Imię i nazwisko …………………………………………………………….

Klasa ……………

KARTA PRACY
NOTATKA ENCYKLOPEDYCZNA

W dobie powszechnie dostępnego internetu każdy jego użytkownik ma szansę wnieść swój wkład w zasoby
wiedzy ogólnej, co umożliwiają publikacje takie jak Wikipedia. Zanim jednak podejmiemy wyzwanie, warto
uświadomić sobie, jakie wymagania stawia forma wypowiedzi zwana notatką encyklopedyczną. Jest to
zwięzły tekst informacyjny, zawierający najważniejsze wiadomości na dany temat (np. postaci, wydarzenia,
gatunku literackiego, epoki, stylu artystycznego itp.).
Notatka encyklopedyczna powinna być zredagowana w stylu naukowym, który wymaga rzetelnej wiedzy,
niezaangażowania emocjonalnego oraz stosowania zrozumiałego języka. Informacje dodatkowe i szczegóły
umieszcza się zwyczajowo w nawiasach. Aby zaoszczędzić miejsce w drukowanych wersjach wydawnictw
encyklopedycznych, używa się konwencjonalnych skrótów: ur., zm., tzn., np., m.in., nr, itp.

Zadanie 1.
Przeredaguj poniższą notatkę encyklopedyczną, upraszczając ją, eliminując nieistotne wiadomości i stosując
skróty.

Jan Kasprowicz, uważany za najwybitniejszego poetę polskiego okresu modernizmu, urodził się w
wielodzietnej rodzinie chłopskiej we wsi Szymborze na Kujawach 12 grudnia 1860 roku. Umarł syty
sławy w Poroninie na Podhalu 1 sierpnia 1926 roku i tam też został pochowany w mauzoleum, które
kazała wybudować jego żona – Maria z Buninów.
Rodzinna legenda związana z jego dzieciństwem głosi, że – podobnie jak Adam Mickiewicz – jako
kilkulatek zapadł na zdrowiu i dopiero gorące modlitwy matki przywróciły mu życie. Uczył się pilnie,
najpierw w wiejskiej szkole w Szymborzu, która do dziś szczyci się tak wybitnym wychowankiem.
Naukę kontynuował w pruskich gimnazjach w Inowrocławiu, Opolu, Raciborzu i Poznaniu. Wybitne
zdolności i mrówcza praca pozwoliły mu na uzyskanie stypendium – jego protektorem był między
innymi ojciec Stanisława Przybyszewskiego – i kontynuowanie nauki w niemieckich uniwersytetach
Lipska i Wrocławia.

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

Materiały do serii „Sztuka wyrazu” pobrane ze strony www.gwo.pl

Zadanie 2.
Zredaguj notatkę encyklopedyczną, w której zaprezentujesz historię ulubionego zespołu muzycznego.
Dobierz odpowiednie, tzn. wiarygodne, materiały źródłowe.

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

Materiały do serii „Sztuka wyrazu” pobrane ze strony www.gwo.pl

Zadanie 3.
Zastąp słownictwo nacechowane emocjonalnie terminami neutralnymi.
 Twórca filmu przekracza granice przyzwoitości, traktując widzów jak naiwne dzieci.

…………………………………………………………………………………………………………………

 Próba powrotu bohatera do lat dziecinnych zostaje brutalnie przerwana skandalicznym incydentem
podejrzenia o kradzież.

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

 Mówca wychodził ze skóry, aby zwrócić na siebie uwagę rozwydrzonej młodzieży.

…………………………………………………………………………………………………………………

 Artysta, zirytowany głupotą i złą wolą recenzentów, pociął swój obraz na strzępy zaraz po wernisażu.
…......................................................................................................................................................…..

 Przedstawienie nie schodziło z afisza, a tłumy ustawiały się w kilometrowych kolejkach do kasy.
…......................................................................................................................................................…..
 Po koncercie nastąpiła owacja na stojąco, a wywołany zza kulis rozanielony kompozytor kłaniał się
raz po raz wiwatującej publiczności.

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

 Autorowi bloga zarzucano fałszowanie historii i szarganie uznanych autorytetów, uciekając się do
potwarczych przeinaczeń jego tekstu.

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

 Redaktor prowadzący nie posiadał się z oburzenia, czytając po wielokroć relację z wydarzeń
w Moskwie.

…………………………………………………………………………………………………………………

 Przerażony hałasem widz z pierwszego rzędu dostał ataku histerycznego śmiechu, co przerwało
spektakl.

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

 Poeta i jego niegdysiejszy mecenas obrzucali się publicznie wyzwiskami i ledwo powstrzymywali się
od bójki.
…......................................................................................................................................................…..

Materiały do serii „Sztuka wyrazu” pobrane ze strony www.gwo.pl