Professional Documents
Culture Documents
Ôn tập ánh xạ tuyến tính
Ôn tập ánh xạ tuyến tính
TUYẾN TÍNH
What should you be doing?
What will I be doing?
Ánh xạ tuyến tính: Hạt nhân và ảnh
Câu 1 : 𝐶ℎ𝑜 á𝑛ℎ 𝑥ạ 𝑓 ∶ 𝑅3 → 𝑅3 𝑥á𝑐 đị𝑛ℎ 𝑏ở𝑖 :
𝑓 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 = (𝑥1 − 𝑥2 + 𝑥3 ; 2𝑥1 + 𝑥2 + 3𝑥3 ; 4𝑥1 − 𝑥2 + 5𝑥3 )
1 −1 1 1 −1 1
0 3 1 → 0 3 1
(𝑟 𝐴 = 2 𝑛ê𝑛 ℎệ 𝑐ó 𝑣ô 𝑠ố 𝑛𝑔ℎ𝑖ệ𝑚 𝑝ℎụ 𝑡ℎ𝑢ộ𝑐 1 𝑡ℎ𝑎𝑚 𝑠ố)
0 3 1
𝑥1 = 4𝑡
𝑥1 − 𝑥2 + 𝑥3 = 0
→ቊ → ൝𝑥2 = 𝑡 𝑡 ∈ 𝑅 . 𝑆𝑢𝑦 𝑟𝑎 𝐾𝑒𝑟𝑓 = 4𝑡, 𝑡, −3𝑡 , 𝑡 ∈ 𝑅
0𝑥1 + 3𝑥2 + 𝑥3 = 0.
𝑥3 = −3𝑡
−1 1 1
→ (r B = 2 → ℎệ 3 véc tơ sinh ra Imf là hệ PTTT.
0 3 3
→ Imf 𝑐ó một hệ sinh độc lập tuyến tính là −1; 1; 1 , 0; 3; 3 .
Vậy Imf={ (-α, α+3β, α+3β), α, β ∈R } có một cơ sở là −1; 1; 1 , 0; 3; 3 và
dim(Imf) = 2
Câu 2:
𝐶ℎ𝑜 𝑝ℎé𝑝 𝑏𝑖ế𝑛 đổ𝑖 𝑡𝑢𝑦ế𝑛 𝑡í𝑛ℎ 𝑓: 𝑅3 → 𝑅3 𝑋á𝑐 đị𝑛ℎ 𝑏ở𝑖:
𝑓 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 = (2𝑥1 + 𝑥2 ; 𝑥2 − 2𝑥3 ; 𝑥1 + 𝑥2 − 𝑥3 )
𝑈 = 𝑢1 = 1; 1; 0 ; 𝑢2 = 1; 0; 1 ; 𝑢3 = (0; 1; 1)
b) 𝑇ì𝑚 𝑚𝑎 𝑇𝑟ậ𝑛 𝑐ủ𝑎 𝑓 đố𝑖 𝑣ớ𝑖 𝑈 𝑓 𝑥 = 2𝑥1 + 𝑥2 ; 𝑥2 − 2𝑥3 ; 𝑥1 + 𝑥2 − 𝑥3
Cách 1: 𝑈 = 𝑢1 = 1; 1; 0 ; 𝑢2 = 1; 0; 1 ; 𝑢3 = (0; 1; 1)
𝑋é𝑡: 𝑓 𝑢1 = 𝑎𝑢1 + 𝑏𝑢2 + 𝑐𝑢3 (tìm tọa độ đối với cơ sở U), ta có hệ:
𝑎+𝑏 =3 1
൝𝑎 + 𝑐 = 1 → 𝑎 = 1, 𝑏 = 2, 𝑐 = 0 → [𝑓 𝑢1 ]U = 2 .
𝑏+𝑐 =2 0
1 2 −2
𝐴= 1 0 3
1 3 0
1−𝛼 2 −2
𝑋é𝑡 𝑃𝑇Đ𝑇 𝐴 − 𝛼𝐼 = 0 → 1 0−𝛼 3 =0
1 3 0−𝛼
1−𝛼 2 0
→ 1 −𝛼 3 − 𝛼 =0
1 3 3−𝛼
1−𝛼 2 0
1−𝛼 0
→ 1 −𝛼 3−𝛼 =0 → − 3+𝛼 =0
1 3−𝛼
0 3+𝛼 0
→ 1 − 𝛼)(3 − 𝛼)(3 + 𝛼 = 0
𝛼1 = 1
𝑇𝑎 𝑐ó ൝𝛼2 = 3 𝑙à 𝑐á𝑐 𝑡𝑟ị 𝑟𝑖ê𝑛𝑔 𝐹 ℎ𝑎𝑦 𝐴.
𝛼3 = −3
𝑥1
𝐺ọ𝑖 𝑥 = 𝑥2 ≠ 0𝑅3 véc tơ riêng ứ𝑛𝑔 𝑣ớ𝑖 𝑡𝑟ị 𝑟𝑖ê𝑛𝑔 𝛼.
𝑥3
𝐾ℎ𝑖 đó 𝑥 = 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 𝑙à 𝑛𝑔ℎ𝑖ệ𝑚 𝑘ℎô𝑛𝑔 𝑡ầ𝑚 𝑡ℎườ𝑛𝑔 𝑐ủ𝑎 ℎệ:
𝐴 − 𝛼𝐼 [𝑥] = 0
0 2 −2 𝑥1 0
Với 𝛼1 = 1: 𝐴 − 𝛼1 𝐼 [𝑥] = 1 −1 3 𝑥2 = 0
1 3 −1 𝑥3 0
0 2 −2 1 −1 3 1 −1 3 1 −1 3
1 −1 3 → 0 2 −2 → 0 2 −2 → 0 2 −2
1 3 −1 1 3 −1 0 4 −4 0 0 0
Hệ có nghiệm tổng quát:
𝑥1 = −2𝑡
൝𝑥2 = 𝑡 . 𝑉é𝑐 𝑡ơ 𝑟𝑖ê𝑛𝑔 𝑣1 = −2; 1; 1 𝑙à 𝑐ơ 𝑠ở 𝑐ủ𝑎 𝑘ℎô𝑛𝑔 𝑔𝑖𝑎𝑛 𝑟𝑖ê𝑛𝑔:
𝑥3 = 𝑡
Vậ𝑦 𝑐ơ 𝑠ở 𝑐ầ𝑛 𝑡ì𝑚 để 𝑓 𝑐ℎé𝑜 ℎóa được 𝑙à: −2; 1; 1 , 0; 1; 1 , (−6; −7; 5) .
Câu 2 : Cℎ𝑜 𝑝ℎé𝑝 𝑏𝑖ế𝑛 đổ𝑖 𝑡𝑢𝑦ế𝑛 𝑡í𝑛ℎ 𝑓: 𝑅3 → 𝑅3 𝑥á𝑐 đị𝑛ℎ 𝑏ở𝑖 ∶
𝑓 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3 = (𝑥1 − 𝑥2 − 𝑥3 ; 𝑥1 + 3𝑥2 + 𝑥3 ; −3𝑥1 + 𝑥2 − 𝑥3 )
2 − 𝜆 3 − 𝜆 −2 − 𝜆 = 0
1−𝜆 −1 −1 𝑥1
1 3−𝜆 1 𝑥2 = 0
−3 1 −1 − 𝜆 𝑥3
(2 − 𝜆)𝑥1 −𝑥2 − 𝑥3 = 0
hay ቐ 𝑥1 + 3 − 𝜆 𝑥2 + 𝑥3 = 0 . 𝑋é𝑡 𝑚𝑎 𝑡𝑟ậ𝑛 𝑚𝑎 𝑡𝑟ậ𝑛 ℎệ 𝑠ố:
−3𝑥1 + 𝑥2 + −1 − 𝜆 𝑥3 = 0
Với 𝜆1 = 2, 𝑥é𝑡 𝑚𝑎 𝑡𝑟ậ𝑛 ℎệ 𝑠ố 𝑐ủ𝑎 ℎệ 𝑡𝑟ê𝑛 𝑡𝑎 𝑐ó:
−1 −1 −1 −1 −1 −1 −1 −1 −1
1 1 1 → 0 0 0 → 0 4 0 có hạng bằng 2.
−3 1 −3 0 4 0 0 0 0
Do đó nghiệm tổng quát của hệ :
𝑥1 = −𝑡
൝𝑥2 = 0 . Đặ𝑡 𝑣1 = −1; 0; 1 .
𝑥3 = 𝑡
Với 𝜆2 = 3, 𝑥é𝑡 𝑚𝑎 𝑡𝑟ậ𝑛 ℎệ 𝑠ố 𝑐ủ𝑎 ℎệ 𝑡𝑟ê𝑛 𝑡𝑎 𝑐ó:
−2 −1 −1 −2 −1 −1 −2 −1 −1
1 0 1 → 0 0 0 → 0 5 −5 có hạng bằng 2.
−3 1 −4 0 5 −5 0 0 0
Do đó nghiệm tổng quát của hệ :
𝑥1 = −𝑡
൝𝑥2 = 𝑡 . Đặ𝑡 𝑣2 = −1; 1; 1
𝑥3 = 𝑡
3 −1 −1
3 −1 −1
−Với 𝜆3 = −2, 𝑥é𝑡 𝑚𝑎 𝑡𝑟ậ𝑛 ℎệ 𝑠ố: 1 5 1 → .
0 16 4
−3 1 1
Do đó nghiệm tổng quát của hệ : 𝑥 = 𝑡
1
൝𝑥2 = −𝑡. Đặ𝑡 𝑣3 = 1; −1; 4
𝑥3 = 4𝑡
Vì 𝑐á𝑐 𝑣é𝑐 𝑡ơ 𝑟𝑖ê𝑛𝑔 ứ𝑛𝑔 𝑣ớ𝑖 𝐺𝑇𝑅 𝑘ℎá𝑐 𝑛ℎ𝑎𝑢 𝑙à Đ𝐿𝑇𝑇 𝑛ê𝑛
𝑣 = 𝑣1 , 𝑣2 , 𝑣3 𝑙à 𝑐ơ 𝑠ở 𝑐ủ𝑎 𝑅3 .
make sure your space is clean and organized look to make sure all student spaces are
complete your class job if you have one
clean and organized
make sure you have your homework or the directions for
homework make sure you are completing your class
have <insert teacher’s name> sign off on your behavior job, if you have one
<folder/sheet> and place it in your backpack
sign off on your behavior <folder/sheet>
sit quietly until you are dismissed (Is it OK to talk?
<insert what you will do during dismissal…
Absolutely! Just make sure you are using a whisper
voice so we can hear all announcements!) will you be reading to them, talking to them
say goodbye to <insert teacher’s name> and your about their day, doing work, etc.?>
friends as you leave