rr = a iad = —- a
», Leo el siguiente texto y lo digo con mis propias palabras.
ececcceeeeoccereceeeeeeee rere
Para escribir sobre los animales es necesario pintar con palabras
las caracteristicas que tienen. Es decir, es necesario describirlos.
3, Subrayo las palabras que expresen las caracteristicas del personaje
del siguiente texto,
El pajarito azul
jQué cansado venja! Pero el pajarito
azubsonrié contento. Habia volado
durante todo el dia para llegar a este
jardin lleno de flores. Entonces, abrid
sus preciosas alas, pequefias y azules
como el cielo de aquel dia y se limpid
las finas y largas patitas, sucias del
polvo del camino.
4. Pinto las palabras que describen cémo es el pajarito azul.
Las patas del pajarito azul son: ‘Wiletaas.)\ cortas
Las alas del pajarito azul son: “Beavers grandes
Las patas del pajarito azul son: gruesas » nas
El color de las alas del pdjaro es: aa \ rojo
| 5. Encierto el dibujo del pdjaro azul que corresponde a las
caracteristicas descritas.
a
Escaneade con CamScanner—
6, Leo el texto y lo digo con mis propias palabras...
opprrrerceccce CO Crm
t
eee
xisten caracteristicas externas que son las qUe podem,
aborear y escuchar, Pero 7
identificar al ver, tocar, oler, s a
Een caracteristicas internas que expresan los rasgos qa
caracter, personalidad y actitudes.
7. Organizo las siguientes palabras en dos COIUMNAS, Seguin Nor
caracteristicas externas o internas.
cansado triste ~~ contento—rabioso débj
angustiado fuerte ~—satisfecho = alegre q
gigante fino pequeho miedoso
| Caracteristicas externas _
CansSalo
| Caracteristicas j
de varios animales —
en el enlace hitpsi/
| | www.youtube.com
caracteristicas extett
internas de cada at
sobre el cual est
Escaneade con CamScannerEjemplos:
- E| nuevo pdjaro azul
- El pdjaro Lolo
peque/io, grande, diminuto,
| chiquito....
Su textura
suave, Aspero, caliente, frio,...
‘Caracteristicas de las partes de su cuerpe
a
‘pico, ojos, cabeza, cuerpo, patas,
cola,...
Lo que cubre su cuerpo
escamas, pelo, plumas, cerdas,
| lana...
Tipo de sonido que emite
piar, mugir, grunir, maullar, ladrar, croar,
| lar, graznar,...
‘Lugar dénde vive —
En el campo, en la casa, en la selva,
balar, rebuznar, cantar, cacarear, chi-
ae
astuto, arisco, inteligente, goloso,
mimoso, manso, cansado, inquieto,
alocado, agresivo, bravo,...
Escaneado con CamScanner10.Escribo oraciones sobre las caracteristicas del pdjaro q
jaro eS bonito de color q
PHT: payer Iolo tiene Patas largay
et aes eee
PLiene unas ermoS4s _ pj,
So pico de coaloy ama]
—
vv)
11.Elimino |
Os palabras i
Bain Oe Ue Se repiten y uno las oraciones ai
f = PAAYa Lene Na \ ala.
Escaneade con CamScanner6n formativa
i
alu
representa dats estadsicos relatos «su entrn en tabas de ecuendesy letras
ganizarY
230 agreed).
a iq tabla y responde las preguntas. a
0 =
musica
if pintura
putacion _
\com|
i pasauet +
|Futbo!
jenis__ <1 =
cada k representa a un niho/a.
santos nifios/Os eligieron ECudntos nifios/as eligieron musica
ice opintura?, ——t2
gCudl actividad extracurricular es
Oiree) 2 _—__—_| ams preferida?_SnueAC
Fntofal, ,oudntos nifios/as Natalia pregunt6 a otros nifios/as qué
estan en actividades actividad elegirian y todos dijeron
edracurriculares? bdsquet. A cudntos nifios/as pregunté,
si ahora bdsquet tiene un nihio/a menos
— que musica? 7.
——
misicd? + ———
;cuantos nifios/as eligieron
u
ee
Trabajo colaborativo
2Con un compahero/a, disehen un pictograma que
describa el numero de hermanos o hermanas de veinte
estudiantes encuestados. Trabaja en tu cuademo.
“toma te Arcineer
Actividad indagatoria 4
4Pregunta a 16 amigos/as sobre su comida rapida ga
favorita, Dibuja un circulo por cada nifio/a que contesté.
Comparte la comida que registré mayor preferencia.
Escaneado con CamScanner(A para f
i colored Y descubre el paisaje
; 0 ascribe de qué clase es,
a
| siguiente
que esconde ¢
Q senala con una X Ia region en la que vives,
UAW AWAviWivAwArariwarame
Trabajo personal
a terial He cumpido He aprendio
rac. fos toooe enedoundod
mM ome oe?
@ DY Ose
)
) Opinion de mi familia
Escaneade con CamScanner2.Write and match (Escribe y relaciona
a