Щоденник

спостережень
асистента
вчителя для
роботи з дітьми
з ООП

1. Чи орієнтується учень у розкладі?______________________________

2. Чи може самостійно організувати робоче місце? Скільки часу він на це
затрачає?
 _____________________________________________________________
___________________________________________________
3. Чи розуміє і знає призначення навчального приладдя?
__________________________________________________
4. Чи вміє користуватися підручником (де зміст? для чого він? як знайти
необхідний параграф? скільки часу він для цього потребує?)?
_____________________________________________________________
________________________________________________
5. Чи сприймає звернення учителя до всього класу? Чи потребує
постійного звернення до нього особисто?
__________________________________________________
6. Який темп виконання різних типів завдань (тестове, розгорнуті
відповіді, усне тощо)?
_____________________________________________________________
___________________________________________________________
7. Які завдання викликають труднощі?
____________________________________________________
8. Чи потребує додаткових вказівок, навідних питань?________________
9. Які предмети даються легше, які важче?
____________________________________________________
10. Як швидко втомлюється?__________________________________
11. Чи відволікається на зовнішні подразники?___________________
12. Чи зручно розташоване робоче місце учня?___________________
13. Чи старається працювати в темпі з класом? Наскільки йому це
вдається?
_____________________________________________________________
___________________________________________________
14. Чи легко йде на контакт з оточуючими?
_________________________________________________
15. Як веде себе на перерві?
_____________________________________________________________
____________________________________________________
16. Чи шукає спілкування з однолітками?
________________________________________________
17. Чим захоплюється?
_____________________________________________________________
______________________________________________
18. Що вдається найкраще?
_____________________________________________________________
____________________________________________________
19. Чи має друзів?__________________________________________
20. Скільки часу витрачає на виконання домашніх завдань? Чи
потребує їх спрощення? Чи потребує сторонньої допомоги?
_____________________________________________________________
___________________________________________________________
21. Як проводить свій вільний час?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________________________________________________
 Предмети Характеристика діяльності учня на уроці
Дата Була Уважний( Кількість Адапта Відволі Навідні Примі
потрібна -а) виконани ція кався запитан тки
допомога х завдань ня
асистента
Укр.мова
Математика
Природа
Читання
Математика
Укр..мова
Природа
Укр..мова
Математика
Англійська
Читання
Укр..мова
Інформатика
Математика
Укр.мова
Математика
Природа
Читання
Математика
Укр..мова
Природа
Читання
Укр..мова
Математика
Англійська
Дат Предмети Характеристика діяльності учня на уроці
а Була Уважний( Кількість Адапта Відволі Навідні Примі
потрібна -а) виконани ція кався запитан тки
допомога х завдань ня
асистента
Читання
Укр..мова
Інформатика
Математика
Укр.мова
Математика
Природа
Читання
Математика
Укр..мова
Природа
Укр..мова
Математика
Англійська
Читання
Укр..мова
Інформатика
Математика
Укр.мова
Математика
Природа
Читання
Математика
Укр..мова
Природа
Читання
Укр..мова
Математика
Англійська