비회원 커리어넷 직업가치관검사 결과지

남자
나의 직업 선택 기준은?
소속 -
학년(나이) 2학년 (15세)
직업가치관검사는 여러분이 직업을 선택할 때 상대적으로 어떤 가치를 중요하게 여기
나이스 식별번호 - 는지를 알아보기 위한 것입니다. 직업가치관은 여러분의 직업선택에 중요한 기준이
검사일 2021.10.13 되며, 자신의 가치와 일치하는 직업을 가졌을 때 더 큰 만족감과 성취감을 느끼게 됩
커리어넷ID - 니다. 본 검사 결과는 직업에 있어 나에게는 어떤 가치가 중요한지 이해하는 데 도움
이 될 것입니다.
※ 직업가치관검사는 정답이 없습니다. 맞고 틀리거나 옳고 그른 것, 좋고 나쁜 것으
로 구분될 수 없음에 유의하여 결과를 참고하시기 바랍니다.

직업가치관검사 주요 결과
1.비회원님의 검사결과

소속감 안정성

영향력 보수

검사결과 내가 중요하게
보수 자율성
상위 직업가치관 생각하는 직업가치관

2. 12가지 직업가치관 점수

가치 학년 평균 점수 나의 점수 가치 학년 평균 점수 나의 점수

안정성 16.84 18 도전성 15.72 13

보수 15.92 18 영향력 14.88 18

일과 삶의 균형 17.52 18 사회적 기여 16.18 17

즐거움 17.89 18 성취 16.78 18

소속감 17.57 20 사회적 인정 14 17

자기계발 16.92 14 자율성 15.6 17

3. 가치지향 유형

유형 주요 가치 내용

안정성 안정 지 향형 은 직 업 활동 을 통 하여 안정 적 인 생활 을 얻 고 자 하 는 유
형입 니 다. 이 유 형의 학생 들 은 안정 적 인 생 활을 위해 충 분 한 보 수
안정지향 보수 를 얻고 자 할 수 있 으 며, 한 직 장 에서 오 랫 동 안 일할 수 있는 환 경
을 추구 할 수 있 고 , 자 신 의 삶 과 일의 균 형 을 유 지함 으 로써 잘 정리
일과 삶의 균형 된 삶을 누 리 고 자 할 수 있 습니 다 .
직업가치관검사 상세 결과
1. 12가지 직업가치관 점수 나의점수 학년 평균 점수

2. 12가지 직업가치관에 대한 설명

안정성 “안정성” 가치가 높을수록 내가 하고 싶은 일을 계속해서 안정적으로 하는 것을 중요하게 여긴다는 것을 나타냅니다.

보수 “보수” 가치가 높을수록 일을 통해 돈과 같은 경제적 보상을 얻는 것을 중요하게 여긴다는 것을 나타냅니다.

일과 삶의 균형 “일과 삶의 균형” 가치가 높을수록 일과 개인생활의 균형을 이루는 것을 중요하게 여긴다는 것을 나타냅니다.

즐거움 “즐거움” 가치가 높을수록 일에서 흥미와 보람을 느끼고 즐거움을 얻는 것을 중요하게 여긴다는 것을 나타냅니다.

소속감 “소속감” 가치가 높을수록 사람들과 함께 일하면서 구성원이 되는 것을 중요하게 여긴다는 것을 나타냅니다.

“자기 계발” 가치가 높을수록 일을 통해서 자신의 능력을 발전시키고 성장해 나가는 것을 중요하게 여긴다는 것을 나타
자기계발
냅니다.

도전성 “도전성” 가치가 높을수록 실패를 두려워하지 않고 새로운 일에 도전하는 것을 중요하게 여긴다는 것을 나타냅니다.

영향력 “영향력” 가치가 높을수록 다른 사람에게 영향을 미치고 사람들을 이끄는 것을 중요하게 여긴다는 것을 나타냅니다.

사회적 기여 “사회적 기여” 가치가 높을수록 다른 사람들의 행복과 복지에 기여하는 것을 중요하게 여긴다는 것을 나타냅니다.

성취 “성취 가치”가 높을수록 목표의식이 뚜렷하고, 자신의 능력을 발휘하여 목표한 바를 달성하는 것을 나타냅니다.

사회적 인정 “사회적 인정” 가치가 높을수록 다른 사람들에게 인정받고 존경받는 것을 중요하게 여긴다는 것을 나타냅니다.

자율성 “자율성” 가치가 높을수록 일의 내용과 환경을 스스로 결정하고 선택하는 것을 중요하게 여긴다는 것을 나타냅니다.

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 3. 4가지 가치지향 유형 결과 및 특성

비회원님은 "안정지향" 유형입니다.

유형 주요가치 내용

안정지향형은 직업활동을 통하여 안정적인 생활을 얻고자 하는 유형입니다. 이

안정성
유형의 학생들은 안정적인 생활을 위해 충분한 보수를 얻고자 할 수 있으며, 한 직
안정지향 보수
장에서 오랫동안 일할 수 있는 환경을 추구할 수 있고, 자신의 삶과 일의 균형을
일과 삶의 균형
유지함으로써 잘 정리된 삶을 누리고자 할 수 있습니다.

의미지향형은 직업을 통해서 자신의 삶의 의미를 확인하고자 하는 유형입니다.

즐거움
미래의 직업에서 소속감을 가짐으로써 자신의 존재감을 확인할 수 있으며, 일에
의미지향 소속감
서의 즐거움을 느낌으로서 자신이 일하는 의미를 확인하고자 할 수 있습니다. 그
자기계발
리고 자기계발을 통해 발전과 성장을 지속함으로써 변화하고자 할 수 있습니다.

변화지향형은 안정적인 생활보다는 자신의 일을 통해서 변화를 추구하고자 하는

도전성
유형입니다. 이 유형의 학생들은 직업을 통해서 끊임없이 새로운 일에 도전하고
변화지향 영향력
자 할 수 있으며, 자신의 일을 통해 자신 뿐 아니라 다른 사람에게도 영향을 끼침
사회적 기여
으로써 환경적 변화를 만들고자 할 수 있습니다.

직업을 통해서 무엇인가를 이루어내고자 하는 유형입니다. 그러나 이러한 성취는

성취
개인 내적인 성취를 말합니다. 이 유형의 학생들은 자신의 일을 통해 개인적인 성
성취지향 사회적 인정
취를 이루고자 할 뿐 아니라, 성취를 통해 사회적인 인정을 얻고자 할 수 있습니다
자율성
. 그리고 자신 스스로 삶을 통제해 나갈 수 있는 자율성을 추구할 수 있습니다.

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 안정지향 관련 직업명

가전 제 품 설치 및 수리 원 , 가 축 사육 자 , 간판 제 작원 , 감정 평 가전 문 가 , 건 설 기계 운 전원 , 경비 원 , 계
산원 및 매 표 원 , 곡 식 작물 재 배자 , 공업 기 계설 치 및 정 비 원 , 관 세 사, 국 제무 역 사무 원 , 금 속 가 공장
치조 작 원, 금 융관 련 사무 원 , 금 형 원 , 냉 난 방관 련 설비 조 작원 , 노 무사 , 단순 노 무자 , 단열 원 , 단 조 원,
대형 트 럭 및 특 수차 운 전원 , 도로 운 송사 무 원 , 도 장 원, 목 공, 물 리치 료 사, 미 장원 , 방 사선 사 , 방 송
장비 (H/ W )설 치 및 수 리 원, 배 관원 , 버스 운 전기 사 , 법률 사 무원 , 법무 사 , 변 리 사, 보 건의 료 정 보관
리사 , 비금 속 광물 가 공관 련 제 어 장치 조 작원 , 비파 괴 검 사원 , 비행 기 조종 사 , 사 무 보 조원 , 사서 , 산업
안전 관 리원 , 상ㆍ 하 수도 처리 장 치 조작 원 , 생 산 관 리사 무 원, 석 유 및 천 연가 스 제조 관 련 제어 장 치조
작원 , 선장 및 항 해 사 , 세 무 사, 세 탁원 , 손해 사 정사 , 식품 가 공 검사 원 , 안 경 사, 안 내 및 접 수사 무 원
, 약 사 및 한 약사 , 연 근해 어 부 및 해 녀 , 영 양 사, 용 접원 , 유리 부 착 원, 음 료제 조 관련 조 작원 , 인 문
계중 등 학교 교 사, 인 쇄기 조 작 원, 임 상병 리 사, 자 동차 및 자동 차 부분 품 조 립원 , 자동 차 정비 원 , 자 동
차조 립 원, 장 례지 도 사, 전 공, 전 기설 비 조 작원 , 전문 비 서, 조 림 영 림 및 벌 목원 , 조사 전 문가 , 조적
공, 주 조원 , 철골 공 , 철 도 및 지 하 철기 관 사, 청 소원 , 청원 경 찰 , 초 등 학교 교 사, 치 과기 공 사 , 치 과 위
생사 , 캐드 원 (제 도사 ), 콘 크리 트 공, 크 레 인 및 호이 스 트 운전 원 , 택 배 원, 택 시운 전 기 사, 통 신장 비
기사 , 판금 원 , 학 원 강사 , 항공 교 통관 제 사 , 항 공 기객 실 승무 원 , 항 공 기 정비 원 , 회 계 사, 회 계사 무 원

성취지향 관련 직업명

가수 , 간병 인 , 간 호 사, 간 호조 무 사, 경 호 원, 공 예원 , 교도 관 , 국 악 인, 귀 금속 및 보석 세 공원 , 만 화
가, 메 이크 업 아티 스 트 및 분 장사 , 무용 가 , 바 텐 더 , 보 육 교사 , 사진 작 가, 스 포츠 강 사 , 아 나 운서 , 악
기제 조 원, 애 완동 물 미용 사 , 여 행 상 품개 발 원, 연 기자 , 연예 인 매 니저 , 웨딩 플 래너 , 웹디 자 이너 , 유
치원 교 사, 음 악가 , 응급 구 조사 , 이용 사 및 미 용 사 , 임 상 심리 사 , 작 가 , 제 과 ·제 빵 사 , 주 방 장 및 조
리사 , 직업 상 담 및 취 업알 선 원, 촬 영기 사 , 통 역 가 , 특 수 교사 , 피부 관 리사 , 학예 사 (큐 레 이터 ), 화
가

변화지향 관련 직업명

감독 및 연 출 자 , 경 영 및 진 단 전문 가 (경 영 컨설 턴 트 ), 경 찰 관 , 광 고 및 홍 보 전문 가 , 기 자 , 도 시 및
교통 설 계전 문 가, 사 회단 체 활 동가 , 사회 복 지사 , 상담 전 문가 , 소 방관 , 수의 사 , 시 각 디자 이 너, 의 복
수선 원 , 인 테 리어 디 자이 너 , 정 밀 농 업기 술 자, 제 품디 자 이너 , 패 션디 자 이너 , 홍보 도 우미

의미지향 관련 직업명

GIS 전 문가 , 건축 공 학기 술 자 , 건 축 사, 금 융자 산 운용 가 , 기 계 공 학 기술 자 ㆍ연 구 원 , 기 업 고위 임 원(
CE O), 네 트워 크 엔지 니 어, 데 이터 베 이 스개 발 자, 번 역가 , 변호 사 , 보 험 계 리인 , 부동 산 중개 인 (부 동
산중 개 사) , 사 회 학연 구 원, 상 점판 매 원 , 상 품 기획 전 문가 , 상품 중 개 인, 생 물학 연 구원 , 생활 설 계사 ,
섬유 공 학기 술 자, 시 스템 소 프 트웨 어 개발 자 , 시 스 템운 영 관 리자 , 식품 공 학기 술 자 및 연 구원 , 언어 학
연구 원 , 에 너 지공 학 기술 자 , 영 업 원 , 외 환 딜러 , 운동 감 독, 웹 프로 듀 서 , 응 용 소프 트 웨어 개 발자 , 인
문사 회 계열 교 수, 일 반의 사 , 재 료 공 학기 술 자, 전 기공 학 기술 자 , 전자 공 학기 술 자, 정 보보 호 전 문가 ,
조경 기 술자 , 직업 운 동선 수 , 출 판 물 기획 전 문가 , 치과 의 사, 컴 퓨 터하 드 웨어 기 술 자 및 연 구원 , 컴퓨
터하 드 웨어 기 술자 및 연구 원 , 텔 레 마케 터 , 토 목 공 학기 술 자, 통 신공 학 기 술자 및 연 구 원 , 투 자 분석
가, 판 사 및 검사 , 한 의사 , 행사 기 획자 , 화학 공 학기 술 자 , 환 경 공학 기 술자

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 4. 비회원님이 중요하게 생각하는 직업가치관

1위 2위 3위

안정성 보수 자율성

※ 중요하게 생각하는 직업가치관 3가지는 본인이 순위문항을 통해 선택한 결과입니다.

‘12가지 직업가치관 점수’가 각 직업가치관을 중요하게 생각하는 정도를 나타내는 것과 달리 ‘중요하게 생각하는 직
업가치관 3가지’는 12가지 가치관 중 중요하게 생각하는 가치관의 순위로 보여줍니다. 12개 직업가치관을 모두 중
요하게 생각할 수 있으나 12가지 가치를 모두 실현하기 어려울 때, 가장 중요한 가치 3가지를 우선적으로 고려하여
직업을 선택할 수 있습니다.

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5. 4가지 가치지향을 적용한 사례

청소년 관심 직업 4가지 가치지향을 적용한 사례

안정지향유형 이 유형은 안정된 보수와 정년이 보장된다는 점에서 만족감을 느낄 수 있습니다.

교사 이 유형은 학생들을 가르치고 학생들이 성장하는 것을 통해 만족감을 느낄 수 있습니

의미지향유형 다.
(유치원교사,
초등학교 교사,
자연계중등학과교사, 이 유형은 학생들에게 새로운 방식으로 교육을 제공하고, 학교에서 새로운 행사나 일
인문계중등학교교사) 변화지향유형 을 계획하고 실행하면서 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 스스로 학생들을 가르칠 때 성취할 목표를 정하고 그 목표를 이루는 것에

성취지향유형 서 만족감을 느낄 수 있습니다.

안정지향유형 이 유형은 안정된 보수와 정년이 보장된다는 점에서 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 사회의 정의를 실현하고 안전한 사회를 만든다는 사명감을 느낄 때 만족감

의미지향유형 을 느낄 수 있습니다.
경찰관
이 유형은 위험을 무릅쓰더라도 어려운 사건을 해결하기를 원할 수도 있습니다. 또한
변화지향유형 , 새롭게 변화하는 일을 하는 것에서 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 경찰로서 능력을 발휘하여 승진하고 사람들에게 인정받는 것에서 만족감

성취지향유형 을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 보수가 안정적이고 전문성이 있으며, 정년 없이 일할 수 있다는 점에서 만

안정지향유형 족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 사람들을 치료해주고 고통을 감소시켜줄 수 있다는 것에서 만족감을 느낄

의미지향유형 수 있습니다.
의사
이 유형은 다양하고 새로운 치료방법을 시도하고 찾아내는 것에서 만족감을 느낄 수
변화지향유형 있습니다.

이 유형은 의사로서 성공적으로 역할을 수행하고, 사람들에게 능력을 인정받는 것에

성취지향유형 서 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 보수가 안정적일 때 만족감을 느낄 수 있습니다. 또한, 시간이 지나서도 지

안정지향유형 속할 수 있는 안정적인 운동을 선택하여 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 운동하는 것을 좋아하고 즐기며, 운동능력이 좋아지는 것에서 만족감을 느

의미지향유형 낄 수 있습니다.
운동선수
이 유형은 운동능력을 향상시키기 위해 새로운 방법과 전략을 개발하고, 새로운 운동
변화지향유형 을 시도하는 것에서 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 운동선수로서 좋은 성과를 내고, 자신의 분야에서 뛰어난 선수로 인정받을

성취지향유형 때 만족감을 느낄 수 있습니다.

안정지향유형 이 유형은 월급이나 보수가 안정적인 상황에서 일할 때 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 요리하는 것을 즐기고, 요리사로서 의미 있는 일을 하는 것에서 만족감을

의미지향유형 느낄 수 있습니다.
요리사
이 유형은 새롭고 다양한 요리와 메뉴를 만들고 시도하면서 만족감을 느낄 수 있습니
변화지향유형 다.

이 유형은 요리사로서 명성을 얻고, 능력 있는 요리사로 인정받을 때 만족감을 느낄

성취지향유형 수 있습니다.

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 이 유형은 월급이나 보수가 안정적인 상황에서 전문성을 발휘하며, 개인생활과 일을
안정지향유형 균형 있게 해나갈 수 있을 때 만족감을 느낄 수 있습니다.

뷰티 디자이너
이 유형은 자신의 미적 재능을 발휘하고 다른 사람을 아름답게 꾸미고 아름다움을 창
의미지향유형 조하는 것에서 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 끊임없이 새로운 스타일을 시도하고 자신만의 뷰티 스타일을 창조하는 것

변화지향유형 에서 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 뷰티 디자이너로서 자신의 전문성을 인정받고 자신의 분야에서 인정받을

성취지향유형 때 때 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 보수가 안정적이고 컴퓨터 공학자나 소프트웨어 개발자로서의 전문성이

안정지향유형 있을 때 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 스스로 프로그램을 만드는 일에 즐거움을 느끼고 다른 사람과 함께 팀을

의미지향유형 이루어 프로젝트를 수행할 때 만족감을 느낄 수 있습니다.
컴퓨터 공학자 /
소프트웨어개발자
이 유형은 변화하는 컴퓨터 공학 지식을 계속해서 배워나가고 새로운 프로그램을 개
변화지향유형 발할 때 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 컴퓨터 공학자나 소프트웨어 개발자로서 능력을 발휘하여 성공적으로 일

성취지향유형 을 해내고 다른 사람들로부터 능력을 인정받을 때 만족감을 느낍니다.

이 유형은 안정된 보수나 정년이 보장된 직장에서 일할 때 만족감을 느낄 수 있습니

안정지향유형 다.

이 유형은 자신이 좋아하는 그림을 그리고 직업을 통해 자신의 능력이 향상된다고 느

의미지향유형 낄 때 만족감을 느낄 수 있습니다.
일러스트레이터
이 유형은 새로운 방식으로 작업을 하고 작업을 통해 다른 사람들에게 영향을 주거나
변화지향유형 도움을 줄 수 있을 때 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 성공적인 작품 활동을 하고 다른 사람들로부터 능력을 인정받을 때 만족감

성취지향유형 을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 안정된 보수나 정년이 보장된 직장에서 건축가나 건축 디자이너로서 일할

안정지향유형 때 만족감을 느낄 수 있습니다

이 유형은 건축 작업하는 것 자체를 즐기고 팀을 이루어 소속감을 느끼며 작업할 때

의미지향유형 만족감을 느낄 수 있습니다
건축가/
건축 디자이너
이 유형은 새롭고 다양한 방식의 건축양식을 시도하고 이를 통해 다른 사람들에게 영
변화지향유형 향을 줄 수 있을 때 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 스스로 만족할 만한 건축물을 만들고 다른 사람들로부터 자신의 능력에 대

성취지향유형 해 인정받을 때 만족감을 느낄 수 있습니다.

이 유형은 안정된 보수와 직업 환경에서 예술 활동을 할 수 있을 때 만족감을 느낄 수

안정지향유형 있습니다.

이 유형은 음악을 연주하고 작곡하는 것을 즐기고 예술가로서 성장한다고 느낄 때 만

의미지향유형 족감을 느낄 수 있습니다.
연주가/작곡가
이 유형은 새롭고 다양한 예술 활동을 통해 다른 사람들에게 영향을 줄 때 만족감을
변화지향유형 느낄 수 있습니다.

이 유형은 스스로 만족스러운 연주를 하거나 곡을 만들고 자신의 예술 활동에 대해

성취지향유형 다른 사람들로부터 인정을 받을 때 만족감을 느낄 수 있습니다.

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6. 해석 시 유의사항

응답 점수 206 점

해석 시 유의점
응답 점 수는 검 사 전 체 문 항에 대한 응 답 접 수입 니 다.
응답 점 수가 2 2 4 점 에서 2 40 점 사 이 라 면 거의 모 든 검 사 문 항에 서 주 로 ‘긍 정 응답 ’에 응 답 한 것이
고, 4 8 점에 서 6 4 점 이라 면 주 로 ‘부정 응 답’에 응답 한 것 입니 다 .
응답 점 수가 지 나 치 게 높거 나 낮 은 경 우 모 두 검사 문 항 에 성 실하 게 응 답 하지 않 은 경 우 일 수 있
습니 다 .

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 진로탐색 활동

1. 직업가치관의 이해와 직업

Q A

희망 하 는 직업 은 무 엇 입니 까 ?

위 직업 을 희 망 하거 나 선 호하 는 이 유
는 무엇 입 니까 ?

위 직업 에 서 나 의 가치 지 향 유 형 은
어떻 게 실 현될 수 있을 까 요?

직업에서 다양한 가치 실현

[ 예시 ]
한 가지 직업에서도 여러 가지 가치가 실현될 수 있습니다.
예를 들어, ‘교사’라는 직업의 경우에도 12가지 직업 가치가 모두 포함될 수 있습니다.
교사라는 직업은 학교에 소속되어(소속감) 정년이 보장되어 있고(안정성), 경력이 높아질수록 높은 보수를 받기도 합
니다(보수).
비교적 정해진 출퇴근 시간이 있으며(일과 삶의 균형), 학생들과 여러 영향을 주고 받기도하고(영향력, 사회적 인정)
학생들의 건강한 성장에 기여하기도 합니다(사회적 기여). 학생들을 가르치기 위해 다양하고 새로운 방법으로 수업
시간을 구성하고(자율성, 도전성) 이 과정에서 즐거움을 느끼기도 하며(즐거움) 성취감을 느끼고 스스로 자신의 능력
을 발전시켜나가는 과정의 일환이 되기도 합니다(성취, 자기계발).

Q. 내 가 희 망 하거 나 선 호 하는 직 업 에 서 실현 될 수 있 는 가 치들 은 무 엇 이 있 을까 요 ? 가능 한 많 은
가치 들 을 찾고 그 이유 를 써 봅 시다 .

Q. 사 례 를 읽 고 새롭 게 배 운 점 이 나 느낀 점 을 써 봅 시다 .

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2. 진로선택 정보 제공

다양한 진로 검사

커리 어 넷( h ttp s: // w ww .ca re e r.g o .k r ) : 진 로심 리 검사

진로성 숙 도검 사 : 진 로 를 계획 하고 준 비하 는데 필 요 한 태도나 능 력을 얼 마 나 갖 추고 있는 지 알아볼 수 있

습니다 .
직업적 성 검사 : 직업 과 관 련된 다양 한 능력을 어 느 정 도 로 갖 추 고 있 는지 알 아 볼 수 있 습니 다 .
직업흥 미 검사 : 직업 과 관 련하 여 어 떤 흥미가 있 는지 알 아볼 수 있습 니다 .

직업에 대한 다양한 정보

커리 어 넷 (h tt ps :/ / ww w.c a re er .g o .k r)

진로동 영 상 : 직 업, 학 과 등의 다 양한 동 영상 자 료를 통 한 진로 탐색
직업· 학과 정 보 : 관심있 는 직 업 및 학 과에 대 한 다 양 한 정보 확인
커리어 넷 진 로상 담 : 진로 문제 고민 에 대한 진 로 상담 서 비스 제 공

청소 년 사이 버 상담 센 터( h ttp s :/ /w ww .c yb e r1 3 8 8 .k r)

채팅상 담 실 : 전 문상 담 자와 1 : 1 실 시 간 채팅 상담
게시판 상 담실 : 비밀 게 시판 을 통한 전 문상 담자 댓 글 상 담
웹심리 검 사 : 진 로고 민 영역 검사 , 진로 문제 원인검 사, 학 업고 민영 역 검사 , 학 업 문제 원인 검 사
솔로봇 상 담 : 게 임이 나 애 니메 이션 등 장 캐릭 터가 되어 가상 의 상담 자 와 고민 해결

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직업가치관 및 직업 관련 영상자료

직업유형 영상정보 직업유형 영상정보

[ 강 의쇼 청 산 유 수 ]
[ 지식채 널e ]
행 복한 워라 밸을 위해 서 할
나만 불 편해 ?
일 은 무엇일 까

[ 나무미 래2 1 ]
[ e- 진 로채 널]
안 정지 향 변화 지 향 18 평 창고 에서 시작 한 착 한
공 인회 계사
대기 업 의 꿈

[ 미래교 육 플 러스 ]
[ 지 식채 널e ]
기업 가 정 신, 삶 에 날 개 를 달
쉬 기 위해 오늘 도 일 합니 다
아라 !

[ 온 드림 스쿨 ] [ 강의쇼 청산 유수 ]
픽 사 애니메 이터 김재 형 편 도전 과 좌절 그 리고 성취

[ 나 무미 래2 1 ]
[ 나무미 래2 1 ]
의 미지 향 수 십 가지 ' 안 되 는 이유 ' 로 성취 지 향
6번 의 실 패 를 거쳐 1 , 0 0 0억
도 막 을 수 없 었던 꿈

[ J OB 스타 그램 꿈 꾸 고]
[ 문 화작 업3 0 ] 도전 과 노력 으로 완 성 하 는
축 제기 획자 청춘

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