‫‪PROGRAM SEMESTER‬‬

‫‪Nama Sekolah‬‬ ‫‪: Pondok Pesantren Aisyiah Bojonegoro‬‬

‫‪Mata Pelajaran‬‬ ‫‪: Fiqh‬‬
‫‪Kelas/Semester‬‬ ‫‪: 3 Intensif B / 2‬‬
‫‪Jumlah Pertemuan‬‬ ‫‪: 17 minggu x 2 jam = 34 jam pertemuan‬‬

‫‪Semester Genap‬‬

‫‪JML Jam‬‬
‫‪Pelajaran‬‬
‫‪Januari‬‬ ‫‪Februari‬‬ ‫‪Maret‬‬ ‫‪April‬‬ ‫‪Mei‬‬ ‫‪Juni‬‬
‫‪No‬‬ ‫‪Kompetensi Dasar‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " املياه "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم‬
‫‪1‬‬ ‫املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " اآلنية "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم‬
‫‪2‬‬ ‫املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫املفردات املعينة‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " إزالة النجاسة "‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪3‬‬ ‫فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫املفردات املعينة‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " الوضوء "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم‬
‫‪4‬‬ ‫املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫املفردات املعينة‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " آداب قضاء احلاجة "‪ -‬قدرة التلميذات‬
‫‪5‬‬ ‫على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫معىن املفردات املعينة‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " نواقض الوضوء "‪ -‬قدرة التلميذات‬
‫‪6‬‬ ‫على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫معىن املفردات املعينة‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " الغسل و حكم اجلنب "‪ -‬قدرة‬
‫‪7‬‬ ‫التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫على فهم معىن املفردات املعينة‬
‫‪Laporan Perta‬‬
 ‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " التيمم "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم‬
‫‪8‬‬ ‫املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫املفردات املعينة‬

‫‪Laporan Pertanggu g Jawaban Bagian OPPM dan Koordinator‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " احليض "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم‬
‫‪9‬‬ ‫املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫املفردات املعينة‬

‫‪Masa Liburan Akhir Tahun‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " املواقيت "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم‬

‫‪Masa Ujian Akhir Tahun‬‬

‫‪10‬‬ ‫املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪Ulangan Umum‬‬
‫املفردات املعينة‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع "األذان "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم‬
‫‪11‬‬ ‫املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع "شروط الصالة "‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪12‬‬ ‫فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " سجود السهو و غريه من سجود‬
‫‪13‬‬ ‫التالوة و الشكر "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح‬
‫احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن املفردات املعينة‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " صالة التطوع "‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪14‬‬ ‫فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " صالة اجلماعة و اإلمامة "‪ -‬قدرة‬
‫‪15‬‬ ‫التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات‬
‫على فهم معىن املفردات املعينة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " صالة املسافر و املريض "‪ -‬قدرة‬
‫‪16‬‬ ‫التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات‬
‫على فهم معىن املفردات املعينة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " صالة اجلمعة "‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪17‬‬ ‫فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
 ‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع "صالة العيدين "‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪18‬‬ ‫فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع "صالة الكسوف "‪ -‬قدرة التلميذات‬
‫‪19‬‬ ‫على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم‬
‫معىن املفردات املعينة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع "صالة االستسقاء "‪ -‬قدرة التلميذات‬
‫‪20‬‬ ‫على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم‬
‫معىن املفردات املعينة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
 ‫‪PROGRAM TAHUNAN‬‬

‫‪Nama Sekolah‬‬ ‫‪: Pondok Pesantren Aisyiah Bojonegoro‬‬

‫‪Mata Pelajaran‬‬ ‫‪: Fiqh‬‬
‫‪Kelas‬‬ ‫‪: 3 Int B‬‬
‫‪Tahun Pelajaran‬‬ ‫‪: 2021-2022‬‬
‫‪ALOKA‬‬
‫‪SI‬‬
‫‪SMT‬‬ ‫‪KOMPETENSI DASAR‬‬
‫‪WAKT‬‬
‫‪U‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " البيع "‪-‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪2‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " اخليار يف‬

‫البيع "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪2‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " اإلقالة"‪-‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪1‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " البيع‬

‫بالتقسيط أو باألجل "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم‬
‫‪1‬‬
‫املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة‬
‫التلميذات على فهم معىن املفردات املعينة‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " البيع عن‬
‫طريق املساومة "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪-‬‬
‫‪1‬‬
‫قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات‬
‫على فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " عقد‬

‫اإلجارة "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " بيع السلم‬

‫"‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات‬
‫‪1‬‬
‫على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " عقد‬

‫الرهن "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " عقد‬

‫القرض "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " عقد‬

‫الشركة "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬
 ‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " عقد‬
‫املزارعة "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " عقد‬

‫الوديعة "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " عقد اهلبة‬

‫"‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات‬
‫‪1‬‬
‫على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " عقد‬

‫الوكالة "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " عقد‬

‫الزواج "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " حد الزنا‬

‫"‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات‬
‫‪1‬‬
‫على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬
‫‪I‬‬
‫‪I‬‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " حد‬
‫اللواط "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " حد‬

‫القذف "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " حد شرب‬

‫اخلمر"‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " حد‬

‫السرقة "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " حد‬

‫احلرابة "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " حد القتل‬

‫"‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات‬
‫‪1‬‬
‫على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " الدية "‪-‬‬
‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪1‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " التعزير "‪-‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪1‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " األميان "‪-‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪1‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " النذور"‪-‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪1‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " اجلهاد "‪-‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪1‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " حكمه"‪-‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪1‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬
 ‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " دليل "‪-‬‬
‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪1‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " حكمة "‪-‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪1‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " فضل‬

‫اجلهاد "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " السالم يف‬

‫اإلسالم "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬
‫‪JUMLAH JAMPEL‬‬ ‫‪34 Jam‬‬
‫‪ALOKA‬‬
‫‪SI‬‬
‫‪SMT‬‬ ‫‪KOMPETENSI DASAR‬‬
‫‪WAKT‬‬
‫‪U‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " املياه "‪-‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪1‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬
‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " اآلنية "‪-‬‬
‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪1‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " إزالة‬

‫النجاسة "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " الوضوء‬

‫"‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات‬
‫‪1‬‬
‫على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " آداب‬

‫قضاء احلاجة "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪-‬‬
‫‪1‬‬
‫قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات‬
‫على فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " نواقض‬

‫الوضوء "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " الغسل و‬

‫حكم اجلنب "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪-‬‬
‫‪1‬‬
‫قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات‬
‫على فهم معىن املفردات املعينة‬
 ‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " التيمم "‪-‬‬
‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪1‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " احليض "‪-‬‬

‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪2‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " املواقيت‬

‫"‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات‬
‫‪2‬‬
‫على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬
‫‪II‬‬ ‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع "األذان "‪-‬‬
‫قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬
‫‪1‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع "شروط‬

‫الصالة "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪1‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " سجود‬

‫السهو و غريه من سجود التالوة و الشكر "‪ -‬قدرة‬
‫التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة التلميذات على‬ ‫‪2‬‬
‫شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على فهم معىن‬
‫املفردات املعينة‬
 ‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " صالة‬
‫التطوع "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪2‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " صالة‬

‫اجلماعة و اإلمامة "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة‬
‫‪3‬‬
‫‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة‬
‫التلميذات على فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " صالة‬

‫املسافر و املريض "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة‬
‫‪3‬‬
‫‪ -‬قدرة التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة‬
‫التلميذات على فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع " صالة‬

‫اجلمعة "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪3‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع "صالة‬

‫العيدين "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪2‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬

‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع "صالة‬

‫الكسوف "‪ -‬قدرة التلميذات على فهم املياة ‪ -‬قدرة‬
‫‪3‬‬
‫التلميذات على شرح احلديث‪ ،‬قدرة التلميذات على‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬
 ‫قدرة التلميذات على فهم مضمون املوضوع "صالة‬
‫ قدرة‬- ‫ قدرة التلميذات على فهم املياة‬-" ‫االستسقاء‬
2
‫ قدرة التلميذات على‬،‫التلميذات على شرح احلديث‬
‫فهم معىن املفردات املعينة‬
JUMLAH JAMPEL 34 Jam

1. Jumlah Minggu Dalam Semester Satu

Jumlah
No Nama Bulan Ket.
Minggu
1 Juli 1 1× 2 = 2

2 Agustus 4 4×2=8

3 September 4 4×2=8

4 Oktober 3 3× 2 = 6

5 November 4 4×2=8

6 Desember 1 1x2=2
Jumlah 17 34

2. Jumlah Minggu Dalam Semester Dua

Jumlah
No Nama Bulan Ket.
Minggu

1 Januari 4 4×2=8

2 Februari 4 4×2=8
 3 Maret 2 2×2=4

4 April 4 4×2=8

5 Mei 3 3x2=6
6 Juni - -
Jumlah 17 34

1. Jumlah Minggu Yang Tidak Efektif.

Jumlah
No Nama Bulan Ket.
Minggu

1 Juli 4 4×2=8

2 Oktober 2 2×2=4

3 Desember 4 4×2=8

4 Maret 2 2×2=4

5 April 1 1×2=2

6 Mei 1 1x2=2
7 Juni 4 4x2=8
Jumlah 18 36

Jumlah Minggu efektif dalam 1 tahun = 34 minggu ( 58 jam pelajaran )

Jumlah Jam tidak Efektif = 18 minggu ( 36 jam pelajaran
18 minggu ( 36 jam pelajaran )