Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • RPT Pendekatan Bertema Chung Hwa (BC Tahun 5+ Seni)

    Uploaded by

    Lee Kar Bee
    23 views1 page

    Original Title

    Rpt Pendekatan Bertema Chung Hwa (Bc Tahun 5+ Seni)

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    XLSX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as XLSX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as xlsx, pdf, or txt
    23 views1 page

    RPT Pendekatan Bertema Chung Hwa (BC Tahun 5+ Seni)

    Uploaded by

    Lee Kar Bee

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as XLSX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    Download as xlsx, pdf, or txt
    of 1

    Strategi 3 : Projek melalui Pendekatan Bertema

    TAHUN 6
    MATA STANDARD KANDUNGAN DAN TEMA UTAMA PEMBELAJARAN TEMPOH MASA
    BIL PELAJARAN STANDARD PEMBELAJARAN SUBTEMA PERKAITAN STRATEGI BERMAKNA SEMINGGU
    2 x 30 minit OBJEKTIF AKTIVITI PENTAKSIRAN
    1 BAHASA CINA 1.3 进行口头表达，具体地讲述和说明事情， ALAM SEKITAR KELESTARIAN Mengamalkan amalan Pada akhir 1. Murid menjelaskan gambar 1. Main peranan, sesi temu 1. Murid menonton video
    做到内容充实，用语准确得体，语句通顺，表 ALAM SEKITAR kelestarian alam sekitar pembelajaran, murid yang ditonton. ramah. Murid kumpulan A pembelajaran. Lisan
    dalam kehidupan seharian. dapat memberi 2.Murid menceritakan membaca situasi yang diberi. 2. Murid menjawab soalan Ujaran, maklumat
    达清楚，态度恰当，并敢于表现。
    pendapat secara lisan beberapa cara melestarikan 2. Murid kumpulan B yang dipilih secara rawak. dan fakta yang
    1.3.2 说明事理，要 dan penulisan tentang alam (diberi pilihan.) menjawab soalan yang 3. Murid yang lain akan disampaikan oleh
    求说明清楚，条理分明。做到语音正确，话语 cara melestarikan alam 3.Murid berkongsi maklumat berkenaan. mencatat jawaban murid secara lisan.
    流畅，语速适当，用语准确，态度自信。 sekitar. ini melalui permainan 3. Murid kumpulan C perkongsian rakan dalam
    (sampaikan pesanan). mencatat hasil perbincangan bentuk ayat.
    dalam gambar rajah. 4. Murid menulis ayat yang Penulisan
    4. Main peranan disambung lengkap tentang cara Catatan maklumat
    dengan situasi yang berbeza melestarikan alam. hasil daripada
    2.1阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领 sehingga ketiga-tiga perbincangan.
    会其教育意义，体验文章表现的情感。在阅读 Melalui kandungan dua mata kumpulan menyelesaikan
    中发展语感，能感受语言的优美，积累语言材 pelajaran ini, murid temu ramah.
    料，并了解文章叙述、描写和说明等表现手法 mempelajari cara untuk 5. Murid merumus dan
    ，体会阅读的乐趣。 melestarikan alam sekitar. membaca semula hasil
    perbincangan.
    Dalam mata pelajaran bahasa
    Cina, murid memberi 2 x 30 minit
    2.1.2 阅读教 pandangan tentang cara
    材，培养语感。能展开想象，获得情感体验， melestarikan alam sekitar
    体会阅读的乐趣，从中获得有益的启示。能感 dalam kehidupan seharian.
    2
    受语言的优美，学会积累优美的词句，初步了
    2 PENDIDIKAN ALAM SEKITAR KELESTARIAN Mengamalkan amalan Dalam mata pelajaran Seni , Pada akhir
    解文章的基本表现手法。
    SENI ALAM SEKITAR kelestarian alam sekitar murid pembelajaran, murid
    dalam kehidupan seharian. dapat menghasilkan poster dapat menghasilkan
    bertema jaga alam sekitar. poster jaga alam
    3.2 培养书面表达能 sekitar.
    力，进行基础写作，学习掌握叙述、描写和说
    明等基本表达手法。要求从生活中提炼写作材
    料，不拘形式地进行写作，做到内容具体，感
    情真实，条理清楚，语句通顺。养成书面表达
    的信心和兴趣。

    3.2.3 进行书面表达。学习根据
    内容的需要用基本的表达手法进行写作，能够
    有重点地分段表述，做到内容具体，思想健康
    ，条理清楚，语句通顺，感情真挚，并养成书 2
    面表达的信心和兴趣。 2

    You might also like