СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА

Занимање (назив): ВАРИЛАЦ

Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
ЗАВАРИВАЊЕ КОНСТРУКЦИЈА ОД УГЉЕНИЧНОГ ЧЕЛИКА РЕЛ-
Модул (наслов):
ПОСТУПКОМ
Датум: Шифра: Редни број: 19
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење спајања једноставних

конструкција од угљеничног челика поступком ручног електролучног заваривања.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулима Технологија материјала, Технологија занимања 1и 2 и модулима

практичне наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Изврши припрему елемената конструкције за заваривање.

 Објасни појаву напона и деформација при заваривању конструкција.
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере електроду према врсти челика,
 Разумије утицај угљеника на квалитет завареног споја,
 Одреди режиме заваривања,
 Изврши заваривање једноставних конструкција различитог облика.
 Изврши завршну обраду заварених спојева ручним алатом.

Јединице

1. Напони и деформације у завареном споју.

2. Направе и помоћни уређаји за заваривање.
3. Поступак заваривања.

Резултати учења Смјернице за наставнике

1
ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Напони и деформације у завареном споју

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематски приказ различитих

облика деформације.
 Наброји узроке настајања напона и  Припремити узорке деформисаних
деформација у процесу заваривања спојева.
угљеничног челика.  Припремити вјежбу спајања елемената
различите крутости.
 Наброји и разликује различите врсте
 Припремити вјежбу топлотне обраде
деформација. завареног споја.
 Предвиди облик деформације у зависности
од врсте и облика шава.
 Разумије утицај крутости основног
материјала на врсту и правац деформације.
 Разумије утицај постотка угљеника у челику
на квалитет завареног споја,
 Опише заварљивост према ознаци
угљеничног челика,
 Наброји начине отклањања напона и
деформација.
 Изврши топлотну обраду завареног споја.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Направе и помоћни уређаји за заваривање

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематске приказе

различитих помоћних уређаја за
 Опише примјену помоћних уређаја у заваривање.
процесу заваривања.  Припремити вјежбу позиционирања
елемената конструкције за заваривање.
 Наброји и препозна врсте помоћних уређаја.
 Користи помоћне уређаје за постављање и
одржавање елемената конструкције у
најповољнијем положају за заваривање.
 Изведе преддеформисање елемената
конструкције.
 Наброји и употријеби различите врсте
механичких и хидрауличних уређаја за
стезање.
 Изврши припрему једноставне конструкције
за гасно заваривање на обртном столу и

2
 ваљкастом постољу.
 Правилно користи и одржава различите
направе и помоћне уређаје за заваривање.

ЈЕДИНИЦА 3: ЈЕДИНИЦА 3:

Поступак заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити вјежбе заваривања

различитих челичних конструкција
 Изврши подјелу конструкције на једноставног облика.
подсклопове.  Демонстрирати редослијед заваривања.
 Опише редослијед и услове заваривања  Продискутовати са ученицима утицај
редослиједа заваривања и квалитета
појединих елемената конструкције.
основног материјала на квалитет заварене
 Изврши позиционирање елемената конструкције.
конструкције са преддеформациом.
 Изабере електроду према основном
материјалу,
 Прикључи апарат и регулише параметре
заваривања,
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Разумије утицај запремине истопљеног
метала на квалитет конструкције.
 Правилно тумачи конструкциону и
технолошку документацију.
 Изведе заваривање конструкције
једноставног облика.
 Изврши исправљање конструкције и обраду
завара ручним алатом.
 Изврши топлотну обраду заварене
конструкције,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулом Технологија занимања 3 и модулима практичне наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић

3
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

4
СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА
Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
Модул (наслов): ЗАВАРИВАЊЕ ВИСОКОЛЕГИРАНИХ ЧЕЛИКА РЕЛ-ПОСТУПКОМ
Датум: Шифра: Редни број: 20
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење спајања једноставних

конструкција од високолегираних челика поступком ручног електролучног заваривања.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1 и 2 и модулима практичне

наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Изврши припрему елемената конструкције за заваривање.

 Објасни појаву напона и деформација при заваривању конструкција.
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере електроду према врсти челика,
 Разумије утицај различитих легирајућих елемената на квалитет завареног споја,
 Одреди режиме заваривања,
 Разумије поступак топлотне обраде завареног споја (предгријавање и лагано хлађење).
 Изврши заваривање једноставних конструкција различитог облика.
 Изврши завршну обраду заварених спојева ручним алатом.
 Користи средства заштите на раду.

Јединице

1. Припрема поступка заваривања високолегираних челичних материјала.

2. Поступак заваривања.

Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка заваривања челичних

материјала
 Припремити стандарде високолегираних
Ученик ће бити способан да: челика,
 Припремити литературу за избор додатног

5
 Разликује високолргиране челике према материјала .
намјени, структури и хемијском саставу,  Демонстрирати поступак припреме
 Наброји поступке заваривања површине и ивица основног материјала за
високолегираних челика, заваривање.
 Изврши припрему ивица и чишћење
површина за заваривање,
 Наброји карактеристике додатног
материјала у зависности од врсте
високолегираног челика,
 Правилно одреди параметре заваривања,
 Наброји карактеристике заварљивости
високолегираних челика (склоност појави
напрслина, међукристалне корозије, тврдих
једињења и сл.),


ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Поступак заваривања

Ученик ће бити способан да:

 Припремити вјежбе заваривања
 Дефинише поступак заваривања високолегираног челичног материјала.
високолегираних челика,  Демонстрирати поступак заваривања
 Правилно тумачи конструкциону и различитих високолегираних челика,
технолошку документацију,  У групном раду са ученицима
 Опише утицај основног материјала на особине анализирати поступак заваривања.
завареног слоја.
 Изабере електроду према основном
материјалу,
 Прикључи апарат и регулише параметре
заваривања,
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Разумије утицај запремине истопљеног
метала на квалитет завара.
 Изврши предгријавање основног материјала,
 Изведе заваривање елемената од
високолегираног челика,
 Изврши исправљање конструкције и обраду
завара ручним алатом.
 Изврши топлотну обраду завара,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

6
Интеграција

Овај модул се интегрише са модулима Технологија занимања 3 и 4 и модулима практичне наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА

Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
ЗАВАРИВАЊЕ АЛУМИНИЈУМА, БАКРА, ЊИХОВИХ ЛЕГУРА И
Модул (наслов):
СИВОГ ЛИВА РЕЛ-ПОСТУПКОМ
Датум: Шифра: Редни број: 21

7
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење заваривања елемената од

алуминијума и његових легура, бакра и његових легура и сивог лива РЕЛ-поступком.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1 и 2 и модулима практичне

наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Изврши припрему елемената конструкције за заваривање.

 Објасни појаву напона и деформација при заваривању Al, Cu, њихових легура i Sl .
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере електроду према врсти основног материјала,
 Разумије утицај заштитне средине на квалитет завареног споја,
 Одреди режиме заваривања,
 Изврши заваривање једноставних конструкција различитог облика.
 Опише поступак топлотне обраде заварене конструкције.
 Изврши завршну обраду заварених спојева ручним алатом.
 Правилно чита конструктивну и технолошку документацију за заваривање,
 Познаје стандарде из области заваривања.

Јединице

4. Припрема поступка заваривања елемената од Al, Cu, њихових легура i Sl .

5. Поступак заваривања алуминијума, бакра и њихових легура.
6. Поступак заваривања сивог лива.

Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка заваривања елемената од Al,

Cu, њихових легура i Sl
 Припремити шематски приказ различитих
Ученик ће бити способан да: облика деформације.
 Припремити узорке деформисаних
 Изврши припрему елемената за заваривање. спојева.
 Објасни појаву напона и деформација при  Припремити вјежбу спајања елемената
заваривању конструкција. различите крутости.
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и  Припремити вјежбу топлотне обраде
стезање при заваривању. завареног споја.
 Правилно одреди редослијед заваривања.

8
 Изабере електроду према врсти основног
материјала ( Al, Cu, њихове легуре и Sl ),
 Разумије утицај легирајућих елемената на
квалитет завареног споја,
 Одреди режиме заваривања,
 Разумије поступак предгријавање,
 Опише заваривање једноставних конструкција
различитог облика.
 Опише завршну обраду заварених спојева
ручним алатом.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Поступак заваривања алуминијума, бакра и

њихових легура
 Припремити шематске приказе уређаја за
Ученик ће бити способан да: заваривање.
 Припремити табеле за одређивање режима
 Наброји и опише поступке заваривања за заваривање,
алуминијума, бакра и њихових легура,  Припремити вјежбе заваривање,
 Изабере електроду према основном  У групном раду са ученицима
материјалу, анализирати вјежбе заваривања,
 Припреми површине и ивице за заваривање,  Инсистирати на правилној употреби
заштитних средстава
 Прикључи апарат и регулише параметре
заваривања,
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Правилно одржава електрични лук,
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Изведе заваривање елемената конструкције
од алуминијума и његових легура .
 Изведе заваривање елемената конструкције
од бакра и његових легура .
 Изврши визуелну контролу завареног споја,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

ЈЕДИНИЦА 3: ЈЕДИНИЦА 3:

Поступак заваривања сивог лива

Ученик ће бити способан да:  Припремити вјежбе заваривања

различитих елемената од сивог лива,
 Припреми површине и ивице материјала за  Припремити табеле за избор електроде и

9
 заваривање, режима заваривања,
 Изабере електроду према основном  Демонстрирати редослијед заваривања.
материјалу,  Продискутовати са ученицима утицај
 Прикључи апарат и регулише параметре редослиједа заваривања на квалитет
заваривања, завареног споја.
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Разумије утицај запремине истопљеног
метала на квалитет завара,
 Разумије опасност од брзог хлађења завара,
 Изведе заваривање елемената од сивог лива
у хоризонталном положају
 Изврши обраду завара ручним алатом.
 Изврши топлотну обраду завареног споја,
 Изврши визуелну контролу завареног споја,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулом Технологија занимања 3 и 4 и модулима практичне наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА

Занимање (назив): ВАРИЛАЦ

10
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
Модул (наслов): ТВРДО ЛЕМЉЕЊЕ
Датум: Шифра: Редни број: 22
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење поступка тврдог лемљења
метала.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1 и модулима практичне

наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Разликује поступке лемљења,

 Опише примјену поступка тврдог лемљења,
 Изврши избор додатног материјала за тврдо лемљење према основном материјалу (челик,
темперлив, бакар и његове легуре, сребро и сл.),.
 Изврши припрему површине основног материјала за тврдо лемљење,
 Разумије улогу топитеља,
 Изврши тврдо лемљење различитих метала,
 Опише поступак заваривачког лемљења,
 Наброји узроке настајања деформација при тврдом лемљењу и мјере за њихово отклањање.

Јединице

3. Припрема поступка тврдог лемљења,

4. Поступак тврдог лемљења различитих метала.

Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка тврдог лемљења

Ученик ће бити способан да:  Припремити шеме поступка тврдог

 Изврши припрему елемената за тврдо лемљење.
 Објасни поступак тврдог лемљења различитих
метала,
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и
стезање при тврдом лемљењу,
 Правилно одреди редослијед операција.
 Користи табеле при избору додатног материјала
лемљења,
 Припремити литературу за избор додатног
материјала и топитеља.
 Демонстрирати поступак припреме
површине основног материјала за тврдо
лемљење.

11
 према врсти основног материјала,
 Користи литературу при избору топитеља и
опише њихову улогу у поступку тврдог
лемљења,
 Одреди режиме лемљења,
 Опише завршну обраду спојева ручним алатом.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Поступак тврдог лемљења различитих

метала

Ученик ће бити способан да:  Припремити вјежбе тврдог лемљења

различитих материјала.
 Припреми површине и ивице материјала за  Демонстрирати поступак тврдог
тврдо лемљење, лемљења гасним и електролучним
 Изабере електроду према основном загријавањем.
материјалу,  У групном раду са ученицима
 Прикључи уређаје за лемљење и регулише анализирати вјежбу тврдог лемљења,
параметре тврдог лемљења,  Инсистирати на употреби заштитних
 Изведе тврдо лемљење елемената од средстава.
различитих метала (челик, темперлив,
бакар и његове легуре, сребро и сл.),.
 Изврши обраду споја ручним алатом.
 Изврши визуелну контролу споја,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулима Технологија материјала, Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и

модулима практичне наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци

12
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА

Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
ЕЛЕКТРОЛУЧНО ЗАВАРИВАЊЕ У ЗАШТИТИ “CO2” I-ЗАВАРА У
Модул (наслов):
ХОРИЗОНТАЛНОМ ПОЛОЖАЈУ
Датум: Шифра: Редни број: 23
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење поступка спајања челичних
материјала електролучним поступком заваривања у атмосфери “CO2”.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1, 2 и 3 и модулима

практичне наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Изврши припрему елемената конструкције за заваривање .

 Користи помоћне уређаје за позиционирање и стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Наброји карактеристике заваривања у заштитној атмосфери,
 Изабере додатни материјал,
 Одреди резиме заваривања,
 Опише и користи опрему за заваривање у атмосфери “CO2”,
 Изврши спајање челичних материјала различитог квалитета и димензија сучеоним “ I” спојем,
 Изврши завршну обраду заварених спојева ручним алатом.

Јединице

1. Припрема поступка заваривања,

2. Заваривање челичних материјала у атмосфери “CO2” – сучеони спој,

13
 Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематске приказе

различитих поступака заваривања у
 Изврши припрему елемената за заваривање. заштитној атмосфери, .
 Опише карактеристике заваривања у заштитној  Припремити табеле за избор додатног
атмосфери, материјала и режима заваривања,
 Објасни појаву напона и деформација при  Припремити вјежбу обраде површина и
заваривању у заштити “CO2”, ивица за формирање сучеоног “I” завара.
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и
стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал према врсти
основног материјала ,
 Разумије утицај легирајућих елемената на
квалитет завареног споја,
 Одреди режиме заваривања,
 Разумије поступак предгријавање,
 Наброји и опише опрему за заваривање у
атмосфери “CO2”,
 Опише поступак заваривања .
 Опише завршну обраду заварених спојева
ручним алатом,
 Наброји грешке у завареном споју и узроке
њиховог настајања.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Заваривање челичних материјала у атмосфери

“CO2” – сучеони спој,

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематске приказе уређаја за

заваривање.
 Припремити табеле за одређивање режима
 Изабере електроду и режиме заваривања за заваривање,
према квалитету и димензијама основног  Припремити вјежбе заваривања,
материјала,  У групном раду са ученицима
анализирати вјежбе заваривања,
 Припреми површине и ивице за формирање
 Инсистирати на правилној употреби
сучеоног “I” споја,
заштитних средстава
 Прикључи апарат и регулише параметре

14
 заваривања,
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Правилно одржава електрични лук,
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Изведе заваривање елемената од челика
различитих квалитета и димензија
формирајући сучеони “I” спој у
хоризонталном положају .
 Изврши визуелну контролу завареног споја,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулом Технологија занимања 3 и 4 и модулима практичне наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

15
СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА
Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
ЕЛЕКТРОЛУЧНО ЗАВАРИВАЊЕ У ЗАШТИТИ “CO2” УГАОНОГ
Модул (наслов):
ЗАВАРА ЈЕДНОСЛОЈНО И ВИШЕСЛОЈНО
Датум: Шифра: Редни број: 24
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење поступка спајања челичних
материјала електролучним поступком заваривања у атмосфери “CO2”.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1,2 и 3 и модулима

практичне наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Изврши припрему елемената конструкције за заваривање .

 Користи помоћне уређаје за позиционирање и стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Наброји карактеристике заваривања у заштитној атмосфери “CO2” ,
 Изабере додатни материјал,
 Одреди режиме заваривања,
 Опише и користи опрему за заваривање у атмосфери “CO2”,
 Изврши спајање челичних материјала различитог квалитета и димензија угаоним спојем у
једном или више слојева,
 Изврши завршну обраду заварених спојева ручним алатом.

Јединице

1. Припрема поступка заваривања,

2. Заваривање челичних материјала у атмосфери “CO2” – угаони спој ,

Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематски приказ поступка

заваривања у заштитној атмосфери “CO2”,
 Припремити табеле за избор додатног

16
 Изврши припрему елемената за заваривање. материјала и режима заваривања,
 Опише карактеристике заваривања у заштитној  Припремити вјежбу обраде површина и
атмосфери “CO2”, ивица за формирање угаоног завара.
 Објасни појаву напона и деформација при
заваривању у заштити “CO2”,
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и
стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал према врсти
основног материјала ,
 Разумије утицај легирајућих елемената на
квалитет завареног споја,
 Одреди режиме заваривања,
 Разумије поступак предгријавање,
 Наброји и опише опрему за заваривање у
атмосфери “CO2”,
 Опише поступак заваривања челичних
материјала различитог квалитета и димензија
угаоним спојем у једном или више слојева,
 Опише завршну обраду заварених спојева
ручним алатом,
 Наброји грешке у завареном споју и узроке
њиховог настајања.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Заваривање челичних материјала у атмосфери

“CO2” – сучеони спој,

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематске приказе уређаја за

заваривање.
 Припремити табеле за одређивање режима
 Изабере електроду и режиме заваривања за заваривање,
према квалитету и димензијама основног  Припремити вјежбе заваривања,
материјала,  У групном раду са ученицима
анализирати вјежбе заваривања,
 Припреми површине и ивице за формирање
 Инсистирати на правилној употреби
угаоног споја,
заштитних средстава
 Прикључи апарат и регулише параметре
заваривања,
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Правилно одржава електрични лук,
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Изведе заваривање елемената од челика
различитих квалитета и димензија

17
 формирајући угаони спој у једном или више
пролаза,
 Изврши визуелну контролу завареног споја,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулима Технологија материјала Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и

модулима практичне наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА

Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
ЕЛЕКТРОЛУЧНО ЗАВАРИВАЊЕ У ЗАШТИТИ “CO2” РАЗНИХ
Модул (наслов):
ПРОФИЛА (I, L,U) У ХОРИЗОНТАЛНОМ ПОЛОЖАЈУ
Датум: Шифра: Редни број: 25
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење поступка спајања различитих
профила од челика електролучним поступком заваривања у атмосфери “CO2”.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1 и 2 и модулима практичне

18
наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Изврши припрему елемената конструкције за заваривање .

 Користи помоћне уређаје за позиционирање и стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Наброји карактеристике заваривања у заштитној атмосфери “CO2”,
 Изабере додатни материјал,
 Одреди режиме заваривања,
 Опише и користи опрему за заваривање у атмосфери “CO2”,
 Изврши спајање челичних профила различитог квалитета и димензија сучеоним и угаоним
спојем,
 Изврши завршну обраду заварених спојева ручним алатом.

Јединице

3. Припрема поступка заваривања,

4. Заваривање челичних профила (I, L,U ) у атмосфери “CO2” у хоризонталном положају.

Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематске приказе

различитих поступака заваривања у
 Изврши припрему елемената за заваривање. заштитној атмосфери, .
 Опише карактеристике заваривања у заштитној  Припремити табеле за избор додатног
атмосфери, материјала и режима заваривања,
 Објасни појаву напона и деформација при  Припремити вјежбу обраде површина и
заваривању у заштити “CO2”, ивица различитих профила за формирање
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и сучеоног “I” и угаоног завара у
стезање при заваривању. хоризонталном положају.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал према врсти
основног материјала ,
 Разумије утицај легирајућих елемената на
квалитет завареног споја,
 Одреди режиме заваривања,
 Разумије поступак предгријавање,
 Наброји и опише опрему за заваривање у
атмосфери “CO2”,
 Опише поступак заваривања .

19
 Опише завршну обраду заварених спојева
ручним алатом,
 Наброји грешке у завареном споју и узроке
њиховог настајања.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Заваривање челичних материјала у атмосфери

“CO2” – сучеони спој,

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематске приказе уређаја за

заваривање.
 Припремити табеле за одређивање режима
 Изабере електроду и режиме заваривања за заваривање,
према квалитету и димензијама основног  Припремити вјежбе заваривања,
материјала,  У групном раду са ученицима
анализирати вјежбе заваривања,
 Припреми површине и ивице за формирање
 Инсистирати на правилној употреби
сучеоног “I” споја и угаоног споја,
заштитних средстава
 Прикључи апарат и регулише параметре
заваривања,
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Правилно одржава електрични лук,
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Изведе заваривање профила (I, L, U) од
челика различитих квалитета и димензија
формирајући сучеони “I”, или угаони спој у
хоризонталном положају .
 Изврши визуелну контролу завареног споја,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулом Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и модулима практичне

наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи

20
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

21
СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА
Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
ЕЛЕКТРОЛУЧНО ЗАВАРИВАЊЕ У ЗАШТИТИ АРГОНА (ТИГ И
Модул (наслов):
МИГ ПОСТУПАК)
Датум: Шифра: Редни број: 26
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење поступка спајања различитих
материјала електролучним поступком заваривања у заштитној атмосфери аргона.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1,2, 3 и 4 и модулима

практичне наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Изврши припрему елемената конструкције за заваривање .

 Разумије предности заваривања у заштитној атмосфери инертног гаса,
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Наброји карактеристике заваривања у заштитном гасу аргону,
 Изабере додатни материјал,
 Одреди режиме заваривања,
 Опише поступак заваривања нетопивом електродом ( ТИГ поступак ) и топивом електродом
( МИГ поступак)
 Опише и користи опрему за заваривање у заштитном гасу аргону,
 Изврши спајање различитих материјала (високолегирани челици, алуминијум и његове легуре)
ТИГ и МИГ поступком,
 Изврши завршну обраду заварених спојева ручним алатом.

Јединице

1. Припрема поступка заваривања у заштитном гасу аргону,

2. Заваривања нетопивом електродом - ТИГ поступак,
3. Заваривање топивом електродом – МИГ поступак.

Резултати учења Смјернице за наставнике

22
ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка заваривања у заштитном

гасу аргону
 Припремити шематске приказе
Ученик ће бити способан да: различитих поступака заваривања у
заштитној атмосфери, .
 Изврши припрему елемената за заваривање.  Припремити табеле за избор додатног
 Опише карактеристике заваривања у заштитној материјала и режима заваривања,
атмосфери,  Припремити вјежбу обраде површина и
 Објасни појаву напона и деформација при ивица различитих материјала за
заваривању у заштити аргона, формирање сучеоног и угаоног завара у
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и хоризонталном положају.
стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал према врсти
основног материјала ,
 Одреди режиме заваривања,
 Наброји и опише опрему за заваривање у
заштитној атмосфери аргона ,
 Опише поступак заваривања топивом и
нетопивом електродом,
 Опише завршну обраду заварених спојева
ручним алатом,
 Наброји грешке у завареном споју и узроке
њиховог настајања.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:
Заваривања нетопивом електродом - ТИГ поступак

Ученик ће бити способан да:

 Изабере додатни материјал и режиме  Припремити шематске приказе уређаја за

заваривања према квалитету и димензијама заваривање.
основног материјала,  Припремити табеле за одређивање режима
 Припреми површине и ивице за формирање за заваривање,
 Припремити вјежбе заваривања,
сучеоног “I” споја и угаоног споја,
 У групном раду са ученицима
 Прикључи апарат и регулише параметре
анализирати вјежбе заваривања,
заваривања,
 Инсистирати на правилној употреби
 Користи различите начине кретања заштитних средстава
електроде при заваривању.
 Правилно одржава електрични лук,
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Изврши заваривање високолегираног

23
 нехрђајућег челика, алуминијума и његових
легура и других материјала формирајући
сучеони, или угаони спој у хоризонталном
положају .
 Изврши визуелну контролу завареног споја,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

ЈЕДИНИЦА 3: ЈЕДИНИЦА 3:

Заваривања нетопивом електродом - ТИГ поступак

Ученик ће бити способан да:

 Припремити шематске приказе уређаја за
 Изабере додатни материјал и режиме заваривање.
заваривања према квалитету и димензијама  Припремити табеле за одређивање режима
основног материјала, за заваривање,
 Припреми површине и ивице за формирање  Припремити вјежбе заваривања,
сучеоног “I” споја и угаоног споја,  У групном раду са ученицима
анализирати вјежбе заваривања,
 Прикључи апарат и регулише параметре
 Инсистирати на правилној употреби
заваривања,
заштитних средстава
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Правилно одржава електрични лук,
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Изврши заваривање високолегираног
нехрђајућег челика, алуминијума и његових
легура и других материјала формирајући
сучеони, или угаони спој у хоризонталном
положају .
 Изврши визуелну контролу завареног споја,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулима Технологија материјала Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и

модулима практичне наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

24
Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА

Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
ЈЕДНОСЛОЈНО ЗАВАРИВАЊЕ УГАОНИХ СПОЈЕВА У
Модул (наслов):
ВЕРТИКАЛНОМ ПОЛОЖАЈУ
Датум: Шифра: Редни број: 27
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење поступка спајања различитих
материјала електролучним заваривањем формирајући једнослојни угаони спој у вертикалном
положају.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1 и 2 и модулима практичне

наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Изврши припрему елемената конструкције за заваривање .

 Користи помоћне уређаје за позиционирање и стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Наброји карактеристике електролучног заваривања у вертикалном положају ,
 Изабере додатни материјал,
 Одреди режиме заваривања,
 Опише и користи опрему за заваривање ,
 Изврши спајање различитих материјала угаоним спојем, једнослојно, у вертикалном
положају.

25
 Изврши завршну обраду заварених спојева ручним алатом.

Јединице

5. Припрема поступка заваривања,

6. Заваривање материјала једнослојно, у вертикалном положају.

Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематски приказ поступака

заваривања у вертикалном положају, .
 Изврши припрему елемената за заваривање.  Припремити табеле за избор додатног
 Опише карактеристике једнослојног материјала и режима заваривања,
електролучног заваривања у вертикалном  Припремити вјежбу обраде површина и
положају, ивица различитих профила за формирање
 Објасни појаву напона и деформација при угаоног споја у вертикалном положају.
заваривању у вертикалном положају,
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и
стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал према врсти
основног материјала ,
 Одреди режиме заваривања,
 Разумије поступак предгријавање,
 Наброји и опише опрему за заваривање ,
 Опише поступак заваривања .
 Опише завршну обраду заварених спојева
ручним алатом,
 Наброји грешке у завареном споју и узроке
њиховог настајања.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Заваривање материјала једнослојно, у вертикалном положају

Ученик ће бити способан да:

 Припремити шематске приказе уређаја за
заваривање.
 Изабере електроду и режиме заваривања  Припремити табеле за одређивање режима
према квалитету и димензијама основног

26
 материјала, за заваривање,
 Припреми површине и ивице за формирање  Припремити вјежбе заваривања,
угаоног споја,  У групном раду са ученицима
 Прикључи апарат и регулише параметре анализирати вјежбе заваривања,
заваривања,  Инсистирати на правилној употреби
 Користи различите начине кретања заштитних средстава
електроде при заваривању.
 Правилно одржава електрични лук,
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Изведе заваривање челика различитих
квалитета и димензија формирајући
једнослојни угаони спој у вертикалном
положају .
 Изврши визуелну контролу завареног споја,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулом Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и модулима практичне

наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

27
СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА
Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
ВИШЕСЛОЈНО ЗАВАРИВАЊЕ УГАОНИХ СПОЈЕВА У
Модул (наслов):
ВЕРТИКАЛНОМ ПОЛОЖАЈУ
Датум: Шифра: Редни број: 28
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење поступка спајања различитих
материјала електролучним заваривањем формирајући вишеслојни угаони спој у вертикалном
положају.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1 и 2 и модулима практичне

наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Изврши припрему елемената конструкције за заваривање .

 Користи помоћне уређаје за позиционирање и стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Наброји карактеристике електролучног заваривања у вертикалном положају ,
 Изабере додатни материјал,
 Одреди режиме заваривања,
 Опише и користи опрему за заваривање ,
 Изврши спајање различитих материјала угаоним спојем, вишеслојно, у вертикалном
положају.
 Изврши завршну обраду заварених спојева ручним алатом.

Јединице

7. Припрема поступка заваривања,

8. Заваривање материјала вишеслојно, у вертикалном положају.

Резултати учења Смјернице за наставнике

28
ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематски приказ поступака

заваривања у вертикалном положају, .
 Изврши припрему елемената за заваривање.  Припремити табеле за избор додатног
 Опише карактеристике вишеслојног материјала и режима заваривања,
електролучног заваривања у вертикалном  Припремити вјежбу обраде површина и
положају, ивица различитих профила за формирање
 Објасни појаву напона и деформација при угаоног споја у вертикалном положају,
вертикалном заваривању у више слојева,  Припремити графичке приказе и узорке
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и карактеристичниг грешака вишеслојног
стезање при заваривању. заваривања у вертикалном положају.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал према врсти
основног материјала ,
 Одреди режиме заваривања,
 Разумије поступак предгријавање,
 Наброји и опише опрему за заваривање ,
 Опише поступак заваривања .
 Опише завршну обраду заварених спојева
ручним алатом,
 Наброји грешке у завареном споју и узроке
њиховог настајања.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Заваривање материјала вишеслојно, у вертикалном положају

Ученик ће бити способан да:

 Припремити шематске приказе уређаја за
заваривање.
 Изабере електроду и режиме заваривања  Припремити табеле за одређивање режима
према квалитету и димензијама основног за заваривање,
материјала,  Припремити вјежбе заваривања,
 Припреми површине и ивице за формирање  У групном раду са ученицима
угаоног споја, анализирати вјежбе заваривања,
 Прикључи апарат и регулише параметре  Инсистирати на правилној употреби
заваривања, заштитних средстава
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Правилно одржава електрични лук,
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Изведе заваривање челика различитих

29
 квалитета и димензија формирајући
вишеслојни угаони спој у вертикалном
положају .
 Изврши визуелну контролу завареног споја,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулима Технологија материјала, Технологија занимања 1, 2,3 и 4 и

модулима практичне наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА

Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
ВИШЕСЛОЈНО ЗАВАРИВАЊЕ СУЧЕОНОГ “V”, “X”, “K” СПОЈА У
Модул (наслов):
ХОРИЗОНТАЛНОМ ПОЛОЖАЈУ
Датум: Шифра: Редни број: 29
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење поступка спајања различитих
материјала електролучним заваривањем формирајући вишеслојни сучеони V, X и K спој у
хоризонталном положају.

Специјални захтјеви / Предуслови

30
Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1 и 2 и модулима практичне
наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Изврши припрему елемената конструкције за заваривање .

 Користи помоћне уређаје за позиционирање и стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал,
 Одреди режиме заваривања,
 Опише и користи опрему за заваривање ,
 Изврши спајање различитих материјала електролучним заваривањем формирајући вишеслојни
сучеони V, X и K спој у хоризонталном положају.
 Изврши завршну обраду заварених спојева ручним алатом.

Јединице

9. Припрема поступка заваривања,

10. Поступак заваривања.

Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематски приказ поступака

заваривања ,
 Изврши припрему површина и ивица елемената  Припремити табеле за избор додатног
за заваривање (V, X и K спој) . материјала и режима заваривања,
 Опише карактеристике вишеслојног  Припремити вјежбу обраде површина и
електролучног заваривања у хоризонталном ивица различитих елемената за
положају, формирање V, X и K споја.
 Објасни појаву напона и деформација при
вишеслојном заваривању у хоризонталном
положају,
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и
стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал према врсти
основног материјала ,
 Одреди режиме заваривања,

31
 Разумије поступак предгријавање,
 Наброји и опише опрему за заваривање ,
 Опише поступак заваривања .
 Опише завршну обраду заварених спојева
ручним алатом,
 Наброји грешке у завареном споју и узроке
њиховог настајања.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Поступак заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити табеле за одређивање режима

за заваривање,
 Изабере електроду и режиме заваривања  Припремити вјежбе заваривања,
према квалитету и димензијама основног  У групном раду са ученицима
материјала, анализирати вјежбе заваривања,
 Припреми површине и ивице за формирање  Инсистирати на правилној употреби
заштитних средстава.
споја,
 Прикључи апарат и регулише параметре
заваривања,
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Правилно одржава електрични лук,
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Изведе заваривање челика различитих
квалитета и димензија формирајући
вишеслојни сучеони V, X и K спој у
хоризонталном положају.
 Изврши визуелну контролу завареног споја,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулом Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и модулима практичне

наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

32
 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

33
СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА
Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
ВИШЕСЛОЈНО ЗАВАРИВАЊЕ СУЧЕОНОГ “V”, “X”, “K” СПОЈА У
Модул (наслов):
ВЕРТИКАЛНОМ ПОЛОЖАЈУ
Датум: Шифра: Редни број: 30
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење поступка спајања различитих
материјала електролучним заваривањем формирајући вишеслојни сучеони V, X и K спој у
вертикалном положају.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1 и 2 и модулима практичне

наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Изврши припрему елемената конструкције за заваривање .

 Користи помоћне уређаје за позиционирање и стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал,
 Одреди режиме заваривања,
 Опише и користи опрему за заваривање ,
 Изврши спајање различитих материјала електролучним заваривањем формирајући вишеслојни
сучеони V, X и K спој у вертикалном положају.
 Изврши завршну обраду заварених спојева ручним алатом.

Јединице

1. Припрема поступка заваривања,

2. Поступак заваривања.

Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематски приказ поступака

заваривања ,

34
 Изврши припрему површина и ивица елемената  Припремити табеле за избор додатног
за заваривање (V, X и K спој) . материјала и режима заваривања,
 Опише карактеристике вишеслојног  Припремити вјежбу обраде површина и
електролучног заваривања у вертикалном ивица различитих елемената за
положају, формирање V, X и K споја.
 Објасни појаву напона и деформација при
вишеслојном заваривању у вертикалном
положају,
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и
стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал према врсти
основног материјала ,
 Одреди режиме заваривања,
 Разумије поступак предгријавање,
 Наброји и опише опрему за заваривање ,
 Опише поступак заваривања .
 Опише завршну обраду заварених спојева
ручним алатом,
 Наброји грешке у завареном споју и узроке
њиховог настајања.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Поступак заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити табеле за одређивање режима

за заваривање,
 Изабере електроду и режиме заваривања  Припремити вјежбе заваривања,
према квалитету и димензијама основног  У групном раду са ученицима
материјала, анализирати вјежбе заваривања,
 Припреми површине и ивице за формирање  Инсистирати на правилној употреби
сучеоног V, X и K споја, заштитних средстава.
 Прикључи апарат и регулише параметре
заваривања,
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Правилно одржава електрични лук,
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Изведе заваривање челика различитих
квалитета и димензија формирајући
вишеслојни сучеони V, X и K спој у
хоризонталном положају.
 Изврши визуелну контролу завареног споја,

35
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулима Технологија материјала, Технологија занимања 1, 2, 3 i 4 и

модулима практичне наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА

Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
Модул (наслов): ЗАВАРИВАЊЕ ЦИЈЕВИ
Датум: Шифра: Редни број: 31
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за избор поступка и извођење спајања
цијеви различитих димензија.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1 и 2 и модулима практичне

наставе.

Циљеви

36
Овај модул оспособљава ученике да:

 Изврши припрему ивица цијеви различитих димензија и дебљина стјенке за заваривање .

 Користи помоћне уређаје за позиционирање и стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал,
 Одреди режиме заваривања,
 Опише и користи опрему за заваривање ,
 Изврши спајање цијеви од различитих материјала електролучним заваривањем .
 Изврши завршну обраду заварених спојева ручним алатом.

Јединице

11. Припрема поступка заваривања,

12. Поступак заваривања цијеви.

Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематски приказ поступака

заваривања ,
 Изврши припрему површина и ивица цијеви за  Припремити табеле за избор додатног
заваривање. материјала и режима заваривања,
 Опише карактеристике заваривања цијеви  Припремити вјежбу обраде површина и
различитих дебљина стјенке у пропустан и ивица различитих цијеви.
непропустан спој
 Објасни појаву напона и деформација при
једнослојном и вишеслојном заваривању ,
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и
стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал према врсти
основног материјала ,
 Одреди режиме заваривања,
 Разумије поступак предгријавање,
 Наброји и опише опрему за заваривање ,
 Опише поступак заваривања .
 Опише завршну обраду заварених спојева
ручним алатом,
 Наброји грешке у завареном споју и узроке
њиховог настајања.

37
ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Поступак заваривања цијеви

Ученик ће бити способан да:  Припремити табеле за одређивање режима

за заваривање,
 Изабере електроду и режиме заваривања  Припремити вјежбе заваривања,
према квалитету и димензијама основног  У групном раду са ученицима
материјала, анализирати вјежбе заваривања,
 Припреми површине и ивице за формирање  Инсистирати на правилној употреби
споја, заштитних средстава.
 Прикључи апарат и регулише параметре
заваривања,
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Правилно одржава електрични лук,
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Изведе заваривање цијеви различитих
квалитета и димензија формирајући
вишеслојни сучеони спој,
 Изврши заваривање цијеви танке стијенке,
 Обради заварени спој ручним алатом,
 Изврши визуелну контролу завареног споја,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулом Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и модулима практичне

наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

38
Оцјењивање

39
СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА
Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
Модул (наслов): ЗАВАРИВАЊЕ СИВОГ ЛИВА
Датум: Шифра: Редни број: 32
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење поступка заваривања и

наваривања елемената од сивог лива..

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1 и 2 и модулима практичне

наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Опише основне карактеристике заварљивости сивог лива,

 Разликује поступак наваривања од поступка заваривања .
 Идентификује примјену поступка наваривања материјала.
 Изврши избор додатног материјала за заваривање.
 Изврши припрему површине основног материјала за заваривање.
 Изведе заваривање елемената од сивог лива електролучним поступком.
 Изведе наваривање елемената од сивог лива,
 Наброји узроке настајања деформација при заваривању сивог лива и мјере за њихово отклањање.
 Опише поступак термичке обраде завареног споја површине.

Јединице

5. Припрема поступка заваривања .

6. Поступак заваривања.

Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематски приказ поступака

заваривања ,
 Изврши припрему површина и ивица елемената  Припремити табеле за избор додатног
од сивог лива за заваривање . материјала и режима заваривања,

40
 Опише карактеристике вишеслојног  Припремити вјежбу обраде површина и
електролучног заваривања елемената од сивог ивица различитих елемената од сивог
лива у различитим положајима, лива.
 Објасни појаву напона и деформација при
заваривању сивог лива,
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и
стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал,
 Одреди режиме заваривања,
 Наброји и опише опрему за заваривање ,
 Опише поступак заваривања .
 Опише завршну обраду заварених спојева
ручним алатом,
 Наброји грешке у завареном споју и узроке
њиховог настајања.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Поступак заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити табеле за одређивање режима

за заваривање,
 Изабере електроду и режиме заваривања  Припремити вјежбе заваривања,
према квалитету и димензијама основног  У групном раду са ученицима
материјала, анализирати вјежбе заваривања,
 Припреми површине и ивице за формирање  Инсистирати на правилној употреби
споја, заштитних средстава.
 Прикључи апарат и регулише параметре
заваривања,
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Правилно одржава електрични лук,
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Изведе заваривање елемената од сивог лива
формирајући вишеслојни сучеони спој у
различитим положајима.
 Изврши наваривање површине елемента од
сивог лива,
 Изврши визуелну контролу завареног споја,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

41
Овај модул се интегрише са модулом Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и модулима практичне
наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА

Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
ЖЉЕБЉЕЊЕ И СЈЕЧЕЊЕ МАТЕРИЈАЛА ПОМОЋУ
Модул (наслов):
ЕЛЕКТРИЧНОГ ЛУКА
Датум: Шифра: Редни број: 33
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење поступка сјечења и жљебљења
материјала помоћу електричног лука.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и модулима

практичне наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Наброји методе резања материјала,

 Наброји и опише опрему за резање материјала помоћу електричног лука,
 Опише поступак ваздушног електролучног резања и жљебљења материјала,

42
 Изабере електроду и режиме резања и жљебљења,
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и стезање при резању и жљебљењу,
 Изврши завршну обраду резаних и жљебљених ивица.

Јединице

13. Припрема поступка резања и жљебљења,

14. Поступак резања и жљебљења материјала.

Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка резања и жљебљења

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематски приказ поступака

резања и жљебљења ,
 Наброји и опише опрему за резање и жљебљење  Припремити табеле за избор електроде и
помоћу електричног лука, режима резања,
 Наброји и опише помоћне уређаје за
позиционирање и стезање при резању,
 Правилно изабере електроду за резање према
материјалу.
 Користи табеле за одређивање режима резања и
жљебљења,
 Опише поступак резања и жљебљења,
 Опише завршну обраду ивица ручним алатом.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Поступак резања и жљебљења материјала

Ученик ће бити способан да:  Припремити табеле за одређивање режима

 Изабере електроду и режиме за резање и
жљебљење различитих материјала
електричним луком,
 Прикључи апарат и регулише параметре
резања,
 Правилно одржава електрични лук,
 Изврши резање и жљебљење челика и
ливеног гвожђа,
 Обради резне ивице ручним алатом,
за резање и жљебљење,
 Припремити вјежбе резања и жљебљења,
 У групном раду са ученицима
анализирати урађене вјежбе,
 Инсистирати на правилној употреби
заштитних средстава.

43
 Изврши визуелну контролу реза,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулом Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и модулима практичне

наставе.

Извори

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

44
СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА
Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
Модул (наслов): РЕЗАЊЕ МАТЕРИЈАЛА НА АУТОМАТИМА
Датум: Шифра: Редни број: 34
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење поступка резања материјала на
аутоматима.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и модулима

практичне наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Наброји методе резања материјала,

 Наброји и опише машине за резање (гасно, електролучно и плазма),
 Опише поступак резања материјала на машинама,
 Изабере опрему (горионик, држач електроде,електроду, помоћне уређаје и сл.) и режиме резања ,
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и стезање при ,
 Изврши завршну обраду ивица,
 Правилно користи и одржава машине и опрему за резање,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Јединице

7. Припрема поступка резања материјала.

8. Поступак резања материјала на аутоматима.

Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка резања материјала

Ученик ће бити способан да:  Припремити шематски приказ поступака

резања на различитим машинама,
 Наброји и опише методе резања материјала,  Припремити табеле за избор опреме за
 Наброји и опише машине и уређаје зарезање, резање и режима резања,
 Наброји и опише помоћне уређаје за

45
 позиционирање и стезање при резању,
 Правилно изабере опрему за резање према
материјалу.
 Користи табеле за одређивање режима резања и
жљебљења,
 Припреми шаблоне за резање,
 Опише завршну обраду ивица ручним алатом.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Поступак резања и жљебљења материјала

Ученик ће бити способан да:  Припремити табеле за одређивање

опреме и режима резања,
 Изабере опрему и режиме за резање  Припремити вјежбе резања ,
различитих материјала на машинама за  У групном раду са ученицима
гасно и електролучно резање, анализирати урађене вјежбе,
 Постави шаблон на машину,  Инсистирати на правилној употреби
 Позиционира материјал за резање, заштитних средстава.
 Укључи машину и регулише параметре
резања,
 Изврши резање челичних материјала и
ливеног гвожђа,
 Обради резне ивице ручним алатом,
 Изврши визуелну контролу реза,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулом Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и модулима практичне

наставе.

Извори

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

46
СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА
Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
Модул (наслов): ЗАВАРИВАЊЕ СЛОЖЕНИХ КОНСТРУКЦИЈА
Датум: Шифра: Редни број: 35
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за извођење поступка спајања челичних
конструкција поступком електролучног заваривања.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и модулима

практичне наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученике да:

 Изврши припрему елемената конструкције за заваривање.

 Објасни појаву напона и деформација при заваривању конструкција.
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Опише поступак топлотне обраде заварене конструкције.
 Изврши заваривање сложених конструкција (кућишта, цилиндара и сл.) различитог облика.
 Изведе заваривање челичне конструкције од танких лимова поступком електролучног
заваривања,
 Изведе заваривање различитих грађевинских конструкција од цијеви.
 Изврши завршну обраду заварених спојева ручним алатом.

Јединице

15. Припрема поступка заваривања,

16. Поступак заваривања.

Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Припрема поступка заваривања

47
Ученик ће бити способан да:  Припремити шематски приказ поступака
заваривања ,
 Изврши припрему површина и ивица елемената  Припремити табеле за избор додатног
конструкције за заваривање. материјала и режима заваривања,
 Правилно чита техничку и технолошку  Припремити вјежбу обраде површина и
документацију, ивица различитих елемената
 Користи помоћне уређаје за позиционирање и конструкције за формирање споја.
стезање при заваривању.
 Правилно одреди редослијед заваривања.
 Изабере додатни материјал према врсти
основног материјала ,
 Одреди режиме заваривања,
 Разумије поступак предгријавање,
 Наброји и опише опрему за заваривање ,
 Опише поступак заваривања .
 Опише завршну обраду заварених спојева
ручним алатом,
 Наброји грешке у завареном споју и узроке
њиховог настајања.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Поступак заваривања

Ученик ће бити способан да:  Припремити табеле за одређивање режима

за заваривање,
 Изабере електроду и режиме заваривања  Припремити вјежбе заваривања
према квалитету и димензијама основног произвољне конструкције,
материјала,  У групном раду са ученицима
 Припреми површине и ивице за формирање анализирати вјежбе заваривања,
споја,  Инсистирати на правилној употреби
 Прикључи апарат и регулише параметре заштитних средстава.
заваривања,
 Користи различите начине кретања
електроде при заваривању.
 Разумије утицај редослиједа заваривања на
појаву напона и деформација.
 Изведе заваривање елемената конструкције
према утврђеном редослиједу,
 Изврши визуелну контролу заварених
спојева,
 Користи средства заштите на раду,
 Поштује мјере за заштиту животне средине.

48
Интеграција

Овај модул се интегрише са модулом Технологија занимања 1, 2, 3 i 4 и модулима практичне

наставе.

Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

49
СТРУКА (назив): МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА
Занимање (назив): ВАРИЛАЦ
Предмет (назив): ПРАКТИЧНА НАСТАВА
Опис (предмета):
ГРЕШКЕ, УЗРОЦИ И ОТКЛАЊАЊЕ ГРЕШАКА У ЗАВАРЕНОМ
Модул (наслов):
СПОЈУ
Датум: Шифра: Редни број: 36
Сврха

Стицање основних знања, вјештина и навика потребних за испитивање квалитета заварених спојева
уочавање грешака, утврђивање узрока настајања и отклањање грешака у завареном споју.

Специјални захтјеви / Предуслови

Знање стечено у модулу Технологија материјала, Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и модулима

практичне наставе.

Циљеви

Овај модул оспособљава ученика да:

 Опише и изведе контролу елемената прије заваривања.

 Изврши контролу изабраних параметара и режима у току заваривања.
 Наброји поступке контроле завареног споја са и без разарања.
 Наброји грешке и узроке њиховог настајања у поступку заваривања.
 Изврши класификацију грешака према стандарду.
 Опише поступак отклањања грешака у завареном споју.
 Изврши испитивање завареног споја пенетрантима.
 Изврши испитивање завареног споја магнетним прахом.

Јединице

9. Грешке и узроци настајања грешака у завареном споју,

10. Отклањање грешака и испитивање завареног споја без разарања.

Резултати учења Смјернице за наставнике

ЈЕДИНИЦА 1: ЈЕДИНИЦА 1:

Грешке и узроци настајања грешака у завареном

споју
 Припремити графичке приказе различитих
Ученик ће бити способан да: грешака заваривања.
 У групном раду са ученицима
 Изврши класификацију грешака према анализирати узроке настајања грешака
стандарду. заваривања.

50
 Препозна грешке корјена завара и наброји
узроке њиховог настајања.
 Препозна грешке лица шава и наброји узроке
њиховог настајања.
 Препозна прслине у шаву и наброји узроке
њиховог настајања.
 Препозна грешке везивања и опише узроке
њиховог настајања,
 Наброји и опише најчешће грешке при
заваривању високолегираних челика,
алуминијума и његових легура и легура бакра,
 Препозна грешку конструктивног рјешења и
технолошког поступка заваривања.

ЈЕДИНИЦА 2: ЈЕДИНИЦА 2:

Отклањање грешака и испитивање завареног споја без разарања

Ученик ће бити способан да:

 Припремити вјежбу контроле
 Наброји елементе контроле прије заваривања. геометријског облика жлијеба.
 Изврши контролу геометријског облика  Припремити вјежбу провјере параметара и
жлијеба. плана заваривања.
 Наброји елементе контроле у току заваривања.  Припремити узорке за вјежбу
 Изврши провјеру параметара заваривања. визуелне контроле завареног споја.
 Изврши провјеру плана заваривања.  Припремити одговарајуће шематске
 Наброји поступке испитивања заварених спојева приказе на паноима.
без разарања.  Припремити вјежбе испитивања
 Изврши визуелну контролу завареног споја. заварених спојева без разарања.
 Објасни поступак радиографске и ултразвучне  Припремити вјежбу отклањања грењака у
контроле завареног споја. завареном споју.
 Изврши испитивање завареног споја
пенетрантима.
 Изврши испитивање завареног споја магнетним
прахом.
 Изврши обиљежавање грешака на завару.
 Изврши жљебљење и понови заваривање
дијелова завара са грешком.

Интеграција

Овај модул се интегрише са модулима Технологија материјала, Технологија занимања 1, 2, 3 и 4 и

модулима практичне наставе.

51
Извори

 Технологија занимања- за трећи разред машинске струке – занимање заваривач

Мр Радмило Јовановић, Дипл. Инг. Влада Војновић
Завод за наставна средства Београд

 Скице
 Цртежи
 Узорци
 Слајдови и графофолије

 Стандарди и табеле из струке.

Оцјењивање

52