ОШ ,,Десанка Максимовић” Адријана Еремић

НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: Српски језик

РЕДНИ БРОЈ ЧАСА: 73.
НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Придјеви- ријечи за именовање особина предмета, бића и
појава
ТИП ЧАСА: Обрада
ОБЛИЦИ РАДА: Фронтални, индивидуални,
НАСТАВНЕ МЕТОДЕ: Метода наставног разговора, метода писаних радова,
метода рада на тексту
НАСТАВНА СРЕДСТВА: Уџбеник, наставни листић
НАСТАВНА ПОМАГАЛА: табла, креда, свеска, оловка, бојице.

ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ

 препознаје придјевe у типичним примјерима;

 зна шта су придјеви.

УВОДНИ ДИО ЧАСА :

Понављамо шта су то именице.

Разврстај именице на оне које означавају имена предмета и оне које означавају
имена бића:
КЛУПА, ЈОВАН, ТАЊИР, РУЖА, РУКАВИЦА, ОГРАДА, АНА, ЛОПАТА,
ХРАСТ, ЧАША, ПИЛЕ, ФЛАША

ПРЕДМЕТИ: _________________________________________________________
БИЋА: _______________________________________________________________

ГЛАВНИ ДИО ЧАСА :

Најава нове наставне јединице.

Играла сам се на зеленој трави.

Ријеч: зеленој је придјеви јер стоји уз именицу и ближе је одређује.

Придјеви се дијеле на:

описне присвојне градивне

ОШ ,,Десанка Максимовић” Адријана Еремић

( КАКВО ЈЕ НЕШТО?) (ЧИЈЕ ЈЕ НЕШТО?) (ОД ЧЕГА ЈЕ НЕШТО?)

Купио сам жуту капу.

Испред је велико дрво.
Весели ђаци се играју.
Сашила сам црвену хаљину.

РИЈЕЧИ КОЈЕ СТОЈЕ УЗ ИМЕНИЦЕ И ОЗНАЧАВАЈУ ЊИХОВЕ ОСОБИНЕ

ЗОВУ СЕ ПРИДЈЕВИ.

1. О П И С Н И П Р И Д Ј Е В И –описују именицу уз коју стоје.

Нпр: На столу стоји мала, плава и уредна свеска.
Ријечи мала, плава и уредна су описни придјеви јер описују каква је свеска.

2. П Р И С В О Ј Н И П Р И Д Ј Е В И –говоре чије је нешто.

Нпр: Мамин и татин ауто се налази испред куће.
Ријечи мамин и татин су присвојни придјеви јер означавају чиј је ауто.

3.Г Р А Д И В Н И П Р И Д Ј Е В И – говоре од чега је нешто направљено.

Нпр: Прешао сам преко дрвеног моста.
Ријеч дрвеног је градивни придјев који казује од чега је мост направњен.

РОД И БРОЈ ПРИДЈЕВА

-Род придјева зависи од именице уз коју стоји. Дакле ако је именица у женском роду и
придјев је у том роду.
Нпр: весела дјевојчица
-Ако је именица у множини и придјев је у множини и обрнуто!
Нпр: сиве мачке, памучна крпа, тамна ноћ, веселе птичице....

ЗАВРШНИ ДИО ЧАСА :

Понављамо обрађену наставну јединицу.

Дијелим ученицима припремљене наставне листиће.

1. Сљедеће реченице уљепшај придјевима:

а) ________________пас весело трчи.
б) Сања је обукла ________________хаљину.
в) Мама је направила__________________ торту.
ОШ ,,Десанка Максимовић” Адријана Еремић

г) _________________мачка је појела _______________миша.

д) ________________ дјевојчица трчи за __________________лоптом.