НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ: Математика

НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА: Цртање круг и кружница-појам

ТИП ЧАСА: Обрада
ОБЛИЦИ РАДА: Фронтални, индивидуални
НАСТАВНЕ МЕТОДЕ: Метода наставног разговора, метода усменог
излагања, метода демонстрације; метода илустрације;

НАСТАВНА СРЕДСТВА: Уџбеник ''Математика'' за IV разред, свеска

ОЧЕКИВАНИ ИСХОДИ: Ученик ће бити способан да:

 Усвоји појам круга и кружнице;
 зна разлику између круга и кружнице,препозна круг у простору и помоћу разних
матријала обликовати (нацртати круг)

ТОК ЧАСА

УВОДНИ ДИО ЧАСА:

На таблу нацртати или залепити илустрације са саобраћајним знацима.

Разговарати са ученицима о знацима, издвојити знаке кружног облика. Поновити круг,

кружницу, центар круга...

ГЛАВНИ ДИО ЧАСА:

Објаснити ученицима да се круг црта шестаром.

Објаснити појам пречника и полупречника.

Прије цртања одређујемо тачку, односно центар кружнице у који стављамо врх
шестара. Отвор шестара одређује полупречник ( r ).
 Задаци:
1. Нацртај кружницу произвољног полупречника.
2. Нацртај кружницу чији је полупречник 30 милиметара.
3. Нацртај кружницу чији је полупречник 2 центиметра, а затим кроз центар
повуци дуж која ће спајати било које две тачке кружнице.
Добијена дуж која спаја било које две тачке кружнице назива се ПРЕЧНИК ( d )
ЗАВРШНИ ДИО ЧАС: Самосталан рад: Уџбеник, стр. 56. Повратна информација.

ОСВРТ НА ЧАС: Већина ученика је остварила очекиване исходе