esmuc Escola Superior de Musica de catalunya PROVES D’ACCES AL GRAU SUPERIOR DE MUSICA SJUNY-2008 Nom i cognoms / Nombre y apellidos. Analisi Auditiva / Andlisis auditivo Analisi Auditiva (Jazz i musica modema) 1. Escriu la melodia que fan els vents del min. 00:17 al 00:25? (2 punts) / Eseribe la melodia que hacen los vientos del min. 00:17 al 00:25? (2 puntos) 2. Quina és estructura formal del “chorus” (roda d’acords basica sobre la que es fan els solos...) sobre el que esta construida la peca? Escriu-ne, si pots, ’harmonia i digues si es una forma habitual dins del repertori general de jazz. (3 punts) / Cal es 1a estructura formal del “chorus” (rueda de acordes basiva, sobre la que se hacen los solos...) sobre el que se construye la pieza? Esoribe, si puedes, su armonia i comenta si crees que es una forma habitual del repertorio general de jazzz (3 puntos) 3. Instruments i Arranjament global; Descriu Parranjament global de la peca indicant els distints rols, timbres, técniques d’arranjament i ambients que desenvolupa cada instrument, Fent setvir diagrames i/o esquemes seqiiencia i anomena les distints seccions d’aquesta versié entegistrada (3 punts)/ Instrumentos y arregl global: Deseribe el arreglo global del tema indicando los distintos roles, timbres, ténicas de arreglo y ambientes que desarrolla cada instrumento, Urilizando diagramas y/o esquemas, secuencia y nombra las distintas secciones que tiene esta version (3 puntos) 4, Indica els trets estilistics de la pega, tant pel que fa als solistes, com a la melodia i Parranjament general (voicings, compings, etc..)? (1 punt) / Comenta los rasgos estilisticos de la piexa, tanto en lo que se refiere a solistas, como a la melodia y el arreglo general (voicings, compings, ete...) (1 punto) Expressié i comunicaci6; correccié, claredat, exactitud, tis d'un Ienguatge coherent i apropiat (1 punt) / Correcaiin, claridad, ecactitud, uso de un lenguaje coberente y apropiado (1 punto)