Professional Documents
Culture Documents
نصائح وأدوات للتعلم غير المتزامن
نصائح وأدوات للتعلم غير المتزامن
من المهم أن ندرك أن استخدام 8األنشطة غير المتزامنة ال يتطلب من المعلمين قضاء أوقات طويلة في إنشاء
مصادر ومواد 8التعلم .بدالً من ذلك ،يجب أن يفكر المعلمون في أنفسهم على أنهم أمناء ،يتمثل دورهم 8في
توجيه الطالب وتوجيههم 8إلى المحتوى ،ومساعدتهم 8على وضعه في سياقه .قد يتخذ هذا المحتوى شكل مقاطع
فيديو مسجلة مسبقًا أو ملفات صوتية أو قراءة أو موارد أخرى عبر اإلنترنت ،وقد يتضمن التفاعل مع
أقرانهم في الصف بأكمله أو سياقات مجموعة صغيرة من خالل أدوات تعاونية مثل :منتديات المناقشة (
.)discussion forums
أهم النصائح
إنشاء منتدى مناقشة موودل ()Moodle
يعد التعامل مع العناصر 8االجتماعية بشكل صحيح أمرًا أساسيًا إلشراك الطالب عبر اإلنترنت .يمكنك جعل
الكرة تتدحرج خالل أنشطة كسر الجليد (ربما اطلب من الطالب تقديم أنفسهم ،وإخبار الجميع بشيء مثير
لالهتمام عن أنفسهم) .مهما كانت أهداف التعلم التي تريد تحقيقها من خالل المنتدى ،كن واضحًا بشأن سبب
مشاركة الطالب معها وما يتوقع 8منهم القيام به .إذا كانت األهداف غير واضحة ،فسيحجم العديد من الطالب
عن النشر .تخلص من هذه المخاوف 8من خالل توفير 8قواعد سلوك واضحة (ونمذجة طرق 8جيدة لبدء
مشاركات المنتدى) ،أو ربما ابدأ بنشاط عبر اإلنترنت حيث يناقش الطالب آداب السلوك ويتفقون بشكل
تعاوني على مدونة قواعد السلوك التي سيتم استخدامها 8للمناقشات حول الوحدة .يمكنك بعد ذلك تثبيت مدونة
السلوك في أعلى لوحة المناقشة.
وهذا رابط الفيديو الذي يوضح كيفية إنشاء منتدى مناقشة على ( )Moodleباللغة العربية خاص بفريق
المحتوى:
1
https://youtu.be/lK9aOoLN4nI
2
على الرغم من أن أنشطة التعلم غير المتزامن مصممة بهدف السماح للطالب بالعمل وفقًا لسرعتهم الخاصة،
وفي األوقات التي تناسبهم ،ال تزال رحلة تعلم الطالب بحاجة إلى أن يتم تسهيلها من خالل خبرتك القائمة
على الموضوع 8.يمكنك القيام بذلك عن طريق إثارة المناقشة ،أو المضي قد ًما في أي مناقشات 8عبر اإلنترنت،
ومن خالل التأكد من أن تصميم 8األنشطة غير المتزامنة يقود الطالب إلى االنخراط 8في مواد التعلم األساسية
وأقرانهم8.
المرجع:
Tips and Tools for Asynchronous Learning - Learning and Teaching Hub @Bath
3