21-22 年度

鳳溪第一中學
中四級中國語文

單元三
「古今遊記」學習材料

姓名：

班別：

學號：

1
 中四級 中國語文科 單元三 古今遊記
文言指定篇章：《岳陽樓記》

一、作者簡介 (參考教育局文件)
•二歲而孤，母親改嫁
范仲淹（公元 989—1052）
，字希文。生於宋太宗端
•范仲淹改名為朱說
拱二年（公元 989）
，卒於仁宗皇祐四年（公元 1052）
。 幼年及少年 •知道身世，辭別母親
唐宰相履冰之後。其先，邠州人；後徙家江南，遂為蘇
州吳縣人。二歲而孤，母更適淄州長山朱氏，從其姓，
•到應天府就學。
名說。少有志操，既長，知其身世，乃感泣辭母，去之 •讀書艱辛，不以為苦，每天只煮一鍋
應天府，依戚文同學。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃 粥，並與醃製後的虀菜分為四份，早
學生時期 晚吃兩份
面。食不給，至以糜粥繼之。人不能堪，仲淹不以為
苦。真宗大中祥符八年（公元 1015）
，二十七歲，舉進士
第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養。改集慶軍節度推
•進士及第，改回原有姓名。
官，始還姓，更其名。 進士及第
仲淹汎通《六經》
，長於《易》
，學者多所追隨，為
執經講解，無所倦。嘗推其奉以食四方遊士、諸子，至
•與韓琦一起領兵，平定西夏亂事
易衣而出，晏如也。每激論天下事，奮不顧身，雖數出
•慶曆變法，變法失敗被貶
外補，然一時士大夫矯厲尚風節，實自仲淹倡之。 仕途大事 •與呂夷簡之爭，歷經貶謫
仲淹出身孤貧，而早有澄清天下之志。觀其《遺
表》曰：「臣生而遂孤，少乃涉學，游心儒術，決知聖道
之可行；結綬仕途，不信賤官之能屈。」故通經致用， •關心政事，激論天下事，奮不顧身，
學以濟世；摒棄浮華，兼資文武。仁宗康定元年（公元 •一改士大夫風氣
為官信念
1040）
，知延州。與韓琦經略涇原，平定西夏。慶曆三年
（公元 1043）還朝。因思改革積弊，奏陳十事。旨在澄
•少有志向節操(堅守原則)
清吏治、強兵富民、修明治政，史稱「慶曆革新」
。惜為 •有澄清天下(整肅天下，消除奸倿)之
呂夷簡所阻，謗毀盡出，遂無功沮罷。慶曆六年（公元 志，認為學以濟世(救世)
品格志向 •嚴以律己，寬以待人，愛民如子
1046）
，出貶鄧州。復徙杭州、青州。會病甚，請穎州，
•才全德備，後世稱之為君子
未至而卒。年六十四。贈兵部尚書，諡文正。有《范文
正公集》傳世。

二、范滕相交背景 (參考自教育局文件)
甲、 范滕交誼 與《岳陽樓記》寫作緣由及文章思想內容有密切關係
(a) 滕子京生平
 滕子京（公元 990 – 1047）
，名宗諒，河南人。真宗大中祥符八年（公元 1015）與范仲淹同科進士，授泰
州軍事判官，遷當塗（今安徽當塗縣）
、邵武知縣。
 仁宗天聖中任大理寺丞，七年（公元 1029）六月，京師大雷雨，焚毀殿宇。太后論罪，罷宰相王曾，范仲
淹、滕子京等上疏，以天災示警，勸太后還政仁宗。太后怒，貶范仲淹出河中府（今山西永濟縣）通判，
滕子京遠謫邵武知州。翌年回京。
 三年後，受范諷一事株連，降為池州（今安徽貴池市）監酒，輾轉在外。其後，西夏李元昊反，除刑部員
外郎，職直集賢院，出任涇州（今甘肅涇川北） 知州。安撫邊民，立有戰功。范仲淹薦以自代，擢天章閣
2
 待制，遷慶州知州。
 既詔罷，遭監察御史梁堅劾奏子京費公錢十六萬貫，復遣中使檢視。子京恐連逮者眾，因焚其籍以滅姓
名。上怒，時范仲淹任參知政事，力救之，因此滕子京止降一官，貶虢州（今河南靈寶市）知州。御史中
。慶曆四年（公元 1044）春，貶岳州（今
丞王拱辰上奏，以為滕子京「盜用公使錢 止削一官，所坐太輕」
湖南岳陽市）知州。
 慶曆七年（公元 1047）初，調任蘇州，三月後，病逝蘇州任所。
 葬於蘇州，後遷葬於青陽縣城南金龜源（今安徽青陽縣）
。

(b) 范滕相交經歷：
 范仲淹與滕子京屬同年進士，雙方志趣、性情互相投合，登第後，曾經一起共遊青陽、九華山；之後又一
起上疏論政，一起被貶謫，可見友情更加深厚。滕子京才高負氣(以氣節自負，不肯屈居他人之下)，范仲
淹對之極為推崇。
 滕子京被貶池州監酒，曾相約范仲淹共遊。范仲淹有《酬滕子京同年》詩，曰︰「謝家風雅若為酬，散吏
方耽海上遊。疏懶幾忘傳筆夢，寂寥仍有負薪憂。欲歌蘭雪歸真隱，敢向簪軒競急流。如共茂先瞻氣象，
莫言神物在南州。」對子京推崇之意，想念之情，溢於言表。
 滕子京仕途坎坷，官位雖止於天章閣待制，然而有治民之方。王辟之《澠水燕談錄》更謂「滕子京謫巴
陵，治最為天下第一。」
 到滕子京卒，范仲淹作《祭同年滕侍制文》
。言詞悲痛，更作淋漓重筆，歷述貶謫巴陵之事，曰︰「御史風
言，用度非輕，投杼之際，遷于巴陵，巴陵政修，百廢具興。雖小必治，非賢孰能？」對子京備受彈劾，
出貶岳州，實有忿忿不平之意；對子京管治巴陵，政通人和，而具惺惺相惜之心。
 葉夢得《石林燕語》謂范仲淹「用人多取氣節，闊略細故」
。滕子京為人，亦是不拘細務，二人志同道合，
志趣相投，范仲淹推波助瀾，加以提拔引進，最終卻以滕子京耗費公帑，被人核彈而失敗。
 范仲淹不信滕子京貪財，不覺得其侈奢，不忍心他受讒，極力營救，兩人相知之深，不止於同年進士的友
誼。

(c) 後世對滕子京評價
 歷史評價「宗諒尚氣(愛耍性子)，倜儻(灑脫不受約束)自任，好施與。及卒，無餘財。所蒞州喜建學，而湖
州最盛，學者傾江、淮間。」
 《閩書》稱其知邵武軍州時，
「自任好施予，喜建學，為人尚氣倜儻，清廉無餘財。」
 王辟之《澠水燕談錄》道出箇中真相︰「慶曆中，滕子京守慶州，屬羌數千人內附。滕厚加勞遺，欲結其
心。」認為滕子京之耗費，其實只是撫順懷柔內附羌民，弭平邊患而已，絕非貪財好貨者。坐耗費公錢之
事，黨爭搆陷而已。

三、寫作背景
司馬光《涑水紀聞》曰：
「滕宗諒知涇州，用公使錢無度，為台諫所言。朝廷遣使者鞫之。宗諒聞之，悉焚
公使歷。使者至不能案。朝廷落職，徙知岳州。」翌年，重修岳陽樓。修畢，乞序於范仲淹，時范出知鄧州。
本文寫於慶曆六年（公元 1046）
。范仲淹未嘗至岳州，是對畫圖而寫成者。當時范仲淹出知鄧州，是序之
作也，既抒鬱結之情，述其平生志向，自勉自勵。范仲淹一生為國為民，先憂後樂，早歲讀書淄州醴泉寺，已
有「士當先天下之憂而憂，後天下之樂而樂也」之志（樓鑰《范文正公年譜》
）。四十年夙願，絲毫未改。史家
亦讚美不已。《宋史‧范仲淹傳論》曰：「然先憂後樂之志，海內固已信其有弘毅之器。」本文之作也，是記岳
3
陽樓，亦是澆心中不平塊壘。
再者，本文又為箴規滕子京而作。周煇《清波雜志》曰：
「放臣逐客，一旦棄置遠外，其傷悲憔悴之嘆，發
於篇什，特為酸楚，極有不能自遣者。滕子京守巴陵，修岳陽樓；或贊其落成。答以：
『落甚成？只待憑欄大慟
數場！』閔己傷志，固君子所不免，亦豈至是哉！」滕子京性情中人，悲喜失節；既傷身心，亦損公務。范仲
淹之作也，以憂樂之道，平和其悲損之太過。
范仲淹玄孫公偁《過庭錄》記其事，曰：「滕子京負大才，為眾所嫉。自慶帥謫巴陵，憤鬱頓見辭色。文正
與之同年友善，愛其才，恐後貽禍；然滕豪邁自負，罕受人言。正患無隙以規之。子京忽以書抵文正，求《岳
陽樓記》
；故記中云：不以物喜，不以己悲。先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。其意蓋有在矣。」袁中道《遊
岳陽記》亦曰：「昔滕子京以慶帥左遷此地，鬱鬱不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請大合樂落之。子京
曰：
『直須憑欄大哭一番乃快！』范公『先憂後樂』之語，蓋亦有為而發。」最後，滕子京不負眾望，戮力王
事，名垂典冊，「治最為天下第一」
。過珙曰：「此雖文正（范仲淹）自負之詞，而期望子京，隱然言外。必如
是，始得斯文之旨。」

四、文章選材與立意關係
何謂立意：
 根據命題，蒐集相關寫作材料，加以挑選，以表達特定的意義
 中心思想必須貫穿全文，回應作者寫作動機

立意和主題不同之處：
主題 立意
 文章中心論點及基本觀點  包括主題的所有特徵
 沒有立意的全部特徵  具備作者的思想
 可包含多重主題

立意與選材的關係：

•辨析題目關鍵字
審題 •了解關鍵字之間的關係

•挑選與題目關鍵字有關的寫作材料(內容)
選材

•寫作材料中所呈現共通的信息/思想
立意 •深入思考

立意要求：

○
1 正確、鮮明：正確指內容反映了自然或生活的本質和規律；鮮明指在文章中明確表達個人的愛惡。

○
2 集中、單純：釐定清晰集中的主題，由於這是統攝全篇文章的總綱，必須明確，才能令立意鮮明。

○
3 深刻、新穎：深刻是指所寫包含深刻的思想意義；新穎是指主題是作者新認識、新感受，能給人新的

啟示。
○
4 積極：不能有任何不健康的因素存在。

4
五、內容分析
(1) 視頻：https://www.youtube.com/watch?v=qCyEYwwA880
(2) 題解：
記：是一種散文體裁，它可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建築，故又稱「雜記」
。這類文章大
多以記述為主，兼有議論、抒情成分，以此抒發作者感情和主張。
選材 內容理解 選材與立意關係
1 慶曆四年春，滕子 交代滕子京的經歷： 被貶巴陵 ○
1 全段主要內容：
肯定滕子京的政績
京謫守巴陵郡。

越明年，政通人 ○
1 為什麼作者要交代重修岳陽樓的原因？
○
2 段中流露的思想感
答：表明滕子京治理巴陵郡有功 情：
和，百廢具興。乃
○
2 重修後的岳陽樓與之前有什麼分別？為 讚賞摯友的才華
重修岳陽樓，增其 什麼作者強調這些分別？
同情摯友被貶的遭遇
舊制，刻唐賢、今 答：重修後的岳陽樓與以往的不同，由「增

人詩賦於其上； 其舊制」可見，滕子京擴大了岳陽樓的規模， ○
3 全段與寫作動機關
並且在岳陽樓上刻「唐賢、今人詩賦」。 係：

作者強調這些改變，目的是突顯滕子京的政 安慰摯友

績，經過短時間便達至「政通人和，百廢具

興」
屬予作文以記之。 交代寫作緣由：
表明受滕子京所託，為岳陽樓寫題記
2 予觀夫巴陵勝狀， ○
1 作者為不麼不仔細描寫岳陽樓的景貌？ ○
1 本段主要內容：
答：因前人已對岳陽樓有仔細刻畫，此處 介紹岳陽樓大觀
在洞庭一湖。銜遠
不作重複。暗示岳陽樓記寫作目的與一般 由景及情，點出遷客
山，吞長江，浩浩
題記文章不同。 騷人的覽物之情是否
湯湯，橫無際涯；
有不同
朝暉夕陰，氣象萬

千。此則岳陽樓之 ○
2 選材特點：
大觀也，前人之述 對岳陽樓景貌略作介
紹，點出文章比對遷客
備矣。 騷人的覽物之情

5
 然則北通巫峽，南 ○
2 作者交代岳陽樓的地理位置，又指出遷
客驟人多會於岳陽樓，他的目的是什 ○
3 作者由選材中呈現
極瀟湘，遷客騷 麼？ 的目的：
人，多會於此，覽 答：遷客即被貶之人，騷人指的是失意的文 作者特別點出「遷客騷
人」的覽物之情，有其
物之情，得無異 人，作者在此強調被貶謫的人會於岳陽樓， 目的。暗指文章並非一

乎？ 正與滕子京處境相若，以此作伏筆，方便下 般雜記，與受文者滕子
京當時的處境相若，意
文鋪寫，以帶出道理。 有所指。

○
3 「覽物之情，得無異乎」此句於文章
的作用是什麼？
答：此句作為伏筆，以開啟後文交代遷客騷

人覽物之情的不同。

3 若夫霪雨霏霏，連月 ○
4 第三段作者如何運用借景抒情的方法交 ○
1 段 3、4 主要內容
代「遷客騷人」的覽物之情？ 是：
不開；陰風怒號，濁
寫遷客騷人於不同景
答：作者指遷客人於 陰雨連綿 的天
浪排空；日星隱耀， 氣下所見，會產生與之相關的感受： 色影響下的悲喜心情
山岳潛形；商旅不 實景 特徵 情
冷、強勁、風聲激 此時登上岳陽 ○
2 選材中所表達的共
行，檣傾楫摧；薄暮 風 通含意：
越 樓 ，「 遷 客 騷
冥冥，虎嘯猿啼。登 遷客騷人易觸景生
人」看到眼前
浪 混濁、洶湧 情，並連繫個人的際
斯樓也，則有去國懷
景色，就會想
日月 光茫被遮擋 遇，覽物而悲或覽物
鄉，憂讒畏譏，滿目 起被逐、受排
星晨
而喜
蕭然，感極而悲者 山岳 躲藏 擠，背井離鄉

矣。 的不如意，覺 ○
3 選材與立意關係：
天色 昏暗
得 滿目淒 遷客騷人因為個人際
狂吼、悲啼
涼 ，感到 遇不順，受景物刺激，
老虎 影響情緒。作者特意點
猿猴 悲
出關係作鋪墊，意有所
哀 。 指。
4 至若春和景明，波瀾 ○
5 第四段作者如何運用借景抒情的方法交
代「遷客騷人」的覽物之情？
不驚，上下天光，一
答：作者指遷客人於 和暖晴朗 的天
碧萬頃；沙鷗翔集， 氣下所見，會產生與之相關的感受：
6
 錦鱗游泳，岸芷汀 實景 特徵 抒情
湖 湖面平靜 此時登上岳陽
蘭，郁郁青青。而或
天色倒影其中，水 樓，那些「遷客
長煙一空，皓月千
天一色，連綿碧綠 騷 人 」 感 到
里，浮光躍金，靜影
沙鷗 飛翔或聚集休息 心 曠 神
沉璧；漁歌互答，此
魚兒 游來游去 怡 ，忘記
樂何極﹗登斯樓也，
沙洲 岸邊及水中沙州 世上一切榮辱
則有心曠神怡，寵辱
芷
蘭 長了香草，青葱茂 得失 ，一
皆忘，把酒臨風，其
盛 邊喝酒一邊乘
喜洋洋者矣。
晚空 明淨 風，感到 高

月 倒影於水面上，光 興極了 。

線躍動；靜止時倒

影似白玉沉於湖

底閃爍
漁歌 悠揚快樂

○
6 綜合第三、四兩段交代的景物特色與「遷
客騷人」的覽物之情變化有什麼關係？
作者特別強調二者感情變化，目的是什
麼？
答：遷客騷人的覽物之情會受客觀景物的改

變而有所不同。作者借具體事例說明「遷客

騷人」感受易隨着環境優劣而改變，強調有

關變化，目的是借此說明遷客騷人易受際遇

得失影響心志。

5 嗟夫！予嘗求古仁 ○7 「嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者 ○
1 段 5 主要內容是：
之為。何哉？」一句有什麼作用？ 表達作者的處世/生活
人之心，或異二者之
答：此句為過渡句，承接上文寫景部分，撇
態度
7
為 。 何 哉 ？ 不 以 物 開「遷客騷人」覽物之情，下開其後個人的
○
2 選材與立意的關係
喜，不以己悲。居廟 議論。 作者連繫上文，遷客
堂之高，則憂其民； 8 承上題，作者追求的是「古仁人之心， 騷人易受客觀環境和
○
或異二者之所為」。他眼中的「古仁 景物而影勸告滕子京
處江湖之遠，則憂其 人」的處世行事有甚麼不同之處？ 勿因個人際遇悲喜失
君。是進亦憂，退亦 答： 節，勉勵友人及自己
效法古仁人自憂後樂
憂，然則何時而樂 「遷客騷人」的處世行事：易受外在得失 的精神。

耶？其必曰：「先天 而影響個人情緒心

下之憂而憂，後天下 志 。

之樂而樂」歟！噫！ 「古仁人」的處世行事：

微斯人，吾誰與歸！ 1. 「 不以物喜，不以己

悲 」：不因外界事物變化而影響情

緒，也不因個人 際遇改變 而悲

喜，以致動搖個人胸懷志向。因此

「 進亦憂，退亦憂 」，入朝

為官，則關心黎民百姓；一朝下野，便關

心君王，得志與否，都沒有改變個人素

志，對家國矢志不渝。

3. 「 先天下之憂而憂，後天下之

樂而樂 」：行事準則貫徹儒家

思想，以天下為己任。

○
9 「微斯人，吾誰與歸」一句，作者想借
此表達什麼？
答：「斯人」指的是古仁人，「歸」有效法

之意，在此，作者利用反詰表達自己欲效法

古仁人的心志。

8
主旨：作者透過交代寫作背景、遷客騷人不同天氣登岳陽樓的 不同感受 ，指出處世

行事「 不以物喜，不以己悲 」的態度，以「 先天下之憂而憂，後天下之樂

而樂 」為抱負勸勉自己和友人。

儒家思想立身處世與政治抱負關係
儒家 范仲淹
孟子《盡心上》：「窮則獨善其身，達則 官場失意，屢因直言朝政利弊遭貶謫窮
兼濟天下。」 則獨善其身
窮：身處逆境，窮愁潦倒，人生不得志 整飭士風、平定西夏亂事、嚴以律己寬以
善其身：講求修身養性，在道德修養要更 待人，愛民如子達則兼濟天下
高尚
達：顯達
濟天下：心懷天下，關心他人疾苦

六、寫作手法
1 本文運用了「對比」手法表達內容，試分別指出來。另外，這種手法有甚麼優點？
○

本文有 晴 和 雨 、 明 和 暗 、 動 和 靜 等景物描寫的對

比；又有 悲 和 喜 、 憂 和 樂 等感情的對比；還有 古仁人 與

遷客騷人 等人物的對比。

而對比的優點是可以 突出 事物的 特點 和 差別 ，使作品內容豐富，道理深

刻，說服力強；同時又具有形式上的對稱美，富於感染力。

七、小結 岳陽樓記選材立意關係圖

題目 岳陽樓記

段3-4：
段2： 段5：
段1： 遷客騷人
選材 交代岳陽 古仁人的
寫作背景
樓勝狀
覽物之悲、
處世態度
詳寫
喜

• 勉勵滕子京不應執着個人際遇得失，堅定本身志向
立意 • 表達個人心志，對古仁人立身處世的追求
• 寄託理想：不以物喜，不以己悲；先天下之憂而憂，後天下
之樂而樂

9
 中四級 中國語文科 單元三

《岳陽樓記》課文結構

滕子京被 調守到巴陵郡的第二年，當地政事順利，
滕子京重修
百姓 ，許多荒廢的事情都 起來。
岳陽樓的原
記
因和作者寫 於是他決定重修岳陽樓，並把 和當代人
敍
本文的
寫的詩賦刻在上面，他 作者寫一篇文章來記敍這

件事。

 巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。在岳陽樓看到遠處的羣

山，長江 的水勢。早晨晴朗，傍晚

，景色千變萬化。 對岳陽
在岳陽樓所
見的 樓景觀的描述已經很詳細了。
景觀
 從洞庭湖向北可以通到巫峽，向南可以通到瀟水和湘
景觀
江， 的官吏和往來的 ，

大多在這裏聚會。

 景色：在 的日子，連續數月都不

；陰冷的風怒吼，渾濁的浪頭衝向 ；
寫
太陽和星星的光輝都被隱沒了，高山也 ；
景
商旅不能出行，船上的 傾斜，船槳折斷。黃 抒
情
昏時天色昏暗，老虎怒吼，猿猴 。
洞庭湖陰晴
 感受：此時登樓，登樓者會懷念 ，
變化景色及
登樓者對不 又擔心被人誹謗或 ，眼前之物變得
同景色的感
，產生 的情緒。
受
 景色：在春日暖和、陽光 的日子，湖面

，天色和湖光連成一片碧綠，

；沙鷗時飛時歇，魚兒游來游去，岸邊或小洲上

的香草和蘭花香氣 ，色澤 。晚上

10
 煙霧消散後，湖面閃耀着金光，月影像

， 漁夫的歌聲互相 。

 感受：此時登樓，會有一種 的感

覺，把 全部忘記，迎風 。

 古代仁人不會因為 的事物或景象而高興，

也不會為自己的 而悲傷。他們身處朝廷做官
闡述「
」， 時會擔心 ；身處民間時會擔心 。 議
並抒發作者 論
 作者藉此表達遠大的理想：想效法古人，在天下人
的理想和襟
懷 先擔憂，在天下人 再

享樂。

11
 《岳陽樓記》課文問答 日期：

1. 試解釋下列句子中標有▲符的字詞，並把答案寫在橫線上。
（1）然則北通巫峽，南極瀟 湘。（第 2 段） 極： 到盡頭
▲
（2）若夫霪雨霏霏，連月不開。（第 3 段） 開： 放晴
▲
（3）日星隱耀，山岳潛形。（第 3 段） 潛： 隱藏
▲
（4）薄暮冥冥，虎嘯猿啼。（第 3 段） 薄： 逼近
▲

2. 在第 3 、 4 段，作者寫到「遷客騷人」登上岳陽樓時的情景。

甲 登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（第 3 段）

乙 登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（第 4 段）

（1） 為甚麼「遷客騷人」會有以上兩種不同的感受？
因為「遷客騷人」的心情易受外在環境的影響，胸襟氣度不夠廣闊，未能超

個人利害，會因個人的境遇、得失而波動。
（2） 作者描寫「遷客騷人」這兩種感受的用意何在？
作者的用意是以「遷客騷人」與「古仁人」作對比，襯托出下文「古仁人」

會因環境或一己的榮辱得失而或喜或悲的胸襟。

30
3. 作者以「噫！微斯人，吾誰與歸？」（第 5 段）一句作結，有何用意？

表達了曲高和寡的孤獨之感，暗含對滕子京的箴規之意。

4. 綜合全文，作者寫作《岳陽樓記》，除了是應滕子京的囑託外，還有甚麼目的？

作者寫作此文的目的是申述自己憂國憂民的襟懷，不會受外在環境和個人得失所影

響。作者激勵自己的同時，更與滕子京相互勸勉，箴規好友雖然身處逆境，仍要堅

信 念和志向。此外，作者還以此文警戒後人效法古代仁人志士，以天下為己任。

12
 中國語文科 指定文言篇章
《始得西山宴遊記》筆記

學習目標：
1. 認識柳宗元的政治抱負及際遇，了解本文的寫作背景
2. 理解文章內容【選材】及寫作手法關係【表達】。
3. 了解道家超然人生觀，反思生活，擺脫環境及際遇限制。

一、作者簡介(參考教育局資料)
柳宗元（公元773 – 819），生於唐 • 21歲
進士 • 在家守父喪
代宗大曆八年（公元773），卒於元和十
及第
四年（公元819）
。字子厚，河東郡人（今
• 26歲
山西永濟），出生於長安。德宗貞元九 授職 • 博學鴻詞科中榜，授集賢殿書院正字
年（公元793）二十一歲，進士及第。旋
• 33歲。德宗崩，順宗即位，病重，不能親政，故重用王叔文
守父喪，丁憂在家。貞元十四年（公元 獲起 • 獲王叔文起用，進行革新
798）二十六歲，博學鴻詞科中榜，授集 用
賢殿書院正字。 • 34歲，順宗禪位太子，憲宗立。
被貶 • 打擊王黨，柳宗元被貶永州司馬
貞元二十一年（公元804）
，德宗崩。 永州
順宗即位，改元永貞。順宗病重，不能 • 44歲。元和10年1月，下詔回京，但因武元衡，不復重用。
親政；重用王伾、王叔文。叔文又起用 再貶 • 同年3月，再貶為柳州刺史。
柳州
柳宗元、劉禹錫、韓泰等推行革新。史
• 47歲。
稱「永貞革新」。新政剗削方鎮、宦官，
病故 • 元和14年，大赧召還。11月初8，召書未至，病逝柳州。
遂群起而攻。永貞元年（公元805）八月，
順宗禪位太子，史稱「永貞內禪」，是
為憲宗。旋即打擊王黨，王叔文貶渝州司戶（今四川重慶），旋賜死；王伾貶開州司馬（今四川開縣）。前後一
百八十天，「永貞革新」告終。王黨八人同時被貶，柳宗元貶永州司馬（今湖南永州）、劉禹錫貶郎州司馬（今
湖南常德），史稱「八司馬」。
永州司馬，地是窮山惡水，官是投閒置散。永州十年，母親去世，政治失意，身體日衰，遂沈潛於讀書，寄
情於山水。集中五百四十多篇詩文，即有三百一十七篇作於永州，《永州八記》即此時之作。
憲宗元和十年（公元 815）正月，下詔回京。因武元衡故，又不復重用。三月，任柳州刺史（今廣西柳州）
，
劉禹錫貶播州刺史（今貴州遵義）
。柳上書以劉上有高堂，未便到任，願請與易，事稱「以柳易播」
。後劉禹錫改
遷連州刺史（今廣東連州）。元和十四年（公元 819）
，大赧召還。十一月初八，詔書仍未至，柳宗元病逝柳州。
終年四十七歲。韓愈撰《柳子厚墓誌銘》，劉禹錫寫祭文，並輯錄其集。

二、寫作背景
《始得西山宴遊記》為柳宗元《永州八記》之首篇，寫於「永貞政變」之後，柳宗元被貶
放於永州的第四年。柳宗元進入仕途後，主張改革時政，並參加王叔文所領導的政治革新。不
料引起保守勢力反撲，王叔文等人遭革職，柳宗元受波及，被流放至偏遠的永州擔任司馬一職。
唐代官員被貶後，如蒙恩赦，可量移靠近享師州縣。然而憲宗在元和元年下詔，指明柳宗元等
「八司馬」「縱逢恩赦，不在量移之限」，可見憲宗對他們的怨恨。
13
 柳宗元之前幾年被貶，尚有一絲希望，及後長久貶謫永州，政治理想落空，心情委屈抑鬱，
於是寄情於山水之中，以尋求心靈慰藉。這段期間，他寫出許多山水小品文，其中最受後世推
崇的，就是《永州八記》 （《始得西山宴遊記》 、《鈷鉧潭記》
、《鈷鉧潭西小丘記》
、《至小丘西小
石潭記》、《袁家渴記》、《石渠記》、《石澗記》、《小石城山記》）。
柳宗元的山水遊記不是單純地描寫山川景物，而是透過山水遊記反映內心情感，其遭貶謫的悲憤和懷才不遇
的痛苦寄寓於文中，使遊記呈現出情景交融的境界。遊西山的特殊體驗，使柳宗元終能從政治失意的挫折中暫時
獲得解脫。

三、永州山水地理
西山，位於永州城西。據《大清一統志》載：「西山在零陵縣西……。自朝陽巖起，至黃茅嶺北，長亙數里，
皆西山也。」是登西山，即可俯瞰永州群山。西山聳特，獨超眾類；興懷寄寓，感慨平生；是諸作之由也。茅坤
曰：「五嶺以南，多名山削壁，清泉怪石，子厚與山川適兩相遭，非子厚之困且久，不能以搜巖穴之奇，非巖穴
之怪且幽，亦無以發子厚之文。」人以地靈，地以人傳，詩人不幸而江山有幸，遂成千古絕唱。
林紓《文微》曰：
「柳州《西山》諸記，外寫山狀水景極肖，內寫平生極悲。」柳氏模山範水，刻鏤眾形，頗
能移人之情；故謂「子厚記山水，色古響亮，為千古獨步。」方苞《書柳文後》曰：
「柳子厚文，記柳州近治山水
諸篇，縱心獨往，一無所依藉；乃信可肩隨退之，而嶢然於北宋諸家之上。」

四、題解
《始得西山宴遊記》，有人把宴作「飲宴」解，因為文中有「傾壺而醉」
、「引觴滿酌」的宴
飲場面。但宴遊當「樂遊」解較佳。因為全文主要寫遊西山，達到「物我兩忘、天人合一」的
逍遙境界。文章以「始得」為題，標示著探求自然美的發端，也是柳宗元自己思想歷程的新起
點。
清浦起龍《古文眉詮》卷五十三：
「『始得』有驚喜意，得而宴遊，且有快足意，扼題眼法
也」
全文以「始」字為文眼，藉「未始」與「始」的對比呼應，引出「心凝形釋，與萬化冥合」
的最高境界。從文中，我們可以感受到一顆憂鬱的心靈，在剎那間得到釋放與解脫。

道家思想參考：
https://www.chiculture.net/index.php?file=topic_content&old_id=0302#https://www.chiculture.net/0302/html/a01/0302a
00.html

14
五、語譯

自余為僇人（ ），居是（ ）州，恆（ ）惴慄。其隙

（ ）也，則施施而行，漫漫（ ）而遊。日與其徒上高山，入深

林，窮（ ）迴谿（ ）
。幽泉怪石，無遠不到；到則披（ ）草而坐，

傾壼而醉；醉則更【音：羹】
（ ）相枕以臥，意有所極，夢亦同趣【音：吹】；

覺（ ）而起，起而歸。以為凡是州之山有異態者，皆（ ）我有也，而未始知

西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始（ ）指異之。遂（ ）命僕人

過湘江，緣（ ）染溪，斫【音：灼】（ ）榛【音：津】莽（ ），

焚茅茷【音：伐】，窮（ ）山之高而止。攀援而登，箕踞（ ）而遨，

則凡數州之土壤，皆在衽【音：任 5】席之下。其高下之勢，岈然（ ）洼然

（ ），若垤【音：秩】（ ）若穴；尺寸千里，攢【音：

全】（ ）蹙【音：促】（ ）累積（ ），莫得遯（ ）

隱（ ）；縈青繚白，外與天際（ ），四望如一。

然後（ ）知是山之特立，不與培塿（ ）為類。悠悠（ ）

乎與顥（ ）氣俱（ ），而莫得其涯（ ）！洋洋乎（ ）

與造物者遊，而不知其所窮（ ）！引（ ）觴【音：傷】滿酌，頹然就醉，

不知日之入，蒼然（ ）暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋（ ）
，

與萬化冥合。然後知吾嚮（ ）之未始遊，遊於（ ）是（ ）乎始，

故為之文以志（通「誌」， ）。是歲，元和四年也。

15
六、內容分析
【段 1】
原文 內容分析
1 為什麼作者自稱為「僇人」？原因何在？
○
自余為僇人，居是州，恒

惴慄。其隙也，則施施而行， 2 承上題，作者的心情如何？試推想原因。
○

漫漫而遊。日與其徒上高山，
3 作者遊山玩水的目的是什麼？試結合文章內容說明。
○
目的：
入深林，窮迴溪幽泉怪石，無 原文 遊山玩水目的

恒惴慄
遠不到。到則披草而坐，傾壺

其隙也
而醉。醉則更相枕以臥，臥而

寫作手法與中心思想關係
夢。意有所極，夢亦同趣。覺 ○
1 「凡是州之山水有異態者，皆我有也，而未始知西山
之怪特。」這句在文章的結構上有何作用？試作說
明。
而起，起而歸。以為凡是州之
這句在文章的結構上起了 的作用。

山有異態者，皆我有也，而未

始知西山之怪特。 2 為什麼文章一開始不寫西山，這是否背離文章題旨？
○
試推想其中兩個原因。【連繫文本理解寫作手法運
用】

【段旨】：作者交代 ，同時記

敘自己和友人 的情形。

16
【段 2】至【段 4】
原文 內容分析
1 作者為甚麼詳寫發現西山和登山的經過？試作推想。
○
【段 2】今年九月二十八
詳寫發現西山經過目的：

日，因坐法華西亭，望西

山，始指異之。遂命僕過湘 詳寫登山經過目的：

江，緣染溪，斫榛莽。焚茅

茷，窮山之高而止。
2 承上題，詳寫發現西山和登山經過，與作者個人經歷有
○
何關係？試推想作者的寫作目的。
【段 3】攀援而登，箕踞而 聯繫作者生平：

遨，則凡數州之土壤，皆在

衽席之下。其高下之勢，岈
3 西山上的景緻如何？試摘錄原文。這反映了西山什麼特
○

然窪然，若垤若穴，尺寸千 色？
原文 西山特色

里，攢蹙累積，莫得遯隱。 則凡數州之土壤，皆在衽席之下。

岈然窪然，若垤若穴，尺寸千里，攢
縈青繚白，外與天際，四望
蹙累積，莫得遯隱。

縈青繚白，外與天際，四望如一。
如一。然後知是山之特出，
4 「然後知是山之特立，不與培塿為類」有何喻意？試指
○
出。
不與培塿為類。悠悠乎與
原句 表面意思 喻意
然後知是山之
顥氣俱，而莫得其涯；洋洋
特立 暗喻

不與培塿為類 小丘高度不能
乎與造物者遊，而不知其 暗喻
與西山比擬

17
所窮。
5 作者對於在西山上所見，有何體會？試摘錄原句。
○

【段 4】引觴滿酌，頹然就

醉，不知日之入。蒼然暮 ○
6 承上題，作者在西山上的體會和他在山上所見有何關
係？試說明。

色，自遠而至，至無所見，

而猶不欲歸。心凝形釋，與 ○
7 作者在「得西山」前與「得西山」後宴遊的情況和感受
有何不同？試作歸納。

萬化冥合。然後知吾嚮之 「得西山」前 「得西山」後

宴 遊： 遊：
遊
未始遊，遊於是乎始，故為
情
宴： 宴：
況
之文以志。是歲元和四年
宴

也。 遊
感
受
內容分析
8 試閱讀以下引文：
○
「蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。」
試分析作者當時的心情。
心情：
原因：

9 為什麼作者總結遊西山此行時，認為「吾嚮之未始游」？試連繫他在永州其他遊歷說
○
明。
遊西山前 遊西山後

目的 偶然遠觀，發現西山之奇特，因此想再作探究

18
 登山：

過程
登山後：

感受

寫作手法與中心思想關係
1 作者為甚麼詳寫發西山和登山的經過？試從文章佈局說明與中心思想立意的關係。
○

2 作者描寫西山的獨特，運用了什麼手法？這和中心思想有何關係？
○

【深度探究】：
1 試閱讀以下兩則引文：
○
甲、悠悠乎與顯氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者遊，而不知其所窮。
乙、心凝形釋，與萬化冥合。
有說二者皆體現了道家超脫精神，試作說明。【深度探究，連繫文化】
引文甲的意蘊：
「悠悠乎」指的是 ，作者將所見廣闊的景物與時間連繫，體察到遼闊廣

大之景物 ；「洋洋乎」指的是 ，作者與所見的景貌連繫，體

察宇宙 。

引文乙的意思：
「心凝」指 ，觀照天地宇宙；

「形釋」指 ，不受束縛。

二者如何體現道家超脫：
從兩種感受可見，作者先由觀物產生的感悟開始，進而轉化至觀照人生道理。作者置身西

山上，俯視山下，景物遼闊，盡收眼底，故有感在於無邊際的 和 裏，

簡直比不上微塵。進而領悟到個人的痛苦，皆由自己角度出發，故此轉換觀照事物的角度，

19
才有擺脫個人束縛的結果。

【段旨】：作者記敘發現西山及登山的經過，並描寫西山上所見的奇特景色突顯西山的高
聳。作者記敘在西山頂暢飲的情態，抒發感受，同時交代寫作這篇遊記的目的
和時間。
【綜合全文】：
1 文中如何點出題目中「始」、「宴」、「遊」、「記」四層意思?
○
題中字眼 引文 內容

「始」 「未始知西山之怪特」
「望西山，始指異之」
「然後知吾嚮之未始遊」 點出

「遊於是乎始」

「宴」 「傾壼而醉，醉則更相枕以臥」、
點出
「引觴滿酌，頹然就醉」

「遊」 「施施而行，漫漫而遊」
「洋洋乎與造物者遊」 點出
「然後知吾嚮之未始遊，遊於是乎始」

「記」 「故為之文以志，是歲元和四年也。」 點出

2 作者為甚麼在「西山宴遊記」這文題前加上「始得」兩字？
○

3 作者所謂「得西山」，究竟「得」到甚麼？
○

20
七、附錄
《始得西山宴遊記》介紹西山的手法：
1 正襯法
《始得西山宴遊記》運用映襯法來介紹西山，作者先從遊永州的山水寫起，寫他遊了高
山、深林、迴溪、幽泉、怪石等山水名勝後，以為永州的名勝，皆已遊覽過，心情怡然自
得，飄飄然有樂而忘憂之意；然而此種種感覺仍然是有不足之感，因此「覺而起，起而
歸」。
然而，當作者遊西山後，大有流連忘返之感，所謂「蒼然暮色，自遠而至，至無所見，
而猶不欲歸」；甚至有「心凝形釋，與萬化冥合」之奇特感覺。他藉遊永州名勝之樂，以襯
托宴遊西山後之「更」樂，表達西山較其他名勝，更有其奇特之處。

2 反襯法
文章主角雖為西山，但沒有一筆直接描寫西山，而是採用反襯法，以四周的景物襯托西
山的特立，如「凡數州之土壤，皆在衽席之下」，總寫山頂目遊所見，登上西山，可以極目
數州，襯托出西山之高峻；「其高下之勢，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫
得遯隱」，再以俯視所見，以眾山之細小來烘托西山之奇特高大；「縈青繚白，外與天際，
四望如一」，最後寫遠眺之景的無邊無際，景象極為開闊，以反襯西山之非凡之勢及高峻。

21
 中四級 中國語文科 單元三

《始得西山宴遊記》

課文結構

原因：被貶永州後經常 ，藉遊歷排遺情緒。

遊歷經過：
 緩慢地和隨意地遊覽。
 每天和同伴登上 ，步入 ，搜索曲

遊歷永州 折縈迴的 ，飽覽幽僻的山泉和

的山石。
 隨處坐在野草上喝酒，醉了就 ，睡着了便作
夢，睡醒便 。

感想：自以為已遊歷過永州所有的 。

發現西山的經過：今年九月二十八日，因坐在
，遠望西山，發現西山的奇特。

登山過程：命令僕人渡過 ，沿着染溪，砍樹燒
草已開路。大家攀援登上西山的 ，便隨意

而坐。
遊歷西山

所見景色：
 鄰近名州的土地彷彿都在 之下。
 四周地勢 ，深邃和低窪的樣子
像 ， 又
像 。

22
 眼前所見 的土地實際有千里之大，
羣山相互 。
 青山白水 ，與 相接，
四周渾然一體。

西山之奇特：
 卓絕獨立， 不能媲美。
 深遠浩渺，似與 合一。
 廣大無涯，像與 同遊而永無窮盡。

遊歷活動：舉起 ，接近要醉了，
直至 仍不想歸去。

感想：心神 ，軀體 ，與
暗合為一體。發現自己從前算不上遊覽過西山，真正的遊覽
由 。

23
《始得西山宴遊記》課文問答 日期:

1. 試解釋下列句子中附有▲ 號的字詞，並把答案寫在橫線上。
（1）自余為僇人，居是州，恆惴慄。（第 1 段） 為：
▲
（2）遊於是乎始，故為之文以志。（第 2 段） 為：
▲
（3）以為凡是州之山有異態者。（第 1 段） 異：
▲
（4）引觴滿酌，頹然就醉。（第 2 段） 就：
▲

2. 試根據文意，把以下文句譯寫為白話文。

然後知是山之特立，不與培塿為類。（第 2 段）

3. 文中「而未始知西山之怪特」（第 1 段）一句在全文的結構上起到了甚麼作用？試略加
說明。

4. 作者在文中提到「然後知是山之特立，不與培塿為類」
（第 2 段）
，試根據相關內容，回答
以下問題。
（1） 作者如何從外觀、山勢及高度三方面分析描寫西山的「特立」之處？

 外觀：作者遊遍永州，但仍被西山的外觀吸引，引起登山的興致，

可見西山 。

 山勢：作者與僕人要過江緣溪， ， ，才能

登上西山之巔，可見西山 。

 高度：作者登上西山後，視野遠及 ，四周 ，

可見西山 。

（2） 作者通過描寫西山的「不與培塿為類」之處，寄託了怎樣的情懷？

24
 單元三: 課外閱讀篇章

姓名：_____________________ 班別：4________ 日期：_____________

導讀 《店鋪》西西

1 那些古老而有趣的店鋪，充滿傳奇的色彩，我們決定去看看它們。我們步過那些寬闊
的玻璃窗櫥，裡面有光線柔和協調的照明，以及季節使它們不斷變更的陳設。然後，我們轉入
曲折的小巷，在陌生但感覺親切的樓房底下到處找尋。

2 偏僻的小街上，電車的鈴聲遠了。我們聽見殼拓殼拓的木頭車搖過。街道的角落，隨
意堆放著層迭的空籮和廢棄的紙盒，牆邊靠著擔挑和繩，偶然有一輛人力車泊 在行人道上打
盹。在這些街道上，肩上搭著布條的苦力蹲著進食，穿圍裙的婦人在捲煙，果攤上撐著雨傘，
一名和尚提著一束白菜走過。

3 街道是狹窄的，道路烏黑而且潮濕。道旁的建築物顯示出年代的風霜，在樓板和泥牆
之間，古老的傳統在逐漸消失。是電梯的發明，使這些屋子提早老去。

4 我們看見許多店，沒有一間相同，它們共同生存在一條街上，成為一種秩序。許多類
型相似的店喜歡群居在一起，彷佛它們本來就是同鄉；但有些店有不同的鄰居，它們顯然已經
結識了不少籍貫相異的朋友。

5 這邊的一列店陰暗而神秘，敞著一道道長條子的門縫，看得見裡面擺著鑲雲石的酸枝
扶手靠背椅，牆上懸著對聯和畫屏，花梨木的幾上擱著瓶花。窗框上的花飾，是當年流行的新
藝術圖案，轉瞬間卻是另一世紀了。

6 那邊的一間藤器店是開朗的，它正如花朵般展散著無數的冠辮：門前放著木箱和竹籮，
門邊倚著小矮凳、竹掃帚，門沿上掛著燈盞也似的藤籃。我們都喜歡這店， 它不但富於店的奇
異風采，還令我們想起，這些籮和籃、竹器和藤器，都用手逐個編織而成，它們本來就是一種
美麗的民間藝術。

7 我們一面看店的外貌，一面追究它們的內容。藥材鋪裡有極多的抽屜和矮胖的瓶，瓶
上的名字如果編排起來，就像一部古典的簡冊了。一間玻璃鏡業店，除了鏡子、藥箱、魚缸外，
還陳列著點金的彩釉彌陀佛和福祿壽三星。檀香鋪子裡有金銀箔紙、朱漆的木魚和垂著流蘇的
雕刻珠串。而茶葉鋪，裡面有細緻精巧的陶壺。

8 我們說，如果閉上眼睛，也能夠分辨店鋪的性質。整條街的氣味幾乎是混合在一起的，
但走到適當的距離時，就可以辨別出那一間店是那一類了。臘鴨店是油油 的。南北杏、甜百合
是香草味的。檀香反而像藥。麵粉有水餃的氣味。酒、紫菜、地拖、書本、肥皂，都有自己特
別的氣味。甚至玻璃，也好像使我們想起海灘。

25
9 我們不但喜歡這些店的形態和顏色，還喜歡店內容器的模樣。像那些酒曇，用竹篾箍
著，封了口，糊著封條。忽然想起水滸人物來了：先來四兩白乾哪。那些麵粉袋，上面印著枝
葉茂盛的樹和菜蔬，可以縫一件舒適的布衫哩。

10 有時，我們仰望店鋪的上層，一間古董店的二樓上排著一列白瓷花瓶，還有西藏青的
獅子。店鋪的樓上，朝上數，數幾層就是屋頂，旗杆和年號告訴我們樓宇的曆 史。有些牆剝落
了，透出內層的紅磚，都變作曬乾了的橘子皮色。一座已經拆卸的樓房，現在正以木條支撐著。
大片的草席，圍著工廠的高欄，裡面是起重機的鐵鍊 和樞軸在轉動。還不曾開始打樁的空地
上，低陷的泥洞裡長滿了荒蕪的牛尾羊。

11 有些店鋪開設在簡陋搭就的木棚裡，屋頂是石棉瓦和鋅鐵，它們還僅僅是一個小攤檔。
但這並不等於它們就缺乏性格。譬如鳥鋪子，屋簷上掛滿了鳥籠，像花燈。當我們經過,不但看
見形狀和顏色，還聽見聲音。是吱喳的鳥鳴伴我們橫過馬路。

12 另外一個小攤上插著雞毛帚，長條子的羽毛，繞著藤枝纏紮，就製成雞毛帚了。它們
的顏色和菊一般多。縫旗的鋪子隱藏在一條小巷的入口，從拱門外朝內張望， 瞥見一角角翠
綠與朱紅。刻圖章的老先生還會做餅模，他就把它們掛起來，木模裡凹蝕著魚和蝴蝶。這種制
餅的藝術，也許要隨著麵包的氾濫而被淹沒了吧。

13 店都有自己的名字，它們彷佛也各有一位就像我們那樣的祖父，當年為了子孫的誕生，
把典籍細細搜索。賣參茸杞子的叫堂。賣豆賣米的店叫行。有的店叫記，有的叫捉蛇二。都樸
素。

14 當大街上林立著百貨公司和超級市場，我們會從巨大玻璃的反映中看見一些古老而有
趣、充滿民族色彩的店鋪在逐漸消隱。那麼多的店：涼茶鋪、雜貨店、理髮店、茶樓。舊書攤、
棺材店、彈棉花的繡莊、切面條的小食館、荳漿鋪子，每一間店都是一個故事。這些店，只要
細心去看，可以消磨許多個愉快的下午。如果有時 間，我們希望能夠到每一條橫街去逛，就看
每一間店，店內的每一個角落以及角落裡的每只小碗，甚至碗上的一抹灰塵。灰塵也值得細心
觀看。正如一位拉丁美洲的 小說家這樣說過：萬物自有生命，只消喚醒它們的靈魂。

26
1. 根據本文內容，回答以下問題。

（1） 試找出文章每段的中心句，用橫線標示出來。

（2） 本文共有14段，我們可按內容大意分成四個層次。試指出各層次由哪些段落組成，並

概括各層次大意。

層次 組成段落 層次大意

一 第 段

二 第 段

三 第 段

四 第 段 表達自己對古老店鋪的感情和從中領略到的生活情趣。

2. 在第 1 段，作者說「我們轉入曲折的小巷，在陌生但感覺親切的樓房底下到處找尋」，為
甚麼作者會感到既「陌生」又「親切」？
（1） 「陌生」是因為：

（2） 「親切」是因為：

3. 在文章開篇，作者指出舊式店鋪具有「古老」、「有趣」、「充滿傳奇的色彩」三個特
點，試分別舉一例並加以說明。
特點 例子

古老

有趣

27
 充滿傳奇的色彩

4. 在第 4 段，作者用「許多類型相似的店喜歡羣居在一起，彷彿它們本來就是同鄉；但有些
店有不同的鄰居，它們顯然已經結識了不少籍貫相異的朋友」作結。

（1） 這句話在結構上有何作用？

A 前後呼應 A B C D

B 承上啟下 ○ ○ ○ ○

C 點明主旨

D 埋下伏筆

（2） 承上題，文中如何體現這一結構的作用？試加以說明。

5. 以下兩段引文同樣運用了哪種描寫手法？運用這種描寫手法能令讀者對這些店鋪產生甚麼
印象？試分別說明之。

甲 臘鴨店是油油的。南北杏、甜百合是香草味的。檀香反而像藥。麪粉有水餃的氣味。
酒、紫菜、地拖、書本、肥皂，都有自己特別的氣味。（第 8 段）
乙 譬如鳥鋪子，屋簷上掛滿了鳥籠，像花燈。當我們經過，不但看見形狀和顏色，還聽
見聲音。是吱喳的鳥鳴伴我們橫過馬路。（第 11 段）

28
6. 作者主要描寫古老店鋪的特色，但也提及現代化商店，這是甚麼描寫手法？有何作用？試
舉一例說明。

7. 根據以下兩句引文，回答問題。

甲 是電梯的發明，使這些屋子提早老去。（第 3 段）
乙 這種製餅的藝術，也許要隨着麪包的泛濫而被淹沒了吧。（第 12 段）

以上兩句引文運用了甚麼修辭手法？

A 甲句運用了明喻，乙句運用了借喻。 A B C D

B 甲句運用了擬人，乙句運用了擬物。 ○ ○ ○ ○

C 甲、乙兩句均運用了比喻的手法。

D 甲、乙兩句均運用了擬人的手法。

8. 作者在文章最後一段引述一位拉丁美洲小說家的話：「萬物自有生命，只消喚醒它們的
靈魂。」句中的「靈魂」是指甚麼？作者引用這句話有何用意？

29
 單元三: 實用寫作學習筆記
書信

書信簡介
書信是個人與個人，或個人與團體，或團體與團體以書信形式進行溝通和信息交流，是最廣泛
使用的實用文體。

書信特點
1. 分類
書信分為兩類：

書信

公函 私函

個人與團體或團體與團體之 個人與個人之間（家人、親戚、師長

間，為了處理 實際事務 或朋輩等）

，為 互通消息 、

而撰寫，如邀請信、求職 增進感情、 交流意見 而

信、投訴信等。 撰寫，如家書、慰問信、致歉信等。

2. 對象
不論私函或公函，均有明確的 寫作對象 。

措辭語氣
在書信當中，措辭須恰當，語氣須得體。

措辭方面： 行文語氣：

根據不同的 對象 選 語氣、態度、措辭等，都會因應

用適當的稱謂、 問候語 不同的 寫作目的 和

和 祝頌語 。 寫作對象 而有所不同。

30
 例子：
 如寫作對象是長輩，措辭應 謙遜恭敬 ，祝頌語可用「恭請福安」、
「敬頌崇安」等。
 如寫作對象是機構或團體，行文語氣應以 莊重得體 為佳。

3. 書信格式

常用書信詞彙：

詞彙 意義及用法

本人、本會 公函均以「本人」
、「本會」作第一人稱；私函則可用「我」
、「我們」
。

「啟」有陳述、告訴的意思，
「敬啟者」是指我很恭敬地告訴您事情
敬啟者
就是下面這些了。

大函、尊函 稱呼別人來信的恭敬語。

屬敬辭，一般置於專稱（名詞）之前作修飾語，
「貴」字前須空一格
貴
以示尊敬，如「 貴公司」。

有恭敬、慎重、謹慎、嚴謹等意思；一般置於動詞之前作修飾語，表
謹
示謹敬之意，如「謹敬」、「謹覆」、「謹具」、「謹祝」等。

無任、不勝 意即「非常」、「十分」，如「無任感激」、「不勝厚幸」。

「專／耑」是專誠、特意的意思，「專此／耑此」意指「我特意為了
專此、耑此
這件事情寫信給您」，是公函常用的信末收結語。

「致」是送達的意思，「此致」就是「以上這些內容要送達某某人」
此致 的意思，因此「此致」後一定要接着寫上收信人的姓名。只有以「敬
啟者」接以正文開頭，才能用「此致」作結。

此外，較為正式的公函會保留知照語、發端語、請候語、安好語等用語，這些
用語會按收信人的身份不同而有所改變。

31
 知照語 ：禮貌地請對方察閱信件的

青年協會 李主席鈞鑒 謙敬詞，如「鈞鑒」。

發端語 ：陳述事情的發語詞，如「敬
敬啟者／敬覆者：
啟者／敬覆者」。

請候語 ：對收信人的祝頌和問候，
肅此奉達，佇候 回覆
如「敬請」。
敬請
安好語 ：對收信人的祝頌和問候，
鈞安
如「鈞安」。

祝頌語
寫作對象 知照語 啟告語
請候語 安好語
師長 道鑒、函丈 恭／敬 道安、教安
敬啟、謹敬、
＋
長輩 尊鑒、賜鑒 尊安、福安 敬上、上
請／候
平輩 大鑒、台鑒 大安、台安
恭／敬／即／
文教界 道鑒、講席 道祺、文祺
順 謹敬、
商界 尊鑒、鈞鑒 籌安、財安
＋ 謹上、啟
政界 鈞鑒、勛鑒 鈞安、勛祺
頌／請／候
部門主管 鈞鑒 鈞安、鈞祺

4. 公函和私函格式的分別
稱謂 ‧ 私函可加上修飾語，如「親愛的」。
‧ 公函須寫上對方的職銜、身份，以及知照語。
‧ 須靠左頂格書寫。
正文 ‧ 私函的格式多樣，按寫作目的而定。
‧ 公函只針對需要處理的事務，安排內容。
祝頌語 因應不同對象和時令，寫上適當的祝頌語。
署名 因應需要，署名前上一行加上自稱身份，後面可加上啟告語。
日期 ‧ 標明年、月、日，不宜用阿拉伯數字。
‧ 公函須靠左頂格書寫。
附件 如有需要，加上補述、列出附件等。

32
 格式示例 （公函）

一 通用式公函：求職信

稱謂 《香城日報》總編輯先生鈞鑒： 稱謂：須寫上對方的職銜、
身份，以及知照語。須靠左
引言 頃自 聯校就業資料庫中獲悉 貴報擬招聘編輯，本人 頂格書寫。
自感條件適合，特此來函應徵。
正文 本人是應屆仁德大學傳理系一級榮譽畢業生，主修新 正文：開首一般不用應酬語，
在結尾則可說一些祈盼語。
聞，副修翻譯。本人一向有志從事傳媒工作，在修讀大學課
只針對需要處理的事務，安
程期間，除了積極進修學科知識外，也努力參加與編輯事務 排內容。
相關的活動，如本人曾經擔任《仁德校報》的主編，暑假期
間也曾在《天天日報》當實習記者，負責採訪教育新聞，因
此對於報社的運作和編輯工作略有經驗。此外，本人更在課
餘時間修讀電腦排版的相關課程，相信這些經驗和知識，對
於擔任 貴報的編輯工作有一定幫助。
結尾 素仰 貴報以客觀持平為辦報宗旨，是本港最具公信力
的報章，如能在 貴報任職，實為本人的榮幸。隨函附上履
歷表、有關學歷證書副本和推薦書各乙份。敬請 惠覽。肅
此奉達，佇候 回覆。
敬請 祝頌語：因應不同對象和時
祝頌語
令，寫上適當的祝頌語。
鈞安
應徵者 署名：因應需要，署名前上一
署名
行加上自稱身份，後面可加
宋灝宇 謹啟 上啟告語。
日期 二零二一年八月二日 日期：標明年、月、日。不宜
用阿拉伯數字。須靠左頂格
附件 附件：個人履歷表、仁德大學畢業證書副本、香港中學文憑
書寫。
考試成績單副本、推薦書 附件：如有需要，加上補述、
列出附件等。
（385 字）

33
 格式示例 （公函）

二 傳統公函：投訴信

發端語 敬啟者： 發端語：致函用「敬啟者」，

覆函用「敬覆者」以示恭敬。
引言 本人每天乘坐 貴公司巴士上學和放學，現欲向 貴公
須靠左頂書寫
司反映有關巴士停站安排失當的情況。
正文 本人每天早上都會在皇后大道中 金龍酒家門前的巴士 正文：清楚敍述公務的具體
站，乘搭 18 號巴士上學。該巴士站共有 8 條路線的巴士停 事宜。結尾可加上祈盼語。
內容避免談及私事，或加入
靠，早上繁忙時間，候車乘客眾多。
個人感情。行文可採用淺易
本月九日早上七時半左右，一輛 18 號巴士駛近車站， 文言語句，典雅莊重之效。
當時車站已停靠了兩輛其他路線的巴士。本人正準備上車，
突然有幾名排在隊末的乘客爭先上車，在混亂中，本人被撞
倒了。雖然沒有受傷，但當本人掙扎站起來時，司機已經關
上車門，駕駛巴士離站而去。
結尾 本人希望 貴公司可安排不同路線的巴士分散停靠在
不同路段，避免過多乘客聚集在同一個車站候車。另外，請 收束語：回應發端語，用「此
要求車長改善服務質素，提高乘客對 貴公司的信心。以上 致」或「此覆」收結；須縮
兩格書寫。
意見，希望 貴公司能加以考慮。
稱謂：包括受文者所屬單
收束語 此致 位、職銜、姓名及尊稱。
香港巴士公司公關部執事先生 署名：因應需要，署名前上

稱謂 乘客 一行加上自稱身份，後面可
加上啟告語。
署名 梁安安啟
日期：標明年、月、日。須
日期 二零二一年十月十二日 靠左頂格書寫。

（339 字）

34