5984 B 15862 C 06 Adbba 58

ИЗВЕШТАЈ О ОСТВАРИВАЊУ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА
РАДА
ОСНОВНЕ ШКОЛЕ ''ПРВИ МАЈ'' ИЗ ТРУПАЛА
ЗА ШКОЛСКУ 2020/2021. ГОДИНУ
ТРУПАЛЕ
СЕПТЕМБАР, 2021.ГОДИНЕ
1
ОПШТИ ПОДАЦИ О ШКОЛИ
НАЗИВ : Основна школа ''Први мај''
АДРЕСА: Железничка бб, 18211 Трупале, општина Црвени крст
е-mail : os1majtrupale@gmail.com
ОПШТИНА: Ниш, Црвени крст
ТЕЛЕФОН/ФАКС: (018 ) 4691-099, тел.- факс4692-462
ТЕКУЋИРАЧУН: 840-1677660-90
МАТИЧНИБРОЈ: 07174560
ПИБ: 100666735
web sajt: http://osprvimaj.weebly.com
ДИРЕКТОР ШКОЛЕ: Вера Костић
2
САДРЖАЈ:
УВОД ................................................................................................................................................................ 8
Материјално – технички и просторни услови рада школе ......................................................................... 11
Опремљеност зграде....................................................................................................................................... 11
Педагошка организација ................................................................................................................................ 12
Школски простор ........................................................................................................................................... 12
Опремљеност просторија............................................................................................................................... 12
Грејање просторија......................................................................................................................................... 12
Школска библиотека ...................................................................................................................................... 12
Запослени у школи ......................................................................................................................................... 13
Родитељи и ученици....................................................................................................................................... 19
Друштвена средина(социјални, културолошки, еколошки услови ) ......................................................... 23
Примарни задаци усвојени на основу Школског развојног плана и анализе евалуације Извештаја о
раду школе ...................................................................................................................................................... 24
ОРГАНИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО–ВАСПИТНОГ РАДА У ШКОЛИ ................................................. 25
Календар образовно-васпитног рада ............................................................................................................ 25
Ритам радног дана школе, динамика током школске године, класификациони периоди ....................... 26
Списак ученика и освојених места на такмичењима .................................................................................. 30
Извештај о организацији и реализацији Завршног испита на крају основног образовања и васпитања37
Избор за Ђака генерације .............................................................................................................................. 38
Списак уџбеника и приручника и додатних наставних средстава ............................................................ 40
Подела предмета на наставнике .................................................................................................................... 51
Успех ученика................................................................................................................................................. 52
Број изостанака ............................................................................................................................................... 53
Извештај о реализованим часовима редовне, допунске,додатне наставе, секција и припремне наставе
за полагање Завршног испита ....................................................................................................................... 53
Дневна артикулација радног времена ученика, распоред звоњења ........................................................... 62
Распоред дежурних наставника ................................................................................................................... 64
Извештај о реализацији часовапредметних наставника у 4/1 и 4/2 ........................................................... 65
Извештај о реализованим спортским, културним и рекреативним активностима.................................. 65
ПЛАНОВИ РАДА УПРАВНИХ , РУКОВОДЕЋИХ И СТРУЧНИХ ОРГАНА ШКОЛЕ ............... 75
Извештај о раду Школског одбора ............................................................................................................... 75
Извештај о раду савета родитеља ................................................................................................................. 77
Извештај о радуодељенских Савета родитеља и родитељских састанака ............................................... 77
Извештај о раду школског Савета родитеља ............................................................................................... 79
Извештај о раду директора школе ................................................................................................................ 81
Извештаји о раду стручних органа школе ................................................................................................... 81
Извештај о раду Наставничког већа ............................................................................................................. 81
Извештај о раду Педагошког колегијума ..................................................................................................... 84
Извештаји о раду одељењских већа.............................................................................................................. 85
Извештаји о раду одељењских старешина и одељењских заједница ........................................................ 90
Извештај о раду одељењског старешине – I и IIразред ............................................................................ 90
Извештај о раду одељенског старешине – III разред ................................................................................ 91
Извештај о раду одељенског старешине – IV разред ................................................................................ 93
Извештај о раду одељењског старешине – V разред................................................................................. 97
Извештај о раду одељенског старешине – VI разред ................................................................................ 97
Извештај о раду одељенског старешине – VII разред............................................................................... 99
Извештај о раду одељенског старешине – VIII разред ........................................................................... 101
Извештаји о раду стручних актива, већа и тимова.................................................................................... 104
Састав стручних органа, актива и школских тимова ................................................................................ 104
Извештај о раду Стручног већа разредне наставе и васпитача ............................................................... 110
Извештај о раду Стручног већа природно-математичке групе предмета ............................................... 112
Извештај о раду Стручног већа друштвено-језичке групе предмета ...................................................... 116
Извештај о раду Стручног већа уметности и вештина ............................................................................. 121
Извештај о раду Стручног актива за Школско развојно планирање ....................................................... 124
Извештај о раду Стручног актива за развој Школског програма ............................................................ 125
3
Извештај о раду припремне предшколске групе ....................................................................................... 126
Извешај о радуТима за инклузивно образовање и тимова за додатну подршку ученику ..................... 128
Извештај о раду Тима за безбедност и заштиту ученика од дискриминације, насиља,
злостављања и занемаривања и превенције других облика ризичног понашања .................................. 129
Извештај о раду Тима за професионалну оријентацију ........................................................................... 139
Извештај о раду Тима за професионални развој запослених ................................................................... 142
Извештај о раду Тима за развој међупредметних компетенција ученика и предузетништво .............. 144
Извештај о одржаним угледним часовима ................................................................................................. 146
Извештај о посећеним часовима ................................................................................................................. 147
Извештај о раду Тима за самовредновање и вредновање рада школе .................................................... 152
Извештај о раду Тима за израду Годишњег плана и Извештаја о раду школе ....................................... 154
Извештај о раду тима за маркетинг, културну и јавну делатност школе ............................................... 155
и сарадњу са локалном самоуправом ......................................................................................................... 155
Извештај о раду Тима за заштиту животне средине и уређење школе ............................................. 167
Извештај о раду Тима за подршку ученицима, породици и рад са ученичким огранизацијама ......... 168
Извештај о раду Тима за праћење квалитета и развој установе............................................................... 172
Извештај о раду Ђачке задруге................................................................................................................ 173
Извештаји о раду стручних сарадника школе ........................................................................................... 174
Извештај о раду педагога школе ................................................................................................................. 174
Извештај о раду библиотекара .................................................................................................................... 178
ОСТВАРИВАЊЕ ДРУГИХ ПРОГРАМА .............................................................................................. 181
Извештај о корективном педагошком раду ............................................................................................... 181
Извештај о корективном раду са ученицима ............................................................................................. 181
Извештај о корективном раду стручне службе школе ........................................................................... 181
Извештај о реализацији припремне наставе .............................................................................................. 182
Извештај о реализацији припремне наставе за полагање завршног испита ........................................... 182
ИНДИВИДУАЛНИ ПЛАНОВИ НАСТАВНИКА ............................................................................... 182
ПРОГРАМИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ ............................................................................... 182
Друштвено-техничке , хуманитарне ,спортске и културне активности .................................................. 182
Додатни васпитно-образовни рад ............................................................................................................... 189
Допунска настава.......................................................................................................................................... 190
Екскурзија ..................................................................................................................................................... 194
Извештај о реализацији програма наставе у природи............................................................................... 195
Извештај о прегледу педагошке документације ........................................................................................ 195
ПОСЕБНИ ПРОГРАМИ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГРАДА........................................................... 196
Програм професионалне оријентације ученика од 1. до 6. разреда....................................................... 196
Извештај о реализацији програа социјалне заштите ученика .................................................................. 197
Извештај о реализацији програма заштите животне средине .................................................................. 198
Извештај о реализацији школског спорта и спортских активности ........................................................ 199
Извештај о реализацији програма сарадње са породицом ....................................................................... 200
Извештај о сарадњи са локалном самоуправом........................................................................................ 201
Извештај о реализацији програмских задатака васпитног рада у школи................................................ 202
Извештај о реализацији програма здравствене заштите ученика и програм превенције васпитно
запуштеног, девијантног и деликвентног понашања ученика и програм ............................................... 202
активности за спречавање болести зависности ......................................................................................... 202
Извештај о раду Ученичког парламента .................................................................................................... 203
САМОВРЕДНОВАЊЕ .............................................................................................................................. 203
ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПРОГРАМА КОРЕКТИВНОГ РАДА СА УЧЕНИЦИМА....... 204
ИЗВЕШТАЈИ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПРОЈЕКАТА У КОЈИМА ЈЕ ШКОЛА БИЛА
УКЉУЧЕНА................................................................................................................................................ 205
ПРАЋЕЊЕ И ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ ........................................... 214
4
На основу члана 62. Закона о основама система образовања и васпитања (“Сл.гласник. РС”бр.88/2017, 27/2018-други закон, 27/2018 (II)-други
закон и 10/2019) и члана 29. Закона о основном образовању и васпитању ("Сл.гласник РС – Просветни гласник бр. 55/2013, 101/2017, 27/2018 –
др.закон и 10/2019) и члана 96 Статута школе, Школски одбор Основне школе “Први мај ” у Трупалу, на седници одржаној дана 13. 9. 2021. године,
усвојио је:
ИЗВЕШТАЈ О ОСТВАРЕНОСТИ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ОСНОВНЕ ШКОЛЕ “ПРВИ МАЈ“ ЗА ШК. 2020/2021. ГОДИНУ
ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА
Основна школа " Први мај " у Трупалу организоваће свој рад у школској 2020/2021. години у складу са одредбама Закона о основама система
образовања и васпитања (“Сл.гласник. РС”бр.88/2017, 27/2018-други закон, 27/2018 (II)-други законб 10/2019 и 6/2020), Закона о oсновном образовању и
васпитању ("Сл.гласник РС – Просветни гласник бр. 55/2013, 101/2017, 27/2018 – др.закон и 10/2019) као и са одредбама других закона које се односе на
рад и организацију основних школа . У програмирању и организовању рада школе доследно ће се примењивати акти којима је регулисана област основног
образовања, као што су:
 Закон о основама система образовања и васпитања(“Сл.гласник. РС”бр.88/2017, 27/2018-други закон, 27/2018 (II)-други закон, 10/2019 и 6/2020);
 Правилник о стандардима квалитета рада установе („Службени гласник РС – Просветни гласник“, број 14/18)
 Правилник о календару образовно-васпитног рада основне школе за школску 2020/2021. годину
 Правилник о измени и допунама Правилника о степену и врсти образовања наставника који изводе образовно-васпитни рад из изборних предмета у
основној школи („Службени гласник РС – Просветни гласник “, број 11/2012, 15/2013, 10/2016, 11/2016, 2/2017 и 11/2017)
 Правилник о Стандардима компетенција директора установа образовања и васпитања:(„Службени гласник РС“, број 38/2013)
 Правилник о стандардима компетенција за професију васпитача и њиховог професионалног развоја („Сл.гласник РС – Просветни гласник“, бр.16/2018)
 Правилник о стандардима компетенција за професију наставника и њиховог професионалног развоја („Сл. гласник РС – Просветни гласник“, бр. 5/2011)
 Правилник о ближим упутствима за утврђивање права на индивидуални образовни план, његову примену и вредновање („Службени гласник РС“, број
74/2018)
 Правилник о додатној образовној, здравственој и социјалној подршци детету, ученику и одраслом („Службени гласник РС“, број 80/2018)
 Правилник о Протоколу поступања у установи у одговору на насиље, злостављање и занемаривање:(„Службени гласник РС“, број 46/2019)
 Правилник о изменама и допунама Правилника о наставном плану за други циклус основног образовања и васпитања и наставном програму за пети разред
основног образовања и васпитања (“Службени гласник РС- Просветни гласник“ бр. 6/2007, 2/2010, 7/2010 – др.правилник,3/2011 –др.правилник, 1/2013,
4/2013, 11/2016, 6/2017, 8/2017, 9/2017 и 12/2018)
 Правилник о сталном стручном усавршавању и напредовању у звања наставника, васпитача и стручних сарадника („Службени гласник РС“, број 81/17 и
48/2018)
 Правилник о програму свих облика рада стручних сарадника („Сл. гласник РС – Просветни гласник“, бр. 5/2012)
 Стручно упутство о формирању одељења и начину финансирања у основним и средњим школама за школску 2020/2021.годину ( Министарство просвете,
науке и технолошког развоја, бр.610-00-00381/2020-15 од 22.06.2020..године)
 Закон о основном образовању и васпитању(„Службени гласник РС“, број 55/2013, 101/2017, 27/2018 – др.закон и 10/2019)
 Правилник о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања и васпитања(„Просветни гласник“, бр. 10/04, 20/04, 1/05, 3/06, 15/06,
2/08, 2/10, 7/10, 3/11, 7/11, 1/13, 4/13, 14/13, 5/14, 11/14, 11/16 , 6/17 и 12/2018)
 Правилник о наставном плану и програму за први, други, трећи и четврти разред основног образовања и васпитања и наставном програму за трећи разред
основног образовања и васпитања („Просветни гласник“, бр. 1/05, 15/06, 2/08, 2/10, 7/10, 7/11, 1/13,11/14, 11/16-I, 11/2016 –II и 12/2018)
 Правилник о плану наставе и учења за први циклус основног образовања и васпитања и програму наставе и учења за први разред основног образовања и
васпитања ("Службени гласник РС - Просветни гласник", бр. 10/2017, 12/2018, 15/2018, 18/2018 и 1/2019)
 Правилник о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања и васпитања ("Службеном гласник РС - Просветни гласник", бр.
10/2004, 20/2004, 1/2005, 3/2006, 15/2006, 2/2008, 2/2010, 7/2010, 3/2011, 7/2011-I, 7/2011-II, 1/2013, 4/2013, 14/2013, 5/2014, 11/2014, 11/2016-I, 11/2016-II,
6/2017 и 12/2018)
 Правилник о наставном плану и програму за четврти разред основног образовања и васпитања("Службени гласник РС- „Просветни гласник“, 3/2006,
15/2006, 2/2008,3/2011 (др. правилник), 7/2011 (др. правилник), 1/2013, 11/2014, 11/2016, 7/2017 и 12/2018)
 Правилник о плану наставе и учења за пети и шести разред основног образовања и васпитања и програму наставе и учења за пети и шести разред основног
образовања и васпитања („"Службени гласник РС - Просветни гласник", бр. 15/2018, 18/2018 и 3/2019)
 Правилник о наставном програму за шести разред основног образовања и васпитања(„Службени гласник РС-Просветни гласник“ бр. 5/2008, 3/2011, 1/2013,
5/2014-I, 5/2014-II, 11/2016-I, 11/2016-II, 3/2018 и 12/2018)
 Правилник о наставном програму за седми разред основног образовања и васпитања(„Службени гласник РС-Просветни гласник“, бр. 6/2009, 3/2011, 8/2013,
11/2016-I, 11/2016-II, 12/2018, 3/2019 и 12/2019)
 Правилник о наставном програму за осми разред основног образовања и васпитања(„Просветни гласник“, бр. 2/2010, 3/2011, 8/2013, 5/2014, 11/2016-I,
7/2017, 11/2016-II, 12/2018 и 10/2019 )
 Правилник о образовним стандардима за крај првог циклуса обавезног образовања за предмете српски језик, математика, природа и друштво („Просветни
гласник“, број 5/11)
 Правилник о Oпштим стандардима постигнућа за крај основног образовања за страни језик („Службени гласник РС“, број 78/17)
 Правилник о општим стандардима постигнућа – образовни стандарди за крај обавезног образовања (“Службени гласник РС-Просветни гласник“, број 5/10)
 Правилник о степену и врсти образовања наставника који изводе образовно-васпитни рад из изборних предмета у основној школи („Службени гласник РС
– Просветни гласник“, број 11/12, 15/13, 10/16, 11/16, 2/17 и 11/17)
 Правилник о степену и врсти образовања наставника и стручних сарадника у основној школи („Службени гласник РС – Просветни гласник“, бр. 11/2012,
15/2013, 2/2016, 10/2016, 11/2016, 2/2017, 3/2017, 13/2018 и 11/2019)
 Правилним о допунама Правилника о степену и врсти образовања наставника и стручних сарадника у основној школи („Сл. Гласник РС“- Просветни
гласник, број 8/2020)
 Правилник о степену и врсти образовања наставника који изводе образовно-васпитни рад из изборних предмета у основној школи ("Службени гласник РС -
Просветни гласник", бр. 11/2012, 15/2013, 10/2016, 11/2016, 2/2017 и 11/2017)
 Правилник о дипломама за изузетан успех ученика у основној школи („Службени гласник РС“, бр. 37/93 и 42/93)
 Правилник о условима и поступку напредовања ученика основне школе („Службени гласник РС“, број 47/94)
5
 Правилник о оцењивању ученика у основном образовању и васпитању(„службени гласник рс“, број 67/13 и 34/2019)
 Правилник о протоколу поступања у установи у одговору на насиље, злостављање и занемаривање („Службени гласник РС“ 46/2019)
 Закон о уџбеницима(„Службени гласник РС“, број 27/2018);
 Правилник о Oпштим стандардима постигнућа за крај основног образовања за страни језик („Службени гласник РС“, број 78/17)
 Правилник о стручно-педагошком надзору („Службени гласник РС“, број 34/2012)
 Правилник о вредновању квалитета рада установа (Сл. гласник РС бр 10/2019)
 Правилник о обављању друштвено-корисног, односно хуманитaрног рада („Службени гласник РС“, број 68/2018)
 Правилник о ученичким задругама ("Службени гласник РС", бр. 31/2018)
 Правилник о начину обављања организованог превоза деце („Сл.гласник РС“бр. 52/2019)
 Правилник о организацији и остваривању наставе у природи и екскурзије у основној школи ("Службени гласник РС", бр.30/2019)
 Школски програм за 2018 – 2022.школску годину
 Анекс I Школског програма 2018-2022. Годину
 Анекс II Школског програма 2018-2022. годину
 Анекс III Школског програма 2018-2022. годину
 Школски развојни план (2018-2022)
 Акциони план за унапређивање област квалитета на основу самовредновања рада школе за 2020/21. шк.годину
 Статут ОШ „Први мај“ из Трупала
 Правилник о безбедности и заштити ученика ОШ „Први мај“
 Правилник о додели признања Ученикa генерације и специјалних признања
 Правила о понашању у школи
 Кућни ред школе
 Одлуке Школског одбора
 Извештај о екстерној евалуацији школе из 2019. године
 Извештај о раду установе за шк. 2019/20. годину
 Правилник о критеријумима и стандардима за финансирање установе која обавља делатност основног образовања и васпитања („Службени гласник РС“,
број 73/2916 и 45/2018)
 Правилник о ближим критеријумума за препознавање облика дискриминације од стране запосленог, детета, ученика или трећег лица у установи
образовања и васпитања („Службени гласник РС“ бр.22/2016)
 Упутство о мерама заштите здравља ученика и запослених за основне и средње школе (Препоруке за безбедан повратак у школе током
трајања пандемије COVID-19);
 Стручно упутство за организацију и реализацију образовно-васпитног рада у основној школи у школској 2020 2021;
 Допис МПТНР бр. 601-00-00027/4/2020-15 Предлози за организацију образовно-васпитног рада у основној школи на основу Посебног
програма образовања и васпитања и Закључка Кризног штаба за сузбијање заразне болести Covid-19;
 Правилник о посебном програму образовања и васпитања („Сл. Гласник РС“, бр. 110/2020)
 Одлука о увођењу различитих модела програма и активности у једносменској организацији рада основне школе и средње школе у шк. 2020/2021. Години
(бр. 119-01-00172/4/2019-15 од 3. 08. 2020. године)
 Решење Министарста просвете, науке и технолошког развоја којим се одређују 402 школе у којима ће се током 2020/2021. године остваривати активности у
оквиру пројекта пбпгаћеног једносменског рада у шк. 2020/2021. Године (бр. 119-01-00172/5/2019-15 од 4. 08. 2020. године)
 ПРАВИЛНИКо изменама и допунама Правилника о протоколу поступања у установи у одговоруна насиље, злостављање и занемаривање(„Службени
гласник РС”, бр. 88/17, 27/18 – др. закон, 10/19 и 6/20)
 Правилник о изменама и допуни Правилника о плану наставе и учења за први циклус основног образовања и васпитања и програму наставе и учења за први
разред основног образовања и васпитања("Службени гласник РС - Просветни гласник", бр. 10/2017, 12/2018, 15/2018, 18/2018, 1/2019 и 2/2020)
 Правилник о програму наставе и учења за трећи разред основног образовања и васпитања („Сл.гласник РС – Просветни гласник“, бр. 5/2019). Примењује се
почев од школске 2020-2021. Године
 Правилник о допунама правилника о програму наставе и учења за трећи разред основног образовања и васпитања („Сл. гласник РС – Просветни гласник“,
бр. 1/2020). Примењује се почев од школске 2020-2021. Године
 Правилник о програму наставе и учења за седми разред основног образовања и васпитања (“ Сл. гласник РС – Просветни гласник“, бр. 5/2019). Примењује
се почев од школске 2020-2021. године.
 Правилник о допунама правилника о програму наставе и учења за седми разред основног образовања и васпитања (“ Сл. гласник РС – Просветни гласник“,
бр. 1/2020). Примењује се почев од школске 2020-2021. године
 Правилник о наставном програму за осми разред основног образовања и васпитања („Службени гласник РС – Просветни гласник” 2/2010, 3/2011- (др.
правилник), 8/2013, 5/2014, 11/2016, 11/2016, 7/2017, 12/2018, 10/2019, 3/2020)
 Правилник о плану наставе и учења за седми и осми разред основног образовања и васпитања („Сл.гласник РС – Просветни гласник“, бр. 18/2018).
Примењиваће се почев од школске 2020/2021, године, у делу који се односи на план наставе и учења за седми разред и почев од школске 2021/2022, године,
у делу који се односи на план наставе и учења за осми разред основног образовања и васпитања.
 Оперативни планови рада ОШ «Први мај»
Школа усклађује свој рад и са другим актима Министарства просвете , науке и технолошког развоја Републике Србије и других
државних органа који се односе на рад основних школа.
6
ИЗВЕШТАЈ О ОСТВАРИВАЊУ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ОШ „ПРВИ МАЈ“ У
ТРУПАЛУ У ШК. 2020/2021. ГОДИНИ
У шк. 2020/2021. години рад у ОШ „Први мај“ у Трупалу организован је и

реализован у складу са законима, правилицима, упутствима и документима који су
наведени у Полазним основама документа, а који су прописани и одобрени од стране
Министарства просвете, науке и технолошког развоја.
Организација и реализација образовно васпитног рада била је прилагођена
тренутној епидемиолошкој ситуацији и условима, водећи рачуна о примени
превентивних мера за заштиту од инфекције вирусом Covid19. Школа је при свакој
промени писала Оперативни план рада установе и слала Школкој управи за добијање
сагласности.
Због измена у кадровској структури и организацији рада у овој школској години
два пута је рађен и усвојен Анекс Годишњег плана рада школе.
У току школске године дошло је до измене школског календара, па су самим тим
планиране активности, које су биле у вези са наставним процесом, реализоване у
измењеном временском периоду од планираног.
Извештаје о свом раду руководиоци стручних актива, већа и тимова подносили су
два пута годишње, на крају првог и на крају другог полугодишта.
Планиране активности за ову школску годину углавном су реализоване, неке на
планирани начин, док је доста активности реализовано у складу са правилима и мерама
које су важиле у том тренутку, а односе се на превенцију инфекције вирусом Covid19.
Састанци тимова, већа и актива већим делом реализовани су онлајн путем
платформе за учење Microsoft Teams.
Због епидемиолошке ситуације било је забрањено мешање група и дозвољени
број особа у просторији био је ограничен, па у складу са тим нису реализоване
активности које су захтевале укључивање већег броја људи из различитих група, па тако
нису реализовани планирани угледни часови, нису одржане приредбе и свечаности
поводом обележавања школске славе Св. Саве и Дана школе. Ексурзија, настава у
природи и рекреативна настава није реализоване из истог разлога, као и посете
културним, спортским установама и догађајима.
Дани отворених врата нису реализовани на планиран начин, већ су родитељи за
наставницима користили електронске канале комуникације.
Већина активности које нису реализоване биће пренета за наредну школску
годину.
Тим за израду Годишњег плана и Извештаја о раду школе
7
УВОД
Основни циљеви образовања и васпитања су:
1)пун интелектуални, емоционални, социјални, морални и физички развој сваког детета,

ученика и одраслог, у складу са његовим узрастом, развојним потребама и
интересовањима; 2) стицање квалитетних знања, вештина и ставова које су свима
неопходне за лично остварење и развој, инклузију и запослење и стицање и развијање
основних компетенција у погледу комуникације на матерњем језику, комуникације на
страним језицима, математичке писмености и основних компетенција у науци и
технологији, дигиталне компетенције, компетенције учења како се учи, међуљудске и
грађанске компетенције и културног изражавања;
3) развој стваралачких способности, креативности, естетске перцепције и укуса;
4) развој способности проналажења, анализирања, примене и саопштавања информација,
уз вешто и ефикасно коришћење информационо-комуникационих технологија;
5) оспособљавање за решавање проблема, повезивање и примену знања и вештина у
даљем образовању, професионалном раду и свакодневном животу ради унапређивања
личног живота и економског, социјалног и демократског развоја друштва;
6) развој мотивације за учење, оспособљавање за самостално учење, учење и образовање
током целог живота и укључивање у међународне образовне и професионалне процесе;
7) развој свести о себи, самоиницијативе, способности самовредновања и изражавања свог
мишљења;
8) оспособљавање за доношење ваљаних одлука о избору даљег образовања и занимања,
сопственог развоја и будућег живота;
9) оспособљавање за рад и занимање стварањем стручних компетенција, у складу са
захтевима занимања, потребама тржишта рада, развојем савремене науке, економије,
технике и технологије;
10) развој и практиковање здравих животних стилова, свести о важности сопственог
здравља и безбедности, потребе неговања и развоја физичких способности;
11) развој свести о значају одрживог развоја, заштите и очувања природе и животне
средине, еколошке етике и заштите животиња;
12) развој способности комуницирања, дијалога, осећања солидарности, квалитетне и
ефикасне сарадње са другима и способности за тимски рад и неговање другарства и
пријатељства;
13) развијање способности за улогу одговорног грађанина, за живот у демократски
уређеном и хуманом друштву заснованом на поштовању људских и грађанских права,
права на различитост и бризи за друге, као и основних вредности правде, истине, слободе,
поштења и личне одговорности;
14) формирање ставова, уверења и система вредности, развој личног и националног
идентитета, развијање свести и осећања припадности држави Србији, поштовање и
неговање српског језика и свог језика, традиције и културе српског народа, националних
мањина и етничких заједница, других народа, развијање мултикултурализма, поштовање и
очување националне и светске културне баштине;
15) развој и поштовање расне, националне, културне, језичке, верске, родне, полне и
узрасне равноправности, толеранције и уважавање различитости;
16) повећање образовног нивоа становништва и развој Републике Србије као државе
засноване на знању
8
Општи исходи и стандарди образовања и васпитања
Општи исходи образовања и васпитања резултат су целокупног процеса образовања и

васпитања којим се обезбеђује да деца, ученици и одрасли стекну знања, вештине и
вредносне ставове који ће допринети њиховом развоју и успеху, развоју и успеху њихових
породица, заједнице и друштва у целини.
Систем образовања и васпитања мора да обезбеди све услове да деца, ученици и одрасли
постижу опште исходе, односно буду оспособљени да:
1) усвајају и изграђују знање, примењују и размењују стечено знање;
2) науче како да уче и да користе свој ум;
2а) овладају знањима и вештинама потребним за наставак школовања и укључивање у
свет рада;
3) идентификују и решавају проблеме и доносе одлуке користећи критичко и креативно
мишљење;
4) раде ефикасно са другима као чланови тима, групе, организације и заједнице;
5) одговорно и ефикасно управљају собом и својим активностима;
6) прикупљају, анализирају, организују и критички процењују информације;
7)ефикасно комуницирају користећи се разноврсним вербалним, визуелним и
симболичким средствима;
8) ефикасно и критички користе научна и технолошка знања, уз показивање одговорности
према свом животу, животу других и животној средини;
9) схватају свет као целину повезаних система и приликом решавања конкретних
проблема разумеју да нису изоловани;
10) покрећу и спремно прихватају промене, преузимају одговорност и имају
предузетнички приступ и јасну оријентацију ка остварењу циљева и постизању успеха.
Остваривање општих исхода образовања и васпитања обезбеђује се укупним образовно-
васпитним процесом на свим нивоима образовања, кроз све облике, начине и садржаје
рада.
Стандарди образовања и васпитања обухватају:
1) опште и посебне стандарде знања, вештина и вредносних ставова ученика и одраслих (у
даљем тексту: општи и посебни стандарди постигнућа);
2) стандарде знања, вештина и вредносних ставова (у даљем тексту: компетенције) за
професију наставника и васпитача и њиховог професионалног развоја;
3) стандарде компетенција директора, просветног инспектора и просветног саветника;
4) стандарде квалитета уџбеника и наставних средстава;
5) стандарде квалитета рада установе.
Стандарди постигнућа јесу скуп исхода образовања и васпитања који се односе на сваки
ниво, циклус, врсту образовања, образовни профил, разред, предмет, односно модул.
Општи стандарди постигнућа утврђују се на основу општих исхода образовања и
васпитања по нивоима, циклусима и врстама образовања и васпитања, односно
образовним профилима. Посебни стандарди постигнућа утврђују се према разредима,
предметима, односно модулима, на основу општих исхода образовања и васпитања и
општих стандарда постигнућа. За ученика коме је услед социјалне ускраћености, сметњи у
развоју, инвалидитета и других разлога то потребно, посебни стандарди постигнућа могу
да се прилагођавају сваком појединачно, уз стално праћење његовог развоја. За ученика са
изузетним способностима посебни стандарди постигнућа могу да се прилагођавају сваком
појединачно, уз стално праћење развоја.
9
У току сачињавања овог годишњег плана рада школе за ову школску годину нарочито се
имало у виду , поред осталог и следеће :
1. Да је школа дужна да у овој школској години оствари све облике образовно-васпитног
рада утврђене правилником о наставном плану и програму и да у том циљу доноси
свој Годишњи плана рада ;
2. Да се Годишњим планом рада утврђују време,место, начин и носиоци остваривања
наставног плана и програма ;
3. Да ће се организација образовно-васпитног рада у одељењима у матичној
школиостваривати као полудневна настава и као једносменска настава у издвојеном
одељењу у Вртишту;
4. Да је праћењем и анализом рада и резултата рада у протеклој школској години уочено
да нека питања из живота и рада школе у наредном периоду треба успешније
остваривати, као што су : боља организација слободног времена ученика, редовније и
отвореније разматрање и размена искустава-хоризонтално учење,тематско планирање
наставе,побољшање рада одељенских старешина са ученицима,боља сарадња са
родитељима ученика,побољшање дигиталних компетенција свих актера школског
живота, и сл.
5. Да ће се ове године настава организовати у 7 одељења у разредној настави , од којих
једно комбиновано у издвојеном одељењу у Вртишту, док ће се настава у предметној
наставни реализовати у 7 одељењаи 2 припремне предшколске гупе ;
6. Да ћепросечан број ученика бити15,28;
7. Да ће се предметна настава у млађим разредима реализовати из енглеског језика и
верске наставе – православног катихизиса;
8. Да ће се у издвојеном одељењу школе у Вртишту настава организовати кроз пројекат
Обогаћени једносменски рад
9. Да ће се енглески језик реализовати од 1. до 8.разреда као обавезни наставни предмет
10. Да ће се настава руског језика изучавати од 5. до 8.разреда са по два часа недељно као
изборни наставни предмет;
11. Да ће се од 5. до 8. разреда остваривати још два изборна програма,Грађанско
васпитање или Верска настава за које су се ученици определили на крају претходне
школске године;
12. Да ће просторни услови бити задовољавајући, а припремљеност школе релативно
добра,с обзиром на чињеницу да су реорганизацијом школског простора оформљене
специјализоване учионице за сродне групе предмета у предметној настави, набавку
намештаја и наставних средстава
13. Да ће однос наставника према планирању, припремању и остваривању програма бити
на завидном нивоу;
14. Да стручност наставника гарантује бољи рад на остваривању задатака на реализацији
наставних садржаја;
15. Да је нужно побољшати додатни рад и рад са даровитим ученицима у циљу
остваривања бољих резултата на такмичењима,повећати укључивање ученика у
ваннаставне активности, а посебно ученика из осетљивих група;
16. Да је потребна организована и стална помоћ ученицима 8.разреда ради постизања
бољих резултата на завршном испиту и то пре свега предметних наставника српског
језика, математике, историје, географије, физике, хемије и биологије,информатике и
стручних сарадника и директора школе;
17. Да постоје велике могућности укључивања родитеља у остваривању одређених
програмских садржаја и других захтева, а што се показало у протеклој школској
години;
10
Материјално – технички и просторни услови рада школе
Зграда матичне школе у Трупалу грађена је у периоду од 1986. До 1996 . на парцели чија
је површина 6158 m² од чега је под објектом 850 m² ,балон сала је 684 m² , комбиновани
спортски терен је 900m²,школско двориште је 3724 m² , од тога прилази и стазе су 320 m² ,
а зелене површине 3404 m².
Укупна корисна површина је 850 m² и распоређена је на 6 учионица, дигитални кабинет,
просторију за предшколску групу, библиотеку, наставничку канцеларију, канцеларије
директора, стручних сарадника и администрације,архиву и просторију за домаре и
помоћне раднике . Грејна површина 1550 m².
Зграда у потпуности задовољава потребе васпитно-образовног рада у две смене . На
основу решења Министарства просвете, науке и технолошког развоја, бр.022-05-80/2016-
07 од 24.10.2016., о верификацији Основне школе „Први мај“ Трупале, за обављање
делатности основног образовања и васпитања и за остваривање припремног предшколског
програма, у седишту и издвојеном одељењу Вртиште.
Зграда издвојеног одељења у Вртишту грађена је у периоду од 1919. До 1922 . на

парцели 5629 чија је површина 6218 m² од чега је под објектом 350 m² ,школско двориште
је 5968 m² , од тога комбиновани спортски терен је 800 m², прилази и стазе су 280 m² , а
зелене површине 4618 m². Грејна површина је 350 m² на угаљ.
Укупна корисна површина је 220 m² и распоређена је на 3 учионице,просторију за
предшколску групу, неадаптирани учитељски стан и просторију за помоћне раднике .
Регистрована је код Окружног привредног суда у Нишу под бројем Us. 269/73 од
15.1.1974.године , а оснивач је Народни одбор општине Ниш решењем бр. 13774/1-62 од
31.3.1962.године . Зграда делимично задовољава потребе васпитно-образовног рада у
једној смени јер је веома стара и потребна ја санација зидова и подова .
Опремљеност зграде
У току рада постојали су релативно повољни услови за нова опремања и укупна

побољшања материјалних услова рада и они се плански и организовано користе . Школа
поседује добар део потребних наставних средстава, односно задовољава утврђене и
законом прописане нормативе и стандарде. Наставницима и стручним сарадницима
омогућено је да користе рачунаре , а то има утицаја на израду дидактичких материјала у
сарадњи са ученицима и родитељима .
Школа је опремљена са 14 рачунара , од чега у дигиталном кабинету 3 а 20 раних
места за ученике , у канцеларијама 6 и у просторији предшколске групе 1,у библиотеци 1,
1 ТВ,1 видеорекордером, 2 двд плејера од којих је један кућни биоскоп ,2 графоскопа, 5
видео пројектора , 6 преносива рачунара , 11 цд плејера, 1 преносном интерактивном
таблом, 2 фотокопир апарата, стручном литературом и другим неопходним дидактичким
средствима . Сва дидактичка средства одржавају се и чувају и према могућностима
допуњују новима .
Библиотека има више од 7 300 књига и других публикација . Својом укупном
тематиком и садржајном структуром задовољава потребе ученика , наставника и стручних
сарадника .
Што се тиче издвојеног одељења у Вртишту,опремљена је само једним рачунаром ,
са интернет конекцијом и 1 преносивим рачунаром, 2 лцд пројектором, 3 цд плејера,
литературом и другим неопходним дидактичким средствима. Сва дидактичка средства
одржавају се и чувају и према могућностима допуњују новима.
11
Педагошка организација
Школа је организована полудневно у две смене. У првој смени су ученици од првог до

четвртог разреда и то ученици другог и четвртог разреда цело одељење и једна група
ученика првог и трећег разреда, а друга група првог и трећег разреда у школу долази у по
зaвршетку наставе за прву групу и времена потребног за дезинфекцију просторија. Због
броја ученика у одељењу који прелази дозвољени број ученика у учионици, на основу
стручног упутства, ова два разреда се деле на две групе, групу А и групу Б и њима се
смене смењују на недељу дана. Ученици од петог до осмог разреда у школу долазе у
другој смени.
У издвојеном одељењу школе у Вртишту настава се одвија у једној смени, преподне од
8:00 часова.
Школски простор
Одржавање школског простора огледа се пре свега кроз редовно одржавање хигијене
адекватним средствима без алергена,у складу са мерама за превенцију и сузбијање
епидемије. Редовно се спроводи дезинсекција и дератизација. Редовно се у складу са
могућностима сређује и одржавају школска дворишта.
Опремљеност просторија
Све просторије функционално су опремљене, а Развојним планом установе предвиђена је

додатна набавка намештаја и савремених наставних средстава.
Грејање просторија
У матичној школи у Трупалу грејање је централно на лож-уље ( 1550 m²),а у издвојеном

одељењу у Вртишту на чврсто гориво (350 m²). Балон сала се по потреби загрева
електричним пећима.
Школска библиотека
Школа има библиотеку са 7300 књига и још око 300 наслова некњижне грађе.
Библиотека је опремљена рачунаром и штампачем. У издвојеном одељењу школе у
Вртишту у мини библиотеци, има око 250 књига чији су наслови прилагођени узрасту
ученика.
12
Запослени у школи
На основу Правилника о врсти стручне спреме наставника и стручних сарадника у

основној школи и Правилника о врсти стручне спреме наставника који изводе образовно-
васпитни рад из изборног програма у основној школи , утврђен је профил кадрова који
могу реализовати образовни и васпитни процес у школи. Полазећи од напред поменутих
Правилника, школа је вршила доследну примену истих у избору кадрова , тако да су сва
радна места заступљена одговарајућом кадровском структуром према потребама
норматива.Квалификациона структура запослених радника школе у потпуности
обезбеђује успешну реализацију образовно-васпитних задатака.12 радника је са пуним
радним временом у нашој школи, а остали раде са одређеним процентом радног времена .
Четири наставника ради у чак три и више школа што отежава организацију рада у школи.
13
Кадровска структура
Степен Број часова,

Р. Име и ПРЕДМЕТ Стручне Стаж % Проценат
бр. презиме спреме Лиценца ангаж. ангаж. у др. школи и којој
у шк.
ПРЕДМЕТНА НАСТАВА
Катарина Српски VII
1. 1. језик 17
Корушац ДА 18 /
100%
Српски
2. Марија
2. VII ДА 14 ОШ „Витко и Света“
Цветковић језик 11
66,66% Гаџин Хан
Енглески
3. Сребрица
Верица
3. VII ДА 18
Стојановић језик 23 /
Слободан 100%
Тијана Енглески VII ДА 4
4. 4. језик ОШ„Ђура Јакшић“
Стојановић 14 22,22% Јелашница
Марија Енглески VII ДА 6+2

Језик
5. 5.Здравковић Обогаћени 25,55%
ОШ „Чегар“
17
једносменски рад + 10%
Наташа Руски језик VII ДА 14

6. 5. ОШ„Бранислав Нушић“
Цакић 15 66,68% Доња Трнава
Марко Историја VII НЕ

7. 6. Грађанско 13 +3
Живковић 4 ОШ''Вук Караџић'' Ниш
васпитање 65 +15%
Љиљана
8. 7. Географија VII ДА 13 ОШ „Десанка Максимовић“
33 Чокот
Станковић 60%
Бранка Биологија VII ДА 12
9. 8. Машинска школа
Марковић
Станковић 21 60%
Марија Биологија VII НЕ

10. Буздумовић 2 ОШ „Учитељ Таса“
4 Трговинска школа
10%
Марија Физика VII НЕ
11. Ђорђевић
9.. 6
/ /
30%
Ненад Физика VII ДА

6 ОШ „Лела Поповић“Миљковац
12. Игњатовић 3 ОШ „Војислав Илић Млађи“
30% Хум
Татјана Хемија VII ДА ОШ „Сретен Младеновић Мика“
13. 10. 4 ОШ „Лела Поповић“
Станковић 11
20% Миљковац
14
Валентина Хемија VII ДА
14. 4 ОШ „Топлички хероји“Житорађа,
Ашчетовић 12 „ДрЗоран Ђинђић“-Брзи Брод
20%
Слађана Математика VII ДА
15. 11.
Геров 20
22 /
100%
Слађана Математика VII ДА
16. 12.
Јевтовић 8 ОШ „Радоје Домановић“
12
55,56%
17. Ирена
13. Ликовна VII НЕ 8
Ранђел култура 8 /
40%
Лозица Музичка VI ДА 8 40%
18. 14. Култура ОШ„Милан Ракић“
Ђорђевић 30 2 10% Медошевац
Хор и оркестар
Радиша Техника и VI ДА 14
Јовановић
19. 16. технологија
36 70% ОШ „Вук Караџић“ Ниш
Драган Информатика и VII ДА 7

20. 17. рачунарство ОШ „И.Г.Ковачић“ Н.Бања
Митић МАГ 37 35% Машинска школа Ниш
Тања Физичко и VII ДА
21. 18.
Андрејевић здравств. в. 15 ОШ„Милан Ракић“
20 Медошевац
ОФА 75%
Игор
22. 19. ОФА VII ДА 2
Ђорђевић Грађанско 11 5%+5%* ОШ „Краљ Петар I“
васпитање 2 10%
23. Зоран Физичко и VII ДА
Здравствено 5 ОШ „Карађорђе“
Јаковљевић 24 Г. Матејевац
васпитање 25%
24. Милан Верска VII НЕ ОШ „Чегар“
настава 8 ОШ „Бранко Радичевић“
Марковић 4
васпитање 40%
*На основу дописа МПТНР бр. 610-00-00901/2020-01 од 28. 8. 2020. године
15
РАЗРЕДНА НАСТАВА
Врста Степен Године % % ангаж. у другој школи
Р.бр Презиме стручне Стручне Лиценца
Paдног ангаж. у(којој)
и име спреме спреме стажа школи
25. Драгана Професор VII ДА
Митровић разр. наст.
Вељковић 29 100% /
26. Владан Професор VI ДА /

Тодоровић разр. 38 100%
наставе
27. Светлана Професор VII ДА /
Петровић разр. 29 100%
наставе
28. Лидија Професор VII ДА /
Стаменковић разред. 22 100%
наст.
29. Милена Професор VII ДА /
Миљковић разред. 21 100%
наставе
30. Слађана Професор VII ДА /
Благојевић разр. наставе 11 100%
31. Срђан Професор VII ДА /

Денић разред.аставе 18 100%
ПРИПРЕМНА ПРЕДШКОЛСКА ГРУПА
32. Јадранка Васпитач Васпитач ДА /

Милојковић предш.групе ППГ 34 100%
33. Валентина Струковни Васпитач ДА /

Здравковић васпитач ППГ 20 100%
СТРУЧНИ САРАДНИЦИ
ПРИПРЕМНЕ ПРЕДШКОЛСКЕ ГРУПЕ
34. Оливера Професор БиблиотекарДА
Ђорђевић српског 25 50% ОШ „Иво Андрић“
језика
35. Бојана Мастер Педагог ДА
Вукославовић педагог школе 4 100% /
16
УПРАВА ШКОЛЕ
1. Вера Професор Директор ДА

Костић физике 23 100% /
2. Мина Дипл. Секретар НЕ

Петрић правник 1 100% /
3. Анка Економски Шеф

Јоцић техничар рачуноводства 37 100% /
4. Душица Гимназија Референт за

Павловић финансијско
материјалне 22 50% ОШ „Вук Караџић“
послове
ПОМОЋНО ОСОБЉЕ
5. Дејан Домар/ IV
ложач V 50%
Михајловић / 25
50%
/
6. Горан Ложач/ I /
хигијеничар IV 50%
Јоцић / 18
50%
7. Зорица Хигијеничар I /
Станковић / 20 100%
8. Милена Хигијеничар I /
Калосеровић / 6 100%
9. Биљана Хигијеничар I /
Станковић / 10 100%
10. Јелица Хигијеничар I /

Стојановић / 2 70%
ПРОЈЕКАТ ОБОГАЋЕНОГ ЈЕДНОСМЕНСКОГ РАДА
Задужени наставници Назив активности Проценат

радног
ангажовања
Милена Миљковић Математичке мозгалице 5%
Игор Ђорђевић Спортом до здравља 10%
Слађана Благојевић Основци,игле и конци 5%
Марија Здравковић Кликом до знања 10%
Срђан Денић Додатна образовна подршка 5%
индивидуално или у пару
Милан Марковић Уз јелек и опанак до здравог живота 5%
17
ОДЕЉЕНСКО СТАРЕШИНСТВО
У РАЗРЕДНОЈ И ПРЕДМЕТНОЈ НАСТАВИ
РАЗРЕДНА НАСТАВА ПРЕДМЕТНА НАСТАВА
Лидија Стаменковић III/1 Љиљана Станковић V/1
Драгана Митровић Вељковић IV/1 ТањаАндрејевић VI/1
Владан Тодоровић I/1 Наташа Цакић VI/2
Светлана Петровић II/1 Марко Живковић VII/1
Срђан Денић III/2 Слађана Јевтовић VII/2
Милена Миљковић IV/2 Сребрица Стојановић VIII/1
Слађана Благојевић I/2 Слађана Геров VIII/2

II/2
18
Родитељи и ученици
1-1 2-1 3-1 4-1 1-2 2-2 3-2 4-2 5-1 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2
М 7 4 10 11 4 2 2 5 9 12+5 10+3 7+3 6+2 10+2 11+1
Ж 13 9 10+2 7 4 2 4 10 5 4 5 8 8 8 8
Укуп 20 13 20+2 18 8 4 6 15 14 16+5 15+3 15+3 14+2 18+2 19+1
Укупно ученика у школи (1.-8. р, предшколци + ИОП)

Дечаци Девојчице Укупно
1. Разредна настава
Трупале 31 39+2 70+2
2. Разредна настава
Вртиште 13 20 33
1.+2. Разредна 44 59+2 103+2
настава
укупно
3. Предметна 65+16 46 111+16
настава
4. Припремна 10 10 20
предшколска група
Трупале
5. Припремна 4 4 8
предшколска група
Вртиште
4.+5. ППГ 14 14 28
1+2+3 Укупно ученика и 123+16 119+2 242+18
+4+5 предшколаца у школи 260
којима је додат број
ученика који се
образују по ИОП-у
Образовни ниво родитеља
РАЗРЕД ОДЕЉЕЊЕ ОСНОВНА ШКОЛА СРЕДЊА ШКОЛА ВИША ШКОЛА ФАКУЛТЕТ

( завршена и незавршена
(3.)И 4. степен ) ( 6.степен ) ( 7.степен )
мајка отац мајка отац мајка отац мајка отац
ПРВИ 1. 4 1 15 18 1 2 1 0
2. 0 0 5 6 0 0 2 1
ДРУГИ 1. 1 1 8 8 3 4 1 0
2. 0 1 2 3 1 0 1 0
ТРЕЋИ 1. 2 0 13 15 4 4 0 0
2. 0 0 4 3 0 2 1 0
ЧЕТВРТИ 1. 5 1 12 13 1 4 0 0
2. 1 1 12 14 2 0 0 0
ПЕТИ 1. 1 1 10 13 4 0 0 0
ШЕСТИ 1. 2 0 10 10 2 1 1 4
2. 2 1 12 11 1 3 0 0
СЕДМИ 1. 5 2 7 12 2 1 0 0
2. 0 0 12 11 2 3 0 0
ОСМИ 1. 1 0 16 17 0 0 1 0
2. 2 2 15 16 1 0 0 0
УКУПНО Од 1. до 8. 26 11 153 170 24 23 28 5
разреда
19
Дефицијентност породицa
УКУПНО
ДЕЦА БЕЗ ДЕЦА БЕЗ УЧЕНИКА
ДЕЦА ЈЕДНОГ ЈЕДНОГ ДЕЦА У ПО
РАЗРЕД, ОДЕЉЕЊЕ, РАЗРЕДИМА
РАЗВЕДЕНИХ РОДИТЕЉА РОДИТЕЉА ХРАНИТЕЉСКИМ
ГРУПА ГРУПА РОДИТЕЉА (ПРЕМИНУО, (ОДСУТАН) ПОРОДИЦАМА
НАПУСТИО)
ПРВИ 1. 2 1 1 0 4
2. 0 0 0 0
ДРУГИ 1. 3 0 0 0 4
2. 0 0 1 0
ТРЕЋИ 1. 1 1 0 0
2. 0 0 0 0 2
ЧЕТВРТИ 1. 2 1 0 2
2. 2 0 0 0 7
ПЕТИ 1. 1 1 0 0 2
ШЕСТИ 1. 3 0 0 0
2. 2 0 0 1 6
СЕДМИ 1. 0 1 0 1
2. 0 0 0 0 2
ОСМИ 1. 1 1 0 0
2. 0 0 0 0 2
УКУПНО
ОД 1.-8. Р. 17 6 2 4 29
Ученици путници
УЧЕНИЦИ ПУТНИЦИ УКУПНО

РАЗРЕД ОДЕЉЕЊЕ НА РЕЛАЦИЈИ ПО
ВРТИШТЕ - ТРУПАЛЕ
РАЗРЕДИМА
ПЕТИ ПРВО 5 5
ПРВО 0
ШЕСТИ ДРУГО 3 3
ПРВО 4
СЕДМИ ДРУГО 3 7
ПРВО 5
ОСМИ ДРУГО 5 10
УКУПНО У ШКОЛИ 25
20
Запосленост родитеља
Разред I II III IV I-IV V VI VII VIII V-VIII I-VIII
Број ученика 28 17 26 33 104 15 30 29 36 110 214

Ради само 3 4 4 9 20 1 9 8 7 25 45
отац
Ради само 2 4 3 4 13 3 0 2 6 11 24
мајка
Радеоба 19 9 17 16 61 9 20 17 18 64 125
родитеља
Нераде 4 0 2 4 10 2 1 2 5 10 20
родитељи
Ученици из осетљивих група
Разред I II III IV I-IV V VI VII VIII V-VIII I-VIII
0 0 0 0 0 0 0 1 1 2 2
Говорнемане
Сметњеуслуху 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 1
Сметњеувиду 0 2 0 6 8 1 5 0 2 8 16
Хроничне болести 1 0 0 3 4 0 1 4 0 5 9
(и алергије)
Тешкоће у учењу 0 0 0 0 0 0 3 3 2 8 8
Интелектуалне 0 0 0 0 0 0 1 2 0 3 3
сметње
Проблеми у 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
понашању
Инвалиди 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1
1 2 1 9 13 1 11 10 5 27 40
СВЕГА:
21
Број ученика који прате наставу по индивидуализованом начину рада и ИОП-у
Разред/ Индивидуал. Укупно у

одељење начин рада ИОП 1 ИОП 2 ИОП 3 одељењима
и школи
ППГ 2 2
III/1 1 1
VI/1 1 2 3
VI/2 1 1 1 3
VII/1 1 1 2
VII/2 1 1
VIII/1 1 1
VIII/2 1 1
Укупно 3 4 7 14
у школи
22
Друштвена средина(социјални, културолошки, еколошки услови )
Социјални услови
Школа је лоцирана на подручју два сеоска насеља, Трупале и Вртиште. То условљава
специфичност у образовној структури, тако да је велики број родитеља, само са
завршеном основном и средњом школом. Услед овакве образовне структуре, родитељи
нису у могућности да имају већи удео у реализацији наставног плана и програма у виду
помоћи својој деци за рад код куће. Ученици живе искључиво у породичним кућама (
100%). Близу 1/3 стамбених објеката налази се још увек у изградњи. Један део породица
спада у категорију сиромашних и изузетно сиромашних .
У матичну школу ученици старијих разреда из Вртишта путују аутобусима приградског
саобраћаја на релацији Вртиште- Трупале и обратно, али поласци су ретки и нису
усклађени са потребама школе што додатно отежава организацију рада школе.
Културолошки услови
Пошто је школа лоцирана на сеоском подручју, у непосредној околини се не налазе
објекти од посебног значаја за развој културе ( позоришта, биоскопи, музеји, галерије)
тако да је школа упућена на реализацију посета поменутих у граду . У току ове школске
године биће продужена сарадња са Луткарким позориштем, биоскопима, Народном
библиотеком, Дечјом библиотеком, Народним музејом, Народним позориштем,
основним и средњим школама у Нишу итд.
Школа ће са своје стране организовати културне манифестације у домену својих
могућности каo што су пригодне приредбе, литерарне вечери, сусрети са песницима.
Еколошки услови
Оно што је најважније поменути јесте чињеница да се у близини села Трупале и
Вртиште не налази ниједан индустријски објекат, а ни саобраћај није таквог интензитета,
тако да је аерозагађење минимално.
Матична школа у Трупалу као и издвојено одељење у Вртишту располажу пространим
двориштима, само што овај простор није још увек оплемењен растињем, стазицама за
шетњу и цвећем пре свега због великих материјалних средстава која су потребна за
уређење овог простора с обзиром на његову величину. И ове године у плану је сарадња
са родитељима и друштвено-користан рад самих ученика школе. Обезбеђен је један
контејнер и тиме је олакшано одржавање хигијене школског дворишта, па и
унутрашњости зграде, а ЈКП Медијана једном седмично празни контејнер, као и
контејнери за разврставање отпада, лименке,папир и батерије. На часовима одељењског
старешине,биологије, Свет око нас , Природе и друштва, Чувари природе и Грађанског
васпитања,радом са предшколцима као и личним примером свих запослених у школи
ученици се оснажују да у школи и код куће разврставају отпад.
Просторије у матичној школи греју се централним грејањем на течно гориво, а
просторије издвојеног одељења у Вртишту централним грејањем на чврсто гориво.
Нарочита пажња посвећује се повећању броја зеленог растиња и цвећа у ходницима,
учионицама и канцеларијама школе, а то је један од важнијих задатака хигијеничара.
Нарочита пажња посвећена је повећању еколошке свести ученика и запослених у школи.
Школа се веома често укључује у пројекте и акције локалне заједнице из области
екологије.
23
Примарни задаци усвојени на основу Школског развојног плана и анализе
евалуације Извештаја о раду школе
Реализација примарних задатака усвојених на основу Развојног плана установе и

евалуације Извештаја о раду школе приказана је у Извештају о реализацији Акционог
плана Развојног планаустанове за школску 2020/2021. годину
Извештај о реализацији Акционог плана Развојног планаустанове за школску

2020/2021. Годину саставни је део Извештаја о остварености Годишњег плана рада
школе за шк. 2020/2021. годину, а усваја се и презентује као посебан документ.
24
ОРГАНИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО–ВАСПИТНОГ РАДА У ШКОЛИ
Календар образовно-васпитног рада
Због неуједначеног броја радних дана у недељи , школски календар ће бити измењен и то :
Уторак , 10.11.2020. – ради се по распореду за петак.
25
ТАБЕЛАРНИ ПРЕГЛЕД НАСТАВНИХ ДАНА
понедеља
месец уторак Среда четвртак петак укупно
к
IX 4 5 5 4 4 22
X 4 4 4 5 5 22
XI 5 3 3 3 4 18
XII 4 5 5 4 4 22
I 3 3 2 3 3 14
I полугодиште 20 20 19 19 20 98
II 1 1 2 2 2 8
III 5 5 5 4 4 23
IV 4 4 4 5 4 21
V 4 3 3 3 3 16
VI 2 3 3 3 3 14
II полугодиште 16 16 17 17 16 82
УКУПНО 36 36 36 36 36 180
Ритам радног дана школе, динамика током школске године, класификациони

периоди
Образовно- васпитни процес одвија се у две смене. У првој смени настава за ученике
наставе почињaла је у 7:30 за једну групу првог разреда и четврти разред и 7:45. за
ученике другог разреда и једну групу трећег разреда,а у 10:10 за другу групу првог
разреда и 10:25 за другу групу трећег разреда. Настава у другој смени почиње у 14:00
часова за ученике од петог до осмог разреда.
У издвојеном одељењу у Вртишту настава се реализовала у првој смени, за све
ученике у 8:00 часова.
Ученици долазе у школу 5 минута пре почетка наставе. Када је лепо време, налазе се у
школском дворишту до звона за улаз. Када је хладно или пада киша ученици путницису
у првом холу школе могли да чекају време доласка аутобуса.У учионицу су улазили под
контролом дежурних наставника. Дежурство у школи организовано је тако што сваког
дана дежурају по два наставника у предметној, а по један учитељ у разредној настави.
Дежурни наставници су долазили тридесет минута пре почетка наставе,вршили
контролу учионица и старали се о одржавању реда и организацији рада, а запажања су
записивали у свеску дежурстава. Распоред дежурстава и звона истакнут је видно на
огласним таблама.
Радно време осталих радника :
Директор школе радио је у првој смени од 8:00 до 16:00 часова;

Педагог школе радио је у првој смени од 9:00 до 15:00 часова, а према потреби у другој
смени и у издвојеном одељењу у Вртишту;
Библиотека је радилауторком и средомод9:00 до 15:00 часова;
Правно- финансијска служба је радила сваког дана по следећем распореду : шеф
рачуноводства од 7:30 до 15:30, а секретар школе сваког дана од 7:00 до 15:00, благајник
сваког другог дана од 7:00 до 15:00 часова.
26
Ложач - хигијеничар сваког радног дана од 7:00 до 15:00 у преподневној смени у школи
у Вртишту;
Домар- ложач сваког радног дана од 7:00 до 15:00 часова и у грејној сезони од 5:30 до
14:30;
Хигијеничари : у првој смени од 6:30 до 14:30 , од 12:00 до 19:30 часова у поподневној
смени и радним суботама према потреби.
Динамика током школске године и класификациони периоди
Редовна настава и други облици васпитно- образовног рада остваривали су се у току два
полугодишта по следећем распореду :
Прво полугодиште почело је у уторак2.9.2020., а завршило се у среду 30. 12.

2020.године;
Први класификациони период завршен је 14. 11. 2020. године
Други класификациони период завршен је 18. 12. 2020. године;
Зимски распуст почео је21. 12.2020.године, а завршио се 15. 1. 2021.године;
Саопштавање успеха и подела ђачких књижица на крају првог полугодишта обављено је
на родитељским састанцима, који су због епидемиолошке ситуације одржани онлајн;
Друго полугодиште почело је18.1.2021.године, а завршило се за ученике 8.разреда
8.6.2021. године, а за ученике од 1. до 7. разреда 22.6.2021. године;
Трећи класификациони период завршен је 3. 4. 2021. године;
Јесењи распуст почео је 11. 11. 2020. И завршио се 13. 11. 2020. године;
Пролећни распуст је почео од30.4.2021 .године, а завршио се7.5.2021.године ,
Нерадни дани због обележавања државних празника су 11.11.2020; 15. и 16.2.2021.
године;
Свечана додела ђачких књижица и похвалница за све ученике одржана је
28.6.2021.године;
Летњи распуст почиње 22.06.2021.године и завршава се 31.08.2021.године ;
Школска слава, Дан Св.Саве обележен је пригодним програмом дана 27.1.2021. године,
а
Дан школе прослављен је 30.4.2021.године, постављањем материјала на фејсбук стрницу
и сајт школе.
Екскурзије
Због актуелне епидемиолошке ситуације планиране екскурзије нису реализоване.
Приредба поводом пријема ученика првог разреда
Приредба поводом пријема ученика првог разреда одржана је 31. 8. 2021. године и то у
матичној школи у Трупалу и у издвојеном одељењу школе у Вртишту у складу са
актуелним условима, уз поштовање мере превенције и заштите од инфекције вирусом
Covid19.
27
Прослава Дана Светог Саве – школска слава
Дан Светог Саве,27.01.2021.године обележен је сечењем колача у издвојеном одељењу у

Вртишту и матичној школи у Трупалу.
Светосавска недеља у нашој школи
Период од 25. до 29. јануара 2021. у нашој школи био је посвећен Светом Сави, а
обележиле су га бројне активности кроз које су ученици истраживали и учили о животу
и делу Светог Саве. Активности су због епидемиолошке ситуације реализоване на нивоу
одељења, а објављиване на ФБ страни наше школе.
Предшколци су се кроз причу и песму упознали са ликом Светог Саве и у форми видео-
клипа представили свој рад.
Ученици првог, другог, трећег и четртог разреда Светог Саву су представили кроз
ликовне радове.
Ученици четвртог разреда запитали су се шта би то питали Светог Саву па су у складу са
тим писали литерарне радове на теме „Питао бих Светог Саву“ и „Причао ми је Свети
Сава“.
Своје радове ученици од првог до четвртог разреда представили су кроз видео-клип.
Традиционално сечење колача реализовано је у Вртишту, 27.јануара 2021. у присуству
свештеника, домаћина славе, будућег домаћина славе, директора, запослених у Вртишту
и ученика.
Истог дана сечење колача реализовано је и у Трупалу у присуству домаћина славе,
будућег домаћина славе, директора и ученика првог разреда.
Први час свих ученика и предшколаца,у среду, 27. јануара, био је час посвећен Светом
Сави.
Ученици виших разреда припремили су презентације о Светом Сави.
Презентацију о Александру Невском, као савременику Светог Саве, осмислили су
ученици шестог разреда. Такође, ученици шестог разреда су осмислили и израдили
презентације о Светом Сави као историјској личности.
Ученици седмог разреда писали су и у форми презентације представили живот и дело
савременика Светог Саве у Енглеској. У форми видео-клипа ученици седмог разреда
приказали су Светог Саву као јунака народних и ауторских прича и песама.
Ученици осмог разреда израдили су паное на теме „Књижевни споменици Немањића“ и
„Књижевни рад Светог Саве“.
На крају недеље одржан је онлајн квиз о Светом Сави на платформи за учење
Мајкрософт Тимс. Учествовали су ученици од шестог до осмог разреда. Прва три места
награђена су књигом.
Ове године Савину недељу прославили смо у измењеним околностима, на један
другачији начин, али без обзира на то ученици су вредно радили, учили, развијали своје
компетенције и такмичарски дух.
Извештај припремила
Марија Цветковић, наставник српског језика и књижевности
28
Прослава дана школе
Дан школе обележен је у недељи од 26. до30.04.2021.године. Ученици су у организацији

учитеља и наставника, а у складу са епидемиолошком ситуацијом обележили Дан школе
израдом ликовних и литерарних радова, ученици предметне наставе са наставницом
Маријом Цветковић и наставником Миланом Марковић припремили су видео материјал,
који је постављен на фејсбук страницу школе.
Рекреативна настава
Планирана рекреативна настава није реализована због епидемиолошке ситуације.
Поправни и разредни испити
У овој школској години није било поправних испита.

Разредни испити одржани су само за два ученика који уче немачки језик. Испити су
одржани у јунском року.
Смотре и такмичења
Школа је учествовалана такмичењима,смотрама и конкурсима које је организовало

Министарство просвете,науке и технолошког развоја,као и остале организације и
институције. Због епидемиолошке ситуације нека од такмичења која су планирана
календаром такмичења нису одржана.
29
Списак ученика и освојених места на такмичењима
Име и презиме Разред и Предмет Назив Број Освојено Наставник

ученика одељење такмичења поена место
Урош 3-1 Математика Школско 90 1. Лидија
Вељковић такмичење Стаменковић
Општинско 26 -
такмичење
Математика Мислиша 65 -
Ђурђија 3-1 Математика Школско 60 2. Лидија
Ђорђевић такмичење Стаменковић
Општинско 35 -
такмичење
Даница 3-2 Математика Школско 40 3. Срђан Денић
Динчић такмичење
Лука 3-1 Математика Школско 40 3. Лидија
Миленковић такмичење Стаменковић
Јана Јоцић 3-1 Математика Школско 40 3. Лидија
такмичење Стаменковић
Михајло 3-1 Математика Школско 40 3. Лидија
Матејић такмичење Стаменковић
Математика Мислиша 61
Нина 3-2 Математика Школско 32 Срђан Денић
Ранђеловић такмичење
Ликовна Школско 20 3.
култура такмичење
(Мали Пјер)
Дуња 3-1 Математика Школско 8 Лидија
Миленковић такмичење Стаменковић
Ана Динић 3-1 Математика Школско 4 Лидија
Огњен Ристић 3-1 Математика Школско 0 Лидија
Ена 4-1 Математика Школско 80 1. Драгана
Калосеровић такмичење Митровић-
Општинско 40 - Вељковић
такмичење
Калина Илић 4-2 Математика Школско 67 2. Милена
такмичење Миљковић
Општинско - -
такмичење
Валентина 4-2 Математика Школско 60 3. Милена
Цветковић такмичење Миљковић
Михајло Нисић 4-1 Математика Школско 54 Драгана
30
такмичење Митровић-
Математика Мислиша 39 - Вељковић
Новак 4-2 Математика Школско 42 Милена
Стојановић такмичење Миљковић
Огњен 4-1 Математика Школско 40 Драгана
Вељковић такмичење Митровић-
Димитрије 4-1 Математика Школско 40 Драгана
Миленковић такмичење Митровић-
Немања 4-1 Математика Школско 60 3. Драгана
Стојадиновић такмичење Митровић-
Вељковић
Луцја 4-1 Математика Школско 20 - Драгана
Бореловска такмичење Митровић-
Вељковић
Милица 4-1 Математика Школско 10 - Драгана
Митровић такмичење Митровић-
Вељковић
Јана 4-1 Математика Школско 7 - Драгана
Вукадиновић такмичење Митровић-
Ива Живковић 8-1 Руски језик Школско Наташа
такмичење Цакић
Општинско 35 1.
такмичење
Окружно 36 2.
такмичење
Републичко -
такмичење
Ликовна Школско 25 1. Ирена
култура такмичење Ранђел
(Мали Пјер) Општинско 25 1.
такмичење
такмичење
Техника и Општинско Радиша
технологија такмичење Јовановић
Окружно 1.
такмичење
такмичење
Роботика Окружно 1.
интерфејс такмичење
Републичко 3.
такмичење
Валерија 8-2 Руски језик Школско Наташа
Стефановић такмичење Цакић
такмичење
такмичење
31
такмичење
Тамара 8-1 Руски језик Школско Наташа
Петровић такмичење Цакић
такмичење
такмичење
такмичење
Ликовна Школско 20 3. Ирена
(Мали Пјер)
Техника и Општинско 1. Радиша
Окружно 1.
такмичење
такмичење
Роботика Окружно 1.
интерфејс такмичење
такмичење
Сара Спасић 7-1 Хемија Општинско 1. Татјана
такмичење Станковић
Окружно 3.
такмичење
Шах Општинско 2. Тања
такмичење Андрејевић
Наталија 7-1 Хемија Општинско Татјана
Нисић такмичење Станковић
Даница 1-2 Ликовна Школско 25 1. Слађана

Радоњић култура такмичење Благојевић
такмичење
Василије 1-2 Ликовна Школско 25 1. Слађана
Ранђеловић култура такмичење Благојевић
такмичење
Николина 2-2 Ликовна Школско 25 1. Слађана
Динчић култура такмичење Благојевић
такмичење
Селена Ђокић 4-2 Ликовна Школско 25 1. Милена
култура такмичење Миљковић
(Мали Пјер)
32
Павле 4-2 Ликовна Школско 23 2. Милена
Стојановић култура такмичење Миљковић
такмичење
Богдан 3-2 Ликовна Школско 23 2. Срђан Денић
Николић култура такмичење
(Мали Пјер)
Јован Николић 3-2 Ликовна Школско 23 2. Срђан Денић
култура такмичење
(Мали Пјер)
Миа Динић 4-2 Ликовна Школско 23 2. Милена
култура такмичење Миљковић
(Мали Пјер)
Јања 4-2 Ликовна Школско 20 3. Милена
Миљојчић култура такмичење Миљковић
(Мали Пјер)
Нена 3-2 Ликовна Школско 20 3. Срђан Денић
Љубисављевић култура такмичење
(Мали Пјер)
Димитрије 1-2 Ликовна Школско 20 3. Слађана
Стојановић култура такмичење Благојевић
(Мали Пјер)
Степа 1-2 Ликовна Школско 20 3. Слађана
Стојановић култура такмичење Благојевић
(Мали Пјер)
Теа 5-1 Ликовна Школско 25 1. Ирена
Радовановић култура такмичење Ранђел
такмичење
Техника и Окружно 18 Радиша
Лана Митић 6-2 Ликовна Школско 25 1. Ирена
такмичење
Окружно
такмичење
такмичење
Андреј 8-1 Ликовна Школско 25 1. Ирена
Миловановић култура такмичење Ранђел
такмичење
Николина 6-1 Ликовна Школско 25 1. Ирена
Ђорђевић култура такмичење Ранђел
такмичење
33
Окружно 3.
такмичење
Лена Тасић 6-2 Ликовна Школско 23 2. Ирена
(Мали Пјер)
Давид 7-1 Ликовна Школско 23 2. Ирена
Маличевић култура такмичење Ранђел
(Мали Пјер)
Каја Илић 7-2 Ликовна Школско 23 2. Ирена
такмичење
Доротеа 8-2 Ликовна Школско 23 2. Ирена
Павловић култура такмичење Ранђел
(Мали Пјер)
Михајло 6-2 Ликовна Школско 23 2. Ирена
Стојадиновић култура такмичење Ранђел
(Мали Пјер)
Милован 6-1 Ликовна Школско 20 3. Ирена
Марковић култура такмичење Ранђел
(Мали Пјер)
Андрија 7-1 Ликовна Школско 20 3. Ирена
Стојиљковић култура такмичење Ранђел
(Мали Пјер)
Никола 6-2 Ликовна Школско 20 3. Ирена
Ранђеловић култура такмичење Ранђел
(Мали Пјер)
Јања Јовановић 7-2 Ликовна Школско 20 3. Ирена
(Мали Пјер)
Николина 1-2 Математика Мислиша 27 - Слађана
Гоцић Благојевић
Нина 1-2 Математика Мислиша 30 - Слађана
Љубисављевић Благојевић
Андрија Динић 2-1 Математика Мислиша 30 - Светлана
Петровић
Данило Дона 2-1 Математика Мислиша 26 - Светлана
Петровић
Хелена 2-1 Математика Мислиша 25 - Светлана
Живковић Петровић
Лука 2-1 Математика Мислиша 28 - Светлана
Јовановић Петровић
Николина 2-1 Математика Мислиша 24 - Светлана
Јоцић Петровић
Сања 2-1 Математика Мислиша 48 - Светлана
Миловановић Петровић
Искра 2-1 Математика Мислиша 27 - Светлана
Раденковић Петровић
Вук Рајковић 2-1 Математика Мислиша 44 - Светлана
34
Петровић
Неда 2-1 Математика Мислиша 38 - Светлана
Стефановић Петровић
Неда 2-1 Математика Мислиша 28 - Светлана
Цветковић Петровић
Анђелија 3-1 Математика Мислиша 41 - Лидија
Мирковић Стаменковић
Војин 3-1 Математика Мислиша 50 - Лидија
Павловић Стаменковић
Михајло 3-1 Математика Мислиша 50 - Лидија
Стевић Стаменковић
Миа Јовановић 4-1 Математика Мислиша 37 - Драгана
Митровић-
Вељковић
Александар 4-1 Математика Мислиша 13 - Драгана
Станковић Митровић-
Вељковић
Нађа 4-2 Математика Мислиша 27 - Милена
Станојевић Миљковић
Валентина 4-2 Математика Мислиша 38 - Милена
Цветковић Миљковић
Мила Николић 6-1 Шах Општинско 3. Тања
Техника и Окружно 22 - Радиша
Дејана Митић 7-2 Шах Општинско 1. Тања
такмичење
Нађа 7-2 Шах Општинско 3. Тања
Младеновић такмичење Андрејевић
Павле 6-1 Шах Општинско 1. Тања
Костадиновић такмичење Андрејевић
Алекса 6-2 Шах Општинско 2. Тања
Младеновић такмичење Андрејевић
такмичење
Никола 6-1 Шах Општинско 3. Тања
Ђорђевић такмичење Андрејевић
Илија Симић 7-2 Шах Општинско 1. Тања
Марко 7-2 Шах Општинско 2. Тања
Јовановић такмичење Андрејевић
Јован 7-2 Шах Општинско 3. Тања
Давид 8-1 Шах Општинско 1. Тања
Ивановић такмичење Андрејевић
Лука Ђорђевић 8-2 Шах Општинско 2. Тања
Александар 8-2 Шах Општинско 3. Тања
35
Жељко 8-2 Пливање Школско 1. Тања
Ђорђевић такмичење Андрејевић
такмичење
Анђелка 5-1 Техника и Окружно 6 - Радиша
Стојковић тхнологија такмичење Јовановић
Филип 5-1 Техника и Окружно - - Радиша
Живковић тхнологија такмичење Јовановић
Јана Николић 6-1 Техника и Окружно 21 - Радиша
тхнологија такмичење Јовановић
Посете културним и другим институцијама
Посете културним и другим институцијама нису реализоване због епидемиолошке

ситуације
36
Извештај о организацији и реализацији Завршног испита на крају основног
образовања и васпитања
У школској 2020/2021. години Завршни испит организован је и реализован у

складу са Стручним упутством за спровођење завршног испита на крају основног
образовања и васпитања за школску 2020/2021. годину. За организацију и реализацију
ЗИ били су задужени чланови Школске уписне комисије: Вера Костић- председник
комисије; Милош Јовановић- секретар; Бојана Вукославовић- координатор и
информатички координатор Школске уписне комисије.
Завршни испит ученици су полагали три дана и то:
23. 6. 2021.- тест из српског/ матерњег језика;
24. 6. 2021.- тест из математике;
25. 6. 2021.- комбиновани тест;
У овој школској години укупан број ученика осмог разред је 37. Сви ученици
приступили су испиту сва три дана. Ученици су полагали испит у 4 учионице, у свакој
учионици било је по два дежурна наставника и један дежурни наставник на ходнику.
Један ученик полагао је Завршни испит из српског језика, математике, биологије,
историје по измењеном програму ИОП-у2. Ученик је попуњавао тест који су израдили
наставници, чланови Тима за додатну подршку ученику. Током сва три дана испит је
протекао без проблема.
Преглед тестова за питања отвореног типа одвијао се у школи, у кабинету, на
рачунарима који су имали инсталирану лиценцу за прегледавање. Тестови су
прегледавани на дан полагања испита. Како су сва питања на комбинованом тесту била
затвореног типа, прегледавања у школи није било. Након прегледавања тестаса
измењеним садржајем ИОП2, освојени бодови на тесту уношени су преко портала
zios.gov.rs. За све недоумице остварена је сарадња и помоћ је пружао информатички
координатор Окружне уписне комисије Драган Илић и информатички координатор за
област Предраг Савић.
Бојана Вукославовић, координатор Школске уписне комисије
37
Избор за Ђака генерације
На основу Правилника о похваљивању и награђивању ученика ОШ „Први мај“ у

Трупалу ученици који испуњавају услове за избор Ђака генерације доставили су листу
освојених места на такмичењима и учешћу у манифестацијама школе, на основу чега је
извршено бодовање. Резултати су следећи:
Име и Осв. Осв. Осв. Учешће- Учешће- Учешће- Учешће Учешће Укуп.
презиме места на места на места на Дан Св. Сава Хор и у раду у спортс.
општ. окруж. репуб. школе оркестар УП активн.
такм. такм. Такм. школе школе
ТиТ 6 р. ТиТ 6 р. ТиТ 6 3 р. 1 3 р. 1 - 6 р. 1 - 137
(3 (3 р. (3 поен поен поен
место) место) место) 4 р. 1
Матема Матема 20 поен 4 р. 1 7 р. 1
тика 4 тика 4 поена поен поен
р. (3 р. (2 ТиТ 8 5 р. 1
место) место) р. (2 поен 5 р. 1
Руски 10 место) поен
језик 8 поена 22
р. (3 Руски поена 8 р. 1
место) језик 8 ТиТ поен
Мали р. (1 Роботи
Тамара Петровић
Пјер 6 место) ка 8 р.
р. (1 12 (2
место) поена место)
Мали ТиТ 8 р. 22
Пјер 5 (1 поена
р. (1 место) Битка 3 поена 4 поена
место) Мали за
6 поена Пјер 6 знање 6 2 поена
Биолог р. (3 р. (3
ија 5 р. место) место)
(3 8 поена 20
место) ТиТ поена
2 поена Роботик
Биолог а 8 р. (1
ија 7 р. место)
(1
место )
6 поена 30
14 поена
поена 84
поена
38
Мали Мали ТиТ - 3 р. - 7 р. Крос 5 85
Пјер 6 Пјер 8 Роботик 1 поен 1 поен р.
р. (1 р. а 8 р. (3 4 р. 1 поен
место) (3 место) 1 поен Крос 6
6 поена место) 20 р.
Биологи 8 поена поена 1 поен
Ива Живковић
ја 7 р. (2 Руски Битка за 2 поена

место) језик 8 знање 6
4 поена р. (2 р. (3
место) место) 1 поен
10 20
поена поена 2 поена
10 ТиТ 8 р.
поена (1
место)
12 40
поена поена
30
поена
ТиТ 6 р. Руски Битка за 3 р. 1 3 р. 1 - 8 р. Крос 3 68
(2 језик 8 знање 6 поен поен 1 поен р.
место) р. (2 р. (3 4 р. 1 1 поен
4 поена место) место) поен 4 р. 1 Крос 4
Мали 10 20 поен р.
Валерија Стефановић
Пјер 5р. поена поена 1 поен

(2 Мали 5 р. 1
место) Пјер 6 поен Крос 5
4 поена р. р.
(3 6 р. 1 1 поен
место) поен 1 поен Крос 6
8 поена р.
ТиТ 5 р. 7 р. 1 1 поен
(2 поен
место)
10
поена
8 поена 28 20 2 поена 5 поена
поена поена 4 поена
Биологи КОДИг 3 р. 3 р. 6 р. 1
Анђела Костадиновић
- - 25
ја 5 р. (2 рање 7 1 поен 1 поен поен
место) р. (1 4 р. 4 р.
4 поена место) 1 поен 1 поен 7 р. 1
Матема 12 поен
тика 4 поена 8 р. 1
р. (3 2 поена 2 поена поен
место)
2 поена
6 поена 12 3 поена
поена
Комисија за избор Ђака генерације:

Бојана Вукославовић, педагог школе
Валентина Здраавковић, васпитач
Милан Марковић, наставник верске наставе
39
Остале активности организоване на нивоу школе
Поводом прославе Светог Саве 25. и 26. 2. 2021. године одржан јетрадиционални
омладински Светосавски турнир у шаху који се реализује у сарадњи са градском
општином Црвени крст , а за Дан школе у плану је симултанка са ученицима школа у
окружењу. 28. 6. 2021. године одржан је Видовдански турнир у шаху.
Отворена врата школе
Отворена врата школе одржавала су се по потреби, кроз сарадњу родитеља и наставника.

Информације о ученицима, због епидемиолошке ситуације, родитељи су добијали
углавном коришћењем електронских канала комуникације.
Списак уџбеника и приручника и додатних наставних средстава
УЏБЕНИЦИ И ПРИРУЧНИЦИ ЗА 1. РАЗРЕД
НАЗИВ УЏБЕНИКА ИЗДАВАЧ

Српски језик 1, за први разред основне школе,
уџбенички комплет ( Буквар, Наставни листови уз
Буквар и Читанка за први разред основне школе );
„Фреска“
- ћирилица - Светлана Јоксимовић
Математика 1, уџбеник из четири дела за први
разред основне школе; - ћирилица – „Нови логос“
Ива Иванчевић Илић,Сенка Тахировић
Свет око нас за први разред основне школе
( уџбеник и радна свеска); -ћирилица - Светлана „Фреска“
Јоксимовић
Музичка култура, уџбеник за први разред основне
школе; -ћирилица – Др Гордана Илић „Фреска“
Ликовна култура 1, уџбеник за први разред
основне школе; -ћирилица – Милутин Мићић, „Нови логос“
Гордана Мићић
OUR DISCOVERY ISLAND STARTER A, „АКРОНОЛО”
енглески језик за први разред основне школе;
уџбеник са електронским додатком-
TessaLochowski
Радне свеске за Православни катихизис биће наручиване накнадно у договору

са вероучитељем.
40
ПРЕДМЕТ УЏБЕНИК ИЗДАВАЧ

Српски језик Читанка за 2.разред Фреска
Српски језик Радна свеска за 2.разред Фреска
Српски језик Граматика за 2.разред Фреска
Српски језик Латиница Фреска
Математика Математика уџбеник из 4 дела Фреска
Свет око нас Свет око нас уџбеник из 2 дела Фреска
Музичка култура Музичка култура за 2.разред Фреска
Ликовна култура Ликовна култура- уџбеник Фреска
Енглески језик Our discovery island 1, Акроноло
уџбеник и радна свеска

Српски језик Читанка, за трећи разред „Фреска”
основне школе
Српски језик Граматика за трећи разред „Фреска”
Српски језик Радна свеска за трећи разред „Фреска”
Математика Математика ,уџбеник за трећи „Фреска”
разред основне школе(први,
други, трећи и четврти део)
Природа и Природа и друштво 3,уџбеник „Фреска”
друштво за трећи разред основне школе
(први и други део);
Ликовна Ликовна култура 3, уџбеник за „Фреска”
култура трећи разред основне школе
Музичка Чаробни свет музике, „Фреска”
култура музичка култура за трећи
разред основнешколе
Енглески језик OurDiscoveryIsland 2, енглески „Акроноло“
језик за трећи разред основне
школе;
уџбенички комплет
(уџбеник, аудио компакт диск
и радна свеска)
41

Српски језик Читанка''Трешња у цвету'' за Едука
4.разред
Српски језик Поуке о језику за Едука
4.разред
Српски језик Радна свеска за 4.разред Едука
Математика Математика 4,уџбеник Едука
Математика Математика 4 а , Едука
радна свеска
Математика Математика 4 б , Едука
Природа и друштво Природа и друштво 4 – Едука
уџбеник
Природа и друштво Природа и друштво 4– Едука
Музичка култура У свету мелодија и Едука
стихова 4
Енглески језик Smartjunior 4, уџбеник и Дата статус
Народна традиција Радна свеска за 4. разред Атос
УЏБЕНИЦИ ЗА 5. РАЗРЕД

Српски језик Чаролија стварања, Нови логос
читанка за пети разред
основне школе;
Српски језик Језичко благо, граматика за Нови логос
пети разред основне школе;
Математика Математика, уџбеник за пети Нови логос
разред основне школе;
Математика Математика, збирка задатака Нови логос
за пети разред основне
школе;
Историја Историја 5 – уџбеник са Klett
одабраним историјским
изворима за пети разред
Географија Географија 5, Нови логос
уџбеник за пети разред
Биологија Биологија 5, уџбеник за пети Klett
Техника и Техника и технологија за пети Klett
технологија разред основне школе,
42
уџбенички комплет (уџбеник,
материјал за конструкторско
моделовање,
електронски додатак);
Руски језик НАШ КЛАСС, руски језик за ЗУНС
пети разред основне школе;
уџбенички комплет(уџбеник,
радна свеска, аудиоЦД)
Музичка култура Музичка култура 5, уџбеник Нови логос
за пети разред основне
школе.
Ликовна култура Ликовна култура ѕа 5. Нови логос
разред
Енглески језик WIDERWORLD 1, енглески Акроноло
језик за пети разред основне
школе; уџбенички комплет
(уџбеник, радна свеска са
електронским додатком)
Информатика и Информатика и рачунарство БИГЗ
рачунарство 5, уџбеник за пети разред
основне школе,

Српски језик Читанка „Уметност речи“ Нови логос
Српски језик Граматика ,Дар речи“ Нови логос
Математика Математика 6- уџбеник Нови логос
Математика Збирка задатака из математике6 Нови логос

Историја Историја 6- уџбеник са Klett
одабраним историјским
изворима
Географија Географија 6 Нови логос
Биологија Биологија 6, уџбеник Klett
Техника и Техничко и технологија 6, Klett
технологија уџбенички комплет ( уџбеник и
материјал
за конструкторско моделовање
Физика Физика ,уџбеник Klett
Физика Физика ,збирка задатака са Klett
лабораторијским вежбама за 6.
разред
Руски језик Наш класс 2, друга година ЗУНС
учења,
Уџбенички комплет, уџбеник и
радна свеска и цд
Музичка култура Музичка култура 6 Нови логос
43
Ликовна култура Ликовна култура 6 Klett
Енглески језик Discover English 3 (уџбеник и Акроноло
радна свеска)
Информатика Информатика и рачунарство за Klett
6. разред

Српски језик Чаролија стварања, Нови логос
Читанка за српски језик и
књижевност за седми разред
Српски језик Језичко благо, Нови логос
Граматика за седми разред
Српски језик У потрази за језичким и Нови логос
књижевним благом,
Радна свеска за српски језик и
књижевност за седми разред
Математика Математика 7, Нови логос
уџбеник за седми разред основне
школе
Математика Математика 7, збирка задатака за Нови логос
седми разред основне школе;
уџбенички комплет;
Историја Историја 7, Klett
уџбеник са одабраним
историјским изворима за седми
Географија Географија 7, Нови логос
школе;
Биологија Биологија 7, Klett
школе;
Техника и Техника и технологија 7 Клетт
технологија за седми разред основне школе;
уџбенички комплет (уџбеник и
материјал за конструкторско
моделовање);
Физика Физика 7, Klett
школе
Физика Физика 7, Klett
збирка задатака са
лабораторијским вежбама за
44
уџбенички комплет;
Хемија Хемија 7 ,уџбеник за седми разред Klett
Хемија Хемија 7, лабораторијске вежбе са Klett
задацима за седми разред основне
школе;
Руски језик Наш класс 3, ЗУНС
руски језик за седми
разред основне школе,
трећа година учења,
уџбенички комплет
(уџбеник, радна свеска,
компакт диск
Информатика и Информатика и рачунарство за Klett
рачунарство седми разред основне школе
Ликовна култура Ликовна култура 7, Клетт
школе;
Музичка култура Музичка култура 7, уџбеник за Нови логос
Енглески језик То theTopPlus 3, Дата Сатус
енглески језикза седми разред
основне школе, седма година
учења;
уџбенички комплет (уџбеник,
радна свескаи компакт диск)

Српски језик Читанка Речи мудрости Klett
Српски језик Граматика , Ломпар Klett
Српски језик Радна свеска за српски језик, Klett
Ломпар ,Несторовић
Математика Математика Klett
Математика Збирка задатака из математике Klett
Историја Историја зa 8.разред БИГЗ
Географија Географија,уџбеник Нови логос
Географија Географија,радна свеска Нови логос
Биологија Биологија Klett
Биологија Радна свеска за 8.разред Klett
ТИО Техничко и информатичко - Klett
образовањеуџбеник
ТИО Техничко и информатичко Klett
образовање – радна свеска са
материјалом
Физика Физика 8,уџбеник Klett
Физика Физика 8,збирка задатака Klett
Хемија Уџбеник за 8.разред Нови логос
Хемија Радна свеска Нови логос
Руски језик Уџбеник за руски језик Диалог 3 Дата статус
45
за 7. и 8. разред
Руски језик Радна свеска за руски језик Дата статус
Диалог 3за 7. и 8. разред
Музичка Музичка култура за 8.разред Нови логос
култура
Ликовна Ликовна култура Klett
култура
Енглески језик То The Тоp 4 8(уџбеник + радна Дата Сатус
свеска )
Списак уџбеника и приручника и додатних наставних средстава
ПРЕДШКОЛСКО ВАСПИТАЊЕ
ДИДАКТА ИЗДАВАЧКО И ПРОМЕТНО ПРЕДУЗЕЋЕ ДОО
Ризница играња и знања

Имена аутора: Бисерка Вуњак-Спасојевић, мр Слободан Бодулић
Језик: српски језик
Писмо: ћирилично писмо
Узраст: од 4 до 6 година
Број и датум решења министра: 650-02-00592/2010-06 од 22.03.2011
"Нота" д.о.о. Књажевац

Свирам Нотатон 8/п
Имена аутора: Миомира М. Ђурђановић
Број и датум решења министра: 650-02-220/2013-06 од 23.9.2013.
НОВА ШКОЛА ДОО
Ја и други
Имена аутора: Милица Ћук
Број и датум решења министра: 650-02-00638/1/2010-06 од 16.03.2011
Клавир књига
Имена аутора: Тодор Ћук
46
ПРВИ РАЗРЕД
„АТОС“-Издавачка кућа
Српски језик – Контролни задаци за први разред основне школе

Имена аутора: Марина Вићентијевић, Зора Милошевић, Весна Ерић
Разред: први
Предмет: Српски језик
Број и датум решења министра: 650-02-00246/2008-06/08 од 5.6.2008.
Српски језик – Збирка задатака за први разред основне школе

Имена аутора: Марина Вићентијевић, Зора Милошевић, Весна
Математика – Збирка задатака за први разред основне школе
Имена аутора: Марина Вићентијевић, Весна Ерић, Весна Анђелић
Предмет: Математика
Број и датум решења министра: 650-02-00246/2008-06/06 од 20.6.2008
Математика – Контролни задаци за први разред основне школе

Имена аутора: Зора Милошевић, Марина Вићентијевић, Весна Ерић
Свет око нас – Радна свеска за први разред основне школе
Имена аутора: Марина Вићентијевић, Весна Анђелић, Весна Ерић
Предмет: Свет око нас
47
ДРУГИ РАЗРЕД
Српски језик, Збирка задатака, Атос

Математика, Збирка задатака, Атос
Свет око нас, Радна свеска, Атос
Српски језик, Лектира- 5 књига, Богуновић
ТРЕЋИ РАЗРЕД
Српски језик – Контролни задаци за трећи разред основне школе

Разред: трећи
Српски језик – Збирка задатака за трећи разред основне школе

Математика – Контролни задаци за трећи разред основне школе

Имена аутора: Весна Анђелић, Марина Вићентијевић, Весна Ерић
Математика – Збирка задатака за трећи разред основне школе

Природа и друштво – Радна свеска за трећи разред основне школе

Имена аутора: Весна Анђелић, Весна Ерић, Марина Вићентијевић
Предмет: Природа и друштво
48
ЧЕТВРТИ РАЗРЕД
Српски језик – Збирка задатака за четврти разред основне школе

Разред: четврти
Српски језик – Контролни задаци за четврти разред основне школе
Математика – Збирка задатака за четврти разред основне школе

Математика – Контролни задаци за четврти разред основне школе
Имена аутора: Весна Анђелић, Марина Вићентијевић, Весна Ерић
Природа и друштво – Радна свеска за четврти разред основне школе

Имена аутора: Весна Ерић, Марина Вићентијевић, Весна Анђелић
Предмет: Природа и друштво
Број и датум решења министра: 650-02-440/2015-06 од 07.03.2016
"Нота" д.о.о. Књажевац

1. Свирам Нотатон 8/п, Металофон звучног опсега ц1–ц2
Имена аутора: Миомира М. Ђурђановић
Разред: први, други, трећи и четврти
Предмет: Музичка култура
49
ОД 5. ДО 8. РАЗРЕДА
Географска зидна карта Србија

Имена аутора: Иванa Аврамовић 108
Разред: пети, шести, седми, осми
Предмет: Географија
Број и датум решења министра: 650-02-484/2015-06. од 13. 1. 2011.
(2 комада)
Географска зидна карта Европа

Имена аутора: Иванa Аврамовић
Разред: пети, шести, седми, осми
Предмет: Географија
Број и датум решења министра: 650-02-477/2015-06. од 13. 1. 2011.
(2 комада)
Листа додатних наставних средстава:

Енглески језик: CD, постери и карте
Српски језик: Лекстира ( 5-8 ), граматички приручник.
Историја: Мултимедијална табла, интернет, историјске карте.
Наставне теме:
Енглески језик: Humanorgans, месец мај, 7. разед
Српски језик: Шала А.П. Чехов, месец мај, 5. разред
Историја: Олимпијске игре, фебруар месец, 5.разред
6. разред
Историја, Историјски атлас од 5. до 8. разреда, ЗУНС
Географија, Географски атлас од 5. до 8. разреда
Музичка култура, Нотатон дворедни, Нота Књажевац
Српски језик, Лектира 6 (4 књиге), Богуновић
Српски језик Радна свеска за српски језик, НОВИ ЛОГОС
Дигитална наставна средства: рачунари, лаптопови, пројектор.
50
Подела предмета на наставнике
р.бр. НАСТАВНИК ШКОЛ. ПРЕДМЕТ Одељења у којима Год. Одељенс
СПРЕМА предаје број ки
часов старешин
а а
1. Корушац Катарина VII Српски језик V/1, VII/1, VIII/1,VIII/2 596 /
2. Марија Цветковић VII Српски језик VI/1, VI/2, VII/2 432 /
3. Цакић Наташа VII Руски језик V/1, VI/1,VI/2,VII/1,VII/2 496 VI/2

VIII/1,VIII/2
4. Ирена Ранђел VII Ликовна V/1 , VI/1,VI/2,VII/1,VII/2 280 /
култура VIII/1,VIII/2
5. Ђорђевић Лозица VI Музичка култура V/1 , VI/1,VI/2,VII/1,VII/2 280 /
VIII/1,VIII/2
6. Станковић Љиљана VII Географија V/1 , VI/1,VI/2,VII/1,VII/2 460 V/1
VIII/1,VIII/2
7. Живковић Марко VII Историја V/1 , VI/1,VI/2,VII/1,VII/2 460 VII/1
VIII/1,VIII/2
8. Ненад Игњатовић VII Физика VI/1,VIII/1 VIII/2 208 /
9. Марија Ђорђевић VII Физика VI/2,VII/1,VII/2 216 /
10. Татјана Станковић VII Хемија VII/1,VII/2 144 /
11. Валентина Ашчетовић VII Хемија VIII/1, VIII/2 136 /
12. Марковић Бранка VII Биологија VI/1,VI/2, 424 /

VII/1,VII/2 VIII/1
VIII/2
13. Марија Буздумовић VII Биологија V/1 144 /
14. Слађана Геров VII Математика VI/1, VI/2, VII/1, 704 VIII/2
VIII/1, VIII/2
15. Слађана Јевтовић VII Математика V/1, VII/2 324 VII/2
16. РадишаЈовановић VII ТиТ V/1, VI/1, VI/2, VII/1,VII/2, 496 /

VIII/1, VIII/2
17. Тања Андрејевић VII Физичко и здравствено VI/1, VI/2, VII/1, VII/2, VIII/2 468 VI/1
Васпитање
ОФА
18. Стојановић Сребрица VII Енглески језик V/1, 648 VIII/1
VII/1, VII/2, VIII/1, VIII/2,
I/1,II/1,III/1,IV/1
19. Тијана Стојановић VII Енглески језик VI/1,VI/2, 144
20. Марија Здравковић VII Енглески језик I/2,II/2,III/2, 144

IV/2
21. Игор Ђорђевић VII Обавезне физичке V/1 54 /
активно VI/1, VI/2
22. Зоран Јаковљевић VII Физичко и здравствено V/1, VIII/1 180

Васпитање
23. Милан Марковић VII Верска настава 9групa 324 /
24. Драган Митић VII Информатика и V/1, VI/1,VI/2, 248 /

рачунарство VII/1, VII/2VIII/1,VIII/2
25. Марко Живковић VII Грађанско васпитање 5 групе 106 /
51
Успех ученика
Разред и Полугодиште Одличан Врло Добар Довољан Недовољан

одељење успех (%) добар успех успех(%) успех (%)
успех (%)
(%)
1-1 Ученици првог разреда оцењују се описно, сви ученици напредују у
складу са узрастом, нема ученика који заостају у раду
1-2 Ученици првог разреда оцењују се описно, сви ученици напредују у
складу са узрастом, нема ученика који заостају у раду
2-1 Прво 10 2 1 0 0
76.92% 15.38% 7.69%
Друго 10 2 1 0 0
76.92% 15.38% 7.69%
2-2 Прво 4 0 0 0 0
100.00%
Друго 4 0 0 0 0
100.00%
3-1 Прво 13 8 0 0 0
61.90% 38.10%
Друго 12 8 0 0 0
60.00% 40.00%
3-2 Прво 2 2 0 0 0
40.00% 40.00%
Друго 40.00% 3 0 0 0
60.00%
4-1 Прво 12 3 3 0 0
66.67% 16.67% 16.67%
Друго 1 4 3 0 0
61.11% 22.22% 16.67%
4-2 Прво 6 7 2 0 0
40.00% 46.67% 13.33%
Друго 8 5 2 0 0
53.33% 33.33% 13.33%
5-1 Прво 6 9 0 0 1
37.50% 56.25% 6.25%
Друго 7 7 0 0 0
50.00% 50.00%
6-1 Прво 4 5 7 0 0
25.00% 31.25% 43.75%
Друго 6 5 5 0 0
37.50% 31.25% 31.25%
6-2 Прво 6 5 3 0 0
40.00% 33.33% 20.00%
Друго 8 4 3 0 0
53.33% 26.67% 20.00%
7-1 Прво 3 4 5 0 3
20.00% 26.67% 33.33% 20.00%
Друго 3 6 6 0 0
20.00% 40.00% 40.00%
7-2 Прво 5 5 4 0 0
35.71% 35.71% 28.57%
Друго 7 4 3 0 0
50.00% 28.57% 21.43%
8-1 Прво 7 6 4 0 1
38.89% 33.33% 22.22% 5.56
Друго 9 6 3 0 0
50.00% 33.33% 16.67%
8-2 Прво 5 5 6 0 2
26.32% 26.32% 31.58% 10.5
Друго 6 6 7 0 0
31.58% 31.58% 36.84%
52
Број изостанака
Прво полугодиште Друго полугодиште
Број изостанака од почетка шк. године Број изостанака од почетка шк. године
Разред и Оправдани Неоправдани Укупно Оправдани Неоправдани Укупно
одељење
1-1 592 - 592 947 - 947
1,2-2 367 - 367 686 - 686
2-1 351 - 351 692 - 692
3-1 357 - 357 640 - 640
3-2 145 - 145 238 - 238
4-1 615 - 615 1199 - 1199
4-2 524 - 524 1203 - 1203
5-1 344 - 344 589 7 596
6-1 321 - 321 839 - 839
6-2 311 12 323 739 13 752
7-1 325 - 325 631 - 631
7-2 337 1 338 627 8 635
8-1 549 9 558 1166 47 1213
8-2 311 7 318 1078 32 1110
Извештај о реализованим часовима редовне, допунске,додатне наставе, секција и

припремне наставе за полагање Завршног испита
РЕДОВНА НАСТАВА
Разредна настава
Предмет 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2
П О П О П О П О П О П О П О П О
Српски језик 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180
Математика 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180
Свет око нас 72 72 72 72 72 72 72 72 / / / / / / / /
Природа и / / / / / / / / 72 72 72 72 72 72 72 72
друштво
Ликовна култура 36 36 36 36 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72
Музичка култура 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36
Физичко / / / / / / / / / / / / 108 108 108 108
васпитање
Физичко и 108 108 108 108 108 108 108 108 108 108 108 108 / / / /
здравствено
васпитање
Енглески језик 72 71 72 71 72 71 72 71 72 70 72 73 72 70 72 72
Верска настава 36 36 36 36 36 35 36 36 36 35 36 36 36 35 36 36
Пројектна / / / / 36 36 36 36 36 36 36 36 / / / /
настава
Дигитални свет 36 36 36 36 / / / / / / / / / / / /
Народна / / / / / / / / / / / / 36 36 36 36
традиција
ЧОС 36 36 36 36 36 36 36 32 36 36 36 36 36 36 36 36
53
Предметна настава
Предмет 5-1 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2
П О П О П О П О П О П О П О
Српски језик и 180 181 144 144 144 144 144 143 144 144 136 135 136 136
књижевност
Енглески језик 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 68 67 68 66
Руски језик 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 68 68 68 68
Историја 36 36 72 73 72 72 72 74 72 74 68 69 68 68
Математика 144 144 144 145 144 145 144 144 144 144 136 135 136 135
Биологија 72 71 72 71 72 71 72 72 72 72 68 66 68 66
Географија 36 37 72 72 72 72 72 73 72 72 68 68 68 68
Физика / / 72 70 72 73 72 73 72 72 68 64 68 66
Хемија / / / / / / 72 72 72 72 68 68 68 68
Музичка култура 72 70 36 36 36 36 36 36 36 36 34 34 34 33
Ликовна лултура 72 73 36 36 36 37 36 35 36 37 34 35 34 34
Техника и 72 72 72 72 72 70 72 64 72 72 68 70 68 68
технологија
Информатика и 36 35 36 32 36 34 36 33 36 36 34 32 34 32
рачунарство
Физичко 72+ 72+ 72+ 72+ 72+ 72+ 108 108 108 108 102 101 102 102
васпитање/ 54 54 54 54 54 54
Физичко и
здравствено
васпитање+
ОФА
Грађанско 36 36 36 36 36 36 36 36 36 36 34 31 34 34
васпитање
Верска настава / / 36 36 36 36 36 36 / / 36 35 34 34
Чувари природе / / 36 33 36 35 / / / / / / / /
Цртање, сликање 36 36 / / / / / / / / 34 33 / /
и вајање
Свакодневни / / 36 36 36 36 36 36 / / / / / /
живот у
прошлости
Домаћинство / / / / / / 36 36 36 36 34 34 34 34
ЧОС 36 37 36 36 36 37 36 35 36 36 34 34 34 32
ДОПУНСКА НАСТАВА
Предмет 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2
Српски језик 18 16 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
Математика 18 16 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
Предмет 5-1 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2
Српски језик и 12 12 12 9 12 13 0 5 12 8 / / 0 1
Енглески језик 15 15 / / / / 0 5 / / / / / /
Руски језик 8 8 / / / / / / / / / / / /
Историја 4 4 / / / / / / / / 0 1 / /
Математика 18 22 / / / / 0 8 18 18 / / / /
Хемија / / / / / / 0 3 12 2 / / / /
54
ДОДАТНА НАСТАВА
Предмет 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2
Српски језик / / / / / / / / / / / / / / / /
Математика / / / / / / / / / / / / 36 36 36 36
Предмет 5-1 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2
Српски језик и / / / / / / / / 0 4 / / / /
Енглески језик / / / / / / 0 3 / / 14 12 / /
Руски језик / / / / / / / / / / 0 33 / /
Математика / / / / / / / / 6 4 / / / /
Хемија / / / / / / 12 6 / / / / / /
СЕКЦИЈЕ
Назив секције 1-1 1-2 2-1 2-2 3-1 3-2 4-1 4-2
Ликовнасекција 36 16 36 36 / / / / / / / / / / / /
Саобраћајнасекција / / / / 36 36 36 36 / / / / / / / /
Драмскасекција / / / / / / / / 36 36 36 36 / / / /
Литерарнасекција / / / / / / / / / / / / 36 36 36 36
Назив секције 5-1 6-1 6-2 7-1 7-2 8-1 8-2
Секција за / / / / / / / / / / 30 5 / /
енглески језик
Припремна настава за полагање Завршног испита
Предмет 8-1 8-2

О О
Српски језик и 14 14
Историја 9 8
Биологија 10 9
Математика 19 18
Географија 14 13
Физика 5 6
Хемија 11 16
55
На основу анкете и избора родитеља изборни предмети од 1.до 4. разреда :
1.разред 2.разред 3.разред 4.разред
предмет Н Г С Н Г С Н Г С Н Г С
Народна / / / / / / / / / 1 36 36
традиција
Веронаука 1 36 36 1 36 36 1 36 36 1 36 36
Укупно 1 36 36 2 72 72 2 72 72 2 72 72
Понуђени изборни предмети за ученике 5. разреда:
1.Други страни језик (Руски језик)
1.Веронаука
2.Грађанско васпитање
На основу анкета и избора родитеља обавезни изборни предмети су руски

језик,грађанско васпитање или верска настава.
5.разред 6.разред 7.разред 8.разред
предмет Н Г С Н Г С Н Г С Н Г С
Руски 2 72 72 2 72 72 2 72 72 2 68 68
језик
Грађанско 1 36 36 1 36 36 2 36 72 1 34 34
васпитањ
е
Веронаук 1 36 36 1 36 36 1 36 36 1 34 34
а
Укупно 4 144 14 4 144 144 5 180 144 4 136 136

4
56
Грађанско васпитање / верска настава
ПРЕДМЕТ РАЗРЕД БРОЈ ГРУПА БРОЈ НЕДЕЉНИ ГОДИШЊИ

УЧЕНИКА ФОНД ФОНД
5-1; 1 15 1 36
ГРАЂАНСК 6-1;6-2; 1 15+3 1 36
О
7-1; 1 13+3 1 36
ВАСПИТАЊ
Е 7-2; 1 14+2 1 36
8-1;8-2; 1 16+1 1 34
5 73+9 5 178
1-2; 2-2; 3-2, 1 16 1 36

ВЕРСКА 4-2; 1 15 1 36
НАСТАВА 1-1; 1 21 1 36
2-1; 1 13 1 36
3-1;. 1 20+2 1 36
4-1; 1 18 1 36
6. и 7. 1 17+4 1 36
8. 1 20+1 1 34
8 140+7 8 286
СВЕГА 14 213+16 13 464
На основу могућности школе понуђене обавезне слободне активности за ученике

5.разреда:
1.Хор и оркестар
2.Цртање, сликање и вајање
3.Чувари природе
Након изјашњавања ученика и родитеља формиране су следеће групе:
Назив обавезне слободне Број ученика Реализатор

активности
Цртање, сликање и вајање 15 ученика Ирена Ранђел
57
6.разреда:
1. Свакодневни живот људи у прошлости
2. Чувари природе
3. Хор и оркестар

Свакодневни живот у 16 ученика Марко Живковић
прошлости
Чувари природе 14 ученика Бранка Марковић

7.разреда:
2. Домаћинство
3. Хор и оркестар

Свакодневни живот у 7 ученика Марко Живковић
прошлости
Домаћинство 22 ученика Татјана Станковић

8.разреда:
2. Домаћинство
3. Цртање, сликање и вајање

Цртање, сликање и вајање 18 ученика Ирена Ранђел
Домаћинство 18 ученика Валентина Ашчетовић
ФОНД ЧАСОВА ОСТАЛИХ АКТИВНОСТИ

У оквиру непосредног рада са ученицима, наставници су имали следеће обавезе :
Ред.бр. АКТИВНОСТ РАЗРЕД ЧАСОВА ГОДИШЊЕ

1. ЧОС V-VII , VIII 36,34
2. Хор и оркестар I-IV, V-VIII 36, 36 (34)
3. Обавезне физичке активности V; VI 36+54
4. Обавезне слободне активности –
Цртање, сликање,вајање V; VIII, 36, 34
5. Обавезне слободне активности – VI, VII, 36,
Свакодневни живот у прошлости
6. Обавезне слободне активности – VI; 36
Чувари природе
7. Домаћинство VII, VIII 36,34
58
8. Додатни рад IV-VII, VIII 36, 34
9. Допунски рад I-VII, VIII 36,34
10. Спортске активности I-IV, V-VII, VIII 36,36,34
11. Педагошко-корективни, индивидуални I-IV, V-VIII 5-15, 5-15
и друштвено користан рад са
ученицима
12. Друштвене и слободне активности I-IV, V-VII, VIII 36,36,34
13. Припрема ученика за такмичење I-IV, V-VIII 18 по потреби
14. Културне и друге активности I-IV, V-VIII по потреби, по потреби

15. Планирање и припремање наставе I-VIII 360- 480 часова
годишње
16. Завршни испит VIII 18-34 часова годишње
Остали послови које наставник обавља у оквиру 1520 часова годишње ( 40 недељно ) су:
Вођење школске документације
Рад у стручним органима
Руковођење стручним органима
Стручно усавршавање
Менторски рад
Рад са родитељима
Дежурство у школи
Остали послови
Ваннаставне активности
Час одељенске заједнице и одељењског старешине одржавали су се последећој

динамици:
Од 1. до 4. Разреда по један час недељно,односно 36 часова годишње.
Од 5. до 8. Разреда по један час недељно, односно 36 часова од 5. до 7. разреда, а за
ученике 8. разреда 34 часа годишње.
Додатна настава одвијала се по плану и програму. Планови додатне наставе налазе се у
индивидуалним досијеима и наставници су их предали на почетку школске године са
глобалним планом.
Допунска настава такође се одвијала по плану и програму и планови се налазе у
индивидуалним досијеима наставника уз глобални план.
Припремна настава за ученике 8. Разреда спроводи се у нашој школи већ осму годину
заредом и у току школске године са поједним часом недељно, а наставу су реализовали
наставник српског језика Катарина Корушац, наставник математике СлађанаГеров, а за
комбиновани тест ученике су припремали наставници географије Љиљана Станковић,
историје Марко Живковић, физике Ненад Игњатовић, хемије Валентина Ашчетовић и
биологије Бранка Марковић.
59
40 часовна недеља наставника
Име и презиме наставника
Сребрица Стојановић
Бојана Вукославовић
Лидија Стаменковић
Љиљана Станковић
Татјана Станковић
Владан Тодоровић
Слађана Петровић
Радиша Јовановић
Зоран Јаковљевић
Ненад Игњатовић
Бранка Марковић
Лозица Ђорђевић
Слађана Јевтовић
Марко Живковић
Игор Ђорђевић
Ирена Ранђел
Недељна норма обавезне 2 4 12 8 6 18 8 8 17 13 5 2 13 18 8
наставе
Изборни спорт/ Пројектна 1 1 5

настава/Изборни предмет
ЧОС 1 1 1 1 1
Хор,оркестар, приредбе 1 1 1 1
I Непосредан рад са ученицима
Додатни рад 1 1 1
Допунска настава 1 1 1 1
Обавезне физичке/слободне 1 1 2 2 2
Обогаћени једносменски рад 2
Екскурзија/рекреативна
настава
Секције/спортске активности 1 1 0.5 1 1
Такмичења ученика/излети 1 1 1 1
Педагошко корективан 1 0.5 1 1 1 1 1 1 1 0.5 1 1 1 1

/ДКР/ЗИ
Онлине
Укупно 5 5 15 10 15 24 12 12 24 16 6 2 15 24 10 6
II Планирање и припремање 2 2 5 3 5 10 4 5 10 6 2 2 6 12 3 2
Вођење педагошке 0.5 1 1 0,5 1 1 1 0,5 0,5 1 0,5 0,5

документације
Рад у стручним органима 0.5 0,5 0.5 0,5 1 1 0,5 0.5 1 1 0,5 0,5 0,5
III Остали послови
Руковођење стручним 1 1 1 1 1
органима
Стручно усавршавање 0,5 0,5 0.5 1 0,5 0.5 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0.5
Сарадња са родитељима 0.5 0.5 1 0,5 1 1 0.5 0,5 0,5 1
Дежурство у школи 0,5 1 0.5 1 1 1 0.5 1 1 0,5 0,5 0,5 1
Менторски рад
Остали (повремени послови) 0.5 0,5 1 1 1 0.5 0,5
Укупно 1 1 4 3 4 6 4 4 6 4 2 0 3 4 3 2
Укупно I + II + III 8 8 24 16 24 40 20 22 40 26 10 4 24 40 16 10
60
Име и презиме наставника
Валентина Ашчетовић
Мирјана Стевановић
Марија Буздумовић
Слађана Благојевић
Светлана Петровић
Марија Здравковић
Милена Миљковић
Катарина Корушац
Драгана Митровић
Тијана Стојановић
Марија Цветковић
Милан Марковић
Тања Андрејевић
Драган Митић
Слађана Геров
Наташа Цакић
Срђан Денић
Вељковић
Недељна норма обавезне 6 9 15 4 18 6 20 4 18 18 4 14 17 18 18 2
наставе
Изборни спорт/ Пројектна 1 8 1 1 1 1

настава/Изборни предмет
ЧОС 1 1 1 1 1 1 1 1
I Непосредан рад са ученицима
Хор,оркестар, приредбе 1 1 1 1 1 1 1 1
Додатни рад 1 1 1 1 1
Допунска настава 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Обавезне физичке/слободне 1
Секције/спортске 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1
Такмичења ученика
Педагошко корективан 1 1 1 1 1 0,5 1 0,5 1 1 1 1 1 1 1 0,5

/ДКР/ЗИ
Онлине 2
Укупно 8 14 18 6 24 8,5 24 5,5 10 24 24 5 19 24 24 24 2,5
II Планирање и 4 6 7 1 10 3 10 2 4 10 10 1,5 8 12 10 10 1
припремање
Вођење педагошке 0,5 0,5 1 1 0,5 1 0,5 0,5 1 1 1 0,5 1 1 0,25
документације
Рад у стручним органима 1 0,5 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5
III Остали послови
Руковођење стручним 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
органима
Стручно усавршавање 1 0,5 1 0,5 0,5 1 1 0,5 0,5 1 1
Сарадња са родитељима 0.5 0,5 1 1 1 1 1 1 0,5 1 1
Дежурство у школи 1 1 1 0,5 1 0,5 0,5 1 1 1 1 1 1 1 0,25
Остали (повремени 1 1 0,5 1 0,5 0,5 0,5 0,5 1 0,5

послови)
Укупно 14 5 5 1 6 3 6 2 6 6 1,5 5 4 6 6 0,5
Укупно I + II + III 14 25 30 8 40 14,5 40 9 16 40 40 8 32 40 40 40 4
Рад предшколске групе
При школи раде две предшколске групе, у Трупалу и Вртишту са укупно 28 полазника.
Послове васпитача обављале су у Трупалу Милојковић Јадранка и у Вртишту
Здравковић Валентина. Образовно- васпитни рад са децом предшколског узраста
изводио се у посебним просторијама за то предвиђеним и посебно опремљеним. Од
2007.године школа припрема Припремни предшколски програм у чијој изради учествују
васпитачи.
61
Дневна артикулација радног времена ученика, распоред звоњења
Дневна артикулација радног времена ученика
Главни дежурни наставник дежура на улазним вратима од 7:30 и од 13:30, а остали

наставници од 7:45, односно од 13:40 . Ученици у школу улазе 5 минута пре почетка
наставе. Даљи ритам рада даје се распоредом школског звона .
РАСПОРЕД ЗВОЊЕЊА У МАТИЧНОЈ ШКОЛИ У ТРУПАЛУ
ТРАЈАЊЕ ЧАСА
РАЗРЕД И ОДЕЉЕЊЕ
РЕДНИ БРОЈ
ЧАСА
1-1 3-1
ГРУПА А
1. 07:30-08:00 07:45-08:15
2. 08:05-08:35 08:20-08:50
ВЕЛИКИ ОДМОР
3. 08:45-09:15 09:00-09:30
4. 09:20-09:50 09:35-10:05
20 МИНУТА ДЕЗИНФЕКЦИЈА ПРОСТОРИЈА

ГРУПА Б
1. 10:10-10:40 10:25-10:55
2. 10:45-11:15 11:00-11:30
ВЕЛИКИ ОДМОР /
3. 11:25-11:55 11:35-12:05
4. 12:00-12:30
62
РАСПОРЕД ЗВОЊЕЊА
РЕДНИ БРОЈ
РАЗРЕД И ОДЕЉЕЊЕ
ЧАСА
2-1 4-1
1. 07:45-08:15 07:30-08:00
2. 08:20-08:50 08:05-08:35
3. 09:00-09:30 08:45-09:15
4. 09:35-10:05 09:20-09:50
5. 10:10-10:40 09:55-10:25
20 МИНУТА ДЕЗИНФЕКЦИЈА ПРОСТОРИЈА

РАСПОРЕД ЗВОЊЕЊА ОД 5. ДО 8. РАЗРЕДА
РЕДНИ БРОЈ РАСПОРЕД ЗВОЊЕЊА

ЧАСА
1. 14:00-14:30
2. 14:35- 15:05
3. 15:15- 15:45
4. 15:50- 16:20
5. 16:25- 16:55
6. 17:00-17:30
РАСПОРЕД ЗВОЊЕЊА У ИЗДВОЈЕНОМ ОДЕЉЕЊУ У ВРТИШТУ
ТРАЈАЊЕ ЧАСА
РЕДНИ БРОЈ ЧАСА РАЗРЕД И ОДЕЉЕЊЕ
1-2; 2-2; 3-2; 4-2;
1. 08:00-08:30
2. 08:35-09:05
3. 09:20-09:50
4. 09:55-10:25
5. 10:30- 11:00
ЈЕДНОСМЕНСКИ РАД 11:05- 12:05
63
Распоред дежурних наставника
ГЛАВНИ ДЕЖУРНИ
ДАН ПРЕ ПОДНЕ ПОСЛЕ ПОДНЕ
ДРАГАНА ИРЕНА РАНЂЕЛ
ПОНЕДЕЉАК МИТРОВИЋ-ВЕЉКОВИЋ Замена
СЛАЂАНА ЈЕВТОВИЋ
МИЛАН НАТАША ЦАКИЋ
УТОРАК МАРКОВИЋ Замена
МАРИЈА ЦВЕТКОВИЋ
СВЕТЛАНА СЛАЂАНА ГЕРОВ
СРЕДА ПЕТРОВИЋ Замена
БРАНКА МАРКОВИЋ
ЛИДИЈА МАРКО ЖИВКОВИЋ
ЧЕТВРТАК СТАМЕНКОВИЋ Замена
ТАТЈАНА СТАНКОВИЋ
ВЛАДАН КАТАРИНА КОРУШАЦ
ПЕТАК ТОДОРОВИЋ Замена
ЉИЉАНА СТАНКОВИЋ
Распоред часова
Распоред часова за ову школску годину радили су наставници разредне наставе у

сарадњи са наставницима енглеског језика и верске наставе, а назначени су у
дневницима рада, а Слађана Геров за предметну наставу у сарадњи са свим предметним
наставницима и то за све видове васпитно-образовног рада који су били постављенина
огласним таблама школе .
Распоредом часова предвиђена су оптимална решења за све проблеме на које се наилази
у реализацији плана и програма, а која су,пре свега одговарала ученицима.Сви
распореди били су доступни ученицима, њиховим родитељима и другим чиниоцима који
прате живот и рад школе. Замене за одсутне наставнике одређивали, по правилу
директор школе, стручни сарадник и Слађана Геров.
64
Извештај о реализацији часовапредметних наставника у 4/1 и 4/2
У 4/1 одељењу предметни наставници одржали су два часа :
1. Природа и друштво 19.5 2021. године , обрада Други српски устанак, наставника
Марко Живковић
2. Музичка култура 27.5.2021. године, обрада У Ивана господара, Наставница
Лозица Ђорђевић
У 4/2 одељењу предметни наставници одржали су три часа :
1. Географија, 20. 5. 2021. године, утврђивање Устаничка Србија, наставница

2.Српски језик, 26. 5. 2021. године, утврђивање Изражајно читање, наставница Марија
Цветковић
3.Музичка култура, 31. 5. 2021. године, обрада-обнављање Слушање музике П. И.

Чајковски Лабудово језеро, наставница Лозица Ђорђевић
Извештај о реализованим спортским, културним и рекреативним активностима

САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ НАЧИН
РАДА РЕАЛИЗАЦИ ПОСЛОВА РЕАЛИЗАЦИЈ
ЈЕ Е
Пријем првака у школу – приредба 01.09.2020. Слађана Одржана
,,Добро дошли прваци – срећан вам Благојевић, приредба коју
полазак у школу“ Владан су
Тодоровић припремили
ученици
четвртог
разреда у
Трупалу и
Вртишту са
својим
учитељима.
Првацима су
уручени
поклони од
представника
општине
Црвени крст.
Уређење школског паноа - ,,Добро дошли Задња Васпитачице, Уређени су

прваци – срећан вам полазак у школу“ недеља учитељи панои у
августа учионицама
првака и
панои у холу
школе
(Трупале и
65
Вртиште)
Европски дан страних језика 26.09.2020. Наташа Обележен је
Цакић, Европски дан
Сребрица језика у
Стојановић школи уз све
мере опреза
кроз низ
радионица са
ученицима
старијих
разреда.
Дечја недеља ( изложба ликовних и Прва недеља Васпитачице, Одржане

литерарних радова на задату тему; октобра одељењске ликовне
радионице) старешине, радионице ;
наставници
ликовне *Израда
културе, симбола
српског језика среће;
* Изложба
дечијих
радова;
*Ученици 5.и
8.разреда су
прикупили
средства од
продајне
ликовне
изложбе и
усрећили две
породице у
Трупалу;
* Учешће
ученика на
ликовни и
литерарни
конкурс
,,Здравље је
наша
одговорност“
и
награђивање
најуспешнији
х радова;
* Одржан
видео час са
ученицима
старијих
разреда
ОШ,,С.М.Ми
66
ка“где је
обележен
научни дан;
Међуокружни крос ,,Подржимо будуће октобар Милена Није

атлетске шампионе“ Миљковић реализовано
због тренутне
епидемиолош
ке ситуације у
земљи.
Спортска недеља 07-11.10. Васпитачице, Није
2020. учитељи, реализовано
наставници због тренутне
физичког епидемиолош
васпитања ке ситуације у
земљи.
Светски дан здраве хране 16.10.2020. Васпитачице, ЧОС- рзговор
одељењске са ученицима
старешине,
наставница
биологије,
наставница
физичког
васпитања
Европски дан борбе против трговине 18.10.2020. Одељењске ЧОС-

људима старешине разговор са
ученицима
Дан библиотеке, упис ученика првог 27.10.2020. Учитељи Посета првака
разреда у школску библиотеку првог разреда, школској
библиотекар библиотеци,
упис и
позајмљивање
књига за
читање
Месец борбе против болести зависности новембар Ученички Разговор на
парламент, састанку
Наташа Ученичког
Цакић, парламента
педагог
Дан просветних радника – акција ,,Књига 8.11.2020. Одељењске Неки
на дар“ старешине, ученници
библиотек. млађих и
старијих
разреда су
поклонили
своје књиге
школској
67
библиотеци.
Међународни дан толеранције 16.11.2020. Ученички На часовима
парламент , одељенског
Вршњачки старешине ,
тим, учитељи, ГВ-а и
наставници Парламента
ГВ разговарало
се о
толеранцији и
низом
успешно
обележили
Дан
толеранције.
Ликовни конкурс ,,Ја цртам“ у новембар Милена Није

организацији СБНУ из Софије и УД Ниш 2020. Миљковић реализовано,
јер ово
такмичење
није ушло у
Годишњи
план рада УД
Ниш за ову
школску
годину.
Дан борбе против сиде 01.12.2020. Наставница Разговор са
биологије ученицима на
часу
биологије.
Конкурс ,,Пиши Деда Мразу“ у прва недеља Учитељи, Није
организацији Поште Србије децембра наставници реализовано.
српског језика
Дан људских права 10.12.2020. Ученички На
парламент, часовимаГВ-а
наставници и Парламента
ГВ разговарало
се о људским
правима и
низом
успешно
обележили
овај дан.
Прослава Нове године децембар Васпитачице, На часовима

одељењске секције
старешине, ,,Матрешка“
Ученички прављени су
68
парламент венчићи,
изложба
истих и
награђвање
најбољих
путем онлајн
анкете;
*Изложба
ликовних
радова
ученика
млађег
узраста;
*Украшавање
јелке;
*Сређивање
паноа и
учионице;
*Видео клип
ученика
млађег
узраста на
тему Нова
година;
Школска слава Свети Сава 27.1.2021. Васпитачице, *Обележена

одељењске слава у
старешине, издвојеном
наставници одељењу у
српског Вртишту и
језика, матичној
веронауке, школи –
ликовне сечење
културе, славског
родитељи колача;
*уређење
школског
паноа и
учионица;
*реализоване
су бројне
кроз које су
ученици
истраживали и
учили о животу
и делу С.Саве
69
које су
представљене
кроз видео
клипове;
*Квиз о Светом
Сави преко
платформе
Кахут;
Светосавски турнир у шаху јануар Тања Одржан

Андрејевић турнир у
шаху у
организацији
наше школе и
општине
Победници су
добили
медаље,
дипломе и
пехаре.
Дан матерњег језика 21.02.2021. Наставници На часовима
српског језика српског језика
обележен је
овај дан.
Ликовни и литерарни конкурс ,,Најлепша прва недеља Учитељи, Није
реч мама“ марта наставници реализовано.
,,Масленица“ март Наташа Обележена
Цакић у 11.по реду
сарадњи са Масленица,
наставницима свако са
српског својим
језика, палачинкама
ликовне
у свом
културе,
одељењу и
одељењским
старешинама, избор
родитељима најлепшег
тањира.
Осмомартовска приредба ПП групе 08.03.2021. Јадранка Израда

Милојковић, осмомартовск
Валентина их честитки –
Здравковић предшколци
,,Мислиша“ такмичење из математике март учитељи, Учешће 34
наставници ученика од 1.
математике до 4. разреда
70
на
математичком
такмичењу
,,Мислиша“.
Ученица
Миловановић
Сања, 2/1
освојила
похвалу.
Светски дан броја ПИ 14.03.2021. Наставнице Обележен

математике овај дан на
часовима
математике.
Дан заштите шума 21.03.2021. Васпитачице, Обележен
учитељи, Дан шума на
наставница часовима
географије, природе и
наставница друштва,
ликов.културе света око нас,
ЧОС-а- ,
ликовне
културе и
географије -
ученици
млађег и
старијег
узраста и
предшколци.
Светски дан вода 22.03.2021. Васпитачице, Обележен
учитељи, Дан вода на
наставница часовима
биологије, природе и
наставница друштва,
ликовне света око нас,
културе ЧОС-а- ,
ликовне
културе и
биологије -
ученици
млађег и
старијег
узраста и
Фестивал ,,Наук није баук“ март Радиша Фестивал
Јовановић, ,,Наук није
наставници баук“ није
предметне реализован,
наставе због
епидемије
вируса
71
COVID 19.
Мини сајам науке и образовања март Директор, Мини сајам
стручна науке и
служба, образовања
чланови Тима није
за ПО реализован,
због
епидемије
вируса
COVID 19.
Такмичење из енглеског језика ,,Са април Милена Међународно
енглеским језиком у Европу“ у Миљковић, такмичење из
организацији СБНУ из Софије и УД Ниш Наставнице енглеског
енглеског језика је
језика реализовано
са ученицима
од 2. до
4.разреда.
Укупно 27
учесника. Сви
учесници су
добили
дипломице, а
ментори
захвалнице за
учешће
Ускрс април Васпитачице, Реализоване
учитељи, бројне
наставнице активности:
српског украшавање
језика, јаја,
ликовне израђивање
културе, ускршње
вероучитељ, декорације,
директор сређивање
ускршњих
паноа у
школи, израда
видео клипова
– ученици од
1.до 8.разреда
Дан планете Земље 22.04.2021. Васпитачице, Обележен
учитељи, Дан планете
наставнице Земље кроз
биологије и разне
географије активности
ученика
млађег и
старијег
узраста и
предшколаца.
72
Прослава Дана школе 30.04.2021. Васпитачице, Реализоване
учитељи, бројне
наставнице активности:
српског израда
језика, рођенданских
музичке честитки,
културе, сређивање
ликовне одељењских
културе, паноа, израда
директор, видео клипова
Тим за – ученици од
маркетинг 1.до
8.разреда.
РТС крос мај Васпитачице, Није
учитељи, реализован,
наставници због
физичког епидемије
васпитања вируса
COVID 19.
Спортска недеља мај Наставници Није
физичког реализована,
васпитања због
епидемије
вируса
COVID 19.
Међународни дан породице 15.05.2021. Васпитачице, Обележен је
одељењске Међународни
старешине, дан породице
педагог на ЧОС-у –
ученици 2/1.
Републички фестивал ,,Ризница талената“ мај Милена На
у организацији УД Ниш Миљковић, Републичком
Ирена Ранђел фестивалу
,,Ризница
талената“
учествовали
су ученици
1/2 , 2/2 и
4/2.Ученица
Јања
Миљојчић је
добила
похвалу за
свој
литерарни
рад.
Сарадња са средњим школама и МП ШУ мај Бојана У току
Ниш поводом уписа ученика 8.разреда у Вукославовић школске
средње школе одељењске године у
старешине, оквиру ПО са
директор ученицима
73
8.р.
разговарано је
о избору
занимања.При
ликом уноса
листе жеља
родитељима и
ученицима је
пружена помћ
од стране
директора,
ОС и педагога
школе.
Посета изложбама у граду мај Ирена Ранђел Није
реализовано
због тренутне
епидемиолош
ке ситуације.
,,Библиотекар вам препоручује“ јун Оливера Реализовано
( активност за ученике од 1.до 4.разреда ) Ђорђевић кроз посете
ученика
библиотеци и
посете
библиотекара
одељењима
млађег
узраста,
Завршна свечаност поводом завршетка Последњи Васпитачице, Организована
школске године дан учитељи, завршна
завршетка одељењске приредба
школске старешине предшколаца
године ,,Збогом
вртићу, школа
ме чека“ -
Професор разредне наставе
74
ПЛАНОВИ РАДА УПРАВНИХ , РУКОВОДЕЋИХ И СТРУЧНИХ
ОРГАНА ШКОЛЕ
Извештај о раду Школског одбора
У току шк. 2020/2021. одржано је 13 седница ШО, од којих 5 у просторијама

школе, једна онлајн путем вибер конференције и 7 у виду електронске размене
информација и одговора чланова ШО.
Прва седница ШО одржанаје 14.09.2020., присутно 6 чланова. На седници су
усвајани извештаји о раду у претходној школској години и то извештаји о раду ШО, о
раду школе, о раду директора за период март-август, о спроведеном самовредновању и
реализацији школског развојног програма. Затим су усвојени планови рада за текућу
школску годину и то план рада ШО, Годишњи план рада школе, План стручног
усавршавања као и акциони план школског развојног плана за школску 2020/2021. На
овој седници је такође усвојен правилник о јавним набавкама на које се не примењује
Закон о јавним набавкама. ШО је на овој седници дао и сагласност на Акт о
систематизацији.
Друга седница ШО је била електронска. Одржана је 20.10.2020. 5 чланова је дало
сагласност на измену финансијског плана.
Трећа седница ШО одржана је 01.12.2020 онлајн,. преко вибер позива. Састанку је
присуствовало 8 чланова. На седници је усвојен извештај о успеху и дисциплини на
крају 1. класификационог периода шк.2020/2021. и то у ванредним условима рада због
ковид пандемије. Такође је усвојен Анекс Годишњег плана рада, именована је комисија
за попис, усвојена је листа категорије регистраторског материјала са прописаним
роковима чувања, као и извештај о резултатима Завршног испита ученика осмог разреда
из шк. 2019/2020. год.
Четврта седница ШО је одржана само 7 дана после претходне, електронским
путем 07.12.2020. поводом одлуке Скупштине града Ниша о измени буџета, па самим
тим је наша школа усвојила још једну измену финансијског плана. Сагласност је послало
7 чланова ШО.
Пета седница ШО је опет била електронска. Одржана је 19.01.2021. На седници је
усвојен Предлог финансијског плана за 2021. и усвојен је други Анекс Годишњег плана
рада. Сагласност је послало 7 чланова.
Шеста седница ШО одржана је електронским путем, 28.01.2021. Усвојен је
Предлог плана јавних набавки за 2021. као и део финансијског плана који се односио на
пројекат “Заједници заједно” којим НИС донира средства за опремање информатичког
кабинета и који је требао да постане саставни део целокупног финансијског плана
школе. Сагласност је послало 6 чланова.
Седма седница ШО одржана је у просторијама школе, 24.02.2021. Присуствовало
је 7 чланова. На седници је усвојен извештај о раду директора за период септембар-
фебруар, извештај о урађеном попису, финансијски извештај, усвојен је завршни рачун
као и извештај о успеху и дисциплини ученика на крају првог полугодишта школске
2020/2021.
Осма седница ШО одржана је електронски, 04.03. 2021. и усвојена је измена
финансијског плана. Сагласност је послало 6 чланова.
Девета седница ШО одржана је електронски, 29.03.2021. Усвојена је Одлука о
формирању радне групе за Финансијско Управљање Контрола као и Правилник о ФУК-
у. Сагласност је послало 5 чланова.
Десета седница ШО одржана је у просторијама школе, 28.04.2021. Усвојен је
шестомесечни извештај о раду школе, извештај о успеху и дисциплини ученика на крају
3. класификационог периода. ШО је обавештен о расписивању конкурса за секретара на
75
основу закључка комисије 51. од 30. марта. Седници је присуствовало 6 чланова.
Једанаеста седница ШО одржана је у просторијама школе 28.06.2021. на којој је
усвојен Анекс школског програма, извештај о успеху и дисциплини на крају другог
полугодишта шк. 2020/2021. као и усаглашавање Статута школе са изменама Закона, а
које се односе на члан 29, а који говори о новом начину “Евиденције” тј коришћење
ЈИСП система. Седници је присуствовало 5 чланова.
Дванаеста седница ШО која је заказана за 09.07. није одржана због недостатка
кворума па је иста одложена и одржана 12.07. На седници је разматран приговор
секретара ,М.Ј. на решење о годишњем одмору, његов захтев за накнаду трошкова, као и
службена белешка. ШО је донео одлуку само по првој тачки, јер су друге две биле у
форми обавештења за чланове ШО. ШО је донео одлуку да се секретару, по истеку
оболовања, изда ново решење за одмор.
Тринаеста седница ШО одржана је 09.08.2021, електронским путем. Усвојена је
измена финансијског плана због Донације школи на основу учешћа школе у Јавном
позиву МПТНР за доделу средстава за рад Ученичке задруге.
подносилац извештаја:
председник ШО:
76
Извештај о раду савета родитеља
Извештај о радуодељенских Савета родитеља и родитељских састанака
МЕСЕЦ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ

АКТИВНОСТИ
/ДОКАЗИ
1.Избор руководства Савета одељења
2.Усвајање годишњег плана рада на нивоу одељења
3. Упознавање са школским календаром, распоредом часова
и терминима Дана оворених врата записници са
4. Осигурање ученика родитељских
5. Саглaсност родитеља на објављивање фотографија састанака
Септембар ученика у гласилима у оквиру екстерног маркетинга школе
1.родитељс и анкетирање за обавезне слободне активности , изборне
ки састанак предмете,други страни език или изабрани спорт
6. Снабдевеност уџбеницима, школским прибором,
бесплатна ужина
7. Усвајање Кодекса понашања за родитеље
8. Договор о активностима поводом Дечије недеље
9. Договор о екскурзији и школи у природи
10.Подсећање на Правила понашања за ученике, Протокол о
поступању у случајевима насиња, злоставњања и
занемаривања
11. Предлози родитеља за сарадњу са школом
12. Текућа питања (ђачки динар)
13. Организација наставе у актуелној епидемиолошкој
ситуацији
1. Саопштавање успеха, информације о владању ученика на Одељењске
крају 1.класификационог периода старешине у
2. Упознавање са спроведеним превентивним мерама и сарадњи са
Новембар
активностима на нивоу одељења и активностима у школи у педагогом/
2.родитељс
претходном периоду записник са
ки састанак
3. Похваљени ученици родитељског
4. Извештај о спроведеним ваннаставним активностима у састанка
протеклом периоду
5. Договор о прослави Нове године и Светог Саве
6. Текућа питања
1.Саопштавање успеха и владања на крају 1.полугодишта Одељењске
децембар 2. Упознавање са спроведеним превентивним мерама и старешине у
3.родитељс активностима на нивоу одељења сарадњи са
ки састанак 3. Извештаји о активностима школе и похваљеним стручним
ученицима сарадницима
4. Информације о припремама за ЗИ и упису у средње и ПН
школе за ученике 8. разреда предмета из
5. Текућа питања којих се
полаже ЗИ
77
1. Саопштавање успеха и владања на крају 3. Одељењске
Април класификационог периода старешине у
4. 2. Упознавање са спроведеним превентивним мерама и сарадњи са
родитељски активностима на нивоу одељења педагогом
састанак 3. Извештаји о активностима школе и похваљеним
ученицима
4. Информације о ЗИ и упису у средње школе за ученике 8.
разреда
5. Прослава Дана школе
1. Саопштење успеха и владања на крају 2. полугодишта (за Одељењске
ученике 8. Разреда почетком јуна), похвале, избор ученика старешине у
генерације сарадњи са
Мај и јун 2. Саопштење успеха и владања на крају 2. полугодишта за педагогом
Завршни ученике осталих разреда као и ПН
родитељски 3. Информације о начину спровођења уписа ученика у предмета из
састанак средње школе ( за 8. разред ) којих се
5. Похвале и награде истакнутим ученицима осталих полаже ЗИ
одељења
6. Извештаји о активностима школе у 2.полугодишту и
оствареним успесима ученика и школе
78
Извештај о раду школског Савета родитеља
У школској 2020/2021.г. Савет родитеља школе чинило је 16 родитеља, по један

представник родитеља из сваког одељења и предшколских група. Одржано је укупно 5
седница Савета родитеља. На седницама разматрана су питања која су у надлежности
Савета родитеља, а све у складу са Планом рада Савета за школску 2020/2021.г.
На седници одржаној 11.9.2020.г. формиран је Савет родитеља школе и изабрано
руководство Савета за шк. 2020/2021 г. И за општински Савет родитеља, родитељи су
упознати са задацима Савета родитеља утврђених Статутом школе, усвојен Пословник о
раду и План рада Савета родитеља за предстојећу школску годину. Изабрани су
родитељи који ће представљати Савет у Тимовима школе. Родитељи су упознати са
школским календаром за текућу шк. Годину и одржавањем дана отворених врата,
Презентован је Извештај о раду школе за 2019/2020г. И Годишњи план рада школе за
шк. 2020/2021. Годину. Презентовани су Извештаји за шк. 20219/2020. Год. и то за
самовредновање, реализацију Школског развојног плана и стручно усавршавање, као и
њихови акциони планови за шк. 2020/2021. г. Родитељи су упознати са снабдевеношћу
ученика уџбеницима, школским прибором и бесплатним ужинама, о томе да су ученици
и ове године осигурани од повреда. Родитељи су донели одлуку да се и ове школске
године прикупља ученички динар у висини од 300,00 динара по ученику по
полугодишту и усагласили да у хитним сигуацијама због актуелне епидемиолошке
ситуације новац од ђачког динара може да се употреби за набавку дезинфекционих
средстава.родитељи су упознати да је оргнизација шк. године у складу са важећим
упутствима и препорукама за рад у условима пандемије Ковид19. Родитељи упознати да
је школа у Вртишту ушла у пројекат Обогаћени једносменски рад. Договорено је да због
окупљања непознатих лица у школском дворишту у касним вечерњим сатима и
остављања нереда школа пошаље допис ПУ са захтевом за појачаном контролом у
вечерњим сатима.
30. 11 . 2020. Године одржана је електронска седница Савета родитеља.
Родитељима је путем мејла послат дневни ред седнице и пратећи материјал и то
Извештај о успеху и дисциплини на крају 1. Кл. Периода шк. 2020/2021. Год, Списак
похваљених ученика у првом кл. Периоду шк. 2020/2021. г., Списак реализованих
ваннаставних активности у овом периоду, Извештај о резултатима ЗИ у шк. 2019/2020. г.
Родитељи су се сагласили да и ове године школа помогне у набавци уџбеника за наредну
годину, на 4 рате, преко «ДОО Хијероглиф». Родитељи су обавештени да ће ученици од
5. До 8. Разреда од 30. 11. 2020. наставу пратити онлајн.
79
25. 3. 2021. Године одржана је електронска седница. Родитељима је путем мејла
послат дневни ред седнице и пратећи материјал и то: Извештај о успеху и дисциплини на
крају 2. Кл. Периода шк. 2020/2021. Год, Списак похваљених ученика у 2 кл. Периоду
шк. 2020/2021. г., Списак реализованих ваннаставних активности у овом периоду. Листа
усвојених уџбеника за 3,4,7 и 8. Разред. Родитељи су мејлом одговорили да су сагласни
са листом усвојених уџбеника. Родитељи су упознати да ученици од 5. До 8. Разреда
наставу прате онлајн преко платформе, да су у току припреме за реализацију Пробног
Завршног испита за ученике 8. Разреда;
На седници одржаној 27.5.2021. године једногласно су усвојени записници са
претходне 3 седнице, презентован Извештај о успеху и дисциплини на крају 3. Кл.
Периода шк. 2020/2021. Г, Извештај о похваљеним ученицима и спроведеним
ваннаставним активностима у овом периоду, Наставник историје Марко Живковић
одржао је предавање «Дигитално насиље», предложено је да преко лета буде спроведена
јавна набавка за екскурзију за наредну годину и да уколико епидемиолошка ситуација то
дозволи, екскурзија буде реализована у следећој шк. години; у вези са бесплатним
уџбеницима директорка је објаснила да постоји пројекат бесплатни уџбеници који
реализује министарство просвете и у који је школа укључена, а да бесплатни уџбеници
који се помињу у медијима су уџбеници издавача ЗУНС и како постоје правне
недоумице, наставници су се на стручним већима определили за уџбенике у складу са
њиховим квалитетом , о чему је Савет упознат на електронској седници.
На седници одржаној 28. 6. 2021. Усвојен записник са претходне седнице.
Педагог школе презентовала је Извештај о успеху и дисциплини на крају другог
полугодишта шк. 2020/21. Године, као и Извештај о похваљеним ученицима и
спроведеним ваннаставним активностима у 4. Класификационом периоду. Педагог
школе презентовала је Анекс IVШколског програма. Директорка је упознала родитеље
са утрошком ђачког динара, формирана је комисија за отварање понуда за ексурзију.
Милован Петковић
Председник Савета родитеља
80
Извештај о раду директора школе
Директор школе извештај о свом раду подноси Школском одбору два пута годишње.
Извештаји су усвојени на седници Школског одбора и представљају саставни део
Извештаја о раду школе.
Извештаји о раду стручних органа школе
У складу са Законом о основама образовања и васпитања и Статутом школе у нашој

школи постоје и делују следећи стручни органи:
 Наставничко веће
 Педагошки колегијум
 Одељенска већа
 Стручна већа из области предмета
 Стручни активи
Стручни тимови ( Тим за самовредновање и вредновање рада школе, Тим за инклузивно

образовање , Тим за безбедност и заштиту деце од дискриминације, насиља,
злостављања, занемаривања, Тим за професионалну оријентацију, Тим за
професионални развој запослених, Тим за маркетинг школе и сарадњу са локалном
саједницом,Тим за унапређење и заштиту животне средине,Тим за подршку ученицима и
сарадњу са породицом,Тим за израду Годишњег плана и Извештаја о раду школе,
Тимзамеђупредметне компетенције и предузетништво, Тим за обезбеђивање квалитета и
развој установе)
 Одељењске заједнице и одељењски старешина
Извештај о раду Наставничког већа
У току шк. 2020/2021. године одржано је укупно 19седница Наставничког већа.

Седнице су се одржавале у складу са епидемиолошком ситуацијом у просторијама
школе или путем платформе MicrosoftTeams.
На седници 11. 9. 2020. године усвојени су Извештај о самовредновању и
Извештај о реализацији Школског развојног плана и Извештај о стручном усавршавању
за шк. 2019/2020. г, Акциони план самовредновања, Школског развојног плана и
стручног усавршавања за шк. 2020/2021. г., Усвојен Извештај о раду школе за шк.
2019/2020. г и Годишњи план рада школе за шк. 2020/2021.г , усвојене измене
81
Оперативног плана рада установе, наставник Марко Живковић упознао је веће да је у
оквиру пројекта „Школа за 21. век“ његова припрема за час објављена у зборник радова
најбољих припрема, Драгана Митровић- Вељковић упознала је веће да је пројекат
„Свадба“ објављен на ЗУОВ-ом сајту у рубрици Сазнали на семинару припремили у
пракси;
22. 10. 2020. Усвојен Анекс Годишњег плана рада школе, презентован Извештај о
раду директора за период март- септембар 2020. г., прочитан извештај о реализацији
Дечје недеље, Марко Живковић у оквиру СУ у установи одржао предавање „Школа за
21. век- настава која подстиче критичко мишљење и решавање проблема“, директорка је
обавестила да су наствници добили активационе кодова за дигиталне уџбенике и да је
потребно да их користе у настави, педагог је подсетила на редовно проверавање е поште
како се комуникација одвија највећим делом електронским путем и прослеђују
информације, наставници у оквиру хоризонталног учења посећују часове једни другима,
педагог је подсетила наставнике да је потребно да у есДневник уписују формативне
оцене, како би родитељи били боље упознати са напредовањем и радом ученика;
19. 11. 2020. педагог школе поднела је извештај о реализацији плана и програма,
успеха и дисциплине, похваљеним ученицима и спроведеним ваннаставним
активностима у току првог класификационог периода, договорен је термин и начин
одржавања родитељских састанака, дати предлози за формирање комисије за попис и
комисије за одабирање архивске грађе и излучивање безвредног регистрационог
материјала, припремна настава за полагање Завршног испита реализује се онлајн од
октобра, директор је обавестила да је код секретара стигао захтев родитеља 8-2 да
ученици иду сваког дана у школу и да је то неизводљиво јер се организација рада
спроводи на основу стручног упутства
28. 11. 2020. организација наставе на даљину због епидемиолошке ситуације.
Ученици од 1. до 4. и даље наставу прате непосредно у школи, докк ученици предметне
наставе од 30. 11. наставу ће пратити онлајн преко платфомре Микрософт тимс;
22. 12. 2020. педагог школе поднела је извештај о реализацији плана и програма, успеха
и дисциплине, похваљеним ученицима и спроведеним ваннаставним активностима у
току другог класификационог периода, договорен је термин и начин одржавања
родитељских састанака, Усвојен Анекс IIГодишњег плана рада школе, директорка је
обавестила да је потребно да се запослени изјасне о начину накнаде за превоз за следећу
годину и да је потребно да се одрже састанци тимова, актива и већа;
23. 1. 2021. усвојен Оперативни план рада установе, договорен начин
обележавања школске славе Св. Саве;
26. 2. 2021. директор је обавестила да због реконструкцје инсталација у кабинету
информатике настава у првој недељи марта биће реализвана онлајн, о чему је
обавештена Школска управа, формирана Школска уписна комисија, директор је
упознала да је потребно на нивоу стручних већа одабрати уџбенике за 3. и 7. разред;
директор је упознала веће о термину одржавања пробног завршног испита, да ће 16.
Светосавски турнир у шаху бити одржан 27. 2. под покровитељством општине Црвени
крст, да је завршен процес пријављивања за бесплатне уџбенике, координатор Тима за
превенцију насиља, злостављање и занемаривања поднела је Извештај о реализацији
Међународног дана борбе против вршњачког насиља;
15. 3. 2021. Усвојен Оперативни план рада школе, директор је обавестила о
реализацији пробног завршног испита, одређени дежурни наставници, листа уџбеника за
3. и 7. разред није усвојена, дректор је подсетила да је потребно да се наствници пријаве
за обуку о исходима и дигиталну учионицу- који нису похађали обуку;
24. 3. 2021. усвојена листа уџбеника за 3. и 7. који су у употреби наредне 4 шк.
године и листа уџбеника за 4. и 8. разред за наредну годину, формирана комисија за
финансијско управљање и контролу, педагог је упознала веће да је због епидемиолошке
ситуације померен термин одржавања пробног завршног испита и упзнала са
82
пропозицијама и начином реализације пробног завршног испита, директор је обавестила
да је стигао допис МПНТР којим се предвиђа да у току наставе на аљину ученици могу
да одговарају у школи, при чему наставници треба термине испитивања да достае
педагогу, ради израде распореда доласка деце у школу, директор је упознала да је
издавачка кућа Клет послала списак наставника кој нису активирали кодове за дигиталне
уџбенике и да ће списак бити прослеђен наставницима како би активирали кодове,
активностима у току трећег класификационог периода, договорен је термин и начин
одржавања родитељских састанака, договрен начин обележавања ускршњих празника и
Дана школе, директор је обавестила о термину одржавања ПЗИ, формиране комисије за
преглед тестова, руководилац Стручног актива за развој Шклског програма Катарина
Корушац обавестила је да су пристигли сви програми за анекс и да документ може бити
усвојен у наредном периоду, директор је обавестила да су при крају радови на
реконструкцији информатичког кабинета;
5. 5. 2021. седница одржана због ванредног догађаја у току пролећног распуста
због неовлашћеног објављивања и приказивања туђег списа, портрета и снимка. О
догађају упознат све релевантне институције; педагог је упознала наставнике да доставе
извештај о стручном усавршавању у циљу уношења података у ЈИСП;
11. 5. 2021. из техничких разлога одложено усвајање Анекса IVШколског
програма, формирана комисија за спровођење конкурса за пријем у радни однос за
секретара школе, директор је подсетила наставнике да у складу са планом у договору са
ОС четвртог разреда одрже планиране часове, формирана комисија за избор ђака
генерације, договорено одржавање састанка за Задругу, директор је обавестила да је на
мејл стигао позив за учешће у хуманитарној акцији за помоћ у лечењу ученика ОШ
„Бубањски хероји“ наставници су се сагласили да ће учествовати;
успеха и дисциплине, похваљеним ученицима и оствареним резултатима за ученике 8.
разреда, изабран ученик генерације, директор је обавестила да је у школи ситуација
одлична везано за ковид19 и да у мају месецу није било случајева заражавања, директор
је упознала веће да је школа на конкурсу за унапређење рада ученичких задруга добила
средства за набавку машине за израду беџева,
18. 6. 2021. усвојен Анекс IVШколског програма, директорка је обавестила о
одржавању Завршног испита, одређени дежурни наставници, организација и спровођење
у складу са стручним упутством, педагог школе подсетила је да у наредном периоду
наставници ураде и доставе извештаје о раду у шк. 2020/21. г.,
активностима у току четвртог класификационог периода, договорен је термин и начин
одржавања родитељских састанака, директор је обавестила да је 21. 6. присуствовала
Сајму задругарства и потписала уговор о додели финансијских средстава за набавку
машина за рад ученичких задруга;
2. 7. 2021. презентован и усвојен Извештај о самовредновању у шк. 2020/21. г и
Акциони план након спроведеног самовредновања за шк. 2021/2022. г, руководилац
Тима за израду Годишњег плана подсетила је чланове већа и дала смернице и рокове за
израду извештаја о раду; директор је пожелела запосленима пријатан предстојећи
годишњи одмор;
20. 8. 2021. педагог школе поднела је Извештајо прегледу педагошке
документације, директор је подсетила да је у наредном периоду потребно израдити
Годишњи план рада школе, упознала наставнике са начином израде, документима које је
потребно узети у обзир приликом израде планова и роковима за доставу планова;
директор је упознала да се за почетак школске године још увек чекају информације
83
министарства и школске управе, до тад је потребно да се уреде кабинети и припреми
програм за пријем првака, директор је упознала да су набављена нова наставна средства
за рад;
27. 8. 2021. директор је упознала чланове са начином организације почетка
школске године, израдом Оперативног плана рада школе; пријем првака и петака,
приредба поводом пријема првака;
31. 8. 2021. организација и договор о почетку школске 2021-2022. године, педагог
школе у оквиру СУ у установи презентовала је обуку Унапређивање међупредметне
компетенције Одговоран однос према здрављу и упознала наставнике са њиховим
задацима у оквиру обуке
Извештај о раду Педагошког колегијума
У току шк. 2020/2021. године одржано је укупно 6 састанака Педагошког

колегијума. Састанци су одржавани у складу са епидемиолошком ситуацијом у
просторијама школе или путем платформе MicrosoftTeams.
На седници одржаној 6. 10 2020. Године усвојене су измене Оперативног плана

рада школе, Усвојени су предлози индивидуалних образовних планова, направљен је
договор око организације и обележавање Дечје недеље, директорка је упознала чланове
да је школа укључена у пројекат НИС-а „Заједници заједно“ којим ће бити осавремењен
и реновиран информатички кабинет, договорено је да у складу са Акционим планом за
унапређивање квалитета рада установе након спољашњег вредновања 2019/2020. године
наставници посете часове колегама, хоризонтално усавршавање, договорен је начин и
време реализације наставе за предмете који се реализују онлајн, договорено је да
припремн настава за полагање ЗАвршног испита за српски језик и математику почне у
октобру, а за остале предмете у новембру месецу, договорено да Тим за породицу и Тим
за квалитет ураде нови план одржавања Дана отворених врата, јер се досадашњи начин
одржавања није показао као ефикасан;
На седници одржаној 15. 1. 2021. године педагог школе упознао је колегијум са
детаљним извештајем о успеху и дисциплини и дате су препоруке за побољшање успеха
и дисциплине, на нивоу стручних већа урађена је анализа онлајн наставе , координатор
Тима за инклузивно образовање упознала је чланове са бројем ученика обухваћених
ИОП-ом и предлогом тима за усвајање ИОП-а, предлози су усвојени, анализиран је и
начин рада са ученицима којима се пружа додатна образовна подршка, у складу са
изменама школског календара, направљен је договор о почетку и начину похађања
наставе у другом полугодишту, директорка је обавестила да је објавњен календар
такмичења и смотри и да ће од другог полугодишта припремна настава да се одвија
редовније;
На седници одржаној 30. 3. 2021. године координатор Стручног актива за израду
Школског програма обавестила је да је у току израда Анекса Школског програма и да
наставници који нису послали програме то ураде скорије како би документ био урађен у
року, у складу са Дописом о оцењивању у школи, прослеђене су информације и
договорено на који начин ће се ученици оцењивати у школи, педагог је обавестила
чланове о термину и начину одржавања Пробног завршног испита за ученике 8. разреда,
84
директорка је обавестила чланове да је наставницима прослеђен списак наставника који
нису активирали кодове за дигиталне уџбенике како би их активирали, педагог школе
упознала је чланове да су ученици предметне наставе попуњавали упитник о коришћењу
дигиталних уџбеника и презентовала резултате анкете;
На седници одржаној 21. 4. 2021. гоодине на нивоу стручних већа урађени су и
презентовани резултати пробног завршног испита, усвојени су предлози Тима за ИО ,
чланови су упознати да је Интерресорна комисија одобрила рад по измењеном програму
ИОП-у2 и полагање Завршног испита са измењеним садржајима за три ученика, а да ће
за једног полазника припремне предшколске групи бити предат захтев ИРК за
одлагањем поласка у први разред, направљен је договор о организацији и обележавању
Дана школе, директорка је обавестила да ће за ученике који одлуком родитеља наставу
прате онлајн и који су у изолацији бити организована настава преко платформе
MicrosoftTeams, педагог школе упознала је чланове на којим такмичењима су
учествовали ученици школе, директорка је подсетила да због реализације наставе у
школи, наставници се придржавају распореда дежурства и због пролепшања времена
више пажње посвете дежурству у дворишту;
На седници одржаној 19. 8. 2021. године разматран је извештај о успеху и
дисциплини на крају 2. полугодишта и дати предлози за побољшање успеха и
дисциплине, координатор Тима за ИО упознала је чланове колегијума са бројним стањем
ученика који су обухваћени и настављају рад по ИОП-у и у наредној шк. години,
анализирано је стање опреме и средстава за рад и услови рада по учионицама,
руководиоци стручних већа поднели су извештаје о раду секција, такмичењима и
освојеним резултатима у оквиру стручних већа;
На седници одржаној 31. 8. 2021. године разматран је упис у први разред, дат
предлог подела часова на наставнике за наредну шк. годину, подељена одељењска
старешинства за 1. и 5. разред и направљен договор о организацији почетка шк.
2021/2022. године
Бојана Вукославовић, педагог
Извештаји о раду одељењских већа
Извештај о раду одељењског већа разредне наставе
САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ ПРАЋЕЊЕ

РАДА РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПОСЛОВА РЕАЛИЗАЦИЈЕ/
САРАДНИЦИ
1.Презентовање и усвајање Плана рада

Одељењског већа за школску 2. 9. 2021. Сви чланови Директор,
2020/21.год. Одељењског Стручни
2.Стручно усавршавање наставника већа. сарадник
разредне наставе за школску Стручно веће
2020/21.год. разредне
3.Организација родитељских састанака. наставе
4.Текућа питања(приредба поводом
пријема првака,договор о реализацији
Дечје недеље, предлози за дечју штампу
и додатну литературу за ученике по
85
разредима.)
1.Анализа реализације програмских

задатака на крају првог 16. 11. 2020. Сви чланови Директор,
класификационог периода на крају Одељењског Стручни
школске 2020/21.године. већа. сарадник
2.Анализа успеха и владања ученика на Стручно веће
крају првог класификационог периода разредне
школске 2020/21.године. наставе
3. Предлог мера за побољшање успеха и
дисциплине ученика и рад са ученицима
по ИОП-у.
4.Организација родитељских састанака.
5.Текућа питања (организација
школских такмичења)
1.Анализа реализације програмских

задатака на крају првог полугођа 21. 12. 2020. Сви чланови Директор,
школске 2020/21.године Одељењског Стручни
2.Утврђивање успеха и владања на крају већа. сарадник
I полугођа школске 2020/21.године. Стручно веће
3.Предлог мера за побољшање успеха и разредне
дисциплине ученика и рад са ученицима наставе
по ИОП-у.
4.Анализа реализације додатне,
допунске наставе и слободних
активности.
5. Организација родитељских састанака.
6.Текућа питања
1.Анализа реализације наставног плана 7. 4. 2021. Сви чланови Директор

и програма на крају трећег Одељењског Стручни
класификационог периода школске већа. сарадник
2020/21.године Стручно веће
2.Анализа успеха и владања ученика на разредне
крају трећег класификационог периода наставе
школске 2020/21.године
3. Похваљени ученици
4.Реализоване ваннаставне активности
5.Организација родитељских састанака
1.Анализа реализације програмских 22. 6. 2021. Сви чланови Директор,

задатака на крају четвртог Одељењског Стручни
класификационог периода школске већа. сарадник
2020/21.године Стручно веће
2.Анализа успеха и владања на крају разредне
четвртог класификационог периода наставе
школске 2020/21.године
86
3.Предлози за похвале и награде
4.Организација родитељских састанака
5.Избор руководства Одељењског већа
1.Извештај о раду Одељењског већа у август Сви чланови Директор,

школској 2020/21.години Одељењског Стручни
2. Усвајање плана рада Одељењског већа. сарадник
већа за шк. 2021/2022. г Стручно веће
3.Текућа питања разредне
наставе
У првом полугодишту одржане су три седнице на којима су били присутни сви

учитељи и васпитачи наше школе. Прве две седнице одржане су у Трупалу, уз строго
поштовање свих превентивних епидемиолошких мера због пандемије. Трећа је одржана
online, преко платформе Microsoftteams.
Сви програмски захтеви планирани Планом и програмом реализовани су у
потпуности што је записано и у Записницима са седница у свесци Одељењског већа
разредне наставе и васпитача. Седнице су одржаване 01.09., 16.11. и 21.12. 2020. године
( на почетку године, на крају првог класификационог периода и на крају првог
полугодишта ).
Нико од запослених из одељењског већа није имао већих проблема у реализацији
наставе и ваннаставних активности, као и у реализацији Обогаћеног једносменског рада
који се реализује у издвојеном одељењу у Вртишту.
Следећа седница биће заказана за крај трећег класификационог периода.
У другом полугодишту реализоване су две Седнице одељењског већа разредне наставе и
васпитача и то 07.04. и 22.06. 2021. године. Седнице су рађене на крају трећег и
четвртог класификационог периода текуће школске године.
Анализиран је успех и дисциплина ученика, реализација програмских задатака у свим
одељењима, рад са ученицима по ИОП –у, анализирали смо реализацију допунске,
додатне наставе, секција и ЧОС-а. Надокнађени су поједини часови редовне наставе и
осталих активности које су недостајале на крају првог полугодишта тако да је школска
година завршена без иједног неодржаног часа у свим разредима ниже наставе.
Ако нагласим да имамо преко 92% одличних и врло добрих ученика, сматрам да је ова
школска година ипак успешна с обзиром на све невоље и тешкоће са којима смо се
сусретали у раду.
Договорили смо се да дестинације за излет и рекреативну наставу остану исте као и
прошле године јер ове године нисмо имали могућности да организујемо било шта због
сложене епидемиолошке ситуације изазване вирусом КОВИД.
Једногласно смо за наредну школску годину за руководиоца већа изабрали Светлану
Петровић.
Руководилац Одељењског већа

87
Извештај о раду Одељењског већа предметне наставе

(планирано) САРАДНИЦИ
1. Именовање председника
Одељењског већа август- Руководилац Записник ОВ
2.Договор о раду одељењског већа септембар већа,чланови
старијих разреда у школској ОВ,педагог
2020/21.години
3. Организација поправних испита
4. Снабдевеност ученика уџбенцима и
школским прибором
5. Упознавање родитеља са мерама
превенције насиља , злостављања и
занемаривања деце и ученика
6. Усклађивање Годишњих планова
међу предметима
7. Текућа питања: Израда распореда
писмених задатака,контролних и
писмених вежби,израда распореда
пријема родитеља,организовање
родитељских састанака,анкетирање за
изборни предмет.
1.Обележавање Дечије недеље

2. Организација ваннаставних октобар Одељењске Записник ОВ
активности старешине,
3.Стручно усавршавање Педагог
1. Анализа релаизације програмских 18.11.2020.

задатка на крају 1. класификационог Одељењске Записник ОВ
периода старешине
2. Анализа успеха и владања ученика
на крају 1.квалификационог периода
3. Остваривање посебних програма
васпитно-образовног рада
4. Организација родитељских
састанака
1. Организација прославе Нове Наташа Ц.
године и Школске славе К. Корушац Записник ОВ
2. Текућа питања М.
Цветковић
1. Реализација наставног плана и 21.12.2020. Чланови Записник ОВ
програма ОВ,
2. Анализа успеха и владања ученика руководилац
на крају 1. полугодишта педагог
3. Организација родитељских
састанака
4. Организација школских такмичења
88
1. Анализа рада допунске и додатне
наставе март чланови ОВ, Записник ОВ
2.Анализа рада слободних активности руководилац
3. Припема активности за Тематски
дан
4. Општинска такмичења ученика
5. Избор уџбеника
1. Анализа реализације програмских

задатака на крају 3. класификационог 7.4. 2021. Одељењске Записник Ов
периода старешине
2. Анализа успеха и владања ученика
на крају 3.квалификационог периода чланови већа
3. Мере за побољшање успеха и педагог
владања ученика
4. Родитељски састанци
5. Анализа резултата досадашњих
такмичења и предлози за награде
6. Организација прославе Дана школе
и подела задужења
7. Анализа Пробног завршног испита
1. Анализа успеха и владања ученика 8.06.2021.

8.разреда на крају 2.полугодишта Одељењски Записник ОВ
2. Реализација наставног плана и старешина,
програма у 8.разреду руководилац,
3. Родитељски састанци педагог
4. Предлози за похвале и награде
1. Анализа успеха и владања ученика 23.06.2021.

на крају 2.полугодишта Чланови ОВ, Записник ОВ
2. Реализација наставног плана и руководилац,
програма педагог
3. Родитељски састанци
4. Предлози за похвале и награде
1. Анализа успеха и владања на крају

шк. године после поправних испита август Чланови ОВ,
2. Усвајање Извештаја о раду руководилац,
Одељењског већа за шк. 2020/21. г
3. Усвајање плана рада Одељењског
већа за шк. 2021/2022.г.
89
Све седнице Одељењског већа су реализоване у запланираним временским оквирима
.Разматране су све тачке дневног реда према плану за школску 2020./2021.
Због епидемије корона вируса седнице Одељењског већа су углавном држане онлајн,у
циљу заштите
запослених и деце.Одељењско веће запланирано за завршетак другог полугодишта
23.06.2021.држано је уживо у школи,јер су били створени услови за безбедно одржавање
,наравно уз поштовање свих превентивних мера .
Једно од запажања је да су већа држана онлајн дуже трајала од уобичајеног и детаљно
анализирана свака тачка дневног реда .Одељењске старешине подносиле детаљан
извештај ,и врло пажљиво сагледаван сваки ученик ,што потврђују и постојећи
записници са Одељењског већа .
Руководилац већа :
Бранка Марковић
Извештаји о раду одељењских старешина и одељењских заједница
Одељењски старешина је индивидуални стручни орган који руководи радом у

одељењу,са наглашеном организационом,административном и педагошком улогом.
Одељењски старешина координира рад свих учесника и чинилаца васпитно-образовног
рада у одељењу . Овлашћења, делокруг рада одељењског старешине регулисани су
Статутом школе .
Извештај о раду одељењског старешине – I и IIразред
1,2/2
Часова допунске наставе(српски +математика)у комбинованом одељењу

реализовано је као што је и планом предвиђено.Допунске часове у 1.разреду похађала су
2 ученика,а у другом 1 ученик.
У 1.разреду из математке ученици су вежбали сaбирање и одузимање до 100 са
преласком преко десетице и без,а из српског је акценат стављен на писање и читање
писаних слова,као и анализу садржаја и правописних правила.
У 2.разреду ученик је вежбао задатке са множењем и дељењем,а из српског језика
обнављала се граматика,као и писање писаних и штампаних слова латинице.
Сви ученици првог разреда(8) су похађали ликовну секцију где су исказивали
своју креативност кроз разне задатке.
Сви ученици 2.разреда(4) су похађали саобраћајну секцију,на којој су кроз разне
креативне радионице усвајали и обнављали знања о саобраћају,саобраћајним знацима и
правилима понашања у саобраћају,као и израду саобраћајних средстава.
На часовима одељењског старешине и једно и друго одељење је размењивало
идеје и искуства о начинима учења,помоћи другу,обавезама у школи, али и одређени
број часова био је посвећен превенцији Ковида 19.
Часови допунске наставе су се показали као велика помоћ ученицима којима је
била потребна индивидуална помоћ,јер се напредак знатно видео.
Подносилац:
Слађана Благojевић
90
2-1
У току првог полугодишта укупно је одржано 16 часова( један час недељно).У

оквиру планираног фонда, 8 часова чине часови одељенске заједнице, који су саставни
део ових часова, На часовима смо се договарали о свим битним стварима везаним за
наше одељење и активностима које се организују у школи. Због тренутне
епидемиолошке ситуације и забране окупљања у школи, родитељи су имали могућност
да позову телефоном ОС сваког уторка и да се распитају о постигнућима и напретку
своје деце.С обзиром на актуелну епидемиолошку ситуацију, већина часова била је
посвећена превенцији и заштити ученика од вируса короне.
У току другог полугодишта укупно је одржан 21 час( један час недељно).У
оквиру планираног фонда, 10 часова чине часови одељенске заједнице, који су саставни
део ових часова, На часовима смо се договарали о свим битним стварима везаним за
наше одељење и активностима које се организују у школи. Због тренутне
епидемиолошке ситуације и забране окупљања у школи, родитељи су имали могућност
да позову телефоном ОС сваког уторка и да се распитају о постигнућима и напретку
своје деце.С обзиром на актуелну епидемиолошку ситуацију, већина часова била је
посвећена превенцији и заштити ученика од вируса короне.
Одељенски старешина:
Извештај о раду одељенског старешине – III разред
3-1
У првом полугођу школске 2020/2021 .године у одељењу 3/1 реализовано је :

- 8 часова допунске наставе из српског језика ;
- 7 часова допунске наставе из математике ;
- 15 часова драмске секције и
- 16 часова ЧОС-а.
У другом полугођу школске 2020/2021 .године у одељењу 3/1 реализовано је :
- 10 часова допунске наставе из српског језика ;
- 11 часова допунске наставе из математике ;
- 21 час драмске секције и
- 20 часова ЧОС-а.
Сарадња са родитељима:
-Родитељске састанке сам редовно одржавла у току школске године у термину
када су били заказани за све наставнике разредне наставе или онлајн због тренутне
епидемиолошке ситуације.
Већина родитеља је присуствовала родитељским састанцима . Теме о којима смо
разговарали биле су одређене дневним редом , а родитељи су имали могућност да се о
свему што их је итересовало информишу.
Трудила сам се да се увек с родитељима договорим о свим важним стварима и да
на питања родитеља увек дам прецизан, јасан и конкретан одговор.
-Индивидуални састанци са родитељима - родитељи су имали могућност да у
термину за родитеље ,који је био уторком за време трећег часа , дођу у школу и да
обавимо разговор о њиховој деци.
91
Због епидемиолошке ситуације са родитељима сам имала више телефонских
разговора него доласка родитеља у школу. Сарадња са родитељима ученика за мене је
веома важна јер само на тај начин можемо да усмеримо ученика на прави пут и да
превазиђемо проблеме ако постоје.
Комуникација са родитељима , њихов стални увид о постигнућима своје деце , је
веома важна да би родитељи и ја,као њихов учитељ , утицали на даљи напредак
ученика.
-На часовима одељенског старешине са ученицима су вођени разговори који
доприносе бољем понашању ученика у школи и ван школе ,бољем одржавању личне
хигијене, говорили смо и о умору, дувансом диму, затим бука и њен штетни
утицај,превенцији насиља, усвајању друштвено пожељног понашања,стицању
међусобног поверења и уважавања .Велики број часова или део часа посвећивали смо
разговарајући о превенцији и заштити од COVID-а 19 . Разговарали смо и о осећањима,
врлинама , манама и другарству. Часови су допринели да су се ученици на крају школске
године веома лепо дружили, поштовали су се међусобно и уважавали.
Одељенски старешина
3-2
Сви часови допунске, додатне наставе, секције и ЧОС-а школске 2020/2021.

године реализовани су у потпуности:
- Допунска настава ( српски и математика ) укупно 36 часова ( 20
часова у другом полугодишту);
- ЧОС - укупно 36 часова ( 21 час у другом полугодишту);
- Драмска секција - укупно 36 часова ( 20 часова у другом полугодишту);

На часовима допунске наставе понављали смо градиво које неким ученицима није
било најјасније, и ученицима који су били одсутни због болести или одсуства са наставе
због изолације (КОВИД).
Часове одељењског старешине користили смо за друштвено-користан рад
(сређивање учионице, дворишта, садњу цвећа...), за решавање евентуалних конфликта
између вршњака, развијање другарства, помоћи око учења деци која заостају у учењу...
На часовима драмске секције продубљивали смо знања о драмским текстовима,
глуми и глумцима, позорници, израђивали смо позорницу, правили реквизите за глумце
и баш смо се лепо играли
Одељењски старешина
92
Извештај о раду одељенског старешине – IV разред
4-1
У 4/1одељењу укупно је одржано 16 часова одељенског старешине, како је и

планирано. У току првог полугођа на 9 часова разговарано је о актуелној
епидемиолошкој ситуацији и мерама превенције и очувања здравља ученика. Рад са
ученицима одвијао се кроз разговоре саветодавног и инструктивног карактера, кроз
реализацију мини пројеката и пројектних задатака, израдом паноа, ппт и извештаја,
организовањем одељењских изложби. На тај начин код ученика су се развијале
међупредметне компетенције. Реализовани садржаји били су у оквиру предвиђених
области рада са ученицима:
Рад и ред у школи-у складу са актуелном епидемиолошком ситуацијом посебна
пажња посвећена је поштовању превентивних мера и информисању ученика о начинима
заштите и очувања здравља ( правила понашања у одељењу у складу са
епидемиолошком ситуацијом, мере превенције, здрава исхрана и здраве навике, значај
физичке активности, хигијенско-здравствене мере).
Методе и технике учења-ученицима су приказане ппт, информисани су о
правилним навикама током учења, о начинима и техникама учења, писали су свој план
дневних активности у циљу постизања жељеног успеха.
Бонтон-садржаји су обогаћени и правилима понашања у школи и на јавним
местима у складу са актуелном епидемиолошком ситуацијом
Здравствено васпитње-ученици су реализовали пројектне задатке, израђивали
паное, представљали пирамиду зраве исхране, учествовали на конкурсу Здравље је наша
одговорност на коме је ученик Немања Стојадиновић освојио друго место.
Ненасилна комуникација- садржаји су се односили не само на културу
непосредног комуницирања, већ и на поштовање правила комуникације електровским
путем ( вибер, мејл, платформе за учење)
Екологија-кроз разговоре о заштити здравља учвршћивање су и еколошке навике
и еколошки начин размишања ученика ( правилно одалагање отпада, употребљених
маски и рукавица)
Конструктивно решавање сукоба-кроз разговоре о ненасилној комуникацији
ученици су уочавали и начине конструктивног решавања евентуалних проблема и
сукоба
Припрема изложби и свечаности-у складу са тренутном епидемиолошком
ситуацијом изложбе радова ученика су биле одељењског и онлајн ( ФБ страница школе)
карактера ( обележавање Дечје недеље, панои Здрава исхрана, новогодишње честитке)
У другом полугођу одржано је 20 часова одељењског старешине у складу са
предвиђеним тематским целинама: Рад и ред у школи, Методе и технике учења, Бонтон,
Здравствено васпитање, Ненасилна комуникација, Екологија, Конструктивно решавање
сукоба, Припрема приредби, изложби и свечаности. На тему Рад и ред у школи
посвећиван је редовно део часа и вођени су разговори саветодавног типа.Ученици су
упознати са Методама и техникама учења како би научено применили у свакодневном
раду у школи и код куће.У оквиру тематских целина Бонтон, Ненасилна комуникација,
Конструктивно решавање проблема одржано је неколико радионица у циљу оснаживња
ученика за неконфликтно решавање ситуација и примену асертивне комуникације.
Области Здравствено васпитање био је посвећиван део час ради спровођења и
поштовања прописаних мера заштите од пандемије. Ученици су реализовали и област
93
Припрема изложби, приредби и свечаности у складу са препорукама и здравствено-
хигијенским мерама тако да је било више одељењских излиожби и видео записа.
Ученици су редовно присуствовали часу одељењског старешине и учествовали у
реализацији планираних активности.
Током школске 2020/21. године рад одељенског старешине у 4/1 разреду одвијао
се на више релација:
1.Рад са ученицима:
А) Кроз рад на часовима редовне наставе, разноврсне индивидуалне и групне

активности ( Дечија недеља, обележавање Дана Вука Караџића, тематски дан, огледи,
пројекти) у циљу развијања сарадничких односа, колективизма, толеранције, унапређења
социјалне климе у разреду, стицања међусобног поверења и уважавања.Током
реализације планираних садржаја радило се на усвајању знања, ставова и вештина како
би ученици развијали одређене компетенције: за одговорно учешће у демократском
друштву, за одговоран однос према здрављу и према околини, за сарадњу и учење, за
комуникацију, предузимљивост и оријентацију ка предузетништву.
Б) На часу одељењског старешинестарешине са ученицима су вођени разговор

саветодавног карактера, али и инструктивно- корективнг типа кроз сарадњу са
вршњацима у циљу подршке ученицима који су укључени у саветодавни или у појачан
васпитни рад. Организоване су радионице (Симболи разреда, Мој план за напредовање,
Моји планови/циљеви, Моја табла врлина, Дан розих мајици, Умеће
комуникације/асертивна комуникација, Како бих поступио/ла, радионица из пројекта
Школа без насиља Како реагујем кад, Пријатељство је као биљка,треба га неговати)) и
различите активности ( обележавање Дечије недеље, Дана Вука Караџића, Нове године,
школске славе, хуманирне акције) у циљупревенције насиља, унапређења сарадничких
односа, развијања емпатије и компетенција ученика за одговорно учешће у
демократском друштву, за одговоран однос према здрављу и према околини, за сарадњу
и учење, за комуникацију, предузимљивост и оријентацију ка предузетништву
В) Са појединим ученицима одељењски старешина је планирао индивидуалне

разговоре и реализовао активности усмерене на побољшање међусобне сарадње и
учвршћивање пожељног понашања током укључивања ученика у саветодавни или у
појачан васпитни рад. Разговори су били саветодавног, али и инструктивног карактера у
циљ усвајања и учвршћивања пожељног понашања.
Г) Током реализације часова допунске наставе из српског језика и математике
одељењски старешина је пружао додатну подршку и помоћ у раду ученицима који
спорије напредују или су дуже изостајали из одређених разлога. Овакав вид рада са
ученицима имао је и превентивни карактер како би ученици добили благовремену помоћ
у раду ( дуже одсуство због болести или изолације)
Д) На часовима додатне наставе из математике ученицима су били доступни додатни

садржаји у циљу развијања радозналости, такмичарског духа, али и сарадње, пружања
подршке у даљем напредовању у складу са потребама и интересовањима ученика
Ђ) На часовма Литерарне секције одељењски старешина је подстицао креативност,

богаћење речника ,учешће на конкурсима ( Својим вршњацим апоручујем у
организацији ,,Пријатељи деце града Ниша”), унапређење језичке културе, активно
укључивање ученика у предлагање активности/тема за рад у секцији, бирање тема и
94
форми рада који ће писати тако да су ученици могли да зизразе своја интересовања и
покажу своју креативност.
2. Сарадња са родитељима
А) Сарадња са родитељима одвијала се на родитељским састанцима ( онлајн или у

просторијама школе) у складу са препорученим мерама Планом рада
Б) Са родитељима су вођени разговори саветодавног и, по потреби, инструктивног типа,

током времена предвиђеног за индивидуалне посете и разговоре (један час недељно ,
по потреби и према договору и чешће) где су родитељи могли да изнесу своје
конструктивне предлоге, да се саветују са одељенским старешином о напредовању
ученика ( било телефоном или у просторијама школе).У договору са родитељима
ученицима се пружала потребна подршак и помоћ у раду, родитељи су могли да се
детаљније информишу о понашању и напредовању своје деце, да упознају учитеља са
евентуалним пробламима на које ученик наилази током рада, да изнесу своје ставове, да
питају и прелажу и да буду активни учесници и партнери школи у образовању и
васпитању деце.
3. Сарадња са запосленима
А) Током реализације наставних и других активности остваривана је континуирана

сарадња са директором школе и члановима Стручних већа (разредне и предметне
наставе) и тимова ( тим за ПДНЗЗ, Тим за маркетинг, Тим за професионални развој
запослених, Стручни актив за ШРП). Наставници предметне наставе су се на часовима
Природе и друштва ( Марко Живковић 19. 5. 2021. године) и Музичке културе ( Лозица
Ђорђевић 27.5.2021. године) представили ченицима и упознали их са предметом који ће
предавати у петом разреду .
Б) Одељенски старешина је током године пратио напредовање и понашање ученика на

свим часовима, ли и на часовима предметних наставника ( енглески језик, веронаука) и
сарађивао са њима у циљу побољшања успеха и владања ученика и праћења њиховог
напредовања и понашања.
В) Заједничке активности реализовао је и са педагогом школе који је пружао

саветодавну подршку и учитељу и ученику и родитељима када је за тим било потребе (
укључивање ученика у појачан васпитни рад, консултације одељењског старешине за
реализацију радионица, заједничка реализација радионица ) .
Г) Адекватна сарадња остварена је са библиотекаром школе при реализцији одређених

активности (обележавање Дана рођења Вука Караџића, У свету књига, промовисање
рада на Дневнику читања, представљање нових и интересантних наслова из школске
библиотеке) у циљу развијања читалачких навика код ученика, културе изражавања и
комуницирања.
одељенски старешина:
Драгана Митровић-Вељковић
95
4-2
У току школске 2020/2021.године у потпуности су реализоване планиране

активности из допунске наставе, додатне наставе, секције и часа одељењског старешине
за четврти разред.Због епидемије вируса COVID 19, септембра 2020. године настава се
реализовала према Стручном упутству за организацију и реализацију образовно-
вспитног рада у ОШ у шк.2020/2021.год. на даљину коришћењем одабране платфрме за
учење. Часови ЧОС-а су реализовани непосредно у школи.Од октобра 2020. часови
допунске наставе, додатне наставе и секције су се реализовали непосредно у школи.
Часови додатне наставе су се реализовали и преко одабране платформе за учење.
Час одељењског старешине је одржан са 36 часова годишње. На овим часовима

смо разговарали о правилима понашања и дружења у складу са тренутном
епидемиолошком ситуацијом, лепом понашању, пријатељству, о важности читања,
односима у породици, односима у одељењу, радним навикама, успеху и владању у
школи, дневном ритму – правилном распореду активности, хигијени, здравом животу,
здравој околини, помоћи слабијима, слободним активностима у школи и ван ње,
моралном понашању, екологији, поверењу, толеранцији, ненасилној комуникацији,
превенцији насиља, безбедности ученика у школи и ван ње.Такође се разговарало и о
значајним догађајима и датумима који су предвиђени у Календару образовно-васпитног
рада, Годишњим програмом рада школе и Програмом рада ОС за ову школску годину,
који су и обележени на пригодан начин (Дечја недеља, Дан борбе против вршњачког
насиља, Нова година, Свети Сава, Дан жена, Ускрс, Дан школе...).
Ученици су износили ставове о свим овим темама и заједно смо их анализирали. Осим
тога на овим часовима смо решавали и тренутне проблеме на које смо наилазили, опет
кроз разговор и заједничке закључке. Увек је владала опуштена атмосфера, што је
допринело активном ангажовању свих ученика.
Ученици су узели учешће у акцији ,,С природом на ти“.
На конкурсу ,,Здравље је наша одговорнст“ Хелена Михајловић је освојила прво место.
О извођењу часа одељењског старешине водила се евиденција у ес дневнику

рада.
Одељењски старешина 4/2:
Милена Миљковић, проф.разр.наставе
96
Извештај о раду одељењског старешине – V разред
У току школске 2020/2021 год. у одељењу 5/1 је одржано 37 часова одељенског

старешине према утврђеном плану рада. До 15. 03. 2020 год. часови су реализовани са
ученицима током редовне наставе 23 часова, а у периоду од 17. 03. 2020 год. до
19.04.2021. због увођења ванредног стања часови су одржани на даљину путем
платформе Микрософт Тимс.Од 19.04.2021.часови су реализовани са ученицима током
редовне наставе у школи.
План рада ОС одељенског старешине током првог и почетком другог
полугодишта реализован је са ученицима према утврђеном месечном плану и према
планираним темама
Први час је био посвећен правилима понашања услед епидемије вируса Ковид
19.На следећим часовима ученици су упознати са правилима понашања у школи и ван
школе и са кућним редом који треба да поштују.разговарало се на часовима ОС и о
врстама насиља и препознавање насиља у школи.Извршене су припреме за прославу
Дечје недеље.Говорило се шта је бонтон,како се треба здраво хранити,како одржавати
хигијену.Ученици су упознати са правима која имају,али и са обавезама које треба
испунизи.Ученици су се припремали за прославу Светог Саве.
У другом полугодишту теме које су обрађене на часовима ОС односиле су се на
другарство које треба да негују,на тешкоће у учењу, на промене у понашању,којим
спортом треба да се баве и зашто је важно да очувамо обичаје и традиције.
Одељенски старешина 5/1

Извештај о раду одељенског старешине – VI разред
6-1
У току школске 2020-2021. године обрађене су следеће теме:
1.Избор руководства одељења-актуелна ситуацијаи безбедност по здравље због

пандемије
2.Преавила понашања у новонасталој ситуацији (Ковид 19)
3. Мој радни дан обавезе и дужности у кући и школи
4.О својим обавезама у школи и он лине
5. Хигијена тела и здраве навике
6. Здрава храна –Светски дан здраве хране
7.Хигијена тела –светски дан здраве хране
8.Шта бих желела –о да будем када порастем
9.Преглед оцена у е-дневник-екскурзија
10.Дигитално насиље-Радионица-поштујем различитости
11. Анализа успеха и владања на крају 1.тромесечја
12.Алкохол и његово штетно дејство
13. Борба против предрасуда
14. Начини превазилажења конфликата
15.Како контролишемо бес
16. Аализа успеха и владања на крају 1.полугодишта
97
17.Унутрашња и спољашња мотивација за рад и учење
18. Час посвећен Школској слави Свети Сава
19. Коришћење слободног времена

20. Обележавање Дана државности
21. Мој тип учења
22. Вршњачко насиље
23. Ја као родитељ
24. Текући проблеми у одељењу
25. Шта нам значи књига?
26. Какву околину желим?
27.Живот наркомана
28. Преглед оцена на крају 3.класификационог периода
29.Дан шале
30. Припрема за прославу Дана
школе-Он-лине презентација и честитка
31. Безбедност у саобраћају
32. Потребе ,жеље и могућности
33. Међукултурално наслеђе и толеранција
34.Потребе ,жеље и могућности
35.31.Мај –Светски Дан борбе против пушеља
36.Анализа успеха и владања у одељењу.
Овим темама обухваћен је рад на часовима ЧОС-а и ЧОЗ-а часови наставних и
ваннаставних активности као и термини који су се дешавали по потреби рада одељења и
ОС да би се одређене активности реализовале на време и решавали постојећи проблеми
у одељењу.
Поред ових активности са ученицима ,реализовала сам и сусрете са родитељима у
за то предвиђеним терминима ,као и разговори по потреби за одређене ученике у
зависности од ситуације и предвиђеног времена за решавање проблема везаних за
учење,понашање,здравља и др.
Успешно сам реализовала све активности на свим родитељским састанцима он-
лине и заједно са родитељима решавала многе проблеме (учење,контролу
понашања,здравља ученика и др.)нарочито када је настава реализована на даљину,преко
е-платформи због пандемије грипа као и непосредно у школи
Подстицала сам своје ученике да се баве спортом и да стекну здраве навике у
животу и брину о свом здрављу да се правилно хране и да воде рачуна о својој и туђој
безбедности да буду толерантни и да поштују различитости ,да сва своја знања и
искуства ,вештине знају да препознају и да знају да их примене у свакодневном животу.
Заједно сам са ученицима реализовала радионице он лине на нашој платформи
М.Тимс на нашем каналу ЧОС-6-1.Ученици су били веома мотивисани за решавање
проблема и разговоре на тему радионица активно су учествовали прикупљали
информације презентовали и давали своја мишљења и решења .
Са родитељима сам успостављала сарадњу у ПВР за поједине ученике због
проблема у понашању и поштовању правила понашања.
Ученици који раде по ИОП у успешно су савладали програме рада и све
предвиђене активности у сарадњи са предметним наставницима и родитељима као и
стручним сарадником ,педагогом школе Бојаном Вукославовић и Директором школе
Вером Костић.
Тања Андрејевић
наставник физичког васпитања и спорта и одељенски старешина одељења 6/1.
98
6-2
План и програм рада О.С. 6.раз. је у протеклој школској години,садржао

36.часова,који су били конципирани тако да су рефлектовали све битне теме које се тичу
развоја ученика тога доба. Коришћене су различите методе и технике
учења(дебате,радионице,мини предавања,плакат презентације, итд),и обрађене су
следеће теме: правила понашања,,хигијена тела и здраве навике,здрава исхрана,права и
обавезе ученика,толеранција.
Са ученицима се радило на подизању свести у борби против предрасуда и
вршњачког насиља,говорило се о дигиталном насиљу-односно о злоупотреби
друштвених мрежа,начинима превазилажења конфликата.Обележена је Дечија недеља
Дечија недеља,Дан розе мајица,Масленица,Ускрс.Због епидемиолошке ситуације
проузроковане вирусом ковидом 19,настава се у два наврата одвијала онлајн, што је
подразумевало мале модификације плана ОС.(уведене су актуелне теме везане за
превенцију болести,правила понашања на интернету и друге).
Састанци ОС су се за време такве наставе одржавали на крају радне
недеље(петак у 19:00),путем вибер групног позива и врло често су и родитељи били
присутни. За време наставе у школи часови ОС су се одржавали средом 2-
час.Ученицима је пружена подршка у учењу представљањем интересантних метода за
учење,праћен је њихов напредак,кориговане грешке,и обележени сви битни датуми из
живота школе(Дан школе,Свети Сава,Дан државности...).
Одељенски стаешина 6-2

Извештај о раду одељенског старешине – VII разред
7-1
План рада одељењског старешине VII/1 планиран глобалним планом је у

потпуности остварен у току школске године 2020/2021. године. План се делимично
модификовао и допунио због поновног преласка на насатву на даљину.
Теме које су обраћене на часовима одељенског старешине су ( преласком на
наставу на даљину часови су одржавани преко платформе Microsoft Teams ):
Упознавање ученика са организовањем наставе у школској години и са правилима
понашања услед епидемије вируса ковид 19, Избор руководства одељења, Подсетимо се
кућног реда, О пријатељству, Додатна и допунска настава, Обележавање Дечје недеље,
Светски дан здраве хране, Самопоуздање у учењу, Како и колико користимо школску
библиотеку, О стереотипима, Анализа успеха и дисциплине на крају 1.класификационог
периода, О хуманитарном раду, Текући проблеми око организовања и извођења наставе
на даљину.Мере за побољшање успеха, Упознавање својих и потреба других, Анализа
успеха и дисциплине на крају 1. полугодишта, Унутрашња и спољна мотивација,
Припрема за прославу школске славе Св.Саве, Решавање конкретних проблема ученика,
Толеранција-верска,национална, Сукоб генерација, Обележавање Међународног дана
против насиља, Осми март - како обрадовати мајку, баку,сестру-у сусрет празнику,
Однос према супротном полу, Животни пут особе којој се дивим, искуства других који
утичу на моје одрастање, Међународни дан борбе против расизма, Како креативно
искористити слободно време, Анализа успеха и дисциплине на крају III тромесечија
школске 2020/2021 године, Лична одговорност, Алхокол и његово штено дејство, Како
социјална средина утиче на наш живот,на нашу будућност, Потребе,жеље и могућности,
99
Шта знам о сектама, Дечија права(Међународни дан деце), Анализа успеха и
дисциплине на крају школске године Анализа успеха ученика на такмичењима
У току школске године разредни старешина је прикупљао све релеватне податке о
ученицима одељења 7/1. Водио евиденцију и информисао се о напредовању ученика,
њиховим оценама и и дисциплини на часови код осталих наставника.
Приликом појаве проблема одељенски старешина је активно учествовао и водио
сву неопходну евиденцију о кризној ситуацији и појачаном васпитном раду.
Одељенски старешина је водио евиденцију о одсуствовању ученика, прикупљао
лекарска оправдања и био у сталном контакту са родитељима око здравственог стања
ученика.
И ове школске године један део наставе је прешао на наставу на даљину одлуком
Министарства просвете. разредни старешина је био активно укључен у организовање
наставе на даљину, пратио одвијање наставе на даљину и како се ученици прилагођавају
новом начину одвијања наставе, старешина пратио одзив ученика у праћењу наставе на
даљину и био посредник између ученика и наставника, водио рачуна о похађању
додатне наставе о ученицима који показују слабије резултате
Одељенски старешина је водио рачуна о похађању додатне наставе и допунске
наставе ученицима који показују слабије резултате, анализирао успех ученика на крају
класификационог периода и полугодишта, укључивао одељење у шире активности
школе, скупљање новца за уџбенике и за ђачки динар.
Вођена је документација за ученика који похађа наставу по ИОП-у 2и за ученика
који похађа наставу по ИОП-у 1.
Одељењски старешина је остварио добру сарадњу са родитељима. Старешина је
примао родитеље током одрећеног термина за пријем, током дана „ Отворених врата „
али и по потреби. Родитељи су упознати са свим активностима школе, са правима и
обавезама у односу на школовање детета и са успехом и владањем детета у школи на
родитељским састанцима и преко индивидуалних посета. Родитељи су преко одељенског
старешине били активно укључени и обавештавани у организовање и сам ток наставе на
даљину.
Са директором школе и педагогом остварена пуна сарадња око рада у школи,
активности одељења и решавању проблема.
Одељенски старешина је водио педагошку документацију у електронском
дневнику, водио матичну књигу, водио записнике са састанка одељенских већа,
наставничких већа и родитељских састанка.
Одељенски старешина:
Живковић Марко
7-2
Школске 2020/2021 године, у одељењу 72 , планирано је и реализовано 36 часова

одељењског старешине, од чега 28 у школи, кроз непосредан рад са ученицима и
8 часова онлајн, путем састанка на платформи за учење на даљину Microsoft
Teams.Први час у овој школској години посвећен је правилима понашања ученика за
време трајања пандемије корона вируса. Програм рада одељењског старешине обухватио
је различите активности. На часовима одељењског старешине ученици су се бавили
анализом успеха и владања, као и решавањем актуелних проблема појединаца и
одељењске заједнице (обележавање значајних датума, учење, ментално и физичко
здравље, мотивација, жеље и могућности, толеранција, итд.). Ученици су узели учешће у
100
активностима у оквиру „Дечје недеље“, спортске недеље, у припреми прославе школске
славе Светог Саве и хуманитарниј акцији за помоћ у лечењу ученика ОШ
„Бубањски хероји“. Одељењски старешина је, адекватно теми о којој се
разговарало на часу, припремао одговарајући материјал за ученике (текст, видео запис,
квиз...).
Одељењски старешина гаји са ученицима искрен однос, који подразумева

узајамно поштовање, уз доста разумевања за проблеме ученика.
У периоду од 30.11.2020. до 18.12.2020. године, и од 15.3.2021. до 16.4.2021.

године, због пандемије вируса корона, часови су реализовани онлајн, преко платформе
за учење на даљину Microsoft Teams. Због епидемиолошке ситуације измењен је
календар образовно-васпитног рада за ову школску годину, тако да је делимично дошло
до одступања од плана рада одељењског старешине, у смислу времена реализације
одређених садржаја.
Поред планираних часова, 24.2.2021.године обележен је Међународни дан борбе
против вршњачког насиља. Ученици су направили пано „Дан ружичастих мајица“ са
порукама против насиља.
Сарадња са родитељима је коректна. Одржано је пет родитељских састанака,

углавном уз присуство свих родитеља. Родитељи су, такође, користили договорени
термин отворених врата за разговор са одељењским старешином. Правдање изостанака
било је у договореном року. У току реализације наставе на даљину, са родитељима је
контактирано телефонским позивом и порукама у Viber групи.
Одељењски старешина је активно учествовао у раду Одељењског и Наставничког

већа,
као и Тима за додатну подршку ученицима са сметњама у развоју и координирао
сарадњу са родитељима у договору са Стручном службом.
Педагошка документација је ажурно вођена, у складу са потребама и захтевима.
Извештај о раду одељенског старешине – VIII разред
8-1
План и програм рада одељењског старешине 8/1 остварен је у потпуности.

Одржано је 34 часова. Часови су држани према плану, са делимичним одступањем, због
актуелних дешавања у одељењу, као и због преласка извођења наставе из учионице на
наставу на даљину. Настава на даљину одвијала се преко платформе MicrosoftTeams, а
сва друга комуникација на даљину са ученицима, као и са родитељима, обављана је
преко вибера. У току наставе на даљину, два ученика су добила задатак да припреме
предавања за ЧОС. Изузетно сам била задовољна како припремом, тако и самом
релаизацијом истих.
101
У оквиру Дечије недеље, организована је хуманитарна ликовна изложба, где су
ученици 8/1 израђивали цртеже разним техникама и продавали ученицима других
одељења и наставницима. Новцем који је сакупљен том приликом, купљене су основне
животне намирнице као помоћ двема породицама у селу.
Ученици су такође имали часове и

са педагогом школе, у оквиру
Професионалне оријентације.
Обележен је Дан Св. Саве, у
учионици.
26.02. 2021. у оквиру Дана розе

мајци, одржана је радионица
“Stopbullying”, где су спојена два часа
енглеског језика и ЧОС-а.
Ученици су полагали пробни завршни испит, након чега су разматрани предлози

за побољшање резултата истог. Један од предлога ОС је био да се одржи час Квиз знања
из опште културе, који је и реализован у мају.
ОС је помагала ученицима при одабиру будућих занимања, као и при
електронском попуњавању листе жеља. За сваког ученика попуњено је и одштампано
Сведочанство за 8. разред, као и Уверење и Сведочанство о завршеном осмогодишњем
школовању.
Одржано је 5 родитељских састанака, од тога три су била на даљину.
Одељењски старешина:
8-2
Школске 2020/2021 године, у одељењу 82, планирано је 34 и реализовано 32 часa

одељењског старешине, од чега 25 у школи, кроз непосредан рад са ученицима и 7
часова онлајн, путем састанка на платформи за учење на даљину Microsoft Teams.Први
час у овој школској години посвећен је правилима понашања ученика за време трајања
пандемије корона вируса. Програм рада одељењског старешине обухватио је различите
активности. На часовима одељењског старешине ученици су се бавили анализом успеха
и владања, као и решавањем актуелних проблема појединаца и одељењске заједнице
(обележавање значајних датума, учење, ментално и физичко здравље, мотивација,
102
болести зависности, толеранција,слободно време-како га активно и квалитетно
провести,вршњачко насиље,Здрава исхрана итд.
Ученици су учествовали на ликовној радионици “Златна четкица” (29.10.2020.)

,као и на радионици “Кристални свет” са наставником физике Марином Стаменковић у
Регионалном центру у Нишу.
Ученици су узели учешће у активностима у оквиру „Дечје недеље“, спортске

недеље, у припреми прославе школске славе Светог Саве и хуманитарној акцији за
помоћ у лечењу ученика ОШ „Бубањски хероји“. Одељењски старешина је, адекватно
теми о којој се разговарало на часу, припремао одговарајући материјал за ученике (текст,
видео запис, квиз...).
Од 7.10.2020. настава у одељењу се одвијала у две групе због доласка новог

ученика а у складу са упутством МПНТР у циљу заштите од вируса цовид 19.
Одељењски старешина гаји са ученицима искрен однос, који подразумева

узајамно поштовање, уз доста разумевања за проблеме ученика, посебно после поделе
одељења на две групе.
У периоду од 30.11.2020. до 18.12.2020. године, и од 15.3.2021. до 16.4.2021.

године, због пандемије вируса корона, часови су реализовани онлајн, преко платформе
за учење на даљину Microsoft Teams. Због епидемиолошке ситуације измењен је
календар образовно-васпитног рада за ову школску годину, тако да је делимично дошло
до одступања од плана рада одељењског старешине, у смислу времена реализације
одређених садржаја.
Поред планираних часова, 24.2.2021.године обележен је Међународни дан борбе
против вршњачког насиља.
Због пандемије нису реализовани “Реални сусрети” у оквиру професионалне

оријентације.
Сарадња са родитељима је коректна. Одржано је пет родитељских састанака,

углавном уз присуство свих родитеља. Родитељи су, такође, користили договорени
термин отворених врата за разговор са одељењским старешином. Правдање изостанака
било је у договореном року. У току реализације наставе на даљину, са родитељима је
контактирано телефонским позивом, а родитељски састанци одржани преко платформе
Microsoft Teams.
Одељењски старешина је активно учествовао у раду Одељењског и Наставничког

већа,координирао сарадњу са родитељима у договору са Стручном службом.
Педагошка документација је ажурно вођена, у складу са потребама и захтевима.
103
Извештаји о раду стручних актива, већа и тимова
Састав стручних органа, актива и школских тимова
СТРУЧНИ ОРГАНИ
Вера Костић- директор;

Бојана Вукославовић- педагог;
Слађана Геров- руководилац Стручног актива за
Школско развојно планирање;
Катарина Корушац- руководилац Стручног актива
за развој Школског програма;
Марија Цветковић- руководилац Стручног већа
друштвено-језичке групе предмета;
ПЕДАГОШКИ Валентина Ашчетовић- руководилац Стручног
КОЛЕГИЈУМ већа природно-математичке групе предмета;
Ирена Ранђел- руководилац Стручног већа
уметности и вештина;
Бранка Марковић- руководилац Одељењског већа
предметна наставе;
Срђан Денић- руководилац Одељењског већа
разредне наставе;
Тања Андрејевић- руководилац Тима за
превенцију насиља, злостављања, занемаривања и
дискриминацију и безбедност
СТРУЧНО ВЕЋЕ Руководилац
Разредне наставе и васпитача Слађана Благојевић
Друштвено-језичке групе предмета Марија Цветковић
Природно-математичке групе
предмета Валентина Ашчетовић
Уметности и вештина Ирена Ранђел
ОДЕЉЕЊСКО ВЕЋЕ Руководилац
Разредне наставе Срђан Денић
Предметне наставе Бранка Марковић
104
СТРУЧНИ АКТИВИ НАЗИВ АКТИВА ЗАДУЖЕЊА
Слађана Геров руководилац
Костић Вера директор
Бојана Вукославовић члан
Тијана Стојановић члан

За школско развојно планирање
Јадранка Милојковић члан
Драгана Митровић члан

Вељковић
Родитељ: члан
Селена Младеновић
Ученик: члан
Марија Филић
Јелена Мадић представник локалне
самоуправе
Катарина Корушац руководилац
За развој школског програма Бојана Вукославовић члан
Лидија Стаменковић члан
Срђан Денић члан
ШКОЛСКИ ТИМОВИ ЧЛАНОВИ ТИМА ЗАДУЖЕЊА
Слађана Јевтовић руководилац
Вера Костић члан
Тим за израду Годишњег Бојана Вукославовић члан

плана рада и Извештаја о раду
школе Марко Живковић члан
105
Јадранка Милојковић руководилац
Слађана Геров члан
Тим за самовредновање Марија Здравковић члан

рада школе
Светлана Петровић члан
Милијана Миладиновић
Ученик:
Лана Милошевић
Тања Андрејевић руководилац

Милош Јовановић члан
Наташа Цакић члан
Тима за безбедност и заштиту Сребрица Стојановић члан

ученика од дискриминације, Љиљана Станковић члан
насиља,злостављања и
занемаривања и превенције Марко Живковић члан
других обликаризичног Драгана члан
понашања
Митровић-Вељковић
Владан Тодоровић члан
Слађана Благојевић члан
Александра Савић
Николић
Ученик: члан
Михајло Живковић
106
Бојана Вукославовић руководилац
Тим за инклузивно образовање Марко Живковић члан
Тања Андрејевић члан
Лидија Стаменковић члан
Сребрица Стојановић руководилац
Тим за професионални Драгана Митровић члан

развој запослених Вељковић
Марија Ђорђевић члан
Оливера Ђорђевић члан
Радиша Јовановић члан
Љиљана Станковић руководилац
Слађана Јевтовић члан
Тим за професионалну Сребрица Стојановић члан

оријентацију
Милена Миљковић члан
Марко Живковић члан
Милена Миљковић руководилац

Тим за маркетинг, културну и Валентина Здравковић члан
јавну делатност и сарадњу
школе са локалном заједницом Лозица Ђорђевић члан
Ирена Ранђел члан
Милан Марковић члан
Радиша Јовановић члан
107
Валентина Здравковић руководилац
Оливера Ђорђевић члан

Тим за заштиту животне средине
и уређење школе
Татјана Станковић члан
Наташа Цакић руководилац

Тим за подршку ученицима,
и радса ученичким Оливера Ђорђевић члан
огранизацијама и породицом
Слађана Благојевић члан
Зоран Јаковљевић члан
Милан Марковић руководилац
Валентина Ашчетовић члан

Тим за развој
међупредметних компетенција Слађана Благојевић члан
Марија Цветковић члан
Вера Костић руководилац
Тим за обезбеђивање
квалитета и развој установе
Катарина Корушац члан
Јадранка Милојковић члан
Сребрица Стојановић члан
108
Марија Здравковић руководилац

Тим за обогаћени једносменски Слађана Благојевић члан
рад
Милена Миљковић члан
Милан Марковић члан
Игор Ђорђевић члан
Слађана Благојевић руководилац

Наташа Цакић члан
Ђачка задруга
Бранка Марковић члан
Слободан Ђорђевић Члан
родитељ
Представници Ученичког Наставничко веће Валерија Стефановић
парламента
8-2
Школски одбор Александар
Миленковић 8-2
109
Извештај о раду Стручног већа разредне наставе и васпитача
РАДА РЕАЛИЗА ПОСЛОВА РЕАЛИЗАЦИЈЕ/
ЦИЈЕ САРАДНИЦИ
1.Представљање и усвајање плана рада

Стручног већа разредне наставе и васпитача Сви чланови Директор,
за школску 2020 /2021.годину ; Стручног Стручни
2.Договор о активностима у оквиру Дечије већа сарадници
недеље ;. разредне
3. СУ у установи-Милан IX наставе и
Марковић“МicrosoftTeams“-анализа 2020. васпитачи
4.Текућа питања :
-обележавање Дана рођења Вука Караџића
-одабране активности
1.Анализа реализације планираних Сви чланови Директор,
активности ; Стручног Стручни
2.Учешће на конкурсима : ликовни, већа сарадници
литерарни ; разредне
1. 3.СУ у установи- Светлана XI наставе и
Петровић(предавање) , 2020. васпитачи
2. 4.*Тематски дан“Пут зрна
пшенице“(предшколци), друга недеља
новембра-Јадранка Милојковић и Валентина
Здравковић,(анализа)
5.Договор о припреми и реализацији
школских такмичења из математике ;
6.Договор о обележавању предстојећих
празника: Нова година, Божић, школска
слава ;
1.Анализа реализације планираних Сви чланови
активности ; Стручног Директор,
2.СУ у установи – Лидија већа Стручни
I
Стаменковић(предавање) ; разредне сарадници
3.*Тематски дан:“Зима“(децембар)-веће 2021. наставе и
трећег разреда-Лидија Стаменковић и Срђан васпитачи
Денић,(анализа)
*Тематски дан“Новогодишња
чаролија“(децембар)-веће другог разреда-
Светлана Петровић и Слађана
Благојевић(анализа),
3 .Текућа питања
1.Анализа резултата са школског такмичења Сви чланови
из математике и пријава ученика за Стручног Директор,
општинско такмичења ; већа Стручни
II
2.Договор о учешћу на такмичењима: разредне сарадници
-Мислиша 2021. наставе и
-литерарни конкурс , -Најлепша реч мама васпитачи
- конкурси и такмичења у организацији УД
Ниш ;
110
3.СУ у установи:Драгана Митровић
Вељковић(предавање),
4.Анализа коришћених уџбеника у школској
2020/2021. и предлози за наредну школску
годину ;
5. Договор о обележавању предстојећих
опразника:
-Ускрс
-Дан школе
1.Анализа постигнутих резултата са
такмичења ; Сви чланови Директор,
2. СУ у установи -Валентина Стручног Стручни
IV
Здравковић(предавање) и Слађана већа сарадници
Благојевић(предавање) 2021.
разредне
3.*Тематски дан „Пролеће“(април)веће наставе и
првог разреда-Слађана Благојевић и Владан васпитачи
Тодоровић,(анализа),
4.Припрема листе уџбеника за наредну
школску годину ;
5. Текућа питања:
-обележавање Ускрса и Дана школе
1.Анализа реализације планираних Сви чланови
активности ; Стручног Директор,
2.Тематски дан“Народни обичаји“ – већа Стручни
VI
разредне сарадници
(мај)веће четвртог разреда-Милена 2021. наставе и
Миљковић и Драгана Митровић
васпитачи
Вељковић(анализа)
3.*Тематски дан“Ускрс“(прва недеља
маја)на нивоу већа разредне наставе и
васпитача(анализа),
4.Предлог листе изборних предмета за
школску 2021/2022.годину ;
3. Предлог дестинација за извођење
једнодневног излета и рекреативне наставе
за школску 2021/2022.годину ;
4.СУ у установи –Јадранка
Милојковић(предавање) ;
5. Избор руководиоца стручног већа
разредне наставе за школску 2021/2022.год.
1. Извештај о раду стручног већа разредне Сви чланови
наставе и васпитача у овој школској Стручног Директор,
2020/2021. години ; већа Стручни
VIII
2.СУ у установи-Милена Миљковић разредне сарадници
2021. наставе и
(предавање) и Срђан Денић(предавање)
3.Договор о избору семинара , за стручно васпитачи
веће разредне наставе и васпирача и израда
личних планова професионалног развоја за
школску 2021/2022.годину ;
111
У првом полугодишту шк. 2020./2021.години Актив је имао четири састанка која су
одржана по плану реализације. (15,09.2020.,20.10.2020.,23.11.2020.и 24.11.2020.)
Планиране активности које су и реализоване су следеће:Дечија недеља,обелажавање
Дана рођења Вука Караџића,учешћа на конкурсу“Здравље је наша
одговорност“,стручно усавршавање у установи-Светлана Петровић,тематски
дан“Новогодишња чаролија“-веће другог разреда, обележавање предстојећег празника-
Нова година.
Од активности које су планиране,а нису реализоване су следеће:Тематски дан“Пут зрна
пшенице“-предшколци(активност није реализована због болести васпитачица),и
тематски дан „Зима“-веће трећег разреда који ће бити реализован на почетку другог
полугодишта(није реализована активност због измене у календару изазваног
епидемиолошком ситуацијом) .
У другом полугодишту школске 2020./2021.години Актив је имао четири

састанка која су одржана по плану реализације. (јануар,фебруар,април и јун.)Састанак
који је планиран у августу биће реализован тада.
Планиране активности које су и реализоване у дргом полугодишту су следеће:СУ у
установи-Лидија Стаменковић(предавање),учешћа на математичком
такмичењу“Мислиша“,као и општинско такмичење,литерарни конкурси као и конкурси
у оквиру УД Ниш,СУ у установи Драгана М.Вељковић(предавање),обележавање Ускрса
и Дана школе,СУ у установи Валентина Здравковић и Слађана
Благојевић(предавања),тематски дан“Пролеће“-веће 1.разреда,тематски дан“Народни
обичаји“-веће 4.разреда,СУ у установи Јадранка Милојковић(предавање).
Сви сатанци и поред пандемије,су одржани у планираном термину,online,преко
платформе MicrosoftTims и сви чланови тима су били присутни.
Извештај припремила:
Извештај о раду Стручног већа природно-математичке групе предмета

САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ РЕАЛИЗАЦИЈА
РАДА РЕАЛИ- ПОСЛОВА
ЗАЦИЈЕ
Љиљана С. Усклађен је
 Утврђивање календара писмених и Слађана Г. календар
контролних задатака контролних и
 Информације и договор о стручном писмених
усавршавање наставника IX задатака и
 Усвајање плана реализације часова направљен
предметне наставе у време короне Бранка М. план стручног
 Текућа питања усавршавања
 Организовање додатне наставе и Додатна

ваннаставних активности (ако је могуће) у настава и
време короне Сађана Г. ваннаставне
 Анализа иницијалних тестирања X Слађана Ј активности се
урађених онлајн и предлог мера за реализују
побољшање успеха ученика преко
 Текућа питања Бранка М.. платформе
Microsoft
Teams због
актуелне
112
епидемиолошк
е ситуације
 Анализа успеха ученика на крају првог Татјана Анализиран је
класификационог периода из природних Слађана ј. успех ученика
предмета и у границама
 Анализа реализације редовне, допунске и XI Валентина А. је очекиваног.
додатне наставе као и слободних Прочитан је
активности у време короне. правилник о
 Усклађивање наставног рада и оцењивању и
оцењивања ученика са образовним оцењивање се
стандардима врши у складу
 Текућа питања са
правилником
 Први децембар – Светски дан борбе Бранка М. Одржана су on
против сиде. Онлајн реализација Љиљана С. line предавања
 Текућа питања XII Татјана С- о заштити од
Слађана Г. сиде
Слађана Ј-
 Анализа успеха ученика на крају другог Ненад И. Извршена је
класификационог периода из природних Марија Ђ. анализа успеха
предмета I ученика и
 Мере за побољшање успеха ученика II закључак је да
 Припреме за школска и општинска Валентина А. је успех
такмичења- уколико се буду реализовала очекиван за
због епидемиолошке ситуације Слађана Ј. овај период.
 Стручно усавршавање наставника - Донете су
реализације, информације, договор мере за
 Текућа питања побољшање
успеха.
 Анализа успеха ученика на крају трећег Извршена је
класификационог периода из природних Ненад И. анализа
предмета Марија Ђ. пробног
 Анализа пробног ЗИ и предлог мера за IV завршног
побољшање успеха ученика испита и
 Припреме и учешће у организацији урађен је
прославе Дана школе акциони план
 Текућа питања за побољшање
Татјана С. успеха који је
достављен
педагогу
школе
 Извештај и анализа успеха на Татјана С. Урађен је
такмичењима и предлози за похвале и извештај о
награде постигнућима
 Организовање припремне наставе за V на
полагање завршних испита за средњу - Слађана Ј. такмичењима
школу и договорен је
 Peaлизација пројекта „ПО-на преласку у ритам
средњу школу“(анализа учешћа чланова Љиљана С. одржавања
Већа) припремне
 Текућа питања наставе
 Анализа извођења припремне наставе за Извршена је

Ненад И. анализа
113
полагање завршног испита извођења
 Анализа успеха ученика на крају четвртог VI припремне
класификационог периода из природних наставе и
предмета Слађана Ј. закључњно је
 Анкета ученика о слободним да се одржава
активностима у наредној шк. Год. по утврђеном
 Текућа питања распореду.
На нивоу
школе урађена
је анкета о
слободним
активностима
за наредну
школску
годину.
 Избор руководиоца стручног већа - чланови
природних наука за школску 2019/2020. већа
год.
 Анализа успеха ученика на крају школске VIII .
2019/2020. год. из природних предмета
 Усвајање годишњег извештаја рада
Стручног већа природних наука за
школску 2019/2020. год.
 Анализа стања учионица и регистровање
неопходних прибора и средстав
 Текућа питања
Стручно веће природних наука је у првом полугодишту школске 2020/202.1 године

одржало четири седнице и то три у школи и једну преко платформе Мicrosoft Тeams.
Прва седница је одржана15.9.2020. године --- На седници је утврђен и усклађен календар
писмених и контролних задатака , направљен је план стручног усавршавања чланова
стручног већа и направљен је план реализације часова поштујући препоруке у време
епидемије.
Друга седница је одржана 20.10.2020. године---На седници је утврђено да ће се додатне,
допунске и ваннаставне активности одвијати он лајн по препоруци министарства.
Извршена је анализа резултата иницијалних тестова и као мера за побољшање резултата
предложено је да се што чешће раде петнаестоминутни тестови ( после две обрађене
наставне јединице) .
Трећа седница је одржана 24.11.2020. године----На седници је извршена анализа успеха
ученика на крају првог класификационог периода из групе предмета природних наука и
утврђено је да су резултати очекивани за овај период . Утврђено је да се додатне,
допунске и слободне активности одвијају по унапред утврђеној динамици преко
изабране платформе. Извршена је и анализа оцењивања ученика и утврђено је да се
оцењивање одвија уз поштовање свих прописаних васпитно образовних стандарда.
Четврта седница је одржана 17.12.2020. године преко платформе Microsoft Teams. На
седници је договорено да наставнице биологије и хемије Бранка Марковић и Татјана
Станковић са ученицима припреме презентације или други материјал посвећен дану
борбр против сиде. Разговарало се и о стручном усавршавању које су поједини
наставници похађали он лајн.
114
У другом полугодишту школске 2020/2021 године одржало четири седнице .
-Пета седница је одржана 9.2. 2021. године. На овој седници је извршена анализа успеха
из групе предмета природних наука и предложена је мера за побољшање постигнутог
успеха ученика.
Урађене су припреме за предстојећа такмичења и то углавном преко изабране
платформе. Разговарало се и о начинима стручног усавршавања који је приступачан
тренутно наставницима а то је путем вебинара
-Шеста седница је одржана 20.4.2021. На седници је извршена анализа пробног завршног

испита и донет је акциони план који је прослеђен педагогу школе.
-Седма седница је одржана 18.5. 2021. године. На овој седници су анализирани

постигнути резултати на такмичењима на којима су учествовали ученици из премета
природних наука.
Направљен је договор око реализације припремне наставе из предмета које ученици
полажу . Припремна настава ће бити интензивирана последње две недеље након
завршетка наставе за ученике осмог разреда.
-Oсма седница је одржана 30.6.2021. На седници је извршена анализа извођења

припремне наставе за завршни испит као и анализа успеха ученика из предмета
природних наука на крају школске године. Родитељима су на родитељском састанку
подељени анкетни листићи како би деца изабрала које ће слободне активности похађати
наредне школске године.
Извештај припремила: Валентина Ашчетовић
115
Извештај о раду Стручног већа друштвено-језичке групе предмета
САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ НИЈЕ

РАДА РЕАЛИ- ПОСЛОВА НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ РЕАЛИЗОВА
ЗАЦИЈЕ НО и
РАЗЛОЗИ
- Усвајање плана рада
Стручног већа Разматрање тачака
- План стручног дневног реда на
усавршавања за текућу састанцима Актива
годину
- Планирање наставе,
усклађивање термина Сви чланови
одржавања писмених Већа
задатака и контролних
вежби
Дискусије,
- Обележавање Дана 26.9.2020 Израда паноа и
језика презентација,
виртуелне игрице
- Извештај о
постигнућима на
иницијалном тесту
- Разговор о усклађивању
онлајн наставе и редовне
наставе
116
- Обележавање Дечје -Продајна,
недеље хуманитарна, ликовна
изложба
5-11.
октобар
- Поклон другу који
наставу прати по ИОП-
Сви чланови
у
Већа
- Учешће на
литерарном конкурсу
„Здравље је наша
одговорност“
- План реализације
угледних часова
- Планирање и
усклађивање термина Додатна и допунска
додатне и допунске реализоваће се у
наставе и разговор о зависности од
начину одржавања епидемиолошке
додатне и допунске у ситуације
зависности од ситуације
изазване вирусом корона
- Анализа успеха
ученика на крају првог Анализе и дискусије
тромесечја Сви чланови обављају се на
- Дискусија о онлајн Већа састанцимаСтручног
часовима и часовима већа
уживо: Предности једног 23.11.2020
и другог начина рада .
- Дискусија о
критеријумима
оцењивања
117
Такмичење из руског
- Избор ученика за Сви чланови језика
учешће на такмичењима Већа
- Припрема прославе -Презентације, панои,

Светог Саве видео-запис, квиз
- Разговор о планираним Угледни

угледним часовима часови нису
Сви чланови реализован
Већа и због
25.12.2020 Припремна настава
- Анализа успеха тренутне
може се изводити у
ученика на крају првог ситуације
школи и онлајн преко
полугодишта Наставници
платформе за учење
српског и
Тимс
историје
- Организација
припремне наставе за
ученике завршног
разреда 13.1.2021.
- Разматрање потреба
набавке нових наставних
средстава
- Активности за естетско 3.5.2021. Сви чланови Анализа тачака дневног

уређење кабинета Већа реда налази се у
записницима са Актива
- Планирање прославе Ове године нема

Дана школе и подела кабинетске наставе
задужења
Прослава Дана школе
реализоваће се онлајн у
форми видео-записа
Дан
- Дан матерњег језика матерњег
језика није
реализован.
118
- Анализа успеха 5.4.2021.
ученика на крају трећег Анализа тачака
тромесечја Сви чланови налази се у
Већа свесци Актива
- Извештај о пробном Катарина

тесту 20.4.2021. Корушац
Марко
Живковић
- Анализа успеха Сви чланови

ученика на такмичењима Већа
-Разматрање начина
мотивације појединим
ученицима
- Усвајање листе
одабраних уџбеника за
школску 2020/2021.год.
-(Анализа наставе на
даљину и њених
резултата)
- Анализа успеха
ученика на крају другог 30.6.2021. Закључци
полугодишта поводом тачака
- Извештај о Сви чланови дневног реда
реализовамим Већа налазе се у
семинарима Наст. српског свесци Актива
- Извештај о раду и историје
секција, додатне и
допунске наставе
- Анализа постигнућа
ученика на завршном
испиту
119
- Извештај о полагању
поправног испита Анализе и
- Избор председника Сви чланови дискусије
Већа Већа обављају се на
- Усвајање извештаја о састанцимаСтру
раду Већа чног већа
-Предлози за
унапређивање рада Већа
у наредној школској
години
Стручно веће друштено-језичке групе предмета у току првог полугођа одржало је три
седнице, једну уживо и две на платформи Мајкрософт Тимс.
Прва седница одржана је у септембру, друга у новембру и трећа крајем децембра. Сви
чланови Већа били су редовни на састанцима, учествовали су у дискусијама, давали
предлоге и сугестије за даљи рад. На састанцима се говорило по предвиђеним тачкама
дневног реда осим на децембарском састанку чији је дневни ред био измењен због
померања завршетка првог полугођа. Детаљна анализа по тачкама налази се у записницима
са поменутих састанака.
Општи утисак је да су сви чланови Већа били активни и да су одговорно приступали својим
задацима. Изостанци са седница били су из оправданих разлога. Поштовао се План рада
Већа и са оваквим начином рада наставиће се и у другом полугођу.
Реализоване активности које нису предвиђене планом рада Стручног већа:

1. Предавање на Наставничком већу „Настава која подстиче критичко мишљење и
решавање проблема“, Марко Живковић, 22.10.2020.
2. Обележен Дан интелигенције уз помоћ игри интелигенције – Тарси, Марија
Здравковић, 1.10.2020.
3. Техничка подршка у реализацији видео-часа хемије, Милан Марковић, 8.10.2020.
4. Пет огледних часова за онлајн наставу на РТС-у, Тијана Стојановић.
5. Завршни час за добијање лиценце „Покрштавање Срба и њихова рана култура“,
Марко Живковић, 4.11.2020.
6. Међусобне посете чланова Актива часовима, у периоду од 21.10. до 17.11. 2020.
7. Дан примирја у Првом светксом рату, сви чланови Актива, 11.11.2020.
8. Предавање на Активу „Подучавање на даљину“ , Сребрица Стојановић, 23.11.2020.
9. „Где ви венки маи“, Наташа Цакић, 9.12.2020.
10. „Уз јелек и опанак до здравог живота“,активност у једносменском раду, Милан
Марковић, 18.12.2020.
11. „Масленица“, Наташа Цакић, 12.3.2021.
12. „Дан розе мајица“, сви чланови Већа, 23.2.2021.
13. „60 година од првог полетања човека у космос“, презентација на Тимсу, Наташа
Цакић, 12.4.2021.
14. Акциони план за побољшање успеха на Завршном испиту, Катарина Корушац,
Марија Цветковић, Сребрица Стојановић, Марко Живковић, 20.4.2021.
15. „Ускрс“ - радионица, Марија Здравковић, 27.4.2021.
16. Окружно такмичење из Руског језика, Наташа Цакић, 25.4. 2021.
120
17. Међународно такмичење из енглеског језика за ученике 2,3. и 4. разреда у сарадњи
са бугарским Учитељским друштвом, Сребрица Стојановић и Марија Здравковић,
29.4.2021.
18. Републичко такмичење из Руског језика, Наташа Цакић, 30.5.2021.
19. Предавање на Савету родитеља, Марко Живковић, 27.5.2021.
20. Обуке на Националној платформи за превенцију насиља у школама „Чувам те“,
Сребрица Стојановић и Милан Марковић, 22.6.2021; 21.4.2021.
Закључак:
Састанци Актива одржавали су се редовно, углавном на Тимсу. Због епидемиолошке
ситуације и измењених услова рада угледни часови нису реализовани. Бројне
активности које су наставници реализовали, а нису биле предвиђене Планом рада биће
предвиђене за рад Стручног већа у наредној школској години. Сви чланови Већа вредно
и одговорно су радили и присуствовали седницама, одсуства су се дешавала из
оправданих разлога.
Извештај припремила: Марија Цветковић
Извештај о раду Стручног већа уметности и вештина
У табели су приказане активности предвиђене Планом рада Стручног већа уметности и

вештина и реализација истих.
САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ

РЕАЛИЗАЦИЈА
РАДА РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПОСЛОВА
-Избор председника већа √
-Усвајање плана рада √
-Усвајање распореда извођења √
угледних часова
-Планирање одржавања часова Септембар Чланови већа
у четвртом разреду √
-Предлог слободних
√
-Обележавање дечије недеље √
-Уређење школског дворишта √
и учионице Октобар Чланови већа Није
-Спортска недеља реализовано због
Ковида
-Израда ликовних радова на
Чланови већа
тему толеранција и Новембар √
пријатељства
-Сарадња у оквиру актива
Чланови
-Припреме за одржавање дана Децембар √
актива
Светог Саве
-Такмичење у атлетици Није одржано
-Такмичење у шаху у коме Јануар Чланови већа √
учешће узима и локална Није одржана
121
заједница припрема хора а
-Припрема хора и постављање изложба је била
изложбе поводом школске у виду онлине
славе презентације
-Припрема и организација √
такмичења ученика Фебруар Чланови већа
-Анализа рада актива √
-Изложба ученичких радова Није
поводом прославе Дана жена реализовано због
-Припреме поводом Ковида
одржавања прославе
Дана школе Март Чланови већа √
-Избор уџбеника
-Угледни час- предмета √
(ликовна култура) Није реализован
због Ковида
-Припреме поводом Ускрса √
-Припреме и организација √
Дана школе Април Чланови већа Делимично
-Школски спортски турнир спроведени због
-Такмичења Ковида
-Завршна такмичења; РТС-ов Није
крос; реализовано због
-Реализација спортске недеље Ковида
Делимично
Мај Чланови већа
реализовано на
нивоу
појединачних
одељења
-Анализа рада актива и
постигнутих резултата на √
такмичењима
Јун Чланови већа
-Предлози измена и допуна
плана већа за наредну
школску годину
У даљем тексту детаљно су наведене све активности које су реализоване од стране

чланова актива за школску 2020/21.годину укључујући и активности које нису биле
планиране годишњим Планом рада.
Актив је у првом полугодишту радио по предвиђеном и усвојеном плану прилагођеном

ситуацији изазваној пандемијом COVID 19. У току реализације остварена је сарадња са
Школском управом, са предстравницима организације ''Црвени крст'' са седиштем у
Нишу а поводом литерарних и ликовних конкурса, као и са ''Дечјим културним центром''
из Скопља, те Учитељским домом из Ниша. Обележена је дечја недеља, одржано
такмичење у шаху и такмичење у стрељаштву, те организована изложба поводом
школске славе и обележена школска слава.
Планом предвиђене активности већином су реализоване, сем такмичења у атлетици и
припреме хора за школску славу обзиром да су због пандемије COVID 19 многе
планиране активности, и мимо Актива или биле отказане или забрањене због мера у вези
са пандемијом.
122
У другом полугодишту реализоване су следеће активности:
На међународном ликовном конкурсу у организацији ''Дечјег културног центра'' из
Скопља, ученици наше школе освојили су прво и друго место.
На општинском ''Такмичењу за најбољу дечју карикатуру Мали Пјер'' ученици су
освојили 2 прва, 2 друга и 2 трећа места а на окружном нивоу истог такмичења ученици
су освојили једно прво и 2 трећа места и као такви пласирали су се за републички ниво
овог такмичења.
У склопу прославе Дана школе имали смо онлајн презентацију ликовних радова ученика
на тему Дана школе.
За потрбе Школске задруге представљен је лого који су ученици осмог разреда
осмислили и реализовали.
На такмичењу из пливања ученик Жељко Ђорђевић освојио је 1. место на окружном а 2.
место на републичком нивоу.
Ученици школе су на општинском такмичењу у шаху освојили су 2 прва и једно треће
место док су на окружном освојили једно прво и 2 трећа места и тиме остварили пласман
на републичко такмичење.
Ученици школе учествовали су својим радовима на конкурсу за маскоту Светског
првенства у боксу које ће крајем календарске године бити одржано у Београду. Конкурс
је расписао Боксерски Савез Србије а резултате конкурса очекујемо до почетка наредне
школске године.
У оквиру једносменског рада у Вртишту Игор Ђорђевић држао часове спорта и вежбања.
Закључак:
Планом предвиђене активности већином су реализоване, упркос томе што су због

пандемије COVID 19 многе планиране активности, и мимо Актива или биле отказане
или забрањене.
Сматрамо да смо планске активности прилагодили тренутној ситуацији и
реализовали на најквалитетнији могући начин обзиром на услове у којима су исте
извођене.
Задовољни смо досадашњим радом Актива и сарадњом са члановима колектива и
другим институцијама и организацијама.
Председник Актива:
123
Извештај о раду Стручног актива за Школско развојно планирање

РАДА РЕАЛИЗА- ПОСЛОВА РЕАЛИЗАЦИЈЕ/
ЦИЈЕ САРАДНИЦИ
1.Усвајање извештаја о раду тима за август 26.8.2020.
претходну школску 2019/2020.г. кординатор директор,
2.Договор о активностима у тима, Наставнич
наредном периоду чланови ко веће
3.Усвајање акционог плана рада тима
тима за наредну годину
1.Формирање тима септембар кординатор директор 8.9.2020.

2.Упознавање родитеља и ученика тима
са планом рада и активностима
1.Састанак са тимом за октобар чланови директор 29.10.2020.
самовредновање оба тима
новембар чланови директор

1.Анализа реализације првог дела тима
активности /
2.Предлог набавке наставних
средстава
предвиђених финансијским планом
3.Израда Анекса Развојног плана
установе
1.Реализација семинара јануар- чланови директор

предвиђених школским развојним фебруар тима /
планом
1.Анализа реализованих активности април кординатор директор /

предвиђених ШРП за период тима,
децембар -април чланови
тима
1. Анализа рада Тима, јун кординатор директор 2.7.2021.
2. Израда акционог плана тима,
реализације ШРП за наредну чланови
школску годину тима
Током рада остваривана је комуникација са локалном заједницом и свим заинтересованим

странама (донатори) за рад и успех школе, а која се базира на координисаној реализацији
циљева у усвојеним документима, укључујући тим за самовредновање.
Руководилац Стручног актива

124
Извештај о раду Стручног актива за развој Школског програма
САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ

РАДА РЕАЛИ- ПОСЛОВА ПРАЋЕЊЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ
ЗАЦИЈЕ
14.9.2020. Шланови Стручног Седнице Наставничког
актива за израду ШП већа, седнице Стручног
Усвајање плана рада; већа
усвајање извештаја о
раду Стручног актива за
претходну годину
8.2.2021. Чланови стручног Директор, педагог
Праћење реализације актива у сарадњи са
ШП и анализа на крају педагогом школе,
првог полугодишта директор
9.3.2021. Председник Директор, педагог
Праћење измене и Стручног већа,
допуне педагог
наставнихпланова и
програма и
информисање
наставника опроменама
Консултације у вези са 10.5.2021. Чланови Стручног Седнице Наставничког

израдом Анекса ШП за већа, директор већа, Стручна већа
2020/21.
Израда Анекса ШП за 1.6.2021. Одељенско веће 7. Председник Стручног веће,

2021/22. разреда и учитељи 3. директор
разреда , чланови
Стручног већа
крај Председник Активност пребачена у
Праћење реализације августа Стручног актива за план за наредну школску
ШП и анализа на крају 2021. израду ШП, годину
другог полугодишта Стручна већа
Извештај припремила:
Катарина Корушац
125
Извештај о раду припремне предшколске групе
Припремни предшколски програм је у нашој установи реализован je у складу са

актуелном епидемиолошком ситуацијом изазваном вирусом COVID-19. Рад се одвијао у
две васпитне групе, једна у матичној школи у Трупалу и друга у издвојеном одељењу у
Вртишту.
Припремну групу у Трупалу похађало је 18 детета (9 девојчица и 9 дечака) а
групу у Вртишту ----- деце (--девојчица и -- дечака). Због уведених превентивних
епидемиолошких мера, деца у Трупалу су подељена у две васпитне групе групе које су
радиле током школске године. С обзиром на потенцијалне ризике који се односе на рад у
колективу, установа је спроводила све неопходне мере које се се тичу остваривања рада
у измењеним околностима.
Деца су редовно похађала школу и8 није било случајева заразе вирусом COVID-19.
Рад се одвијао по Правилнику о општим основама предшколског програма и
методичким упутствима за модел Б.
Васпитно-образовни садржаји су сврстани у области, путем којих се остварује
општа и посебна припрема деце за полазак у школу, а то су :
• Развој говора,
• Развој математичких појмова,
• Упознавање природне и друштвене средине,
• Физичко васпитање,
• Ликовно васпитање,
• Музичко васпитање
Поред реализованих планираних садржаја у оквиру горе поменутих области остварена је
и значајна сарадња са родитељима и друштвеном средином кроз следеће активности:
СЕПТЕМБАР
• Адаптација и социјализација деце на предшколску групу
• Први дан јесени
ОКТОБАР
Активности поводом Дечје недеље:
• Поруке пријатељства и дечја права
• Осликавање школског дворишта
• Упознајмо децу света
НОВЕМБАР
• Обележавање недеље Вука Караџића пригодним активностима
• Сваког дана здрава храна
• Ручни радови и народно ртваралаштво
• Обележен Дан толеранције
ДЕЦЕМБАР
• Израда новогодишњих честитки и украса- радионица са родитељима
• Изложба новогодишњих украса и честитки
• Новогодишња приредба
ЈАНУАР
• Школска слава
ФЕБРУАР
 Учешће на обележавању Масленице- издада матријошки
МАРТ
• Осмомартовска честитка
• Први дан пролећа
• Светски дан вода
126
АПРИЛ
• Дан планете земље
• Ликовна радионица на тему “Ускрс стиже и шарена јаја ниже”
• Изложба дечјих радова
• „Школи на дар“ – правимо Торту-честитку школи за њен дан
МАЈ
 Дан природе
 Учешће у хуманитарној акцији прикупљања новчаних средстава за лечење
повређеног дечака
ЈУН
 Посета учитељици
 Завршна приредба „Било нам је лепо скупа, сад нас чека школска клупа“
Реализација свих активности доприноси да предшколске групе буду сигурне, безбедне и

за дечји развој подстицајна средина.
Сарадња установе и породице одвијала се плански и систематски током читаве године

са јасно формулисаним задацима и утврђеном динамиком њиховог остваривања, уз
уважавање потреба које се укажу спонтано, као и иницијатива које крећу како од
васпитача,
тако и од родитеља.
Сарадња са родитељима одвијала се на три нивоа: информативном, образовном и
нивоу директног учешћа родитеља у животу и раду предшколских група.
Због актуелне епидемиолошке ситуације и циљу квалитетније сарадље формирана је viber
група која је била једно од средстава комуникације између васпитача и родитеља.
Васпитачи
Јадранка Милојковић
Валентина Здравковић
127
Извешај о радуТима за инклузивно образовање и тимова за додатну подршку ученику
У шк. 2020/2021. години Тим за инклузивно образовање одржао је седам

састанака. Три у првом и четири у другом полугодишту. Због епидемиолошке ситуације
састанци су одржани углавном путем платформе MicrosoftTeams, док су два задња
одржана у просторијама школеНа састанцима су разматрана питања везана за рад
ученика који се образују по индивидуалном образовном плану, мерама прилагођавања,
напредовању ученика, идентификација ученика којима је потребна додатна подршка.
У току похађања наставе онлајн сви ученици који се образују по индивидуалном
образовном плану били су укључени у рад. Ученици који нису имали техничких
могућности долазили су у школу по штампани материјал.
У току првог полугодишта за 3 ученика предата је документација Интерресорној
комисији за процену потребе за додатном образовном, здравственом и социјалном
подршком. За сва три ученика решењем Интерресорне комисије одобрен је рад по
измењеном програму ИОП-у2 и полагање Завршног испита са измењеним садржајима.
За два полазника припремне предшколске групе предат је захтев за проценом потребе за
одлагањем поласка у први разред. Један ученик осмог разреда који се образовао по
измењеном програму ИОП-у 2 полагао је Завршни испит са измењеним садржајем и то
тест из српског језика и математике, док је комбиновани тест полагао по измењеном
програму из биологије и историје. За овог ученика Тим је,уз сагласност родитеља, а на
предлог Тима за додатну подршку ученику дао предлог о наставку школовања, на
основу које је распоређен у школу одлуком Окружне уписне комисије.
У овој школској години један ученик који се образовао по индивидуалном
образовном плану ИОП-у1 због пресељења прешао је у другу школу, а ученица која се
образовала по обогаћеном програму ИОП-у3 на предлог предметног наставника, а уз
сагласнот родитеља искључена је из рада по ИОП-у3.
Укупан број ученика који је разред завршиорадом по индивидуалном образовном
плану је: 4 ученика по прилагођеном програму ИОП-у1; 7 ученика по измењеном
програму ИОП-у2;
Током целе шк. године тим је радио у пуном саставу заједно са координаторима
тимова за додатну подршку ученика. План је реализован.
Бојана Вукославовић, руководилац Тима
128
Извештај о раду Тима за безбедност и заштиту ученика од дискриминације, насиља,
злостављања и занемаривања и превенције других облика ризичног понашања
У току 1. полугодишта школске 2020/2021. год. Тим за заштиту деце од

дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања састајао се сваког месеца по
утврђеном плану, одржана су укупно 4 састанка. Тим је радио са 13 чланова :
одељењске старешине од 1. до 8.разреда, педагог школе, Бојана Вукославовић и
директор школе Вера Костић и секретар школе Милош Јовановић,као и по 1
представник родитеља и ученика .
Мере превенције : Прво полугодиште почело је у знаку пандемије Ковида 19 па је
на самом почетку школске године најважније било спровођење свих мера превенције и
заштите свих ученика и свих запослених у школи од заразе и оболевања. С тим у вези
реализоване су све активности као мере превенције и заштите по здравље хигијенске
мере, организација наставе и наставног процеса ,дежурства у школи ,правила понашања
свих у школи и оних који улазе у школу.
Праћена су упутства која су строго реализована у складу са прописима и
упутствима која је школа добијала од Министарства просвете науке и технологије и
спорта.
Састанци тима реализовани су једном месечно преко платформе Микрософт
Тимса а у школи су се непосредно решавани проблеми који су се јављали у току
непосредног рада са ученицима и разговори са родитељима по потреби.Стално се
пратила ситуација на недељном нивоу око изостанака ученика и пандемије.
У току 1.полугодишта које се завршило раније због пандемије 18.12.2020. било је укупно
5 ученика који су укључени у ПВР 1 случај дигиталног насиља и непоштовања правила
понашања у школи код истих ученика.
Остварена је сарадња са представницима МУП-а који су у просторијама школе
одржали предавања за ученике 4. и 6.р. у оквиру пројекта „Основи безбедности
деце“Одржане су радионице планиране за 1.полугодиште,појачан је рад ОС –на на
часовима ЧОС и ЧОЗ.
Што се тиче безбедности у школи осим мера превенције и извештавања и
интервенције због пандемије Ковида 19, урађене су и следеће активности: постављено је
освњтљење у задњем делу школског дворишта.,појачана су дежурства у школи,плаира се
противпожарна обука за запослене у школи,у току је реализација Акта о процени
безбедности у школи,очувања имовине и лица.У току је израда Анекса Школског
развојног плана –превенција насиља у школи.
Постављене су и сигурносне камере у школи у Вртишту.
Закључак :У новим околностима у којима се школа сусреће због пандемије
Ковида19 радило се према упутствима и плану предвиђеном за прво полугодиште у
сарадњи са осталим тимовима у циљу што ефикаснијег и безбеднијег рада у школи.
Све мере и активности и њихово праћење дале су позитивне резултате док неке као што
су дежурство наставника у школи треба појачати у циљу још ефикаснијег рада и
поштовања правила понашања ученика у току наставе ,као и превентивног рада у циљу
сузбијања дигиталног насиља због велике употребе друштвених мрежа .
У току 2. полугодишта школске 2020/2021. год. Тим за заштиту деце од

дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања и безбедности састајао се по
утврђеном плану, одржана су укупно 12 састанака. Тим је радио са 13 чланова :
одељењске старешине од 1. до 8.разреда, педагог школе, Бојана Вукославовић и
директор школе Вера Костић и секретар школе Милош Јовановић,као и по 1
представник родитеља и ученика .
129
Мере превенције : 2. полугодиште наставило се је у знаку пандемије Ковида 19 па
је на самом почетку најважније било спровођење свих мера превенције и заштите свих
ученика и свих запослених у школи од заразе и оболевања. С тим у вези реализоване су
све активности као мере превенције и заштите по здравље хигијенске мере,
организација наставе и наставног процеса ,дежурства у школи ,правила понашања свих у
школи и оних који улазе у школу.
Праћена су упутства која су строго реализована у складу са прописима и
упутствима која је школа добијала од Министарства просвете науке и технологије и
спорта.
Састанци тима реализовани су једном месечно и по поптреби хитности због
насталих ситуација преко платформе Микрософт Тимса а у школи су непосредно
решавани проблеми који су се јављали у току непосредног рада са ученицима и
разговори са родитељима по потреби.Стално се пратила ситуација на недељном нивоу
око изостанака ученика и пандемије.
У току 2.полугодишта које се завршило 22.6.2021. било је укупно 7 ученика који су
укључени у ПВР непоштовања правила понашања у школи код истих ученика.
Остварена је сарадња са представницима МУП-а који су због потребе надгледања
ученика у школском дворишту појачали дежурства око школе.Одржане су радионице
планиране за 2.полугодиште,појачан је рад ОС –на на часовима ЧОС и ЧОЗ.
Што се тиче безбедности у школи осим мера превенције и извештавања и
интервенције због пандемије Ковида 19 појачана су дежурства у школи.
Закључак :У новим околностима у којима се школа сусреће због пандемије
Ковида19 радило се према упутствима и плану предвиђеном за 2. полугодиште у
сарадњи са осталим тимовима у циљу што ефикаснијег и безбеднијег рада у школи.
Све мере и активности и њихово праћење дале су позитивне резултате док неке као што
су дежурство наставника у школи појачале су безбедност и поштовање правила
понашања и одржале кућни ред школе у циљу још ефикаснијег рада и поштовања
правила понашања ученика у току наставе ,као и превентивног рада у циљу сузбијања
дигиталног насиља због велике употребе друштвених мрежа као и прилагођавања
ученика на рад у школи после држања он-лине наставе
Координатор Тима:
Тања Андрејевић:предметни наставник физичког и здравственог васпитања и спорта
130
Извештај о реализацији Акционог плана Тима за заштиту ученика од
дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања и превенције других
облика ризичног понашања
САДРЖАЈ ЦИЉ ВРЕМЕНСКА НОСИОЦИ ВРЕМЕ

РАДА ДИНАМИКА РЕАЛИЗАЦИЈЕ
Израда постера са Успостављање На почетку одељењске 1.11.9.2020. г
правилима понашања правила школске старешине, Кодекс
понашања у године наставници понашања 4/1
установи и ученици 2.Правила
понашања-
6/1(7.9.2020.)-
ЧОЗ
3.15.9.2020-
Подсетимо се
кућног реда-
7/1-ЧОС
Дан толеранције Ширење свести 16. новембар одељењске 3.11.2020.-
о различитости старешине Радионица
и повећање Ученички “Дигитално
толеранције парламент насиље и
толеранција-6-
1-ЧОС
3. 11. 2020.-О
стереотипима
7/1
26. 3. 2021-
Међународни
дан борбе
против расизма
7/1
Игра „Тајни пријатељ“ Развијање Уочи Нове Ученици, 17.12.2020.-6-1
пријатељства и године одељењске
сарадње старешине
Хуманитарне акције Неговање За Божић одељењске мај 2021.год
емпатије и старешине, хуманитарна
осећаја за Ученички помоћ 4/1;
потребе других парламент , ученици 8/1
особа родитељи имали
хуманитарну
продајну
ликовну
изложбу у
оквиру “Дечије
недеље”
Кутија поверења за Уважавање током Ученици,
ученике / предлога школске психолог
Кутија поверења за ученика и године Савет
родитеље родитеља и родитеља
скупљање
информација о
131
безбедоносној
ситуацији у
школи
Маркирање ризичних Ефикасно Свакодневно директор, -анализа
места у школи и ван ње деловање у ,полугодиш стручна образаца за
и временских интервала спречавању ње служба, кризне
у којима се насиље насиља наставници, ситације
може догодити/догађа ученици ,
родитељи
Кооперативни турнири превенција недеља у наставници нису се
и такмичења насиља кроз октобру, физичког одржала због
спортске недеља у васпитања, актуелне
активности са мају родитељи и ситуације
акцентом на ученици обољевања од
фер плеју и Ковида 19
толеранцији
Сарадња са локалном Укључивање у току родитељи, У мају месецу
заједницом – спољашне године представниц остварена
саговорници и теме за мреже у и Центра за сарадња са
сусрет превенцији социјални МУП-ом и
насиља рад, Центром за
представниц социјални рад
и здравства,
представниц
и МУП-а
Наградни конкурси на Активно у току наставници, Учествовање у
тему превенције учешће године ученици обележавању
насиља (литерарни, ученика у Дана розе
музички, ликовни) на давању мајци, на
нивоу школе, локалне предлога за часовима
заједнице решавање Грађанског
конфликтних васпитања
ситуација
Посете позоришним и Ширење свести у току одељењске нису се
биоскопским о врстама године старешине одржала због
представама на тему насиља и о Ученички актуелне
превенције насиља начинима парламент ситуације
(разговори о томе, мирног обољевања од
цртежи, дебате) решавања Ковида 19
сукоба
Вршњачка медијација Посредовање у по потреби чланови /
мирном Вршњачког
решавању тима,настав
сукоба међу ник задужен
вршњацима за
Вршњачки
тим
Објављивање примера Истицање у току уређивач ФБ 16.4.2021.г

добре праксе лепог године стране Радионица са
понашања и школе педагогом 4/1
132
слање поруке Како бих
ученицима поступио/ла ФБ
наше школе да 21.5.2021.-
се лепо Радиница
понашање Пријатељство је
награђује као биљка,треба
га неговати4/1 ФБ
Обрађивање садржаја у Развијање у току Предметни 29.3.2021.,6-1 на
вези са превенцијом одговорности школске наставници ЧОС уРадионица
употребе дрога на за сопствено године света око “Живот
часовима редовне здравље нас, природе наркомана
наставе и друштва, 10.11.2020-
физичког и Физочко в-
здравственог Непријатељи
васпитања, здравња: аклохол,
биологије, дуван
грађанског 16.11.2020.-
васпитања, Ф.васпитање-
хемије, Улога спорта у
српског очувању здравља
језика,
страних
језика,
историје,
географије,
лик.културе
Организовање Развијање септембар - одељењске Шах секција у
квалитетног провођења личних јун старешине, току школске
времена ученика кроз потенцијала наставници године у школи и
организовање ученика и и ученици он лине
ваннаставних јачање њиховог Литерарна секција
активности и секција самопоуздања 4/1 онлајн и у
школи изложбе
радова
Подстицање и Смањивање у току одељењске мај 2021. 4/1 Топ
награђивање актера лошег године старешине, листа најлепших
добре праксе понашања наставници поступка ученика
и ученици
Радионица1. Боље прва недеља Одељењске /
„Међусобна упознавање октобра старешине
толеранција“ ученика на 5.разреда,
прелазу из 4. у ученици
5.разред и
ширење
поверења и
пријатељства
Радионица 2. Развијање децембар Бојана /
„Правимо здраве свести о Вукославови
изборе“ значају ћ, ученици
превенције 8. разреда
употребе
133
дрогеи
развијање
здравих
стилова живота
Радионица 3. Развијање друга Бранка /
„Неслушање“ свести о недеља Марковић,
последицама марта ученици
негативног 8.разреда
понашања
Радионица 4. Превенција трећа Тања /
„Тимски“ насиља, недеља Андрејевић,
развијање марта ученици
толеранције и 6.разреда
неговање
различитости
Радионица 5. Упознати друга Љиљана 8.3.2021.-
„Шта је трговина ученике са недеља Станковић, Радионица 5 :6/1и
људима?“ најчешћим априла ученици 6-2
начинима 7.разреда
врбовања
жртве трговине
људима и како
их препознати
Радионица 6. Подизање друга Сребрица 26.02. у оквиру
„Say NO to bullying” свести о недеља Стојановић, Дана розе мајци,
насиљу, априла ученици одржана је
спуштање 6.разреда радионица са
прага ученицима 8/1 из
толеранције енглеског језика.
према насиљу,
давање
предлога за
мирно
решавање
конфликата
Радионица 7. Боље децембар Одељењске /
„Школа без насиља“ упознавање и старешине 5.
зближавање и 7. разреда
чланова
одељењске
заједнице,
развијање
нулте
толеранције на
насиље
Дан различитих Боље прва недеља наставници, 17.5.2021.6-1 6-2
култура упознавање са маја учитељи , Радионица
различитим родитељи “Међукултурално
културама са наслеђе и
циљем толеранција
повећања 19. 11. 2020-
134
толеранције Грађанско
васпитање-
Заједница
културно
различитих група
8/1,8/2
26. 11. 2020-
Грађанско
васпитање-
Културна
разноликост у
форми
мултикултуралнос
ти и
интеркултуралнос
ти -8/1,8/2
1. 12. 2020.-
Грађанско
васпитање-
Интеркултурни
дијалог као
средство развоја
поштовања
различитих
култура и
суживот-8/1,8/2
Час ОЗ/ОС на тему Смањење прага у току одељењске 12.2.2021. г
превенције насиља толеранције на школске старешине Радионица Моја
насиље, године табла врлина 4/1
истицање лепог 19.2.2021. г
понашања, Радионица Мој
указивање на круг избора-бирам
непожељне неконфликтна
моделе решења 4/1
понашања, 26.2.2021. г
решавање Дан розих мајици
конфликата 4/1
разговором, 12.3.2021. г
ширење Дан розе мајица-6-
позитивне 1:
атмосфере и 26.2.2021.Асертив
јачање на комуникација
одељењске 4/1
заједнице 14.5.2021. г
Радионица (из
пројекта Школа
без насиља) Како
реагујем кад… 4/1
21.5.2021. г
Радионица
Пријатељство је
135
као биљка, треба
га неговати 4/1
4.6.2021-4/1-Не
седи на својим
потребама
Радионица
“Вршњачко
насиље:6-1
Радионица “Начин
превазилажења
конфликата”:6-
1:7.12.2020.и
14.12.2020.-
Радионоца “Како
контролишемо
бес”-6-1.
12.2.2021-
Толеранција-
верска,националн
а-7/1
24.2.2021-
Обележавање
Међународног
дана против
насиља 7/1
Семинари на тему Јачање у току наставници 2.12.2021-

превенције насиља компетенција школске Наставник као
наставника за године медијатор
рад на комуникције-ДМ
превенцији Вељковић-С.скуп
насиља 10.2.2021-Како
посредовати у
ученичком
конфликту-ДМ
Вељковић-С.скуп
28.4.2021. г
Д.Митровић
Вељковић-Како
подучавати
вештинама
комуникације-
С.скуп
15.5.2021-Умеће
комуникације-ДМ
27.5.2021.-
Вредност
слушања са
разумевањем-ДМ
136
Тања
Андрејевић:Чувам
те:
1.Како да
помогнем детету
да не буде мета
вршњачког
насиља.-30.6.2021.
2.Шта родитељ
треба да уради
кадаима сазнања о
насиљу у школи”-
20.5.2021.
3.Обука за
запослене:породи
чно насиље-
20.5.2020.
4.”Стратегије у
раду са ученицима
0који показују
проблеме у
понашању”-
20.5.2021.
137
Извештај о обележавању Међународног дана борбе против вршњачког насиља
У ОШ „Први мај“ у Трупалу Међународни дан борбе против вршњачког насиља

24.2. обележен је низом активности током целе недеље.
24. 2. 2021. године ученици су обукли розе мајице као симбол борбе против
вршњачког насиља.
У првом и другом разреду ученици су израдили плакате са порукама љубавио
другарству, солидарности, поштовањуразличитости, уважавању, толеранцији, као и розе
мајице са порукама против вршњачког насиља и послали поруку „У свету постоји једно
царство“.
Ученици трећег разреда Међународни дан борбе против вршњачког насиља
обележили су обрадомсавременебасне,,Трипрасетанаинтернету“- дигиталнонасиље -
превенција и реаговање, Израдомбеџева - ,,Данроземајица“, као и радионицом:
"Порукапријатељства у боци".
Ученици четвртог разреда одржали су радионицу: „Заједносмо и лепши и јачи“-
радионица о другарствуса изложбомрадоваученика и форум театар:„Учесници у
насилнимситуацијама“.
Ученици од петог до осмог разреда са одељењским старешином на часу
одељењског старешине разговарали су и радили радове са порукама толеранције,
сарадње, ненасилне комуникације,емпатије, поштовању различитости,неговање
права,развијању другарства и стварању безбедног и сигурног окружења и још једном се
подсетили шта је то вршњачко насиље како га препознати и реаговати када до њега дође,
које су мере превенције и активности.
Међународни дан борбе против вршњачког насиља обележен је и на часу српског
језика и књижевности и грађанског васпитања, као и часу историје. Ученици шестог
разреда на часу српског језика извели су драмски део на ову тему и читали причу из
уџбеника и анализирали и разговаралипослетога о могућимрешењима и
могућностимазарешавањепроблемамеђувршњацима. Из грађанског васпитања ученици
су добили задужење да направе презентације о Дигиталном насиљу о чему се касније
разговарало и дискутовало.
Ученици седмог разреда израдили су плакат „Дан розе мајица“, а ученици осмог
разреда плакат „Stop bullying“.
У обележавање дана борбе против вршњачког насиља био је укључен и ученик
који наставу прати од куће, онлине, тако што је израдио плакат и послао га у школу,
преко ученика свог одељења.
У обележавању Међународног дана борбе против вршњачког насиља укључио се
и Ученички парламент израдом зида лепих порука, тако што су ученици из целе школе
могли да напишу једну поруку на ову тему и закаче на место предвиђено за то у школи.
У циљу испитивања мишљења ученика о учесталости насиља и безбедности у
школи, ученици од петог до осмог разреда попуњавали су упитник, чији ће резултати
бити искоришћени приликом израде Акционог плана превенције насиља у школи.
Бојана Вукославовић, педагог
138
Извештај о раду Тима за професионалну оријентацију
Тим за ПО чине координатор тима Љиљана Станковић, одељенске старешине 7.

и 8. разреда, педагог школе и предметни наставници (српски језик, математика, историја,
географија, физика, биологија, хемија).
Планом рада Тима за ПО за ученике 7. и 8. разреда педагог школе током
школске 2020/2021 год. је задужен за одржавање радионица са ученицима као и за
индивидуални рад са ученицима и заинтересованим родитељима и организовање сусрета
са представницима средњих школа из Ниша.
Истим планом рада Тима за ПО за ученике 7. и 8. разреда одељењске старешине
су одржавале радионице планиране за школску 2020/2021 год.
Предметни наставници који одржавају наставу у одељењима 7. и 8. разреда на
часовима редовне наставе део часа посветили су садржајима везаним за ПО, а који су
повезани са одређеним наставним јединицама које тренутно обрађују.
План рада ПО је већим делом реализован у току редовне наставе према
утврђеном распореду.
План рада ПО реализује се ученицима прослеђивањем материјала и
презентација средњих школа од стране педагога школе и одељенских старешина, због
немогућности посећивања средњих школа од стране ученика и наставника због
епидемиолошке ситуације.
За ученике осмог разреда на платформи за учење MicrosoftTeamsкреиран је канал
на коме су постављани материјали везани за ПО и упис у средњу школу. Педагог
приправник за рад са ученицима осмог разреда у оквиру завршне активности израдила је
и реализовала план ПО држањем предавања и радионица, постављањем материјала на
каналу комуникације и сарадњом са средњим школама.
Одељенске старешине, директор и педагог школе при писању листе жеља
пружале су саветодавну помоћ ученицима при избору школа.
За ученике који се образују по ИОП-у направљени су планови транзиције и
пружана је саветодавна помоћ око избпра школе како би ученици без већих потешкоћа
прошли кроз прелазни период из основне у средњу школу.
Руководилац Тима за ПО
139
Извештај о раду Тима за професионалну оријентацијуза ученике 7. и 8. разреда
РАЗРЕД МЕСЕЦ САДРЖАЈ РЕАЛИЗАТОРИ ВРЕМЕ

РЕАЛИЗАЦИЈЕ
VII 11. Посета библиотеци-библиотекар ПН српског језика:
К. Корушац 7/1 -7.6.2021
М. Цветковић 7/2 - 11.5.2021.
VII 3. Како замишљам себе на свом ПН српског језика:
будућем послу К. Корушац 7/1 – 19.10.2020
М. Цветковић 7/2 - 8.6.2021.
VII 4. Возач амбулантних кола ПН енглеског
језика: 7/1 – 14.4.2021
С.Стојановић 7/2 –20.4.2021.
VII 11. Ватерполо играч ПН енгеског језика:
С.Стојановић 7/1 – 27.11.2020
7/2 -25.11.2020.
VII 3. Моја професија-глумац у ПН руског језика: 7/1 – 15.3.2021
позоришту Н.Цакић 7/2 - 11.3.2021.
VII 3. Моја професија-глумац на филму ПН руског језика: 7/1 – 22.3
Н.Цакић 7/2 - 18.3.2021.
VII 3. Грађа уха и обољења- (лекар за ПН биологије: 7/1 – 24.2.2021
болести уха) Б.Марковић 7/2 - 2.3.2021.
- медицински техничар
VII 3. Грађа,обољења и мане ока-мед. ПН биологије: 7/1 – 10.3.2021
сестра оптичар Б.Марковић 7/2 - 16.3.2021.
VII 1. Географски преглед С.Америке- ПН географије: 7/1 – 7.4.2021
климатолог Љ.Станковић 7/2 - 16.4.2021.
VII 10. Државе Ј.Азије-планинар ПН географије: 7/1 – 16.12.2020
Љ.Станковић 7/2 -11.12.2020.
VII 12. Индустријска револуција- ПН историје: 7/1 – 15.9.2020
проналазач М. Живковић 7/2 - 15.9.2020.
VII 5. Уставобранитељи-политичар ПН историје: 7/1 – 27.11.2020
М.Живковић 7/2 -27.11.2020.
VII 2. Полуга,момент силе -механичар ПН физике: 7/1 – 2.3.2021
радних машина М.Ђорђевић 7/2 - 2.3.2021.
VII 5. Понашање тела при загревању и ПН физике: 7/1 – 28.5.2021
хлађењу-грађ.техничар М.Ђорђевић 7/2 –28.5.2021.
нискоградња
VII 11-12. Увод у лабораторијске вежбе- ПН хемије: 7/1 – 10.9.2020
(лабораторијски техничар) - Т. Станковић 7/2 - 17.9.2020.
лаборант
VII 5. (Раствори-лаборант) ПН хемије: 7/1 – 27.5.2021
Неутрализација - електричар Т. Станковић 7/2 - 10.6.2021.
План рада предметних наставника 7. разреда у оквиру ПО је реализован углавном у

потпуности, осим предмета техника и технологија.
140
До одступања у времену реализације ових садржаја у односу на планирани период, дошло је
делимично због измене календара образовно-васпитног рада за школску 2020/2021. годину,
а услед епидемиолошке ситуације у замљи.
Препорука је да се план рада предметних наставника 7. разреда у оквиру ПО за следећу,
школску 2021/2022. годину, усагласи са новим наставним плановима и програмима за 7.
разред.
Одељењске старешине
Марко Живковић и Слађана Јевтовић
РАЗРЕД ПРЕДМЕТ САДРЖАЈ РЕАЛИЗАТОР ВРЕМЕ

И РЕАЛИЗАЦ
ИЈЕ
математ ПН математике:
VIII ика -Сличност троуглова- архитекта- С.Геров, 16.9.2020.
геометар
19.3.2021.
-Обрада података-
статистичар,аналитичар
историја ПН математике:
VIII - Србија од 1903. до 1914. године Марко 24.9.2020.
Део часа посвећен професионалној Живковић
11.3.2021.
орјентацији-Политичар
-Други светски рат – Доминација Сила
Осовине- професионслни војник
VIII географи -Рударство-занимање рудар ПН географије 12.3.2021.
ја -Енергетика- занимање - техничар Љиљана 24.3.2021.
енергетике Станковић
VIII биологиј *Заштита културних и природних ПН биологије 3. 3. 2021.

а добара Бранка
-занимање чувари природе -ренџери; Марковић 17.3.2021
*Климатске промене и ефекат .
стаклене баште-метеоролог
*Енергетска ефикасност ,отпад и
рециклажа 22.4.2021.
-занимање електричар
VIII хемија *Заступљеност метала у природи и ПН хемије 6.10.2020.
њихова својства Валентина
занимање електричар 6.4.2021.
Ашчетовић
*Биолошки важна органска једињења.
-занимање биохемичар
VIII Ликовна *Знак и симбол ПН 8.10.2020.
култура занимање дизајнер Ирена Ранђел 17.3.2021
*Контраст, јединство и доминанта у
.
простору
-занимање сликар
VIII Физичко *Вежбања и презентације ученика - ПН 9.12.2020.
и маркетинг у спорту Тања 2.6.2021.
здравств *Спортске игре-спортска занимања Андрејевић
ено
васпита
ње
VIII Руски *Транссибирская магистраль ПН 5.4.2021.
језик -Туристички водич Наташа Цакић
*Приключения на озере Байкал 8.4.2021.
141
-ТВ новинар,водитељ
VIII Српски *Пилипенда - занимање свештеник ПН 15.9.2020.
језик и *Језичка култура- Вук Караџић- Катарина 2.12.2020.
књижевн занимање археолог,лингвиста Корушац
ост
VIII Енглеск Unit 3B: TVchallenge/ Описивање Сребрица 6.10.2021.
и предвиђања и вероватноће- Стојановић
језик аутомеханичар
VIII Музичка *Израда музичких инструмената Лозица 16.10.2020
култура Занимања у области музике-диригент Ђорђевић 9.10.2020.
VIII Физика *Оптички инструменти-оптичар Ненад 25.11.2020.
*Електрична струја-електричар Игњатовић 12.4.2021.
VIII Техника Електрична инсталација – опасност и Радиша 15.9.2020.
и мере заштите Јовановић
технолог Професије (занимања) у области
ија електротехнике и мехатронике
План рада наставника 8. разреда у оквиру ПО је реализован у потпуности.

До одступања у времену реализације ових садржаја у односу на планирани период,
дошло је делимично због измене календара образовно-васпитног рада за школску
2020/2021. годину, а услед епидемиолошке ситуације у земљи.
Oдељењске старешине осмог разреда:

Сребрица Стојановић и Слађана Геров
Извештај о раду Тима за професионални развој запослених
Стручно усавршавање наставника, стручних сарадника и васпитача је стални процес којим

ће се обезбедити :
- Стицање нових знања и усавршавање тих знања до ниовоа примене

- Праћење нових достигнућа у струци
- Продубљивање и развој стечених знања неопходних за обављање васпитно-
образовног рада
Инструктивни рад са приправницима
Инструктивни рад са приправницима био је организован на основу Правилника о

стицању дозволе за рад наставника, стручних сарадника и васпитача и Плана адаптације
новопридошлих наставника уколектив.. Осим горе наведених садржаја, у раду са
приправницима реализовали су се и следећи садржаји :
- психолошко-педагошко усавршавање ( педагошка психологија –законитости

учења,докимологија, развојна психологија-психолошке карактеристике деце
основношколског узраста ,педагошка документација и др. ) ,
142
- дидактичко-методичко усавршавање (планирање образовно-васпитног
рада,организација часа,наставне методе и облици, наставна технологија ,
врсте наставе, методике и др. )
- усавршавање у ужој наставној области.
Реализацију овог програма остваривао јепедагог школе. На основу конкурса

Националне службе за запошљавање од 15.5.2020.г. до 14. 5. 2021. г. у нашојшколи
стручну праксу обављала јеЈована Вукославовић, мастер педагог. Школа јој је у складу
сазаконом доделила ментора, мастер педагога Бојану Вукославовић. На крају
приправничког стажа, у складу са правилником, 2. 6. 2021. године приправник је испред
комисије, коју је решењем одредио директор положила завршну активност и тиме стекла
услов за полагање испита за лиценцу.Од 25. 11. 2020. године приправнички стаж почела
је наставница физике Марија Ђорђевић, а за ментора школа јој је одредила наставника
физике Марину Стаменковић.
Извештај о раду Тима за професионални развој запослених
Тим се састајао редовно, по предвиђеном плану и програму и у већини случајева

у пуном саставу. У раду Тима учествовало је 4 члана: Сребриц Стојановић, руководилац
Тима, Драгана Митровић-Вељковић, Радиша Јовановић и Марина Стаменковић (у току
школске године дошло је до промене чланова тима због одласка Марине Стаменковић из
колектива, у новембру месецу, а њу је заменила нова наставница физике, Марија
Ђорђевић).
Први састанак тима одржан је 28.09.2020. На састанку је ажуриран Акциони план
и план рада за текућу годину. Прегледана је документација о СУ у установи и ван ње.
Направљен је увид у предате Личне планове професионалног развоја запослених.
Други састанак одржан је 21.10.2020. На састанку разматране су могућности
похађања акредитованих семинара. Због епидемије ковида, наставно особље се у малом
броју пријавило за похађање групног семинара у Регионалном центру, средства за СУ
враћена су општини, тако да је константовано да је даље стручно усавршавање до краја
године онемогућено.
Трећи састанак одржан је 29.12.2020. На састанку је урађена анализа рада за
1.полугодиште.
Четврти састанак одржан је 23.04.2020. На састанку је извршена анализа стручног
усавршавања у претходном периоду. Константовано је да због ковид ситуације није било
СУ наставника, сем спорадичних вебинара које су учитељи похађали онлајн, као и
промоције уџбеника различитих издавача. Састанку је присуствовала и директорка.
Пети састанак одржан је 30.06.2020. На састанку је извршена анализа рада Тима и
СУ ради израде извештаја о СУ запослених у другом полугодишту. Марија Ђорђевић
известила је чланове о посети регионалном центру у вези СУ и прочитала нам је
образложење одлуке да будуће СУ запослених треба да се одржава преко регионалног
центра због њиховог финансирања из буџета града. Састанку је присуствовала и
директорка.
Шести састанак предвиђен је за август месец, када треба урадити План рада за
наредну школску годину и ажурирати Акциони план рада СУ за шк. 2021/2022.
Извештај о стручном усавршавању и Извештај о остваривању Акционог плана стручног

усавршавања саставни су део Извештаја о остваривању Годишњег плана рада школе, а
усвајају се као посебни документи.
143
Извештај о раду Тима за развој међупредметних компетенција ученика и
предузетништво
АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ВРЕМЕ Оцена остварености

АКТИВНО РЕАЛИЗАЦИ РЕАЛИЗА активности,
СТИ ЈЕ ЦИЈЕ евидентираних на
седници тима
1.Усвајање плана 1.Чланови 1.састанак Септембар 1. остварено,
рада тима тима тима 2020. 2. делимично
2. Организација 2.Стручна 2.састанци остварено крајем
тематских недеља већа струшних првог полугодишта
3.Интерно 3.Чланови већа због скраћења
усавршавање о тима 3.наставничко полугодишта
дигиталним 4.Чланови веће 3. остварено - Марија
компетенцијама - тима Здравковић и Милан
Офис 365 Марковић
4. праћење рада 4. набављен ласерски
ученичке задруге штампач
1.Презентација 1.Стручно 1.Предавање децембар 1. није реализовано
семинара о веће на 2020. због пандемије,
дигиталним друштвени наставничком замењено вебинарима
компетенцијама х предмета већу 2. Марија Здравковић
2.Предавање о 2.Чланови 2.Предавање прати рад наставника у
дигиталним тима на тимсу и помаже по
компетенцијама 3.Чланови наставничком потреби
наставника тима већу 3. није било
3. праћење рада 4.Одељењс активности задруге
ученичке задруге ка већа 2. и због преласка на
4. организација 3. разреда наставу на даљину
тематског дана у 2. и 4. остварено
3. разреду 5. учешће у више
пројеката
планиране мере за побољшање - већа активност задруге, више семинара везаних за
развијање компетенција, наставак праксе посећивања часова
1. Презентовање Чланови 1.Састанци тима Фебруар 1. интегрисана
примера добре праксе тима 2.Састанци тима 2021. настава је
- пројеката, угледних Чланови 3.Састанци тима олакшала рад у
часова, употребе колектива 4.Састанци тима подељеним
дигиталних средстава учитељи 1. одељењима због
2. анализа тематских и 3. разреда пандемије
недеља матичне 2. реализовано на
3. Вредновање школе претходном
успешности састанку
примењених метода 3. реализовано је у
за развој децембру због
међупредметних промене
компетенција (анкета) календара
и анализа анкете - 4. паузиране су
анализа пројеката, активности због
анализа угледних наставе на даљину
144
часова, анализа 5. интегрисана
употребе дигиталних настава је
средстава олакшала рад у
4. праћење рада подељеним
ученичке задруге одељењима због
5. анализа употребе пандемије
интегрисане наставе у
1. и 3. разреду
приликом поделе на
групе
1. презентација 1.Чланови 1.Наставничко април 2021. 1.2. семинари су
семинара о тима веће одложени због
комуникацијским Тим за СУ 2.Наставничко пандемије и
вештинама 2.Ученичка веће замењени
2. презентација задруга 3.Састанци тима вебинарима.
семинара о 3. Чланови 4. Одељењска 3. пријава на
Предузетништву тима већа конкурс
3. праћење рада 4. Министарства за
ученичке задруге Одељенска доделу средстава
4. организација већа 1. и 4. 4. у 1. разреду
тематског дана у 1. и разреда реализовано
4. разреду 20.4.2021. кроз
креативне
радионице; у 4.
разреду се одлаже
за крај школске
године
1.Примери добре 1.Чланови 1. Састанци јун 2021. 1. светосавска
праксе колектива тима недеља на нивоу
2.Вредновање 2.Чланови 2.Састанци тима друштвеног већа
успешности тима 3.Састанци тима кроз дигиталне
примењених метода 3. учитељи 4.Састанци тима радионице; видео
за развој 1. и 3. анкета поводом
међупредметних разреда у дана школе;
компетенција (анкета) матичној једносменска
и анализа школи активнот “Кликом
3. праћење рада до знања”; израда
ученичке задруге картонских
4. анализа употребе инструмената у
интегрисане наставе у оквиру
1. и 3. разреду једносменске
приликом поделе на активности “Уз
групе јелек и опанак до
5. извештај о раду здравог живота”;
једносменска
активност “Учење
учења” је пример
добре праксе за
развој
компетенције у
учењу
145
2. више тематских
дана следеће
године на нивоу
виших разреда;
добра пракса
посете часова;
интегрисана
настава олакшала
рад
3. добијена
средства за
куповину машине
за израду беџева;
урађен лого
задруге
4. унапредила рад
у подељеним
групама због
пандемије
5. реализовано на
састанку
6. пројекат “Стоп
сви на спорт”;
тематски дани у 4.
разреду “Народни
обичаји” - 4/1
19.5.2021., 4/2
12.6.2021.
1. План рада за Чланови Састанци тима август
следећу годину тима
планиране мере за побољшање - посебно је уложен труд на развијању дигиталних
компетенција, једносменска настава додатно помаже на развоју међупредметних
компетенција, интегрисана настава је показала значајне резултате на повезивању
међупредметнох знања; потребно је - више тематских дана на нивоу виших разреда, више
угледних и огледни часова, да се настави са праксом посете часова, међупредметна
сарадња се препоручује, више семинара на тему развоја компетенција, већа активност
задруге
Руководилац тима
Милан Марковић
Извештај о одржаним угледним часовима
У току шк. 2020/2021. године због епидемиолошке ситуације и примене превентивних

мера против инфицирања вирусом Covid19, реализован је само један угледни час и то
Ниски старт у извођењу наставника Физичког и здравственог васпитања Зорана
Јаковљевића. Нереализовани угледни часови пребацују се за наредну шк. годину.
146
Извештај о посећеним часовима
Током школске 2020/2021. године, на основу плана Годишњег плана рада школе,
Годишњег плана рада директора и Годишњег плана рада педагога,
директорипедагогшколепосетилесу укупно 13 часова, од тога: 10 редовне наставе, 1 час
допунске наставе, 1 час у оквиру пројекта Обогаћени једносменски рад и 1 час провера
савладаности програма наставника. То су следећи часови:
1. Марко Живковић, 15. 10. 2020., Историја, 6-2;

2. Бранка Марковић, 15. 10. 2020., Биологија, 8-2;
3. Марија Буздумовић, 16. 10. 2020., Биологија, 5-1;
4. Тијана Стојановић, 16. 10. 2020., Енглески језик, 6-1;
5. Марко Живковић, 4. 11. 2020., Историја, 6-2; завршни час
6. Милан Марковић, 4. 3. 2021., ОЈР Уз јелек и опанак до здравог живота, 1,2-2;
7. Слађана Благојевић, 4. 3. 2021., Допунска настава- математика, 1,2-2;
8. Лидија Стаменковић, 24. 3. 2021., Математика, 3-1;
9. Светлана Петровић, 24. 3. 2021., Ликовна култура, 2-1;
10. Катарина Корушац, 27. 5. 2021., Српски језик и књижевност, 5-1;
11. Ирена Ранђел, 27. 5. 2021., Ликовна култура, 6-2;
12. Татјана Станковић, 27. 5. 2021., Хемија, 7-2;
13. Наташа Цакић, 27. 5. 2021., Руски језик, 8-1;
У оквиру Акционог плана за унаређивање квалитета рада установе након спољашњег

вредновања наставници су посећивали часове (хоризонтално учење) једни другима на
нивоу стручних већа. Наставници су посетили следеће часове:
Име и презиме извођача

Датум посете Име и презиме посетиоца
наставе
Стручно веће уметности и вештина
15.10.2020.године Ирена Ранђел Зоран Јаковљевић
19.10.2020.године Зоран Јаковљевић Игор Ђорђевић
19.10.2020.године Ирена Ранђел Тања Андрејевић
19.10.2020.године Тања Андрејевић Ирена Ранђел
19.10.2020.године Ирена Ранђел Лозица Ђорђевић
21.10.2020.године Лозица Ђорђевић Тања Андрејевић
Стручно веће природно-математичке групе предмета
30.10.2020. године Слађана Јевтовић Слађана Геров
20.10.2020. године Бранка Марковић Валентина Ашчетовић
147
8.10.2020. године Татјана Станковић Милан Марковић
23.10.2020. године Марина Стаменковић Слађана Геров
23.10.2020. године Марина Стаменковић Марија Буздумовић
20.10.2020. године Валентина Ашчетовић Бранка Марковић
2.11.2020. године Слађана Геров Слађана Јевтовић
2.11.2020. године Слађана Геров Марина Стаменковић
29.10.2020. године Слађана Геров Татјана Станковић
16.10.2020. године Марија Буздумовић Љиљана Станковић
13.11.2020. године Марија Буздумовић Мирјана Стевановић
Стручно веће друштвено- језичке групе предмета

Тијана Стојановић и Марија
3.11.2020. године Сребрица Стојановић
Здравковић
10.11.2020. године Тијана Стојановић Сребрица Стојановић
10.11.2020. године Марија Цветковић Катарина Корушац
17.11.2020. године Катарина Корушац Марија Цветковић
5.11.2020. године Марко Живковић Милан Марковић
4.11.2020. године Марија Цветковић Марко Живковић
28.10.2020. године Катарина Корушац Наташа Цакић
Стручно веће разредне наставе и васпитача
19.10.2020. године Лидија Стаменковић Светлана Петровић
20.10.2020. године Слађана Благојевић Милена Миљковић
22.10.2020. године Светлана Петровић Лидија Стаменковић
27.10.2020. године Драгана М. Вељковић Милена Петковић
27.10.2020. године Милена Петковић Драгана М. Вељковић
6.11.2020. године Срђан Денић Слађана Благојевић
10.11.2020. године Милена Миљковић Срђан Денић
148
На основу Стандарда за вредновање рада установе , област Настава и учење ,
посматрани су и вредновани следећи стандарди кроз процену остварености потребних
индикатора:
Процена остварености индикатора 1 2 3 4

2.1. Наставник ефикасно управља процесом учења на часу
Процена Процена
Индикатор директора и предметних
педагога наставника
4,4,4,4,4,4,4,4,4, 4,4,4,4,4,4,4,4,4,4
2.1. Ученику су јасни циљеви часа/исходи учења и зашто 4,4,4= 4,00 ,4,4,4,4,4,4,4,4,4,
1 то што је планирано треба да научи. 4,4,4,4,4,4,4
=4,00
4,4,4,4,4,3,4,4,4,4
2.1. Ученик разуме објашњења, упутства и кључне 4,4,4,4,4,4,4,4,4, ,4,4,4,4,4,4,4,4,4,
2 појмове. 4,4,4= 4,00 4,4,4,4,4,4,4
=3,96
Наставник успешно структурира и повезује делове 4,4,4,4,4,4,4,4,4,
4,4,4,4,4,4,4,4,4,3
часа користећи различите методе (облике рада, 4,4,4= 4,00
2.1. ,4,4,3,4,4,4,4,4,4,
технике, поступке…), односно спроводи обуку у
3 4,4,4,4,4,4,4
оквиру занимања/профила у складу са специфичним
=3,92
захтевима радног процеса.
3,4,4,4,4,4,4,4,4, 4,4,4,4,4,4,4,4,4,4
Наставник поступно поставља
2.1. 4,4,4=3,92 ,4,4,3,4,4,4,4,4,4,
питања/задатке/захтеве различитог нивоа
4 4,4,4,4,4,4,4
сложености.
=3,96
Наставник усмерава интеракцију међу ученицима 3,4,3,/,4,4,4,4,/,4, 4,4,4,4,3,3,4,3,3,4
2.1. тако да је она у функцији учења (користи питања, 3,4=3,70 ,4,4,3,4,4,4,4,3,4,
5 идеје, коментаре ученика, подстиче вршњачко 4,4,4,4,4,4,4
учење). =3,77
2.1. Наставник функционално користи постојећа 4,3,4,4,3,4,4,4,4, 4,4,4,4,4,4,4,4,4,4
6 наставна средства и ученицима доступне изворе 3,4,4=3,75 ,4,4,4,4,4,4,4,4,4,
знања. 4,4,4,4,4,4,4
=4,00
Средња оцена 3,90 3,94

2.2. Наставник прилагођава рад на часу образовно-васпитним потребама ученика,,
3,4,3,4,4,4,4,4,4, 4,4,4,4,4,4,4,4,4,4
2.2. Наставник прилагођава захтеве могућностима 4,4,4=3,83 ,4,4,3,3,3,4,4,4,/,/,
1 ученика. 4,/,4,4,4,4
=3,87
4,3,3,4,4,4,4,4,4, 3,4,4,4,4,4,4,4,4,2
Наставник прилагођава начин рада и наставни
2.2. 4,3,4= 3,75 ,4,4,3,3,4,4,4,3,/,/,
материјал индивидуалним карактеристикама сваког
2 4,/,4,4,4,4
ученика.
=3,74
3,4,4,4,3,4,4,3,4, 4,4,4,4,4,4,4,4,4,2
Наставник посвећује време и пажњу сваком ученику
2.2. 4,4,4= 3,75 ,4,4,4,3,4,4,4,4,/,/,
у складу са његовим образовним и васпитним
3 4,/,4,3,3,4
потребама.
=3,78
4,/,/,4,/,/,/,/,/,4,/,/ 4,/,4,4,4,4,4,4,4,3,
Наставник примењује специфичне
2.2. = 4,00 3,4,3,/,/,/,4,/,/,/,/,/,
задатке/активности/материјале на основу ИОП-а и
4 4,/,4,4,
плана индивидуализације.
=3,82
149
Ученици којима је потребна додатна подршка 3,/,/,/,/,/,/,/,/,4,/,/= 4,/,4,4,3,4,3,4,4,4
2.2. учествују у заједничким активностима којима се 3,5 ,4,4,3,/,/,4,4,3,/,/,/
5 подстиче њихов напредак и интеракција са другим ,/,4,/,4,4
ученицима. =3,78
3,4,3,4,4,4,4,4,4, 4,4,4,4,3,3,4,4,4,3,
2.2. Наставник прилагођава темпо рада различитим 4,4,4= 3,83 4,4,4,3,4,4,4,4,/,/,4
6 образовним и васпитним потребама ученика. ,/,4,4,4,4
=3,83
3,78
Средња оцена 3,81
2.3. Ученици стичу знања, усвајају вредности, развијају вештине и компетенције на часу
3,4,4,4,4,4,4,4,4,
Активности/радови ученика показују да су разумели 4,4,4= 3,92 4,4,4,4,3,4,4,4,4,4
2.3.
предмет учења на часу, умеју да примене научено и ,4,4,4,4,4,3,4,4,4,
1
образложе како су дошли до решења. 4,4,4,4,4,4,4
=3,92
4,4,4,/,4,3,3,4,4,4 4,4,3,4,4,3,4,4,3,3
Ученик повезује предмет учења са претходно
2.3. ,4,3= 3,42 ,4,3,4,4,4,3,4,3,4,
наученим у различитим областима, професионалном
2 4,4,4,4,4,4
праксом и свакодневним животом.
=3,73
3,4,4,/,/,4,4,4,/,3, 4,4,3,4,3,3,3,/,3,4,
2.3. Ученик прикупља, критички процењује и анализира 3,3= 3,56 3,4,3,4,4,4,4,3,4,4
3 идеје, одговоре и решења. ,/,4,4,4,4,4,4
=3,80
3,4,4,/,4,3,4,4,4,4 3,3,4,4,3,3,4,3,3,
2.3. Ученик излаже своје идеје и износи оригинална и ,3,4= 3,73 4,4,3,3,3,3,3,4,3,
4 креативна решења. 4,4,4,4,4,4,4,4
=3,54
3,4,4,4,4,4,4,4,4, 4,4,4,4,4,3,3,4,3,2
2.3. Ученик примењује повратну информацију да реши 4,3,4= 3,83 ,4,4,3,4,4,3,4,4,4,
5 задатак/унапреди учење. 4,4,4,4,4,4,4
=3,80
/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/ 3,/,4,4,3,3,/,/,3,3,
2.3. Ученик планира, реализује и вреднује пројекат у 3,4,4,4,4,4,4,3,4,4
6 настави самостално или уз помоћ наставника. ,4,4,4,/,/,4
=3,67
3,69
Средња оцена 3,74
2.4. Поступци вредновања су у функцији даљег учења
Наставник формативно и сумативно оцењује у 3,3,4,4,4,4,4,4,4, 4,/,4,4,3,3,4,4,3,4,
2.4. складу са прописима, укључујући и оцењивање оног 4,4,4= 3,83 4,4,3,4,4,2,4,4,4,4
1 што су ученици приказали током рада на пракси* ,4,4,4,4,4,4
(пракса ученика у средњој стручној школи). =3,76
2,2,3,4,3,3,4,/,4,3 4,4,4,4,4,3,4,4,3,4
2.4. ,3,4= 3,18 ,4,4,4,4,4,3,4,3,4,
Ученику су јасни критеријуми вредновања.
2 4,4,4,4,4,4,4
=3,85
2,4,3,4,3,4,4,4,4, 4,4,4,4,4,4,4,4,3,4
Наставник даје потпуну и разумљиву повратну
2.4. 4,3,4= 3,58 ,4,4,4,4,4,4,4,4,4,
информацију ученицима о њиховом раду,
3 4,4,4,4,4,4,4
укључујући и јасне препоруке о наредним корацима.
=3,96
2,2,3,4,3,3,4,/,/,4, 3,3,3,4,3,2,2,2,2,2
2.4. 3,3= 3,10 ,4,4,3,3,4,4,4,3,4,
Ученик поставља себи циљеве у учењу.
4 4,3,4,4,4,4,4
=3,31
150
2,3,3,4,3,3,4,3,/,4 3,4,4,4,3,3,3,3,2,4
2.4. Ученик уме критички да процени свој напредак и ,3,3= 3,18 ,/,4,3,3,4,4,4,3,4,3
5 напредак осталих ученика. ,4,4,3,4,4,3,3,4
=3,62
2.5. Сваки ученик има прилику да буде успешан
Наставник/инструктор практичне наставе и ученици 4,4,4,4,4,4,4,4,4, 4,4,/,4,4,4,4,4,4,4,
се међусобно уважавају, наставник/инструктор 4,4,4= 4,00 4,4,3,4,4,4,4,4,4,4
2.5. практичне наставе подстиче ученике на међусобно ,4,4,4,4,4,4
1 уважавање и на конструктиван начин успоставља и =3,96
одржава дисциплину у складу са договореним
правилима
3,4,4,4,4,4,4,4,4, 4,4,4,4,4,4,4,4,4,2
Наставник користи разноврсне поступке за
2.5. 4,4,4= 3,92 ,4,4,4,4,4,4,4,4,4,
мотивисање ученика уважавајући њихове
2 4,4,4,4,4,4,4
различитости и претходна постигнућа.
=3,88
3,4,4,/,4,4,4,4,4,4 4,4,4,4,4,3,4,3,4,3
2.5. Наставник подстиче интелектуалну радозналост и ,3,4= 3,82 ,4,4,4,4,4,4,4,4,4,
3 слободно изношење мишљења. 4,4,4,4,4,4,4
=3,88
3,2,3,/,4,4,4,4,4,4 4,4,4,4,3,3,4,4,4,2
2.5. Ученик има могућност избора у вези са начином ,3,4= 3,55 ,4,4,3,4,4,4,4,3,4,
4 обраде теме, обликом рада или материјала. 4,4,4,4,4,4,4
=3,77
4,4,4,4,4,4,4,4,4, 4,4,4,4,4,4,4,4,4,4
2.5. Наставник показује поверење у могућности ученика 4,4,4= 4,00 ,4,4,4,4,4,4,4,4,4,
5 и има позитивна очекивања у погледу успеха. 4,4,4,4,4,4,4
=4,00
Најбоље оцењени стандард je2.1. Наставник ефикасно управља процесом учења на часу
Најслабије оцењен стандард је 2.4. Поступци вредновања су у функцији даљег учења
На основу добијених података можемо да уочимо да се процена директора и стручне службе
подудара са проценом наставника у свим стандардима, осим за стандард 2.4. Поступци
вредновања су у функцији даљег учења, где су наставници проценили да су индикатори из овог
стандарда у већој мери присутни на часовима, у односу на процену директора и стручне службе.
Препоруке за даљи рад :
- Ове резултате користити приликом израде Акционог плана с за самовредновање и
Анекса Школског развојног плана.
- Повећати број посећених часова допунске ( 2 по Стручном већу) , додатне и часова
ваннаставних активности од стране директора и стручне службе.
- Оджати стручно усавршавање у установи на теме из области поступци вредновања у
функцији даљег учења ( предавање на Наставничком већу , Представљање примера добре
праксе на Наставничком и Стручним већима)
- Израдити критеријуме вредновања и поставити их у учионици на видном месту
- На часовима више пажње посветити вршњачкој интеракцији и међусобној процени о
напретку у учењу
151
Извештај о раду Тима за самовредновање и вредновање рада школе
Током школске године Тим за самовредновање је радио према предвиђеном

плану и програму за школску 2020/2021. годину. Одржана су 6 састанка: 18.09.2020;
28.10.2020; 29.01.2021; 17.02.2021; 14.04.2021 и 09.06.2021.
На првом састанку је поднет извештај о раду тима за школску 2019/2020.год.

након чега је он и усвојен.
Такође, на састанку је извршено конституисање тимакоји је радио у следећем
сатаву:
-Вера Костић директор
-Бојана Вукославовић, педагог
-Светлана Петровић, учитељ
-Срђан Денић, учитељ
- Оливера Ђорђевић, наставника
-Јадранка Милојковић, васпитач, координатор тима
-Милијана Миладиновић, представник савета родитеља
-Лана Милошевић, ученик
На основу резултата самовредновања из претходне школске године, кроз сарадњу

са тимом за Школско развојно планирање и кроз разговоре ученицима, родитељима и
наставницима о свим кључним областима, а у складу са потребама школе Тим за
самовредновање је усвојио да ће се кроз 2020/2021. школску годину вредновати кључну
област број 3 - ОБРАЗОВНА ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА. Након тога је израђен
годишњи план рада тима, договорена динамика рада, као и подела задужења.
На другом састанку, у оквиру прве трачке, извршена је анализа Плана праћења
Акционог плана области Подршка ученицима.
Након тога се приступило припреми инструмената за самовредновање нове
области која ће се вредновати у шк. 2020/21. ОБРАЗОВНА ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА.
Планирано је да се самовредновање реализује у периоду од октобра до јуна текуће
школске године а у ту сврху ће се користе следећи извори података и статистичке
технике:
1. Дневници рада и е-дневник

2. Годишњи програм рада школе
3. Програми рада секција
4. Програми рада додатне наставе
5. Програми рада ваннаставних активности
6. Школски програм
7. Коначне ранг листе са квалификационог испита
8. Евиденција о резултатима ученика са такмичења
9. Евиденција о успеху ученика (класификациони периоди, крај школске године
од шк. 2016-17 до шк. 2019-20)
10.Евиденција о реализацији наставног плана и програма (записници са седница
НВ)
11.Распоред држања ваннаставних активности
На трећем састанку тим је на почетку извршио анализу степена реализације
Акционог плана за побољшање области Подршка ученицима. Закључак је да је велики
број активности реализован што би требало да доведе до побољшања утврђених
слабијих страна у оквиру Подршке ученицима
152
Након тога се тим бавио облашћу која се вреднује у текућој школској години,
ОБРАЗОВНА ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА.. Између два састанка чланови тима су
прикупили податке о реализацији додатне, допунске и припремне наставе за четири
претходне шк. године ( од шк. 2015/2016. до шк. 2019/2020) из предмета који се полажу
на завршном испиту па се приступило њиховвој обради.
Чланови тима су добили задужења да приступе прикупљању података о
реализованом иницијалном тестирању ученика на почетку школске године из предмета
који се полажу на завршном испиту за претходне четири школске године, за ученике 7.и
8. разреда као и преглед постигнућа ученика на завршном и пробном завршном за
претходне пет године
На четвртом састанку тим је радио обраду података везаних за реализацију
иницијалног тестирању ученика на почетку школске године из предмета који се полажу
на завршном испиту за претходне четири школске године, за ученике 7.и 8. разреда као и
преглед постигнућа ученика на завршном и пробном завршном за претходне пет године.
На петом састанку тим се бавио анализом добијених података као и уочавању
и одређивању јаких и слабих страна вредноване области
На шестом састанку тим је приступио изради Акционог плана вредноване области
ОБРАЗОВНА ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА.остигнућа ученика и припреми извештаја о
раду тима који ће бити презентован и анализиран на Наставничком већу
координатор тима
Јадранка Милојковић
153
Извештај о раду Тима за израду Годишњег плана и Извештаја о раду школе
САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ ПРАЋЕЊЕ ВРЕМЕ

РАДА РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПОСЛОВА РЕАЛИЗАЦИЈЕ/ РЕАЛИЗАЦИ
(планирано) САРАДНИЦИ ЈЕ
(реализова
но)
•Формирање школског тима за Координатор
израду Годишњег плана и септембар Директор са директором 9.9.2020.
Извештаја о раду школе и стручним
сарадницима
Израда Анекса Годишњег октобар Чланови тима Тим за развој 16.10.2020.
плана рада школе установе 16.12.2020.
Праћење реализације Координатор

Годишњег плана рада школе фебруар Тим са директором 10.2.2021.
Текућа питања и стручним
сарадницима
•Анализа концепције Координатор Координатор
постојећег Годишњег плана мај тима у сарадњи са директором 16.6.2021.
рада школе и дефинисање са педагогом и стручним
концепције новог Годишњег школе сарадницима
плана рада школе и Извештаја
о раду школе
Подела задатака и
одговорности у оквиру тима
•Инструкције координаторима Координатор Координатор

стручних већа, одељенских тима и педагог са директором 30.6.2021.
већа и актива, као и школских јун школе и стручним
тимова за израду појединачних сарадницима
годишњих планова
•Анализа повезаности Координатори Координатор

Годишњег плана рада школе свих тимова са директором
са Школским развојним август који су и стручним
планом, Школским наведени сарадницима
програмом, Акционим планом
и њихова међусобна
повезаност
Прикупљање појединачних
планова и међусобно
повезивање
•Израда Извештаја о раду Координатор

школе и Годишњег плана рада август и Тим са директором
школе и припрема његове септембар и стручним
презентације за усвајање на сарадницима
Школском одбору
(прикупљање појединачних
извештаја и планова)
154
•Праћење реализације током Координтори Координатор
Годишњег плана рада школе школске стручних већа и са директором
године актива, и стручним
одељ.већа, сарадницима
тимова
Чланови Тима за израду Годишњег плана рада и Извештаја о раду школе у

школској 2020/2021. години су:
1. Слађана Јевтовић, наставник математике - руководилац

2. Вера Костић, директор школе - члан
3. Бојана Вукославовић, педагог школе - члан
4. Марко Живковић, наставник историје - члан
Годишњи план рада је, уз незнатна одступања која су дата у појединачним

извештајима о раду стручних већа и тимова, а у односу на тренутне услове у којима се
реализује наставни процес, у потпуности реализован.
Извештај о раду тима за маркетинг, културну и јавну делатност школе

и сарадњу са локалном самоуправом
Садржај рада Време Носиоци Начин реализације

реализације послова
Уређење школског Задња недеља Васпитачице, Уређени су панои у
паноа ,,Добро дошли августа учитељи учионицама првака и панои у
прваци!“ холу школе (Трупале и
Вртиште)
Пријем првака у школу 01.09. 2020. Слађана

Одржана приредба коју су
приредба ,,Добро Благојевић, Владан
Тодоровић припремили ученици четвртог
дошли прваци!“
разреда у Трупалу и Вртишту
са својим учитељима.
Првацима су уручени поклони
од представника општине
Пројекат Међународне Септембар - Бранка Марковић, *Одржано предавање

сарадње ученика март 2020. НИТ иновациони ботаничара и експерата из
центар Ниш,
из Бугарске и Институт за шуме
области заштите шума о
Србије из Софије, ученици ендемским биљкама
8.разреда заштићених подручја у Нишкој
Бањи; прикупљане су биљке,
155
прављени хербаријуми и
реализован квиз знања;
*Истраживање на
локалитетима Церјанске
пећине, Каменичког виса и
Сићевачке клисуре;
* Посета заштићеном подручју
,,Лалинске слатине“;
* Садња лековитих биљака у
дворишту школе;
*Презентација лековитих и
ендемских биљака ученицима
у ИО у Вртишту – ученици из
Вртишта, ученици 7.и
8.разреда
Европски дан страних 26.09.2020. Наташа Цакић, Обележен је Европски дан
језика Сребрица језика у школи уз све мере
Стојановић опреза кроз низ радионица са
ученицима старијих разреда.
Дечја недеља – тема Прва и друга ОС, *Одржане ликовне радионице ;

,,Подељена срећа два пута је недеља васпитачице, *Израда симбола среће;
већа“
октобра учитељи, * Изложба дечијих радова;
2020. наставници, *Ученици 5.и 8.разреда су
представници прикупили средства од
организације продајне ликовне изложбе и
,,Пријатељи усрећили две породице у
деце Града Трупалу;
Ниша“, * Учешће ученика на ликовни
директор и литерарни конкурс
,,Здравље је наша
одговорност“ и награђивање
најуспешнијих радова;
* Одржан видео час са
ученицима старијих разреда
ОШ,,С.М.Мика“где је
обележен научни дан;
156
Радионица ,,Кристални свет“ 16.10.2020. Научни клуб у За ученике 8.разреда
РЦ Ниш, организована рдионица
наставници ,,Кристални свет“.
физике и хемије
Пројекат ,,Стоп сви на спорт“ 25.10.2020. Игор Ђорђевић, Ученици петог разреда су
Спортски савез учествовали у активностима на
Града Ниша, импровизованом полигону из
АК атлетике и у спортској
Железничар, дисциплини Теквонду на
Клуб Астерикс терену наше школе.
Манифестација ,,Златна 31.10.2020. Ирена Ранђел, Ученици 8.разреда сликали су
четкица“ Удружење жена радове на тему јесен, а
,,Етно Арт“, најбољи су награђени
ГО Црвени крст пригодним поклонима.
Месец књиге: промоција Октобар Милена На часовима српског језика и
књига, вођење Дневника 2020. Миљковић, ЧОС-а разговарано о
читања од стране ученика
Драгана прочитаним књигама и начину
М.Вељковић вођења Дневника читања;
приказ Дневника читања
Међународно такмичење из Новембар Милена Није реализовано, јер ово
ликовне културе ,,Ја цртам“ у 2020. Миљковић, такмичење није ушло у
организацији СБНУ из Софије
и УД Ниш
учитељи Годишњи план рада УД Ниш
за ову школску годину.
Дан рођења Вука Прва недеља Оливера Предшколци и ученици од

Стефановића Караџића – новембра Ђорђевић, првог до четвртог разреда у
Вукова недеља
2020. васпитачице, Вртишту и Трупалу, као и
учитељи, ученици од 5. до 8.разреда су
наставници кроз низ активности на
српског језика часовима редовне наставе и
ваннаставних активности
обележили Вукову недељу
( цртање портрета,осликавање
старих ћилима, занимања
наших предака, игре из
прошлости, изложба старих
предмета, бајке Браће Грим,
народне умотворине, ...)
Дан примирја у Првом 11.11.2020. ОС, васпитачи, Обележен Дан примирја у
светском рату учитељи 1.св.рату у свим одељењима и
предшколским групама.
Емисија ,,Прело у мом 15.11.2020. Радиша Гостовање у ТВ емисији

сокаку“ Јовановић, ГО ,,Прело у мом сокаку“ –
Црвени крст представљање секције
Роботика – два ученика 7/2 и
наставник
157
Међународни дан толеранције 16.11.2020. Васпитачи, На часовима одељенског
учитељи, ОС старешинеразговарало се о
толеранцији и низом
активности успешно
обележили Дан толеранције.
Конкурс ,,Светосавско Новембар Милан Учешће на конкурсу – 4

звонце“ 2020. Марковић ученика 4/2 и 1 ученик 4/1
Међународни дан људских 10.12.2020. Васпитачи, На часовима одељенског

права учитељи, ОС старешинеразговарало се о
људским правима и низом
активности успешно
обележили овај дан.
Литерарни конкурс ,,Мојим 10.12.2020. Драгана Учешће на литерарном

вршњацима поручујем“ М.Вељковић, конкурсу- ученици 4/1
,,Пријатељи
деце Града
Ниша“
У сусрет Новој години децембар Васпитачице, *На часовима секције

2020. учитељи, ,,Матрешка“ прављени су
Наташа Цакић,
Сребрица
венчићи, изложба истих и
Стојановић , награђвање најбољих путем
одељењске онлајн анкете;
старешине *Изложба ликовних радова
ученика млађег узраста;
*Украшавање јелке;
*Сређивање паноа и учионице;
*Видео клип ученика млађег
узраста на тему Нова година;
Тематски дан ,,Новогодишње 16.12.2020. Светлана Ученици другог разреда су

чаролије“ Петровић, Слађана кроз разноврсне активности
Благојевић
представили предпразнично
расположење.
.
Државно првенство у 18.12.2020. Тања Андрејевић Учешће на државном
пливању првенству у пливању – Жељко
Ђорђевић 8/2
158
Тематски дан ,,Зима“ 20.01.2021. Лидија Реализован Тематски дан у
Стаменковић, одељењу 3/1 и 3/2 кроз разне
активности ученика.
Школска слава Свети Сава 25- Васпитачице, *Обележена слава у издвојеном

29.01.2021. учитељи, одељењу у Вртишту и матичној
одељењске школи – сечење славског колача;
старешине, Марија *уређење школског паноа и
Здравковић, учионица;
Марија Цветковић, *реализоване су бројне активности
Милан Марковић, кроз које су ученици истраживали и
Марко Живковић, учили о животу и делу С.Саве које су
Милена представљене кроз видео клипове;
Миљковић, Ирена *Квиз о Светом Сави преко
Ранђел, платформе Кахут;
родитељи
Светосавски турнир у шаху Јанур 2021. Вера Костић, Tања Одржан турнир у шаху у
Андрејевић, организацији наше школе и
општина Црвени
крст
општине Црвени крст.
Победници су добили медаље,
дипломе и пехаре.
Пројекат ,,Заједници заједно“ Јануар -мај ОШ,,Први мај“, Реновирање ( молерско-фарбарски
2021. компанија НИС радови и замена подова) и опремање
информатичког кабинета дигиталном
опремом и школским намештајем.
Школско такмичење Јануар 2021. Оливера Није реализовано школско

,,Читалићи кликераши Ђорђевић, такмичење ,,Читалићи
2021“ учитељи, кликераши 2021“ због
наставници тренутне епидемиолошке
српслког језика ситуације.
Међународни дан борбе 24.02.2021. Васпитачи, Обележен Међународни дан
против вршњачког учитељи, ОС борбе против вршњачког
насиља насиља кроз разне радионице
са ученицима свих разреда.
Дан жена Прва недеља Васпитачи, Израда осмомартовских

марта 2021. учитељи честитки – ученици млађих
разреда
159
Такмичење из 11.03.2021. Лидија Учешће 34 ученика од 1. до 4.
математике ,,Мислиша“ Стаменковић, разреда на математичком
Светлана такмичењу ,,Мислиша“.
Петровић, Ученица Миловановић Сања,
Милена 2/1 освојила похвалу.
Миљковић,
Слађана
Масленица 12.03.2021. Наташа Цакић Обележена 11.по реду
Масленица, свако са својим
палачинкама у свом одељењу и
избор најлепшег тањира.
Посета школској библиотеци 17.03.2021. Оливера Ђорђевић, Прваци су били гости школске
учитељица библиотеке, постали њени
Александра
чланови и позајмили прве
књиге по препоруци
библиотекара.
Манифестација ,,Сретања“ 19.03.2021. Валентина Одржана манифестација са
Здравковић, Срђан слоганом ,,У славу рађања“ у
Денић, Милена
Миљковић, Слађна
издвојеном одељењу у
Благојевић, Вртишту. Ученици су извели
Друштво уметника приредбу у част пролећа,
,,Слава“, дефиле пролећних шешира и
песникиња засадили родно
Виолета Јовић, ГО
Црвени крст
дрво.Песникиња је узела
учешће у програму путем
видео линка.
Додељене су Радоснице
ученицима.
Медијски пропраћено- ТВ Зона
плус
Светски дан шума и вода 21-22.03.2021. Васпитачи, Обележен Дан шума и вода на
учитељи часовима природе и друштва,
света око нас и ЧОС-а-
ученици млађег узраста и
160
,,Мали Пјер“- школско, Фебруар - Ирена Ранђел Одржано школско,општинско
општинско и републичко април 2021. и републичко такмичење
такмичење
,,Мали Пјер“ на коме су
учествовали ученици од 1. до
8.разреда
Општински ниво:
1.место: Даница Радоњић 1/2
Николина Динчић 2/2
2.место: Василије Ранђеловић
1/2
3.место: Павле Стојановић 4/2
Републички ниво: Николина

Ђорђевић 6/1, Лана Митић 6/2,
Ива Живковић 8/1
60 година од првог 12.04.2021. Наташа Цакић Обележено прво полетање

полетања Јурија Јурија Гагарина у космос –
Гагарина у космос ученици од 5. до 8.разреда
Тематски дан ,,Пролеће“ 21.04.2021. Владан Тодоровић, Реализован Тематски дан кроз
Слађана разне активности ученика на
часовима редовне наставе и
ЧОС-а- ученици првог разреда.
Дан планете Земље 22.04.2021. Васпитачи, Обележен Дан планете Земље

учитељи кроз разне активности ученика
млађег узраста и предшколаца.
161
Светски дан књиге 23.04.2021. Библиотекар, Посета представника
директор, Канцеларије за младе ГО
представници
Канцеларије за
Ц.крст нашој школи и подела
младе ГО Црвени чланских карата (20)
крст ученицима старијег узраста за
градску библиотеку Стеван
Сремац.
Манифестација ,,Ускрс за 29.04.2021. ГО Црвени Ученици наше школе су

децу – Велики четвртак“ крст, педагог учествовали у такмичењу и
приправник осликавању ускршњих јаја и у
игри ,,Најјаче јаје“.Добили су
слатке пакетиће и захвалнице
за учешће.
Медијски пропраћено.
Ускрс Задња Васпитачи, Реализоване бројне

недеља учитељи, ОС активности: украшавање јаја,
априла 2021. израђивање ускршње
декорације, сређивање
ускршњих паноа у школи,
израда видео клипова –
ученици од 1.до 8.разреда.
Дан школе Задња Васпитачи, Реализоване бројне

недеља учитељи, активности: израда
априла 20201 Милан рођенданских честитки,
Марковић, сређивање одељењских паноа,
Марија израда видео клипова –
Цветовић, ученици од 1.до 8.разреда.
Ирена Ранђел,
Марија
Здравковић
162
Фестивал ,,Наук није баук“ Април 2021. Предметни Фестивал ,,Наук није баук“
наставници није реализован, због
епидемије вируса COVID 19.
Међународно такмичење из 30.04.2021. Сребрица Међународно такмичење из

енглеског језика ,,Са Стојановић, енглеског језика је
енглеским језиком у Европу“
Марија реализовано са ученицима од
Здравковић 2. до 4.разреда. Укупно 27
учесника. Сви учесници су
добили дипломице, а ментори
захвалнице за учешће.
Акција ,,С природом на ти“ у 14.05.2021. Милена Осликавање пањева,

организацији СУРС-а Миљковић осликавање делова старих
пањева, шпер плоче и
каменчића за израду игре ,,икс-
окс“- ученици 4/2, у циљу
промовисања активности на
отвореном.
Међународни дан 15.05.2021. Светлана Обележен је Међународни дан

породице Петровић породице на ЧОС-у – ученици
2/1.
163
Тематски дан ,,Народни 19.05.2021. Драгана Реализован Тематски дан са
обичаји“ 09.06.2021. М.Вељковић, ученицима четвртог разреда из
Милена народне традиције.
Миљковић
Национална недеља 21.05.2021. Валентина Обележена Национална

здравља уста и зуба Здравковић, недеља здравља уста и зуба на
Слађана ЧОС-у- предшколци и ученици
Благојевић, из Вртишта.
Срђан Денић,
Милена
Миљковић
Републички фестивал 30.05. 2020. Милена На Републичком фестивалу

,,Ризница талената“ Миљковић, ,,Ризница талената“
Слађана учествовали су ученици 1/2 ,
Благојевић 2/2 и 4/2.Ученица Јања
Миљојчић је добила похвалу
за свој литерарни рад.
Хуманитарна акција Јун 2021. ОШ,,Први мај“ Ученици и наставници наше

школе одазвали су се
хуманитарној акцији
прикупљања помоћи за
операцију Лазара Ристића,
ученика ОШ,,Бубањски
хероји“, у оквиру фондације
Буди хуман.
164
Међународни дан деце 01.06.2021. Светлана Обележен Међународни дан
Петровић деце у одељењу 2/1.
Додела награда за крај 21.06.2021. Сребрица Организована је додела

школске године Стојановић, поклона за ученике генерације,
Слађана Геров спортисте генерације и
вуковце из ОШ на територији
ГО Црвени крст. Ученик
генерације Тамара Петровић
8/1 и спортиста генерације
Жељко Ђорђевић 8/2.
Завршна приредба 22.06.2021. Валентина Организована завршна

предшколаца Здравковић, приредба предшколаца
Јадранка ,,Збогом вртићу, школа ме
Милојковић чека“ -предшколци.
Завршетак школске године- 22.06.2021. Милена Организовано дружење

дружење ( уместо завршне Миљковић ученика 4/2 за крај школске
свечаности)
године за своје другаре и
запослене.
Излет на Бубњу- спомен 27.06.2021. Милена У организацији Савета

парку Миљковић родитеља ученика 4/2
реализован излет на Бубњу
поводом растанка са
учитељицом.
165
Напомена :
Интерни школски маркетинг се састојао у редовном ажурирању WEBи ФБ странице
школе, редовном информисању ученика, родитеља и запослених о свим школским
активностима, фотографисању свих школских манифестација, помоћи у организацији
школских изложби, промоцији најуспешнијих ученика наше школе и редовном
ажурирању летописа школе.
Екстерни школски маркетинг се састојао у сарадњи са Школском управом Ниш,
Полицијском управом, Општином Црвени крст, другим основним и средњим школама ,
НИТ иновационим центром Ниш, Институтом за шуме из Софије, Регионалним центром
Ниш, Учитељским друштвом Ниш, песникињом Виолетом Јовић, организацијом
,,Пријатељи деце Града Ниша“, Спортским савезом Града Ниша, АК Железничар,
Клубом Астерикс, Удружењем жена ,,Етно Арт“, Друштвом уметника ,,Слава“, ТВ
,,Happy“,ТВ ,,Зона плус“, компанијом НИС, електронским медијима: новине ,,НОНО“,
,,Нишке вести“, радио ,,Глас“.
Закључак:С обзиром на дуго трајање пандемије Covid 19, која је пореметила
функционисање образовног система, сматрамо да смо планске активности прилагодили
тренутној ситуацији и реализовали на квалитетан начин. Задовољни смо радом Тима,
члановима колектива и другим институцијама и организацијама.
Чланови Tима:
1.Вера Костић, директор,
verakostic68@gmail.com ,
2.Марија Цветковић, професор српског језика,
marijacv10@gmail.com;
3.Лозица Ђорђевић, наставник музичке културе,
lozica.djordjevic63@gmail.com;
4.Ирена Ранђел, наставник ликовне културе,
randjelira@hotmail.rs ,
5.Милан Марковић, вероучитељ,
mojasveska@gmail.com;
6. Владан Тодоровић, учитељ,
vladantodorovic@hotmail.com ,
7.Валентина Здравковић, васпитач,
vanjazdr@gmail.co,
8. МиленаМиљковић, професор разредне наставе- руководилац Тима,
milenam1969@hotmail.com;
руководилац Тима
Милена Миљковић, професор разредне наставе
166
Извештај о раду Тима за заштиту животне средине и уређење школе
Тима за заштиту животне средие и уређења школе радио је у првом по

предвиђеном и усвојеном плану за школску 2020/2021.годину прилагођеном ситуацији
изазваној пандемијом COVID 19. Одржана су четири састанка и више директних
комуникација са члановима Тима.
Тим је у првом полугођу због пандемије COVID 19 имао два састанка.
На почетку школске године на првом састанку усвојен је план рада Тима за

заштиту животне средие и уређења школе, као и анализа спроведених активности у
прошлој години.
Други састанак одржан је пре почетка онлајн наставе. На њему је одређено

одржавање и обележавање значајних датума из области заштите животне средине.
На истом састанку под тачком разно донет је план за подизање еколошке свести
ученика и запослених у нашој школи. Кроз све аспекте рада и блиске садржаје, еколошке
мере и информисаност о еколошким проблемима.
Тим је у другом полугођу одржао два састанка.
На трећем састанаку су анализирани резултати у протеклом периоду.

Подсећање чланова на обележавање значајних датума из области заштите
животне средине и анализа резултата из планираних активности.
У току наставних садржаја васпитачи, професори разредне наставе и наставници
су кроз различите садржаје на часовима ликовне културе, ЧОС-у користили различите
рециклажне материјале.
Обележавање значајних датума је реализовано низом активности у којима је
коришћен рециклажни материјал.
Четврти састанак одржан је на крају школске године.

Анализирали смо спровене активности и резултате рада Тима.
Обележавање значајних датума из области заштите животне средине и како
укључити запошљене и ученике у реализацији истих.
Закључак:
Планом предвиђене активности већином реализоване.Реализација појединих
планираних ативности с обзиром на дуго трајање пандемије COVID 19, која је
пореметила функционисање образовног система, сматрамо да смо планске активности
прилагодили тренутној ситуацији и реализовали на квалитетан начин.
У предстојећем периоду морамо и остале активности прилагодити за евентуалну
онлајн наставу, која ће бити диктирана даљим развојем пандемије.Унеким аспектима
рада и спровођења активности сарађивали смо са: ГО „Црвени крст“( Манифестација
Сретања под називом “ У славу рађања“), Међугранична сарадња ученика из Бугарске и
Србије по пројекту који су организовали NIT_inovacionicentar_Nis,
SerbiaiForestinstituteBulgarian ( акценат на ендемичне врсте код нас:
RamondaSerbica,R.Natalija и на зељасте биљке у пограничном појасу), пригодним
садржајима обележении су и важни еколошки датуми.
Задовољни смо радом Тима, члановима колектива и другим институцијама и
организацијама.
Валентина Здравковић
167
Извештај о раду Тима за подршку ученицима, породици и рад са ученичким
огранизацијама
САДРЖАЈ ВРЕМЕ НОСИОЦИ НАЧИН
САРАДНИЦИ
-Формирање тима и израда плана рада -20.8.2020.г. Директор Састанaк
тима за школску 2020/2021.г Психолог тима,
-Пријем првака -2.9.2020.г. педагог приредба ,
-Предлог Кодекса понашања за -2.9.2020.г. Чланови мини
родитеље Тима предавање ОС
-Организација првог родитељског 1.9.2020.г. Секретар за родитеље
састанка школе, 5. разреда,
-На прелазу у 5.разред 1.9.2020.г. Одељењске седница
-Формирање Савета родитеља – 11.9.2020.г. старешине Савета
подршка родитељима Представниц родитеља, на
-Формирање ученичких организација Ученички и чосу,
(Ученички парламент, Дечји савез, Тим парламент организације састанци
за медијацију, Црвени крст) формиран - „Путоказ“ ученичких
2.9.2020.г. организација,
-Израда распореда сусрета са урађен је у родитељски
родитељима и Дана отворених врата складу са састанак
епид.ситуац.
- Организација екскурзије није
организована
- Радионица за родитеље Дечија права није
реализована
-Организација прославе Дечије недеље 5.10-9.10.2020 -наставници -часови
-Организација реализације екскурзије -није разредне редовне
реализовано наставе, наставе,
-Организација родитељских састанака -није одељењске часови
поводом реализације екскурзије реализовано старешине, одељењског
педагог, старешине,
директор радионице за
ученике и
наставнике,
родитељски
састанак
- Организација родитељских састанака 25.11.2020.г. С.Петровић, Родитељски
- Организација седнице Савета 19.11.2020.г. Б. састанак,
родитеља Вукославови седница
-Радионица за родитеље „ Креирање није ћ Савета
акција и укључивање родитеља у рад реализована(о родитеља,
школе“ нлајн радионица
настава).
- Организација прославе Нове године – 18.12.2021.г.р директор, Радионице,
азредна чланови продајна
настава тима, изложба,
- Хуманитарне акције поводом Нове 27.1.2021.г. ученици и приредба,
године чланови хуманитарне
- Реализација изабране активности на није ученичких акције,
радионици за родитеље реализована организација продукти
Предавање за ученике о болестима није , Дом радионице 168
зависности реализовано(о здравља,
нлајн настава Црвени крст
-Организацја прославе школске славе 27.1.2021.г. Директор , Приредба,

- Анкетирање ученика о редовности и није координатор анкетирање
квалитету одржавања додатне и реализовано тима ученика
допунске наставе; педагог
Чланови
тима за
ШРП
- Осмишљавање конкретних облика није ОС Записници,
сарадње на основу предлога родитеља реализовано Бојана фотографије
- Организација седнице Савета 25.3.2021.г. Вукославови Записник са
родитеља ћ родитељског
-Спроведене активности о превенцији 23.2.2021.г. Наташа
насиља и подршци ученицима Дан Розе Цакић
мајица
-Испитивање присутности насиља и 23.2.2021.г.
безбедности у школи
-Укључивање родитеља у рад Задруге у том периоду Директор, фотографије,
настава је секретар записници
реализована задругари ранг листе са
онлјн педагог такмичења
-Обележавање 8. Марта 8.3.разредна предметни
настава наставници
-Организовање такмичења 5.2. школско
такмичење из
математике
(3р.-7.р.)
17.2. Мали
Пјер
22.2.Општинс
ко такмичење
Мали Пјер-
школа
домаћин
11.3 Мислиша
13.3.Општинс
ко такмичење
у знању
страних
језика
-Извештај о спроведеним ваннаставним 7.4.2021.3.кла Директор, Директор
активностима и похваљеним ученицима сиф.период Педагог, /записници,
- Организација родитељских састанака -9.4.2021.г. у сарадњи фотографије,
- Организација прославе Дана школе -онлајн са тимом за извештаји,
реализација+ ПОиОС 7. и ранг листе
- Мини сајам науке и образовања За рођендан 8. разреда, продаја и
мојој школи- педагог, изложба јаја,
предшколци и предметни приредба
169
разредна наставници
настава
-оранизовање такмичења -Нека

такмичења су
одржана по
календару
нека нису.
-Обележавање Ускрса Ускрс
обележен
онлајн и
уживо.
- Родитељски састанак за ученике 8. -16.4.2021.- Координато Записници,
разреда- информације за ЗИ+ПО онлајн р Тима фотографије
-Посета представника средњих школа у реализовано у Педагог, ОС флајери
оквиру ПО току маја
- Међународни дан породице -15.5.2021.г.

-Подршка ученицима при преласку из -реализовано
разредне у предметну наставу током маја
месеца
-Савет родитеља-предавање –Тема 27.5.2021.г.
,,Дигитално насиље”
- Предлог родитеља за награђивање нема предлога Тим Записници,
ученика педагог фотографије
-Међународни дан детета 1.6.2021. директор,ОС анкете
-Сарадња са породицом-завршна Јадранка ученика
приредба предшколаца 22.6.2021.г. Милојковић
-ЗИ и упис у средњу школу 23.6.24.6.25.6. Валентина
-Анкетирање родитеља за изабране Здравковић
програме(родитељски састанак) -28.6.2021.г.
- Организација седнице Савета -28.6.2021.г.
родитеља
Анкетирање ученика о редовности и није
квалитету одржавања додатне и реализовано
допунске наставе;
-Израда извештаја о раду тима за 1.7.2021. Наташа Извештаји,
школску 2020/2021. Цакић план рада,
-Усвајање извештаја 1.7.2021. записници
-Израда плана рада тима за школску
2021/2022.
август
Тим се у првом полугодишту састао укупно 2+1 пута,тј.одржано је укупно 3

састанка од којих су 2 била онлајн. Састанцима су присуствовали сви чланови и тиме
допринели ефикасном функционисању и раду Тима. Подршка ученицима је била на свим
пољима од стране свих структура у
школи.(наставника,учитеља,педагога,директора,библиотекара и Ученичког
парламента).И разредна и предметна настава су се држали усвојеног плана рада,чак су и
170
оплеменили постојећи план својим креативним идејама и реализовали су прегршт
активности у протеклом периоду.Настава се у овом полугодишту реализовала на два
начина: до 30.11.2020.г. настава се одвијала у школи за ученике и нижих и виших
разреда,а од 30.11.-18-12.2020.г. ученици млађих разреда су наставили да иду у школу,а
ученици виших разреда су од тог датума наставу похађали онлајн.Сви битни датуми
обележени су како у млађим тако и у старијим разредима(Европски дан језика,Дечија
недеља,Дан толеранције,Вукова недеља,Дан људских права,Светски дан детета,Нова
година).У време онлајн наставе реализован је онлајн наградни конкурс за избор
најлепшег новогодишњег венчића као део рада секције ,,Матрешка”.У оквиру онлајн
наставе ученицима је пружена подршка у раду на изабраној платформи,одвијала се
припремна настава за ученике 8.раз.,пружана је индивидуална подршка појединим
ученицима којима је подршка била потребна,2 ученика је добило таблете,једносменски
рад се одвијао у складу са тренутном ситуацијом,са акцентом да ће се исти
интензивирати у другом полугодишту..Остварена је сарадња са Центром за социјални
рад,Центром за породични смештај и хранитељство и НВО-Путоказ,интерресорном
комисијом у циљу процене потребе за додатном подршком ученицима.Остварена је и
сарадња са организацијом,, Пријатељи деце града Ниша”,кроз литерарне и ликовне
конкурсе на којима су учествовоали наши ученици и освојили награде.Такође је
континуирано остваривана сарадња са родитељима и хранитељима у виду подршке у
превазилажењу тешкоћа око учења на даљину.У периоду другог полугодишта,подршку
раду Тима пружиће и и Тим за професионалну орјентацију,који ће појачано бити
сервилан ученицима 8. разреда.
Ученицима наше школе и у другом полугодишту пружана је континуирана
подршка у учењу,било кроз активности које су планом предвиђене,било кроз рад
допунске и додатне наставе.
Ученици су учествовали у обележавању свих важних датума.Потребно је имати у
виду да је разредна настава била све време реализована уживо,док је код предметне
наставе долазило до преласка на онлајн у два наврата.Стим у вези неке планиране
активности нису реализоване због епидемиолошке ситуације,али су реализоване друге
које нису изискивале прописане епидемиолошке мере.Та подршка ученицима пружана
је преко изабране платформе Тимс.
Једносменска настава је пратила интересовања ученика и реализовала се по
усвојеном плану и програму.
Током целе године остваривана је сарадња са родитељима чија су деца укључена
у рад по ИОП-у и ПВР-у;за 3 ученика ИРК је одобрила рад по ИОП-у2. У циљу пружања
подршке за 2 полазника припремне предшколске групе предат је захтев ИРК за
одлагањем поласка у први разред.Остварена је сарадња са Спортским савезом града
Ниша, ПУ НИШ, школским полицајцем.,Домом здравља, канцеларијом за младе ГО
Црвени крст, основним школама на територији града Ниша кроз такмичења- набавке
бесплатних уџбеника,бесплатне ужине, .... Остварена је сарадња са релевантним
Тимовима(Тимом за ПО,Тимом за инклузивно образовање, Тимом за превенцију
насиља).У раду Тима учествовао је и Ученички парламент.
На седници одржаној 1.7.2021.г. у 19:00 часова на изабраној платформи Тимс,
прочитан је и једногласно усвојен извештај о раду Тима за школску 2020-21.Са новим
идејама видимо се у августу текуће године.
Руководилац Тима
171
Извештај о раду Тима за праћење квалитета и развој установе
У школској 2020./2021. години Тим за обезбеђивање квалитета и развој установе

одржао је укупно 4 седница.
На састанку одржаном 8.9.2020. године чланови су упознати са Извештајем о
раду за претходну годину. Чланови су се сложили око израде Плана рада тима, као и око
тога којим циљевима се треба посветити у овој школској години. Разматран је начин
рада у новим околностима.
На састанку одржаном 15. 1. 2021. Године чланови тима разматрали реализацију
наставе онлине у првом полугодишту, разматрали су начин реализације наставе у другом
полугодишту, с обзиром на епидемиолошку ситуацију,
На састанку одржаном 25.6.2021. године чланови тима су упознати са анализом
успеха ученика и реализацијом наставе на крају 2. полугодишта. Поред тога чланови су
упознати са анализом рада школе за време ванредног стања (школа је радила и обављала
све задатке у складу са упутствима и препорукама МПНТР и Завода за заштиту
здравља). Тим за израду Извештаја о раду школе и Годишњег плана рада за 2021/2022.
прикупља податке. Израђен је Анекс Школског програма;
На састанку одржаном 27.8.2021. године усвојен је записник са претходне
седнице. У складу са упутствима МПНТР одржан је састанак са члановима Педагошког
колегијума о остваривању наставе и почетку школске године. Одабран је основни модел,
а одабрана платформа за управљање учењем је Microsoft Teams. Усвојен је Извештај о
раду тима и План рада тима за наредну школску годину.
У току школске 2020/2021.г. Тим је у свом раду незнатно одступио од плана рада
усвојеног на почетку школске године. Одступање од плана настало је пре свега због
специфичних околности у којима је школа функционисала у претходном периоду, због
епидемије COVID-19.Без обзира на измењене околности Тим се састајао у важним
трнуцима , доносио важне одлуке за функционисање школе и побољшане квалитета рада
у свим областима. У раду Тима учествовали су подједнако сви чланови, који су уједно и
чланови Педагошког колегијума.
Извештај урадила,
Вера Костић
172
Извештај о раду Ђачке задруге
У школској 2020/2021. години чланови Ђачке задруге имали су 2 састанка.(због

епидемиолошке ситуације и немогућности да се одређене активности реализују).
На једном од састанка чланови су попунили пријаву и припремили потребну
документацију за учешће на Јавном позиву за доделу финансијских средстава ради
унапређењa услова рада ученичких задруга. На основу одлуке министра нашој школи
додељена су средства. На рангирању пристиглих пројеката наша школа је са пројектом
„Набавка машине за израду беџева“освојила 4.место.Потписивање уговора било је
заказано за 21.06.2021.године,а истом су присуствовали директорка школе Вера Костић и
Министар просвете Бранко Ружић. Истoвремено у дворишту Основне школе“Лазар
Саватић“ Земун организован је и сајам задругарства школа добитница за
унапређивање рада ученичких задруга.Наша школа је овом приликом изложила свој лого
који су израђивали ученици 8.разреда са наставницом ликовне културе Иреном Ранђел.
Наредне школске године ће Ђачка задруга наставити са свим активностима које су
због епидемиолошке ситуације морале дабуду одложене,а свакако да ће у томе много помоћи
и добијена средства.
Педагошки руководилац
173
Извештаји о раду стручних сарадника школе
Извештај о раду педагога школе
Рад педагога школе одвијао се у девет области које су прописане ПРАВИЛНИКОМ О

ПРОГРАМУ СВИХ ОБЛИКА РАДА СТРУЧНИХ САРАДНИКА "Просветни гласник",
бр. 5/2012 од 19.06.2012. године:
Планирање и програмирање ОВР

 Учествовала у изради Годишњег плана рада школе за школску 2020/2021. годину
 Израда Анекса Годишњег плана рада школе за школску 2020/2021. годину
 Учествовала у изради Анекса IV Школског програма 2018-2022. годину
 Израда годишњег програма рада педагога
 Израда годишњег плана рада педагога
 Израда месечних планова рада педагога
 Учествовала у изради Акционог плана након спроведеног самовредновања;
 Израда оперативног плана рада школе у условима пандемије Ковид19
 Формирање одељења 1. и 5. Разреда
 Израда плана транзиције за ученике 8. разреда
 Учествовала у изради индивидуалних планова и вредновања за ученике којима је
потребна додатна образовна подршка
 Унос података у есДневник и ЈИСП
 Налози за ученике 1. разреда и нове наставнике за Microsost teams
 План писмених и контролних провера
 План посете часовима
 Распоред одржавања допунске, додатне наставе и секција
 Распоред испитивања ученика у школи
 Организација школског такмичења из математике
 Организација такмичења Мислиша
 Организација Завршног испита
Праћење и вредновање ОВР
 Праћење реализације образовно- васпитног рада
 Учествовала у изради Извештаја о раду школе за школску 2020/2021. Годину
 Посетачасовимаредовненаставе, доунске наставе, часова у оквиру пројекта
Обогаћени једносменски рад,давањепредлогазапобољшањерада
 Праћење реализације и посета часовима редовне наставе у условима онлајн наставе
 Анализирањепосећенихчасоваредовненаставе и другихобликаваспитно-
образовнограда и сагледавањењиховедидактичко-методичкезаснованости.
 Посета угледном часу
 Анализауспеха и дисциплинеучениканакласификационимпериодима
 Посета часовима приправника и давање предлога за унапређивање рада
 Завршни час приправника
 Извештај о реализацији наставе на даљину
 Извештај о успеху ученика на такмичењима
 Учествовала у самовредновању- Постигнућа ученика
 Анализа добијених података на упитницима за самовредновање
 ПрегледДневникаобразовноваспитнограда
 Присуствовала приредбама поводом пријема првака, краја шк. године за
174
предшколце
 Присуствовала одбрани активнсти за процену савладаности програма увођења у
посао приправника
 Рад у Школској уписној комисији- координатор и лице задужено за информатичке
послове
 Анализа насиља у школи на основу резултата упитника за ученике од 5. до 8.
разреда
 Извештај о ученицима укљученим у ваннаставне активности на класификационим
периодима
 Преглед и Извештај о прегледу педагошке документације
 Извештај о спроведеном Завршном испиту
 Извештај о упису ученика у средње школе
 Попуњавање извештаја о реализацији наставе у Доситеју
Рад са наставницима и васпитачима
 Пружањепомоћи у вођењу педагошке документације
 Размена информација о напредовању ученика који се образују по ИОП-у
 Пружање помоћи наставницима у вођењу дневника рада (електронски)
 Идентификација ученика са проблемима у понашању и учењу
 Помоћ при попуњавању матичних књига
 Обавештавање наставника о дописима Министарства просвете
 Пријава ученика за учешће на такмичењима
 Помоћ у писању планова и извештаја за ученике који раде по ИОП-у
 Сарадња са одељењским старешинама ученика који су укључени у ПВР- праћење
понашања ученика, евалуација плана и делотворност предузетих мера, израда
индивидуалних планова заштите
 Организација родитељских састанака
 Пружањепомоћинаставницима-приправницима у процесуувођења у посао
 Менторски рад са педагогом- приправником
 Увођење у посао новопридошлих наставника и упознавање са радом школе,
отварање налога у есДневник
 Сарадња са одељењским старешинама- информације о ученицима који имају
породичних проблема
 Сарадња са одељењским старешинама- информације ИРК
 Сарадња са ОС 8. Разреда -уношење података о ученицима у базу, информације за
ЗИ, упис у средњу школу
 Сарадња са васпитачима- мишљење о развоју и напредовању предшколаца, израда
индивидуализације и вредновање
 Помоћ наставницима у току рада на даљину
 Радионица са ОС 4-1
 Прослеђивање корисничких налога за платформу Microsoft Teams
 ОС- Дневно и недељно извештавање о одсутним ученицима
 Недељно извештавање о коришћењу платформе за учење
 Документација потребна за полагање испита за лиценцу
 Распоред одржавања допунске, додатне наставе и секција
 Израда месечних извештаја о реализацији оперативног плана рада установе
 Сарадња са ОС- материјали за родитељски састанак
 Сарадња са ОС 6. разреда- Always програм за девојчице
 Сарадња са наставницима-отварање и активирање налога за преглед тестова на ЗИ
 Сарадња са васпитачима- израда програма рада ППП
175
 Сарадња са ОС 4. разреда- подела ученика на одељења
Рад са ученицима
 Саветодавно-инструктивнирадсаученицимакојисуукључени у појачанваспитнирад
 Рад на идентификовањупедагошкихузрокапроблема у учењу, понашању и
социјалнојадаптацији.
 Пружање додатне подршке ученицима који се образују по ИОПу
 Пружање помоћи у учењу ученицима којима који имају ниска постигнућа
 Индивидуални рад саученицимакојиимајупроблема у учењу и понашању
 Пружањеподршкеученицима у развијању социјалних вештина и адекватном
реаговању при решавању проблема
 Испитивање спремности за полазак у 1. Разред
 Помоћ ученицима у активирању, коришћењу налога на платформи за учење и
ресетовање лозинки
 Информације о Завршном испиту ученицима 8. Разреда
 Помоћ при писању листе жеља са ученицима 8. Разреда
 За ученике 8. разреда- канал на платформи Професионална оријентација-
постављање материјала о средњим школама, информације за ЗИ
 Радионица са ученицима 5. разреда „Права, потребе и жеље“
Рад са родитељима, старатељима

 Сарадњасародитељима/хранитељима ученика који имају тешкоћа у савладавању
градива
 Сарадња са родитељима/хранитељима чија се деца образују по ИОПу
 Сарадњасародитељима/хранитељимаученикакоји су укључени у ПВР
 Сарадња са родитељима/хранитељима деце која имају проблеме у понашању
 Индивидуалниразговорисародитељима/хранитељима у циљу пружања подршке и
помоћи у детектовању, анализи и решавањутешкоћа са којима се сусрећу у развоју
њихове деце
 Сарадња са родитељима/хранитељима у циљу добијања информација које су од
значаја за образовно- васпитни рад са ученицима
 Сарадња са родитељима /хранитељима чија деца имају здравствене проблеме
 Сарадња са родитељима новопридошлих ученика
 Пружање повратне информације о испитивању спремности за полазак у 1. Разред
 Родитељски састанак у 8. Разреду- информације о Завршном испиту
 Помоћ при писању листе жеља са родитељима ученика 8. Разреда
 Подршка родитељима чија се деца образују по индивидуалном образовном плану у
току наставе на даљину
 Сарадња са родитељима- захтеви за ИРК, решења ИРК
 Пружање информација о правима које остварују ученици (бесплатна ужина,
уџбеници)
 Сарадња са родитељима чије се дете образује по ИОП-у- упис у средњу школу
 Родитељски састанак у 8. разреду – информације за ЗИ
Рад са директором, стручним сарадницима, педагошким асистентом и пратиоцем
детета
 Континуирана сарадња са директорком– размена информација које су неопходне за
образовно- васпитни рад у школи са циљем анализе образовно- васпитног стања у
школи и израде плана за даљи рад, помоћ у припреми испита за лиценцу
176
Рад у стручним органима и тимовима
 Учествовала у радуОдељењскихвећа, Наставничкогвећа, Педагошкогколегијума,
Школског одбора, Саветуродитеља
 Тиму са заштиту ученика од дискриминације, насиља, злостављања и
занемаривања
 Тиму за инклузивно образовање- координатор
 Тиму за самовредновање
 Тиму за пружање подршке породици, ученицима, рад у ученичким организацијама
 Тиму за израду Годишњег плана рада школе и Извештаја о раду школе
 Стручном активу за развој школског програма
 Стручном активу за школско развојно планирање
 Тиму за развој и обезбеђивање квалитета рада школе
 Школски координатор за есДневник
 Овлашћено лице за е упис првака
 Овлашћено лице за унос података у ЈИСП
 Сарадња са НВО „Путоказ“
 Координатор на пројекту „Заједници заједно“ НИС
Сарадња са надлежним установама, организацијама, удружењима и јединицом
локалне самоуправе
 Сарадња са Школском управом

 Сарадња са Домом здравља- патронажа, стоматолошка служба
 Сарадња са Развојним саветовалиштем Дома здравља
 Сарадња са Полицијском управом
 Сарадња са основним школама- пријављивање ученика за такмичења, информације
о такмичењима
 Сарадња са Интерресорном комисијом- Марија Станковић
 Учествовање у раду Актива педагога нишавског округа
 Сарадња са педагозима основних школа
 Сарадња са Заводом за статистику
 Сарадња са Окружном уписном комисијом- Драган Илић
 Сарадња са информатичким координтатором ОУК- Предраг Савић
 Сарадња са Центром за дечју и социјалну заштиту- спискови ученика за дечији
додатак
 Сарадња са Центром за социјални рад Свети Сава- Наташа Милачић
 Сарадња са Центром за породични смештај и хранитељство
 Сарадња са менторима приправника из других школа ОШ „Милан Ракић“ ОШ
„Иван Горан Ковачић“
 Сарадња са компанијом НИС- Љубица Максимовић, Јелисавета Павловић
 Сарадња са техничком подршком есДневника
 Сарадња са општином Црвени крст
 Аlwaysпрограм за девојчице 6. разреда- Јелена Филиповић
 Сарадња са средњим школама у оквиру ПО- презентације образовних профила
Вођење документације, припрема за рад и стручно усавршавање
 Вођењедневникарадапедагога
 Вођење евиденције о раду са ученицима и родитељима
 Вођење евиденције о месечним плановима рада наставника
 Вођење евиденције (записници, изводи) о раду Наставничког већа
 Израдаобразаца, упитника и анкета
177
 Израда Извештаја о раду педагога
 У токушколскегодине у циљу стручног усавршавања и размене информација
потребних за рад остваривана је сарадња са педагозима других школа.
Стручно усавршавање ван установе:

1.Програм обуке за запослене у образовању/дигитална учионица/дигитално компетентан
наставник-увођење електронских уџбеника и дигиталних образовних материјала 19,5 бода
2. Унапређивање међупредметне компетенције Одговоран однос према здрављу 12 бода
Укупно 31,5 бодова
У току шк. године до 14. 5. 2021. године свакодневно је остваривана сарадња и

инструктиван рад са педагогом приправником.
Педагог: Бојана Вукославовић
Извештај о раду библиотекара
Најважнији циљ рада школске библиотеке и библиотекара јесте подстицање

читања код ученика, културно-јавна делатност и развијање информационе писмености и
овај циљ остварен је готово у потпуности .
Библиотека ОШ '' Први мај '' у Трупалу тренутно располаже фондом од око
8750 књига , а фонд ће у наредном периоду бити значајно увећан .Извршено је
разврставање приновљених наслова на ученички и наставнички фонд .
I Планирање и програмирање образовно-васпитног рада
У току ове школске године редовно је вршено планирање и набавка

литературе .нових наслова и повремено периодичних публикација за ученике ,
наставнике и стручне сараднике . Припремљен је годишњи план рада библиотекара уз
месечне планове који представља део Годишњег плана рада школе .
II Праћење и вредновање образовно-васпитног рада
Библиотекар је према могућностима присуствовао седницама Наставничког

већа , а наставници су редовно информисани о набавци уџбеника и приручника, као и о
обезбеђивању бесплатних уџбеника за ученике којима је потребна додатна подршка и из
социјално угрожених породица .
III Унапређивање васпитно-образовног рада и педагошко-инструктивни рад

са наставницима
С обзиром на то да је библиотека ове године радила у измењеним и отежаним

условима , одлична сарадња са наставницима на промоцији читања ради задовољства
кроз све облике образовно - васпитног рада,око утврђивања годишњег плана обраде
лектире и коришћења наставничко - сарадничког дела школске библиотеке,коришћење
ресурса библиотеке у процесу наставе и систематско информисање корисника школске
библиотеке о новоиздатим књигама, стручним часописима и другој грађи, о тематским
изложбама у вези с појединим издањима, ауторима, акцијама и јубилејима и усмено или
178
писмено приказивање појединих књига и часописа ,допринела је реализацији плана рада
библиотеке готово у потпуности .
IV Рад са ученицима
Планиране су и реализоване активности у раду са ученицима : .

Ученицима је пружана помоћ при избору књига , часописа , енциклопедија.
Подстицана су интересовања ученика за читање књига, препоручивани су актуелни
наслови према узрасту и интересовању, а обележавани су и важнији датуми , догађаји и
годишњице . У сарадњи са наставницима вршено је одабирање и припремање литературе
и друге грађе за многе образовно-васпитне активности као што су теоријска настава ,
допунски и додатни рад , ваннаставне активности ( припремање приредбе , контролних
задатака , припрема ученика за такмичења , одабир литературе на страном језику према
узрасту ученика и нивоу знања језика итд.) . Према интересовањима ученика , али и
према мишљењима читалаца и критичара на друштвеним мрежама , вршена ја набавка
нових наслова који су затим предочавани ученицима који су заинтересовани и за читање
књига које нису у обавезној лектири . Извршена је и набавка нових наслова ван школске
лектире кроз акцију Министарства просвете , науке и технолошког развоја.
Ученицима су давана упутства како могу да дођу до дигиталних садржаја на
интернету, а и како могу користити фонд Народне библиотеке '' Стеван Сремац '' у Нишу
, односно њеног Дечјег одељења у току ванредне ситуације узроковане пандемијом
вируса .
V Сарадња са родитељима и старатељима
Родитељима појединих ученика предочене су информације о читалачким

навикама ученика ради развијања позитивног односа према књизи ,а неки су и
поклонили пар наслова фонду .
VI Рад са директором и стручним сарадницима
Библиотекар школе сарађивао је са свим стручним већима. педагогом и,пре

свега , директором школе у вези са набавком и коришћењем књижне и некњижне грађе,
a започет је процес архивирања писане грађе уз расходовање грађе са ограниченим
временским периодом чувања . Учествовао је и припреми и организацији културних
активности школе .
VII Рад у стручним органима и тимовима
Библиотекар је присуствовао седницама Наставничког већа , а био је и члан

Тима за самовредновање и вредновање рада школе , кaо и члан Тима за подршку
ученицима и родитељима .
179
VIII Сарадња са надлежним установама, организацијама, удружењима и
јединицом локалне самоуправе
Планиранесуиреализованеактивностиурадусаученицима :
- Учлањивање ученика првог разреда у школску библиотеку ;
- Посета полазника предшколске групе ;
- 1. 2 .2021. – тематски дан посвећен читању са ученицима четвртог
разреда у Трупалу;
IX Вођење документације, припрема за рад и стручно усавршавање
У току целе школске године редовно и уредно вођена је документација везана

за рад библиотеке. У фонд ,односно инвентарну књигу уведене су књиге које је школа
приходовала кроз хуманитарне акције и акцију Народне библиотеке ’’ Стеван Сремац ’’
у Нишу . У инвентарну књигу уведене су и друге књиге и уџбеници који су пристигли
,тако да је фонд увећан за око 200 књига. Редовно је вођена и евиденција коришћења
књига , уџбеника и осталих издања . Библиотекар је присуствовао семинару ’’
Унапређење процеса самовредновања ’’ 22.5.2021.
Оливера Ђорђевић , школски библиотекар
180
ОСТВАРИВАЊЕ ДРУГИХ ПРОГРАМА
Извештај о корективном педагошком раду
Извештај о корективном раду са ученицима
У оквиру бриге за здравље ученика веома важно место заузима стална сарадња са
здравственом службом. После систематских,здравствених прегледа ученика наше школе
евидентира се незнатан број ученика са телесним деформитетима и лошем држањем тела.
У програму образовно-васпитно-образовног рада за основну школу постављен је задатак
школи да кроз посебан облик наставног рада на редовним часовима физичког , и здравственог
васпитања наставници предвиде у својим плановима и припремама за час и реализацију
специјалног физичког васпитања,односно вежбања са ученицима који имају одређене телесне
деформитете и лоше држање тела.Школа је обезбедила личне картоне ученика у којима
наставник физичког васпитања прати деформитете и евентуалне корекције. Како специјално
физичко вежбање користи иста средства као физичко васпитање,тј. покрет,физичку вежбу,лако
је онда у припремном делу часа применити као терапеутско средство. На основу тога, може се
одредити адекватан карактер вежби, почетни положај и сл. Све у циљу постојећих
деформитета, а такође и превенције настанка других, чиме се још више смањио број деце која
би морала касније бити упућена у Спортски диспанзер због озбиљности телесних
деформација.У оквирупројекта Покренимо нашу децу, ученици од 1. до 4. разреда имају
свакодневне15мин вежбе које доприносе спречавању развоја деформитета кичме код деце.
Извештај о корективном раду стручне службе школе
У оквиру свог делокруга рада стручна служба обављала је корективни рад и то са

ученицима који имају проблеме у учењу, понашању и развоју. Уз саветодавно-инструктивни
рад,педагог школе радио је са ученицима који се могу сврстати у неколико категорија:
- Са неуспешним ученицима у настави ;

- Са ученицима код којих су запажени поремећаји у понашању ;
- Са ученицима који имају тешкоће у емоционалном развоју и сазревању;
- Са ученицима који имају сметње у физичком развоју ;
- Са ученицима из осетљивих група
- Са новопридошлим ученицима којима јепотребна додатна подршка за адаптацијуна
нову средину
- Са ученицима који имају теже породичне проблеме ( деца без родитеља , непотпуне
породице, алкохолизам у породици и др. ) . У овом случају се саветодавни рад
примењује у циљу решавања развојних проблема ученика који су последица
поремећених породичних односа.
- Са ученицима код којих су прве четири наведене категорије тешкоћа изражене у већој мери,
па су укључени у инклузивно образовање које се одвија у оквиру школе.
У зависности од врсте тешкоће корективни рад одвијао се кроз индивидуалне разговоре

педагога и одељењских старешина са ученицима, укључивање ученика у рад по
индивидуалном образовном плану, укључивањем ученика у појачан васпитни рад уз сарадњу
са родитељима. За ученике који имају тешкоћа здравствених тешкоћа и тешкоћа у учењу, у
циљу пружања адекватне подршке ученицима остварена је сарадња са Интерресорном
комисијом, која је за три ученика одобрила рад по измењеном програму – ИОП-у2.
181
Извештај о реализацији припремне наставе
У овој школској години није било ученика који су полагали поправне испите. Два ученика
школе полагала су разредни испит из немачког језика у јунском року.
Извештај о реализацији припремне наставе за полагање завршног испита
Припремна настава за ученике 8. разреда спроводи се на основу Плана за побољшање

резултата на ЗИ и Акционог плана за унапређивање квалитета рада након спољашњег
вредновања. Припремну наставу за комбиновани тест изводе предметни наставници
математика, Слађана Геров, српског језика Катарина Корушац ,географије, Љиљана Станковић
, историје , Марко Живковић , физике , Ненад Игњатовић , хемије , Валентина Ашчетовић и
биологије , Бранка Марковић, Евиденција о одржаним часовима вођена је у електронским
дневницима осмог разреда.
ИНДИВИДУАЛНИ ПЛАНОВИ НАСТАВНИКА
Индивидуални планови и програми наставника су саставни део Извештаја о реализацији

Годишњег плана рада школе
ПРОГРАМИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ
Друштвено-техничке , хуманитарне ,спортске и културне активности

Друштвено- техничке, хуманитарне, спортске и куптурне активности реализоване су у
складу са епидемиолошком ситуацијом.
Извештај о реализованим часовима секција у одељењу 1,2-2
Сви ученици првог разреда(8) су похађали ликовну секцију где су исказивали своју
креативност кроз разне задатке.
Сви ученици 2.разреда(4) су похађали саобраћајну секцију,на којој су кроз разне
креативне радионице усвајали и обнављали знања о саобраћају,саобраћајним знацима и
правилима понашања у саобраћају,као и израду саобраћајних средстава.
182
Извештај о реализованим часовима секције у одељењу 2-1
Саобраћајну секцију похађало је укупно 13ученика. Укупно је одржано 16

часова(један час недељно). Часови секције су били занимљиви, креативни и
стваралачки. Већина радова ученика је објављена на фејс- бук страници наше
школе.Свака од ових активности за ученике је била занимљива, јер су могли да науче
нешто ново или да прошире своја знања о саобраћају.
Током другог полугодишта, похађало је укупно 13ученика. Укупно је одржан 21
час(један час недељно). Часови секције су били занимљиви, креативни и стваралачки.
Већина радова ученика је објављена на фејс- бук страници наше школе.Свака од ових
активности за ученике је била занимљива, јер су могли да науче нешто ново или да
прошире своја знања о саобраћају.
Извештај о реализованим часовима драмске секције у одељењу 3-1
Драмску секцију похађали су сви ученици oдељења 3-1.
Укупно је одржано 36 часова ( један час недељно ).У првом полугођу је одржано 15
часова, а у другом 21 час драмске секције.
Због епидемиолошке ситуације часове драмске секције нисмо одржавали у школи као
посебне часове већ су били инегрисани са предметима: српски језик, физичко васпитање
, ликовна култура или онлајн. Трудила сам се да им на Тимсу поставим што више
материјала као што су позоришне представе и луткарске представе за децу. Ученици
нису имали могућност да посећују позориште тако да им је драмска секција пружила
могућност да уживају у позоришним представама. На часовима српског језика веома
успешно смо обрађивали драмске текстове где су дошле до изражаја глумачке
способности ученика као и изражајно рецитовање обрађених песама.
Ученици су се трудили да све радове веома успешно ураде, дошла је до изражаја

њихова машта и креативност.
183
Извештај о одржаним часовима драмске секције у одељењу 3-2
Драмска секција - укупно 36 часова( 16 часова у првом и 20 часова у другом

полугодишту);
На часовима драмске секције продубљивали смо знања о драмским текстовима, глуми и
глумцима, позорници, израђивали смо позорницу, правили реквизите за глумце и баш
смо се лепо играли.
Извештај о одржаним часовима Литерарне секције у одељењу 4-1
Ученици 4/1 одељења су од понуђених слободних активности одабрали

Литерарну секцију. Секцију је похађало свих 18 ученика. Реализованао је 16 часова. У
раду је коришћена и платформа за учење Misrosoft teams Планирани садржаји су
реализовани кроз области:
Како писати-ученици су упознавани са техникама писања извештаја, описивња
догађаја, писања драмског текста, стихова и прозе
Пишемо песме- примењивали су научено са часова српског језика ( стих , строфа,
песничка слика, римовање)
Ми као приповедачи-настављали су прочитане прозне текстове, мењали њихов
завршетак или писали причу према датом почетку
Ја као драмски писац-драматизовали су песме и приче и самостално писали дијалоге
примењујући научено о управном говору и дидаскалијама
Ми смо радили и урадили-организоване су одељењске изложбе радова ученика,
тематска изложба Јесен, учествовали су на литерарним конкурсу Мојим вршњацима
поручијем у организацији Пријатеља деце града Ниша
У другом полугођу реализовано је 20 часова Литерарне секције ( у току школске
године, укупно 36) кроз реализацију следећих тематских целина:
Како писати ( ученици су упознавани са различитим формама изражавања, типовима и
врстава текстова, са применом правописних правила и граматичких садржаја,
унапређивана је језичка култура, формулције речаница, стил изржавања,
Пишемо песме ( примена наученог о римовању, значењима речи, стилским фигурама,
врстама песама, стиховима)
Ми као приповедачи ( писање разлишитих типова прозних текстова, информативни,
описни, извештаја, писање у улози наратора , композициј азадатка, богаћење речника и
стила писања)
Ја као драмски писац ( примена управног говора, драматизација одабраних песама или
прозних текстова)
Ми смо радили и урадили ( недељне одељењске изложбе ученика у циљу
представљања урађеног и учења на конкретним примерима, обележбање значајних
датума, Дана школе, Ускрса на ФБ страници школе ). Ученици су имали слободу избора
тема и форми изражавања, предлагали су нове теме за рад у наредној школској години,
уочвали и бележилии најчешће грешке и пробленме на које су наилазили при писању,
али и теме које су им се допале и бирали своје најуспешније радове.Били су активни
учесници у раду секције и радили на самовредновању и вредновању написаних радова.
Свих осамнаест ученика 4/1 је учествовало у раду Литерарне секције према утврђеном
распореду часова и начину рада.
Драгана Митровић- Вељковић
184
Извештај о одржаним часовима Литерарне секције у одеељењу 4-2
Литерарна секција је одржана са 36 часова годишње. Сви ученици су били чланови

секције. . Активно су учествовали у свим активностима, које су им омогућиле да
развијају самосталност, креативност и колегијалност. Ученици су уређивали тематске
зидне новине; истакли се у истраживачким задацима; говорили о народној и уметничкој
поезији; писали у стиху и у призи; учествовали на конкурсима: ,, Републичком
фестивалу ,,Ризница талената" где је Јања Миљојчић добила похвалу и ,,Мали Пјер“ где
је Павле Стојановић освојио треће место на општинском такмичењу.Учествовали су и на
традиционалној манифестацији Сретања ,,У славу рађања“.
Ученицима су ови часови били занимљиви и на њима су се понашали слободније.

Развили су критички однос и слободу да кажу шта им се свиђа, а шта не. О извођењу
секција водила се евиденција у ес дневнику рада.
Одељењски старешина 4/2:
Милена Миљковић, проф.разр.наставе
Извештај о раду драмско- рецитаторске секције
Школске 2020/2021. године Драмско-рецитаторска секција није реализована због

епидемиолошке ситуације изазване вирусом корона. Препоруке да не треба мешати
ученике из различитих група и да теба држати дистанцу допринеле су томе да рад
Драмско-рецитаторске секције ове школске године изостане.
Марија Цветковић, наставник српског језика и књижевности
Извештај о раду секције Шах
Све планиране активности за ову школску годину реализоване су по плану секцијеод

почетка до краја школске године према садржају и свим мерама и упутствима које су
предвиђене због пандемије Ковидом 19.
Активности и припреме реализоване су у оквиру часова редовне наставеу школи и у
виду презентација на тему Шаха и у оквиру одељења на групи на друштвеним
мрежамаи због поштовања свих предложених мера због пандемије .
Школска такмичења су планирана и одржано је такмичење у Шаху у школи као и
општинско и окружно такмичење у школи „Иван Горан Ковачић „ у Нишкој Бањи где је
и наша школа учествовала и остварила традиционално одличне резултате и пласмане на
републичко такмичење које се одржало у Београду ове школске године.Пласман на
републичко такмичење остварири су :Дејана Митић,Лана Митић,Алекса
Младеновић,освојивши 1. До 3. Места на општинском и окружном такмичењу свих
школа у Нишу.
Одржана су и 2 турнира Светосавски и Видовдански у нашој школи у сарадљи са
локалном заједницом и општином Црвени Крст где су ученицима подељене медаље и
награде за освојена места.
185
Све остале активности за промоцију ваннаставних активностии секција и као превенција
насиља у школи реализоване су на часовима физичког и здравственог васпитања и на
часовима ЧОС и ЧОЗа свим одељењима и разредима.
Тања Андрејевић: предметни наставник физичког и здравственог васпитања и спорта
Списак реализованих ваннаставних активности у току првог класификационог периода у

шкослкој 2020/2021. години
8.9.2020. Видео час хемије путем скајпа са ученицима ОШ „Сретен Младеновић Мика“
24.9.2020. Европски дан језика- ученици од 5. до 8. разреда
5.10.2020. Конвенција о правима детета- ученици 4/1
5.10.-11.10.2020. Дечија недеља- сви ученици
6.10.2020. Ликовни и литерарни конкурс „Здравље је наша одговорност“- ученици од 1.
до 8. разреда
7.10. и 8.10.2020. Посета стоматолошке службе Дома здравља
9.10.2020. Подељена срећа је два пута већа- ученици од 1. до 4. разреда
16. 10. 2020. Радионица „Кристални свет“ у Регионалном центру- ученици 8-2
19.10.2020. Светски дан здраве хране- ученици 5., 6., 7. и 8/2 разреда
23.10. и 24.10.2020. Међугранична сарадња Србије и Бугарске у истраживању,
прикупљању и изради хербаријума од биљака у пограничном региону- ученици 7. и 8.
разреда
29.10.2020. Радионица „Златна четкица“ у сарадњи са општином Црвени крст и
удружењем жена „Етно арт“- ученици 8-2
5.11. и 6.11.2020. Обележавање дана рођења Вука Караџића- ученици 1/2, 2/2, 4/1 и 4/2
20. 11. 2020. Стоп сви на спорт- ученици 5. разреда
5. 10. 2020. Дечија недеља- хуманитарна акција- ученици 5. и 8/1 разреда
Списак реализованих ваннаставних активности у другом класификационом периоду у

школској 2020/2021. години
Датум
Активност: Ко је учествовао?
реализације:
Хоризонтално учење-час физичког васпитања-
пројектни задатак Изабрани спорт и спортске гране-

23.11.2020 Ученици 4/1
приказ продуката рада ученика (
ппт,пано,предавања)
20. 11. 2020. Обележен Светски дан детета Ученици 2/1
2/2-сви ученици.
16.12.2020. Тематски дан"Новогодишња чаролија"
2/1- сви ученици
186
4/1: Вељковић Огњен,
Литерарни конкурс: Мојим вршњацима
10.12.2020. Станковић Александар
поручујем ( Пријатељи деце града Ниша)
6 ученика 8. разреда
Ученици од 1. до 8.
10. 12. 2020. Обележен Светски дан људских права
разреда
У сусрет празницима: одељењска изложба

18.12.2020. 4/1: 14 ученика
новогодишњих честитки
16.12.2020. Израда новогодишњих честитки 2/1- сви ученици
18.12.2020. Одељењска изложба новогодишњих радова 2/1- сви ученици
за све ученике од 5-8.р.

Где вы венки мои?-онлајн конкурс за избор
ко је желео могао је да
10.12.2020.г. најбољих новогодишњих венчића-секција
учествује(21 ученик):
Матрешка
8/1 (3 ученице)
3/1 - сви ученици
18.12.2020. Израда и изложба новогодишњих честитки 4/1 сви ученици
½ ,2/2 сви ученици.
Украшавање јелке, школског паноа сви ученици из
16.-18.12.2020. учионице и израда новогодишњих поклона Вртишта
за вршњаке.
18.12.2020. Учешће на Државном првенству у пливању Жељко Ђорђевић 8/2
Гостовање у ТВ емисији Посело у мом
15.11.2020. крају, у организацији општине Црвени крст Дејана Митић 7/2
представљање секције роботика
20.11.2020. Обележен Светски дан детета Ученици 2/1
187
Спроведене ваннаставне активности у 3. класификационом периоду у шк. 2020/2021.
години
20.01.2021. Тематски дан „Зима“ – сви ученици од 1. до 4. разреда

27.1.Обележавање школске славе Св.Саве- сви ученици
01.02.-01.05.2021.-конкурс у организацији УД Ниш“Заједно смо лепши,заједно смо
јачи“- 3 ученика 1.разреда и 1 ученик 2.разреда, 3 ученика 3 разреда 9 ученика 4.
разреда,
05.02.2021. Школско такмичење из математике – ученици од 2. до 7. разреда
22. 2. 2021. Општинско такмичење из руског језика, 3. ученика осмог разреда;
26. 2. 2021. Традиционални Светосавски турнир у шаху- ученици од 5. до 8. разреда
28.2.2021-општинско такмичење из математике-2 ученика 4. разреда, 2 ученика 3.
разреда
08.03.2021.Дан жена- сви ученици 1. и 4.разреда,
11.3. 2021. Традиционална 11. Масленица- ученици од 5. до 8. разреда
11.3.2021-Математичко такмичење Мислиша-34 ученика од 1. до 4. разреда
16.03.2021. Презентација лековитих, ендемских, зељастих и дрвенастих биљака у
пограничном региону у оквиру пројекта ,,For everyone saved a tree(forest)“ на
Међународном нивоу. Учесници пројекта Бранка Марковић, проф.биологије, са
ученицима 7.и 8.разреда и гостима експертима са ПМФ-а. – 15 ученика 4/2, 1 ученик 2/2,
4 ученика 1/2;
19.03.2021. Одржана традиционална манифестација ,,Сретања“ са слоганом ,,У славу
рађања“ у организацији Друштва уметника ,,Слава“ под покровитељством ГО Црвени
крст (медијски пропраћено – ТВ Зона Плус) – приредба, израда пролећних шешира,
сађење крушке у дворишту школе – сви ученици из Вртишта;
21.-22.03.2021.Светски дан вода и шума,сви ученици од 1.до 4.разреда,
22. 3. 2021. Општинско такмичење „Мали Пјер“- ученици од 1. до 8. разреда;
23.3.Међународни дан борбе против насиља-Дан ружичастих мајци- сви ученици
Списак спроведених ваннаставних активности у току 4. класификационог периода шк.

2020/ 2021. Години
19. 4. 2021. Радионица са педагогом «Како бих поступио/ла»- уч. 4-1;

22. 4. 2021. Обележен Дан планете Земље- уч- 3-1;
23. 4. 2021. Ускршња декорација- уч. 2-1; 3-1;
23. 4. 2021. За рођендан мојој школи- видео запис- уч. 4-1,
26. 4. – 30. 4. 2021. Активности за обележавање Дана школе, Ускрса- сви ученици;
28. 4. 2021. Рођенданска честитка за Дан школе- уч. 2-1; 3-1;
29. 4. 2021. Такмичење из енглеског језика- 2 уч. 2-2; 9 уч. 4-1; 2 уч 4-2;
14. 5. 2021. Обележен Међународни дан породице- уч. 2-1
14. 5. 2021. Учешће у акцији «Са природом на ти» у организацији СУРС-а- уч. 4-2;
14. 5. 2021. Радионица из пројекта Школа Без насиља «Како реагујем кад»- уч. 4-1;
14. 5. 2021. Опасности на путу- уч. 2-1;
20. 5. 2021. Фестивал «Ризница талената» у организацији УД Ниш- 9 уч. 4-2;
21. 5. 2021. Национална недеља здравља уста и зуба- ученици из Вртишта;
21. 5. 2021. Радионица «Пријатељство је као биљка, треба га неговати»- уч. 4-1
21.5.- 28. 5. 2021. Учешће у хуманитарној акцији за помоћ у лечењу ученика ОШ
«Бубањски хероји»- сви ученици
28. 5. 2021. Обележен Међународни дан деце- уч. 2-1;
9. 6. 2021. Народни обичаји- ученици 4-ог разреда;
Међународни конкурс- Флора и фауна- Скопље- 8 ученика;
188
Учешће на републичким такмичењима:
-у шаху- републичко такмичење- Алекса Здравковић- 6-1; Лана Митић 6-2, Дејана
Митић 7-2;
- ТиТ- Тамара Петровић 8-1, Ива Живковић 8-1;
-руски језик- Тамара Петровић 8-1, Ива Живковић 8-1; Валерија Стефановић 8-2;
- пливање- Жељко Ђорђевић 8-2;
-"Мали Пјер"- Николина Ђорђевић 6-1, Лана Митић 6-2, Ива Живковић 8-1;
Додатни васпитно-образовни рад
Ове активности организују се за ученике од 3. до 8.разреда са посебним способностима ,

склоностима и интересовање за поједине предмете у трајању од 1 часа седмично , односно са
по 36 часова за ученике од 3. до 7 .разреда и 34 часа за ученике 8.разреда .
Извештај о одржаним часовима додатне наставе у одељењу 4-1
У школској 2020/21. години за ученике 4/1одељења организована је додатна

настава из математике са 1 часом недељно. Садржаји су реализовани кроз области:
Логички и комбинаторни задаци, Бројевни низови, Декадни запис и нумерација,
Дешифровање рачунских операција, Магични квадрат и укрштенице, Решавање
проблемских задатака, Површина, Решавање задатака методом дужи и једначина,
Проблеми пресипања, мерења, превожења, размештања. Планирани садржаји су
одабрани у циљу задовољења ученичких интересовања за математиком, упознавања са
занимљивостима из ове области, развијања апстрактног мишљења, закључивања,
припрема за учешће на такмичењима .У рад додатне наставе укључују се ученици по
принципу добровољности и на предлог учитеља.Часове додане наставе похађало је
редовно 10 ученика.У првом полугођу одржано је 15 часова додатне наставе према
распореду часова.
У другом полугодишту одржан је укупно 21 час. Настава се одвијала према
распореду часова, једном недељно. Додатној настави редовно је присуствовало осморо
ученика и повремено ученици који су изразили жељу да напредују и додатно увежбају
решавање појединих типова задатака или су показали интересовање за одређене теме.
Ученици су учествовали на такмичењу Мислиша, на школском и општинском
такмичењу из математике .
Извештај о одржаним часовима додатне наставе из математике у 4-2
Додатна настава из математике је одржана са 36 часова годишње. У овај облик наставе

су били укључени талентовани ученици, који су уз самосталан рад развијали логичко,
стваралачко и критичко мишљење. Са њима се радило интензивно када су организована
школска и општинска такмичења. У раду су коришћене збирке задатака за додатни рад.
Ученици који су похађали додатну наставу су: Калина Илић, Новак Стојановић и
Валентина Цветковић . Сва три ученика су узела учешће на школском такмичењу, а
пласман на општинском - Калина Илић, која се није такмичила због повреде ноге.
Учешће на такмичењу ,,Мислиша“ у организацији Математичког друштва ,,Архимедес“
189
из Београда, узела је Валентина Цветковић (38/100 поена) и Нађа Станојевић (27/100
поена). О извођењу додатне наставе водила се евиденција у ес дневнику рада.
Извештај о додатној настави из руског језика-8.разред
Додатна настава се у школској 2020-21.г. у 8.разреду држала најчешће онлајн сваке

среде у 9:00 часова путем групног вибер позива.Када је било могућности исти су држани
и у школи у договору са ученицама. Укупно је одржано 33 часа и најчешће су то били
часови утврђивања пређеног градива по темама.Ове године ученице су се пласирале на
сва три нивоа такмичења; преко школског до општинског,окружног и републичког
такмичења.
проф. руског језика и књижевности
Допунска настава
Допунска настава организује се за ученике од 1. до 8.разреда којима је потребна помоћ у

савладавању програма и учењу са једним часом недељно. Допунска настава реализована је у
складу са потребама.
Извештај о реализованим часовима допунске наставе у одељењу 1,2-2
Часова допунске наставе(српски +математика)у комбинованом одељењу реализовано је

као што је и планом предвиђено.Допунске часове у 1.разреду похађала су 2 ученика,а у
другом 1 ученик.
У 1.разреду из математке ученици су вежбали сaбирање и одузимање до 100 са
преласком преко десетице и без,а из српског је акценат стављен на писање и читање
писаних слова,као и анализу садржаја и правописних правила.
У 2.разреду ученик је вежбао задатке са множењем и дељењем,а из српског језика
обнављала се граматика,као и писање писаних и штампаних слова латинице.
Часови допунске наставе су се показали као велика помоћ ученицима којима је била
потребна индивидуална помоћ,јер се напредак знатно видео.
190
Извештај о реализованим часовима допунске наставе у одељењу 2-1
Допунску наставу из српског језика и математике је похађало 3 ученика,током

првог полугодишта.. Укупно је одржано 15 часова и то: 8 часова српског језика и 7
часова математике.Сви наставни садржаји обрађени на часовима редовне наставе,
рађени су и на часовима допунске наставе или су увежбавани, према потребама ученика.
У другом полугодишту допунску наставу из српског језика и математике, је
похађало 3 ученика,током другог полугодишта.. Укупно је одржан 21 час и то: 10 часова
српског језика и 11 часова математике.Сви наставни садржаји обрађени на часовима
редовне наставе, рађени су и на часовима допунске наставе или су увежбавани, према
потребама ученика.
Извештај о реализованим часовима допунске наставе у одеељењу 3-1
Током школске 2020/2021.године , ученици 3-1 су похађали часове допунске наставе из

српског језика и математике. Одржано је укупно 18 часова допунске наставе из српског
језика и 18 часова допунске наставе из математике. У првом полугођу је одржано 8
допунске наставе из српског језика и 7 из математике , а у другом 10 из српског језика и
11 из математике .Часове допунске наставе похађала су два ученика од почетка школске
године из српског језика и три ученика из математике. Све ученике , као и родитеље на
првом родитељском састанку ,информисала сам да часове допунске наставе могу да
похађају и остали ученици у циљу вежбања обрађеног градива и у колико им је потребно
додатно објашњење из појединих области. Родитељи и ученици су ту могућност
прихватили тако да су ученици којима је била потребна помоћ или да вежбају пратили
постављени материјал на Тимсу.Часови допунске наставе су били интегрисани са
часовима српског језика и математике и постављан је ученицима материјал преко Тимса
– канал математика и српски језик како би и остали ученици могли да имају подршку у
учењу.
Сви наставни садржаји обрађени на часовима редовне наставе, рађени су и на часовима

допунске наставе или су увежбавани према потребама ученика.
Часови допунске наставе допринели су напредовању ученика у раду што се показало на

редовним часовима српског језика и математике.
191
Извештај о реализацији допунске наставе у одељењу III/2 у Вртишту
Сви часови допунске наставе у школској 2020/2021. године реализовани су у

потпуности:
- Допунска настава ( српски и математика ) укупно 36 часова ( 20 часова у другом
полугодишту);
На часовима допунске наставе понављали смо градиво које неким ученицима није било
најјасније, и ученицима који су били одсутни због болести или одсуства са наставе због
изолације (КОВИД).
Извештај о одржаним часовима допунске наставе у одељењу 4-1
У овој школској години за ученике 4/1 разреда организована је допунска настава

из српског језика и математике са по 18 часова из сваког предмета. Током првог
полугођа ученици су редовно похађали часове допунке наставе који су одржавани
наизменично, једном недељно према предвиђеном распореду часова. Због уочене
потребе за подршком у раду, часове обе допунске наставе континуирано су похађала 3
ученика. Повремено су часовима присуствовали и ученици који су одсуствовали због
болести како би им се додатно појаснили одређени садржаји (превентивна улога
допунске наставе). Евиденција о динамици рализације и саржајима рада вођена је у Ес
дневнику.
Допунска настава из српског језика
Допунску наставу похађала су 3 ученика.У првом полугођу одржано је 8 часова

допунске наставена којима су реализовани садржаји из следећих области: Говорна
култура, Вештина читања и разумевања прочитаног, Писано изражавање, Граматика,
Књижевност. Након писаних провера и анализе најчешћих грешака ученика и задатака
које су ученици отежано решавали ти садржаји су се додатно појашњавале ученицима.
У другом полугођу
У другом полугодишту настава се одвијала према распореду часова. Одржано је
10 часова. Три ученика су редовно похађала часове допунске наставе, а повремено су
часовима присуствовали и ученици којима је било потребна подршка у усвајању
одређених садржаја, који су желели да додатно увежбају примену правописни и
граматичких садржаја на конкретнм примерима, да унапреде писано и усмено
изражавање ( пред писане провере или усмено одговарање), или који су дуже
одсуствовали ( изолација, болест). Уежбавани су и додатни појашњавани и садржаји/
вежбања који су на писаним проверама уочени како места најчешћих грешака.
192
Допунска настава из математике
Допунску наставу су похађала су 3 ученика.У првом полугођу је одржано је 7

часова допунске наставе на којим су реализовани садржаји из следећих области:
Природни бројеви и рачунске операције са њима, Геометрија, Мерење и мере. За друго
полугође планирана је област Разломци. Након писаних провера и анализе најчешћих
грешака , као и задатака које су ученици отежано решавали, на часовима допунске
наставе су се ти саржаји додатно појашњавали.
У другом полугодишту настава се одвијала према распореду часова, сваке друге
недеље. Одржан је 11 час. Три ученика су редовно похађала часове допунске наставе, а
повремено су часовима присуствовали и ученици којима је било потребна подршка у
усвајању одређених садржаја, који су желели да додатно увежбају решавање задатака (
пред писане провере или усмено одговарање), или који су дуже одсуствовали (
изолација, болест). Уежбавани су и додатно појашњавани и садржаји и типови задатака
који су на писаним проверама уочени како места најчешћих грешака или које су ученици
отежано решавали током израде домаћих задатака
Извештај о одржаним часовима допунске наставе у одељењу 4-2
Допунска настава из српског језика и математике је одржана са 36 часова годишње.

Организована је за ученике који заостају у савлађивању наставног плана и програма. О
извођењу допунске наставе водила се евиденција у ес дневнику рада. Ученици који су
редовно похађали допунску наставу су:
Миа Динић (српски језик и математика)
Магдалена Гоцић (српски језик и математика)
Жељко Николић (српски језик и математика)
Селена Ђокић (српски језик и математика )
Хелена Михајловић ( српски језики математика)Андрија Крстић (српски језик и
математика) Михајло Коцић
(српски језики математика ) У рад су се
повремено укључивали и други ученици како би надокнадили губитке у знању због
болести или који нису добро схватили одређени део градива.
Похађањем допунске наставе ученици су успели савладати извесне потешкоће и
постићи задовољавајуће резултате.
193
Екскурзија
Дводневна екскурзија- Западна Србија

Планирана посета Циљеви и задаци Везе са наставним Евалуација
локалитета садржајем
Љубостиња -посета и Историја-ктиторство По завршетку
разгледање и историографија екскурзије ученици
манастира Веронаука-духовни попуњавају
центар српског евалуациони лист о
народа изведеној
Овчарско-кабларска -панорамско Географија-типови екскурзији
клисура разгледање речних долина
Кадињача -посета и Историја-НОБ
разгледање спомен против окупатора у
комплекса Другом светском
Кадињача рату
Златибор -одмор и рекреација Географија-
упознавање са
здравственом
улогом и одликама
планине Златибор
Сирогојно -посета и Народна традиција
разгледање музеја
на отвореном-старо
село Сирогојно
Мећавник -посета етно селу Народна традиција
Дрвенград Географија-
упознавање са
стилом градње
насеља
Златиборског краја
Шарган -вожња Шарганском Географија-планина
осмицом и Златибор и њен
упознавање ширег значај
окружења
Златибора
Кремна-кућа -посета спомен кући Народна традиција
Тарабића Тарабића
Перућачко језеро -упознавање са Географија-река
потенцијалом реке Дрина и њен значај
Дрине
Једнодневна екскурзија
Релација: Трупале – Ђавоља варош – Пролом бања – Плочник - Прокупље
Посећени Циљеви и задаци Везе са наставним Евалуација
локалитет садржајима
Ђавоља Варош ▪ посета и разгледање Географија – рад ерозије По завршетку
природног амбијента и екскурзије ученици
феномена попуњавају
евалуациони лист о
Пролом бања ▪ шетња кроз природно Биологија – изведеној екскурзији.
окружење Пролом бање Географија – лековити
извори Пролом бање
194
Плочник ▪ посета и разгледање Историја -
археолошког налазишта
Музеј Топлице у посета и разгледање поставки Историја -
Прокупљу из топличког краја
Због актуелне епидемиолошке ситуације у овој школској години екскурзија није

реализована.
Извештај о реализацији програма наставе у природи
Задаци наставе у природи су: активно стицање знања непосредно у природи,

развијати код ученика одговорнији однос према природи, указати на лепо дружење и
развијање пријатељских односа међу ученицима кроз њихове различите активности,
жеље и могућности.
За ову школску годину планиран је боравак ученика у Сокобањи. Услови
организације наставе у природи и излета прецизиран је у огласу за прикупљање понуда ,
а план реализације наставе сачињавају сами наставници према временском периоду у
коме је планиран боравак ученика с посебним акцентом на остваривање садржаја из
предмета свет око нас и природа и друштво , физичко васпитање , ликовна култура и
друго.
Планирана посета Циљеви и задаци Везе са наставним Евалуација

локалитета садржајем
Сокобања -шетња кроз Природа и друштво По завршетку
природно окружење Свет око нас наставе у природи
Сокобање; Природа и друштво ученици попуњавају
-реализација евалуациони лист о
наставних садржаја, изведеној настави
Спортске
активности;
Организација
друштвено забавних
активности за
ученике;
Због актуелне епидемиолошке ситуације у овој школској години настава у природи није
реализована.
Извештај о прегледу педагошке документације
Приликом прегледавања педагошке документације у овој школској години

прегледани су: дневници образовно васпитног рада, матичне књиге, глобални и
оперативни планови наставника, припреме наставника чији су часови посећени.
При прегледу дневника образовно-васпитног рада уочено је да наставници

разредне наставе углавном уредно воде дневнике, док предметни наставници касне са
уносом података. Уочени недостаци евидентирани су у запажањима у есДневницима, о
чему су одељењске старешине упознате. Како се евиденција образовно васпитног рада
води електронским путем, могућност пропуста је сведена на минимум. Уочени
195
недостаци углавном се односе на унос планираних часова, унос уџбеника, унос
записника са седница Одељењског већа и родитељских састанака.
Матичне књиге су уредно попуњене.
Нема замерки на израду годишњих планова рада наставника, испоштована је
процедура израде годишњих планова.
Оперативне планове рада наставници углавном предају у прописаном обрасцу
за оперативно планирање. Код неколико наставника уочено је да нису све рубрике
попуњене, као што су међупредметне компетенције, исходи/стандарди, корелација са
другим предметима. Такође, наставници би требалo да буду ажурнији и предају
оперативне планове до петог у месецу.
Припреме за рад наставника које смо добили на увид су коректно одрађене на
прописаном обрасцу.
Приликом планирања потребно је оперативне планове рада и припреме за час

прилагодити специфичностима одељења за које се планирање врши.
Бојана Вукославовић, педагог школе
ПОСЕБНИ ПРОГРАМИ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГРАДА
Програм професионалне оријентације ученика од 1. до 6. разреда
Професионалну оријентацију ученика чине следећи сегменти :

-Упознавање,праћење и подстицање развоја индивидуалних карактеристика личности ученика
значајних за усмеравање њиховог професионалног развоја и њихово подстицање да и сами
свесно доприносе свом професионалном развоју
-Упознавање ученика са светом рада и занимања ,системом средњег образовања и васпитања и
њихово оспособљавање за самостално прикупљање података ,информација које се доносе на
свет рада и систем средњег образовања
-Формирање правилних ставова о раду
-Подстицање ученика на испитивачко понашање према себи и свету рада
-Оспособљавање ученика за планирање свог професионалног развоја и доношење реалних и
зрелих одлука у вези са избором занимања и правцима стручног оспособљавања
-Успостављање сарадње са родитељима ученика и њихово оспособљавање за пружање помоћи
деци у подстицању њиховог развоја
-Успостављање сарадње са установама и институцијама које могу допринети успешнијем
професионалном развоју ученика
Носиоци реализације програмских задатака професионалне оријентације у школи су :

- школски педагог одељенске старешине,предметни наставници
Остали учесници на професионалној оријентацији су :

- директор школе, Наставничко веће,Одељенска већа,Стручни активи,Дечји парламент, Савет
родитеља.
196
РАЗРЕД МЕСЕЦ САДРЖАЈ РЕАЛИЗАТОР
I XII '' Кад порастем,бићу ... '' Одељенске старешине
II XI Моји родитељи по занимању су ... Одељенске старешине
II V Занимања људи у мом месту Одељенске старешине
III XII Игра занимања Одељенске старешине
Обрада текстова који говоре о раду
III IV Прављење албума занимања Одељенске старешине
Насликај једно занимање
IV II Подела занимања на '' тешка '' и '' лака '',''чиста '' и '' прљава Одељенске старешине
'',''мушка '' и '' женска '' ( отклањање предрасуда )
IV V Привредне гране и занимања Одељскестарешине
V IV Професионална интересовања ученика и њихове способности Предметни наставник
V V Вредност људског рада Одељенске старешине
V V Квиз знања о занимањима Одељенске старешине
VI XI Успех у школи и избор занимања Одељенске старешине
VI V Интелектуални и мануелни рад Одељенске старешине
Извештај о реализацији програа социјалне заштите ученика
Социјални програм наше школе укључује бројне акције и активности које

започињу већ са почетком школске године. Тако на самом почетку школске године
ученици и њихови родитељи се детаљно и правовремено информишу о њиховим
правима и обавезама, па тако и условима који су потребни да би ученици остварили
право на бесплатну ужину. Такође, у току школске године ми родитеље упућујемо на
Центар за социјални рад у Нишу како би остварили нека материјална примања на која
имају право.
Сваког септембра, на самом почетку школске године, одењенске старешине се
труде да у сарадњи са предметним наставницима, а уз помоћ ученика предметне наставе
обезбеде уџбенике за ученике који немају довољно материјалних средстава за њихову
набавку кроз пројекат бесплатни уџбеници.
У октобру месецу, у току Дечје недеље, између осталог се организује и акција

„Друг-другу“. У оквиру ове акције се пружа помоћ ученицима са слабијом материјалном
ситуацијом. Наравно, при томе се води рачуна о томе који ученици ту помоћ желе да
приме. Постоје ученици који, без обзира на објективно лоше материјалне прилике своје
породице, не желе да приме ову помоћ. Ова помоћ се огледа у прикупљању школског
прибора, одеће, обуће исл. У оваквим акцијама, које се организују више пута у току
школске година, учествују не само ученици већ значајним делом и запослени у школи.
У току разних културних, забавних и спортских догађања у школи се

организоване су хуманитарне акције за помоћ ученицима наше школе. Тако ученици
стичу навику и развијају свест о потреби да се размишља и о другима, а не само о себи и
својим потребама. На тај начин се афирмише лични и социјални развој који се заснива
на толеранцији према различитом материјалном положају, уз узајамно уважавање и
поштовање без обзира на социјални и финансијски статус породице. Овакве акције су
присутне, као што је већ речено, у току целе школске године и одвијају се у оквиру
културно-забавних, едукативних и др. активности као што су обележавање школске
славе Свети Сава, Дана школе, значајних датума везаних за очување животне средине
(напр. сакупљање секундарних сиривина исл.), здравог начина живота и др.
197
Хумани однос се не огледа само у постојању сакупљачких акција, већ и у
адекватном односу према свим структурама ученика без обзира на њихов социјални и
материјални статус. Сви ученици имају прилику да се укључе у акције и активности без
обзира на финансијске прилике у којима живе. Свако од ученика нађе своје место и
начин да пружи свој опринос без обзира и на успех у школи. Многи ученици који немају
одличан или врло добар успех у школи, али су успешни спортисти, добри другови и
дисциплиновани су ученици. У нашој школи се цене и те вредности, па се и таквим
ученицима посвећује пажња и указује поштовање без обзира на њихове материјалне
прилике и социјални статус породице.
Уочи Нове године већина одељенских старешина у оквиру свог одељења
организују игру „Тајни пријатељ“. Ту се радо укључују сви ученици јер се тајном
пријатељу могу улепшати дани на завршетку старе календарске године и неким лепим
порукама, цртежима, песмама, пажњом и љубазношћу.То може пружити сваки ученик
без обзира на количину новца којим располаже његова породица.
У школи се организују и друге културне, спортске, забавне активности за које
нису потребна новчана улагања родитеља : базар – размена књига, дискова са музиком и
филмовима, караоке, турнир у шаху и фудбалу исл. Код ученика се тако поспешује не
само социјални већ и лични развој неспутан материјалном ситуацијом у којој се налази
сам ученик и његова породица.
Извештај о реализацији програма заштите животне средине
Процеси нарушавања природе трају већ дуже време и у блиској будућности

довешће до таквих негативних последица које не можемо ни предвидети уколико се
еколошка свест људи не промени.Хуманији однос човека према природи постиже се
упознавањем екологије, не само као науке већ и као начина живота и јединог решања за
опстанак.
Еколошко образовање мора почети од најмлађих ,обухватити родитеље и
наставнике који нису довољно упознати са могућим методама и садржајима рада на
пољу еколошког образовања.
Кроз целокупни васпитно-образовни процес указиваће се на чињеницу да је у
природи све међусобно повезано и узајамно зависно, те је човек само део природе.У
свим наставним областима и предметима утицаће се на развијање љубави према
природи.Основне компоненте развијања еколошке свести биће :
- формирање знања о међусобној повазаности природе и друштва
- формирање вердности еколошке организације
- формирање норми и правила понашања у природи
- формирање умења и навика за изучавања природе,њену заштиту и
унапређење
У уводном поглављу наведени су еколошки услови у којима делује наша школа,
те подизање еколошке свести били су примарни задатак ове школске године. У оквиру
програма заштите животне средине реализоване су следеће активности:
РАЗРЕД МЕСЕЦ САДРЖАЈ

I 22. IV Дан планете Земље
I V Чувајмо природу
II III Дан планете Земље
III XI Шта је екологија
III III Дан планете Земље
IV XII Очување здравља
V,VI III Дан планете земље
198
VII IV Здрава исхрана
Рекреација
VIII IV Рециклажа,енергетска ефикасност,наставни садржаји из билогије
IV – VIII IX,X и IV Уређење и одржавање школског дворишта
I-VIII IX - VI Уређивање учионица
I-VIII IX – VI Учешће у пројектима локалне заједнице из области екологије
I-VIII IX - VI Уређивање паноа по ходницима школе
Извештај о реализацији школског спорта и спортских активности
Све планиране спортске активности за ову школску годину реализоване су у

редукованом садржају и свим мерама и упутствима које су предвиђене због пандемије
Ковидом 19.
Спортска недеља обележена је у оквиру Дечије недеље у оквиру одељења без
међуодељенских такмичења и турнира због поштовања свих предложених мера због
пандемије .
Школска такмичења општинска су планирана и одржано је такмичење у
Стрељаштву где је и наша школа учествовала у октобру месецу (2 ученика
5.разреда).Остала школска такмичења на нивоу града Ниша (Школски Савез ѕа Школски
спорт) одложена су и чекају се даља упутства за њихову реализацију.
Све остале активности за промоцију спорта и физичких активности и као
превенција насиља у школи реализоване су на часовима физичког васпитања као и
часова ЧОС а и ЧОЗ а,такође и у виду једносменског рада у школи у Вртишту са
ученицима нижих разреда
Спортска недеља обележена је у оквиру часова редовне наставеу школи и у виду
презентација на тему спорта и спортиста у оквиру одељења без међуодељенских
такмичења и турнира због поштовања свих предложених мера због пандемије .
Школска такмичења су планирана и одржано је такмичење у Шаху у школи као и
општинско и окружно такмичење у школи „Иван Горан Ковачић „ у Нишкој Бањи где је
и наша школа учествовала и остварила традиционално одличне резултате и пласмане на
републичко такмичење које се одржало у Београду ове школске године.Пласман на
републичко такмичење остварили су :Дејана Митић,Лана Митић,Алекса
Младеновић,освојивши 1. До 3. Места на општинском и окружном такмичењу свих
школа у Нишу.
Ученик Жељко Ђорђевић освојио је 1.место на окружном такмичењу свих школа
у Нишу за ученике од 1. до 8.разреда и 2. Место на Републичком школском такмичењу
Србије .
Све остале активности за промоцију спорта и физичких активности и као
превенција насиља у школи реализоване су на часовима физичког васпитања као и
часова ЧОС а и ЧОЗ а,такође и у виду једносменског рада у школи у Вртишту са
ученицима нижих разреда.
Спортски поздрав!
Тања Андрејевић: предметни наставник физичког и здравственог васпитања и спорта
199
Извештај о реализацији програма сарадње са породицом
Сарадња са родитељима остваривана је углавном преко индивидуалних разговора и

родитељских састанака, где су се наставници и родитељимеђусобно информисали о
здравственом стању ученика, о резултатима учења, понашању и владању ученика, као и о
ваннаставним активностима. Због ситуације изазване пандемојом вируса Covid19 долазак
родитеља у просторије школе био је редукован. Комуникација са родитељима одвијала се
углавном путем електронских канала комуникације, осим у изузетним случајевима, када је за
решавање ситуације био неопходан долазак родитеља у школу.
Сарадња са родитељима одвијала се и у оквиру школског и одељенског савета
родитеља.
Организовани су родитељски састанци, који су у зависности од епидемиолошке
ситуације били у просторијама школе и путем дигиталних канала комуникације.
Посебна пажња посвећена је сарадњи са родитељима чијој деци је потребна додатна
образовна подршка, као и породицама са тежом материјалном ситуацијом, кроз пружање
разних видова подршке и помоћи: саветодавни рад, бесплатни уџбеници, бесплатна ужина...
200
Извештај о сарадњи са локалном самоуправом
Школа је сарађивала са следећим организацијама и институцијама :
МЕСТО/ Време ОРГАНИЗАЦИЈА, АКТИВНОСТ
ИНСТИТУЦИЈА
Трупале,Вртиште ГО Црвени Крст,МПС,лутк.позор. 1.Обележавање дечје недеље Дечје недеље
Ниш/ МК Трупале и Вртиште 2. Прослава школске славе
октобар ,јануар, април Шаховски клуб Трупале 3. Дан школе
Ниш/ Скупштина Града Ниша 1.Набавка садница цвећа, рециклажа,уређење
октобар април ,мај ,јун ЈКП ‘’Медијана ‘’ зеленила у двориштима школе, учешће у
Народна библиотека Пројекту Еко хероји
Центар за стране језике 2.Упис првака и предшколаца у Дечју библиотеку,
МПС учешће школе на конкурсима кое расписује
ГО Црвени Крст библиотека
3.Спонзорисање (награде за нјбоље ученик и ученика
генерације )
Ниш/ ГО Црвени Крст 1.Организација приредаба
током школске године МК Трупале и Вртиште 2.Пријем првака у Дечји савез
Народно позорииште 3.Прослава школске славе
Тур.организација ''Нитурс '' 4.Прослава Дана школе
5.Позоришне представе
6.Организација екскурзија ,школа у природи и
превоза до позоришта и, биоскопа и слично
Трупале/ март Здравствена станица Професионална оријентација
Ниш/ фебруар Ветеринарска станица Професионална оријентација
Ниш / април, Средње школе у Нишу Фестивал '' Наук није баук '' –професионална
у току школске године оријентација ,Сајам образовања,Мини сајам науке и
образовања у оквиру прославе Дана школе
Спортски савез града Ниша Учешће на такмичењима и кросу
Ниш/ Дом здравља 1.Систематски прегледи
у току колске године 2.Вакцинације
3.Предавања за ученике и родитеље
4.Консултације
5.Сарадња у домену реализације програма
здравственог васпитања
Ниш/ по потреби Завод за заштиту менталног здравља 1.Консултације и договори
2.Организација трибина и предавања за ученике и
родитеље
Институт за јавно здравље 3.Контрола исправности воде ,дезинсекцијаи
дератизација
Ниш/ Народно позориште 1.Организација представа
у току школске године
Ниш/ током године Луткарско позориште 1.Организација представа
Ниш/ Основне школе 1.Консултације и договори
у току школске године 2.Посете и дружење ученика
3.Размена искустава
4.Сарадња са стручним тимовима
Ниш/ Дирекција за јавни градски превоз. 1.Професионална оријентација, превоз запослених
септембар и по потреби иученика до матичне школе и до институција у граду
редовном линијом, обезбеђивање бесплатних
легитимација за ученике
Ниш/ у току године, МУП 1.Професионална оријентација
а нјмање једном месечно 2.Сарадња по потреби у случајевима превенције
насиља и злостављања
3.Сарадња из области учешћа и безбедности деце у
саобраћају,пројекат Стоп сви на спорт, предавања за
ученике 4. и 6. разреда
Ниш Центар за социјални рад 1.Консултације и договори, радионице
НВО
Ниш Компаније из окружења 1.Професионална сарадња и заједничке акције из
области уређења животне средине
Ниш Туристичке агенције 1. Организација излета,екскурзија,рекреативне
Наставе
Ниш Интерресорна комисија 1.Процена за пружањем додатне образовне подршке
И процена за одлагањем поласка у први разред
201
Извештај о реализацији програмских задатака васпитног рада у школи
Основни задатак школе као образовно васпитне установе јесте развој

самосталних, одговорних, креативних личности. У школској 2020/2021. години
континуирано су примењиване мере и активности који су доприносиле постизању ових
задатака. На остваривању ових задатака радили су сви запослени у школи. Ове
активности реализоване су првенствено кроз часове одељењског старешине и рад
одељењских старешина са одељењима, а затим и кроз наставу других наставних
предмета. У остваривање ових задатака поред одељењских старешина и наставника,
учествовали су педагог и директор, кроз разговоре са ученицима, сарадњу са
родитељима и другим релевантним институцијама.
Највећи број реализованих активности био је превентивног карактера, док се
један део односио на активности које су реализоване у оквиру појачаног васпитног рада,
а које су биле предвиђене планом активности за сваког ученика који је био укључен у
појачани васпитни рад понаособ, о чему постоји евиденција.
Извештај о реализацији програма здравствене заштите ученика и програм превенције

васпитно запуштеног, девијантног и деликвентног понашања ученика и програм
активности за спречавање болести зависности
У циљу стицања знања и развијања свести код ученика у вези са здрављем и здравим
начином живота, побољшања хигијенских и радних услова у школи реализоване су
различите активности, остварена сарадња са релевантним институцијама, породицом,
локалном средином. Планиране активности реализоване су на часовима одељењског
старешине, часовима редовне наставе, на часовима секција, као и ваннаставних
активности.
У циљу развијања свести код ученика о значају и важности здравственог
васпитања, очувању здравља, здравом стилу живота, као и у циљу спречавања и
превенције болести зависности, реализоване су активности које су се односиле на
изграђивање самопоуздања, здравој храни, физичкој активности и здрављу, безбедном
понашању, односима са другима, односима међу половима, правилном коришћењу
здравствених служби, превенцији наркоманије, као и како допринети здравој заједници.
У сарадњи са Домом здравља обављени су редовни систематски прегледи
ученика, стоматолошки прегледи, вакцинације ученика.
У складу са актуелном епидемиолошком ситуацијом одељенске старешине на
часовима одељенског старешине, као и наставници указивали су ученицима на значај
превенције ширења инфекције изазване вирусом Ковид19, мерама за сузбијање и
превенцију инфекције. На фб страни и сајту школе, улазу у школу, постављени су
материјали који се односе на превенцију, као и просторијама школе.
202
Извештај о раду Ученичког парламента
У току првог полугодишта одржано је пет седница Ученичког парламента. Прва седница
одржана је дана 2.9.2020. године. На седници одабрани су председник, подпредседник,
записничар... Разговарано је о томе чиме ће се Ученички парламент бавити током ове
школске године. Друга седница одржана је дана 23.9.2020. године. Причали смо о дану
Европских језика и о његовом обележавању.Дан Европских језика је обележен-
постављен је пано у холу школе и ученици су били у прилици да,поред тога,у школској
библиотеци погледају ПП презентацију направљену тим поводом . На трећој седници
Ученичког парламента одржаној дана 2.10.2020. године причало се о организацији
Дечије недеље. Одређени чланови парламента направили су презентацију на тему
овогодишње Дечије недеље коју су гледали ученици од петог до осмог разреда. Четврта
седница Ученичког парламента је одржана дана 13.10.2020. године. На седници
разговарало се о Дану здраве хране. Ученици од петог до осмог разреда добили су своја
задужења за Дан здраве хране. Касније су чланови парламента спојили своје радове и
украсили су огласну таблу школе. Пета и последња седница Ученичког парламента
одржана је 23.11.2020. године. На седници причали смо о прослави Нове године.
Одлучили смо да организујемо онлајн такмичење поводом празника под називом„Где вы
венки мои?’’ Ученици су били у прилици да онлајн гласају и изаберу 3 најбоља
венчића.Победници су награђени од стране школе и предметног наставника руског
језика Наташе Цакић.
Све седнице Ученичког парламента организоване су у складу са
епидемиолошким мерама.
У другом полугодиште одржано је шест седница Ученичког парламента. Прва
седница одржана је дана 18.2.2021. године. Тема седнице био је Дан борбе против
вршњачког насиља. Поводом тога сви су носили розе мајице. Друга седница одржана је
4.3.2021. године поводом одржавања Масленице. Свако одељење је празник прославило
одвојено на часу Руског језика. Трећа седница Ученичког парламента одржана је дана
8.4.2021. године. Ученици су правили презентације на тему 60. година од првог боравка
човека у свемиру. Четврта седница Ученичког парламента одржана је 23.4.2021. године.
На седници разговарали смо о организацији Дана школе и Ускрса. Пета седница
Ученичког парламента је одржана 17.5. 2021. године. На седници предложили смо
ученике који би могли бити изабрани за ђака генерације. Шеста и последња седница
Ученичког парламента одржана је 3.6.2021. године. Повод седнице била је хуманитарна
акција у којој су учествовали ученици и наставници.
Председник Ученичког парламента

Анђела Костадиновић
САМОВРЕДНОВАЊЕ
Извештај о реализацији Акционог плана након спроведеног самовредновања саставни је

део Извештаја о раду школе.
203
ИЗВЕШТАЈ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПРОГРАМА КОРЕКТИВНОГ РАДА СА
УЧЕНИЦИМА
Из образовно – васпитне праксе евидентно је да поједини ученици имају тешкоћа при

савладавању наставног градива, као и у погледу опште социјалне укључености. Стога је у
школској 2020/2021. години тој групи деце пружан педагошки третман, тј. корективни
педагошки рад, у циљу стимулисања потенцијалних снага ради ублажавања многих последица
слабијег интелектуалног развоја; ублажавања и отклањања евентуалних телесних и психичких
сметњи које могу неповољно да утичу на развој; обезбеђивање услова за дружење свих
ученика и заједнички живот и рад са ученицима који имају тешкоћа у развоју.
Активности предузете у оквиру корективног педагошког рада су укључивање ученика у
школским активностима, помоћ ученицима у адаптацији на живот у школи. Подстицање и
оснаживање личног развоја ученика (самопоуздање, вредности, самопотврђивање, упознавање
и разумевање својих и туђих потреба). У склопу тога налази се и прихватање личних проблема,
суочавање и превазилажење стреса и јачање личне контроле и истрајности. Развијање
социјалних вештина, толеранције, неговање односа са другима, сараднички односи,
пријатељство. Поред социјалних вештина акценат је стављен и на развој комуникационих
способности, сарадње и конструктивног решавања сукоба, невербална комуникација. Веома
битан јесте и развој моралних особина и вредности.
Остваривање педагошко корективног програма се у шк. 2020/2021. вршило путем
обавезне наставе,програма одељенског старешине, рада педагога и других посебних програма.
Са ученицима који спорије напредују у учењу, имају потешкоћа у праћењу наставе, као
и са ученицима са проблемима у понашању, у школи се организовао корективни образовно-
васпитни рад. Идентификацију ученика са потешкоћама обавља одељенски старешина у
сарадњи са педагогом школе. Корективни образовно- васпитни рад организовао се током
читаве школске године у циљу напредовања ових ученика.
204
ИЗВЕШТАЈИ О РЕАЛИЗАЦИЈИ ПРОЈЕКАТА У КОЈИМА ЈЕ ШКОЛА
БИЛА УКЉУЧЕНА
ЕЛЕКТРОНСКИ ДНЕВНИК
У пројекат школа је укључена од школске 2018/2019. године. Пројекат подразумева вођење

евиденције о образовно- васпитном раду искључиво електронски, приказ и штампање
статистичких података и извештаја, штампање картица за родитеље и сведочанства на крају
године и још много активности које смањују мануелни рад и убрзавају процес рада у целини и
олакшавају рад. У овој школској години систем је повезан са Јединственим информационим
системом просвете преко кога су се генерисали Јединствени образовни бројеви за ученике,
преузимали планови и програми.Такође, отворена је могућност бесплатне употребе система
есДневник преко Sirius+. Ове школске године први пут су се сведочанства штампала преко
система есДневник, што ћеу наредним годинама бити задржано у раду као пример добре
праксе. Током године, за све недоумице и тешкоће у раду школски координатори су међусобно
сарађивали и размењивали информације. Помоћ у раду благовремено смо добијали од
техничке подршке.
2000 ДИГИТАЛНИХ УЧИОНИЦА
У циљу дигитализације наставе наша школа се укључила у пилот пројекат „2000 дигиталних
учионица“. Овим пројектом повећаће се употреба интернета у настави и употреба
електронских уџбеника. Учешћем у пројекту школа је добила 2 лап топа и 2 пројектора, чиме
је омогућено формирање још две мултимедијалне учионице.
ПРОЈЕКАТ '' СТОП СВИ НА СПОРТ''
Спортски савез града Ниша и Полицијска управа Ниш у циљу превенције насиља и ове године
спровеле су пројекат СТОП СВИ НА СПОРТ. У пројекту су учествовали ученици 5. Разреда са
наставником физичког и здравственог васпитања и показали умеће на импровизованом
полигону из атлетике као и спортској дисциплини Теквондо. За полигон из атлетике
побринули су се чланови Атлетског клуба „Железничар“ а за борилачку дисциплину Теквондо
побринуо се клуб „Астерикс“. Ученици су се лепо дружили, остварили добре резултате а
најбољи су и награђени медаљама. Представници Спортског савеза града Ниша поклонили су
свим учесницима пригодне поклоне за учешће.
205
ОСНОВИ БЕЗБЕДНОСТИ ДЕЦЕ
Пројекат није реализован због пандемије изазване вирусом Covid19.
ШКОЛА ЗА 21. ВЕК
У току школске године наставници који су прошли обуку примењивали су стечена знања и код
ученика развијали критичко мишљење. Припрема за час наставника историје Марка
Живковића, који је похађао обуку, објављена је у Зборнику радова, као пример добре
припреме.
ОБОГАЋЕНИ ЈЕДНОСМЕНСКИ РАД
Основна школа ''Први мај'' у Трупалу је једна од 372 основне школе која је
2020/21.године учествовала у реализацији Пројекта обогаћеног једносменског рада.
Обогаћен једносменски рад се реализовао у издвојеним одељењима у Вртишту, и то у:
1/2 , 2/2 (комбиновано одељење), 3/2 и 4/2.
Носиоци активности су учитељи одељења у којима су се активности одржавале и
наставници предметне наставе. Активности се одржавају након редовне наставе, један
термин подразумева по један час од 30мин. у сваком одељењу. Оваквом начину
реализације наставе се прибегло услед отежаних услова рада током примене
епидемиолошких мера и Посебног програма образовања и васпитања.
Реализоване активности, за које су се путем упитника изјаснили родитељи и
ученици, су:
 Основци, игле и конци:
израда завеса од јесењег лишћа,израда заштитних маски,израда накит,израда нов
огодишњих укрса, „Коларићу панићу“ – учимо да плетемо, израда
осмомартовских честитки, израда пролећних шешира, израда ускршњих
декорација. (Број одржаних часова, један термин недељно : 1/2 и 2/2 :32, 3/2:
32, 4/2:32)
 Математичке мозгалице: решавање занимљивих задатака из
следећих тема: математичке загонетке, математичке
питалице, бројевне укрштенице, детективске приче, математичке игре. (Број
одржаних часова, један термин недељно : 1/2 и 2/2 :32, 3/2: 32, 4/2:32)
 Учење учења: Разговарало се о методама и техникама учења,
пирамиди знања, планирање временске динамике, рапоред слободног времена,
евалуација. (Број одржаних часова, један термин недељно : 1/2 и 2/2 :32, 3/2:
32, 4/2:32)
 Спортом до здравља : На часовима преовладавају природни
облици кретања: ходање, трчање (на различите начине ), савладавање
полигона, разне елементарне и такмичарске игре (за које деца имају показало се
посебно интересовање), атлетика. Такође, када временски услови то нису
дозвољавају, са децом се прича и о хигијени као и значају редовног физичког
вежбања. (Број одржаних часова, два термина недељно : 1/2 и 2/2 :64, 3/2: 64,
4/2:64)
 Уз јелек и опанак до здравог живота: израда фигурица од картона
и народних ношњи од папира, израда паноа, истраживање ношње из родног
206
краја, кола (Моравац, Чачак… ). (Број одржаних часова, један термин недељно :
1/2 и 2/2 :32, 3/2: 32, 4/2:32)
 Кликом до знања:ученици се оспособљавају за рад на платформи
за учење (Microsoft Teams ) и коришћење додатних апликација намењених
образовању (Learning Apps, Kahoot, Flipgrid, Stream), такође увежбавају
алгоритамски начин размишљања ( логички задаци са Дабар такмичења),
активности у Мисији икс 2021. (Број одржаних часова, два термина недељно : 1/2
и 2/2 :61, 3/2: 64, 4/2:61)
Током реализације обогаћеног једносменског рада, осим отежаног рада услед
карактеристичне епидемиолошке ситуације, рад је отежавао и недостатак средстава. За
активности Основци, игле и конци, недостаје неопходан материјал – позамантерија (сав
материјал су доносили ученици и учитељица). У реализацији активности Математичке
мозгалице, недостајале су карте ''Математичке игре'', шах, домине, као и папир за
штампање (бели и у боји). Активности Спортом до здравља би се свакако унапредиле
већим бројем реквизита. Задатке у склопу активности Кликом до знања ученици су
радили на личним мобилним телефонима, што је посебну потешкоћу стварало у раду са
1.,2.и 3.разредом, за реализацију наставе су ипак неопходни рачунари.
Према предлогу за организацију образовно васпитног рада у основној школи на
основу Посебног програма образовања и васпитања и Закључка Кризног штаба за
сузбијање заразне болести Covid-19, активности су такође, кроз непосредан рад,
усмерене на пружање подршке ученицима у учењу.
Фотографије са неких активности:
207
ЗАЈЕДНИЦИ ЗАЈЕДНО
У оквиру пројекта "Заједници заједно 2020" који финансира компанија НИС у циљу
обезбеђивања квалитетнијег радног окружења за наше ученике, у школи је реновиран и
осавремењен кабинет за Информатику и рачунарство.У кабинету су урађени молерско-
фарбарски радови, замењени су подови. Стари школски намештај и дигитална опрема
замењени су новом, савременoм.
208
209
КРИСТАЛНИ СВЕТ
Ученици 8-2 са наставницом физике Марином Стаменковић учествовали су у

радионицама које су се реализовале у просторијама Регионалног центра где су имали
прилику да се упознају са карактеристикама минерала, кристалима, њиховом настајању,
њиховом саставу. У оквиру радионица ученици су имали задатке да сами направе
кристале по избору. Радионице је водио Драган Голубовић, професор физике.
ИНТРОДУКЦИЈА БИЉАКА
Пројекат је садржао различите активности за унапређејње шумских станишта и

промоције природних ресурса као што су: активности пошумљавања, тренинг курсеви
на којима се говорило о сузбијању шумских штеточина, израда базе података шумског
и лековитог биља, израда хербаријума дрвенастих и зељастих биља и папрати, а затим и
изложбе хербаријума и завршна конференција о заштити животне средине и
укључивања младих у активности заштите природе.
Битно је напоменути да је првобитан план и циљ пројекта прекограничне сарадње

са Бугарском био да се млади из Србије и Бугарске, узраста од 13 до 18 година,
упознају са активностима из области заштите шума у Србији и Бугарској, али и да се
међусобно упознају, размењују искуства и увиде значај међународне сарадње.
Од 10 активности планираних пројектом, две активности (пошумљавање и један

тренинг курс) спроведене су према првобитонм плану пројекта, једна у Србији где су
бугарски учесници заједно са нашим учесницима пошумљавали терен код Бобовишта, а
затим су, на другој активности српски учесници били у посети Етрополу у Бугарској и
тамо учили о заштити шума, заједно са стручњацима из Србије и Бугарске.
Како је пандемија ЦОВИД-19 све изненадила, сама реализација пројекта морала је

да се модификује, па смо остале активности спроводили самостално уз онлајн учешће
партнера из Бугарске. Учесници свих наредних активности и тренинг курсева били су
ученици ОШ “Први мај” из Трупала, на челу са професорком Бранком Марковић, а уз
њих учествовали су и ученици медицинске школе “Др Миленко Хаџић” из Ниша, као и
извиђачи из ОИ “Јосиф Панчић” из Ниша.
У периоду од 24. до 26 септембра, одржан је тренинг курс о различитим врстама

шумских и зељастих биљака, папратима и маховинама. Тродневна активност одржана
је у Нишкој Бањи, а учесници су обилазили и значајне природне локалитете попут
Јелашничке клисуре, Сићева и дела Суве планине. Уз предавања на терену од стране
стручњака, ботаничара и професора ПМФ-а Бојана Златковича и директора за Завода за
заштиту природе Данка Јовића, учесници су на занимљив начин усвојили знања о
ретким биљним врстама из околине Ниша. На овој активности, поред предавања,
учесници су сакупљали биљке за рехрбаријуме, који су касније били изложени и у ОШ
“Први мај” у Трупалу.
Други тренинг курс обухватио је предавања о дрвенастим и жбунастим биљакама, а

одржан је у периоду од 2-4.10. 2020, у Нишкој Бањи. На овој активности, учесници су
поред теоријских предавања, посетили Каменики Вис и Церјанску пећину и заједно са
експертима професором Бојаном Златићем, Данком Јовићем и шумаром Дејаном
Ђорђевићем, прикупили значајан број дрвенастих биљака за изложбу хербаријума.
210
Трећа активност, односила се на заштиту угоржених биљака, а одржана је такође у
Нишкој бањи у периоду од 16-18 октобра. Круна ове активности, била је обнова
школске баште у ОШ “Први мај” у Трупалу. Учесници активности, посетили су
јединствено подручје у околини Ниша - Лалиначку слатину, а затим су у школском
дворишту посадили саднице ртањског чаја и жалфије. Стручњаци из области заштите
природе, помогли су учесницима у прављењу баште и пренели своја искуства и знања о
лековитим и заштићеним биљкама.
Последња викенд активност, одржана је у периоду од 23-25.10.2020. у Нишкој

Бањи, а тема ове активности била је врсте штеточина и болести биљака. Поред сталних
експерата, овог пута нам се придружио и ентомолог, професор ПМФ-а Саша
Станковић. Уз теоријске презненације, учесници су имали прилику да виде различите
врсте инсектаријума и биљних штеточина. Поред теорије, учесници су имали и
теренску посету старим воденицама у Доњем Душнику. Уз шетњу, експерти су
учесницима на терену објашњавали болести биљака, али и различите врсте паразита на
које могу наићи у природи.
Након ових активности, уследиле су изложбе хербаријума одржане у ОШ “Први

мај” у Трупалу и издвојеном одељењу у Вртишту, које је видело око 350 људи, као и
виртуелна изложба на сајту Виртуелног музеја Цариброд, коју можете погледати на
линку.
Последња активност у оквиру ФОРЕСТ пројекта, била је завшна конференција, која

је због пандемије ЦОВИД-19, одржана онлине. Путем Зоом апликације учествовало је
100 учесника, а обратили су се партнери на пројекту из Бугарске и Србије, као и
професори и стручњаци из обе земље. Поред обраћања, представљени су резултати
пројекта и финализирана је прича око учешћа младих у актвностима за очување
животне средине.
Један од најважнијих ствари овог пројекта јесте паметна комбинација знања и

искуства везано за еколошка питања и употребу енергије, потенцијала и духа младих
људи да спроводе овакве активности.
Посета
Јелашни
чкој
клисури,
26. 9.
2020.
Посета
Каменич
ком
Вису, 2.
10. 2020.
211
Предавање шумара Дејана Ђорђевића
Посета Лалиначкој слатини, 17. 10. 2020.
212
Башта у дворишту ОШ „Први мај“ Трупале
213
Посета селу Доњи Душник, 24. 10. 2020.
Посета селу Доњи Душник, 24. 10. 2020.
ПРАЋЕЊЕ И ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ

Праћење реализације Годишњег плана рада школе било је у надлежности
- Директора школе
- Педагога школе
- Наставничког већа
- Одељенских већа
- Стручних актива и тимова
- Школског одбора
У Трупалу, Председник Школског одбора

13. 9. 2021.године Сребрица Стојановић
_______________________
214

5984 B 15862 C 06 Adbba 58

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

5984 B 15862 C 06 Adbba 58

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

5984 B 15862 C 06 Adbba 58

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ИЗВЕШТАЈ О ОСТВАРИВАЊУ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА

НАЗИВ : Основна школа ''Први мај''

АДРЕСА: Железничка бб, 18211 Трупале, општина Црвени крст

ОПШТИНА: Ниш, Црвени крст

ТЕЛЕФОН/ФАКС: (018 ) 4691-099, тел.- факс4692-462

web sajt: http://osprvimaj.weebly.com

ДИРЕКТОР ШКОЛЕ: Вера Костић

ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ РАДА

У шк. 2020/2021. години рад у ОШ „Први мај“ у Трупалу организован је и

Тим за израду Годишњег плана и Извештаја о раду школе

1)пун интелектуални, емоционални, социјални, морални и физички развој сваког детета,

Општи исходи образовања и васпитања резултат су целокупног процеса образовања и

Зграда издвојеног одељења у Вртишту грађена је у периоду од 1919. До 1922 . на

У току рада постојали су релативно повољни услови за нова опремања и укупна

Школа је организована полудневно у две смене. У првој смени су ученици од првог до

Све просторије функционално су опремљене, а Развојним планом установе предвиђена је

У матичној школи у Трупалу грејање је централно на лож-уље ( 1550 m²),а у издвојеном

На основу Правилника о врсти стручне спреме наставника и стручних сарадника у

Степен Број часова,

Марија Енглески VII ДА 6+2

Наташа Руски језик VII ДА 14

Марко Историја VII НЕ

Марија Биологија VII НЕ

Ненад Физика VII ДА

Драган Информатика и VII ДА 7

*На основу дописа МПТНР бр. 610-00-00901/2020-01 од 28. 8. 2020. године

26. Владан Професор VI ДА /

31. Срђан Професор VII ДА /

ПРИПРЕМНА ПРЕДШКОЛСКА ГРУПА

32. Јадранка Васпитач Васпитач ДА /

33. Валентина Струковни Васпитач ДА /

1. Вера Професор Директор ДА

2. Мина Дипл. Секретар НЕ

3. Анка Економски Шеф

4. Душица Гимназија Референт за

10. Јелица Хигијеничар I /

ПРОЈЕКАТ ОБОГАЋЕНОГ ЈЕДНОСМЕНСКОГ РАДА

Задужени наставници Назив активности Проценат

РАЗРЕДНА НАСТАВА ПРЕДМЕТНА НАСТАВА

Лидија Стаменковић III/1 Љиљана Станковић V/1

Драгана Митровић Вељковић IV/1 ТањаАндрејевић VI/1

Владан Тодоровић I/1 Наташа Цакић VI/2

Светлана Петровић II/1 Марко Живковић VII/1

Срђан Денић III/2 Слађана Јевтовић VII/2

Милена Миљковић IV/2 Сребрица Стојановић VIII/1

Слађана Благојевић I/2 Слађана Геров VIII/2

Укупно ученика у школи (1.-8. р, предшколци + ИОП)

Образовни ниво родитеља

РАЗРЕД ОДЕЉЕЊЕ ОСНОВНА ШКОЛА СРЕДЊА ШКОЛА ВИША ШКОЛА ФАКУЛТЕТ

УЧЕНИЦИ ПУТНИЦИ УКУПНО

Разред I II III IV I-IV V VI VII VIII V-VIII I-VIII

Број ученика 28 17 26 33 104 15 30 29 36 110 214

Ученици из осетљивих група

Разред I II III IV I-IV V VI VII VIII V-VIII I-VIII

Разред/ Индивидуал. Укупно у

Реализација примарних задатака усвојених на основу Развојног плана установе и

Извештај о реализацији Акционог плана Развојног планаустанове за школску

Календар образовно-васпитног рада