‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﻗﺎﻧﻮنﺗﺸﺠﻴﻊ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل‬

‫ﺒﺮ ‪ ،‬ﻫﻴ ﺴ ﻲ )‪13‬‬

‫ﺘﺎرﻳﺦ ‪12‬دﻳ ﺴﻤ‬
‫ﺑ‬‫)اﻟﻘﺎﻧﻮن رﻗﻢ ‪154‬‬

‫) ﻫﺪف(‬

‫ﺘﺸﺠﻴﻊ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﻜﻮﻣ ﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑ‬‫ﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﺒﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻓﻴﻤﺎﻳ‬
‫اﻟﻤﺎدة اﻷوﱃ‪ :‬ﺣﺪد ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤ‬

‫ﺗﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣ ﺴﺆوﻟﻴﺎ ت اﻟﺤﻜﻮﻣﺎ ت اﻟﻤﺤﻠﻴ ﺔ و‬

‫ﺘﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻣﻦ ﺧﻼلﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻼزﻣ ﺔ‬

‫ﺑﻴﺮ ﺷﺎﻣﻠ ﺔ ﻟ‬
‫ﺗﺪا‬

‫ﺑﻬﺪف اﻟﻤ ﺴﺎ ﻫﻤ ﺔ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺼﺤ ﻲ ﻟﻸﻃﻔﺎل‪.‬‬‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻬﺠ ﻲ ‪،‬‬‫ﺘﻢﺗﻌﺰﻳﺰ ﻫﺎ‬

‫ﻓ ﻲ اﻟﻮﻗ ﺖ ﻧﻔ ﺴﻪ ‪،‬ﺳﻴ‬

‫ﺒﺪأ اﺳﺎﺳ ﻲ(‬

‫)ﻣ‬

‫ﺑﻌﺪ( ﻫﻢ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل‪.‬‬‫ﺒﻖ اﻟﺸ ﻲء ﻧﻔ ﺴﻪ ﻓﻴﻤﺎ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ‪18‬ﺳﻨ ﺔ أو أﻗﻞ ‪ ،‬وﻳﻨﻄ‬
‫اﻟﻤﺎدة ‪2‬اﻷﻃﻔﺎل )‬

‫ﺗﻚ‪.‬‬
‫ﺑﺪاﻋﻚ ‪ ،‬وﻋﻤﻖ ﺣﻴﺎ‬
‫ﺛﺮي إ‬
‫ﺒﻴﺮك ‪ ،‬وأ‬
‫ﺘﻚ ‪ ،‬وﻋﺰزﺗﻌ‬
‫ﻟﻜﻦﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐ ﺔ ‪ ،‬وﺻﻘﻞ ﺣ ﺴﺎﺳﻴ‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ‪ ،‬ﻛﻞ ﺷ ﻲء‬‫ﺘ ﺴﺎ ب اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﻌﻴ ﺶ‬

‫ﻓ ﻲ ﺿﻮء ﺣﻘﻴﻘ ﺔ أﻧﻪ ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻦ اﻛ‬

‫ﺒ ﺔ وﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪.‬‬
‫ﺘ ﺐ ﻃﻮاﻋﻴ ﺔ ﻓ ﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻷﻃﻔﺎل ﻗﺮاءة اﻟﻜ‬

‫ﺑﻴﺌ ﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪.‬‬‫ﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫ﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻔﻌﺎل ﻟ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري اﻟ‬‫ﻟﻜ ﻲﺗﻜﻮن ﻗﺎد ًرا ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎم‬

‫)اﻟﻤ ﺴﺆوﻟﻴ ﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ(‬

‫ﺒﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ"(‪.‬‬

‫ﺑـ "اﻟﻤ‬‫ﺑﻌﺪ‬‫ﺑﻘ ﺔ )اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺘ ﺐ اﻷﻃﻔﺎل وﻓﻘﺎ ً ﻟﻠﻤ‬
‫ﺒﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟ ﺴﺎ‬ ‫ﺗﻘﺮأ اﻟﺤﻜﻮﻣ ﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ ﻛ‬
‫اﻟﻤﺎدة ‪3‬‬

‫ﺘﻌﺰﻳﺰ اﻷﻧﺸﻄ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺸﻜﻞ ﺷﺎﻣﻞ ﻟ‬‫ﺑﻴﺮ‬
‫ﺘﺪا‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟ‬
‫ﻣ ﺴﺆول ﻋﻦ ﺻﻴﺎﻏ ﺔ و‬

‫)ﻣ ﺴﺆوﻟﻴﺎ ت اﻟﻬﻴﺌﺎ ت اﻟﻌﺎﻣ ﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ﺔ(‬

‫ﺘﻨ ﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣ ﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ ‪ ،‬ﻓ ﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺒﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ ‪،‬‬
‫اﻟﻤﺎدة ‪4‬اﻟﻬﻴﺌﺎ ت اﻟﻌﺎﻣ ﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ﺔ ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤ‬

‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻔﻌﻠ ﻲ‬‫ﺘﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل‬

‫ﺑﻴﺮ ﻟ‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬﺗﺪا‬
‫ﺑﺼﻴﺎﻏ ﺔ و‬‫ﺘﺰام‬
‫اﻻﻟ‬

‫ﻳﻤﻠﻚ‪.‬‬

‫)ﺟﻬﻮد ﻣﺸﻐﻠ ﻲ اﻷﻋﻤﺎل(‬

‫ﺒﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫ﺒﺎع اﻟﻤ‬
‫ﺗ‬‫ﺘﺠﺎرﻳ ﺔ ا‬
‫ﺘﻪ اﻟ‬
‫اﻟﻤﺎدة ‪5‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﻤﺸﻐﻞ ﻓ ﻲ ﻣﻤﺎرﺳ ﺔ أﻧﺸﻄ‬

‫ﺑﺤﻴ ﺚﻳﻤﻜﻦﺗﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة‪.‬‬‫ﺘ ﻲﺗ ﺴﺎ ﻫﻢ ﻓ ﻲ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺼﺤ ﻲ ﻟﻸﻃﻔﺎل‬

‫ﺘ ﺐ اﻟ‬
‫اﺣﺮص ﻋﲆﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻜ‬

‫ﻳﺠ ﺐ أنﻳﻜﻮن‪.‬‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫)دور اﻟﻮﺻ ﻲ(‬

‫ﺗﻌﻠﻢ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة‪.‬‬

‫ﺑﺎء واﻷوﺻﻴﺎء اﻵﺧﺮﻳﻦﺗﻌﺰﻳﺰ ﻓﺮص أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل و‬
‫اﻟﻤﺎدة ‪6‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻵ‬

‫ﺘﺄﻗﻠﻢ‪.‬‬
‫ﻧﺸﻄﺎ ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ً‬ ‫ﻳﺠ ﺐ أنﺗﻠﻌ ﺐ دو ًرا‬

‫ﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎ ت ذا ت اﻟﺼﻠ ﺔ(‬

‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟ‬
‫)‬

‫ﺘﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫ﺑﻴﺮﺳﻠ ﺴ ﺔ ﻟ‬
‫ﺘﻨﻔﻴﺬﺗﺪا‬
‫ﺑ‬‫ﺗﻘﻮم اﻟﺤﻜﻮﻣﺎ ت اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ واﻟﻤﺤﻠﻴ ﺔ‬
‫اﻟﻤﺎدة ‪7‬‬

‫ﺘﻰﻳﻤﻜﻦﺗﻮﻓﻴﺮ ﻫﺎ ‪ ،‬إﻟﺦ‪.‬‬
‫ﺒﺎ ت واﻟﻤﻨﻈﻤﺎ ت اﻷﺧﺮى ذا ت اﻟﺼﻠ ﺔ واﻟﻤﻨﻈﻤﺎ ت اﻟﺨﺎﺻ ﺔ ﺣ‬
‫ﺘ‬‫ﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﺪارس واﻟﻤﻜ‬
‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟ‬

‫ﺳﻨ ﺴﻌﻰ إﱃ إﻗﺎﻣ ﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻼزم‪.‬‬

‫ﺘﻌﺰﻳﺰ ﻧﺸﺎط اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل(‬

‫)اﻟﺨﻄ ﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻟ‬

‫ﺑﻴﺮ اﻟﺮاﻣﻴ ﺔ إﱃﺗﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫ﺘﺪا‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﺷﺎﻣﻞ وﻣﻨﻬﺠ ﻲ ﻋﲆﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟ‬‫ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣ ﺔ‬
‫اﻟﻤﺎدة ‪8‬‬

‫ﺑﺎﺳﻢ "أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل"‬‫ﺘﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل )ﻳﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎﻳﻠ ﻲ‬
‫اﻟﺨﻄ ﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻟ‬

‫ﺘﺮوﻳﺞ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ"‪( .‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﺼﺎغ‪.‬‬

‫ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ "ﺧﻄ ﺔ اﻟ‬

‫ﺘﻌﺮﺿﻬﺎ ﻋﲆ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻐﺬاﺋ ﻲ دونﺗﺄﺧﻴﺮ‪.‬‬

‫ﺘﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎﺳ‬
‫‪2‬ﻋﻨﺪﻣﺎﺗﺼﻮغ اﻟﺤﻜﻮﻣ ﺔ اﻟﺨﻄ ﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻟ‬

‫ﺑﻼغ ﻋﻨﻬﺎ وﻧﺸﺮ ﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻳﺠ ﺐ اﻹ‬

‫ﺘﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫ﺘﻐﻴﻴﺮا ت ﻓ ﻲ اﻟﺨﻄ ﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻟ‬
‫ﺑﻘ ﺔ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺎﻳﻠﺰم ﻣﻦﺗﻌﺪﻳﻞ ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺗ ﺴﺮي أﺣﻜﺎم اﻟﻔﻘﺮة اﻟ ﺴﺎ‬
‫‪3.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ﺔ ‪ ،‬إﻟﺦ‪(.‬‬‫ﺘﺮوﻳﺞ ﻟﻨﺸﺎط اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل‬

‫)ﺧﻄ ﺔ اﻟ‬

‫ﺘﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎ ت ذا ت اﻟﺼﻠ ﺔ‪.‬‬

‫ﺘﻤﺪ ﻃﺮق اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎ ت ﻋﲆ اﻟﺨﻄ ﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻟ‬
‫ﺗﻌ‬‫اﻟﻤﺎدة ‪9‬‬

‫ﺘﺮوﻳﺞﻷﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻓ ﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎ ت واﻷﻃﻔﺎل ﻓ ﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ﺔ‬

‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﺣﺎﻟ ﺔ اﻟ‬

‫ﺑﺎﺳﻢ "أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻓ ﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎ ت"‬‫ﺘﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل )اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎﻳﻠ ﻲ‬
‫ﺑﻴﺮ ﻟ‬
‫ﺘﺪا‬
‫ﺧﻄﻂ ﻟ‬

‫ﺘﺮوﻳﺞ اﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜ ﻲ"‪( .‬ﻳﺠ ﺐ أنﺗﺼﺎغ‪.‬‬

‫ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ "ﺧﻄ ﺔ اﻟ‬

‫ﺘﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل )ﺧﻄ ﺔﺗﻌﺰﻳﺰ ﻧﺸﺎط اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻓ ﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ﺔ ﻫ ﻲ إﺟﺮاء(‬
‫ﺒﻠﺪﻳﺎ ت ﺧﻄ ﺔ أﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻟ‬
‫‪2‬ﻟﺪى اﻟ‬

‫ﺗﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻓ ﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎ ت‬

‫ﺘﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل و‬
‫ﺘﻢﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺨﻄ ﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴ ﺔ ﻟ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳ‬

‫ﺒﻠﺪﻳ ﺔ ذا ت اﻟﺼﻠ ﺔ‬
‫ﺘﺮوﻳﺞﻷﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺘﻘﺪم( واﻟ‬
‫ﺧﻄ ﺔ اﻟ‬

‫ﺒﻠﺪﻳ ﺔ ذا ت اﻟﺼﻠ ﺔ‬
‫ﺘﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫ﺑ‬‫ﺑﻴﺮ اﻟﺨﺎﺻ ﺔ‬
‫ﺘﺪا‬
‫ﺑﺎﻟ‬‫ﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﺒﻖ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎﻳ‬
‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﲆ ﻣﺎﺳ‬
‫‪Machine Translated by Google‬‬

‫ﺒﻠﺪﻳ ﺔ"(‬
‫ﺑﺎﺳﻢ "ﺧﻄ ﺔﺗﻌﺰﻳﺰ ﻧﺸﺎط اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻓ ﻲ اﻟ‬‫ﺑﻌﺪ‬‫ﺒﺬل ﺟﻬﺪًا ﻟﺼﻴﺎﻏ ﺔ ﺧﻄ ﺔ )ﻳﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬
‫إذا ﻟﻢﺗ‬

‫ﺒﺢ‪.‬‬
‫ﻻﻳﺼ‬

‫ﺒﻠﺪﻳ ﺔ‬
‫ﺒﻠﺪﻳﺎ ت ﻫ ﻲ ﺧﻄﻂﺗﻌﺰﻳﺰ ﻧﺸﺎط اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻓ ﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎ ت أو ﻗﺮاءة اﻷﻃﻔﺎل اﻟ‬
‫‪3‬اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎ ت أو اﻟ‬

‫ﺑ ﻲ ‪،‬ﻳﺠ ﺐ اﻹﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺘﺎ‬
‫ﻋﻨﺪ ﺻﻴﺎﻏ ﺔ ﺧﻄ ﺔﺗﺮوﻳﺞ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻜ‬

‫ﺒﻠﺪﻳ ﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻘ ﺔ ﻫ ﻲ ﺧﻄ ﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ﺔ ﻋﲆ ﻧﺸﺎط اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل أوﺗﻌﺰﻳﺰ ﻧﺸﺎط اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻓ ﻲ اﻟ‬
‫‪4‬أﺣﻜﺎم اﻟﻔﻘﺮة اﻟ ﺴﺎ‬

‫ﺘﻘﺪم‪.‬‬
‫ﺘﻐﻴﻴﺮا ت ﻓ ﻲ ﺧﻄ ﺔ اﻟ‬
‫ﺘﻼف اﻟﺤﺎل ‪ ،‬ﻋﲆ اﻟ‬
‫ﺘﻀﻴﻪ اﺧ‬
‫ﺒﻖ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة ﻣﺎﻳﻘ‬
‫ﺗﻄ‬

‫)ﻳﻮم اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل(‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس ‪،‬‬‫ﺘﻤﺎم واﻟﻔﻬﻢﻷﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻋﲆ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ‬

‫اﻟﻤﺎدة ‪10‬ﻣﻊﺗﻌﻤﻴﻖ اﻻ ﻫ‬

‫ﺑﻨﺸﺎط‪.‬‬‫ﺘﺤﻔﻴﺰ اﻷﻃﻔﺎل ﻋﲆ اﻟﻘﺮاءة‬

‫ﺑﺈﻋﺪادﻳﻮم ﻟﻠﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻟ‬‫ﻗﻢ‬

‫ﺑﺮﻳﻞ‪.‬‬
‫‪2‬ﻳﻮم اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل ﻫﻮ ‪23‬أ‬

‫ﺒ ﺔ ﻟﻐﺮضﻳﻮم اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫‪3‬ﻳﺠ ﺐ ﻋﲆ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎ ت اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ واﻟﻤﺤﻠﻴ ﺔﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﻨﺎﺳ‬

‫ﺑﺬل ﺟﻬﺪ‪.‬‬‫ﺑﺪ ﻟ ﻲ ﻣﻦ‬‫ﻻ‬

‫ﺑﻴﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴ ﺔ ‪ ،‬إﻟﺦ‪(.‬‬

‫ﺘﺪا‬
‫)اﻟ‬

‫ﺘﻌﺰﻳﺰ أﻧﺸﻄ ﺔ اﻟﻘﺮاءة ﻟﻸﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫ﺑﻴﺮ ﻟ‬
‫ﺗﻨﻔﺬ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎ ت اﻟﻮﻃﻨﻴ ﺔ واﻟﻤﺤﻠﻴ ﺔﺗﺪا‬
‫اﻟﻤﺎدة ‪11‬‬

‫ﺑﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺘﺪا‬
‫ﺑﻴﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴ ﺔ اﻟﻼزﻣ ﺔ وﻏﻴﺮ ﻫﺎ ﻣﻦ اﻟ‬
‫ﺘﺪا‬
‫ﺗﺨﺎذ اﻟ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ ‪،‬ﺳﻨ ﺴﻌﻰ إﱃ ا‬

‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬

‫ﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓ ﻲﻳﻮم ﺻﺪوره‪.‬‬

‫ﻳﺪﺧﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺣﻴﺰ اﻟ‬