1ST Quarter Week1 Day1

School: KAY-ANLOG ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I-DAHLIA
JULIE ANN Z. GONZALES Araling

Teacher: Learning Area: Panlipunan
JUNE 03, 2019 (WEEK 1)
Teaching Dates and Time: Quarter: 1ST QUARTER
LUNES
I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Ang mag-aaral ay naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkilala sa sarili bil
PANGNILALAMAN Pilipino gamit ang konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago.
B. PAMANTAYAN SA Ang mag-aaral ay buong pagmamalaking nakapagsasalaysay ng kwento tungkol sa sarili
PAGGANAP katangian at pagkakakilanlan bilang Pilipino sa malikhaing pamamaraan
AP1NAT-Ia-1
C. MGA KASANAYAN SA
Nasasabi ang batayang impormasyon tungkol sa sarili: pangalan, magulang, kaarawan, e
PAGKATUTO (Isulat ang code tirahan, paaralan, iba pang pagkakakilanlan at mga katangian bilang Pilipino.
ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
pahina 3-6, 10-12
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral pahina 1-8, 12-15
B. Kagamitan Powerpoint Presentation, Awit

A. Balik-aral at/o pagsisimula Laro: Kapag itinaas ng guro ang kanang kamay, tatayo lahat ang lalaki. Kapag itinaas ng
ng bagong aralin ang kaliwang kamay, tatayo naman lahat ang mga babae .
Awit: Limang Daliri (Gamitin ang bawat daliri habang itinuturo ang awit)
B. Paghahabi sa layunin ng Limang daliri ng aking kamay
aralin Si tatay, si nanay, si kuya, si ate
At sino ang bulilit? Ako
C. Pag-uugnay ng mga Itanong: Ano-ano ang alam mo tungkol sa iyong sarili?

halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong Itanong:
konsepto at paglalahad ng Ano ang pangalan mo?
Ako ay si __________.
bagong kasanayan #1
Itanong:
Sino ang iyong ama?
Ang aking ama ay si ____.
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Sino ang iyong ina?
bagong kasanayan #2 Ang aking ina ay si _____.
Sino-sino ang magulang mo?

Ang aking mga magulang ay sina _____ at _____.
F. Paglinang sa kabihasnan Ano-anong impormasyon ang tungkol sa iyong sarili ang ibinahagi mo?
(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa Itanong:

pang-araw-araw na buhay 1. Ano-anong pangalan ang itinatawag sa iyo ng iyong mga magulang o kaibigan maliba
iyong unang pangalan?
2. Sa mga pangalan ito, alin ang gustong-gusto mong itinatawag sa iyo?

Sa isang malinis na papel, gumawa ng name tag kung saan nakasulat ang pinakagusto mo
pangalan. At sa likod nito ay gumuhit ng dalawang puso at isulat ang pangalan ng mga
magulang mo. Kulayan ito ng iyong mga paboritong kulay. Magpatulong sa iyong guro s
paglalagay ng tali. Isuot ito tuwing oras ng klase
Bakit kailangan mong malaman ang mga pangunahing impormasyon tungkol sa iyong sa
tulad ng pangalan mo at pangalan ng mga magulang?
H. Paglalahat ng aralin
Mahalagang malaman mo ang mga pangunahing impormasyon tungkol sa iyong sarili tu
iyong pangalan at pangalan ng mga magulang.
Magagamit ang mga ito sa pagpapakilala ng iyong sarili sa mga bagong kaibigan, kaklas
kalaro.
I. Pagtataya ng aralin Ipasabi sa mga mag-aaral ang kanyang pangalan at pangalan ng magulang.
J.Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mga mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya sa
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punongguro?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:
JULIE ANN Z. GONZALES

Teacher
Noted by:
JOHN I. DOMINGO, Ed.D
HT-III
5
4
3
2
1
0
TOTAL
MEAN
MPS
Teacher: JULIE ANN Z. GONZALES Learning Area: ESP
Teaching Dates and JUNE 03, 2019 (WEEK 1)
Time: Quarter: 1ST QUARTER
LUNES
LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkilala sa sarili at sariling
PANGNILALAMAN kakayahan,pangangalaga sa sariling kalusugan at pagiging mabuting kasapi ng pamilya.
B. PAMANTAYAN SA Naipakikita ang kakayahan nang may tiwala sa sarili
PAGGANAP
EsP1PKP- Ia-b – 1
Nakikilala ang sariling:

C. MGA KASANAYAN SA
1.1. gusto
PAGKATUTO (Isulat ang 1.2. interes
code ng bawat kasanayan) 1.3. potensyal
1.4. kahinaan
1.5. damdamin / emosyon
NILALAMAN
Sanggunian
Curriculum Guide p.9
Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pangmag-aaral
Kagamitan Powerpoint Presentation, Larawan

Anong bagay ang makakatulong sa iyo para makita ang sarili mo?
A. Balik-aral at/o pagsisimula Natutuwa ka ba kapag nakikita ang sarili mo?
ng bagong aralin
Itanong: Ano ang pangalan mo?

B. Paghahabi sa layunin ng Bigyan ng panahon ang mga bata na magkakilala at magkamustahan.
aralin Ipaawit: Kamusta Ka
C. Pag-uugnay ng mga Sino-Sino ang mga bago mong nakilala ?

D. Pagtalakay ng bagong Iparinig ang kwento tungkol kay Aya at Buboy.
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
1. Pagtalakay
E. Pagtalakay ng bagong 1. Anu-ano ang hilig ni Aya?
konsepto at paglalahad ng 2. Ano ang paboritong gawin ni Buboy?
bagong kasanayan #2 3. Bakit sila mahal ng kanilang pamilya?
F. Paglinang sa kabihasnan Pangkatang Gawain :

(Tungo sa Formative Hatiin sa Apat na pangkat ang klase.
Assessment) Ang bawat pangkat ay magsasagawa ng mga hilig nilang Gawain.
G. Paglalapat ng aralin sa Kulayan ang mga larawan ng mga gawaing hilig mo.
pang-araw-araw na buhay
Nagbabasketbol
Naggigitara
Nagbabasa
Nagsasayaw
Kumakanta
Tumutugtog ng Piyano/Organo/Lira/Tambol
Kagaya din ba kayo ni Aya at Buboy?

H. Paglalahat ng aralin Anu-anong mga gawain ang hilig ninyo?
Magkaroon ng kunwa-kunwariang Talent Search ng mga mag-aaral. Hayaang magpagaling
I. Pagtataya ng aralin ang mga bata sa pagpapakita ng kanilang mga talento.
J.Karagdagang gawain para Gumupit ng larawan na kaya mong gawin at idikit ito sa iyong kwaderno.
sa takdang-aralin at Magpatulong sa magulang sa paggupit.
remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga mag-
aaral na naka-unawa sa aralin
lubos?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
Prepared by:

Teacher
Noted by:
HT-III
5
4
3
2
1
0
TOTAL
MEAN
MPS
Teacher: JULIE ANN Z. GONZALES Learning Area: MATH
JUNE 03, 2019 (WEEK 1)
LUNES
LAYUNIN
The learner...
A. PAMANTAYANG demonstrates understanding of whole numbers up to 100, ordinal numbers up to 10th, money
PANGNILALAMAN to PhP100 and fractions ½ and 1/4.
The learner...
B. PAMANTAYAN SA is able to recognize, represent, and order whole numbers up to 100 and money up to PhP100
PAGGANAP various forms and contexts.
is able to recognize, and represent ordinal numbers up to 10th, in various forms and contexts.
M1NS-Ia-1.1
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang visualizes and represents numbers from 0 to 100 using a variety of materials
code ng bawat kasanayan)
NILALAMAN
Sanggunian
Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitan PowerPoint Presentation, Counters

A. Balik-aral at/o Kamusta mga bata? Gusto ninyong bang malaman kung ilan ang inyong mga bagong kaibiga
pagsisimula ng bagong
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng Ilan ang bilang na ipinapakita sa larawan?
aralin
C. Pag-uugnay ng mga Paano ito isinusulat?
1. Ipakita ang larawan ng isang batang lalaki.( Maaring tunay na bata ang gamitin)
2. Tanungin ang mga bata.
Ano ang nakikita ninyo sa larawan? Ilan ang batang lalaki? Isulat ang simbolo ng 1 at ang s
“Isa”. Basahin at hayaang makibasa ang mga bata.
D. Pagtalakay ng bagong 3. Ipakita ang larawan ng isa pang batang lalaki na kasama ng naunang batang lalaki.
konsepto at paglalahad ng 4. Tanungin ang mga bata.
bagong kasanayan #1 Ilan na ngayon ang nakikita ninyong batang lalaki sa larawan?
Isulat ang simbulo 2 at ang salitang dalawa.
Muli hayaang makibasa ang mga bata sa guro.
Magdagdag pa ng isa at sundin ang pamamaraang ginawa sa naunang dalawang bilang.
5. Bigyan-diin ang ugnayan ng larawan, simbolo at salitang pamilang.
Ipamahagi ang counters sa mga bata. Ipahilera ang plaskard na may bilang na 1, 2, 3 at an
E. Pagtalakay ng bagong
plaskard ng mga salitang pamilang.
konsepto at paglalahad ng Hayaang itambal ng mga bata ang counters sa tamang simbulo at salitang pamilang.
bagong kasanayan #2
Ilagay ang plaskard isa sa pisara.
F. Paglinang sa kabihasnan
Itanong sa mga bata: Ilang counter ang dapat ilagay sa pisara upang ipakita ang isa?
(Tungo sa Formative Ulitin ang pamamaraang ginawa para sa bilang na 2 at 3.
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa 1. Ipakita ang plaskard ng mga numerong tinalakay. Hayaang ang mga bata na itaas ang bi
ng counter na kailangan sa bawat bilang na ipapakita ng guro.
2. Magpakita ng set ng mga counter. Hayaang ipakita ng mga bata ang plaskard ng salitang
pang-araw-araw na buhay bilang at simbolo nito.
Ang simbilong 1 ay binabasa bilang isa, ang 2 ay dalawa at ang 3 ay tatlo.

H. Paglalahat ng aralin
Bilugan ang bilang na angkop sa dami ng bagay sa set.
1. 1 2 3
I. Pagtataya ng aralin 2. 1 2 3
3. 1 2 3
4. 1 2 3
5. 1 2 3
J.Karagdagang gawain para Gumuhit sa loob ng kahon ng mga bagay na matatagpuan sa inyong bahay na may bilang na
sa takdang-aralin at sumusunod:
remediation 1 2 3
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na naka-unawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
lubos?
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
Prepared by:

Teacher
Noted by:
HT-III
5
4
3
2
1
0
TOTAL
MEAN
JULIE ANN Z. GONZALES Learning
Teacher: Area: MTB-MLE
JUNE 03, 2019 (WEEK 1)
LUNES
LAYUNIN
The learner…
A. PAMANTAYANG demonstrates understanding that words are made up of sounds and syllables.
PANGNILALAMAN
The learner
B. PAMANTAYAN SA uses knowledge of phonological skills to discriminate and manipulate sound patterns.
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN SA MT1OL-Ia-i-1.1
PAGKATUTO (Isulat ang Talk about oneself and one’s personal experiences (family, pet, favorite food)
code ng bawat kasanayan)
NILALAMAN
Sanggunian
Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitan Powerpoint Presentation, Larawan ng mga Hayop
A. Balik-aral at/o Tanungin ang mga bata kung anung mga hayop ang nakita nila bago pumasok sa paaralan.
pagsisimula ng bagong
aralin
Magpakita ng mga larawan ng mga hayop.
B. Paghahabi sa layunin ng
Ipakilala sa mga bata ang bawat larawan.
aralin Manok, baboy,kambing, bibe, ibon, at aso
Itanong sa mga bata:
Bakit nagkakaingay ang mga alagang hayop ni Marta sa bakuran?
C. Pag-uugnay ng mga Tanong Hulang Tanong Tamang Sagot
Itala ang mga hulang sagot ng mga bata batay sa sariling karanasan.
Pagbasa ng Kwento
Babasahin ng guro ang kwento.
D. Pagtalakay ng bagong
Tingnan ang kwento sa tsart.
konsepto at paglalahad ng “Ang mga Alagang Hayop ni Marta”
bagong kasanayan #1 Makikinig na mabuti ang mga bata.
E. Pagtalakay ng bagong Ano ang pamagat ng kwento?

konsepto at paglalahad ng Anu-anong mga hayop ang nabaggit sa kwento?
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan Ipasabi sa mga mag-aaral ang mga pangalan ng hayop na makikita sa larawan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Pangkat 1 – “Artista ka ba?”
Bigkasin/Gayahin ang tunog / huni ng mga hayop sa kwento.
Pangkat 2 – “Bumilang Ka”
G. Paglalapat ng aralin sa Bilangin ang mga hayop sa kwento.
pang-araw-araw na buhay Pangkat 3 – “Ipakita Mo?”
Ipakita ang damdamin ng bawat hayop matapos silang mapakain ng amo.
H. Paglalahat ng aralin Paano bigkasin ang huning :

Bibe? Baka? Kambing? Ibon? Aso?
Panuto: Bigkasin ang huni ng bawat hayop sa larawan.
1.
I. Pagtataya ng aralin
2.
3.
J.Karagdagang gawain para Magdikit sa inyong kwaderno ng mga hayop sa inyong bakuran.
sa takdang-aralin at
remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na naka-unawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
lubos?
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
Prepared by:

Teacher
Noted by:
HT-III
5
4
3
2
1
0
TOTAL
MEAN
MPS

JULIE ANN Z. GONZALES Learning
Teacher: Area: MAPEH
JUNE 03, 2019 (WEEK 1)
LUNES
I. LAYUNIN
The learner...
A. PAMANTAYANG demonstrates basic understanding of sound, silence and rhythm
PANGNILALAMAN
The learner...
B. PAMANTAYAN SA responds appropriately to the pulse of the sounds heard and performs with accuracy the
PAGGANAP rhythmic patterns
C. MGA KASANAYAN SA MU1RH-Ia-1

PAGKATUTO (Isulat ang code
ng bawat kasanayan) identifies the difference between sound and silence accurately
II. NILALAMAN
C. Sanggunian
Pahina 9
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral
D. Kagamitan Powerpoint Presentation, Larawan ng duyan

Magpakita ng larawan ng duyan.
A. Balik-aral at/o pagsisimula
ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng Nakasakay ka na ba sa duyan?
aralin
C. Pag-uugnay ng mga Ano ang iyong nararamdaman sa pagsakay sa duyan?

D. Pagtalakay ng bagong Iparinig; “Ang Duyan”
konsepto at paglalahad ng Duyan, umiimbay
Pataas at pababa. (2x)
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong Ritmo- pagsasama ng tunog at katahimikan na nasa tiyempo.

konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan Kulayan ang Duyan na ibabahagi ng guro.
(Tungo sa Formative
Assessment)
Muling ipaawit ang duyan.

G. Paglalapat ng aralin sa Pakinggan kung aling bahagi ng awit ang may mahaba at maikling tunog.
pang-araw-araw na buhay
Tandaan:
H. Paglalahat ng aralin May mahaba at maikling tunog ng musika.
Ritmo- pagsasama ng tunog at katahimikan na nasa tiyempo.
I. Pagtataya ng aralin Pangkatang pag-awit.

Iguhit ang sarili habang nakasakay sa duyan.
J.Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mga mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
lubos?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:

Teacher
Noted by:
HT-III
5
4
3
2
1
0
TOTAL
MEAN
MPS

1ST Quarter Week1 Day1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

1ST Quarter Week1 Day1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

School: KAY-ANLOG ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I-DAHLIA

JULIE ANN Z. GONZALES Araling

B. Kagamitan Powerpoint Presentation, Awit

C. Pag-uugnay ng mga Itanong: Ano-ano ang alam mo tungkol sa iyong sarili?

Sino-sino ang magulang mo?

G. Paglalapat ng aralin sa Itanong:

2. Sa mga pangalan ito, alin ang gustong-gusto mong itinatawag sa iyo?

C. Nakatulong ba ang remedial?

JULIE ANN Z. GONZALES

Nakikilala ang sariling:

Kagamitan Powerpoint Presentation, Larawan

Itanong: Ano ang pangalan mo?

C. Pag-uugnay ng mga Sino-Sino ang mga bago mong nakilala ?

F. Paglinang sa kabihasnan Pangkatang Gawain :

Kagaya din ba kayo ni Aya at Buboy?

JULIE ANN Z. GONZALES

Kagamitan PowerPoint Presentation, Counters

Ang simbilong 1 ay binabasa bilang isa, ang 2 ay dalawa at ang 3 ay tatlo.

Bilugan ang bilang na angkop sa dami ng bagay sa set.

JULIE ANN Z. GONZALES

E. Pagtalakay ng bagong Ano ang pamagat ng kwento?

H. Paglalahat ng aralin Paano bigkasin ang huning :

JULIE ANN Z. GONZALES

School: KAY-ANLOG ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I-DAHLIA

C. MGA KASANAYAN SA MU1RH-Ia-1

D. Kagamitan Powerpoint Presentation, Larawan ng duyan

C. Pag-uugnay ng mga Ano ang iyong nararamdaman sa pagsakay sa duyan?

E. Pagtalakay ng bagong Ritmo- pagsasama ng tunog at katahimikan na nasa tiyempo.

Muling ipaawit ang duyan.

I. Pagtataya ng aralin Pangkatang pag-awit.

C. Nakatulong ba ang remedial?

JULIE ANN Z. GONZALES

You might also like