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七年级全一册
七年级全一册
日语 七年级全 一 册
ISBN 978-7-107-24509-1
定价 13.65 元
义务教育教科书
主 编:唐磊霍东娜
主要编写人员: (按姓氏笔画)
刘粉丽李家祥 唐 磊 渡边良康 程东娜
责任 编 辑: 刘粉丽
美术 编 辑: 惠凌峰
封面设计:吕晃 陈卫娟
版面设计:惠凌峰
插 图:薛成生高爽
图片提供:国隙文化 7 才 -7A
没谷教育学国没谷中学校
义务教育教科书日语七年级全一册
人民教育出版社课程教材研究所
编著
日语课程教材研究开发中心
出版发行 /人 λ 办 h 威主主
(北京市海淀区中关村南大街口号院 1 号楼 邮编 100081 )
网经印版印开印插字书定
址销刷次次本张页数号价
http://www.pep.com.cn
全国新华书店
北京市大天乐投资管理有限公司
2012 年 6 月第 1 版
2019 年 12 月第 11 次印刷
787 毫米 x 1092 毫米 1116
19.75
2
450 千字
ISBN 978 …7-107-24509一 1
13.657巳
版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究
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始 们的甲苦苦传
同学们:大家好!
让我们一起使用这套教科书开始学习日语吧!先来了解一下书里的内容。
本套教科书由正文和附录两部分组成。
一、正文
正文包括四个单元,每个单元 4课。单元内包括单元扉页、各课、单元小结和专
栏。
单元扉页告诉大家本单元要用日语做什么,从而心中有数。
第一单元是语音阶段,每课分为欣赏、会话、语音、活动、资料五个部分。第二
至四单元每课分会话、活动和资料三个部分。
欣赏看一幅赏心悦目的图画,昕一首旋律优美的歌曲,以愉悦的心情开始学习!
语音 每课内容分为两部分。通过图画中一个个单词来学习日语的发音和书写。
图圃下面是本课的生词,用横线标记声调。
会话学会用简单的日语与老师或同学寒喧,表达拜访、询问、感谢、道歉、称
赞等。会话下面的生词标注了读音和声调,建议大家根据上下文推测一下它们的意
思,然后再到附录的词汇表中查找更多的信息。
活动 帮大家逐步掌握日语的发音、书写和各种表达方式,学会用所学的词
语做事。
资料帮大家了解日语语音特征和书写方法,提供交际功能和语法方面具体、形
象的说明和例句关联词语"帮大家用联想的方式不断扩大词汇量。大家掌握的词
汇越多,语言表达就会越丰富!
每个单元结束后设"单元小结
略的好机会O 其中,需要大家参照提示归纳所学内容、提供例旬,甚至还要尝试上个
"小台阶"啊!
单元最后还有一个专栏。将向大家介绍……,快去看看吧!专栏是用汉语写的!
二、附录
附录包括词汇表、日中汉字对照表、交际与表达一览、语法与表达一览、课堂用
语和假名书写练习、学习档案。
词汇表按五十音顺排列,便于大家检索并学会使用日语工具书的方法。
日中汉字对照表帮助大家通过汉语拼音检索日语汉字,关注日中汉字的异同。
交际与表达一览和语法与表达一览归纳了本册所学的交际与表达项目及语言知
识,可用来检索和复习。
课堂用语汇集了上课用的简单日语表达,便于交流。
1~支名书写练习 提供临摹样例,可以根据笔画顺序模仿、练习,写出优美的假名。
学习档案建议大家从一开始就不断积累相关材料,这样整理起来却tJj(到渠成啦!
编者
2012. 3
课次 欣户
P比-ι-
二-aL1 会话 Z、五口三罔
兰二 活动
(页码)
a 品尝-(b主一 品行、扣行、运行、拓展
扣 l土 J二步之~'ð'
赤占 Jν ~t -与
们去才一
(2) b '5 t> øtt 扣 7之行、公行、 l立行、拓展
主行牛行、包行 b 行
2 a :b l之 ~ø 去也
:;~歹Jv~JV 主 J二 '5 ttG 拨音、拓展
(16)
b 扣飞了、力斗? 浊音、拓展
a 美月吝扣。〉扣专、〈 长音、拓展
3
春力3 吉 7乙 行。 τi雪去?
(30) b 于/~一卡 促音、半浊音、拓展
a 为~0ζ 予 拗音、拗长音、拓展
4
如之 o 叹〉合唱 l立巳 'd) 支 Lτ
(44)
b 日常生活 声调、拓展
在
一
课次
会话 活动 实践
(页码)
5 拜访,数字与年龄,自我介
家族 ø 军真 模拟拜访同学家,询问某人情况。
(66) 绍,介绍他人,看图辨认
.~唰恻嗣句-唰
6 询问物体,赞叹,询问物 1.询问教室里的物品。
折。瓶
(76) ,数量 2. 在交际中尝试回应对方或表示感叹。
二
感谢、道歉,参观学校,询
7 制作学校地图,在图中各个建筑和设
学校案内 问场所、位置,告知信息,
(86) 施上标注日文名称。
表示惊讶
二
8 表示关心,描述,指定事
公圈 描述当天的天气、看到的物品。
(96) 物,道歉,叙述今昔变化
E
,..回国
实践 资料
}
与同学、老师实际演练在早晨、白天和晚上如何打招
发音(岛行~运行)、书写
呼。
用学过的词语说说教室和家里的物件;自制日语卡
发音(纪行'"'-'~立行)、书写
片,贴在相应的物件上。
实际演练与老师、同学道别,用学过的词语说说周围
发音(支行 '"'-'V行、拨音)、书写
的环境或街区的设施。
用学过的词语说说外出旅行需要带的物品 O 浊音、书写
实际演练外出及回家时的寒瞌。 长音、音拍
用学过的词语写出自己喜欢的事物。 促音、半浊音
拗音、拗长音、拗促音、拗拨音、
与同学互相做自我介绍、介绍朋友。
音读、切11读
用学过的词语描述民常生活中的行为。 声调、语调
资料
交际与表达:1.拜访 2. 应答
交际与表达:1.回应 2. 感叹
语法与表达:1. ζ 扎、毛才L 、主与才L 、 t' 扎 2.N 屯 3. N O) 4. S 扫
交际与表达:1.感谢 2. 道歉 3. 搭话 4. 引起注意 5. 反应
语法与表达:1. ζζ 、哥二、主句号 ζ 、艺 ζ 2. N ~乙 N 方 ~j切 。去 T/N~乙 N 庐们支才
3.S 扫 4. S J二
一
交际与表达:1.寒瞌 2. 关心 3. 道歉 4. 应和 5. 反应
语法与表达:1.形容词及其分类 2. 形容词敬体形式 3.ζω 、毛仰、玩仰、 (!O)
4. N~立 N 'ê' L1之 5. 品虫。 6. 因为3
一
四-
E
课次
会话 活动 实践
(页码)
10 问路,叙述做(过)的事情, 写写自己昨天做了哪些事情,并向全
/-\只停.'ê'、
(1 24) 攀谈,回应 班同学汇报O
寒喧、感叹,描述体验和感
11 写一篇小短文,记录最近的事情和
~援 受,数量与位置,为比赛助
(134) 感受。
阵,周末的一天
第四盖曹先
课次
会话 活动 实践
(页码)
分成服装店、文具店、书店、蔬菜店
13 购物,询问、说明位置,选
贵们物 等几个组,用模拟的人民币、日元、
(162) 择
美元购物。
1.向过生目的同学表示祝贺。
14 交通,祝贺,赠送礼物,朋
诞生日 2. 了解从学校到某地用什么交通工
(172) 友交往
具,需要多少时间,并做汇报。
~恒
15 爱好,能力,时间、数量、
趣味 向全班同学汇报自 的兴趣、爱好。
(1 82) 距离,介绍,称赞
二
W
叮£ι予步
q-
资料
乞全z兰 d
交际与表达:1.询问 2. 回应
语法与表达:1.动词及其分类 2. "y ~主才"与 ζ可去 itlv" 3. N 会 4.N 那 5. N ~ζ
6. ";圳乙"与"々扣" 7. "'-'二、石 8. 巳牛
豆与萨
乡亿萨
交际与表达:1.搭话 2. 打听 3. 询问
谱法与表达: 1. "y ~主 L 龙"与‘可支 itlv C'、 Lt~" 2. N~ζ 3. 方 4. N C' 5. C'、也 6. N ~乙
冬i唁4季主专 7. N~ 乙也
交际与表达:1.鼓励 2. 喜悦
语法与表达:1.一类形容词 (A 1 ) 修饰名词 2. 一类形容词 (A 1 ) 的敬体过去形式 3.N ξ
4. 数量词的用法 5. '"'-'k~
交际与表达:1.提议 2. 羡慕 3. 询问
语法与表达:1.二类形容词句)修饰名词 2. 二类形容词 (Az) 的敬体过去形式 3. N C'、
4. N~乙 5. N 八 6. 扣~
资料
交际与表达:1.用餐 2. 祝贺 3. 赠送礼物
语法与表达:1. y 主 L 上当 2.N 如 GN 京飞丁、 3. N < G v 飞(々 Gv 飞) 4.N~ 5.N 如 b
交际与表达:1.询问兴趣、爱好 2. 称赞 3. 边想边说
语法与表达:1. y ζ 占加亏、古 g 2.N~土 N 庐"'-' 3. "'-'C'、才 4. N ~ζ 5.N 如
交际与表达:1.赞成、反对 2. 提醒 3. 放心 4. 拒绝
语法与表达: 1. N ~ζ 怯 2.N 也 3. N C'、 4.N 也 N 也 5. N~ 乙
安
7K-
V
三走 ν
部才
|才凤山粉时
称为 μ 五十音图"。
岛 7 M 千 予中 之工
a U 告 G
手专μ飞r电d看
f三夕 色千 。、y "'(尹 t 卡色导千々 色吵千五 色£千 g
ta 。如 i tsu cha chu cho
古:卡 、 启文 机才飞 (J) J l 二~二~ l 二吵二三 l 二£二 g
去?二吃?
多
na 口l 口u 口告 的。 nya nyu nyo
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穹协价
l立/、 p 匕 J、 7 J\r\ 惊;t飞 。~ 匕句f (}.争匕二L 。主匕 g
ha hi hya hyu hyo
在? 品之 缸 A 的~ 毛毛 ~~之~ ~)争之二L 品占主 g
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2 、各
ma ml 酣U 酣母 踊G mya myu myo
中~ 盼二L 占 3
(\,\千) (乏正)
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飞。
8 成如
7 饥吨似
tf 川 t卢 r \~~ 7' A\
叫如 J、飞
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曰~ t卢~ 1::々 。吵I::;:r.. Z卢主 1:: 3
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一飞飞
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h句必
pa PI pu "'"'"'
pe po pya pyu pyo
Iv /'
口
VI
-←一
喃回国国回酶
学习å1)行~扣行平、片假名及浊音、半浊音、拨音、长
音、拗音等的发音和书写。通过简单的日常寒瞌 p 体会自语
的音节、韵律。
龙、以占 7 工艺 U 主?
与同学、老师实际演练在早晨、白天和晚上如何打
招呼。
用学过的羊词说说教室和家里的物件;自制日语卡
片,贴在相应的物件上。
兰占 7 合乌
实际演练与老师、同学道别,用学过的词说说周围
的环境或街区的设施。
用学过的词说说外出旅行需要带的物品。
行号〈主主?
实际演练外出及回家时的寒喧。
用学过的词写出自己喜欢的事物。
以 L &0主 L --r
与同学互相做自我介绍、介绍朋友。
用学过的词语描述日常生活中的行为 O
第 1 t果
M赤
曲晶龟
3
三木露凰 作祠
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山田耕待 作曲
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2. 中一 (J) l主 f三 It 一 。3 〈和 (J) A 去
3. L 吵 7 工 〈。 权之 牛一 l立 。上的 阶 ~
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4. 吵亏 It 之~ It 一 (J) 品和 :二 b l 王、
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扣兰 2二 (J) 龙之 色 - t三之 以一 〈一 f二
艺主 一。〈 υ 一 毛一 主一兰扣 仍一 ~一 ~
]ASRAC 出 0200150-201
部 l主占 7 工艺 L 飞 ì -t
1. 早上 p 美月在学校门口遇见周敏老师。
2. 中午,金英珠在街上遇见健太和他的母亲。
3. 晚上,王文在街上遇见美月和她的母亲。
第 1课 3
a à1J主一品尝一 (行~运行)
五1 主 五1 兰 \,\~ Ml于1
妇芬lL 力\主[ ~兰 亏1
4 日语七年级
币-一一←
?可」
\, \-t 7
寸寸
又二
第 1课 5
1 圃先昕一遍录音 p 然后跟着录音朗读。
品 U 号之j:) t6\'\ \'\7 7 之之扫扣岛 岛、、号之扫
2. 将发音相同的平假名和片假名连线。
3. 认读假名 O
(1)两人一组,一人读上题的任意一个平假名,一人指认。之后互换角色。
(2) 一人指上题的任意一个平假名,一人认读。之后互换角色。
4. 在第 4-5 页的画中找一找冒你会用所学假名读几个单词?
1 国先昕一遍录音 p 然后跟着录音朗读。
力\主< !t 之 力\苦苦< < tt ttζ 之力\ 力\ð < !tζ
力斗夕 7 :1 力斗斗夕夕 7 7 :1 :1力 力斗夕 7 :1
2. 制作卡片曾认读假名。
(1)两人一组做"力\"行平、片假名卡片。
(2) 一人抽取任意一张卡片,另一人认读。
(3) 一人读,另一人找出所读的平假名和片假名两张卡片交给朗读者。
6 日语七年级
~←
叽曰
曰
曰
过?现在学会读哪几个单词?
用三次:巴巴 没用过:曰
会读阳:曰 I 日日
1. 先昕一遍录音型然后跟着录音朗读。
兰 L -t廿安 兰 L L -t -t吐吐奄奄兰 兰 L -t廿~
廿二/又告 γ 廿二/二/又又乍斗! ') ')廿 廿二/又乍 y
2. 找出不在
3. 四人一组,每人按顺序说
4. 全班一起,边发音边在空中书写
1. 找卡片。
(1)制作"岛"至"主"行平、片假名卡片。
(2) 两人一组,一人将两三个片假名卡片混入平假名卡片中,另一人找出来,并大声
朗读。(先分行做,再三行合并)
(3) 一人将两三个平假名卡片混入片假名卡片中,另一人找出来,并大声朗读。(先分
行做,再三行合并)
2. 昕录音,读单词。
可」
、足
7 之 五1 古 品?
岛否1 、、 -t ~L 在宝安、飞 石1 机、
第 1课 7
3~ 昕录音 p 按照录音里所读假名的顺序连线。
(1) (2) (3) (4)
力、@ !t . ~ L. 品. L 、. 7 之 ::1. 千@ 又 夕.
L 飞@ -
、副- • 7 之 !t . -
、四- •
~ L. 7. Î. -It. 力@
4. 昕录音型给所读单词画\/。
(1) a 力、兰 (2) a -) L (3) a 之 L (4) a 比如古
bS 兰 b 、、 L b υ? b 妇和 L
c !t 主 c \, \-9 c \,、 L C 岛和 L
5. 将单词与相对应的图用线连接起来。
υ 之 -7 L ð 妇和 L
6. 昕录音 p 思考所读单词的意思并把相应的平假名写在田宇格里。
叫 1---1---1--1
(4) (5)
ω|1--1----[--1 叫 f---I-++----I---j
(7)
与同学、老师实际演练在阜晨、白天和晚上如何打招呼。
8 日语七年级
~卢←
日语的字母叫做假名,每个假名都有平假名和片假名两种书写方式。在第飞1I 页的
"日语假名与罗马字母"中,假名横向称为行,纵向称为段。其中品行"是元音,其
他各行均由不同辅音与这五个元音相拼而成。
(一)发音
练习"品"行假名的发 át.>行岛 (7) \,'\ (千) "7 (市) 之(工) 扣(才)
音时要注意"品"比汉语
和行和(力)去(斗) < (夕) (t (少 )ζ( :1)
拼音 "0" 开口度稍小;发
"\,'\"音时双唇放松,不像 运行兰(廿) L (ν) T (又)吐(乍)安 (γ)
音是掌握日语语音的基础。
"和"行假名的发音,由类似汉语拼音的声母 "k" 分别与"岛、 υ 、 7 、之、扣"
相拼而成。
一般来说轩"行假名处于单词起始位置时日子出气流较强,不处于单词起始位置时
呼出气流较弱。
书写时需要注意(1)平假名"岛"的最后一画要绕到接近正下方位置收笔;
(2) 平假名"之"是两画,起笔是一点,不是一横,第二画一笔写成,收笔时不向上提;
(3) 片假名 "7" 的起笔是一竖,第兰画与第一、二画相连接; (ω4ω) 平假名"兰"有两
画横笔,平假名
中线对齐; (ω6
创)平假名"专"只有一画,应连贯书写 O
第 1课 9
岛 ?毛 σ〉 金和 (先行 ---t立行)
半hyh
7
、 -t
υ 页1 7 之 })和扫[ <~
刀
亨1 又卡 芋1 千 7 乱、? 石1 之
l王 L
10 日语七年级
酬-一
第 1课 11
1. 先昕一遍录音自然后跟着录音朗读。
f三克今--c巳 1三色 t -:J号--c --c艺艺丘 克 t 号--c艺
夕千、y 子卡 夕千千 γ 、Y 子子卡卡夕 夕千、Y 尹卡
2 回从以下卡片中找出片假名。
3. 排列卡片。
(1) 分小组制作"龙"行平、片假名卡片;
(2) 打乱卡片顺序,边读边按先后顺序排列,先完成的小组获胜。
1. 先昕一遍录音,然后跟着录音朗读。
古二 ~ 权 (/) 忘了 亿 l 二归 如扭 扭。) (/) t.' 古: l ζ 归杠。〉
2 回猜卡片。
(1) 两人一组制作"合"行平、片假名卡片;
(2) →人向对方分别出示其中的 4 张卡片;另一人猜未出示的卡片,并大声读出。
卡二又本 J (
12 日语七年级
间矗蹦蹦蹦蹦 ............一~一
11"""""""一←
1. 先昕一遍录音型然后跟着录音朗读。
l立 巳产品 r\l 王 (j: (} (} ,)、牛气气旧日以 l 主(} ,)、 r\l 王
2. 用线连接发音相同的平、片假名。
1. 昕录音,读单词。
J\王1 〈 l二 艺。 lζτ1
2. 昕录音型给所读单词画\/。
(1) a 妇和扫 (2) a L 之气 (3) a 夕二/千 (4) a /亨/\
C 之 ζl 二 C 专 "7 t王 C 千廿 γ C 二工匕
3. 用以下假名连线组单词。比一比谁组得多。
/''飞、
1i
、、
(2)
BF''
7 、、 ? 力、 扫 ~ l王
l立 之 品 ~ 力、 L 、、 L
1三
..,.
"
、- lÞ. ~ 权 机 、帽·
、h三 、
7 L l王
节
l立 电: 之|
、-
第 1课 13
4. 昕录音,给所读假名的格涂上颜色,拼成图案冒用曰语说出它们的名称 F 写入田字格。
(1) I 占\ :-,. ---、飞~斗 (2) I
,~ ~仨\归/飞 V
主\~艺/" \ /
专 ν!t
(3) (4)
叫 11+1 叫 1+--+-1
(4)
5. 昕录音型思考所读单词的意思并把中目应的平假名写在田字格里。
叫 |ω||ω
(4) (5) (6)
叫 tf+1 份) Ifl--j--I
(7)
用学过的词语说说教室和家里的物件;自制自语卡片 F 贴在相应的物件上。
14 日语七年级
-r-••
(一)发音
合行 合(卡)二(二)如(又)扫(本 )η (J)
(工)书写
过大,容易被误认为
构 γ,是上下结构 (3) 平假名"归"与"担"字形相近,左半边不同;但)片假名
"匕"第一画是从左向右书写,第二画收笔不向上提,注意与汉字"匕"区分 (5) 片假
名"小"的第二画是竖勾,第兰、四画均为点,注意与汉字"木"区分。
第 1课 15
A
吨叩 A且丁
章
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1 =F JA眼ES PIERPONT 作曲
门一A
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1. 放学时,王文和健太在走廊上遇见周敏老师。
2. 在校门口,王文和健太相互告别。
生飞
仕 Árlt lυ
第 2课 17
E
疆和先 L C7) ~主色 (支行~和行、拨音
18 日语七年级
郎"阳』←
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归~
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第 2课 19
j噩毒草
1. 先昕一遍录音冒然后跟着录音朗读。
主 A ;t' 的 也 主 λι l,t. t' jj'6h 的也 毛主 主l,t.jj'的也
专7 、、‘、 A J泛 毛 ?三 之 A J.:,.;l. J泛毛 毛? ?之J.:,.;泛毛
」俨 吵 主 」俨吵 吵主 占中 争 V如占
f 二L 3 气7 工 工 3 3f f工 3
2. 找卡片。
(1)两人一组制作"主"行平、片假名卡片;
(2) 一人拿平假名、另一人拿片假名卡片;
(3) 一人出示任意一张卡片,另一人边发音边找出相应的平假名或片假名卡片。
3 圄翻卡片。
(1)两人一组把上题的 10 张卡片打乱顺序,正面朝下放置。
(2) 轮流翻卡片。每人每次翻开两张卡片。
(3) 两张发音相同则立即读出该卡片并归翻开者所有,否则仍正面朝下放回原处。
(4) 获得卡片多者获胜。
4. 抽卡片。
(1)三人一组制作"牛"行平、片假名卡片 O
(ω2) 加入
如发现发音相同的贝则0 拿掉 O
(3) 循环抽取(甲抽取乙、乙抽取丙、丙抽取甲) ,注意相
互不能泄密。
(4) 出现发音相同的卡片则拿掉。最先手里无卡片者获胜。
1. 先昕一遍录音,然后跟着录音朗读。
乌~)毛才t :; 乌~) ~)毛毛和机石毛乌 乌~)毛和毛
予 1) }v V 口 予 1) 1)}V }V V V 口口予 予 1) }V V 口
幸? 去 b 扣去 b
r; 歹二/ r;歹二/
20 日语七年级
-......-••
2. 抢卡片。
(1)三人一组制作 "ι" 行平、片假名卡片。
(2) 将 10 张卡片正面朝上放在桌上,注意散开放置。
(3) 老师或学生读卡片,注意先限定平假名或片假名。
(4) 分组抢所读的卡片,抢到卡片最多者获胜。
、、,,
-ti
(2) (3)
J
4. 昕录音,注意拨音与非拨音的区别。
击E
主 b 之 之 L
美香
(人名)
A 力、 A 力、 b 兰力\ 兰Iv力\
5. 先昕一遍录音,然后跟着录音朗读。
F一川七
另仕?
-L-JNL
ïf11v二ïf11v (t Iv和
p-bLL
ALE
L
己
-=(l lv 苦 兰 b 扫Iv
-t
~lvì\ 、 ~Iv乏正J
刊一刊
1. 昕录音,读单词。
吵百 ?t' ζ 幸L
第 2课 21
2. 下面的假名是否分别长得很像?它们怎么发音呢?再到第 VI 页"日语假名与罗马字母"
中查一查长得相近的还有哪些假名。
幸?才1 扫r; 夕 7 夕
3. 昕录音 p 思考所读单词的意思并把相应的平假名写在田宇格里。
(1) I (2) I (3)
(6)
(7)
5 回看第 VI 页的 "Bi吾{匿名与罗马字母"你能组成多少个单词?看谁组得多。
实际演练与老师、同学道别 p 用学过的词语说说周围的环境或街区的设施。
22 日语七年级
盖骨
(一)发音
和行 扣 (σ) 去(歹)
拔音 Iv (/')
第 2课 23
』 却吃:岳和, t (浊音)
-叫-
·萨
FJ7
和干、
~-(、
-d
〈力'\7,..
一u
权
护
A
"Ft:" 7,..-(
伪
24 日语七年级
.,......••
(〈的 η)
f飞机、 ω)
i ~T)
-T一
和忆。
l主力号主(
第 2课 25
1. 先昕一遍录音冒然后跟着录音朗读。
If 年
~守
力号 主矿
、-
矿 夕事 少2 f 力吃苦<" If 之' 矿年夕'扩 f
气。
C f 斗士。 高? 咛2 y 又了 斗f γ ~~ L: -r-lf 吃 11:; 又了~'/
t!.、 亏-J --c。 r 夕'于、 、y
7 F 定 B' -J~寸 r F 干、、y。于、 F
l王 (} Q主审飞 J\
喝F
II /号
r / "'" ïf 出7.f ,~~~ 1王/ '\ 1:: / "'" ïj号
2. 昕录音 p 辨别发音并跟读。
~~-~ 击矿-一起 力、一俨 定-1三 L: -L
B'-t 泣:~-t 安一再? <"一〈 、~、-、与审、
、-
~~
3. 一人在黑板上写出浊音平、片假名,其他人随之读出该假名。
如果写出不存在的浊音,如给"品"加"响则回答"品。主仕Á.;(没有)" 0
4. 双手放在书桌上。听录音冒录音单词有浊音时双手做出浊音符号的形状(如左图) ,否
则保持不动(如右图)。
5. 朗读下列单词 E 注意浊音与非浊音的区别。
b 口
~
'•. -
刀 7λ 的护扫
(3) a
ω 气兰兰〉
马哈萨
力、 ð 子又卡
26 日语七年级
象
~←一
(3) a b (4) a b
6. 昕录音冒模仿录音读单词。
五1<" 品它 力、挂、 ~苟. <
,~~ t二 和~ 吵否1 ηtf 毛
1 鹏听录音,选出与所昕单词相对应的图,并写上序号。
LI~I
2. 给单词分类,看看有几种分法。
第 2课 27
3. 摘苹果 p 组单词。一个苹果只能摘一次。
4. 昕录音,思考所读单词的意思并把相应的平、片假名写在田字格里。
叫 1--+---1-+-1---1
(4)
(5) I)--1----1--1
(8)
用学过的词语说说外出旅行需要带的物品。
28 日语七年级
组-
r
资料
(一)浊音
分另别t 与
动与‘"\\"相拼而成 O 另外, "z" 与"号"相拼时,需要弱化"'7 "的发音成为 "-r" 0
东一听一矿EFt-A
二年'
扩'-o州
铲-布 -今
昔比¢ -
棋艺龙'…旺
主一γ
4
办
Y-J
……工-
… 一…卡
w二
一u
…f
yi华bbuuz-El
二--
寄w
4
布J
一m
X
~J
g俨一《
工u
一萨罗
…
川T
一
JAL--7
阻u
t点J
-一
、…
(工)书写
浊音假名的书写方法是在 1\ 兰、 f二、 t ;i "四行假名的右上角加浊音标记"命
书写时注意相似字形的区别 O
第 2课 29
第 3
l 立;
高野辰之 作言司
4
1 = c 一
4 罔野真一 作曲
3 4
1.以毛力'\ ð t二 l 主毛力'\ ð t二 r ζl 二 ð f二
l 立合力号兰〈 艺。之 lζ 兰
2 1 1 一- 0 11
中主 l 二兰克 兰艺(二 ðt三 0)( ζ 也 主E
f二
兰巳 l 二主〈 0)( ζ 也 ~
兰艺 T 合〈 0)-(<、
]ASRAC 出 0200150-201
-1
、
、.',‘、.
、‘"、。
r
盘 t
行。〈兰主?
1. 早晨,健太离开家时跟母亲打招呼。
2. 傍晚,健太回家后跟母亲打招呼。
飞.\Jn
第 3课 31
撞美月运 !V(J) 力、安部< (长音)
生
扣古古丁 扫贝克兰Iv 扫?υ 兰 L 扫 ?7 兰Iv如父兰 扣它才?
主?卡制建--兰Iv L~ 9"\ \//' 又罕一又歹=τ 歹1 夕 ν 一亨'"" 1::::'
32 日语七年级
了
J 训、品生 ÁJ)
旦)
)门U一川
-d FJ ?
扫兰
L
中南
Zl: -7
L
妇石l 乏主Iv
叫「
歹1 一斗 ':J t I一
U」
。
、「/
巳 (t 、飞
第 3课 33
1. 昕录音吉辨别长音。
(1) a b (2) a b
\γ/
(3) a b (4) a b
ζ2二 3 一卡 吵主 吵亏主
品段畏音 品品
M 段畏音 岛 1三乌 L \, \
之段丧音仕川和。
持段丧音 ζ 号之 L
3. 手肘支在书桌上曾双手合掌(如左图)。昕录音目录音单词有长音时右手拉开(如右
图)自否则保持不动。
34 日语七年级
FF
1 看台历冒熟读下列单词。
7刀
已土之二三之
刊V
hrkd
lζt J: 1 -3 r.f (f'~ J: 1 -3 r.l
刊
、
V
7
T\\ J: 1 7 r.f 也丁王1 -3 r.f JJlS i9;f 位;
二T 2~ 4 力斗:;;
t"?7 r.f古.'ÁJ J: I -3 r.f
2. 看图说出如何称呼家人并写下来。
卢;当!
扫-p\,\兰沁飞。; 兰 b 扫tf1岛主 L
扫 F 岛主 L
3. 一字一拍地拍手朗读单词冒课后再一字一步地迈步朗读。
、、
,,,
--e ÁJ 扣
咱
1\
Ei
妇和 L 和国 b 又午一 少一二号
2/
4 回看图冒在田字格中写单词。
(1) (2) (3) (4)
第 3课 35
(6) (7) (8)
( :
|f-+-t-1
5. 仿照例子 p 在左侧粗框内填假名组词 p 然后在广丁里画出相应的简笔画。
=令
S :学
(2)
工吵
L飞
实际演练外出及回家时的寒瞌 O
36 日语七年级
运泣
了
(一)长青
日语的长音时长为两拍,发音时把假名中的元音拉长一拍,就构成长音。
1.岛"段假名的长音用"岛"表示。例如:
})之乌兰Iv (龙、母兰Iv) 扣飞主 b
永
/''飞、、
、、,J
俨< (数学) γ7 乏正./ (公园) 之多 f) \\ (速\\)
,
4. 片假名词中的长音统一用"一"表示。例如:
午 …七 又力…卡 又…卡 /叫卡
上面粗体字的"岛、 υ 、 7 、之、妇"以及"一"都表示长音,发长音时不能与前
面的假名分开独立发音,应注意保持口形不变,将前一个假名的元音拉长一拍。
(二)音拍
日语假名连续发音时,每个假名的发音时间长度基本相等。这种等长的时间单位称
为音拍。一般来说,日语中一个假名占 1 拍。如"乏-)之" "t 王 L 扩, "扫 A 牛(f'''分
别为 l 拍、 2 拍、 3 拍和 4 拍。长音也占 1 拍,如
另别甘为 3 拍、 4 拍和 5 拍 O 日语中的音拍非常重要,具有区分词义的作用,因此不可以任意
缩短或延长。
第 3课 37
』尹、 .1-\ 一卡 ( 、电 ?虫音)
丁?古 ~"-r 。
γ
t哥
7万l 一卡 千二/夕一才飞 1 、y 卡 之 Iv V>歹 兰。-c白于:1万字、y 力-
/号又 7 、y 卡水 i 一 }v /'\歹:1/' 万ν ~/'夕。 1:: 7/ P- -:Z/'力1 、1f
38 日语七年级
广
~力过 ?主 ~"T 。
7J
八
第 3课 39
1E 昕录音 p 辨别促音。
(1) a 刷品 b (2) a b
(1)
(2)
(3)
3. 双手放在书桌上(如左图)。昕录音冒录音单词有促音时右手做促音状(如右图)冒否则
保持不动。
4. 模仿录音冒熟读下列单词。
(1)克和机--一克力协\。 1三 (2) 克和〈飞i' \ '1-一一克和〈金和。先
(3) 7J. < \、一-7J. <力\ -J t二 (4) 7J. < <古:\'1一一-7J. < <合力、 -J t三
(5) 合俨 U 一一-t.'护和。 1二 (6) 仓护〈仓 υ 一一一合护〈合和。走
1. 先昕一遍录音型然后跟着录音朗读。
Lí v' ,.)~ ~陡/'\ l:: 7" """水。 l王 v' ,.)~~ t1 /'\ l:: 7""""水
40 日语七年级
rL国
f
2. 昕录音,辨别发音并跟读。
(1) ~立 V-,~ 、 r\ 陆目 if ,~~"""阻 (2) t二r r.f ,~~ ~ lf' ~i if ,~~"""可
( 3) r\ 1:: / "^'水/'\ r: /~ïl号 (4) r\ 1:: /"^'水/\匕 7 飞 ïi飞
3. 昕录音 p 从 a 、 b 中选择所读假名。
(1) a t立 b l王 (2) a r.f b if (3) a ,~~ b ,~~ (4) a . r \ b .r父 (5)al f' bt主
(6) a /'\ b r\ (7) a 匕 b l:: (8) a 7 b/ (9)a~ b"^' (10) a 水 bïf
4 回听录音,跟读下列单词。
A
二~号。3 、。 、飞。 l王、、 币。 l主 b -t τ日υ 歹'-/
5. 双手放在书桌上。昕录音,录音单词有浊音时双手做出浊音符号的形状(如左图) ,有
半浊音时做出半浊音符号的形状(如右图)。
6. 昕录音,熟读下列单词。
(1) υ 。 l王 υ l 二 l 主、飞 兰Á; ~i\ \ (2)υ 。 if 主 lζ v- ð 运Á;r.f兰
1. 看图,在田字格中写单词。
/,『飞、、
、、‘,,,,,
-ti
(2) (3) (4)
斗是忠
第 3课 41
二
2. 昕录音曹仿照例子在说话人及其爱好上面〉。
\/ 到
/''飞、
、、,J
4Ei
,~υpv
,
(2)
3. 看图 p 分别用"..........护好苦""("1""造旬。
叶 l引
用学过的词语写出自己喜欢的事物。
例 A 和 b 护好主""("1" 0
42 日语七年级
γ
{一)促音
促音一般出现在"和、兰、 f二、国"四行假名前,片假名词中的促音还可以出现在
1号、吉、 t=.' 、 tJ" 四行假名前。促音的发音方法分为两种情况:
1.在"主"行假名前
促音出现在
/ω
sl 大约一拍'然后发出 Isl 后的元音。例如:
芒。 L : ~" ( 1 拍)一一一如 Isl ( 1 拍)一一~ L (1 拍)
2. 在
促音出现在"兰"行以外的假名前面时,发完前一个音后,做发后一个音的口腔动
作,但阻塞住气流持续约一拍的无声状态,然后解除阻塞发出后一个音。例如:
芳。-C:主( 1 拍)一一一步 Itl ( 口形、阻塞气流 1 拍)一一~-C (1 拍)
促音在书写时用一个小字号的-:J表示,占一格。写在靠近前一个假名的右下方
位置。
(工)半?虫音
日语中通常把"旺"行的五个假名称作半浊音。它们的发音出类似汉语拼的声母
、"分别与"岛、 υ 、 7 、之、扣"相拼而成。发半浊音时不振动声带。
一般来说 , "t 王"行假名处于单词起始位置时呼出气流较强,不处于单词起始位置时
呼出气流较弱。
半浊音假名的书写方法是在" ti "行假名的右上角加半浊音标记" 0" 书写时注意
相似字形的区别。
第 3课 43
第 4 课
、川唱
仇合
忍。〉
2 罔本敬明 主尺祠
1= F
4 F 千、y 民摇
1 2 3 4 3 2 1 0 3 4 5 6 5 4 3 0
力\之毛 ø 7 t三 力〈 ðζ 乏--c 〈毛 式
1 0 1 0 1 0 1 0 1 122 3 344 3 2 LQ 11
夕ïJ、y 夕ïJ、y 夕ïJ、y 夕ïJ、y 少口 7 口 7 口 7 口 夕ïJ、y 夕ïJ、y 夕ïJ、y
]ASRAC 出 0200150-201
••• 1
黯黯黯我爹
W肌V
誉V主钞句珍龟孙葱。豆、三乏4
军4乡
盘 i普
l主 C 的主 L~
1. 日本中学生代表团来访冒巴特尔和铃木惠美相互做自我介绍。
l主 tðò 主 L -C 0 明光
忖铃、艺
古木、 7
主患有
A
美
Tζ
〈主
oIL
2. 在交流会上,李佳向小回丰介绍同学金英珠。
扣飞:1.' t 夕予又 (J)
金英珠主反.1 -C"9 0
dwfFZK
,
扫 tc: 申 H、
小田量'寸步 o
艺。 7 夺之石 L <
扫扫力川、 L 主 90
生
zk
-T一定
一起」一吵
?L-J川也
士勺一)灼
?扫
士」一尸」
--吵
-、寸/俨2353
的扣
Ahr
、寸,
AU
-r-7
又
wi
第 4课 45
费 力号 ?ζ7 ( 、电
、‘ 、电
46 日语七年级
b
L t" 7 L 半
几-
K气」 l」气
二W
主主 7L。 tt 。壮主( ?L J:
它~~σ L 主〈艺。 7 专号 7/ 占 7
扒反./L 吵 7
卢
第 4课 47
董市
1. 先昕一遍录音冒然后跟着录音朗读。
二号 々 斗 z 斗 3 年々年五年 3 :,/-1俨 :,/::1- :'/3 :'/-i' :,/::1- :'/3
千
千
五
3
千々 二 A俨 -二L -3 匕々 匕二1 匕 g r々 t:::1- t: 3
、、飞
三
r 气' 1::::1- 1:: 3 之 A俨 之 3 ')牛 ') ::1- ') 3
2. 按照录音中所读假名的顺序连线。
刊V
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半
们/瞄
@
由叩
由叩
。J?> 串崎式主 pe
Jd~自@以@
沟,
A
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睛,‘
之@
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国
。
1-ae'44'
飞
7 吵卅@
叩 亭亭
Z
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吵,
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辛勤严
1 ,,
L
v。主
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、。
• L J: ‘
4
l 二」萨
H.J?>
@
主 4
• •
3. 昕录音曹 跟读下列单词 o
-ME
A
/N
言?、y L ..\争 L Át 。主之 7 L J: <L
1. 昕录音,然后跟读。
主半岛 主吵亏 苦占 7 1:" 半岛 5'吵 7 -'5、主?
L J?>~ L 吵亏 L 主? C 半岛 C 吵 7 C 式?
48 日语七年级
牙
d 、分子份钱
?「
品段丧音回回国因
?段丧音囚囚田曰曰曰曰曰因
曰口囚曰曰曰口囚囚口口曰曰曰囚
扣段畏音回回曰囚囚曰曰回
口曰曰口团团已曰旧日曰巴巴曰囚
曰口囚囚曰曰曰囚曰曰曰曰曰曰囚曰曰巳
1. 朗读下列单词,辨别拗音、拗长音。
(1) a I b b
麦子
2 回 (1 )双手放在书桌上。听录音吉录音单词有拗音时请高举右手。否则保持不动。
(2) 制作如下卡片。昕录音,出示相应的卡片。
3 国听录音冒跟读下列单词。
?勺。
第 4课 49
4. 从备组中找出一个不同类别的单词。
(1)安乌 和扣 ""?兰 〈也 l王 L
5 将下列单词的反义词写在旧内。之后两人一组 p 不看书说一说互为反义的词。
(1)亏忡旧日 ω) 1二 L<? 曰曰曰
(3月元。田曰曰 (乡) 1忡忡刊。田囚田口曰
(5) 、山、。曰曰口曰曰 ωL 吵吵的。日囚囚口
6 画着图曾在团字格中写单词。
(2)
|;十
与同学互相做自我介绍、介绍朋友(互相介绍时两人一组冒介绍朋友时三人一组)。
50 日语七年级
会尝
r
Z弘
(一)拗音
拗音由"川"段假名"兰、 ð" 、 L 、 U 、克、汇、。、 If 、 v。、品、 f) "分别与
"牛、盼、J:"相拼而成。
要注意,拗音虽然由两个假名构成,但发音长度只占一拍。
拗音的书写方法是在"\,\"段假名的右下角加小字号的"牛、吵、主"。
(工)拗长音、拗促音、拗拨音
将拗音的元音拉长一拍,构成拗长音。平假名词中拗长音的长音用"岛、-) "表示,
片假名词中拗长音的长音用"一"表示。例如:
权
在拗育后加表示促音的--:J构成拗促音,加拨音"反.J 构成拗拨音,其发音方法
与前面学过的促音、拨音的发音方法相同。例如:
廿兰(出席)之呼主(食器) ~~~反.J (10 分)
(三)音读、却"读
日语汉字有音读、封lI i卖之分。音读是指模仿汉语汉字发音的拼读方法,如"道勤"
读作" -) Á; t" -) "楝蕾"读作"、机Á; L 吵亏"。切lI i卖是指按照日语固有方法拼读,如
"秋"读作"岛主南"读作"#合#" 0 下面三组词是音读与-ìJlI读的对比。
家挨打\苟. <) 厂牛草L (玲 Iζ 吵亏) 厂中学(毛冷亏俨< )
(乏)牛( )中(
第 4课 51
l 二色 U 占 7 栓川和号
每 日常生活
LVI--hs
(心-''\与句 老
f三 ~ìT
4ι7 一 叫刘
-JT
?
在
AU
去
才/
士a
h气」
词
-一
-罚
(如:王Lt)
τ1__ L -::-:-:-l、、 一一「
U
52 日语七年级
熬Y成依然敝
辈份 H j: T
去莘莘j: T
去 H j: T
去 l 立主j: T
万毛 (hll-;-) 歹1y 才
第 4课 53
1. 昕录音 p 跟读下列单词冒注意体会声调的不同。
(1) a b b
牙的 品的 曰L l主?
(3) a b (4) b
2. 昕录音 p 注意声调类型。
(1)⑥ ξ 。 如主 步之吮存 -r 1.., 1二 斗0-; 半
②扣 PL 兰 ?7 叉车1_ ,~、言1 、、
3 回注意声调朗读下列单词 p 再昕录音确认。
υ 节日 τ?t" 去l 又 兰和金 矿予又
54 日语七年级
三二
1 在各组 a、 b 的。里填入发音相同的平、片假名 p 并确认词义。
2. 选出合适的词,填入组成合适的词组。
品扩』占扩』品扩』品扩』非扩』品扩』
,,,‘飞,,,‘飞,,,‘飞,,,‘飞,,,‘飞,,
、‘,,
(1) L 吵 ð~ J:"7 ~合 A 克兰 以 t: 贾 U 主丁「
r
、、,,,、‘,,,,、‘,,J
(2) 专"'?苦主 7 /t 。吐主 之 M 力号 l 二吵亏力吃〈 克主?
(4)υL 扫t 半 l王 L 钦品主?
3 -7 、‘,J
(5) 少一斗 l立 L 食~主?
,
、、,J
••
(6) 予 y 才 /一卡 二/~γ 罔主主?
、
第 4课 55
4. 用曰语写出下面的动作。
(1) (3)
5. 把学过的名词或动词用动作表示出来自让对方猜并请对方用日语说出来(可分组竞猜,
也可在全班进行)。
6. 看下边的图片,你能联想到什么事物?试试能用日语单词写出多少。在最后一行写出你
随意想到的意义相关的几个词 O
用学过的词语描述日常生活中的行为。
56 日语七年级
怒
辑
(一)声调 (7 夕七 ν 卡)
声调是指单词或词组中音拍的高低配置关系。根据高音拍在单词或词组中所处的位
置,一般可以把日语的声调分为平板型、头高型、中高型和尾高型 4 种类型。
1.平板型
第一音拍低,其余音拍高,高音一直延续到后续的助词等附属词。例如:
且阳(寰的 且阳东(鼻的 主厌℃万守 主J~V。今俨(妻合擎的
2. 头高型
第一音拍高,其余音拍包括后续的助词等附属词都低。例如:
百怪(齿的 到主空(地圆的百坠主空(本屋的
3. 中高型
第一音拍低,第二音拍或其后的几个音拍高,最后的一个或几个音拍低。例如:
当同L主(扣某子护)~坠空空(果物的 主4才万飞二i兰兰(教科害的
4. 尾高型
第一音拍低,第二音拍开始为高音,一直延续到单词或词组的末尾,后续助词等附
属词为低音。例如:
且厅恒(花的 主阿τ~( 男的 卫陌才芝~(妹的
根据说话人的语气,一句话最后的音调有升有降,这种句尾的音调变化通常称为语
调。语调一般分为平调、升调和降调三种类型。
一般来说,平调表示陈述语气,升调表示疑问语气,降调表示命令、感叹等语气。
例如:
幸-;t三 L t主 明光中学 η 周敬.-z、、节。(…州) [陈述]
M 主古:N l:
今何峙-C~T 力、。(卢) [疑问]
l王 b 占
另外,同一句话可以通过不同的语调表达不同的情感和意图。例如:
ιL 、机 b
5. 来年'寸节和。(\及)[自言自语的轻微感叹]
6. 安亏'寸节和。(卢}[疑问、怀疑]
7. 专亏.-z啦?如。( ) [轻微感叹、认可]
第 4课 57
本单元主要学习了如何与他人寒喧、如何自我介绍和介绍自己的朋友。
寒喧指在见面、分别等特定场合说的话。问候、道别
时多伴随微笑、鞠躬、点头、挥手等表情或动作,这也是|想一想在以下场景应如
寒喧的一部分。何寒喧和回应?尝试用
线连接。
七到跟家后回 跟家人招时打呼 /晨离开家早 晨早五在校园 班寸跟μ四同在z与 别旅游机场分国 本友笔到中日 晨早在上且寸4ι 不见遇到户的吊日面 傍在街上晚
招人打呼 遇到老师
\ 14
ζ Iv t! Iv t立。移./(三) 参扣 l主占-7 0
日语的自我介绍一般由问候、基本信息和结束语组成。
介绍他人时,一般只介绍基本信息,如姓名以及所在班级、学校等。
58 日语七年级
1. 五十音图
五十音图是日语假名按照一定顺序排列起来的图表,表中横排称为行,纵列称为段
(见第 VI 页)。习惯上,五十音图还包括拨音 "Iv
2. 元音
嗨!我们是元音。在五十音图中,我们的表现最积
极,除拨音以外,所有假名的发音都离不开我们的
参与 O 快把我们填入五个花瓣中吧!
3 回浊音
和行 护行
运行 古行 \\t 哩哩!你能分辨出我们这四纽八行假
名的发音吗?赶快来挑战吧悄悄
f三行 定行
地)关键是注意声带……
l王行 tf 行
4. 拨音
嘿!我是拨音!你看我的姿势很酷
占 1 才白,
那就不是我了!
5. 拗音
我们是拗音。看看谁能把我们写全!
主辛苦斗
含5' 中 3国
。半
L t.:
主吵 7/ 吵
克 l二
吵 EB
。 己户、 。吵
苦.t ð、£
Y h.
之 EB
。止
单元小结 59
6. 长音 快来写吧!
日语的长音就是将前一个假名的元音拉长一拍,合计两拍。
平假名
~段…~ 1........................... 如 在去给♂品运 b
...........如
[重点注意] ........>-
之段和妇段假
..如
名的长音部分
…如
不读作" " \ "
…如
J
. ì司 各段…............................如
7 皿音拍
数一数这些单词
(1)通常一个假名占一拍:之、-) L ……
分别是几拍?
(2) 拗音是两个假名占一拍L: L' J:, L 吵〈定 u ……
8. 声调
与汉语不同,日语中一个音拍内部没有高低起伏变
化。而且,一个词只有一个高音部分..
4乙二(三个词的第一拍与第二拍的音调高低一?干川
f 常用的标;二声调方式有两种:画线式和数字式;各点旷7
付手中户手叫均以…巧巧干 J
f …对应的片假名读音完斗
安一岛→品 阿 -1-7 同。平假名由汉字草书演化而来
以→-\. - \,\ 伊- 1 一千 !片假名由汉字偏旁部首演化而来。 I
宇衣於
、丁、又在
7
一一一
、 4
••• 宇一句一r;
|日语汉字的读法有两种类型,音读:
江一工一工
;和训读。如"家"读作"\,\之"是!
材
於一非→才
如i 读。"家族"读作"动\苟< "其;
中的"家"读作"古\是音读。 I
一………\三
60 日语七年级
1. 把下面的平假名按照 "iÞ>" 段顺序排列,写在口里。
克和合岛 l主主 牛 l.::>
2军 力\
2 圄昕录音型写单词。
妇和 L (1) (2)
(3) (4) (5)
(6) (7) (8)
(9) (1 0) (1 1)
3. 仿照例子 p 从 中选出合适的词填在相应的 上。
扫巳 7 兰Iv 乡去艺 7 巳 却 l二 υ 兰 L 扣扫之主 b
(6) 。 ζ7 主 J 、权 夕夕二/一
4. 看图写单词。
(1) (2) (3)
巳
羊元测验 61
(4) (5) (6)
AU
、、、.,,,,
Jf飞
、、,,,,,
咱Ei
唱'i
,,,、、
才
ti
(12)
t、
1. 昕录音,仿照例子看图选择合适的场景自将字母填入。
(a (1) ( (2) ( (3) (
b
王。专
C d
62 日语七年级
2. 听录音 p 仿照例子从 a 、 b 中选择与会活内容相符的场景。
a \/ b (1) a b
(2) a b
你能用日语做下面的事吗?在符合的项目内画飞/。
评价项目 。 @ @
(1)早晨,遇到老师时得体地打招呼。
(2) 早晨,遇到同学时得体地打招呼。
(3) 中午,遇到日本朋友的母亲时得体地打招呼。
(4) 晚上,遇到成年日本人时,得体地打招呼。
(5) 放学时,与老师得体地告别。
(6) 跟朋友得体地告别。
(7) 了解日本人家庭外出及返回时的寒睦。
(8) 说出自己的所属学校,得体地进行自我介绍。
(9) 向来自日本的客人得体地介绍自己的朋友。
(1 0) 用平假名及片假名书写自己的姓名。
羊元测验 63
假各罪。汉
学习日语,首先会接触到假名和日语汉字。它们 石℃若立峙 5 目的
(J) L 飞 l主 l立
是怎么产生的呢?
土i 峙;金 2dui
通过学习,我了解到中日两国交往的历史源远流 l二 l立古 (J)
毛
长。早在公元 4 世纪左右,汉字就从中国传到日本。
镜主
书写日语用的平假名和片假名都是依据汉字创造出来 三年纪2 度 r
的 O 平假名来自汉字的草书,片假名是从汉字的偏旁 t:
、、
部首演变而成的 O 直到现在,日语中使用的文字仍
然主要是"平假名(。 ι 护仓)" "片假名(力夕力卡)"
动、Iv t:
和"汉字(漠字)" 0
雨3 土i 早;学;b
看到汉字,我原以为学起来会容易,后来发现日 定 l二 起括阔
和 l主 ~ l主
语汉字和汉语汉字的字形有所不同,他们使用的汉字 l主
石℃土 2 飞
跟以往的繁体字接近,但有些也发生了变化。而且, 去护三 :b 生i
文 η
日语汉字的读音也很复杂。既有"音读"还有"如l
穿 1~ j; 。〉 元
读有的汉字甚至有十种以上读音呢,!右图是我收 一::> 毛 宝t
德?
集的日本谚语,读起来挺有趣!
此外,书写日语有时还使用罗
马字,从日本朋友寄来的照片可以
看出,车站等公共场所常用罗马字
来标注地名、站名等。
罗马字还是表示日语发音的一
种方法,它的用途之一是使用计算
机输入日文时,可以用罗马字拼出
假名和汉字,就像输入汉语拼音转
换成汉字一样,但是很少使用罗马
字来写日语文章。
哈哈!自主学习也可以获得许多知识。太让我兴奋了!
64 日语七年级
第二羊 J
学习简单的询问和描述;学习简单的名词旬、动词旬
(某处有某物或某人)和形容词句及相关助词。
家族。〉字真
模拟拜访同学家,询问某人情况。
折。抵
询问教室里的物品?尝试在交际中作出回应或感叹。
学校案内
制作学校地图,在图中各建筑和设施上标注日文
名称 O
公国
描述当天的天气、看到的物品。
第 5 课
家族的军真
周末,李佳约好到美月家玩儿。
(在美月家门口 o )
美 月:陆们。
{打开门}品,李佳运儿, ~'5 芒。
{对站在旁边的母亲说}扣母2:扣,友逮 θ 李佳 2:l-vr::、才。
工
ωJ
66 日语七年级
(李佳来到美月的房间 o )
李佳: [看到书桌上放着一张合影]玩,军真。
李佳: [用手指照片中的另一人}元、扎宅、才扣。弟亏、才扣。
美月:们们之。弟巳牛易。去甘扣。 们 ξ 之 0) 翔君飞丁、才。
李佳:小学生气丁、才扣。
美月:文之。小学校 3 年生亏、才。
9 葳飞770
第 5课 67
1. 昕录音冒选择与录音相符的场景。将字母填入相应的。
(1) ( (2) ( (3) (
a
b C
2. 参照下图的场景冒练习使用"巨号号~"。
(3)
l:
3 翩给以下旬子排序冒将字母填入相应的冒完成会话。
a ~士们。品,李佳运扣, 之 lv~ 乙色 l士。 t' 予夺。 A:
b ζJνlζ 色 l土。扣巳牛主 L 主才 B:
C 之~''d) lv <t三、 ð 们 A:
68 日语七年级
与同学演练一下到对方家玩儿的情景。交换角色反复练习。
1. 两人一组 p 一人用手势给出数字型另一人用日语说出来。
件胡明白作 如果说不出,
去看看第 75 页的
"关联词语"吧。
叫附阳阳州
2. 昕录音冒按所读数字 111页序连线。
(1) (2)
14. 37. 54. 64. 58. 52. 33. 35. 43. 20.
19. 32. 89. 53. 98. 59. 27. 22. 24. 15.
17. 56. 28. 78. 39. 34. 67. 12. 2 1. 3 1.
25. 30. 69. 72. 90. 6 1. 28. 44. 47 ‘ 49.
87. 10. 18. 40. 29. 50. 71. 18. 84. 38.
3. 仿照例子,将年龄的读法用平假名写入(
1 葳(们 0 2:们)
(1) 4 葳( ) (2) 10 葳(
(3) 18 葳( ) (4) 19 葳(
(5) 21 葳( ) (6) 35 葳(
(7) 42 葳( ) (8) 100 葳(
4. 昕录音,获取人物的年龄信息,并用自语大声说出 0
9 裁专、才。
1i
、、‘,,,,,
r''
(2) (3)
飞l、
第 5课 69
1. 仿照例子 p 完成自我介绍卡片。
姓名: 王文 姓名:
学校: 明光中学 学校:
年级 1 年生 年级:
年龄 13 葳 年龄:
喜欢的事物: 廿 y 力一 喜欢的事物:
2. 仿照例子完成自我介绍的书倍 p 并向大家口头介绍。
陆巳协主 Lτ 。王文专、才。明光中学。) 1 年生专才。 13 般可、才。
1. 昕录音 p 仿照例子曾选择被介绍人的相关信息。
(2) 弟 们 ξζ (3) 1 年生 2 年生
2. 仿照例子曾向同学介绍插图中的人物。
飞1) I (2)
70 日语七年级
3. 三人一组 p 分别介绍其中一人。
1. 仿照例子,两人一组看图会话。
7艺、扎亏、才扣。……美月 ð 扣寸才。
/""一
(1) (3)
2. 看第 E 页彩插主要出场人物图 p 仿照例子会话。
A: 龙、扎亏、?如。
B: 王文君亏、才口
A: 王文君亏、才扣。
B: ~士们, 毛 5 --C、才。
A: (指着健太)王文君亏、才扣。
B: 们们之,王文君巳牛品。去 it Jv。健太君亏、才。
1. 在里填写合适的助词。
(1)美 月:扣母主扣,友逮李佳主 Jv--C、才。
李 佳 :ζ Jv~ 乙九 l士。
(2) 父 中学校 θ 先生专才。
第 5课 71
(3) 美月 θ 母:李佳运扣陆 2 年生气丁、才。
2. 从 J 中选择合适的词语写入。
(1)翔陆 小学生气了、才。
年生 葳
3. 从 a 、 b 、 C 中选择一个合适的选项完成会话。
(1) A: 们已。 L 牛们。~" 5 号。
B: (a :ß如之~ ftð 们 b 扣巳牛主 L~主才一 c /-\千/-\千)。
4. 用下列词语组旬。
(1)飞::-9/父/η/先生/中学校/口 •
(2)λ 卡片君/寸 l土品。主 it !v/~土/小学生
-如
5 圃看图写出答案。
(1)元、扎亏、才扣。
(3) 何葳飞::-9扣。
事建腾
模拟拜访同学家冒询问某人情况(两人一组冒在各自练习本上画某个人或针对各自
带来的人物照片开展自由会话 p 如问"指父 ð .4J1: 寸力飞" "友遣 T 寸力、 " "t;三札飞丁、寸扣"
等 p 对方回答)。
72 日语七年级
童音辑
1. 拜访
拜访日本人家庭,除了掘门铃或敲门之外,迹
可以用"二~'?i) lv < 龙、主们"告知有人来访。主人打
开门用"们已。 L 牛们"对客人的到来表示欢迎,
同时用 "~'5 夺"招呼客川tt屋。客人则用"扣巳牛
主 L 京才"对前来打扰表示歉意。
"~' 5 号tJ" 的使用场合非常广泛,除了会话
文出现的"请进"的场合以外,在"请坐" "请
讲" "请喝茶" "请品尝"等场合都可以使用。
2. 应答
主人听到有人敲门,一般用"~士们"回应,听到别人叫自己的名字或老师点名时也
用"~士们"应答。肯定回答对方的提问时,既可以用"~士们" 也可以用"文文"。
1. Nli N~、寸
父 I在 中学校 ω 先生飞:90
"N ~土 N ""C、才"主要表示判断。其中, " ~士"是助词,发音与假名"扣"相同,附在名
词 "N" 后面,提示需要判断、说明的人或事物飞了才"是判断词,前接名词,对 "N
l士"部分做出判断或说明。 "N ~土 N ""C、才"的否定形式是 "N ~土 N ""C、陆品。主古扣"或 "N ~土
N 巳牛 èb D ~主-1t lv" 0
肯定 否定
(翔是小学生。) (美月不是小学生。)
(礼物是巧克力。) (礼物不是巧克力。)
第 5课 73
2圄 N O)
父 l土 中学校 ω 先生气?才。
"0)" 是助词,用于两个名词之间,表示二者的属性关系。
@父(]) 军真 T 才。(父亲的照片。)
@李佳运扣除 美月 ð !v(]) 友遣寸寸。(李佳是美月的好朋友。)
@们占 ζω 翔君 l土 小学校 3 年生气了、才。(表弟翔是小学三年级学生 o )
3跚 (N r在) N 飞丁、寸力飞
扣父 ð !v-C寸扣。
"N ~土 N "t:、才如"是疑问句。其中"扣"是助词,用于句尾,表示疑问,读升调。肯
定回答时既可以用"~士们, (~陆)~寸牛"也可以用 μl士们,毛步亏、才"。否定回答
"1;们飞'1;\之"表示否定后,直接告知正确信息,如"们们之寸寸"。
问旬 回答
占5 元如
肯定 … l士们,毛步飞了、 To (是,是的。)
·文佳 ð !v r在 14 葳℃、?
如。(文佳 14 岁吗?
否定 一们们之, 13 葳亏、 To (不,是 13 岁 o )
4圃 -.;ðfv 、~君
品,李佳杏岛, è:"予夺。 命们 ξζ 0) 翔君飞丁、才。
"态!v" "君"都是后缀,附在姓、名或姓名的后面主扣"还可以附在某些表示身份
的名词后面。"~主扣"是对他人的礼貌称呼"~君"是对同辈或晚辈男子的亲切称呼。
74 日语七年级
后续 接续方法 举例
"主扣" "君"不用于称呼自己 O 如:
A: 李佳运扣飞了?如。(是小李吗?
B: ~士们,李佳寸寸。 /v 飞们之,金英珠亏、才。
(是的,我是李佳。/不,我是金英珠。)
5. --年生、~葳
小学校 3 年生专才。 9 葳飞丁、牛。
"年生" "般"前接数词,分别表示几年级学生和几岁 O
年生 1 年生 3 年生 小学校 5 年生 中学校 2 年生
藤 9 葳(亏百15 ðv 飞) 10 般(l:可寸。凯飞)
20 葳 (1王11己也/亿它百了1"":) 趴飞) 何葳(在1 !v趴飞)
数字、数量(1)
第 5课 75
第 6 课
普雷 i盖
昕V辙
教室里,大家在为参加学校的折纸展览做准备。
(王文看健太桌上的折纸。)
王文:健太君 9 号扎 l土 何飞了、才扣。
健太 :ζ 扎 l士 今之3 飞丁、才。
(王文数健太才斤的纸鹤)
王文:一。,二。,二。……。
{指另一个}专扎陆 何飞丁、才一扣。
健太:艺扎亏、才扣。
王文:之扎飞了、才。
健太: [确认王文所指的折纸后]
玩玩, 之扎 l土 /亏、才。
0
1::: 7
76 日语七年级
王文:毛乡寸寸扣。
品,之扎 l土豚寸寸扣。
健太: 1; \ 1;飞之 9 豚飞兰、 l土 db~ 主 'tt Jν。
之扎也犬飞770
(健太看到窗台上的折纸)
健太 :db 扎陆 人形亏、才一扫。才二?们亏、才一才d. o
第 6课 77
4
量如
1. 画出己学名词的简笔画。两人一组仿照例子练习。
之才~~土 何飞了、才一扣。
豆~i Jtay
2. 画出三四张己学名词的简笔画。两人一组仿照例子练习(注意两人的位置)。
A: 毛才~~土何亏、才扣。
B: (:'机飞了、才扣口 ζ 扎飞丁、才一扣。
A: 们们足。
B: 之才1 -c才一扣。
A:v'IÌ,飞足。
B: 之扎亏、才扣。
A: ~士们。毛才1 -c、才。
B:ζ 扎 l土 /'\7 于它、才。
B:èb 扎 l土菜屋飞丁、才。
4. 仿照例子曾画出巴学名词的一部分让对方猜冒练习对话。如猜不出可逐渐画完。两人
一组或全班一起练习都可以。
何亏、才如
去台肇亏、才。
78 日语七年级
5. 昕录音型给符合录音的场景画\/。
aγw 叫川 T b
C
(1) a
第 6课 79
1. 看图说"寸;:>~飞飞:9"扣 "O
2 院表演一个会引起赞叹的特殊技能冒其他人用"寸;:> ~ \它寸扣"回应。非常吃惊时用
"扣品,寸;:>~飞飞:9"扣"回应。
A: [很多铅笔、钢笔摆在一起]
00 主 Jν (J) 多台肇 /*~)V~/~土 艺扎亏、才一扣。
B: 二扎亏、才。
• •
80 日语七年级
1. 用日语说出下列物品的名称和数量,并写入) ,注意数量用平假名。
2. 在里用日语写出下列数字的读法,并大声读出来。
(1) 300 (2) 9800 (3) 34 万
4 捆你们班级、学校有多少人?你所在的村、镇、市乃至省的人口有多少?用曰语说出来。
1 在里填写合适的助词。
(1)健太:玩扎 l士王文君( ) 折。低亏、才一扣。
第 6课 81
2 露着圈冒在里填写合适的词语。
(己飞二
3. 从 a 、 b 、 c 中选择一个合适的选项完成会话。
(1) A: 之扎 l土 豚飞丁、才扣。
(2) A: 品扎 l土何宅、才扣。
B: (a ζ 扎l土豚飞了、 l土品。主1t!v b 毛扎也 犬亏、才 C 岛扎l立国香偌飞丁、才一)口
4 冒着图回答问题目将答案写在一一一上。
(1) ζ 扎 l土何亏、才扣。
82 日语七年级
1. 四应
交谈时,当对方告诉你某一信息时,最基
回应和
本的回应有"毛 9 寸才扣在本课会活中表
非常重要的作用,显示出听话人对
示已获知该信息,此时要读降调。
交谈内容的兴趣和关注,像润滑剂
会话文中,当健太确认了王文所指的折纸
一样使交谈更加顺畅 O
后,发出"玩玩"的声音,表示恍然大悟,是
一种略带感情色彩的自然回应。
2. 感叹
本课会话中出现了一些比较强烈的情感表达。例如,当王文发现健太做了许多折纸
时,不由自主地发出了感叹 "bèb , tc < 主 Jν 0) 折。瓶" (哇,好多折纸啊)。另外,当得
知健太折的是钢琴时,又由衷地发出了赞叹"才三们可、才扣" (真了不起啊)。
1. 二札、号札、&>机、 E 才L
这四个词是指代事物的代名词。其中 ζ 扎"指靠近说话人身边、说话人伸手可及
的事物专扎"指靠近听话人身边、听话人伸手可及而距离说话人较远的事物"玩扎"
指距离说话人和听话人都比较远的事物艺扎"指多个事物当中的某一个,用于疑问
句,表示不确定的指称。
。
@渡边:二札 l土 扣母 ð !v(J) 眼锺飞丁、才扣。
(这是你母亲的眼镜吗?
田中:们们之,号才1~土 扣以 èb 主 !vo) 眼镜飞丁、才。
φ 磕 (不,那是我奶奶的眼镜。)
@田中:专札 i土 渡边君 0) 力兴 7 亏、才扣。
(渡边,那是你的相机吗? )
渡边: ~士们,二札陪 陪〈 θ 力 ;!-7 飞了、才。
(是的,这是我的相机。)
@田中:&>札 l土 渡边君 θ 力斗王 Jν 飞:'9力飞
(勘21 ,那是你的书包吗?
渡边: ë.'札寸才扣。(哪一个?
田中:机 θ 上θ 扣眩,儿寸寸。
(书桌上那个书包。)
第 6课 83
渡边: ~士们,å1)轧眩 目 <0) 如;二fJν 亏、才。(是的,那是我的书包。)
2圄 N 毛
之扎毛犬飞:-90
"屯"是助词,附在名词后面,提示某人或某事物与此前提到的人或事物具有相同的
性质或特点。
"A: :b元 L O) 弟 l土 11 葳飞丁、才。(我弟弟 11 岁。 lrτ人引丁λ
B: 毛步亏、才扣。:b 1乙 Lθ 弟也 11 葳飞了、才。(是吗。我弟弟也 11 岁。) J\ξ二支吨
3. N ω
们们之, ~王〈 ω 飞:~土品。去世扣。英珠 ðJνω 亏、才。
"仰"是助词,附在名词后面,表示属于该名词所指某人或某物的东西。
. A: 之机陆 王文君 ω 财布寸才扣。(这是王文的钱包吗?
B: 们们之,王文君ω 飞丁、 l土品。主 '1tJνo :b尤 Lω 飞丁、才。(不,不是王文的。是我的。)
4. S 扣
cb 扎惊人形亏、才扣。
84 日语七年级
B: 们们之。专机 l土 ;b t~ Lω 飞了、-90 美月二~Jv(J)~土 之扎飞了、才。
(不,那是我的。美月的自行车是这辆。)
1. 数量
2. 数字、数量 (2)
或 "支石扩"。
第 6课 85
学校案内
日本中学生代表团来明光中学交流。下午罗己特尔领着他们参观校园 O
(来到图书馆前。)
λ 卡片 :ζζ 陆 囚菩偌飞770
[图书管理员递给佐藤和高桥印有明光中学的明信片}
之扎 l士 学校 θ 粟喜气?才o ~'予夺。
1哉虽: V \ V 飞之。
(来到体育馆前。)
λ 卡片 :ζζ 陆 体育馆寸才。
生)词
一川一川
86 日语七年级
佐 藤: [看见上午参加交流会的美月在体育馆里打篮球}
美月 3 扣。
美 月:易,佐藤主扣。{将篮球投给佐藤]
佐藤: [没接住,球碰到头]彰。。
美月:立协 JνY让主 U 飞。
佐藤:们们之。
(参观后回到教室走廊。)
高 椿 :λ 卡片君,才一办主 --1tJv。
卡千 v~土 ~'ζ 飞丁、才一扣。
毛 ζ 寸寸。男子;土右亏、才。
高桶:玩,本当定。
也主。 ξ 行。 τ~ 主才。
èb 毛之 们否 ?ζ 气Eζ 言1)νL[
马ι~' [ l 王 Jνξ 予[ 石-:2 0 主
第 7课 87
叫叶捕
1. 遇到下图中的情况,C::)所指的人用自语该怎么说呢?
J'l
、、,,
才
Bi
(2)
飞、
f,
(3) (4)
2. 遇到下列情况应该怎么办?实际演练一下。
(1)同学借给你 1 本小说。
(2) 不小心把同桌的铅笔碰掉了 O
(3) 朋友的母亲送给自己日本点心。
(4) 小组做游戏,自己失误了。
1. 昕录音 p 将相应场景的字母填入。然后一人扮作美月冒按照图示向扮作高桥的
另一人介绍。
b) (1) ( (2) (
(3) ( (4) ( (5) (
a b
88 日语七年级
C d
-------二飞
e f
、、,』,,,
咱Ei
(2) (3)
飞、
3. 介绍学校
(1)有日本朋友将来校参观,在练习本上绘制学校的导游图;
(2) 两人一组,一人扮作日本朋友,另一人利用绘制的导游图向他或她介绍,如
ζl陆土 囚菩偌寸-c、才" "本力庐§注玩切lJ ~支支才才一-"
(3) 一人在黑板上画导游图,用日语向全班同学作介绍。
第 7课 89
1. 仿照例子 p 看图练习会话。
A: 才一办主甘 Jν 口 卡千 νl土 Eζ -c、才二扣。
/'4
、、
吃
gi
IJ''
、、
(2) (3)
3. 看第 46-47 页画面到台二号"。参考其中出现的场所,设定想找的人,仿照例子问答。
B: 因喜偌飞:-90
B: 品,本当定。
A: 品专 ζl 乙伞均主 品。主才 J二 o
B: ~'ζ 亏、才一扣。
A: 右亏、才。
B: 品,本当定。
90 日语七年级
2. 昕录音,给录音中叙述的场景画\/。
aV b (1) a b
3. 仿照例子曾参考教科书中的任意插图练习 O
男 0) 子那 l人 U 飞去-90 女 0) 子力~ 2 人们去才。
仿照例子,表示惊讶。
/ft
、、,,,,,
1i
(2)
飞、
1. 在里填写合适的助词。
(1)才办主-=tt Iv, 卡千l/( ) ~'ζ 飞:-9扣。
B: 本当定。
第 7课 91
2. 从 a 、 b 、 C 中选择一个合适的词语完成对话。
(1) A: 李佳主扣陆 ( a 1艺扎 b7旨 lv c t' ζ) 亏、才扣。
B: 因害台官寸寸。
(2) A:ζ 扎陆 ( a 1三、扎 b f~lv c t' ζ) 宅、才扣。
B: 果物 θ 二/:2一只亏、才。
3. 用下列词语组旬。
(1)对/教室/美月 3 扣/亿/们去才
-•
(2) 日本需/元〈在扣/亿/庐 /η/ 上/本
→机 (j) (b \) ~主-90
4 鹏在里填写合适的词语。
(1 )A: 眼镜陆 艺 ζ 专才扣。 (2) ( )惊又一 λ-- -c:、-90
B: (飞:-90
撞撞
制作学校地图自在图中各个建筑和设施上标注目文名称。
92 日语七年级
资料
1. 感谢
我们一般认为向同学借一块橡
日语常用的感谢用语是"( ~"雪也)品。
皮、朋友帮自己一个小忙就表示感
那占'5 (二、 ð' 1;飞去才) " 0 朋友、同学之间可用
谢,或者不小心影响了同学就道歉
"ëb v) 护之-)"对尊长应该用"(~' '5也)品。
显得太生分。但日语里表示感谢或
为2ξ 步 ~'ð' 1;飞去才J\ 这样更礼貌、得体。对晚
道歉十分普遍,即使是亲密的朋友
辈表示感谢,或者略表谢意时也可以用"~" '5
之间,帮一个小忙或不小心出了错,
屯"。回应感谢时一般用"们们之(不客气)" 0
一般都要向对方说一句"品。护之
2. 道歉 ;丁"或者 "ζ丁的儿"。
"之~''d) )-ν7旨主们"是道歉用语。对家人、朋
3. 搭话
向不熟悉的人打听或请教时,可以用 "T 其实主古扣"搭话,以引起对方注意,同时
缓和提问的语气。例如本课会话出现的"才办主 it lv , }-千 νl土艺 ζ 飞丁、才扣"。
4 回引起注意
看到对方可能感兴趣的事物时,可用"阳已"引起对方注意,例如本课会话出现的
"~王 G , ζζl 二日本语 ω 雄器也 èb~ 去 TJ二"。
5. 反应
当对方告知自己某个未察觉的,但却是显而易见的情况时,一般会脱口而出"品,
本当定。" "玩"是自己刚发现这一情况而情不自禁发出的声音。
第 7课 93
@乙二陆 明光中学校飞了、才。
(这里是明光中学。)
吐量
(渡边,那里是你的座位吗?
渡边: ~如飞二二陆~;:f' <η 席T女
(是的,这里是我的座位。)
ζ 古之 !v
(请问日语书在哪儿?
τ tvlt 、 Jν
店员:专乙飞::'-90 (在那里。)
肯定 否定
3. S扫
94 日语七年级
人均~ 1之 <ð lv Ì;飞去才扣。
"扫"是助词,用于句尾,表示感叹,读降调 0
·池 ω 中 l乙 焦力~ 1巳〈主 Jν 们去?扣。(池子里有许多鱼啊!
@日本捂 θ 雄琵色 品。 主才扣。(还有日语杂志啊
.v 品, 箱θ 中 lζ 折。糕力~ 1之〈主 Jν 品。去才一扣。
(哇!箱子里有很多折纸啊!
4. S~
ζζi 乙 日本器 θ 雄言志也 èb l]主才上。
"上"是助词,用于句尾,表示主张、判断或提醒对方注意,读升调 0
·美月 :ζ 才u士 王文君 θ 力兴 7 飞:-9扣。(这是王文的相机吗?
李 :们们之,毛才1~土 λ 卡片君 θ 寸寸 J二。(不,那是巴特尔的。)
·青木:李运 lv~土 3 年生气:-9扣。(小李是三年级学生吗?
金 : Ì; \Ì;飞之。李主 lv~土 2 年生飞::-9 J二。(不是,小李是二年级学生。)
@阳已,木 η 上 l 乙属为~ 1之〈主扣们去才 J二。(看,树上有许多鸟
U上
M
1. 方位词
後石
2. 常用量词( 1 )
第 7课 95
4单如
曹~
公圄
期末考试结束,大家一起到公园玩儿。
(李佳和健太边走边聊天 o )
李佳:今日陆寒们亏、才扫。
健太:之之,毛予亏、才扫。
李佳:之之。占℃色 古扎们飞兰、才扫。
之之 l土昔工堤飞兰、 Lt已。
(巴特尔与全英珠边走边看风景。)
英珠 ð)ν , (b0) 木 l立
大 ~v 飞飞兰、才一扫。
木宅、才。
金英珠:本当亏、才扣。大 ~v 飞
寸寸扫。
生i!
-U-M5-m
-U一τ 一
大」头」中的 hu
hv?
贵气一巳
(飞王
ζ 雪之 Jν
也Uh7
之 (j) 言1扎们
η?
tJ 扣 L
:þ百言11;、[大吉 L 飞)
96 日语七年级
(大家在公园里休息,吃水果。)
健太:之之。 ξ ℃也甘们飞丁、才。
主 itlv。柿庐好吉它、才。
(巴特尔和金英珠在公园出口的小摊前买糖炒菜子 o )
金英珠:易,熟们。
/~ }-Jv :大丈夫宅、才扣。
金英珠:文文,大丈夫亏、才。品。为二占 50
[不小心把纸袋掉在巴特尔脚上,纸袋破了,呆子散落]易,才一办主 it)ν。
第 8课 97
1 .昕录音曾将相应的旬子写在会话框里。
(1) ~一一二~\\ (2) (3)
l:
2. 两人一组曾参考以下场景 p 演练对话。
场景提示:杯子烫手、提起重物、不小心摔倒、肚子痛、不小心切到手……
1. 看图,根据场景演练会话。
(深秋的某天) (初春的某天)
A: 今日陆寒们亏、才扫O A: 今日陆玩去。 寒 < It 们亏、才扫O
(1) (2)
寒们 寒< 7垃们 暑们
98 日语七年级
a
3. 昕录音,仿照例子在正确答案上画)。
(1)
(3) (4)
4. 仿照例子,使用以下形容词练习对话。
A: 扣们 Lv 飞飞丁、?如。
A: 丈夫飞丁、才扣。
第 8课 99
1. 昕录音 p 仿照例子给录音中所说的物品画)。
(1)
(2) (3)
A: 右。3 木亏、才。
100 日语七年级
1. 看图 p 两人一组演练如何道歉。
(1) (2)
2. 下面对话中的"寸孙京世,心"是搭话(①)还是道歉(②)?在( )中写出相应的①或②。
A: [撞倒别人]才办主 '1t 1ν 。大丈夫 ê 才扣。( ②
B: 文文,大丈夫寸才。
B:ζζêT。
仿照例子造旬。
ζζ 陆工塘亏、 Lt~ 。
/'E
、、J
-Bi
,/
飞、
第 8 课 101
1. 从里选择一个合适的词语完成旬子。
(1) ζω 公圈 l土 (兰扎们@扣石们)寸兰、才。
(6) A: 品 ω 属 l立大量们亏、才扫。
2 回从 a 、 b 、 C 中选择一个合适的选项完成对话。
(1) A: 今日防寒们亏、才扣。
B: 文之, (a 毛予宅、才一扫 b ξτ 也 甘们寸寸 c ~'O) 木--c、才力斗 O
(2) A: [不小心踩了别人的脚]才取主甘扣。
B: ( a 品。庐占台 b\; 飞们之 C 池η 向之 5 0) 7t之气:-9 )0
(3) A: 品,熟们。
B: ( a t呈上。 ξ 行。 τ 吉主才 b 扣巳牛主 L 主才 C 大丈夫亏、才力斗 D
(4) A:ζω ~ lv~'~土 扣们 L\; 飞飞丁、才扫。
3 国看图目在里填写合适的词语。
撞撞
102 日语七年级
资料
1. 寒瞠
谈论天气是一种常用的寒喧方式。遇到邻居、熟人时一方问候"今日防寒们寸才
扫/今日陆暑们寸寸扫" 另一方回应"文之,毛乡亏、才一扣
2. 关心
当他人出现意外情况时用"大丈夫 (--z:才扣)"表达说话人的担心和关切。
3. 道歉
日语最基本的道歉用语是"才存去世扣"。使用场合和使用范围都比较广,既可以用
于朋友、熟人,也可以用于陌生人。与第 7 课学习的"立 rf) lv 7旨主们"相比"才一办主
'1t 1ν" 的语气也略为郑重。
4. 应和
"文之"除了表示应答之外,还表示应和。例如本课当李佳谈论天气时,健太用"文
之"表示应和。当健太感叹公园大时,李佳也表示同感而应和,并发出进一步感叹。如
"文文。 占℃也~才1 1;飞飞:T 扣
5. 反应
触碰到很烫的物品时会情不自禁地说"品,熟1;\"而不说"品,熟们宅、 T" 。这种
因生理自然反应说出的话还有"品,重们"等。
1. 形容词及其分类
类别 基本形
2. 形容词敬体形式
第 8 课 103
"A 'L、寸"是形容词的敬体肯定形式,通常充当句子的谓语,表示对昕话人的礼貌。
下表以"大吉们"和"好 ~tc" 为例列出相应的敬体肯定形式和敬体否定形式。
类别 基本形 敬{本形式
且同
定
大吉们飞了、才一
A1 大吉们
否定 大运〈众们飞兰、才/大吉〈注b ~ ~主甘 Jν
肯定 好吉它飞1""
A2 女子宫元、
否定 好 i幸亏、陈品。主 '1t }ν/好意巳牛品。去世扣
(这副眼镜是你母亲的吗?
田中:们们之,号 ω 眼镜陆扣~:f cb ð}ν (J) 寸才。
(不,那副眼镜是我奶奶的。)
@田中:号 ω 力 7 7~土 渡边君 θ 飞丁、才一扣。
(渡边,那是你的相机吗?
渡边: ~士们, 二ω 力又 7~土 ~;f <θ 飞::-90
(是的,这台相机是我的。)
@田中:({1) ω 如~:f!V ~土渡边君 (J) 亏、才扣。
(渡边,那个书包是你的吗?
渡边 :ε 。〉 扣~:f!v-C、才扣。
(哪个书包?
田中:机 θ 上仍扣;二f}ν 亏、才。
(书桌上那个书包。)
渡边: ~士们,岛 ω 扣阳岛眩 目〈
(J) 飞::-90 (是的,那个书包是我的。)
之 ζi在昔工塘飞丁、 Lt二。
104 日语七年级
过去肯定 过去否定
5. ~京 U
~京可扣们 L< ft 们飞:-9扣。
"玩去。"是副词,与否定形式搭配使用,表示没有达到预想的程度。
'王 :ζθ 存如 Jv r土 扣1;\ L 1;飞飞::-9扣。(这椅子好吃吗?
:毛 9 飞丁、才一扫。(是啊
6. N 力〈
"扒"是助词,附在名词后面,表示好恶等的对象。这种用法在语音阶段第 3 课出现过 0
·王文君陆廿 y j) 一抓好 i幸亏、才。(王文喜欢足球。)
·健太君 l土焦抓好吉它、才。(健太喜欢吃鱼。)
. ~王 <r土 :::r~~一部嫌们亏、才。(我不喜欢喝咖啡。)
t:::.v 、才
·周主 Jv r土 只少一卡州大好吉它、才。(小周非常喜欢滑冰 o )
1. 人称
第一 第二 第三人称 不定称
人称 人称 近称 中称 远称 (疑问)
2. 互为反义词的常用形容词
第 8 课 105
大家一起来归纳吧!
交际项目 交际表达
感谢与回应
道歉与回应
关心
引起注意
感叹
寒喧与回应
搭话与回应
应答
应和
反应
根据日语词的特点、用法等,一般可以分为以下九种词类:
词类 例词
名词 bt~ L'
动词 cb :S e
形容词 葬我们·好兰克、.
副词 注与京 ~ •
106 日语七年级
续表
词类 告。词
量词 戚·
连体词 ζ 0).
连词 亏、电) •
叹词 足足·
助词 为~ • 0) •
※名词含代名词和数词;在日语中,名词又称为体言,动词、形容词统称为用言。
根据日语句子的特点,一般可以分为以下三种类型:
旬类 特点 例旬
名词句 名词作谓语
动词句 动词作谓语
形容词句 形容词作谓语
表达形式 倒旬
肯定
N~土 N 飞:-9
否定
肯定
N~土 N 'ê' Ltc
否定
肯定
N~土 N 'ê'、才如
否定
肯定
N~ 乙 N 为1 品。去?
否定
肯定
N~ 乙 N 庐们去才一
否定
肯定
N~土 A 1 'ê'、才
否定
羊元小结 107
续表
表达形式 例旬
肯定
N ~土 A2 飞三、才一
否定
类别 基本形 敬体形式
肯定
A1 寒们
否定
ik
百主足
ri气,
A2 丈夫把
否定
称
近称 中称 远称 不定称
分类
ζ扎
代名词
Eζ
连体词 毛 (J)
接续形式 意义 例旬
存在者
N 为主
好恶等的对象
N ~乙 存在的处所
属性
N (J)
属于某人或某物的东西
N ~立 主题
N 也 类同
S 为马 疑问
确认、征得同意
S 扫
感叹
S d二 主张、判断或提醒
108 日语七年级
1 昕录音,把与第 5一8 课会话内容一致的序号填在 上。
一垒一
5 裸(1) (2) (3)
6 裸(1) (2) (3)
7 裸(1) (2) (3)
8 裸(1) (2) (3)
2. 昕录音,仿照例子从 a 、 b 、 c 中选择合适的应答填在 上。
b (1) (2) (3)
(4) (5) (6) (7)
3. 从 a 、 b 、 C 中选择合适的选项完成会话。
(1) A: 们 G0L 牛们。(
B: 扣巳牛主 L j::才。
a 主 J二 5 7让 G b ~'5 专、 c tcÎ三、们主
B: ( )0
a 毛古飞丁、才扣 b 大丈夫-c:、?如 C 二?协 lv7让在们
B: (。
a 2:"扎们飞丁、才一扫 b 行。 τ 2:"j::才 C 主 J二步 ftG
(5) A: ( )。霞括 l土 艺 ζ 亏、才一扣。
B:èb 毛之气丁、才。
4‘从中选择合适的词语填入。
(1 )A: 金英珠主 lv~土 亏、才扣。
B: 教室亏、才。
羊元测验 109
(2) A: [于指照片 }ζθ 人陆 ( )宅、才一扣。
B: 周敏先生亏、才。
B: 7-/ 才气丁、--90
B: ( 草亏、才扣。
(5) A: 王 ð 扣 ω 服陆 亏、才扣。
B:ζ 扎亏、才。
5. 在里填写合适的助词。
(1) ~土巳协主 L'{" 。明光中学 λ 卡片飞了、守。
(7) 机上亿柿庐品。去才。
6. 仿照例子冒连线完成会话。
行。 τ 吉支才。 了 b 品,日本言吾 θ 本加 元〈主 Jν
玩。主才一松。
酸。 ~'i v \ 亏、才一扣。
7. 仿照例子目根据答旬写出问旬。
A: 元、扎飞了、才一扣。弟亏、才扣。
(2) A:
B: 辞毒口 气fζ 飞丁、才。
110 日语七年级
(3) A:
B: bf乙 L O)飞::'-90
(4) A:
B: 们们之。酸。 ~1 <i让们-c、才一 J二。
8. 根据自己的实际情况回答问题。
(1)日本语 θ 勉强庐 好吉它、才扣。
(4) 今日陆寒们寸寸扣。
9. 你能用自语做下面的事吗?在符合的项目内面\/。
评价项目 。 @ @
(1)拜访朋友家,在门厅寒喧。
(2) 介绍朋友。
(3) 介绍自己的年龄。
(4) 询问不知道的信息。
(5) 向做出了不起事情的人发出赞叹。
(6) 询问是谁的物品。
(7) 介绍自己的学校,给来宾当向导。
(8) 感谢他人。
(9) 向他人表示歉意。
(1 0) 询问或告知某场所的位置。
(11)询问或告知人或物所在的位置。
(12) 就天气寒H宜。
(1 3) 谈论食物。
(1 4) 关切地询问他人是否需要帮助。
羊元测验 111
学制和假期
日本的学校与我们有什么不同?这一直是我想知道的!
我有一个日本朋友叫高桥志关,她也是中学生。我们经常用电子邮件联系,相
互提供对方希望了解的信息。
高桥告诉我,日本的学校实行"六二三四"学制 O 就是小学六年,初中和高中
各三年,大学四年。这一点与我们有共同之处,而且义务教育阶段包括小学和初中
也是一样的 O 不过,从她的邮件中我了解到,日本的义务教育从 6 岁开始,到初中
毕业接受义务教育的比例基本上维持在 100% !我期望那些边远贫困地区的孩子们
都能上学,那样我们也可以达到 100% 了!
日本既有公立学校,也有私立学校。大多数适龄孩子就近到公立小学或中学
读书 O 高桥所在的文京区第十二中学是一所公立学校,全校有 420 名学生, 25 名教
师。学校里有体育馆和游泳池。体育馆里可以打乒乓球、羽毛球和排球等。校园里
种着很多樱花树,每年 4 月开学典礼的时候,樱花开得格外美丽。她们学校的校徽
据说是集师生的智慧设计的,由文京区的"文"字和中学的"中"字以及十二个园
点组成,表示"文京区第十二中"的意思。我觉得这个校徽还挺有创意的!
O
O
当学生的谁不关心假期呢?我们每年分两个学期,有寒假和暑假,新学年从 9
月初开始;而高桥说,日本每年分为三个学期。新学期从 4 月开始,第一个学期大
约在 7 月 20 日左右结束,放暑假;第二学期从 9 月到 12 月末,寒假放到 1 月初,大
约两个星期;第二学期结束后放春假,从 3 月末到 4 月上旬,也是大约两个星期。
据说,放暑假是因为夏天很热,过去没有空调,所以学校让学生休息;放寒假
则是年末了,为了迎接新年有许多例行活动,比如大扫除啦、过年时参拜神社啦、
走亲戚等;而放春假可以为 4 月的新学期做各种准备。
112 日语七年级
第二单元
学习用简短的语言描述和记录自己做的事。接触表
达陈述的动词句、形容词修饰名词的用法及相关助词。
和 f三 L (7) 1 日
向同学汇报自己的一天?然后写成书面报告。
/'\又停--c。
写写自己昨天做了哪些事?并向全班同学
汇报- 0
成、援
写一篇小短文,记录最近的事情和感受。
夏休h.(7) 思υ出
美月在学校上完课有时还要去专门学习汉语。但是,今天她有别的活动。
(放学路上)
李佳: 毛?飞丁、才一扣。
李佳:宿题在? L~主寸。
美月:何 θ 宿题专、才一扣。
美月 101乙 L O) 1 日J -C、才扣。
李佳 6 日寺 l 乙 起兰主才一。
美月 6 日寺寸寸扣。早们亏、才扣。
李佳:美月二~ Jv~土?
李佳:毛?飞了、才扣。
李佳:巳牛,支元 左切 L 元。
美月:巳~玩才'J. o
期j
114 日语七年级
(下面是李佳完成的日语作业。)
扣 7乙 L 1 日
午前 午後
9:30 寝主才。
第 9 课 115
灌
U
1. 听录音冒将所读动词的序号写入相应插图的(
( I( 建 I(
3 回做动作 p 记单词。
(1)老师用 "v 主才"的形式说动词,学生做动作。
(2) 老师做动作,学生用‘'v ~主才"的形式说出相应的动词。
(3) 两人一组,一人做动作,另一人用 "v 去 r" 的形式说出相应的动词。
4. 给名词搭配动词。
(1)老师任意说出 中的名词,学生仿照例子,搭配相应的动词。
老师:本
学生:本去前取主才
(2) 两人一组反复练习。
116 日语七年级
5. 用动词的基本形完成 2 、 3 的活动。
1. 昕录音写时间,并大声说出 O
7 : 00
B: 6 日夺亿 起~~主才。
A: 何日寺 l 乙 授棠庐 始玄妙:主才扣。
B: 8 日寺半 l 乙 始去。去牛。
6 : 00 起古去?
4. 两人一组,相互询问一天的日程冒把结果填入下表 0
OOðlv~土何峙三石 l 乙朝之?额在?食儿去?如。
ðλ) 0) 1 日
第 9 课 117
5. 向大家报告询问的结果。
1. 仿照例子 p 回应对方。试试能否开展更多的会话。
A: r 才:;1之L-O) 1 日 j 会喜~~主才。
B: 。早们飞丁、才扣。
2. 仿照例子 p 根据各自的实际情况替换划线部分练习会话。
晃去世扣。
: Þtc L-也
118 日语七年级
3. 两人一组 E 仿照例子看图自由问答。
A: 何 (J) 宿是~-C、才扣。
B: 日本菇。7 宿题飞了才。
(1)
4 回昕录音 F 选择相应的插图。
(1) a (2) a b
(4) a b
1 葛在里填写合适的助词。
(1) bt=. ~~土 7 日夺 起~主才。弟) 7 恃 l乙 起~主才。
(2) 宿是~~土 ibt=. ~ ( 町J -C、才。
(3)λ 只少 y 卡水、一片 楝晋~~主才。
2. 仿照例子,在 上填写相应的动词形式。
喜〈 喜~~主才 喜 i雪去甘 Jν
第 9 课 119
3. "何押有两个读音 " tJ. 1 二"或者 u 在岛选择其一写入) ,然后归纳它们的使用
区别。
(1) A:ζ 扎陆 ( )亏、?如。
B: 于 3 :::I ν 一卡飞丁、才。
B: 卓球会 L~主才。
(3) 健太:王文君 l士们。也 )恃忆起兰主才扣。
王文 6 日夺 l 乙 起古主才。
(4) A: 今( )ω H夺阔气了、才扣。
B: 体青仰 自寺南飞丁、才。
B: 于二只庐好意飞:-9。
使用区别:
当后面是"寸才" "(J)" 或量词时,读音是 O
a b C d \\ /
、、、二二 d衍芒宁、 ----
羁睡
向同学汇报自己的一天(如果发现有不合理的生活习惯,可以用汉语充分讨论),并
写成书面作业。
120 日语七年级
资料
1. 询问
询问是交谈中常见的一种情况,交互询问时常常省略上文已出现过的信息。如李佳反
过来询问美月起床时间,仅用了"美月 3 扣陆?"。此时读升调,相当于汉语的"你呢? "。
交谈中往往深入提问以了解更详细的信息。如会话中李佳回答"宿题在::L 主-9"后,
美月接着用"何 ω 宿题专?如"进一步询问。
2. 回应
日语交谈中,当对方告诉你某一信息时,最基本的回应有"毛步亏、牛扣"。此外,还可
以用重复对方信息中自己感兴趣的部分进行回应。如本课会话中,美月和李佳分别用":;þ
t c. L O) 1 日飞了、才扣"和 "6 日寺飞了、才如"回应对方。
1. 动词及其分类
日语中的动词(用 "V" 表示)可以充当谓语、定语等句子成分。与形容词相同,动词
在句中也会发生词形变化。其中,发生变化的部分叫做词尾,不发生变化的部分叫做词干。
动词最基本的词形叫做"基本形"。根据变化方式的不同可以将动词分为三类:一类动词
(V 1 )、二类动词 (V2 )、三类动词 (V 3 )。
(类别 基本形
V1 品之s 佟:;þ 6 寅当 害〈 由〈 做主.? ~立〈 始去 6 休b 前b
V2 V 飞毛起 ~6 着毛食~6 寝6 克之3
V3 采石牛毛欠席?毛 出席才-6 卒棠才-6 勉强-9 6 楝青?毛
品各 èb L) 去? 们苞 们京才 来态 来去 京才
真…? 寅 L 飞去才 起兰?毛 起古京才 寸毛 L主主
国〈 自幸去才一 着毛 着主才 欠席?毛 欠席 L主主
钦在; 做♂失去? 食~态 食~京才 卒棠寸毛 卒棠 L主主
始主毛 始主 v 京才 克态 克主立 勉强寸毛 勉强 L主主
第 9 课 121
3. N去
今日 l土 ~07 J 去楝营 L 主才。
"在~"是助词,附在名词后面,表示动作的对象。
@才~f乙 L~土 /::L一只去做办主才。(我喝果汁。)
4. 耐力f
u 扒"是助词,附在名词后面,表示动作、状态的主体。
. 1b Lf乙健太君到来京才。(明天健太要来。)
• 7 日夺半 l 乙 映面那 始去。去才。 (7 点半电影开始放映。)
·今日 (η 午後授棠如品。去才。(今天下午有课。)
. blb , 人力{ tc < 态 Jν 们~才扫。(哇!人很多啊
5. Nl 二
.金英珠吝 J扣
νl陆土 朝 8 恃 i亿二 来 E支支 7才t-o (金英珠早上 8 点过来 o )
.李主 J岛
νl陆土 何日峙寺 i亿二 休岑 E主支才才-力扣马、o (川
小\李你几点休息呢?
4
·母;土 们今也 5 恃半 l 二 起~主才。(我妈妈平常五点半起床。)
·美月 ð 扣 l土 玩 Ltc 来去 itlv o (美月明天不来。)
6 篇"主~r 二"与"址,也"
李佳运 Jνi土 何在:: L 主才一扣。 每条何()) 宿题专、才一扣。
或助词 "0
η)" 以及量词日时才,读作";々让,扣
i岛
ν
读法后续词 例旬
ft 亿 力f ·健太君,何加 好古气了、才扣。(健太,你喜欢什么?
122 日语七年级
读法 后续词 例旬
y让 Jν ()) @ζ 扎 l土何叹〉本--c、才扣。(这是什么书?
7. ,...,二毛
8. 巳中
巳节,主元左~ L1己。
"巳牛"是连词,用于转换话题或承接前面的话题内容引出后面的内容,是比较随便
的说法,口语中常用。
·巳中 7 日寺二、石 主 7乙 霞琵 L 去 To (那么,我 7 点左右再打电话。)
·巳巾, 扣 t~ L~土 -/:::L 一只会 做办主才。(那么,我喝果汁。)
常用时间名词(1)
第 9课 123
盘 t
J\;及停飞丁、
王文在公交车站等车时遇到一位日本女士。
女。〉人看到王文手里拿着日语书]玩 ω50
王文士们。
王文:之之,行 i雪去才。
女。〉人 t'5 色。
王文:日本 η 方飞:-9扣。
女 ω 人士们, 毛 9 飞丁、才。
生
中的亿 -Y
们w一国与
>
7JN
/-\只 τ 们/' ~~王 Jν 。、主步们儿
L 飞〈 /
\
扣茫i 主 lv 加[
扣。毛( 扣古ττ11;、 专l 也
」
心?如 0 1;飞
124 日语七年级
(王文与日本女士交谈。)
王文:旅行专?如。
女θ人 v 飞 v 飞之。仕事飞了、才。
女。〉人:之之,万里 η 畏城 l 乙行~主 L 元。
(公共汽车来了 o )
王文:品,来去 L 元。
易。) /-\只飞丁、才。
女 θ 人:易,玩。庐 ξ 步。
L-d-M: -wv7
立
二、,石、吵
门川 mw 、巳
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占的
\川、£77
。主 ζ5 [ 言?扫 Jν
一巳扣
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〉 一大」
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~均主。
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第 10 课 125
仿照例子 p 参考 内的站名会话。
A: 注b (J) 50
B : ~土 U 飞 O
B: 之之,行 i雪去 To
A: 毛予飞丁、才一扣。~'当色。
A: 品。) 50
B: ~立 v 飞。
A: ~'5 屯。
遥勤塘前
明光病院
明光公圆
明西
光中
→默→学→
校
|207 番|←
1. 仿照例子曾看图练习会话 p 之后自由会话。
(1)/一\(2)
A: 昨日 {可在~ L 主 L1之扣。
B: 公圈亿行去?主 Ltc. o
2. 昕录音,在( )里写出符合录音内容的插图序号。
(1) ( (2) ( (3) ( (4) (
126 日语七年级
a b C d
3. 填 冒完成旬子。
(1) 6 恃亿起去?主 Lt;: 。 在? 食儿去 L 元。
(3) 友逮 ω 5ij 亿
4. 下面是会话文中日本客人的一周日程。今天是星期囚,回答以下问题。
(2) 昨日 何去 L 主 L 允扣。
(3) 们。只斗~~乙行去?主?如。
金中国 η 映回去晃否
(4) 们。 中国语老勉强 L~主 Lt;: 扣。
1. 将 f寸中的旬子填入练习会话。熟练以后模仿例子自由会话。
·中国需 θ 勉强亿来去 L 元。
·万里 θ 丧城亿行合主 L 元。
.-c、屯,占 τ 也 莫lLv 飞亏、To
第 10课 127
A: 品。) '5, 日本 ω 方亏、才一扣。
B: ~士们, 毛予气丁、才。
B: ~土 V \0 B: 们们之。 (7
B: (千 B: 扣也 L 石们飞丁、牛。
(亨
2 曾假设你遇到了日本人山田冒先根据答旬设计问旬。之后两人一组自由问答。
今年 ω4 月 l 乙来京 Ltc o
l士们。行.~主 L 元。
山田二~Iv
3. 参考以下示例并自由写出第 9 、 10 问冒两人一组互相提问。之后将写在右栏的答案向
其他人或全班汇报 O
示例 答案
128 日语七年级
示例 答案
(5) 今晚 7Ý 才全 国意去才扣。
(9)
(1 0)
昕录音曾从 中选择合适的应答完成会话。之后再昕一遍录音中的完整会话。
(1) (2)
(3) (4)
1 田在里填写合适的助词。
(1) bt乙 L~士来年日本行~主才。
(2) 本屋 l 乙行兰主 Lt::. 。菜屋亿 行意去 L 元。
(3) 女 θ 人陆去年。) 12 月 中国 l 乙来主 L 元。
(4) v 飞。 毛θ 军真 撮。主 Lt乙扣。
(5) 因喜偌亏本 借。主 L 元。
(6) cb Lt::. 体青筒 卓球会 L 主才。
第 10课 129
(7) A:ζ ①/-\只 病院亿行2-主才扣。
B: 1,;\1,;飞之, 行2-~主甘扣。
2 圄仿照例子 F 根据答案在里填入合适的疑问词。
A:ζθ 人口 ( 龙、扎 )飞了、才扣。 B: 田中在!V-C、才。
3 圄仿照例子曾根据自己的实际情况写出答旬。
4 圄从 a 、 b 中选择正确的选1页。
(1)日本语句 勉强防 扣也 L 石们亏、才。 (a -C、也 b 巳牛) ,莫在~1,;飞飞了、才。
(2) A: 旅行亏、才一力、
B: (a ~士们 b 1,;飞们之)。仕事亏、才。
写写自己昨天做了哪些事情,并向全班同学汇报。
130 日语七年级
科
1 圄搭话
向不熟悉的人打听或请教时,除了第 7 课的"才其实主 ttlv" ,还可以用"玩 ω 扩'搭
话,以引起对方注意,同时有缓和语气的作用。例如本课会话中,日本客人向王文搭话
就用了"玩 0) 5" 。当别人用"玩。〉扩'或"才办主 ttlv" 向自己搭话时,一般用"~士
们"回应,同时将目光转向对方,表示已经听到并准备听取下文。
2. 打听
到了陌生的地方 一般会出现打听要去的地方以及如何去的情况。如本课会话的
"才办主 ttlv o 108 番 θλ 只陈 明光病院亿行兰主才扣"。
3. t甸1日
结识后双方进一步交谈时,可以问对方如"们。中国亿来去 Lf己扣还可以用
"---....,怯 E 予 T 才扣"询问一些相关的事情。例如会话中日本女士问王文"日本琵 ω 勉强陆
~'5 亏、才扣但不要问及对方的隐私,以免造成不快。
2. NI 二
"~乙"是助词,附在处所名词后面,表示到达的地点。谓语一般使用"行<" "来{)"
等表示移动的动词 O
@金主扣,今日惊 又一 λ 一 l 二 行吉去才扣。(小金,今天去超市吗?
第 10 课 131
@李主 Jνl士 因喜鲸 I 二行量去 L 元。(小李去图书馆了。)
@田中主Jv(士 们。 中国 I 二 来去才扣。(田中先生什么时候来中国呢?
@才-:J tc L(土昨日 学校 l 二来京1t }ν 寸 L 元。(我昨天没来学校。)
3. 方
日本 ω 方飞丁、?如。
"方"是对人表示敬意的名词,不能单独使用,前面必须有限定成分。
ft!υ 们色
4. N-C:
国害台官宅、 借。主 L 元。
"亏、"是助词,附在处所名词后面,表示动作的场所。
@美月左!-v(土 家专 宿题在~ L 主才一。(美月在家做作业。)
@昨日 又一 λ~ -r! λ/' 去 贾们去 Ltc o (昨天在超市买了面包。)
@李佳运 Jνl土食堂飞丁、 昼二?假含 金J过主 L1己。(李佳在食堂吃了午饭。)
@号。〉 映面陈先i圆圆喜偌宅、晃去 Ltc o (那部电影我上周在图书馆看过了。)
5 圄 飞丁、毛
(这椅子很大,但是有点酸。)
@昨日 又一 λ~~ 乙行2-主 Ltc 。它屯,果物会贵们去1t!-v-c、 L 元。
(昨天去了超市,但是没买水果。)
6. Nf 二
万枝干子仁1-于意去 L1乙扣。
"~二"是助词,附在部分含有动作意义的名词后面,表示移动的目的。谓语一般使用
"行<" "来 0" 等表示移动的动词。
·李主 Jνl土 只少一卡 I 二 行2-~主才一扣。(小李去滑冰吗?
132 日语七年级
@王君屯 子工只 (J) 楝霄 l 二 来去 Lt己。(小王也来练习网球了。)
·周主 Jν 陆来年旅行 i二行~~主才。(小周明年要去旅游。)
·佐藤主 Jνl士今年。) 9 月亿 中国语 θ 勉强 l 二来支才。
(佐藤今年 9 月要来学习汉语。)
7. Nt二毛
明。〉十三陵 I 二毛 行吉~ Lt己扣。
田中:之之。(是的。)
王 :天津!二也 来去才扣。(也来天津吗?
田中士们。品态。 τ 天津 l 乙 行意支才。(是的,后天去天津。)
常用时间名词 (2)
火金
月木何
璀璀瞎
一主一、
瞎罹
)、。
厅、毛'尽
点川、古
09
口Hn
口μ
9
W
自晤目 o乙亏言'50、)
叫/」'叫/」叫
、
一主
O O
口H
水耀日(-9古?当。、)
γ
口口
、
二、£
土耀自 ( ~'?5V号)
P /
、
H
第 10课 133
第
i噩
þ志 ;爱
王文、健太等星期六参加足球比赛,同学们前去助阵。
(星期五放学后,在教室)
文 10 a寺半亏、牛。
美、意
月、王
李 佳:毛 9 飞:-9扣o bt己 L~土
才
一行
ðlvt己也占 卢志援 l 乙
旗骤。 τ 〈元、 ð1ρ 。
王
文: 易。为三 ξ 当 O
(比赛当天早晨)
李美李美李美
佳:何本作。主 Ltc 扣。
月 20 本作。主 L 元。
[吹哨子做示范]:1'一。
李 佳:大量们 音飞:-9扣。
生
-M-4?
元一之「一
、加 hv扣
一步们一〈
一文毛
L-τ
包了
hwu~
扣
~忘
y~[
λ
-WE
-rh
头」
7
今
~~王 Jν[
134 日语七年级
(上匕赛正在紧张进行)
其实 Ni旨:琪强扎!顽强机!
李佳@美月: [看到健太进入对方禁区 l 二/立一卡!
(比赛结束后)
李 佳: [向王文、健太递上健康饮料]王文君,健太君, ~予夺。
王 文:易。力主主予。
李 佳: d二扣。尤亏、才一扫。腾 b 主 Lt乙扫。
王文:气?也 相手 (J) 子 ~Á~土 cb 去。 强〈々扣。龙飞了、才一。
健太:文文,弱扣。元气了、才。
李佳:毛 5 -C、才一如o V 飞们拭合宅、 Lt乙 J二。
一俨
'A
取万石l 亨主1一卡 午 0tC ij] 0 注bv\专1
第 11 课 135
呻吨捕
1. 昕录音 p 把与插图内容相符的序号填入相应的。
A( B( C(
pu hFAJtt\
,
,,E,
,,E,
hu
‘,
‘
、、
E,、、
2. 看上图 p 仿照例子与同桌会话。
A: 们们天氮亏、才→扣。
B: 毛予亏、才扣。
1. 昕前半部分录音,预测并从 a、 b 中选择正确答案。之后再与录音中的答案对照。
a 甘扣。 7三寸才飞/
b 扣也 L 石扣。 f乙飞丁、才
2. 仿照例子完成表格。
暑〈之çv 飞亏、才 暑扣。尤飞丁、才一 暑 < tl 扣。尤亏、才
暑们二0' T
(1)守主 Lv 飞亏、才
136 日语七年级
(2) 扣也 L 石们亏、才一
(3) 簸 Lv 飞亏、才
(4) 扣们 Lv 飞-r:才一
(5) 们们气:T
3. 仿照例子,在一一一一上填写合适的形容词过去形式。
相手 l土弱扣。元气:To 主 L 元。
4. 写一写自己经历或做过的事情。
~ v 飞。 LJ二 lζ
(感觉、印象)
第 11 课 137
仿照例子目参考右框方位词在下图画出左框物品或人(或写出单词和数量)。之后两
人一组冒互相描述自己的画 p 昕的人把对方所说的画下来,最后确认是否一致 0
0 扣立、卡 y r, J-;.tJ山、少一斗、力也、上下左右前後石中
文扣。。、儿二/、本、雄蒜、女。〉子 外 |磷
(自己的画) (对方的画)
1. 从 选出符合以下场景的内容。
138 日语七年级
h喃
阅读下面的文章冒先口头回答问题,之后写出答案。
λ 卡片君 η 日璀日
2 日寺二?石 , ~~f' <t己也 l土 映面鲸 l 乙 行量去 L 元。新 L 1t飞 映回去? 晃去 Ltc 。扣也
L 石扣。尤亏、才。
1 舅在里填写合适的助词。
(1)昨日 母ξ 们。 L 主 l 乙只少一卡行吉主 Lt己。
(2) 授棠 l立 9 日寺 始去。主才。
2. 用下列词语组旬。
今日陆/天氮~才/们们→今日 l土们们天氮亏、 To
(1)贵们去 Lt乙/会/少一斗 /5 伺 •
第 11 课 139
(2) 亿/们去才/3 人/男 ω 子/教室/庐 •
(3) 扣们 Lv 飞/食儿去 L 尤/老/果物 • 一
(4) 亿/们。 L 主 l 乙/行量主 Lt~/ 主/病院/父 •
3. 从二:中选择合适的词语写入。
(1)昨日 子二只 θ 去晃去 L 元。扣屯 L 石扣。 7乙二C、才。
(2)ζθ 笛,占℃也们们亏、才扫。
::ñ二
日 相手 拭合
4. 从里选择一个合适的词语完成旬子。
(1)昨日父占们。 L 主 l 乙少一斗在?作。去 L 元。
寸兰、色, 玩去。(扣们 L 扣。 7乙·扣们 L< 忿扣。 t~) 亏、才。
5. 仿照例子,看图将合适的词语写入。
(1) (2)
女。〉子为~ ( 2人 ) v 飞去-90
喜~ J盘
写一篇小短文冒记录最近的事情和感受。
140 日语七年级
资料
1. 鼓励
鼓励向辈或晚辈时,可以用"顽强。 τ 〈元、在们"。在运动会、体育比赛活动中,鼓
励选手、为选手加油时用"顽强扎, "意思相当于汉语的"加油! n
2. 喜悦
与对方分享喜悦的心情时,使用"主扣。元气::--r-扫"相当于汉语的"太好啦"
自己或自己所属的团体获得成功时用"牛寸允! "表达极度喜悦、激动的心情。
1. 一类形容词 (A 1 ) 修饰名词
L飞 L飞 天氮亏、才一扫。 楼大吉 L 飞 音-r:、才扫。
一类形容词作定语修饰名词有肯定和否定两种形式;肯定形式与一类形容词的基本
形相同,否定形式是将词尾"们"变为"< "再后续"拉们"。
青ω 川刊时''
注川词们
作定开
否定
赳形式
肯定
制式是
饰"上
名们〈
以防目一届
V
肯淀
拍万仁
古 L 飞映固 古〈之j: {, \ 映圃
2. 一类形容词 (A 1 ) 的敬体过去形式
在力、台先飞?寸扫。 等多相手 (j) 子 '-A~土 主与虫。 强〈主主力飞气)t二飞?寸。
下表以"高 U 飞" "新 ~v 飞"为例列出一类形容词的敬体过去形式。
第 11 课 141
@昨日 l土 ξ ℃也 暑力、古先宅、寸扫。(昨天好热啊
3. N ~
才~1乙 L~土美月 ðlvt-:.. 乞~ J;t;援 lζ 行吉主才。
(我星期五将和松下一起去滑冰。)
• ~良主 lv~ L 飞 -::>L 在 I 二 折。艇在? 作。主才。(与小张一起制作折纸。)
. bl乙 L~士 王先生~ L 飞古 L~I 二 来去 Lt-:.. o (我是和王老师一起来的。)
4. 数量词的用法
20 本作。去 L 元。
5. --仨色
美月 ðJν 仨色
142 日语七年级
色" "~;f <先色" "彼女 7三色" "强君先色" "田中主 Jν 仨色" "小学生先色" "男子先色"
等等。
常用量词 (2)
~吕 ~陆 ~锢 ~本 ~番
1 回 1 ~皆 1 锢 1 本 1 番
3 回 3 陪 3 锢 3本 3 番
第 11 课 143
4盘岛
事4
重休品。〉 思扒出
去年暑假,巴特尔与父亲一起到内蒙古草原,体验了
牧区生活。
(李佳和巴特尔在看相册。)
父占行意去 LI己。
李 佳:八之,内毛/'二主、卉。
李 佳: [指着一张照片]
易, ζ 才1~土 :t3祭。它、才扣。
歌也 歌 U 飞去 L 元。
/-\卡片: [指着一张照片 }ζ 扎 l土
ζt:-/'二j';叫斗理亏、牛。 占τ也
:t3们 L 扣。 7乙飞丁、才。
李 佳: v 飞们飞:-9扣。
144 日语七年级
、-.,
(几天后,李佳在校园与巳特尔说起蒙古族风味餐厅。)
李 佳:职 θ 近〈 η 「十一歹丛、」亏、才。
李 佳:扣们 L 扣。尤寸寸。
今度们。 L 主 l 乙行运主1t )ν 扣。
李佳:之之,行~主 L 主步。
第 12 课 145
1. 仿照例子目用;…… i 里的词描述自己了解的事物。
万里 (J) 去城陆 有名气了、才。
2 固仿照例子 p 完成旬子。
昨日 (有名→有名社) v 只卡 7/ 飞丁、 晚立徽老 金儿去 L 元。
才')1之 L (J)町 l乙 (高们→高 U 飞)山庐品。去才。
(1)昨日 ν 只卡 7/ 飞丁、 (扣们 Lv 飞→ ) 料理去食A 主 L 元。
(2) :b(b, 主τ也 (忆苦干扣→ ) 扣祭。飞丁、才扫。
(3) 明光默陆 (苦扎们→ )需尺寸才。
(4) 道勤壤 (J) 占之t (Q亿 (~v 飞→ )公圈♂ (b(Q主才。
(5)ζζl土 (静如→ )町亏、才扫口
3. 完成表格 p 并补充其他形容词进行练习 O
扣们 Lv 飞飞兰、才
静力马'"c'、才
2"扎们飞丁、才
4 圄仿照例子完成会话。看谁完成得多 o
A: 先遍,内 ζE-/:=ì、/U八行2"~主 Ltc o
146 日语七年级
A: 八行意去 Ltc 。
(过去的时间) (场所)
B: ~'5 '1:' L 尤如D
A:
(感觉、印象)
5 圃昕录音冒辨别现在形式与过去形式。如果谈论现在的事物冒在相应的里填写 A ,
反之填写 B 。
(1) ( (2) ( (3) ( (4) ( (5) ( (6) (
1. 仿照例子冒从图中选取合适的项目替换 部分,自由会话。
李佳:品 L1乙 l土 日 H霍日亏、才扫。
美月:毛古气丁、才一扫。
李佳:自酝草亏、 行兰主才。
夕夕 y 一 革 /父只 自酝草
2. 两人一组冒演练邀请对方去某处,说明要去的地方及乘坐的交通工具,之后仿照例子,
用日语向全班汇报你昕到的情况。
金英珠:李佳运 lv~土美月主 Jν 占 们。 L 主 l 乙国主锺 l 乙行意去才。
自酝草气? 行意去'"9 0
第 12 课- 147
1. 昕录音 p 选出两人正在谈论的照片。
a b
C d
2 回根据以下巴特尔的照片设计相关的提问。如果你是巴特尔 p 该怎么回答?两人一组练
习会话。
/,t‘飞、
、IF/
4t·-A
(2)
~气兰兰兰工
(3) (4)
148 日语七年级
3. 两人一组曾根据自身的实际情况回答以下问题。提问者将昕到的答案写在右栏里冒最
后互相确认。
问题 回答
4 回写一篇能回应第 3 题问题的作文。
先遇 , 70t乙 L~土
1. 在里填写合适的助词。
(1)去年 θ 夏休存父主 内毛二/:i、JV八行'2:-主 Lt己。
力主们 t.t!v i::古
A: 船 行兰主 L 元。
(3) A: (b毛 ζ 陆 日本料理 ν 只卡 7 二/亏、才。
2. 从 a 、 b 、 C 中选择一个合适的选项。
(1) A: 昨日,毛/'丘Jv料理 ω ν 只卡 7/' 亿行兰主 L 元。
B: (a 元、扎 b v 飞今 c t'ζ ) (J) v 只卡 7/' -C 才扣。
A: 学校 η 近〈 ω ν 只卡 7/' 亏、才一。
第 12 课 149
(4) A:ν 只卡 7/ 陆 (a ~''5 'ê'、 L 尤为¥ b ~'ζ 亏、 Ltc 如 c f可飞了 Ltc 力斗 O
B: 扣们 L 扣。 tc 'ê'、才。
3. 从中选择形容词冒变成合适的形式填在 上。
(1)健太君陆 料理者作。去 Ltc 。
(2) bt乙 L O) 学校 l土 ξτ 也
(3) 于、/号一卡飞丁、 椅子在? 贾们去 Ltc o
逮们 汇去?、牛如 :Þ v 飞 Lv 飞 丈夫
4. 与本课会话内容相符的在里面。冒不符的画 X o
(1)去年 θ 夏休存, λ 卡片君 l土扣父主岛主 们。 L 主 l 乙内毛/工1、/ν八行吉
主 L 元。
(2)λ 卡片君 i土 毛二/工j';ν族 θ 歌在? 歌们主 itlν 亏、 Lt己。(
才。
器直撞
150 日语七年级
1. 提议
提议一起做某事时常常使用动词的否定疑问形式",--......,主 itlν 扣"。例如本课会话中,
"今度们 0G 上亿行兰主 itlv 扣"是巴特尔邀请李佳和自己一起去蒙古族风味餐厅"那达
慕"。李佳则用"文文,行~~主 L 主扩'回应 0
• A: 来 ~O) 日罹日亿囚喜筒 l 乙行~主古 Jν 扣。
B: 文文,干于意去 L 主步。
. A: 今度 0) 土罹日,们 0L 主 l 乙李佳运 Jν03 92坦 l 乙行~主 itlv 力、
B: 文文,行~主 L 主 50
2. 羡慕
表示羡慕或称赞时,可以用"们们飞:-9扫"。如会话中李佳听了巴特尔介绍照片中的
蒙古族料理"占℃也扣们 L 扣。尤'ê'-9"后,用"们们飞::-9扫"表达了由衷的称赞及对
巴特尔的羡慕。
.A: 今年。〉夏休存 i乙家族占 们。 L 主 lζ 山 l 乙行兰主才。
B: v 飞 v 飞飞丁、才扫。
B: 毛当亏、才扣。 古扎们飞了、才扣。
3 胃询问
询问对方做某事的体验,可以用" (::"古气了、 Lt己如 o
A: 昨日 日本 ω7 二又会克主 L 元。
1. 二类形容词 (A 2 ) 修饰名词
5苦轧扒在 空气了、才扫。
二类形容词作定语修饰名词有肯定和否定两种形式;肯定形式是将词尾"纪"变为
"公"否定形式是将词尾 "t::..'" 变为"亏、陈忿们"。
基本形 肯定 否定
静如元、 静如在町 静如飞:1在拉 L 飞 町
第 12i果 151
@学校。〉 磷 l乙 静扣在 公圄均~ db D~主才。(学校旁边有一座安静的公园。)
@昨日 占℃也 丈夫念 力斗王扣在? 寅们支 L 元。(昨天买了一个很结实的书包。)
@玩去。 有名""0 1在忘 L 飞 映回去 晃去 Ltc o (看了一部不太有名的电影。)
@岛主。 古札 L 飞飞丁、 I在元~.l,飞 ::1 ')'7飞、才。(一个不太漂亮的杯子。)
2. 二类形容词 (A 2 ) 的敬体过去形式
ξτ 也 l 二苦恰如飞丁、 Lt.: 。
气兰、色, 玩去。 静如飞三、 l 在(1) 1,)京甘 fv 宅、 L t.:o
下表以"好古定" "静力¥ f艺、"为例列出二类形容词的敬体过去形式。
基本形 肯定 否定
静扣飞丁、 l在(1)可在世,心它 L 先
静如元、 静如古、 Lt二
静如巳气!l (1) 1,)京甘 fv ""0 L 仨
3. N""0
.""0 行吉主 L 元。
"气~"是助词,附在名词后面,表示工具、手段。
0 ::1 ')'7。它菜去做办主才。(用杯子吃药。)
4. NI 二
"~乙"是助词,附在名词后面,表示动作实现后,动作主体存在的处所 0
·妹陆今日公圄寸船 I 二秉。主 Ltc o (妹妹今天在公园乘船了。)
@昨日陆夕夕二/~-C:、行~主 Ltc 。今日怯川只 i 二秉。去才。
(昨天坐出租车去的,今天乘公交车。)
T才3
(李佳她们在那块大石头上坐下了。)
152 日语七年级
5. N. . .\
昨日毛/二1、/V料理 θ v 只卡 7/ . . .\行 i言:主 L 元。
"八"是助词,附在名词后面,表示动作的方向。谓语一般使用"行<" "采石"等表示
移动的动词 O
性们力吨、
(这周六我将和朋友一起骑自行车去明光山。)
6. å=3 '"
扣祭。
"扣"是前缀,加在部分常用名词前,起美化语言的作用,如"扣茶" "å=3金" "扣栗
子"等等。
1 回常用时间名词 (3)
他迥
Z
-L-AJ-h7-L
先再
避来
一吵 -hv
)一吵
来遁 (Gv 飞 L 吵步)
th-t(J -f(
Z
先来
先再
)汗
月来
FN1
厅 -AJ
(-AJ
(月
y~)
月.(
。 -uv
々月
Jj (J
今月 (ζ 扣厅。)
-q
仔
大」
2. 家庭成员构成图
)扣成品 ð l-ν
第 12 课 153
大家一起来归纳吧!
交际项目 交际表达
提议与应答
搭话与回应
询打鼓喜羡
问听励悦慕
敬体形式
类别 基本形
现在 过去
寝g
肯定
Vz
克g 否定寝主 itlv. 晃去古 Iv 寝支气tlν 'é' L 尤·晃去古扣飞丁、 L 尤
才毛
肯定
V3 来g
否定
154 日语七年级
续表
敬体形式
类别 基本形
现在 过去
肯定 暑们亏、才一
A1 暑L 飞 暑 < 7让扣。元气了、才
否定
暑〈品。主1:t )ν 飞丁、 LJc
一再li::二足~三
气,
A2 有名龙、
否定
表达形式 例旬
肯定
N~立 N 在":V 去?
否定
肯定
N~立 N 去 V 主 Ll己
否定
肯定
N~土 A 1 扣。尤宅、才
否定
肯定
N ~土 A 2 飞丁、 Ll乙
否定
肯定
A1 +N
否定
肯定
A2 +N
否定
羊元小结 155
接续形式 意义 例旬
N 力3 动作、状态的主体
动作的场所
N ê'
工具、手段
Nt 动作的共同参与者
动作、行为发生的时间
到达的地点
N~ 乙
移动的目的
动作主体存在的场所
N~ζ 也 添加到达的地点
N 八 动作的方向
N 在? 动作的对象
最词 举例
日寺 1 a寺· · f可恃
日 1 日·
. f可日
l 月· ·何月
月
回 l 回·
. f可回
陆 1 陪·
. f可陪
锢 1 锢·
. f可伺
l 情· ·何而
而
1 葳· ·何殷
葳
人 1 人·
. f可人
1 番· ·何番
番
1 本·
·何本
本
156 日语七年级
1. 昕录音,把与第 9一 12 课会话内容一致的序号填在 上。
②
9课 (1) (2) (3)
10 辣 (1) (2) (3)
11 裸 (1) (2) (3)
12 课 (1) (2) (3)
2. 昕录音型从 a 、 b 、 C 中选择合适的应答填在 上。
(1) (2) (3) (4) (5)
(6) (7) (8) (9) (10)
3. 从 a 、 b 、 C 中选择合适的选项完成会话。
(1) A: 扣 l土上当:::,'2;'1;飞去'"90 (
B: 毛步亏、才扣。
C ν 只卡 7/ 飞丁、 l土品。主古 Jν
4. 在( )里填写合适的助词。
(1)吵 5~ 晚之?假 食儿去 'lt lv --C、 L1己。
羊元测验 157
(2) 母们。 L 主亿中国料理委作。主 L 元。
(3) 公国前亿大量们病院庐品。去?。
(4) b1乙 L~士们。也 7 恃半学校亿来去才。
(5) 革逮们町八行兰主 L 元。
(6) 先迪 η 日罹日 lζ 池亏、 船 秉。主 Lt~ 。
) ,并给"何"注假名。
f可 ~'步 U 飞。
A: 占℃毛 主扣。元气丁、才。
(4) A: 之扎 l土 ω 雄琵亏、才扣。
B: 草θ 雄言志气兰、才。
6. 在 处填写合适的动词活用形式。
7. 下面是明光中学的学生写的博客。把(
里的词语改成适当的形式填在 上。
(1) b1之 L 元也陆先遇。〉土璀日, (~扎
公圈亏、果物在?食儿去 L 元。取如扣除 玩去
。(扣们 Lv 飞)
158 日语七年级
(2) 回〈陆去年 ω 夏休乌~~ζ 父ξ 们。 L 主 l 乙
内毛/,:::Ì、 11--' ~ζ 行兰主 L tc o (U 飞 L 飞) 天
ν 只卡 7/'~ 乙行兰主才。
8. 根据自己的实际情况回答问题。
(1)何恃 l 乙授棠加始去。去才扣。
(2) 们。旅行 l 乙行幸去 L 元扣。
(3) 昨日 日本语。〉勉强全 L 主 L 元扣。
(4) 日本语 θ 勉强防 ~'5 亏、才扣。
9. 你能用臼语做下面的事吗?在符合的项目内画 v。
评价项目 。(g) @
(1)询问他人的作息时间,如几点起床、几点睡觉。
(2) 叙述自己一天的简单日程。
(3) 向陌生的日本人搭话,提出问题(请求)。
(4) 询问他人的学习情况,并简单会话。
(5) 简单询问日本人逗留中国的目的,如工作还是旅游。
(6) 简单询问日本人在中国的旅行情况。
(7)在体育比赛中为自己支持的团队呐喊、助威。
(8) 简单叙述过去发生的事情并抒发感想。
(9) 借助照片简单叙述旅行中做的事情及印象。
(1 0) 就他人旅行过程中的照片简单询问。
(11)邀请他人一起做某事及接受他人的邀请。
(1 2) 简单叙述去某地后的印象,询问他人对某地的印象。
羊元测验 159
学校课程
高桥惠美向我介绍了她们学校的课程表。其中,有些课不分年级。比如星期一
的第一节课是"全校活动"各年级、各班都利用这节课研究和讨论学校生活中的
各种问题;星期二的第六节上"伦理"课,也是全校统一的;星期五的第六节课是
俱乐部活动,但它与课外俱乐部不同,是学校组织的课上活动,老师始终在场。
让我感兴趣的是她们星期一和星期四的
第六节上的创造课,做什么由自己定。急关告
诉我,她最近一直在做一个立体地形图,她希
望为自己居住的街区勾画出一幅苹图来,这是
她爸爸建议的 O 她同班的一个同学在写小说,
有些同学在创作音乐或美术作品,有些同学
组成一个小组在排练一部英语短剧,有些同
学在理科老师的指导下,观察学校周围野生鸟类的生活习性,还有一些同学与社会
课老师一起研究学校所在地 IR 的历史。
还有一个让我感到好奇的是她们学校有家庭课。
这样的课一般以小组为单位完成课程内容。课上可
以学做饭、学缝纫、学洗衣等家庭生活的必备常
识……惠美给我讲了她们学习刀的使用方法。比如
削苹果,不是先削皮,而是先将苹果切成均等的四
瓣儿,再将每瓣儿上的皮和核分别削去。
惠美说,老师告诉他们,切成四瓣,一是比较卫生,二是切出的形状比较漂
亮。苹果不过是道具之一,重要的是学习刀具的使用方法。而且学校把这样的内容
列入课程是有原因的。首先用刀与安全有关,安全地使用工具是一门学问;其次,
用好刀是做好菜的重要一环,而做好饭菜又是独立生活的基本技能之一。第二,刀
工讲究会使饭菜、水果看上去赏心悦目,令人增添食欲。
呵,说道还不少呢!
经过不断沟通我渐渐懂得,原来这与日本人追求精致生活的趣向相符,再往大
点儿说,也算是一种饮食文化教育喽!日本的学校将柴米油盐这种生活琐事搬进课
堂,看似有点儿小题大做,但这样既可以学习和应用知识,还能积累经验,我觉得
才廷女子的 O
160 日语七年级
第四羊
学习在商店买东西、向同学祝贺生日、叙述自
己的兴趣爱好、表演短剧等相关表达。学习存在句、
表示建议、可能和能力的表达方式及梧关助词。
贾 M物
分成服装店、文具店、书店、蔬菜店等几个
组,用模拟的人民币、日元、美元购物。
诞生曰
1.向过生日的同学表示祝贺 O
2. 了解从学校到某地用什么交通工具,需要
多少时间,并做汇报。
趣味
向全班同学汇报自己的兴趣、爱好。
机 7、 hJl) 相我
傍晚,李佳和美月一起去逛街。
(在帽店橱窗前)
李佳:玩。〉 白们 帽子 l士 如 Dv 飞们宅、才一扣。
美月:玩,本当定。如 Dv 飞们飞丁、才扣。
(进入帽店)
店员:之才t~土 58 元气兰、才。
品。去才一扣。
李佳:毛予飞丁、才扣。[手指红帽子]巳牛, 之才t~土?
店虽:毛才t~土 16 元气了、才一。
李佳: [拿起两顶样式不同的红帽子]
美月 ð 扣 , t' 色 b 那 U、 1八飞丁、才扣。
{戴上一顶]之扎 , t' 予飞丁、才扣。
美月:品, 如 Dv 飞们飞丁、才一扫。
巳牛, ζ扎 <t三、 ðv 飞。
162 日语七年级
(两人买完帽子走进一家百货公司)
李佳: [向问讯处打听]才一办主甘元。
db~ 主?如。
店虽:文雳具壳。踢亏、才扣。
5 陪亏、才。
[给美月手机打电话]也 L 也 L ,美月 3 扣。
美月士们。
仰。 ξ 惊 ð J;弈者 贵们去才一。
第 13 课 163
1. 昕录音 p 选择正确的价格。
71
、、tr/
-ti
(2) (3) (4)
、
2. 在课桌上摆若干物品 p 与同桌模拟购物。
A
B:
A:
3. 把不同颜色的相同物品 p 如笔或本等摆在桌上曾运用以下表达方式模蚁购物。
顾客(离物品稍远) : 店员:
• .-'圣叹〉直巳OO~士们 <Gê、才扣。 @们 G0L 牛 U 飞去古。
@巳牛,毛扎在:: <光、 ðv 飞。
164 日语七年级
4 鹏看图 p 参考 中的表达说出正确的旬子。
B: 去台肇 l土 1 元, 水一片儿二/~土 3 元。
4 元气丁、才。
1. 昕录音 p 在相应位置填写人名。
第 131果 165
2. 参考第 1 题的图 p 仿照例子会话。
A: 健太君陆 ~'ζ 亿 U 飞去才扣。
(1)
(2)
(3)
(4)
5. 参考第 4 题的图冒仿照例子会话。
A: 才办主 1t lv o 直盖 l 立 艺 ζl 乙品。去才扣。
B: 于一 7、)v o) 上 l乙 èb ~ ~主才。
166 日语七年级
6. 参考第 4 题的图,仿照例子造旬。
重琵 l立于 ~7";v O) 上 l 乙品。主才。
(1)
(2)
(3)
(4)
看图,仿照例子选择合适的表达方式会话。
A: (两个小礼物) t' 色 b 庐 v 'l v 飞亏、才扣。/(三个以上小礼物)艺扎庐 v 'l v 飞飞丁、才扣。
B: (手指小礼物)之扎在~ <元、主们。 /ζ 扎庐 L 飞们亏、才。
1i
、、 ,/
(2)
2
1. 在里填写合适的助词。
(1) A: 艺扎) v 飞 v 飞寸寸扣。
B: 赤们 0) 为主 v 'l v 飞飞丁、才。
B: 体青馆 l 乙们去?。
(4) 只一 λ~ --C、肉钱去贵们主 Ltc 。
第 13 课 167
2 圄从 a 、 b 、 C 中选择一个合适的选项。
(1) A: 体青 0) 授棠陆月耀日 ξ 木瞩目寸才。
B: (a"/ ,:1..一卡 b 分扣。主 L 尤 C 高们飞:T 扫)。
(2) 店员( a 们已 。 L 牛们去古 b 早们亏、才扫 C 扣巳牛主 L 主才) 0
小主们 O)~土品。去?如口
3. 在里填写合适的疑问词。
(1) A: 才办主 -=ttJv 。 ζ 扎, ( )亏、?如。
B: 40 元寸才。
(2) [左右手分别拿着红帽子和白帽子]
A: (庐 U 飞们亏、?如D
B: 白们仍庐 们们亏、才。
B: 如 V 1; 飞们亏、才扫。
4翩从 (ψ 吨。;中选择合适的词语填入。
(1) (2)
cb 扎 l王 b 八文 电)L 也 L
喜毒
分成服装店、文具店、书店、蔬菜店等几个组冒用模拟的人民币、日元、美元购物。
168 日语七年级
告费
1. 购物
购物是日常生活中不可缺少的。在日本,一进入商店或餐馆,立刻就会听到"们已。
L 牛们去仕"的招呼声。无论大小超市,不仅是进店门时,只要收拾货架的店员经过顾客
身边,总会招呼一声"飞L 飞 G0L 牛 L们飞支气古主
向售货员询问价格可以说"才才→岑支古 J扣
ι屿,
ν ζ 扎 l吐土 U们飞< G 飞专寸丁?、才力扣¥","\。意思是"请问,这个
多少钱? 0
2. 商量、提议
购物选择商品,征求别人意见时,可以用
么样? "二D 作为回应,本课会话中美月用"为¥ bv 飞们亏、才一才J."来表示自己对该物品的认可。
另外,也可以用",........,陆 ~'5 -c才扣"向别人推荐、提议。如本课会话中店员向李佳推
荐蓝色的帽子就用了 "(b0) 青们 φ 陆艺予寸才扣"。
3. 打电话
"也 L 也 L" 是电话接通时的招呼语。说话时如果听不清楚,可以重复
考虑到对方可能不知道是谁来的电话,一般说完
如果是工作单位,如公司,接电话时一般也要先自报家门。
第 13 课 169
2 圃 A (f)
时要将词尾"定"变为"忘"。
·才其实主 itlν口也步少 L 大2" v 飞 ωl土 品。去 it Jv 扣。
(对不起,有没有再大点儿的?
. A: 日本语θ 雄琵陆 品。去?如。(有日语杂志吗?
B: 文之。 ζζlζ 扣也 L 石们。〉加 品。去才一 J二。(是的,这里有很有趣的哟。)
3. N 力f
美月 ð 扣, ~'也已到 U 飞 v 飞飞了、才扣。
"扒"是助词,附在表示疑问的代名词后面,表示句子的主语。回答时,主语后面的助
词也要用"护"。
. A:~'ζ 到食堂亏、才扣。(哪儿是食堂?
B:m 毛之对食堂飞:'"90 (那儿是食堂。)
. A: 泛、机而教室 lζ 们去才扣。(谁在教室里?
4. Nc
(f)lJ c ~土 ð 存在? 贾们去才。
"扩'是助词,连接两个或两个以上名词,表示并列。
. :b tc L~土才L 哈马左 右~~'当抓 好苦飞丁、才。(我喜欢吃西瓜和葡萄。)
@田中主 Jv c 渡边主 Jv~土 逮勤塘 l 乙 U 飞去才。(田中和渡边在操场上。)
@昨日于、λ 一卡寸': y -y Yc 文术、二/占靴去贵们去 Ltc o
(昨天在百货商店买了衬衫、裤子和鞋。)
-tt v 、 &;1ν -tt v 、~
170 日语七年级
1. 常用颜色词语
2. 常用量词 (3)
~')(;
4 FJv (-:P Iv FJv) 5 FJv (亏 卡片) 6 FJv (石艾1 FJv)
7 FJv ( I让ti' FJv) 8 卡片( ~士王1 FJv) 9 FJv (言丐15 r勺v)
10 FJv (τ京当 FJv) 100 卡片('(}牛 ~FJv) 1000 FJv (ii'Iv FJv )
第 13 课 171
第 14 课
疆生日
星期六是巳特尔的生日 O 健太和美月如约到巳特尔家来玩儿。
(健太先到了巴特尔家,两人正在聊天。有人来了,巴特尔出门迎接。)
[对健太]品,健太君 9 早们飞兰、才扣。
美月:地下铁宅、来去 L1己。
美 月 15 分(' Gv 飞飞丁、才。
(健太和美月为巴特尔带来了生日礼物)
/-\卡片:之之。
健太@美月:扣挺生日,扣出口气了、占 50
美 月 :ζ 扎 7。 ν 它~卡飞了、才o t' 5 芒。
美 月:最近流行 θ7 二兴宅、才。
座史 0) 言古宅、才一。
扎兰~L 后止~土石τ1
172 日语七年级
健 太: [递给巴特尔 ]ζ 扎眩目〈如 G -c、才。
日本 ω 二/乍一 7 ^/ 乞/;v 占
0
消 L ::i' A -C、才。
(聊了一会儿,巴特尔的母亲招呼大家吃饭。)
办Jν7旨:们 f二 f三、~~主才。
美 月:毛予飞了、才一扣。
之扎 l土 何飞了、才一扣。
美 月: [尝了一口}扣们 Lv 飞飞三、'90
(巳特尔的母亲端来生日蛋糕。)
(吃完饭。)
健太@美月:二、九号雪运去飞丁、 Li己。
第 14课 173
呻呻捕
1. 昕录音 F 根据录音内容用线连接人物、交通工具、目的地和所用时间。
、、,,
,,
、UU
(5)
、、
(品) (之)
t,t‘、
J
τnυ
r'a飞E
、、‘,
4 日寺圄 7 日夺阔 40 分 20 分
2. 准备中国地图和自己所在地区的地图,设定具体地点后会话。
A: 力¥巨〉 土飞丁、 ~'O) < Gv 飞 扣扣。 1主才一扣。
(出发地) (目的地)
B: 飞了 <"Gv 飞飞丁、才。
(交通工具时间)
1. 仿照例子 p 询问同学的生日并填入下表。
A: OOð 扣, 00 主扣 θ 诞生日 l士们-/)-C、才扣。
B: 10 月 25 日寸才。
174 日语七年级
姓名 J 生日
1. 昕录音冒从 a 、 b 中选择符合录音内容的插图。
(1) a b (2) a b
2. 两人一组,参考以下旬子互相赠送礼物。
• 当扎 Lv 飞飞:To
第 14课 175
1. 从 f……:中选择与插图内容相符的旬子回将序号填入。
(1) ( (2) (
2. 仿照例子 p 看图会话。
A:ζ 扎 i土 何飞了、才一扣。
、、‘
1i
EE
,,,,
1、
A: {可 A: ~' 之 (j) 字真
176 日语七年级
(2) (3)
A: 1可 A: 何。〉本
B: 笛·母·作石 B: 日本 ω 漫固·囚害偌. {昔 ~0
3. 仿照例子,向朋友提议。
少一斗乞食 ~0 →少一斗屯食儿去 L 主当 O
1. 在里填写合适的助词。
(1) A: 犬 猫。〉 折。瓶在? 作。去 Ltc o (:' 5 亏、才扣。
B: èttJ~ 庐占 9 口
(3) A: 梨 点::: (:'古老 〈泛、主 U 飞。 们 <G -C、才扣。
B: 7 元亏、才。
B: 中国 η 扣栗子寸寸。母 作。去 L 元。
第 14课 177
立在 中选择与插图内容相符的词,将序号填入。
(1) (2) (3) (4)
\共/
切水
!5 帆。00 ~
3. 排序组成会话,将序号填入。
(1) 7'最近流行 θ 中国料理亏、才。 扣以忘在扣杰作。去L- t::. o
••
(2) 7'挺生日,扣的专、占久之扎, 70ν 它二/卡亏、牛。 t'5 夺。
r) èb ~别占步。何-c、才扣。
••(
4. 与本课会话内容相符的在里画 0 ,不符的画 X o
(1)美月二~ Iv~土 λ 只飞丁、 /-\卡片君 ω 9 九八 行~主 L 元。(
草草
1. (制作生日贺卡, )向过生目的同学表示祝贺。
2. 了解从学校到某地用什么交通工具,需要多少时间,并做汇报。
178 日语七年级
回啕
告费辑
1. 用餐
主人请客人用餐、喝茶时说"~':>号'\并伴随相应的于势。
开始用餐、吃东西前要说一句"们 tct三、古主才"表示感谢自然赐予的食物并准备开
(吃完后)
λ 卡片:二、也毛:> ð~主飞了 Lt己。
(2) (在美月家)
母 :美月,三额亏、-9 J二。
美月: ~士们。[坐到椅子上]们泛泛、幸去-90
2. 祝贺
"扣诞生日,扣 rlJ'"C ξ 步"是祝贺朋友、同学生日时说的话。接受祝贺的一方一般用
"玩。庐占当(之~'ð' 1;飞去才)"回应。比较郑重的说法是"扣诞生臼扫房寸 ξ:> :::,'ð' 1;飞去才"。
3. 赠送辛礼L物
递送礼物时,可以说
0 力庐3 占:> (之,>-"兰ð' 1;们飞支才才'-)"表示感谢 O 表达自己接受礼物的喜悦心情时,还可以补充说
"方才lL V~ -C、寸"。
1. V 京 L~ 号
主品,少一斗在三 盒式京 L 在号。
"v 主 L 上步"由‘可去才"变化而来,在本课表示提议对方与自己一起行动。这种说法
多用于熟人或晚辈,在尊重对方意愿的前提下,估计对方同意的可能性很大时才能使用。
·王文君,们。 L 主 l 乙 /-\又少 y~*、一/吨 L 京 L 在号。(王文,一起去打篮求吧。)
第 14i果 179
@李佳运扣,们。 L 上 lζ 健太君 t;:. t坦 (J) 底援 lζ 行吉京 L 在古口
(李佳,一起去给健太他们加油吧。)
.èbL 尤 体育馆八遥勤亿行古京 L 在号。(明天去体育馆运动运动吧。)
2. N 力、 G N* 它
美月 ð)ν 叹〉 家力飞 b ζζ 京宅、 ~'(J) < Gv 飞 力功马。去?如。
(和李佳一起从食堂去到图书馆。)
@明光病院力飞 b ζθ 工塘京宅、 30 分 如扣。主 Lt;:.o
(从明光医院到这座工厂花了 30 分钟。)
@健太君昨 日本力、 b 来去 Lt;:.o (健太是从日本来的。)
<
3. N G ~飞( <~ G ~ \)
15 分 <~G~ 飞亏、--90
(从这里到车站乘公交车大约要 40 分钟。)
@ζ 叹〉 文术、二/~土 80 元 <~G~ \-C才。(这条裤子 80 元左右。)
4. N 气b
枉茶中果物屯 ~'当芒。
"牛"是助词,附在名词后面,表示列举两个或多个事物。与表示并列的助词"占"
不同扩'列举的是所有事物,而"牛"含有除此之外还有其他同类事物的意思。
@教室 lζ 机气与 椅子力~ èb l]~支才。(教室里有桌子、椅子什么的。)
@朝之?饭时/--\二/中果物主? 金儿去 L 元。(早餐吃了面包啦水果什么的。)
@美月主扣 l土 梨巾 。岛之?为1 好吉它、才。(美月喜欢吃梨啦苹果之类的。)
·昨日 本屋亏、 本气与 杂佳言志气~ /一卡在三 贾 U 飞去 Lt;:.o
(昨天在书店买了书、杂志、练习本等。)
180 日语七年级
5. N 力飞 b
ζ 扎 l士 回〈力、 ι 飞丁、才。
"如包"是助词,附在名词后面,表示动作的主体、出处。
·ζω H寺言十 l土 才~1乙 L 力、 i;--C:、寸。(这块手表是我送的。)
常用时间名词 (4)
小时
))川山
??一九一以
亿立忡忡刊
恃恃峙附
vmA
哥哥哥周
FNJNA
问口口问口口同口口
258
1 恃周(们亏它1力¥扣) 3 日寺由(在万白山)
川 -wu-4
4 恃周( J二?如扣) 川『 6 日寺周(石之τ1为功)
7 日寺商(公石D75 ¥ lv) 9 日夺周( <它l扣 lv)
UJ
有
10 恃周(巳吵才它1力¥ lv)
El
日期
7 日( tt ω 如) 8 日( J二步如) 9 日 (ζ 艺百万~)
10 日(占扣力斗 11 日(巳吵 5 1;飞色 l 乙九 1) 12 日(巳吵 τ古,~乙也)
13 日(巳吵才忑1扣 l乙也) 14 日(它忑19 主古京) 15 日(巳吵才~~乙色)
16 日(巳吵步石< ~乙宅。 17 日(巳吵步 L 九 l 乙色 1) 18 日(巳吵 5 ~土色 i乙色 1)
19 日(巳吵 ττ1 亿九) 20 日(陆才宗') 21 日 (12 巳吵叭飞亏言可)
22 日 (12 巳吵 512亿色) 23 日(古巴吵 9 军M乙色 24 日 (12 巳吵 9 主立京)
25 13 (古巴吵步~~乙九) 26 日 (12 巳吵当石可古石') 27 日 (12 巳中 5L亏古军1)
28 日(古巴川口百骂1) 29 日 (12 巳吵 9 万亿色 30 日(运万它忑1 号 l乙色)
31 日(丁~lv 巳吵川、百艺动 何日(石llv~乙色)
注今们尤~"只能表示日期 不能表示天数·其他的说法不仅可以表示日期,还可以表示天数。
第 14课 181
第 15 课
i置
趣昧
(在教室里,美月和李佳说起喜欢的体育活#J 0 )
美月:李佳运扣除只示,- y 加好~-C、才一扣。
李佳:文文,好~-C、才。
美月: ~')ν7让只求,- y 加
好吉它、才一扣。
李佳:水泳那好吉它、-90
美月:毛步飞:-9扣。
何;J.一卡 Jv 々 Gv 飞
泳 ('ζ 占加 寸兰、~~主才扣。
美月:才之们可、才扣。
李佳:美月运 Jυ (J) 趣味 l土
{可飞了才一扣。
美月:的ttJ-c、才。
李佳:八之一,的。 O
J二〈 行吉主才一扣。
'" ~基b
美月:父 ξ ξ~ ~'~吉
行~主才。
生
飞J
'"':)!J巧飞主1< ξ 言?王
182 日语七年级
(全英珠在音乐教室练习小提琴,巴特尔走进来。)
/--\卡 Jv :上手亏、才拟。
金英珠:们们之,支泛支 f三、下手亏、才。
建 Lv 飞曲防弹〈 ζξ 力斗
飞兰、~~支气tlν。
/--\卡片:英珠 ð 元 l士 1 日亿
楝青在~ L 主才一扣。
金英珠士们。
金英珠:之之。美月二~Iνl土 7 J 加 上手飞丁、才。
0
1:::
[看见巴特尔手里拿着一个盒子]毛扎陆 何亏、才扣。
/--\卡片士们, 好~飞兰、才。
金英珠:文之,毛 5 L 主 L 上 50
-f
巳之百
了叮/?户」斗
主
百元、主 7三、八.12 -1
「 L
实C
么川川
h们
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三/~芋7~ btc. 7让儿玩 1 1;飞
含
"0l。如
9'
第 15 课 183
j噩
1 圄仿照例子 p 询问同学的爱好并填入下表。
A: ð 扣ω 趣味 l土何宅、才扣。
B: OO e''"9 o
f 八之, 00 e''"9扣。(对方的爱好出乎自己的意料时)
A: ~ 00 e'才扣。 们们飞:'"9扣。(称赞对方有此爱好时)
L 毛予飞::'"9扣。才:>1乙 L 也 00 庐 好吉它、才。(与自己爱好相同时)
姓名 ; 爱好
2. 根据自己的爱好在相应的地方画。。然后仿照例子互相询问,找出与自己爱好相同的朋友。
(1)水泳
(2) 卓球
(3) 日本语 ω 勉强
(4) 7 工;)
(5) 旅行
(6) 映面
(7)贾们物
其他:
184 日语七年级
里的词语分类,写在一一上。仿照例子会话。
只示 ~y
果物
装器
A: t')νY法只示 -Y 庐好古气丁、?如O
B: 廿 y 为一为1 好~-C、才。
歌映面 7 工兴本授棠花徐漫圃料理…...
A: t')ν 起授类加好吉它、才扣。
1. 仿照例子将左栏旬中的动词改为基本形,然后说出并填入右栏。
(1)属 i 乙秉。去?
(3) 料理合作。去才
(5) e7 /去弹金主才
2. 看图,仿照例子会话。
(7 )千)
第 15 课 185
(工) (力)
>
B: ~士们,它、意去才。 B: 们们之,它、古京甘扣。
3. 看第 2 题的图冒根据自己的情况,仿照例子造旬 o
(7 )
(千)
(少)
(工)
(才)
(力)
昕录音 p 从 a 、 b 中选择正确的答案。
186 日语七年级
1. 昕录音,完成旬子。 (1)英珠主 Jν 陪同巳 0) 友逮飞::--90
(2) 英珠主扣除 为~ ~τ 也
上手亏、才。
(3) 1 日亿 1 日夺罔々 ~v 飞
L 京才。
(4) 英珠主 lv~土 日本 ω 加好 i幸亏、才。
寸寸。
2. 介绍同学的爱好或能力,并具体说明。
健太君 ω 趣味陆只求'-'/寸才。廿 y 力一庐 ξτ 也 上手--C--9。
(1) 主扣 ω 趣味 l土 气?才。
(2) 在 )ν 陈 力3 好去?飞::--90
(3) ð 扣除 为2 宅、古支寸。
们们之, (2)
分别从 a 、 b 、 c 中选择合适的词语填在 上。
下手飞:--90
莫在 Lv 飞 日本言吾 l土
(3)
1. 在里填写合适的助词。
(1) A: :0 1乙 L~士徐好古亏、--90
第 15 课 187
B: 毛当飞了、才扣。 btc. ~ (飞了、-90
2. 从 a 、 b 中选择合适的词语完成旬子。
(1 )A: 李佳运扣 (a ~主泛支元、 bv 飞。如)们。 L 主亿 折。来氏在? 作。去甘 Jν 扣。
B : .~士们, 毛 5 ~主 L 主 50
(2) (a 们今也 b 玩去。) ζζ 飞了 本在? 前办主寸。
3 圃根据自己的实际情况回答问题,写在 上。
(1)日本语 (f) 勉强庐 好吉它、才扣。
(5) 趣味陆何飞丁、才扣。
4. 根据本课会话内容完成旬子。
(1)李佳运扣陆 别好吉它、才。
器 B盘
向全班同学汇报自己的兴趣、爱好。
188 日语七年级
告费
1. 询问兴趣、爱好
在交谈中询问他人的兴趣、爱好时可以用",........,主扣 θ 趣味陆何 T 才扣"也可以省略
后半部分,用",........,主扣 (J) 趣味 l士"询问。此时句尾读升调。
询问对方是否喜欢某事物时,可以用"( ~主扣陆),........,那好古亏、才一扣"如本课会话
中的"事佳运扣惊又水。'-'/为1 好~--C、才扣"。当李佳作了肯定回答后,美月为了解更详细
的信息进一步询问" ~')ν 忿只示'-'/别好~--C才扣"。
佐藤: /-\卡片君 l土 歌为主 好幸亏、才一扣。
/-\卡片:文文,好~--C、才。
佐藤: ~'扣公歌烈好幸亏、才扣。
佐藤:卓球气兰、才。大好吉它、牛。
/-\卡片:毛?它、才扣。
2. 称赞
对他人高超的技艺、技能表示称赞时,可用"上手--c才扫"。表示谦虚的回应可以用
"主泛支定下手亏、-9";也可以大方地表示感谢,如 "cb t)别 ξ '5 (:::,'ð"v 飞去才)" ,以接
受对方的称赞。
称赞多用于长辈对晚辈或同辈之间。
3. 边想边说
对于他人的问题一时没想好怎么回答,可先用"文之占"予以应答,同时积极思考
答案。如本课会话中金英珠面对巴特尔的询问,心里估算每天练习小提琴的时间时就用
了"文文主"。
/-\卡片:们。 明光市 lζ 来京 ~j己扣。
高桶:去年 ω9 月 l 乙来去 L 元。
/-\卡片:毛当亏、才扣。明光市 l土 ~'当飞三、才扣。
高播:之之主,料理为1 ξτ 也 扣们 ~v 飞亏、-90
气兰、屯, 也主。 ξ 寒们亏、-90
1 闺 V 二 t 力f 飞丁、古毛
这个表达方式表示具有某种技能或可能性。其中"庐"是助词,附在动词基本形后
第 15 课 189
续
可以用"~眩土 U们飞, 飞丁、合主才"否定回答可以用"们们之, 飞了、~~主-1t lv" 。
2. Nl在 N 力~
美月 ðlvl在 ~07 J 到上手气丁、才。
3. ......宅、寸。
:b t::.. L 也飞:"t口
"寸寸"除了用于对某事物做出判断或说明外(参见第 5 课) ,还可以代替上文出现
的或可以想见到的其他词语。
. A: 昨日 子二只在? L 主 L t::.. o (我昨天打网球了。)
4. Nr 二
英珠主 Jνl土 l 日 I二 ~'(J) < G1;飞 /-\升'才 ~/(J) 楝背在? L~主才一扣。
"~ζ" 是助词,附在表示时间的名词后面,表示比例的基准。通常与后面的数量词搭
配使用,表示一定时间内的动作频率。
·ζ 。〉菜 l土 1 日 l二 3 回做办主才。(这药 1 天吃 3 次。)
·母l土 1 力呀!二 4 回々川、 又一川一八行~主才。(妈妈大概 1 个月去 4 次超市。)
190 日语七年级
·英珠运 lv~土 1 遇周!二 20{1固々 Gv 飞 1fj Iν 立在三 食A 京才。
(我每年会和家人去旅游两次。)
5. N 力飞
"如"是助词,附在表示疑问的代名词后,表示不确定的或者没有必要明确说出来的人
或事物。"如"还可以与 "~c" "八" "专" "扩'等助词重叠使用,但要位于这些助词前面。
. 1三、扎力、 国毒偌八行 i雪去?如。(有谁去图书馆吗?
1. 常用时间名词 (5)
2. 体育活动
卓和
一告」?又
龙、寸
球、永
一。一 ρ
一吵一、
…
--¥
vn/\/
手 y 为一 亨!工只 只写}
第 15 课 191
i曹
扭亏扩、品。〉 相嵌
王文、李佳等参加校庆活动,他们用日语表演了自己改编的伊索寓言《老鼠开会》。
扫才主办 2 : [发现一只猫悄悄靠近)
猫元、!危公们!
旁白:一只老鼠迅速逃走。另一只命丧猫
爪。随后,老鼠们聚到一起开会。
扣才主办逮:猫亏、'---90
192 日语七年级
旁白:老鼠们你一言我一语,意见不一。突然,一只小老鼠得意地大声说。
旁白:说着小老鼠把铃铛挂在脖子上模仿猫跑,铃铛响起来。
扫f~弃 4: 们们 考之飞丁、才一扫。
(/号子 λ 子/--\子/--\子)
旁白:老鼠们高兴地拍起手来。这时,一直没发言的年长老鼠说话了 O
老扫才主办:毛才1~士 们们 考之气丁、才。
旁白:老鼠们的会议无果而终。
第 16 课 193
1. 仿照例子会话。
A: 马ì..!v 之('"C、歌会歌们主 L 主 50
B: 文之,毛当
2. 昕录音目将插图序号填入(
(1) ( ) (2) ( ) (3) ( (4) (
a b C d
..,,
、、
才,
(2) (3)
i
B,,
、、
194 日语七年级
(4) (6)
的 (8) (9)
也予
大丈夫
亏、才 J二。
1. 阅读以下素材,与素材内容相符的在里画 0 ,不符的画 X o
去北京的日本人学校看看怎么样?
LJX201201 在 ι 2012-0自由22 08 :25
北京时 逮 υ ℃、寸。带里飞了寸。
TAX2 日 1 日 1 Lð Jv 2012-晒 -22 晒 :31
3拉崖~d: l::'币飞了寸如。
中国梧的鼓斜害壳均增由前l二时 日本人 t/~ (,飞~寸,1"
ιJX2012日 lð ι 2012-06-22 08 :55
(, ì (, ì 考文飞了才缸。晶。如 ξ 号工在飞飞~寸。
也 η è: (,飞 υ 方法时 3号。在甘Jv扣合
ZGX20110 lð 儿 2012-0 1) -22 0盟: 15
搬到日本去;宫么样?
LJX2012自 Lð Jv 2 自 12-06-22 0盟 :35
第 16 课 195
(1) :b尤 L~土小学生亏、牛。
(2) 才~t乙 L~土 日本商 ω 勉强为1 好~ê''"90 (
从 a 、 U 、 C 中选择合适的选项填在 上。 /,
、、,,,,,
-ti
at、、
a :b tc L
之 Jνi 二乞 l士。
b 办公主 L
C 友逮
捕京3t京 L 在号。
(3)
(2)
a 1;'1;飞飞丁、才扫。
b 然理飞:'"9 J二。
(3)
a 仕方力3
(2)
b -C、意支 -11- lv。
c 1;飞们 考之气了、才一扣。
196 日语七年级
(4)
a r土
b --C、
C 那
a t主主。 ξ
bT 々
C ξ~ J::' ~苦
1 晨在里填写合适的助词。
(1) v'\ v 飞考文) mVJ 主才。
(2) 猫 ω 首 给去 。时主 L 主号。
(3) 先月 存 /V ì让公圈亿行吉主 L 元。
B: bt之 L 为1 行~~主才。
(5) 周吝扣除英语屯 日本语 宅、幸去才。
2. 从 中选择合适的词语填在 上。
U飞v 飞 1布们 扣们 Lv 飞
3. 仿照例子,修改与本课内容不符的部分。
猫 l土扫-r;;z严。3 友逮宅、牛。→猫 l土扫f 存 (J) 敝寸寸。
(1)扫才主办 lζl土怖们 也 σ对~ t之〈吝/v mVJ 主才。
一一善
第 16课 197
(2) I磷 ω 町 lζ 陆屯。 ξ 怖们犬庐们去才。
一一步
中选择合适的词语填入。
B: 本当亏、才扫口气丁、色,辞番茄 品。主甘,儿。 (7
A: 辞苦;士也主。 ξ 高们亏、才。
(千 )。因毒偌 θ 辞害在? 更J C主 L 主 50
B: 毛 5 L~L 主步 O
5. 看图完成旬子。
(1) (2)
198 日语七年级
资料
1. 赞成、反对
商量或讨论时,赞成他人的意见可以用"毛 θ 通。(寸才)口"一般多用于同辈之间或
上对下。也可以用称赞的方式表示赞同,如"们们考之气::--9才;;)." "才 i王~ Lv 飞"本课表
示反对时,使用了"纪{})-C、才 J二"等语气强烈的说法。
因自己能力所限或感到对方的提议整体难以实现时 可以用"然理寸才 J二"表示自
己对该提议的看法。
2 胃提醒
遇到危急情况,提醒他人注意时不用敬体形式,而用简短的表达方式,如本课的
"危公们"。本课中的"猫纪"也是一种提醒、警告的说法。
3. 放心
在某种不利的状况出现转机时,可以用"玩玩,上扣。龙" "毛?大丈夫亏、才"表达
如释重负的心情。
(1) A: 岛 θ 家 (J) 前 l 乙们。也犬庐 U 飞去?扫。怖们亏、牛。
B: 今日 l士们主-{t }νJ二。
A: 玩玩, d二扣。元。
(2) (日本中学生代表团成员佐藤来明光中学前)
佐藤: :b tc L ~立 中国击力主 下手寸--9 0 明光中学 (J) 办公 ð)ν 陆 日本器为3
二C~雪去才一扣。
佐藤:岛(b, d二扣。元。
4. 拒绝
拒绝某件事情时,可用委婉的说法表明态度,如本课中的 ":b t乙 L~土包上。 ξ ……
此时,说话人多面露难色,并伴以踌躇的语气。
1. Nt二 l在
岛与fζl 二!在 色。 ξ 怖U 猫为~ v 飞去才一口
第 16课 199
或动物的存在时,谓语用"们石表示非生命事物的存在时,谓语用"革与 毛"。
@美月 ðlνi 二 l在 扣 bv 飞们 弟力3 们去才。(美月有一个很可爱的弟弟。)
2. N 色
btc L- tc t主亿 l土怖们也 (J)~土何也岛。去甘扣。
"色"是助词,附在表示疑问的代名词后面,表示全部、无例外。与否定表达搭配时
表示全面否定,与肯定表达搭配时表示全面肯定。"色"还可以与"亿" "八" "飞;=;." "主"
等助词重叠使用,但要位于这些助词后面。
·教室 lζ 陈 元、扎毛 L 飞去 '1t 1ν。(教室里什么人都没有。)
3. Nτ、、
"'C'、"是助词,附在数量词或含有数量意义的名词后面,表示动作主体的数量状态。
@今日,健太君陆 1 人专朝立假去食儿去L-元。(今天健太一个人吃的早餐。)
·李佳运扣除午後美月 3 元占 2 人专贾们物亿行吉主 To
(李佳下午与美月两人一起去买东西。)
·家族它 只斗 '-~ζ 行 i雪去 L 元。(全家去滑雪了。)
·办 N7让它们。 L 主亿 中国句歌在?歌们主 L 元。(大家一起唱了中国歌曲。)
4. 括毛 N 色
猫 i土齿毛爪也锐们飞丁、才。
"也"是助词,附在表示同类事物的两个名词后面,表示二者具有相同的情况。
·渡边主扣陆 中国话也 英语毛 'C'~雪去才。(渡边汉语和英语都会。)
. bt之L-~立于二只也 卓球也 好吉它、牛。(我网球和乒乓球都喜欢。)
. Tv 哈马也 梨毛 果物专才。(西瓜和梨都是水果。)
·田中主岛也 佐藤主 Jν 也 中国言吾 l土 ðJ去。 上手巳牛玩。去 '1t 1ν。
(田中和佐藤汉语都不太好。)
200 日语七年级
5. Nt二
猫ω 首 l 二给老付 ~t~主 L 主 50
"~乙"是助词,附在名词后面,表示动作、行为结果的附着场所。
@帽子!二赤们花在?付 ~t 主才。(在帽子上别朵红花。)
./一卡 l 二 日本捂飞丁、 r ;b尤L-O) 1 目」去香宫主L- t:: o
(在练习本上用日语写了"我的一天 o
.:Iö
身体部位名称
第 16 课 201
大家一起来归纳吧!
交际项目 交际表达
商量、提议
用餐
祝贺
赠送礼物与回应
询问兴趣、爱好
称赞
边想边说
赞成、反对
提醒
放心
拒绝
表达形式 例旬
.l..I::o..r->--.
月足二
N~土 N~ 乙 èb 石
否定
202 日语七年级
续表
表达形式 例旬
肯定
N~立 N ~ζv 飞毛
否定
肯定
V 之 2二为3 亏、意 o
否定
肯定
N ~立 N 加~
否定
~飞了、才一 代用
空间的起点
N 如 GN 京飞了、
和终点
A 叹〉 名词化
V 去 L 主步 建议
N 也 N 也 同类列举
接续形式 意义 例旬
N( 疑问词)如 不确定
N( 疑问词)庐 句子主语
空间的起点
N 如b
动作的主体、出处
N < Gv 飞/ 大致的时间或数量
N ('Gv 飞
N( 数量)亏、 数量状态
N~N 并列
比例的基准
N ~乙
附着场所
单元小结 203
续表
接续形式 意义 倒旬
存在的场所或事物的
N~ 乙 l立
拥有者
N 京飞兰、 空间的终点
N( 疑问词)也 全部、无例外
N牛N 列举两个或多个事物
量调 举例
持南 1 日夺罔· • 1可恃罔
遍固 1 J圈向· • {可
如月 l 如月· • {可为¥月
年 1 年· ·何年
204 日语七年级
1. 昕录音,把与第 13 一 16 课会话内容一致的序号填在 上。
③
2. 昕录音,从 a 、 b 、 C 中选择合适的应答填在 上。
(1) (2) (3) (4)
(5) (6) (7) (8)
3. 从 a 、 b 、 c 中选择合适的选项完成会话。
(1) A: 卓球 (j) 试合防何日寺 l 乙始去。主才扣。
B: ( ), 4 恃亏、才。
a 巳牛 b :b ðb c 文之 ξ
(2) A: ( ) ,船 l 乙秉。主 L 主 50
B: :b f乙 L~土 也主。 ξ …。怖 v' -C、才。
a 态 ðb b 文之 C 也 L也 L
(3) A: ( ) ,王文君 l土 Eζ 飞了、?如。
a ~王 b b ζ扎 cðb 扎
(4) A: :b尤 L (j) 趣味陆 力 77 飞丁、才。
B: ( ), 力7 7 0
们们飞丁、才一扣。
4. 从 a 、 b 、 c 、 d 中选择一项不正确的选项。
(1)( ) /=t- 一只会做办主 L 元。
a 速们 b 赤们 C 甘们 d 酸。 ~tv 飞
单元测验 205
(3) ( )那 L 飞 v 飞飞兰、才扣。
a 最近 b 方法 c 言击 d 考之
a 子J:!.'也 b 征茶 C 扫f 存 dð苗
5 圄在里填写合适的助词。
(1) 1 日) 3 日夺回(' Gv 飞 勉强 L 主才。
(2) 只一 λ ~ -C: 卡?卡) e~Y/ 去贾们去L- tc o
6. 仿照例子,从 7 ,..,;力中选择合适的选项冒完成旬子 0
5 ì当 θ 夕 7只ω 男 (j) 子 tc 色 l立存 l-v 7让 步
(1)才取去世扣,雄器壳。据陈
(2) 学校如已 公圈主专、 自酝草亏、
(3) 701己L-~土昨日 30 分々 Gv 飞
(4)ζ 扎 l士 日本 η 扣土崖亏、才。母庐
(5) 701乙L-O) 学校 l 乙 l土
工日本专寅们去 L 元。
才英言否会 勉强 L 主 L 元。
206 日语七年级
(2) 九主。占 注b(}) 公园亏、休办主甘 Jν 扣。
(5) 扣 l土 J二步。早们亏、才扣。
7 之文。 7 恃半 l 乙来主 L 元。
千气:(})通。飞丁、才。才3 元 L 也大好~气?才。
t/ v 飞们之,主龙、支元、飞?才。莫在 Lv 飞 料理 l土 'ê'~主甘 λ)0
『二.). 手,7 主〉叮主】←
~‘ /L/飞响, 只j C \... :1 0
8. 阅读理解。
(1)从 7 -1 切中选择合适的句子填入。
btc L(}) 趣味 l土钓t)'ê'、才。父占 主吉 Ei苦川亏、的。在~ L 主才。夏休存 l 乙
元〈运扣 (b t) ~支才。(② )。
千二泉器也 歌也 扣也 L 石们飞丁、才一
t/今度 夕 7 只叹〉友逮 ξ U 飞。 L 主 l 乙 9 乞亏、 日本(}) 7 二 J父老晃去才
(2) 将下文中与整体内容无关的两个句子找出来,并画线。
今日陆 5月 3 日 λ 卡片君 ω 诞生日专 L 元。阻〈 ξ 美月 ð 扣陆 λ 卡片君。〉
单元测验 207
9. 根据答旬写出疑问旬。
(1) A:
B: 4 元寸才。
(2) A:
B: I磷 ω 教室 lζ U 飞去牛。
(3) A:
B: /~只少 y 卡水、一 JV -C、才。
(4) A:
B: \;\\;飞之,-C、~主11- )ν。
10 萄根据自己的实际情况回答问题。
(1) J二〈 体青筒-C J重勤 L 主才扣。
(2) 们。也 ~'ζ 亏、 文雳具在? 贵们去才扣。
11. 你能用日语做下面的事吗?在符合的项目内面 v。
评价项目 @.(@
(1) 询问价格并购物。
(2) 用颜色形容、限定物品。
(3) 询问人、物所在的位置及购物柜台。
(4) 叙述去某地所用交通工具及所需时间。
(5) 就餐时进行简单的寒喧。
(6) 祝贺他人生日等,并赠送礼物。
(7) 说出自己的爱好、兴趣。
(8) 说出自己会做的事情。
(9) 说出自己的日常习惯,如一周运动几次等。
(10) 委婉地拒绝他人的邀请。
(11) 对他人的看法表示赞成或反对的意见。
208 日语七年级
气
课外活动
日本中学里开展许多课外活动,有体育、文化、艺
术、科技类的活动小组。
我的朋友高桥忠美参加了游泳小组。每星期放学后
练习 4 次。夏天,总是在游泳池里练习 O 为了增强体力,
冬天则集中开展陆上训练。
其他体育活动小组还有网球、足球、棒球、篮球、排
球、乒乓球、田径、柔道、剑道等。患美说他们学校里,
女生比较喜欢网球,男生多参加棒球和足球运动 O 每年文
京区或东京都都举办运动会,所有参加体育活动小组的同
学们为了在运动会上取得好成绩,都在努力训练。
文化、艺术、科技类的小组活动也很丰富多彩。比
如美术、天文、化学、生物、戏剧、音乐、历史等。有些学校还有日本传统文化方
面的活动,如围棋、日本象棋、茶道、插花等等。
惠美还是美术小组的成员,她们每年有一项重要活动是参加学校文化节的展
览。今年,她们以"闪亮的星星"为题,分别发表自己的作
品。惠美设计了一个卡通形象,看上去神气活现的 O 她们小
组成员的作品还被选作文化节期间发行的小册子封面。惠美
说,绘画给她提供了一个自由创作的空间,体会到与游泳不
同的另一种乐趣。
合唱也是课外活动之一。惠美所在的学校有自己的校歌
(校歌) ,开学典礼、毕业典礼或全校性的集会上,合唱团都
和大家一起唱,不仅抒发自己对学校的自豪感,还能增强凝聚力 O 我对他们的校哥大
很感兴趣,特别向急关了解了相关情况。惠
美告诉我,各校校歌内容各有不同,既有阐
明办学宗旨的,也有赞美学校周边环境的;
既有歌唱理想、希望、友谊、青春、人生的,
还有鼓励学生发奋努力,积极进取的 O 有的
校哥大请著名作家或当地音乐家作词、作曲;
有的校歌是由该校教师、毕业生或在校生集
体创作的 O
专栏 209
说明: 1. *表示《义务教育日语课程标准~ ( 2011 年版)以外的词;
2. 右侧的数字表示课次, ab 分别表示第 1-4 课的两个语音部分\1为关联词语中出
现的生词;
3. 二类形容词只列词干户 "------T 毛"形式的三类动词略去"才石"。
* db ① (叹) 1阿 5
*注b (b① (叹) 噢 6
* 7~Ä 夕川 ~A ⑤ (名) 冰激凌 4b
品 ντ ③ [相手] (名) 对方 11
* db 扣① [青] (名) 青,蓝色 13 \1
db 扣们② [青 L 飞] (形1) 蓝;绿 13
* 注与如① [赤] (名) 红,红色 13 \1
注与力斗飞⑥ [赤 L\] (形1) 红 13 \1
注b 2:-① [秋] (名) 秋天 1a
db 主① [朝] (名) 早晨 1a
岛主二、 l土 Jν ③ [朝二三假] (名) 早饭 9
品态。 τ ② (名) 后天 9 \1
db L-② [足] (名) 脚,腿 16 \1
db L- tc ③ (名) 明天 9
db 毛之⑨ (名) 那儿,那里 7
dbt乙 7二力斗飞④ [暖力斗飞] (形1) 暖和,温暖 14
注与 tc 主③ [旗] (名) 头,头脑 16 \1
dbt乙 G L- v 飞④ [新 Lv 飞] (形1) 新 4a
db~v 飞② [熟 U 飞] (形1) (东西)热 8
db~ 们② [暑 U 飞] (形1) (天气)热 8 \1
注与 7法 7乙② (名) 你 8 \1
db~ζ ① [兄] (名) (我)哥哥 12 \1
7 二;l① (名) 动画片 4b
品扫⑥ [姊] (名) (我)姐姐 12 \1
注与 (J) ⑨ (连体) 那,那个 8
*品叹〉予⑨ (叹) 请问 10
210 日语七年级
7/ 号一卡② (名) 住宅楼 3b
èb 总之(1;飞⑥ [危众们] (形1) 危险,靠不住 16
玩去们⑥ [甘 L 飞] (形1) 甜 8
玩去。⑨ (副) (不)太, (不)很 8
品 g① (动 1 自) (物)有,在 7
品批⑨ (名) 那,那个 6
* 注与扎。 (叹) 呀,哎呀 13
*品 Jν7垃们③ [案内] (名@动 3 他) 带路,指引 7
们石。 (动 2 自) (人,动物)有,在 7
们石② [色] (名) 颜色,色彩 13 '1
千二/夕一木 y 卡⑤ (名) 互联网 3b
附录 211
5L ⑥ [牛] (名) 牛 1a
5L 石⑨ [後石] (名) 后面,背后 7 \1
51巳② [歌] (名) 歌曲 12
51己?⑥ [歌 5 ] (动 1 他) 唱歌 12
5 i:呈⑨ (名) 家里 1b
?也⑨ [内] (名) 里面 12
* 予支② [属] (名) 马 12
* 5 IJ ~i⑥ [壳。塘] (名) 销售柜台 13
9 扎 Lv 飞③ (形1) 高兴 14
5 1-νE 予⑨ [逗勤] (名) 运动 4a
5 1-ν~'5 巳主 9 ⑥ [遥勤塘] (名) 运动场,操场 4a
之① [徐] (名) 图画 1a
之们为2 ① [映面] (名) 电影 4b
之们立。 [英语] (名) 英语 9
*之之① (叹) 嗯,是 5
*文文 ξ ⑥ (叹) q思,啊 15
之苦① [默] (名) 火车站,地铁站 2a
之九① [同] (名·量) 日元日元 13 \1
之 Jυ lJ-J⑥ [多台肇] (名) 铅笔 3b
斗3 们 Lv 飞⑨ (形1) 好吃 3a
* :}3 5 之 Jν⑥ [陈援] (名·动 3 他) 助威;援助 11
:}3斗3 吉们③ [大吉们] (形1) 大 8
扣力¥品主 Jν ② [扣母二~ l-v ] (名) 妈妈,母亲 3a
:}3如 L ② [扣栗子] (名) 点心,糕点 1a
:}3如扫@ [扣金] (名) 钱;金钱 1b
:}3 ~Q ② [起色~ Q] (动 2 自) 起床,起来 9
:}3<① [{意] (名) 亿 6 \1
扣巳 U 飞主扣② (名) 祖父,外祖父 3a
扣乞牛⑥ [扣茶] (名) 茶,茶叶 4b
* 斗3 -c'、力斗7 ⑨ (名) 外出 2b
:}3 ξ ② [音] (名) (物体的)声音,声响 11
扣主予主儿② [扣父 ð 九] (名) 爸爸,父亲 3a
:}3占当 ξ ④ [弟] (名) (我)弟弟 3a
212 日语七年级
扣 ξζ ③ [男] (名) 男人 2a
:B ξξ 们③ (名) 前天 9 "1
:B主 ξL ② (名) 前年 10 "1
斗3ft 巳⑥ [同巳] (形 2) 相同 4
斗3~ 乙们运 Jν ② [扣兄主Iv J (名) 哥哥 12 "1
扣才3 文主 Jν② [扣姊态Iv J (名) 姐姐 3a
扣 l王;b主 Jν ② (名) 祖母,外祖母 3a
*斗3 主--Jl)⑥ [扣祭。] (名) 祭祀,节日 12
斗3 存牛 ~j'⑨ [扣士崖] (名) 礼物,土特产 2b
斗3 也 U 飞。 [重 L 飞] (形1) 重,沉重 8 "1
*斗3 也们飞丁、⑥ [思们出] (名) 回忆,回想 12
:B也 L 石 1八④ (形1) 有趣 10
扣 J二々② [泳々] (动 1 自) 游,游泳 15
*扣。那骂共② [折。抵] (名) 折纸 6
扣 b 石⑥ [东冬 v6 J (动 l 自) 结束 9
斗3}ν7让③ [女] (名) 女人 2a
附录 213
力斗。 ζ 予⑨ [学校] (名) 学校 4a
L 主?加。 ζ9 ③ [小学校] (名) 小学校 5
色吵击力 ~0ζ9 ③ [中学校] (名) 初级中学 5
如 σ〉巳上① [彼女] (名) 她 8 \7
力斗王 Jν ⑥ (名) 书包,于提包 2b
如取② [鬓] (名) 头发 16 \7
力;1- 7 ① (名) 照相机 4b
如 J二步 v② [火罹日] (名) 星期二 10 \7
方?只⑨ (名) 玻璃 2b
如 Gt艺、⑥ [体] (名) 身体 16 \7
扣。毛⑥ [借 IJ 0 ] (动 2 他) 借入,借来,租 10
如三3 们⑥ [轻 U 飞] (形1) 轻 8 \7
如扎① [彼] (名) 他 8 \7
如 b② [川] (名) 了可 2a
力¥:01;飞们③ (形1) 可爱,好玩 13
*扣 )ν 庐之③ [考文] (名) 想法,意见 16
庐 I-v ~i 0 ③ [顽强毛] (动 1 自) 坚持,努力 11
214 日语七年级
才
九草药药水嘴鞋鞋脖
〈① [九] (名) 5 '1
店果店子
〈才。牛⑨ [菜屋] (名) 2a
〈元、也 (J) ② [果物] (名) 2b
〈仨⑥ [口] (名) 16 '1
〈。② [靴] (名) 1b
〈。々② [靴屋] (名) 2a
<lJ⑥ [首] (名) 16
〈也① [罢] (名) 2a
夕?只① (名) 班级;等级 4
〈毛① [来毛] (动 3 自) 来 9
〈毛主⑥ [草] (名) 车,小轿车 2a
* <石① [黑] (名) 黑,黑色 13 '1
〈石们② [黑 U 飞] (形 1) 里 13 '1
* <)ν [~君] (后缀) 称呼同辈、晚辈男子 5
子
女
ζ⑨ [子] (名) 2a
二?① [五] (名) 5 '1
*之 [~琵] (后缀) 7
l 乙 l 王扣之?⑨ [日本语] (名) 7
ζ9 之 Jν ⑥ [公圈] (名) 8
之当巳上 9 ③ [工塘] (名) 8
* ζ :5 t坦牛⑥ [枉茶] (名) 14
* ::1~~① (名) 4b
* ::1~1:::一③ (名) 3a
mn
喧中4
录 215
* ::r ~7 ① (名) 可乐 3a
',..-
」甲、-
',..-⑨
(名) 这里,这儿 7
J 旷①
、- '-- [午後] (名) 下午 9
之 ζ 0) 扣④ [九日] (名) 九日 14 \7
ζ 之 0) 0 ② [九。] (名) 九个 6 \7
之 r 也⑥ [子 E 屯] (名) 孩子,儿童 16
ζ 0) ⑥ (连体) 这,这个 8
之~' ~土 Jν ① [之台反] (名) 饭,米饭 9
*之京之3 ② [困石] (动 1 自) 难办,为难 16
二二、其实② (名) 垃圾 2b
ζ 扎。 (名) 这,这个 6
*之?石 (后缀) 左右,大约 9
ζ Vv 飞② [怖们] (形1) 可怕 16
ζJν~1'0 ⑥ [今月] (名) 这个月 12 \7
216 日语七年级
*兰5 扣 (后缀) 用于亲切的敬称 3a
在 Jν ⑨ [三] (名) 5 \7
L① [四] (名) 四 5 \7
巳 [~恃] (量) ~时点 9
L 品 U 飞。 [拭合] (名) (球类)比赛 11
* /一子、千一③ [CD] (名) CD 15
L 扣② [垣] (名) 盐,食盐 3a
* L 如 f乙⑥ [仕方] (名) 方法,办法 16
巳如 Jν ⑨ [a夺回] (名) 时间,小时 7, 14 \7
L~'ξ ⑥ [仕事] (名) 工作,职业 10
巳 L 主① [吉辛苦] (名) 词(辞)典 4a
LT 如① [静力¥] (形 2) 安静 8 \7
Lj之⑥ [下] (名) 下,下面 1b
L 也② [七] (名) 七 5 \7
巳 τ 扣 L 牛② [自酝草] (名) 自行车 4a
*巳 t'5 L 牛② [自勤草] (名) 汽车 4a
*巳牛① (连) 那么 9
* /乍一 70~/'/Jv④ (名) 自动铅笔 14
L 牛 L)ν⑥ [军真] (名) 照片 5
二/.;èγ'/ ① (名) 衬衫 4b
巳牛京⑥ [邪魔] (名·动 3 他) 打扰 5
巳 u如 9 ① [十] (名) 十 5 \7
L 吵乡扣 )ν [~JOO 周] (量) ~周星期 15 \7
-/,::z.一只① (名) 果汁 4b
* /立一卡① (名·动 3 自) 射门,投篮 11
巳吵~'主步① [授棠] (名) 上课 4a
L 吵〈龙、们⑨ [宿题] (名) 课外作业 4a
L 吵。-1t~⑨ [出席] (名·动 3 自) 出席 4a
L 吵岑① [趣味] (名) 爱好 15
巳吵扣 v① [浩偏] (名·动 3 他) 准备 4a
* L 主亏为~<气主们③ [小学生] (名) 小学生 5
巳主 5 '1且③ [上手] (形 2) 擅长,拿手 15
巳主 9 点二⑥ [丈夫] (形 2) 结实,健康 8
* -/3 年/'歹⑥ (名) J匮跑 15 \7
* L 上〈们 Jν② [瞰虽] (名) 职员,工作人员 7
附录 217
L 上< (:~ 5 ⑨ [食堂] (名) 食堂,饭馆 4a
与二步⑨ 咱们 那样 5
*专号 7艺、 Jν⑥ [相谈] (名·动 3 他) 商量,协商 16
218 日语七年级
毛之⑥ (名) 那儿,那里 7
号。若主予⑥ [卒棠] (名@动 3 自) 毕业 4a
与Eξ ① [外] (名) 外面 7 \1
专 (J) ⑥ (连体) 那,那个 8
*与f 忘① [祖父] (名) (我)祖父、外祖父 12 \1
*毛 ~t① [祖母] (名) (我)祖母、外祖母 12 \1
气~G ① [空] (名) 天空 2a
毛才毛⑥ (名) 那,那个 6
*毛扎巳牛③ (连) 那么 16
附录 219
也吵 9 二'<① [中国] (名) 中国 9
b 主 5 ~'⑥ (副) 整,正好 13
*于 3 '::1 ν 一卡③ (名) 巧克力 4b
仨主。主① (副) 有点儿,一会儿 7
于一 7 ① 4b
*子 ~7'Jν⑨ (名) 饭桌,桌子 3b
℃为主办⑨ [手低] (名) 2b
* -C~⑥ [散] (名) 敌人 16
气含量石② (动 2 自) 会;发生 15
子只卡① (名) 测验,测试 1b
*子二只① (名) 网球 3b
于、/号一卡② (名) 百货商店 3b
* 飞丁、也① (连) 但是,可是 10
子 vt" ① (名) 电视 3a
*τ lv 1; 飞 Jν ⑥ [店虽] (名) 店员 13
τ lv~ ① [天氮] (名) 天气,好天气 11
可、 lv :b ⑨ [重话] (名·动 3 自) 电话 2b
1" 7 ① (名) 房门 2b
卡千 ν① (名) 洗手间 2a
220 日语七年级
~'5 ① (副) 怎样 10
~'当专、① (副) 请 5
2三步也① (副) 很;实在是…… 7
占扣① [十] (名) 十个 6 \7
占斗3 们⑨ [逮 U 飞] (形1) 理 12
ξ 斗3 如⑨ [十日] (名) 十日 14 \7
ξ0 ⑥ [ J属] (名) 鸟 2a
*ξ 石① [撮毛] (动 1 他) 照(相) 10
* 卡片① (名·量) 美元 13 \7
~'扎① (名) 哪个 6
~')ν 公① (连体) 哪样的 15
7圳 ζ ① [何] (名) 什么 9
7旨。3 如⑥ [七日] (名) 七日 14 \7
7让 Jν ① [何] (名) 什么 6
附录 221
l 乙① [二] (名) 57
l 乙 1!i、牛如② (形 2) 热闹 87
l 乙〈② [肉] (名) 肉 2a
lζ 〈牛② [肉屋] (名) 肉店 2a
l乙 L ⑥ [西] (名) 西 2b
lζ 色 [~日] (量) ~日 9
*~乙色巳主步。 [日常] (名) 日常,平时 4b
l 二九二k 击。、③ [日日霍日] (名) 星期日 107
l 乙 i 王 Jυ ② [日本] (名) 日本 10
l 乙吵步力~<⑥ [λ 学] (名·动 3 自) 入学 4a
l 二 Jν [~人] (量) ~人 77
l 乙 Jν 1!i、主?⑥ [人形] (名) 偶人,娃娃 6
222 日语七年级
l土巳主 o ⑨ [始京 0J (动 1 自) 开始 9
/'\只① (名) 公共汽车 2b
/'\只℃们⑥ [/'\只{亭] (名) 公共汽车站 10
* /'\又少 y 卡水、一片⑥ (名) 篮球 3b
/~ y ::z /⑥ (名) 个人电脑 3b
l土包② [八] (名) /飞、 5v
* /号子/号子① (副) 呱PHPry瓦PHP (拍子的声音)1 6
*~士。如⑥ [二十日] (名) 二十日 14 v
l土 7去② [花] (名) 花 1b
l立公牛② [花屋] (名) 花店 2a
l土之t ⑥ [鼻] (名) 鼻子 16 v
l土 7让 L ③ [言击] (名) (说的)话;故事 14
/'\-]-于① (名) 香蕉 2b
陪陪① [母] (名) 母亲, (我)妈妈 5
l立守们② [早 U 飞] (形1) 早 9
* /'\V 一水、 ~Jv④ (名) 排球 15 v
*~土 Jν [~半] (后缀) ~半 9
ri)υ ⑨ [晚] (名) 傍晚,晚上 9
~i)ν 之~' ~土 Jν ③ [晚立额] (名) 晚饭 9
l王 Jν [~番] (量) 第~ 10
/~/① (名) 面包 3b
* /~/扩① (名) 熊猫 3b
* /\//'\一方一③ (名) 汉堡包 4b
1::: 7/ ⑥ (名) 钢琴
0
3b
* e~Y/ ① (名) 青椒,柿子椒 3b
。为 ~L ⑨ [柬] (名) 东 2b
* 0< ⑥ [弹< J (动 1 他) 弹,弹奏 15
。〈们② [{居们] (形1) 低,矮 8v
。 ζ5~ ② [肃行楼] (名) 飞机 3a
。 7三、。⑥ [左] (名) 左 7"
* L头。之才③ [引。越才] (动 1 他) 搬迁,迁居 16
。占⑨ [人] (名) 人;别人 7
O 占./)② [一。] (名) 一个 6
O 占。② [一人] (名) 一个人 7"
。牛〈② [百] (名·量) 一百百 5"
附录 223
-a主 9 [~秒] (量) ~秒 9 '1
-a上予们扣。 [病院] (名) 医院 10
00 ② [昼] (名) 白天,中午 9
。毛二二、 l土 Jν ③ [昼二?假] (名) 午饭 9
。石们② [仄 U 飞] (形1) 宽广 9 宽敞 8
(名) 粉,粉色
0
>1< 1::: :/ 夕① 13 '1
嘟笛衣袋猪两两二葡船不旧礼~文
滴哨老赠
一子服子个个日萄便'物分具
一子品
>1< 7" 一② {副) 11
*志之。 [笛] (名) 11
志〈② [服] (名) 1b
志〈石③ [袋] (名) 2a
二二 t;:. ⑨ [豚] (名) 6
志 t;:.~ ③ [二。] (名) 6
人古
忘元。③ [二人] (名) 7 '1
志。如⑨ [二日] (名) 14 '1
*尽 E 当⑥ (名) 3a
志扫① [船] (名) 1b
忘 ~)υ ① [不便] (形 2) 8 '1
马、之3 们② [古们] (形1) 4a
>1< 7 1,/它、二/卡② (名)
0
14
志 Jν [~分] (量) 9 '1
* 忐之 Jν rt 当〈。③ [文雳具] (名) 13
224 日语七年级
AJ
『哼r
l王 L⑥ [星] (名) 星星 1b
*阳已① (叹) 你瞧,你看 7
l 王岛① [本] (名) 书 2a
l 王 Jν 牛① [本屋] (名) 书店 2a
日元 [""本] (量) ~根条 11
l 王 Jν 占予⑨ [本当] (名·形 2) 真的,的确 7
*~王 Jν 占当 l 乙⑥ [本当亿] (副) 实在,的确 16
存如 Jν ① (名) 柑情 2a
乌r... fi、⑥ [右] (名) 右 7
办?⑥ [水] (名) 水 2b
岑乞⑥ [道] (名) 道路 2a
存。如⑥ [三日] (名) =日 14 \1
存。今③ [三。] (名) =个 6
其实~'(/)① [禄] (名) 绿,绿色 13 \1
存公主 Jν ② (名) 大家,各位 16
岑 Y让存。 [南] (名) 南 2b
马ι 存② [耳] (名) 耳朵 16v
存o① [克 0J (动 2 他) 看 4b
存 /-V ì让③ (名·副) 大家,全体 11
附 录 225
心。。③ [六。] (名) 穴个 6γ
也步⑥ (副) 再 13
色古才一 ζL ④ [色古少 LJ (副) 再稍微;差一点 13
也当① (iîU) 已经 16
也< d二步Lf③ [木罹日] (名) 星期四 10 \7
*也 L 也 L ① (叹) 喂 13
色。 ξ ① (副) 更加 16
也 (J) ② [物] (名) 东西,物品 16
*毛二/二1、Jv 专、〈④ [毛二/::Ì、Jv族 J (名) 蒙古族 12
吵乡~⑥ (名) 9 \7
吵:) Ii) v 飞。 [有名] (形 2) 12
吵。、② [指] (名) 16 \7
226 日语七年级
」二
气
*。吵乡之?⑥ [流行]
420
(名·动 3 自) 流行
吁
ti
。主:5 f')① [料理] (名@动 3 他) 菜肴,做菜
咱Ei
。主 ζ 当⑥ [旅行] (名@动 3 自) 旅行,旅游
咱Ei
* f') )ν 之?⑥
汕
(名) 苹果
(名) 历史
咱
Bi--
[楝霄] (名@动 3 他) 练习
*才2 品①
(叹) 哇,哎呀 6
b 扣之3 ② [分力吗] (动 l 自) 明白,懂 13
附录 227
b 元 L⑨ [私] (名) 我 2a
专有名词
注与:;þ3古时 Jν 元。一① [青木健太] 青木健太(人名)
当九二ε/ 工i')y③ [内 ζE-/二1、)yJ 内蒙古 12
扫雪马二 Jν ① [王文] 王文(人名)
t-3 t艺、吵尤如⑨一① [小田墨] 小田丰(人名) 4
~;ν 之们 L 吵①一① [金英珠] 金英珠(人名)
ðξ9 ① [佐藤] 佐藤(姓) 7
Lv如 50、扣① [周敏] 周敏(人名)
L 主?① [翔] 翔(人名) 5
才 f~ 之存⑨一① [铃木惠、美] 铃木惠美(人名) 4
7己力斗士 L ② [高椿] 高桥(姓) 7
十一扩 A ① 那达慕(餐厅名) 12
起如 ùG 存。若⑥一① [中村美月] 中村美月(人名)
/-:::卡片① 巴特尔(人名)
rf;ν0θ 也主 9 巳主步①一③ [万里 η 畏城] 万里长城 10
取 !V(]) 巳吵 9 主扣。主步①一③ [明(])十三陵] 明十三陵 10
ðz) v 飞之 5 i主吵予加〈⑤ [明光中学] 明光中学(学校名) 4
。如① [李佳] 李佳(人名)
:o t乙之t^ &J V 飞⑨一① [渡边爱] 渡边爱(人名) 15
228 日语七年级
『哼「
说明:1.本表只列出七年级所学与现代汉语字形不同的日语汉字,按汉语拼音顺序排列;
2. 所列日语汉字依据日本政府 2010 年公布的"常用漠字表
3. [ ]里是相应的汉语汉字。
爱[爱} 侯[仆]
偏{备]鼻[鼻]肇[笔]边{边] 氮[气]器[器]铅{铅}强{强]
播{桥]轻{轻}
财凹抒情[册]去[长 1 塘[场]
革{车]秉[乘]齿[齿]船[jÍf{j] 熟{热}锐[锐]
态[窗]
伞[伞]砂[沙}腾[胜]峙[时]
逮[达 1 诞[诞]散[敌]雷{电] 前{试}菩{书]稚{谁}葳[岁 l
的[钓]束{东]勤[动]就[读]
弹[弹]题[题]铁[铁]旗[头]
鬓[发}额[饭]肃[飞]墨[丰] 国[图]
莫住盯住]属{鸟]
附录 229
交际项目 交际表达 i果次
·行。 τi苦衷才。
寒瞌
一一一千子。 τG0L 牛1;飞 0
3
.元元、们去。
一一扣憬。忘在 L 飞。
...-------------
棚--嗣... ------- ------ ---- ---
--_...圃._-鹤..---_... -_........棚----回-…-------- --...- --- ---------嗣嗣-_.国-..-----------
·今日 l土寒们宅、才扣。 8
@先生, 主 J二步之~ Go
一一主主予公 G o 主尤 ðJ L1己 0
道别 2
.c 牛ðJ扣。
一一/叫/叫 O
·二~''d) )ν<1三、 ð 们 0
.们 G0L 1='1;飞。
拜访
• ~'予夺0
5
.;B巳牛主 L 主才。
• ~士们。/之之。
-蝇-..__.‘四-----回帽----帽---…………-------…………………-----_.惆----_.凰-----凰------帽帽---峭蝴-监幽幽……-----跚跚帽"罔唰_.‘
.
E
·毛 9 飞丁、?如。(¥) 6
应答、回←…--…--…
应、应和 I .文之,毛予飞:'"9扣。 8
----------- --- ------_........嗣帽…._--..._-----回….-蝇..-----------………--------幽幽---凰"………….四-…国幽幽幽幽蝇--_.……------
. btc L (J) 1 日专才如0
9
. 6 峙亏、才扣。
230 日语七年级
.........γ
续表
.;b品,尤〈主扣 θ 折。袱。
6
感叹、称赞 I • -9 ~'v 飞飞了、才扫。
………·嗣………--国……………--……---翩翩翩"…………………--…………………"…………………--………..---国国…·幽幽幽幽幽幽幽幽凰-----..圄----~
·上手亏、才一扣。 15
oT 存主--1t 1心。 7
搭话 国----_.凰--蝇嗣-刷嗣--_.刷刷……........................................................... --....翩翩---- ------ -----_.._-----懒-----…….......... -_.................. -_ ..
'&'>0) 步 o 10
引起注意 I .肘。
7
·品,本当定。
反应 t ……
·品,熟们。
8
关心 I .大丈夫忖扣。
·李佳运 Jνl士 们。也 何日寺 i 乙 起去?去才二扣。
9
一一6 日寺 lζ 起古主-90 美月主: Jv~立?
E
询问、打听 I . V\---:)中国亿财比如。
10
·日本语。〉 勉强防 2三步飞丁、才扣。
…~---_.两制唰"….._-_..._-嗣翩翩---_.疆-----….喇帽--------帽---…...._-_..…-- ------- ---------………-_.... -_.... -_................ -_.. -_ ..
• ~'予飞丁、 ~t之为 20 12
国-----------幽幽幽---幽幽幽幽--...------ -... -----幽幽-----_.国"…………….._--…--幅幅------_.嗣--懈..._----国幽幽幽----- -- ---------….._----
'美月 3 扣 θ 趣味 l立 何飞丁、才扣。 15
·顽强。 τ 〈龙、 ð 们
鼓励
@琪摆扎!
11
才
主岛\
扣。
元一
扫
寸!
。尤
喜悦
附录 231
续表
交际项目 交际表达 课次
羡慕 o V飞们可、才扫。
12
·今度们。 L 主 l 乙行合主 -tt lv 扣。
-….-圃-_.…·幽----------幅幅帽'跚跚跚酬--蛐圃-碍'曲曲曲耐蝇-帽--嗣嗣蝇…·蛐---……-幽幽圄------………--圃--_.隅-….-…斟蝴----幽幽幽幽蛐-_.喃喃'再·嗣同帽"…事-
提议、商量 @ζ 扎, ~'古飞丁、才扣。
• ~坦 ω 青们叹)~立 ~'乡可、-9扣。
• v 飞 G0L 牛们去住。 13
购物 0 -9存京气主岛, ζ 才1~士 们 <G e'、才扣。
·ζ 扎 < 1三、 ð 们。
打电话 ·也 L 也 Lo
• ~' 予夺。
. v 飞龙元、量去才。
用餐
·之、乞气~ 5 ð 虫叮、 L1己。
边想、边说 ·之之 ξ 。 15
·毛皮〉 通。(宅、才 )0
. v 飞们 考之飞丁、才扣。
• -9~工、 GLl八。
赞成、反对
国'且………--酬酬,瞩嗣翩翩嗣唰翩翩翩翩--矗圄圄………………………-----------酬蛐酣抽回-翩翩匾'………----……-----…圃---睛'
. 1艺、协e'、牛 J二。
·煞理亏、-9 d二。 16
提醒 ·危 J法们!
放心 .èb 品, d二扣。元。
232 日语七年级
三
明啕r
七年级涉及到最基础的日语语法知识,反映了日语最基本的语法特征。了解这些语
法知识,不仅能帮助我们把握日语的语言规律,还能帮助我们有效地学习和运用日语。
日语的词类一般分为九种,即名词 (N) 、动词 (V) 、形容词 (A) 、副词、量词、连体
词、连词、叹词、助词。其中,名词又称为体言,可以充当主语、定语、谓语等句子成
分。还有一些用法比较特殊的名词,如表示人称、数量、时间、指示等的名词。
日语的动词和形容词统称为用言。用言有词形变化,可以充当谓语、定语等句子成
分。用言的词形变化叫做"活用是用言在句子中为了表示特定的语法意义和语法功能
发生的形态变化。发生活用变化的词形叫做活用形式。一般来说,用言包括词干和词尾
两个部分,活用时词干不发生变化,词尾发生变化。但是,兰类动词"来石"和"才石"
是整体发生词形变化。
日语句子 (S) 根据谓语成分不同,通常可以分为名词谓语句、动词谓语句和形容词谓
语句。
助词不能独立充当句子成分,而是附在其他词语后面,表示词语间的关系、句子语
气等特定的语法意义。准确把握助词的用法和意义对于正确理解和运用日语非常重要。
1. 动词 (V)
注与 o
|
--现在 ----tl --:f
~-- ~:..~-!=C -;:: -~;:--:- -~ ;:-----------_.-------------tI (b lJ京1t Jν
(blJ去 T
| 过去 l (blJ主L- l之 l (blJ主1t Jν 寸L- l乙
V1
| 现在 |害苦京才 |苦苦主甘扣
害< ~----~s:.~----t-~-~_- :î--:---~--------------------------t
j 过去 |苦苦主L- l之 |害苦京1t Jν\! L- l己
i 现在 |晃去才 !晃去古扣
克之s 才
i 过去 |晃去L- l之
-t
i 晃去住扣寸 L 允
V2
i 现在 i 寝主才 l 寝主1t Jν
寝之s ~----~s::t----t-:~-:Z--l~--J.------------------------------t
l 过去 !寝主L- tc 寝主 1t lv\! L- tc
i 现在 |来去 T 来京1t Jν
来之s
| 过去 |来去L- tc
斗 -t 来去1t Jν 飞了L- lζ
| 现在 I L-主 T I L-主1t lv
V3 T0 ~----~s:~----t
l 过去 I L-主 L 允
才
I L-支甘,岛飞了L- tc
现在 |楝宵 L 去 T 楝营 L 主1t Jν
楝营牛毛|……
过去
-t
|糠青 L 主 L 尤
十
|楝霄 L 主古 Jν 气::L-尤
附录 233
2 嗣形容词 (A)
日语中的形容词根据基本形的形态可以分为两类:一类形容词 (A 1 ) 、二类形容词
(A2) 0
敬体形式
类别 基本形
时态 肯定 否定
强 < ft 们飞:-9
现在 强 v 飞飞三、才
强〈品。去 it)ν
Al 强b 飞 蝇"帽--…----嗣 国…-------圃---鹏--幽幽幽----嗣陶=…-----嗣圃-----
强〈元主力¥ 01之气丁、才二
过去 3虫扣。尤吧?
强〈品。去古 Jν '""0 L 元
便和J '""0、陈(blJ去世扣
现在 便利亏、才一
便利巳牛(blJ支气主 Jν
A2 便利 7三、 嗣…
------- "幅画蝇量·四"……--------…--嗣同嗣---四----嗣----
便利'""0~土(blJ主 itlv '""0 L1之
过去 便利亏、 L1之
便利巳牛品。主 it)ν 亏、 L1之
3. 量词
日语中的量词一般不能独立使用,必须与数词或表示数量的疑问词组合构成数量词
使用。
「一量词 | 例词 |课次
恃 I • 1 峙. 3 峙. 4 日寺. 10 日寺·何峙
分 I • 1 分. 3 分. 4 分. 10 分·何分 9
秒 I . 1 秒. 3 秒. 4 秒. 10 秒·何秒
月 I . 1 月· 3 月 • 10 )j • 12 )j • 何月 | 10
时间 | 恃罔 I • 1 日夺目. 3 日夺罔. 10 日寺周·何峙周
i 一一…… 14
日 I • 1 日. 2 日. 10 日. 14 日. 31 日·何日
迪周 I • 1 追回. 3 遁商 '~10 遁自·何迪阔
如月 I • 1 如月. 3 如月. 10 力=丹. 12 力¥月@何为马月 15
年 I • 1 年. 5 年. 10 年. 12 年·何年
年生 I
l
. 1 年生. 3 年生. 6 年生·何年生
一… 5
殷 I • 1 葳. 3 葳. 10 葳. 12 殷@何葳
而 I • 1 情.
i
3 而. 10 而. 12 情·何而 |
才 7
人 I • 1 人. 2 人. 3 人. 10 人·何人
数量| 回 I . 1 回~ 3 回. 4 回. 10 回·何回
陆 I • 1 陆. 3 陪. 4 陪. 10 陪·何陆
倒 I • 1 伺 .3 伺. 4 锢. 10 倔·何假 11
本 |寸本. 3 本. 4 本. 10 本·何本
番 I • 1 番. 3 番. 4 番. 10 番·何番
234 日语七年级
喃喃市
下表归纳的
场所和指示限定事物 O
指示事物 ζ扎 与E 扎 m扎 t' 才L 6
名词
指示场所 气Eζ 注与毛 ζ t'ζ
".... "....
、-、- 7
5. 连词
日语的连词用于连接前后两个句子,表示二者的关系。
连词 意义 例旬 课次
6. 助词
日语的助词不能单独使用,但是在句子中发挥重要的作用,每一个助词在句子中都
表示特定的语法意义。现将七年级学过的助词按日语五十音顺序归纳如下。
接续形式 意义 例旬 课次
好恶等的对象 @柿抓好吉它、才。 8
N庐
动作、状态的主体 • 4 日寺半 l 乙 e7/ ω 先生到来'i-9。 9
附录 235
续表
接续形式 意义 例旬 课次
动作的主体、出处 ·ζ 扎眩目〈力、~'ê'才。
14
·ζζ 如 b 默京飞了、 /~只'ê'、 40 分< ~L\
N< Gv 飞/
大致的时间或数量 如扣。去才。
N<守 Gv 飞
· ζω 二可术、/~立 80 元〈。马 L 飞飞丁、牛。
. :b tc ~~土美月主扣允乞 è j;芷援 lζ
Nξ 动作的共同参与者 11
行意去-90
动作、行为发生的
·李佳运/v~士们。也何峙!二起意去?如。 9
时间
• 108 番仍/~只陈明光病院 i 二
到达的地点
行i雪去?如。
10
N~ζ
移动的目的 ·旅行 l 二行合主 L 元扣。
·英珠 ð 扣除 1 日 i二 (:"η< Gv 飞
比例的基准 15
/~千才 Pν 叹〉 楝营者 L 去?如。
存在的场所或事物
16
N~乙 l土 .:b尤 ~f 二 f~ 子 c! 也为~ t之< ð)ν 们去才。
的拥有者
236 日语七年级
.J
-旷
续表
接续形式 意义 例旬 课次
属性 ·父陆中学校 ω 先生ê'-9。 5
N 叹〉
属于某人或某物的 .701乙 Lω ê'~立注b tJ 主1t lv 。英珠 ð)νω
6
东西 气:-9 0
·之才L 也犬飞:-90 6
N也 类同
·猫 l立齿也爪毛锐 U 飞飞丁、-90 16
列举两个或多个事
N牛N ·来工茶气b 果物也 ~'当夺。 14
物
确认、征得同意 o (Ïb扎陆人形宅、才扫口 6
S扫
.70 品, 日本器 ω 本力~ 1己 <ð 扣
感叹
品。去才一扣。
7
附录 237
7. 主要表达形式
在表达某些特定语法意义时,日语中常用一些比较固定的句子结构形式,我们称之
为表达形式。在此将各课的主要表达形式归纳如下。
表达形式 例旬 课次
A1 十 N • L飞L飞 天氮飞丁、才扫。
238 日语七年级
叫咱嘀嘀旷
续表
表达形式 例旬 课次
V~主 L 上 9 @主品,少一斗在? 盒式 *L 在古 O
14
@美月运 !VO) 家力飞鸟 之 ζ* "'"0 ~'O)< G 1;飞
N 力¥ GN 虫叮、
如扣。 去才扣。
附录 239
意。。 扎们 色牛<'1t~
气三、眩, L 吵。'1t~古老
占。去才一。
(!、眩, 巳吵吉、主步在r
i土巳协主才。
240 日语七年级
..J
『啕了
U 飞。 τ < j三、2:1;飞。
l土1;\~上 5 ~土
之之二支勺。
附录 241
2-主 9 如 L 上。) 40~'--/ 在?
OGv 飞 τ< 1三、二~v 飞。
L 主 L 上 50
242 日语七年级
-四r
如今 2三号 σ) 1 会
Lτ< 1三、二~V 飞。
。吉、 0) ü'占,
ζf乙之 τ<1三、 ð 们。
2-上步力¥ L 上去
占巳飞~ <1三、二~V 飞。
附录 243
斗时 吨四
71!|?| 十 |jl;l:iji:i)|(
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244 日语七年级
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附录 245
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246 日语七年级
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248 日语七年级
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叶|中 l;|;lflll;l;l:
附录 249
并 l)|)|;|;|)|)|;
步|叶
于|于 f--------- ------~------ -----1----.------ ---.------- ---- ---- ----.
守 穷苦 扩 -夕:
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芳: -文---- -交-
--哲、 世飞
廿 ------1---一- 一一-- 唱------ ------+>-- 营、
节 老飞 ------1------- 一+…
号子 专- 气? -----ï---- 一
-----、------ 一+ \1,-- 7: 一 一-~;t 一 ------r 一一一 一 -γ-----
---tr: 跑回
--… _J____ …国
______L____ ~----
芳、
乡才 乡r、
书本宇iJ 十二情并于------ - - -
250 日语七年级
审伊萨 阿飞
罪争
四、
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~ 罚
快l气
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L-lzl;lJli lilh!
到毛- -----1-- --- --- --- -1- ---- ----"- -- --于民---------- --1---- ---- ---
毛|时 |jli|;li| 子|立川川川;
毛 izj|Ji)l)ljl 子|可 liijl;
+-----~------ ----[丰持 ----1
止一问- ---1-- --- -- - --- 川
即;l(lJl(ljl 半 kjl ;|jl;
l-i~ j-x -------+ -- ---~-- -------[- -------丰|可 |(|jij
萨问:ijl j ijlil tl平;|;ljl:
圳市;ij|(|(|;l t l立 ;i:|(|(
-~---J. -----川 ;|;|;l t l 可----- _.. -- ----- ---- ----
附录 253
姓名 年级 日期
总结一下你在这一学年有什么有效的学习行为 O
你的作业中有哪些是值得作为样本保留的?选 5 个有代表性的保存起来。
这一学年你有什么日语活动成果?如自编的会话、自制的图片、学会的日
语歌曲等。选 3 个记录下来。
你怎样评价自己的学习状况,如有哪些进步或不足。
请你的老师和同学评价一下你的学习状况 9 如是否积极运用日语。
请家长评价一下你的学习状况,如学习是否有计划性,是否有效利用时间。
254 日语七年级
本册教科书是人民教育出版社课程教材研究所日语课程教材研究开发中心
依据教育部《义务教育日语课程标准~ (2011 年版)编写的,经国家基础教育
课程教材专家工作委员会2012年审查通过 O
本册教科书集中反映了基础教育教科书研究与实验的成果?凝聚了参与课
改实验的教育专家、学科专家、教研人员以及一线教师的集体智慧。我们感谢
所有对教科书的编写、出版提供过帮助与支持的同仁和社会各界朋友 9 包括原
中日编委会,日本国际交流基金会北京日本文化中心日语教育专家王崇梁、松
浦友子、佐藤修 9 以及整体设计艺术指导吕敬人等。
本册教科书出版之前,我们通过多种渠道与教科书选用作品(包括照片、
画作)的作者进行了联系,得到了他们的大力支持。对此,我们表示衷心
谢!但仍有部分作者未能取得联系,恳请入选作品的作者与我们联系,
付稿酬。
我们真诚地希望广大教师、学生及家长在使用本册教科书的过程中提出
贵意见,并将这些意见和建议及时反馈给我们。让我们携起手来,共同完成义
务教育教材建设工作!
联系方式
电 i舌 010-58758289
电子邮箱 jcfk@pep.com.cn
人民教育出版社课程教材研究所
日语课程教材研究开发中心
2012年 5 月