SINIF YÖNETİMİ VE

Sınıf yönetimi becerisi bir çok eğitimci tarafından, öğretmenin pedagojik ve

psikolojik bilgisinin bir parçası olarak düşünülmektedir. Ancak bunun aksine genel

olarak öğretmen yetiştirme programlarında sınıf yönetimi eğitiminin ihmal edildiği

konusunda da bir fikir birliği vardır. Dahası, öğretmenlik programları öğretilen sınıf

yönetimi içeriğinin türüne göre farklılık gösterir. Sınıf yönetiminin öğretmen

eğitimindeki ihmal edilen rolü eğitimi olumsuz yönde etkilemektedir. Sınıf yönetimi

öğretmenlerin yaşadığı temel zorluklardan biridir.

Etkili sınıf yönetimi öğrenimi kolaylaştırmak ve ders verimini en üst düzeye

çıkarmak için önemlidir. Sınıf yönetimi ve öğrenci-öğretmen etkileşimleri öğrencilerin

öğrenme süreçlerini etkiler. Bu etki sınıf ortamında direkt olarak disiplinsizliğin

azalmasıyla ilişkilidir. Uygun sınıf yöntimi, zamanı en verimli şekilde kullanarak, dersi

en az kesintiye uğratmak için kullanılan stratejilerdir. İyi bir sınıf yönetimi sadece

daha fazla bilgi kazanımına değil, motivasyonun ve öğrenme isteğinin artmasına da

zemin hazırlar.

Yukarıda bahsedilen tanımlar etkili bir öğretimin geliştirilmesinde, sınıf

yönetiminin önemini sunmaktadır. Bu yüzden, sınıf yönetimi şimdiye kadar

tamamlanmış öğretmen eğitiminde düşünülenden daha önemli bir role sahip

olmalıdır.