1.

0 PENGENALAN

Boneka merupakan benda atau barang yang menyerupai patung.Biasanya,boneka

selalu digunakan untuk mengajar kelas pemulihan atau di kelas prasekolah yang dijadikan
sebagai bahan bantuan mengajar belajar untuk guru dan murid .Boneka juga boleh dijadikan
sebagai alat permainan untuk kanak-kanak dan dijadikan perhiasan bilik atau rumah
terutamanya untuk anak perempuan.

Oleh itu, Pemain akan mencuba untuk menghidupkan watak sama ada
menerusi dialog yang dipertuturkan oleh pemain atau aksi boneka tanpa sebarang
dialog.Boneka digunakan sebagai alat bantu untuk menyampaikan cerita yang berkesan.
Pendengar dapat menghayati disamping melibatkan diri secara tidak langsung melalui
penggunaan boneka.

Selain itu, perkataan boneka telah berasal daripada perkataan boneka di dalam
bahasa Portugis. Boneka telah wujud pada masa 3000-2000 masihi lagi.Ketika itu boneka
yangdi hasilkan hanya diperbuat daripada tanah liat,tulang dan potongan kain. Bagimasyarakat
Yunani Romawi Kuna mereka menggunkan boneka untuk upacara keagamaan manakala
masyarakat Mesir kuna pula menggunakan boneka sebagai gantian korban manusia.Selain
daripada alat permainan kanak-kanak ,boneka juga digunakan untuk fungsi ritual yang
berhubungan dengan alam atau hal-hal yang bersiifat ghaib ataupun mistik seperti upacara
keagamaan di masa dulu.
2.0 BONEKA YANG DIPILH : BONEKA KUCING PASIR

Tugasan ini diberikan untuk menceritakan haiwan yang hampir pupus

di dunia ini. Dan saya telah memilih haiwan kucing pasir sebagai haiwan yang hampir
pupus di dunia ini.Selain itu, kucing pasir ini merupakan satu - satunya spesis dari
keluarga kucing yang tinggal di padang pasir, terutamanya dikawasan padang pasir
seperti di Afrika Utara , Asia Barat dan Asia Tengah.Sejak tahun 2002 kucing pasir ini
telah disenaraikn sebagai haiwan yang terancam oleh IUCN iaitu (Internasional Union
for the Conservation of Nature) kerana penurunan populasi yang mendadak
3.0 CIRI-CIRI HAIWAN YANG HAMPIR PUPUS ( KUCING PASIR)

3.1 Menpunyai Deria Penglihatan

Kucing pasir mempunyai penglihatan malam yang sangat baik dan boleh melihat
hanya satu per enam peringkat cahaya yang diperlukan untuk penglihatan manusia. Ini
sebahagiannya ialah hasil mata kucing mempunyai tapetumlusidum, yang mencerminkan
apa-apa cahaya yang melalui retina belakang ke dalam mata ,dan dengan itu meningkatkan
sentiviti mata untuk memalapkan cahaya. Satu lagi adaptasi malap cahaya ialah anak mata
kucing yang besar

.Tidak seperti sesetengah kucing besar seperti harimau, kucing

dosmetik mempunyai anak mata celah.Anak-anak mata celah boleh memberi tumpuan cahaya
terang tanpa penyimpangan kromatik ,dan diperlukankerana anak mata kucing dosmetik adalah
lebih besar ,dibandingkan dengan mata mereka ,daripada anak-anak mata kucing besar.

Pada tahap cahaya rendah ,anak mata kucing akan berkembang untuk
meliputi sebahagian besar permukaan terdedah matamya. Walau bagaimanapun , kucing
dosmetik mempunyai penglihatan warna yang agak teruk dan seperti kebanyakkan mamalia
buka primat) hanya mempunyai dua jenis kon,dioptimumkan untuk sensitivikan kepada biru
dan kuning-hijau mereka keupayaan untuk membezakan antara merah dan hijau yang terhad.
3.2 Mempunyai Deria Pendengaran

Kucing mempunyai pendengaran yang sangat baik dan boleh mengesan pelbagai
frekkuensi sangat luas . Mereka boleh mendengar bunyi-bunyi yang lebih tinggi daripada segi
kenyaringan berbanding anjing ataupun manusia, mengesan frekuensi dari 55 Hz hingga 79,000
Hz, dalam julat 10.5 oktaf, manakala manusia dan anjing kedua-duanya mempunyai kira-kira 9
oktaf. Kucing boleh mendengar ultra bunyi,yang penting dalam memburu kerana pelbagai
spesies tikus membuat panggilan ultrasonik.

Walau bagaimanapun, mereka tidak berkomunikasi menggunakan

ultrabunyi seperti tikus. Pendengaran kucing juga sensitif dan antara yang terbaik daripada
mana-mana mamalia, yang paling teruk dalam lingkungan 500 Hz hingga 32kHz, Sensitiviti ini
meningkat dengan telinga luar alih kucing (pinna mereka) yang besar, yang kedua-duanya
menguatkan bunyi dan membantu mengesan arah bunyi.
3.3 Mempunyai Deria Bau

Kucing mempunyai rasaakut bau, sebahagiannya disebabkan oleh mentol

pencium yang maju dan permukaan yang besar . Bnyak kucing juga bertindak balas dengan
kuat kepada tumbuh-tumbuhan yang mengandung nepetalakton, terutamanya pokok catnip,
kerana mereka boleh mengesan bahan yang kurang daripada satu bahagian pr bilion.
\

3.4 Mempunyai Deria Keseimbangan

Untuk membantu dengan navigasi dan senasi, kucing mempunyai

berpuluh-puluh misai alih seluruh badan mereka, terutama wajah mereka . Ini memberi
maklumat kepada lebar jurang dan kepada lokasi objek dalam gelap, kedua -duanya dengan
menyentuh objek secara langsung dan dengan mengesan arus udara, mereka juga mencetuskan
refleks sekelip perlindungan untuk melindungi mata daripada kerosakan . Kebanyakkan baka
kucing mempunyai kesukaan terkenal dengan menetap di tempat-tempat yang tinggi. Di dalam
hutan, tempat yang lebih tinggi boleh menyampaikan sebagai tapaknyang disembunyikan untuk
memburu, kucing domestik boleh menyerang mangsanya dengan mengintip dari hinggap seerti
dahan pokok ,seperti juga harimau bintang. Satu lagi penjelasan yang mungkin ialah ketinggian
memberikan kucing titik pemerhatian yang lebih baik,yang membolehkan ia untuk meninjau
wilayahya. Semasa jatuh dari tempat yang tinggi, kucing boleh pusingkan badan ,dan yang
membawanya sendiri menggunakan akal akut itu kira-kira dan fleksibeliliti. Ini dikenali sebagai
refleks imbbangan kucing. Kucing individu sentiasa mengimbangkan sendiri dengan cara yang
sama ,dengan syarat ia mempunyai masa juga mempunyai kebolehan ini ,kerana kucing
kebanyakkan bergerak kaki belakang dan bergantung kepada pemuliharaan momentum sudut
untuk menubuhkan untuk pendaratan,dan ekor yang kecil yang digunakan untuk perkara ini.
4.0 KESIMPULAN

Aktiviti pengajaran dengan menggunakan boneka dapat merangsangkan minda

murid untuk memhami sesuatu pelajaran itu dengan lebih berkesan terutama dalamkemahiran
lisan, kefahaman dan membina sebuah cerita. Guru juga perlu lebih kreatif terutama alam
penyediaan bahan untuk mengajar.

Kepentingan boneka dan hubugannya dengan kurikulum dan bidang

pengala,an adaah sebagai mempengaruhi kanak-kanak menghubungkaitkan dengan
keseronokan, meningkatkan perhatian , meredakan tekanan, meluaskan pembedeharaan kata
kanak-kanak disamping memperkenalkan kanak-kanak kepada pengguna simbolik.

Membentuk dan membuat boneka merupakan satu bidang yang mengutamakan

penguasaan kemahiran serta penyesuaian watak-wataknya. Perancangan rapi dan mendalam
perlu dilakukan untuk mendapatkan satu penamilan yang benar-benar relevan dengan apa yang
dihasratkan . Justeru itu, guru haruslah memainkan peranan yang penting dalam membentuk
pengajaran dan pembelajaran yang berkesan demi meningkatkan prestasi perkembangan
kreativiti yang lebih positif dan tidak terhalang.
 5.0 LIMA AKTIVTI YANG BOLEH MENGGUNAKAN BONEKA TANGAN BAGI
MENINGKATKAN KREATIVITI KANAK-KANAK ( PETA MINDA)

AKTIVITI YANG BOLEH MENGGUNAKAN BONEKA TANGAN BAGI

MENINGKATKAN KREATIVITI KANAK-KANAK.

- Guru di sekolah perlu membuat cerita atau

1. Bercerita dengan menggunakan menceritakan sebuah kisah dongeng kepada
boneka. kanak-kanak supaya kanak-kanak dapat
menghayati dan dapat beimaginasi cerita tersebut
dengan bercerita melalui boneka.

- Guru perlulah memberi peluang kepada

kanak-kanak untuk melukis boneka yang telah
2. Melukis boneka yang telah diceritakan. Dengan itu,mereka dapat meluahkan
diceritakan oleh guru. perasaan dan apa yang mereka faham dari cerita
boneka tersebut.
3. Mempamerkan hasil kerja kanak-kanak - Dengan ini,kanak-kanak berasa dihargai
seperti menghasilkan boneka yang dibuat olek dan menambah keyakinan serta semangat
mereka sendiri. mereka untuk terus berkarya.

-
4. Berlakon memggunakan boneka.
Kanak-kanak yang suka barangan akan
angan-angan yang baik. Kanak-kanak yang
suka berlakon akan dapat berimaginasikan
watak-watak boneka yang telah diceritakan
guru di dalam kelas.

- Kanak-kanak diminta untuk membuat

5. Guru disekolah membuat aktiviti boneka dan meceritakan boneka tersenut.Dan
engan membuat pertandingan membuat memberi hadaiah kepada mereka semua
boneka. kerana berhasil menghasilkan boneka dengan
sendiri.
6.0 RUJUKAN

https://ms.wikipedia.org/wiki/Kucing

https://ms.wikipedia.org/wiki/Kucing_pasir

https://www.slideshare.net/mobile/IfHim/pengenalan-boneka

https://thekizworld.wordpress.com/reka-cipta/boneka/

7.0 LAMPIRAN