1

Filipino
Unang Markahan-Modyul 1:
Ako at ang Aking Paaralan
 Alamin

Ang modyul na ito ay dinisenyo at isinulat para sa iyong kaisipan o

kaalaman. Ito ay tutulong sa iyo na maging bihasa sa araling
itinakda para sa Unang Baitang na may pamagat na Pagbuo ng
ng mga Letra. Ang kabuuan ng modyul na ito ay
nagpapahintulot na gamitin sa iba’t ibang paraan ng pag-aaral.
Ang diyalekto o Mother Tongue ay kumikilala sa iba’t ibang antas
ng bokabularyo ng isang mag-aaral. Ang mga aralin ay inayos
ayon sa pamantayan ng pagtuturo. Ngunit, ang pamantayan na
iyong binabasa ngayon ay maaaring magbago para tumugma
sa batayang aklat na gagamitin ng isang mag-aaral.

Ang modyul na ito ay nahati sa tatlong aralin, ito ay ang

mga sumusunod:

 Aralin 1: Pagbuo ng Tanong Tungkol sa Isang Larawan

 Aralin 2: Pagbuo ng Tanong Tungkol sa Isang Kuwento
 Aralin 3: Pagbuo ng Tanong Tungkol sa Napakinggang Balita

Pagkatapos balangkasin ang modyul, inaasahan ang isang mag-

aaral na natutuhan ang araling ito:

1. Nakapagtatanong tungkol sa isang larawan, kuwento,

at napakinggang balita
 Subukin

Panuto sa Magulang: Sa bahaging ito, ipapasubok sa bata

kung hanggang saan ang kanyang kaalaman. Huwag
mag-alala kung hindi makuha ng bata ang tamang
sagot dahil ito ay isa lamang pagsubok. Huwag ibigay
ang tamang kasagutan upang tunay na masukat ang
kaniyang angking kaalaman para sa ating aralin.
Ngayong araw, ang iyong tapat na paggabay sa iyong
anak an gaming hinihiling. Maraming Salamat po!
Panuto: Pagtapat-tapatin ang mga tanong sa
tamang larawan.

1. Ilan ang kamatis? a.

2. Sino ang naglilinis? b.

3. Ano ang tinutugtog ng babae? c.

4. Saan nakalagay ang mga papaya? d.

5. Bakit masaya ang pamilya? e.

 Aralin
Pagbuo ng Tanong Tungkol sa
1 Isang Larawan

Tuklasin
Panuto sa Magulang: Tulungan ang bata sa pagbasa ng kuwento
upang madagdagan at malinang pa ang kaniyang kaalaman.
Sampung Magkakaibigan

Isinulat ni: Kristine Canon

Iginuhit ni: Ruben De Jesus
May sampung magkakaibigan. Si Karlo at siyam
niyang kaklase.
Si Ben na kaybagal, si Susie na madungis, si Leo, si Lara, si Karen, si Joo-
chan na Koreano, ang kambal na sina Eric at Ella, at ang antuking si Anton.
Mahilig silang maglaro, mag-aral, at magtulungan. Pero minsan, si Karlo ay
hindi masayang kasama.
“Beeh” ang tukso ni Karlo, nang maunahan niya sa pila ang babagal-
bagal na si Ben. Umiling na lang si Ben at lumayo
kay Karlo.
“Kadiri” ka, hindi kita bati” sambit ni Karlo nang napatabi siya kay Susie
na madungis. Di napansin ni Karlo ang mataas na tore ng bloke ni Leo.
Bumagsak ang toreng gawa ni Leo. “Hahaha buti nga!” sabi niya kay Leo.
“Akin na yan!” biglang agaw ni Karlo sa laruan ni Lara. “Akin rin to!”, sabi
ni Karlo, sabay agaw ng suman na kinakain ni Karen.
Nasagi rin ni Karlo ang kinakaing mami ni Joo-chan na Koreano pero
hindi siya nag-sorry. “Hindi ba kayo marunong sumunod sa laro? Huwag na
nga kayong sumali!” ang sabi ni Karlo kina Eric at Ella pagkatapos siyang
matalo sa pompiyang at siya na ang susunod na taya sa taguan.
Sinubukang gisingin ni Karlo si Anton para makipaglaro. “Hooooyyy! Gising
Ka!” ang sigaw ni Karlo sa antuking si Anton. Pero hindi nagising si Anton”
Hindi kita bati!” sabi ni Karlo.
Isang araw, pagdating ni Karlo sa paaralan, hinanap niya ang
kaniyang mga kaklase. Gusto sana niyang makipaglaro pero walang bata sa
silid nila. Wala ring bata sa canteen. Takang-taka si Karlo. Nakita ni Karlo na
masayang naglalaro ang kaniyang mga kaklase sa bakuran ng kanilang
paaralan. Nakita nila si Karlo pero di nila ito inimbitang makipaglaro sa
kanila.” Ikaw gusto mo bang makipaglaro sa akin?”
Naiyak si Karlo nang naisip niya na walang gustong makipaglaro sa
kaniya. Ganito siguro kasama ang nararamdaman ng mga kaklase niya
kapag inaagawan niya sila ng laruan at baon. Ganito siguro kasakit ang
pang-aaway at panunuksong ginagawa niya sa kanila.
Noon naisip ni Karlo na maging mas mabuting kaklase. Kinabukasan,
lumapit si Karlo kay Ben na kaybagal sa pila. “Mauna ka na sa akin sa pila.”
Sabi ni Karlo kay Ben. “Mahal kita!” sabi niya kay Susie na madungis, sabay
halik dito. “Hati tayo sa baon ko.” Sabi ni Karlo kina Karen at Joo-chan noong
recess. Ipinahiram ni Karlo ang kaniyang bagong laruan kay Lara. “Ikaw
muna ang maglaro tapos ako naman, ha?” sabi niya kay Lara. Inanyayahan
niya si Leo na gumawa ng mataas na tore ng bloke. ” Paano ba ‘yang laro
ninyo? Puwede ba akong sumali?” Pakiusap ni Karlo kina Eric at Ella. “Shhh….
huwag tayong maingay, magigising si Anton,” paalaala ni Karlo. May
sampung magkakaibigan. Si Karlo at siyam niyang kaklase.

Tingnan ang mga larawan mula sa kuwentong

binasa at bilugan ang tamang tanong para dito.

a. Ano ang pangalan mo?

b. Bakit natumba ang tore ni Leo?
1. c. Bakit ka umiiyak?
d. Sino ang ate mo?
a. Kailan ka uuwi?
b. Bakit siya nahulog?
2. c. Paano ginigising ni Karlo si Leo?
d. Ilan ang sapatos mo?
a. Kailan ang kaarawan mo?
b. Paano ka nakabili niyan?
3.
c. Sino ang umiiyak?
d. Ano ang ulam nila?

Suriin
Kapag bumubuo tayo ng mga tanong, gumagamit tayo
ng mga sumusunod na salita:
  Ano kapag nagtatanong tungkol sa bagay
 Sino kapag nagtatanong tungkol sa tao
 Saan kapag nagtatanong tungkol sa lugar
 Bakit kapag nagtatanong tungkol sa dahilan
 Kailan kapag nagtatanong tungkol sa oras o petsa ng
isang pangyayari
 Paano kapag nagtatanong tungkol sa paraan ng paggawa
ng isang bagay
 Ilan kapag nagtatanong tungkol sa bilang ng tao, bagay
at hayop
Mahalaga ang pagtatanong dahil ito ay nagbibigay sa atin ang
gabay at impormasyon.

Pagyamanin
Panuto: Isulat ang sagot sa patlang bago ang bilang.
Sino Ilan Saan Bakit Kailan
1. Anong salita ang ginagamit kapag gusto mong
magtanong tungkol sa dahilan.
2. Anong salita ang ginagamit kapag gusto mong
magtanong tungkol sa tao.
3. Anong salita ang ginagamit kapag gusto
mong magtanong tungkol sa bilang ng tao,
bagay
at hayop.
4. Anong salita ang ginagamit kapag gusto
mong magtanong tungkol sa oras o petsa ng
isang pangyayari.
5. Anong salita ang ginagamit kapag gusto
mong magtanong tungkol sa lugar.

Isaisip
Panuto: Lagyan ng puso ( ) ang salitang ginagamit sa
pagtatanong tungkol sa larawan at bituin ( )kung hindi.
1. Kailan
2. Saan
3. Siya
4. Sino
5. Ano
 Isagawa

Panuto: Bilugan ang titik ng tamang tanong tungkol sa larawan.

a. Ano ang ginagawa ng pamilya?
b. Saan sila kumakain?
c. Ilan ang miyembro ng pamilya?
d. Kaunti ang miyembro ng pamilya.
e. Bakit sila masaya?

Tayahin
Panuto: Piliin at bilugan ang letra ng tamang tanong tungkol
sa larawan.
1. a. Ano ang ginagawa ng bata?
b. Bakit siya naglalaro?
c. Sino ang nanay niya?
d. Bakit siya sumasayaw?
2. a. Paano ka kumakain?
b. Ilan ang mga gulay?
c. Saan ka nakatira?
d. Sino ang katabi niya?
3. a. Ano ang kinakanta mo?
b. Kailan ka uuwi?
c. Saan sila naglalaro?
d. Ano ang itinatapon ni Ana?

Karagdagang Gawain

Panuto: Sumulat ng isa hanggang limang tanong tungkol

sa larawan.

1. _?
2. _?
3. _?
4. _?
5. _?
 Subukin
Panuto sa Magulang: Sa bahaging ito, ipapasubok sa bata kung
hanggang saan ang kanyang kaalaman. Huwag mag-alala kung
hindi makuha ng bata ang tamang sagot dahil ito ay isa lamang
pagsubok. Huwag ibigay ang tamang kasagutan upang tunay na
masukat ang kaniyang angking kaalaman para sa ating aralin.
Ngayong araw, ang iyong tapat na paggabay sa iyong anak an
gaming hinihiling. Maraming Salamat po!
Alin sa sumusunod ang isang tanong.

Panuto: Lagyan ng tsek (√) ang patlang kung ito ay tanong at ekis
(x) naman kung hindi.
1. Ano ang pangalan mo?
2. Saan ka nakatira?
3. Maganda ang ate ko.
4. Mabait ang bata.
5. Sino ang kaibigan mo?
 Aralin
Pagbuo ng Tanong Tungkol sa
2 Isang Kuwento

Balikan

Panuto: Hanapin sa loob ng kahon at isulat sa patlang ang mga

salitang ginagamit sa pagtatanong.
Paano, Kailan, Sino, Ano, Ako, Sila, Saan
1.
2.
3.
4.
5.

Tuklasin
Panuto sa Magulang: Tulungan ang bata sa pagbabasa ng mga salita
at kahulugan nito upang madagdagan at malinang pa ang
kaniyang kaalaman.
Sabihin sa bata: Basahin ang mga salita at unawain ang mga
kahulugan ng mga ito.
Salita Kahulugan Larawan

Sabay na ipinagbuntis at
kambal
ipinanganak ng isang ina.

Taong ipinanganak at
Koreano
nakatira sa Korea.
Isang laro gamit ang mga
kamay. Ang maiibang
pompiyang posisyon ng kamay
matapos ang ilang bilang
ay siyang magiging taya.
 Tinamaan nang hindi
nasagi
sinasadya.

tore Isang mataas na gusali.

Panuto sa Magulang: Tulungan ang bata sa pagbabasa ng

kuwentong Sampung Magkakaibigan.
Sampung Magkakaibigan
Kwento ni: Kristine Canon
May sampung magkakaibigan. Si Karlo
at siyam niyang kaklase. Si Ben na kaybagal,
si Susie na madungis, si Leo, si Lara, si Karen,
si Joo-chan na Koreano, ang kambal na sina
Eric at Ella, at ang antuking si Anton.
Mahilig silang maglaro, mag-aral, at
magtulungan. Pero minsan, si Karlo ay hindi
masayang kasama.
“Beeh!” ang tukso ni Karlo, nang
maunahan niya sa pila ang babagal-bagal
na si Ben.nUmiling na lang si Ben at lumayo kay Karlo. “Kadiri ka, hindi kita
bati!” sambit ni Karlo nang napatabi siya kay Susie na madungis. Di napansin
ni Karlo ang mataas na tore ng bloke ni Leo. Bumagsak ang toreng gawa ni
Leo. “Hahaha! Buti nga!” sabi niya kay Leo. “Akin na yan!” biglang agaw ni
Karlo sa laruan ni Lara. “Akin rin to!”, sabi ni Karlo, sabay agaw ng suman na
kinakain ni Karen. Nasagi rin ni Karlo ang kinakaing mami ni Joo-chan na
Koreano pero hindi siya nag sorry.
“Hindi ba kayo marunong sumunod sa laro? Huwag na nga kayong
sumali!” ang sabi ni Karlo kina Eric at Ella pagkatapos siyang matalo sa
pompiyang at siya na ang susunod na taya
sa taguan.
Sinubukang gisingin ni Karlo si Anton para makipaglaro. “Hooooyyy!
Gising ka!” ang sigaw ni Karlo sa antuking si Anton.
Pero hindi nagising si Anton. “Hindi kita bati!” sabi ni Karlo kay Anton
kahit di siya naririnig nito. Nag-iisa na lamang si Karlo.
Isang araw, pagdating ni Karlo sa paaralan, hinanap niya ang kaniyang mga
kaklase. Gusto sana niyang makipaglaro pero walang bata sa silid nila.
Wala ring bata sa kantina. Takang-taka si Karlo.
Nakita ni Karlo na masayang naglalaro ang kaniyangj mga kaklase sa
bakuran ng kanilang paaralan. Nakita nila si Karlo pero di nila ito inimbitang
makipaglaro sa kanila. “Ikaw, gusto mo bang makipaglaro sa akin?” tanong
ni Karlo.
 Naiyak si Karlo nang maisip niya na walang gusting makipaglaro
sa kaniya. Ganito siguro kasama ang nararamdaman ng mga kaklase
niya kapag inaagawan niya sila ng laruan at baon. Ganito siguro kasakit
ang pang-aaway at panunuksong ginagawa niya sa kanila.
Noon naisip ni Karlo na maging mas mabuting kaklase. Kinabukasan,
lumapit si Karlo kay Ben na kaybagal sa pila. “Mauna ka na sa akin sa
pila.” Sabi ni Karlo kay Ben.
“Mahal kita!” sabi niya kay Susie na madungis, sabay
halik dito.
“Hati tayo sa baon ko.” Sabi ni Karlo kina Karen at Joo-chan noong
recess. Ipinahiram ni Karlo ang kaniyang bagong laruan kay Lara.
“Ikaw muna ang maglaro tapos ako naman, ha?” sabi niya kay
Lara.Inanyayahan niya si Leo na gumawa ng mataas na tore
ng bloke. “Paano ba ‘yang laro ninyo? Puwede ba akong sumali?” pakiusap
ni Karlo kina Eric at Ella.
“Shhhh…huwag tayong maingay, magigising si Anton,” paalala ni
Karlo.May sampung magkakaibigan. Si Karlo at siyam
niyang kaklase.
Panuto: Balikan ang kuwentong binasa. Bilugan ang titik na may
angkop na tanong sa bawat sitwasyon mula sa kuwento.
1. May sampung magkakaibigan. Si Karlo at siyam niyang kaklase.
a. Lima ba silang magkakaibigan?
b. Si Karlo ba ay may mga kaibigan?
c. Sampu ba silang magkakaibigan?
d. Lalaki ba lahat ang magkakaibigan?
2. Si Karlo ay mahilig mang-asar sa kanyang mga kaklase.
a. Mabuting kaibigan ba si Karlo?
b. Kanais-nais baa ng ginagawa ni karlo?
c. Mabait ba na kaibigan si Karlo?
d. Salbaheng bata ba si Karlo?
3. Isang araw, pagdating ni Karlo sa paaralan, hinanap niya
ang kaniyang mga kaklase. Gusto sana niyang makipaglaro
pero walang mga bata sa silid-aralan.
a. Nakapaglaro ba si Karlo?
b. May mga bata bang nadatnan si Karlo?
c. Hinanap ba ni Karlo ang kaniyang mga kaibigan?
d. Gusto bang makipaglaro sa kaniya ang mga
kaibigan ni Karlo?
4. Nakita ni Karlo na masayang naglalaro ang kaniyang mga
kaklase sa bakuran ng kanilang paaralan. Nakita nila si
Karlo pero hindi nila ito inimbitang makipaglaro sa kanila.
a. Masaya bang nakipaglaro si Karlo sa mga kaibigan?
 b. Tinawag ba si Karlo na makipaglaro sa kanila?
c. Nakita ba nila si Karlo?
d. Sumali ba si Karlo sa kanilang paglalaro?
5. Naisip ni Karlo na maging mas mabuting kaklase nalang
kaysa maging salbahe. Mula noon ang masaya na siyang
nakipaglaro sa mga kaibigan.
a. Mailap pa rin ba ang mga kaibigan ni Karlo sa kaniya?
b. Salbahe pa rin ba si Karlo sa kaniyang mga kaibigan?
c. Naging mabuting kaibigan ba si Karlo sa
kaniyang kaibigan?
d. Iniiwasan pa rin ba si Karlo ng kaniyang mga kaibigan?

Suriin
Gumagamit tayo ng mga salitang pananong upang simulan
ang ating mga tanong. Gumagamit tayo ng salitang ano, sino,
saan, kailan, ilan at paano.
 Ano kung nais nating magtanong tungkol sa
isang bagay.
Halimbawa: Ano ang bagay na ginawa ni Leo?
 Sino kung nais magtanong tungkol sa tao.
Halimbawa: Sino ang inagawan ng laruan ni Karlo?
 Saan kung nais magtanong tungkol sa lugar.
Halimbawa: Saan naglalaro ang magkakaibigan?
 Kailan kung nais mong malaman ang oras o petsa ng isang
pangyayari.
Halimbawa: Kailan naisip ni Karlo na maging mabuting
bata?
 Ilan kung nais mong malaman ang bilang ng tao, bagay,
o hayop.
Halimbawa: Ilan ang magkakaibigan?
 Paano kung nais mong magtanong tungkol sa paraan ng
paggwa ng isang bagay.
Halimbawa: Paano naging mabuting kaibigan
si Karlo?
Itanong sa bata:
Anong mga salita ang ginagamit sa pagtatanong?
Anong bantas ang ginagamit sa pagtatanong?
Tandaan na sa pagbuo ng tanong gumagamit tayo ng
tandang pananong (?)
Mahalaga ang pagtatanong dahil ito ay nagbibigay sa atin ang
gabay at impormasyon.

Pagyamanin

Gawain 1
Panuto: Iguhit sa patlang ang bituin kung tama ang sinasabi
ng pangungusap at bilog naman kung hindi.
1. Ang salitang paano ay ginagamit sa pagtatanong tungkol
sa bilang ng tao, bagay, o hayop.
2. Ginagamit ang sino sa pagtatanong tungkol sa ngalan ng
pook o lugar.
3. Ang ilan ay ginagamit sa pagtatanong ng bilang ng tao,
bagay, o pook.
4. Ang oras ay sumasagot sa tanong na kailan.
5. Sinasagot ang tanong na sino kapag tinutukoy ang tao.

Isaisip
Panuto: Basahin ang maikling tula, pagkatapos ay isulat sa loob
ng puso ang angkop na salitang tanong sa bawat pangungusap.
Piliin sa loob ng puso ang
tamang sagot.

Saan Ano Sino Bakit Paano Kailan

Sa tahanang pugad,
Umaawit ang ibon;
Sumasayaw sa tuwa,
Mga luntiang dahon.
Sa ilailim ng kahoy,
Isang batang
pagod; May ngiti sa
labing, Ito’y
pinanonood.
 Nawala sa isip,
Na ito’y hulihin;
Sa ganda ng awit,
Sumaya ang
damdamin.
1.
naroon ang ibon?
2.
ang ginagawa ng ibon?
3.
4. ang nasa ilalim ng puno?
hindi hinuli ng bata ang ibon?
5.
pinanonood ng bata ang ibon?

Isagawa
Panuto: Piliin at bilugan ang titik ng akmang tanong sa
bawat sitwasyon.
1. May nakita kang batang umiiyak.
a. Bakit ka umiiyak?
b. Ano ang kinakain mo?
c. Sino ang kaibigan mo?
d. Kailan ang kaarawan mo?
2. May nakita kang bola.
a. Ano ang pangalan mo?
b. Sino ang may-ari nito?
c. Saan ang bahay mo?
d. Kailan ka uuwi?
3. Nasalubong mo ang iyong kaibigan.
a. Ano ang ginagawa mo?
b. Ilan ang kapatid mo?
c. Saan ka pupunta?
d. Kailan ka naligo?
4. Oras na ng tanghalian.
a. Ano ang ulam natin?
b. Sino ang tatay mo?
c. Saan ang tabo?
d. Paano ka sumulat?
 Tayahin
Panuto: Punan ng tamang salitang pananong ang bawat
patlang. Piliin ang sagot sa loob ng kahon.
Ano Ilan Kailan Sino Saan
1. ang pamagat ng kwento?
2. ang batang salbahe?
3. ang magkakaibigan sa kwento?
4. ang antuking bata?
5. naglalaro ang mga kaklase ni Karlo?

Karagdagang Gawain
Panuto: Sumulat ng limang tanong batay sa kuwentong
napakinggan o napanood.
1. ?
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?
 Subukin

Panuto: Basahin ang maikling balita.

Radyo Balita
Ang labis na paggamit ng gadgets ay may masamang epekto sa
mga mata ng mga bata.
Nakagawian na ng mga kabataan ang paggamit ng iba’t-ibang
uri ng mga gadgets.
Ngunit nagbabala ang mga doktor sa masamang epekto na
naidudulot sa madalas na paggamit ng mga ito.
Ayon sa mga doctor, nagdudulot ito ng samu’t saring karamdaman
sa mata, kabilang dito ang pagkalabo ng
mga mata.
Maaaring magkaroon ng myopia (isang uri ng sakit sa mata) ang
mata ng mga bata sa labis na paggamit ng
mga gadgets.
Dulot umano ng pagkababad ng mga mata sa blue light na
nakikita sa mga screen ng cellphone, tablet, computer at maging ang
telebisyon.
Paalaala ng mga doctor sa ting mga magulang na limitahan ang
mga anak sa paggamit nito.

Panuto: Lagyan ng tsek ang tamang salitang pananong na

ginamit tungkol sa Radyong Balitang nabasa.
1. Ano Sino Bakit Ilan
ang mga gadgets na nabanggit sa balitang nabasa?

2. Sino Bakit Kailan Ano

ang masisira sa labis na paggamit ng gadgets?

3. Bakit Sino Ano Ilan

ang nagbabala sa mga magulang na limitahan ang mga
anak sa paggamit ng gadgets?
Bakit Sino Kailan Ilan
4.
limitahan ang labis na paggamit ng mga gadgets?

Bakit Sino Paano Ano

5.
maiwasan ang labis na paggamit ng mga gadgets?
 Aralin
Pagbuo ng Tanong Tungkol sa
3 Napakinggang Balita
Ngayon ay may panibagong leksyon tayong tatalakayin sa
modyul na ito. Hangad ko na matagumpay mong matapos ang
leksyon at mga gawain.

Balikan

Panuto: Bilugan ang mga salitang pananong sa

bawat pangungusap.
1. Sino ang batang salbahe?
2. Saan naglalaro ang magkakaibigan?
3. Ilan ang magkakaibigan?
4. Ano ang ginawa ni Karlo?
5. Bakit binasa ni Karlo si Susie?

Tuklasin
Sabihin sa bata: Basahin ang mga salita at unawain ang mga
kahulugan ng mga ito.
Salita Kahulugan
Uri ng sakit na may sintomas ng pagkakaroon
tigdas
ng maraming mapupulang marka sa balat
Gamot na itinuturok sa braso upang makaiwas
pagbabakuna sa mga sakit na dulot ng virus o bakuna.
nakahahawa Sakit na naisasalin sa ibang tao.
Pagkakaroon ng iba’t-ibang uri ng mga sakit
kumplikasyon
sa katawan.
Alam mo na ba ang mga salitang binasa? Nakikinig ka rin ba ng
balita? Ngayon ay may balita tayong babasahin at tatalakayin.

Panuto sa Magulang: Tulungan ang bata sa pagbasa ng balita.

 Kampanya Kontra-Tigdas, Nagsimula Na
Sinimulan na ng Kagawaran ng Kalusugan o DOH ang kanilang
pambansang kampanya laban sa tigdas.
Layunin nitong maiwasan ang pagkalat ng nakahahawang sakit na
ito. Posible itong magdulot ng kumplikasyon katulad ng pulmonya
at iba pang mas malalang kondisyon.
Pagbabakuna lamang ang paraan upang maiwasan ang tigdas.
Ayon sa DOH, mas mabilis at mas matindi ang pagkalat ng tigdas
kaysa sa ibang sakit, kaya’t mahalagang mabakunahan ang mga
bata laban dito.
Nanawagan ang DOH sa lahat ng magulang na dalhin ang kanilang
mga anak sa pinakamalapit na health center upang
mapabakunahan.

Sagutin ang mga sumusunod na mga tanong.

Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Ano ang nilalaman ng balita?
a. Kampanya Kontra Covid-19
b. Kampanya Kontra Dengue
c. Kampanya Kontra Tigdas
d. Kampanya Kontra Kolera
2. Aling Ahensiya ng Gobyerno ang nagpalaganap
ng balitang kontra Tigdas?
a. Kagawaran ng Edukasyon
b. Kagawaran ng Agrikultura
c. Kagawaran ng Kalusugan
d. Kagawaran ng Telekomunikasyon
3. Bakit mahalagang magpabakuna ang mga bata laban
sa sakit na tigdas?
a. upang maging malusog ang katawan
b. upang maging maliksi ang pag-iisip
c. upang maging masaya
d. upang labanan ang sakit na tigdas
4. Saan dapat dalhin ng mga magulang ang kanilang
mga anak upang mabakunahan?
a. sa paaralan
b. sa palengke
c. sa ospital o Health Center
d. sa simbahan
 Suriin

Gumagamit tayo ng mga salitang pananong upang simulan

ang ating mga tanong.
Gumagamit tayo ng salitang ano, sino, saan, kailan, ilan at
paano. Ilan lamang ito sa mga ginagamit natin upang gabay sa
paggawa ng tanong.
 Ano kung nais nating magtanong tungkol sa
isang bagay.
Halimbawa: Ano ang dala mo?
 Sino kung nais magtanong tungkol sa tao.
Halimbawa: Sino ang kaibigan mo?
 Saan kung nais magtanong tungkol sa lugar.
Halimbawa: Saan ka nakatira?
 Kailan kung nais mong malaman ang oras o petsa ng isang
pangyayari.
Halimbawa: Kailan ang kaarwan mo?
 Ilan kung nais mong malaman ang bilang ng tao, bagay, o
hayop.
Halimbawa: Ilan ang lapis mo?
 Paano kung nais mong magtanong tungkol sa paraan ng
paggwa ng isang bagay.
Halimbawa: Paano niluluto ang adobo?

Anong mga salita ang ginagamit sa pagtatanong?

Anong bantas ang ginagamit sa pagtatanong?

Tandaan na sa pagbuo ng tanong gumagamit tayo ng tandang

pananong (?)
Mahalaga ang pagtatanong dahil ito ay nagbibigay sa atin ang
gabay at impormasyon.

Pagyamanin

Gawain 1
Panuto: Piliin sa loob ng kahon at isulat sa patlang ang
tamang sagot.
 Kailan Ano Paano
Bakit Sino Ilan

1. Ang salitang ay ginagamit sa pagtatanong

tungkol sa bilang ng tao, bagay, o hayop.
2. Ginagamit ang sa pagtatanong tungkol sa ngalan
ng pook o lugar.
3. Ang salitang ay ginagamit kung nais mong
magtanong tungkol sa paraan ng paggwa ng isang
bagay.
4. Ang oras ay sumasagot sa tanong na _.
5. Sinasagot ang tanong na _ kapag tinutukoy ang tao.

Isaisip
Panuto: Alin sa sumusunod ang mga salitang pananong? Kulayan
sa loob ng puso ang tamang sagot.

Kailan Kami

Bukas Sila
Tayo
Ikaw Sino

Bakit Paano
Ano

Isagawa
Panuto: Buuin ang tanong sa binasang balita. Bilugan ang titik ng
tamang sagot.
1. ang sakit na tigdas?
a. Saan
b. Paano
c. Ilan
d. Ano
2. dapat dalhin ang mga bata upang mabakunahan?
a. Sino
b. Ano
c. Saan
d. Paano
3. ang Ahensiya ng Gobyerno na nagpalaganap ng balita?
a. Paano
b. Ano
c. Kailan
d. Ilan

Tayahin
Panuto: Basahing muli ang balita at isulat sa patlang ang tamang
salitang pananong na Ano, Sino, Ilan, Kailan, o Paano upang mabuo
ang isang pangungusap na pananong.
Radyo Balita
Ang labis na paggamit ng gadgets ay may masamang epekto sa mga
mata ng mga bata. Nakagawian na ng mga kabataan ang paggamit ng
iba’t-ibang uri ng mga gadgets. Ngunit nagbabala ang mga doktor sa
masamang epekto na naidudulot sa madalas na paggamit ng mga ito.
Ayon sa mga doctor, nagdudulot ito ng samu’t saring karamdaman sa
mata, kabilang dito ang pagkalabo ng mga mata. Maaaring magkaroon
ng myopia (isang uri ng sakit sa mata) ang mata ng mga bata sa labis na
paggamit ng mga gadgets. Dulot umano ng pagkababad ng mga mata
sa blue light na nakikita sa mga screen ng cellphone, tablet, computer at
maging ang telebisyon. Paalaala ng mga doctor sa ting mga magulang
na limitahan ang mga anak sa paggamit nito.

1. ang nilalaman ng balita?

2. ang nagpahayag ng babala sa mga magulang?
3. lang dapat gamitin ang mga gadgets?
4. maiiwasan ang maagang pagkasira ng mga mata?
5. ang mga halimbawa ng gadgets ang nasa balita?
 Karagdagang Gawain
Panuto: Basahing muli ang Rdayo Balita at sumulat ng limang
mga tanong tungkol dito. Gamitin ang mga pananong na Ano,
Kailan, Sino, Paano at Ilan.