‫الترم‬

‫األول‬

‫الصـــــــــف الثاني اإلعدادي‬

‫إسم الطالب‪.........................................................../‬‬

‫‪1‬‬

‫( العدد الذري )‬
‫( العدد الكتلي )‬
‫( العناصر اإلنتقالية )‬
‫( العناصر اإلنتقالية )‬
‫( السالبية الكهربية )‬
‫( أشباه الفلزات )‬ ‫‪ -6‬عناصر تجمع في خواصها بين الفلزات و الالفلزات و يصعب التعرف عليها من تركيبها االلكتروني‬
‫( الهالوجينات ‪) 7A‬‬
‫( الرابطة الهيدروجينية )‬
‫( الرابطة الهيدروجينية )‬
‫( الرابطة الهيدروجينية )‬
‫( تلوث بيولوجي )‬
‫( متسلسلة النشاط الكيميائي )‬
‫( الغالف الجوي )‬
‫( الضغط الجوي )‬
‫( األيزوبار )‬
‫( األورورا – الشفق القطبي )‬
‫( األيونوسفير )‬
‫( األكسوسفير )‬
‫( اإلحترار العالمي )‬
‫( اإلحتباس الحراري )‬
‫( األشعة فوق البنفسجية )‬
‫( األشعة تحت الحمراء )‬
‫( ثقب األوزون )‬
‫( اإلنقراض )‬
‫( الحفريات )‬
‫( حفرية القالب المصمت )‬
‫( الحفريات المرشدة )‬
‫( السلسلة الغذائية )‬
‫( شبكة الغذاء )‬
‫( المحميات الطبيعية )‬
‫يحدد الحجم الذري للعنصر في الجدول الدوري الحديث بمعلومية نصف قطر الذرة و هو يقدر بوحدة البيكومتر‬
‫عناصر األقالء صلبة لها بريق جيدة التوصيل للكهرباء و الحرارة أحادية التكافؤ و تكون أيونات موجبة في التفاعالت الكيميائية‪2‬‬
‫الفصل الدراسي األول‪2‬‬
‫إسم الطالب‪......................................... /‬‬
‫السؤال األول ‪ :‬أكتب المصطلح العلمي الدال على ما يلي ‪.‬‬
‫‪ -1‬عدد البروتونات داخل نواة ذرة العنصر‬
‫‪ -2‬مجموع اعداد البروتونات و النيوترونات داخل نواة ذرة العنصر‬
‫‪ -3‬عناصر تقع في وسط الجدول الدوري و يبدأ ظهورها من الدورة الرابعة‬
‫‪ -4‬مجموعة العناصر التي تفصل بين الفئتين ‪ s‬و ‪ p‬في الجدول الدوري الحديث‬
‫‪ -5‬قدرة الذرة في الجزيء على جذب الكترونات الرابطة الكيميائية نحوها‬
‫‪ -7‬مجموعة العناصر التي تتفاعل مع الفلزات مكونة امالح‬
‫‪ -8‬نوع من التجاذب االلكتروستاتيكي الضعيف ينشأ بين جزيئات بعض المركبات الكيميائية‬
‫‪ -9‬رابطة كيميائية تنشأ بين جزيئات الماء و هي أضعف من الرابطة التساهمية‬
‫‪ -10‬رابطة كيميائية تنشأ بين جزيئات بعض المركبات القطبية كالماء‬
‫‪ -11‬تلوث مائي ينشأ عن اختالط فضالت االنسان و الحيوان بالماء‬
‫‪ -12‬ترتيب الفلزات ترتيب تنازليا حسب درجة نشاطها الكيميائي‬
‫‪ -13‬غالف غازي يدور مع االرض حول محورها و يمتد بإرتفاع ‪ 1000‬كم فوق سطح البحر‬
‫‪ -14‬وزن عمود من الهواء مساحة مقطعه وحدة المساحات و طوله ارتفاع الغالف الجوي‬
‫‪ -15‬خطوط منحنية تصل بين نقاط الضغط المتساوي في خرائط الضغط الجوي‬
‫‪ -16‬ستائر ضوئية ملونة مبهرة ترى من القطبين الشمالي و الجنوبي لألرض‬
‫‪ -17‬طبقة مشحونة تنعكس عليها موجات الراديو و لها اهمية االتصاالت الالسلكية و البث اإلذاعي‬
‫‪ -18‬المنطقة التي يندمج فيها الغالف الجوي لألرض بالفضاء الخارجي‬
‫‪ -19‬اإلرتفاع المستمر في درجة حرارة الهواء القريب من سطح األرض‬
‫‪ -20‬احتباس االشعة تحت الحمراء في التربو سفير نتيجة الرتفاع نسب الغازات الدفيئة بها‬
‫‪ -21‬األشعة التي يمكنها كسر الرابطة في جزيء األكسجين مكونة ذرتي اكسجين حرتين‬
‫‪ -22‬أشعة ذات أثر حراري ال تستطيع النفاذ من الغالف الجوي لكبر طولها الموجي‬
‫‪ -23‬تآكل في طبقة األوزون فوق منطقة القطب الجنوبي لألرض‬
‫‪ -24‬التناقص المستمر في اعداد افراد نوع من الكائنات الحية دون تعويض حتى موت كل افراده‬
‫‪ -25‬آثار و بقايا كائنات حية قديمة محفوظة في الصخور الرسوبية‬
‫‪ -26‬نسخة طبق االصل تحمل التفاصيل الداخلية لهيكل الكائن الحي المدفونه في الصخور الرسوبية‬
‫‪ -27‬بقايا كائنات حية قديمة عاشت لمدى زمني قصير و مدى جغرافي واسع ثم انقرضت‬
‫‪ -28‬مسار الطاقة عند انتقالها من كائن حي الى كائن حي آخر داخل النظام البيئي‬
‫‪ -29‬مجموعة سالسل غذائية مختلفة متشابكة مع بعضها‬
‫‪ -30‬أماكن آمنة يتم تخصيصها لحماية االنواع المهددة باإلنقراض في أماكنها الطبيعية‬
‫السؤال الثاني ‪ :‬أكمل ما يأتي ‪.‬‬
‫رتب مندليف العناصر تصاعديا حسب أوزانها الذرية بينما رتبها موزلي حسب اعدادها الذرية‬ ‫‪-1‬‬
‫يتكون الجدول الدوري الحديث من ‪ 7‬دورات افقية و ‪ 18‬مجموعة رأسية‬ ‫‪-2‬‬
‫يبدأ ظهور العناصر اإلنتقالية ابتداءا من الدورة الرابعة و هي تتكون ‪ 10‬مجموعات‬ ‫‪-3‬‬
‫في الجدول الدوري الحديث يدل رقم الدورة على عدد مستويات الطاقة المشغولة بااللكترونات‬ ‫‪-4‬‬
‫في الجدول الدوري الحديث يدل رقم المجموعة على عدد الكترونات مستوى الطاقة األخير‬ ‫‪-5‬‬
‫‪-6‬‬
‫‪-7‬‬
‫الصف الثاني اإلعدادي‬
 ‫‪ -8‬عناصر الهالوجينات أحادية التكافؤ و تكون أيونات سالبة في التفاعالت الكيميائية‬
‫‪ -9‬أصغر عناصر الجدول الدوري حجما ذريا هو الفلور ‪ F‬بينما اكبرها حجما ذريا هو السيزيوم ‪Cs‬‬
‫‪ -10‬أنشط الالفلزات هو الفلور ‪ F‬بينما انشط الفلزات هو السيزيوم ‪Cs‬‬
‫‪ -11‬يقع انشط الالفلزات ( أصغر عناصر الجدول الدوري حجما ذريا ) في المجموعة ‪ 7A‬و الدورة الثانية‬
‫‪ -12‬الكلور و الفلور من الهالوجينات الغازية بينما البروم هالوجين سائل بينما اليود هالوجين صلب‬
‫‪ -13‬يوجد بين جزيئات الماء روابط هيدروجينية بينما يوجد بين ذرات الماء روابط تساهمية احادية‬
‫‪ -14‬تصل كثافة الماء ألقصى قيمة لها عند ‪ °4‬م بينما تصل ألدنى قيمة لها عند صفر‪ °‬م‬
‫‪ -15‬حجم ‪ 5‬جم من الماء أقل من حجم ‪ 5‬جم من الثلج ألن الماء يزداد حجمه عند التجمد‬
‫‪ -16‬يستخدم جهاز فولتامتر هوفمان في تحليل الماء بإستخدام الطاقة الكهربية‬
‫‪ -17‬من امثلة الملوثات الطبيعية للبيئة البرق المصاحب للعواصف الرعدية و موت الكائنات الحية و انفجار البراكين‬
‫‪ -18‬من امثلة الملوثات الصناعية للبيئة حرق الفحم و البترول و إلقاء مياه الصرف و مخلفات المصانع و تسرب زيت البترول في مياه‬
‫البحار و األنهار و اإلسراف في استخدام المبيدات الكيميائية و األسمدة الزراعية‬
‫‪ -19‬زيادة تركيز عنصر الزئبق ‪ Hg‬في مياه الشرب يؤدي الى فقدان البصر بينما زيادة تركيز عنصر الرصاص ‪ Pb‬يؤدي الى موت‬
‫خاليا المخ بينما زيادة تركيز عنصر الزرنيخ ‪ As‬يؤدي الى زيادة معدالت اإلصابة بسرطان الكبد‬
‫‪ -20‬التروبوبوز يفصل بين التروبوسفير و الستراتوسفير بينما يفصل الستراتوبوز بين الستراتوسفير و الميزوسفير‬
‫‪ -21‬الميزوبوز من الحدود الفاصلة التي تثبت عندها درجة الحرارة و يفصل بين الميزوسفير و الثرموسفير‬
‫‪ -22‬الضغط الجوي المعتاد ‪ 1013.25‬مللي بار بينما قيمة الضغط الجوي عند نهاية التروبوسفير ‪ 100‬مللي بار‬
‫‪ -23‬الضغط الجوي عند نهاية الستراتوسفير ‪ 1‬مللي بار بينما عند نهاية الميزوسفير ‪ 0.01‬مللي بار‬
‫‪ -24‬الميزوسفير ابرد طبقات الغالف الجوي( ‪ °90-‬م ) بينما الثرموسفير أسخن طبقات الغالف الجوي (‪ °1200‬م )‬
‫‪ -25‬يتحرك الهواء رأسيا في التروبوسفير بينما يتحرك أفقيا في الستراتوسفير التي تزداد فيها درجة الحرارة لوجود طبقة األوزون بها‬
‫‪ -26‬يستخدم جهاز األلتيمتر في تحديد ارتفاع تحليق الطائرات بمعلومية الضغط الجوي‬
‫‪ -27‬يستخدم جهاز األنيرويد في تحديد حالة الطقس بمعلومية الضغط الجوي‬
‫‪ -28‬األشعة فوق البنفسجية ذات أثر كيميائي بينما األشعة تحت الحمراء ذات أثر حراري‬
‫‪ -29‬يقاس الضغط الجوي بوحدة البار التي تعادل ‪ 1000‬مللي بار بينما تقاس درجة االوزون بوحدة الدوبسون‬
‫‪ -30‬تتكون الشهب في الميزوسفير من الغالف الجوي بينما تحدث الظواهر الجوية في التروبوسفير‬
‫‪ -31‬تحلق الطائرات في طبقة الستراتوسفير بينما تسبح االقمار الصناعية في طبقة االكسوسفير‬
‫‪ -32‬توجد طبقة األوزون في الستراتوسفير و تمتص األشعة فوق البنفسجية البعيدة و المتوسطة الضارة‬
‫‪ -33‬طبقة األوزون يبلغ سمكها ‪ 20‬كم و تعمل كدرع واقي للكائنات الحية من اضرار األشعة فوق البنفسجية البعيدة و المتوسطة‬
‫‪ -34‬يعرف ما يتركه الكائن الحي بعد موته في الصخور الرسوبية بـ حفرية بقايا بينما ما يتركه أثناء حياته بـ ـحفرية أثر‬
‫‪ -35‬من أمثلة حفريات الكائن الكامل حفرية الماموث و حفرية الكهرمان‬
‫‪ -36‬تعتبر الراديوالريا و الفورامنيفرا من الكائنات الدقيقة التي تفيد حفريتها في مجال التنقيب عن البترول‬
‫‪ -37‬تستخدم الحفريات في التعرف على وجود البترول و تحديد العمر النسبي للصخور الرسوبية‬
‫‪ -38‬يمثل االركيوبتركس حلقة وصل بين الزواحف و الطيور‬
‫‪ -39‬من الثدييات المنقرضة في العصور القديمة الماموث بينما من الزواحف المنقرضة في العصور القديمة الديناصور‬
‫‪ -40‬من الكائنات المنقرضة حديثا طائر الدودو و حيوان ثديي يجمع بين شكل الحصان و الحمار الوحشي هو الكواجا‬
‫‪ -41‬من الكائنات المهددة باإلنقراض في البيئة المصرية طائر ابومنجل و نبات البردي و حيوان ثديي هو كبش أروى‬
‫‪ -42‬من الطيور المهددة باإلنقراض أبو منجل و النسر األصلع‬
‫‪ -43‬في السلسلة الغذائية تنتقل الطاقة من الكائنات المنتجة الى الكائنات المستهلكة‬
‫‪ -44‬أول محمية طبيعية تم انشاؤها في مصر هي محمية رأس محمد وتمتاز بوجود أنواع نادرة من األسماك الملونة و الشعب المرجانية‬
‫‪ -45‬محمية يلوستون تحمي الدب الرمادي و تقع في امريكا بينما محمية الباندا تحمي دب الباندا و تقع في الصين‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬علل لما يأتي ‪.‬‬

‫لتسهيل دراستها و ايجاد عالقة بين العناصر تبعا لخواصها الكيميائية و الفيزيائية‬ ‫تعدد محاوالت العلماء لتصنيف العناصر‬ ‫‪-1‬‬
‫يتكون الجدول الدوري من ‪ 7‬دورات افقية‬ ‫‪-2‬‬
‫ألن كل دورة تبدأ بملء مستوى طاقة رئيسي و عدد مستويات الطاقة الرئيسية في اثقل الذرات ‪7‬‬
‫لتساوي عدد الكترونات مستوى الطاقة األخير‬ ‫عناصر المجموعة الواحدة متشابهة في الخواص‬ ‫‪-3‬‬
‫إلختالف عدد الكترونات مستوى الطاقة األخير‬ ‫عناصر الدورة الواحدة مختلفة في الخواص‬ ‫‪-4‬‬
‫النه كلما زاد العدد الذري كلما زاد عدد الكترونات مستوى‬ ‫يقل الحجم الذري لعناصر الدورة الواحدة بزيادة العدد الذري‬ ‫‪-5‬‬
‫الطاقة األخير و بالتالي تزداد قوة جذب النواة‬

‫‪3‬‬
 ‫كلما زاد العدد الذري كلما زاد عدد مستويات الطاقة‬ ‫‪ -6‬يزداد الحجم الذري لعناصر المجموعة الواحدة بزيادة العدد الذري‬
‫الن الفرق في السالبية الكهربية بين الهيدروجين و النيتروجين كبير نسبيا‬ ‫‪ -7‬جزيء ‪ NH3‬مركب تساهمي قطبي‬
‫الن الفرق في السالبية الكهربية بين الهيدروجين و االكسجين في جزيء‬ ‫‪ -8‬قطبية جزيء الماء اقوى من قطبية جزيء النشادر‬
‫الماء اكبر من الفرق في السالبية الكهربية بين الهيدروجين و النيتروجين في جزيء النشادر‬
‫إلنخفاض درجة غليانه ‪ °196 -‬م‬ ‫‪ -9‬يستخدم النيتروجين المسال في حفظ قرنية العين‬
‫‪ -10‬يستخدم السيليكون ‪ Si‬في صناعة شرائح الدوائر االلكترونية النه من اشباه الفلزات يتوقف توصيليته للكهرباء على درجة الحرارة‬
‫‪ -11‬يستخدم الكوبلت ‪ 60‬المشع في حفظ األغذية النه يصدر اشعة جاما التي تمنع تكاثر الجراثيم دون التأثير على صحة االنسان‬
‫النها تتفاعل مع الماء مكونة محاليل قلوية‬ ‫‪ -12‬تسمى عناصر المجموعة ‪ 1A‬باألقالء‬
‫لمنع تفاعلها مع اكسجين الهواء الرطب‬ ‫‪ -13‬تحفظ عناصر االقالء تحت سطح الكيروسين او البرافين‬
‫ألنها تتفاعل مع الفلزات مكونة أمالح‬ ‫‪ -14‬تسمى عناصر المجموعة ‪ 7A‬بالهالوجينات‬
‫النها عناصر نشطة كيميائيا‬ ‫‪ -15‬توجد عناصر الهالوجينات في صورة مركبات و ال توجد في صورة ذرات مفردة‬
‫ألنه من المركبات القطبية الفرق في السالبية الكهربية بين عنصريه كبير نسبيا‬ ‫‪ -16‬وجود روابط هيدروجينية بين جزيئات الماء‬
‫الن جزيئات الماء تتجمع معا بواسطة الروايط الهيدروجينية مكونة‬ ‫‪ -17‬زيادة حجم الماء عند انخفاض درجة حرارته عن ‪ °4‬م‬
‫بللورات ثلج سداسية الشكل كبيرة الحجم بينها فراغ كبير فيزداد حجمها فتقل كثافتها‬
‫لوجود روابط هيدروجينية بين جزيئاته‬ ‫‪ -18‬يغلي الماء النقي عند ‪ °100‬م و يتجمد عند صفر‪ °‬م‬
‫ألن الماء النقي متعادل التأثير على صبغة عباد الشمس‬ ‫‪ -19‬ال يؤثر الماء النقي على صبغة عباد الشمس‬
‫الن الملح من المركبات األيونية‬ ‫‪ -20‬يذوب ملح الطعام في الماء‬
‫ألن السكر يكون روابط هيدروجينية مع الماء‬ ‫‪ -21‬يذوب السكر في الماء رغم انه مركب تساهمي‬
‫ألن الزيت ال يكون روابط هيدروجينية مع الماء‬ ‫‪ -22‬ال يذوب الزيت في الماء‬
‫ألن الماء النقي رديء التوصيل للكهرباء‬ ‫‪ -23‬اضافة قطرات من حمض الكبرتيك الى الماء النقي عند تحليله كهربيا‬
‫ألنها تؤدي الى موت خاليا المخ‬ ‫‪ -24‬خطورة تناول االسماك التي تحتوي اجسامها على تركيزات عاليه من الرصاص‬
‫الن البالستيك يتفاعل مع غاز المستخدم في تطهير المياه مما‬ ‫‪ -25‬عدم تخزين مياه الصنبور في زجاجات بالستيكية‬
‫يؤدي الى اإلصابة بمرض السرطان‬
‫لنقص طول عمود الهواء و بالتالي نقص وزنه‬ ‫‪ -26‬يقل الضغط الجوي باإلرتفاع عن سطح البحر‬
‫إلحتوائها على ‪ %75‬من كتلة الهواء الموجود بالغالف الجوي‬ ‫‪ -27‬التروبوسفير تحدث بها معظم التقلبات الجوية‬
‫إلحتوائها على ‪ %99‬من بخار الماء بالهواء الجوي‬ ‫‪ -28‬التروبوسفير مسئولة عن تنظيم درجة الحرارة على سطح االرض‬
‫‪ -29‬الميزوسفير تحمي االرض من الكتل الصخرية الهائمة الن الكتل الصخرية تحترق فيها إلحتوائها على غازي الهيليوم و الهيدروجين‬
‫ألنها خاليه من الغيوم و اإلضطرابات كما ان الهواء يتحرك فيها أفقيا‬ ‫‪ -30‬الجزء السفلي من الستراتوسفير مناسب لتحليق الطائرات‬
‫النه ينتج عن احتراق وقودها اكاسيد النيتروجين التي تسبب تآكل طبقة األوزون‬ ‫‪ -31‬وقف انتاج طائرات الكونكورد‬
‫إلحتوائها على جسيمات مشحونة‬ ‫‪ -32‬الجزء العلوي من الثرموسفير يسمى االيونوسفير‬
‫ألنها اول طبقات الغالف الجوي تحتوي على كمية مناسبة من غاز االكسجين‬ ‫‪ -33‬تكون طبقة االوزون في الستراتوسفير‬
‫تقابل األشعة فوق البنفسجية‬
‫و ذلك للدفن السريع في الثلج مما حافظ عليها من التحلل‬ ‫‪ -34‬احتفاظ اول حفرية ماموث بكامل هيئتها‬
‫النه حافظ على الحشرات بها من التحلل‬ ‫‪ -35‬يعد الكهرمان وسط مناسب لتكوين حفريات كائنات كاملة‬
‫الن الحفرية المرشدة يشترط ان تكون عاشت لمدى زمني قصير و‬ ‫‪ -36‬ال تعتبر كل الحفريات المعروفة حفريات مرشدة‬
‫مدى جغرافي واسع ثم انقرضت و لم تظهر في حقب تالية و هو ما ال يتحقق في كل الحفريات و ذلك ال يتوفر في جميع الحفريات‬
‫ألنها تدل على تأخشاب متحجرة تشبه الصخور‬ ‫‪ -37‬تعتبر االخشاب المتحجرة من الحفريات‬
‫لوجود حفرية النيموليت في صخور أحجاره الجيرية‬ ‫‪ -38‬جبل المقطم كان جزء من قاع بحر منذ حوالي ‪ 35‬مليون سنة‬
‫إلحتوائها على عدد قليل من األنواع فال توجد البدائل‬ ‫‪ -39‬يتأثر النظام الصحراوي عند غياب احد األنواع المتواجدة فيه‬
‫إلحتوائها على عدد كبير من األنواع فتتوفر البدائل‬ ‫‪ -40‬ال تتأثر الغابة اإلستوائية عند غياب احد األنواع المتواجدة فيها‬
‫لحماية االنواع المهددة باإلنقراض في أماكنها الطبيعية‬ ‫‪ -41‬إقامة المحميات الطبيعية‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬ماذا يحدث في الحاالت اآلتية ‪.‬‬

‫اكتشف ان دورية خواص العناصر ترتبط بأعدادها الذرية و ليس بأوزانها الذرية و‬ ‫دراسة موزلي لخواص األشعة السينية‬ ‫‪-1‬‬
‫اعاد ترتيب العناصر في جدوله على هذا األساس‬
‫يزداد الحجم الذري‬ ‫زيادة العدد الذري في المجموعة الواحدة‬ ‫‪-2‬‬
‫يقل الحجم الذري‬ ‫زيادة العدد الذري في الدورة الواحدة‬ ‫‪-3‬‬
‫ال يحدث تفاعل ألن الالفلزات ال تتفاعل مع األحماض المخففة‬ ‫اضافة حمض الهيدروكلوريك الى الفحم ( الكربون )‬ ‫‪-4‬‬
‫∆‬
‫‪C + O2‬‬ ‫يتكون غاز ثاني اكسيد الكربون ‪CO2‬‬ ‫‪ -5‬احتراق قطعة فحم في جو من االكسجين‬
‫‪4‬‬
‫الفصل الدراسي األول‪4‬‬ ‫الصف الثاني اإلعدادي‬
 ‫تتفاعل بشدة مع الماء مكونة هيدروكسيد الصوديوم و يتصاعد غاز الهيدروجين الذي‬ ‫‪ -6‬وضع قطعة من الصوديوم في الماء‬
‫‪2Na + 2H2O‬‬ ‫‪2NaOH + H2‬‬ ‫يشتعل بفرقعة بفعل حرارة التفاعل‬
‫تتفاعل بشدة مع الماء مكونة هيدروكسيد البوتاسيوم و يتصاعد غاز الهيدروجين الذي‬ ‫‪ -7‬وضع قطعة من البوتاسيوم في الماء‬
‫‪2K + 2H2O‬‬ ‫يشتعل بفرقعة بفعل حرارة التفاعل ‪2KOH + H2‬‬
‫‪ -8‬تخزين مياه الصنبور في زجاجات بالستيكيه يتفاعل البالستيك مع غاز الكلور المستخدم في تطهير المياه فتزداد معدالت اإلصابة‬
‫بالسرطان‬
‫زيادة تآكل طبقة األوزون و زيادة درجة حرارة كوكب األرض‬ ‫‪ -9‬اإلسراف في استخدام الفريون‬
‫يحدث تلوث بيولوجي للماء و يؤدي الى اإلصابة بالبلهارسيا و التيفويد و اإللتهاب‬ ‫‪ -10‬إلقاء فضالت اإلنسان و الحيوان في المياه‬
‫الكبدي الوبائي‬
‫‪ -11‬احتكاك الصخور بجزيئات هواء الميزوسفير ترتفع درجة حرارة الصخور فيحترق بعضها مكونة شهب و بعضها يكون نيازك‬
‫تتشتت األشعة الكونية الضارة و تحدث ظاهرة األورورا‬ ‫‪ -12‬اصطدام االشعة الكونية الضارة بطبقة األيونوسفير‬
‫يتكون غاز األوزون ‪O2 + O → O3‬‬ ‫‪ -13‬اتحاد ذرة اكسجين مع جزيء اكسجين‬
‫يصبح سمكها ‪ 3‬ملم = ‪ 300‬دوبسون‬ ‫‪ -14‬تعرض طبقة األوزون لمعدل الضغط و درجة الحرارة تبعا إلفتراض دوبسون‬
‫لكبر طولها الموجي‬ ‫‪ -15‬ال تنفذ األشعة تحت الحمراء من الغالف الجوي‬
‫حدوث ظاهرة اإلحتباس الحراري التي تسبب ارتفاع درجة حرارة األرض‬ ‫‪ -16‬عدم نفاذ األشعة تحت الحمراء من التروبوسفير‬
‫إختفاء بعض المناطق الساحلية و انقراض بعض الحيوانات القطبية مثل الدب‬ ‫‪ -17‬ذوبان جليد القطبين الشمالي و الجنوبي لألرض‬
‫القطبي و فيل البحر‬
‫ارتفاع درجة حرارة االرض‬ ‫‪ -18‬زيادة تركيز الغازات الدفيئة في الهواء الجوي‬
‫تتكون له حفرية كائن كامل محتفظة بكامل هيئته‬ ‫‪ -19‬دفن كائن حي قديم فور موته في الثلج‬
‫تحولت الى أخشاب متحجرة‬ ‫‪ -20‬احالل مادة السيلكا محل مادة الخشب في األشجار القديمة‬
‫يتعرض هذا الكائن الحي لإلنقراض‬ ‫‪ -21‬تدمير الموطن االصلي للكائن الحي‬
‫يختل التوازن البيئي‬ ‫‪ -22‬انقراض نوع من الكائنات الحية من نظام بيئي متزن‬
‫يتأثر بشدة لعدم وجود البدائل‬ ‫‪ -23‬انقراض نوع من الكائنات الحية من نظام بيئي بسيط ( الصحراء )‬
‫‪ -24‬انقراض نوع من الكائنات الحية من نظام بيئي مركب ( الغابة اإلستوائية ) ال يتأثر لكثرة البدائل‬
‫حماية األنواع المهددة باإلنقراض‬ ‫‪ -25‬اقامة المحميات الطبيعية‬

‫السؤال الخامس ‪( :‬أ) استخرج الكلمة الشاذة ثم اكتب ما يربط بين باقي الكلمات‬

‫( كائنات منقرضة)‬ ‫‪ -1‬طائر الدودو – الكواجا – الديناصور – النسر األصلع‬

‫( مركبات تذوب في الماء )‬
‫( الغازات الدفيئة )‬
‫( التغيرات المناخية الحادة )‬
‫( مركبات تسبب تآكل طبقة األوزون )‬
‫( حفرية كائن كامل )‬
‫( الحدود الفاصلة )‬
‫( الهالوجينات )‬
‫( أنواع الحفريات )‬
‫( الخواص الفيزيائية للماء )‬
‫‪ -2‬ملح الطعام – أكسيد ماغنسيوم – السكر – الزيت‬
‫‪CFCS - CH4 – CO2 – N2O – O2 -3‬‬
‫‪ -4‬الفيضانات – األعاصير – حرائق الغابات – أمواج المد البحري ‪ -‬الصواعق‬
‫‪ -5‬أكاسيد النيتروجين – بخار الماء – الفريونات – الهالونات‬
‫‪ -6‬حفرية ماموث – حفرية كهرمان – حفرية أمونيت‬
‫‪ -7‬التروبوبوز – الستراتوبوز – الستراتوسفير – الميزوبوز‬
‫‪ -8‬الكلور – اليود – الهيليوم – الفلور‬
‫‪ -9‬القالب – الطابع – السجل الحفري – كائن كامل‬
‫‪ -10‬مركب قطبي – انخفاض درجتي غليانه و تجمده – انخفاض كثافته عند التجمد‬

‫(ب) اذكر وحدة القياس المستخدمة في قياس ؟!!‬

‫البيكومتر ‪ 12-10 = Pm‬م‬ ‫نصف قطر الذرة‬ ‫‪-1‬‬

‫)‪)Du‬‬ ‫الدوبسون‬ ‫درجة األوزون‬ ‫‪-2‬‬
‫البار = ‪ 1000‬مللي بار‬ ‫الضغط الجوي‬ ‫‪-3‬‬
‫النانومتر(‪ 9-10 = )nm‬م‬ ‫الطول الموجي لألشعة فوق البنفسجية (‪)UV‬‬ ‫‪-4‬‬
‫(ج)اذكر الرقم الدال على ‪:‬‬

‫= ‪67‬‬ ‫‪ -1‬عدد عناصر جدول مندليف‬

‫= ‪118‬‬ ‫‪ -2‬عدد عناصر الجدول الدوري الحديث‬
‫= ‪4‬‬ ‫‪ -3‬عدد فئات الجدول الدوري الحديث‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ -4‬عدد مجموعات الجدول الدوري الحديث = ‪18‬‬
‫= ‪7‬‬ ‫‪ -5‬عدد دورات الجدول الدوري الحديث‬
‫= ‪10‬‬ ‫‪ -6‬عدد مجموعات الفئة ‪d‬‬
‫=‪6‬‬ ‫‪ -7‬عدد مجموعات الفئة ‪p‬‬
‫= ‪2‬‬ ‫‪ -8‬عدد مجموعات الفئة ‪s‬‬
‫‪ -9‬الزاوية بين الرابطتين التساهميتين األحاديتين في جزيء الماء = ‪° 104.5‬‬
‫= ‪ 3‬ملم = ‪ 300‬دوبسون‬ ‫‪ -10‬سمك طبقة األوزون في ( م‪ .‬ض ‪ .‬د)‬
‫‪ -11‬درجة األوزون الطبيعية =‪ 300‬دوبسون‬

‫(د) أكتب ما تشير اليه اإلختصارات اآلتية‬

‫مركب الكلورو فلورو كربون ( الفريونات )‬ ‫‪CFCS‬‬ ‫‪-1‬‬

‫األشعة فوق البنفسجية‬ ‫‪UV‬‬ ‫‪-2‬‬
‫الدوبسون ( وحدة قياس درجة األوزون )‬ ‫‪Du‬‬ ‫‪-3‬‬
‫الهيئة العالمية للتغيرات المناخية‬ ‫‪IPCC‬‬ ‫‪-4‬‬
‫معدل الضغط و درجة الحرارة‬ ‫‪( S.T.P‬م‪.‬ض‪.‬د)‬ ‫‪-5‬‬

‫السؤال السادس ‪ :‬قارن بين كال مما يأتي ‪.‬‬

‫المركب الغير قطبي‬ ‫المركب القطبي‬ ‫وجة المقارنة‬

‫مركب تساهمي الفرق في السالبية الكهربية بين عنصريه‬ ‫مركب تساهمي الفرق في السالبية الكهربية بين‬ ‫التعريف‬
‫صغير نسبيا‬ ‫عنصريه كبير نسبيا‬
‫‪-1‬غاز الميثان ‪-2 CH4 :‬غاز كبرتيد الهيدروجين ‪H2S :‬‬ ‫‪-1‬الماء ‪ -2 H2O :‬النشادر ( األمونيا ) ‪NH3:‬‬ ‫األمثلة‬

‫‪-2‬نظام بيئي مركب‬ ‫‪-1‬نظام بيئي بسيط‬ ‫وجه المقارنة‬

‫نظام بيئي كثير األنواع ال يتأثر كثيرا عند غياب نوع من‬ ‫نظام بيئي قليل األنواع يتأثر بشدة عند غياب نوع من‬ ‫التعريف‬
‫أنواع الكائنات الحية المتواجدة فيه‬ ‫أنواع الكائنات الحية المتواجدة فيه‬
‫‪-1‬كثير األنواع‬ ‫‪-1‬قليل األنواع‬ ‫المميزات‬
‫‪-2‬ال يتأثر كثيرا عند غياب نوع من أنواع الكائنات‬ ‫‪-2‬يتأثر بشدة عند غياب نوع من أنواع الكائنات الحية‬
‫الغابة اإلستوائية‬ ‫الصحراء‬ ‫األمثلة‬

‫في مصـــــــــــر‬ ‫العــــــــــــــالمية‬ ‫وجة المقارنة‬

‫محمية وادي الريان‬ ‫محمية رأس محمد‬ ‫محمية دب الباندا‬ ‫محمية يلوستون‬ ‫المحمية‬
‫محافظة الفيوم‬ ‫محافظة جنوب سيناء‬ ‫الواليات المتحدة األمريكية شمال غرب الصين‬ ‫الموقع‬
‫هياكل عظمية كاملة لحيتان‬ ‫األنواع النادرة من الشعاب‬ ‫دب الباندا‬ ‫الدب الرمادي‬ ‫أهم األنواع‬
‫عمرها يقارب ‪ 40‬مليون سنة‬ ‫المرجانية و األسماك الملونة‬ ‫المحمية‬

‫التفاعل مع الماء‬ ‫الفلـــــــز‬

‫يتفاعالن مع الماء لحظيا‬ ‫‪11Na‬‬ ‫و الصوديوم‬ ‫‪19K‬‬ ‫البوتاسيوم‬
‫يتفاعالن ببطء شديد مع الماء البارد‬ ‫‪12Mg‬‬ ‫الكالسيوم ‪ 20Ca‬و الماغنسيوم‬
‫يتفاعالن مع بخار الماء الساخن في درجات الحرارة المرتفعة‬ ‫‪26Fe‬‬ ‫الخارصين ‪ 30Zn‬و الحديد‬
‫ال يتفاعالن مع الماء‬ ‫‪47Ag‬‬ ‫‪ 29Cu‬و الفضة‬ ‫النحاس‬

‫كيف تميز بين كال مما يأتي من خالل الماء ؟!!‬

‫‪ -1‬البوتاسيوم و النحاس ‪ :‬البوتاسيوم يتفاعل لحظيا مع الماء بينما النحاس ال يتفاعل مع الماء‬
‫‪ -2‬الكالسيوم و الخارصين ‪ :‬الكالسيوم يتفاعل ببطء شديد مع الماء البارد‬
‫بينما يتفاعل الخارصين مع بخار الماء الساخن في درجات الحرارة المرتفعة‬
‫‪ -3‬الماغنسيوم الصوديوم ‪ :‬الصوديوم يتفاعل لحظيا مع الماء بينما الماغنسيوم يتفاعل ببطء شديد مع الماء البارد‬
‫‪6‬‬
‫الفصل الدراسي األول‪6‬‬ ‫الصف الثاني اإلعدادي‬
 ‫السؤال السابع ‪ :‬مســــــــــــــــــــــــائل‬
‫‪ -1‬احسب درجة الحرارة على ارتفاع ‪ 4‬كم فوق مستوى سطح البحراذا كانت درجة الحرارة عند سطح البحر ‪ °36‬م‬
‫مقدار اإلنخفاض في درجة الحرارة = االرتفاع ( كم ) ‪6.5 x‬‬
‫درجة الحرارة على ارتفاع ‪ 4‬كم = درجة الحرارة عند سطح البحر – مقدار اإلنخفاض في درجة الحرارة‬
‫درجة الحرارة على ارتفاع ‪ 4‬كم = ‪ °10 = 26 – 36‬م‬
‫‪ -2‬اذا كانت درجة الحرارة عند سطح البحر ‪°19‬م فكم تكون درجة الحرارة عند قمة جبل الحرارة ‪ 3000‬متر ؟‬

‫‪ -3‬ركب شخص منضاد و معه زجاجة مياه ثم صعد الرتفاع ‪ 4‬كم فإذا كانت درجة الحرارة ‪ °26‬م عند سطح األرض ‪ ،‬فهل يتجمد‬
‫الماء في الزجاجة أم ال ؟ مع ذكر السبب ‪.‬‬

‫‪ -4‬إذا كانت درجة الحرارة عند قمة جبل ‪ °4-‬م و كان ارتفاع الجبل ‪ 4‬كم ‪ ،‬فكم تكون درجة الحرارة عند سفحه ؟‬

‫‪ -5‬في الشكل المقابل ‪ :‬إذا كانت درجة الحرارة عند النقطة ‪ °26 A‬م فاحسب درجة الحرارة‬
‫ب‪ -‬عند النقطة ‪C‬‬ ‫أ‪ -‬عند النقطة ‪B‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ -6‬إحسب النسبة المئوية لتآكل طبقة األوزون في إحدى المناطق إذا علمت أن درجة األوزون فيها ‪ 225‬دوبسون‪.‬‬

‫أذكر مميزات جدول مندليف‬

‫تنبأ مندليف بإكتشاف عناصر جديدة و حدد قيم أوزانها الذري و ترك لها خانات فارغة في جدوله‬ ‫‪-1‬‬
‫صحح مندليف األوزان الذرية المقدرة خطأ لبعض العناصر‬ ‫‪-2‬‬
‫أذكر عيوب جدول مندليف‬
‫أضطر مندليف إلى اإلخالل بالترتيب التصاعدي لألوزان الذرية لبعض العناصر لوضعها في مجموعات تتناسب مع خواصها‬ ‫‪-1‬‬
‫كان سيضطر مندليف إلى التعامل مع نظائر العنصر الواحد على أنها عناصر مختلفة إلختالف أوزانها الذرية‬ ‫‪-2‬‬
‫وضح بالمعادالت فقط مراحل تكون غاز األوزون‬
‫𝑽𝑼‬
‫‪O2 + O‬‬ ‫‪O3 -2‬‬ ‫‪O2‬‬ ‫‪O + O -1‬‬
‫أذكر أهم الغازات الدفيئة ؟!!‬

‫‪ -2‬مركبات الكلوروفلوروكربون ‪ CFCS‬المعروفة تجاريا باسم الفريونات‬ ‫‪ -1‬غاز ثاني أكسيد الكربون ‪CO2‬‬
‫‪ -5‬بخار الماء ‪H2O‬‬ ‫‪ -4‬أكسيد النيتروز ‪N2O‬‬ ‫‪ -3‬غاز الميثان ‪CH4‬‬

‫أذكـــــــر أهم طرق حماية الكائنات الحية من اإلنقراض ؟!!‬

‫‪ -1‬تربية و إكثار األنواع المهددة باإلنقراض و إعادة توطينها في بيئاتها األصلية ‪ -2‬إنشاء بنوك للجينات لألنواع المهددة باإلنقراض‬
‫‪ -2‬إقامة المحميات الطبيعية للحفاظ على الكائنات المهددة باإلنقراض‬
‫(ب)رتب كل مما يأتي ‪.‬‬
‫التروبوز ‪ -‬الستراتوبوز ‪ -‬الميزوبوز‬ ‫المناطق الفاصلة بين طبقات الغالف الجوي مبتدء بأقربها إلى سطح األرض ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ -‬الستراتوسفير ‪ -‬الميزوسفير ‪ -‬الثرموسفير‬ ‫التربوسفير‬ ‫طبقات الغالف الجوي مبتدء بأقربها إلى سطح األرض‬ ‫‪-2‬‬
‫‪ -‬الميزوسفير ‪ -‬الستراتوسفير ‪ -‬التروبوسفير‬ ‫الثرموسفير‬ ‫طبقات الغالف الجوي تصاعديا تبعا للضغط الجوي‬ ‫‪-3‬‬
‫‪ -‬الستراتوسفير ‪ -‬الميزوسفير ‪ -‬التروبوسفير‬ ‫الثرموسفير‬ ‫طبقات الغالف الجوي تصاعديا تبعا لسمكها‬ ‫‪-4‬‬

‫السؤال السابع ‪ ( :‬أ ) حدد موضع العناصر التالية بالجدول الدوري‬

‫‪8‬‬
‫الفصل الدراسي األول‪8‬‬ ‫الصف الثاني اإلعدادي‬
 ‫(ب) حدد العدد الذري للعناصر التالية‬
‫العدد الذري = ‪18 = 8 + 8 + 2‬‬ ‫‪ -1‬عنصر يقع في الدورة الثالثة المجموعة الصفرية‬
‫العدد الذري = ‪11 = 1 + 8 + 2‬‬ ‫‪ -2‬عنصر يقع في المجموعة ‪ 1A‬في الدورة الثالثة‬
‫العنصر ثنائي التكافؤ مثل األكسجين ‪ -‬العنصر فلزي‬ ‫‪ -3‬عنصر فلزي صبغة أكسيده ‪ XO‬و يقع في الدورة الرابعة‬
‫العدد الذري = ‪ 20 = 2 + 8+ 8 + 2‬الكترون‬ ‫ثنائي التكافؤ لذلك يقع في المجموعة ‪2A‬‬
‫العدد الذري =‪1‬‬ ‫‪ -4‬عنصر يقع في الدورة األولى و المجموعة ‪1A‬‬
‫العدد الذري ‪13‬‬ ‫‪ -5‬عنصر يقع في الدورة الثالثة المجموعة ‪3A‬‬
‫العدد الذري = ‪19‬‬ ‫‪ -6‬عنصر يقع في بداية الدورة الرابعة‬
‫العدد الذري = ‪2‬‬ ‫‪ -7‬عنصر يقع في الدورة األولى المجموعة الصفرية‬
‫السؤال الثامن ‪ :‬ادرس األشكال التالية ثم اجب عن األسئلة‬
‫‪ -1‬الشكل المقابل‬
‫أ‪ -‬أكتب المعادلة الكيميائية الدالة على هذا التفاعل‬
‫مخفف‬
‫‪Mg‬‬ ‫‪+ 2HCl‬‬ ‫‪MgCl2 + H2‬‬
‫ب‪ -‬ما إسم الغاز المتصاعد ؟ الهيدروجين‬
‫ت‪ -‬ما أثر تقريب عود ثقاب مشتعل إلى هذا الغاز ؟ يشتعل بفرقعة‬
‫ث‪ -‬ماذا يحدث في حالة إستبدال شريط الماغنسيوم بقطعة فحم ؟ ال يحدث تفاعل‬
‫السبب ‪ :‬ألن الالفلزات ال تتفاعل مع األحماض المخففة‬
‫‪ -2‬الشكل المقابل‬
‫أ‪ -‬ما نوع األكسيد المتكون خالل هذا التفاعل ؟ أكسيد حمضي‬
‫ب‪ -‬أكتب المعادلة المعبرة عن هذا التفاعل ؟‬
‫∆‬
‫‪C‬‬ ‫‪+ O2‬‬ ‫‪CO2‬‬
‫‪ -3‬الشكل المقابل يوضح إشتعال الماغنسيوم ‪:‬‬
‫أ‪ -‬ما إسم المادة الناتجة ؟ أكسيد ماغنسيوم‬
‫ب‪ -‬أكتب معادلة التفاعل‬
‫∆‬
‫‪Mg‬‬ ‫‪+ O2‬‬ ‫‪2MgO‬‬

‫ت‪ -‬ما أثر إضافة قطرات من صبغة عباد الشمس على المحلول المتكون‬
‫من ذوبان المادة الناتجة في الماء ؟ يزرق صبغة عباد الشمس البنفسجية‬
‫الشكل المقابل يوضح نوعان من الروابط الكيميائية ‪:‬‬ ‫‪-4‬‬
‫ما نوع كل من الرابطتين (‪ )1‬و (‪ )2‬؟‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪ -1‬رابطة تساهمية أحادية‬
‫‪ -2‬رابطة هيدروجينية‬
‫ما قيمة الزاوية (‪ )3‬؟ ‪°104.5‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫أي الرابطتين (‪ )1‬أو (‪ )2‬أقوى ؟ الرابطة (‪ )1‬التساهمية‬ ‫ت‪-‬‬
‫أي الرابطتين مسئولة عن شذوذ خواص الماء ؟ الرابطة الهيدروجينية‬ ‫ث‪-‬‬
‫من الشكل المقابل‬ ‫‪-5‬‬
‫أ‪ -‬ما إسم الجهاز المبين بالشكل ؟ فولتامتر هوفمان‬
‫ب‪ -‬فيما يستخدم ؟ تحليل الماء كهربيا‬
‫ت‪ -‬أكتب ما تدل عليه األرقام في الشكل المقابل‬
‫‪ -1‬ماء محمض‬
‫‪ -2‬غاز الهيدروجين‬
‫‪ -3‬غاز األكسجين‬
‫ث‪ -‬أكتب المعادلة الرمزية الموزونة للتفاعل‬
‫تحليل كهــــــــــــــــــــربي‬
‫‪2H2O‬‬ ‫‪2H2 + O2‬‬
‫ج‪ -‬ما حجم الغاز المتصاعد عند المهبط إذا كان حجم الغاز المتصاعد عند المصعد ‪ 10‬سم‪ 3‬؟!!‬
‫حجم غاز الهيدروجين = ‪ x 2‬حجم غاز األكسجين ‪ 20 = 10 x 2‬سم‪3‬‬

‫‪9‬‬
 ‫ح‪ -‬ماذا يحدث عند تقريب شظية متقدة بالقرب من فرعي الجهاز بعد فتح الصنبور ؟!!‬
‫‪ -1‬غاز الهيدروجين ( المهبط ) يشتعل بفرقعة‬
‫‪ -2‬غاز األكسجين ( المصعد ) تزداد الشظية توهجا‬

‫‪-6‬حدد اسم و نوع كل حفرية مما يأتي‬

‫‪10‬‬
‫‪10‬‬
‫الفصل الدراسي األول‬ ‫الصف الثاني اإلعدادي‬
 ‫‪-7‬اكتب اسم كل كائن و اهم ما يميزه ثم اكتب أيا من هذه الكائنات منقرض و أيها مهدد باإلنقراض‬

‫الشكل المقابل‬
‫أ‪ -‬ما إسم الكائن الذي يمثله كل شكل ؟‬
‫‪-2‬دب الباندا‬ ‫‪ -1‬الدب الرمادي‬
‫ب‪ -‬أذكر إسم المحمية و موقع المحمية التي تهتم بالمحافظة على كل منهما ؟‬
‫‪ -1‬إسم المحمية محمية يلوستون موقع المحمية الواليات المتحدة األمريكية‬
‫موقع المحمية شمال غرب الصين‬ ‫‪ -2‬اسم المحمية محمية الباندا‬

‫السؤال التاسع ‪ :‬أكمل المعادالت اآلتية‬

‫∆‬
‫‪1-‬‬ ‫‪Mg‬‬ ‫‪+ O2‬‬ ‫‪2MgO‬‬
‫ماغنسيوم‬ ‫اكسجين‬ ‫أكسيد ماغنسيوم‬
‫‪2-‬‬ ‫‪MgO‬‬ ‫‪+ H2O‬‬ ‫‪Mg(OH)2‬‬
‫أكسيد ماغنسيوم‬ ‫ماء‬ ‫هيدروكسيد ماغنسيوم‬
‫مخفف‬
‫‪3-‬‬ ‫‪Mg‬‬ ‫‪+ 2HCl‬‬ ‫‪MgCl2‬‬ ‫‪+ H2‬‬
‫ماغنسيوم‬ ‫حمض هيدروكلوريك‬ ‫كلوريد ماغنسيوم‬ ‫هيدروجين‬
‫∆‬
‫‪4-‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪+ O2‬‬ ‫‪CO2‬‬
‫كربون‬ ‫اكسجين‬ ‫غاز ثاني أكسيد الكربون‬
‫‪5-‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪+ H2O‬‬ ‫‪H2CO3‬‬
‫غاز ثاني أكسيد الكربون‬ ‫ماء‬ ‫حمض الكربونيك‬
‫مخفف‬
‫‪6-‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪+ HCl‬‬ ‫ال يحدث تفاعل‬
‫‪7-‬‬ ‫‪2Na‬‬ ‫‪+ 2 H2O‬‬ ‫‪2NaOH + H2 + heat‬‬
‫الصوديوم‬ ‫ماء‬ ‫هيدروكسيد صوديوم‬ ‫هيدروجين‬ ‫حرارة‬
‫‪8-‬‬ ‫‪2K‬‬ ‫‪+ 2 H2O‬‬ ‫‪2KOH‬‬ ‫‪+ H2 + heat‬‬
‫البوتاسيوم‬ ‫ماء‬ ‫هيدروكسيد بوتاسيوم‬ ‫هيدروجين‬ ‫حرارة‬
‫‪9-‬‬ ‫‪2K‬‬ ‫‪+ Br2‬‬ ‫‪2KBr‬‬
‫البوتاسيوم‬ ‫البروم‬ ‫بروميد بوتاسيوم‬

‫‪10-‬‬ ‫‪2Na‬‬ ‫‪+ Cl2‬‬ ‫‪2NaCl‬‬

‫الصوديوم‬ ‫الكلور‬ ‫كلوريد الصوديوم‬
‫‪11-‬‬ ‫‪Cl2‬‬ ‫‪+ 2KBr‬‬ ‫‪2KCl +‬‬ ‫‪Br2‬‬
‫الكلور‬ ‫بروميد البوتاسيوم‬ ‫كلوريد البوتاسيوم‬ ‫البروم‬
‫‪12-‬‬ ‫‪Br2‬‬ ‫‪+ 2KI‬‬ ‫‪2KBr‬‬ ‫‪+ I2‬‬
‫البروم‬ ‫يوديد بوتاسيوم‬ ‫بروميد بوتاسيوم‬ ‫اليود‬
‫تحليل كهــــــــــــــــــــربي‬
‫‪13-‬‬ ‫‪2H2O‬‬ ‫‪2H2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪O2‬‬
‫الماء‬ ‫غاز الهيدروجين‬ ‫غاز األكسجين‬

‫‪11‬‬
 ‫طبقات الغالف‬
‫الجوي‬

‫‪12‬‬
‫‪12‬‬
‫الفصل الدراسي األول‬ ‫الصف الثاني اإلعدادي‬