CATCH UP PLAN MATHEMATICS YEAR 2 (Fasa 2 : 10 Jan – 25 Feb 2022)

SJKT JUGRA, BANTING

Kaedah Pembelajaran Terbeza (Berbeza mengikut tahap murid)

KAK = Kandungan Asas Kurikulum dan ditambah dengan Kandungan Pelengkap
 Murid yang melepasi tahap minima telah habis 100% KAK
 Murid yang tidak mencapai tahap minima TP3. KAK yang mereka kuasai hanya (70%) sehingga Disember 2021
 Murid TP1-TP2 akan diberikan bimbingan membaca dann menulis oleh guru.

Tindakan Kaedah Pelaksanaan Bahan

Minggu Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
Susulan PDPC
Minggu 1 Modul Latihan
TP1 – TP2
(penggal 3) 1. Modular : Kaedah Berfokus
INTERVENSI
10 –14 Jan Kesepaduan Matematik
PENGUKUHAN
2022 Pembelajaran  Menggabungkan With teacher’s guidance (merangkumi
1 (PECUTAN)
Perancangan Strategi Berasaskan kemahiran matematik, pupils will able to: kemahiran
M2P – Pengukuhan 1 1. Modular menganalisis,  Do basic matematik,
SP (KAK)
(Pemulihan dan (mendatar menyelesaikan masalah calculation using menganalisis,
1.1.1
pecutan) dalam mata dan kemahiran times table menyelesaikan
3.1.1
pelajaran) berkomunikasi masalah dan
3.1.1
kemahiran
3.1.1
berkomunikasi)
1.1.1
TP 3 – TP4 Perancangan Strategi Pembelajaran 1. Modular : Kaedah With teacher’s guidance Modul Latihan
INTERVENSI M2P – Pengukuhan 2 Berasaskan Kesepaduan pupils will able to: Berfokus
PENGUKUHAN 1. Modular  Menggabungkan  Do sums on Matematik
2 (mendatar kemahiran matematik, multiplication and (merangkumi
dalam mata menganalisis, division. kemahiran
SP (KAK) pelajaran) menyelesaikan masalah matematik,
1.1.1 dan kemahiran menganalisis,
3.1.1 berkomunikasi menyelesaikan
3.1.1 masalah dan
3.1.1 kemahiran
1.1.1 berkomunikasi)
 Modul Latihan
TP 5-TP6 1. Modular : Kaedah With teacher’s guidance Berfokus
INTERVENSI Kesepaduan pupils will able to: Matematik
Pembelajaran
PENGAYAAN  Menggabungkan  Do multiple (merangkumi
Berasaskan
kemahiran matematik, problem solving kemahiran
1. Modular
SP (KAK) Perancangan Strategi menganalisis, questions based on matematik,
(mendatar
1.1.1 M2P – Pengayaan menyelesaikan masalah addition, menganalisis,
dalam mata
3.1.1 dan kemahiran subtraction, menyelesaikan
pelajaran)
3.1.1 berkomunikasi masalah dan
2. Projek multiplication and
3.1.1 2. Projek : kemahiran
division.
1.1.1 berkomunikasi)

Tindakan Kaedah Pelaksanaan Bahan

Minggu Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
Susulan PDPC
Minggu 2
(penggal 3) 1. Modular : Kaedah With teacher’s guidance
17 – 21 Jan Kesepaduan pupils will able to: Modul Latihan
TP1 – TP2
2022  Menggabungkan  Identify and state Berfokus
INTERVENSI
kemahiran matematik, the proper fractions Matematik
PENGUKUHAN
Pembelajaran menganalisis, with 1 as the (merangkumi
1 (PECUTAN)
Perancangan Strategi Berasaskan menyelesaikan masalah numerator and kemahiran
M2P – Pengukuhan 1 1. Modular dan kemahiran denominator up to matematik,
SP (KAK)
(Pemulihan dan (mendatar berkomunikasi 10 menganalisis,
1.1.1
pecutan) dalam mata menyelesaikan
3.1.1  Name the proper
pelajaran) masalah dan
3.1.1 fractions with kemahiran
3.1.1 numerator up to 9 berkomunikasi)
1.1.1 and denominator up
to 10.

TP 3 – TP4 Perancangan Strategi Pembelajaran 1. Modular : Kaedah Modul Latihan

INTERVENSI M2P – Pengukuhan 2 Berasaskan Kesepaduan With teacher’s guidance Berfokus
PENGUKUHAN 1. Modular  Menggabungkan pupils will able to: Matematik
2 (mendatar kemahiran matematik,  Compare the value (merangkumi
dalam mata menganalisis, of two proper kemahiran
SP (KAK) pelajaran) menyelesaikan masalah fractions and matematik,
 decimals. menganalisis,
1.1.1
menyelesaikan
3.1.1 dan kemahiran
masalah dan
3.1.1 berkomunikasi
kemahiran
3.1.1
berkomunikasi)
1.1.1

With teacher’s guidance Modul Latihan

TP 5-TP6 pupils will able to: Berfokus
1. Modular : Kaedah
INTERVENSI  Convert and Matematik
Pembelajaran Kesepaduan
PENGAYAAN (merangkumi
Berasaskan  Menggabungkan compare the value
kemahiran
1. Modular kemahiran matematik, of two proper
SP (KAK) Perancangan Strategi matematik,
(mendatar menganalisis, fractions and
1.1.1 M2P – Pengayaan menganalisis,
dalam mata menyelesaikan masalah decimals.
3.1.1 menyelesaikan
pelajaran) dan kemahiran  Solve problems
3.1.1 masalah dan
2. Projek berkomunikasi involving daily life
3.1.1 kemahiran
2. Projek :
1.1.1 situations berkomunikasi)

Tindakan Kaedah Pelaksanaan Bahan

Minggu Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
Susulan PDPC
Minggu 3 Modul Latihan
TP1 – TP2
(penggal 3) 1. Modular : Kaedah Berfokus
INTERVENSI
Kesepaduan Matematik
PENGUKUHAN
24 – 28 Jan Pembelajaran  Menggabungkan With teacher’s guidance (merangkumi
1 (PECUTAN)
2022 Perancangan Strategi Berasaskan kemahiran matematik, pupils will able to: kemahiran
M2P – Pengukuhan 1 1. Modular menganalisis,  State money and matematik,
SP (KAK)
(Pemulihan dan (mendatar menyelesaikan masalah Determine value of menganalisis,
5.1.1
pecutan) dalam mata dan kemahiran money up to menyelesaikan
3.1.1
pelajaran) berkomunikasi RM100 masalah dan
3..2.1
kemahiran
5.1.1
berkomunikasi)
5.1.1
TP 3 – TP4 Perancangan Strategi Pembelajaran With teacher’s guidance Modul Latihan
INTERVENSI M2P – Pengukuhan 2 Berasaskan 1. Modular : Kaedah pupils will able to: Berfokus
PENGUKUHAN 1. Modular Kesepaduan  Justify the solution Matematik
2 (mendatar  Menggabungkan for number (merangkumi
dalam mata kemahiran matematik, sentences involving kemahiran
 money matematik,
SP (KAK)
menganalisis, menganalisis,
5.1.1
menyelesaikan masalah menyelesaikan
3.1.1
pelajaran) dan kemahiran masalah dan
3..2.1
berkomunikasi kemahiran
5.1.1
berkomunikasi)
5.1.1
Modul Latihan
TP 5-TP6 1. Modular : Kaedah With teacher’s guidance Berfokus
INTERVENSI Kesepaduan pupils will able to: Matematik
Pembelajaran
PENGAYAAN  Menggabungkan  Solve daily routine (merangkumi
Berasaskan
kemahiran matematik, problems involving kemahiran
1. Modular
SP (KAK) Perancangan Strategi menganalisis, money using matematik,
(mendatar
5.1.1 M2P – Pengayaan menyelesaikan masalah various strategies. menganalisis,
dalam mata
3.1.1 dan kemahiran menyelesaikan
pelajaran)
3..2.1 berkomunikasi masalah dan
2. Projek
5.1.1 2. Projek : kemahiran
5.1.1 berkomunikasi)

Tindakan
Minggu Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan
Susulan PDPC

Minggu 4 1. Modular : Kaedah With teacher’s guidance

Modul Latihan
(penggal 3) TP1 – TP2 Kesepaduan pupils will able to:
Berfokus
31 Jan – 4 Feb INTERVENSI  Menggabungkan  State five minutes
Matematik
2022 PENGUKUHAN kemahiran matematik, graduation on the
Pembelajaran (merangkumi
1 (PECUTAN) menganalisis, clock face and be
Perancangan Strategi Berasaskan kemahiran
menyelesaikan masalah able to state time in
M2P – Pengukuhan 1 1. Modular matematik,
SP (KAK) dan kemahiran hours and minutes.
(Pemulihan dan (mendatar menganalisis,
5.1.1 berkomunikasi  Convert time in
pecutan) dalam mata menyelesaikan
2.1.2 hours and minutes
pelajaran) masalah dan
3.2.1 from words to kemahiran
5.1.1 numerals and vice berkomunikasi)
2.1.2 versa, and state
days to hours and
hours to minutes
TP 3 – TP4 Perancangan Strategi Pembelajaran With teacher’s guidance Modul Latihan
INTERVENSI M2P – Pengukuhan 2 Berasaskan 1. Modular : Kaedah pupils will able to: Berfokus
PENGUKUHAN 1. Modular Kesepaduan  Record time in Matematik
2 (mendatar  Menggabungkan hours and minutes, (merangkumi
 and justify the kemahiran
kemahiran matematik, answer. matematik,
SP (KAK)
menganalisis, menganalisis,
5.1.1
dalam mata menyelesaikan masalah menyelesaikan
2.1.2
pelajaran) dan kemahiran masalah dan
3.2.1
berkomunikasi kemahiran
5.1.1
berkomunikasi)
2.1.2
Modul Latihan
TP 5-TP6 With teacher’s guidance Berfokus
1. Modular : Kaedah
INTERVENSI pupils will able to: Matematik
Pembelajaran Kesepaduan
PENGAYAAN  Solve daily non- (merangkumi
Berasaskan  Menggabungkan
routine problems kemahiran
1. Modular kemahiran matematik,
SP (KAK) Perancangan Strategi involving time matematik,
(mendatar menganalisis,
5.1.1 M2P – Pengayaan creatively. menganalisis,
dalam mata menyelesaikan masalah
2.1.2 menyelesaikan
pelajaran) dan kemahiran
3.2.1 masalah dan
2. Projek berkomunikasi
5.1.1 kemahiran
2. Projek
2.1.2 berkomunikasi)

Tindakan
Minggu Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan
Susulan PDPC
Minggu 5 Modul Latihan
TP1 – TP2
(penggal 3) 1. Modular : Kaedah Berfokus
INTERVENSI
7 – 11 Feb Kesepaduan Matematik
PENGUKUHAN
2022 Pembelajaran  Menggabungkan (merangkumi
1 (PECUTAN)
Perancangan Strategi Berasaskan kemahiran matematik, With teacher’s guidance kemahiran
M2P – Pengukuhan 1 1. Modular menganalisis, pupils will able to: matematik,
SP (KAK)
(Pemulihan dan (mendatar menyelesaikan masalah  Measure length, menganalisis,
5.1.1
pecutan) dalam mata dan kemahiran mass and volume menyelesaikan
2.2.1
pelajaran) berkomunikasi of liquid. masalah dan
3.2.2
kemahiran
5..1.1
berkomunikasi)
3.2.3
TP 3 – TP4 Perancangan Strategi Pembelajaran With teacher’s guidance Modul Latihan
INTERVENSI M2P – Pengukuhan 2 Berasaskan 1. Modular : Kaedah pupils will able to: Berfokus
PENGUKUHAN 1. Modular Kesepaduan  Solve daily routine Matematik
2 (mendatar  Menggabungkan problems involving (merangkumi
dalam mata kemahiran matematik, measurement. kemahiran
 matematik,
SP (KAK)
menganalisis, menganalisis,
5.1.1
menyelesaikan masalah menyelesaikan
2.2.1
pelajaran) dan kemahiran masalah dan
3.2.2
berkomunikasi kemahiran
5..1.1
berkomunikasi)
3.2.3
Modul Latihan
TP 5-TP6 With teacher’s guidance Berfokus
1. Modular : Kaedah
INTERVENSI pupils will able to: Matematik
Pembelajaran Kesepaduan
PENGAYAAN  Solve daily routine (merangkumi
Berasaskan  Menggabungkan
problems involving kemahiran
1. Modular kemahiran matematik,
SP (KAK) Perancangan Strategi measurement using matematik,
(mendatar menganalisis,
5.1.1 M2P – Pengayaan various strategies menganalisis,
dalam mata menyelesaikan masalah
2.2.1 menyelesaikan
pelajaran) dan kemahiran
3.2.2 masalah dan
2. Projek berkomunikasi
5..1.1 kemahiran
2. Projek :
3.2.3 berkomunikasi)

Tindakan Kaedah Pelaksanaan Bahan

Minggu Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
Susulan PDPC
Minggu 6 TP1 – TP2 Modul Latihan
(penggal 3) INTERVENSI 1. Modular : Kaedah Berfokus
PENGUKUHAN Kesepaduan Matematik
14 - 18 Feb 1 (PECUTAN) Pembelajaran  Menggabungkan With teacher’s guidance (merangkumi
2022 Perancangan Strategi Berasaskan kemahiran matematik, pupils will able to: kemahiran
SP (KAK) M2P – Pengukuhan 1 1. Modular menganalisis,  Identify two- matematik,
5.1.2 (Pemulihan dan (mendatar menyelesaikan masalah dimensional and menganalisis,
3.2.2 pecutan) dalam mata dan kemahiran three-dimensional menyelesaikan
5.1.2 pelajaran) berkomunikasi basic shapes. masalah dan
2.2.1 kemahiran
3.2.2 berkomunikasi)
3.2.3
TP 3 – TP4 Perancangan Strategi Pembelajaran With teacher’s guidance Modul Latihan
INTERVENSI M2P – Pengukuhan 2 Berasaskan 1. Modular : Kaedah pupils will able to: Berfokus
PENGUKUHAN 1. Modular Kesepaduan  Determine three- Matematik
2 (mendatar  Menggabungkan dimensional (merangkumi
SP (KAK) dalam mata kemahiran matematik, shapes based on kemahiran
5.1.2 pelajaran) menganalisis, nets. matematik,
3.2.2 menyelesaikan masalah  Draw two- menganalisis,
 dimensional basic
shapes.
menyelesaikan
5.1.2  Justify the
dan kemahiran masalah dan
2.2.1 answers.Identify
berkomunikasi kemahiran
3.2.2 two-dimensional
berkomunikasi)
3.2.3 and three-
dimensional basic
shapes.

TP 5-TP6 With teacher’s guidance Modul Latihan

1. Modular : Kaedah
INTERVENSI pupils will able to: Berfokus
Kesepaduan
PENGAYAAN Pembelajaran  Do variety of Matematik
 Menggabungkan
Berasaskan questions based on (merangkumi
kemahiran matematik,
SP (KAK) 1. Modular 2D and 3D shapes. kemahiran
Perancangan Strategi menganalisis,
5.1.2 (mendatar matematik,
M2P – Pengayaan menyelesaikan masalah
3.2.2 dalam mata menganalisis,
dan kemahiran
5.1.2 pelajaran) menyelesaikan
berkomunikasi
2.2.1 2. Projek masalah dan
2. Projek :
3.2.2 kemahiran
3.2.3 berkomunikasi)

Tindakan Kaedah Pelaksanaan Bahan

Minggu Strategi Kaedah Pendekatan Aktiviti PDPC
Susulan PDPC
1. Modular : Kaedah Modul Latihan
TP1 – TP2
Kesepaduan Berfokus
INTERVENSI
 Menggabungkan Matematik
PENGUKUHAN
Pembelajaran kemahiran matematik, (merangkumi
1 (PECUTAN)
Perancangan Strategi Berasaskan menganalisis, With teacher’s guidance kemahiran
M2P – Pengukuhan 1 1. Modular menyelesaikan pupils will able to: matematik,
SP (KAK)
Minggu 7 (Pemulihan dan (mendatar masalah dan  Read menganalisis,
5.1.4
(penggal 3) pecutan) dalam mata kemahiran information from menyelesaikan
2.3.1
pelajaran) berkomunikasi the bar chart. masalah dan
1.2.1
21 - 25 Feb kemahiran
3.3.1
2022 berkomunikasi)
5.1.4
TP 3 – TP4 Perancangan Strategi Pembelajaran 1. Modular : Kaedah With teacher’s guidance Modul Latihan
INTERVENSI M2P – Pengukuhan 2 Berasaskan Kesepaduan pupils will able to: Berfokus
PENGUKUHAN 1. Modular  Menggabungkan  Determine Matematik
2 (mendatar kemahiran matematik, reasonable (merangkumi
SP (KAK) dalam mata menganalisis, answers for the kemahiran
 menyelesaikan given matematik,
5.1.4 masalah dan information from menganalisis,
2.3.1 kemahiran the bar chart. menyelesaikan
1.2.1 pelajaran) berkomunikasi - masalah dan
3.3.1 kemahiran
5.1.4 berkomunikasi)

Modul Latihan
TP 5-TP6 1. Modular : Kaedah With teacher’s guidance Berfokus
INTERVENSI Kesepaduan pupils will able to: Matematik
Pembelajaran
PENGAYAAN  Menggabungkan  Solve daily (merangkumi
Berasaskan
kemahiran matematik, routine problems kemahiran
1. Modular
SP (KAK) Perancangan Strategi menganalisis, involving bar matematik,
(mendatar
5.1.4 M2P – Pengayaan menyelesaikan chart using menganalisis,
dalam mata
2.3.1 masalah dan various menyelesaikan
pelajaran)
1.2.1 kemahiran masalah dan
2. Projek strategies.
3.3.1 berkomunikasi kemahiran
5.1.4 2. Projek : berkomunikasi)