SMK MERBAU MIRI

PELAPORAN LATIHAN DALAM PERKHIDMATAN (LDP)

TAHUN 2021
NAMA LDP E-Pembelajaran ( You tube)
TAJUK BENGKEL TS25: MODUL 2
BUTIRAN LDP TN HJ Nor Azam Bin HJ Nayan (PPD Seremban)
Dr. Nor Izah, SIP + PPD Seremban
Ustaz Awang

NAMA GURU Wong Dai Di

TARIKH 20/3/2021
JANGKA MASA 120 MINIT

ULASAN  PLC
PROGRAM/ (Professional Learning Community)
AKTIVITI i. Dapat membantu guru menyelesaikan masalah di bilik
DITONTON darjah dan menyediakan ruang untuk kumpulan guru
berdiskusi secara professional demi mencari dan memilih
pendekatan yang terbaik.
ii. PRINSIP ASAS PLC
Memastikan Pelajaran Murid
Mengamalkan budaya kolaboratif
Memberi focus kepada pencapaian murid

 Jelajah Pembelajaran
(Learning walk)
i. Mengumpulkan bahan lbukti aktiviti pembelajaran
murid( learning in action) yang diperhatikan dalam bilik
darjah
ii. Membuat perbincangan dengan ahli kumpulan berdasarkan
bahan bukti pemerhatian
iii. Mempelajari amalan terbaik yang boleh dicontohi
 Bimbingan Rakan Sekerja
 (Peer Coaching)
- Definisi
Satu usaha kerjasama antara dua atau lebih guru dalam merancang,
melaksana dan menilai PdPc semula. Mereka akan saling berkongsi
kepakaran, memberikan maklum balas, sokongan dan bantuan.
i. Memahami dan mengamalkan tiga proses
utama( prakonferensi, pemerhatian dan pascakonferensi)
dalam tiga Model Pengajaran Peer Coaching
ii. Mengenal pasti peranan coach yang baik dalam pelaksanaan
Peer Coaching
iii. Mempelajari amalan terbaik daripada rakan sekerja

 Belajar Menggunakan RPH

(Lesson Study)
- Maksud Lesson Study
Kajian sesi pengajaran- merupakan kitaran peningkatan kualiti
pengajaran apabila sekumpulan guru bekerjasama menetapkan PdPc
jangka murid.
i. Kajian
ii. Penyelidikan
iii. Penelitian
Terhadap pengajaran guru dalam bilik darjah
Ke arah berkualiti/ berkesan
 Kitaran Lesson Study
1) Tentukan goal/objektif pengajaran
2) Plan RPH
3) Pemerhatian pengajaran guru
4) Refleksi PdPc
5) Ubahsuai./ Tambahbaik RPH
 Sesi Perkongsingan Guru
(Teacher Sharing Sessions)
- Definisi:
Sekumpulan guru (dari premis yang sama atau berbeza) bertemu
 secara kerap/ berkala, secara formal untuk berkongsi pengetahuan,
kemahiran , pengalaman, dan amalan pedagogi yang terbaik. Amalan
ini tidak menghadkan bilangan guru dalam sesuatu kumpulan boleh
memadai dengan hanya dua guru yang berkongsi pengalaman sesame
sendiri. Perkonsian dalam kalangan ahli yang lebih ramai akan
memberikan lebih banyak ruang pengisian dan aspek pengetahuan,
kemahiran, pengalaman dan amalan pedagogi yang berbeza dan
pelbagai.
 Objektif TSS
i. Sebarluas pengetahuan kepada semua individu dalam sebuah
organisasi
ii. Membantu pembangunan & profesionalisme keguruan
iii. Menyediakan rangsangan stimulasi & sokongan untuk guru.

PENGETAHUAN - Membuat pensediaan lengkap untuk membantu murid-murid

/ PENGAJARAN yang akan memulakan tahun persekolahan 2021 mereka.
YANG - Menambahbaik kualiti guru dan memberi pengajaran yang
DIPEROLEHI berkesan kepada murid-murid.
- Menglengkapkan diri guru dengan pengetahuan dan
persediaan berkaitan dengan pengajaran PLC.

Disediakan,

( WONG DAI DI )