Тэст па змесце трох трох раздзелаў аповесці
“Насцечка” К. Чорнага
1. Аповесць – гэта:
1) мастацкі твор, у якім расказваецца пра некалькі
падзей, значны перыяд у жыцці галоўнага героя, яго
ўзаемаадносіны з іншымі персанажамі; 2) жанр вуснай
народнай творчасці, звычайна празаічнае апавяданне
фантастычнага ці сацыяльна-бытавога зместу з
выкарыстаннем вымыслу (выдумкі); 3) момант, з якога
пачынаецца развіццё дзеяння ў літаратурным сюжэтным
творы; 4) форма камічнага, выкрывальнага паказу
адмоўных з’яў, пры якім крытыкуюцца заганы
грамадскага жыцця ці асобных людзей; 5) невялікі
празаічны твор, у якім расказваецца пра асобную падзею,
выпадак або здарэнне ў жыцці героя.
2. Аповесць “Насцечка” напісана ў:
1) 1921 г.; 2) 1929 г.; 3) 1934 г.; 4) 1939 г.; 5) 1940 г.
3. Калі адбываюцца падзеі, апісаныя ў творы:
1) 1915-1917 гг.; 2) 1920-19297гг.; 3) сярэдзіне 1930-х гг.;
4) 1939 – пачатку 1941 г.; 5) 1947-1957 гг.
4. Серж у аповесці:
1) ненавідзіць усіх, хто спрабуе яму супрацьстаяць,
“хацеў, каб кожнае яго слова было законам для ўсіх, а
калі хто пярэчыў яму, ён аж кіпеў ад злосці і пагражаў,
што паскардзіцца свайму бацьку”; 2) імкнецца ўладарыць
над усімі, паказаць сваю вышэйшасць перад
аднакласнікамі, нахабны, злосны, баіцца адказваць за
свае ўчынкі;
Тэст па змесце трох трох раздзелаў аповесці
“Насцечка” К. Чорнага
1. Аповесць – гэта:
1) мастацкі твор, у якім расказваецца пра некалькі
падзей, значны перыяд у жыцці галоўнага героя, яго
ўзаемаадносіны з іншымі персанажамі; 2) жанр вуснай
народнай творчасці, звычайна празаічнае апавяданне
фантастычнага ці сацыяльна-бытавога зместу з
выкарыстаннем вымыслу (выдумкі); 3) момант, з якога
пачынаецца развіццё дзеяння ў літаратурным сюжэтным
творы; 4) форма камічнага, выкрывальнага паказу
адмоўных з’яў, пры якім крытыкуюцца заганы
грамадскага жыцця ці асобных людзей; 5) невялікі
празаічны твор, у якім расказваецца пра асобную падзею,
выпадак або здарэнне ў жыцці героя.
2. Аповесць “Насцечка” напісана ў:
1) 1921 г.; 2) 1929 г.; 3) 1934 г.; 4) 1939 г.; 5) 1940 г.
3. Калі адбываюцца падзеі, апісаныя ў творы:
1) 1915-1917 гг.; 2) 1920-19297гг.; 3) сярэдзіне 1930-х гг.;
4) 1939 – пачатку 1941 г.; 5) 1947-1957 гг.
4. Серж у аповесці:
1) ненавідзіць усіх, хто спрабуе яму супрацьстаяць,
“хацеў, каб кожнае яго слова было законам для ўсіх, а
калі хто пярэчыў яму, ён аж кіпеў ад злосці і пагражаў,
што паскардзіцца свайму бацьку”; 2) імкнецца ўладарыць
над усімі, паказаць сваю вышэйшасць перад
аднакласнікамі, нахабны, злосны, баіцца адказваць за
свае ўчынкі;
5. Учынкі Сержа:
1) зневажае Насцю, якая рашыла задачу; 2) прабівае
цвіком посуд для газы; 3) робіць з Мішкам так, каб гарох
Насці рассыпаўся па класе; 4) укідвае Закрэўскага ў
лужыну.
6. Насцечка ў творы:
1) белатварая, з густымі валасамі, якія роўна ляжалі на яе
галаве пад грабянцом; адчувала сваю годнасць, магла
пастаяць за сябе; 2) новая вучаніца 20-й школы,
апранаецца сціпла, але акуратна; моцна любіла свайго
дзеда; ніколі нікому не скардзіцца; 3) таварыская,
працавітая, бойкая і рухавая; любіць прыроду, заўважае
яе прыгажосць; добра вучыцца, паважае аднакласнікаў.
7. Хто маці Насці:
1) паштальён у суседняй вёсцы; 2) перадавая даярка
калгаса; 3) настаўніца па прафесіі; 4) цяпер – студэнтка-
завочніца; 5) працуе медсястрой.
8. Бацька Сержа:
1) пастаянна займаецца выхаваннем сына; 2) стаў
высокапастаўленым чыноўнікам; 3) патурае капрызам
сына.
9. Якія праблемы ў творы аўтар уздымае:
1) мастацтва і мастака; 2) узаемаадносін дзяцей і
бацькоў; 3) дружбы і сяброўства; 4) сучаснага
грамадства; 5) адносін да роднай прыроды, сэнсу жыцця.
5. Учынкі Сержа:
1) зневажае Насцю, якая рашыла задачу; 2) прабівае
цвіком посуд для газы; 3) робіць з Мішкам так, каб гарох
Насці рассыпаўся па класе; 4) укідвае Закрэўскага ў
лужыну.
6. Насцечка ў творы:
1) белатварая, з густымі валасамі, якія роўна ляжалі на яе
галаве пад грабянцом; адчувала сваю годнасць, магла
пастаяць за сябе; 2) новая вучаніца 20-й школы,
апранаецца сціпла, але акуратна; моцна любіла свайго
дзеда; ніколі нікому не скардзіцца; 3) таварыская,
працавітая, бойкая і рухавая; любіць прыроду, заўважае
яе прыгажосць; добра вучыцца, паважае аднакласнікаў.
7. Хто маці Насці:
1) паштальён у суседняй вёсцы; 2) перадавая даярка
калгаса; 3) настаўніца па прафесіі; 4) цяпер – студэнтка-
завочніца; 5) працуе медсястрой.
8. Бацька Сержа:
1) пастаянна займаецца выхаваннем сына; 2) стаў
высокапастаўленым чыноўнікам; 3) патурае капрызам
сына.
9. Якія праблемы ў творы аўтар уздымае:
1) мастацтва і мастака; 2) узаемаадносін дзяцей і
бацькоў; 3) дружбы і сяброўства; 4) сучаснага
грамадства; 5) адносін да роднай прыроды, сэнсу жыцця.