Të dhëna bazike të lëndës

Njësia akademike: Fakulteti gjeoshkencave

Titulli i lëndës: Mekanika teknike
Niveli: Bacheler
Statusi lëndës: Obligative
Viti i studimeve: I, sem II
Numri i orëve në javë: 3+2
Kodi ose shifra e lëndës: 109.X
Vlera në kredi – ECTS: 7
Koha / lokacioni: UMIB
Mësimëdhënësi i lëndës: Dr.sc Ismet Ibishi
Detajet kontaktuese: Ismet.ibishi@umib.net

Përshkrimi i lëndës Lenda ,perbehet nga statika qe perfshin ,prerberjen e e

Qëllimet e lëndës:
Rezultatet e pritura të nxënies:
forcave ,aksiomat e statikes ,ekuilibrin dhe llojet e
lidhejeve te trareve dhe trupave ,qendrat e gravitetit dhe
ferkimin.& Kinematika me dinamike e cila perfshin;
sorcimet dhelevizjen e pikes materjale dhe shkakunqe e
detyron,ligjin elevizjet,karakteristikat e e figurave
plane,gjeometrin e pikave jevizjen drejtvizore ,rrotulluese
ngarkesat statike dhe dinamike.ligjet e dinamikesr,energjin
kinetike dhe potenciale puna mekanike,levizjet e perbera.
Qellimi I aritjes se stabilitetit te trupavepermes kushteve te
ekuilibrit,shkalla e lejuar emudsise se levizjes ,ligjet e
levizjes dinamike energjise etj
Pas perfundimit te kursit studenti do jete ne gjendje te
demostron ne menyre praktike problemet ne lidhje me
ekuilibri apo qendrueshmeria e trupave,.njohja eregjimit te
levizjes. .njohja e forces maximale gjat ngarkesaveqe
krijojn lekundjene menyre qe te mos vjen deri te
rezonanca, si dhe vleresimin e krahasimin e problemeve etj

Kontributi nё ngarkesёn e studentit ( gjё qё duhet tё korrespondoj me rezultatet e tё nxёnit tё

studentit)
Aktiviteti Orë Ditë/javë Gjithësej
Ligjërata 3 3x15 45
Ushtrime teorike/laboratorike 2 2x15 30
Punë praktike ska
Kontaktet me 20
mësimdhënësin/konsultimet
Ushtrime në teren Ska
Kollokfiume,seminare 2 5 10
Detyra të shtëpisë 8
Koha e studimit vetanak të studentit (në 3 15 45
bibliotekë ose në shtëpi)
Përgaditja përfundimtare për provim 10
Koha e kaluar në vlerësim 5
(teste,kuiz,provim final)
Projektet,prezentimet ,etj 2

Totali 175
Metodologjia e mësimëdhënies: Kryesisht me kinoprojektor por edhe si dhe sqarimet edhe
me shkums ne table detajohen gjerat e ndryshmeshpesh
edhe programi power point.

Metodat e vlerësimit: Me shkrim dhe me goje,transparent e krahasues me koleget

Literatura
Literatura bazë: 1.Xh.Perjuci “Mekanika Teknike”, Prishtine 1986
2.I.Ibishi, “Mekanika Teknike Dispens” Mitrovice 2004
3.J.L Meriam & L.G Kraige, “Engineering Mechanics-
Statics” Vol 1, 5th edition, John Willey & Sons Inc 2008
USA.
4.Ferdinando P, Beer, E.Russel Johnston, John T. DeWolf
& David F.Mazurek, “Mechanics of Materials”, 6th
edition. 2004
Literatura shtesë: 1.D. Bazjanac: Tehnička mehanika I dio -Statika, Tehnička
knjiga Zagreb, 1969.
. 2.Fetah Jagxhiu MekanikaI. Statika Prishtinë 1982
.3. Fehmi Krasniqi.Permbledhje detyrash tezgjedhura.
Grafostatika.Prishtinë 2000
. 4 Thanas Gaçe.Leksione te mekanikes teorike.Tiranë
1971
5I.Ibishi,Mekanika Teknike,dispence Mitrovice2010.
Plani i dizejnuar i mësimit:

Java Ligjerata që do të zhvillohet

Java e parë: Kuptimi ipergjithshem mbi mekaniken
Java e dytë: Statika, kuptimi mbi forcat si madhsi vektoriale
Java e tretë: Aksiomat e statikes,forcat konkurente& forcat komplanare,Kushtet
e ekuilibrit static
Java e katërt: Momenti iforces dhe konventa e shenjes
Java e pestë: Mbajtesit tra,konventa e forcave transverzale,axiale dhe
momenteve vepruese
Java e gjashtë: Forma analitike e zgjigjes se reaksioneve te lidhjes dhe forma
grafike,poashtu edhe diagramet statike
Java e shtatë: Kapriatat,kuptimi dhe metodat e zgjidhjes se forcave ne shufrat e
kapriatave
Java e tetë: Qendra e rendimit ,metoda analitike dhe grafike,
Java e nëntë: Ferkimi I trupave,
Java e dhjetë: Kuptimi mbi Kinematiken,levizjet e pikes ne kordinata
Java e njëmbedhjetë: Llojet tranzlatore,rrotulluese e perber etj
Java e dymbëdhjetë: Dinamika,ligjet e dinamikes,forcat ngacmuese,energjit kinetike
dhe potenciale
Java e trembëdhjetë: Sasia e levizjes dhe moment kinetic.
Java e katërmbëdhjetë: Parimi I D,Alamberit
Java e pesëmbëdhjetë: Dukuria e rezonances
Politikat akademike dhe rregullat e mirësjelljes:
Pedagogu ka detyr te te sqaroi detjisht dhate ligjeratave ,te jet I gatshem per konsultime me
student te jet real dhe transparent gjate vlersimit te studentit dhe te perdor metoda bashkohore.
Po ashtu te perciellen zhvillmete reja shkencore qe te njoftoi edhe studentin me arritjet e reja. .