Professional Documents
Culture Documents
Ćwiczenia 6 Asymetria
Ćwiczenia 6 Asymetria
Krysiak
ĆWICZENIA 6.
Miary asymetrii (wskaźnik skośności, współczynnik asymetrii Pearsona, pozycyjny wskaźnik skośności,
pozycyjny współczynnik asymetrii, klasyczny współczynnik asymetrii) .
Ustalenie położenia i zróżnicowania rozkładu cechy nie oznacza jeszcze całościowego jej opisu.
Niejednokrotnie takie same wartosci miar położenia i rozproszenia mogą dotyczyć zasadniczo
odmiennych rozkładów.
Odsetek pracowników
Stawka godzinowa Branża A Branża B
6-8 5 10
8 - 10 35 25
10 - 12 25 25
12 - 14 25 35
14 - 16 10 5
Tablica Danych
1. Obliczyć kwartyle
2. Ustalić asymetrię rozkładu czasu dojazdu pracowników do pracy ( zastosuj pozycyjny
współczynnik asymetrii )
Tablica wyników
Wniosek:
* w przypadku występowania asymetrii rozkładu średnia arytmetyczna i dominanta różnia się od siebie;
mediana sytuuje się między nimi.
** w przypadku rozkładów symetrycznych wszystkie trzy miary przyjmują taki sam poziom
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Rozkład symetryczny:
Xśednie = Me = D
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Rozkład prawostronnie asymetryczny (asymetria dodatnia) :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Rozkład asymetryczny ujemnie – lewostronnie: xśr < M < D
x−D
• współczynnik asymetrii /skośności/ Pearsona As =
S
- informuje jaka część odchylenia standardowego stanowi różnica między średnią arytmetyczną a
dominantą
- znak współczynnika określa kierunek a moduł (czyli wartość bezwzględna) siłę asymetrii
- As zawarty w granicach − 1 As 1
KIERUNEK ASYMETRII :
- w przypadku asymetrii prawostronnej As przyjmuje wartości dodatnie ( > 0 )
- w przypadku asymetrii lewostronnej As przyjmuje wartości ujemne ( < 0 )
- symetria A = 0
Jeżeli dany szereg wymaga użycia miar pozycyjnych (np. otwarte przedziały klasowe, nierówne
rozpiętości przedziałów), do opisania asymetrii rozkładu należy użyć pozycyjnej miary asymetrii
opartej na kwartylach:
(Q3 − Q2 ) − (Q2 − Q1 )
As =
Q3 − Q1
Q3 − 2Q2 + Q1
lub As =
2Q
As określa kierunek i siłę asymetrii jednostek znajdujących się w 2-iej i 3-ej ćwiartce obszaru zmienności.
Ad 3. Policz dominantę
Ad 4. Dane:
Branża A: xśrednie=11 zł D=9,5 zł s(x)= 2,19 zł
Branża B: xśrednie=11 zł D=12,5 zł s(x)= 2,19 zł
Wniosek:
Rozkład stawki godzinowej w branży A charakteryzuje się silną skośnością dodatnia /prawostronną/.
Rozkład stawki godzinowej w branży B charakteryzuje się silną skośnością ujemną /lewostronną/.
Przykład 2.
Ad 1. Obliczyć kwartyle
Q1= 26 min
Q2= 35 min
Q3 = 47 min.
(𝑸𝟑 −𝑸𝟐 )−(𝑸𝟐 −𝑸𝟏 ) 𝑸𝟑 −𝟐∙𝑸𝟐 +𝑸𝟏
Ad 2. Ustalamy asymetrię rozkładu: 𝑨𝒔 = 𝑸𝟑 −𝑸𝟏
= 𝑸𝟑 −𝑸𝟏
Wniosek:
Rozkład czasu dojazdu do pracy w centralnej części charakteryzuje się bardzo slaba asymetrią
dodatnią /prawostronną/.
3 =
( xi − x )3
n
n
𝑛𝑖
𝑤𝑖 =
𝑁
∙ 100 oraz i = N 𝑥̅ = ∑ 𝑥𝑖 ∙ 𝑤𝑖 zatem 𝜇3 = ∑(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )3 ∙ 𝑤𝑖
∑(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2 ∙ 𝑛𝑖
𝑠2 = = ∑(𝑥𝑖 − 𝑥̅ )2 ∙ 𝑤𝑖
𝑁
szeregu rozdzielczego punktowego:
=
(x − x) 3
ni
3 i
=
( x − x ) 3
ni
3 i
n
Zazwyczaj –2 < AA < 2 .
| AA | Opis skośności
Mniej niż 0,4 Bardzo słaba
0,4 – 0,8 Słaba
0,8 – 1,2 Umiarkowana
1,2 – 1,6 Silna
Więcej niż 1,6 Bardzo silna
_____________________________________________________________________________________
Przykłady autorstwa B. Puławska-Turyna
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Autor zadań B. Pułaska-Turyna