9-12. osztály– 1.

forduló
Beküldési határidő: 2019. november 8.

Név: ____________________________ Elérhető pontszám: 50

e-mail: ____________________________ Elért pontszám:
Megjegyzés:
Akkor adjátok meg e-mail címeteket, ha szeretnétek tőlünk hírlevelet kapni.

Kedves Versenyzők!

Szeretettel köszöntünk mindenkit idei négyfordulós Világjáró országos földrajz levelező

versenyünkön! Az első forduló feladatlapját tartjátok a kezetekben. A válaszokat a
feladatlap megfelelő helyeire írjátok be!

Mielőtt elkezditek a feladatok megoldását, olvassátok el a weboldalunkon található

versenyszabályzatot! (www.levelezoversenyek.hu )

Húzzátok alá, ha a versenyszabályzatot elolvastátok és megértettétek: igen

Válaszboríték: Kérjük, hogy amikor visszakülditek ennek a fordulónak a megoldását,

mellékeljetek egy megcímzett és felbélyegzett válaszborítékot, hogy munkátokat minél
hamarabb kijavítva visszaküldhessük Nektek! A postán kapható postakész válaszborítékot
javasoljuk.

Az első forduló pontszámairól honlapunkon tájékozódhattok. A beküldési határidő után 3

héttel kezdjük feltölteni a pontokat.

A legszebb munkákat idén is szeretnénk honlapunkon keresztül másoknak is megmutatni. Kérjük, húzzátok
alá, hogy hozzájárultok-e ahhoz, hogy munkáitok szerepeljenek weboldalunkon.

IGEN NEM

Húzzátok alá, hogy hozzájárultok-e ahhoz, hogy a versenyeinkkel kapcsolatos hírekről e-mailben
tájékoztatót küldjünk nektek.

IGEN NEM

A nevezési díjat befizettük.

IGEN Dátum: NEM

A megoldásokat ide küldjétek:

HEBE Kft. – Világjáró verseny–9-12. oszt. - 4/1, 2100 Gödöllő, Rigó u. 34.
Csatlakozzatok hozzánk a Facebookon!
https://www.facebook.com/orszagoslevelezoversenyek/

9-12. osztály feladatlap 1

 9-12. osztály– 1. forduló
Beküldési határidő: 2019. november 8.

Közép-Amerika természetföldrajza,
népessége és gazdasági élete

1. Közép-Amerika mezőgazdasága és gasztronómiája

Közép-Amerika változatos természeti
adottságokkal, így mezőgazdasággal is
rendelkezik, a konyhájában pedig számos
kultúrkör ötvöződik.

a) A térségben számos éghajlati öv/terület található, annak ellenére, hogy az egész

térség gyakorlatilag egy adott éghajlati övezethez tartozik.
Melyik ez az éghajlati övezet? (1 pont) _______________

b) Felsorolunk néhány jellemző mezőgazdasági terményt és területet/országot.

Kössétek össze a leginkább összetartozókat! (3 pont)

dohány Kuba
banán Mexikó
agávé Costa Rica

A térség egyik fontos mezőgazdasági növénye az alábbi képen látható.

9-12. osztály feladatlap 2

 9-12. osztály– 1. forduló
Beküldési határidő: 2019. november 8.

c) Mely terményt mutatja be a kép? (1 pont) _________________

d) Hogyan nevezzük azt a birtoktípust, amely jellemző e növénnyel kapcsolatban?

(1 pont)________________________

e) A régió egyik kultikus terménye a chili, melynek számos fajtája létezik és az

erőssége alapján osztályozzák is. Melyik az a skála, amelyet a chilipaprikák
erőssége kapcsán használnak? (1 pont) ______________

f) Melyik az a népélelmezési növény, amely leginkább jellemző a térségre? (1 pont)

kukorica búza rozs

g) A mexikói konyha melyik európai ország konyhájára hasonlít talán legjobban?

(1 pont)

Lengyelország Franciaország Spanyolország

h) Mi lehet ennek az oka? (1 pont)

___________________________________________

Pont 10/

9-12. osztály feladatlap 3

 9-12. osztály– 1. forduló
Beküldési határidő: 2019. november 8.

2. A Kordillerák kialakulása és ércei

Közép-Amerika meghatározó hegységlánca a Kordillerák, mely egyébként számos
hegységre tagolódik.

a) Hogyan keletkezett a Kordillerák? Készítsetek egy ábrát, amely bemutatja a térség

legfontosabb lemeztektonikai folyamatait és adjatok hozzá rövid magyarázatot is!
(4 pont)

A hegységek képződésének számos kísérőjelensége, következménye van. Az egyik ilyen

a sok földrengés. Jellemző, hogy egy mexikói földrengés nagyobb károkat okoz, mint egy
ugyanolyan erősségű japán földrengés.

b) Mi lehet ennek az oka? Egy tényezőt írjatok! (1 pont) ________________________

__________________________________________________________________

c) A földrengések mellett a vulkanizmus is jelentős, ebből a szempontból is

kiemelkedő a Popocatépetl. A földrajzi elhelyezkedése miatt különös figyelem kíséri
az aktivitását. Mi ez a tényező?(1 pont)

__________________________________________________________________

d) Bár a Popocatépetl Közép-Amerika talán legismertebb hegye, de nem ez a

legmagasabb. Melyik az? (1 pont) ____________________

9-12. osztály feladatlap 4

 9-12. osztály– 1. forduló
Beküldési határidő: 2019. november 8.

e) A hegységképződést ércesedés is kísérte. Milyen jellegű fémek a leginkább

jellemzőek az ilyen típusú hegységképződés során? Húzzátok alá a megfelelő
választ! (1 pont)
színes-és nemesfémek nehézfémek ritka földfémek

f) A térségben számos észak-amerikai bányavállalat tevékenykedik. Az alábbiak közül

melyik? Húzzátok alá a megfelelő választ! (1 pont)
First Majestic Silver Corp. Pan American Silver Corp. Hudbay Minerals

g) Melyik országban érdekelt?(1 pont) ______________

Pont 10/
3. Közép-Amerika népessége
A) Egész Latin-Amerikára és ezen belül Közép-Amerikára is jellemző, hogy a területen
sokféle rassz és kevert rassz fordul elő, de országonként, térségenként változó arányban.
(Minden jó válasz 1 pontot ér.)

a) A három nagyrassz közül melyik az őslakos? ________________

b) Vélhetőleg honnan (milyen irányból) érkeztek? _____________________________

A fehér és a fekete rassz Amerika felfedezése után jelent meg a térségben, majd a három
nagyrasszból ún. kevert rasszok is kialakultak.

c) Melyik országban legmagasabb az indiánok aránya az alábbi közép-amerikai

országok közül? Húzzátok alá a megfelelő választ!
Guatemala Mexikó Jamaica

d) Kubában nagyon magas a feketék, vagy a fekete-egyéb kevert rasszok aránya. Mi

ennek a gazdaságtörténelmi oka? ____________________________________________
_______________________________________________________________________

e) A térségben nem található olyan ország, ahol a fehérek úgy dominálnának, mint pl.

9-12. osztály feladatlap 5

 9-12. osztály– 1. forduló
Beküldési határidő: 2019. november 8.

Uruguayban. Mi lehet ennek az oka? Egy tényezőt (érdemi okot) írjatok!

________________________________________________________________________
B) Közép-Amerika demográfiai folyamatai

Mexikó korfája (https://www.indexmundi.com)

f) A fenti ábrát vizsgálva, Mexikó a demográfiai ciklus hányadik szakaszában lehet?

1. 2. 3. 4.
(„demográfiai ciklus szakaszai” -> Google… 😊😊 )

g) Az alábbiak közül mely tényező jelenthet nehézséget? Húzzátok alá a jó választ!

• megfelelő számú munkahely teremtése
• nyugdíjak finanszírozása
• elöregedés

h) A térségre mindig is jellemző volt a migráció, így napjainkban is. A térségből főként
mely országba emigrálnak? __________________

i) Mi a kivándorlás fő motivációja?
_________________________________________

9-12. osztály feladatlap 6

 9-12. osztály– 1. forduló
Beküldési határidő: 2019. november 8.

j) Melyik az az ország, ahol ma is kommunista diktatúra van, így politikai okok miatt is
jellemző az emigráció? ___________________

Pont 10/
4. Közép-Amerika energiagazdasága
Közép-Amerika változatos természeti adottságainak és gazdasági szerkezetének
köszönhetően az energiagazdaság terén sem egységes.

a) Melyik az a közép-amerikai ország, amelynek a szénhidrogén termelése

világviszonylatban is kiemelkedő jelentőségű? (1 pont)
_____________________________

b) Milyen természetföldrajzi tényező az, amely miatt az ország keleti részén

koncentrálódik az olajtermelés?Többmondatos választ kérünk! (2 pont)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2010-ben történt az emberiség történelmének egyik legsúlyosabb környezeti katasztrófája,

amikor a Mexikói-öböl területén egy olajfúrótorony felrobbant, majd hatalmas
olajszennyezés érte az egész térséget. A katasztrófáról egyébként azóta film is készült,
melynek előzetesét itt láthatjátok: https://www.youtube.com/watch?v=x0PRNQQSXNA

9-12. osztály feladatlap 7

 9-12. osztály– 1. forduló
Beküldési határidő: 2019. november 8.

c) Melyik olajtársaság okozta a katasztrófát?(1 pont) _________________________

d) Írjatok két konkrét következményt! (2 pont)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
e) A kőszéntermelés elhanyagolható a térségben, pl. azért, mert a térségben nem
található meg azon hegységrendszer, amelynek tagjai jellemzően sok feketekőszenet
tartalmaznak. Melyik ez a hegységrendszer? (1 pont)
________________________________

Az egyik kisebb közép-amerikai ország kuriózum abból a szempontból, hogy az

energiaszükségletét szinte kizárólag megújuló energiaforrásból fedezi.

f) Melyik ez az ország? (1 pont) __________________________________

g) Milyen okok miatt volt ez sokkal könnyebben megvalósítható, mint pl. egy európai
országban?

éghajlati ok: _____________________________________________________________

gazdasági ok: ____________________________________________________________
(1-1 pont)

https://index.hu/kulfold/2011/04/20/egyeves_minden_idok_legnagyobb_amerikai_olajkatasztrofaja/

Pont 10/
5. A Világjáró naplója

A világban kalandozni, akárcsak képzeletben is, izgalmas és

csodálatos dolog. Versenyünk valamennyi fordulójában el fog
kísérni benneteket ez a feladat. Ti, a Világutazók egy naplót
vezettek, és fordulónként egy-egy naplóbejegyzést készítetek
az adott helyről megadott szempontok alapján.

Ezt a feladatot mindig külön lapon készítsétek el, és egy

naplóhoz hűen illusztráljátok! Terjedelme egy, maximum kettő A/4-es lap legyen! A feladat
megoldásánál végezzetek kutatómunkát az adott helyről, tehát munkátok tartalmazzon
9-12. osztály feladatlap 8
 9-12. osztály– 1. forduló
Beküldési határidő: 2019. november 8.

tényszerű információkat, és természetesen használjátok a fantáziátokat is! Az értékelésnél

pontozzuk a tartalmi elemeket (a feladat instrukciójának megfelelően), a fogalmazást és az
illusztrációt.

Mexikóvárosban jártunk…

Mexikóvárosra a látnivalók mellett a nyomornegyedek is jellemzőek.

Beszélgetőpartneretek, José egy olyan fiatal, aki a gyerekkorát egy ilyen helyen töltötte el.
Készítsetek vele egy egyoldalas interjút, melyben kitértek a nyomornegyedek
kialakulásának okaira, a nyomornegyedek jellemző vonásaira és arra, hogy milyen
nehézségekkel kell megküzdeniük az itt lakóknak.

Javasolt forrás:
https://kitekinto.hu/latin-amerika/2015/09/19/terjeszked_metropolisz_hogyan_tovabb_mexikovaros

Pont/tartalom 7/
Pont/forma 3/

9-12. osztály feladatlap 9