Datum Lesinhoud Leerling-doelen Leerdoelen (acties)

4-10-21 Test jezelf maken Alle voorbereidingen zijn

getroffen bij aanvang van
de les. De klas staat al in
toets opstelling, bij
binnenkomst van de
leerlingen direct
behandelen als toets.
5-10-21 Atlasvaardigheden oefenen De leerlingen zijn aan het Op niveau afstemmen van
met leerlingen. einde van de les vaardig om de snelheid.
Eerst atlas structuur een gevraagde kaart in de Als gastheer de leerlingen
uitleggen atlas te vinden. ontvangen bij de deur.
Vervolgens Aan het eind van de les zijn
oefenopdrachten de leerlingen bekend met
TOPO invullen de indeling van de atlas.
6-10-21 Leren leren Leerlingen hebben nieuwe Leerlingen bij binnenkomst
manieren gevonden om te welkom heten en zeggen
studeren. dat ze alleen een schrift en
Leerlingen ontdekken wat pen op tafel pakken.
voor hen een prettige
manier is van leren.
Leerlingen zien in dat leren
iets is wat je kan leren.
Leerlingen ontwikkelen
handvatten voor tijdens het
leren
6-10-21 themakaart Leerlingen voelen zich Bij binnenkomst Zorg er
verantwoordelijk voor voor dat iedereen naar de
eigen werk afrondende fase toe kan, zo
niet samen een plan maken
om te zorgen dat het
project bij iedereen op tijd
af is.
1-11-21 Huiswerkcontrole Aan het eind van de les Differentiëren op basis van
Instructie over transitie in hebben de leerlingen hoe ver sommige zijn met
arbeid, mechanisatie en geleerd over hoe productie hun werk.
automatisering. van producten en goederen
Nakijken mogelijk veranderd is door de jaren
(1.2) heen.
2-11-21 Instructie over 1.4 De leerling is bekend met 3 Laat de stof spreken tot de
Economische geografie, soorten werkgebieden belevingswereld van de lln.
waarom zitten bedrijven De leerling is in staat te (gebruik Zutphen als
daar? beredeneren waarom een voorbeeld)
bedrijf zich ergens vestigt
3-11-21 Feedback op themakaart
Tijd over is aan huiswerk
werken
3-11-21 Toets nabespreken
8-11-21 Leerlingen moeten melden
bij mij om 8 uur, sommige
moesten strafwerk met mij
 delen. Waarbij 1 jongen dit
niet gedaan heeft. Hij heeft
geen goede reden hiervoor.
In mijn lessen zit dezelfde
leerling veelal onderuit
gezakt, kijkt verveeld en
laat zich afleiden.
I.p.v. het strafwerk te
verdubbelen heb ik een
afspraak gemaakt over zijn
werkhouding in mijn lessen.
Hij toont meer motivatie en
zal zijn best doen om er
voor te zorgen dat ik geen
spijt krijg van mijn keuze.
Mx2b
M3

Datum Lesinhoud Leerling-doelen Leerdoelen (acties)

4-10-21 Uitleg geschiedenis Leerlingen zijn bekend Rol v/d gastheer
Detroit met de geschiedenis
Video over opknappen van Detroit
van Detroit Leerlingen kennen
Zelfwerkzaam aan 2.1 mogelijke gevolgen
van automatisering
5-10-21 Praten over oliecrisis Leerlingen zijn bekend De actualiteit
in Engeland. met de HDI-index, BNP meenemen in mijn les
Bespreken doelen van en koopkracht. als aandachtsrichter.
vorige les Leerlingen leren (Aansluiten op de
Instructie op het verbanden leggen belevingswereld van
meten van welvaart de leerling)
25-10- Gesprek over kamp en Aan het eind van de inzicht te krijgen in het
21 vakantie les kent de leerling de leerproces van de
Terughalen voorkennis basisprincipes van leerlingen.
Video over lesstof landbouw in de Controlevragen stellen
landbouw VS Verenigde Staten. bij
Toevoegend instructie Aan het eind van de instructievideo/uitleg
Instructie op les heeft de leerling
zelfwerkzaamheid begrip van
Geoguesr VS welvaartsziekten en
hoe in een welvarend
land sprake van
ondervoeding kan zijn
26-10- Samenwerkingsvorm Denken delen Sturen en uitleggen
21 gebruiken bij analyse uitwisselen. In 2tallen hoe werkvorm werkt.
bronnen maken ze de
opdrachten
1-11-21 Herhalingsodrachten?