Rancangan Pengajaran Harian: 22 Isnin 5 Matemati K 60 Minit Sukatan Dan Geometri 4.0 Masa Dan Waktu

You might also like

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 5

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA / TEMPOH MATA PELAJARAN

-
Matemati
22 Isnin 5/7/2021 5
60 minit k

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI


TAJUK 4.0 MASA DAN WAKTU
4.4 Penyelesaian masalah
STANDARD KANDUNGAN

STANDARD
4.4.1 Menyelesaian masalah berkaitan masa dan waktu dalam situasi harian.
PEMBELAJARAN
Pada akhir PDPC, murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyelesaian masalah berkaitan masa dan waktu dalam situasi harian.
Murid boleh :
KRITERIA KEJAYAAN
menyelesaian masalah berkaitan masa dan waktu dalam situasi harian.

Cuba Lagi (Buku Teks – MS 175)


SET INDUKSI
1. Murid-murid mendengar objektif pembelajaran guru.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan.
AKTIVITI
AKTIVITI PDPC 3. Dalam kumpulan, murid berbincang dan membuat Cuba Lagi di ms 175.
4. Murid membentang jawapan di Gallery Walk.
PENUTUP
5. Guru menyemak jawapan bersama murid.
6. Guru membuat kesimpulan pada pelajaran hari ini.

BBB Buku teks Buku latihan lain-lain


KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
AKTIVITI PAK 21 Perbincangan kumpulan NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN / Kerja kumpulan


4
(PBS) PENILAIAN Pembentangan
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.


______ murid yang tidak mencapai objektif
PdPC ditunda kerana _________.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA / TEMPOH MATA PELAJARAN

-
Matemati
22 Selasa 6/7/2021 5
60 minit k

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI


TAJUK 4.0 MASA DAN WAKTU
4.2 Perkaitan dalam masa
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Operasi asas melibatkan masa
4.4 Penyelesaian masalah
STANDARD
4.2.1 (i), 4.3.1, 4.3.2, 4.4.1
PEMBELAJARAN
Pada akhir PDPC, murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menyelesaikan ayat matematik dan masalah operasi asas melibatkan masa tanpa
dan dengan melibatkan penukaran unit.
Murid boleh :
KRITERIA KEJAYAAN menyelesaikan ayat matematik dan masalah operasi asas melibatkan masa tanpa
dan dengan melibatkan penukaran unit.

Cuba Lagi (Buku Teks – MS 176)


SET INDUKSI
1. Murid-murid mendengar objektif pembelajaran guru.
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan.
AKTIVITI
3. Dalam kumpulan, murid menjalan aktiviti Jejak Bestari di ms 176.
AKTIVITI PDPC 4. Murid membentang jawapan di Gallery Walk.
5. Murid melafaz Pantun Masa di ms 176.
PENUTUP
6. Guru menyemak jawapan bersama murid.
7. Guru membuat kesimpulan pada pelajaran hari ini.

BBB Buku teks Buku latihan lain-lain


KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni
AKTIVITI PAK 21 Perbincangan kumpulan NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN / Kerja kumpulan


4
(PBS) PENILAIAN Pembentangan
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif
PdPC ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA / TEMPOH MATA PELAJARAN

-
Matemati
22 Rabu 7/7/2021 5
60 minit k

BIDANG SUKATAN DAN GEOMETRI


TAJUK 5.0 PANJANG, JISIM DAN ISI PADU CECAIR
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Panjang

STANDARD Menukar unit ukuran panjang melibatkan


5.1.1 (i) milimeter dan sentimeter hingga tiga tempat perpuluhan
PEMBELAJARAN
5.1.2 (i) milimeter dan sentimeter dalam pecahan
Pada akhir PDPC, murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Menukar unit ukuran panjang milimeter dan sentimeter dalam pecahan dan
hingga tempat perpuluhan
Murid boleh :
KRITERIA KEJAYAAN Menukar unit ukuran panjang milimeter dan sentimeter dalam pecahan dan
hingga tempat perpuluhan

Tukar Unit Panjang (Buku Teks – MS 177)


SET INDUKSI
1. Murid-murid mendengar objektif pembelajaran guru.
2. Guru membimbing murid mengukur buku latihan di depan kelas dan
membimbing murid menyatakan ukuran panjang buku latihan tersebut dalam
unit sentimeter.
AKTIVITI
3. Murid menjalankan aktiviti simulasi mengukur panjang, ketebalan objek dan
kedalaman air dalam cm dan mm.
AKTIVITI PDPC 4. Murid diminta menukarkan unit berkenaan kepada perpuluhan dan pecahan
seperti di ms 177.
5. Murid mengimbas kembali cara darab dan bahagi cepat melibatkan sebarang
nombor dengan 10.
6. Murid membuat latihan di ms 180 Cuba Ini No. 1a – d, 2a, 3a – b.
PENUTUP
7. Guru menyemak jawapan bersama murid.
8. Guru membuat kesimpulan pada pelajaran hari ini.

BBB Buku teks Buku latihan lain-lain


KBAT Memahami EMK Nilai Murni
AKTIVITI PAK 21 Mengulangi / mengingat NILAI MURNI Kerjasama
semula
TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN / Buku latihan
2
(PBS) PENILAIAN Lisan
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.


______ murid yang tidak mencapai objektif
PdPC ditunda kerana _________.

You might also like