中學生通訊解題第七十一期題目解答與評註

臺北市立建國高級中學 數學科

其中 [] 表 示 高 斯 記 號 (整 數 記 號 )
問題編號
7101 (設 n 為 整 數 ， 當 n ≤ x < n +1時，則
[ x ]＝ n ， n 為 不 大 於 x 之最大整數。
例 如 [2.8]=2 ， [3.1] ＝ 3)
已知一遞增數列
{a1 , a2 , a3 ,.....} = {1,3,3,3,5,5,5,5,5,......} 故 a2009 = 2 × 44 + 1 = 89

，每一項皆為奇數，且奇數 k 重覆 k 次，
試 求 第 2009 項 a2009 之 值 。 解題評註：
本題屬於簡易的數論問題，如果能充分運

參考解答： 用求和公式可以適度簡化計算過程。此次

1 + 3 + 5 + 7 + " + (2n − 1) = n 2 共 有 12 位 同 學 參 與 此 題 徵 答，所 有 學 生 均

能將解答順利求出。許多同學能提出許多
又 n < 2009 即 n < 45
2

不 同 的 創 意 解 法，例 如 運 用 等 差 求 和 公 式。
取 m = 45 即 符 合 所 求 。

故 a2009 = 2m −1 = 2 × 45 − 1 = 89

1
而 當 y=1 時 ， 的 最 大 值 為 1。
y 問題編號
7102
【一般項作法】
設 an = 2m +1
依 次 將 正 整 數 1,2,3,… 的 平 方 數 排 成
則
一 串 ： 排 在 第 1 個 位 置 的 數 字 是 1， 排 在
1+ 3 + 5 + ... + (2m −1) +1 ≤ n ≤ 1+ 3 + 5 + ... + (2m + 1)
第 5 個 位 置 的 數 字 是 6，排 在 第 10 個 位 置
的 數 字 是 4 ， 排 在 第 2009 個 位 置 的 數 字
⇒ m2 + 1 ≤ n ≤ (m + 1)2
是？
⇒ n −1 ≤ m ≤ n −1

⇒ n − 1 − 1 < m ≤ n − 1 ⇒ m = [ n − 1] 參考解答：

⇒ an = 2m + 1 = 2[ n − 1] + 1

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 中學生通訊解題第七十一期題目解答與評註

正整數的平方 幾位數 共佔 個位置 參考解答：

12 到 32 1 1×3 ＝ 3 2
AC × CE + AB × BD = BC
42 到 92 2 2×6 ＝ 12 AC × CE + AB × BD BC × BC
⇒ =
10 2 到 31 2 3×22 ＝ 66 AC AC
3
AC AB BC
32 2 到 99 2 4 4×68 ＝ 272 ⇒ × CE + × BD = × BC
AC AC AC
100 2 到 316 2 5 5×217 ＝ 1085
⇒ CE + 2 × BD = 3 × BC
2 2
317 到 411 6 6×95 ＝ 570
在 CE 的 延 長 線 上 取 一 點 F ，

解題評註： 使 得 CF = CE + 2 × BD = 3 × BC

運用正整數的平方的運算，個數的累計， 顯然
即可解出此題。 ∠BFE = 30° 、 BC : BF = 1: 2 、 BD : EF = 1: 2

即 ΔCBD ~ ΔBFE ， 因 此 CD : BE = 1: 2 ，

又 CD = 1 ， 所 以 BE = 2
問題編號
7103 B

D
如 圖 所 示 ， 在 ΔABC 中 ，

∠ACB = 90°, ∠BAC = 60° ， 在 AB 內 取 一 點

D ， 在 CA 的 延 長 線 上 取 一 點 E ， 使 得
C A E F
2
AC × CE + AB × BD = BC 。 已 知 CD = 1 ， 則

BE = ?
解題評註：
B 本題屬幾何問題，大部分的徵答作法均使
用代數方式（利用畢式定理或餘弦定理）
D 解出。但建議盡量朝幾何的方法（如三角
形相似原理）思考，多養成幾何方面的解
題能力。
從徵答的 7 位同學中，僅有台中市林同學
C A E 嘗試從幾何的角度切入，相當難得。建議

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科學教育月刊 第 325 期 中華民國九十八年十二月

對幾何類的問題，盡量以幾何的角度思考 參考解答：
與欣賞，對數學能力的養成將有很好的斬 連 BD 取 其 中 點 T ， 連 TM 、 TN ，
獲。
∵ AB 、 CD 之 中 點 分 別 為 M 、 N

∴ TN // BC ， TM // AD
∴ ∠ 1= ∠ 4 ， ∠ 3= ∠ 2
問題編號 已 知 ∠ 1= ∠ 2 ⇒ ∠ 3= ∠ 4
7104
1 1
∴ BC = TN = TM = AD
2 2
如 圖 所 示，∠ APM= ∠ BQM， AB 、 CD P
1
之 中 點 分 別 為 M 、 N ， 試 證 ： AD = BC Q
2

P D N
3 C
Q T
4
D
A M B
N C

解題評註：
本題是一個多種解法的問，可從坐標法、
A M B
旋 轉 變 換 、孟 氏 定 理 、⋅⋅⋅⋅，其 中 ，利 用 平
行線的性質是一個較快速的途徑，如上述
詳解。

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