INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TAWAU, SABAH

PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN PEMARKAHAN)
TAHUN AKADEMIK 2022

Program : PISMP Semester / Tahun:

3/1

Nama Kursus: PENDIDIKAN PERSEKITARAN DAN KOMUNITI Ambilan: JUN 2021

Kod: PKES3043 Kumpulan: PAI 2

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran Pelajar

1141414
1. Penulisan 6
perancangan program / 30%

2. Pembentangan 20% 2

3. Kuiz 10 %

Disediakan oleh Pensyarah / Penyelaras Kursus Disahkan oleh Ketua Jabatan

Nama: HASMADI AMAT ASAN Nama: LIM FUI CHEW @GLORIE

Tanda tangan: Tanda tangan:

Tarikh: Tarikh:

1
 Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Menjelaskan prinsip Pendidikan Kesihatan Persekitaran bagi meningkatkan tahap kesihatan persekitaran optimum.
2. Merancang Program Pendidikan Kesihatan Persekitaran berdasarkan Pencemaran Persekitaran dalam kumpulan bagi membentuk persekitaran komuniti
yang sihat.
3. Mengaplikasikan pengetahuan Pendidikan Kesihatan Persekitaran untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian.
4. Mempamerkan ciri-ciri kepimpinan dan kebolehan bekerja secara berkumpulan semasa melaksanakan tugasan.

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3 dan 4

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar akan dapat:

1. Menghasilkan kertas kerja perancangan satu Program Pendidikan Kesihatan Persekitaran berdasarkan pencemaran persekitaran secara berkumpulan.
2. Menjelaskan secara terperinci aplikasi pengetahuan Pendidikan Kesihatan Persekitaran dalam menyelasaikan masalah dalam kehidupan seharian.
3. Membincangkan secara kriris tentang prinsip Pendidikan Kesihatan Persekitaran bagi meningkatkan tahap kesihatan persekitaran optimum.
4. Memupuk kepimpinan dalam kalangan pelajar

2
 Spesifikasi Tugasan ASPEK / KRITERIA PENILAIAN
TUGASAN WAJARAN
TOPIK

3
 4. Pencemaran Persekitaran
• Punca dan jenis Pencemaran
• Kawalan Pencemaran
• Usaha Pencegahan dalam Program
Kesihatan Persekitaran
4. Pencemaran Persekitaran
• Punca dan jenis Pencemaran
Tugasan 1: PENULISAN PERANCANGAN PROGRAM Kriteria Penulisan Esei:
(Kumpulan ; 2 – 3 orang) - Penulisan ayat dan ketepatan isi yang jelas
- Perkembangan idea secara logik: koheren
1. Setiap kumpulan dikehendaki menyediakan
kertas kerja satu Program Pendidikan dan kohesif
Kesihatan Persekitaran berdasarkan - Merujuk kepada sumber akademik yang luas
pencemaran persekitaran untuk komuniti dan terkini
setempat. - ketepatan pemilihan bahan atau ilmu
2. Pelajar dikehendaki membuat perbincangan semasa membuat pemindahan
dalam kumpulan tentang aktiviti pembelajaran
yang sesuai dalam program berkenaan. - struktur yang jelas dengan mengaitkan
3. Setiap kumpulan perlu menyenaraikan satu bahagian dengan bahagian yang
sekurang-kurangnya 3 aktiviti yang berlainan lain secara logik dan koheren
sepanjang program - susun atur yang sesuai, menarik dan
4. Membuat perbincangan secara kritis dan praktikal
kreatif serta perlu nyatakan sumber rujukan - laras bahasa yang sesuai dengan
(buku dan jurnal terkini) bagi setiap fakta yang 30 % tujuan penulisan/aktiviti
dibincangkan - penggunaan perbendaharaan kata yang
5. Panjang esei adalah 1000 patah perkataan. luas, pelbagai dan sesuai
Catatan :
Setiap kumpulan dikehendaki memilih satu dari jenis Komitmen:
pencemaran persekitaran berikut ; - Menunjukkan kesungguhan dan penglibatan
penuh dalam tugasan
i) Udara - Berusaha mencari bahan rujukan relevan
iii) Air
dan terkini
iv) Sungai
- Berupaya mengendalikan pembelajaran
secara kendiri
Tugasan 2: PEMBENTANGAN 20 % Kriteria Penilaian / Pelaporan Projek:
(Kumpulan ; 2 – 3 orang)
4
• Kawalan Pencemaran
• Usaha Pencegahan dalam Program
Kesihatan Persekitaran
1.Falsafah dan perkembanganTugasan 3: KUIZ INDIVIDU
Pendidikan Kesihatan Persekitaran
5. Isu-isu Persekitaran
6. .Penyakit Bawaan Vektor dan KBAT jenis struktur
kawalan Vektor
Jumlah
- Perincian dan perbincangan skop relevan
 Setiap kumpulan membuat pembentangan tentang - Isi kandungan dibincang secara kritikal dan
pencemaran persekitaran yang dipilih dalam analitikal
Program Kesihatan Persekitaran dan kaitan - Persembahan slide pembentangan yang
dengan pencemaran makanan
menarik, kemas dan kreatif
Setiap kumpulan perlu menyediakan slide - Ketepatan isi kandungan
pembentangan yang ada elemen ICT seperti - Berkeupayaan membuat perkaitan antara
penggunaan hyperlink konsep/teori
 Setiap ahli dalam kumpulan akan mengambil - Dapat memberikan hujah dengan bukti dan
peranan semasa pembentangan rujukan
- Struktur dan laras bahasa yang sesuai
 Tugasan gabungan dengan PKES 3033
Komitmen:
- Menunjukkan kesungguhan dan penglibatan
penuh dalam tugasan
- Berusaha mencari bahan rujukan relevan
dan terkini
- Bekerjasama dan produktif
Kriteria Pentaksiran:
- Berdasarkan skema pemarkahan
Pelajar dikehendaki menjawab 4 soalan kuiz berunsur
10 %
60 %
5
 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TAWAU, SABAH

TUGASAN KERJA KURSUS

TAHUN AKADEMIK: 2022

Program: PISMP Nama Pelajar:

Kod: PKES 3043 Semester / Tahun: Semester 3 Tahun 1

Ambilan: Jun 2016
Nama Kursus: Pendidikan Persekitaran dan
komuniti Kumpulan: PAI 2

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar

1. Penulisan
perancangan program
2. Pembentangan

3. Kuiz

Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Menjelaskan prinsip Pendidikan Kesihatan Persekitaran bagi meningkatkan tahap kesihatan

persekitaran optimum. (C2, A4,PLO1).

2. Merancang Program Pendidikan Kesihatan Persekitaran berdasarkan Pencemaran

Persekitaran dalam kumpulan bagi membentuk persekitaran komuniti yang sihat.
(C6,PLO4,PLO5,PLO9,CS1, TS1, LS2)

3. Mengaplikasikan pengetahuan Pendidikan Kesihatan Persekitaran untuk menyelesaikan

masalah dalam kehidupan seharian. (C3,A1,PLO3,PLO6,CTPS2,LL1)

4. Mempamerkan ciri-ciri kepimpinan dan kebolehan bekerja secara berkumpulan semasa

melaksanakan tugasan. (A5,PLO4, PLO5, PLO9,CS1,TS1,LS2)

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3 dan 4

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar akan dapat:

1. Menghasilkan kertas kerja perancangan satu Program Pendidikan Kesihatan Persekitaran

berdasarkan pencemaran persekitaran secara berkumpulan
2. Menjelaskan secara terperinci aplikasi pengetahuan Pendidikan Kesihatan Persekitaran dalam
menyelasaikan masalah dalam kehidupan seharian.
3. Membincangkan secara kriris tentang prinsip Pendidikan Kesihatan Persekitaran bagi
meningkatkan tahap kesihatan persekitaran optimum.
4. Memupuk sikap kepimpinan
TUGASAN

Tujuan tugasan ini membolehkan pelajar mendapat pengetahuan tentang falsafah dan prinsip
Pendidikan kesihatan persekitaran. Disamping itu, pelajar juga akan didedahkan kepada jenis serta
punca pencemaran serta langkah-langkah yang perlu diambil bagi mengatasi masalah tersebut.
Pelajar juga mengetahui kepentingan dan aplikasi pengetahuan pendidikan kesihatan persekitaran
bagi menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharaian. Malah pelajar akan dapat menimba ilmu
sebagai pemimpin dalam melaksanakan sesuatu program, disamping dapat menyemai semangat
bekerjasama dan saling menghormati antara satu sama lain dalam kumpulan.

Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

TUGASAN 1: PENULISAN PERANCANGAN PROGRAM (30%)

1. Setiap kumpulan dikehendaki memilih salah satu daripada isu pencemaran berikut :

i) Udara
iii) Air
iv) Sungai

2. Setiap kumpulan dikehendaki menghasilkan kertas kerja untuk program Pendidikan Kesihatan
Persekitaran berdasarkan isu pencemaran yang dipilih.
3. Setiap kumpulan dikehendaki berbincang dan menentukan sekurangnya-kurangnya tiga aktiviti
yang berlainan sepanjang program
4. Penyediaan kertas kerja perlulah mengikut format yang betul dengan memasukkan item-item
berikut :
i. Muka depan kertas kerja terdiri daripada tajuk, tarikh, tempat dan penganjur program
ii. Isi kandungan kertas kerja mengandungi butiran spt :
- Tajuk
- Pendahuluan
- Objektif program
- Anjuran
- Sasaran
- Butiran aktiviti
- Ahli jawatankuasa
- Tentatif Program
- Kos
- Penutup

6. Pelajar perlu menyatakan kos yang terlibat secara terperinci serta sumber dana yang bakal
digunakan kelak.
7. Panjang esei adalah 1000 patah perkataan.

Arahan Pelaksanaan Tugasan:

1. Tugasan ini dilaksanakan secara individu dan kumpulan
2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data atau maklumat
3. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut;
 Muka depan hendaklah mengikut templet terkini
 Nama Pelajar
 Angka Giliran Nombor Kad Pengenalan
 Kumpulan/Unit
 Kod dan Nama Kursus
 Nama Pensyarah
 Tarikh Hantar
 Saiz huruf: 11poin
 Langkau 1.5 baris
 Jenis tulisan font: Arial
  Lampiran adalah wajib
 Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan
 Rujukan mengikut format APA (American Psycological Association)
4. Pelajar wajib menggunakan sekurang-kurangnya satu daripada sumber rujukan asas
bagi kursus ini sebagai sumber rujukan untuk melengkapkan kerja kursus.
5. Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali. Jika didapati ada berlaku amalan ini,
pelajar akan digagalkan kerja kursus
6. Anda WAJIB sertakan sehelai Borang Maklum Balas Tugasan sebagai muka depan dan
Rubrik Pemarkahan Kerja Kursus sebagai muka surat ke-2
7. Anda mesti menghantar tugasan mengikut tarikh yang ditetapkan. Tugasan yang
dihantar lewat tanpa sebab yang kukuh boleh menjejaskan gred kerja kursus anda
8. Tugasan ini membawa markah wajaran 30%
9. Tugasan ini perlu disiapkan dalam tempoh yang ditetapkan.

TUGASAN 2: PEMBENTANGAN (20%)

1. setiap kumpulan terdiri daripada dua atau tiga orang pelajar. Anda dikehendaki mengumpul
maklumat berkaitan dengan salah satu tajuk kesan daripada pengambilan makanan yang
tercemar dan tidak berkhasiat akibat daripada isu pencemaran persekitaran
2. Setiap ahli dalam kumpulan akan mengambil peranan semasa pembentangan
3. Setiap hujah perlulah dibuktikan dengan menyatakan sumber rujukan yang relevan
4. Slide pembentangan haruslah mengamalkan tatacara pembentangan secara formal dan
menggunakan saiz font yang sesuai.
5. Setiap pembentangan haruslah menunjukkan daya kreativiti yang tinggi dengan mengaplikasikan
kemahiran ICT yang terkini.
6. Setiap kumpulan perlu menghantar salinan Hard Copy slide pembentangan dan melampirkan
bahan bukti atau bahan sokongan lain seperti gambar, data berkaitan atau apa-apa dokumen
yang relevan.

TUGASAN 3: KUIZ (10%)

1. Menjawab 4 soalan struktur beraras KBAT
2. Soalan kuiz terdiri daripada tajuk Pengenalan Pendidikan Persekitaran dan Komuniti
3. Masa yang diperuntukkan untuk menjawab soalan kuiz adalah 1 jam.

Disediakan oleh : Disemak oleh :

(HASMADI AMAT ASAN) (PUAN NOORYATIH AHMAD SHAH )

..................................................... ........................................................
Pensyarah / Penyelaras Pakar Bidang (SME) / Penyelaras Kursus
Pensyarah Kanan

Disahkan oleh :

........................................................
(MADAM LIM FUI CHIEW{@GLORIEA)