Detyrat e përzgjedhura për portofol Periudha e dytë

Lënda: Gjuhë shqipe Klasa IV

Detyrat kanë për qëllim :

 Nxitjen e të mësuarit të vetëdrejtuar.

 Nxitjen e nxënësit për vetëvlerësim.
 Krijimin e një panorame të qartë të asaj që është mësuar nga nxënësi.
 Ballafaqimin e dokumentuar të arritjeve të nxënësve me njëri – tjetrin dhe nxitjen e krijimtarisë.
 Përfshirjen e prindërve në procesin e të nxënit.

Në përputhje me kompetencat kyçe dhe kompetencat e fushës, për portofolin e nxënësit u zgjodhën
këto detyra:

Nr Tema e Nxënësi do të vlerësohet për: Pikët

. përzgjedhur
1. Lakimi i emrave dhe -Lakimin e një emri i pashquar+mbiemër I 10 PIKË
1 mbiemrave. Analizë panyjshëm Saktësia-8 pikë
morfologjike -Analizë morfologjike me të gjitha kategoritë për Gabimet drejtsh. 1- pikë
1 emrat dhe mbiemrat e nënvizuara në fjalitë e Koha-1 pikë
dhëna

2. Shkruaj një përrallë -Dallon hyrjen, zhvillimin dhe mbylljen 10 PIKË

Shkrim i lire -Përdor një element real, për të ndërtuar një Saktësia-8 pikë
ngjarje fantastike, duke respektuar strukturën Gabimet drejtsh. 1- pikë
hyrje-zhvillim-mbyllje; Koha-1 pikë
-Shkruan një histori të ngjashme me atë të zebrës,
në qendër të së cilës mund të jetë një bimë, një
lule, ose një kafshë
-Respekton rregullat drejtshkrimore gjatë të
shkruarit
3. Era dhe flamuri -Përshkruan flamurin tonë kombëtar; 12 PIKË
Lexojmë dallon strofat, vargjet në poezi Dallimi i elementëve të
nxjerr mesazhin që përcjell poezia; poezisë-2 pikë
-Shpjegon me fjalë të thjeshta, domethënien Kthimi në prozë.-6 pikë
poetike të vargjeve të poezisë dhe e kthen në
Mesazhin- 2 pikë
prozë
Gabimet drejtsh. 2- pikë
4. Projekt: Traditat -Mbledhjen e informacioneve nga burime të 20 PIKË
tona ndryshme për “Traditat tona”. Pjesëm. aktive- 4 pikë
-Diskutimin në grupe për ruajtjen dhe zhvillimin Bashkep. grup- 3 pikë
e traditave të popullit tone. Mbledh info. - 3 pikë
-Komunikimin me të moshuarit (ftuarit) për të Përpunonon mater.- 3 pikë
zbuluar sa më shumë rreth trashëgimisë së
Prezanton- 3 pikë
vlerave.
-Organizimin e mbledhjes së folklorit shqiptar.
Posteri- 4 pikë
-Dallimin e këngëve, valleve të vjetra shqiptare
duke i klasifikuar ato sipas krahinave.
-Grupimin e veshjeve karakteristike shqiptare
sipas zonës që i përkasin.
-Respektimin e përpjekjeve individuale.
-Demonstrimin e besimit në forcat e veta.
-Krijimin e një posteri me temën:Tradiat tona.
Totali 52 PIKË

NOTA 5 6 7 8 9 10
PIKËT > 13 14-20 21-29 30-38 39-46 47-52
 Detyrat e përzgjedhura për portofol Periudha e dytë

Lënda: Matematikë Klasa IV

Detyrat kanë për qëllim :

 shumëzimin e numrave dyshifrorë me një numër njëshifrorë;
 shumëzimin e shumëfishave te 10 deri në 90 me një numër njëshifrorë;
 shumëzimin dhe pjesëtimin e numrave treshifrorë me 10
 pjesëtimin e numrave dyshifrorë me numër një shifrorë
 krahasimin e dy thyesa me emërues të njëjtë;
 renditjen e disa thyesa me emërues të njëjtë;
 njohjen e thyesave te barabarta ndër disa thyesa të dhëna ½, 2/4, 4/8 me 5/10 ose ¼ me
2/8,
Në përputhje me kompetencat kyçe dhe kompetencat e fushës, për portofolin e nxënësit u zgjodhën
këto detyra:

Nr. Tema e Nxënësi do të vlerësohet për: Pikët

përzgjedhur

1. Shumëzimi dhe Kryerja e veprimeve të shumëzimit dhe të 10PIKË

pjesëtimi pjesëtimit . Saktësia-8 pikë
Gjetjen e gjysmës së një numri si një Paraqitja e detyres dhe
pjesëtim me 2. shkrimi 1- pikë
Krijimin e problemave mbi përdorimin e Koha-1 pikë
shumëzimit dhe pjesëtimit
2. Thyesat Ngjyrosjen e figurës sipas thyesave te 10 PIKË
dhenave. Saktësia-7 pikë
Përdorimin e konceptit te thyesës për të Paraqitja e detyres dhe
shprehur pjesë të së tërës, (psh. ¾ tre të shkrimi 2- pikë
katërtat).
Koha-1 pikë
Njehsimin e gjysmës, të tretës, të katërtës
dhe të tetës se një numri ose figure (të
shprehur në numër natyror).
Krahasimin e thyesave.
Situata problemore
3. Projekt: Luaj Zgjedhjen e metodavete duhura per te kryer 20 PIKË
me numrat veprimet. Pjesëmarrje aktive- 4 pikë
Zgjidhjen e problemave dhe gjeagjezave Bashkëpunimi në grup- 4
numerike. pikë
Shumëzimi dy,tre numrave bashke. Mbledhje informacionesh
Shkrimin e numrave cift dhe tek, formimi i
- 4 pikë
vargjeve numerike
Gjetjene shumfishitte 10-tes dhe te 100-es. Përpunim materialesh - 4
Dyfishimi dhe përgjysmimi pikë
Zbulimin e vargjeve numerike ne rritje e ne Prezantim- 4 pikë
zbritje.
Krijimi i situatatve problemore
Totali 50 PIKË

NOTA 5 6 7 8 9 10
PIKËT >11 12-16 17-23 24-29 30-35 36-40
Detyrat e përzgjedhura për portofol Periudha e dytë

Lënda: Dituri natyre Klasa IV

Detyrat kanë për qëllim :

 Renditjen e karakteristikave të lëndëve të ngurta , të lëngëta dhe të gazta
 Përcaktimin e gjendjes së ndryshimit të cokollates ose akullores.
 Përshkrimin e pikës së kalimit të ujit në tri gjendjet
Grumbullimin dhe sjellja në klasë te materialeve si veprimtarite e njerezve dhe ndikimi i tyre ne
mjedis
Paraqitjen në mënyrë individuale me postera: Si kujdesem për mjedisin?

Në përputhje me kompetencat kyçe dhe kompetencat e fushës, për portofolin e nxënësit u zgjodhën
këto detyra:

N Tema e Nxënësi do të vlerësohet për: Pikët

r. përzgjedhur
1. -Renditjen e karakteristikave të lëndëve 10 PIKË
1 Shkrirja, ngrirja të ngurta , të lëngëta dhe të gazta Saktësia-5 pikë
dhe vlimi -Përcaktimin e gjendjes së ndryshimit të Paraqitja grafike- 3 pikë
cokollates ose akullores. Gabimet drejtsh. 1- pikë
-Përshkrimin e pikës së kalimit të ujit në Koha-1 pikë
tri gjendjet

3. Projekt II: - Mbledhjen e informacioneve nga 20 PIKË

Projekt : A duhet burime të ndryshme për lidhjen e njeriut Pjesëm. aktive- 4 pikë
te na falenderojë me mjedisin Bashkep. grup- 3 pikë
mjedisi sot? -Grumbullimin dhe sjellja në klasë te Mbledh info. - 3 pikë
materialeve si veprimtarite e njerezve Përpunonon mater.- 3
dhe ndikimi i tyre ne mjedis pikë
-Diskutimin në grupe mbi mbrojtjen e Prezanton- 3 pikë
mjedisit, masat qe duhen marre Paraqitja grafike- 4 pikë
-Komunikimin me të rriturit (ftuarit) për
të zbuluar sa më shumë rreth tyre.
-Respektimin e përpjekjeve individuale.
-Demonstrimin e besimit në forcat e veta.
-Paraqitjen në mënyrë individuale me
postera: Si kujdesem për mjedisin?Nen
moton:”Eshte pergjegjesia jonë që të
shpëtojmë mjedisni tonë”.
Totali 40 PIKË

NOTA 5 6 7 8 9 10
PIKËT >7 8-12 13-17 18-21 22-25 26-30

Detyrat e përzgjedhura për portofol Periudha e dytë

Lënda: Histori Klasa IV

Detyrat kanë për qëllim :

 Listimin e lojërave të së kaluarës që kanë luajtur prindërit apo gjyshërit.
 Krahasimin ndërmjet ndryshimeve dhe të përbashkëtave ndërmjet lojërave dhe
argëtimeve sot me ato në të shkuarën.
 Ndërtimin e posterave për institucione te rendësishme.
 Shqyrtimin e disa prej ceremonive, tregimeve, poezive, muzikës, vallëzimeve dhe
lojërave
Në përputhje me kompetencat kyçe dhe kompetencat e fushës, për portofolin e nxënësit u zgjodhën
këto detyra:

N Tema e Nxënësi do të vlerësohet për: Pikët

r përzgjedhur
1. Identifikimin e burimeve historike që 10 PIKË
1. Njohim lojërat e përdoren për njohjen e lojërave të së Saktësia-6 pikë
së kaluarës shkuarës. Paraqitja e detyrës dhe
Listimin e lojërave të së kaluarës që kanë shkrimi 2- pikë
luajtur prindërit apo gjyshërit. Koha-2 pikë
Krahasimin ndërmjet ndryshimeve dhe të
përbashkëtave ndërmjet lojërave dhe
argëtimeve sot me ato në të shkuarën.
2. Projekt II: Mbledhjen e informacioneve nga burime 20 PIKË
Trashëgimia të ndryshme për temën. Pjesëmarrje aktive- 4 pikë
kuluturore e Mitet dhe legjentatpër nje figurë historike Bashkëpunimi në grup- 4
vendit tim të zonës sime, objektet social-kulturore, pikë
historike-kulturore. Mbledhje informacionesh
Ndërtimin e posterave për institucione te - 4 pikë
rendësishme. Përpunim materialesh - 4
Shqyrtimin e disa prej ceremonive, pikë
tregimeve, poezive, muzikës, Prezantim- 4 pikë
vallëzimeve dhe lojërave
Respektimin e përpjekjeve individuale.
Demonstrimin e besimit në forcat e veta.
Totali 30 PIKË

NOTA 5 6 7 8 9 10
PIKËT >5 6-10 11-15 16-20 21-25 25-30

Detyrat e përzgjedhura për portofol Periudha e dytë

Lënda: Qytetari Klasa IV

Detyrat kanë për qëllim :

 Listimin e 3 veprimtarive që tregojnë përgjegjësi.
 Krahasimin e përgjegjësive të veta me përgjegjësitë e shokut.
 Diskutimin për traditat, këngët, vallet, ushqimet e krahinës nga vjen.
 Përgatitjen e posterave, albumeve, filmimeve, dramatizimeve me elementë të traditave
dhe kulturës.
Në përputhje me kompetencat kyçe dhe kompetencat e fushës, për portofolin e nxënësit u zgjodhën
këto detyra:

N Tema e Nxënësi do të vlerësohet për: Pikët

r përzgjedhur
1. Veprimtari Përkufizimin e fjalës përgjegjësi. 10 PIKË
1. praktike: Listimin e 3 veprimtarive që tregojnë Saktësia-6 pikë
Pjesëmarrje përgjegjësi. Paraqitja e detyres dhe
aktive dhe e Krahasimin e përgjegjësive të veta me shkrimi 2- pikë
përgjegjshme përgjegjësitë e shokut. Koha-2 pikë
2. Projekt: Mbledhjen e informacioneve nga burime 20 PIKË
Traditat tona të ndryshme për temën. Pjesëmarrje aktive- 4 pikë
Identifikimin e kulturës dhe elementëve Bashkëpunimi në grup- 4
përbërës si pjesë e trashëgimisë pikë
kulturore. Mbledhje informacionesh
Diskutimin për traditat, këngët, vallet, - 4 pikë
ushqimet e krahinës nga vjen. Përpunim materialesh - 4
Përgatitjen e posterave, albumeve, pikë
filmimeve, dramatizimeve me elementë Prezantim- 4 pikë
të traditave dhe kulturës.
Vizatimin e objekteve të trashëgimisë
kulturore pranë qendrës së tij të banimit.
Respektimin e përpjekjeve individuale.
Demonstrimin e besimit në forcat e veta.
Totali 30 PIKË

NOTA 5 6 7 8 9 10
PIKËT >5 6-10 11-15 16-20 21-25 25-30

Detyrat e përzgjedhura për portofol Periudha e dytë

Lënda: Muzikë Klasa IV

Detyrat kanë për qëllim :

 Këndimin e këngës me ndjenjë dhe emocion.
 Shprehjen e emocioneve të veta për tekstin dhe muzikën e këngës.
 Përjetimin dhe shpjegimin e muzikës, duke përdorur një fjalor të thjeshtë.
 Interpretimin bukur dhe me ndjenjë.
 Këndimin solo dhe në grup.
 Shoqërimin me instrumente me goditje dhe mjete trupore të këngëve që këndon.

Në përputhje me kompetencat kyçe dhe kompetencat e fushës, për portofolin e nxënësit u

zgjodhën këto detyra:

N Tema e Nxënësi do të vlerësohet për: Pikët

r përzgjedhur
1. Këndimin e këngës me ndjenjë dhe 10 PIKË
1. Kënga “Njëshi emocion. Saktësia-6 pikë
dhe zero Shprehjen e emocioneve të veta për Diskutimi. 2- pikë
tekstin dhe muzikën e këngës. Shprehja me anë te
Përjetimin dhe shpjegimin e muzikës, vizatimit 2- pikë
duke përdorur një fjalor të thjeshtë.
Shprehjen e emocioneve të veta për
tekstin dhe muzikën e këngës me anë te
vizatimit.
2. Projekt: Këndimin e këngëve me ndjenjë dhe 20 PIKË
Projekt Koncert emocion. Pjesëmarrje aktive- 4 pikë
me kenge e loje Shprehjen e emocioneve të veta për Bashkëpunimi në grup- 4
ne instrumente tekstin dhe muzikën e këngëve. pikë
Vleresim artisti Përjetimin dhe shpjegimin e muzikës, Mbledhje informacionesh
duke përdorur një fjalor të thjeshtë. - 4 pikë
Këndimin e këngëve të mësuara gjatë 3- Përpunim materialesh - 4
mujorit. pikë
Respektimin e ritmit. Prezantim- 4 pikë
Interpretimin bukur dhe me ndjenjë.
Këndimin solo dhe në grup.
Shoqërimin me instrumente me goditje
dhe mjete trupore të këngëve që këndon.
Respektimin e përpjekjeve individuale.
Demonstrimin e besimit në forcat e veta.
Totali 30 PIKË

NOTA 5 6 7 8 9 10
PIKËT >5 6-10 11-15 16-20 21-25 25-30
Detyrat e përzgjedhura për portofol Periudha e dytë

Lënda: Art pamor Klasa IV

Detyrat kanë për qëllim :

 Përdorimin e materialeve të ndryshme për të stampuar; - ndërthur teknikat për të realizuar
krijimin.
 Shkëmbimin e përvojave personale.
 Shkëmbimin e informacionit.
 Skicimin e qytetit ku jeton.
 Krijimin e nje maketi me objekte te ndryshme per te krijuar pamje te qytetit.
Në përputhje me kompetencat kyçe dhe kompetencat e fushës, për portofolin e nxënësit u
zgjodhën këto detyra:

N Tema e Nxënësi do të vlerësohet për: Pikët

r përzgjedhur
1. Përdor materiale të ndryshme për të 10 PIKË
1. Krijojmë duke stampuar; - ndërthur teknikat për të Saktësia-3 pikë
stampuar realizuar krijimin. Paraqitja grafike- 4 pikë
Harmonizimi - 3 pikë
Koha-1 pikë
2. Projekt: -Mbledhjen e informacioneve nga burime 20 PIKË
:Punojme e të ndryshme për temën; Pjesëm.aktive- 4 pikë
ndertojme me -Ndërtimin e shprehive praktike. Bashkep.grup- 4 pikë
format -Shkëmbimin e përvojave personale. Mbledh info. - 4 pikë
tripërmasore -Shkëmbimin e informacionit. Përpunon mater.- 4 pikë
Thjeshtëzimi i -Skicimin e qytetit ku jeton. Prezanton- 4 pikë
formave -Krijimin e nje maketi me objekte te
ndryshme per te krijuar pamje te qytetit.
-Respektimin e përpjekjeve individuale.
-Mbledhjen e informacioneve nga burime
të ndryshme për format tripërmasore
-Demonstrimin e besimit në forcat e veta.
(ky projekt materializohet me foto nga
mësuesi)
Totali 30 PIKË

NOTA 5 6 7 8 9 10
PIKËT >7 8-12 13-17 18-22 23-26 27-30
Detyrat e përzgjedhura për portofol Periudha e dytë

Lënda: Aftësim teknologjik Klasa IV

Detyrat kanë për qëllim :

 Listimin e objekteve të ndryshme që përdoren për mbjelljen e luleve në oborrin
Përshkrimin e hapave të procesit të mbjelljes së luleve.
 Vizatimin e tre objekteve që përdoren për mbjelljen e luleve.
 Mbledhjen e informacioneve nga burime të ndryshme për mënyrën se si ta mirëmbajmë
shtëpinë dhe kopshtin.
Në përputhje me kompetencat kyçe dhe kompetencat e fushës, për portofolin e nxënësit u zgjodhën
këto detyra:

N Tema e Nxënësi do të vlerësohet për: Pikët

r përzgjedhur
1. Listimin e objekteve të ndryshme që 10 PIKË
1. Kopshti dhe përdoren për mbjelljen e luleve në Saktësia-5 pikë
materialet/objekt oborrin/ballkonin e shtëpisë. Paraqitja grafike-3 pikë
et e kopshtarisë Përshkrimin e hapave të procesit të Gabimet drejtsh. 1- pikë
mbjelljes së luleve. Koha-1 pikë
Vizatimin e tre objekteve që përdoren për
mbjelljen e luleve.

2. Projekt: -Mbledhjen e informacioneve nga burime 20 PIKË

Mirëmbajtja e të ndryshme për mënyrën se si ta Pjesëm. aktive- 4 pikë
shtëpisë dhe mirëmbajmë shtëpinë dhe kopshtin. Bashkep. grup- 3 pikë
kopshtit - Diskutimin në grupe i materialeve të Mbledh info. - 3 pikë
sjella për mënyrën se si ta mirëmbajmë Përpunonon mater.- 3
shtëpinë dhe kopshtin. pikë
-Shkëmbim i përvojës vetjake që kanë Prezanton- 3 pikë
për mbjelljen e luleve. Paraqitja grafike- 4 pikë
-Respektimin e përpjekjeve individuale.
-Demonstrimin e besimit në forcat e veta.
-Paraqitjen e mbjelljes së një luleje me
vizatim në mënyrë individuale.
Totali 30 PIKË

NOTA 5 6 7 8 9 10
PIKËT >7 8-12 13-17 18-22 23-26 27-30

Detyrat e përzgjedhura për portofol Periudha e dytë

Lënda: TIK Klasa IV

Detyrat kanë për qëllim :

 Listimin e komandave të programit Paint.
 Vizatimin e disa prej komandave.
 Diskutimin në grupe për përdorimin e tyre
 Mbledhjen e informacioneve nga burime të ndryshme përsinjalistikën rrugore
Në përputhje me kompetencat kyçe dhe kompetencat e fushës, për portofolin e nxënësit u
zgjodhën këto detyra:

N Tema e Nxënësi do të vlerësohet për: Pikët

r përzgjedhur
1. Mjetet e shkrimit Listimin e komandave të programit Paint. 10 PIKË
1. dhe ruajtja e Vizatimin e disa prej komandave. Saktësia-3 pikë
dokumentit në Veprimtari praktike të përdorimit të Paraqitja grafike- 3 pikë
Paint Paint. Praktika- 3 pikë
Koha-1 pikë
2. Projekt: -Mbledhjen e informacioneve nga burime 20 PIKË
“Sinjalistika të ndryshme përsinjalistikën rrugore Pjesëm. aktive- 4 pikë
rrugore te -Diskutimin në grupe për përdorimin e Bashkep. grup- 3 pikë
paraqitura me tyre Mbledh info. - 3 pikë
programin Paint” -Komunikimin me të rriturit (ftuarit) për Përpunonon mater.- 3
të zbuluar sa më shumë rreth kompjuterit. pikë
-Respektimin e përpjekjeve individuale. Prezanton- 3 pikë
-Demonstrimin e besimit në forcat e veta. Posteri- 4 pikë
-Krijimi i posterave te sinjalistikës
rrugore te paraqitura me anë të programit
të Paint
Totali 30 PIKË

NOTA 5 6 7 8 9 10
PIKËT >7 8-12 13-17 18-22 23-26 27-30
Detyrat e përzgjedhura për portofol Periudha e dytë

Lënda: Edukim fizik Klasa IV

Detyrat kanë për qëllim :

 Pasimin e topit duke zbatuar rregullat e dhëna.
 Respektimin e rregullave gjatë garës.
 Kryerjen e kombinime lëvizore, në përshtatje me situata të ndryshme të garës.
 Bashkëpunimin me shokun gjatë garës.
Përshkrimin e rëndësisë për ushqyerje të shëndetshme dhe veprimtarisë fizike në jetën e
përditshme.
 Identifikimin e rëndësisë së ushqimit të shëndetshëm dhe sportit për një organizëm të
shëndetshëm
Në përputhje me kompetencat kyçe dhe kompetencat e fushës, për portofolin e nxënësit u zgjodhën
këto detyra:

Nr Tema e Nxënësi do të vlerësohet për: Pikët

përzgjedhur
Futboll . Histori e lindjes se futbollit 5 PIKË
1. Ushtrime në Rendesia e kesaj loje Saktësia-4 pikë
formë gare me Lojtari im i preferuar Koha-1 pikë
elementët Pasimin e topit duke zbatuar rregullat e
e mësuar. dhëna.
Respektimin e rregullave gjatë garës.
Kryerjen e kombinime lëvizore, në
përshtatje me situata të ndryshme të
garës.
Bashkëpunimin me shokun gjatë garës.
2. Listimin e mënyrave të kujdesit ndaj 20 PIKË
Si të kujdesemi shëndetit. Pjesëmarrje aktive- 4 pikë
për shëndetin Përshkrimin e rëndësisë për ushqyerje të Bashkëpunimi në grup- 4
shëndetshme dhe veprimtarisë fizike në pikë
jetën e përditshme. Mbledhje informacionesh
Identifikimin e rëndësisë së ushqimit të - 4 pikë
shëndetshëm dhe sportit për një Përpunim materialesh - 4
organizëm të shëndetshëm. pikë
Ndarjen e mendimeve me mësuesen, Prezantim- 4 pikë
shoqet dhe shokët.
Respektimin e përpjekjeve individuale.
Demonstrimin e besimit në forcat e veta.
Totali 30 PIKË

NOTA 5 6 7 8 9 10
PIKËT >5 6-10 11-15 16-20 21-25 25-30