अन्तरराष्ट्रीय भररतीय विद्यरऱय, अऱ-जब

ु ैऱ

कऺा – 3 HINDI October, 2020-21

ऩाठ – 8 खे ल–दिवस ( Term-2 )

Instructions –
 Read the lesson 3 times.
 Read, Learn and write in Notebook \ Textbook\both.
1. श्रुतले ख ललखखए - ( Notebook work)
मैदरन , प्रथम , नरश्तर , शिऺक , तरशऱयरॉ , िुरू , विद्यरऱय

2. शब्िार्थ ललखखए – ( Notebook work)

1. खेऱ–ददिस = जजस ददन वििेष रूप से तरह–तरह के खेऱ होते हैं
2. झटपट = जल्दी से
3. शिऺक = अध्यरपक
4. फुदक–फुदककर = उछऱ-उछऱकर
5. प्रथम = पहऱर
6. आनॊद = मज़र
7. इनरम = परु स्करर
8. खुिी कर दिकरनर न रहनर = अत्यॊत प्रसन्न होनर

परि-ऻरन
1. सही उत्तर पर (√ )कर ननिरन ऱगरइए – (Textbook work )
(क) खेऱ ददिस पर क्यर होतर है ?
तरह-तरह के खेऱ होते हैं ( ) भरषण होतर है ( )

1
 दोनों ही बरते (√ )

(ख) करम्यर ने ककस दौड़ में भरग शऱयर ?

बोरी दौड़ ( ) में ढक दौड़ ( √ )

चम्मच और नीॊबू िरऱी दौड़ ( )

(ग) क्यर दे खकर आनॊद आ रहर थर ?

सब तरऱी बजर रहे थे ( ) सब खेऱ रहे थे ( )

सबके नीॊबू गगर रहे थे ( √ )

2. प्रश्नों के उत्त्तर ललखखए – (Textbook + Notebook work )

(क) सभी बच्चे बस्तर क्यों नहीॊ ऱे जर रहे थे ?

उत्तर – सभी बच्चे बस्तर इसशऱए नहीॊ ऱे जर रहे थे क्योंकक उनके स्कूऱ में खेऱ-
ददिस थर l

(ख) करम्यर ककस दौड़ में भरग ऱेकर प्रथम आई ?

उत्तर- करम्यर में ढ़क दौड़ में भरग ऱेकर प्रथम आई l

(ग) करम्यर के स्कूऱ में सबसे मज़ेदरर दौड़ कौन-सी रही ?

उत्तर- करम्यर के स्कूऱ में सबसे मज़ेदरर दौड़ चम्मच और नीॊबू िरऱी रही l

(घ) खेऱने से क्यर-क्यर ऱरभ होते हैं ?

उत्तर- खेऱने से िरीर और मन कर व्यरयरम होतर है l

3. हरॉ यर नहीॊ में उत्त्तर दीजजए– (Textbook work )

(क) करम्यर सब
ु ह जल्दी उिी l ( हरॉ )
(ख) आज करम्यर के स्कूऱ में बरऱ– ददिस है l ( नहीॊ )
2
(ग) करम्यर ने मेढक-दौड़ में भरग शऱयर l ( हरॉ )
(घ) बोरी – दौड़ में बच्चों ने भरग नहीॊ शऱयर l ( नहीॊ )
(ड.) बहुत– से बच्चों ने इनरम जीते l ( हरॉ )

िब्द– सॊपदर :-
1. पयरयािरची िब्द ( write in Textbook and Note Book )
 ददिस - ददन , िरर बच्चर - शििु , बरऱक
 शिऺक - अध्यरपक , गुरू स्कूऱ - परििरऱर , विद्यरऱय
2. उऱटे अथा िरऱे िब्द शऱखखए - ( write in Textbook and Note Book )
 आज x कऱ खि
ु x उदरस बड़र x छोटर
 सुबह x िरम जल्दी x दे र गगरनर x उिनर

भाषा–बोध

1. ऩाठ में से ऩााँच नाम शब्ि चन

ु कर ललखखए- (Textbook work)
1. करम्यर 2. नीॊबू 3. बस–स्टैं ड 4. बच्चे 5. वपतरजी

2. ऩदिए, समखिए और दिए गए शब्िों से खाली स्र्ान भररए –

(Textbook work)
कच्चा , मस्ती , ककश्ती , सच्चा , चस्
ु त , दहम्मत , कुश्ती , सम्मान
( ि ् +त = श्त ) (च ्+च =च्च) (म ्+म= म्म ) (स ्+त = स्त )

नाश्ता बच्चा चम्मच बस्ता

1. ककश्ती कच्चर दहम्मत मस्ती
2. कुश्ती सच्चर सम्मरन चुस्त

3. ड़ - ि का अंतर समखिए और िो–िो शब्ि आऩ ललखखए- (Textbook

work )
1. ड़ दौड़ पड़र = मोड़ खड़र

3
 2. ढ़ पढ़रई चढ़रई = कढ़रई मढ़रई

4. जोड़े लमलाइए :- Make pairs ( Textbook work )

1. बस्तर - पुस्तकें
2. स्कूऱ - कऺर
3. कटोरी - चम्मच
4. बोरी - अनरज
5. तरऱरब - मेढ़क
6. भेऱपरु ी - नीॊबू
Prepared by: Mrs. Maya Upadhyay Verified by: Mrs. Kirti Barve SPBS IISJ