة‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -3‬مرحلة تصميم مصفوفة التحليل الكمي للبيئة الداخلية‪:‬‬

‫تهدف هذه المصفوفه الى تقييم الوضع الداخلي للكلية من حيث القوة والضعف‪ .‬ونتيجة جلسات العصف الذهني‬

‫لفريق الخطة االستراتيجية تم تحديد أهم نقاط القوة والضعف والتي تؤثر بشكل كبير على الكلية‪ ،‬مع إعطاء كل عامل‬

‫من عوامل القوة وعوامل الضعف وزن نسبي على حسب شدة تأثيره على الكلية‪.‬‬

‫‪ -4‬مرحلة تصميم مصفوفة التحليل الكمي للبيئة الخارجية‪:‬‬

‫تهدف هذه المصفوفه الى تقييم الوضع الخارجي للكلية من حيث الفرص والتهديدات‪ .‬ونتيجة جلسات العصف‬

‫الذهني لفريق الخطة االستراتيجية تم تحديد أهم نقاط الفرص والتهديدات والتي تؤثر بشكل كبير على الكلية‪،‬وحيث ان‬

‫الكلية ال تستطيع التحكم في هذه العوامل فانه تم تحديد وزن نسبي لهذه العوامل بناء على مدى استجابة الكلية لكل‬

‫عامل من هذه العوامل من حيث قدرتها على االستفادة من الفرص أو مواجهة التهديدات‪.‬‬

‫وبناء على المرحلتين السابقتين أمكن تقييم الوضع الحالي والذي أوضح ان الكلية في موقف متوسط‪.‬‬

‫وفي ضؤ نتائج التحليل البيئي‪ ،‬تم عقد ورشة عمل تضم العديد من األطراف المستفيده متضم عينة من أعضاء هيئة التدريس‪،‬‬
‫الهيئة المعاونة‪ ،‬اإلداريين وممثلين عن الطالب) وذلك لمراجعة الرؤية والرسالة ومن خالل المناقشات وتبادل اآلراء تم تحديد‬
‫الصيغة النهائية المقترحة لرؤية ورسالة الكلية‪.‬‬

‫اخلطوة الثالثة‪ :‬حتديد االسرتاتيجيات املناسبة لسد الفجوة بني الوضع احلايل والوضع املثايل )‪:(Think‬‬

‫بعد إجراء التحليل البيئي وتحديد الوضع الراهن للكلية‪ .‬تم تحويل هذا التحليل البيئي من خالل جلسات عصف ذهني الى‬

‫مصفوفة ‪ TOWS‬والتي يمكن من خاللها تكوين أربعة مجموعات استراتيجية مختلفة تساعد المنظمة على تحقيق الوضع‬

‫المرغوب وهي‪:‬‬

‫– ‪ :Strength-Opportunities (SO) strategies‬ويتم من خاللها استخدام نقاط القوة لالستفادة من الفرص‬

‫المتاحة‪.‬‬
‫‪21‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫– ‪ :Weaknesses-Opportunities (WO) strategies‬وتهدف إلى تجاوز نقاط الضعف من خالل االستفادة من‬

‫الفرص‪.‬‬

‫– ‪ :Strength-Threats (ST) strategies‬ويتم من خالل هذه االستراتيجيات استخدام نقاط القوة لتجنب التهديدات‪.‬‬

‫– ‪ :Weaknesses-Threats (WT) strategies‬وتهدف إلى تقليل نقاط الضعف بهدف تجنب التهديدات‪.‬‬

‫وبناء على ذلك تم تحديد التوجه االستراتيجي مالغايات) باإلضافة الى تحديد القيم الحاكمة التي يجب ان تضبط سلوك أسرة‬

‫الكلية اثناء تنفيذ الخطة االستراتيجية وكذلك تحديد سياسات الكلية التي تمكنها من تحقيق الغايات واألهداف االستراتيجية‪.‬‬

‫اخلطوة الرابعة‪ :‬وضع اخلطة التنفيذية لالسرتاتيجية )‪:(Plan‬‬

‫حيث تم تحديد األنشطة الالزمة لتحقيق كل هدف وتحديد المسئول عن تنفيذ هدة األنشطة والمدى الزمني لها‪ ،‬ومؤشرات‬

‫النجاح وكذلك تقدير التكاليف المالية لكل األنشطة الواردة بالخطة‪ .‬وذلك مع مراعاة أن تكون األنشطة محددة بطريقة واضحة‬

‫مع سهولة التطبيق والمتابعة للوصول الى األهداف المحددة‪ ،‬وكذلك اتفاق الخطة مع الخطة التنفيذية لجامعة القاهرة‪.‬‬

‫‪22‬‬
‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫اجلزء الثالث‬

‫عناصر اخلطة االسرتاتيجية‬

‫‪23‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫الرؤية‪:‬‬

‫" الوصول الى مكانة تنافسية عالمية في مجاالت علوم ودراسات وبحوث األعمال مع التأكيد على الهوية‬
‫والريادة اإلقليمية"‪.‬‬

‫الرسالة‪:‬‬

‫"االلتزام بالتميز في تقديم خدمات التعليم والبحوث واالستشارات والتدريب في مجاالت علوم ودراسات وبحوث‬
‫األعمال وفق معايير الجودة‪ ،‬من خالل برامج أكاديمية متميزة‪ ،‬وبيئة محفزة للتعلم واالبداع الفكري‪ ،‬وتوظيف‬
‫أمثل لتقنيات المعرفة‪ ،‬وتنمية رأس المال البشري مع تحقيق الشراكة المحلية والعالمية الفعالة‪ ،‬وذلك سعيا‬
‫نحو خدمة المجتمع وبيئة االعمال‪".‬‬

‫‪24‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫وثيقة التعرف على مدى اتساق رؤية ورسالة الكلية مع رؤية ورسالة اجلامعة‪:‬‬

‫رؤية الكلية‬ ‫رؤية اجلامعة‬

‫" الوصول الى مكانة تنافسية عالمية في مجاالت‬ ‫"أن تكون جامعة القاهرة من أفضل الجامعات‬
‫علوم ودراسات وبحوث األعمال مع التأكيد على‬ ‫العالمية المشهود لها بالتميز في تأصيل وتكوين‬
‫الهوية والريادة اإلقليمية"‪.‬‬ ‫المعرفة ونشرها وتطبيقها إلثراء حياة األفراد‬
‫والمؤسسات والمجتمع"‪.‬‬

‫رسالة الكلية‬ ‫رسالة اجلامعة‬ ‫املكون‬

‫"االلتزام بالتميز في تقديم خدمات التعليم‬ ‫" االلتزام بالتميز في تقديم خدمات التعليم‬ ‫‪ -1‬اخلدمات‬
‫والبحوث واالستشارات والتدريب م‪ ،)1‬وبناء والبحوث واالستشارات والتدريب في‬ ‫‪ -2‬السوق‬
‫ودوليا مجاالت علوم ودراسات وبحوث األعمال‬
‫ُ‬ ‫قليميا‬
‫محليا وا ً‬
‫الثقافة ونشر المعرفة ً‬ ‫‪-3‬الفلسفة‬
‫م‪ )2‬بوصفها جامعة من أعرق الجامعات م‪ )1‬وفق معايير الجودة م‪ ،)3‬من خالل‬
‫‪ -4‬الرؤية الذاتية‬
‫برامج أكاديمية متميزة م‪ ،)4‬وبيئة محفزة‬ ‫بالشرق األوسط م‪ )4‬طبقا لمعايير الجودة‬
‫‪ -5‬التكنولوجيا‬
‫للتعلم واالبداع الفكري‪ ،‬وتوظيف أمثل‬ ‫م‪ ،)3‬ومن خالل المساهمة في تقديم‬
‫‪ -6‬العنصر البشري‬
‫لتقنيات المعرفة م‪ ،)5‬وتنمية رأس المال‬ ‫وتكنولوجيا لالقتصاد‬
‫ً‬ ‫فنيا‬
‫حلول متكاملة ً‬ ‫‪ -7‬املسئولية‬
‫البشريم‪ )6‬مع تحقيق الشراكة المحلية‬ ‫القوميم‪ ،)5‬مع االهتمام بالمسئولية‬
‫االجتماعية‬
‫االجتماعية م‪ )7‬وتنمية رأس المال البشري والعالمية الفعالة م‪ )2‬م‪ ،)8‬وذلك سعيا‬
‫‪ -8‬البقاء والنمو‬
‫نحو خدمة المجتمع وبيئة االعمال م‪".)7‬‬ ‫م‪ )6‬لتحقيق التنمية المستدامة لجميع‬
‫الجهات ذات العالقة‪ ،‬وللحفاظ على التراث‬
‫والهوية‪،‬م‪ )8‬والمشاركة فى التقدم العلمي‬
‫العالمي"‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫الغايات‬
‫تتفق غايات الكلية مع غايات جامعة القاهرة والمتمثلة في‪:‬‬
‫‪ -1‬برامج وخدمات في ضوء معايير الجودة الدولية‪.‬‬
‫‪ 1-1‬تطوير اللوائح الدراسية وفقا لمعايير الجودة‪.‬‬
‫‪ 2-1‬استحداث وحدات ومراكز استشارية لتطوير الخدمات‪.‬‬
‫‪ 3-1‬وضع نظام للتحديث والتطوير المستمر للبرامج التعليمية‬
‫‪ -2‬تميز األداء المؤسسي وتنمية الموارد الذاتية‪.‬‬
‫‪ 1-2‬تعزيز البنية التحتية للكلية‪.‬‬
‫‪ 2-2‬أعمال الصيانة والتطوير للبنية التحتية‪.‬‬
‫‪ 3-2‬دعم وحدة ضمان الجودة‬
‫‪ 4-2‬تحسين الخدمات المقدمة للموارد البشرية بالكلية‬
‫‪ 5-2‬تعزيز الخدمات المقدمة لرعاية الطالب الوافدين‬
‫‪ 6-2‬ميكنة االجراءات االدارية بالكلية‬
‫‪ -3‬تنمية مهارات الطالب وقدراتهم على االبداع واالبتكار والتفكير العلمي وريادة االعمال‪.‬‬
‫‪ 1-3‬تنمية المهارات العامة والحياتية للطالب‬
‫‪ 2-3‬دعم األنشطة الطالبية وتطويرها بالكلية‪.‬‬
‫‪ -4‬تميز مهارات الموارد البشرية وقدراتها بالكلية‪.‬‬
‫‪ 1-4‬رفع الكفاءة المهنية للقيادات واعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة‪.‬‬
‫‪ 2-4‬التنمية المستدامة لمهارات الجهاز اإلداري‪.‬‬
‫‪ -5‬منظومة متطورة للبحث العلمي‪.‬‬
‫‪ 1-5‬الدعم المادي واللوجستي للبحوث العلمية‪.‬‬
‫‪ 2-5‬تنمية مهارات البحث العلمي‬
‫‪ -6‬دور متميز للكلية في تحقيق المسئولية االجتماعية‪.‬‬
‫‪ 1-6‬تعزيز دور الكلية في خدمة المجتمع لدعم درجة الرضاء ولخلق صورة ذهنية إيجابية عن الكلية لدى كافة‬
‫االطراف‪.‬‬
‫‪ 2-6‬تفعيل دور الكلية في الحفاظ على البيئة‬
‫‪ -7‬تدويل الكلية‪.‬‬
‫‪ 1-7‬دعم برتوكوالت تعاون مع الجامعات العالمية واإلقليمية والمحلية‪.‬‬
‫‪ 2-7‬عقد برتوكوالت تعاون مع مؤسسات المجتمع المدني محليا واقليميا‪.‬‬
‫‪26‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫القيم احلاكمة‬
‫تمثل القيم الحاكمة مجموعة القيم التي تحكم وتضبط سلوك أسرة الكلية اثناء تنفيذ الخطة االستراتيجية‪ ،‬ومن ثم تعتبر متطلب‬
‫أساسي لنجاح الخطة االستراتيجية للكلية‪ .‬وتسعى إدارة الكلية الى تدعيم القيم التالية وتحويلها الى أساس للتعامالت داخل‬
‫الكلية على كافة المستويات‪:‬‬

‫‪ -1‬االنتماء الوطني‪ :‬تعمل الكلية على تعزيز االنتماء الوطني ألفرادها من خالل المشاركة اإليجابية في أنشطة المجتمع‬
‫والسعي إلى النهوض بكافة قطاعات العمل فيه‪ ،‬من أجل نموه‪ ،‬وتطوره‪ .‬ووضممع المصلحممة العامممة فمموق كل المصالممح‬
‫الشممخصية‪.‬‬
‫‪ -2‬االنتماء المؤسسي‪ :‬تعمل الكلية على تدعيم المواطنة التنظيمية بما يؤثر إيجابيا على سلوك العاملين ودفعهم الى القيام‬
‫بأدوار إضافية تساهم في تحقيق األهداف االستراتيجية‪.‬‬
‫‪ -3‬العمل الجماعي‪ :‬تؤمن الكلية بأن تدعيم قيم العمل الجماعي والعمل بروح الفريق وتبادل الخبرات والمعارف يحقق قيمة‬
‫مضافة ال يمكن أن يحققها طرف بمفردة‪ .‬ويتم ذلك من خالل تفعيل دور اللجان‪.‬‬
‫‪ -4‬مكافمأة األداء المتميمز والمسماءلة‪ :‬تؤمن الكلية بضرورة تدعيم وتعزيز االداء المتميز من خالل وضع نظم حوافز للسلوك‬
‫االيجابي‪ .‬وفي نفس الوقت العمل على وضع نظام للمساءلة‪.‬‬
‫‪ -5‬التمكين‪ :‬تسعى الكلية الى توفير بيئة عمل تساعد على تحفيز الموارد البشرية بها من خالل منحهم الصالحيات الالزمة‬
‫ألداء اعمالهم وتوفير الدعم واالرشاد لهم‪.‬‬
‫‪ -6‬التعلم المستمر‪ :‬تتبنى الكلية قيمة التعليم المستمر لمواكبة التغيرات المتالحقة من خالل إتاحة فرص تطوير االفراد بمتابعة‬
‫كل ما هو جديد في مجال اختصاصهم بما يتيح تجدد خبراتهم ومعارفهم باستمرار‪.‬‬
‫‪ -7‬االلتزام االجتماعي واالخالقي‪ :‬تسعى الكلية الى ترسيخ القيم االجتماعية واالخالقية مثل العدالة واالحترام واالمانة‬
‫والمصداقية واالتقان في العمل‪.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫سياسات الكلية‪:‬‬
‫‪ -1‬السياسات العامة‪-:‬‬
‫▪ تبنى السياسات العامة لقانون تنظيم الجامعات والئحته التنفيذية‪.‬‬
‫▪ تراعى الكلية تطبيق نص القوانين المالية مثل قانون المناقصات والمزايدات رقم ‪ 81‬لسنة ‪ 1998‬والئحته التنفيذية‪.‬‬
‫▪ نظم ولوائح الجهاز المركزى للتنظيم واإلدارة وقوانين العمل ممثل قانون الخدمة المدنية رقم‪ 81‬لسنة ‪.)2016‬‬
‫▪ تبنى نظم ولوائح الجهاز المركزى للمحاسبات‪.‬‬
‫▪ االلتزام الجاد بمبدأ حماية الملكية الفكرية واحترام القوانين المنظمة على المستوى المحلي والدولي‪.‬‬
‫‪ -2‬سياسات التعليم والتعلم‪- :‬‬
‫▪ سياسة عدم قبول مقترحات من شأنها إضعاف جودة العملية التعليمية‪.‬‬
‫▪ سياسة المحافظة على رضاء الطالب‪.‬‬
‫▪ سياسة المواءمة بين مخرجات التعليم والتعلم واحتياجات سوق العمل‬
‫▪ سياسة التطوير المستمر لمنظومة التعليم والتعلم طبقا لمعايير الجودة‪.‬‬
‫▪ سياسة محاربة الدروس الخصوصية‬
‫▪ سياسة التعامل مع مشاكل وشكاوى الطالب بصورة جدية وسريعة مع ضمان الخصوصية والعدالة‪.‬‬
‫▪ سياسة التعامل مع ضعف حضور الطالب‪.‬‬
‫يتم تخصيص جزء من درجة أعمال السنة على حضور المحاضرات والمشاركة فيها وذلك لتحفيز الطلبة على الحضور‬
‫وذلك بالنسبة لشعبة اللغة وجورجيا وبرنامج العلوم اإلكتوارية‪.‬‬
‫▪ سياسة القبول‪ :‬تتبنى الكلية سياسات القبول التي يحددها المجلس األعلى للجامعات من أعداد طبقاً لما يلى‪:‬‬
‫‪ -‬أن يكون الطالب حاصل على الثانوية العامة معلمى أو أدبى)‪ ،‬ويريد االلتحاق بالكلية‪.‬‬
‫‪ -‬أن يستوفى الطالب الحد األدنى للقبول طبقاً لما يحدده مكتب التنسيق فى كل عام‪.‬‬
‫‪ -‬فى حالة الطالب الحاصلون على ما يعادل الثانوية العامة مدبلوم تجارى أو معهد فنى تجارى) فيتم قبولهم وفقاً لمسابقات‪.‬‬
‫سياسة التعامل مع نقص‪ /‬زيادة أعضاء هيئة التدريس‪ ،‬حيث تراعى الكلية تعيين العدد الكافى من أعضاء هيئة‬ ‫▪‬
‫التدريس والهيئة المعاومة بما يتناسب مع أعداد الطالب بالكلية‪ ،‬كما تراعى الكلية نسب األجازات واإلعارات‪.‬‬
‫سياسات التحويل تقبل الكلية التحويل إليها وفقاً لما يقوم به مكتب التحويالت التابع للمجلس األعلى للجامعات بنسبة‬ ‫▪‬
‫ال تتعدى ‪ ،%2‬وال تقبل الكلية التحويل إليها بالنسبة لشعبة اللغة اإلنجليزية‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -3‬سياسة البحث العلمى‪-:‬‬

‫▪ سياسة دعم وتسهيل البحث العلمى‪.‬‬
‫▪ سياسة التطوير المستمر لمنظومة البحث العلمي بالكلية‪.‬‬
‫▪ سياسة تحفيز أعضاء هيئة التدريس لزيادة معدالت النشر الدولي‪.‬‬
‫▪ سياسة دعم حضور والمشاركة في المؤتمرات الدولية‪.‬‬
‫‪ -4‬سياسة خدمة المجتمع وتنمية البيئة‪- :‬‬
‫▪ سياسة المحافظة على رضاء المجتمع المدنى المحيط‪.‬‬
‫▪ سياسة تنمية البيئة والحفاظ على نظافتها‪.‬‬
‫‪ -5‬سياسات مالية‪-:‬‬
‫▪ سياسة تنمية الموارد المادية‪ ،‬قامت الكلية بإنشاء وحدة ذات طابع خاص تقوم بمجموعة من األدوار الهامة منها‪:‬‬
‫إقامة الدورات التدريبية‪ ،‬ورش العمل‪ ،‬وذلك سواء لطلبة الكلية أو للطلبة من خارج الكلية‪ ،‬ومن ناحية أخرى تتولى تلك‬
‫الوحدة الصرف على األنشطة الخاصة بها‪.‬‬
‫استحداث برامج بالمصروفات سواء في مرحلة البكالوريوس أو مرحلة الدراسات العليا لخدمة سوق العمل‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫التحليل البيئي‪:‬‬
‫أوال‪ -‬نقاط القوة‬
‫‪ .1‬االرتباط بجامعة القاهرة ذات االسم العريق والمكانة التاريخية البارزة‪.‬‬
‫‪ .2‬وجود نخبة من السادة أعضاء هيئة التدريس المشهود لهم بالتفوق في المجال العلمي‪.‬‬
‫‪ .3‬امتداد منشآت الكلية من القاهرة إلى مدينة ‪ 6‬أكتوبر‪.‬‬
‫‪ .4‬تجديد وتحديث منشآت الكلية التعليمية واإلدارية وفقاً لخطة استثمارية واضحة المعالم‪.‬‬
‫‪ .5‬وجود بناء مؤسسي وهيكل تنظيمي معتمد بالكلية‪ ،‬وممارسة العمل طبقاً للهيكل المعتمد‪.‬‬
‫‪ .6‬إنشاء وحدة ضمان الجودة بالكلية‪.‬‬
‫‪ .7‬القيادات بالكلية تؤمن بالبناء المؤسسي والقانوني‪ ،‬وتضع تنمية العاملين ضمن أولوياتها مما يشكل فرصة لدعم إدارة‬
‫هذه األنشطة‪.‬‬
‫‪ .8‬وجود مصادر تمويل متنوعة توفر حافز جيد‪.‬‬
‫‪ .9‬ربط الحوافز والمكافأت بمستويات األداء‪ ،‬مما يزيد من تواجد العاملين ويحسن اإلنتاجية‪.‬‬
‫‪ .10‬وجود قاعدة بيانات لطالب كلية التجارة جامعة القاهرة‪.‬‬
‫‪ .11‬تقديم بعض البرامج التعليمية المتميزة مثل برامج الشعبة االنجليزية وجورجيا و‪ MBA‬و‪ .DBA‬بما يضمن تحقيق‬
‫المخرجات التعليمية المستهدفة‪.‬‬
‫‪ .12‬سياسات الكلية تضمن للطالب المساواة في الحقوق وفي توزيع الموارد‪.‬‬
‫‪ .13‬تطبيق الكلية لسياسة الباب المفتوح للطالب‪ ،‬وذلك بالتعامل مع الشكاوى واالستفسارات‪ ،‬مع ضمان الخصوصية‬
‫والسرية والعدالة‪ ،‬فضال عن إمكانية تقديم االستفسارات بصورة فردية أو جماعية‪.‬‬
‫‪ .14‬تضم الكلية مجموعة من الرواد العلماء في مجاالت علوم ودراسات األعمال‪.‬‬
‫‪ .15‬وجود نسبة كبيرة من الشباب ضمن أعضاء هيئة التدريس‪ ،‬مما يدعم الرغبة في التعليم والتقدم العلمي التي تخدم‬
‫المجتمع‪.‬‬
‫‪ .16‬مشاركة أعضاء هيئة التدريس المتفرغين في األنشطة التعليمية واالستشارية‪.‬‬
‫‪ .17‬التزام عضو هيئة التدريس بحضور دورات تنمية القدرات كضرورة للترقية‪.‬‬
‫‪ .18‬توافر مركز استشاري على أعلى مستوى‪.‬‬
‫سنويا لألبحاث العلمية والمجتمعية‪.‬‬
‫ً‬ ‫علميا‬
‫ً‬ ‫مؤتمر‬
‫ًا‬ ‫‪ .19‬تعقد الكلية‬
‫‪ .20‬كفاية الجهاز االداري بالكلية‪.‬‬
‫‪ .21‬وجود رابطة خريجي كلية التجارة وتفعيلها تحت ما يسمى "لم الشمل"‪.‬‬
‫‪ .22‬انتشار ثقافة النشر الدولي خاصة بين صغار الباحثين‪.‬‬

‫‪30‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫ثانيا‪ -‬نقاط الضعف‬

‫‪ .1‬عدم تحديد االحتياجات التدريبية لتنمية قدرات القيادات الحالية والمستقبلية فضال عن عدم تحديد تفاصيل هذه البرامج‬
‫ومحتواها العلمي وآليات التقييم واالستفادة منها‪.‬‬
‫‪ .2‬ضعف مشاركة الهيئة المعاونة وممثلي الطالب المنتخبين وعدد كبير من أعضاء هيئة التدريس في أعمال المجالس‬
‫المختلفة للكلية ولو بشكل جزئي للتعبير عن رأيهم في عملية اتخاذ القرار داخل الكلية‪.‬‬
‫‪ .3‬عدم التوافق بين خبرة بعض العاملين ومتطلبات التوصيف الوظيفي‪.‬‬
‫‪ .4‬ضعف كفاءة الجهاز اإلداري بالكلية خاصة في مجال استخدام وسائل التكنولوجيا والمعلومات‪.‬‬
‫‪ .5‬عدم استجابة من بعض أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة والعاملين لتحديث المعلومات على موقع الكلية على‬
‫شبكة اإلنترنت‪.‬‬
‫‪ .6‬هجرة العديد من أعضاء هيئة التدريس بالكلية للعمل في الجامعات المصرية الخاصة أو الجامعات العربية مهجرة‬
‫العقول)‪.‬‬
‫‪ .7‬عدم تناسب إعداد الطالب المقبولين بالكلية مع الطاقة التعليمية المتاحة‪.‬‬
‫‪ .8‬عدم قدرة الطالب على تحقيق المخرجات التعليمية المستهدفة بدرجة عالية وبخاصة المهارات الذهنية والمهنية‪.‬‬
‫‪ .9‬نقص بعض المهارات والقدرات لدى بعض طالب شعبة الدراسة باللغة العربية للوفاء بمتطلبات سوق العمل في مجال‬
‫اللغات األجنبية وعلوم الحاسب‪.‬‬
‫‪ .10‬عدم التركيز على التعليم الذاتي كإحدى الوسائل التعليمية الحديثة الضرورية‪.‬‬
‫‪ .11‬عدم كفاية وكفاءة ساعات التدريب الميدانية للطالب‪.‬‬
‫‪ .12‬عدم وجود نظام فعال لمتابعة الخريجين وجهات توظيفهم‪.‬‬
‫‪ .13‬ضعف مشاركة الهيئة المعاونة في المؤتمرات العلمية‪.‬‬
‫‪ .14‬ضعف النظام واإلجراءات والخدمات التنظيمية واإلدارية الداعمة ألعضاء هيئة التدريس وذات التأثير على أدائهم‪.‬‬
‫‪ .15‬زيادة العبء التدريسي على أعضاء هيئة التدريس في الكلية لزيادة عدد الطالب أو نتيجة للتدريس في أكثر من‬
‫كلية‪.‬‬
‫‪ .16‬ندرة أعضاء هيئة التدريس في بعض التخصصات‪.‬‬
‫‪ .17‬عدم وجود اتفاقيات تعاون مع مؤسسات المجتمع المدني بغرض وضع برامج لزيادة فرص تشغيل خريجي الكلية‪.‬‬
‫‪ .18‬عدم تحديث خطط البحث العلمية لألقسام العلمية بالكلية‪..‬‬
‫‪ .19‬الهيكل التنظيمي للكلية غير مرن بالدرجة الكافية‪.‬‬
‫‪ .20‬قصور التوعية لدي العاملين‪.‬‬
‫‪ .21‬مؤشرات التقييم غير كافية‪.‬‬
‫‪31‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ .22‬عدم وجود آلية واضحة للتعامل مع الطالب ذوي االحتياجات الخاصة‪.‬‬

‫‪ .23‬الموارد المالية غير متناسبة مع حجم الكلية‪.‬‬
‫‪ .24‬ضعف الوعي بحقوق الملكية الفكرية‪.‬‬
‫‪ .25‬هناك قصور في اإلعالن عن األنشطة الطالبية‪.‬‬
‫‪ .26‬قصور التوعية بنظم الجودة‪.‬‬
‫‪ .27‬ضعف نظم الصيانة للبنية األساسية والخدمة التعليمية‪.‬‬
‫‪ .28‬ارتفاع المستوى العمري العضاء هيئة التدريس بالكلية‪.‬‬
‫‪ .29‬ارتفاع نسبة اإلعارة فيما بين أعضاء هيئة التدريس صغار السن والمؤهلين عالميا‪.‬‬
‫‪ .30‬ضعف مشاركة أعضاء هيئة التدريس في االعمال اإلدارية واعمال اللجان بالكلية‪ ،‬وانتشار ثقافة الالمبااله‪.‬‬
‫‪ .31‬ضعف كفاءة جهاز العالقات العامة بالكلية‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫ثالثا‪ -‬الفرص‬
‫‪ .1‬توجه الدولة نحو دعم التعليم العالي‪.‬‬
‫‪ .2‬وجود قوانين تسمح باستحداث برامج خاصة‪.‬‬
‫‪ .3‬احتياج مجتمع االعمال لالستشارات اإلدارية والمحاسبية للتغلب على المشكالت التي تواجهه‪.‬‬
‫‪ .4‬إقبال الطالب الوافدين على االلتحاق بالجامعات المصرية‪.‬‬
‫‪ .5‬رغبة مؤسسات المجتمع في المشاركة مع الكلية في تدريب وتأهيل الطالب لسوق العمل‪.‬‬
‫‪ .6‬رغبة مؤسسات المجتمع في المشاركة في تصميم البرامج الدراسية‪.‬‬
‫‪ .7‬رغبة المؤسسات في االستفادة من الخدمات المهنية ألعضاء هيئة التدريس‪.‬‬
‫‪ .8‬تفضيل سوق العمل للمهارات التخصصية‪.‬‬
‫‪ .9‬رغبة المؤسسات األهلية في تقديم المنح والهبات‪.‬‬
‫‪ .10‬زيادة المشروعات التنافسية في مجال البحث العلمي‪.‬‬
‫‪ .11‬االستقرار األمني والسياسي للدولة‪.‬‬
‫‪ .12‬دعم الدولة للبعثات والمنح الدراسية‪.‬‬
‫‪ .13‬وجود مشروعات لتطوير الهياكل التنظيمية مطروحة على المستوى المحلي‪.‬‬
‫‪ .14‬توافر المناخ العام الداعم لثقافة الشفافية والمصداقية‪.‬‬
‫‪ .15‬التوجه العام في الدولة نحو االرتقاء بالعاملين‪.‬‬
‫‪ .16‬وجود قوانين جديدة للعاملين بالدولة تدعم مبدأ الثواب والعقاب‪.‬‬
‫‪ .17‬وجود هيئة قومية لضمان جوده التعليم واالعتماد‪.‬‬
‫‪ .18‬تشجيع مشاركة أعضاء هيئة التدريس بالكلية في أنشطه الجودة من خالل زيادة الحافز المادي‪.‬‬
‫‪ .19‬إقبال مؤسسات المجتمع على حضور ملتقى التوظيف‪.‬‬
‫‪ .20‬االهتمام بالتعليم عن بعد في التعليم العالي‪.‬‬
‫‪ .21‬هناك عدد كبير من المؤسسات العلمية اإلقليمية والدولية تقدم منحاً ألعضاء هيئة التدريس‪.‬‬
‫‪ .22‬وجود رغبة لدى عدد كبير من الجامعات األجنبية ومراكز األبحاث الدولية للمشاركة في تنفيذ ابحاث مجتمعية مع‬
‫الكلية‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫رابعا‪ -‬التهديدات‬
‫‪ .1‬عدم توافر بيانات دقيقة عن احتياجات سوق العمل‪.‬‬
‫‪ .2‬هجرة العقول والكفاءات بسبب ضعف المقابل المادي‪.‬‬
‫‪ .3‬ضعف الثقة في خريجي التعليم العالي من المجتمع المدني‪.‬‬
‫‪ .4‬تفضيل سوق العمل لمهارات الحاسب‪.‬‬
‫‪ .5‬عدم الثبات في أسعار الصرف مالدوالر) وتأثيره على الخدمات والمشتريات‪.‬‬
‫‪ .6‬الغالء وأثره على أداء العنصر البشري‪.‬‬
‫‪ .7‬ضعف الموازنات الحكومية المخصصة للكلية‪ ،‬مما يعيق تنفيذ خطط رفع كفاءة األداء‪.‬‬
‫‪ .8‬تزايد حدة المنافسة المحلية واالقليمية‪.‬‬
‫‪ .9‬عدم تعديل قانون تنظيم الجامعات إلى اآلن‪.‬‬
‫‪ .10‬عدم رضا بعض األطراف المعنية عن بعض البرامج الدراسية‪.‬‬
‫‪ .11‬عدم قناعة جهات العمل بمستوى أداء خريجي شعبة الدراسة باللغة العربية‪.‬‬
‫‪ .12‬جذب القطاع الخاص للعنصر البشري بالكلية وأثره على األداء داخل الكلية‪.‬‬
‫‪ .13‬سرعة المتغيرات العالمية واإلقليمية في مجال البحث العلمي‪.‬‬
‫‪ .14‬عدم اهتمام أولياء أمور الطالب بمتابعة الحالة الدراسية ألبنائهم‪.‬‬
‫‪ .15‬انتشار مكتبات بالمنطقة المحيطة بالكلية تقدم للطالب ملخصات للمقررات الدراسية غير موثوق بدقتها‪.‬‬

‫‪34‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫املصفوفة الرقمية لـ (نقاط القوة والضعف) البيئة الداخلية‬

‫التعليق‬ ‫الوزن المرجح‬ ‫الدرجة‬ ‫وزن نسبي‬ ‫قوة‬ ‫م‬

‫مشهود لهم بالتفوق والتميز في المجال العلمي‬ ‫‪0.45‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫عضو هيئة التدريس‬ ‫‪1‬‬
‫وجود خطة استثمارية واضحة لتحديث منشآت الكلية‬ ‫‪0.30‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫منشآت حديثة ومتجددة‬ ‫‪2‬‬
‫القيادات بالكلية تؤمن بالبناء المؤسسي والقانوني‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫إدارة باألساليب‬ ‫‪3‬‬
‫يساعد على توفير حافز جيد‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫تنوع مصادر التمويل‬ ‫‪4‬‬
‫يساعد على تحقيق المخرجات التعليمية المستهدفة‬ ‫‪0.60‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫وجود برامج متميزة‬ ‫‪5‬‬
‫التعليق‬ ‫الوزن المرجح‬ ‫الدرجة‬ ‫وزن نسبي‬ ‫ضعف‬ ‫م‬
‫هناك ضعف في مجال استخدام وسائل التكنولوجيا والمعلومات‪.‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫جهاز إداري‬ ‫‪1‬‬
‫هجرة العديد من أعضاء هيئة التدريس بالكلية للعمل في الجامعات‬
‫‪0.20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫هجرة العقول‬ ‫‪2‬‬
‫المصرية الخاصة أو الجامعات العربية‬
‫عدم تناسب إعداد الطالب المقبولين مع الطاقة التعليمية المتاحة‪.‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫قواعد القبول‬ ‫‪3‬‬
‫عدم كفاية وكفاءة ساعات التدريب الميدانية للطالب‪.‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫التدريب الميداني‬ ‫‪4‬‬
‫عدم تناسبها مع حجم الكلية‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫الموارد المالية‬ ‫‪5‬‬
‫‪2.45‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اإلجمالي‬

‫‪35‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫املصفوفة الرقمية لـ (الفرص والتهديدات) البيئة اخلارجية‬

‫وزن‬
‫التعليق‬ ‫الوزن المرجح‬ ‫الدرجة‬ ‫الفرص‬ ‫م‬
‫نسبي‬
‫إقبال الطالب الوافدين على االلتحاق بالجامعات المصرية‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫الوافدون‬ ‫‪1‬‬
‫هناك رغبة في المشاركة مع الكلية في تدريب وتأهيل الطالب لسوق‬
‫‪0.3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫مؤسسات المجتمع‬ ‫‪2‬‬
‫العمل‪.‬‬
‫تفضيل سوق العمل للمهارات التخصصية‬ ‫‪0.6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫المهارات التخصصية‬ ‫‪3‬‬
‫زيادة المشروعات التنافسية في مجال البحث العلمي‬ ‫‪0.3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫المشروعات التنافسية‬ ‫‪4‬‬
‫وجود هيئة قومية لضمان جوده التعليم واالعتماد‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫الهيئة القومية لضمان جودة التعليم‬ ‫‪5‬‬
‫وزن‬
‫التعليق‬ ‫الوزن المرجح‬ ‫الدرجة‬ ‫التهديدات‬ ‫م‬
‫نسبي‬
‫يؤثر عدم الثبات في سعر الصرف على الخدمات والمشتريات‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫أسعار الصرف (الدوالر)‬ ‫‪1‬‬
‫يؤثر على أداء العنصر البشري‬ ‫‪0.3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫زيادة الغالء في المجتمع‬ ‫‪2‬‬
‫يعيق تنفيذ خطط رفع كفاءة األداء‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫ضعف الموازنات الحكومية المخصصة‬ ‫‪3‬‬
‫عدم اقتناع جهات العمل بمستوى خريج شعبة اللغة العربية‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫أداء خريجي شعبة الدراسة باللغة العربية‬ ‫‪4‬‬
‫تقدم للطالب ملخصات للمقررات الدراسية غير موثوق بدقتها‪.‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫انتشار المكتبات بالمنطقة المحيطة بالكلية‬ ‫‪5‬‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫االجمالي‬

‫‪36‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫يتضح ان الكلية في موقف متوسط وبالتالي يفضل اتباع استراتيجيات النمو والتركيز‪.‬‬

‫‪37‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫ض‬ ‫ق‬
‫ضعف الجهاز االداري في استخدام التكنولوجيا‬ ‫‪.1‬‬ ‫عضو هيئة التدريس متميز‬ ‫‪.1‬‬ ‫مصفوفة‬
‫هجرة العقول‬ ‫‪.2‬‬ ‫منشآت حديثة ومتجددة‬ ‫‪.2‬‬
‫قواعد القبول‬ ‫‪.3‬‬ ‫إدارة باألساليب‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪TOWS‬‬
‫عدم كفاية وكفاءة التدريب الميداني‬ ‫‪.4‬‬ ‫تنوع مصادر التمويل‬ ‫‪.4‬‬
‫عدم تناسب الموارد المالية مع حجم الكلية‬ ‫‪.5‬‬ ‫وجود برامج متميزة‬ ‫‪.5‬‬
‫إقبال من الطالب الوافدين‬ ‫‪.1‬‬
‫مض‪ × 1‬ف‪ )2‬تنمية قدرات الجهاز اإلداري‪.‬‬ ‫مق‪ ،1‬ق‪ × 5‬ف‪ ،1‬ف‪ )3‬التحسين المستمر للبرامج المتميزة واضافة‬ ‫مشاركة مؤسسات المجتمع‬ ‫‪.2‬‬
‫مض‪ × 3‬ف‪ )3‬العمل على تعديل قواعد القبول‪.‬‬ ‫بعض البرامج الجديدة بمصروفات طبقا الحتياجات سوق العمل محليا‬ ‫تفضيل سوق العمل للمهارات التخصصية‬ ‫‪.3‬‬
‫مض‪ × 4‬ف‪ )2‬زيادة التعاون مع مؤسسات المجتمع في‬ ‫واقليميا‪ ،‬والعمل على تسويق تلك البرامج‪.‬‬ ‫زيادة المشروعات التنافسية في مجال‬ ‫‪.4‬‬ ‫ف‬
‫توفير التدريب الميداني للطالب‪.‬‬ ‫مق‪ ،1‬ق‪ × 3‬ف‪ )4‬تهيئة المناخ للحصول على مشروعات تنافسية‬ ‫البحث العلمي‬
‫مق‪ ،5‬ق‪ ×2‬ف‪ )5‬تأهيل البرامج المتميزة للحصول على االعتماد‬ ‫الهيئة قومية لضمان جوده التعليم‬ ‫‪.5‬‬
‫واالعتماد‬
‫مض‪ × 2‬ت‪ )2‬العمل على تحسين دخول أعضاء هيئة‬ ‫مق‪ ،1‬ق‪ ×3‬ت‪ )5‬دعم وتطوير الخدمات االلكترونية المقدمة للطالب‬
‫التدريس لتقليل هجرة العقول ومواجهة الغالء في‬ ‫وتعديل طرق االمتحان‪.‬‬ ‫أسعار الصرف مالدوالر)‬ ‫‪.1‬‬
‫المجتمع‪.‬‬ ‫مق‪ ،3‬ق‪ ×4‬ت‪ )1‬العمل على تطوير البنية التحتية للكلية دون تأجيل‪.‬‬ ‫زيادة الغالء في المجتمع‬ ‫‪.2‬‬
‫مض‪ × ،3‬ت‪ ،4‬ت‪ )5‬تعديل وتطوير نظام الدراسة بشعبة‬ ‫مق‪ ×1‬ت‪ )4‬تدريب ودعم اعضاء هيئة التدريس على استخدام التقنيات‬ ‫ضعف الموازنات الحكومية المخصصة‬ ‫‪.3‬‬ ‫ت‬
‫اللغة العربية‪.‬‬ ‫الحديثة في التدريس وأساليب التقييم‪.‬‬ ‫أداء خريجي شعبة الدراسة باللغة العربية‬ ‫‪.4‬‬
‫مض‪ × 5‬ت‪ )3‬تنمية الموارد الذاتية والعمل على انشاء‬ ‫مق‪ × 2‬ت‪ )4‬نشر الوعي والثقافة بين طالب اللغة العربية لالستفادة من‬ ‫انتشار المكتبات بالمنطقة المحيطة بالكلية‬ ‫‪.5‬‬
‫وحدات ذات طابع خاص‪.‬‬ ‫التطوير في المكتبة ومعامل الحاسب لتنمية قدراتهم العلمية‪.‬‬

‫‪38‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪.‬‬

‫اخلطة التنفيذية‬

‫‪39‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫برامج وخدمات يف ضوء معايري اجلودة‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 1-1 :‬تطوير اللوائح الدراسية وفقا لمعايير الجودة‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫فترة التنفيذ‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫الجهة المسئولة عن التنفيذ‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫إلى‬ ‫من‬
‫‪100‬‬ ‫‪ -‬وكيل الكلية لشئون التعليم‬
‫والطالب‬
‫مقاومة أعضاء هيئة التدريس‬ ‫بدء الدراسة بنظام الساعات المعتمدة‬ ‫‪2018 2017‬‬ ‫تفعيل نظام الساعات المعتمدة‬ ‫‪1/1/1‬‬
‫‪ -‬وكيل الكلية للدراسات العليا‬
‫والبحوث‬
‫‪100‬‬ ‫تطوير نظم تقويم الطالب واالمتحانات‬
‫وكيل الكلية لشئون التعليم‬ ‫‪ -‬قصور في التمويل‪.‬‬ ‫ال تقل نسبة رضا الطالب عن نظم‬
‫‪2020 2017‬‬ ‫إلكترونيا‬
‫ً‬ ‫‪2/1/1‬‬
‫والطالب‬ ‫‪ -‬صعوبات تقنية‪.‬‬ ‫التقويم عن ‪%75‬‬
‫(بنوك األسئلة)‬
‫‪10‬‬ ‫رضا المستفيدين من الخدمة عن‬
‫وكيل الكلية لشئون التعليم‬ ‫سياسات القبول والوصول بنسبة أعضاء‬
‫مقاومة المجتمع الجامعي‬ ‫‪2019 2018‬‬ ‫تطوير قواعد القبول لبعض البرامج‬ ‫‪3/1/1‬‬
‫والطالب‬ ‫هيئة التدريس مع الطالب إلي النسب‬
‫المرجعية‬
‫‪10‬‬
‫عدم كفاية الدرجات الوظيفية‬ ‫الوصول بنسب أعضاء هيئة‬
‫مجلس الكلية‬ ‫‪2020 2018‬‬ ‫تطوير سياسات التعيين‬ ‫‪4/1/1‬‬
‫المتاحة‬ ‫التدريس للطالب للنسب المرجعية‬

‫‪10‬‬ ‫مجلس الكلية‬ ‫العاملين بالكلية‬ ‫هياكل تنظيمية محدثة ومعتمدة‬ ‫‪2020 2017‬‬ ‫تطوير الهياكل التنظيمية‬ ‫‪5/1/1‬‬

‫‪40‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ .1‬برامج وخدمات يف ضوء معايري اجلودة‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 2-1 :‬استحداث وحدات ومراكز استشارية لتطوير الخدمات‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫فترة التنفيذ‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫الجهة المسئولة عن التنفيذ‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫إلى‬ ‫من‬
‫‪1000‬‬ ‫وكيل الكلية لخدمة‬ ‫تعدد اإلجراءات اإلدارية‬ ‫تطوير مركز البحوث والدراسات‬
‫زيادة نسبة الموارد الذاتية‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪1/2/1‬‬
‫المجتمع‬ ‫(الروتين)‬ ‫التجارية‬
‫‪1000‬‬ ‫مركز ذات طابع خاص‬ ‫استحداث ا‬
‫وكيل الكلية لخدمة‬ ‫صعوبة التواصل مع‬ ‫زيادة رضاء المجتمع عن‬
‫‪2018‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫جديدة لتقديم خدمات واستشارات‬ ‫‪2/2/1‬‬
‫المجتمع‬ ‫المجتمع‬ ‫الخدمات التي تقدمها الكلية‬
‫للمجتمع‬
‫‪100‬‬ ‫‪ -‬قصور في التمويل‬
‫وكيل الكلية لخدمة‬ ‫سنويا‬
‫فرص عمل متاحة ً‬
‫‪ -‬صعوبة التواصل مع‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫إنشاء مركز توظيف‬ ‫‪3/2/1‬‬
‫المجتمع‬ ‫لخريجي الكلية‬
‫المؤسسات المختلفة‬
‫‪10‬‬ ‫‪ -‬عدم وجود قواعد بيانات‬ ‫‪ -‬قاعدة بيانات للخريجين‬
‫وكيل الكلية لخدمة‬
‫كافية للخريجين‬ ‫محدثة‪ ،‬ونظام مفعل‬ ‫استحداث لجنة لمتابعة الخريجين على‬
‫المجتمع‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪4/2/1‬‬
‫‪ -‬صعوبة التواصل مع‬ ‫لمتابعة الخريجين‬ ‫مستوى الكلية‬
‫الخريجين‬

‫‪41‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ .1‬برامج وخدمات يف ضوء معايري اجلودة‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 3-1 :‬وضع نظام للتحديث والتطوير المستمر للبرامج التعليمية‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫الجهة المسئولة عن‬ ‫فترة التنفيذ‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫التنفيذ‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪10‬‬ ‫‪ -‬وجود خطة معتمدة لتطوير‬
‫البطء في اجراءات‬
‫البرامج التعليمية‬
‫مجلس الكلية‬ ‫تحديث المناهج‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫إنشاء لجنة لمراجعة البرامج الدراسية‬ ‫‪1/3/1‬‬
‫‪ -‬جذب المزيد من الطالب في‬
‫للمقررات والبرامج‬
‫برامج الكلية‬
‫‪10‬‬ ‫البطء في اجراءات‬
‫مجلس الكلية‬ ‫وضع الية لتحديث المناهج بناءا‬
‫تحديث المناهج‬ ‫إعتماد االلية‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2/3/1‬‬
‫مجالس االقسام‬ ‫علي تقارير المراجعة‬
‫للمقررات والبرامج‬
‫‪100‬‬ ‫البطء في اجراءات‬ ‫وجود الية لدراسة احتياجات‬
‫مجلس الكلية‬ ‫تعديل المناهج بناءا علي احتياجات‬
‫تحديث المناهج‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫الصناعة وسوق العمل بشكل‬ ‫‪3/3/1‬‬
‫مجالس االقسام‬ ‫سوق العمل‬
‫للمقررات والبرامج‬ ‫مستمر‬
‫‪1000‬‬ ‫البطء في اجراءات‬
‫استحداث برامج جديدة تتماشى مع‬
‫مجلس الكلية‬ ‫تحديث المناهج‬ ‫زيادة عدد البرامج‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪4/3/1‬‬
‫احتياجات سوق العمل‬
‫للمقررات والبرامج‬
‫‪100‬‬ ‫وكيل الكلية لشئون‬ ‫مقاومة بعض أعضاء‬ ‫تطوير نظام الدعم االلكتروني‬
‫زيادة رضاء الطالب عن النظام‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪5/3/1‬‬
‫الطالب‬ ‫هيئة التدريس‬ ‫لطالب الكلية‬

‫‪42‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -2‬متيز األداء املؤسسي وتنمية املوارد الذاتية‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 1-2 :‬تعزيز البنية التحتية للكلية‪.‬‬

‫فترة التنفيذ‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫الجهة المسئولة عن التنفيذ‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪ -‬قصور في التمويل‬
‫انشاء معمل حاسب الي بشعبة‬
‫‪2000‬‬ ‫إدارة الكلية‬ ‫‪ -‬صعوبة اإلجراءات اإلدارية‬ ‫إفتتاح المعمل‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪1/1/2‬‬
‫اللغة‬
‫‪ -‬تضخم األسعار‬
‫‪2000‬‬ ‫‪ -‬قصور في التمويل‬
‫انشاء ‪ 3‬قاعات دراسية جديدة‬
‫االدارة الهندسية بالجامعة‬ ‫‪ -‬صعوبة اإلجراءات اإلدارية‬ ‫قاعات مجهزة‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2/1/2‬‬
‫بمبني شعبة اللغة‬
‫‪ -‬تضخم األسعار‬
‫‪500‬‬ ‫‪ -‬قصور في التمويل‬
‫إنشاء صالة لياقة بدنية اضافية‬
‫االدارة الهندسية بالجامعة‬ ‫‪ -‬صعوبة اإلجراءات اإلدارية‬ ‫إفتتاح الصالة‬ ‫‪2019‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪3/1/2‬‬
‫بمبني الكلية بفرع الشيخ زايد‬
‫‪ -‬تضخم األسعار‬
‫‪2000‬‬ ‫‪ -‬قصور في التمويل‬ ‫مبنى مجهز ومفعل‬ ‫استكمال اعمال المرحلة الثانية‬
‫االدارة الهندسية بالجامعة‬ ‫‪ -‬صعوبة اإلجراءات اإلدارية‬ ‫معامل وقاعات‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫لتطوير مبني البرامج الدولية‬ ‫‪4/1/2‬‬
‫‪ -‬تضخم األسعار‬ ‫محاضرات‬ ‫والدراسات المهنية‬

‫‪43‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫فترة التنفيذ‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫الجهة المسئولة عن التنفيذ‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪1000‬‬ ‫‪ -‬قصور في التمويل‬
‫زيادة القدرة االستيعابية‬ ‫اضافة دور معدني خفيف لمكتبة‬
‫االدارة الهندسية بالجامعة‬ ‫‪ -‬صعوبة اإلجراءات اإلدارية‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪5/1/2‬‬
‫للمكتبة‬ ‫الدراسات العليا‬
‫‪ -‬تضخم األسعار‬
‫‪150‬‬ ‫‪ -‬قصور في التمويل‬ ‫زيادة عدد أجهزة الحاسب االلي‬
‫ادارة الكلية‬ ‫وجود األجهزة اإلضافية ‪ -‬صعوبة اإلجراءات اإلدارية‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫في مكتبة الطالب شعبة اللغة‬ ‫‪6/1/2‬‬
‫‪ -‬تضخم األسعار‬ ‫العربية‬

‫‪44‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -2‬متيز األداء املؤسسي وتنمية املوارد الذاتية‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 2-2 :‬أعمال الصيانة والتطوير للبنية التحتية‪.‬‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫فترة التنفيذ‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫الجهة المسئولة عن التنفيذ‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫إلى‬ ‫من‬
‫‪10‬‬ ‫صعوبة اإلجراءات اإلدارية‬
‫اإلدارة العامة للشئون الهندسية‬ ‫اعتماد الخطة‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪ 1/2/2‬اعداد خطة للصيانة‬

‫‪100‬‬ ‫‪ -‬قصور في التمويل‬

‫انخفاض معدل االعطال في‬ ‫تنفيذ وتفعيل خطة‬
‫اإلدارة العامة للشئون الهندسية‬ ‫‪ -‬صعوبة اإلجراءات اإلدارية‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2/2/2‬‬
‫مرافق الكلية‬ ‫الصيانة‬
‫‪ -‬تضخم األسعار‬

‫‪45‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -2‬متيز األداء املؤسسي وتنمية املوارد الذاتية‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 3-2 :‬دعم وحدة ضمان الجودة‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫الجهة المسئولة عن‬ ‫فترة التنفيذ‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫التنفيذ‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪100‬‬ ‫‪ -‬المقاومة ألعضاء هيئة‬
‫وحدة ضمان الجودة‬ ‫زيادة سنوية لعدد البرامج‬ ‫تأهيل برامج الكلية للتقدم‬
‫التدريس‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪1/3/2‬‬
‫بالكلية‬ ‫الحاصلة على االعتماد‬ ‫لالعتماد المحلي‬
‫‪ -‬تغير قواعد ولوائح االعتماد‬
‫‪250‬‬ ‫‪ -‬المقاومة ألعضاء هيئة‬
‫وحدة ضمان الجودة‬ ‫الحصول على اعتماد دولي‬ ‫تأهيل بعض البرامج للتقدم‬
‫التدريس‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2/3/2‬‬
‫بالكلية‬ ‫لبرنامج واحد على األقل‬ ‫لالعتماد الدولي‬
‫‪ -‬التكلفة المالية المرتفعة‬
‫‪50‬‬ ‫تنفيذ نظام متابعة دوري للبرامج‬
‫وحدة ضمان الجودة‬
‫تغير قواعد ولوائح االعتماد‬ ‫بعد اعتماد البرامج‬ ‫المعتمدة لضمان استم اررية نظم‬ ‫‪3/3/2‬‬
‫بالكلية‬
‫ضمان الجودة‬

‫‪46‬‬

‫الموازنة المقترحة‬ ‫الجهة المسئولة عن‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬
‫التنفيذ‬
‫اإلدارة العامة للموازنة‬
‫والحسابات‬
‫‪250‬‬
‫ادارة الكلية‬
‫‪ -‬تضخم االسعار‬
‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬
‫‪-2‬متيز األداء املؤسسي وتنمية املوارد الذاتية‬
‫األهداف االستراتيجية‪ 4-2 :‬تحسين الخدمات المقدمة للموارد البشرية بالكلية‬
‫فترة التنفيذ‬
‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫إلى‬ ‫من‬
‫‪ -‬تعديالت في‬ ‫رضاء العاملين وأعضاء هيئة‬
‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫االجور وتعويضات العاملين‬ ‫‪1/4/2‬‬
‫الموازنة العامة‬ ‫التدريس عن األجور‬
‫‪ -‬قصور في التمويل‬ ‫تكييف غرف اعضاء هيئة التدريس‬
‫رضاء أعضاء هيئة التدريس‬ ‫‪2018‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2/4/2‬‬
‫بمبني الشيخ زايد‬
‫‪47‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪-2‬متيز األداء املؤسسي وتنمية املوارد الذاتية‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 5-2 :‬تعزيز الخدمات المقدمة لرعاية الطالب الوافدين‬
‫فترة التنفيذ‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫الجهة المسئولة عن التنفيذ‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪50‬‬
‫وكيل الكلية لشئون الطالب‬ ‫تنفيذ سياسة الشباك الواحد‬
‫صعوبات تقنية‬ ‫سهولة اإلجراءات‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪1/5/2‬‬
‫ووكيل الكلية للدراسات العليا‬ ‫إلكترونيا لتعامل الطالب الوافدين‬

‫‪20‬‬ ‫وضع سياسة تسويقية لجذب‬

‫الوكالء ورؤساء االقسام‬ ‫قصور التمويل‬ ‫زيادة عدد الطالب الوافدين‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2/5/2‬‬
‫الوافدين‬
‫‪50‬‬ ‫دمج الطالب الوافدين مع الطالب‬
‫قصور لدي الطالب في‬ ‫زيادة رضاء الطالب‬
‫رعاية الشباب‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫المحليين وزيادة مشاركتهم في‬ ‫‪3/5/2‬‬
‫التعامل مع الثقافات المختلفة‬ ‫الوافدين‬
‫االنشطة اليومية‬

‫‪48‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪-2‬متيز األداء املؤسسي وتنمية املوارد الذاتية‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 6-2 :‬ميكنة االجراءات االدارية بالكلية‬
‫الجهة المسئولة عن‬ ‫فترة التنفيذ‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫التنفيذ‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪50‬‬ ‫‪ -‬عدم توافر قواعد بيانات‬
‫كاملة بالكلية‬ ‫ميكنة الخدمات الطالبية (دفع‬
‫ادارة الكلية‬ ‫مرونة العمل‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪1/6/2‬‬
‫‪ -‬صعوبة الحصول علي‬ ‫المصروفات)‬
‫التراخيص اإلدارية‬
‫‪50‬‬ ‫العمل على تنفيذ فكر تقديم الخدمات‬
‫سهولة اإلجراءات وزيادة‬
‫ادارة الكلية‬ ‫قصور في التمويل‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫الطالبية وغيرها بسياسة الشباك‬ ‫‪2/6/2‬‬
‫رضا الطالب‬
‫الواحد وتعميمها‬
‫‪250‬‬
‫قصور في التمويل‬ ‫مرونة العمل وزيادة‬
‫ادارة الكلية‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2018‬‬ ‫ربط الخدمات بموقع الكلية‬ ‫‪3/6/2‬‬
‫صعوبات تقنية‬ ‫الرضا عن الخدمات‬

‫‪49‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -3‬مهارات الطالب وقدراتهم على اإلبداع واالبتكار والتفكري العلمي وريادة األعمال‬
‫األهداف االستراتيجية‪ 1-3 :‬تنمية المهارات العامة والحياتية للطالب‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫فترة التنفيذ‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫الجهة المسئولة عن التنفيذ‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫إلى‬ ‫من‬
‫‪200‬‬
‫‪ -‬قصور في التمويل‬ ‫برامج تدريبة لتنمية المهارات‬
‫وكيل الكلية لشئون الطالب‬ ‫تنفيذ البرامج دورًيا‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪1/1/3‬‬
‫‪ -‬مقاومة بعض الطالب‬ ‫اإلبداعية والتفكير العلمي‬

‫‪200‬‬
‫‪ -‬قصور في التمويل‬ ‫دورية انعقاد‬ ‫إنشاء نماذج محاكاة لمنظمات‬
‫وكيل الكلية لشئون الطالب‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2/1/3‬‬
‫‪ -‬مقاومة بعض الطالب‬ ‫النماذج‬ ‫االعمال‬

‫‪100‬‬
‫‪ -‬قصور في التمويل‬ ‫برامج مميزة‬ ‫استحداث برامج تدريبية‬
‫وكيل الكلية لشئون الطالب‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪3/1/3‬‬
‫‪ -‬عزوف بعض الطالب‬ ‫للنابغين‬ ‫للمتفوقين من الطالب‬

‫‪50‬‬ ‫‪ -‬قصور في التمويل‬

‫وكيل الكلية لشئون الدراسات‬ ‫‪ -‬عزوف الطالب عن‬ ‫أنشطة متميزة‬
‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪ 4/1/3‬إنشاء منتدى للنابغين‬
‫العليا‬ ‫المشاركة‬ ‫وبرامج متنوعة‬
‫‪ -‬وجود مؤسسات منافسة‬

‫‪50‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫الموازنة المقترحة‬ ‫فترة التنفيذ‬

‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫الجهة المسئولة عن التنفيذ‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫إلى‬ ‫من‬
‫‪150‬‬
‫‪ -‬قصور في التمويل‬ ‫برامج تدريبية لتنمية المهارات‬
‫وكيل الكلية لشئون الطالب‬ ‫تنفيذ البرامج دوريا‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪5/1/3‬‬
‫‪ -‬عزوف الطالب‬ ‫العامة وفكر ريادة االعمال‬

‫‪51‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -3‬مهارات الطالب وقدراتهم على اإلبداع واالبتكار والتفكري العلمي وريادة األعمال‬
‫األهداف االستراتيجية‪ 2-3 :‬دعم األنشطة الطالبية وتطويرها بالكلية‪.‬‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫الجهة المسئولة عن‬ ‫فترة التنفيذ‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫التنفيذ‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪300‬‬ ‫وكيل الكلية لشئون‬ ‫‪ -‬قصور في التمويل‬ ‫زيادة رضا الطالب عن األنشطة‬ ‫دعم مادي ولوجستي لجميع األنشطة‬
‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪1/2/3‬‬
‫التعليم والطالب‬ ‫‪ -‬عزوف الطالب‬ ‫الطالبية‬ ‫الطالبية‬
‫‪100‬‬ ‫تقديم الدعم المالي للطالب المتفوقين‬
‫رعاية الشباب‬ ‫قصور في التمويل‬ ‫زيادة رضا الطالب‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2/2/3‬‬
‫في المجاالت المختلفة‬
‫‪100‬‬ ‫مقاومة اعضاء هيئة‬ ‫زيادة نسبة مشاركة أعضاء هيئة‬ ‫تشجيع أعضاء هيئة التدريس علي‬
‫إدارة الكلية‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪3/2/3‬‬
‫التدريس‬ ‫التدريس‬ ‫االشراف علي األنشطة الطالبية‬

‫‪52‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ - 4‬متيز مهارات املوارد البشرية وقدراتهم‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 1-4:‬رفع الكفاءة المهنية للقيادات واعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة‪.‬‬
‫الجهة المسئولة عن‬ ‫فترة التنفيذ‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫التنفيذ‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪150‬‬
‫‪ -‬قصور في التمويل‬ ‫برامج تدريبية لتنمية المهارات القيادية‬
‫إدارة الكلية‬ ‫تنفيذ البرامج دوريا‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪1/1/4‬‬
‫‪ -‬مقاومة أعضاء هيئة التدريس‬ ‫واإلدارية للقيادات االكاديمية ‪ /‬اإلدارية‬

‫‪500‬‬
‫مركز تنمية قدرات أعضاء‬
‫‪ -‬قصور في التمويل‬ ‫برامج تدريبية لتنمية قدرات أعضاء هيئة‬
‫هيئة التدريس ‪FLDC‬‬ ‫تنفيذ البرامج دوريا‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2/1/4‬‬
‫‪ -‬مقاومة أعضاء هيئة التدريس‬ ‫التدريس‬
‫ووحدة ضمان الجودة‬

‫‪600‬‬
‫مركز تنمية قدرات أعضاء‬
‫‪ -‬قصور في التمويل‬ ‫برامج تدريبية لتنمية المهارات للهيئة‬
‫هيئة التدريس ‪FLDC‬‬ ‫تنفيذ البرامج دوريا‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪3/1/4‬‬
‫‪ -‬مقاومة أعضاء الهيئة المعاونة‬ ‫المعاونة‬
‫ووحدة ضمان الجودة‬

‫‪1000‬‬
‫وكيل الكلية لشئون خدمة‬ ‫انخفاض نسبة الحضور‬ ‫دورية عقد الورش‬ ‫عقد ورش عمل وندوات مختلفة لتنمية‬
‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪4/1/4‬‬
‫المجتمع‬ ‫تضارب المواعيد مع ظروف العمل‬ ‫والندوات‬ ‫المهارات المختلفة ألعضاء هيئة التدريس‬

‫‪53‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -4‬متيز مهارات املوارد البشرية وقدراتهم‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 2-4:‬التنمية المستدامة لمهارات الجهاز اإلداري‪.‬‬

‫الجهة المسئولة عن‬ ‫فترة التنفيذ‬

‫الموازنة المقترحة‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫التنفيذ‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪150‬‬ ‫إدارة التدريب‬ ‫‪ -‬قصور في التمويل‬ ‫برامج تدريبية للمهارات العامة للجهاز‬
‫تنفيذ البرامج دوريا‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪1/2/4‬‬
‫بالجامعة‬ ‫‪ -‬مقاومة الجهاز االداري‬ ‫اإلداري‬

‫‪150‬‬ ‫إدارة التدريب‬ ‫‪ -‬قصور في التمويل‬ ‫برامج تدريبية للمهارات التخصصية‬

‫تنفيذ البرامج دوريا‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2/2/4‬‬
‫بالجامعة‬ ‫‪ -‬مقاومة الجهاز االداري‬ ‫للجهاز اإلداري‬

‫‪-‬‬ ‫‪ -‬تخوف العاملين من‬ ‫لقاءات دورية لمعرفة المشاكل‬

‫ادارة الكلية‬ ‫دورية انعقاد اللقاءات‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪3/2/4‬‬
‫ابداء آرائهم‬ ‫والمعوقات التي تواجه الجهاز االداري‬

‫‪54‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -5‬منظومة متطورة للبحث العلمي‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 1-5:‬الدعم المادي واللوجستي للبحوث العلمية‪.‬‬

‫الموازنة المقترحة‬ ‫الجهة المسئولة عن‬ ‫فترة التنفيذ‬

‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫التنفيذ‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪600‬‬ ‫وكيل الكلية للدراسات العليا‬ ‫زيادة عدد البحوث المنشورة‬ ‫دعم نشر البحوث العلمية الدولية ألعضاء هيئة‬
‫قصور في التمويل‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪1/1/5‬‬
‫والبحوث‬ ‫سنويا‬ ‫التدريس والهيئة المعاونة‬
‫‪500‬‬ ‫وكيل الكلية للدراسات العليا‬ ‫دعم حضور المؤتمرات المحلية والعالمية‬
‫قصور في التمويل‬ ‫زيادة الحضور بالمؤتمرات‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2/1/5‬‬
‫والبحوث‬ ‫ألعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة‬

‫‪55‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -5‬منظومة متطورة للبحث العلمي‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 2-5:‬تنمية مهارات البحث العلمي‬

‫الموازنة المقترحة‬ ‫الجهة المسئولة عن‬ ‫فترة التنفيذ‬

‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫التنفيذ‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪250‬‬ ‫تنفيذ برامج تدريب للباحثين لتنمية‬
‫وكيل الكلية للدراسات العليا‬
‫قصور التمويل‬ ‫عدد البرامج التدريبية‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫مهاراتهم المعرفية واالبتكارية وتعريفهم‬ ‫‪1/2/5‬‬
‫والبحوث‬
‫بأخالقيات البحث العلمي‬
‫‪100‬‬ ‫عدم استيفاء المتقدمين للمنح‬ ‫عدد الحاصلين علي منح دولية في‬
‫وكيل الكلية للدراسات العليا‬ ‫العمل علي زيادة الحاصلين علي منح‬
‫للشروط الواجب توافرها للحصول‬ ‫الماجستير والدكتوراه وما بعد‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2/2/5‬‬
‫والبحوث‬ ‫دولية واالستفادة من تلك المنح‬
‫علي المنح‬ ‫الدكتوراه‬
‫‪500‬‬ ‫وكيل الكلية للدراسات العليا‬ ‫استضافة أعضاء هيئة تدريس من‬
‫‪ -‬قصور التمويل‬ ‫عدد أعضاء هيئة التدريس الزائرين‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪3/2/5‬‬
‫والبحوث‬ ‫جامعات اجنبية‬

‫‪56‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -6‬دور متميز للكلية يف حتقيق املسئولية االجتماعية‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 1-6:‬تعزيز دور الكلية في خدمة المجتمع لدعم درجة الرضاء ولخلق صورة ذهنية إيجابية عن الكلية لدى كافة االطراف‪.‬‬
‫فترة التنفيذ‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫الجهة المسئولة عن التنفيذ‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪100‬‬ ‫قطاع خدمة المجتمع‬ ‫مبنى منار بالطاقة الشمسية‬ ‫تنفيذ مشروع إنارة كلية التجارة بالخاليا‬
‫المشاكل التقنية‬ ‫‪2019 2017‬‬ ‫‪1/1/6‬‬
‫بالجامعة‬ ‫تماماً‬ ‫الشمسية (الشيخ زايد)‬
‫‪200‬‬ ‫‪-‬قصور في التمويل‬ ‫رفع الوعي الثقافي للمجتمع المحيط‬
‫وكيل الكلية لشئون المجتمع‬ ‫‪-‬عدم اقبال المجتمع‬ ‫مؤتمرات وندوات مختلفة‬ ‫‪2020 2017‬‬ ‫‪2/1/6‬‬
‫المدني‬
‫‪25‬‬ ‫وكيل الكلية لشئون المجتمع‬ ‫قصور الوعي المجتمعي‬ ‫وجود اليات محددة ومطبقه‬ ‫‪2020 2017‬‬ ‫‪ 3/1/6‬تفعيل اليات مناهضة التحرش‬
‫‪150‬‬ ‫وكيل الكلية لشئون المجتمع‬ ‫قصور التمويل‬ ‫دورية عقد اللقاءات‬ ‫‪2020 2017‬‬ ‫‪ 4/1/6‬استمرار لقاءات لم الشمل لخريجي الكلية‬
‫‪100‬‬ ‫وكيل الكلية لشئون المجتمع‬ ‫إجراء دراسات للتعرف على احتياجات‬
‫وكيل الكلية للدراسات العليا‬ ‫زيادة مشاركة الكلية في حل‬ ‫المجتمع المدني ومنظمات االعمال‬
‫‪ -‬قصور في التمويل‬
‫والبحوث‬ ‫المشاكل التي تواجه منظمات‬ ‫‪2020 2018‬‬ ‫‪ 5/1/6‬والمشكالت التي تعاني منها ومدى إمكانية‬
‫‪-‬قصور الوعي المجتمعي‬
‫االعمال والمجتمع المحيط‬ ‫المساهمة في حلها من خالل الخطة‬
‫البحثية للكلية‬

‫‪57‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫فترة التنفيذ‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫الجهة المسئولة عن التنفيذ‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪100‬‬ ‫وضع وتنفيذ خطة إتصاالت متميزة مع‬
‫ضعف كفاءة جهاز‬ ‫مستوى رضاء األطراف‬
‫جهاز العالقات العامة‬ ‫‪ 6/1/6‬األطراف ذات العالقة بالكلية لتحسين ‪2020 2018‬‬
‫العالقات العامة‬ ‫المختلفة‬
‫بالكلية‬ ‫الصورة الذهنية للكلية لدى الجمهور‪.‬‬
‫‪150‬‬ ‫توافر مدونة سلوكية بالكلية‬ ‫استحداث لجنة لمكافحة الفساد وتقليل آثاره‬
‫المقاومة من العنصر‬
‫وكيل الكلية لشئون المجتمع‬ ‫وتقارير دورية عن مكافحة‬ ‫‪2020 2018‬‬ ‫‪ 7/1/6‬بالكلية‬
‫البشري الفاسد‬
‫الفساد‬

‫‪58‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -6‬دور متميز للكلية يف حتقيق املسئولية االجتماعية‬

‫األهداف االستراتيجية‪ 2-6:‬تفعيل دور الكلية في الحفاظ على البيئة‬
‫الجهة المسئولة‬ ‫فترة التنفيذ‬
‫الموازنة المقترحة‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫عن التنفيذ‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪25‬‬ ‫‪ -‬قرار تشكيل اللجنة‬ ‫تشكيل لجنة برئاسة وكيل الكلية لخدمة المجمع‬
‫مجلس الكلية‬ ‫‪ - 2018 2017‬اعتماد خطة الكلية للحفاظ‬ ‫‪ 1/2/6‬لوضع خطة متكاملة للحفاظ علي البيئة‬
‫علي البيئة‬
‫‪-‬‬ ‫وكيل الكلية لشئون‬ ‫‪-‬قصور الوعي لدي العاملين‬ ‫زيادة االعتماد على المراسالت االلكترونية‬
‫انخفاض الكمية المستهلكة من‬
‫المجتمع‬ ‫‪ -‬ضعف مهارات التعامل‬ ‫‪2020 2017‬‬ ‫‪ 2/2/6‬لتقليل استهالك الورق واالحبار‬
‫األوراق واالحبار‬
‫مع التكنولوجيا‬
‫‪20‬‬ ‫وكيل الكلية لشئون‬ ‫وضع الية محددة لترشيد استهالك الكهرباء من‬
‫قصور الوعي لدي العاملين‬ ‫انخفاض حجم االستهالك من‬
‫المجتمع‬ ‫‪ 3/2/6‬خالل مراجعة جميع وحدات أجهزة التكييف ‪2020 2017‬‬
‫بأهمية ترشيد االستهالك‬ ‫الكهرباء‬
‫ومراجعة منظومة اإلضاءة بالكلية‬
‫‪25‬‬ ‫وكيل الكلية لشئون‬ ‫قصور الوعي لدي العاملين‬ ‫وضع الية للتعامل مع مخلفات الكلية‬
‫المجتمع‬ ‫فيما يتعلق بالتعامل مع‬ ‫اعتماد الية للتعامل مع المخلفات‬ ‫‪2020 2017‬‬ ‫‪4/2/6‬‬
‫المخلفات‬

‫‪59‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -7‬تدويل الكلية‪.‬‬
‫األهداف االستراتيجية‪ 1-7:‬دعم برتوكوالت تعاون مع الجامعات العالمية واإلقليمية والمحلية‪.‬‬

‫الموازنة المقترحة‬ ‫فترة التنفيذ‬

‫الجهة المسئولة عن التنفيذ‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪250‬‬ ‫‪ -‬مقاومة بعض‬ ‫استكمال تفعيل البروتوكوالت‬
‫وكيل الكلية لشئون التعليم‬ ‫بروتوكوالت مفعلة وقائمة‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪1/1/7‬‬
‫أعضاء هيئة التدريس‬ ‫القائمة‬
‫‪500‬‬ ‫وكيل الكلية لشئون التعليم ووكيل‬ ‫‪ -‬مقاومة بعض‬ ‫عقد بروتوكوالت تعاون مع‬
‫بروتوكوالت مفعلة وقائمة‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2017‬‬ ‫‪2/1/7‬‬
‫الكلية للدراسات العليا والبحوث‬ ‫أعضاء هيئة التدريس‬ ‫الجامعات العالمية واإلقليمية‬

‫‪60‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫‪ -7‬تدويل الكلية‪.‬‬
‫األهداف االستراتيجية‪ 2-7:‬عقد برتوكوالت تعاون مع مؤسسات المجتمع المدني محليا واقليميا‪..‬‬

‫الموازنة المقترحة‬ ‫فترة التنفيذ‬

‫الجهة المسئولة عن التنفيذ‬ ‫مخاطر التنفيذ‬ ‫مؤشرات التنفيذ‬ ‫األهداف التنفيذية‬ ‫م‬
‫× ‪ 1000‬ج‪.‬م‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫‪500‬‬ ‫عقد بروتوكوالت تعاون مع المؤسسات‬
‫وكيل الكلية للدراسات العليا‬ ‫‪ -‬مقاومة بعض‬ ‫بروتوكوالت مفعلة‬
‫‪ 1/2/7‬الدولية ( مثل فولبرايت – اتحاد الجامعات ‪2020 2017‬‬
‫والبحوث‬ ‫أعضاء هيئة التدريس‬ ‫وجديدة‬
‫االمريكية لدراسات الشرق األوسط )‬

‫‪61‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫(ملحق)‬

‫دليل أنشطة اخلطة االسرتاتيجية لكلية جتارة جامعة القاهرة ‪2020/2017‬‬

‫‪62‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫‪1-1‬‬
‫تطوير اللوائح الدراسية وفقا لمعايير الجودة‬
‫بدء التطبيق علي مرحلة‬ ‫وكيل الكلية‬
‫البكالوريوس‪ -‬للشعبتين اإلنجليزية‬ ‫لشئون التعليم‬
‫والعربية في سبتمبر ‪2017‬‬ ‫الطالب‬ ‫تفعيل نظام الساعات المعتمدة‬ ‫‪1 /1 /1‬‬
‫بدء التطبيق على مرحلة الدراسات‬ ‫وكيل الكلية‬
‫العليا في سبتمبر ‪2017‬‬ ‫للدراسات العليا‬
‫والبحوث‬
‫اعداد قوائم بنوك االسئلة‬ ‫وكيل الكلية‬
‫لشئون التعليم‬ ‫تطوير نظم تقويم الطالب و‬ ‫‪2 /1 /1‬‬
‫الطالب‬ ‫االمتحانات الكترونيا (بنوك االسئلة)‬
‫انشاء قواعد بيانات الكترونية‬
‫تشكيل لجنة لمراجعة قواعد القبول‬
‫وكيل الكلية‬
‫اعداد مسودة بقواعد القبول‬ ‫لشئون التعليم‬ ‫تطوير قواعد القبول لبعض البرامج‬ ‫‪3 /1 /1‬‬
‫الطالب‬
‫اعتماد المسودة من مجلس الكلية‬
‫تشكيل لجنة لمراجعة قواعد القبول‬
‫اعداد مسودة بقواعد القبول‬ ‫مجلس الكلية‬ ‫تطوير سياسات التعيين‬ ‫‪4 /1 /1‬‬
‫اعتماد المسودة من مجلس الكلية‬
‫تشكيل لجنة لمراجعة وتطوير‬
‫الهيكل التنظيمى‬ ‫مجلس الكلية‬ ‫تطوير الهياكل التنظيمية‬ ‫‪5 /1 /1‬‬
‫تصميم الهياكل الجديدة علي مستوي‬
‫الكلية‬
‫‪63‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫اعتماد الهياكل التنظيمية من الجهاز‬
‫المركزي للتنظيم واإلدارة‬
‫عمل دليل إجراءات العمل لبعض‬
‫اإلدارات كل ثالثة شهور‬
‫‪2 -1‬‬
‫استحداث وحدات ومراكز استشارية لتطوير الخدمات‬
‫تشكيل لجنة من المركز لوضع‬
‫خطة تطوير المركز‬
‫توفير الدعم المادى واللوجستى‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫تطوير مركز البحوث والدراسات‬ ‫‪1 /2 /1‬‬
‫للمركز‬ ‫لخدمة المجتمع‬ ‫التجارية‬
‫قوائم باهم الخدمات التى يوفرها‬
‫المركز فى الفترة القادمة‬
‫وكيل الكلية‬ ‫استحداث مراكز ذات طابع خاص‬
‫لخدمة المجتمع‬ ‫جديدة لتقديم خدمات واستشارات‬ ‫‪2 /2 /1‬‬
‫للمجتمع‬
‫وضع الئحة تنفيذية للمركز‬ ‫وكيل الكلية‬
‫لخدمة المجتمع‬ ‫انشاء مركز توظيف‬ ‫‪3 /2 /1‬‬
‫قائمة باهم جهات التوظيف‬
‫تشكيل لجنة لمتابعة الخريجين على‬
‫مستوى الكلية‬
‫عمل اتصاالت دائمة ومستمرة بين‬
‫الكلية واالطراف المجتمعية لتوفير‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫استحداث لجنة لمتابعة الخريجين‬ ‫‪4 /2 /1‬‬
‫فرص عمل مناسبة للخريجين‬ ‫لخدمة المجتمع‬ ‫على مستوى الكلية‬

‫‪64‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫‪3 -1‬‬
‫وضع نظام للتحديث والتطوير المستمر للبرامج التعليمية‬
‫تشكيل لجنة لمراجعة البرامج‬
‫الدراسية‬
‫اعداد تقارير دورية عن المراجعة‬ ‫مجلس الكلية‬ ‫انشاء لجنة لمراجعة البرامج‬ ‫‪1 /3 /1‬‬
‫الدراسية‬
‫اعتماد توصيات التقارير‬
‫تشكيل لجنة لمراجعة البرامج‬
‫الدراسية‬
‫اعداد تقارير دورية عن المراجعة‬ ‫مجلس الكلية‬ ‫وضع الية لتحديث المناهج بناءا‬ ‫‪2 /3 /1‬‬
‫مجالس االقسام‬ ‫على تقارير المراجعة‬
‫اعتماد توصيات التقارير‬
‫تشكيل لجنة لمراجعة البرامج‬
‫الدراسية‬
‫اعداد تقارير دورية عن المراجعة‬ ‫مجلس الكلية‬ ‫وجود الية لدراسة احتياجات‬ ‫‪3 /3 /1‬‬
‫مجالس االقسام‬ ‫الصناعة وسوق العمل‬
‫اعتماد توصيات التقارير‬
‫إعداد استبيان للمستفيدين من سوق‬
‫العمل للتحقق من مالئمة البرنامج‬ ‫مجلس الكلية‬ ‫استحداث برامج جديدة تتماشى مع‬ ‫‪4 /3 /1‬‬
‫مع احتياجات سوق العمل‬ ‫احتياجات سوق العمل‬
‫ومقترحات لبرنامج مستحدثة‬
‫اعداد عدد ‪ 5‬مقررات دراسية‬
‫بأسلوب التعليم االلكتروني لتشجيع‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫تطوير نظام الدعم االلكترونى‬ ‫‪5 /3 /1‬‬
‫وتحفيز أعضاء هيئة التدريس على‬ ‫لشئون الطالب‬ ‫لطالب الكلية‬
‫إعدادها‬
‫‪65‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬

‫تطوير معامل الحاسب اآللي وربط‬

‫محتوى المقررات الدراسية‬
‫باستخدام برامج الحاسب اآللي‬
‫‪-‬إعالن مصفوفة المعايير األكاديمية‬
‫القياسية المعتمدة للكلية ونشرها‬
‫على الموقع اإلليكتروني‬
‫مراجعة المقرارت االلكترونية‬
‫للسكاشن مراجعة كاملة‬
‫‪1 -2‬‬
‫تعزيز البنية التحتية للكلية‬
‫مرفق مقايسة االنشاء‬ ‫ادارة الكلية‬ ‫انشاء معمل حاسب الى بشعبة اللغة‬ ‫‪1 /1 /2‬‬
‫مرفق مقايسة االنشاء‬ ‫االدارة الهندسية‬ ‫انشاء ‪ 3‬قاعات دراسية جديدة بمبنى‬ ‫‪2 /1 /2‬‬
‫بالجامعة‬ ‫شعبة اللغة‬
‫مرفق مقايسة االنشاء‬ ‫االدارة الهندسية‬ ‫انشاء صالة لياقة بدنية اضافية‬ ‫‪3 /1 /2‬‬
‫بالجامعة‬ ‫بمبنى الكلية فرع الشيخ زايد‬
‫االدارة الهندسية‬ ‫استكمال اعمال المرحلة الثانية‬
‫مرفق مقايسة االنشاء‬ ‫بالجامعة‬ ‫لتطوير مبنى البرامج الدولية‬ ‫‪4 /1 /2‬‬
‫والدراسات المهنية‬
‫مرفق مقايسة االنشاء‬ ‫االدارة الهندسية‬ ‫اضافة دور معدنى خفيف لمكتبة‬ ‫‪5 /1 /2‬‬
‫بالجامعة‬ ‫الدراسات العليا‬
‫تشكيل لجنة للشروط والمواصفات‬ ‫زيادة عدد اجهزة الحاسب االلى فى‬
‫االعالن عن المناقصة‬ ‫ادارة الكلية‬ ‫مكتبة الطالب الشعبة العربية‬ ‫‪6 /1 /2‬‬
‫تنفيذ المناقصة‬

‫‪66‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫‪2 -2‬‬
‫اعمال الصيانة والتطوير للبنية التحتية‬
‫مرفق خطة الصيانة‬ ‫االدارة العامة‬ ‫اعداد خطة للصيانة‬ ‫‪1 /2 /2‬‬
‫للشئون الهندسية‬
‫تفريغ الخطة لمسؤلى التنفيذ‬ ‫االدارة العامة‬
‫اعداد تقرير اليات التنفيذ وقوائم‬ ‫للشئون الهندسية‬ ‫تنفيذ وتفعيل خطة الصيانة‬ ‫‪2 /2 /2‬‬
‫التنفيذ‬
‫‪3 -2‬‬
‫دعم وحدة ضمان الجودة‬
‫برنامج العلوم االكتوارية‬ ‫وحدة ضمان‬ ‫تاهيل برامج الكلية للتقدم لالعتماد‬
‫الجودة بالكلية‬ ‫المحلي‬ ‫‪1 /3 /2‬‬
‫برنامج جورجيا‬
‫برنامج العلوم االكتوارية‬ ‫وحدة ضمان‬ ‫تاهيل بعض برامج الكلية للتقدم‬ ‫‪2 /3 /2‬‬
‫الجودة بالكلية‬ ‫لالعتماد الدولى‬
‫عمل مراجعات داخلية دورية‬
‫اعداد تقاريردورية‬ ‫وحدة ضمان‬ ‫تنفيذ نظام متابعة دوري للبرامج المعتمدة‬
‫الجودة بالكلية‬ ‫لضمان استمرارية نظم ضمان الجودة‬ ‫‪3 /3 /2‬‬
‫عرض نتائج وتوصيات التقارير‬
‫على مجلس الكلية لالعتماد‬
‫‪4 -2‬‬
‫تحسين الخدمات المقدمة للموارد البشرية بالكلية‬
‫صرف مرتبات السادة أعضاء هيئة‬ ‫‪ 1/4/2‬االجور وتعويضات العاملين‬
‫التدريس‬

‫‪67‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬

‫صرف مرتبات السادة العاملين‬

‫صرف مرتبات المؤقتين‬ ‫اإلدارة العامة‬
‫للموازنة‬
‫صرف مستحقات السادة أ‪.‬ه‪.‬ت من‬ ‫والحسابات‬
‫تصحيح وإشرف على رسائل‬
‫ماجستير ودكتوراة‬
‫مرفق مقايسة االعمال‬ ‫ادارة الكلية‬ ‫‪ 2/4/2‬تكييف غرف اعضاء هيئة التدريس‬
‫بمبني الشيخ زايد‬
‫‪5 -2‬‬
‫تعزيز الخدمات المقدمة لرعاية الطالب الوافدين‬
‫دراسة وحصر لجميع الخدمات التي‬
‫تقدم من الكلية لمتلقي الخدمة‬ ‫وكيل الكلية‬
‫حصر بعض الخدمات التي تصلح‬ ‫لشئون الطالب‬ ‫‪ 1/5/2‬تنفيذ سياسة الشباك الواحد إلكترونيا‬
‫بنظام الشباك الواحد‬ ‫ووكيل الكلية‬ ‫لتعامل الطالب الوافدين‬
‫العليا دورات تدريبية للموظفين القائمين‬ ‫للدراسات‬
‫بالخدمات لتنفيذ سياسة الشباك‬
‫الواحد‪.‬‬
‫تشكيل لجنة تعمل على وضع سياسة‬
‫تسويقية لجذب الوافدين‬
‫الوكالء ورؤساء‬
‫االقسام اعداد مسودة باالليات المقترحة‬ ‫وضع سياسة تسويقية لجذب‬
‫‪ 3/5/2‬الوافدين‬
‫اعتماد االليات والتنفيذ‬
‫تشكيل لجنة تعمل على دمج الطالب‬ ‫دمج الطالب الوافدين مع الطالب‬
‫الوافدين مع الطالب المحليين‬
‫رعاية الشباب وزيادة مشاركتهم في االنشطة‬ ‫‪ 4/5/2‬المحليين وزيادة مشاركتهم في‬
‫االنشطة اليومية‬
‫اليومية‬
‫‪68‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬

‫اعداد مسودة باالليات المقترحة‬

‫اعتماد االليات والتنفيذ‬
‫‪6 -2‬‬
‫ميكنة االجراءات االدارية بالكلية‬
‫تجهيز قواعد البيانات الموحدة التي‬
‫تقدم جميع الخدمات ومن بينها الدفع‬
‫االلكتروني‬
‫التعاقد مع الشركات المتخصصة في‬
‫الدفع االلكتروني‬
‫استالم النظام الخاص بالدفع‬
‫االلكتروني وتشغيله وضبط قواعد‬ ‫‪ 1/6/2‬ميكنة الخدمات الطالبية (دفع‬
‫ادارة الكلية البرمجة علي اللوائح المالية للجامعة‬ ‫المصروفات)‬
‫نشر نقاط الدفع داخل وخارج‬
‫الجامعة باإلضافة الي الدفع من‬
‫خالل البنوك والبريد لتوفير وسائط‬
‫دفع متعددة‬
‫التشغيل في برنامج واحد كتجربة‬
‫دراسة وحصر لجميع الخدمات التي‬
‫تقدم من الكلية لمتلقي الخدمة سواء‬ ‫العمل على تنفيذ فكر تقديم الخدمات‬
‫ادارة الكلية من المنتمين للكلية أو المجتمع‬ ‫‪ 2/6/2‬الطالبية وغيرها بسياسة الشباك‬
‫عموماً‪.‬‬ ‫الواحد وتعميمها‬
‫حصر بعض الخدمات التي تصلح‬
‫بنظام الشباك الواحد‬

‫‪69‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬

‫دورات تدريبية للموظفين القائمين‬

‫بالخدمات لتنفيذ سياسة الشباك‬
‫الواحد‪.‬‬
‫اختيار ادارة الخريجين للبدء بها‬
‫كتجربة‬
‫تنفيذ سياسة الشباك الداخلي على‬
‫بعض الخدمات حسب الجدول‬
‫التالي‪:‬‬
‫▪ شئون الطالب‪.‬‬
‫▪ الدراسات العليا‪.‬‬
‫إنشاء موقع خاص مكتمل لكل‬
‫عضو هيئة تدريس مرتبط بنظم‬
‫الميكنة‪.‬‬
‫إنشاء موقع خاص مكتمل لكل‬
‫طالب مرتبط بنظم الميكنة‪.‬‬
‫إنشاء موقع خاص مكتمل لقيادات‬
‫الموظفين مرتبط بنظم الميكنة‪.‬‬
‫إعادة تصميم موقع الكلية (البوابة‬ ‫ادارة الكلية‬ ‫‪ 3/6/2‬ربط الخدمات بموقع الكلية‬
‫اإللكترونية)‪.‬‬
‫إنشاء قواعد بيانات خاصة بالموقع‬
‫لعرض البيانات وتنفيذ الخدمات‬
‫وتلقي المقترحات والشكاوي‪.‬‬

‫‪70‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫‪1 -3‬‬
‫تنمية المهارات العامة والحياتية للطالب‬
‫عمل خطة تدريبية محدد فيها‬
‫البرامج و الدورات المختلفة‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫‪ 1/1/3‬برامج تدريبة لتنمية المهارات‬
‫اعتماد الخطة من مجلس الكلية‬ ‫لشئون الطالب‬ ‫اإلبداعية والتفكير العلمي‬
‫البدء فى تنفيذ الخطة‬
‫وكيل الكلية‬ ‫‪ 2/1/3‬إنشاء نماذج محاكاة لمنظمات‬
‫لشئون الطالب‬ ‫االعمال‬
‫عمل خطة محدد فيها البرامج و‬
‫الدورات المختلفة‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫‪ 3/1/3‬استحداث برامج تدريبية للمتفوقين‬
‫اعتماد الخطة من مجلس الكلية‬ ‫لشئون الطالب‬ ‫من الطالب‬
‫البدء فى تنفيذ الخطة‬
‫وكيل الكلية‬
‫لشئون‬ ‫‪ 4/1/3‬إنشاء منتدى للنابغين‬
‫الدراسات العليا‬
‫عمل خطة برامج تدريبية لتنمية‬
‫مهارات وفكر ريادة األعمال‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫‪ 5/1/3‬برامج تدريبية لتنمية المهارات‬
‫تنفيذ الخطة بعد اعتمادها‬ ‫لشئون الطالب‬ ‫العامة وفكر ريادة االعمال‬
‫‪2 -3‬‬
‫دعم األنشطة الطالبية وتطويرها بالكلية‬
‫حصر االنشطة الطالبية الموجودة‬
‫داخل الكلية‬ ‫‪ 1/2/3‬دعم مادي ولوجستي لجميع األنشطة وكيل الكلية‬
‫تحديد اوجه الدعم لهذه االنشطة‬ ‫الطالبية لشئون الطالب‬
‫وضع اطار زمنى لتقديم الدعم‬
‫وتنفيذه‬
‫‪71‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫تشكيل لجنة الكتشاف الموهوبين‬
‫اعداد قائمة بالمتفوقين الذين‬ ‫تقديم الدعم المالي للطالب المتفوقين‬
‫يستحقون الدعم‬ ‫المختلفة رعاية الشباب‬ ‫في المجاالت‬ ‫‪2/2/3‬‬
‫تقديم الدعم بصورة دورية‬
‫اعداد تقارير دورية عن المتفوقين‬
‫وضع اليات تحفيز اعضاء هيئة‬ ‫إدارة الكلية‬ ‫تشجيع أعضاء هيئة التدريس علي‬ ‫‪3/2/3‬‬
‫التدريس‬ ‫االشراف علي األنشطة الطالبية‬
‫‪1 -4‬‬
‫رفع الكفاءة المهنية للقيادات واعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة‬
‫برامج تدريبية لتنمية المهارات‬
‫القيادية واإلدارية للقيادات االكاديمية إدارة الكلية‬ ‫‪1/1/4‬‬
‫‪ /‬اإلدارية‬
‫إيفاد عدد من أعضاء هيئة‬
‫التدريس في بعثات قصيرة اآلجل‬
‫بغرض االنفتاح على أحدث‬
‫االتجاهات العلمية (مقررات ومناهج‬
‫جديدة في الكليات المناظرة)‪.‬‬ ‫مركز تنمية‬
‫التطوير المستمر لمهارات أعضاء‬ ‫قدرات أعضاء‬
‫هيئة التدريس في استخدام أحدث‬ ‫برامج تدريبية لتنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس‬
‫الوسائل التكنولوجية في العملية‬ ‫هيئة التدريس‬ ‫‪2/1/4‬‬
‫‪FLDC‬ضمان التعليمية‬
‫ووحدة‬
‫تحفيز النشر الدولي ألعضاء هيئة‬ ‫الجودة‬
‫التدريس والهيئة المعاونة من خالل‬
‫عقد المزيد من الدورات الفنية‪.‬‬
‫تدريب أعضاء هيئة التدريس على‬
‫اإلرشاد األكاديمي تمهيدا ً لتطبيق‬
‫نظام الساعات المعتمدة‬

‫‪72‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫التوسع في استقدام أساتذة زائرين‬
‫لفترات قصيرة إللقاء محاضرات أو‬ ‫مركز تنمية‬
‫للتدريس أو لتقديم برامج تدريبية‬ ‫قدرات أعضاء‬
‫للهيئة المعاونة‬ ‫هيئة التدريس‬ ‫‪ 3/1/4‬برامج تدريبية لتنمية المهارات‬
‫‪ -1‬التطوير المستمرللهيئة‬ ‫‪FLDC‬‬ ‫للهيئة المعاونة‬
‫المعاونه في استخدام أحدث‬ ‫ووحدة ضمان‬
‫الوسائل التكنولوجية في‬ ‫الجودة‬
‫العملية التعليمية‪.‬‬
‫التوسع في استقدام أساتذة زائرين‬
‫لفترات قصيرة إللقاء محاضرات أو‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫عقد ورش عمل وندوات مختلفة‬
‫للتدريس أو لتقديم برامج تدريبية‬ ‫لشئون خدمة‬ ‫‪ 4/1/4‬لتنمية المهارات المختلفة ألعضاء‬
‫ألعضاء هيئة التدريس والهيئة‬ ‫المجتمع‬ ‫هيئة التدريس‬
‫المعاونة‬
‫‪2 -4‬‬
‫التنمية المستدامة لمهارات الجهاز اإلداري‬
‫برنامج تدريبي في مجال الشئون‬
‫المالية إلدارة ( الحسابات)‬
‫برنامج تدريبي في مجال تنمية‬
‫مهارات مديري اإلدارات لجميع‬
‫مديري األقسام اإلدارية بالكلية‬
‫برنامج تدريبي عن كيفية التصرف‬ ‫إدارة التدريب‬ ‫‪ 1/2/4‬برامج تدريبية للمهارات العامة‬
‫وقت حدوث الطوارئ‬ ‫بالجامعة‬ ‫للجهاز اإلداري‬
‫برنامج تدريبي على مهارات‬
‫استخدام الحاسب اآللي للعاملين‬
‫المرتبط عملهم باستخدامه‬
‫برنامج تدريبي في مجال اخصائي‬
‫الدراسات العليا وشئون الطالب‬
‫للعاملين في اإلدارتين‬
‫‪73‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫برنامج تدريبي في مجال إجراءات‬
‫شئون العاملين‬
‫إدارة التدريب‬ ‫برامج تدريبية للمهارات‬
‫بالجامعة‬ ‫‪ 2/2/4‬التخصصية للجهاز اإلداري‬
‫لقاءات دورية لمعرفة المشاكل‬
‫ادارة الكلية‬ ‫‪ 3/2/4‬والمعوقات التي تواجه الجهاز‬
‫االداري‬
‫‪1 -5‬‬
‫الدعم المادي واللوجستي للبحوث العلمية‬
‫وضع اليات لدعم نشر البحوث العلمية‬
‫الدولية ألعضاء هيئة التدريس والهيئة‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫‪ 1/1/5‬دعم نشر البحوث العلمية الدولية ألعضاء‬
‫المعاونة‬ ‫للدراسات العليا‬ ‫هيئة التدريس والهيئة المعاونة‬
‫تقديم دعم مادى ومعنوى لنشر‬ ‫والبحوث‬
‫البحوث‬
‫وضع اليات لدعم حضور المؤتمرات‬
‫العلمية الدولية ألعضاء هيئة التدريس والهيئة‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫‪ 2/1/5‬دعم حضور المؤتمرات المحلية والعالمية‬
‫المعاونة‬ ‫للدراسات العليا‬ ‫ألعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة‬
‫تقديم دعم مادى ومعنوى لحضور‬ ‫والبحوث‬
‫المؤتمرات‬
‫‪2-5‬‬
‫تنمية مهارات البحث العلمي‬
‫تحديد االحتياجات التدريبية العضاء‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫تنفيذ برامج تدريب للباحثين لتنمية مهاراتهم‬
‫هيئة التدريس‬ ‫للدراسات العليا‬ ‫‪ 1/2/5‬المعرفية واالبتكارية وتعريفهم بأخالقيات‬
‫اعداد برامج لتنفيذ هذه االحتياجات‬ ‫والبحوث‬ ‫البحث العلمي‬

‫‪74‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫وضع اليات لتحفيز ا هـ ت‬ ‫وكيل الكلية‬
‫للحصول على المنح‬ ‫العليا‬ ‫للدراسات‬ ‫العمل علي زيادة الحاصلين علي منح دولية‬ ‫‪2/2/5‬‬
‫عقد ندوات لزيادة الوعى باهمية‬ ‫والبحوث‬ ‫واالستفادة من تلك المنح‬
‫المنح وكيفية الحصول عليها‬
‫عمل برتوكالت تعاون الستضافة‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫استضافة أعضاء هيئة تدريس من جامعات‬
‫اعضاء هيئة تدريس من جامعات‬ ‫للدراسات العليا‬ ‫اجنبية‬ ‫‪3/2/5‬‬
‫اجنبية‬ ‫والبحوث‬
‫‪1 -6‬‬
‫تعزيز دور الكلية في خدمة المجتمع لدعم درجة الرضاء ولخلق صورة ذهنية إيجابية عن الكلية لدى كافة االطراف‬
‫قطاع خدمة‬ ‫تنفيذ مشروع إنارة كلية التجارة‬
‫المجتمع‬ ‫بالخاليا الشمسية (الشيخ زايد)‬ ‫‪1/1/6‬‬
‫بالجامعة‬
‫وكيل الكلية‬
‫رفع الوعي الثقافي للمجتمع المحيط لشئون المجتمع‬ ‫‪2/1/6‬‬
‫وكيل الكلية‬ ‫تفعيل اليات مناهضة التحرش‬ ‫‪3/1/6‬‬
‫لشئون المجتمع‬
‫وكيل الكلية‬ ‫استمرار لقاءات لم الشمل لخريجي‬ ‫‪4/1/6‬‬
‫لشئون المجتمع‬ ‫الكلية‬
‫تشكيل لجنة للتعرف على احتياجات‬
‫المجتمع المدني ومنظمات االعمال‬ ‫إجراء دراسات للتعرف على‬
‫والمشكالت التي تعاني منها‬ ‫ومنظمات‬ ‫احتياجات المجتمع المدني‬
‫وإدراجها في الخطة البحثية للكلية‪.‬‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫تعاني‬ ‫االعمال والمشكالت التي‬ ‫‪5/1/6‬‬
‫لشئون المجتمع‬ ‫منها ومدى إمكانية المساهمة في‬
‫إعداد دراسة عن احتياجات المجتمع‬ ‫حلها من خالل الخطة البحثية للكلية‬
‫المدني ومنظمات االعمال‬
‫والمشكالت التي تعاني منها‪.‬‬

‫‪75‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫إدراج احتياجات المجتمع المدني‬
‫ومنظمات االعمال ضمن الخطة‬
‫البحثية للكلية‪.‬‬
‫إعداد خطة االتصاالت مع‬ ‫وضع وتنفيذ خطة إتصاالت متميزة‬
‫األطراف ذات العالقة بالكلية‪.‬‬ ‫جهاز العالقات‬ ‫مع األطراف ذات العالقة بالكلية‬
‫البدء في تنفيذ خطة االتصاالت‬ ‫العامة بالكلية‬ ‫‪ 6/1/6‬لتحسين الصورة الذهنية للكلية لدى‬
‫متابعة تنفيذ خطة االتصاالت‪.‬‬ ‫الجمهور‪.‬‬
‫وكيل الكلية‬ ‫‪ 7/1/6‬استحداث لجنة لمكافحة الفساد‬
‫لشئون المجتمع‬ ‫وتقليل آثاره بالكلية‬
‫‪2 -6‬‬
‫تفعيل دور الكلية في الحفاظ على البيئة‬
‫تشكيل لجنة برئاسة وكيل الكلية‬
‫مجلس الكلية‬ ‫‪ 1/2/6‬لخدمة المجمع لوضع خطة متكاملة‬
‫للحفاظ علي البيئة‬
‫عقد ندوات توعية وتدريب على‬
‫استخدام المراسالت اإللكترونية‪.‬‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫زيادة االعتماد على المراسالت‬
‫اعداد تقارير دورية عن حجم‬ ‫لشئون المجتمع‬ ‫‪ 2/2/6‬االلكترونية لتقليل استهالك الورق‬
‫التوفير فى استهالك الورق‬ ‫واالحبار‬
‫واالحبار‬
‫مراجعة دورية لجميع وحدات‬ ‫وضع الية محددة لترشيد استهالك‬
‫أجهزة التكييف‪.‬‬ ‫وكيل الكلية‬ ‫‪ 3/2/6‬الكهرباء من خالل مراجعة جميع‬
‫مراجعة دورية لمنظومة اإلضاءة‬ ‫لشئون المجتمع‬ ‫وحدات أجهزة التكييف ومراجعة‬
‫بالكلية‬ ‫منظومة اإلضاءة بالكلية‬
‫تشكيل لجنة لوضع آلية للتعامل مع‬
‫مخلفات الكلية‪.‬‬ ‫وكيل الكلية‬
‫لشئون المجتمع‬ ‫‪ 4/2/6‬وضع الية للتعامل مع مخلفات الكلية‬
‫التعامل مع المخلفات والتخلص منها‬

‫‪76‬‬
 ‫الخطة االستراتيجية – كلية التجارة – جامعة القاهرة‬

‫االطار الزمني‬
‫المتحقق‬
‫‪2020/2019‬‬ ‫‪2019 /2018‬‬ ‫‪2018 /2017‬‬
‫االنشطة‪ /‬الخطوات‪/‬أساليب التنفيذ‬ ‫المسئول عن‬ ‫الهدف التنفيذي‬ ‫كود‬
‫لم يتم‬ ‫التنفيذ‬
‫االنتهاء‬ ‫تم االنتهاء‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬ ‫نصف‬
‫وأسباب‬ ‫(أو نسبته)‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬ ‫السنة‬
‫ذلك‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬
‫‪1 -7‬‬
‫دعم برتوكوالت تعاون مع الجامعات العالمية واإلقليمية والمحلية‬
‫وكيل الكلية لشئون‬ ‫‪ 1/1/7‬استكمال تفعيل البروتوكوالت‬
‫التعليم‬ ‫القائمة‬
‫وكيل الكلية لشئون‬
‫التعليم ووكيل الكلية‬ ‫عقد بروتوكوالت تعاون مع‬
‫للدراسات العليا‬ ‫‪ 2/1/7‬الجامعات العالمية واإلقليمية‬
‫والبحوث‬
‫‪2 -7‬‬
‫عقد برتوكوالت تعاون مع مؤسسات المجتمع المدني محليا وإقليميا‬
‫وكيل الكلية‬ ‫عقد بروتوكوالت تعاون مع‬
‫للدراسات العليا‬ ‫‪ 1/2/7‬المؤسسات الدولية ( مثل فولبرايت‬
‫والبحوث‬ ‫– اتحاد الجامعات االمريكية‬
‫لدراسات الشرق األوسط )‬

‫‪77‬‬