更新日期:2017.7.

高中數學講義 1

1 數與式
1.1 數與數線
整數 Z:
包含正整數 (可數數 Z + )、0、 負整數三類。(自然數 N :1, 2, 3, · · · 。 皮亞諾假設自然數定義: 0, 1, 2, 3, · · ·
)

有理數 Q:
m
若 m, n 均為整數, 且 n 6= 0 , 凡可表示成 p 整數比 y 的數, 稱為有理數。
n
整數、 有限小數 (最簡分數後, 分母只含 2 或 5 的質因數)、 循環小數 (最簡分數後, 分母含有 2 或 5 以外的
m
質因數) 都可化為 “整數比 ” , 都是有理數。
n
有理數的四則運算: a, b, c, d 為有理數

b d bc + ad
1. + =
a c ac
b d bc − ad
2. − =
a c ac
b d bd
3. × =
a c ac
b d b c bc
4. ÷ = × =
a c a d ad
有理數運算律: r, s, t 為有理數

1. 加法交換律: r + s = s + r 。 乘法交換律: r · s = s · r
2. 加法結合律: (r + s) + t = r + (s + t) 。 乘法結合律: (r · s) · t = r · (s · t)
3. 分配律: r · (s + t) = r · s + r · t

有理數次序: r, s, t 為有理數
三一律: r > s, r = s, r < s 三式中恰有一式成立。
遞移律: 若 r > s 且 s > t 則 r > t


 若r > s 則 r + t > s + t
r > s, t > 0 則 rt > st

 r > s, t < 0 則 rt < st

稠密性:
數線上對應整數的點稱為整數點。 對應有理數的點稱為有理點。 數線上的任何區段中, 都有“無限多個”同
樣的對應點, 具有此性質稱為稠密性。
整數無稠密性。
(任意兩相異有理數之間, 都可找到一個有理數) 有理數具有稠密性。(稠密性隱藏“無窮”的意涵)

有理點的尺規作圖: (每個有理點均可尺規作圖)
相似三角形: △P M N ∼ △P QR ⇔ P M : P Q = P N : P R = M N : QR
若 P B//AD 則 OP : OA = OB : OD
←→
1. 數線上 OA
2. 過原點 O 作一直線 L

∼ 順伯的窩 ∼ 數與式 [第1頁/共13頁]

2 高中數學講義 數與式
P
P
O A

M N
B
Q R
D
L

3. 在 L 上作 n 等分點 B, D, 使 OB : OD = m : n , 連接 AD , 過 B 點作平行 AD 直線, 交數線

OB m
於 P 點。 則 OP = × OA = OA
OD n
無理數:
數線上, 不是有理數的數, 稱為無理數 (無法化為兩整數比值的數)。
√
形如 n 的無理數:
√
自然數 n 的標準分解式中, 某一個質因數出現奇數次方時, 則 n 為無理數。
√
n 的無理數的尺規作圖: 若 n 可表示成兩整數平方和, n = a2 + b2 可利用直角三角形畢氏定理斜邊
√
長 = n。
或利用直角三角形母子相似定理:
2 2 2
AB = BC × BD,
p AD = BD × CD,
p AC = BC × CD
比例中項作圖: AD = BD × CD

A
F

L
B D C P E Q

無理數的近似值:
√ √ p . b
形如 n 的無理數, 無理數 n = a2 ± b = a ± 。
2a
無理數的多樣性:
√ √ √
除了形如 n 的無理數外, 諸如 3 2 = 1.25992105 · · · 、1+ 3 = 2.732 、 圓周率 π = 3.141592653 · · · 、
特殊數 e = 2.7182818284 · · · , 化成十進位數都是“不循環的無限小數”。
我們可造成許多無理數, 如 0.101001000100001 · · · , 它是由 0 與 1 組成, 夾在兩個 1 之間“0 的個數”逐
漸增加, 是一個不循環的無限小數。

實數 R : 有理數與無理數合在一起稱為實數。 任意實數 α , 則 α2 ≥ 0

∼ 順伯的窩 ∼ 數與式 [第2頁/共13頁]

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N Z Q R

數系 自然數 ⊂ 整數 ⊂ 有理數 ⊂ 實數 ⊂ 複數
N⊂Z⊂ Q ⊂ R ⊂ C   

 




  正整數(自然數)N

 整數Z  零

 
 


 
 

  有理數Q
  負整數

 實數R, (平方 ≥ 0)


複數 C 




 分數
 
小數(有限小數、 無限小數)
 
 


√ √

 

 3
無理數(不可化為分數) : π, e, 2, 2, · · ·

 



虛數i


數線坐標: 數線上的所有點的集合為實數, 若數線上 A 點對應點為 a, 稱為 A 點在數線上的坐標。 記為 A(a)

b
實數的四則運算與次序: 1. 數線上兩實數 a, b 則 a + b, a − b, ab, , (a 6= 0) 仍為數線上實數點。
a
2. 實數仍具有運算律中的結合律、 交換律、 分配律。
3. 數線上愈右邊的點愈大。 a − b > 0 稱 a 大於 b , 記為 a > b
4. 實數次序性質仍具有三一律、 遞移律、 加法律、 乘法律。

有理數與無理數的和與積: 1. 有理數與有理數的和與積仍為有理數。
2. 有理數與無理數的和為無理數。
3. 有理數 (不為 0) 與無理數的積為無理數。
4. 兩個無理數的和或積可能為有理數, 也有可能為無理數。
5. 設 a, b, c, d 均為有理數,x 為無理數; 若 a + bx = c + dx 則 a = c, b = d

算幾不等式: (算術平均數與幾何平均數的不等關係式)
a+b √
若 a, b 為非負實數, 則 ≥ ab 。 且當 a = b 時, 等式才成立。
2

例題
數系
5
b
+ 1 ; b 6= 5, −5
範例 1: 將式子 10 2
化為最簡? 2(b − 5)
b2
25 −1
a c a b yes
演練 1a : 若 = 驗證 = 是否成立?
b d c d
a c a+b c+d yes
演練 1b : 若 = 驗證 = 是否成立?
b d b d
∼ 順伯的窩 ∼ 數與式 [第3頁/共13頁]
 4 高中數學講義 數與式

a − a1 −(a + 1)
演練 1c : 化簡 1 =?
a −1
x 3x 3 4 3x2 7x
演練 1d : 式子 ÷ 可化簡為下列哪一選項? (1) (2) (3) 2
(4)
2x − 1 8x − 4 4 3 4(2x − 1) 4(2x − 1)
2

13 14 a=3
範例 2: 若 a 為正整數, 且 < 0.1a2 < , 求 a 值?
99 99
1
演練 2a : 選出正確的選項? (1). 0.9 < 1 (2). 0.9 = 1 (3). 0.34 = 0.3 + 0.04 (4). 0.34 >
3
2,4,5
(5). 0.34 = 0.3 + 0.043 。
2
演練 2b : 將 0.18 化為最簡分數? 11
√
3 √ 3 √
演練 2c : 下列選項中哪些為無理數?(1) 0.12131415 · · · (2) √ (3) 1.414 − 2 (4) 2 (5) π (6) 49
3 1− 5
1,3,5
√
√ √ √ √ √ √ 較接近 7
範例 3: 已知 5< 6< 7 , 試問 6 比較接近 5或 7?
√ √ √ √ √ √ a>c>b
演練 3a : 設 a = 10 + 8, b = 12 + 6, c = 11 + 7, 試比較 a, b, c 之大小順序?
√ √ √ √ √ √ a>b>c
演練 3b : 設 a = 3− 2, b = 4− 3, c = 5 − 4, 試比較 a, b, c 之大小?

√ √ a = 2, b = 1
範例 4: 設 a, b 為有理數, 且滿足 (a − b) + (a + b) 2 = (3 − a) + (4 − b) 2 , 求 a, b 值?
演練 4a : 求下列符號所表示的實數?
1
−
r
3 1 2
i. −
8
√ −11b2
ii. − 121b4
√ 不存在
iii. 4 −81
不能
演練 4b : 若 a 為無理數, 問 (a + 1)3 , (a − 1)3 可否均為有理數?
r
√
4 4 x
2 |2x|
演練 4c : 化簡 48x2 · =?
3
√ √ x=4
演練 4d : 解 x + 5 = 1 + x
√
3
a=6
演練 4e : 解 4 − 2a = −2

a = 1, b = 2
範例 5: 設 a, b 為實數, 且滿足 (a − 1)2 + (b − 2)2 = 0 , 求a, b 值?
演練 5a : 設 a, b, c 為整數, 且滿足 (a − 1)2 + 2(b − 2)2 + 3(c + 1)2 = 1 , 求a, b, c 值?
a = 0, 2, b = 2, c = −1

演練 5b : 設 a, b, c 為整數, 且滿足 |a − 1| + 2|b − 2| + 3|c + 1| = 1 , 求a, b, c 值?

a = 0, 2, b = 2, c = −1

∼ 順伯的窩 ∼ 數與式 [第4頁/共13頁]

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21
√
演練 5c : 已知 2 2 2 2
2x + 1 + |y + 1| + (2 − z) = 0 , 求 x + y + z 值? 4

算幾不等式應用: 變數間和與變數間乘積的大小關係

範例 6: 若 a, b 均為正數, 且 2a + b = 6 , 求 a, b 的值為何? 使 ab 的値最大為多少?

3 9
(解:)a = , b = 3; Max ab =
2 2
2 4
x= , M ax =
2
演練 6a : 在 0 ≤ x ≤ 1 條件下, 求 y = x (1 − x) 的最大值? 3 27
20
演練 6b : 一矩形面積為 25, 則此矩形的最小周長為何?
演練 6c : 一個農民想在一個面積 60000 平方公尺的長方形周圍圍上籬笆。 他計劃在其中一邊使用的圍欄費用為
每公尺 200 元, 而另外三邊的圍欄每公尺花費 100 元。 問他必須如何規劃此矩形使得購買柵欄費用降
至最低? 最低費用為多少元?
(解:)200 × 300 的矩形, 其中圍欄費較高的一邊為 200 公尺, 最低費用為 120000 元。

演練 6d : 若 0 ≤ x ≤ 1 , 求 y = (1 − x)(1 + x)2 的最大值?

p 1 32
(解:)利用 (2 − 2x) + (1 + x) + (1 + x) ≥ 3 3 (2 − 2x)(1 + x)(1 + x) , 當 x = ,max y =
3 27

習題1-1 數與數線

1. 下列敘述何者恆真? (1) n ∈ N , 所有的 2n + 1 為質數 (2) 所有的奇數必為 4n + 1 形式, 其中 n 為自

然數 (3) 若某數為 4 與 3 的倍數, 則某數必為 6 的倍數 (4) 任兩相異的平方數之差必為奇數 (5) 若 x 為
實數, 則 |x + 4| ≥ 4 (6) 任兩相鄰整數的立方差不可能為 3 的倍數 (7) 任意非零實數必大於其倒數 (8)
若某數為奇數則該某數的平方必為奇數

2. 若 2a + 3b, 3a + 2b 均為整數, 則 a, b 是否為整數?

3. 若 2a + 3b, 3a + 2b 均為有理數, 則 a, b 是否為有理數?

√ √ √
4. 已知 a, b 為有理數, 且 2 + a − 2a + 5 2b = 4 + 3 2 , 求 a, b 值?
1 1 b
5. 將 − 化為最簡分數 , 求分母 a 及分子 b =?
5607 6853 a
1 1
6. 將 + 化為最簡分數, 則其分母為 ?
4369 5911
2 n 6
7. 滿足 < < 的正整數 n有幾個?
7 300 11
√ √ √
8. 設 x, y ∈ Q, 若 (2 + 5)x + (1 − 5)y = 8 − 2 5 , 求 x, y 之值?

9. 設 a ∈ R, 若 a12 ∈ Q 且 a5 ∈ Q 則 a 是否必為有理數?Why?
3
10. 設 化為小數後, 小數點以下第 n 位數字為 f (n), 則 f (1) + f (2) + · · · + f (12) =?
7
11. 已知 x, y, z 為正實數, 且 xyz = 1 , 求 x + y + z 的最小值?

∼ 順伯的窩 ∼ 數與式 [第5頁/共13頁]

6 高中數學講義 數與式

16
12. 設 x > 0 , 若 x = t 時, 使得 3x + + 10 最小值為 m, 求數對 (t, m) =?
x
2y 2x
13. 設 x, y 為正實數且 x + y = 2 , 求 + 的最小值?
x y
a+b √
14. 設 a, b 是正實數, 試證: ≥ ab (算幾不等式)
2
15. 對於任意實數, 下列說法是否恆成立? 若不對, 請補充一定的條件使之成立。

(a) x + 3 > 3
(b) 若 x, y 6= 0 則 x + y 6= 0
1 1
(c) 若 x > y 則 <
x y
(d) 若 ax = a 則 x = 1
(e) 若 x > y 則 x2 > y 2
x 1
16. 若 x > 0, y = , 利用算幾不等式, 求 x 為何值時? 會使得 y 有最大值為多少?(hint:y = )
1+x 2 x + x1
√ √
習題1-1 7. 78 個 14. 可利用 ( a − b)2 ≥ 0

1. 3,5,6,8 8. x = 2, y = 4 15a. x>0

2. a, b 未必為整數 9. 是 , a2 ∈ Q, a5 = a2 · a2 · a 15b. xy > 0

3. a, b 必為有理數 10. 54 15c. x > 0, y > 0

4. a = 2, b = 1 11. 3 15d. a 6= 0

√ √
5. a = 61677, b = 2 12. (4 3, 8 3 + 10) 15e. x > y > 0, 或 x < y < 0

1
6. 257 × 17 × 23 = 100487 13. 4 16. x = 1, Max y =
2

1.2 式的運算
乘法公式:

1. 完全平方公式: (a ± b)2 = a2 ± 2ab + b2

2. 平方差公式: a2 − b2 = (a + b)(a − b)
3. 立方和公式: a3 + b3 = (a + b)(a2 − ab + b2 )
4. 立方差公式: a3 − b3 = (a − b)(a2 + ab + b2 )
5. 和立方公式: (a + b)3 = a3 + 3a2 b + 3ab2 + b3 = (a3 + b3 ) + 3ab(a + b)
6. 差立方公式: (a − b)3 = a3 − 3a2 b + 3ab2 − b3 = (a3 − b3 ) − 3ab(a − b)

常用式子的和、 差與積的代換關係式:

1. a2 + b2 = (a + b)2 − 2ab
2. (a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2(ab + bc + ac)

∼ 順伯的窩 ∼ 數與式 [第6頁/共13頁]

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3. a3 + b3 = (a + b)3 − 3ab(a + b) = (a + b)(a2 − ab + b2 )

4. a3 − b3 = (a − b)3 + 3ab(a − b) = (a − b)(a2 + ab + b2 )
5. a3 + b3 + c3 − 3abc = (a + b + c)(a2 + b2 + c2 − ab − bc − ac)

分解因式:
把二次或二次以上的式子分解成較低次數的因式乘積, 稱為因式分解。

常見的因式分解方法:

1. 先提出公因式:(分組配對) 物以類聚法。 2xy + y − 2xz − z

2. 乘法公式: 平方公式、 平方差公式、 立方和、 立方差、 完全立方公式等。
3. 十字交叉乘法 (二次三項式):(ax + b)(cx + d)
4. 雙十字交叉乘法:(a1 x + b1 y + c1 )(a2 x + b2 y + c2 )
5. 拆項配方 (乘法公式) 法: x4 + x2 + x

根式的運算性質:
√
a ≥ 0, a 表為方程式 x2 = a 的非負解。
√ √
1. 若 a, b > 0 則 a2 b = a b
√ √ √
2. 若 a, b > 0 則 a b = ab
√ r
a a
3. 若 a, b > 0 則 √ =
b b
√ √ √
4. x2 = |x|、 ( x)2 = x 、 ( n x)n = x

根式 有理化因子 乘積
√ √ √
單項二次根式 a a ( a)2
√ √ √ √ √ √
二次根式 a+ b a− b ( a)2 − ( b)2
√ √ √ √ √ √
二次根式 a− b a+ b ( a)2 − ( b)2
√ √3 √
單項三次根式 3
a a2 ( 3 a)3
√3 √ √
單項三次根式 a2 3
a ( 3 a)3
√ √3 √ √3
√
3 √ √3
三次根式 3
a+ b [( a) − ab + ( b)2 ]
3 2
( 3 a)3 + ( b)3
√ √3 √ √3
√
3 √ √3
三次根式 3
a− b [( 3 a)2 + ab + ( b)2 ] ( 3 a)3 − ( b)3
√ √3
√
3 √ √3 √ √3
三次根式 [( 3 a)2 − ab + ( b)2 ] 3
a+ b ( 3 a)3 + ( b)3
√ √3
√
3 √ √3 √ √3
三次根式 [( 3 a)2 + ab + ( b)2 ] 3
a− b ( 3 a)3 − ( b)3

雙重根式的化簡 :
q
√
q √ q
√ √ √ √
x ± 2 y = (a + b) ± 2 ab = ( a ± b)2 = | a ± b|

例題
式子化簡

(x2 + 2x + 1)3
範例 1: 將 x6 + 6x5 + 15x4 + 20x3 + 15x2 + 6x + 1 表示成某式的立方?

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 8 高中數學講義 數與式

1
a3 + b3 + c3 − 3abc (a + b + c)
演練 1a : 化簡 2
(a − b)2 + (b − c)2 + (c − a)2
a = 1, b = 5, c = 8
演練 1b : 將 x2 + 3x + 4 表示成 (x − 1) 的多項式 (即 a(x − 1)2 + b(x − 1) + c 形式)
(−4, 8, −2, 2)
演練 1c : 若 (x2 + cx + d)2 展開式為 x4 + ax3 + bx2 − 8x + 4 , 則常係數 a, b, c, d 值為何?

範例 2: 將下列根式的分母有理化:
√3
3+1
1. √3
=?
3−1
√
3
√3
(解:)2 + 9 + 3
√ √ √
10 + 5 − 3
2. √ √ √ =?
10 − 5 + 3
1 √ √ √
(解:) (3 30 + 5 15 − 10 2 − 12)
7
√ √ √
√ √ √ 2 3 − 30 + 3 2
演練 2a : 將 12 表示成兩個無理數乘積, 其中一個無理數為 5 + 3+ 2
√ √ √ √
3+ 2 3− 2 1;98
演練 2b : 若 x = √ √ ,y = √ √ 則 xy =? x2 + y 2 =?
3− 2 3+ 2
√
5+3 2 −7
演練 2c : 若 x = , 求 4x2 − 20x 值?
2
雙重根式化簡
√
q
√ 5−2
範例 3: 化簡 9 − 2 20 値?
√ 6 √ √
q q
3 3
化簡 1− 3· 4+2 3 = ? 2
√
q
√ 4− 7
演練 3a : 化簡 23 − 8 7 値?
√ √
q
演練 3b : 化簡 9 3 − 4 6 値?
√4
√
(解:) 3(2 2 − 1)
s √
3
1 √
3
2+ 9≈4
演練 3c : 求最接近 √ 3
+ 2 9 的整數?
9−2
√
q
範例 4: 化簡 14 + 6 5 的整數部分為 a , 正小數部分為 b, 求 a, b 的值?
√
a = 5, b = 5−2

√ 5
演練 4a : 若 x, y 分別是 8 − 11 的整數部份和小數部份, 則 2xy − y 2 = ?
√
q
√ 26 + 15 3
2
演練 4b : 已知方程式 x − 1351x+ 456300 = 0 的兩根為 675,676 化簡 1351 + 780 3 ?
√
√ √
q
3 √ 3+2 2
演練 4c : 已知 99 + 70 2 的實數立方根為 a + b 2, 其中 a, b 為整數, 求實數 99 + 70 2
√  √ 3 a=b
演練 4d : 比較 a = −37 + 30 3 與 b = − 1 + 2 3 的大小?

∼ 順伯的窩 ∼ 數與式 [第8頁/共13頁]

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√ 1 1 1
範例 5: 設 x = 2 − 3 , 求(1)x + = (2) x2 + 2 = (3) x3 + 3 =
x x x

1 1
(解:)先求出 x × = 1, x + = 4 值, 再利用乘法公式求值; (1)4,(2) 14,(3) 52
x x
√
1 1 2 1 12 − 8 2
演練 5a : 已知 x = √ , 求 (x + ) − 4(x + ) + 4 值?
2−1 x x
√ √ √
q q
演練 5b : 設 x = 2 + 3, y = 2 − 3 , 選出正確敘述選項?(1) xy = 1 (2) x2 + y 2 = 4 (3) x + y = 6
√ 1,2,3,4,(13)
(4) x − y = 2 (5) x4 的整數部分為 14
q
√
q
√ 23
演練 5c : 設 x = 7 − 40, y = 7 + 40 , 試求 x2 + 3xy + y 2 之值?

習題1-2 式子化簡

1. 因式分解下列各式: (1) x3 + 8y 3 (2)a4 + a2 + 1

2. 因式分解下列各式: (1) x4 + 3x2 + 4 (2) x2 − 8xy + 15y 2 + 2x − 4y − 3

3. 因式分解 2(3x + 1)2 − 3(3x + 1)(x − 3) + (x − 3)2

4. 若 x = 1.01 試比較 a = x3 與 b = x2 − x + 1 的大小? 又若 x = 0.991 時, 比較 a = x3 與

b = x2 − x + 1 的大小?
√
1+ 5 1 1
5. 設 a = , 則下列選項何者的值與 a 相等?(1) 0.618 (2) + 1 (3) (4) a2 − 1 (5)
√ 2 a a − 1
a+1
√ √
q
6. a = 21, b = 21 + 21 , 問 a, b 分別最接近哪一整數?
√ √ √ √
3+ 2 3− 2 p
7. 已知 x = √ √ ,y = √ √ , 求 3 4x2 − 49xy + 4y 2 的值?
3− 2 3+ 2
r
√
q
8. 化簡 29 − 4 9 + 4 5 値?

√ √
q q
9. 化簡 x = 8− 60, y = 11 + 72

1 1 1
10. 求 √ +√ √ +√ √ =?
1+ 2 2+ 3 3+ 4
11. 化簡並求出其值:
√ √ √ √
(a) (1 + 3 − 6)(1 − 3 + 6) =?
√
54 3 8
(b) +√ −√
3 6 24
√ √
q q
(c) 9 − 4 2 − 11 + 6 2
√
(d) (2 + 3)4 =
√ √
3+1 3−1
12. 已知 a = √ ,b = √ 求下列各值: (1)a + b (2)ab (3)a2 + b2 (4)a2 − b2
3−1 3+1

∼ 順伯的窩 ∼ 數與式 [第9頁/共13頁]

10 高中數學講義 數與式
 √ 2
13. 求整數 k 滿足 m = (3 + 2 5)2 − k 亦為一整數? 並求此整數 m?
p 1
14. 說明 10100 ( 10200 + 1 − 10100 ) 略小於
2
. . √
習題1-2 6. a = 5, b = 5
11b.
5 6
6
1. (x+2y)(x2 −2xy+4y 2 ), (a2 + √
7. 7
a + 1)(a2 − a + 1) 11c. 2−4
√ √
2. (1) (x2 + x + 2)(x2 − x + 8. 2 5−1 11d. 97 + 56 3
2) (2) (x − 5y + 3)(x − 3y − 1) √ √ √ √
9. x= 5− 3, y = 3 + 2 12. 4, 1, 14, 8 3
3. 10(x + 1)(x + 2)
10. 1 13. k = 29; m = 720
4. a > b; a < b
√ a a
5. 2, 3, 4, 5 11a. −8 + 6 2 14. √ √ ≈
a2 + 1 + a2 a+a

深入研究題
q
3 3 √ √
q 1
1. 化簡求值 2+
5 + 2 − 5 =?
√3
3+1 √
3
√
3
2. 將分母根式有理化: √ 3
= 2+ 9+ 3
3−1
√ √ √ √
q
4
3. 化簡 9 3 − 4 6 = 3(2 2 − 1)

1.3 數線上的幾何
絕對值: 數線上對應的點 A(a) , 用符號 |a| 表示原點 O 與點 A(a) 的距離, |a| 為 a 的絕對值。

絕對值的性質: 1. 當 a ≥ 0 時, |a| = a。 a < 0 時, |a| = −a 。

2. 數線上兩點 A(a), B(b) 的距離為 AB = |a − b| = |b − a|
3. 絕對值性質: 兩實數 a, b
(a) |a| ≥ 0
(b) |a| = | − a|
(c) |a|2 = |a2 |
(d) |a||b| = |ab|
|a| a
(e) = | |, b 6= 0
|b| b
(f) |a| ≤ |b| ⇔ a2 ≤ b2
(g) 三角不等式 |a ± b| ≤ |a| + |b| ;|a| − |b| ≤ |a ± b|

數線上兩點距離與絕對值:
每一個實數 a 恰對應到數線上一點 A(a), 則 A, B 兩點間的距離 AB 用 |a − b| 表示

∼ 順伯的窩 ∼ 數與式 [第10頁/共13頁]

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分點公式:
分點公式: 設 A(a), B(b) 為數線上相異兩點, 若點 P (x) 是線段 AB 上的一點且 P A : P B = m : n,
m : n

mb + na A P B x
則 P (x) = ( )
n+m

−a O a x
絕對值不等式: 1. |x| ≤ a 充要條件為 −a ≤ x ≤ a 。

−a O a x
2. |x| ≥ a 充要條件為 x ≥ a或x ≤ −a 。
三角不等式: |x| + |y| ≥ |x + y| ,|x| − |y| ≤ |x − y|

例題
數線上的位置
4 1
範例 1: 三個相異實數 a、b、c 滿足 b = a + c, 如果將 a、b、c 標示在數線上, 則
5 5
(1). b 在 a 與c 之間
(2). c > b
4 1
(3). 若 d = a − c, 則 d 在 a 與 c 之間
3 3
(4). a 到 c 的距離是 a 到 b 的距離的 5 倍
4 1
(5). 如果 |b| = |a| + |c|, 則 a · b · c > 0
5 5
1,4

a+b a + 2b 2a + b
演練 1a : 設 a, b 為實數, 且 a > b , 則下列何者正確? (1). a > > b (2). a > > >b
2 3 3
3a + 2b 2 + 3b 4a − b −a + 4b a+b √
(3). a > > > b (4). > a > b > (5). ≥ ab
5 5 3 3 2
1,3,4

1 1
演練 1b : 若已知 0 < x < , 數線上點 a = x, b = 2 − x, c = , d = x2 , 則此四點在數線上由左而右的點
2 x
d<a<1<b<c
依序為何?
O a 1 b 2 x
演練 1c : 已知數線上 a, b 的位置如圖: 選出下列正確選項?
(1). 數線上 ab 位於 a 的右邊 (2). 數線上 ab 位於 b 的左邊 (3). 數線上 b2 位於 b 的右邊
5a − 3b ma + nb
(4). 數線上 位於 a 的左邊 (5). 數線上, 任意實數 m, n , 點 必位於 a, b 之
2 m+n
1,2,3,4
間
24
演練 1d : 若 |x − 3| : |x − 4| = 3 : 4 , 求 x 值? 7

絕對值不等式
a = 1, b = 4
範例 2: 不等式 |x − a| < b 之解為 −3 < x < 5 則 a, b 之值?

∼ 順伯的窩 ∼ 數與式 [第11頁/共13頁]

 12 高中數學講義 數與式

a = −2, b = 7
演練 2a : 不等式 |ax + 5| > b 之解為 x < −1 或 x > 6, 求 a, b 之值?
1 11
− ≤x≤
演練 2b : 解不等式 |5 − 3x| ≤ 6 3 3
x > 5, x < −2
演練 2c : 解不等式 |2x − 3| > 7
1 a = −4, b = 11
演練 2d : 不等式 |ax + 9| ≤ b 之解為 − ≤ x ≤ 5, 求常數 a, b 之值?
2
−3 < x < 7
範例 3: 解不等式 |x + 2| + 2|x − 4| < 15
5
演練 3a : 滿足不等式 |x − 1| + |x + 3| ≤ 5 的整數共有幾個?
x ≥ 11,x ≤ 1
演練 3b : 解不等式 |x + 4| ≤ |2x − 7|
2 ≤ x ≤ 3,x = −1
演練 3c : 解不等式 |2x − 4| + |x + 1| ≤ 6

範例 4: 利用絕對值在數線上幾何意義 (距離), 求 |x − 1| + |x − 2| + |x − 3| + |x − 4| 的最小值?

(解:)當 2 ≤ x ≤ 3 代入 (中間數), 有 min = 4

a≤7
演練 4a : 若不等式 |x − 3| + |x + 4| < a 為無解, 此時常數 a 值範圍為何?
x = 3,min= 8
演練 4b : 求 |x − 1| + 2|x − 2| + 3|x − 3| + 4|x − 4| 的最小值?
Max = 3
演練 4c : 求 |2x − 1| − 2|x + 1| 的最大值?
演練 4d : 求 (x − 1)2 + (x − 2)2 + (x − 3)2 + (x − 4)2 的最小值?
1+2+3+4
(解:)當 x = 平均數,min= 5
4

習題1-3 數線上的幾何

1. 數線上兩點 A(−1), B(5) , 求

(a) AB =?
(b) 已知 AB 線段上一點 P , 使 P A : P B = 2 : 1 , 求 P 點坐標?
(c) 已知 AB 直線上一點 P , 使 P A : P B = 2 : 1 , 求 P 點坐標?
2a + b a + 2b 3a + b a + 3b
2. 設 a, b ∈ Q 且 a < b , 則下列何者為真? (A)a < < < b (B)a < < <
3 3 4 4
a + 3b 2a + 2b a+b 3a + 2b 2a + 3b
b (C)a < < < b (D)a < < b (E)a < < <b
4 4 3 5 5
3. 求滿足 |3x + 1| = 4 的實數 x 值?

4. 解方程式 |x − 1| + 2|x − 4| = 6, x ∈ R

5. 解不等式 13 < 2x + 7 ≤ 17

6. 解不等式 |3x − 4| > 2

∼ 順伯的窩 ∼ 數與式 [第12頁/共13頁]

https://sites.google.com/site/hysh4math高中數學講義 13

7. 對任意實數 x , 求 |x − 2| + |x − 5| + |x − 8| 的最小值?

8. 若不等式 |ax + 1| ≤ b 的解為 −1 ≤ x ≤ 5 , 求實數 a, b 之值?

9. 設 a, b ∈ R, 若 |ax − 3| ≤ b 的解為 −8 ≤ x ≤ 3, 求數對 (a, b) =?

10. 解不等式: |x − 4| + |x + 3| > 5

11. 解 3 < |x + 2| ≤ 8

−5 1 3
習題1-3 3. x = 1, 8. a = − ,b =
3 2 2
1a. AB = 6 4. x = 1, 5
−6 33
9. ( , )
1b. P (3) 5. 3<x≤5 5 5

1c. P (3), P (11) 2 10. x∈R

6. x > 2,x <
3
2. A, B, E 7. 6 11. −10 ≤ x < −5, 1 < x ≤ 6

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 教用版(附參考答案) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

∼ 順伯的窩 ∼ - End - [第13頁/共13頁]