Oktatás a középkorban.

Kiss
Benedek
 A kisgyermekkor
A korabeli felfogás
nem sokra becsülte a
gyermekkort.
A gyerekek helyzete: határát az öt-
hatesztendős korban
szabták meg.

A gyermekek élete
A XII. századig még „fogyóeszközként” hétéves korukban
csak nem is
ábrázoltak gyereket. kezelték őket. alapvetően
megváltozott.

A középkorban A szegények Ettől kezdve szinte

természetes állapot gyermekei szolgálni felnőttként kezelték
volt egy nőnél a mentek. őket.
viselősség.

Családonként nyolc- A gazdagok gyermekei

tíz, vagy akár több iskolába vagy
gyerek is született. valamely más házhoz
tanulni.
 Neveléseszménye:
Fegyelmezés:
• A vallás hatotta át.
• Rendkívül szigorú. • A korabeli ember a földi életet
siralomvölgynek tekintette és a túlvilági
• Testi fenyítés boldogság jelentette számára az
• "Verd meg fiadat üdvözülést.
• A szerzetesrendek kolostoraiban nem
vesszővel és meg csak egyházi pályára készülő ifjak
fogod a lelkét tanultak, hanem világi életre készülő
nemesi és polgári családok sarjai is.
menteni a haláltól". • A kolostori iskolákban a tanulmányok
• Salamon mondását idejére eltűnt a társadalmi rétegek
idézve: „aki különbsége.     
• A kolostori iskolák elsődlegesen az
gyermekét szereti, alapvető klerikus ismereteket (olvasás
megveri.” és éneklés azaz: lectura és cantus)
 két csoportra bontották
A IX. század folyamán
kialakult az iskolai oktatás
maihoz hasonló rendje.
a tudományrendszert

A quadrivium vagyis
A tanulócsoportok Az azonos tantárgyat
tervszerűen foglalkoztak a tanuló gyermekeket A trivium tagjai a számokkal
pontosan meghatározott tudatosan kialakított vagyis, a szöveggel foglalkozó
tananyaggal. módszerekkel oktatták. foglalkozó tantárgyak: az
tudományok: a aritmetika, a
grammatika, a geometria, az
Az egy csoportba tartozó
Kibontakoztak a pontosan retorika és a asztronómia és a
fiúk nem koruk, hanem
tudásuk alapján kerültek
körülhatárolt tartalmú dialektika. zeneelmélet.
tantárgyak.
össze.
 Grammatika tantárgy a
keretei között tanulták meg
a részletes latin nyelvtant, a
helyesírás, a kiejtés, a
hangsúlyozás szabályait.

Akik magasabb műveltségre Diktámen: a tanulók ennek

vágytak, azok további keretei között sajátították el
három tantárggyal a latin nyelvű írásművek
ismerkedtek meg: fogalmazásának szabályait.

Kompútusz: ez a számokkal
kapcsolatos ismeretek
tantárgya volt
Az egyetemek kialakulásával új
korszak vette kezdetét az oktatásban.
• A XII. században a székesegyházi iskolákban
a nevesebb tanárok köré az ifjak tömegei
gyűltek, hogy előadásait hallgathassák.
• Főleg azokat a tanárokat részesítették
előnyben, akik - a kornak megfelelő -
praktikus ismeretanyagot (diktámen, jog,
orvoslás stb.) dolgozták fel.
• Létrejött a hallgatók és a tanárok szabad
egyesülete az "universitas", a mai egyetem
őse.
• Az "universitas" szó a középkorban nem a
tudományok egyetemességét, hanem a
testület egységét jelentette.
• Az intézmény neve ekkor még: studium
generale (vagyis "egyetemes tanulmányok").
A lányok sorsa:
• A középkorban az úri családok
leánygyermekeinek nevelése eltért a fiúkétól.
• Többségük hamar elkerült otthonról:
apácakolostorokban vagy más főúri családok
lovagváraiban nevelkedtek.
• Ezek a lányok a várúrnő vezetésével
sajátították el mindazt, amit egy feudális
udvarház, egy gazdaság vezetéséhez tudni
kellett.
• Hamar meg kellett tanulniuk mindezt, mivel
általában korán, 12-14 esztendős korukban
férjhez adták őket.
• Írni nem nagyon tanultak meg, olvasni is csak
kevesen közülük. Az alapvető művelődési
eszközt számukra a nemzetközi méretekben
közkinccsé vált lovagregények jelentették.
Köszönöm a figyelmet!

Források: Képek:
https://multarnyai.hu https://google.photos.com
https://erettsegi.com https://tudasbazis.sulinet.hu
https://www.nkp.hu http://janus.ttk.pte.hu